無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇一
可是，有一天下雨了。這一天的夜晚是漆黑的，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮。
有一只青蛙說(shuō)：“聽(tīng)我的爺爺說(shuō)，不下雨星星就會(huì)出來(lái)，我們還是喝雨水吧！”
青蛙們想：也許會(huì)管用吧。于是，他們張開(kāi)嘴巴，頭仰望著天，很勇敢的把雨水接進(jìn)自己的肚子里，結(jié)果青蛙們?cè)捯舱f(shuō)不動(dòng)，路也走不動(dòng)，只能在地上打滾。
過(guò)了一會(huì)兒，一只青蛙說(shuō)：“我們還是畫(huà)星星吧，也許雨見(jiàn)到星星就不會(huì)下了呢?！?/p>
于是，青蛙們畫(huà)了好多星星，小心翼翼地掛在了樹(shù)枝上?？墒怯瓴坏珱](méi)有停下，還把青蛙們畫(huà)的星星淋濕了，弄壞了。
一只青蛙又說(shuō)：“也許是因?yàn)橛隂](méi)有看到真正的星星，才不會(huì)停下來(lái)?！?/p>
青蛙們覺(jué)得很有道理，可是到哪兒去找真正的星星呢？
青蛙們思來(lái)想去，終于想出一個(gè)好辦法。
那是一個(gè)難得有的好天氣，夜空中掛滿了無(wú)數(shù)顆亮晶晶的星星。
青蛙們?cè)诔靥吝呁诹嗽S多小洞洞，數(shù)一數(shù)，一共有一百個(gè)。青蛙們小心翼翼地把池塘里的星星舀上來(lái)，放到小洞洞里，再填上土，在填好第一百個(gè)小洞洞時(shí)，已經(jīng)到了半夜，天又嘩嘩地下起大雨來(lái)。
青蛙們累極了，倒在荷葉上睡起覺(jué)來(lái)。突然，他們覺(jué)得有什么東西在發(fā)光，是太陽(yáng)嗎？不是，是半夜，還下著雨呢。青蛙們睜開(kāi)眼一看，哇！池塘邊有好多的'星星樹(shù)，上面掛滿了五光十色的星星，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……太美了！
池塘邊坐滿了乘涼的人，青蛙們又唱起歌來(lái)，聽(tīng)著人們的夸獎(jiǎng)，青蛙們的心里美滋滋的。
池塘里又來(lái)了許多新朋友，有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)……青蛙們歡呼著：“我們又有許多新朋友啦！”
一時(shí)，池塘邊變得熱鬧起來(lái)，人聲，青蛙的歌聲，組成一曲奇特的交響樂(lè)。
以后，青蛙們更加喜歡夏天了。
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇二
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課響了，們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節(jié)課是同學(xué)們喜愛(ài)的。
體育教師整好隊(duì)伍，神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘對(duì)著干’的，游戲規(guī)則是我說(shuō)‘往左轉(zhuǎn)’，你們就得往右轉(zhuǎn)，‘立正’就得蹲下?！?/p>
隨著同學(xué)們的歡呼聲，比賽開(kāi)始了。為了讓我們更好地融入比賽，就先來(lái)了場(chǎng)熱身賽。只見(jiàn)老師清了清嗓子，大聲喊道：“向左轉(zhuǎn)?！蓖瑢W(xué)們慢吞吞地向右轉(zhuǎn)去，歪過(guò)頭來(lái)得意地看著老師，等著他的下一個(gè)命令?？衫蠋熤皇切Σ[瞇地望著大家，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。有的同學(xué)不耐煩了，歪著腦袋，雙手交叉抱在胸前，不情愿地望著老師。過(guò)了許久，老師才喊出了下一個(gè)口令……由于口令太簡(jiǎn)單，大家都過(guò)關(guān)了。此時(shí)大家更得意了，七嘴八舌地嚷著：“這也太簡(jiǎn)單了吧！快點(diǎn)兒正式開(kāi)始吧！”
老師卻一點(diǎn)兒也著急，詭秘地一笑，緊接著大喊：“立正。”機(jī)靈的同學(xué)都立刻蹲下，可有些同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦，你看徐崗皺起了眉頭，露出不解的神情，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“你們有毛病啊，老師說(shuō)立正，可沒(méi)說(shuō)蹲下……”果然，徐崗被淘汰出局了。
這時(shí)，我們這些“”不敢大意了，豎起耳朵，瞪大了眼睛，盯著老師。老師開(kāi)始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦報(bào)出好幾個(gè)：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的動(dòng)作搞得我們不知所措，有的把手舉在空中不知摸哪只耳朵好；有的'嚴(yán)格按老師說(shuō)的做，弄得手忙腳亂，還被淘汰出局；有的像機(jī)器人一樣在做著慢動(dòng)作……最搞笑的就數(shù)陶越了，他先緩緩舉起左手，然后去摸左耳，又擔(dān)心地看看老師，接著他又遲疑地站直?？粗蠋熧澰S的目光才松了口氣，抹了抹汗，像比跑了幾百米還累。
最后，場(chǎng)上還是有二十多個(gè)人取得了勝利。大家都興奮得手舞足蹈。
下課了，體育老師夸獎(jiǎng)我們機(jī)智、靈活，我們聽(tīng)了心里感到無(wú)比的高興。這堂體育課多么有趣啊！
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇三
我經(jīng)歷過(guò)不少困難，但我從不懼怕。因?yàn)槲抑啦粦?zhàn)勝困難，哪來(lái)的成功呀!只有百折不撓的人，才會(huì)走向成功之路。
記得三年級(jí)時(shí)，大舅給我買了一輛自行車。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我還不會(huì)騎呀!大舅對(duì)我說(shuō):“你這么大了，也該學(xué)騎車了，再不會(huì)騎車，豈不是笑話?”我聽(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō):“不管有多大的困難，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它!”
第二天，我就推自行車到院子里學(xué)著騎。大舅在車后面扶著，我的心還是緊張得砰砰直跳。大舅說(shuō):”我會(huì)一直在后面扶著你，你眼睛看著前面，精神集中一點(diǎn)，你一定會(huì)騎好的'!”聽(tīng)了大舅的話，我試著騎。這時(shí)，車頭搖搖晃晃，大舅在后面說(shuō):“別害怕，我扶著呢，你握緊車把，精神集中一些就行了?！蔽野粗缶苏f(shuō)的做，好不容易才把車頭弄平衡，大舅說(shuō):“騎快點(diǎn)，加把勁!”我的車速加快了，大舅不知什么時(shí)候放開(kāi)了手。正在這時(shí)，一塊石頭把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝蓋流血了。我當(dāng)時(shí)很想哭，但是始終沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)槲抑肋@就是困難，我一定要戰(zhàn)勝它。
從地上爬起來(lái)之后，我又向自行車發(fā)出第二次的戰(zhàn)。我相信這一次一定能行。大舅又像上一次那樣扶著我往前騎。這一次似乎沒(méi)有障礙阻攔我，大舅又放開(kāi)了手，我的車終于能平衡了。我高興得叫著。但也許太得意忘形了，車在拐彎時(shí)一不留神，又栽倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，我真有點(diǎn)動(dòng)搖了。大舅似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊說(shuō):“海麗，‘失敗乃成功之母’，別灰心!不驕不躁，一定能成功!”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
只休息了兩分鐘，我就向自行車又發(fā)起了第三次的挑戰(zhàn)。這次，我一定要騎好!大舅也不像上次那樣扶著我，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵(lì)。好不容易，我上了車，把車弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車把。這次，我居然沒(méi)有摔跤，并且騎得很快。漸漸的，我已能操縱自如。我真是感到無(wú)比的自豪!大舅也會(huì)心地笑了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)似乎也為我克服了困難而開(kāi)心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。
短短的半天，我竟然學(xué)會(huì)了騎車，真是讓我感到難以相信啊!事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中那樣可怕，只要你勇敢面對(duì)，不懈努力，肯定有好的結(jié)果。
學(xué)騎車
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇四
嘿嘿！我們班的男生女生分別具有自己性別的特點(diǎn)，讓我來(lái)告訴你！
嘿！你瞧女生們寫(xiě)作業(yè)多快！
上英語(yǔ)課，老師吩咐同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)。那筆尖在紙上跑動(dòng)著，那聲音“沙沙……”如風(fēng)吹動(dòng)的聲音。男生們個(gè)個(gè)使勁兒地寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，改啊改，忙來(lái)忙去，忙個(gè)不可交加，筆尖不斷地滑，風(fēng)似的。女生們靜靜地，看起來(lái)速度慢著呢！可不知道為什么，女生總是那么快?！昂?！我寫(xiě)完了！”女生——小瑤。她得意洋洋地走上講臺(tái)，一會(huì)兒，她走下來(lái)，得意地來(lái)個(gè)“走秀”。她對(duì)著我們組的英語(yǔ)組長(zhǎng)走去，不時(shí)給男生們瞧。而我們呢？個(gè)個(gè)目瞪口呆，看看自己的作業(yè)本，一半都不到……
嘿！你看女生們多嬌！
英語(yǔ)競(jìng)賽后，雖然說(shuō)還是上課，可迎來(lái)的.仍是一個(gè)熱鬧非凡的——市場(chǎng)！當(dāng)然，老虎不發(fā)威，誰(shuí)來(lái)駐鬧場(chǎng)？班主任讓我們站軍姿。當(dāng)然，在老虎地下還有不怕死的烏龜嘛！本班“英語(yǔ)女生”（英語(yǔ)課代表）——小余到處交頭接耳。有得聊就聊，沒(méi)得聊就這里動(dòng)那里動(dòng)?！靶∮?！”一個(gè)吼聲讓整個(gè)校園都響起來(lái)了，不必思索，下面不慘不能玩！當(dāng)時(shí)她低頭就流淚……
嘿！你瞧男生們多臟！
“收拾書(shū)包，然后給我檢查！”隨著班主任的一聲令下，男生們個(gè)個(gè)一首詩(shī)：“老師布置一件事，不怕不怕頂天立地。最怕布置收拾書(shū)包，個(gè)個(gè)汗流直下三千尺！”待到收拾好了，老師檢查了幾個(gè)，個(gè)個(gè)灰塵一包，書(shū)包烏黑烏黑的，臭味大堆……
嘿！你瞧男生們多勇敢！
我們收拾衣服回來(lái)，坐下，轉(zhuǎn)眼就又一件事了。男生——小榮，他的筆被人畫(huà)上來(lái)“你是笨蛋！”小榮馬上告訴老師，老師公布全班，只待那個(gè)討厭的家伙——自首……正當(dāng)全班面臨罰抄書(shū)時(shí)，一位“勇士”——小凌站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“老師！是我干的！是我和他玩。”班主任看了他一眼，笑著說(shuō)：“沒(méi)事了。”她又對(duì)全班說(shuō)：“要不是小凌，你們真不知道下面是怎樣的結(jié)果。你們當(dāng)中就沒(méi)有一個(gè)勇敢的！”我們都看了小凌一眼，暈了……
男生女生對(duì)對(duì)碰！哪方贏？小次分曉！
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇五
深夜時(shí)分，漆黑的夜空飄著綿綿小雨，五光十色的霓虹燈，反襯得我更加孤獨(dú)。
我走回家中，眼角的余光卻敏銳地捕捉到了烏龜小懶的可疑行動(dòng)，只見(jiàn)小懶的小嘴一張一合，跟倉(cāng)鼠胖胖在嘀咕著什么，而胖胖則皺著眉頭，仿佛在思考小懶話中的含義，想從中撈到好處。嘿，這其中必有貓膩，就來(lái)讓偵探李想來(lái)破解這迷案吧！
我放輕腳步，偷偷地在小懶它們后面跟著。只見(jiàn)它們輕車熟路地拐這兒，拐那兒，很快就來(lái)到我的臥室，我不由心中疑惑，咦！這兩家伙來(lái)這兒干嗎？難道它們發(fā)現(xiàn)了我私藏的零食不成？我心里一驚，不行，那可是用自己的私房錢買來(lái)的`，可不能白白地讓它們吃了，趕緊跟上去看看！
我躲在門后，準(zhǔn)備偷窺一下，誰(shuí)知倉(cāng)鼠肥肥竟然在臨近屋門的一個(gè)柜子邊坐下了，看樣子是在等誰(shuí)，可是它在等誰(shuí)呢？外面還下著小雨，難道它嫌冷，躲在我的屋里不成！不可能，不可能！一大堆問(wèn)題讓我絞盡腦汁，想的腦袋都疼了，算了算了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，看我不把它們的底細(xì)給挖出來(lái)。
小懶和胖胖來(lái)到了臥室以后，肥肥像見(jiàn)了老熟人似的，連忙站起來(lái)迎接，我不由心中氣憤，好一個(gè)胖胖，好一個(gè)肥肥，好一個(gè)小懶，你們都是好樣的，白天都裝著正人君子，晚上出來(lái)偷我的東西吃，難道白天還吃得不夠嗎？氣憤，為什么我非得養(yǎng)這幾個(gè)吃貨，悲傷，哎！藏了幾個(gè)月的“私房錢”，就要化為灰燼了。
我十分疑惑，你們這幾個(gè)家伙怎么這么能吃？真想狠狠揍它們一頓，但可惜的是我不能啊！如果真揍了，萬(wàn)一明天姑姑檢查出什么問(wèn)題，怎么辦？我該怎么交代??！能說(shuō)它們出去兜風(fēng)時(shí)候，不小心迷路才弄得一身傷嗎？不可能，太假太假，肥肥它們那么聰明，都懂得來(lái)我這里偷東西，怎么可能笨到那種地步。
別揍人不成反被揍，肥肥呀，算你們福大命大，這次就放你們一馬。
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇六
班長(zhǎng)
“好大的雪?。 币淮笤缥揖蛠?lái)到了公交車站。入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪還在下著，雪片密密地飄著，像織成了一張白網(wǎng)。車怎么還不來(lái)？可別耽誤了我開(kāi)教室門呀！我心里焦急地想著。終于，公交車緩緩地開(kāi)來(lái)了。
因?yàn)檠┐舐坊?，車開(kāi)得很慢，我到校的時(shí)間比平時(shí)晚了五分鐘。教室旁已站滿了同學(xué)，一見(jiàn)我跑來(lái)，他們立刻七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“班長(zhǎng)，怎么來(lái)這么晚？是不是睡懶覺(jué)了？”“我們都來(lái)這么早，你負(fù)責(zé)開(kāi)教室門卻來(lái)這么晚，不是讓我們挨凍嗎？”“就是，下次我可要學(xué)聰明些，也晚點(diǎn)到校?！甭?tīng)到同學(xué)們的議論，我真想告訴他們：“我新搬了家，要坐好幾站，今天我特意提前半個(gè)多小時(shí)就出了家門。”可是我最終沒(méi)有為自己辯解?！罢Z(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，第一名是王紅，第二名是班長(zhǎng)。”“班長(zhǎng)都沒(méi)考第一？”“沒(méi)有一點(diǎn)表率作用。下次不選她了?！彪y道班長(zhǎng)就必須次次考試得第一嗎？千里馬還有失蹄的時(shí)候呢，真是倒霉的一天！我心里想。
望望窗外仍然陰云密布的天，雪還在下……“班長(zhǎng)，這道題怎么做，你給我講一講，行嗎？”這不是今天一直對(duì)我冷嘲熱諷的劉小偉嗎？我真想拒絕，可一看他愁眉緊鎖的樣子，還是答應(yīng)了下來(lái)，三下五除二，我這個(gè)“數(shù)學(xué)高手”很快就幫助他攻克了難關(guān)，“班長(zhǎng)，你真棒！對(duì)不起，剛才我還諷刺你……”“行了，快別說(shuō)了，我都不記得了?！笨粗鴦⑿ケ奶吡耍业男那橐查_(kāi)朗了起來(lái)，原來(lái)原諒別人的感覺(jué)這樣舒服?！鞍嚅L(zhǎng)，咱們板報(bào)組要重新設(shè)計(jì)板報(bào)參加學(xué)校比賽呀！”“早就準(zhǔn)備好了。”我拿出精心設(shè)計(jì)的板報(bào)圖樣。你畫(huà)我寫(xiě)，我們板報(bào)組的同學(xué)分工明確，配合默契，很快板報(bào)出好了。“班長(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)欄目應(yīng)再加個(gè)圖標(biāo)才好看?！薄白屛铱纯础?duì)，你這么一改比我原來(lái)的'設(shè)計(jì)就漂亮多了。真是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！薄鞍。毙β曪w出了教室。
關(guān)好門窗，鎖上教室的門，我走出教學(xué)樓。雪停了，天晴了，整個(gè)校園靜悄悄的，回想這一天的經(jīng)歷真是苦辣酸甜，什么滋味都有。也許不當(dāng)“班長(zhǎng)”了，就不會(huì)有這么多事發(fā)生?？墒俏乙簿蜁?huì)失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)?！芭Ω砂?！”我在心里給自己鼓勁：明天又將是嶄新的一天，而在明天，我又能學(xué)到許許多多……
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇七
“好消息，好消息，明天是月亮妹妹的成人日，月亮妹妹將選一顆星球來(lái)做她的行星，但前提是要送月亮妹妹一個(gè)滿意的禮物?！眰餍派窈諣柨娝乖谟钪嬷行麄髦?。幾大星球都已心動(dòng)。金星和土星已經(jīng)靠誘人的禮物得到了幾十顆行星。大家都在熱火朝天的準(zhǔn)備。這次大賽公證由宙斯、維納斯、普羅米修斯，為什么這次那么隆重呢？原來(lái)月亮妹妹是眾神的“小可愛(ài)”，她常以多變的造型給人歡喜。
開(kāi)賽嘍！宇宙中的幾大“明星”都來(lái)了，還有一顆叫做“地球”的星球，他剛出生一萬(wàn)多年。比賽開(kāi)始：
一號(hào)選手金星：“我是宇宙第一星球，我可以給你任何東西，我給你的禮物是征服世界的威力。能夠受人稱拜，當(dāng)星球女王，前提是你得跟我走?！痹铝撩妹媒o了“0”分，因?yàn)樗J(rèn)為暴力不是萬(wàn)能藥。
二號(hào)選手水星：“我可以給你無(wú)比的美貌，讓你成為最美最耀眼的一顆行星，讓你青春永駐。”月亮妹妹非常失望，她沒(méi)想到過(guò)要這種禮物。
唉，沒(méi)有一個(gè)鐘意的，她都要放棄了。
九號(hào)選手地球出現(xiàn)了，他會(huì)不會(huì)打動(dòng)月亮妹妹的心？地球說(shuō)：“我的禮物能夠幫助你一生，那就是智慧，智慧可以避免暴力，讓智慧來(lái)化解。有了智慧就擁有了內(nèi)在美，有了智慧就擁有了一切的一切。”月亮妹妹有點(diǎn)不信，地球似乎看穿了她的心思，說(shuō)：“月亮妹妹我來(lái)給你說(shuō)一個(gè)在我‘身上’發(fā)生的事吧。一天一只狐貍餓的兩眼冒星，突然發(fā)現(xiàn)了前面有只小山羊，那只小山羊可真是肥的留油，看的.它口水直流三千尺，心動(dòng)不如行動(dòng)，狐貍做了一個(gè)完美的陷阱在那里等著。小山羊看到狐貍那副樣子便若有所悟了，它說(shuō)：‘狐貍大哥請(qǐng)你過(guò)來(lái)，你還不知道吧，我身上有多少就代表我吃了多少老虎，以后有事來(lái)找我；’狐貍已餓的腦袋一根筋，一不小心掉進(jìn)了自己的陷阱中，自食其果！小山羊揚(yáng)長(zhǎng)而去，”月亮妹妹明白了，多觀察多思考才對(duì)，不能被外表所迷惑，然而要有智慧才行。于是她立刻變成了地球的行星，地球也進(jìn)入了九大行星的行列。
地球說(shuō)：“只要努力學(xué)習(xí)，就擁有無(wú)窮的智慧。好好學(xué)習(xí)吧，孩子們！你看月亮已經(jīng)成了一顆最耀眼的行星了。
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇八
在生活中，有很多普普通通的詞匯在我們的筆尖下跳躍過(guò)幾千幾萬(wàn)遍。但是，一點(diǎn)一滴的墨水在成就這些連篇累牘的文字的時(shí)候，卻無(wú)法將這些詞匯的真正內(nèi)涵在我們的心中留下印記。生命，就是這樣的一個(gè)詞匯，曾經(jīng)沒(méi)有真正地去感悟過(guò)生命，直到幾天前的一個(gè)早上。
坐在教室里的我們聽(tīng)到樓道里傳來(lái)一陣急亂的跑步聲。在我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事的時(shí)候，耳際又響起了救護(hù)車那揪心的聲音。隨之涌到樓下的我們?cè)谶@時(shí)才得知是一位校友突發(fā)心臟病而休克，要送醫(yī)院搶救。當(dāng)大家七手八腳地把那位同學(xué)抬上車，厚重的車門呼的`一聲關(guān)上的時(shí)候，他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都紅著眼睛而且在發(fā)抖。站在旁邊的我也感覺(jué)渾身發(fā)冷，手指也不停地地震顫著。對(duì)于救護(hù)車的聲音我早已沒(méi)有知覺(jué)，腦海里蹦出一連串的問(wèn)號(hào)：生命的內(nèi)涵是什么？
一直以來(lái)，在我的印象中生命只是一個(gè)詞語(yǔ)。就像吃飯，我們唯一的印象就是每天都在周而復(fù)始，卻從未思考他對(duì)于我們生存的真正意義。
從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)至親離世的我從未如此真切地去關(guān)注過(guò)一個(gè)生命的存留。一直沒(méi)有信息，一直念著：保佑他。等待啊，等待，不在等待中絕望，就在等待中希冀。
又是一個(gè)早上，同樣坐在教室里，我們聽(tīng)到樓道里一片嗚因聲。這次，我們反應(yīng)過(guò)來(lái)了。誰(shuí)都沒(méi)有走出門去看一看那個(gè)場(chǎng)景，本來(lái)就嘈雜的教室一下子靜了下來(lái)。我渾身猛地一頓，感覺(jué)到眼眶內(nèi)有熱流在沖擊。正想拿袖口偷偷擦拭，墓然回首發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)掛著一行行晶瑩的液體。頃刻間，我已淚流滿面。
已經(jīng)不必要去探究什么是生命內(nèi)涵，那一行行止不住的淚滴就是對(duì)生命內(nèi)涵的組好的感悟！
開(kāi)追悼會(huì)那天，老天也哭了。滂沱大雨無(wú)法阻止一群群的師生去參加。雨聲，哭聲，交匯起來(lái)的旋律是感染在場(chǎng)每一個(gè)人的哀樂(lè)。三分鐘，沉悶的默哀。一雙雙通紅的眼睛里讓我讀到了生命的更深的意義。
珍愛(ài)自己的生命，也是對(duì)身邊所有人的珍重！
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇九
今天是農(nóng)歷臘月二十九，也就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日除夕。一早，媽媽就去菜市場(chǎng)買來(lái)了餃子皮和肉，外公飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的工作是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，于是我們就開(kāi)始包了起來(lái)。
我和媽媽包的餃子是花見(jiàn)花敗，而外公包的餃子是花見(jiàn)花開(kāi)，好看極了。于是我就開(kāi)始注意了外公包餃子的步驟：原來(lái)是這樣的，先把一張餃子皮全部展開(kāi)，平鋪在左手的手心里，然后再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間，最后把餃子皮對(duì)折起來(lái)用手把餃子皮周圍捏成一條一條的.褶，這樣一個(gè)漂漂亮亮的餃子就包好了。于是我就按葫蘆畫(huà)瓢起來(lái)，可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說(shuō)“餃子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的?！边@時(shí)我有了一個(gè)異想天開(kāi)的想法，我先準(zhǔn)備了兩張餃子皮，將兩張餃子皮的邊緣給粘好，再用勺子弄一大勺餃子餡，再將另一張餃子皮蓋上，將周圍給墊起來(lái)，最后把周圍的邊緣全部捏緊，這樣一個(gè)圓形的餃子就包好了，可是我按照這個(gè)做法做完后，卻包了一個(gè)“花籃”?！捌鋵?shí)這樣的包法也是有好處的，一個(gè)餃子皮只能放小小的一勺餃子餡，但是這樣包法餃子餡多又不會(huì)在餃子下鍋的時(shí)候漏出來(lái)”，我自我安慰道。
晚上吃著自己包的餃子，真的很開(kāi)心。
過(guò)年了!過(guò)年了!親友們都到了奶奶家.高高興興過(guò)大年.晚上又要像往年一樣要吃餃子了.
中午,我看見(jiàn)奶奶在廚房張羅:剁肉.做餃子皮.包餃子.這時(shí)候,我進(jìn)了廚房.拿了一塊餃子皮,用勺子弄了一半肉碎餃子皮上.大公告成.不太對(duì)勁,我做的餃子像湯圓一樣.奶奶做的餃子彎彎的,非常的好看!
奶奶看了看我和我做的餃子,說(shuō):"你怎么把餃子弄成圓的?人家是捏的.''我說(shuō):"奶奶我不會(huì)捏.''后來(lái),奶奶教我一步一步的捏了.
晚上,我終于吃到了自己包的餃子了!
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇十
回憶過(guò)去的往事，發(fā)生了許多許多令我難忘的事情，那些事情隨著時(shí)間的流逝，漸漸的塵封在我的心底。而有些事情，卻一直浮現(xiàn)在我的腦海！
時(shí)間倒回到兩年前。因?yàn)?，?jì)老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，計(jì)老師告訴我們一個(gè)消息，說(shuō)是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動(dòng)開(kāi)始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來(lái)參加。我聽(tīng)了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開(kāi)了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫(xiě)出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫(xiě)得不好呢？”來(lái)到了門口，我鼓足勇氣走了進(jìn)去。計(jì)老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，再拿去修改一下，會(huì)更好的?！薄罢娴模俊蔽壹鼻械貑?wèn)，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫(xiě)，寫(xiě)了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應(yīng)該有個(gè)結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動(dòng)，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會(huì)有的。一天天過(guò)去了，還是沒(méi)有，我不灰心，也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈?，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的?/p>
皇天不付有心人，在一個(gè)晴朗的日子里，又發(fā)下了新的.一期報(bào)紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開(kāi)報(bào)紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個(gè)版塊中赫然刊登著我的作文！連日來(lái)積壓在心中的情感都出來(lái)了。一股喜悅之情涌上了我的心頭?？粗约旱淖魑淖兂闪算U字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么難得呀！
那一刻，我笑了，我開(kāi)心的笑了，因?yàn)槲腋惺艿剑腋冻龅男量?，終于得到了回報(bào)，這一切都讓我覺(jué)得十分的欣慰！
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)然，在這成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，教給我知識(shí)的老師有不少，而其中有一位對(duì)我?guī)椭艽?，又很關(guān)鍵的老師，那就是數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的梅老師。
要說(shuō)我是怎么認(rèn)識(shí)梅老師的呢？那可要從四年級(jí)上半學(xué)期的期中數(shù)學(xué)測(cè)試開(kāi)始說(shuō)起：大家都知道吧！只要考試分?jǐn)?shù)達(dá)到90分就可以評(píng)為a等級(jí)，而我卻偏偏考了一個(gè)該死的89分。就這一分之差，媽媽便把我送到梅老師的補(bǔ)習(xí)班那去學(xué)習(xí)。那時(shí)的我，可是死活都不愿意占用周末時(shí)間的，可是媽媽太聰明了，變相和我協(xié)商：“聽(tīng)說(shuō)那兒老師課上得很精彩，咱們?nèi)ピ嚶?tīng)兩節(jié)課看看，如果不好，那我們就不去了，好嗎？”聽(tīng)了哈哈哈話，我抱著應(yīng)付式的心情來(lái)到了梅老師的補(bǔ)習(xí)班。
在一個(gè)周六的早上，我被媽媽領(lǐng)到梅老師的面前。??！是一位女老師：中等身材，體型勻稱，衣著整潔，頂著一個(gè)蘑菇頭，白凈的臉上戴著一副可愛(ài)的眼鏡。
梅老師說(shuō)話的語(yǔ)氣很溫和，而講的內(nèi)容卻很幽默。經(jīng)常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的`題，所以課堂上很活躍。也許是老師幽默滑稽的笑話或者是這種特殊的教學(xué)方式，使我僅僅試了一下就迷上了梅老師的課。
記得有一堂課，不知道怎么回事，我居然走了神，開(kāi)了小差，被梅老師發(fā)現(xiàn)了，她喊了我一下：“蔡運(yùn)霖！發(fā)什么呆呢？在關(guān)心國(guó)家大事??？好！那我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)盛產(chǎn)什么？”我回過(guò)神來(lái)，愣住了：“國(guó)內(nèi)盛產(chǎn)什么……”老師提示道：“國(guó)字里面是什么？”“哦”我恍然大悟，原來(lái)是個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎哪，我隨口回答：“國(guó)字里面是個(gè)玉字，那國(guó)內(nèi)當(dāng)然是盛產(chǎn)玉了。”老師笑著答道：“對(duì)了，但以后上課要專心，別開(kāi)小差哦！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我再也不開(kāi)小差了。梅老師每次給我們講的題、做的題都可以讓我們舉一反三，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提升，并在期末測(cè)試中取得了好的成績(jī)。
我真心的感謝梅老師對(duì)我的指導(dǎo)，幫助我提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了自信。
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇十二
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用靈活的方法，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際和學(xué)習(xí)要求。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及喜歡的各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂。
根據(jù)我現(xiàn)在的教學(xué)情況還做得不夠。原因是:
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)不敢放手。
2、自己的教學(xué)觀念還不夠更新。
3、學(xué)生的活動(dòng)放手不夠。
4、對(duì)學(xué)生的自主參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)不夠。
下面談?wù)勎易约涸诮虒W(xué)小學(xué)五年級(jí)《平行四邊形面積》這節(jié)課時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)：之前的教法。
1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形的面積公式。
2、對(duì)長(zhǎng)方形面積的練習(xí)。
3、教師演示平行四邊形拼成長(zhǎng)方形的過(guò)程。
4、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。
5對(duì)面積公式的運(yùn)用練習(xí)。
以上這些方法自己認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是清晰的，講解是明白的'，課堂是充實(shí)的。通過(guò)反思學(xué)習(xí)我才知道我的教學(xué)思想有點(diǎn)守舊、不開(kāi)放。課堂中只是為了教給學(xué)生知識(shí)，而沒(méi)有教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法。學(xué)生的能力沒(méi)有得到發(fā)展。
之后我想從以下幾個(gè)方面來(lái)教學(xué)《平行四邊形的面積》
1、體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參與，把課堂還給學(xué)生。學(xué)生自己準(zhǔn)備大小不一的平行四邊形，自己動(dòng)手、動(dòng)腦，自己想辦法把手中的平行四邊形剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。
2、加深學(xué)生印象，用動(dòng)漫課件展示平行四邊形剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形的過(guò)程。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，探究方法的能力。讓學(xué)生觀察、交流、平行四邊形的長(zhǎng)與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，平行四邊形的高與長(zhǎng)方形的寬的關(guān)系。從而推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式。
4、運(yùn)用教學(xué)手段和方法加深學(xué)生對(duì)獲取知識(shí)的運(yùn)用練習(xí)。
教師不是為了教學(xué)生而教，不是把知識(shí)像填鴨式的灌輸給學(xué)生;而是要培養(yǎng)學(xué)生自主參與，發(fā)展學(xué)生能力等方面下功夫，要把課堂的自主權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的空間展示自己，為學(xué)生搭建好發(fā)展能力的平臺(tái)。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和不斷探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)去用數(shù)學(xué)。
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇十三
一轉(zhuǎn)眼，三年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了。期末考試的時(shí)候，我還不知所措，仿佛還停留在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)?？墒乾F(xiàn)實(shí)是三年級(jí)成為了過(guò)去。
我清楚地記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)吳老師笑容可掬地走進(jìn)我們的班級(jí)。他穿著“西裝”的形象，讓我印象深刻。
我們記得，吳老師剛來(lái)還沒(méi)有兩個(gè)月，有些同學(xué)的試卷不知去向。吳老師教導(dǎo)我們，不要拿別人的東西?？墒怯袔讉€(gè)同學(xué)屢教不改，又去偷別人的東西。吳老師只好“大動(dòng)干戈”了，找來(lái)警察叔叔來(lái)“破案”。之后，一個(gè)同學(xué)偷了英語(yǔ)老師的`魔方還不承認(rèn)，吳老師只好請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。
在我們的表現(xiàn)特別好時(shí)，吳老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們?cè)S多好吃的東西。吳老師非常有趣。記得有一堂奇怪的語(yǔ)文課，吳老師讓大家想玩什么就玩什么。
我心里總惦記著羅老師的體育課。羅老師總是對(duì)我們笑呵呵的，跟我們玩特別特別有趣的游戲。
記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)逃課，還在其他地方打起架來(lái)。羅老師把他們拉回來(lái)，并不是告訴班主任，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)他們：你們逃課已經(jīng)不對(duì)了，甚至還打架，真的是無(wú)法無(wú)天，下次再敢這樣，罰跑操場(chǎng)十圈。后來(lái)這幾個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有逃課了。眼看著，四年級(jí)就不能跟羅老師一起上課，心里不禁感到很難過(guò)。
又不禁想起來(lái)一件搞笑的事情。我們午飯可以在學(xué)校吃，也可以不在學(xué)校吃。但是在學(xué)校吃，你必須要遵守規(guī)矩，被點(diǎn)名三次以上就要到門口等到下午上課才能回教室。有一個(gè)同學(xué)，他被點(diǎn)名了三次，死不承認(rèn)說(shuō)：“屁！我才被點(diǎn)名了兩次！”別的人都指證他被點(diǎn)名三次。他才氣呼呼地站在門口，大聲地哭了出來(lái)。等吳老師來(lái)的時(shí)候，裝模作樣，還跺了幾腳。吳老師向管理的同學(xué)問(wèn)原因。管理的同學(xué)說(shuō)，他被點(diǎn)名了三次，卻不出去站。吳老師走到門口，大笑起來(lái)，明明是你自己犯了錯(cuò)誤，還不知悔改！上課后，那個(gè)同學(xué)坐在位置上，把筆一根一根折斷，在那里尖叫起來(lái)。這個(gè)同學(xué)也真夠倔的！
考試考完了，我路過(guò)三年級(jí)的教室，情不自禁地大叫起來(lái)：“再見(jiàn)啦，有趣的三年級(jí)！”
小學(xué)作文素材 小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇十四
卷曲的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，明亮的大眼睛，深邃的目光，皎潔的牙齒，顯得可愛(ài)的她朝氣蓬勃。她就是————某某某。
仿佛是我肚里的蛔蟲(chóng)，什么事都能知道得一清二楚?？煲コ燥埩?，她把我從座位上拽起來(lái)，迫不及待地拉我去吃飯，而我心里則挖空心思地想著該怎么對(duì)她說(shuō)借飯卡。她卻一眼看穿了我的心思，說(shuō)：“我借你好啦，不用客氣。”然后便不由分說(shuō)的把飯卡塞到我的手上了。我很感動(dòng)：有朋友真好。
假如沒(méi)有了朋友，又會(huì)怎么樣呢？
我會(huì)孤獨(dú)地坐在教室里，餓著肚子，“午餐鈴”會(huì)催命般地響起，忍受在地獄的煎熬，而不會(huì)在餐廳歡聲笑語(yǔ)了。
滔滔不絕這個(gè)詞用到她身上真是恰當(dāng)，去餐廳的路上，我想要上廁所，剛想給她揮手拜拜，她卻說(shuō)：“我想上廁所，你陪我！”本來(lái)是我想上廁所，她卻說(shuō)是她想上廁所。接著她神秘地沖我眨了眨眼，“亮”出了她的貼著田雨橙卡貼的飯卡。她說(shuō)：“好看吧，我新買的?！?/p>
就在這時(shí)，我們碰見(jiàn)了穿米黃色衣服的語(yǔ)文老師。她一邊伸出手笑著與我們打招呼，一邊與我們擦肩而過(guò)。她卻僵住了。我問(wèn)她：“你咋了？”許久，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我給你說(shuō)卡貼的'事吧？而且老師一定把我當(dāng)成我姐了，我姐是語(yǔ)文課代表，要不然剛才老師是給我們打招呼嗎？老師到底有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我給你說(shuō)卡貼的事??？要是聽(tīng)見(jiàn)了，怎么辦？怎么辦?。俊碑?dāng)我們?nèi)コ燥垥r(shí)，“時(shí)間之神”卻等不及了，我們只好買了個(gè)面包回教室了。她很講義氣，為了我沒(méi)吃飯，我感到：有朋友真好。
我能有她這個(gè)朋友很自豪。每當(dāng)我有什么傷心事要哭時(shí)，她告訴我：“當(dāng)你的眼淚要留下來(lái)時(shí)，你一定要抬頭望望天空，看看眼淚能不能回去。”我聽(tīng)了她的話，心情會(huì)豁然開(kāi)朗，眼淚也不再流下來(lái)。她的熟悉的面孔，背影在我的腦海中若隱若現(xiàn)，雖然她的面孔不是獨(dú)一
她的熟悉的面孔，背影在我的腦海中若隱若現(xiàn)，雖然她的面孔不是獨(dú)一無(wú)二的。但是在我的心里她就是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)人能比。夏天，我們的遐思，像無(wú)拘無(wú)束的花瓣，展示著絢麗······
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1385742.html】
