演講稿的主體部分要逐步展開(kāi)，條理清晰，具有層次感。創(chuàng)造性地運(yùn)用幽默和感人的元素，可以增加演講的吸引力和影響力。在這里，我們?yōu)槟峁┝艘恍┗诓煌黝}和場(chǎng)合的演講稿模板，希望能夠滿(mǎn)足您的需求。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是七年級(jí)（17）班的王麗麗。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀(guān)地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)，不可改變。兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中；有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，找到是適合自己的記憶方法，然后永久記憶在自己的腦海中，并及時(shí)復(fù)習(xí)。
和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維；并且不要滿(mǎn)足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能。你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題，發(fā)表出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。
3、學(xué)后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
之處，然后自己去逐漸地嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊，讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
知識(shí)是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。
6．學(xué)會(huì)冷靜。面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊。
的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！加油！所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)習(xí)靠的不是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功！
最后，祝愿我們一天比一天進(jìn)步，成績(jī)?cè)絹?lái)越好！謝謝老師、謝謝同學(xué)們！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇二
各位親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們（以及x老師）：
大家下午好！
非常高興今天我不再是一個(gè)聆聽(tīng)者，而成了一個(gè)傳授者。但是由于初次上臺(tái)有些緊張，再加上水平有限，有不足的地方還請(qǐng)大家予以包涵。
今天的演講主要分為三個(gè)板塊：對(duì)總體的學(xué)習(xí)建議，單科的學(xué)習(xí)建議以及考試的一些小技巧。
下面是我自己的一些建議。
1樹(shù)立信心。為什么把這個(gè)擺在第一位來(lái)講，原因不言而喻：它是相當(dāng)重要的，而縱觀(guān)左右，那些成績(jī)較好的同學(xué)也絕大多數(shù)信心匯成商學(xué)院。信心的樹(shù)立方式有兩個(gè)，一是周?chē)藢?duì)自己的贊揚(yáng)性評(píng)價(jià)，即使沒(méi)有這個(gè)，也可以通過(guò)內(nèi)心對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)達(dá)到目的。贊揚(yáng)性評(píng)價(jià)，這并不是每個(gè)人都常有的，恰恰相反有些人收到的批評(píng)性評(píng)價(jià)可能會(huì)更多，可這真的代表你不夠出色、沒(méi)有潛力嗎？舉一個(gè)真實(shí)的例子：06級(jí)十班，也就是我這一屆有個(gè)學(xué)生在小學(xué)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，但初中他發(fā)奮努力，等到畢業(yè)，已然躋身前十。大多數(shù)人的底子都沒(méi)有他這么薄，既然他可以，你為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？害怕失??？不如跟自己打個(gè)賭：從下學(xué)期開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)到期中考試，看看自己到底能做的多好。即使成績(jī)起色平平，你也沒(méi)有失去任何東西，但如果有了提高，不就證明了自己?jiǎn)?？這是一個(gè)輸了不會(huì)損害自身利益但贏了得益頗多的游戲，為什么不試試？懶得去改變，這是每個(gè)人都有的問(wèn)題，當(dāng)然，包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服，就會(huì)有相應(yīng)的收獲。
2制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體計(jì)劃不再多說(shuō)，因?yàn)橛?jì)劃應(yīng)因人而異，可以尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，但自己制定效果更好，因?yàn)橹挥心?，才最了解你自己。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要注意三個(gè)問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)時(shí)間。為什么天天學(xué)到凌晨成績(jī)反而不如以前好？很可能是只注重學(xué)習(xí)時(shí)間而不注重效率，學(xué)上一段時(shí)間休息一下比一直學(xué)下去效果好得多。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨空氣清晰，大腦興奮記憶力好，適合用于外語(yǔ)的朗讀和記憶。上午精力充沛，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。下午稍顯疲憊，可以進(jìn)行閱讀性較強(qiáng)的科目，如語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。不過(guò)這并不是絕對(duì)的。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你事半功倍，如果家里不是那么靜，可以告訴家長(zhǎng)，相信他們一定會(huì)理解和支持的。
3刻苦學(xué)習(xí)必不可少。你的周?chē)赡艹涑庵@樣的言論：某某一點(diǎn)都不學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然很好。很不幸，我也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)。負(fù)責(zé)的說(shuō)，這種人有，但并不像街頭巷尾傳言的那么多，大家可以自己想一想，如果他們真的這么厲害，還呆在這里干？所以這樣的事即使聽(tīng)到了也最好不要信，簡(jiǎn)直是對(duì)自信的無(wú)謂打擊。梅花香自苦寒來(lái)，一分耕耘一分收獲是絕對(duì)的真理。
第一板塊你總結(jié)的非常好，層次清楚，也是關(guān)鍵之處，在教室里能和你的學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一些會(huì)更好。
第二個(gè)板塊：各科的學(xué)習(xí)方法。
語(yǔ)文：進(jìn)行大量的課外閱讀是語(yǔ)文成績(jī)提高的關(guān)鍵，你會(huì)得到一種靈性，這是老師無(wú)法教也教不了的。短時(shí)間內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)的提高可以通過(guò)做大量的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但切記，這只是權(quán)宜之計(jì)。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講方法，語(yǔ)文也不例外。因此對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議主要分下面四個(gè)方面。首先是基礎(chǔ)知識(shí)，在課下一定要將課上未完全掌握的文言文、詩(shī)詞和閱讀單元的生字詞記住，不要總是想著拖到明天，沒(méi)有那么多的時(shí)間可以用來(lái)拖，說(shuō)不定一眨眼你就發(fā)現(xiàn)自己像我一樣畢業(yè)了。其次是復(fù)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文，考前復(fù)習(xí)不像其他學(xué)科那么重要，功夫主要下在平時(shí)，只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)，再適當(dāng)看下閱讀常識(shí)和作文即可。然后是閱讀的選擇?！伴喿x”主要在一個(gè)“悅”字上，因此一定要選擇你有興趣的，但同時(shí)也要注意作品的水平如何。如果有時(shí)間，不妨讀讀世界名著。最后是做練習(xí)的方法。練習(xí)不在多而在精，因此最好選擇一本出色且有代表性的輔導(dǎo)書(shū)，并認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)并不難，至少現(xiàn)在同學(xué)們的課本還沒(méi)難到那個(gè)地步，所以一定要相信你能做的很好，而不要受一點(diǎn)打擊就自暴自棄。沒(méi)有人一次也沒(méi)失誤過(guò)的。對(duì)于數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，可以根據(jù)自己的需要來(lái)進(jìn)行，如果課上感覺(jué)跟不上，那么最好預(yù)習(xí)一下。課上十分重要，要跟著老師的思路思考，不懂的及時(shí)問(wèn)，別留到課下。數(shù)學(xué)的技巧之一是要熟悉題型，應(yīng)在老師布置的作業(yè)之外自已再挑一本跟課資料，不一定全做，但要知道該章內(nèi)容的考法?？记翱纯醋鲥e(cuò)的題，翻翻不熟的定義即可，不要再做難題。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，要形成自己的語(yǔ)感，但在此之前，一定要在單詞和發(fā)音、句式方面下足功夫。比如記單詞，要先弄準(zhǔn)發(fā)音，根據(jù)發(fā)音想出單詞要簡(jiǎn)單得多。聽(tīng)力一定要重視，只要你還在升學(xué)這條路上，聽(tīng)力就是必考內(nèi)容，所以要讓磁帶發(fā)揮作用。和語(yǔ)文類(lèi)似，這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也需大量積累：不僅包括課外閱讀，更要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)記憶。課上可能沒(méi)有那么多時(shí)間將筆記整整齊齊地記錄下，先幾個(gè)自己能看懂的簡(jiǎn)略版，下了課再進(jìn)一步整理。輔導(dǎo)班的上與不上、上什么樣的要視水平而定，如果有余力，不妨報(bào)個(gè)課外的英語(yǔ)班以進(jìn)一步提高。只要下工夫背語(yǔ)法和單詞，英語(yǔ)對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都能學(xué)好，不必害怕。
政治：這個(gè)岳老師應(yīng)該沒(méi)少講，略過(guò)。
物理和化學(xué)：作為理科，理解是關(guān)鍵。初三馬上就要到了，當(dāng)開(kāi)這兩門(mén)課的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記，不懂一定要及時(shí)問(wèn)，練習(xí)一定要跟上。可能你不懂的地方別人也不懂，但他們課下有別的方法去彌補(bǔ)，所以不要恥于提問(wèn)。
最后一部分：考試的一些小技巧。
1在考試前一定要向老師明確考試范圍。
2向老師詢(xún)問(wèn)改題原則，尤其是對(duì)于理科科目，應(yīng)避免在過(guò)程上扣分。
3快考試時(shí)，集中看考試錯(cuò)題，不要再像平時(shí)一樣復(fù)習(xí)了。錯(cuò)題往往集中了你不會(huì)的和薄弱的知識(shí)點(diǎn)，相當(dāng)精華。如果不愿意用錯(cuò)題本，可以找個(gè)試卷夾把試卷保管好，快考試時(shí)翻翻卷子上錯(cuò)題。
4考場(chǎng)上心態(tài)要擺正。旁邊可能有人比你做得快，但切記不要慌，按自己的節(jié)奏走，不去注意別人，因?yàn)樗麄冸m然速度快，準(zhǔn)確度卻不一定高。
以上是我演講的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家的耐心聆聽(tīng)?。ň瞎?/p>
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇三
同學(xué)們：
離開(kāi)了陪伴六年的母校，來(lái)到這嶄新的校園，面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們也許會(huì)興奮，會(huì)好奇，會(huì)緊張甚至不知所措。但無(wú)論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽(tīng)課效率，才能節(jié)省出更多的時(shí)間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽(tīng)課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽(tīng)不清楚。就需要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)。這是不值得的。如果只是聽(tīng)也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對(duì)性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來(lái)。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來(lái)“偷工減料”，比如用特殊符號(hào)之類(lèi)的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類(lèi)的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識(shí)點(diǎn)，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類(lèi)難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來(lái)。但如果是語(yǔ)文與英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時(shí)候，也同樣選擇有代表性，有特點(diǎn)的題來(lái)做，已掌握的便無(wú)須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間。
有了聽(tīng)課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語(yǔ)文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。這種情況多半是不知道寫(xiě)什么，此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到開(kāi)心或者難過(guò)的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程之中，遇到難題了，怎么都沒(méi)思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，看看有沒(méi)有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)掌握。有時(shí)候一直寫(xiě)同一種作業(yè)，覺(jué)得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來(lái)寫(xiě)，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過(guò)于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，那就去好好地玩吧，說(shuō)不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無(wú)學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇四
大家好!我是七年級(jí)三班的嚴(yán)雨晴。今天，非常榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò)，不要得意忘形，再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應(yīng)該錯(cuò)的，下次我要考得更好!而對(duì)自己成績(jī)不滿(mǎn)意的，也千萬(wàn)不要?dú)怵H，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)?？傊痪湓?huà)：態(tài)度決定一切!
其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來(lái)就因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒(méi)有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們可以通過(guò)日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，也可以多找些課外習(xí)題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。
我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也新增了許多科目。它們雖然沒(méi)有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺需要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)保持好就行了，實(shí)際上，小科也可以為我們帶來(lái)更廣泛的知識(shí)，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕松松背下來(lái)啦!
最后，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同學(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最后后悔已晚;經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)，一直拖到最后期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是佛山三中的xx，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗(yàn)介紹，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭銈儭?/p>
初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問(wèn)如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程，你說(shuō)劃算不劃算？答案當(dāng)然是劃算啦！那我又問(wèn)一下，什么是革命的本錢(qián)？沒(méi)錯(cuò)，就是身體，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你做什么都是沒(méi)精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅(jiān)持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺(jué)前，做幾個(gè)仰臥起坐，跳幾下繩子，一來(lái)為體育考試作準(zhǔn)備，二來(lái)為鍛煉身體。說(shuō)到體育考試，你們一定要謹(jǐn)記老師教的技巧，認(rèn)真落實(shí)到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最容易提升的項(xiàng)目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個(gè)，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來(lái)，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒(méi)打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)多，方法足，跟住準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得這樣會(huì)很尷尬，這是理所當(dāng)然的。你們想想老師們知識(shí)多么淵博，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)知識(shí)庫(kù)，問(wèn)他們是多么方便，不管問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一直問(wèn)，問(wèn)到明白為止，相信大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種不安吧！
珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)。不久前我知道你們開(kāi)了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過(guò)一句至理名言“得晚修者，得天下！”晚修的效率就決定你的成績(jī)高低，晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)交流、說(shuō)話(huà)，只準(zhǔn)有翻書(shū)的聲音，做到老師走過(guò)也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。
心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫，壓力也很大，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈！但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績(jī)的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯(cuò)不是不好，錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能穩(wěn)中數(shù)勝，誰(shuí)就是贏者。還有一點(diǎn)便是信心，相信自我，你是有實(shí)力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你最強(qiáng)有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的員工朋友們：
早上好!
我是來(lái)自商場(chǎng)的。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就未來(lái)》。在演講之前，我先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一則寓言故事：
森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問(wèn)野狼：“天氣這么好，大家都在休息娛樂(lè)，你為什么要在那兒磨牙呢?”野狼不理會(huì)狐貍，繼續(xù)磨牙，把本來(lái)又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處徘徊，已經(jīng)沒(méi)有任何危險(xiǎn)了，你何必費(fèi)那么大勁磨牙呢?”野狼這才俯下身來(lái)回答道：“平時(shí)不把牙磨得尖利一點(diǎn)，等到獵人或老虎來(lái)了，想磨牙就來(lái)不及了?！?/p>
寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來(lái)沒(méi)有忘記經(jīng)過(guò)磨牙來(lái)提高自我應(yīng)對(duì)獵人和老虎的本領(lǐng)。對(duì)于時(shí)刻處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無(wú)疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。
眾所周知，自古商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)代發(fā)展到今日，商界的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演變成一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。隨著新一佳的即將開(kāi)業(yè)、金城二期工程的擴(kuò)建新張、中百倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)軍荊門(mén)、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也理所當(dāng)然地被推進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)者的行列。
就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗靠技能。也就是說(shuō)，任何一家新型的企業(yè)都只會(huì)給我們提高技能的機(jī)會(huì)，而不是給我們一個(gè)永遠(yuǎn)的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會(huì)所淘汰。
那么，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢?我想，我們首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記得美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪以往說(shuō)過(guò)，“不要問(wèn)美國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為自我的國(guó)家做些什么”。朋友們，我要說(shuō)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：不要問(wèn)東方百貨能為我們做些什么，而要問(wèn)我們?cè)谧母魑荒転闁|方百貨做些什么!僅有圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當(dāng)做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累;所謂老牛吃草，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像老牛那樣及時(shí)地“反芻”，以鞏固知識(shí);至于小姐穿衣嘛，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必須要露出來(lái)——就是說(shuō)學(xué)習(xí)要注意學(xué)以致用，要善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來(lái)。
我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)跒樽晕覓甑脠?bào)酬創(chuàng)造完美未來(lái)的同時(shí)，也必須會(huì)為東方百貨創(chuàng)造極大的利潤(rùn)，成為推動(dòng)?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
努力學(xué)習(xí)!天天向上!
多謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇七
學(xué)習(xí)先要提高效率，與此同時(shí)保證時(shí)間，并逐步提高完善自己的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。以下是一些提高效率的方法：
1.每天保證足夠睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
2.預(yù)習(xí)。
有了預(yù)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)中就存在目的性。有了課前問(wèn)題，在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程更加專(zhuān)心，而且能夠通過(guò)老師講解或者提問(wèn)解答獲得問(wèn)題的答案。這些的課前準(zhǔn)備工作，就會(huì)讓課堂學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了效率。
3.多問(wèn)“為什么”
通過(guò)提問(wèn)“為什么”,來(lái)獲得自己所需要的知識(shí)提示。多問(wèn)“為什么”最大的好處就是在課堂學(xué)習(xí)中鍛煉了自己的思維能力，使到自己的學(xué)習(xí)能力獲得提升。
4.跟從老師速度。
其實(shí)課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)是要跟上老師的授課速度，如果發(fā)現(xiàn)老師課堂內(nèi)容跳轉(zhuǎn)速度快于自己的接受速度，從而產(chǎn)生問(wèn)題，那就把這個(gè)節(jié)點(diǎn)記下來(lái)。及時(shí)解決。
5.做筆記。
此外提倡堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
語(yǔ)文。
趙欣。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文最根本的問(wèn)題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊(yùn)，文化底蘊(yùn)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊(yùn)豐富了，以后才能夠做到對(duì)學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫(xiě)作指導(dǎo)之類(lèi)的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類(lèi)的書(shū)，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類(lèi)的著作，但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)有機(jī)地組織起來(lái)。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書(shū)后，我們的眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開(kāi)始豐富了，二要重視讀史、（包括社會(huì)發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等）讀傳、讀文摘，這樣收獲會(huì)很大。讀史，可以增長(zhǎng)我們的才、學(xué)、識(shí)；讀傳，可以讓我們時(shí)時(shí)感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可以讓我們學(xué)會(huì)如何取舍，有許多學(xué)生買(mǎi)了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫(xiě)作水平的書(shū)，讀書(shū)時(shí)抄抄寫(xiě)寫(xiě)、錄文斷句。不可否認(rèn)這對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一定的幫助，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊(yùn)。
也許在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有什么效果，但只要堅(jiān)持下去，就一定能成功。
語(yǔ)文。
李運(yùn)昌。
1.課外積累摘抄，這在高中非常重要，多看看名著，遇到好的句子就寫(xiě)下來(lái)，整理成一個(gè)積累本。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講。這不光是語(yǔ)文，也是所有科目成績(jī)提升的保證。
3.想象和聯(lián)想，想象是一種技能，是要培養(yǎng)出來(lái)的，在做閱讀題和寫(xiě)作的時(shí)候它能發(fā)揮很大的作用，做題要想到作者的寫(xiě)作目的，然后再聯(lián)想生活。
4.堅(jiān)持。
數(shù)學(xué)。
邱善暉。
在本次測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一定進(jìn)步，有幸借此機(jī)會(huì)拋磚引玉。
1.題集的建立。
數(shù)學(xué)作為一門(mén)工具型學(xué)科，使用是否靈活是檢驗(yàn)數(shù)學(xué)是否學(xué)好的關(guān)鍵指標(biāo)。為了靈活運(yùn)用，就要建立題集。所謂題集，可以是例題集，也可以是錯(cuò)題集。及時(shí)整理，及時(shí)復(fù)習(xí)，一定可以取得一定成效。
2.適當(dāng)練習(xí)。
只有適當(dāng)練習(xí)，才可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，建立屬于自己的技巧堡壘。練習(xí)可以注重速度，即刷題，也可以注重質(zhì)量，即精練。找到適合自己的練習(xí)方式，堅(jiān)持下去。
3.培養(yǎng)全面的思維。
數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而雜，題目也大多為綜合題。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)培養(yǎng)全面思維，在平日的練習(xí)中發(fā)散性的思考問(wèn)題。
一家之言，僅供參考，如有分歧，望多多包涵。
數(shù)學(xué)。
崔璨。
數(shù)學(xué)需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思考，更需要不斷的練習(xí)。好的成績(jī)是刷出來(lái)的。刷題不僅能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，更能拓寬我們的視野，開(kāi)放我們的思路。刷題刷的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。做一百道已經(jīng)會(huì)的題目只能加深對(duì)這一道題的印象，但刷一道不會(huì)的題目卻能了解新的思路與做題技巧。
當(dāng)然，刷題雖然重要，但也必須重視基礎(chǔ)。必須牢記公式與定并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用它們。
考試是對(duì)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，我們應(yīng)以平常心對(duì)待考試。萬(wàn)不可慌張?？荚嚂r(shí)，一定會(huì)有不會(huì)做，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，這時(shí)，你可以先試著去做，如果五分鐘內(nèi)做不出來(lái)，可以先跳過(guò)，先完成后面的題目，最后再回頭思考，要有大局意識(shí)。
努力學(xué)，認(rèn)真練，平常心，大局觀(guān)，以上就是我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
英語(yǔ)。
劉洪聲。
1.認(rèn)真背單詞，單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然用電腦記憶單詞也是個(gè)很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對(duì)聽(tīng)力也是非常有幫助的。
2.想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
3.“心到”.在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)。
英語(yǔ)。
孫宇。
其實(shí)這次考試之所以能進(jìn)步也存在一點(diǎn)點(diǎn)僥幸，可能這次所要考察的詞匯和短語(yǔ)都略知一二所以才能進(jìn)步吧。接下來(lái)介紹一下學(xué)習(xí)方法，首先在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課和課下練習(xí)這種老生常談的方面就不多說(shuō)了，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科最主要的是積累，所以我在這方面有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的詞匯積累本，一個(gè)單詞在課本出現(xiàn)并且背了兩三次可能還會(huì)忘，但是如果把它在字典中查出來(lái)做好標(biāo)記并且整理到積累本上也許印象會(huì)比報(bào)這單詞表背會(huì)來(lái)的更深刻一些，最好要用詞典查出來(lái)不要用手機(jī)，雖說(shuō)手機(jī)更省時(shí)間，但是其查詞的印象微乎其微。所以在這一門(mén)注重積累的學(xué)科中，累積是固然重要的，并且進(jìn)步不是一蹴而就的，要堅(jiān)持才能有所成效。
物理。
朱宜康。
物理學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們對(duì)知識(shí)的不斷積累，才能夠更好的對(duì)學(xué)習(xí)有更好的理解。我就我的學(xué)習(xí)方法就此展開(kāi)一些討論，希望對(duì)大家能有一些幫助。
其次，我們要在上課時(shí)提高效率，提高對(duì)老師所講東西的吸收的效率，在課下時(shí)，我們要及時(shí)鞏固和吸收。然后在課下學(xué)習(xí)時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠有助于我們更好的學(xué)習(xí)。
最后，不論什么時(shí)候都要保持一顆良好的心態(tài)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)難度不是很確定，所以說(shuō)保持一顆良好的心態(tài)是做題的順利的條件。
以上就是我對(duì)物理學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。
物理。
林世源。
此處物理考試與之前相比有很大的進(jìn)步，取得了較為理想的成績(jī)，原因如下：
1.充分利用好課堂的時(shí)間，能夠跟著老師的步調(diào)去走，能夠積極思考老師的問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂的筆記，對(duì)待難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)要積極總結(jié)。
2.提高晚自習(xí)的.利用率，積極完成老師布置的作業(yè)，提高做題的數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)待典型的例題要格外的留意，對(duì)待老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容要認(rèn)真去看。等到老師講評(píng)題目的時(shí)候，既要聽(tīng)講也要認(rèn)真思考，想想自己當(dāng)時(shí)的困惑在哪里。能夠做到做一題，會(huì)一題。
3.對(duì)待老師講的方法步驟，也要格外注意，規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě)。對(duì)待考試也應(yīng)該擁有良好的心態(tài)，做到會(huì)的都能夠得分，學(xué)會(huì)取舍。
當(dāng)然我仍有很大的進(jìn)步空間，希望能夠不斷鞭策自己，能夠不斷進(jìn)步完善。功夫不負(fù)有心人，只有你付出了，才會(huì)有收獲！
化學(xué)。
崔璨。
1.集中精神聽(tīng)講，發(fā)揮主體作用。要跟上老師的思路，抓住知識(shí)的重點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)的理解。
2.緊跟老師的思路。不要只忙著做筆記。聽(tīng)講的同時(shí)思想必須與老師保持一致，聽(tīng)老師是用什么方法去解題的；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)、解釋。
3.要加深理解。聽(tīng)講的目的，就是要聽(tīng)懂、理解老師講解的內(nèi)容。
4.要敢于質(zhì)疑。課堂上有不懂和疑難問(wèn)題有不同的想法要敢于提出，以求獲得老師的及時(shí)幫助。
5.記課堂筆記，常用“提綱式”筆記法，一邊聽(tīng)課簡(jiǎn)單扼要的概括和記下重點(diǎn)難點(diǎn)。
6.善始善終，做好小結(jié)。
化學(xué)。
孫宇。
這次考試之所以能進(jìn)步有一部分原因是試題相比較為簡(jiǎn)單，關(guān)于化學(xué)的學(xué)習(xí)方法與其他學(xué)科也沒(méi)有什么太大區(qū)別，最主要還是課上45分鐘的高效學(xué)習(xí)，課下的及時(shí)復(fù)習(xí)、反思與練習(xí)?；瘜W(xué)雖說(shuō)是一門(mén)理科，現(xiàn)在學(xué)的有機(jī)化的一些筆記也是需要實(shí)記的，每天晨讀不需要多長(zhǎng)時(shí)間，只需要十分鐘左右去實(shí)記一下課上的筆記。重要的是需要課前的預(yù)習(xí)，所謂預(yù)習(xí)并不僅僅是將課本看一遍就萬(wàn)事大吉了，最好是參考一下教輔資料并且去看上面的例題，這樣在課堂上才能游刃有余的去聽(tīng)課。
歷史。
孫浩。
在本次歷史考試中，我取得了相對(duì)較大的進(jìn)步，其實(shí)我的進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)也就兩點(diǎn)。
二、下課多總結(jié)、多歸納，這是重要的也是關(guān)鍵的，歷史確實(shí)不再直接地考具體的時(shí)間，但時(shí)間軸不僅僅有利于我們記憶那些重大的會(huì)議和史實(shí)，而且也可以幫助我們理清邏輯上的關(guān)系。
以上便是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，僅供大家參考，可能有些不足的地方還望大家多多包涵，其實(shí)最重要的是找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，愿在下次考試中大家一樣能夠取得進(jìn)步。
歷史。
徐子逸。
首先，在課堂上要緊跟老師，隨時(shí)做好筆記，以便在腦海中構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系。課堂上的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于效率，只有提高學(xué)習(xí)效率，成績(jī)才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。其次，要做一些自己手頭有的資料，并從錯(cuò)題中分析和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。最后，在平時(shí)做題陷入一個(gè)疲勞期,不妨放一放可以閱讀一下歷史名著，提高歷史素養(yǎng)。這樣即可以緩解大腦疲勞，歷史學(xué)習(xí)也能得到有效的兼顧。
方法說(shuō)來(lái)都很簡(jiǎn)單，但難在堅(jiān)持。堅(jiān)持下來(lái)，才能突破瓶頸，有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇八
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自__的__，今日很榮幸站在那里和大家分享自我在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自我已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自我剛上大一時(shí)懷揣的各種心境，有最終擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自我放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自我高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算是否還記的自我當(dāng)初的滿(mǎn)腔熱血它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了讀大學(xué)，究竟讀什么大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅僅在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還有在這過(guò)程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線(xiàn)上呢下頭我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛晕以诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧，期望對(duì)你們能有所幫忙。
不去做的事這就是職責(zé)?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只研究自我利益而不負(fù)職責(zé)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我期望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自我的選擇，相信自我的本事!
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間能夠支配，而學(xué)校里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開(kāi)，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，進(jìn)取參加各種自我感興趣的活動(dòng)，讓自我在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過(guò)辯論賽、音樂(lè)劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺(jué)、打游戲、看小說(shuō)，莫言說(shuō)“安然在被窩里躺過(guò)一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪晕一貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少能夠獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問(wèn)題能夠向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過(guò)來(lái)人很愿意幫忙你們，經(jīng)過(guò)我們的經(jīng)驗(yàn)期望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過(guò)、空虛過(guò)、也想放棄努力過(guò)，我問(wèn)自我我這樣做的后果是什么，我是否還有本事為自我的任性買(mǎi)單。此刻我根本沒(méi)有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自我自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有職責(zé)讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶晕业男拍?，自我選擇的路，跪著也要把它走完，未來(lái)掌握在自我手中，這是什么也改變不了的事實(shí)!不管應(yīng)對(duì)什么，我們都應(yīng)樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”僅有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最終把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，期望大家都能得到好的發(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇九
――班級(jí)狀元期中考試總結(jié)分析。
曹炳祺。
期中考試塵埃落定，我的心得主要有兩點(diǎn)：
一是以高考的心態(tài)面對(duì)每一天學(xué)習(xí)。高考是高中學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，所有學(xué)習(xí)規(guī)劃和行動(dòng)都要瞄準(zhǔn)和圍繞這一目標(biāo)。雖然新高考的計(jì)分方式、專(zhuān)業(yè)選擇存在諸多不確定性，但是有一點(diǎn)萬(wàn)變不離其宗，那就是最終都要靠實(shí)力說(shuō)話(huà)，否則話(huà)語(yǔ)權(quán)和選擇權(quán)都是空談。因此，根本無(wú)需受高考改革的干擾，要按照正常的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)；也不要期待高考一舉定乾坤，要相信每一次考試都是高考的演習(xí)，高考的成績(jī)就隱藏在現(xiàn)在的每一次小考中。只有認(rèn)真面對(duì)每一次考試，才能認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠積小勝為大勝。不謀全局者不足以謀一隅，不謀大勢(shì)者不足以謀一時(shí)。所以，我的第一點(diǎn)體會(huì)，就是眼中、心中、手中要始終圍繞高考，用高考的心態(tài)去鞭策、約束、激勵(lì)自己，不讓每一天虛度。
二是以高考的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。世上的事按照是否重要和緊迫可以排列組合成四類(lèi)：既重要又緊迫，重要不緊迫，不重要但緊迫，不重要也不緊迫。每天的學(xué)習(xí)、每次的小考緊迫但并不重要，高考重要但又并不緊迫。那什么是重要而緊迫的事呢？那就是學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，這其中包括：學(xué)習(xí)方法、科學(xué)記憶、整潔書(shū)寫(xiě)、答題技巧、時(shí)間統(tǒng)籌、課外閱讀等，這些都決定了學(xué)習(xí)的效率、考試的能力和后續(xù)的爆發(fā)力?？纯瓷磉吥切﹥?yōu)秀的同學(xué)，哪一個(gè)不是在書(shū)寫(xiě)、記憶、答題和時(shí)間安排上的高手。古人說(shuō)“學(xué)而不思則罔”“功夫在詩(shī)外”，所以學(xué)習(xí)不能“只顧低頭拉車(chē)”，更要從“課外、題外、卷外”的這些重要且緊迫的細(xì)節(jié)上多思考、下功夫，以高考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做個(gè)學(xué)習(xí)和考試的有心人、細(xì)心人，相信念念不忘，久久為功，必有回響。
以上是我的兩點(diǎn)體會(huì)，與同學(xué)共勉，也真誠(chéng)地感謝所有老師的教導(dǎo)。
抓住課內(nèi)注重積累。
――期中考試語(yǔ)文分析。
莊蕊萌。
此次語(yǔ)文取得較好成績(jī)，有以下總結(jié)：
1.平時(shí)做題要善于總結(jié)，尤其是語(yǔ)言分析運(yùn)用類(lèi)題目，總結(jié)題目可能會(huì)挖的坑，然后根據(jù)自己不熟練的類(lèi)型集中訓(xùn)練，剛開(kāi)始可能會(huì)越做越錯(cuò)，但不能因此喪失信心，要堅(jiān)持做下去，就會(huì)有收獲。對(duì)于成語(yǔ)，要總結(jié)相似的和反義的，放在一起記憶，便于在做題時(shí)快速得出答案。可以做一個(gè)成語(yǔ)本，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看看，積少成多。
2.論述類(lèi)文本做題時(shí)要做標(biāo)記，這樣在選擇時(shí)就有依據(jù)，同時(shí)注意理解，不要糾結(jié)，大膽選擇。
3.平時(shí)注意練習(xí)，每天都有一定的練習(xí)量，學(xué)會(huì)選擇性做題，在時(shí)間不夠的情況下達(dá)到最高效率。生活處處有語(yǔ)文，在日常生活中注意積累。
4.課內(nèi)知識(shí)要牢牢把握，默寫(xiě)類(lèi)題目盡量得滿(mǎn)分，這樣在做其他題目時(shí)就會(huì)有信心。倘若課內(nèi)知識(shí)掌握不好，又何來(lái)課外知識(shí)豐富呢？同時(shí)不能死記硬背，要掌握詞的用法，并能靈活應(yīng)用。
5.作文要抓住核心，不能跑題，平日要在分析主題方面多下功夫，平時(shí)在課下保持兩周一次作文的頻率，保持一定的練習(xí)量。
成績(jī)只是一時(shí)的，最重要的是保持平常心，不斷改正自己的錯(cuò)誤，在高考中發(fā)揮最好水平。
抓住基礎(chǔ)重視積累勤于總結(jié)。
――語(yǔ)文學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
劉淑芳。
一、抓住課堂，記好筆記。對(duì)于老師講的東西，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，不盲目聽(tīng)講，肯動(dòng)筆。
二、加強(qiáng)課文等基礎(chǔ)知識(shí)背誦。利用好語(yǔ)文晨讀及課上背誦時(shí)間，在背的同時(shí)也要理解，尤其是文言文、古詩(shī)詞要多背多寫(xiě)，每次考完試，默寫(xiě)多鞏固，二次過(guò)關(guān)。
三、積累每次考試和練習(xí)中遇到的成語(yǔ)。不僅要了解它的意思，還要會(huì)放在語(yǔ)境中運(yùn)用。一些做錯(cuò)的病句題可以單獨(dú)摘出來(lái)，并指明錯(cuò)因，語(yǔ)言運(yùn)用題重在平時(shí)的積累。
四、利用好每次考試的試卷。對(duì)于試卷上一些好的東西可以剪切或總結(jié)在積累本上，轉(zhuǎn)化為自己的東西，當(dāng)作寫(xiě)作素材積累起來(lái)。
五、樹(shù)立考試意識(shí)，提高做題效率。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)限制時(shí)間，聚中注意力，提高做題速度。
六、每次考試要做好試卷分析。找出薄弱的地方，在平時(shí)練習(xí)中多留心。
七、堅(jiān)持閱讀，講求規(guī)范。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的用心積累，盡可能的多讀多寫(xiě)，提高閱讀量，積累素材，拓寬視野。在做題的做到卷面規(guī)范整潔，養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力。
姚俊茹。
數(shù)學(xué)是一門(mén)比較難的學(xué)科，想要提高成績(jī)就應(yīng)該找到正確的學(xué)習(xí)方法。
1.重視基礎(chǔ)。對(duì)于任何學(xué)科，基礎(chǔ)都很重要。數(shù)學(xué)公式是一定要記住的'，無(wú)論是簡(jiǎn)單的題目還是復(fù)雜的題目都離不開(kāi)公式，同樣，定理和一些性質(zhì)、規(guī)律也要記住。只記公式是不夠的，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。這就要求我們多看例題，總結(jié)做題的方法，提高熟練度，看到這種題型后立刻就能有思路。
2.認(rèn)真整理筆記和錯(cuò)題集。筆記和錯(cuò)題集在記的同時(shí)能加強(qiáng)記憶而且便于考前復(fù)習(xí)?？梢詫⒗蠋熢谏险n時(shí)講的題型和步驟記在筆記上，遇到不會(huì)的題多翻幾遍筆記。一般在考試前的復(fù)習(xí)時(shí)間都很緊張，復(fù)習(xí)的題量有限，這時(shí)我們可以把大部分時(shí)間放在看筆記上，這樣可以保證在考試時(shí)基本題型不失分。時(shí)間充足的話(huà)再研究易錯(cuò)題和難題。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)做過(guò)的試卷?？梢园炎鲞^(guò)的試卷整理好裝訂起來(lái)，在考前看一遍。因?yàn)榭嫉念}型基本都是相似的，所以多看試卷能使我們熟悉題型，積累做題經(jīng)驗(yàn)，提高做題速度，也可以提醒我們哪些點(diǎn)易失分，哪些題是自己的薄弱之處。
4.考試時(shí)要合理分配時(shí)間，先易后難，學(xué)會(huì)取舍。我做題的速度比較慢，基礎(chǔ)也不太好，所以很容易在較難的題目上浪費(fèi)時(shí)間，但這時(shí)就算浪費(fèi)了大量時(shí)間也不一定會(huì)。所以要學(xué)會(huì)對(duì)自己實(shí)在做不出的題及時(shí)跳過(guò)，把時(shí)間用在自己可以做對(duì)的題目上，把該得的分得到。
5.在答題時(shí)要經(jīng)過(guò)思考，明確思路，避免批改造成卷面不整潔。要條理化，標(biāo)清題號(hào)，工整書(shū)寫(xiě)。
緊跟思路整合歸納鎮(zhèn)定平靜。
孫玉婷。
因?yàn)槲以诒敬纹谥锌荚囍?，?shù)學(xué)取得較大進(jìn)步，所以我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這分為兩個(gè)部分，一個(gè)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，另一個(gè)是在考試過(guò)程中如何答卷。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程分為兩個(gè)時(shí)間段。首先是在課堂上，應(yīng)緊跟老師思路，不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會(huì)或者聽(tīng)不懂的地方時(shí)，更不能自暴自棄，想著說(shuō)不定考不到而抱有僥幸心理，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候更要專(zhuān)心致志，你距離掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就差這一次講解；如果實(shí)在聽(tīng)不懂的話(huà)，就去抓老師講解過(guò)程中的每一小段方法，可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時(shí)間，我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后更要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納，學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法，就不用我再加贅述了。
在考試中，看到你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或者題干較長(zhǎng)的題目，先不要驚慌，靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)并不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時(shí)候，不會(huì)也不要緊，試著根據(jù)所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)一下答案，再根據(jù)你的猜想反推試題，說(shuō)不定會(huì)有意外驚喜呢！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，大家都能有所進(jìn)步！
改進(jìn)方法提高技能。
――英語(yǔ)心得體會(huì)。
張恒瑞。
1、平衡心態(tài)?？荚噷?duì)心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過(guò)分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做題方法。這里只強(qiáng)調(diào)做題順序。拿到一篇文章，我建議大家先把整個(gè)問(wèn)題快速看一遍，然后帶著問(wèn)題在文章中找答案。這個(gè)方法最大的特點(diǎn)就是節(jié)省時(shí)間，而且針對(duì)性很強(qiáng)，如果問(wèn)題是事實(shí)性的和細(xì)節(jié)性的，那準(zhǔn)確率也是比較高的。但它的缺點(diǎn)就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問(wèn)題時(shí)效果就不太明顯了。遇到這種問(wèn)題的時(shí)候就要先通讀文章，整體理解文章內(nèi)容之后，再解決問(wèn)題。
3、抓住作文。是拉開(kāi)差距的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么，如何寫(xiě)好作文呢？我們應(yīng)掌握以下技能：1)、充足的詞匯量；2)、扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)；3)、句子生成能力；4)、關(guān)聯(lián)詞和代詞、副詞的使用；5)、篇章結(jié)構(gòu)的把握能力。
細(xì)大不捐積小成大。
――英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
王婷婷。
一、多查詞。
1.完形要掌握出錯(cuò)題的正確答案的用法，積累短語(yǔ)：閱讀中找到致錯(cuò)的重點(diǎn)詞。
2.整理到單詞本上時(shí)，要有選擇，有技巧的整理。一定記下似懂非懂看起來(lái)十分眼熟的詞，以及那些熟詞生義。可以通過(guò)記一些句子來(lái)加深記憶，句子要選擇好理解或者包含語(yǔ)法現(xiàn)象或者有趣的。
3.適當(dāng)掌握一些高級(jí)詞匯用法并嘗試應(yīng)用于作文中。
4.循環(huán)記憶。要經(jīng)常翻看單詞本，可使用便于攜帶的本子作為單詞本，以便于翻看。
5.做完形填空是積累詞的好方式。
二、學(xué)習(xí)一些技巧，并嘗試實(shí)踐，找到適合自己的方法。以下是我的理解：
1.做聽(tīng)力前先迅速瀏覽題目，把重點(diǎn)詞標(biāo)注，找到要仔細(xì)聽(tīng)的關(guān)鍵詞句。做完并對(duì)完答案后，對(duì)照聽(tīng)力原文找到錯(cuò)誤原因。如果錯(cuò)誤較少，可以嘗試將聽(tīng)力中沒(méi)有聽(tīng)清楚明白的詞找出，如果是生詞，可以考慮記下來(lái)，如果是比較熟的詞，就要考慮是不是自己平時(shí)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或者是連讀導(dǎo)致聽(tīng)不明白。
2.做閱讀主要是找到與題目相關(guān)的句子，以及仔細(xì)讀文章中心句或每段首括句。在做閱讀時(shí)，遇到不會(huì)的詞盡量跳過(guò)。
3.七選五要聯(lián)系上下文，分析好邏輯關(guān)系。
4.完形填空可以聯(lián)系上下文來(lái)做，最重要的是平時(shí)做好詞的用法積累，理解透每一題考的詞匯。
5.語(yǔ)法填空最好能逐詞逐句看，以避免因?yàn)閷忣}不清等一些失誤。在做題中找到自己的語(yǔ)法漏洞并及時(shí)彌補(bǔ)。
6.作文。平時(shí)可以嘗試用新積累的詞或短語(yǔ)去造包含非謂語(yǔ)動(dòng)詞，各種從句等語(yǔ)法現(xiàn)象的句子。要勇于嘗試新掌握的詞和語(yǔ)法。情節(jié)設(shè)計(jì)要符合實(shí)際，不要去追求新穎的情節(jié)，但求作文用詞更準(zhǔn)，甚至有文采。這一點(diǎn)可以通過(guò)注意完形、閱讀中的用詞來(lái)實(shí)現(xiàn)。
三、注意糾正不正確的發(fā)音。大聲讀英語(yǔ)，嘗試模仿美式或英式英語(yǔ)發(fā)音?？梢匀タ从⑽碾娪?，聽(tīng)英文歌。
端正態(tài)度調(diào)整心態(tài)。
――政治心得體會(huì)。
李金聰。
學(xué)政治不同于學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)重在學(xué)運(yùn)算，而學(xué)政治重在學(xué)觀(guān)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生在學(xué)政治之前，必須樹(shù)立起掌握觀(guān)點(diǎn)的意識(shí)，掌握了多少個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是你每節(jié)政治課的收獲。所以：
在日常學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定高度，一個(gè)良好的態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以幫助我們整體把握將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)中，我們可以將弄不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，可以很快跟上老師思路。抓住課堂45分鐘。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，所以在課上一定要緊跟老師思路，集中精力關(guān)注老師的一言一行，老師的每一個(gè)動(dòng)作都是可能是考試的重點(diǎn)，一旦在課堂上走神、打盹1分鐘，就可能會(huì)失去很多。課下及時(shí)復(fù)習(xí)，按要求完成任務(wù)。老師是不會(huì)害我們的，當(dāng)然，基于我們的實(shí)際情況可以有選擇的完成；利用好晨讀，每天至少留10分鐘給政治，量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變；晚自習(xí)要靜心思考，回扣課本，“溫故而知新”。關(guān)注國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題。政治這門(mén)學(xué)科，無(wú)論是選擇題還是筆答題都會(huì)結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，所以在平時(shí)里一定要關(guān)注新聞和報(bào)紙，并且主動(dòng)與所學(xué)相結(jié)合，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)。
重細(xì)節(jié)更要多思考。
――學(xué)習(xí)政治的心得體會(huì)。
張思齊。
對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，其實(shí)不用多說(shuō)，同學(xué)們也都清楚如何去學(xué)，政治老師也是一再?gòu)?qiáng)調(diào)。所以背書(shū)、看課本細(xì)節(jié)、多練習(xí)什么的也不用我再重復(fù)。我想說(shuō)的主要是“思考”。
一是看課本時(shí)要思考。只看是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，在你看每一句話(huà)的時(shí)候，想想為什么，什么意思，然后還要聯(lián)想以前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，形成一個(gè)整體，構(gòu)成知識(shí)體系，而不要單獨(dú)、單個(gè)的一個(gè)知識(shí)擺在那。提到一個(gè)關(guān)鍵詞，就可以立刻想到與之相關(guān)的各個(gè)要點(diǎn)。
二是做題的時(shí)候要思考。特別是在寫(xiě)大題的時(shí)候，答題答得好不好主要是寫(xiě)得全面不全面，而想要寫(xiě)得全面就需要多思考，從多個(gè)角度、多個(gè)方面去考慮，不要只寫(xiě)出重點(diǎn)就不再去考慮，而要想想是不是還可以寫(xiě)其他什么點(diǎn)。選擇題也一樣，根據(jù)題目聯(lián)系課本，回歸本質(zhì)，搞清楚出題者的意圖，從而選出答案。
以上，就是我對(duì)于政治這門(mén)課，想和大家分享的一點(diǎn)看法。
鞏固基礎(chǔ)把握細(xì)節(jié)。
――歷史學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
趙鑫。
對(duì)于《歷史》科目的學(xué)習(xí)，我有以下心得體會(huì)，與大家分享。
一、《歷史》是文科，文科的學(xué)習(xí)最根本的就是背誦。但是背誦是有技巧的，絕不是死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)上去背誦。只有真正懂得了知識(shí)點(diǎn)的意義，對(duì)知識(shí)的理解才能更加深刻，才有可能記得更牢固。
二、《歷史》學(xué)習(xí)要注重形成通史意識(shí)，也就是說(shuō)，不要按課本上的一節(jié)一節(jié)地去記憶、去理解，而是要按時(shí)間順序把它串起來(lái)?！稓v史》中的知識(shí)點(diǎn)，都是延續(xù)性的，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，在大體上都和前代有著傳承、發(fā)展之處，這也就是需要我們重點(diǎn)把握的地方。
三、做題的時(shí)候，要注意不可想太多，把自己的知識(shí)與材料中給的東西結(jié)合，要嚴(yán)格在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行思考。把握好這個(gè)度是得分的關(guān)鍵，而把握這個(gè)度最好的辦法就是多做題，做的題多了，自然就有“題感”了。
四、要有選擇的去背誦。目前，我們的歷史學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入了大復(fù)習(xí)階段，老師上課補(bǔ)充了更多的知識(shí)，這些知識(shí)很多是不要求背誦的，但是一定要理解的，“理解”對(duì)于這一塊知識(shí)的把控有很大好處。
五、考試時(shí)要善于使用“排除法”。使用“排除法”要掌握一定的技巧，比如選項(xiàng)中有“絕對(duì)”字眼的選項(xiàng)大多是不正確的。
六、要注意審題?！稓v史》考試一定要讀懂材料，漫畫(huà)、古文、圖表歸根結(jié)底都是課本知識(shí)的史料性轉(zhuǎn)化，用史料來(lái)表達(dá)我們的書(shū)本知識(shí)，我們要做的便是把這種史料準(zhǔn)確地“翻譯”為書(shū)本知識(shí)。
抓住課堂明晰知識(shí)體系。
――歷史心得體會(huì)。
王端杰。
學(xué)習(xí)歷史包括預(yù)習(xí)上課和復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)做到看、做、思結(jié)合，做到眼到、手到、心到。不能把預(yù)習(xí)僅當(dāng)作任務(wù)完成，而要將它作為學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)看待。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。上課的時(shí)候，課前準(zhǔn)備好需用的課本、筆記本、及學(xué)習(xí)用具等。上課時(shí)要認(rèn)真專(zhuān)注地聽(tīng)老師講解和同學(xué)發(fā)言，要積極思考，課堂上回答問(wèn)題和討論問(wèn)題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。要記課堂筆記，記學(xué)習(xí)要點(diǎn)，要記得正確、完整。把自己自學(xué)的心得和老師對(duì)新教材的闡述加以對(duì)照比較，加深或更正自己的認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的自學(xué)能力。復(fù)習(xí)時(shí)要多看知識(shí)提綱，每次復(fù)習(xí)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，看可以讓你明白知識(shí)體系加深印象，明晰歷史知識(shí)脈絡(luò)，了解各朝各代大體的背景對(duì)答提很有作用，還要認(rèn)真聽(tīng)老師帶你理順各課的知識(shí)點(diǎn)，這樣不用死記硬背就能回答個(gè)差不多，還有很重要的是興趣，興趣是最好的老師，要培養(yǎng)歷史興趣多看點(diǎn)歷史類(lèi)的書(shū)籍同樣對(duì)學(xué)習(xí)歷史很有幫助。
融會(huì)貫通提升素養(yǎng)。
王瀟晗。
就地理學(xué)習(xí)方法，有以下幾點(diǎn)和大家一起分享。
第一，要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)并不是說(shuō)把知識(shí)點(diǎn)背的滾瓜爛熟，而是把握課本中的知識(shí)要點(diǎn)，知道每一章的重點(diǎn)難點(diǎn)，從而進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與鞏固，不要盲目的背誦，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還使大腦對(duì)知識(shí)固定化，不容易做到融會(huì)貫通。
第二，做題，地理是偏理一點(diǎn)的科目，它需要一定的理解，而要對(duì)知識(shí)理解透徹，就要通過(guò)做題加以鞏固，不要盲目做題，只求量不求質(zhì)，做過(guò)的題要進(jìn)行研究思考，這題考察的什么知識(shí)點(diǎn)，哪些地方是自己不明白的，是自己的知識(shí)漏洞，通過(guò)這來(lái)加以鞏固復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，對(duì)于大題來(lái)說(shuō)，要仔細(xì)分析答案的解題步驟與思路，逐漸提高自己的地理素養(yǎng)。
第三，要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，興趣是最好的老師，只是熱愛(ài)地理，才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)地理，更好的理解并且運(yùn)用。
以上是我對(duì)地里的學(xué)習(xí)看法，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)闊思路多方研學(xué)。
――地理心得體會(huì)。
閆平。
一、整體規(guī)劃，把握特點(diǎn)。
1.高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊(cè)部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線(xiàn)圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點(diǎn),需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)理解重于記憶,以會(huì)用為目的,側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用,聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
2．高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二),主要屬于文科內(nèi)容,適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū),熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書(shū),把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀(guān)點(diǎn);還要多思多想,善于總結(jié),形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀(guān)點(diǎn)、方法的運(yùn)用,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。
二、圖文結(jié)合,易學(xué)好記(做題時(shí)涉及的區(qū)域多翻看地圖)。
三、知識(shí)聯(lián)系,融會(huì)貫通。
高中地理學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問(wèn)題。也就是說(shuō),應(yīng)側(cè)重于通過(guò)多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料,從中推導(dǎo)出一些規(guī)律,從本質(zhì)上掌握其成因,最后形成人類(lèi)生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策?？梢?jiàn),高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶,是應(yīng)用而非記憶。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十
大家好!我是初二(1)班的鐘xx，應(yīng)胡老師的邀請(qǐng)，我非常高興能來(lái)到初一(1)班，與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我知道，初一(1)班是省實(shí)驗(yàn)班，同學(xué)們都是千里挑一選進(jìn)來(lái)的佼佼者，很多同學(xué)都多才多藝，也很值得我學(xué)習(xí)。
從小學(xué)升入中學(xué)學(xué)習(xí)后，我們會(huì)明顯感到中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時(shí)快了許多，面對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)，我們無(wú)論是在心理上，還是學(xué)習(xí)方法上都要有所調(diào)整。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們一定要記住，那就是俗話(huà)說(shuō)的：“好記性不如爛筆頭”，上課時(shí)要注意作筆記，把老師說(shuō)的重點(diǎn)部分用最快速度記下來(lái)，最好是記在書(shū)上的頁(yè)眉、頁(yè)腳等空白處，方便自己復(fù)習(xí)。
記筆記時(shí)要注意三點(diǎn)：記筆記、補(bǔ)充筆記和整理筆記。課文重點(diǎn)、難點(diǎn)的歸納就是整理筆記。其次就是要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，每天進(jìn)行復(fù)習(xí)，把不懂的問(wèn)題及時(shí)搞清楚，不能拖爛賬，否則就會(huì)積重難返，將會(huì)花掉你更多的時(shí)間。第三就是要進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，特別是古詩(shī)文的學(xué)習(xí)。我們可以提早把本學(xué)期要學(xué)的古詩(shī)文，通過(guò)讀相關(guān)的原著來(lái)達(dá)到記憶和理解的目的(舉例：背誦《出師表》，自己在暑假里通過(guò)聽(tīng)評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》，看原著中的相關(guān)章節(jié)——白帝城托孤等，然后在理解的基礎(chǔ)上很快便能背出《出師表》了)，同時(shí)還要抽時(shí)間進(jìn)行課外拓展，這點(diǎn)我覺(jué)得特別重要。因?yàn)檎n外知識(shí)的拓展，有利于我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，練習(xí)使其完美。practicemakesperfect.要學(xué)好英語(yǔ)就要多練習(xí)：
多聽(tīng)——多聽(tīng)原版的英語(yǔ)錄音帶，有條件可以看看英文電影、聽(tīng)英文歌曲或者收聽(tīng)英文廣播、收看英文節(jié)目。
多說(shuō)——多練習(xí)口語(yǔ)，同學(xué)之間可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話(huà)。英語(yǔ)課上盡量多用英語(yǔ)發(fā)言，而且可以多參加學(xué)校的英語(yǔ)角。從進(jìn)校以來(lái)，我一直在英語(yǔ)角和外教進(jìn)行面對(duì)面的交流，從這些優(yōu)秀的外教身上我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)校英語(yǔ)角每周四下午放學(xué)之后，在學(xué)校大廳都會(huì)有一個(gè)englishcorner，是由外教主持的，每個(gè)星期都有一個(gè)topic(話(huà)題)有時(shí)間就去練練口語(yǔ)吧，這對(duì)想學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)是絕對(duì)有幫助的。希望以后在英語(yǔ)角能夠見(jiàn)到我們初一(1)班的同學(xué)們。
多讀——在讀方面，不要僅僅局限于課本，可以在課外讀一些比自己英語(yǔ)水平稍高一點(diǎn)的英語(yǔ)書(shū)，但不要看那種一頁(yè)中文一頁(yè)英文的書(shū)，那樣會(huì)導(dǎo)致你忍不住老是想去看中文翻譯。在看的過(guò)程中，你可以大聲地把它朗讀出來(lái)，不要一個(gè)人在那里默默地看，不然，久而久之就成了啞巴英語(yǔ)，所以一定要大聲地朗讀出來(lái)。
多寫(xiě)——寫(xiě)可以從最簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，以日記形式記錄一下每天發(fā)生的有趣的事情，哪怕短短的幾句話(huà)也行。剛開(kāi)始時(shí)也許只是只言片語(yǔ)，但是只要以后堅(jiān)持下去，很快就能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的日記或作文了。在寫(xiě)的過(guò)程中，可以運(yùn)用當(dāng)天學(xué)過(guò)的生詞和句式，起到“溫故而知新”的作用。
除了以上幾點(diǎn)，還要提一下記單詞。單詞是有必要記憶的，但決不是死記硬背英語(yǔ)單詞，而要把這些英語(yǔ)單詞放在句子中和文章里來(lái)記憶。
對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以通過(guò)多做相關(guān)的習(xí)題來(lái)達(dá)到加深理解和融會(huì)貫通。另外，我還想說(shuō)一點(diǎn)，作為女生來(lái)說(shuō)，我們一點(diǎn)也不比男生差。你看我、還有我們班上的一些女生，理科都學(xué)得挺好的，在年級(jí)里也名列前茅。所以，我們女生一定要有信心學(xué)好理科，不要讓男生小瞧了我們女生。
此外，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中不要過(guò)分有主科、副科之分的思想，每門(mén)功課都要把它學(xué)好，因?yàn)楦笨茖W(xué)好了，能使你的主科學(xué)得更好，而且副科能擴(kuò)大你的知識(shí)面，啟發(fā)你的思路，增加你的想像力。就像歷史、地理能幫助你更好地學(xué)好語(yǔ)文，如果你有機(jī)會(huì)參加比賽的話(huà)，你更會(huì)嘗到學(xué)好副科的甜頭!
最后，我想說(shuō)下學(xué)習(xí)中的壓力，特別是我們省實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，班上更是人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)很大。要知道，我們?nèi)嗽谌魏螘r(shí)間，任何階段，都會(huì)有不同程度的壓力。那么對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，怎樣正確看待學(xué)習(xí)中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我們沒(méi)有必要恐懼壓力，應(yīng)該理智地接受它，勇敢地應(yīng)對(duì)它，把壓力轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
心理學(xué)家馬撕洛說(shuō)：“一個(gè)人面臨危機(jī)的時(shí)候，如果你把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，你就成長(zhǎng);如果你不會(huì)把握這個(gè)機(jī)會(huì)，你就退化?！蔽矣X(jué)得適度的壓力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛能，可以促使我們發(fā)奮，并能最大限度地調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)習(xí)是為了什么?如果是為了提高自己，豐富自己，那么還有什么不能克服的壓力嗎?只是你如何看待壓力，如何把握壓力，當(dāng)你將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力的時(shí)候，將壓力釋放掉的時(shí)候，你便會(huì)感到輕快。
其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)也是我們通往美好未來(lái)的途徑。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)才能有活力，也更能激起我旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，就像奧運(yùn)冠軍們一樣，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，從而將自己的競(jìng)技狀態(tài)發(fā)揮到極致?？吹阶约汉竺娴耐瑢W(xué)是為了給自己自信心，我還能更進(jìn)步;自己要想更進(jìn)步，就要和自己前邊的同學(xué)比，而且是和自己相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比，是自己經(jīng)過(guò)努力就能趕上的。
最后，我祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上，勤奮努力，去爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們每個(gè)人都走過(guò)了六年半的求學(xué)之路，所以我們每個(gè)人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的量是相同的。但是，經(jīng)驗(yàn)的不同決定我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡(jiǎn)單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
這一點(diǎn)又分為兩個(gè)方面，一是要提高聽(tīng)課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時(shí)一天中最珍貴的時(shí)間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點(diǎn)的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對(duì)自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認(rèn)真完成作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有針對(duì)性。
我認(rèn)為這一點(diǎn)是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。有許多同學(xué)苦惱于一個(gè)問(wèn)題，那就是他們?cè)谡n后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會(huì)把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點(diǎn)和還有許多打算事沒(méi)有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺(jué)。這些同學(xué)自己覺(jué)得自己很認(rèn)真、很努力、很勤奮，但是成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺(jué)得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”嗎？于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒(méi)有得到回報(bào)的悲慘故事?？墒菍?shí)際上呢？我認(rèn)為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅(jiān)持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會(huì)說(shuō)，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時(shí)間理所當(dāng)然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：這件事我必須做嗎？如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對(duì)自己的弱項(xiàng)選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時(shí)間。當(dāng)然，不是說(shuō)只有這些同學(xué)存在效率不高的問(wèn)題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過(guò)的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
就以語(yǔ)文為例，在課外，多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、著名詩(shī)歌的閱讀及評(píng)賞，這樣，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)文的閱讀欣賞水平，還可以擴(kuò)大人的知識(shí)面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展，有利于擴(kuò)大視野，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語(yǔ)更是如此，在課外進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語(yǔ)感。
以上三點(diǎn)就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
離開(kāi)了陪伴六年的母校，來(lái)到這嶄新的校園，面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們也許會(huì)興奮，會(huì)好奇，會(huì)緊張甚至不知所措。但無(wú)論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽(tīng)課效率，才能節(jié)省出更多的時(shí)間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽(tīng)課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽(tīng)不清楚。就需要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)。這是不值得的。如果只是聽(tīng)也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對(duì)性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來(lái)。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來(lái)“偷工減料”，比如用特殊符號(hào)之類(lèi)的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類(lèi)的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識(shí)點(diǎn)，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類(lèi)難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來(lái)。但如果是語(yǔ)文與英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時(shí)候，也同樣選擇有代表性，有特點(diǎn)的題來(lái)做，已掌握的便無(wú)須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間。
有了聽(tīng)課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語(yǔ)文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。這種情況多半是不知道寫(xiě)什么，此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到開(kāi)心或者難過(guò)的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程之中，遇到難題了，怎么都沒(méi)思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，看看有沒(méi)有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)掌握。有時(shí)候一直寫(xiě)同一種作業(yè)，覺(jué)得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來(lái)寫(xiě)，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過(guò)于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，那就去好好地玩吧，說(shuō)不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無(wú)學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十三
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。
幾乎所有老師都曾提到過(guò)，上課不好好聽(tīng)講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒(méi)有“最強(qiáng)大腦”，動(dòng)筆寫(xiě)可增強(qiáng)記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，好像是把復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我也會(huì)自己去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后，我會(huì)專(zhuān)門(mén)找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將激勵(lì)我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費(fèi)的15分，我會(huì)感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得進(jìn)步的原因。
作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些，因此我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí)，我馬上會(huì)同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。
期末統(tǒng)考馬上來(lái)臨。如果地球上沒(méi)有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無(wú)悔。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十四
各位叔叔,阿姨:
大家下午好!我是張乃青，很榮幸站在這里給大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得. 首先，我要感謝學(xué)校給我們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對(duì)我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識(shí)。我們能取得優(yōu)秀的成績(jī)是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我有如下體會(huì)：要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，有兩點(diǎn)很重要，那就是努力學(xué)習(xí)加上正確的學(xué)習(xí)方法。
興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)多練習(xí)、重視做筆記/勤思考.做學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為天職，少做或者不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重讀,寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是多做題,善于歸納總解，還要舉一反三。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要讀寫(xiě)聽(tīng)相結(jié)合,沒(méi)課重點(diǎn)單詞一定會(huì)默寫(xiě),積累多了學(xué)起來(lái)自然就輕松多了。多讀課外書(shū).聽(tīng)課，是我們接受知識(shí)的主要途徑。學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要積極認(rèn)真地聽(tīng)講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、要認(rèn)真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題。有些同學(xué)認(rèn)為，在上課時(shí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，開(kāi)會(huì)兒小差沒(méi)關(guān)系。其實(shí)，也許在你回頭或開(kāi)小差的一剎那間，就有可能錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果聽(tīng)課不認(rèn)真成為一種習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，以至于會(huì)越來(lái)越不能理解老師課上講的新知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)有提高了。 復(fù)習(xí)和作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)的主要手段,老師講過(guò)的知識(shí)下課后要時(shí)常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因?yàn)樽鳂I(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來(lái)考你書(shū)上的知識(shí)。只有認(rèn)真做好作業(yè)，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)上的錯(cuò)題，我是記在糾錯(cuò)本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候看一遍錯(cuò)過(guò)的題，考試時(shí)會(huì)起很大的效果。
杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,或許能”亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”。
以上是我的一些很單薄的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)提供一些幫助。
謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十五
一、正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽(tīng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要，不僅是讀書(shū)的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽(tīng)時(shí)又想寫(xiě)作業(yè)，又怕值日班長(zhǎng)檢查，結(jié)果一事無(wú)成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書(shū)，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來(lái)趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問(wèn)題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書(shū)，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí)，又?jǐn)U大了知識(shí)面，課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂。
套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘，課下十年功”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”，周?chē)耐瑢W(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼。可妒乱矝](méi)落下怎么仍然考那么高?。课乙詾?，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開(kāi)心的同時(shí)，千萬(wàn)別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn)，最好的方式是記錄和勾畫(huà)，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。
三、重視每一門(mén)課。
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績(jī)，這叫“一棋不勝滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門(mén)所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒(méi)學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T(mén)課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門(mén)課的知識(shí)是相通的，比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來(lái)了解寫(xiě)作背景，而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察。
四、多牽老師的手。
說(shuō)到向老師請(qǐng)教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺(jué)得你完全可以放開(kāi)膽子去問(wèn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得，而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問(wèn)題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂(lè)而不為呢？對(duì)于那些還未養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣的同學(xué)，請(qǐng)你下定決心邁開(kāi)第一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了！
最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣，重在勤學(xué)好問(wèn)，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十六
“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法?！?/p>
這是我的一位老師說(shuō)的。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)，因?yàn)椤皽毓识隆?，除了?fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識(shí)。
“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì)上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。
我還會(huì)多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開(kāi)“五多”：“多看”——看書(shū)，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫(xiě)”——寫(xiě)作文、日記。
許多同學(xué)都問(wèn)我，我讀書(shū)的秘訣是什么。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的'好學(xué)生，是不是一個(gè)孝順父母的好孩子，是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!
隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答我們的老師、家長(zhǎng)，也希望六年級(jí)所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說(shuō)出來(lái)與我交流、探討與分享!
我的演講完畢，謝謝大家!
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學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿篇十七
大家下午好！
我是來(lái)自初二（x）班的xxx，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
第四，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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