合理運用修辭手法和情感表達方式可以使演講稿更加生動、引人入勝，增強演講的說服力和影響力。那么我們該如何寫一篇較為成功的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，然后進行充分的調(diào)研和準備，搜集相關(guān)資料，構(gòu)建演講的邏輯結(jié)構(gòu)和思路。此外，要注意語言的規(guī)范和流暢，運用恰當?shù)霓o藻和修辭手法，以引起聽眾的興趣和共鳴。最后，演講稿要注意時間控制，結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出，給人留下深刻的印象。閱讀演講范文可以提高大家對語言表達和演講技巧的認識和理解。
小學生講文明演講稿題目篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!(行隊禮)我是三(4)班的許可涵。此時此刻，我站在這里，要感謝老師對我的信賴，感謝同學讓給我這個機會，更要感謝你們前來聽我演講。你們這些小小的舉動，對我來說卻是莫大的恩惠。這種恩惠，正是文明的體現(xiàn)。所以，今天我演講的題目是：從“斜開始，做一個文明的人。
我們生活在文明的國度。
從人類的祖先以葉蔽體的文明開始，文明之風已傳承至今。我國向來就有“文明古國”之稱。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。做好了文明的“斜事，才能成為高貴的“大”人。這種高貴的“大”人歷來有之：從清正廉明的“包青天”，到只做好事的雷鋒叔叔，再到今天我們學校拾金不昧的何州同學他們用實際行動為我們詮釋了文明，他們是我們學習的榜樣。生活在這樣一個文明的國度里，我們怎么好意思不去做一個文明的人呢?!
假如沒有文明，到處都將是隨手丟棄的垃圾;假如沒有文明，路上的汽車橫沖直撞;假如沒有文明，師生之間便沒有問候，父子之間可能相斗，同學之間冷若冰霜，你我之間形同陌路《晏子春秋》里有這樣一句話：凡人之所以貴與禽獸者，以有禮也。意思是說：人，之所以高貴，是因為有了文明和禮貌，假如沒有了文明，我們便如同于禽獸，我們的社會也就變成了動物世界，今天的演講比賽豈不成了“動物大會”?沒有文明是如此的可怕，難道我們沒有責任去做一個文明的人嗎?!
文明只需從“斜做起。
做一個文明的人，只需從小事做起：離開父母時說聲再見;坐車時主動給老人讓座;遇到老師問個早，看到同學問聲好;不隨地吐痰，不亂扔垃圾;對他人給予祝賀、安慰、寬容與微笑這所有的一切，無一不是文明。今天，為了演講，我特意讓媽媽給我換上了干凈的校服，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這表達了我對老師和同學們的尊敬，這，是我的文明;當我站在演講臺上，你們投來鼓勵的眼神，保持了會場的安靜，讓我感到信心倍增，這，是你們的文明。文明，如此簡單，如此美妙，我們又有什么理由不去做一個文明的人呢?!
所以，我號召全體同學：從小事開始，從小時候開始，做一個文明的人吧!我的演講完了，請各位老師和同學給予我文明的掌聲吧!謝謝!(行隊禮)。
小學生講文明演講稿題目篇二
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
上學了，老師教育我們要做一個講文明懂禮貌的好孩子，做到文明禮儀伴我行。
其實，我們身邊處處有文明：公交車上讓座，孝敬父母，關(guān)心他人，講究衛(wèi)生……都是文明。作為文明標兵的我，自然是不甘落后。
記得有一次，我坐公交車回家。我上了車看見車沒一個空位，心想：唉！真可惡，每次都那么多人，這公交車位也不多安置幾個。
終于挨到了第二站，人不多了，我看見挨車門旁有一個位置，便疾步?jīng)_了上去，坐了下來。哇！總算有登上“寶座”之時了！哈哈，我真是火眼金睛呀！”我心里暗爽。
車開到第三站了，只見上來一個挺著大肚子的孕婦阿姨，我頓時想起平日里老師教導我們坐公交車看見有年邁的爺爺奶奶或行動不便的`孕婦阿姨要禮貌的讓座。
我毫不猶豫地站起來，拍拍那位阿姨的胳膊，輕聲說：“阿姨，那兒有一個座位，您坐吧！”阿姨溫和的笑了笑：“好孩子，真懂事！你自己坐吧。”“沒關(guān)系的，阿姨，您挺著大肚子，行動不方便啊！您在哪一站下?。俊薄拔以谥行臅r代廣場下?！卑⒁陶f，“沒事的！”“那還有四站呢，早得很！您坐吧”我說。阿姨看我如此誠懇，點點頭，說：“真是個講文明懂禮儀的孩子，不錯！”
路上，我心里美滋滋的。是啊，一個甜美的微笑，一聲殷切的問候，一次讓座的經(jīng)歷……處處有文明，處處有快樂，讓我們都做到——文明禮儀伴我行！
小學生講文明演講稿題目篇三
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
唉！我平時不是最瞧不起那些隨地亂扔垃圾的人嗎？什么“低級、庸俗、無聊、落后、愚昧、無知”怎么今天這些詞匯也該我享用一回了！尤其是當著我兩位好朋友的面，真沒面子。管她呢，先假裝沒聽見。
誰知他提高了嗓門又喊了起來：“喂，你沒聽到嗎？怎么這么不講衛(wèi)生呢？”我這時真著急，心想：你也該小聲點呀，真讓我丟人現(xiàn)眼。小麗這時也轉(zhuǎn)過身來催我，好像我也給他們丟臉似的。唉！當時的我臉頰緋紅，只好撿起袋子一步一步超垃圾桶走去，你不知道我那天拿著的那袋子有多沉重。我覺得我不是在扔垃圾，而是在仍我的臉皮。
從那以后我明白了，假如一個人的文明禮貌都沒有了，那么就像一張廢紙扔在一旁。文明禮貌它就在我們的日常生活中，譬如：早上上學見了老師要主動問好，就像我們兒歌中唱的那樣：好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌，小朋友呀，咱們一定要記牢，不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小就要講文明，從小就要講禮貌，每個人爭做一個講禮貌的人，好嗎？只有這樣，我們的社會才會變得更加和諧。
小學生講文明演講稿題目篇四
尊敬的各位評委：
自從在上學期的開學典禮上，x校長作了"做一等學問，修一等美德，成社會棟梁"的主題報告以后，一個學期以來，學校的校紀校風發(fā)生了很大的改變：同學們到校更早了;校服穿得更整齊了;校內(nèi)沒有摩托車、自行車的橫沖直撞，安全多了;不在教室吃零食，空氣新鮮多了;教室里沒有吵鬧聲，搞學習安靜多了;上級領(lǐng)導、家長和社會對我校的正面評價多多了;同學們在一中學習，感到收獲更多、更有希望了。的確，好的環(huán)境可以使我們每個人受益，好的環(huán)境同時需要大家來創(chuàng)造。但是，在少數(shù)同學身上仍然存在一些不文明的行為，如：不按規(guī)定穿校服、戴校牌;帶手機進校園、上課上網(wǎng)、亂發(fā)貼;不尊重老師、家長和長者，沒有禮貌，遇到老師和客人不主動打招呼問好;不講衛(wèi)生、不尊重工友的勞動、亂丟亂扔，甚至堵塞廁所下水道;不接受門衛(wèi)管理，不到放學時間不經(jīng)請假強闖校門;學習不認真，抄別人的作業(yè)，不完成學習任務(wù)，成績差，等等。以上這些行為，與我們xx市一中學子的身份極不符合，不僅有損學校形象，還讓這些壞習慣影響你們今后的發(fā)展。
在此，我呼吁在全校開展"做文明學生，建美麗校園"的活動，每一位同學從現(xiàn)在開始做起，養(yǎng)成以下四種好的習慣：
1、守紀律的習慣。人人都有一個希望，那就是有一個舒適的學習、工作、生活環(huán)境，而這樣的環(huán)境必須靠我們每一個人來共同創(chuàng)造。學校要求學生穿校服、戴校牌，就是為了防止閑雜人員進入學校，影響我們的學習;校內(nèi)禁止騎車，是為了我們大家的安全;禁止將手機帶入校內(nèi)，是怕個別同學管不住自己的手機而耽誤學習;沒到放學時間不能出校門是為大家的安全考慮，那時交警還未到崗，接同學的家長還沒有趕到。如果每個同學只考慮自己的方便和舒適，而不考慮別人的感受，必然會遭到眾人的反對。
2、做好事的習慣。雷鋒之所以偉大，就是他的奉獻精神。"雷鋒"二字已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。50年來，涌現(xiàn)出了千千萬萬個雷鋒式的道德模范，前有焦裕祿、孔繁森，今有郭明義、陳光標，我們常德有楊紹軍、陳建教、沈國初。不僅中國人學雷鋒，外國人其實更喜歡雷鋒，更愛學雷鋒。如大家所熟悉的比爾.蓋茨，他將個人資產(chǎn)的99%捐了出來，設(shè)立比爾及梅琳達.蓋茨基金會，以資助全球的衛(wèi)生和教育事業(yè)。我一直在想：做好事有什么好處?為什么有那么多的人愿意去做?后來我從郭明義的話中找到了答案，那就是--幫助別人，快樂自己!并且我還在生物學上找到了理論解釋，那就是一個人做了好事以后，心理上有一種成就感，這種成就感能刺激腦細胞產(chǎn)生一種分泌物，這種分泌物有利于人的健康和長壽。在此我希望同學們以后多做好事，見到弱勢群體幫一幫，見到垃圾撿一撿，見到流水的龍頭關(guān)一關(guān)，舉手之勞，收獲快樂，收獲健康和長壽。
3、有禮貌的習慣。講文明有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，程門立雪、三顧茅蘆、孔融讓梨等古人有禮貌的故事流傳了千百年。周恩來是事事處處講究禮貌的楷模，接待外賓，不論是來自大國小國，也不論其職位高低，周都以禮相待，因此受到了全世界所有國家的人民、朋友甚至是對手的廣泛稱贊，在他去世后，聯(lián)合國專門為他下半旗致哀，這在聯(lián)合國的歷史上為一個國家的下半旗還是第一次。我們學?，F(xiàn)在的同學遇到老師后大多能主動打招呼，但還有少數(shù)同學做得不夠好，究其原因，可能是害羞、不自信的表現(xiàn)，更是缺乏禮貌和教養(yǎng)的結(jié)果。其實，主動與人打招呼，既可引起對方對你的注意，甚至會得到領(lǐng)導、老師在今后對你的重視，又可以讓自己身心愉悅，帶著良好的情緒去搞學習，是一舉兩得的事情。希望同學們在今后多主動和人打招呼，多用文明語言，當一名紳士，做一個淑女。
4、講衛(wèi)生的習慣。對學校來說，良好的衛(wèi)生環(huán)境，是學校的臉面，對每個人來說，良好的衛(wèi)生習慣，則是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。一個不講衛(wèi)生、亂丟亂扔垃圾，邊走邊吃零食的人是被別人瞧不起的。有的同學喜歡吃路邊小攤擔上的食品，這些食品既不營養(yǎng)又不衛(wèi)生，可能當時覺得既方便又可口，其實許多有害物質(zhì)被吃進去后，經(jīng)過長時間的積累會對人的健康產(chǎn)生重大危害，有的會造成終生的遺憾，如性早熟、終生不育甚至得癌癥等等。在此我提醒同學們，為了校園環(huán)境衛(wèi)生，請手下留情;為了自己的身體健康，請口下留情!
做文明學生，建美麗校園，是我們每個一中人的追求，也需要大家的參與。我相信，只要我們養(yǎng)成了上述四個好的習慣，我們的學校將更加美麗，我們的同學將有更好的未來!
小學生講文明演講稿題目篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
記得小時候，我曾經(jīng)看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻牡男α恕．斔酝赀@串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎？”聽了爸爸的`話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到！當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意；當我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享；當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下……其實文明禮儀真的很簡單，有時文明是一點兒耐心的等待和問候；有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情！從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長，讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質(zhì)的人。
小學生講文明演講稿題目篇六
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
他們來到亭子里，孫小圣不知從哪里掏出了一支毛筆，看見地上正好有一瓶黑黑的'墨汁，就隨手沾了一些墨，“嗖”的一聲爬上了柱子，他雙腳纏繞在挺拔的柱子上，身體伸向另一根柱子，呦，來了個“倒掛金鉤”，武功還不錯呦！瞧他在那柱子上寫下了“孫小圣到此一游”，呀！這可把胖胖急得搖頭擺手，忙說：“小圣，你趕緊下來吧，這樣是不文明的”?？蓪O小圣呢？它毫不在乎地說：“沒事，反正沒有人看見，怎么，要不把你的名字也一起寫上去吧！”“哦，別，小圣啊小圣，你看這公園山青水秀，花紅柳綠，多美呀！如果就這樣被你糟蹋了，多可惜呀！”胖胖好心勸道。這時，小圣才明白自己確實做錯了。
于是，他趕快下來，手抓著頭，聳拉著尾巴，彎著腰，感到十分慚愧。胖胖指著他，生氣地說：“文明禮儀該從自己做起，特別是在公共場所，現(xiàn)在，你快把這些字擦干凈吧！”“好吧！”小圣難為情地說道。于是，他們倆向河馬清潔工要來了抹布，立馬把拿柱子擦得一干二凈，就高高興興地回家了。
同學們，文明禮儀從我做起，無論在哪里，都要愛護所有東西，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
小學生講文明演講稿題目篇七
本文目錄。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的小學生了?！薄拔拿鳌笔鞘裁茨?？當時的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽講、積極回答問題；下課我和同學們愉快游戲、有說有笑；間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣；放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。（長時間停頓）。
（深情低起）而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣，我明白了：文明——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這——就是“文明”。（達到高潮，長時間停頓）。
（親切舒緩）記得有一句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。相關(guān)閱讀:。
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尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的小學生了?！薄拔拿鳌笔鞘裁茨兀慨敃r的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽講、積極回答問題；下課我和同學們愉快游戲、有說有笑；間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣；放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。（長時間停頓）。
（深情低起）而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣，我明白了：文明——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這——就是“文明”。（達到高潮，長時間停頓）。
（親切舒緩）記得有一句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
小學生講文明演講稿題目篇八
尊敬的老師、親愛的同學：
近年來，隨著城市規(guī)模的不斷壯大，這對我們青少年學生提出了更高要求，讓文明文化進班級、進教室、進寢室，努力占據(jù)學生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設(shè)文明九江。
針對這個號召，我有如下建議：
1、“十一國慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動。有團的知識學習宣傳及開展征文評比、向希望工程捐獻課桌椅活動、自制服裝秀、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、?；照骷顒拥龋瑸榇髮W生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺，營造濃郁的校園文化氛圍。
2、以創(chuàng)建“衛(wèi)生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進寢室”系列活動為載體，加強學生宿舍的文化建設(shè)。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評選衛(wèi)生寢室之星，在《學生工作簡報》上公布;每個月評選和表彰“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“優(yōu)秀樓長”。
3、團委、宿管科辦《學生之家》之類的小報，以寢室為單位免費發(fā)行，反映學生心聲。
5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎賽等活動，使校園內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團結(jié)友愛的良好氣氛。
我呼吁大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學生!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生講文明演講稿題目篇九
親愛的老師、同學們：
緊張的期末考試結(jié)束了，外公、奶奶、媽媽和姑姑決定帶我一起去參觀世博會。
6月25日那天，我們一行五人來到世博園。空中下著小雨，它們噼里啪啦地打在碧綠碧綠的樹葉上，五顏六色的傘上，堅硬無比的地面上……像音樂家似的給世博園伴奏。此時的太陽像一個膽小的孩子一樣躲在云層里，連腦袋都不探出來一下。本以為下雨天游園的人不會多，但我發(fā)現(xiàn)事實上仍有絡(luò)繹不絕的參觀者排著長隊等候入園。其中有不少都是三代同堂一起來參觀世博園的。安檢驗票花費了很長時間，不過大家都很講文明，非常配合。
時間一點點過去了，我們也進入了世博園。園區(qū)里的各個場館門前都排起了長隊，我們觀察了一番，決定先去斯里蘭卡國家館。那天的天氣一點都不好，毛毛雨下個不停。但大隊人流還是很講秩序，一個一個整齊地排隊，不吵鬧也不插隊，還盡量把傘往上舉，以免碰到別人。我一進園就看到了這個優(yōu)良的文明現(xiàn)象，不僅自豪地想：我們真是文明的東道主，他們也真是文明的觀光客啊!
參觀完斯里蘭卡國家館后，我們迅速地來到了演藝中心，開始排隊。排隊時，一個小娃娃在大口大口地吃香腸，但他把空的塑料殼扔進了紅色的垃圾桶。隊伍中，也沒有一人亂扔垃圾，都把垃圾不偏不倚地扔到垃圾桶里，為我們的世博園増?zhí)砹艘环菸拿骶跋蟆?/p>
后來，我們又乘坐世博公交車前往歐洲館。在等車的時候，盡管一輛輛公交車陸續(xù)開來，可是上面都有很多人，排隊候車的人也同樣多。啊!終于有一輛空車開來了，人們沒有蜂擁而上，而是前面的人一步一步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈呱瞎卉嚨呐_階，我們也有秩序地在后面排隊上車。我想：這種文明精神也值得我們在世博園外積極發(fā)揚。
那天，我們一共參觀了八個場館。每到一處，都能見到文明景象。世博園的壯觀給我留下了深刻印象，媽媽決定再帶我去幾回。我高興極了，心想：以后再去一定要多拍些照片，我要把這份美好永遠留在記憶中。
小學生講文明演講稿題目篇十
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《迎奧運講文明》。
我們期盼已久的北京奧運就要開幕了，在這激動人心的日子里，作為一名一年級小學生，能為迎奧運做些什么呢？老師教育我們要做講文明、懂禮貌的好孩子。文明是尊重別人，更是尊重自己。當我走在馬路上，看到同學輕聲問候的時候；當我踏入校園，看到同學向老師問候的.時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！我要愛護環(huán)境，讓天空更藍、水更清。我會帶頭講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；我會節(jié)約每一滴水，保護每一片綠地，為環(huán)保盡一份微薄的力量。
我要把奧運精神用到學習生活中，時刻用拼搏精神激勵自己，不怕困難，做好每一件事情！
讓我們行動起來，爭做一個講文明、懂禮儀、好學習的好學生！為北京奧運獻上一份厚禮！
謝謝大家。
小學生講文明演講稿題目篇十一
近年來，隨著城市規(guī)模的不斷壯大，這對我們青少年學生提出了更高要求，讓文明文化進班級、進教室、進寢室，努力占據(jù)學生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設(shè)文明xx。針對這個號召，我有如下建議：
1、“十一國慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動。有團的知識學習宣傳及開展征文評比、向希望工程捐獻課桌椅活動、自制服裝秀、頁設(shè)計大賽、?；照骷顒拥?，為大學生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺，營造濃郁的校園文化氛圍。
3、團委、宿管科辦《學生之家》之類的小報，以寢室為單位免費發(fā)行，反映學生心聲。
5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎賽等活動，使校園內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團結(jié)友愛的良好氣氛。
我呼吁大家：同飲xx水，共建文明城，同是xx人，做文明學生!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生講文明演講稿題目篇十二
親愛的同學們：
中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎樣能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞螅芸偫磉€一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”；別人幫忙了自我時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自我不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自我表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。
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