讀后感可以幫助我們更好地理解和分析書中的思想和意義。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要從自己的角度出發(fā)，用簡潔明了的語言表達(dá)對作品的理解和感受；其次，可以適當(dāng)借用一些經(jīng)典的文學(xué)修辭手法，比如比喻、擬人、夸張等，來增強(qiáng)讀后感的表現(xiàn)力；最后，不要忘記提及作品的亮點(diǎn)和不足之處，以及對自己未來閱讀和寫作的啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用豐富的語言表達(dá)、獨(dú)到的分析思維以及深入的情感抒發(fā)，來寫一篇出色的讀后感?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞這些范文吧，相信它們會給你帶來靈感和啟示。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇一
《海底兩萬里》我以前看過，講的是一個教授帶著捕鯨船去捕捉一個怪物，它神秘莫測，以前襲擊過船，造成沉船事件。后來教授找到了怪物，他站在什么才發(fā)現(xiàn)是一個鋼鐵做的潛水艇，很吃驚。與他同行的還有2個人，一個是仆人，一個是有一個厲害的捕鯨手。3人一起落到了上面，在潛水艇要下潛時，用力敲擊鐵板，讓里面的人感到動靜，才發(fā)現(xiàn)了他們。船長讓他們在里面呆了7個月。歷經(jīng)種種磨難，差點(diǎn)被冰凍死，會在海底打獵等等。同時一直計劃逃跑，可是船長不靠岸，無法逃脫。直到一場風(fēng)暴把他們吹到陸地。
那個船長很奇怪，會講各種語言，不告訴別人自己的名字，只要他人叫自己“尼莫船長”而“尼莫”在拉丁語中代表的是“沒有此人”那個潛水艇叫“鸚鵡螺號”船長用它找到海底的寶藏，所以很有錢。我認(rèn)為那個船長應(yīng)該是跟船員一個國家的，但是船員講的話，不是那些語言中的一種，所以應(yīng)該是個其他的國家。船長居然不肯踏上陸地一步，應(yīng)該是一個因?yàn)殛懙厣系氖裁词虑樽屗@么憎恨著陸地，為人冷淡，更加體現(xiàn)了他討厭陸地的行為。
我在中最喜歡的是那個教授的仆人，當(dāng)教授落水時，他奮不顧身的'跳入水中；主人受到危險時，保護(hù)主人；主人沒力氣時為主人提供休息的地方。真是一個為主人愿意干一切的忠心耿耿的人，我敬佩他這一點(diǎn)。
你認(rèn)為哪個人有優(yōu)點(diǎn)，哪個人有什么缺點(diǎn)，提出來吧。喜歡哪個人的什么之處都可以。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇二
在現(xiàn)在的社會生活中申請書與我們的關(guān)系越來越密切，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準(zhǔn)確。一起來參考申請書是怎么寫的吧，下面是小編給大家分享的海底兩萬里第十九章讀后感，希望對大家能有所幫助。
《海底兩萬里》是懦勒凡爾納的一本航海小說。儒勒凡爾納(1828.2.8-1905.3.24)，他出生于法國港口城市南特的一個中產(chǎn)階級家庭，是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
《海底兩萬里》有78千字，這本書上寫著艦艇“鸚鵡螺”號在大海上遇到的所有事情：漫游海底、托雷斯海峽、一顆價值千萬的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長的復(fù)仇、失蹤的大陸、章魚……故事曲折驚險，引人入勝。
其中“意外事件”讓我印象最深，故事的驚險刺激，船長的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說的是：“鸚鵡螺”號潛艇在南極被困冰山，氧氣快要用光了，尼摩船長就派船上的幾個船員去鑿冰，可是，鑿冰的速度太慢，尼摩船長危機(jī)之下想到了用熱水把冰融化，結(jié)果，在冰最薄的時候，“鸚鵡螺”號潛艇向上一沖，冰面被破開，他們得救了。
從這本書中，我知道了海底很多事情，很多動植物。還讓我開闊了眼界，我不僅收獲到了知識，還感受到海下是多么神秘!
在廣闊無垠的海上，有一個身披錯甲、速度迅速的不明物體出現(xiàn)在大西洋，這個消息火爆一時。
當(dāng)時最快的輪船裝備有兩臺蒸氣機(jī)，船速最大12節(jié)（約二十二公里每小時）。當(dāng)英國的“林肯號”載著一位生物學(xué)家——阿龍納斯與他的仆人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時，他們遇見了那個不明生物，那個東西速度快，攻擊力強(qiáng)，有一層厚鐵保護(hù)。
當(dāng)他們落水后，正巧落在那東西身上。其時這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造巧妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的，利用海洋發(fā)電，尼摩邀請阿龍納斯一行人作海底旅行。
他從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到許多罕見的海生植物和動物，還有許多奇異景象。又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等困難，最后到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯三人不辭而別。
這本書充滿幻想，寫了一艘令人癡迷的潛水艇，在多年后，人類制造出來了。這本書也蘊(yùn)含地理知識，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學(xué)到助人為樂，為正義做斗爭的精神！
大家可以去閱讀一下。
海底世界美輪美奐，色彩繽紛。
故事講述了一群人在海底里發(fā)現(xiàn)了一個“怪獸”，便駕駛著“林肯號”進(jìn)行追捕，但阿龍納斯一行人卻被“怪獸”抓住，于是開始了一場驚心動魄的海底之旅。
從香草中提煉香水，用魚骨當(dāng)作筆……。
我認(rèn)為在文章中對自由平等，公平正義的向往，才是作者要表達(dá)的真正要義。尼摩船長向往自由，他從一個壓迫的民族走了過來，家庭慘遭不幸。最后，他選擇了歸隱大海，用自己的聰明才智建造潛水艇，打撈海底的金銀珠寶去資助農(nóng)民起義。
海底的景致是美妙的，人物的靈魂是高尚的，對自由平等的追求是執(zhí)著的。
遨游深海中的世外桃源，又何嘗不是一件幸福的事兒。
你可曾讀過《海底兩萬里》？當(dāng)我讀完這本書時，感觸頗深。這本書是法國著名小說家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。
這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號的種。種經(jīng)歷。他們先從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最后進(jìn)入大西洋?？吹搅嗽S多罕見的海底動植物和海中的奇異現(xiàn)象。還經(jīng)歷了野人的襲擊、鯊魚的攻擊、被困冰山下、章魚的襲擊等種。種險情。盡管凡爾納沒有下過海，但他的文章將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，讀起來引人入勝，欲罷不能。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把船上的一名水手給扔進(jìn)海里。故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢的的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書，值得一看！
在這個寒假里，我讀了許多有關(guān)地理的書籍，但我最喜歡的莫過于凡爾納的著作《海底兩萬里》。里面令我難忘的是第四章。
講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時候，是被尼德蘭拉出了水面。
里面的人物形象鮮明，塑造得令人非常深刻，而且再回頭看這本書的時候，會覺得有更多的發(fā)現(xiàn)。我最喜歡的人物是勇敢、機(jī)智的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴唇發(fā)抖，冷冷的海水直灌進(jìn)肚里”。運(yùn)用動作的描寫，生動形象的把“我”在海水里的痛苦的處境繪聲繪色。然后又是“移動的小島”，在這“移動的小島”并不是一座小島，而是潛艇。最后就被四個壯漢拖進(jìn)潛艇里去。整個故事情節(jié)波瀾起伏，精彩萬分，讓我在看書的時候，一會兒瞪眼，驚奇不已；一會兒又眉頭緊皺。
同時，在讀的時候，不僅給我?guī)頍o窮的趣味，還讓我那本就“貧窮”的地理知識和生物知識變得更加豐富起來。估計這本書還給我打開了一扇新世界的大門——海洋，書里面有許多包括海洋的生物、危險。但是我還是最喜歡那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)看完了，但是關(guān)于這本書的內(nèi)容還是能浮現(xiàn)在我的腦海中。
這是一部深受讀者歡迎的小說。首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遨游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”包覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出現(xiàn)，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒為止，懸念送出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
當(dāng)我讀到尼摩船長說的一句話：“你看大海，他像我們一樣？睡了一夜，在陽光的撫摩下又醒過來了；它也有脈搏，有血液循環(huán)。了解海洋，實(shí)在是一件非常有趣的事情?！边@使我非常感動。像尼摩船長這樣冷酷無情的人，對大海卻獨(dú)有鐘情。當(dāng)我讀到尼摩船長他們差點(diǎn)因沒有氧氣而悶死時，我的心中不由得為他們擰了一把汗。最后，他們在臨死前一刻，終于沖到了水面上，得到了氧氣。
讀了這本書，我覺得這是一本非常有意思的書，希望大家能喜歡。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時，電燈還沒有被發(fā)明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個科技發(fā)達(dá)的時代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個個驚險萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇，寫出一個美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力??！作者象一名先知，能預(yù)知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識。作者用一些精確的數(shù)字來表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實(shí)！
幻想與學(xué)識，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》！
在暑假里，我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》。這本書很有趣味。
阿龍納斯教授等人的探險精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們不能只蜷縮于屋子里，可以適當(dāng)?shù)氐酵饷嫣诫U，多去看看外面的世界，了解一下各地的民俗風(fēng)情，游覽各地的名勝古跡……行萬里路，讀萬卷書。我們與其在家里光讀死書，還不如多去外面接觸大自然中的活知識。這樣既可以豐富自己的知識，又可以放松心情，磨煉意志，簡直是一舉兩得。其實(shí)，古今中外不少名人都是因敢于探險而名垂千古，如：張騫出使西域，加強(qiáng)了與少數(shù)民族的聯(lián)系；鄭和七下西洋，開辟了海上絲綢之路；玄奘西行求法，歷盡艱險取回佛經(jīng)；哥倫布冒險航海，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸……如此例子，舉不勝舉。他們不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們與其在家茍且偷安，還不如出去探險，也許會有意外的收獲。
《海底兩萬里》這本書的'內(nèi)容非常精彩，你不妨也讀一讀。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇三
這個讓我們覺得驚慌而動人的故事發(fā)生在1866年，有一個都市的市長說：“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這到底是怎么回事呢？？??！原來呀，是海里出現(xiàn)了海怪。聽說這種怪物呈長條狀，紡錘形，有時還會放射磷光，體積和游動的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鯨。
第一個在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號。有一個科學(xué)家想去調(diào)查一下這件事，
他就乘船去調(diào)查。但是，出乎預(yù)料的`事發(fā)生了，那艘船竟然沉沒了。后來，那個科學(xué)家和他的朋友大聲呼救，然后有8個帶面罩的人把他們帶入一艘潛水艇，這就是“鸚鵡螺”號。
后來，“鸚鵡螺”號在海底發(fā)生了好多奇妙的事件，比如說：海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進(jìn)入海底火山、向南極進(jìn)發(fā)、遭遇海怪大章魚......
我讀了《海底兩萬里》這本書以后，知道了海底有火山、水母，還有上半身像，下半身像魷魚一樣的海洋生物，另外還有珍珠、貝殼，地圖魚、菠蘿魚等很多很多海洋生物。海底的世界真是美麗??！我們作為人類一定要保護(hù)環(huán)境，不要傷害海洋動物，因?yàn)槿绻銡⒑Ｑ髣游?，就會使更多的海洋動物走向?yàn)l臨絕種的道路。讓我們一起愛護(hù)好我們的地球吧！
海底兩萬里第十章讀后感初中篇四
《海底兩萬里》這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)略到那蔚藍(lán)而深不可測的大海的魅力，還讓我認(rèn)識了一群可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細(xì)致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公一起，經(jīng)歷了一次美妙的冒險。
阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去尋找令人不安的“獨(dú)角鯨”，教授在廣大的人群中認(rèn)識了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨(dú)角鯨”的旅程。在一次被“獨(dú)角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨(dú)角鯨”身上，并被早已在上面的.尼德蘭救了。謎底終于解開，原來令人害怕的“獨(dú)角鯨”居然是一艘潛艇。后來艇里的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開始了。
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮(zhèn)定嗎？我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇五
本書作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的'困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!我們一起去探索!
400字2。
寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫的名著《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險旅行。
讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長仍然與陸地保持著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人民正義的斗爭，還幫助采珠人免與死亡還給予他財富，多有愛心!
海底兩萬里第十章讀后感初中篇六
剛開學(xué)時，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀后感。
書中的故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴英參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅(qū)逐艦，參與《把那個怪物從海洋中清除出去》的活動。
經(jīng)過了千辛萬苦，怪物未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱的寫法寫了法國生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險。
我以后一定要學(xué)習(xí)這種寫作手法，使我的作文內(nèi)容更通順、更生動、更活潑、更精彩！
海底兩萬里第十章讀后感初中篇七
五年級下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的`故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇八
看到這書名并不覺得是個有意思的故事，海底兩萬里能有什么值得去探尋的呢。看完后才知道是自己的孤陋寡聞。并不是只有熱帶雨林，無垠的沙漠，高聳的險峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望。那廣袤的海洋更是一個蘊(yùn)藏數(shù)之不盡寶藏的地帶。
正因?yàn)殛懙厣嫌邢薜目臻g、能源，使人們不得不把視野擴(kuò)展到占有地球面積70%以上的海洋里?，F(xiàn)在人們能夠從海里捕魚，采礦等，僅僅是發(fā)揮了海洋一點(diǎn)點(diǎn)的功能。julesverne用他豐富的想象力為我們展現(xiàn)了如何利用海洋中的能源物質(zhì)來生活(雖然有一些是缺乏理論支持，且就現(xiàn)在我們所擁有的技術(shù)條件無法達(dá)到的)。但正因?yàn)橛腥绱硕嗟脑O(shè)想才能使我們世界不斷進(jìn)步與發(fā)展，而不是僅局限于小小的陸地上。
未來不是建筑師也不是航海員的我，無法想象如何潛入幾千米深的海底，也無法想象在暗波涌動的海底如何建筑象童話海的女兒中美麗的城堡與花園。未來的幾十年將要把醫(yī)病治人作為職業(yè)的我，在中醫(yī)博大精深的草本中是否可以多加入些海洋中的未知生物呢，興許現(xiàn)在很多無法治愈的疾病在海洋醫(yī)學(xué)的重大突破下可以得到無法預(yù)想的結(jié)果。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇九
《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。下面是小編為大家分享有關(guān)海底兩萬里讀后感800字范文，歡迎大家來閱讀!
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自己的知識設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。
古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他們!
可是在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿性S多不愛國的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見?？梢?，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊!
《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。
今天我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。
最后，他們在挪威海岸附近設(shè)法逃走，重回陸地。這整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復(fù)，他對人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個究竟，不過我相信他是一個善良的人。
作者還在引人入勝的故事中，同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長的旅行中，時而處于險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)知識豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個奇幻的故事里。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十
在書中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章。當(dāng)時，＂鸚鵡螺＇＇號潛艇被困在冰山下面，處境十分危險。潛艇外面，冰塊還在凝結(jié)，隨時可能壓扁船體；潛艇內(nèi)部，空氣十分渾濁，氧氣很少，隨時可能發(fā)生窒息事故，但在船員們堅持不懈的努力下，危機(jī)被化解了。
堅持不懈是取得成功的關(guān)鍵，世界發(fā)明大王愛迪生發(fā)明了電燈就是一個很好的例子。當(dāng)時只有電弧燈，愛迪生認(rèn)為電弧燈不實(shí)用，下決心要發(fā)明燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都能用得上。從此他就夜以繼日地研究實(shí)驗(yàn)，用了1600多種原料，實(shí)驗(yàn)還是失敗了。
在今年5.12汶川大地震中，一些人被埋壓在廢墟中，超過生命之極——96小時，仍然活了下來。他們是靠堅持不懈的意志支撐著自己，直到被救援人員救出為止。如果他們當(dāng)時放棄了，他們就不會看到這個美好的世界了。
堅持不懈是多么可貴的精神，想想我自己，就缺乏這種精神，在學(xué)習(xí)上，我一遇到難一點(diǎn)的題就去問別人，或抄別人的答案，或等老師講解，而不去思考問題，面對困難，沒有想方設(shè)法去解決，而是選擇了放棄，現(xiàn)在想來，是多么令人慚愧?。?/p>
今后我要努力改變自己，讓堅持不懈伴我成功。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十一
《海底兩萬里》，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，但讀完凡爾納《海底兩萬里》之后，讓我對里面人物有了了解，特別是尼摩船長。生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)古怪離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿若身臨其境、如癡如醉。大致的內(nèi)容是從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞幾艘輪船開始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕，從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動力，是一個令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。
尼摩船長是一個非常神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見了許多罕見海底動植物，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，最終到達(dá)納威海岸。整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時。在將近10個月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚、章魚襲擊等許多危險。讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。他是個非常勇敢的人，我要向他學(xué)習(xí)。讓我們跟著尼摩船長一起兩萬里的環(huán)球探險旅游吧！
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十二
《海底兩萬里》是一篇科幻大師儒勒·凡爾納一部巨作，這部書寫出了作者的真情實(shí)感。
這部書寫了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
文中的人物描寫得栩栩如生，阿尤納斯教授康塞爾捕鯨手尼德，三人被尼摩船長“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類生物：最遠(yuǎn)的極地最深的海溝最大的珍珠；大蜘蛛章魚鯊魚，令人耳目一新。
文中三人也在這艘船上，體會了尼摩船長失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長樂善好施博大的胸懷，也體會出了尼摩船長憤世嫉俗的表現(xiàn)，還有尼摩船長那可堅韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長在這本書中體現(xiàn)它無盡的智慧，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號的能源。
由于尼摩船長失去妻子失去孩子，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒了。
這本書使我要向尼摩船長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的樂善好施和性格堅韌。
我想，我到了深海海底，我會懼怕海底大蜘蛛嗎？我會懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎？會，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了。我如果開著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了，但是我一定要堅定信心，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。
我還要學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的定理，像尼摩船長那樣有知識【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。
總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十三
在《海底兩萬里》中，故事情節(jié)驚險構(gòu)思巧妙，描繪了一個人人向往的美麗壯闊的海底世界，大家讀完有什么感想呢?下面是小編給大家?guī)淼某踔猩逗５變扇f里》讀后感大全5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!
_里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧!
《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。
尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。
這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。
《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
從一個方面講，就是經(jīng)歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過往的稚氣，但是偶有時間，還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
《海底兩萬里》第二部分的前半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的另一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫了他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最后一段時期，包括了他們一行人到達(dá)了南極，看到了那塊大陸上的動物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“n”字，后來，他們在離開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是后來他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號”的四周，上面下面，都是不可通過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭取了時間。最后，下部冰層還有一米厚的時候，“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。后來，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達(dá)歐洲。這時，尼德·蘭計劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個同伴。后來，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險。
到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
做一回海底冒險者，和阿尤納斯教授一起走進(jìn)《海底兩萬里》，一起游海底、探奧秘。
從1886年的撞船事件、到阿尤納斯教授加入“林肯號”遠(yuǎn)征、再到遭“鸚鵡螺號”撞擊、然后莫名進(jìn)入船艙內(nèi)，這些帶有神話色彩的事情，卻真實(shí)地發(fā)生在阿尤納斯教授等人身上，發(fā)生在尼摩船長所設(shè)計并制造的“鸚鵡螺號”上，這些奇事讓教授感到神奇，想留下探索這船的奧秘，然而尼徳逃離的欲望，提醒著教授，不能拋棄或拖累朋友。正當(dāng)他面臨抉擇時，命運(yùn)幫他做出了選擇。
尼摩船長，一位仇視人類的科學(xué)家。仇視人類似乎來自于他內(nèi)心的某個不為人知的傷痕。這個傷痕指揮他仇視人類，遠(yuǎn)離人類。他是冷靜的，同時也是瘋狂的。他的冷靜是因?yàn)樗麑⒃谝粋€時刻隱藏或發(fā)泄他所有的憤怒。他憑借著腦容量里豐富的知識，制造了這只比人類早一世紀(jì)的潛水艇。如果他不是復(fù)仇者，那么他將是人類歷史上偉大的發(fā)明家。
聰明的人總喜歡問個為什么?尼摩船長就是這樣一個聰明的人。他發(fā)現(xiàn)海兩岸有相同的魚。于是，他提問了：這片海域會不會是相通的?他做了一個魚的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了地下通道。
讓我們一起祈禱尼摩船長放下仇恨，為人類的事業(yè)之卷軸添加輝煌的一頁。
你可曾讀過《海底兩萬里》?當(dāng)我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進(jìn)“諾第留斯”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
“那些死去的同伴，在這里可以免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_?！蹦崮ΥL說。讀了《海底兩萬里》，我深有感觸。
書的大意是“我”從被襲擊的船上落水后進(jìn)入了一個潛水艇，并環(huán)游海底世界的故事。
讀了這本書，我感慨萬千。尼摩船長本是印度王子，在受壓迫時逃離，建造了潛水艇，他駕駛潛水艇環(huán)游大海，同時也是為了報復(fù)不公平的殖民制度，報復(fù)殖民主義者。
尼摩船長稱遠(yuǎn)離人類，遠(yuǎn)離大陸，事實(shí)上他還牽掛著世界，牽掛苦難中的人們。這也是為什么他在采珠場救下一個印度彩珠人后還送印度人一包珍珠，這也是為什么他在海底收集了無數(shù)金銀財寶后，全送給了一個潛水員。尼摩船長還說：“這個印度人是被壓迫國家的一個居民。我不但現(xiàn)在要站在這個國家的一邊，而且直到我生命的最后一刻仍將和他們在一起。”從這兒能看出，尼摩船長是個多么善良、正義，為窮苦人民著想的人啊!
尼摩船長有著正直、公正的品質(zhì)。在他看來，金錢與任何權(quán)力都不重要。他不渴望金錢與財富，他要的是個人的自由與幸福。他的心便是如此?！霸诤Ｖ形也怀姓J(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是他的真心之言。他把自由看得高于一切，為了自己的自由與幸福，他連那“骯臟的大陸”“一寸土地也不靠近?！闭沁@樣的他，體現(xiàn)出一種進(jìn)取，自強(qiáng)不息的精神。
尼摩船長的性格十分堅毅、頑強(qiáng)。在南極被大浮冰困住時，他帶頭鑿冰，最終脫險，他善惡分明。在大頭鯨與長須鯨的斗爭中，他毅然決定幫助長須鯨消滅大頭鯨，他還重情重義。在同伴身受重傷而亡與被章魚抓去時，他都流下了痛苦的淚水?？磥恚⒎抢淇嵝哪c，他也是個十分重情義、有感情的人。
也許，在那個時代，尼摩船長才是真正正確的人，作者描繪了這樣一個形象，表達(dá)的應(yīng)該就是那正直、剛毅的性格吧!
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十四
今天，我讀拉一本書叫《海底兩萬里》是法國凡爾納寫的。
故事是這樣的：1866年，海上出現(xiàn)拉一只神秘的海怪，有人說它有200英尺長，也有人說它有1英里寬，3英里長。有的人說它是一只鯨，大家議論紛紛。
第二天，船長制作拉一艘叫林肯號的船，他們邀請拉自然科學(xué)博物館的副教授和他的忠仆康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭。出發(fā)的時候白天沒發(fā)現(xiàn)什么，到了晚上他們看到啦一只鯨，副教授和它的忠仆掉到啦鯨的身上鯨逐漸的往下降快巴他們倆鯨停止動拉。最后那個船長看他們是平民就放拉他們。
有一天，我去姐姐家，姐姐正在看著這本《海底兩萬里》，我在后面也看了幾頁，覺得很好看，就向姐姐借了過來。
它共分為三章：發(fā)現(xiàn)怪物、加入到鸚鵡號、返回陸地。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品之一，敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1886年，有人說：“他看見獨(dú)角鯨?！彼邮苎?，參加追捕。在追捕過程中，不幸落水。游到怪物的身上，一看不是怪物，而是一個神奇的潛水艇，潛水艇的船長尼摩邀請他海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海。進(jìn)入大西洋。看到了許多千奇百怪的東西。又經(jīng)歷了許多困難。
這本書告訴我們要去探索大自然。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十五
《海底兩萬里》這本書是由法國的一位作家寫的，他的名字是儒勒。這部書是一部科幻小說，小說主要講述了一名來自法國的生物學(xué)家阿隆納斯的海洋奇遇，故事起源于一件發(fā)生在海上的撞擊事件。人們斷定是叫獨(dú)角鯨的怪物在作怪，阿隆納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，涸在怪物身上。而這個怪物其實(shí)是一艘潛水艇，尼摩船長邀請阿隆納斯海底旅行。
在這本書中也有好多的人物，有尼摩、阿隆納斯、康塞爾、尼德蘭這幾個角色。其中的尼摩是個自強(qiáng)不息，有神秘色彩的，吸引人的人物。他們的航行路線是太平洋—印度洋—紅海—地中?！笪餮蟆蠘O海域—大西洋—北冰洋。作品的情節(jié)驚險曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料。在作品中，也充分展現(xiàn)了科學(xué)幻想的才能。體現(xiàn)出作者驚人的想象力與預(yù)見力。
在血搏章魚時，尼摩船長與船員們跟章魚展開了殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝了章魚，卻失去了一位同伴，這個故事也讓我明白了在強(qiáng)大的對手面前，要勇敢無畏，不能當(dāng)膽小鬼，要戰(zhàn)勝和打敗他。
在這本書中，尼摩船長是一位反抗壓迫的勇士，這一形象正體現(xiàn)了凡爾納反對殖民主義、反對奴役制和壓迫者的進(jìn)步思想。
在這本書當(dāng)中也有很多的精彩情節(jié)，不驚讓人贊嘆，就像《死里逃生》這章里，有一段是我們正躺在一種潛水船的背上，根據(jù)“我”的判斷，它的樣子像一條鋼鐵的魚，碩大無比。這一段話用了比喻的手法，把潛水船的背比作鋼鐵的魚，其中，“鋼”表現(xiàn)出了他的堅固，“魚”更加凸顯出它在水中的靈活自如，十分機(jī)靈，同時又過渡自然，引出我們一直在追逐的海洋怪物——鸚鵡號。
還有一段也是我喜歡的：“他個子很高，額頭很寬，鼻子很直，嘴角線條很清晰，一口漂亮的好牙，雙手纖長細(xì)嫰，借用手相術(shù)語叫通靈，也就是說可以得心應(yīng)手，這雙手可以為高尚并富有激情的心靈盡力效勞?！蹦吧俗⒁暷澄锛r，“只見他雙眉緊蹙，瞇著大眼皮，眼皮圓護(hù)著眼球，從而縮小了視野，然后仔細(xì)進(jìn)行觀察。”這兩段都是外貌描寫，著重刻畫他的面部、雙手以及眼神，表現(xiàn)出他的強(qiáng)壯和氣質(zhì)不凡。“在漫長的海底旅行中，我們就在一個海草滑蓋下躺了下來，海草的細(xì)長枝條像箭一樣直插著”，作者把海草的枝條比作箭一樣插著，形容海草的茂密和細(xì)長筆直。這些就是這書中的精彩之處，海底的景色如此生動，引人入勝，使讀者身臨其境。
在這整篇中的環(huán)境、語言、人物形象都是栩栩如生的，情節(jié)是如此的驚心動魄，驚險。這也讓我對海底的神秘增加了幾分向往，同時也給了我新的啟示：世界上有很多的未知，你都無法預(yù)判到，需要人們以一種勇敢無畏的心態(tài)去面對。
海底兩萬里第十章讀后感初中篇十六
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的《海底兩萬里》第十章讀后感，希望對大家能有所幫助。
這本書是法國作家凡爾納寫的，他是一位著名的科幻作家。他寫這本書的時候，世界上沒有潛艇，這是他根據(jù)科學(xué)推理想象出來的。他在書中描述了許多有高尚興趣的人。尼摩船長是鸚鵡螺號潛艇的船長。他是一個神秘、博學(xué)、睿智的人。而阿羅納教授則誠實(shí)善良，學(xué)識淵博，對科學(xué)研究充滿激情。他們獻(xiàn)身于科學(xué)，從不關(guān)心個人利益。他們都是那個時代的杰出代表。
看了這本書，我對海洋的認(rèn)識提高了很多。以后會多讀一些關(guān)于海洋的書，繼續(xù)認(rèn)識海洋，獲取知識。
首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他們的“客人們”飽覽了海底變換無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪獸的出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
這本書告訴我們，海底也是一座寶庫，它也等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。凡爾納逝世時，人們對他作了恰如其分的評價：“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家?！狈矤柤{，正是把科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合起來的大師。
書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人、謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
這篇小說敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只“龐然大物”，斷定它為獨(dú)角鯨，他在追捕過程中得知，其實(shí)這只龐然大物并非什么“獨(dú)角鯨”，而是一艘堅固、構(gòu)造奇妙的潛水船。是船長尼摩在一座荒島上秘密制造的。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者帶入險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)美妙的境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
《海底兩萬里》這本書是凡爾納的創(chuàng)作大師寫的。故事講述的是主人公的教授和仆人孔參加探險隊，乘坐美國林肯號消滅海怪的冒險故事。探險隊的軍艦與海怪相撞，英雄不慎落水，才發(fā)現(xiàn)怪物原來是一艘巨型潛艇“鸚鵡螺號”，世界上絕無僅有。于是他和孔、還有奈德把魚叉架在戰(zhàn)艦上。
蘭在鸚鵡螺號上開始了兩萬英里的航程。給我印象最深的是他們從鸚鵡螺號上逃出來的。他們從鸚鵡螺號上拿了一只小船劃回去，但偏偏遇到了一個巨大的漩渦，導(dǎo)致教授受傷昏迷。當(dāng)教授醒來時，他被救到了一個漁民的家里，最終從鸚鵡螺號上逃脫了。
我羨慕尼莫船長的鸚鵡螺號潛艇。我希望我們國家有更多的潛艇，我們的海軍會更強(qiáng)大！
大海中的珊瑚，大海中飄動的水草，大海中五彩斑斕的魚兒……多么令人憧憬的景象呀！《海底兩萬里》這本書就帶領(lǐng)著我們?nèi)秤魏５资澜纭?/p>
從尋找海怪，到知道“海怪”就是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇，再到艦長帶大家暢游海底世界……作者寫的是如此的惟妙惟肖、淋漓盡致，就像親身經(jīng)歷過的一樣。
書中所講的：海底森林狩獵、穿越紅海和地中海之間的隧道、奇妙的海底生物、可以制造電力的大海、海中許多神奇的自然景觀，都是在向我們介紹神奇又美麗的大海。
這本書讓我們了解了更多有關(guān)大海的知識，讓我們了解了更多大海的奧秘，還讓我們體會到了大海的神秘莫測。每一次仔細(xì)品味后，都讓人回味無窮。
這本書叫《海底兩萬里》，作者是法國著名作家凡爾納。這本書寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上的事。
事情發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納斯去捕它，卻掉入海中，泅在怪物背上，原來這怪物并不是獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇。船長邀請他去海底旅行，他經(jīng)歷了很多事，最后終于平安回家。
這本書寫出了喜、怒、哀、樂，讀起來很引人入勝，每當(dāng)他們發(fā)生危險時，我都會汗毛豎起，每當(dāng)他們克服危險時，又高興的叫起來。這本書帶我走進(jìn)了海底世界，讓我學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識了很多魚，還知道魚群的分類，受益匪淺。
要是我們也能做出那種船該多好呀！
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的代表作之一，主要講述了一個生物學(xué)家無意間進(jìn)入“鸚鵡螺”號的經(jīng)歷。
在這個過程中，與他的兩個同伴以及尼摩船長在探險中發(fā)生的事情，到達(dá)過人類從未到達(dá)的南極，經(jīng)歷各種風(fēng)險和困難，見到了大海深處獨(dú)一無二的美，更見證了大海的殘酷，在海洋的深處埋藏著太多的輪船殘骸。一路上不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的探險，讓我們更接近大海，仿佛置身其中，深刻讓人體會到真實(shí)與美的并存。
最喜歡里面說的一句話：”香是花之魂，海上的花雖然漂亮確是沒有靈魂的?！边@里的靈魂是海底的獨(dú)特，也體驗(yàn)了尼摩船長的將自己的靈魂深深藏于大海，對海底的不斷追求與探索的精神。
寒假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書讓我跟隨著作者欣賞到了奇妙的海底美景，了解了許多的海洋知識。書中講了的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。
目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。把所見所聞公布于眾?？赐赀@本書，我感受到了探險帶來的驚喜，體驗(yàn)到了海底的美妙。讓我不禁感嘆讀書真好。
今天，我讀拉一本書叫《海底兩萬里》是法國凡爾納寫的。
故事是這樣的：1866年，海上出現(xiàn)拉一只神秘的海怪，有人說它有200英尺長，也有人說它有1英里寬，3英里長。有的人說它是一只鯨，大家議論紛紛。
第二天，船長制作拉一艘叫林肯號的船，他們邀請拉自然科學(xué)博物館的副教授和他的忠仆康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭。出發(fā)的時候白天沒發(fā)現(xiàn)什么，到了晚上他們看到啦一只鯨，副教授和它的忠仆掉到啦鯨的身上鯨逐漸的往下降快巴他們倆鯨停止動拉。最后那個船長看他們是平民就放拉他們。
有一天，我去姐姐家，姐姐正在看著這本《海底兩萬里》，我在后面也看了幾頁，覺得很好看，就向姐姐借了過來。
它共分為三章：發(fā)現(xiàn)怪物、加入到鸚鵡號、返回陸地。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品之一，敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1886年，有人說：“他看見獨(dú)角鯨?！彼邮苎?，參加追捕。在追捕過程中，不幸落水。游到怪物的身上，一看不是怪物，而是一個神奇的潛水艇，潛水艇的船長尼摩邀請他海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海。進(jìn)入大西洋?？吹搅嗽S多千奇百怪的東西。又經(jīng)歷了許多困難。
這本書告訴我們要去探索大自然。
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