方案是指為解決某一問題或達到某一目標而采取的一系列步驟、方法或措施。引入專業(yè)知識和專家的意見，可以提高方案的可靠性和實施效果。一個好的方案應該能夠解決當前的問題，并為未來的發(fā)展提供參考。
小學美術比賽活動方案及流程篇一
為進一步推動學校美術教育的發(fā)展，提高學生藝術素養(yǎng)，宣傳“2022年北京冬奧會”，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。經商議，決定于九月舉辦一次全校的美術繪畫比賽?，F將有關事項通知如下：
一、指導思想：
通過美術繪畫比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；宣傳“2022年北京冬奧會”，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題：
以“我心中的冬奧吉祥物”為活動主題，一起開動腦筋發(fā)揮想象力，拿起畫筆為2022北京冬奧會設計一個漂亮的吉祥物。
三、
參與對象：
對象：1—4年級全體學生。
四、作品類別：
兒童畫、水彩畫等均可。
五、具體要求：
1、繪畫采取現場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。
六、獎項設置：
本次比賽設甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級），同時甲乙組各設一等獎1名。
七、展覽設置：
所有獲獎作品在美術室展出。
八、評委安排：
美術老師以及各班主任（陳尹鵬、李艷娥、王石建、黃鴻）。
九、比賽時間：
9月15日甲組；9月6日乙組。
十、評比時間：9月11日。
十一、頒獎時間：9月12日。
十二、展出時間：9月13日。
小學美術比賽活動方案及流程篇二
“太陽是綠色的。”不對，太陽是紅色的！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地搶著表達太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽，每個孩子都知道，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是?。≡诤⒆拥氖澜缋锼麄冃闹械奶柧褪俏孱伭?。于是，在這些想法的督促下，我設計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術活動是需要創(chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象，而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術活動的夸張性，體驗藝術活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
1。積極想象，大膽用畫筆表現自己喜歡的太陽。
2。學會用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力。
活動準備：
1。經驗準備：了解關于太陽的粗淺知識，欣賞過有關太陽的美術作品。
2。物質準備：油畫棒、幼兒操作材料。
1。講故事，導入課題。
師：今天我給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色？”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的?！毙“淄门苋栃∶鄯?，小蜜蜂說：“太陽是紅色的。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！毙“淄门苋栃∏嗤?，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的`，小青蛙說太陽是黃色的。（提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的？）那太陽到底是什么顏色的呢？小白兔想啊想，這時天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數數她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。?。」财叻N顏色?！毙“淄谜f。于是，彩虹阿姨就說：“對啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的?！毙“淄每旎畹卣f：“我明白了！我明白了！”。
（評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。活動中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么？”此問題的設置，既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）。
2。討論：讓幼兒談談對太陽的認識和感受。
師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎？那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢？（幼兒自由回答。）。
幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
小學美術比賽活動方案及流程篇三
一、活動宗旨。
通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；同時促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月10日在五年級級部舉行繪畫比賽活動。
二、活動主題：以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術作品表現人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，或者對未來科學發(fā)展的暢想和展望。反映當代小學生熱愛祖國家園、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
三、活動時間：
初賽：2012年12月1日——12月7日。
決賽：2012年12月10日。
四、活動地點：
美術（書法）教室。
五、比賽要求：
1、作者根據繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和。
諧的繪畫作品，形式不限；
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號，不準寫班級姓名。
3、學校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙，學生自備繪畫工具。
六、評分標準：
滿分100。
1、想象力（30分）：要求貼近主題，創(chuàng)意新穎。
2、科學性（30分）：內容有一定的科學依據和邏輯思維。
3、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構圖巧妙，色彩處理得當，有一定的繪畫技巧。
六、表彰和獎勵：獲獎者頒發(fā)榮譽證書及獎品。
七、獎項設置：
評選出一、二、三等獎，各獎項的比例為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。
小學美術比賽活動方案及流程篇四
一、活動宗旨通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：美術組三、主題和內容以美好家園、幸福生活、暢想未來為主題，結合慶祝中國共產黨建黨周年，通過美術作品表現對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象——年級各班幅作品五、比賽項目繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；六、參賽作品格式中國畫作品尺寸限于尺宣紙開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計、繪畫一律為開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組、每班作品總數限報送幅、作品必須是學生的原創(chuàng)作品、各班作品必須于月日前上交美術組。、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》八、評獎辦法分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
范例-一、參賽對象：年齡在周歲以下的中小學在職在崗音樂、美術專兼職教師。
專職教師必須參加。
二、比賽內容：（一）音樂、聲樂。
演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時分鐘。、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風琴）。
演奏一首自選獨奏曲，限時分鐘。、自彈自唱與合唱指揮。
自彈自唱：（占%）根據指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占%）根據指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。、器樂或舞蹈：兩項中任選一項。
樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學課堂教學樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。
限時分鐘。
（二）美術、設計制作。
根據現場命題進行立體造型設計制作，工具、材料自備。
要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品。
時間為分鐘。、色彩靜物寫生。
水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。、動漫設計。
根據現場命題進行動漫設計制作，要求選手畫幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為*像素、幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。
時間為分鐘。、水墨畫創(chuàng)作。
根據現場命題進行創(chuàng)作，除宣紙（尺開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。
三、比賽地點：東海實驗學校四、比賽要求：、年齡在周歲以下教師須參加四項內容比賽，年齡在周歲以上的教師可任選其中的三項內容參賽。、參賽教師須在月日前將比賽報名表報東海實驗學校王意紅老師處，聯(lián)系電話：、比賽時間為月下旬。
具體事項另行通知。、已參加過市級及以上音樂、美術教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
五、評獎：設音樂、美術小學組和中學組一、二、三等獎若干名。
小學美術比賽活動方案及流程篇五
通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；同時促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月6日在美術教室舉行繪畫比賽活動。
二、活動主題：
以“喜迎十九大，中國夢，我的夢”為主題，通過美術作品表現人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，或者對未來科學發(fā)展的暢想和展望。反映當代小學生熱愛祖國家園、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
三、
活動時間：
初賽：2017年11月29日——12月4日決賽：2017年12月6日。
四、活動地點：美術（書法）教室。
五、比賽要求：
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號，不準寫班級姓名。
3、學校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙，學生自備繪畫工具。
六、評分標準：滿分100。
1、想象力（30分）：要求貼近主題，創(chuàng)意新穎。
2、科學性（30分）：內容有一定的科學依據和邏輯思維。
3、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構圖巧妙，色彩處理得當，有一定的繪畫技巧。
六、表彰和獎勵：獲獎者頒發(fā)榮譽證書及獎品。
七、獎項設置：
評選出一、二、三等獎，各獎項的比例為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。
小學美術比賽活動方案及流程篇六
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的`朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現力。
比賽時間：12月31日13：30開始
比賽地點：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進行 [原則上從（1）班開始]
1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
低年級組（1―2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3―4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟
高年級組（5―6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
小學美術比賽活動方案及流程篇七
三、主題和內容。
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結合慶祝中國共產黨建黨90周年，通過美術作品表現對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象。
1——6年級各班5幅作品。
五、比賽項目。
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；
六、參賽作品格式。
七、參賽作品報送要求。
八、評獎辦法。
分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
【范例】。
一、參賽對象：年齡在50周歲以下的中小學在職在崗音樂、美術專兼職教師。專職教師必須參加。
二、比賽內容：
（一）音樂。
1、聲樂。演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時5分鐘。
2、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風琴）。演奏一首自選獨奏曲，限時6分鐘。
3、自彈自唱與合唱指揮。自彈自唱：（占60%）根據指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占40%）根據指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。4、器樂或舞蹈：兩項中任選一項。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學課堂教學樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時6分鐘。
（二）美術。
1、設計制作。根據現場命題進行立體造型設計制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品。時間為120分鐘。
2、色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時間為120分鐘。3、動漫設計。根據現場命題進行動漫設計制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時間為120分鐘。
4、水墨畫創(chuàng)作。根據現場命題進行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備。時間為120分鐘。
三、比賽地點：東海實驗學校。
四、比賽要求：
1、年齡在40周歲以下教師須參加四項內容比賽，年齡在40周歲以上的教師可任選。
其中的三項內容參賽。2、參賽教師須在5月1日前將比賽報名表報東海實驗學校王意紅老師處，聯(lián)系電話：868618746658233、比賽時間為5月下旬。具體事項另行通知。
小學美術比賽活動方案及流程篇八
一、主辦單位:。
學工處、團委。
公共管理學院。
二、承辦單位:。
體育課部。
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會。
三、比賽的光陰與地點：
光陰：20xx年x月號至x月xx日(如有特別事件順延推遲)。
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館。
四、比賽項目：
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學院整個學生。
資格審查：
(一)各學院代表隊成員必須由本學院學生擔負，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取締當場比賽并將其請離賽場,組委會保存進一步追究其責任的權利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月-號,遇特別情況適當調劑。
1.此次比賽以學院為單位進行，第一臨床學院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學院代表隊2支，護理學院代表隊2支，藥檢學院代表隊2支，藥護(國際)學院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月xx日x點上報至社聯(lián)辦公室;。
4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報6人;。
六、比賽措施。
(一)團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復賽，復賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團體比賽采納團五局三勝制，根據賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數先達到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;。
(三)裁判委員會的職責:。
1.在比賽收場后調查參賽者對裁判判罰的投訴;。
2.及時調查關于違規(guī)參賽的投訴,調查效果出來之前,當場比賽不得進行;。
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調劑裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施。
比賽嘉獎團體前八名。
九、鼓吹工作。
(三)中期鼓吹：出海報、網絡鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內，利用校社聯(lián)網站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結。
十、賽事組織工作。
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務必使抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:。
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務的理事?lián)摗?/p>
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負。
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)摗?/p>
2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作;。
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;。
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質的供給，場地設備的掩護，現場秩序的保持，設立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰。
(一)一場比賽應從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產生時，裁判員可根據實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
(二)下列三種情況產生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1.運發(fā)動為恢復體力或喘息而使比賽中斷;。
3.運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金。
每隊在報名時須交納100元保證金并領取存根，比賽后憑存根領取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：
2.運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經裁判允許進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
小學美術比賽活動方案及流程篇九
活動目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣，體驗繪畫樂趣。
2、能畫出貓的主要特征，掌握簡單的布局方法。
活動準備：
1、關于貓的圖片、磁帶;。
2、水彩筆、油畫棒;。
3、了解貓的生活習性及形態(tài)。
活動過程：
一、幼兒跟隨音樂學貓的動作。
二、出示貓的圖片：引導幼兒有序地觀察部位。
三、觀察與討論。
1、開門見山：“你們喜歡貓嗎?”
2、進一步感知貓的生活習性：“貓有什么本領，吃什么呢?”
3、欣賞各種動態(tài)、各種樣子的貓：“誰來說說貓會干什么”?
老師引導兒童了解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚，喜歡玩球，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視。)。
四、感知貓的身體。
1、初步感知貓的身體：“誰來說說長貓有哪幾部分組成”?
3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：“誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”
貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。)。
五、觀察作畫步驟，引起幼兒繪畫興趣。
1、解決難點，創(chuàng)新示范步驟：
“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側先畫貓的頭部外形，然后添畫五官，想一想貓在做什么?畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體，以及腿和腳，再車出尾巴，添畫細節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。
2、激起幼兒繪畫興趣：“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”
六、幼兒自由作畫，教師輔導(播放音樂)。
行間巡視鼓勵兒童大膽表現形象，并不斷注意與兒童溝通，了解他們的想法。出示典型作業(yè)，啟發(fā)思考，激活創(chuàng)造力。對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定。
七、作品評賞。
八、活動延伸。
可在各個區(qū)域活動中繼續(xù)貓的活動。如手工區(qū)中設計給貓造房子、科學區(qū)中設計貓吃食物的活動、語言區(qū)中設計講述《我的貓咪趣事》可結合此次活動進行。
小學美術比賽活動方案及流程篇十
xxxx。
20xx年5月25——27日。
學校操場。
1、跳短繩;。
2、乒乓球;。
3、迎面接力賽;。
4、拔河比賽;。
5、袋鼠跳;。
6、呼啦圈;。
7、教師籃球表演賽;。
8、學生籃球表演賽。
略
1、跳短繩：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間1分鐘，按1分鐘內跳繩次數計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽。比賽規(guī)則待定。
3、迎面接力賽：七、八、九年級每班選男、女學生各5人比賽。以跑完用時最短計算，每年級取前3名對班級進行表彰。
4、拔河比賽：七、八、九年級每班選男、女生各10名參加比賽。比賽規(guī)則待定。
5、袋鼠接力跳：七、八、九年級每班選男、女學生各6人比賽。以跳完指定距離一個來回起開始接力，每年級取最短時間接力跳完的前3名對班級進行表彰。
6、呼啦圈：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間2分鐘，按2分鐘內轉圈次數計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
7、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男教師進行。
8、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男學生進行。
各班及各教師必須在4月16日前報名，并將名單交負責各項目的老師處。各項目負責老師將各類報名冊匯總后，必須于4月19日下午放學前交領導小組辦公室。同時，將各項目競賽細則一并上交。
各活動項目小組根據參賽人數情況安排比賽日程，各類體育競技活動必須明確具體裁判人員，并于4月28日前交領導小組辦公室統(tǒng)籌匯總。
1、斷繩20副。
2、乒乓球10副。
3、拔河繩1根。
4、接力棒10根。
5、呼啦圈10個。
6、麻布帶10個。
7、秒表5塊。
8、籃球1個，哨笛2副。
小學美術比賽活動方案及流程篇十一
春天帶著強烈的呼喚從這頭走到那頭，嗅著如白開水般純純的陽光，喚起了我們對運動的熱情。為了豐富同學們課余生活，帶動體育活動風氣，增強社團凝聚力，為同學們提供一個展現自我的舞臺，河西學院青年志愿者協(xié)會志愿者部精心策劃了此次乒乓球及羽毛球賽。本次活動旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學習之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的'挖掘，培養(yǎng)，展示，同時增加社員之間的交流，促進友誼升華。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。
為了增進各部門間溝通，豐富友友們的課外生活，增強各部門人員之間的凝聚力，提高共同競爭和互相合作的團體精神，促進內部成員友誼的發(fā)展，提高我們的綜合素質，以及為真正熱愛乒乓球，鐘情于羽毛球的友友們打造一個互相交流，互相學習的平臺。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進各部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，舉行此次比賽活動。
誰“羽”爭鋒“乒”無不勝。
乒乓球：20xx年3月28日星期六下午14：00。
羽毛球：20xx年3月29日星期天下午14：00。
乒乓球：北區(qū)體育館乒乓球場地。
羽毛球：北區(qū)體育館羽毛球場地。
河西學院青年志愿者協(xié)會。
河西學院青年志愿者協(xié)會志愿者部。
1、參加方式。
(1)報名：以南北區(qū)為單位，每隊各選一名隊長，凡對乒乓球羽毛球有興趣的男女生均可報名參加。
(2)報名方式：南北區(qū)有參加比賽意愿的友友分別向志愿者部楊云平和曹曉萍報名，報名時需注明本人姓名、性別、部門、報名項目以及南北區(qū)。各隊隊員名單由各隊長在20xx年3月21日之前交到宋丹丹處。
2、活動細節(jié)。
(1)比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)淘汰制。
(2)比賽具體方案：通知南北區(qū)參賽隊員分別進行抽簽，將簽編為1、2、3、4、5……共n簽;抽到相同數字的為對打對手。獲勝的一方進入下一輪次比賽，失利的一方失去進入下一輪次比賽資格。取前六名分別進行決賽。(男女生分開)最終決出冠亞季軍。
(3)團體比賽：南北區(qū)各派兩個代表進行團體比賽，爭奪團體榮譽。
小學美術比賽活動方案及流程篇十二
舉辦單位：
活動時間：xx年*月13日——xx年*月20日。
參賽單位：路橋系全體班級。
參賽資格：路橋系內在籍健康學生。
參賽人數：每班領隊一人(輔導員)隊員3名(一個女生兩個個男生)。
競技場地：學院體育館。
器材設備：比賽羽毛球由學校提供，球拍可自帶。
報名方法：xx年*月13日——*月19日每晚7：00——9：00在教學樓2棟員工休息室報名。
報名要求：1、每個班的5個隊員中必須有一名是女生，沒有女生的班級從其他班邀請。
2、每個班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現不文明的行為將酌情扣除保證金。
3每個班最多報兩支比賽隊伍，按報名先后分為該班的a隊和b隊。
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。
在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理。
一、挑選場地或發(fā)球權。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權或場地的優(yōu)先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局數和分數。
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
三、發(fā)球權、得分和交。
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地。
1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經發(fā)現,應立即交換、已得分數有效,并繼續(xù)進行比賽.
五、發(fā)球和接發(fā)球。
(一)合法的發(fā)球。
有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
1.發(fā)球方的分數為零或偶數時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數為奇數時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
1.發(fā)球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發(fā)球。
2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發(fā)球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。
(一)一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
(二)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;。
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發(fā)球時，球過網后掛在網上或停在網頂。
3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區(qū)。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
十、保證金。
在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：
2.運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
十一、獎勵。
本次比賽一等獎隊伍獎金300。
二等獎隊伍獎金200。
三等將隊伍獎金100。
并設男子、女子優(yōu)秀運動員各一名獎金50。
本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼。
小學美術比賽活動方案及流程篇十三
一 活動目的及意義：為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育活動，進一步凝聚學生，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節(jié)活動，目的是令同學們在校園藝術活動創(chuàng)作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時豐富同學們的知識，加深其對誠信的理解。
二 活動要素：
1. 活動主題：詩情畫意 繪摹校園
2. 活動對象：____學院大一全體學生
3. 活動口號：誠信建設我們畫
4. 活動時間：__年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：___學院
6. 承辦單位：___學院宣傳部
7. 協(xié)辦單位：___學院團學會各部門
三.活動內容及要求：
1）. 作品要求及說明：
）。
b. 海報與手繪設計主題：我的大學生活。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱；
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f. 參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。
2）評選細則
a.創(chuàng)意好，整體效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真；
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴；
d.有創(chuàng)新性，構思新穎。
（3）作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
c獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者。
四. 具體實施流程：
（一）策劃書擬定和審批
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
（二）活動前期宣傳：
1）海報：由我部門打出相關海報宣傳，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2）書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉發(fā)給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發(fā)。
3）在校園廣播站報道活動流程與情況。
4）在校園各qq群里面宣傳。
（三） 活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出；聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進行評定。
五.獎項預置：
海報、手繪、書法、繪畫作品設置一、二、三等獎（獲獎作品獎頒發(fā)學院證書，并給予一定的勵）。
六.經費預算：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13865886.html】
