總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的重要事務(wù)進(jìn)行回顧和概括的重要方式。在總結(jié)中，要客觀地評價(jià)自己的表現(xiàn)，不夸大也不掩飾。以下是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)案例，希望能夠幫助大家更好地寫作。
圖書管理室工作總結(jié)篇一
平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
一個(gè)偶然的機(jī)會，我調(diào)入了—小學(xué)，從此在圖書館這個(gè)崗位上一干就是十個(gè)年頭，從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。十年來，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實(shí)地工作著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
圖書館的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx年我獲得圖書專業(yè)上崗證書，20xx年被評為助理館員，20xx年在開福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀，扎實(shí)的專業(yè)知識和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗20xx年至20xx年我又參加了市、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班、館長系列學(xué)習(xí)講座等，更使自己開闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識，特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認(rèn)真參與每次的網(wǎng)塊活動，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長搞好網(wǎng)塊活動，只要別的圖書館老師需要，我總是有問必答，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問題，也獲得了大家的好評。
科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。我館于20xx年開始采用計(jì)算機(jī)管理軟件，一年不到的時(shí)間我就完成了2萬冊圖書的回溯建庫工作。圖書館的電腦化管理，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)龋剐聲苎杆俎D(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
同時(shí)，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書館學(xué)生管理隊(duì)伍，對他們明確職責(zé)任務(wù)，指導(dǎo)工作方法，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員，又是宣傳員，圖書館通過他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見，大大促進(jìn)了圖書出借、閱讀的流通量，使圖書館在面向全體學(xué)生、讀書育人上做出了顯著的成效。
讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體。開展讀書活動決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此，抓好日常讀書活動，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的，這是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。
由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的不同，我們在開展日常讀書活動中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報(bào)紙刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。如趣味性強(qiáng)的《世界偉人傳》；知識豐富的科普叢書《巨眼叢書》；文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等。
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。學(xué)校還將讀書活動與學(xué)校日常的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，如德育活動、重大紀(jì)念、慶祝活動、科技節(jié)活動、英語節(jié)活動等，確保讀書活動有序開展。每年寒暑假，學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報(bào)，閱讀一定數(shù)量的課外書籍，做好文摘卡，從小養(yǎng)成讀報(bào)看書的好習(xí)慣，并挑選其中一本寫好讀書筆記，還將這些要求納入到寒、暑假十好少年的評選條件當(dāng)中，使讀書活動收到了良好的效果。
每學(xué)期，我們還根據(jù)教育局讀書活動辦公室的部署，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的讀書專題活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會。兩年來，學(xué)校組織學(xué)生開展了紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利60周年和長征70周年讀書活動、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽、俳名比賽活動、低年級小青蛙講故事比賽、“讓世界充滿愛”的故事演講比賽、科技節(jié)讀書活動、寒、暑期讀書活動等等。通過富有成效的讀書活動，使學(xué)生人人參與讀書，個(gè)個(gè)熱愛讀書，真正成為圖書館的主人，同時(shí)使圖書館的書刊資料，充分發(fā)揮其價(jià)值，圖書館也真正成為了學(xué)生讀書的樂園，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用。二年來，我校的讀書活動獲得了顯著成績，學(xué)校獲得了20xx年上海市中小學(xué)生暑期讀書活動優(yōu)秀組織獎、中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年讀書活動優(yōu)秀組織獎、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽優(yōu)秀組織獎，由圖書館參與組織的學(xué)生讀書征文、演講等各種比賽活動中，我校獲市級獎22項(xiàng)，獲區(qū)級獎3項(xiàng)。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
圖書管理室工作總結(jié)篇二
德：于圖書館員而言，德乃最重要者。一年來，我謹(jǐn)守信條，認(rèn)真服務(wù)讀者，為其答難解疑。人善我，我亦善人;人不善我，我亦善之。與同事和睦共處，與讀者平等相待。
能：圖書館員之業(yè)務(wù)能力，關(guān)乎服務(wù)之品質(zhì)。一年來，我勤讀書，拓寬知識視野;多寫作，提高表達(dá)能力;常交流，提升服務(wù)品質(zhì)。
勤：業(yè)精于勤。一年來，我遵守圖書館規(guī)章規(guī)定，無曠工、遲到、早退之現(xiàn)象，認(rèn)真參加圖書館會議與討論。
績：有德有能有勤，故有績。與同事共同完成古籍善本之編目;發(fā)表論文一篇、隨筆一篇，撰而未發(fā)者三五篇;獲得獎項(xiàng)一項(xiàng)(見前);參與《云南大百科全書》(歷史卷之清代卷)撰寫工作，所撰詞條得好評;按時(shí)完成《云南史料叢刊》(第二卷)之?？惫ぷ?。
綜上所述，我這一年：謹(jǐn)守德操，勤于服務(wù);讀書習(xí)作，精于業(yè)務(wù);遵章守規(guī)，善于工作;發(fā)文得獎，勇于創(chuàng)造。嗣后年日，宜多奮進(jìn)。
圖書管理室工作總結(jié)篇三
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作到達(dá)規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。
5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，持續(xù)整潔清爽。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維潛力、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和欣賞潛力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊(duì)伍;鼓勵和督促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長，調(diào)動每個(gè)人的工作積極性，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。
圖書管理室工作總結(jié)篇四
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理室工作總結(jié)篇五
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新，服務(wù)教學(xué)，力求把工作做得更實(shí)，更好。
我圖書館工作已有三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對圖書館的認(rèn)識就走入了誤區(qū)：簡單的認(rèn)為圖書館工作是簡單的借借還還。
現(xiàn)在我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎(chǔ)知識，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。
首先可以學(xué)會怎樣整理圖書。上圖的每一本圖書都有編號，可以按編號的大小，從左到右給圖書排序。
其次，可以學(xué)會怎樣讓圖書變得整齊。雖然看起來簡單，但其實(shí)是在考驗(yàn)?zāi)愕哪土Α?/p>
最后，可以學(xué)到怎樣給圖書分類。給圖書分類主要是根據(jù)圖書講述的內(nèi)容給圖書分為文學(xué)類、藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)類??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書了。
在做圖書管理員這段時(shí)間，收獲到的不僅僅是知識上，它將對我的整個(gè)人生都是一次提升。通過圖書管理工作，我認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向．我會努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展。三個(gè)月的時(shí)間使我受益良多，從工作中我收獲了知識、信心，增長了見識，理論和學(xué)識水平也得到很大提高。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在是“以人為本”。所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。
我會在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，以更好的服務(wù)廣大讀者。
圖書管理室工作總結(jié)篇六
圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我平時(shí)必須不斷地提高自身素質(zhì)，三個(gè)月中在圖書館領(lǐng)導(dǎo)及北院圖書館負(fù)責(zé)人藍(lán)瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞、趙顏昕、張及南院李志強(qiáng)、程杰強(qiáng)、的無私指導(dǎo)與幫助下，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
在北院圖書館領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了《中圖法》的分類編目知識，并參與了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實(shí)際中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時(shí)工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、超期收費(fèi)及損壞或丟失賠償，使在館書籍能迅速轉(zhuǎn)入流通，確保圖書在我校教育中的作用。同時(shí)，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，在領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)下妥善處理出現(xiàn)的矛盾。此外，在王麗霞、王曉聞兩位老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了部分破損圖書的修補(bǔ)工作，最大程度上保證這部分圖書的完好程度，充分發(fā)揮了它的流通率。
我覺得圖書館的服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，因此在平時(shí)的工作中我有時(shí)會針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的讀者主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新，服務(wù)教學(xué)，力求把工作做得更實(shí)，更好。
我圖書館工作已有三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對圖書館的認(rèn)識就走入了誤區(qū)：簡單的認(rèn)為圖書館工作是簡單的借借還還。
現(xiàn)在我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎(chǔ)知識，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。
首先可以學(xué)會怎樣整理圖書。上圖的每一本圖書都有編號，可以按編號的大小，從左到右給圖書排序。
其次，可以學(xué)會怎樣讓圖書變得整齊。雖然看起來簡單，但其實(shí)是在考驗(yàn)?zāi)愕哪土Α?/p>
最后，可以學(xué)到怎樣給圖書分類。給圖書分類主要是根據(jù)圖書講述的內(nèi)容給圖書分為文學(xué)類、藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)類??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書了。
在做圖書管理員這段時(shí)間，收獲到的不僅僅是知識上，它將對我的整個(gè)人生都是一次提升。通過圖書管理工作，我認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向．我會努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。 三個(gè)月的時(shí)間使我受益良多，從工作中我收獲了知識、信心，增長了見識，理論和學(xué)識水平也得到很大提高。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在是“以人為本”。所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。
我會在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，以更好的服務(wù)廣大讀者。
圖書管理室工作總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，提高圖書管理員的管理水平，充分發(fā)揮圖書館（室）的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，云南省教育廳責(zé)成州教育局師資培訓(xùn)中心于12月16日至18日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書管理員培訓(xùn)班“。來自廣南的小學(xué)校圖書管理員和設(shè)備管理員參加了培訓(xùn)。具體情況如下：
州教育局和儀器站領(lǐng)導(dǎo)就目前中小學(xué)圖書管理現(xiàn)狀，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解，主要內(nèi)容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務(wù)、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對中小學(xué)圖書館（室）日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。
培訓(xùn)中心還邀請了圖書管理工作有特色的學(xué)院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。
通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識，知道它不僅僅是一個(gè)藏書的地方，而是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化科學(xué)教育機(jī)構(gòu)。對圖書館的職能有了更深刻的認(rèn)識，圖書館的職能是文獻(xiàn)信息整序的職能，圖書是傳遞知識的職能，具有開發(fā)資源，利用資源開發(fā)人類智能，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。真正從圖書中學(xué)到知識，體會到讀書的好處和作用。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用圖書館（室）的習(xí)慣。使我初步學(xué)會了圖書的管理和服務(wù)，如何對圖書進(jìn)行分類，如何有效的利用圖書幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識，充分發(fā)揮圖書管的作用。
1、每所完小都必須有自己的圖書室，面積在50—110平方米范圍內(nèi)。沒有條件的也必須有一個(gè)藏書室，功能必須完善，以優(yōu)質(zhì)的管理，突出效益來彌補(bǔ)用房的不足。
2、內(nèi)部設(shè)施要齊全，所有圖書必須放在書架上，不允許堆放圖書，有圖書不開封的情況出現(xiàn)。
3、圖書管圖書要進(jìn)行分類，給每一本圖書添加分類號，并做好統(tǒng)計(jì)，排放要有特定的規(guī)律。
4、開放時(shí)間一定要全理，有效的組織學(xué)生借閱圖書，做好圖書閱讀的宣傳工作，建好“圖書閱讀專欄“。
5、圖書數(shù)量與結(jié)構(gòu)一定要合理，學(xué)校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均0。8冊的數(shù)量，通過學(xué)校自購和上局領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)，要求到20xx年底達(dá)到生均20冊的圖書藏量。
中心學(xué)校：xx
12月21日
圖書管理室工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校圖書管理員工作。以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)不然，它是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要有足夠的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，不斷學(xué)習(xí)，提高管理水平。
1.本學(xué)期我校圖書室搬遷新地點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過本人及老師們的大力配合，現(xiàn)將圖書室整理的井井有條，順利完成了本期的圖書管理工作。
2.健全管理制度，正常開展借書、閱覽活動，同時(shí)，對圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類與整理，為每位老師、學(xué)生辦理好借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。除了踏實(shí)地工作外，還注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，使得業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。平時(shí)我注意傾聽師生們的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學(xué)，力求把工作做得更實(shí)，更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理室工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能。然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。
對教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記。室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書籍達(dá)3500多冊。
為了老師能夠及時(shí)了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊(duì)伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動。
這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書宣傳提供了有力保障。宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得。保證宣傳時(shí)間，不定期地推出信息專欄。完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)知識講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達(dá)20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
圖書管理室工作總結(jié)篇十
為貫徹落實(shí)國家和省“中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）”，積極推動我省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和國家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)《中小學(xué)圖書裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校于20xx年6月成立圖書管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年年底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了縣有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。一年來，圖書實(shí)現(xiàn)了有序流通，成果豐碩。
一直以來，學(xué)校行政一直將學(xué)校圖書室建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，專人管理；學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
我校自從接到圖書室建設(shè)工作的通知后，就安排了兼職老師韓數(shù)來進(jìn)行此工作的操作；實(shí)時(shí)安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并掌握了圖書自動化管理軟件，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作、流通工作。
由專人對我校圖書進(jìn)行編目。到目前為止，已經(jīng)打印條碼并上架2萬多冊（上期12472冊、下期1萬多冊），我校已經(jīng)辦理借閱卡400多人（學(xué)生300多人、老師50多人）。
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，具體數(shù)據(jù)如下：總冊數(shù)（冊）12472辦卡人數(shù)（人）372辦卡人數(shù)（人）372流通人次（人）63106310到館人數(shù)368流通率（%）50.6到館時(shí)間（次/生）16到館率（%）98對教師我校建立了專門的登記本，流通數(shù)據(jù)庫，方便了借閱，同時(shí)也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
此次圖書建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
我校圖書室太小，部分書無法上架，任然堆碼著；近期新運(yùn)來了部分書還未來得及錄機(jī)、打碼上架；缺少監(jiān)控設(shè)備，有少量丟失；學(xué)生保護(hù)意識不強(qiáng)，破損嚴(yán)重；圖書外用條碼質(zhì)量不佳，脫膠掉標(biāo)簽；管理不及時(shí)，機(jī)制還有待完善。
總之，我校的圖書工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力。
圖書管理室工作總結(jié)篇十一
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期。在此將我的工作回顧如下。我的`工作是管理檔案、圖書，自己認(rèn)為是踏實(shí)認(rèn)真、任勞任怨的。業(yè)務(wù)方面，積極參加每次培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，刻苦鉆研，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。多次獲得市、區(qū)級頒發(fā)的“圖書、檔案管理員培訓(xùn)”《合格證書》。并被區(qū)裝備站評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
檔案資料的整理歸檔，是按照國家檔案局“第8號令”和區(qū)教育局、區(qū)檔案局制定的“文件材料歸檔范圍”，將所有文件材料劃分為：黨群工作類等十一個(gè)大類。每一份文件的歸檔，都要經(jīng)過修整、裝訂、分類、排列、編號、編目、裝盒、入柜等八大步驟，幾十道工序。每個(gè)年度成千份上萬頁的檔案材料，每一份都要仔細(xì)閱讀、分類，認(rèn)真整理，每一頁都要摸上數(shù)遍才能完成一份文件的整理歸檔工作。文件多的類別有數(shù)百份文件，任務(wù)繁重，且絲毫不能馬虎。僅編制目錄一項(xiàng)就得耗費(fèi)一個(gè)月時(shí)間。除了常規(guī)的檔案整理外，還為學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，籌備檔案資料。本學(xué)期我校通過驗(yàn)收成為市級現(xiàn)代化學(xué)校。修訂完善了《檔案管理制度》等一系列制度。檔案的借閱量也很大，每次都熱情服務(wù)，記載詳細(xì)。
圖書管理方面為了規(guī)范管理和方便借閱，建有電子圖書檔案及軟件查詢系統(tǒng)。圖書室內(nèi)打印張貼了《圖書分類簡表》等多份解說性圖表。修訂完善了《圖書管理制度》等多項(xiàng)制度和細(xì)則。印有《霧渡河初中報(bào)紙簽收表》等表格，每天都在進(jìn)行報(bào)刊雜志的登記統(tǒng)計(jì)。圖書開放方面，采取多種形式。如建立班級圖書角，開放閱覽室，配合學(xué)校開展各種讀書活動等。班級圖書角制定了管理制度，打印有借閱登記表，方便管理員進(jìn)行借閱登記管理。平時(shí)還要對管理員培訓(xùn)，具體安排任務(wù)并檢查督促。老師們借書是有求必應(yīng)，熱情服務(wù)。
每到學(xué)期結(jié)束時(shí)，要收取該學(xué)期的檔案材料準(zhǔn)備歸檔，催促學(xué)生和老師們歸還圖書，催還借閱的檔案等一大堆事情。相關(guān)部門進(jìn)行煞尾工作，總結(jié)評比，統(tǒng)計(jì)報(bào)表，處理尾巴事務(wù)，在這一時(shí)段查閱檔案的非常多。有些班級，有的教職工，借書后不記得歸還，要一個(gè)個(gè)地去找他們，去催促，有時(shí)為了一個(gè)人（一個(gè)班）要催若干次，既麻煩，也費(fèi)時(shí)間，跑得很辛苦。圖書損壞丟失了的，要造表由學(xué)校作賠償處理。同時(shí)還要對這些損壞圖書進(jìn)行剔除登記處理。有些能修好的圖書要采取修補(bǔ)、整形、裝訂等措施進(jìn)行修復(fù)。號碼標(biāo)簽掉了的，要進(jìn)行核對、添補(bǔ)。所有還書，清理好后要按順序入柜，有時(shí)為一本書的歸放位置找花眼睛。各班圖書角的閱讀、保管情況，要總結(jié)評比，張榜公布。待這些處理完，又要馬不停蹄地準(zhǔn)備下學(xué)期的書。所備圖書還要兼顧內(nèi)容是否合適，類別是否多樣，學(xué)生是否愛看等諸多因素。學(xué)校的報(bào)刊雜志，要逐一核對，沒到的要登記并催促。
除上述工作外，還有幾乎每天要做的“四室”衛(wèi)生。每一個(gè)室的面積最少是小辦公室的四倍，任務(wù)不輕。另外兩個(gè)報(bào)欄也要經(jīng)常換。
人無完人。目前從精神到肉體的多種疾病，造成工作力不從心。身體方面有：氣虛、肥胖、乙肝、高血壓、脂肪肝、肝膽管結(jié)石、腎結(jié)石、骨質(zhì)增生、頸椎病等多種疾病。主觀上還是想把工作搞好，但是精力和體力來不及，辦不好了，自己也很著急。當(dāng)前最大的問題是“氣虧”，因體虛導(dǎo)致免疫力極差而誘發(fā)出其他疾病。數(shù)年來，“氣虧”一直相當(dāng)嚴(yán)重，經(jīng)?！氨I汗”，秋冬季節(jié)尤為厲害，一動就是一身虛汗，走幾步路，上下樓梯就濕透內(nèi)衣，在我的辦公室里到處放有擦汗、隔背的毛巾?！氨I汗”后四肢無力并引起感冒。拖地時(shí)拖幾下，就全身流虛汗，沒有一點(diǎn)力氣了。同事們見了說：“你哪這么熱呀？”我不知道怎么回答，只有滿臉的苦笑。本來就很虛弱的身體，加上肥胖，近兩百斤的體重，同正常人相比，我是背著六七十斤“肉”在進(jìn)行一舉一動。年輕時(shí)背得起，五十歲以后，就背不動了！今非昔比，不是幾十年前的“小伙子”了！已經(jīng)是一塊被白螞蟻啃了的木頭，只剩下一個(gè)空殼了；是一臺陳舊的機(jī)器，渾身的螺絲都松動了；是一把沒有神脈的椅子，隨時(shí)都會散架。真的是走路就很累！前些時(shí)候，高血壓突發(fā)，住院三周，情緒愈加低落。我知道我撐不到退休那一天去。當(dāng)前的感受是：身心俱疲！
禍不單行，近些年來，我的精神一直處于疾病狀態(tài)：精神抑郁，焦慮煩躁，思緒紊亂，情緒難控……并且日益嚴(yán)重，已經(jīng)到了意識不能掌控的嚴(yán)重程度。原本就是一個(gè)說話不會轉(zhuǎn)彎摸角的人，再加上精神方面的問題，表情上更失去了應(yīng)有的和顏悅色，如果有不恰當(dāng)?shù)难哉Z，在交往中冒犯、傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的，在這里誠懇向大家致歉，敬請諒解！未來的日子屈指可數(shù)。但在今后的工作中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，盡力完成任務(wù)，有一點(diǎn)熱，發(fā)一絲光。
圖書管理室工作總結(jié)篇十二
這一年來，作為一名普通的圖書館管理員，我盡職盡責(zé)，出色完成上書、順架、整架任務(wù)，從未出現(xiàn)過讀者歸還圖書積壓現(xiàn)象，極大地杜絕了亂架現(xiàn)象。由于我多年來一直負(fù)責(zé)固定的tb、td、tg、tm、tn、tu等幾類圖書，熟悉架位布局，干起來駕輕就熟，得心應(yīng)手，即使在星期一上班時(shí)，經(jīng)過星期六、星期天兩天的休息使得上書量較其他時(shí)間多了兩倍，但是通常也能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上書任務(wù)。常年負(fù)責(zé)固定的幾類圖書，經(jīng)驗(yàn)豐富，干活速度快，除了星期一以外，一般都能提前完成任務(wù)。所以，平時(shí)都會有許多空閑時(shí)間，我就在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識，鉆研業(yè)務(wù)之余，抽時(shí)間幫助其他上書人員上書、倒架、順架。其他上書人員在我星期一任務(wù)重，忙不過來時(shí)，也來給我?guī)兔?。我和同事之間形成了互幫互助、融洽和諧的團(tuán)結(jié)關(guān)系，這也使我深切體會到了員工與群眾的魚水關(guān)系，認(rèn)識到了黨“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線的正確性。還有，在與同事的互幫互助中，我深切地感到了員工只有起好表率作用，帶好頭，才能有號召力，才能帶動大家一起進(jìn)步。我的確感到了作為一名員工的自豪和責(zé)任，我將繼續(xù)努力，無愧于這一稱號。
在平時(shí)的工作中，我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。譬如，善于觀察讀者借閱量與藏書量之間的關(guān)系，尋找兩者背后隱含的規(guī)律性變化，結(jié)合數(shù)理統(tǒng)計(jì)中經(jīng)典回歸和前沿性控制理論，撰寫出學(xué)術(shù)論文，向圖書情報(bào)學(xué)核心期刊投稿，已經(jīng)被《情報(bào)理論與實(shí)踐》雜志錄用，預(yù)計(jì)在今年x月份公開發(fā)表;在圖書館組織的.調(diào)庫、倒架等集體行動中身先士卒，以身作則，團(tuán)結(jié)周圍同事，等等。通過這些日?，嵤聛碓鰪?qiáng)自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在與同事日常相處中，我還注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅(jiān)持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭。我還經(jīng)常鼓勵工作表現(xiàn)好、思想要求上進(jìn)的同事積極向黨組織靠攏，在流通部這個(gè)大集體中體現(xiàn)出了員工的先鋒模范作用。
閱覽室的占座清理不夠嚴(yán)格是我的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。圖書館閱覽座位有限，難以滿足眾多讀者閱覽需求，個(gè)別學(xué)生讀者占座現(xiàn)象更加重了這一矛盾。為了使有限閱覽資源得以充分利用，必須徹底整治占座行為。盡管清理占座物品會引起部分學(xué)生讀者不滿，但是為了維護(hù)大多數(shù)學(xué)生讀者的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，也必須杜絕占座現(xiàn)象。只想做個(gè)老好人是干不好工作的。我每天上班總是提前二十分鐘到崗，清理學(xué)生遺留在閱覽桌上物品;每天上午10：00和下午4：00，定時(shí)清理占座物品。通過這些努力，我負(fù)責(zé)的閱覽區(qū)管理狀況有了很大改觀，我將再接再厲，力爭閱覽區(qū)管理狀況再上新臺階。
總的說，一年來我較好地履行了員工的責(zé)任和義務(wù)，圓滿地完成了黨組織交辦的任務(wù)，認(rèn)真參加了組織生活和學(xué)習(xí)討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了員工的先鋒模范作用。但是，用黨的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還有以下缺點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)同事還不夠普遍;二是在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面專業(yè)理論探討與最新前沿成果結(jié)合不夠緊密;三是對圖書館組織各項(xiàng)文體活動參加不夠積極。今后，我一定努力改正缺點(diǎn)，做一名合格的圖書館員工。我熱切地希望早日成為一名xx圖書館黨正式員工!如果黨支部認(rèn)為我還不具備轉(zhuǎn)正條件，我一定正確對待，更加努力地改正自己的不足，爭取早日成為合格的正式員工。
圖書管理室工作總結(jié)篇十三
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐步得到完善。圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生，使圖書的完好率達(dá)100%。
圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情況，進(jìn)行了整理、清理，完善了圖書借閱過程管理，對上期末新購圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時(shí)間，盡量使全校高年級學(xué)生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書，從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開放三小時(shí)以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。
自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。
為了迎接省“普圖”檢查，我校于20xx年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
一直以來，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。
我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個(gè)書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……我校還按照上級要求，積極訂閱教育報(bào)刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計(jì)算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計(jì)編圖書10319冊，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數(shù)達(dá)到了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時(shí)也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
圖書管理室工作總結(jié)篇十四
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。
1、是勤整理，對歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；
2、是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書籍勤查找；
3、是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊。對圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的.是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
圖書管理室工作總結(jié)篇十五
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過?；仡櫧衲陥D書館的工作，首先得從圖書館管理員委員會的成立說起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中，宛如步入了書的海洋。高高的層層書架，整齊的本本圖書，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備，購置了更多了書籍，對于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書館服務(wù)于全校師生，我們在管理員老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書館管理員委員會，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》，從總負(fù)責(zé)的圖書管理員主席，到分管各個(gè)項(xiàng)目的其他圖書管理員，每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。
可以說，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗，在為自己爭取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺前，當(dāng)電腦掃描代替了原本的書卡時(shí)，學(xué)會新技術(shù)的柜臺服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間，抓緊每分每秒，在中午借書的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學(xué)被圖書館的大量藏書所吸引，遇上排隊(duì)忙碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書的兩位圖書管理員也會互相幫助，分擔(dān)對方的工作量。因此往往會忙得忘了時(shí)間，直到最后一位同學(xué)離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過的書架，爭取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書架，在大家的共同努力下，我校的圖書館也被光榮地評為了“上海市示范性圖書館”，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。
在管理員老師的推動下，本學(xué)期，圖書館又開始了新書的購置，而我們這群圖書管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏，也為了滿足更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)……各種類型的新書都成了我們選擇的對象。而當(dāng)新書來到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間，為其粘貼書號和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書敲章；有的憑著快速的輸入，為圖書登記錄入；還有的忙著進(jìn)行上架，所有的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影。面對這些新的設(shè)施，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動了起來。雖然錯位的雜志需要我們?nèi)フ?，但作為圖書管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這圖書管理員委員會成立后的短短幾個(gè)月里，我們在摸索中前進(jìn)著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據(jù)《圖書管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的出勤與工作情況，以提高管理員們對服務(wù)的積極性。學(xué)期末，我們也對辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了獎勵。
雖然本學(xué)期的活動僅限于參觀與學(xué)習(xí)中，但對于新近成立的圖書館管理員委員會來說，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長們在學(xué)業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書管理員隊(duì)伍也正逐漸龐大起來，人員來源的多渠道，管理方式的多層次，實(shí)行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合，而高二管理員帶動高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開展中，新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學(xué)年，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下，委員會完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書館真正成為同學(xué)們樂在其中的知識殿堂。
綜上所述，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：
1.圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2.圖書管理員的職務(wù)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進(jìn)行。
3.圖書管理員的工作時(shí)間，工作崗位，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整，不僅使圖書館能正常運(yùn)作，使管理員有更多調(diào)整空間。
4.圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書館秩序井然。
5.電子閱覽室的開放，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評。
6.讀書社的成立，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。
圖書館管理員工作是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應(yīng)具備一定的知識水平、業(yè)務(wù)技能和信息能力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：
圖書管理室工作總結(jié)篇十六
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了東南小學(xué)“寒假讀書”征文比賽。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書室圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標(biāo)，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書室圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書室網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動。
回顧本學(xué)期來圖書室的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):。
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作:。
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
4.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
20xx年1月5日。
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