演講稿是一種通過口頭方式向觀眾傳達特定主題或內容的書面材料。演講稿的結尾要給聽眾留下深刻的印象，可以用總結、展望或呼吁等方式結束。以下是一些經典的演講稿范文，希望對你的演講稿寫作有所啟發(fā)和幫助。
做一個有責任心的教師演講稿篇一
一個負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。知道什么是對什么是錯。比如我們每天做廣播練習的時候，無論是動作集合快，上下樓梯不擁擠，還是每一個動作都做到位，都要求學生對自己負責，鍛煉出健康的身體，將來有一個好的身體，這樣才能更好的生活和工作。當學生明白這個道理的時候，就要有意識地做廣播練習。再比如在宿舍注意衛(wèi)生；保持安靜干凈的環(huán)境是對學生健康負責的，每個學生都應該自覺遵守。
學生，有責任感是一個人完美人格的體現(xiàn)。生活中有很多小事可以體現(xiàn)一個人是否有責任感。一個缺乏道德和責任感的人，得不到他人的尊重，也無法與他人合作，因此無法滿足未來社會的需求。
同學們，做一個負責任的人！只有這樣你才能獲得有意義的人生！
做一個有責任心的教師演講稿篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應?！碑斘覀儨蕚湟鍪裁吹臅r候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會半途而廢；但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口。我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福。與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展；我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的'事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)！
做一個有責任心的教師演講稿篇三
親愛的學生和老師們：
學生，學會負責就是形成獨立的觀念，學會自主選擇，對個人行為負責；學會負責意味著形成正確的國家觀和人生觀，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性，對祖國和人民負責；學會負責意味著樹立遠大的理想，具有強烈的歷史責任感，對時代負責，對未來負責；學會負責意味著不斷增強責任感，培養(yǎng)負責任的行為，養(yǎng)成負責任的習慣。做人一定要有責任感。
讓我們從小事做起，熱愛家庭，熱愛學校，努力學習，提高自己的素質，真正做一個負責任的人！我的演講結束了，謝謝！
做一個有責任心的教師演講稿篇四
教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。本站小編為大家整理了《做一個有責任心的教師》。
演講稿。
看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深，整篇文章都是在鼓勵我們老師拿出勇氣面對自己的職業(yè)，主動積極地做一名有所為的教師。
一、做自尊自信的教師：要成為一名有為的人，的的確確需要經過奮斗、拼搏，其中，個人心態(tài)也是十分重要的，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個目標的話，肯定會朝著目標前進，反之，將一事無成。所以說心態(tài)、態(tài)度是一個十分重要的因素，關鍵的便是調整心態(tài)，用行動證明自己的能力。
二、做富有勇氣的教師：要征服課堂，要將自己有缺陷的一面袒露出來，真的需要很大的勇氣，換句話來說生命的價值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來，年輕教師沒有勇氣的最大原因是因為積累經驗不夠多，遇到學術研究方面的問題很難做出理論上的支撐，沒有支撐便會覺得很單薄、站不住腳，所以年輕教師應多參加學習、培訓、接受新理念，掌握新本領，充實自己，相信自然而然會變得自信、變得有勇氣。
三、做踏地而行的教師：要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起，所謂“一屋不掃，何以掃天下”從點滴做起，從身邊做起，正是一步步走向成功的開始。
四、做沒有借口的教師：我們老師在很多情況下都會為自己的不當行為尋找借口，給自己一個臺階下，這樣才不足以丟面子，但當我看了管校長寫的“收起借口，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時，的確，我應該鼓足勇氣將自己真實的一面表現(xiàn)出來，不能永遠在原地徘徊，應該試著進步、前進，做一名有責任感的老師。
五、做遠離安逸的教師：安逸的生活會讓人變得懶散，沒有激情，作終的勝利者，也會是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教師：年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名，一步登天”但沒有扎實的基礎想一步登天是難上加難，靠自己的力量取得成績是可喜的，借助于外物那就是可職的，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電，多參加教研活動，多上公開課、多反思，聽取老教師的經驗之談，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放棄的教師：一個簡短的演講真的很發(fā)人深省，要做到決不、決不、決不能放棄，那需要十分堅定的毅力，年輕的我做事情剛開頭總是很有激情，當遇到困難，可能會稍微堅持一會兒，但當困難一次又一次的襲來時，我想很肯定沒有那個勇氣再堅持下去，走向成功的路是坎坷的，是艱辛的。
八、做超越失敗的教師：俗話說得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌，總會有挫折，關鍵是遇到挫折后應端正心態(tài)，重拾自信，向大家證明“我能行!”而不是“我不行!”學會善待自己而不是用失敗懲罰自己，將其轉為動力是最好的方法。
九、做挑戰(zhàn)自我的教師：積極的面對自己的教育人生，充實自己的教育人生，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經選擇了教育這個行業(yè)，那我將竭盡所能做到最好，把工作做實。
看完了整篇文章，給了我流下了很深的印象，也給了我很大的動力，它鞭策著我、鼓舞著我，我將盡自己最大的努力追求完美!
“教育的真諦在于將知識轉化為智慧,將文化積淀為人格”，“一個教師能走多遠，她的學生就能走多遠”，“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子”。
《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》是著名教育家竇桂梅的最新力作，也是她的教育教學思想和智慧的精華集萃，全方位闡述了竇桂梅的教育教學觀、學生觀，特別是關于語文教學的理念和實踐，本書有獨到的見解，其中有的觀點已經深入人心：超越教材、超越課堂、超越教師,教師的尊嚴來自于專業(yè)功底、人文素養(yǎng)和教育理念，關于“主題教學”，關于閱讀，等等，點燃了很多青年教師投身新課改的熱情。書中的課堂教學實錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn)。
其中“專業(yè)自我”這部分內容讓我有了深深地感觸，盡管我不是完全的語文教師，但是我覺得作為一個教師，就要有獨立的思想和人格。具有高超的素養(yǎng)，對自己的課堂，是能夠作明智的判斷與抉擇的。對于所擔負的事物，通常都能全權處理，避免外人的參與甚至干預。讀了竇桂梅老師的這段話，我思考起了自己的平日工作，由于我對自己的既有知識很少進行獨立思考，所以在教學中，我往往采取與大家一樣的共同立場，主旋律怎么說，我就怎么做。教學方面流行什么我就緊跟什么，讀了竇老師的書后，我才明白這已嚴重影響了我的專業(yè)自我決斷的權利。為什么我會跟著風跑?為什么我會不知所措?為什么我會為他獨尊?為什么我會找不著北?其實這些都需要我從自己身上反觀，改變自己就要有獨特的思想和獨立的人格。為此我們才會變得平和、平靜——欣然一笑，坦然面對，依然向前。只有從內心深處實現(xiàn)高自我的教師，才會以積極的方式看待自己，能夠準確的、現(xiàn)實的領悟自己的水平和境界。對從事的專業(yè)具有自我滿足感、自我信賴感、自我價值感，從而表現(xiàn)出對專業(yè)當仁不讓的意識和信心——而這些無疑會給孩子帶來更為積極有益的，甚至是浸潤一生的影響。
每一個人，都是自己獨特的存在。但共同的是，無論如何要讓自己“站立”起來——這是教師專業(yè)的真正靈魂!沒有專業(yè)自我，很難有教師的專業(yè)生長。人必須讓自己自省著，因為這樣的人才可以獲得明白，才有可能獲得精彩。這是認清自己的基礎，也是不斷超越自我的基石，有自醒為依托的自省，才使有理智的自尊。有專業(yè)尊嚴的教師是美麗的。
盡管竇老師的字里行間透露著語文的濃濃氣息，但是從她的書里感受到了教育的真諦，其實很多事情是彼此相通的，做一個老師就應該有專業(yè)自信，專業(yè)特色，與眾不同的才是你最精彩的地方，才是令人欽佩的地方。所以努力著，學著讓自己更充實一些，更精彩一些，做一個個性化受大家尊重的老師吧!
尊敬的各位領導、親愛的老師：大家好!
從網絡中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記住：一定要用心去工作。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
做一個有責任心的教師演講稿篇五
教師因讀書鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。本站小編為大家整理了關于做一個有責任心的教師。
演講稿。
尊敬的各位領導、各位老師、大家好!
責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。我們教書這一屆學生沒有教好，我們還可以重來，我們還有下一屆學生。而對于家長，孩子都是他們手心里的寶，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就是把全部希望寄托在了我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責任》一書中的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應?！碑斘覀儨蕚湟鍪裁吹臅r候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會半途而廢;但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深，整篇文章都是在鼓勵我們老師拿出勇氣面對自己的職業(yè)，主動積極地做一名有所為的教師。
一、做自尊自信的教師：要成為一名有為的人，的的確確需要經過奮斗、拼搏，其中，個人心態(tài)也是十分重要的，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個目標的話，肯定會朝著目標前進，反之，將一事無成。所以說心態(tài)、態(tài)度是一個十分重要的因素，關鍵的便是調整心態(tài)，用行動證明自己的能力。
二、做富有勇氣的教師：要征服課堂，要將自己有缺陷的一面袒露出來，真的需要很大的勇氣，換句話來說生命的價值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來，年輕教師沒有勇氣的最大原因是因為積累經驗不夠多，遇到學術研究方面的問題很難做出理論上的支撐，沒有支撐便會覺得很單薄、站不住腳，所以年輕教師應多參加學習、培訓、接受新理念，掌握新本領，充實自己，相信自然而然會變得自信、變得有勇氣。
三、做踏地而行的教師：要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起，所謂“一屋不掃，何以掃天下”從點滴做起，從身邊做起，正是一步步走向成功的開始。
四、做沒有借口的教師：我們老師在很多情況下都會為自己的不當行為尋找借口，給自己一個臺階下，這樣才不足以丟面子，但當我看了管校長寫的“收起借口，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時，的確，我應該鼓足勇氣將自己真實的一面表現(xiàn)出來，不能永遠在原地徘徊，應該試著進步、前進，做一名有責任感的老師。
五、做遠離安逸的教師：安逸的生活會讓人變得懶散，沒有激情，作終的勝利者，也會是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教師：年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名，一步登天”但沒有扎實的基礎想一步登天是難上加難，靠自己的力量取得成績是可喜的，借助于外物那就是可職的，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電，多參加教研活動，多上公開課、多反思，聽取老教師的經驗之談，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放棄的教師：一個簡短的演講真的很發(fā)人深省，要做到決不、決不、決不能放棄，那需要十分堅定的毅力，年輕的我做事情剛開頭總是很有激情，當遇到困難，可能會稍微堅持一會兒，但當困難一次又一次的襲來時，我想很肯定沒有那個勇氣再堅持下去，走向成功的路是坎坷的，是艱辛的。
八、做超越失敗的教師：俗話說得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌，總會有挫折，關鍵是遇到挫折后應端正心態(tài)，重拾自信，向大家證明“我能行!”而不是“我不行!”學會善待自己而不是用失敗懲罰自己，將其轉為動力是最好的方法。
九、做挑戰(zhàn)自我的教師：積極的面對自己的教育人生，充實自己的教育人生，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經選擇了教育這個行業(yè)，那我將竭盡所能做到最好，把工作做實。
看完了整篇文章，給了我流下了很深的印象，也給了我很大的動力，它鞭策著我、鼓舞著我，我將盡自己最大的努力追求完美!
尊敬的各位領導、親愛的老師：大家好!
從網絡中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值。”這是《三分能力，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應?！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
做一個有責任心的教師演講稿篇六
老師和學生：
責任感是什么責任感就是對事情負責，主動承擔責任，是為了別人而放棄自己的一種態(tài)度。
一個人活著從來都不是他自己的事。他活著的時候，我們要對家庭負責，對國家負責；作為中學生，我們也對學校和自己負責。
責任是自己對自己的要求，是別人寄予的希望，是社會賦予的使命。是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先憂天下，后樂天下”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
最漂亮的司機吳斌正在通過胡藝高速公路時，一塊重達數(shù)公斤的鐵塊打碎了汽車的擋風玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝臟破裂、肋骨折斷的情況下，吳斌忍受著疼痛，以1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊拉、拉手剎、打開雙閃光燈等動作。使得大巴在高速上平穩(wěn)的停下，奮力的站起來，引導24名乘客安全離開，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不這么做會發(fā)生什么在轉瞬即逝的生命盡頭，他把別人的生命看得比自己的生命更重要，這就是責任。“人無完人，金無足赤?！痹谶@個世界上，最小的人和最大的人有著同樣的責任，這是不變的真理。
微軟總裁比爾蓋茨曾對他的員工說：“人不能偉大，但也不能不負責任?！必熑问且粋€人性格和能力的承載，是一個人成功的必備素養(yǎng)。所有成功人士都有一個共同的品質————責任感。聰明、聰明、知識、機會等。是一個人成功的必要因素，但是沒有責任感，他就不會成功。一個人要想在社會上立足，就要把責任感融入到生活態(tài)度中，提醒自己無論在生活上還是工作上都要做一個負責任的人。
學生是學習型的，學習如何做人，什么樣的人是根本。作為公民，你必須具備社會公德和公共道德；作為學生，你必須遵守學校的規(guī)章制度，學好；作為一個孩子，你應該知道如何孝敬父母。人的身份有很多種，無論你以什么樣的身份出現(xiàn)，都要做好本職工作。雖然責任不同，但做人的道理不變。我們要做一個正直的人，一個誠實的人，一個對社會有益的人，一個有責任感的中國人。這一切都取決于你是否對自己，對身邊的人，對社會負責。一個人不可能完美，但只要有責任感，就可以完美。
做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學習時，我們不僅要對自己的言行負責，還要對關心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會成員，也要學會對國家和社會負責。然后，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個負責任的人。
做一個有責任心的教師演講稿篇七
一個負責任的人不是講責任，而是把責任體現(xiàn)在具體的行動上。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習，對自己負責。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責的表現(xiàn)。在教室里潑水，用拖把擦掉，是對班級和同學負責的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭在噴水運行，伸出手關掉水龍頭；白天發(fā)現(xiàn)樓道里的燈亮著，我隨手關燈；把廢紙和食品包裝袋扔進垃圾箱，是對學校和社會負責任的表現(xiàn)。
一個負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。知道什么是對什么是錯。做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學習時，我們不僅要對自己的言行負責，還要對關心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會成員，也要學會對國家和社會負責。
做一個有責任心的教師演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。我們教書這一屆學生沒有教好，我們還可以重來，我們還有下一屆學生。而對于家長，孩子都是他們手心里的寶，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就是把全部希望寄托在了我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。
“責任是一種與生俱來的'使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力，七分責任》一書中的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應?！碑斘覀儨蕚湟鍪裁吹臅r候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會半途而廢；但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發(fā)展；我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)！
做一個有責任心的教師演講稿篇九
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫__，來自上____，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。
我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想!
我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生，要去愛護、關心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學生。
從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
做一個有責任心的教師演講稿篇十
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!我是x。來自x幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風風雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢;在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢;沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。
勞動創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢?那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活。
教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創(chuàng)新的思想，就不會有創(chuàng)新的教師，沒有創(chuàng)新的教師，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學生來。如果說九年制義務教育是基礎，那么學前教育就是基礎的基礎。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng)新責任，我們不能簡單地教給學生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng)新人才輩出，才能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉(xiāng)村中學老師曾說過：”血液里沒了學生，我的心臟將不會跳動?！耙痪滟|樸的話，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任，在每一個充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢;用我們的勞動和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復興!
放飛吧，夢想!
用我的辛勤汗水創(chuàng)造夢——我的中華夢!用我的智慧實現(xiàn)夢——我的中國夢!用我的創(chuàng)新成就夢——我的幼教夢!謝謝大家!
做一個有責任心的教師演講稿篇十一
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會擔當應有的責任相識，情感和信念，以及與之相應的自覺看法。自我們誕生起先，我們的身上，便擔當著各種各樣的責任。隨著時間的'推移，我們漸漸成長，進入了小學、中學，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟，更意味著責任的擔當?；蛟S，成長本身就是一種責任！
林肯說過：“每一個人都應當有這樣的信念：人所能負的責任，我必能負；
人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的學問而進入更高的境界！”因此，一個真正有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在詳細行動中。
我們每天仔細做廣播操，就是對自己有個健康負責的表現(xiàn)；
犯了錯誤，能夠主動擔當自己該負的責任，剛好改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn)；
仔細參與升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的"表現(xiàn)。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必需經驗的小事做起，培育自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓劇烈的責任心和良好的行為習慣變更我們的一生。感謝大家！
做一個有責任心的教師演講稿篇十二
老師們，同學們：
上午好！
我先給大家講一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12。50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經過半年的努力，他終于掙足了12。50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任?！?/p>
再講一個故事：美國有個著名的汽車公司叫“福特公司”，我們常見的“福特”牌汽車就是它生產的。福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！笔麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛卻能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下。后來，福特把這個公司改為“福特公司”，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。福特隨手撿紙的行為卻源于他良好的習慣，而這良好習慣的養(yǎng)成正是源于他平時的責任心。
在平時的學習生活中，我們許多人可能會有類似的體驗：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學，等到了學校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口；當有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關系?！笨吹剿煌５亓魈剩麜f：“又不是我擰開的`。再說，水這么多，淌那么一點兩點也沒關系?！苯淌依锏墓ぞ吲K了，他會說：“不是有值日生嗎？還用得著我干？”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責任心水平。其實生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。
一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學習用品、在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業(yè)，不懂就問、課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。我們在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔洗碗掃地等家務勞動，就是對家庭負責。我們與同學互幫互學、不打架罵人、主動幫助有困難的同學，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責；我們遵守學校紀律、認真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責；我們平時勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學校和社會負責。
所以，責任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們日常的學習生活中。從小有了這種責任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責，對工作單位負責，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人。
做一個有責任心的教師演講稿篇十三
各位同學、各位老師：
今日我要為大家演講的題目是《讓責任與你我同行》。責任，并不是一個甜蜜的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必需付出一切去呵護的孩子，而它賜予你的，往往只是靈魂與身體上感到的苦痛。這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的宏大。20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下絢麗光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經驗。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻兒。從頭起先的時候，他確定償還那筆天文數(shù)字般的存款。全部的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮匣蛟S我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應當還錢?！?/p>
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最終一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我最終無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，且給世界留下了一筆真正的財寶。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必需在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得宏大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講解并描述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容折服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
我們的身邊就有許多負責的例子：我班李怡嵐、石向宇同學拾到百元鈔票，她們沒有自己拿，而是負責地交給老師、交還失主。他們看似沒獲得什么，但他們收獲了責任，收收獲了品德。而有的同學不好好學習，他們以為這是父母、老師的事;還有的同學有些“玩世不恭”，做任何事情都不負責、仔細。
人生的'路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假如真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能許久地馮虛御風、逍遙于天庭之上，其結果肯定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己、他人、國家和社會所負責任的相識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規(guī)范，履行義務的看法?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄舞……志向和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的才智，選擇最佳契機，去找尋最合適的土壤，生根發(fā)芽，強壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路!讓責任與你我同行，我們將在人生之路上越走越順暢!
我的演講完了，感謝大家!
做一個有責任心的教師演講稿篇十四
做人肯定要有責任感。當我們在這里生活和學習時，我們不僅要對自己的.言行負責，還要對關切我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會成員，也要學會對國家和社會負責。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個負責任的人！
做一個有責任心的教師演講稿篇十五
今天，我們在這里舉行隆重的儀式，歡送20_年度光榮退伍的戰(zhàn)友。剛才，大隊長宣布了退伍命令，留隊戰(zhàn)士代表和退伍戰(zhàn)士代表發(fā)了言，這標志著與我們朝夕相處的11名戰(zhàn)友就要從我們部隊這所大學校光榮畢業(yè)，奔赴祖國的四面八方，開赴全面建設小康社會的主戰(zhàn)場，去奮力拼搏，再立新功，再創(chuàng)輝煌。
相見時難，別亦難。面對一張張熟悉的面容，此時此刻我的心情和同志們一樣，依依不舍，很受感動。
戰(zhàn)友們，當年你們積極響應黨和國家的號召，依照《中華人民共和國兵役法》光榮入伍，來到了你們向往的火熱警營，開始了你們人生中最難忘的生涯。在交通部隊這所大學校里，你們聽黨的話，努力學習，刻苦訓練，愛軍習武，無私奉獻，將火熱的青春、聰明的才智、綠色的年華奉獻在警營，用辛勤的汗水書寫了生命歷程中光輝的一頁，由一名普通的社會青年成長為一名合格的武警戰(zhàn)士。你們忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于社會主義的思想品德;你們奮發(fā)進取、苦練專業(yè)技能的鉆研精神;你們嚴守紀律、令行禁止、雷厲風行、敢于藐視和戰(zhàn)勝一切困難的戰(zhàn)斗作風和頑強意志;你們在施工一線、搶險救災等急、難、險、重任務中所創(chuàng)造的優(yōu)異成績;你們?yōu)橹嘘牻ㄔO忘我工作，所做出的突出貢獻，中隊不會忘記你們，所有的留隊官兵不會忘記你們。你們的業(yè)績將永遠銘刻在中隊的史冊上!你們的精神將永遠鼓舞著全體官兵拼搏進取、奮勇向前!在此，我謹代表大隊黨委和全體官兵向你們致以崇高的敬禮!
近年來，在支隊黨委的堅強領導和首長的大力幫助指導下，通過全體官兵的共同努力，我們項目部全面建設蒸蒸日上。特別是今年，上下鉚足一股勁，努力爭創(chuàng)全面建設先進單位，較好地地完成了各項任務，受到了上級黨委和首長的肯定和贊揚。這些成績的取得，飽含著你們的奮斗和辛勞，凝聚著你們的聰明和智慧。11名即將脫下軍裝的戰(zhàn)友們，鮮艷的軍旗上有你們增添的光彩，綠色的軍裝上有你們?yōu)⑾碌暮顾利惖木癄I里有你們奮斗的足跡。你們在服役期間對部隊工作的大力支持，對部隊建設做出的突出貢獻，讓我代表大隊黨委和留隊的戰(zhàn)友們誠摯地向你們說上一聲：“謝謝了!我親愛的戰(zhàn)友!”
同志們，“鐵打的營盤，流水的兵”?，F(xiàn)在，你們要依照《兵役法》的規(guī)定光榮退伍，回到你們日夜思念的家鄉(xiāng)，回到你們父母親人的身邊，投身到全面建設小康社會的大舞臺。經過軍旅生活的磨礪，你們身體變得強健、意志變得堅強、思想變得成熟、行為變得理智，這些都是人生旅程中最為寶貴的財富，都是你們立足社會、開拓美好前程的優(yōu)勢和資本。憶往昔崢嶸歲月，展未來豪情滿懷?？梢哉f，當前，我們國家經濟和現(xiàn)代化建設的形勢很好，我們黨的政策路線方針很好，我們面臨的機遇很好，經過警營培養(yǎng)鍛煉后我們的素質也很好，我相信，你們以軍人的優(yōu)良品格和過硬素質，一定會在新的征途中，創(chuàng)造出新的成績，創(chuàng)造更加美好的未來!
明天，退伍的戰(zhàn)友就要告別可愛的第二故鄉(xiāng)，告別熟悉的警營，告別朝夕相處的戰(zhàn)友。親人在期盼著你們，家鄉(xiāng)在等待著你們，部隊的各級領導在牽掛著你們。希望你們不忘組織培養(yǎng)，倍加珍惜軍人榮譽，倍加珍惜生涯，倍加珍惜戰(zhàn)友情誼，在返鄉(xiāng)途中，守紀律，聽招呼，講禮貌，重安全，請把你們的優(yōu)良作風給部隊留下，把文明的形象灑向社會、帶給家鄉(xiāng)。
最后，祝退伍老戰(zhàn)友歸途順利，家庭美滿，事業(yè)有成，希望早日聽到你們的佳音!謝謝!
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