總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考和分析?？偨Y(jié)是一種積累和沉淀，通過(guò)它，我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇一
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背,而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:。
(1)詞匯書(shū)。
(2)范文。
(3)新概念等;。
注意:詞匯記憶時(shí),眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對(duì)提高聽(tīng)力也會(huì)有很大的幫助。
(2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個(gè)新單詞,就聯(lián)想以前學(xué)了哪些相近的詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫(xiě)作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫(xiě)作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質(zhì)量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫(xiě)作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題、簡(jiǎn)答題等也大有裨益。
二、閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時(shí)有一定技巧,如找主題句,表轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)等關(guān)系的連詞,大家可在做題時(shí)總結(jié)一下,但總體來(lái)說(shuō),多積累詞匯、多做題時(shí)這個(gè)階段必須要做的。浙江專(zhuān)升本聯(lián)考英語(yǔ)不簡(jiǎn)單,也不是很難,介于四級(jí)和高考水平間。切記:閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。備考期間,建議首選模擬卷卷,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了。
三、完型考查的是英語(yǔ)綜合能力。
在做題過(guò)程中建議:。
先不看題目選項(xiàng),直接讀原文,了解大意;。
第二遍一邊讀一邊做題;。
第三遍再通讀一遍原文,看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文,。
包括代詞指代,習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考,建議大家最好找本語(yǔ)法書(shū)過(guò)一遍,把以前忘記的語(yǔ)法拾起來(lái)。
四、篇章問(wèn)答。
在做篇章問(wèn)答的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊。有一定的技巧,先看問(wèn)的問(wèn)題,然后回到文章中找關(guān)鍵詞。即使單詞不認(rèn)識(shí)也不要著急,篇章問(wèn)答考察是考生的語(yǔ)感。重點(diǎn)不是在考察單詞量,但是語(yǔ)感的培養(yǎng)也不是一朝一夕就能達(dá)到的。建議買(mǎi)一本題庫(kù)練習(xí)里面的篇章問(wèn)答模塊。
五、寫(xiě)作也是熟能生巧,即必須多背誦,經(jīng)常練筆。
因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊,所以先練模擬題。
第一步，讀完題干題目,在草紙上列出提綱,而后寫(xiě)作文,檢查。
第二步,看范文,再把自己文章與范文對(duì)照;。
第四步,背誦范文。
1)首先要確定思想立場(chǎng);。
(2)邏輯清楚,分幾步來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
(3)無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
(4)英文寫(xiě)作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào),偶爾用個(gè)復(fù)雜句,復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn),還是用簡(jiǎn)單句吧。
這個(gè)階段,建議大家除了平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)英文日記外,至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫(xiě)作,這樣不斷積累,到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。
六、句子翻譯。
翻譯不是字對(duì)字,句對(duì)句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上,用目的語(yǔ)把意思重新表達(dá)出來(lái)。個(gè)別單詞不會(huì),可以根據(jù)上下文猜出來(lái)的。
練習(xí)途徑。
(1)做題,再對(duì)照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。
(2)同樣的方法可用于新概念課文。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇二
第一段：介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的背景和目的（大約200字）。
作為專(zhuān)升本的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必不可少的一門(mén)課程。在當(dāng)今國(guó)際化社會(huì)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為各行各業(yè)的基本要求。因此，我選擇在大學(xué)專(zhuān)升本期間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：課堂上的收獲和經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在專(zhuān)升本學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我上了很多課程。其中，課堂上對(duì)我最有幫助的就是英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)課。老師通過(guò)大量的聽(tīng)力材料，并提供了豐富的口語(yǔ)練習(xí)，幫助我們提高理解和表達(dá)能力。課堂上我還學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我能夠更好地理解英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和用法，并能夠正確地運(yùn)用到自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)中。此外，我還學(xué)會(huì)了利用各種學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，來(lái)提高英語(yǔ)水平。這些課堂上的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了明顯的進(jìn)步。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性和方法（大約300字）。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，自主學(xué)習(xí)也是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在自主學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何有條理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅限于課本，還包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和閱讀英文材料。同時(shí)，我還經(jīng)常和英語(yǔ)為母語(yǔ)的朋友進(jìn)行交流，鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。此外，我還參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論會(huì)，通過(guò)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段：克服困難的經(jīng)歷和方法（大約200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了不少困難。首先，語(yǔ)法的掌握一直是我的差勁之處。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)找到一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。其次，口語(yǔ)表達(dá)能力的提高也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了克服這個(gè)困難，我積極參與口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)會(huì)盡量流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我逐漸克服了這些困難，取得了明顯的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值和成果（大約200字）。
通過(guò)專(zhuān)升本學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深刻地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在我的職業(yè)生涯中的重要性。因?yàn)槟苡糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行流利的溝通，我可以擴(kuò)展我的工作領(lǐng)域，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還讓我能夠更全面地了解外國(guó)文化，與更多的人進(jìn)行跨文化交流，拓寬我的視野。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力上都取得了很大的提高，我相信這些成果將在我的未來(lái)發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇三
詞匯的掌握，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，亦是提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)能力的關(guān)鍵，因此，應(yīng)不斷搜索適合自己的詞匯學(xué)習(xí)方法，豐富自己的詞匯量。
首先，通過(guò)掌握構(gòu)詞法和詞根詞綴的含義來(lái)記憶單詞。這樣可以大大提高單詞的記憶效率。
其次，不要孤立地去記憶單詞?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀文章，在文章的語(yǔ)境中記憶單詞，這樣有助于正確理解和記憶單詞。也可以通過(guò)造句和例句學(xué)習(xí)，正確把握單詞的運(yùn)用。
再次，注意歸納總結(jié)和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞;從概念意義著手，把表達(dá)同一邏輯概念的詞歸納在一起，并牢記詞的固定搭配用法。
最后，要及時(shí)復(fù)習(xí)詞匯。人的記憶有它的遺忘規(guī)律，因此，在詞匯學(xué)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)復(fù)習(xí)是很重要的。
記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程，要長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去，才能不斷積累大量的詞匯。
二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
“語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則”，任何人運(yùn)用英語(yǔ)都必須依照語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。
對(duì)于時(shí)間充裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以結(jié)合考試大綱要求的課文材料來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。課文是有血有肉的，不像語(yǔ)法書(shū)籍那樣枯燥。在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，這樣習(xí)得的知識(shí)才會(huì)學(xué)得活，記得牢，且更為有效。
而對(duì)于時(shí)間有限的應(yīng)試學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一些針對(duì)應(yīng)試要求而編排的語(yǔ)法材料是很重要的。通過(guò)對(duì)這些語(yǔ)法材料的研讀來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，是短時(shí)間內(nèi)掌握語(yǔ)法知識(shí)的有效途徑。
準(zhǔn)備專(zhuān)升本的普通高職高專(zhuān)學(xué)生，可以從真題中去總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并借助語(yǔ)法書(shū)籍來(lái)鞏固。學(xué)是為了用，在學(xué)習(xí)了語(yǔ)法知識(shí)后，應(yīng)進(jìn)行大量練習(xí)，鞏固記憶，靈活運(yùn)用。在練習(xí)當(dāng)中，對(duì)于自己出錯(cuò)的題目，應(yīng)用專(zhuān)門(mén)的筆記記下，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
語(yǔ)感培養(yǎng)。
英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用有著至關(guān)重要的作用。要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。首先應(yīng)培養(yǎng)英語(yǔ)思維的習(xí)慣。在英語(yǔ)閱讀的過(guò)程中，盡量避免把英語(yǔ)句子翻譯成中文。其次，加強(qiáng)朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讀得多且讀得好，就越能消化文章中的短語(yǔ)、句子和表達(dá)方法，從而培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的敏感性。最后，背誦文章，深化語(yǔ)感。背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要方法。背誦可以潛移默化的影響和提高我們的語(yǔ)感。背誦的過(guò)程就是語(yǔ)言輸入和積累，它可以幫助我們?cè)谡Z(yǔ)境中記憶單詞、短語(yǔ)和句型。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇四
我是一名考取專(zhuān)升本學(xué)位的大專(zhuān)生，在為期一年的學(xué)習(xí)中，我參加了一家知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)班。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)方法。本文將分享我在專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
第二段：靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。
在培訓(xùn)班中，我意識(shí)到靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。培訓(xùn)班提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，包括教材、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力材料、視頻課程等。我充分利用這些資源，并在自習(xí)時(shí)間里積極尋找額外的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面不斷進(jìn)步。
第三段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在培訓(xùn)班中，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張而有規(guī)律，這讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天堅(jiān)持背單詞、看英語(yǔ)新聞、練習(xí)口語(yǔ)等，養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力并提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。此外，我還堅(jiān)持每周閱讀一本英文原著，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的閱讀理解能力和詞匯積累。
第四段：參加英語(yǔ)角和模擬考試。
為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信，我還參加了學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)。英語(yǔ)角是一個(gè)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)和人士進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話，我不僅能夠更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，還能夠提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，模擬考試也是非常重要的一部分。通過(guò)反復(fù)的模擬考試，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出自己的弱項(xiàng)，并努力提高。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，不斷拓展自己的語(yǔ)言技能。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)與其他人分享，幫助更多的人提高英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)升本夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參加專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與語(yǔ)言交流和模擬考試。只有不斷積累和運(yùn)用，才能提高自己的英語(yǔ)水平。希望我的心得和體會(huì)對(duì)正在考慮或正在行動(dòng)的專(zhuān)升本學(xué)子有所幫助。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇五
近日，本校舉辦了一場(chǎng)以“英語(yǔ)專(zhuān)升本”為主題的講座。本人有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)與聽(tīng)取相關(guān)信息，我意識(shí)到了英語(yǔ)專(zhuān)升本的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。
首先，在講座中，專(zhuān)業(yè)老師詳細(xì)介紹了英語(yǔ)專(zhuān)升本的基本情況和要求。他們向我們闡明了英語(yǔ)專(zhuān)升本的目的是為了提高我們的英文應(yīng)用能力，培養(yǎng)我們的英文寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力，并為今后的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。聽(tīng)完這些介紹，我深感學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)升本的必要性。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為就業(yè)的首要條件之一。而且，精通英語(yǔ)不僅有利于拓寬自己的視野，還可以增強(qiáng)自信心，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真投入，努力提高英語(yǔ)水平。
其次，講座中，專(zhuān)業(yè)老師還就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了深入講解。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，并比較了不同的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。然后，他們向我們推薦了一些高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，比如每天堅(jiān)持背誦單詞，有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，多用英語(yǔ)記錄日常生活等等。通過(guò)聽(tīng)取這些建議，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)方法確實(shí)有待改進(jìn)。以往，我總是急于求成，想要一口吃個(gè)胖子，結(jié)果卻適得其反?，F(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要耐心和恒心。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，才能更好地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，講座中，專(zhuān)業(yè)老師還向我們展示了一些典型考試題型，并提供了一些備考技巧。他們告訴我們，英語(yǔ)專(zhuān)升本考試綜合性較強(qiáng)，需要我們?nèi)嬲莆崭鞣N知識(shí)點(diǎn)，善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。畢竟，英語(yǔ)是一門(mén)龐大的知識(shí)體系，里面包括了詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力等眾多要素。但是，我相信只要我堅(jiān)持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠成功應(yīng)對(duì)考試。
最后，在講座最后我們還進(jìn)行了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。我有幸提問(wèn)了一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力的問(wèn)題，并得到了專(zhuān)業(yè)老師的詳細(xì)解答。通過(guò)這次講座，我感受到了老師們的耐心和貼心。他們不僅愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還積極回應(yīng)我們的提問(wèn)，幫助我們解決困惑。這使我深感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)升本的這條路上，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有老師們給予我們指導(dǎo)和幫助的。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)以“英語(yǔ)專(zhuān)升本”為主題的講座讓我受益匪淺。通過(guò)講座，我意識(shí)到了英語(yǔ)專(zhuān)升本的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真投入，努力提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性，決心靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。相信只要我堅(jiān)持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠在英語(yǔ)專(zhuān)升本考試中取得好成績(jī)。最后，我要感謝講座組織者和專(zhuān)業(yè)老師們，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)講座無(wú)疑是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)珍惜并持續(xù)努力。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇六
作為一名專(zhuān)升本學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程時(shí)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多。在這篇文章中，我想分享一些我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中得到的心得體會(huì)，希望能給其他專(zhuān)升本學(xué)生一些啟示和幫助。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想在專(zhuān)升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中取得好的成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先，保持課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前了解課本內(nèi)容，全面了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。其次，及時(shí)復(fù)習(xí)。英語(yǔ)課程的知識(shí)點(diǎn)之間有著較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，及時(shí)鞏固才能更好地理解和運(yùn)用。最后，做好筆記。通過(guò)記錄重點(diǎn)內(nèi)容，不僅能幫助記憶，還能在復(fù)習(xí)階段快速找到所需知識(shí)。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)，勤用英語(yǔ)。
在專(zhuān)升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)多聽(tīng)多說(shuō)，勤用英語(yǔ)是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平的最佳途徑。通過(guò)聽(tīng)英文歌曲、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，可以提高聽(tīng)力的敏感度，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，勤于與他人練習(xí)口語(yǔ)，可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和流利度。此外，還可以尋找英語(yǔ)角或者線上論壇，與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段：適應(yīng)考試風(fēng)格，多做題。
專(zhuān)升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與大學(xué)的英語(yǔ)考試風(fēng)格不同，需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要充分了解考試要求和試題類(lèi)型，然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)多做題目，不僅能提高解題的技巧，還能擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯量和句型結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對(duì)于閱讀理解類(lèi)型的題目，要注重提高閱讀速度和抓住關(guān)鍵信息的能力。
第五段：保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
專(zhuān)升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和壓力，但保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)至關(guān)重要。首先，要相信自己的能力，相信通過(guò)努力和堅(jiān)持一定能取得好的成績(jī)。其次，要充分利用資源，如教師、同學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。他們能提供支持和幫助。此外，要給自己一定的放松時(shí)間，避免過(guò)度壓力。保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
通過(guò)專(zhuān)升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多聽(tīng)多說(shuō)勤用英語(yǔ)、適應(yīng)考試風(fēng)格多做題以及保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)于取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常重要的。希望我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)能給其他專(zhuān)升本學(xué)生提供一些幫助和指導(dǎo)，共同努力取得更好的成績(jī)。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇七
一、同學(xué)們需要學(xué)會(huì)掌握寫(xiě)作中心要點(diǎn)。
要點(diǎn)是否寫(xiě)到、寫(xiě)全，是否遺漏內(nèi)容是書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要標(biāo)尺。
所以審清了文章的主題、人稱(chēng)以后，接著要考慮文章的內(nèi)容要點(diǎn)了。
如果題目給出了漢語(yǔ)提示和要求，則可仔細(xì)從中找出要點(diǎn);如果是圖畫(huà)、圖表則要仔細(xì)觀察，故事性的則按圖畫(huà)順序去設(shè)計(jì)故事發(fā)展情節(jié);介紹事、物的作文應(yīng)注意圖畫(huà)中的箭頭、事物、場(chǎng)景及前后對(duì)比變化，同時(shí)注意圖畫(huà)以外的提示。
然后將內(nèi)容要點(diǎn)一一列出，再用合理的詞語(yǔ)、句型連詞成句。
二、同學(xué)們要學(xué)會(huì)正確使用人稱(chēng)。
根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果書(shū)面表達(dá)人稱(chēng)寫(xiě)錯(cuò)，全文要另外扣除好幾分的，而每年河南專(zhuān)升本試卷統(tǒng)批中，總有一批學(xué)生在這方面失分，委實(shí)令人惋惜。
因此，寫(xiě)作之前，確立人稱(chēng)是審題必不可少的.步驟之一。
如果大家對(duì)這方面不太懂得如何正確使用人稱(chēng)，那么大家可以直接在線咨詢(xún)耶魯專(zhuān)升本老師。
三、學(xué)會(huì)用合理的體裁、題材。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作前，首先要弄清文章的體裁，才能考慮用何種語(yǔ)言、語(yǔ)氣。
而且，恰當(dāng)?shù)捏w裁也無(wú)疑會(huì)給批閱者留下好的印象。
所以動(dòng)筆之前，一定要審清文章的體裁和題材。
一般說(shuō)來(lái)，書(shū)面表達(dá)題材與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。
如交友信、詢(xún)問(wèn)信、介紹人物、事情、場(chǎng)所、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物等，這些學(xué)生都比較熟悉。
書(shū)面表達(dá)常碰到的體裁有記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文多用書(shū)面語(yǔ)，而應(yīng)用文多用口頭語(yǔ)。
各種體裁又都有自己的格式。
如：寫(xiě)信時(shí)，要求寫(xiě)信人的地址、時(shí)間寫(xiě)在信的右上角;英文便條無(wú)須寫(xiě)地址，但要寫(xiě)明時(shí)間;口頭通知無(wú)須注明通知的時(shí)間和地點(diǎn)，但開(kāi)頭要加稱(chēng)呼語(yǔ)和提示語(yǔ)，結(jié)束要加“thankyou.”。
書(shū)面通知要有明確的通知時(shí)間、通知人或單位。
所有這些都要求學(xué)生平時(shí)牢記在心。
四、同學(xué)們要學(xué)會(huì)審清題目要求。
有的學(xué)生寫(xiě)作文沒(méi)耐心，審題時(shí)只掃一眼題目，不細(xì)審就急于下筆，結(jié)果離題甚遠(yuǎn)。
其實(shí)書(shū)面表達(dá)一般屬控制性寫(xiě)作，都提供文章的文體、人物的身份、事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、文章的主旨，這些都為寫(xiě)作提供了依據(jù)。
所以動(dòng)筆之前，一定要花上幾分鐘，仔細(xì)審題，力求做到全面、準(zhǔn)確地把握題目所提供的內(nèi)容、時(shí)間、人物、環(huán)境、地點(diǎn)、體裁等信息。
總之，專(zhuān)升本考試中寫(xiě)作題占了很大一部分分?jǐn)?shù)，而因?yàn)閷?xiě)作提分很難，所以很多同學(xué)可能在復(fù)習(xí)中會(huì)下意識(shí)的放棄寫(xiě)作的復(fù)習(xí)，但是寫(xiě)作占的分?jǐn)?shù)那么大，最終會(huì)造成英語(yǔ)在寫(xiě)作上拉開(kāi)了分?jǐn)?shù)。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)歷已經(jīng)成為一個(gè)人在就業(yè)市場(chǎng)上的敲門(mén)磚。因此，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)專(zhuān)升本的方式來(lái)提升自己的學(xué)歷。在專(zhuān)升本的過(guò)程中，英語(yǔ)成為了我們最重要的一門(mén)課程。為了應(yīng)對(duì)這一重要科目的挑戰(zhàn)，我報(bào)名參加了一家知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多方法和技巧，也走進(jìn)了英語(yǔ)的世界。下面我將從課程安排、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)和個(gè)人感受五個(gè)方面來(lái)分享我在專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先是課程安排。我參加的培訓(xùn)課程共分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)模塊，每個(gè)模塊都安排了一位資深的英語(yǔ)老師進(jìn)行教學(xué)。每周我們都有固定的上課時(shí)間，課程內(nèi)容緊湊而充實(shí)。老師會(huì)用各種教學(xué)方法來(lái)讓我們更好地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行綜合性的語(yǔ)言運(yùn)用訓(xùn)練。這樣的課程安排讓我能夠有機(jī)會(huì)全面提高自己的英語(yǔ)水平。
其次是學(xué)習(xí)方法。在專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)課程中，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師非常注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和技巧。他們教給我們?nèi)绾胃咝У赜泦卧~、如何分析閱讀理解題、如何提高聽(tīng)力理解能力等等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法，比如借助詞根詞綴記憶單詞、多聽(tīng)多練提高聽(tīng)力水平等。這些方法對(duì)我提高英語(yǔ)能力起到了很大的幫助。
然后是學(xué)習(xí)成果。通過(guò)專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我在英語(yǔ)水平上取得了顯著的進(jìn)步。在聽(tīng)力方面，以前我對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力理解總是非常吃力，但現(xiàn)在我能夠聽(tīng)懂一些較為復(fù)雜的英語(yǔ)對(duì)話和講座。在閱讀方面，我能夠閱讀一些英語(yǔ)原版小說(shuō)、新聞報(bào)道并理解其中的意思。在寫(xiě)作方面，我能夠更流暢地表達(dá)自己的思想，寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的英文郵件和文章。在口語(yǔ)方面，我不再害怕用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。這些學(xué)習(xí)成果讓我在專(zhuān)升本考試中獲得了較好的成績(jī)，并且在實(shí)際生活中能夠更自信地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)溝通。
接下來(lái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。他們有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)教室，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料。還有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)軟件和APP，方便我們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員都非常熱情周到，對(duì)我們的提問(wèn)耐心解答，并及時(shí)給予個(gè)別學(xué)習(xí)指導(dǎo)。他們也會(huì)定期組織一些英語(yǔ)角、討論會(huì)等活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言交流和實(shí)踐。
最后是個(gè)人感受。通過(guò)這次專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和成就感。每一次的進(jìn)步都讓我更加自信，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)了希望。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要付出努力和時(shí)間的，只有持之以恒地學(xué)習(xí)才能真正提升自己的英語(yǔ)水平。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加專(zhuān)升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我在課程安排、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)和個(gè)人感受等方面都收獲頗豐。這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了英語(yǔ)，對(duì)我今后的專(zhuān)升本考試和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。我深信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我一定能夠在專(zhuān)升本的道路上取得更好的成績(jī)。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的人選擇繼續(xù)深造，通過(guò)考取專(zhuān)升本學(xué)位來(lái)提升自己的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。而作為應(yīng)試科目之一的英語(yǔ)，對(duì)于許多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，是一大難題。在我的專(zhuān)升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，在學(xué)習(xí)專(zhuān)升本英語(yǔ)過(guò)程中，閱讀理解是最重要也是最困難的一部分。為了提高閱讀理解的能力，我積極尋找英語(yǔ)原版書(shū)籍，閱讀其中涉及的各種領(lǐng)域的文章。通過(guò)不斷地閱讀，我能更好地了解和掌握英語(yǔ)中的習(xí)慣表達(dá)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，對(duì)于理解英文原文有極大的幫助。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我還喜歡閱讀新聞報(bào)道和科技資訊，這也有助于擴(kuò)大自己的詞匯量和知識(shí)面。
其次，寫(xiě)作也是專(zhuān)升本英語(yǔ)考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了提高我的寫(xiě)作水平，我經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作，并請(qǐng)教老師和同學(xué)對(duì)我的作文進(jìn)行修改和指導(dǎo)。通過(guò)不斷的修正和改進(jìn)，我的寫(xiě)作能力逐漸得到了提高。同時(shí)，在寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是要多讀多寫(xiě)。閱讀優(yōu)秀的英文文章可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方式和思維模式，從而更好地運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。
再次，聽(tīng)力和口語(yǔ)也是專(zhuān)升本英語(yǔ)考試中需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在聽(tīng)力方面，我嘗試使用英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)歌曲和電影等來(lái)提高自己的聽(tīng)力理解能力。在口語(yǔ)方面，我常常與同學(xué)組隊(duì)練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，模擬真實(shí)的考試場(chǎng)景。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了自己的語(yǔ)言障礙，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還積極參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，盡可能地提高自己的口語(yǔ)交流能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到背單詞是提高英語(yǔ)水平的重要手段。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，我每天都堅(jiān)持背誦一定數(shù)量的單詞，并將其應(yīng)用到例句中，加深自己對(duì)于詞匯的理解和記憶。同時(shí)，我還利用各種詞匯學(xué)習(xí)軟件和APP來(lái)進(jìn)行輔助記憶和鞏固。
總結(jié)起來(lái)，專(zhuān)升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)考驗(yàn)，但只要持之以恒，相信每個(gè)人都能取得進(jìn)步。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到多讀多寫(xiě)是提高閱讀能力和寫(xiě)作能力的有效途徑；多聽(tīng)多說(shuō)是提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的必備方法；背單詞是擴(kuò)大詞匯量的捷徑。相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們一定能夠順利通過(guò)專(zhuān)升本英語(yǔ)考試，獲取學(xué)位，為自己的未來(lái)鋪就一條更加寬廣的道路。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇十
b、為發(fā)泄心中不滿(mǎn)，離婚的前夫?qū)⑶捌薜恼掌糜隈R桶下面。
c、以營(yíng)利為目的，擅自將他人的肖像裝飾商店的櫥窗。
d、新聞?dòng)浾邔⒂杏靶菂⒓拥膱?chǎng)面拍攝后，刊登于報(bào)刊。
2、下列哪個(gè)不是合伙終止的原因？
a合伙合同的期限屆滿(mǎn)b合伙人死亡。
c全體合伙人協(xié)議終止d合伙經(jīng)營(yíng)的事業(yè)已經(jīng)完成。
3、無(wú)權(quán)代理的相對(duì)人對(duì)本人有（）權(quán)。
a通知b解除c催告d撤銷(xiāo)。
4、訴訟時(shí)效的延長(zhǎng)，由（）決定。
a客觀情況b當(dāng)事人協(xié)商c當(dāng)事人接約定d人民法院。
5、要約對(duì)要約人的拘束力體現(xiàn)為（）。
a要約人不能撤銷(xiāo)要約b要約人不能變更要約。
c要約人在要約有效期限內(nèi)不得撤銷(xiāo)要約。
d要約人不能要要約到達(dá)受要約人之前撤回要約。
6、構(gòu)成不當(dāng)?shù)玫玫那闆r有（）。
a生父母得到養(yǎng)子女的贍養(yǎng)費(fèi)b某公司清償未到期的債務(wù)。
c因賭博而付出的財(cái)物d某人在路邊拾到一個(gè)錢(qián)包。
7、法人的權(quán)利能力范圍與（）一致。
a資金能力b責(zé)任能力c生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力d行為能力。
8、下列情形中，（）訴訟時(shí)效期間為一年。
a寄存的財(cái)物丟失或毀損的b遺失財(cái)物c廷期支付代款d無(wú)效合同爭(zhēng)議。
9、入伙人需要取得（）的同意。
a三分之一以上合伙人b半數(shù)以上合伙人c四分之三以上合伙人d全體合伙人。
10、人身權(quán)作為專(zhuān)屬權(quán)（）。
a不能轉(zhuǎn)讓b可以轉(zhuǎn)讓c不可以轉(zhuǎn)讓但法律另有規(guī)定的除外d不得有償轉(zhuǎn)讓。
11、下列選項(xiàng)中，（）屬于財(cái)產(chǎn)的原始取得方式。
a買(mǎi)賣(mài)b取得息c繼承d贈(zèng)予。
12、一商店對(duì)其出售的商品實(shí)行“三包”，某顧客從該商店購(gòu)得一臺(tái)電視機(jī)不合質(zhì)量要求，在此情況下，商店與顧客之間發(fā)生（）。
a連帶之債b種類(lèi)之債c簡(jiǎn)單之債d選擇之債。
13、a為向b借款商清c提供抵押物，b享有債權(quán)秘抵押權(quán)，c將債權(quán)轉(zhuǎn)讓給d以后，抵押權(quán)將（）。
a：消滅b：由c繼承c：由d享有d：由bd共同享有。
14不能引起債的絕對(duì)消滅的原因是（）。
a履行b提存c抵銷(xiāo)d混同。
15、下列不屬于技術(shù)合同的有（）。
a技術(shù)開(kāi)發(fā)合同b技術(shù)培訓(xùn)合同c技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同d技術(shù)服務(wù)合同。
16、可以擔(dān)任保證人的是（）。
a國(guó)家機(jī)關(guān)b學(xué)校c醫(yī)院d私營(yíng)企業(yè)。
17、下列選項(xiàng)中屬于無(wú)因管理的是（）。
a義務(wù)勞動(dòng)b雪后清掃馬路。
c誤將他人家畜當(dāng)作自己家畜飼養(yǎng)d將落水者救起并送往醫(yī)院。
18、下列（）的客體屬于自然科學(xué)理論研究成果。
a發(fā)明權(quán)b發(fā)現(xiàn)權(quán)c科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、合理化建議和技術(shù)改進(jìn)權(quán)d農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果權(quán)。
19、可以變更公證遺囑的為（）。
a自書(shū)遺囑b代書(shū)遺囑c口頭遺囑d公證遺囑。
20、發(fā)生保險(xiǎn)事故后，保險(xiǎn)人向被保險(xiǎn)人或者受益人應(yīng)支付的金額稱(chēng)為。
a保險(xiǎn)費(fèi)b保險(xiǎn)金c保險(xiǎn)基金d保險(xiǎn)準(zhǔn)備金。
21、土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同期滿(mǎn)終止時(shí)，受轉(zhuǎn)讓人需要續(xù)期的，可在期滿(mǎn)前申請(qǐng)續(xù)期，續(xù)期的申請(qǐng)應(yīng)向（）提出。
a轉(zhuǎn)讓合同的轉(zhuǎn)讓人b出讓合同的出讓人c上級(jí)主管機(jī)關(guān)d人民政府。
22、a受b的委托，為b畫(huà)了一副肖像，雙方未就這幅畫(huà)的著作權(quán)歸屬做出約定。b去世后，其繼承人c將這幅畫(huà)賣(mài)給d。d未經(jīng)任何人同意，將這幅畫(huà)復(fù)制出售。對(duì)d的這一行為，下列選項(xiàng)中正確的是（）。
a：d的行為是合行行使權(quán)利的行為b：d的行為侵犯了a的著作權(quán)。
c：d侵犯了b的著作權(quán)d：d侵犯了丙的著作權(quán)。
23、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利的保護(hù)范圍應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。
a說(shuō)明書(shū)b圖片或照片c實(shí)物模型或樣品d說(shuō)明書(shū)加圖片或照片。
24、a與b協(xié)商購(gòu)買(mǎi)某英貨物，a提出c必須彩某各包裝，否則不買(mǎi)。該合同中有關(guān)包裝的條款屬于（）。
a主要條款b普通條款c可再協(xié)議條款d不可改變的條款。
25、因房屋與宅基地具有不可分離性。所以在房屋買(mǎi)賣(mài)中，宅基地的（）隨房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移。
a所有權(quán)b使用權(quán)c承租權(quán)d處分權(quán)。
26、因堆放物品倒塌造成他人損害的`，如果當(dāng)事人均無(wú)過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)（）。
a根據(jù)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則處理b由堆放物品的人承擔(dān)責(zé)任。
c根據(jù)公平原則的酌情處理d由受害人自己承擔(dān)責(zé)任。
a其他遺囑繼承人b該遺囑繼承人的子女。
c該遺囑繼承人的法定繼承人d遺囑人的法定繼承人。
28、下列權(quán)利中，屬于身份權(quán)的是（）。
a名稱(chēng)權(quán)b署名權(quán)c肖像權(quán)d監(jiān)護(hù)權(quán)。
29、能發(fā)生不當(dāng)?shù)美畟氖聦?shí)是（）。
a養(yǎng)子女給其生父母的贍養(yǎng)費(fèi)b收銀員多錢(qián)給顧客錢(qián)。
c給會(huì)用賭博而欠的錢(qián)d債務(wù)人清償未到期的債務(wù)。
30、下列哪一情形，不得適用提存？
a債權(quán)人無(wú)正當(dāng)理由拒絕受領(lǐng)b債權(quán)人不落不明。
c債權(quán)人死亡未確定繼承人d債權(quán)人即將破產(chǎn)。
二、判斷題。
31、黃金屬于限制流通物。
33、債權(quán)人地址不明確，適用投存的情況。
34、出租車(chē)司機(jī)a收得乘管b遺失在車(chē)內(nèi)的筆記本電腦，是無(wú)因管理行為。
35、a欠b1000元錢(qián)，丙原替償還，丙的行為是債務(wù)的概括承受。
36、著作的原始主體是原來(lái)的，開(kāi)始時(shí)的主體。
37、專(zhuān)利申請(qǐng)人只能是發(fā)明人，設(shè)計(jì)人。
38、注冊(cè)商標(biāo)的有效期自申請(qǐng)之日起計(jì)算。
39、香煙必須使用注冊(cè)商標(biāo)權(quán)。
40、人身權(quán)包括人格權(quán)與身份權(quán)。
三、簡(jiǎn)答題。
41、簡(jiǎn)述債的擔(dān)保的概念和法律特征。
42、簡(jiǎn)述著作權(quán)的內(nèi)容。
43、簡(jiǎn)述動(dòng)物致人損害的民事責(zé)任的構(gòu)成要件及免責(zé)條件。
44、試述訴訟時(shí)效中斷的事由和效查。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇十一
我對(duì)專(zhuān)升本英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)既感慨良多又充滿(mǎn)感激之情。這門(mén)課程給我的人生帶來(lái)了重大變化，不僅提升了我的英語(yǔ)水平，還拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。以下將從學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、老師教學(xué)和學(xué)習(xí)成果四個(gè)方面，總結(jié)我在專(zhuān)升本英語(yǔ)課程中的體驗(yàn)和心得。
首先，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在課程開(kāi)始前，我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸找到了適合自己的方式。首先，我注重課前預(yù)習(xí)，提前了解課程內(nèi)容，理清脈絡(luò)，在課堂上更易于理解和掌握。其次，我主動(dòng)參與課堂討論，積極與同學(xué)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和提高。此外，我堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)這種方式增加詞匯量和語(yǔ)感，對(duì)提高口語(yǔ)和寫(xiě)作能力有著積極影響。
其次，課程內(nèi)容的選取和設(shè)置是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。專(zhuān)升本英語(yǔ)課程緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容有機(jī)地銜接起來(lái)，形成了一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系。課程內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方方面面，在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練都得到充分的體現(xiàn)。此外，課程還設(shè)置了國(guó)內(nèi)外名著的選讀，讓我們有機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，提高綜合素養(yǎng)。
老師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演了重要的角色。首先，老師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和手段，使課堂生動(dòng)有趣，避免了單一的講解和灌輸。其次，老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作，幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，培養(yǎng)我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)中，老師還推薦了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和資料，讓我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。
在專(zhuān)升本英語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)，我取得了顯著的學(xué)習(xí)成果。首先，我的英語(yǔ)水平得到了明顯的提高，無(wú)論是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)還是翻譯等方面，都取得了突破性的進(jìn)展。其次，我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力顯著增強(qiáng)，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究英語(yǔ)。此外，我也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，不再害怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
綜上所述，專(zhuān)升本英語(yǔ)課程給我的人生帶來(lái)了積極的變化和收獲。在課程中，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了豐富多樣的知識(shí)和技能。老師的精心教導(dǎo)和引導(dǎo)得到了我充分的感激和肯定。在所有的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與努力，我們才能夠大步向前，不斷超越自我。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇十二
“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿(mǎn)分均為150分，
文科綜合/理科綜合試卷滿(mǎn)分為300分，
總分750分。
文科綜合分值分配為：
思想政治100分，
歷史100分，
地理100分;。
理科綜合分值分配為：
物理110分，
化學(xué)100分，
生物100分。
全國(guó)各省市高考總分有什么區(qū)別。
一、大部分省高考總分是750分。例外的是：海南滿(mǎn)分900分，江蘇滿(mǎn)分480分，上海滿(mǎn)分600分，云南滿(mǎn)分772分，浙江滿(mǎn)分810分。
二、總分750分的省，高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”，其中“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“文科綜合”指政治、歷史、地理的綜合，“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿(mǎn)分均為150分，文科綜合/理科綜合試卷滿(mǎn)分為300分，總分750分。
文科綜合分值分配為：思想政治100分，歷史100分，地理100分;理科綜合分值分配為：物理110分，化學(xué)100分，生物90分。
三、云南省的高考科科目，與總分750分的省相同。不同的是高考總分計(jì)入普通高中學(xué)業(yè)水平22分。普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及通用技術(shù)共11門(mén)學(xué)科，每個(gè)科目等第達(dá)到c或c以上量化為2分，量化分?jǐn)?shù)的總分為22分。
四、江蘇省總分，只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門(mén)，只列等第線，不計(jì)入高考總分。
五、海南省實(shí)行“3+3”的高考科目設(shè)置，其中：報(bào)考文史類(lèi)和藝術(shù)文類(lèi)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：藝術(shù)類(lèi))的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政治、歷史、地理。報(bào)考理工類(lèi)和體育理類(lèi)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：體育類(lèi))的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、物理、化學(xué)、生物。
六、浙江省的高考科科目，與總分750分的省相同。但增加一個(gè)信息技術(shù)模塊。
七、上海市高考科目設(shè)置為“3+1”，其中：“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“1”，指相關(guān)課程科目，即政治、歷史、地理、物理、化學(xué)及生命科學(xué)等6門(mén)課程中的1門(mén)。文科考生可在政治、歷史及地理中任選1門(mén);理科考生可在物理、化學(xué)及生命科學(xué)中任選1門(mén)。
高考分分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是什么。
新高考改革以后，高考錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考模式。首先依據(jù)高考成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，其次參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。絕大部分地區(qū)高考滿(mǎn)分仍然是750分，也有480分、660分滿(mǎn)分的情況等。
高考語(yǔ)數(shù)外是必考科目，外語(yǔ)考試除了可以考英語(yǔ)外，還可以考日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。新高考改革后，除浙江外，其他地區(qū)都可以從政史地物化生六科當(dāng)中選三門(mén)作為選考科目。當(dāng)然上?？忌幌肟急究圃盒５囊渤?，可以不考選考科目。
選考科目一般都是按照等級(jí)賦分制度執(zhí)行，因?yàn)楦鲗W(xué)科難度有差異，所以需要把考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)按比例轉(zhuǎn)換成等級(jí)，再最終轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，這樣更加公平。
全國(guó)卷英語(yǔ)試題滿(mǎn)分150分，其中聽(tīng)力30分，有些地區(qū)聽(tīng)力不計(jì)入高考總分，就需要把120分折合成150分。而北京地區(qū)聽(tīng)力一年考兩次，是需要計(jì)入高考總分的，并且可以取較高一次成績(jī)計(jì)入總分，其他英語(yǔ)筆試題目滿(mǎn)分120分。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多的人選擇專(zhuān)升本來(lái)提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。而英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言，成為了專(zhuān)升本考試中不可忽視的一部分。通過(guò)參加專(zhuān)升本英語(yǔ)課程，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，希望能對(duì)其他考生有所幫助。
首先，在專(zhuān)升本英語(yǔ)課程中，我意識(shí)到閱讀是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。閱讀可以幫助我擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)法意識(shí)。因此，我在課程中將大量時(shí)間投入到閱讀中，選取了各類(lèi)英文文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)閱讀和理解，我逐漸提高了英語(yǔ)的讀寫(xiě)能力，并且在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
其次，口語(yǔ)也是專(zhuān)升本英語(yǔ)課程中需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。通過(guò)參加口語(yǔ)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何用流利、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在課堂上，老師設(shè)計(jì)了各種情境對(duì)話和角色扮演，讓我們能夠在互動(dòng)中提升口語(yǔ)表達(dá)的能力。掌握了基本的口語(yǔ)技巧后，我還積極參與各類(lèi)討論和演講活動(dòng)，提高了自信和表達(dá)能力。
除了閱讀和口語(yǔ)，寫(xiě)作也是專(zhuān)升本英語(yǔ)考試的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、使用適當(dāng)?shù)倪B接詞和銜接句子等。同時(shí)，老師還給我提供了大量的寫(xiě)作素材和題目，讓我能夠進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。每一次作文都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過(guò)反復(fù)練習(xí)和不斷修改，我逐漸提高了寫(xiě)作水平，為總結(jié)和表達(dá)觀點(diǎn)提供了有效的工具。
同時(shí)，在專(zhuān)升本英語(yǔ)課程中，老師還注重培養(yǎng)我們的聽(tīng)力能力。通過(guò)聽(tīng)錄音、看電影、聽(tīng)講座等形式，我們學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)力理解和信息提取。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)訓(xùn)練，我逐漸提高了聽(tīng)力的速度和準(zhǔn)確度，也鍛煉了對(duì)各種語(yǔ)音和口音的適應(yīng)能力。這對(duì)于解答聽(tīng)力題目和應(yīng)對(duì)考試來(lái)說(shuō)，是非常重要的能力。
最后，通過(guò)專(zhuān)升本英語(yǔ)課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理的能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力的過(guò)程，而專(zhuān)升本英語(yǔ)課程給了我一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和重點(diǎn)。在課程中，老師和同學(xué)們互相鼓勵(lì)和支持，我們一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
綜上所述，通過(guò)參加專(zhuān)升本英語(yǔ)課程，我收獲了很多，不僅提高了英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理的能力。閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作、聽(tīng)力等方面的訓(xùn)練，讓我在專(zhuān)升本考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我相信，專(zhuān)升本英語(yǔ)課程不僅可以幫助我實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，也能為我以后的工作和生活提供更多的機(jī)會(huì)和可能。
專(zhuān)升本英語(yǔ)多少分篇十四
選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1、不同坡度的溫度差異主要是由()。
a、風(fēng)速差異。
b、海拔高低。
c、太陽(yáng)輻射。
d、降水量。
2、黑核桃樹(shù)下幾乎沒(méi)有草本植物，原因是其樹(shù)皮和果實(shí)中含有的氫化核桃酮抑制其他植物的生長(zhǎng)，這是植物的()。
a、密度效應(yīng)。
b、種群調(diào)節(jié)。
c、競(jìng)爭(zhēng)作用。
d、他感作用。
3、在生物群落的地帶性分布中，起支配作用的是()。
a、生物的種類(lèi)。
b、氣候條件。
c、經(jīng)緯度的遞變。
d、地球自轉(zhuǎn)。
4、生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型是()。
a、草原生態(tài)系統(tǒng)。
b、海洋生態(tài)系統(tǒng)。
c、淡水生態(tài)系統(tǒng)。
d、森林生態(tài)系統(tǒng)。
5、農(nóng)藥對(duì)天敵的傷害常大于對(duì)害蟲(chóng)的傷害其原因之一是()。
a、農(nóng)藥殺不死害蟲(chóng)。
b、害蟲(chóng)有抗藥性。
c、農(nóng)藥有選擇性。
d、天敵的營(yíng)養(yǎng)比害蟲(chóng)高。
6、生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似是由于()。
a、從其他科學(xué)那里直接引入。
b、生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的交叉。
c、生態(tài)學(xué)研究層次。
d、生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支。
7、一般高山植物莖干短矮，葉面縮小，絨毛發(fā)達(dá)，葉綠素多，葉莖含花青素，花色鮮艷，這些特征的形成是由于()。
a、高山上藍(lán)、綠光和紫外線較強(qiáng)烈。
b、高山上綠、紫光和紫外線較強(qiáng)烈。
c、高山上綠、紅光和紫外線較強(qiáng)烈。
d、高山上藍(lán)、紫光和紫外線較強(qiáng)烈。
8、在大棚生產(chǎn)中，施放下列哪一種可以提高光合作用()。
a、氧氣。
b、氮?dú)狻?/p>
c、二氧化碳。
d、水汽。
9、種群是指()。
a、一定空間內(nèi)同種個(gè)體的集合。
b、一定空間內(nèi)所有種的集合。
c、不同空間內(nèi)同種個(gè)體的集合。
d、不同空間內(nèi)所有種的集合。
10、公式n(t)=nt-1+b-d-i-e表達(dá)人口的.增長(zhǎng)。其中d表示()。
a、遷出率。
b、死亡率。
c、遷入率。
d、出生率。
11、反芻動(dòng)物的瘤胃具有密度很高的細(xì)菌，這些細(xì)菌與反芻動(dòng)物的關(guān)系是()。
a、捕食關(guān)系。
b、共生關(guān)系。
c、寄生關(guān)系。
d、附生關(guān)系。
12、不屬于群落成員的是()。
a、亞優(yōu)種。
b、建群種。
c、特有種。
d、優(yōu)勢(shì)種。
13、頂極一格局假說(shuō)的意思是()。
a、頂極群落是一個(gè)獨(dú)立的不連續(xù)的單位。
b、隨著環(huán)境因子的梯度變化各頂極群落呈連續(xù)變化。
c、一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，可以有多個(gè)頂極群落呈不連續(xù)變化。
d、一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，只能有一種頂極群落。
14、在輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，大約只有10%～20%能夠疏通到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其余的則為——所消耗。()。
a、異化作用。
b、同化作用。
c、合成作用。
d、呼吸作用。
15、可以通過(guò)“對(duì)流”運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的循環(huán)是()。
a、地球化學(xué)循環(huán)。
b、沉積型循環(huán)。
c、生物循環(huán)。
d、氣相型循環(huán)。
16、常綠闊葉林的分布區(qū)域是()。
a、熱帶。
b、溫帶。
c、亞熱帶。
d、寒溫帶。
17、下列生物屬于生產(chǎn)者的生物是()。
a、兔。
b、藻類(lèi)。
c、棉鈴蟲(chóng)。
d、食用菌。
18、營(yíng)養(yǎng)級(jí)劃分的依據(jù)是()。
a、生物的種類(lèi)。
b、生物的食性。
c、生物的大小。
d、生物的密度。
19、群落演替在后期的成熟階段段()。
a、總生產(chǎn)量大于總呼吸量。
b、總生產(chǎn)量、凈生產(chǎn)量達(dá)到最大。
c、總生產(chǎn)量與生物量的比值最高。
d、總生產(chǎn)量與總呼吸量大體相等。
20、多功能農(nóng)、副、工聯(lián)合生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型是指()。
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