有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。總結(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇一
尊敬的老師們：
大家好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；四是競爭范圍不斷擴(kuò)大，質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認(rèn)識到：高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是"激活機(jī)制"、"科學(xué)拼搏"。
今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個平臺上競賽，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負(fù)"市級示范初中"的光榮稱號。我們本屆初三的成功，為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點，將有著舉足輕重的作用，同時本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任，更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人，我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失敗！我們必須高舉這面精神大旗，充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應(yīng)，更要克服多種榮譽(yù)集于一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難，用"取法乎上"的目標(biāo)，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
"一個人是要有點精神的。"在我們構(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著"不求人人成才，但求人人成功"的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學(xué)校會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。（例略）。
另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對教研組、各個班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標(biāo)，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。開學(xué)時我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫學(xué)習(xí)計劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實。這次下發(fā)目標(biāo)可以說是底線目標(biāo)，各班不出意外，基本都能達(dá)到，我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！
讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。
可以這樣說一句話：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則中，唯有"訓(xùn)練為主線"幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了高考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，嚴(yán)格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應(yīng)的，學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負(fù)效的勞動，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數(shù)人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當(dāng)然是"合算"的、是符合"節(jié)約高考成本"之原則的。他們實現(xiàn)了自己的口號："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握"幾個度"。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下"三度"：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高"深度"。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
a、控制強(qiáng)度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好"四清"運動：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實行天天練，每天布置一兩個題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動起來。"四清"：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把"小事做細(xì)，細(xì)事做精"。我崇尚一個理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語"分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并八學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對全區(qū)初中教學(xué)的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會，主要是：
1、對學(xué)生最后幾個月的教育、教學(xué)和畢業(yè)測試工作做一個安排布置，提一些學(xué)校的設(shè)想；
2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學(xué)校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強(qiáng)信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。
優(yōu)勢：我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好，比較整齊，是學(xué)校的精兵強(qiáng)將。
劣勢：我們的學(xué)困生比較多，尖子生沒有去年復(fù)蓋面廣。
這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提出更合理的要求。建議幾點：
1、班主任常講不放松；
2、有事、有苗頭及時處理；
3、多與家長溝通（有進(jìn)步也溝通，不要只有告狀）；
4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯(lián)系。（正確處理好同事關(guān)系）。
1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；
2、同學(xué)科教師加強(qiáng)協(xié)作；
3、學(xué)科間教師加強(qiáng)配合。
1、原則4月底結(jié)束新課；
2、用一個半月時間復(fù)習(xí)。
3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課，教導(dǎo)處要督促其他學(xué)科教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。再說了學(xué)生不上其它課很枯燥。
4、復(fù)習(xí)階段要定計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭準(zhǔn)備，資料共享，打好團(tuán)隊?wèi)?zhàn)。
5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習(xí)都要以取得實效為前提，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，大海撈針的做法。
1、對每個學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù)，但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導(dǎo)等措施爭取有提高。
2、教學(xué)中采取批評與鼓勵結(jié)合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以選一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，指導(dǎo)和帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
1、抓好語、數(shù)、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，平時還要訓(xùn)練正確的書寫格式。（書寫分）。
2、班主任要全力做好協(xié)調(diào)工作，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生、聯(lián)系好家長，又要協(xié)調(diào)好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，順利推進(jìn)。
總的來說，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇三
各位同事：
大家好！開學(xué)以來大家的工作任務(wù)都較重，但是大家都頂住了壓力，都比較盡心盡力干好了自己的工作。
為了能取得較好的成績，我認(rèn)為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當(dāng)堂學(xué)會、問題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo)，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1．備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）
2．認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作，堅持扶優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3．認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有3個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為 天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分； 練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3. 抓團(tuán)隊 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校 加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。 老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。2015 年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
曹主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再贅述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心
本屆六年級是搬入新校區(qū)的第一屆，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標(biāo)，工作才有動力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3） 不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3. 抓團(tuán)隊
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校
加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
各位老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學(xué)校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們2015屆畢業(yè)生取得更好的'成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學(xué)期的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認(rèn)為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當(dāng)堂學(xué)會、問題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo)，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1．備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試）
2．認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作，堅持扶優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3．認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全 要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。 要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！ 在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點，我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。 （4）最大限度地利用時間。 世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是 24 小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，與時間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。 合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。 （5）要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線” 幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分； 練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3. 抓團(tuán)隊 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。2015 年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
我校2012年共有2個畢業(yè)班班，學(xué)生76人。從我們學(xué)校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多，但學(xué)習(xí)兩級分化較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體，每個人工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。教導(dǎo)處主任、黨員教師等分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)，老師們團(tuán)結(jié)一心，力爭把每一次工作都做到最好。
本學(xué)期，我建議教師從這幾方面著手，加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
2．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試、僅月考上的試卷是難解決問題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí)）
3．堅持提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
4．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
5、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）
6、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
語文：100分（1—6年級內(nèi)容）
數(shù)學(xué)： 100分（1—6年級內(nèi)容）
英語：100分（3—6年級內(nèi)容）
第二、3個月的奮斗，我們必須腳踏實地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試、每一分鐘，不斷完善我們的知識和能力，為此，我提出以下備考要求。
1、要確立奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們動力，沒有目標(biāo)，我們的備考缺乏方向和動力。目標(biāo)的確立要必須符合每個人的要求。合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，干勁更大。
2、樹立必勝的信心和積極端正的態(tài)度
同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障?！背錆M信心是決戰(zhàn)考場的前提，是走向成功的第一步。相信自己還有潛力沒有挖掘也來，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀，并把全部精力集中是來證明它，你們一定會成功的。
樹立積極端正的態(tài)度。我們說態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是考好試的保障。希望與考試無關(guān)的念頭不要想，與考試無關(guān)的事不要做。要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考。要熱心聽課熱衷于解題，但是現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我們沒有必要一分一秒的浪費時光，應(yīng)以積極端正的態(tài)度投入備考中。
3、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和毅力
征戰(zhàn)考場，壓力與競爭難免很大，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！比如，第一次月考你的成績暫時落后，暫時失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的頭！
4、注意基礎(chǔ)，提高能力?？荚嚸}原則：基礎(chǔ)知識占70%；20%的是靈活；真正的難題只有10%。在復(fù)習(xí)備考中要夯實基礎(chǔ)，在練習(xí)和月考不斷找出不足，及時彌補(bǔ)。在模擬考試中不斷提高對知識的理解和運用。這樣使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善（語文課要注重課內(nèi)外文本的閱讀、作文訓(xùn)練、英語科聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)各類題型的解題）
5、備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)
在復(fù)習(xí)迎考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝同學(xué)們考好試，謝謝大家！
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
一、六年級四班現(xiàn)狀分析
本班共50名學(xué)生，其中男女生人數(shù)比是1：1，其中有8名特別調(diào)皮不學(xué)習(xí)愛打架的男學(xué)生，2名女學(xué)生不學(xué)習(xí)。整體上家長對其孩子在學(xué)業(yè)和思想上的重視度與鐵小家長相比相差甚遠(yuǎn)，因為大部分家庭忙于生計，將孩子由老人監(jiān)管或送補(bǔ)課班寫作業(yè)，父母最多就是問一問寫完沒有從完成質(zhì)量和品質(zhì)上看不高。同時導(dǎo)致我班成績不高的原因還有以下幾種情況下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)我檢查和了解的情況，有抄襲作業(yè)的情況，還有學(xué)生對學(xué)習(xí)根本不在乎，好與差無所謂。
記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，對自已沒有信心。
3、做題時審題不清，出現(xiàn)算錯，看錯數(shù)字，理解不了重
點句子的現(xiàn)象。
4、沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
二、提高成績的決心和方法。
1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生，思想的好壞
是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)嵯酀?jì)，齊抓共管。在班級中選拔了5名班長每天一人輪流管理班級，與5名班長常交流管理班級的辦法；同時對副課堂的紀(jì)律也要嚴(yán)格要求，做到課課有記錄，時常去檢查。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上重難點知識的細(xì)化，課后認(rèn)真批閱，當(dāng)天所學(xué)知識不留加生飯。課堂上指名學(xué)生講清每步算理，要求學(xué)生做到動腦、動口、動筆，真實了解學(xué)生的掌握情況。
3、緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（校迅通、個別談話，形成家校合力，共同教育）但凡課堂作業(yè)或家庭作業(yè)完成質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，書寫不符合格式要求的我都會用紅筆批注出存在的問題，要求問題見家長，家長有回復(fù)。
4、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，利用早到校的20分鐘抓基礎(chǔ)：查背
概念、抓計算、查家庭作業(yè)、查掌握情況，要求學(xué)生當(dāng)當(dāng)小教師講清為何這么做，為何這么想，講清原由，真真做的學(xué)扎實，扎實學(xué)。
5、做好提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。確保及格率，提高優(yōu)秀率。將需要提高優(yōu)秀和及格的學(xué)生名單記錄在書上，重點觀注，重點抓。
6、在班級中成立用一幫一互助小組。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。每當(dāng)講大小練習(xí)冊時一幫一小組就自動坐在一起，一起學(xué)習(xí)。
7、注重對學(xué)生的激勵措施。要表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓
全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
8、要強(qiáng)化訓(xùn)練。練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指
9、養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、動腦、檢查的好習(xí)慣。
首先，我作為學(xué)校校長，對畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務(wù)，所以呢，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo)；從事物的兩面性（或兩重性）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細(xì)致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）
2．堅持提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這里首先我與大家分享一個關(guān)鍵詞：目標(biāo)。
親愛的孩子們，你有自己的目標(biāo)嗎？你在每天堅持每天讀一遍自己的目標(biāo)嗎？
接下來我與大家，我想給孩子們提幾點要求：
希望同學(xué)們要具備四心：
信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱。
靜心：靜下心來認(rèn)真思考。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細(xì)心：克服粗心，必須細(xì)心。審題要仔細(xì)，題意要弄清；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；檢查要認(rèn)真。
最后，我就用這個故事來作今天的'結(jié)尾。聽不聽？
故事是這樣：有人問上帝：天堂和地獄到底有什么區(qū)別？上帝說：跟我來。上帝帶他來到了地獄，打開門，一群人圍著一口大鍋，鍋里有肉湯，但每個人都面黃肌瘦，骨瘦如柴。有長勺，但比人的手臂還長，自己根本沒有辦法將肉湯送進(jìn)嘴里。
來吧！我再讓你看看天堂！上帝把這個人領(lǐng)到天堂。這里和剛才的一切沒有什么不同，一鍋肉湯、一群人圍著鍋、一樣的'長勺，但大家都臉色紅潤，身寬體胖，正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑：這是為什么？上帝微笑著說：很簡單，因為他們都會喂別人。
同學(xué)們！加油吧！加油！今天你們以博雅為榮，明天博雅將以你們?yōu)闃s！
謝謝！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇五
大家下午好!
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行x屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在x的六年，你們懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。我清楚地記得，三月份在x青少年活動實踐基地，你們僅用5天的時間，證明了你們已經(jīng)長大;結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮!我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候，當(dāng)我走進(jìn)你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀!
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成就了x現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的和雅校園;是你們的.刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母?！昂脱耪\勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中!“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮;明天，母校一定因為你們而驕傲!
同學(xué)們，千言萬語，難以訴說我此時的心情;萬語千言，難以表達(dá)心中真摯的祝福之意!在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇六
大家好!今天我們在這里歡聚，為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表海濱小學(xué)全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們，表示誠摯的祝賀;向為了同學(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!
親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活，六年的時光，兩千多個日子已如白駒過隙，悄然而逝。驀然回首，那一切就好像發(fā)生在昨天。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的情誼。每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)校園時那好奇的神情;你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時那莊嚴(yán)的模樣;你們在舞臺上精彩的表演;你們在綠茵上颯爽的英姿;你們智慧的翅膀在課堂上自由地飛揚;你們無盡的'遐想在筆尖上盡情地?fù)]灑。
是啊，六年的光陰，母校的每一個角落，留下了你們多少歡聲笑語，校園的每一寸土地，留下了你們多少身影足跡。校園的一草一木，也都見證了你們的成長與歡樂。往事歷歷在目，點點滴滴，老師們都不會忘記;點點滴滴，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的少年。你們羽翼漸豐，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在離開學(xué)校之前，不，應(yīng)該說是從我們的海濱小學(xué)出發(fā)之前，我想送給你們兩句話。
第一句話是：立德行，做真人。
當(dāng)一個人盡管知識淵博，但是連做一個最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個教育都是失敗的;只有我們學(xué)會了做人，才能真正使知識對社會有所用，才能實現(xiàn)我們的人生價值。因此我們要時時處處嚴(yán)格要求自己，自尊自愛，言行儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，尊老愛幼。在家孝順父母，在校尊敬師長，在外關(guān)愛他人，要懂得幫助別人就是幫助自己。同學(xué)們，我們只要善于反思，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能成為一個有完美人格的真正的人。
第二句話是：好習(xí)慣，好人生。
習(xí)慣是一個人最重要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是是美好人生的根本。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”好讀書和思索的人，收獲知識和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。祝愿我們每個同學(xué)都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!再見了!即將起航的同學(xué)們。
無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起!請記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看、?；丶铱纯?，海濱永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
最后，我祝愿同學(xué)們揚帆起航，乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造光輝燦爛每一天。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇七
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
無私奉獻(xiàn)辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的。
篇
章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印?；叵肓陙砟銈冊趚x的成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了。
2000。
多個日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，也是難忘的。
的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績;是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步!
在新的起點上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇八
各位教師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。
針對我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
本屆六年級在學(xué)區(qū)來說，成績比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法。
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標(biāo)，工作才有動力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全。
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量。
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3）不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
（5）要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3.抓團(tuán)隊。
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.加強(qiáng)與家長的交流與溝通。
加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開學(xué)初就召開畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心。
（1）本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績，見表），風(fēng)氣。
（2）20xx年中招我校取得較好成績。但20xx年是我省教育“”規(guī)劃第二年，全市各初中人事調(diào)整后，各校的面貌必將發(fā)生顯著變化，肯定會對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
（3）本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：
（1）本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。（見表）。
（2）我們有一個團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、富有責(zé)任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。
（3）學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標(biāo)在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。
（2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
（3）繼續(xù)實行階段性檢測。
（5）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)（復(fù)習(xí)）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。
（6）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細(xì)化，對每個班級每門學(xué)科每個分?jǐn)?shù)段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補(bǔ)缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。
（7）進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流與合作，要注重實效，尤其是要加強(qiáng)與教育強(qiáng)校的學(xué)習(xí)與交流。
（8）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。
第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的`更新教學(xué)觀念，互相取長補(bǔ)短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。一是要加強(qiáng)班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
第三，要進(jìn)一步發(fā)揚實干精神。一是強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認(rèn)真及時（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴(yán)防只買不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。
第四，進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻(xiàn)，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn)，進(jìn)行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題，用好單元測試。
2、堅持提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）。
3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是付出真愛，關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。
發(fā)揮團(tuán)隊精神，我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十一
大家好，非常榮幸能夠在這里和大家面對面的交流，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。
第一個是我入校以來工作的體會：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到我院工作。3年的時間匆匆而逝。從我自身來講，這3年來變化還是很大的。初到學(xué)校時，懷揣著夢想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。到了現(xiàn)在，我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個積極的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會更好。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的.正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進(jìn)的動力。我想日后，我們青年教師也會繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個不斷修煉的過程，不僅需要長期扎實的實踐、頑強(qiáng)自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿個性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因為難就止步不前，我們青年教師要保持進(jìn)取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。同時能夠在平時的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長、進(jìn)步，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然，在我們成長的過程中，我們會有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項目，因為沒有做過，我沒有任何的經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧有馬院長、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點點的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。
第三個問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師全面成長：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐鍛煉的機(jī)會。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會。希望學(xué)院可以幫忙主動聯(lián)系、積極爭取。以促進(jìn)青年教師的成長。同時在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭取機(jī)會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。
第四個問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是，學(xué)院應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職員工的積極性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊、排球隊等團(tuán)隊。既可以讓教師們發(fā)揮所長、又可以愉悅身心、還可以凝聚團(tuán)隊精神，那真真是極好的！
以上就是我的一些感受和建議，有不妥之處還望大家批評指正，謝謝大家。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十二
各位老師：
大家晚上好！首先，我作為分管。
教學(xué)。
的副校長，對老師們的關(guān)心非常不夠，我深表歉意；大家都是六年級畢業(yè)班教師，平時工作非常辛苦，在此，我衷心感謝大家。
今天，我們齊聚一堂，召開這個畢業(yè)班會議，就是為了給大家鼓勁加油，就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢和不足，就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排，提前部署，讓大家從現(xiàn)在開始心無旁騖，傾力付出，力爭本屆六年級小升初考取得令人滿意的成績。六年級的三科教師都是經(jīng)驗豐富，在各位行家面前，我本不敢指手畫腳，但我分管教學(xué)，學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。既然是自家人，我給大家談一些心里話，與大家共勉，我認(rèn)為大家要做到以下幾點:。
一、多投入強(qiáng)措施。
清楚了目標(biāo)，知道了方向，接下來我們要向著這個目標(biāo)努力。要夙興夜寐，奮力踐行，成績從來也不是憑空而來，成績的取得固然需要客觀條件的支持，但主觀的努力從來都是最重要的，就是師生兩個方面的積極性。
教師方面的積極性要主動發(fā)揮，要有實現(xiàn)目標(biāo)，我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)。光有口號，還不行，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。時間方面，大家要多投入，特別是投入到你的學(xué)科教學(xué)，你的課堂準(zhǔn)備及后續(xù)的輔導(dǎo)答疑教學(xué)改進(jìn)之中，提高教學(xué)工作每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，整體質(zhì)量才可能提高。其次，是精力和智慧的投入，這是很磨腦子也很鍛煉人的，特別是要對準(zhǔn)學(xué)生的核心素養(yǎng)而教，通過學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，靈活變通根據(jù)具體情況分析解決問題的能力。我們現(xiàn)在的考試方式，也在往這個方面轉(zhuǎn)，我們要往這個方向上靠，對準(zhǔn)核心素養(yǎng)而教。學(xué)生積極性的調(diào)動激發(fā)，就要多管齊下，多方下力，結(jié)合班級學(xué)生的特殊情況，對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。所以，這真是一個值得你費盡心力去創(chuàng)造的天地。
二、循規(guī)律抓效率。
我一直堅持要遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律來實施教學(xué)。遵循了規(guī)律，就會事半功倍。不按規(guī)律辦，事倍功半。
比如學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，我有一點淺顯的認(rèn)識，語文英語就是要接觸大量的語言材料，要提供更多的語言實踐機(jī)會，要多創(chuàng)設(shè)交流展示溝通的平臺，在實踐中練就語言能力?？茖W(xué)學(xué)科就是要有動手實踐，在觀察動手實驗的過程中培養(yǎng)科學(xué)精神和實踐能力；道法就是要多體驗，多活動，內(nèi)化道德認(rèn)知，最終形成一種行為習(xí)慣。
可能現(xiàn)在很多時候，老師更多的是考慮眼前，被分?jǐn)?shù)的強(qiáng)大現(xiàn)實所遮蔽，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)方面的問題。
一是許多學(xué)生沒有真學(xué)會，而是虛假學(xué)會，簡單說就是答案知道了，過程沒掌握。比如，一個題目做錯了，是學(xué)生的思考過程錯了，結(jié)果教師讓他更正，讓他抄一遍答案，卻沒有糾正他的思維，所以考試時繼續(xù)錯。
二是用不正確的過程教正確的知識。這種例子很多，如語文課要求學(xué)生背答案，每篇閱讀材料的個性都不同，老師往往給一給模式，讓學(xué)生答題。啞巴英語就是因為過程錯了，不是語法知識錯了，也不是詞匯錯了。
抓效率，就是要有目標(biāo)感，效能感，我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣，用具體的數(shù)量和指標(biāo)來衡量教學(xué)效果，因為教育是一種影響心靈的活動，很多東西是一時半會根本看不見的，它的周期很長，影響教育效果的因素也極其復(fù)雜；但如果我們教師本身就有強(qiáng)烈的效率意識，學(xué)生的課堂“獲得感”還是會很明顯的。
我的想法就是，課堂要給學(xué)生一些干貨，不是泡沫，不是熱熱鬧鬧之后，什么也沒留下。只是那些正確的廢話，一些結(jié)論。很多時候，學(xué)生已經(jīng)知道了，你還在那里炒剩飯，學(xué)生覺得索然無味。拿語文學(xué)科來說，備課時，對文本的深層密碼的解讀，對語言內(nèi)容與形式的研究，教師都沒有深刻體察，教學(xué)可能就會是平面滑行，水過地皮濕，不能扎根，難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲，學(xué)生覺得沒意思，你老師也教著累，因為在低效重復(fù)。教課，要目標(biāo)清楚，如果一堂課目標(biāo)不清，就相當(dāng)于女士逛街，沒有明確目標(biāo)，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應(yīng)該像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
這些道理大家都明白，關(guān)鍵是要做，身體力行。借這個機(jī)會，跟大家交流這個想法。我們要從常規(guī)教育上著手，讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽的姿態(tài)，學(xué)校也會做好有力的后勤保障，大家一定要充滿信心，我希望辦公室里，經(jīng)?？吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué)，在分享經(jīng)驗，在交流苦惱，大家真正成為一場足球比賽中的隊友，而不是乒乓單打隊員。贏得足球比賽，每個位置都重要，同樣，我們每個學(xué)科都要卯足勁，站好位，缺位時善于補(bǔ)位，我們一定能成功。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:。
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校在實行的夏季作息時間時，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點20分，放學(xué)不遲于11點40出校門，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于4點35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，應(yīng)該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的.給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進(jìn)讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
1、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應(yīng)該給予表揚和鼓勵。
6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來！
各位家長：大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位......
各位家長：大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位......
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十四
各位家長：
一、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的心理，幫助他們克服困難，順利備考很多學(xué)生進(jìn)入六年級后，由于學(xué)習(xí)壓力的增大，心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁，還有部分學(xué)生表現(xiàn)反常，有厭學(xué)傾向，認(rèn)為“復(fù)習(xí)沒有意思”、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學(xué)會放松，利用機(jī)會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。為此，我班采取了一系列的措施來加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和健康教育。
讓學(xué)生課下找自己信得過的同學(xué)和老師談心，降低心理壓力，排解不良心態(tài)；
在學(xué)習(xí)上對他們進(jìn)行鼓勁，教會他們在復(fù)習(xí)過程中合理安排時間，有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到忙而不亂，緊張有序，此外，還要講求復(fù)習(xí)方法，要把系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)很好地結(jié)合起來，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復(fù)習(xí)結(jié)果。此舉收到疏導(dǎo)的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學(xué)生，在教師的引導(dǎo)和一番自我反省后，認(rèn)識到自己的原因，引起反思，增強(qiáng)改過的信心。
其次，對那些成績較差又有厭學(xué)傾向的學(xué)生，我會及時與授課教師及家長溝通，采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
愛學(xué)生，相信學(xué)生，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，即使他不給你考好成績，也應(yīng)該去關(guān)愛學(xué)生，因為學(xué)生總記得你對他們的好，說不定這個學(xué)生就會因你而改變。所以，請愛我們的學(xué)生，相信我們的學(xué)生。
如果后進(jìn)生有了進(jìn)步就是你的功勞，如果在你的努力下，你的后進(jìn)生從成績30幾分進(jìn)到50幾分，別抱怨你多努力他還是不及格，其實說明你很了不起了，你想，如果你的班里有兩個這樣的學(xué)生，你的班級總分就提升了40幾分了，是不是應(yīng)該高興呢？四、加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步，無以至千里?！薄安环e小流，無以成江河。”“天才在于積累”。而我經(jīng)常對學(xué)生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。一旦形成習(xí)慣是非常非?？少F的，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有所提高。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫-，來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機(jī)會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強(qiáng)。班級兩級分化嚴(yán)重，有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強(qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場解疑，甚至多抽時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化“今日事、今日畢”。
嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會!感謝各位家長能夠如約前來!因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信!
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了!快得我們都來不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得，新生入學(xué)的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進(jìn)了一實小的大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇;曾記得，一學(xué)期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息;班隊會上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚在胸前......
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學(xué)生活，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見證你成長的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點中學(xué)錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿;或許你對明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動地等待最后的劃片入學(xué)，因無法面對父母的.失望而黯然神傷……我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達(dá)高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛的孩子們，你們求學(xué)的道路雖漫長，但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關(guān)注和期望絲毫不會減少。孩子們!即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學(xué)習(xí)上的課內(nèi)外時間必須自我安排!離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。
沒有了家長學(xué)習(xí)上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關(guān)鍵的三年，為了更快更好地適應(yīng)，必須學(xué)會自立!生活上要自立，學(xué)習(xí)上要自立!孩子們!請從暑假開始，從現(xiàn)在開始：學(xué)著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學(xué)習(xí)計劃，自己監(jiān)督自己!勤快自律起來吧!它會讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人，山外有山!置身于高手如云的中學(xué)，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研!勝不驕，敗不餒!用平常心去看待學(xué)習(xí)生活中的成敗得失!不做分?jǐn)?shù)的奴隸，爭當(dāng)品德的主人!求學(xué)的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強(qiáng)烈的上進(jìn)心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來越好，教師的幸福指數(shù)越來越高，學(xué)生的升學(xué)率越來越優(yōu)!
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂，最終學(xué)業(yè)有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值!
謝謝大家!
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了!希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。測試是對你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻(xiàn)給母校、獻(xiàn)給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識，樹立緊迫感和危機(jī)意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學(xué)，是一個積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強(qiáng)有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。因此，要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十六
各位家長下午好!我是本班的英語教師，今天我簡單與各位家長交流下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級，是學(xué)生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，結(jié)合班級學(xué)生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，并提出建議，僅供家長參考：
1、英語學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運用。確保學(xué)生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。
2、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習(xí)，一節(jié)晚托班，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查。
3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個單元的學(xué)習(xí)過程中，會有重難點的詞和句，家長要強(qiáng)調(diào)孩子多寫多背。方法是：家長可以幫助學(xué)生報中文，讓孩子寫出單詞。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品，有的孩子英語書都不帶回家，怎么能提高成績呢?家長要多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。
5、家長可以去書店買些沒有聽力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料督促孩子做做，提高學(xué)生運用英語知識的能力。
2
開學(xué)已經(jīng)一個多月，在各位老師的共同努力下，我們級部的所有工作都有條不紊的進(jìn)行著。今年我們級部的師資力量得到加強(qiáng)，給我們帶來了更大的信心。本學(xué)期我們要響應(yīng)學(xué)校的安排，以建“學(xué)生喜歡的學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，圍繞學(xué)生，規(guī)范自我，以自我的提高影響學(xué)生。
本期我們的主要工作和要求如下;。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)的落實是正常教學(xué)活動的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期將配合教導(dǎo)處認(rèn)真地檢查督促，使每位教師在教學(xué)常規(guī)上多下功夫，把教學(xué)工作真正做實、做細(xì)、做出成績。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境。
本學(xué)期我們級部將在班級管理上多下功夫，因此也就要求各班主任能多貢獻(xiàn)一份力量，配合學(xué)校與級部一起做好學(xué)生的管理工作。
首先，要對學(xué)生的德育工作進(jìn)行細(xì)致入微的教育，特別的，要對學(xué)生的儀表、儀態(tài)進(jìn)行規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌優(yōu)良習(xí)慣，現(xiàn)在有部分學(xué)生還沒有形成良好的禮貌習(xí)慣，見到老師視而不見，對老師不尊重等現(xiàn)象屢有發(fā)生。
其次，要堅持在自習(xí)和課間的巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的問題及時處理。我們六年級自習(xí)比較多，目前為止，我們還沒有充分利用好這些自習(xí)，自習(xí)課全都放任給學(xué)生效果肯定不好，這學(xué)期，我們鼓勵任課教師利用自習(xí)課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，也可以利用自習(xí)課組織單元測試。
再者，班主任要利用班會對學(xué)生展開各方面的教育。目前在開班會時，對學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生的要求比較多，而對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的班會較少，因此下一步，希望各班主任搜集好的學(xué)習(xí)方法，利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。
最后，任課教師要切實配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)異常情況，及時與班主任交流，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。任課教師也可以在課堂中拿出幾分鐘時間進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“熱度”。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家新年好！猴歲剛飲祝捷酒；雞年又放報春花。在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的珠江中學(xué)校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯！祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！祝初二的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年進(jìn)入初三儲備充足的電量！祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考僅剩百天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂！
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。
在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花，正是因為有我們在座的每一位珠江中學(xué)中的桃李競放，才有了我們珠江中學(xué)今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。
我們愿傾我們所有，全力以赴。
因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。良好的開端是成功的一半。
新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。
只有有理想的.人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強(qiáng)。
我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?！但有了自信和堅?qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。
拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！第三樣要帶上的是勤奮和努力。
不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。
古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
“誰持彩練當(dāng)空舞，且看今朝珠江中學(xué)師生。
”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
最后深深地祝福珠江中學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩。回想起一起走過的日子，感覺實在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們在操場上做大課間時矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動……其實，心中最不舍的'還是學(xué)校、老師和同學(xué)??！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們會更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到無措，不會感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會更好！祝福我們的母校更美好！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十九
敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機(jī)勃勃羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學(xué)期開學(xué)之際，首先我為我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學(xué)校實力越來越強(qiáng)!我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，我們的成績有目共睹，但輝煌成績屬于過去，留給我們更大信心，去面對美好的未來。我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保持務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，努力改變教育觀念，成為真正的教育強(qiáng)人。
在此，對同學(xué)們提三點希望：新的學(xué)習(xí)征程開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松娘L(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，時間匆匆，流年似水。北關(guān)小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學(xué)會了感謝，學(xué)會了珍惜。北關(guān)小學(xué)的老師每時每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。六年級的同學(xué)要高度注意，本期是我們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，這學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為北關(guān)小學(xué)爭光，成功一定屬于勤奮的你們!
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值。同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、祝同學(xué)們新的學(xué)期健康成長、快樂學(xué)習(xí)!祝愿我們北關(guān)小學(xué)羊年里，揚起風(fēng)帆、再創(chuàng)輝煌、謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十
為了激發(fā)孩子們熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的勁頭，5月23日下午第二節(jié)課，永一小學(xué)六年級舉行了一場畢業(yè)班總復(fù)習(xí)暨畢業(yè)考試動員會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長、黃主任和六年級的科任老師均出席了本次動員會。
在動員會上，每班代表紛紛上臺表決心。她們主要向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和堅定的學(xué)習(xí)信念。他們慷慨激昂，擲地有聲，贏得陣陣喝彩。
然后，教導(dǎo)主任黃樺主任作畢業(yè)考試總動員。她首先對近期學(xué)生狀況進(jìn)行了分析，肯定了同學(xué)們做得好的方面，同時也指出了存在的問題。她希望同學(xué)們自信，勤奮，拼搏，并預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。接著，黃樺主任帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)宣誓。大家宣誓到：我們將齊心協(xié)力，信心百倍，專心致志，將全力以赴，奮力拼搏，力爭第一。
最后，陳啟武校長作了總結(jié)發(fā)言。他希望孩子們能實現(xiàn)自我價值的最大化，學(xué)會學(xué)習(xí)，定好目標(biāo)。但是對孩子們最大的要求是首先要做一個尊重師長，孝順父母的好人，然后再去努力，奮斗，實現(xiàn)自我價值的最大化。
此次動員會，孩子們聽得熱血沸騰，激勵了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的欲望，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感。我們相信，永一小學(xué)20xx屆畢業(yè)生一定會奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷書寫自己人生的新篇章。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時間作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學(xué)起立！下面請允許我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀(jì)律，扎實復(fù)習(xí)，考出好成績，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
謝謝大家！
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