通過總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點與不足，不斷完善自我。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來展現(xiàn)我們的思考能力。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
銑工實訓收獲與體會篇一
1．了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。
2．了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附的大致結(jié)構(gòu)與用途。
3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。
4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
1．第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。
2．練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的`小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。
4．第二天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。
6．第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。
1．通過三天的實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實習目的。
2．銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
銑工實習是學生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力，開拓同學們的視野，使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結(jié)合。
1．了解銑床型號標識。
2．了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用。
3．掌握銑床的正確操作方法。
4．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點。
5．了解銑刀的種類。
6．掌握量具的使用。
1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法；
2．掌握直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的使用及保管；
3．掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；
1．了解分度頭的用途及構(gòu)造；
2．掌握分度頭的分度原理和分度方法；
3．掌握分度頭及其附件的使用；
4．試在分度頭上等分工件銑削。
從實習教材的閱讀和指導師傅的講解中學生必須弄清以下問題：
首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法。
1．常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝。
2．制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類？各有什么特點？
3．銑刀和工件的正確安裝；
4．夾具（臺鉗）的如何精確校正；
5．吃刀量、進給量、切削速度、的合理選擇；
6．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點；
7．工件在進給過程中，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象？
9．對自己加工出來的工件進行檢驗。
10．清理機床雜物，整理刀、量具。
1．萬能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)。
2．分度頭有哪些主要附件及其功用。
3．簡單分度、差動分度的原理及計算方法。
4．分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾。
1．根據(jù)師傅要求進行兩次分度練習。
2．按圖紙要求和師傅示范操作，進行等分六角形操作訓練。
4．對自己加工出來的工件進行檢驗。
5．清理機床雜物，整理刀、量具。
好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向?qū)嵙暪S前進。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。
在十天的鉗工實習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學到的也不少啊！我們還得到了勞動成果——自己親手做的小錘，相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在本學期的銑工實習中，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的增強自己的動手能力在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應用就不是那么簡單了。通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
銑工實訓收獲與體會篇二
第一段：引言（字數(shù)：100字）。
實訓作為大學生涯中的一種重要經(jīng)歷，是理論學習與實踐探索并行的過程。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過實際操作，我不僅加深了對所學知識的理解，還培養(yǎng)了一系列實用技能和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在實訓中的收獲和心得體會。
第二段：加強專業(yè)知識的理解與應用（字數(shù)：250字）。
實訓讓我深刻認識到理論知識與實際操作之間的聯(lián)系和重要性。例如，在計算機編程實訓中，我不僅學習了具體的編程語言和技巧，還鍛煉了自己分析問題和解決問題的能力。實訓課上，我逐漸了解到，只有將所學的知識運用到實際的項目中，才能真正將理論轉(zhuǎn)化為實際的效果。通過實踐，我明白了理論與實際的差距，并學會了靈活運用理論知識解決問題的方法。
第三段：提升團隊合作與溝通能力（字數(shù)：250字）。
實訓中，我們往往需要和同學一起組成小組完成任務。而在團隊合作中，互相合作、相互協(xié)助是非常重要的。通過實訓，我深刻認識到了團隊合作的重要性并提升了我的團隊合作和溝通能力。我學會了傾聽他人的意見和建議，并且懂得與他人積極協(xié)作、有效溝通，從而更好地達成共識和完成任務。這種團隊合作和溝通的能力對我未來的工作和生活有著重要的積極影響。
第四段：培養(yǎng)解決問題的能力（字數(shù)：250字）。
通過實訓，我不僅學習到了基礎(chǔ)的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力。在實踐中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，而如何應對這些問題成為了我們需要思考和解決的關(guān)鍵。實訓培養(yǎng)了我不畏困難，主動探索和尋找問題解決方案的勇氣。通過大量的實踐，我也逐漸形成了解決問題的思維模式和方法，這對我未來的職業(yè)發(fā)展會起到重要的推動作用。
第五段：總結(jié)與展望（字數(shù)：250字）。
實訓讓我在專業(yè)知識、團隊合作和問題解決能力等方面得到了全面的提升，也讓我感受到了自己成長的喜悅。通過實訓，我逐漸明確了自己未來的發(fā)展方向和目標，并積累了一定的解決實際工作中困難的經(jīng)驗和能力。然而，我也意識到實訓只是一個開始，我需要不斷學習和積累經(jīng)驗，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，我將會繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高自己的實踐能力，不斷完善自己，為未來的工作做好準備。
總結(jié)（字數(shù)：100字）。
通過實訓，我深刻認識到實踐的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。實訓幫助我加深了專業(yè)知識的理解和應用，提高了團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)了解決問題的能力。我相信，這些收獲和經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
銑工實訓收獲與體會篇三
在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實訓就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實訓當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實訓中必須堅持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。所以，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，經(jīng)過測量學的學習和實訓，在我的'腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學的輪廓。測量學資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域供給定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。
銑工實訓收獲與體會篇四
將近一個月的車工實訓很快就過完了，過程中有苦也有樂;但總的來說：付出越多，收貨越多。
記得第一天實訓，連機床也不會開?，F(xiàn)在對機床有相當?shù)牧私饬?，能夠加工幾種簡單的不同工件。例如：螺紋、階梯軸、蝸桿等工件。過程中，最怕的`是刀具崩碎;最痛苦的就是磨刀具?？赡芤徊恍⌒?，將要磨好的刀具又要重新磨;其實磨刀具也是挺有技術(shù)性的。但熟能生巧，磨多了，刀具自然也會磨得好些。還有就是加工螺紋，進多少刀，都要做到心中有數(shù)，一點也不能馬虎。我干也是，要細心，要一點點進刀;待進刀一定深度后，要分左右進刀，這樣才會使刀具的搜里均衡。最后一個就是加工錐度角，要調(diào)試轉(zhuǎn)盤;通過不斷試切，不斷雕飾轉(zhuǎn)盤，逐步調(diào)好角度，開始加工錐度角。
一個月很快過去了，有所收獲，但也存在不少問題。例如：車蝸桿的熟練程度和技術(shù)掌握不夠。車槽的時候會顯得生硬，特別是深度槽。還有就是公差掌握不夠。粗糙度對我來說也是一種考驗，特別是蝸桿內(nèi)槽兩邊的粗糙度。
銑工實訓收獲與體會篇五
實訓是大學生在校期間不可或缺的一環(huán)，它既是學習知識的延伸，也是鍛煉實踐能力的重要階段。通過實訓，我有機會將課堂上學到的理論知識應用于實踐，也讓我更加深入地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在參與實訓的過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能的提升，更感受到了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問題的能力。
首先，實訓是將學到的理論知識應用到實際操作中的重要途徑。在課堂上，我們學到了大量的專業(yè)知識，但僅有理論知識是遠遠不夠的。通過實訓，我們可以真正地了解到在實際操作中所面臨的問題和困難，并運用所學的知識去解決這些問題。比如，我在實訓項目中遇到了一個復雜的電路問題，通過對實驗原理的深入研究和進行多次實踐，我最終找到了解決方法，不僅解決了問題，還增強了自己的實際操作能力。
其次，實訓讓我更加深入地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實訓過程中，我意識到自己對某些專業(yè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣和天賦。通過實際操作，我能夠感受到自己對于該領(lǐng)域的熱情和專注程度，這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認識。在實訓項目中，我發(fā)現(xiàn)自己對自動控制領(lǐng)域的技術(shù)有著特別的興趣和天賦，于是我決定將來從事與自動控制相關(guān)的工作，并為此做好相應的準備。
第三，實訓加強了我與同學之間的團隊合作精神。在實訓過程中，我們往往需要和其他同學一起合作才能完成任務。通過與同學們的合作，我意識到一個團隊的力量是不可忽視的。每個人在團隊中發(fā)揮自己的專長，相互合作，相互學習，取得了更好的成果。這個過程中，我學會了尊重他人的想法，學會了妥協(xié)與合作，也學會了如何與他人有效溝通，這對我以后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立有著重要的意義。
第四，實訓提高了我的溝通能力和解決問題的能力。在實訓過程中，我和同學們需要互相交流和協(xié)商，這就要求我具備良好的溝通能力。我學會了如何表達自己的觀點，也學會了如何傾聽他人的建議。此外，在實際操作中，我經(jīng)常會遇到各種問題和困難，通過自己的努力和與同學們的討論，我能夠找到解決問題的方法。這些經(jīng)驗不僅提高了我的解決問題能力，也培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己能夠面對各種困難。
最后，實訓收獲對我未來職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。通過實訓，我不僅了解到自己的優(yōu)勢和劣勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。這使我能夠更好地制定自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并為此制定相應的計劃。在實訓結(jié)束后，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，增強自己的實踐經(jīng)驗，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過實訓，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。實訓收獲對我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。在將來的工作中，我將繼續(xù)保持學以致用的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力。
銑工實訓收獲與體會篇六
大四下學期的實習，對于應屆生的我們來說是將理論知識與實踐相結(jié)合的重要途徑，以及進入社會參加工作前的必經(jīng)階段，實習經(jīng)驗也是對于我們四年專業(yè)學習的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會，所以這次實習具有很重要的意義。
一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會是很少的，我們工科學生的實習主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對先進技術(shù)的了解，以及我們所學知識涉及生產(chǎn)實踐領(lǐng)域。通過實習，我深切感觸到了我們所學知識過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應用中實踐經(jīng)驗太少。由此看來，認真對待這次實習，并在這個實習的過程中多學習、多積累，是我們必須要做到的。
我所實習的.單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計院實習期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計、評估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計院實習，我受益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的工程專家那學到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心得體會及實習情況總結(jié)如下：
這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義，不僅是由于自己的重視，還因為在系統(tǒng)學習了大學四年的專業(yè)知識之后，作為應屆生的我在實習過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴肅專業(yè)地指導，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習在實踐中的利用，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。
我實習的主要目的有以下幾點：
4.通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解。
在實習中，我主要的任務和內(nèi)容是：
2.通過對觀音寺大壩的實地考察，初步了解和認識大壩等建筑物的形式選擇和特點;。
3.通過在設(shè)計院實習過程中多接觸工程實例，閱讀已完成的工程項目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務，積累關(guān)于工程實施過程前期、中期和后期的大概工作流程。
4.了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計報告編寫的主要過程。
在我的實習過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實習期間，觀音寺水電站正進行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進行更新改造，裝機2400kw，設(shè)計多年平均發(fā)電量707.5萬kwh，按照無人值班(少人值守)原則進行設(shè)計和建設(shè)，它主要包括，建筑工程(包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程)，機電設(shè)備及安裝工程(水力機械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設(shè)備、電工實驗設(shè)備)，金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程(基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機層金屬結(jié)構(gòu))，臨時工程(導流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程)。
在對這個工程實地實習及考察中，我發(fā)現(xiàn)以前課本上學的知識都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結(jié)。
銑工實訓收獲與體會篇七
在銑工實訓中，我學到了許多實用的技能和知識。首先，我掌握了銑床操作的基本技巧，包括開機和關(guān)機流程、機床的操作按鈕和手柄的使用方法。其次，我學會了如何正確選擇及更換銑刀，以及銑刀的刃具幾何參數(shù)與刃尖的相對位置等。最重要的是，我學會了使用銑床進行工件的加工。通過實際操作，我學會了面銑、立銑、端銑等不同方式的加工技巧，并能根據(jù)圖紙要求進行精確的尺寸加工。在實訓過程中，我還學習了如何進行加工工藝的優(yōu)化，提高加工的效率和質(zhì)量。通過這些實訓，我對銑工的基本理論和實際操作有了更深入的認識和理解。
二、實訓經(jīng)驗。
在實訓中，我積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。首先，我體會到實際操作的重要性。只有親自動手進行實際加工，才能更好地理解銑工的原理和技巧。其次，合理使用設(shè)備和工具是至關(guān)重要的。在實訓中，我發(fā)現(xiàn)只有正確選擇和使用合適的銑刀和工具，才能保證加工出精確的工件。此外，在進行復雜的立銑和面銑操作時，我發(fā)現(xiàn)操作要精細而穩(wěn)定，不可草率行事。最后，我認識到安全操作的重要性。銑床是一種危險的設(shè)備，任何的馬虎和疏忽都可能引發(fā)意外。因此，必須始終嚴格遵守操作規(guī)程，確保個人和他人的安全。
三、實訓困難及解決方法。
然而，實訓過程中也遇到了一些困難。首先，對于復雜的工件操作，我經(jīng)常會遇到加工尺寸不準確和表面粗糙度較大的情況。為了解決這個問題，我通過查閱資料和請教老師和同學，找到了合適的加工參數(shù)和工具，改進了加工工藝，并最終獲得了滿意的加工效果。其次，操作技巧的掌握也需要時間和經(jīng)驗的積累。在剛開始的時候，我常常誤操作或不熟練，導致工件加工不符合要求。為了克服這個問題，我堅持不懈地進行練習和實踐，不斷改善自己的技能。通過這些努力，我的操作技巧得到了明顯的提高。
通過銑工實訓，我深感實踐的重要性。銑工是一門需要通過實際操作來掌握的技術(shù)，掌握理論知識是遠遠不夠的。只有親自動手進行實際加工，才能理解銑工的本質(zhì)和精髓，掌握各種加工技巧，提高工作能力。另外，實訓也讓我認識到與他人的合作是十分重要的。在實訓過程中，我與同學相互交流、互幫互助，共同解決了許多問題，取得了良好的效果。在今后的工作中，我也會注重團隊合作，并且積極學習他人的經(jīng)驗，不斷提高自己的工作水平。
五、總結(jié)。
銑工實訓讓我獲益匪淺。通過實訓，我不僅掌握了銑床的基本操作技能，還學會了如何選擇和更換銑刀，以及加工工藝的優(yōu)化和操作技巧的提高。實訓使我深刻認識到了實踐的重要性，只有通過實際操作才能真正掌握銑工的精髓。同時，實訓也讓我明白了合理使用設(shè)備和工具的重要性，以及安全操作的必要性。通過困難和問題的解決，我不斷克服困難，提高自己的能力和技術(shù)水平。銑工實訓讓我受益匪淺，對我今后的學習和工作都有著積極的影響。我相信，只要不斷學習和實踐，我一定能在銑工領(lǐng)域取得更大的成就。
銑工實訓收獲與體會篇八
實訓是大學教育中非常重要的一部分，它不僅能夠有效地提升學生的實踐能力和綜合素養(yǎng)，還能夠讓學生更好地接觸社會和實際工作環(huán)境。在我進行的實訓中，我有幸參與了一個為期一個月的工作實習，這給我?guī)砹嗽S多寶貴的機會和經(jīng)驗。在這次實訓中，我學會了如何與同事相處、協(xié)作解決問題，并培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能。通過這次實訓，我深刻理解了實踐教育的意義和價值。
首先，在實訓中我學到了與同事相處的重要性。在實際工作中，與同事相處融洽是十分關(guān)鍵的，因為一個團隊的成功往往來自于成員之間的協(xié)作和默契。我在實訓期間，與一些優(yōu)秀的同事一起工作，他們給予了我很多幫助和指導。我發(fā)現(xiàn)他們在工作中非常謙虛，能夠客觀面對自己的優(yōu)點和不足，并且樂于幫助他人。這讓我深刻地明白了一個團隊的力量遠大于個人的力量，而要取得更好的成果，與同事之間的良好相處是非常重要的。
其次，實訓讓我學會了如何協(xié)作解決問題。在實際工作中，各種問題和挑戰(zhàn)是不可避免的，而解決問題的能力是每個職場人士都必備的素質(zhì)之一。在實訓中，我遇到了許多意想不到的情況和困難，但是通過與同事們的協(xié)作和努力，我們總能夠找到解決問題的方法。通過這個過程，我深刻理解到，一個團隊能否成功解決問題，關(guān)鍵在于團隊成員之間的相互配合與合作。只有通過協(xié)作解決問題，我們才能更好地應對挑戰(zhàn)，并取得更好的成果。
第三，實訓給我提供了發(fā)展專業(yè)技能的機會。在大學里，我們學到了許多理論知識，但是在實際工作中，只有將知識應用到實踐中才能真正學到東西。通過實訓，我得到了更多動手實踐的機會，掌握了很多在課堂上學不到的技能和經(jīng)驗。例如，在實訓中，我學會了如何運用各種軟件進行數(shù)據(jù)分析和處理，在項目中，我也鍛煉了自己的項目管理能力。這些技能和經(jīng)驗對我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的支持作用。
總結(jié)起來，通過這次實訓，我不僅學到了與同事相處和協(xié)作解決問題的能力，還培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能。實踐教育是一種將理論與實踐相結(jié)合的教學模式，它使我不僅能夠更好地掌握所學的知識，還能夠更好地適應未來的職業(yè)環(huán)境。在今后的學習和職業(yè)生涯中，我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為實現(xiàn)個人的發(fā)展目標貢獻力量。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
銑工實訓收獲與體會篇九
實訓基地是實訓教學過程實施的實踐訓練場所，其基本功能為：完成實訓教學與職業(yè)素質(zhì)訓導、職業(yè)技能訓練與鑒定的任務，怎樣寫實訓總結(jié)報告?下面小編給大家?guī)?實訓總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜歡!
幾個月的實習下來，讓自己走進了一個全新的領(lǐng)域，開始了自己真正的工作生涯。實習無所謂結(jié)果而言，更確切的說，它是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己長大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺到了有很大的提高。
首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對于自己來說是一個全新的概念，一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。
其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經(jīng)歷使人成長，只有真正的經(jīng)歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，好的為人是前提。
說來自己真的算是很幸運吧，銳騰達公司來學校開專長招聘會，我是第一個被老板敲定的人。當時自己也很意外，更多的是很開心，也充分的肯定了自己的一點小能力。我應聘的職位是軟件測試員，當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件測試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺，但是當自己真正的接觸了這個行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么的高不可攀。不過后來發(fā)現(xiàn)自己所從事的，并不是真正意義上的軟件測試，只是一種“手腦”測試罷了，不過雖然如此，但依然學到了很多，尤其是對計算機的硬件知識和底層操作有了更深的一步了解。
還記得剛剛走入公司的時候，感覺很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對于性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是很快就跟所在部門的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕松。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進入社會不久，所以有很多的共同話題，在工作之余，和同事之間的關(guān)系相處的很融洽，完全化解我當初的煌煌不安。
總之，通過這次實習，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全?？倳龅竭@樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。
實習是每一位大學生必須經(jīng)歷的一段過程，在實習中我們可以了解社會上的工作，提高自己的工作能力，在實習工作中也算是給自己這么多年來的學習進行檢驗，看看自己這么長時間的學習，究竟掌握了多少，還有什么不足等。
前臺文員實習就是一個很好實習的地方，在前臺將會和很多的人打交道，無形中提高了自己的社會交際能力。
剛出來實習，家里的人就跟我說了很多很多，加上自己對社會的了解我相信這次的實習會很好。剛來到公司，在領(lǐng)導的安排下，我就跟另外一位前臺的姐姐一起工作，這段實習的時間里，我每天的日常任務都由她來安排。
剛開始和其她實習生一樣，我做的事情，相對來說都是一些小事情，加上前臺的工作也不多，所以還是相當輕松的。剛開始我就是對各個文件進行整理，注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔，注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設(shè)備的保養(yǎng)，然后跑跑腿等工作。
時間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作，經(jīng)過一段時間的實習工作，我對來電的接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買計劃和消耗總結(jié)，每月的考勤等工作都有一定的了解，做起來還很不錯。熟悉工作之后，姐姐休息的時候我就獨立的完成工作，雖然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我對自己的表現(xiàn)還是很滿意的。
實習結(jié)束了，在這段時間的實習里，我學到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進行交流，如何和同事們打好關(guān)系，如何做好工作，這些對我來說幫助真的很大。實習之后我也知道了自己還有哪些不足，在以后的學習中也會努力改正，爭取做得更好。
還記得剛到公司的時候，我負責的是速記，排版，校對，打印的工作，工作雖然簡單，但是需要的經(jīng)驗與知識不少啊。剛開始著手的一個項目是活動策劃，活動策劃的資料很多，我需要時間把手稿速記到電腦上，然后一遍又一遍的校對，一句話到一個字，都是關(guān)鍵，都不能出差錯了，校對完成后，對它進行排版，最后打印，這就是我的工作?？此坪唵蔚墓ぷ鳎瑓s需要認真，認真，再認真的去完成。
在這短短一個月時間里，我學到了很多在課堂上學不到的東西，感覺受益匪淺，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的好處，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站，同時在這工作中學到了很多很多，懂得了以前只是感性認知的道理。在和不同的人一齊工作時慢慢的找到自己的缺點與借鑒別人的優(yōu)點，深深懂得了團隊合作的重要性，1+1大于2的道理、也懂得了既然選擇一個工作就不計收獲的把它做到自己的。
通過實習，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實習，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。在實習中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。
實訓主要是為了我們對于實訓的工作有更加深的認識，所以對于這次實訓，我們還是學習到了很多東西的。
一、實訓時間。
20__年__月——__月。
二、實訓地點。
__工廠。
三、實訓內(nèi)容。
期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個星期，大家都要學習一項新的技術(shù)，并在4小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了13周的實訓。
實訓期間，通過學習車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習給我的體會是：
1、通過這次實訓我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實訓對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。
在實訓中，學校將各工種的實習內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
5、在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實訓報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6、實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。
四、實訓總結(jié)。
在各個工種的實訓中，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi)容，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地。
在實訓期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
一、實習時間：
20__年9月18日—20__年9月22日。
二、實習地點：
__電工電子實習基地。
三、指導老師：
__。
四、實習目的：
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
五、實習資料：
(一)常用低壓電器介紹。
1、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。
3、按鈕開關(guān)。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān)。
4、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì)，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。
(二)常用典型電路分析。
1、點動控制電路。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取。當sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制。
3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。
三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車;再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。
(三)安裝工藝。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導線走向。
(2)根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格，型號和顏色。
(3)先配主電路，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線應整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設(shè)導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。
(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
(7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識。
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。
3、觸電急救的步驟和方法。
a發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導線。
b脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。
銑工實訓收獲與體會篇十
銑工實訓是工科專業(yè)學生必修的一門重要實踐課程，通過對機床操作的培訓和實踐應用，學生們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際技能。在這個過程中，我有幸參與了一次銑工實訓，這不僅幫助我提升了實操能力，還讓我深切體會到了職業(yè)教育的重要性。
第二段：實訓初期的困惑與挫折。
進入銑工實訓教室的第一天，我對機床一無所知，只是聽說過一些相關(guān)知識。面對各種陌生的機床設(shè)備和復雜的操作系統(tǒng)，我感到有些困惑和無從下手。最初的幾次實操，我總是出現(xiàn)各種錯誤操作，導致零件加工效果不佳。這些挫折讓我意識到，我需要更深入地學習和理解銑工的知識和技術(shù)。
隨著時間的推移，我開始逐漸適應機床的操作。在教師的耐心指導和同學們的積極互助下，我學會了如何調(diào)整機床的切削參數(shù)，熟練地進行加工操作。每一次加工完成，眼前那個從一個簡單的原材料轉(zhuǎn)變成精細零件的過程，讓我內(nèi)心充滿滿足感和成就感。不斷地實踐和摸索，我逐漸掌握了銑工技能，感受到了自己的成長。
第四段：實訓對職業(yè)教育的啟示。
通過這次銑工實訓，我意識到職業(yè)教育的重要性。職業(yè)教育不僅要注重理論知識的傳授，更需要注重實踐能力的培養(yǎng)。只有在真實的工作環(huán)境中，通過實操來實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化，學生們才能真正掌握所學的專業(yè)技能。同時，職業(yè)教育還應與行業(yè)實踐緊密結(jié)合，及時了解行業(yè)最新的技術(shù)和工藝，以培養(yǎng)適應市場需求的人才。
第五段：總結(jié)與展望。
銑工實訓給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過實踐，我不僅學到了銑工技能的實際操作，還體會到了團隊合作和溝通的重要性。我希望能夠把這次實訓中獲得的知識和經(jīng)驗，應用到以后的學習和工作中。同時，我也期望學校能夠更加注重職業(yè)教育，提供更好的實訓設(shè)備和環(huán)境，為我們提供更多的機會去實踐和鍛煉，以適應未來社會的需求。
結(jié)論：
通過銑工實訓，我不僅獲得了實操技能，還更加明確了職業(yè)教育的重要性。銑工實訓教會了我如何從零基礎(chǔ)走向熟練，更多地理解了銑削工藝的精髓。這將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生長遠影響。希望學校能夠繼續(xù)加大對職業(yè)教育的力度，為我們提供更多機會去實踐和發(fā)展。同時，我也會時刻牢記實訓中的收獲與體會，以持續(xù)提升自己的能力和素養(yǎng)。
銑工實訓收獲與體會篇十一
第一段（引言）：
銑工是機械加工中的一項重要技能，通過實訓課程能夠使學生熟練掌握銑削工藝，為今后的機械加工及工作做好鋪墊。在本次銑工實訓中，我積極參與實操，不僅增加了對銑床的使用了解，還積累了一些寶貴的經(jīng)驗和知識，收獲頗豐。
第二段（實操過程）：
在實訓過程中，我首先了解了銑床的結(jié)構(gòu)和原理，學習了操作規(guī)程和安全操作要求。通過老師的講解和示范，我逐步掌握了銑刀的安裝、夾具的調(diào)整、刀具的選擇以及工作臺的調(diào)整等基本操作技巧。在實操中，我先后對平面銑削、立面銑削和曲面銑削進行了訓練，并參與了一些簡單的銑削加工任務。逐漸地，我能夠獨立地完成銑削作業(yè)，并且不斷提高效率和精度。
通過實訓，我收獲了很多實用的技能和知識。首先，我熟練掌握了銑削工藝的基本操作，包括銑刀的安裝和刀具的選擇等。其次，我對銑削過程中的安全操作有了更加深入的認識，學會了如何正確使用夾具、刀柄和其他銑床配件，以及如何預防銑削過程中的危險情況。此外，我還學到了一些解決問題的方法和技巧，能夠根據(jù)具體情況調(diào)整工作臺的高度和角度，以獲得更好的銑削效果。
在實訓中，我深刻體會到了技能的重要性和實踐的必要性。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，只有通過實際操作才能真正理解和掌握銑削工藝。而且，銑工實訓是團隊合作的過程，我們需要相互協(xié)作，互幫互助，提高工作效率。通過與同學的合作，我學到了如何與人合作，如何傾聽他人意見，并在實際操作中靈活應對各種情況。這些能力對我今后的工作和學習都有很大的幫助。
第五段（總結(jié)）：
通過銑工實訓，我不僅掌握了銑削的基本技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神和實踐動手能力。我相信，這些收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響和幫助。因此，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，為將來的工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。銑工實訓的過程雖然辛苦，但我從中獲得的成長和收獲將會伴隨我一生，并給我?guī)砀嗟臋C遇和挑戰(zhàn)。
銑工實訓收獲與體會篇十二
20xx年7月2日至20xx年7月13日，我們在a座教學樓的404進行了為期兩周的電算化會計實訓。
在這次的實訓中，我們主要完成了金蝶kis標準版中從新建帳套、初始化設(shè)置、日常業(yè)務處理到生成報表、結(jié)賬的全過程，以及金蝶kis專業(yè)版中從新建帳套到基礎(chǔ)設(shè)置和初始化，從日常業(yè)務處理的進銷存管理到報表的生成和結(jié)賬的全過程。
通過完成這次的實訓，我們對中小企業(yè)的財務軟件有了一個比較深刻的理解和掌握，熟悉了金蝶kis標準版v8。1和專業(yè)版v8。1的核算業(yè)務處理的各種操作，并能夠運用軟件來完成實際工作。
由于有了上個學期進行金算盤軟件操作的經(jīng)驗和對會計電算化軟件的從初步理解，我在進行金蝶kis軟件標準版的實訓時，并未感到吃力，根據(jù)指導數(shù)的提示，很快的就完成了實訓內(nèi)容，雖然在這之間有些小的錯誤和不懂的地方，但是經(jīng)過全組成員的思考和努力的搜集資料，很快就得到了解決。
進行標準版的實訓過程，不僅僅是我們對會計電算化基礎(chǔ)知識理論的復習鞏固，也是對中小企業(yè)業(yè)務的了解過程和處理方法的運用，為我們以后進入中小企業(yè)參加會計電算化工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，提升了我們的'實際業(yè)務的操作能力。
雖然我們很順利的完成了標準版軟件的實訓，但是專業(yè)版軟件卻不是那么的容易，它對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。與標準版相比，專業(yè)版的軟件增加了進銷存管理模塊，這樣雖然大大的增加了會計信息的準確性并且節(jié)省了錄入憑證操作的時間和步驟，并且可以自動結(jié)轉(zhuǎn)成本，在很大的程度上減少了會計工作人員的工作量，但是對于我們這些接觸會計軟件的時間并不長的人來說，在沒有指導書提示的情況下，這無疑是一個個很大的難題：每一步的操作都要靠自己對財務軟件的理解和通過金算盤軟件積累起來的經(jīng)驗來自己摸索或請教同學和老師，實在不會的時候就通過網(wǎng)絡來解決問題。
進行專業(yè)版軟件的實訓的過程是非常艱難的，但這個過程確實對我們卻使我們印象深刻，受益匪淺，收獲良多，這個收獲，不僅僅是課堂上對于會計軟件的熟悉和掌握，更是對生活和工作態(tài)度的糾正：在實訓的過程中，有很多次都是因為我的自以為是和得過且過的態(tài)度，對不懂的地方不去研究和請教，就妄下結(jié)論，擅自操作，最后不得不返回修改甚至重新進行初始化的操作。在生活和工作中也是一樣的，不懂裝懂，得過且過的態(tài)度非常要不得，這種態(tài)度不僅會使生活工作一團糟，還會大大的降低工作效率，我們在進行工作時必須是踏踏實實的，一步一個腳印的，投機取巧只會讓事情與初衷相違背，想省時省力最后卻大大的增加了工作總量。
在進行專業(yè)版的實訓時，遇到很多不會的地方，心情很煩躁，有很多次都想放棄。但是，自己做不出來又不甘心，終于堅持了下來，完完整整的做完了專業(yè)版的實訓過程。在這期間，光是初始化和基礎(chǔ)設(shè)置，我就重復了三遍，但是再重復的過程中我也體會到了熟能生巧的道理，每一次都比前一次用的時間短。這對我有很大的啟示：堅持到底是每個成功人士共同的優(yōu)點，不管再多困難的時候，我們都要做到“不拋棄，不放棄”，再堅持一秒鐘，看到的就是不一樣的風景。在這次的實訓中，我們要感謝的我們的指導老師，在我們遇到困難的時候及時的伸出援手，不僅告訴我們怎樣做，更讓我們自己去體會為什么會出現(xiàn)這樣的問題和為什么用這樣的方法解決。老師們不僅指導了我們的`實訓，更培養(yǎng)了我們獨立思考和獨立解決問題的能力。在我們以后的生活和工作中，不會是一帆風順的，中途總會遇到或多或少的問題，但現(xiàn)實生活中的問題沒有標準答案，每一題都要靠我們自己去摸索，去思考，找出合理的解決方法。而獨立能力，是要在學習和生活的過程中一點一點的培養(yǎng)起來的，在這一方面，李老師給了我們很大的幫助和啟示。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷，旁觀者清”。有些錯誤，自己是查不出來的，讓同學幫忙看了一下，卻發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩周的實訓結(jié)束了，我收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
銑工實訓收獲與體會篇十三
銑工是一種高精度加工技術(shù)，它通過不斷移動刀具，去除工件表面的材料，從而獲得特定形狀和精度的工件。作為一名銑工，我深深地感受到這項技能的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于銑工的心得和體會。
第一段：初涉銑工，邁出第一步。
我還記得當時剛開始學習銑工的時候，我對這項技術(shù)感到困惑和不安。這是因為我對銑床和其它加工設(shè)備并不熟悉，也不知道如何操作和維護這些設(shè)備。不過隨著時間的推移，我在一位老師和一些同事的幫助下，逐漸掌握了這項技術(shù)的基本原理和操作要領(lǐng)。我開始理解機床、工具和工件之間的關(guān)系，也學會了識別和使用各種刀具和夾具。
第二段：掌握技能，磨煉技藝。
銑工是一項需要不斷練習和磨練的技藝。在實際的加工工作中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)，比如工件的形狀和尺寸、材料的硬度和脆性、刀具的選擇和磨損以及加工精度的要求等等。在處理這些問題的過程中，我不斷嘗試各種方法和技巧，不斷調(diào)整自己的思路和操作方式。同時，我也不斷學習和汲取他人的經(jīng)驗和意見，以便更好地解決問題和提高自己的技能水平。
第三段：挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新進取。
銑工是一項需要不斷挑戰(zhàn)自我和創(chuàng)新進取的工作。在實際的加工工作中，我不斷探索和嘗試新的思路和方法，以提高生產(chǎn)效率和加工質(zhì)量。比如，我嘗試優(yōu)化工件的夾緊方案、調(diào)整切削參數(shù)、改良刀具的設(shè)計等等。這些努力不僅讓我更好地理解了銑工的工藝流程和精度要求，也提高了我的工作效能和創(chuàng)新能力。
第四段：精益求精，永不止步。
銑工是一項需要精益求精和永不止步的工作。在實際的加工工作中，我不斷追求更高的加工精度和更優(yōu)的生產(chǎn)效率。為了實現(xiàn)這個目標，我不斷學習和汲取新的知識和技巧，比如如何設(shè)計更加有效的夾具、如何制定更加科學的加工方案等等。同時，在實際的加工工作中，我也不斷查漏補缺，不斷完善工作技能和操作流程，以提高自己的加工質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
第五段：總結(jié)歸納，成就銑工之路。
在銑工的道路上，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，同時也獲得了許多成果和收獲。我學會了如何操作和維護銑床和刀具，掌握了一些重要的加工技巧和方法。我經(jīng)歷了不斷挑戰(zhàn)自我的過程，并且不斷創(chuàng)新進取，提供了更加高效和精確的加工方案。最終，我意識到銑工并不只是一個職業(yè)，更是一種精湛的藝術(shù)和一種不斷探索和創(chuàng)新的心態(tài)。我相信，在未來的工作和學習中，我會更加積極地追求卓越，不斷成就銑工之路。
銑工實訓收獲與體會篇十四
兩周的企業(yè)形象策劃實訓結(jié)束了，相較于前兩個星期的營銷師實訓，這個實訓有意義多了。
在本次實訓，自己動手的方面增多，比如實地做調(diào)查，寫調(diào)查報告。
實訓除了訓練我們自己的能力，更注重我們的合作能力，將來在商場上打交道，不可避免的就是合作?？偟膩碚f這次實訓意義重大，有苦也有甜，成功的完成報告與策劃是多么令人驕傲的.事，或許完成的并不完美，但是努力的結(jié)晶就是漂亮的！
銑工實訓收獲與體會篇十五
金工實訓是培養(yǎng)學生實踐能力的一項重要課程，而銑工實訓是金工實訓中的一大重點內(nèi)容。在進行這些實訓課程期間，我積極參與學習，不斷提高自己的技能水平，并深刻領(lǐng)悟到了金工實訓的重要性。以下是我在金工實訓銑工實訓中的心得體會。
第二段：準備工作。
在進行金工實訓銑工實訓前，我首先認真準備了必要的工具和材料。由于銑工需要使用到一些機械設(shè)備和刀具，因此我提前熟悉了這些設(shè)備的使用方法，并了解了有關(guān)操作的安全知識。在實訓環(huán)節(jié)之前，我還花了一些時間閱讀相關(guān)的教材和文獻，了解銑工的基本原理和技巧。
第三段：實訓過程。
在實際進行金工實訓銑工實訓時，我首先學習了銑工的基本操作方法，例如調(diào)整刀具位置、起刀等。通過切實的實驗操作，我逐漸熟悉了這些技巧，并在實踐中加深了對它們的理解。同時，我也學習了一些銑工的常見問題及其解決方法，例如刀具磨損、工件誤差等，這些知識對我今后的實踐工作將起到重要的指導作用。
第四段：團隊合作。
在金工實訓銑工實訓過程中，我意識到團隊合作的重要性。在一些實訓項目中，由于操作的復雜性和風險性，需要多個人協(xié)同工作才能完成。在團隊中，我們相互協(xié)作、相互支持，共同解決問題，提高了實訓效果。通過與同學們的合作，我不僅學到了團隊合作的技巧，還增進了與他人溝通的能力，這將對我的未來工作和學習有所幫助。
第五段：總結(jié)與展望。
通過金工實訓銑工實訓，我不僅提高了自己的操作技能，還培養(yǎng)了一種認真負責的工作態(tài)度。在實際操作過程中，我深刻體會到了安全意識的重要性，時刻保持警惕，嚴格按照操作規(guī)程進行。今后，我將繼續(xù)努力，在這方面進一步加強自己的能力。同時，我也將把金工實訓的經(jīng)驗應用到其他學習和實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，金工實訓銑工實訓是一門重要的課程，通過這門課程，我不僅提高了自己的金工操作技能，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和工作責任感。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要影響。
銑工實訓收獲與體會篇十六
學生銑工實訓作為現(xiàn)代教育中一項重要的教學手段，不僅能夠培養(yǎng)學生的實踐能力，提高他們的技術(shù)水平，還能夠讓學生深刻體會到實踐與理論的緊密聯(lián)系。在這次學生銑工實訓中，我得到了很多的收獲和體驗，也有了一些深入的感悟。
第二段：技能提升與實踐機會。
作為一名學生，參加銑工實訓讓我有了很多實踐的機會，可以親自動手去操作設(shè)備，磨練技術(shù)和鍛煉能力。在實訓中，我逐漸掌握了銑床的基本操作和常用工藝，學會了如何正確使用工具和設(shè)備。
通過一次次的練習和操作，我逐漸增強了對設(shè)備和材料的熟悉度，培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力。在實際操作中，我還學會了如何準確測量并加工零件，這些技能對我今后的學習和工作將有很大的幫助。
第三段：團隊合作與溝通能力。
在學生銑工實訓中，我們不僅僅是個體，還需要與其他學員合作。有時候，我們需要合作完成一些項目或任務。這時候，良好的團隊合作能力和有效的溝通能力就顯得尤為重要了。
通過實訓，我意識到要取得良好的團隊合作效果，需要互相傾聽，坦誠交流，相互支持和協(xié)作。只有當團隊中每個人都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，并尊重和包容其他成員的意見時，才能真正實現(xiàn)團隊的目標。同時，還要學會主動與他人進行溝通，及時傳遞信息和交流想法，以提高團隊的工作效率。
第四段：耐心與堅持。
學生銑工實訓是一項需要耐心和堅持的任務。在實際操作中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困難，需要我們不斷地嘗試和排除。有時候一道工藝需要多次嘗試才能成功，但這并不能泄氣和放棄，而是需要我們保持耐心和堅持，勇往直前。
通過這次實訓，我深刻體會到了在現(xiàn)實生活中，只有堅持不懈地去追求自己的目標，才能最終取得成功。無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄，而是要用心去尋找解決問題的方法，不斷嘗試，相信自己的能力和潛力。
第五段：總結(jié)與感悟。
通過這次學生銑工實訓，我不僅提升了技能，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。在以后的學習和工作中，我要繼續(xù)注重實踐，將所學的理論知識運用到實際生活中去，不斷鍛煉自己的技術(shù)水平。
同時，我也認識到耐心和堅持的重要性，只有不斷堅持才能獲得真正的進步與成功。在面對困難時，我要學會堅強和樂觀，相信自己的能力，不斷挑戰(zhàn)自己，并從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。
學生銑工實訓不僅僅是一堂課程，更是我們通往成功的一次重要的歷練和機會。通過這次實訓，我明確了自己未來的發(fā)展方向，并充滿了信心和動力，繼續(xù)努力前行。
銑工實訓收獲與體會篇十七
銑工是一種重要的機械加工工藝，也是制造業(yè)中常見的一環(huán)。為了更好地培養(yǎng)學生的實踐能力，提高其職業(yè)素養(yǎng)，學校特地安排了銑工實訓課程。在這段時間里，我深感實訓帶給我的不僅僅是技術(shù)技能的提升，更是對自己的肯定和對未來的展望。
首先，實訓課程讓我了解到銑工的原理和操作技巧。我發(fā)現(xiàn)，銑工是一種通過旋轉(zhuǎn)工具頭切削材料的機械加工方法。而銑工機床的運轉(zhuǎn)過程中有許多細節(jié)的操作要求，比如材料夾緊、切削深度、進給速度等。通過實際操作，我學會了如何正確地調(diào)整和控制這些參數(shù)，以保證零件加工的質(zhì)量和效率。而在學習的過程中，我也遇到了許多問題，比如怎樣在不同材料上進行合理切削、怎樣減小切削時的噪音和振動。通過查閱資料和和同學們的探討，我逐漸找到了解決問題的方法，并對銑工的原理有了更深入的理解。
其次，實訓課程給了我一個鍛煉自己的機會。簡單而精確的操作是銑工的基礎(chǔ)，但也是需要經(jīng)過長時間的實踐才能熟練掌握的。在實訓班中，我們被要求每天進行大量的實際操作，從簡單的形狀切削到復雜的工藝要求，每一次都需要我們耐心細致地完成。剛開始的時候，我常常在操作中犯錯，比如調(diào)整切削深度不準確、夾具設(shè)置不穩(wěn)定。但是，經(jīng)過反復的實踐和同學們的幫助，我漸漸掌握了一些技巧，并不再頻繁犯錯。這種不斷嘗試和完善的過程不僅增強了我的忍耐力和耐心，還培養(yǎng)了我不怕困難的勇氣。
第三，實訓課程讓我意識到了團隊合作的重要性。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)一個人的能力是有限的，很多情況下需要和同學們共同合作才能解決問題。比如在調(diào)整夾具時，需要一人固定夾具，另一人調(diào)整刀具角度。還有一次我遇到了怎樣在工件上添加斜面的問題，我找到了同學小李，他很擅長這個，愿意和我一起合作。通過和他的合作，我學到了許多新的操作技巧，也解決了我的困惑。這種合作不僅僅增加了我們的相互了解和互信，更加培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。
最后，實訓課程讓我對自己的未來充滿了信心。通過實踐操作，我意識到自己對于機械加工的興趣和潛力。在實訓中，每當看到我操作出來的完美工件，我都感覺到了自豪和滿足。這讓我意識到，將來我可以在機械加工這個領(lǐng)域有所發(fā)展。同時，實訓課程也讓我意識到要不斷學習和進步。盡管我在實訓中取得了一些進步，但我也看到了自己和專業(yè)人士之間的差距。因此，我決定繼續(xù)努力學習，深入理解機械加工的原理和技術(shù)，并通過實踐繼續(xù)提高自己的技能。
綜上所述，銑工實訓課程既提升了我的技術(shù)水平，也鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。通過這段實訓經(jīng)歷，我對機械加工這個領(lǐng)域有了更深入的了解，也為我的未來職業(yè)道路增添了信心和動力。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能在這個領(lǐng)域中脫穎而出。
銑工實訓收獲與體會篇十八
為期一周的廣告設(shè)計課實訓結(jié)束了，我是受益匪淺，感觸良多。在這一周的實訓中，我不僅只是在知識技術(shù)水平上有了進一步的提升，更是讓我向更深的層次邁進，對我以后步入社會工作有一定的推進作用。
經(jīng)過這次實訓，我學到了很多東西，也有了很大的提高。更加熟悉了設(shè)計的一般流程，培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計能力，能用適當?shù)姆椒ê褪侄伪磉_設(shè)計意圖；提高色彩運用能力，能熟練運用色彩搭配原則進行色彩搭配；掌握專業(yè)知識，熟練基本操作。
銑工實訓收獲與體會篇十九
銑工是一種機械加工方式，主要用于對金屬件進行切削加工，精度高，效率快。作為一名銑工從業(yè)者，我在不斷的實踐中，獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗，希望對同樣從事這個職業(yè)的人有所幫助。
第一段：認真了解零件圖紙。
在進行銑工的過程中，從零件圖紙中獲取必要的信息是非常重要的。因此，認真了解零件圖紙是銑工開始工作之前必須做的事。在實踐中，我遇到了一些零件圖紙不清晰、信息不全的讓我很棘手的問題，但在認真細致地研究圖紙后，我能夠高效地完成加工。而且，閱讀圖紙不僅僅是把數(shù)字和尺寸加以理解。我們還需要對零件的功能進行深入的分析，這樣在銑工的時候可以更好地發(fā)揮我們的聰明才智。因此，銑工人員需要對零件功能有一個深入的理解，并能夠熟練地讀取機械零件圖紙。
第二段：正確掌握機床的使用技巧。
機床是銑工人員的一個主要工具，正確掌握機床的使用技巧對于加工精度和安全問題都具有非常重要的意義。銑工人員需要熟知機床的結(jié)構(gòu)、工作方式、及各個部件的構(gòu)造。在對機床進行熟悉后，銑工人員需要掌握不同的操作技巧。例如，在調(diào)整機床時，需要通過儀器和手動的方式來完成；在安裝工件時，需要合理地選擇夾具并保證工件在夾具中固定穩(wěn)定。
第三段：材料選用要得當。
材料的選擇是銑工中一個必需重要的步驟。對于不同的零件和不同的工件，我們需要選擇不同的加工材料。例如，對于耐磨、耐熱和耐腐蝕的工件，我們需要選擇更高強度的材料來進行銑削。而且，我們不能只看一種材料的強度而忽略了其他的物理性能。同時選擇不同的材料，對于刀具的選擇也會有差異。在使用不同工具的時候我們需要更加謹慎，提高工作效率的同時也要注意安全，避免耗費工具材料資源。
第四段：計劃工作的時間和步驟。
銑工工作需要嚴格的時間管理和工作流程規(guī)劃。我們需要先對加工過程進行詳細規(guī)劃，明確每一個加工步驟所需的時間和資源，以便在盡可能短的時間內(nèi)將工作完成。此外，我們還需要遵循一定的加工步驟，像是采用預備工序?qū)⑾鄳焦ぜ蕚渲苊?，這樣才能保證工作的效率和質(zhì)量。在實踐中，我們可以運用一些管理工具，例如Gantt圖，來管理自己的加工計劃和日程安排。
第五段：保養(yǎng)銑床和相關(guān)設(shè)備。
保養(yǎng)銑床和其他相關(guān)設(shè)備是銑工人員非常重要的職責。加工設(shè)備本身需要定期進行維護和保養(yǎng)，以確保設(shè)備的長期穩(wěn)定運行。我們需要定期進行檢查和清洗設(shè)備，并且根據(jù)使用頻率和使用情況相應調(diào)整維修的周期。為了防止設(shè)備出現(xiàn)故障和保護設(shè)備。我們應該樹立防患于未然的意識來避免一些意外安全問題的發(fā)生。
總之，銑工方面的經(jīng)驗和技巧非常豐富，以上只是其中的一小部分。除了技巧和經(jīng)驗之外，銑工還需要具備耐心和責任感，以確保工作的高質(zhì)量和安全。在工作中不斷學習和嘗試創(chuàng)新，是成為一名優(yōu)秀的銑工從業(yè)者的必經(jīng)之路。希望這篇文章對正在學習或從事這個職業(yè)的人有所幫助。
銑工實訓收獲與體會篇二十
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帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向?qū)嵙暪S前進。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。
在十天的鉗工實習中，累嗎?自然是避免不了的，但我們學到的也不少啊!我們還得到了勞動成果——自己親手做的小錘，相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在本學期的銑工實習中，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。
在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的.要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!
金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們高職學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。堅持不懈，仔細耐心。認真負責，注意安全。只要付出就會有收獲。
實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高!
結(jié)束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學習的真理!如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會!
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