方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決問(wèn)題時(shí)所采取的行動(dòng)方向和步驟。方案的制定需要充分調(diào)動(dòng)各方面的資源和力量，確?？梢皂樌麑?shí)施。通過(guò)研究這些方案范例，我們可以提高方案制定的能力和水平。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇一
(男)瞧，那邊走來(lái)了兩只奇怪的老虎，“兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快?！辈唤?jīng)意間，我們都會(huì)聽(tīng)到不少人手機(jī)傳出這樣的鈴聲。
(女)是的，輕松活潑的旋律總能帶給人不少樂(lè)趣?？墒墙裉?，我們要欣賞的并不是歌曲而是歌伴舞《兩只老虎》。表演者：政治科組。
(女)不要傷感滄桑多變，其實(shí)時(shí)間是一種美麗的沉淀，歲歲年年，越來(lái)越富饒的是情感的家園，要始終堅(jiān)信“明天會(huì)更好”，因?yàn)槲覀円恢痹诓煌５谋寂?請(qǐng)欣賞英語(yǔ)科組歌唱《明天會(huì)更好》!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇二
男：有理由相信，通過(guò)這次比賽，各位選手收獲的，不僅僅是一張證書(shū)，更是對(duì)我們教育工作的一次深刻感悟。
女：精彩的比賽已落下的帷幕，但我們執(zhí)著的教育步伐卻不能停止。再次祝愿老師們：節(jié)日快樂(lè)!祝愿我們黃河口鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們。并慶祝這次演講比賽的(合)圓滿結(jié)束!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇三
1.通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
二、活動(dòng)過(guò)程。
甲：九月，金色的季節(jié)。
乙：九月，溫馨的季節(jié)。
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人。
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)。
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請(qǐng)第(x)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第(x)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)x老師說(shuō)呢?(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。)。
甲：現(xiàn)在，x老師就是我們的班主任，下面請(qǐng)x老師給我們講話。掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員老師講話)。
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。x(x)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇四
沐浴陽(yáng)光，充滿了新生的幻想。
再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。
清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；
和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。
拋開(kāi)界限，拋開(kāi)距離；
伴著理解，伴著希冀。
敞開(kāi)你的心扉，共享這難得的時(shí)光。
常言道，師恩難以言盡，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語(yǔ)言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無(wú)言》獻(xiàn)給您，用一扣開(kāi)我們的心聲。來(lái)自初二（2）班。
有時(shí)靜坐，常常思緒萬(wàn)千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語(yǔ)便脫口而出。師生間的情誼，無(wú)需故做隱瞞，一年多來(lái)，我們?cè)谀南ば呐嘤?，又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語(yǔ)言，為您獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的謝意，來(lái)自初三（1）班。
同學(xué)們，不知道你們可曾想過(guò)，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞初二（1）班帶來(lái)的《敞開(kāi)心扉》。
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛(ài)和感激我們道不盡、說(shuō)不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽(tīng)初三（3）班《獻(xiàn)給恩師》。
一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的心情，即使你沒(méi)有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)初三（2）班帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽(tīng)初二（3）班帶來(lái)的《園丁頌》。
下面讓我們用掌聲請(qǐng)出初二（4）班的班主任高新華老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛(ài)的老師的心聲。
感謝高新華老師精彩的發(fā)言，接下來(lái)，有請(qǐng)譚海燕老師上臺(tái)，和我們一起交流心語(yǔ)，大家掌聲歡迎。
如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。
老師，您是如此真誠(chéng)善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂(lè)！
讓我們懷著最真誠(chéng)的祝福感謝各位老師，請(qǐng)學(xué)生代表位老師們獻(xiàn)花！
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇五
一.活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國(guó)的第二十七個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：辛勤育桃李，師恩似海深。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日--9月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：
精心裝點(diǎn)“板報(bào)”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“板報(bào)設(shè)計(jì)”里的感恩和祝福的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意。要求同學(xué)們親手布置這個(gè)教師節(jié)?？?，將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝福放在里面，設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月7日前各班完成板報(bào)的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：3到6年級(jí)，每班以“辛勤育桃李，師恩深似?！睘橹黝}，召開(kāi)一次主題班會(huì)。
時(shí)間：9月9日(特殊情況另行通知)。
地點(diǎn)：各班教室。
形式：以詩(shī)歌、歌曲、舞蹈、講故事等多種形式來(lái)歌頌教師，贊美教師。各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師深入到各班參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求。
各個(gè)班按活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
五.班會(huì)結(jié)束后將《教師節(jié)主題教育方案》上傳德育博客，并上交一份紙質(zhì)文稿。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇六
熱愛(ài)老師感恩老師。
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四，教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
2、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：老師，早上好！教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事，是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
3、我會(huì)。
如：我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞……。
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢？（老師、父母）對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開(kāi)家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識(shí)問(wèn)答。
（1）第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年？
（2）說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)？
（3）說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句。
（4）教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
（5）每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。
（6）、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>
（7）。人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對(duì)你說(shuō)。
好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
(10.讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！
是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢？
（2）。我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
6、書(shū)寫(xiě)感恩。
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上。
五、結(jié)束。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇七
乙：有一條路，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引著我們拼搏奮進(jìn)，到達(dá)知識(shí)的寶殿。
丙：有一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的`江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……。
?。河幸话鸦?，燃燒自己，照亮別人，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)~~~。
女合：讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響!
(獻(xiàn)詞：教師贊歌)。
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《童樂(lè)》，
甲：我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生。
乙：每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給我親愛(ài)的老師，愿春天與綠蔭永遠(yuǎn)與您同在!祝老師生命之樹(shù)常青。
甲：請(qǐng)欣賞二重唱《綠蔭。
?。涸谏畹拇蠛Ｉ?，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
丙：在老師的教導(dǎo)下，我們奮進(jìn)，我們拼搏，我們開(kāi)拓，我們求索。
?。赫?qǐng)欣賞舞蹈《求索》，
甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。
乙：在老師的帶領(lǐng)下，我們手拉手，肩并肩，心連心，共同在遼闊的藍(lán)天上飛翔。
甲：請(qǐng)欣賞張明陽(yáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《手拉手之歌》。
乙：請(qǐng)欣賞寓言故事《揠苗助長(zhǎng)》，
丙：請(qǐng)欣賞舞蹈《校園奏鳴曲》：
甲:請(qǐng)欣賞老師們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《草原之歌》。
乙：老師您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
?。赫?qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《現(xiàn)在你過(guò)的好嗎》，
乙:中華武術(shù)，淵源流長(zhǎng);中華武術(shù)，中國(guó)脊梁，請(qǐng)欣賞武術(shù)《齊天大圣》，
甲：接下來(lái)讓我們欣賞流行街舞《動(dòng)感校園》，
丙：請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的韻律操表演。
丁：最后，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的時(shí)裝表演。
甲：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。
乙：幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
丙：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;。
?。河曷蹲虧?rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
甲：敬愛(ài)的老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
乙：您因材施教，善啟心靈。讓我們?cè)谶@神圣的節(jié)日，捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)向您報(bào)喜!
甲：值此教師節(jié)之際,謹(jǐn)祝全體默默奮斗在教育戰(zhàn)線上的老師桃李滿園，再創(chuàng)佳績(jī)!
乙：祝給予我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日快樂(lè)，心想事成!
?。鹤３ο嗵幍耐瑢W(xué)們新九月新收獲，一往無(wú)前!
合：祝我們安鋼一小日新月異，再創(chuàng)輝煌!
甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)的光臨，
乙：感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩節(jié)目，
丙：安鋼第一小學(xué)“九月頌歌”慶祝教師節(jié)文藝匯演。
合：到此結(jié)束，再見(jiàn)!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇八
主持人：一師一生(2人)。
(音樂(lè)準(zhǔn)備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹(shù)》等樂(lè)曲營(yíng)造氛圍)。
開(kāi)場(chǎng)舞蹈(校園集體舞《旗開(kāi)得勝》)。
師：踏著歡快的鼓點(diǎn)，踩著動(dòng)感的節(jié)奏，我們走到一起來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
生：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿祝福的日子，更是一個(gè)盛滿關(guān)愛(ài)和暖意的日子!
師：值第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷，送來(lái)了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲，表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
生：是誰(shuí)，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)?是誰(shuí)，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向?是您，敬愛(ài)的老師!在這個(gè)飄散花香的九月，在這個(gè)滿載感恩的日子!請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節(jié)日快樂(lè)!
師：涢水之濱，漢十之畔，xx是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國(guó)門，走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘，xx教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。xx，已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板，一個(gè)品牌!
生：是的，我驕傲!因?yàn)槲沂莤x的一名學(xué)生，享受著得天獨(dú)厚的教育資源，享受著健康快樂(lè)的校園生活!享受著無(wú)微不至的教育關(guān)懷，享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!
師：接下來(lái)，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解xx教育的足跡，感受xx教師的風(fēng)采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個(gè)農(nóng)村教育團(tuán)體在近年來(lái)的完美蛻變!團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的理念，思謀如何讓xx教育更好更健康的發(fā)展，一步一步，邁得堅(jiān)實(shí)，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，用心血教書(shū)育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，黑與白的對(duì)比，定格成永恒。
師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書(shū)海浩瀚，陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年。桃李不言，下自成蹊!為了表彰xx教育工作者作出的突出貢獻(xiàn)，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)xx鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家。獲得“xx鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的是：
獲得xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的是：
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師上臺(tái)!(播放音樂(lè))。
有請(qǐng)xx鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的老師生頒獎(jiǎng)!
(禮儀隊(duì)上，證書(shū)，獻(xiàn)花)(受獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)感言)。
師：寫(xiě)了一生，寫(xiě)不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒(méi)走出三尺講臺(tái)。也許你很清貧，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒(méi)機(jī)會(huì)走出國(guó)門，卻為學(xué)生描畫(huà)藍(lán)天的高遠(yuǎn)。
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚(yáng)的眉宇間，在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛(ài)的心!
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意。還記得那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話語(yǔ)嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎?操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個(gè)名字：班主任。有人說(shuō)，這是天下最小的“官帽”，可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。
師：被評(píng)為xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：
師：誰(shuí)信滿園春色時(shí)，落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，精心規(guī)劃，細(xì)致管理。被評(píng)為xx鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是：
生：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí)，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候，請(qǐng)記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師：被評(píng)為xx鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是：
有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
請(qǐng)xx鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng)!
(證書(shū)，獻(xiàn)花)(即興發(fā)言：那些年，感動(dòng)你的教職工)。
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!xx教育所取得的一切成績(jī)，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì)!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強(qiáng)了動(dòng)力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖，倍覺(jué)幸福;我們?nèi)wxx教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!
師：你們好!歡迎你們加入xx教育的大家庭!今天跟大家見(jiàn)面，一定有話要講……。
師：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，xx教育這輛戰(zhàn)車上，又增添了新的能量和動(dòng)力!相信他們的加盟，不僅能彌補(bǔ)我們短線學(xué)科的師資，還會(huì)讓xx的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》。
生：您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。
師：因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾欤總€(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能。
生：請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》。
(合唱，全場(chǎng)唱)。
(voissurtonchemin音樂(lè)起)。
師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷。
生：今天的校園/花香陣陣/親愛(ài)的老師/無(wú)尚榮光。
師：享受教育，享受幸福。
生：美麗人生，桃李芬芳。
師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)!
合：到此結(jié)束!
(各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺(tái)合影留念，學(xué)生順序退場(chǎng))。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇九
大家早上好!
美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實(shí)飄香。
在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體少先隊(duì)員，向各位敬愛(ài)的老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和良好祝愿!
祝各位老師：節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!(敬禮!)
老師們是偉大辛勞的，我們的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育，我們?cè)谛@里快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)，也離不開(kāi)老師們的關(guān)心和幫助。
當(dāng)我們心情不暢時(shí)，老師用春風(fēng)般的語(yǔ)言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友;當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，又是老師站在我們跟前耐心地指導(dǎo)，成為我們的良師;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，還是老師站出來(lái)和我們談心，給我們莫大的鼓舞。
我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當(dāng)我們正在操場(chǎng)游戲時(shí)，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè);當(dāng)我們?cè)诩依锍燥垥r(shí)，老師們也許正在仔細(xì)的備課;當(dāng)我們?cè)趬?mèng)中酣睡時(shí)，老師們也許正在思考著如何讓同學(xué)們更加快樂(lè)健康的成長(zhǎng);當(dāng)我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們也許早早來(lái)到教室，等著我們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實(shí)一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
因此我們將第xx屆教師節(jié)主題活動(dòng)定為“xx”，以報(bào)答對(duì)老師們的愛(ài)戴和贊美?，F(xiàn)在我宣布九亭小學(xué)第xx屆教師節(jié),“xx”主題集會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十
初二年級(jí)、初三年級(jí)出一期宣傳畫(huà)報(bào)，各班級(jí)出一期板報(bào)。
二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。
內(nèi)容包括：
1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。
負(fù)責(zé)人：各年級(jí)主任。
2、7：15，全校師生在操場(chǎng)，由高一新生升國(guó)旗;負(fù)責(zé)人：蔣兵。
3、高一新生詩(shī)歌朗誦;負(fù)責(zé)人：蔣兵。
4、表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：李昌。
三、“老師、您辛苦了”征文比賽。
每一年級(jí)在9月12日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字，詩(shī)歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。
四、老教師座談會(huì)：
9月6日在小會(huì)議室舉行老教師座談會(huì)。負(fù)責(zé)人：孫朝舉。
五、詩(shī)歌朗誦。
每年級(jí)出兩名教師，比賽時(shí)間9月8日晚7：10，地點(diǎn)階梯教室。
負(fù)責(zé)人：邰麗娟。
六、新教師拜師會(huì)。
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會(huì)。負(fù)責(zé)人：李昌。
七、退休教師座談會(huì)。
9月8日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)辦公室。
八、教師卡拉ok比賽。
9月9日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每年級(jí)上報(bào)三名選手，教勤兩名。
負(fù)責(zé)人：徐井云。
九、教師舞會(huì)。
9月9日晚7點(diǎn)20分在演播廳舉行。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十一
積極響應(yīng)教育部發(fā)出的第二十六屆教師節(jié)“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”的號(hào)召，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄教師的事跡，了解和感悟身邊優(yōu)秀教師的事跡，在全校營(yíng)造愛(ài)生尊師的氛圍，切實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，在學(xué)校創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中的關(guān)鍵時(shí)期，團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，努力做好本學(xué)期的教學(xué)工作、實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)建的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等重點(diǎn)工作，在思想上重視、工作抓緊、作風(fēng)上抓實(shí)、措施上抓細(xì)，為學(xué)校的更好發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛(ài)生尊師。
1、愛(ài)生尊師主題班會(huì)。
各班級(jí)緊緊圍繞“愛(ài)生尊師”主題，開(kāi)展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)參加人員除學(xué)生和所有任課教師外同時(shí)可以邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。通過(guò)多種形式的活動(dòng)來(lái)表達(dá)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)生對(duì)教師的尊重與愛(ài)戴，加深師生情誼。
2、弘揚(yáng)和表彰先進(jìn)。
通過(guò)廣播、視頻等宣傳和學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡。通過(guò)攝影攝像采頡并展示先進(jìn)教師、高級(jí)教師等在學(xué)校教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和業(yè)務(wù)骨干的風(fēng)采。通過(guò)評(píng)選校金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)廣大教師提高業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，在工作中出成績(jī)、做表率。
3、開(kāi)展師德論壇。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，圍繞學(xué)校第二十四屆教師節(jié)“愛(ài)生尊師”的主題，結(jié)合實(shí)際工作，就“全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，弘揚(yáng)偉大師德”在校園網(wǎng)論壇上就弘揚(yáng)師魂、提升師德踴躍發(fā)言。
4、社區(qū)座談會(huì)。
邀請(qǐng)長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展、與學(xué)校建立深厚情誼的社區(qū)人士來(lái)校召開(kāi)座談會(huì)，在融動(dòng)交流中促進(jìn)了解，共話發(fā)展。
5、節(jié)日聚餐會(huì)。
所有在職的教職工與退休教師一起參加教師節(jié)聚餐活動(dòng)，在熱烈、溫馨的氣氛中歡度節(jié)日。
教師節(jié)前夕（具體時(shí)間見(jiàn)學(xué)校每周安排通知欄）。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十二
金秋9月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)應(yīng)該感恩的季節(jié)，我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，今年是第30個(gè)教師節(jié)，為連系師生情，也為弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)校黨委研究決定，在教師節(jié)來(lái)臨期間，全校舉行一系列的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，主要活動(dòng)安排如下：
1.各班級(jí)在教師節(jié)期間出一期教師節(jié)主題黑板報(bào)，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，并由校學(xué)生會(huì)組織檢查完成情況，評(píng)出優(yōu)秀板報(bào)材料，加入班級(jí)的綜合量化。
2.組織一次“致我敬愛(ài)的老師”主題征文活動(dòng)，評(píng)出一，二，三及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.組織“初為人師-我們青春宣言”新任教師演講比賽活動(dòng)，結(jié)合自身工作實(shí)際，表達(dá)自己對(duì)教師職業(yè)的感受、理解和期冀。培養(yǎng)對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。
4.各班級(jí)組織一次向老師寫(xiě)感謝信的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)師恩的感念之情，增強(qiáng)師生之間的溝通和理解，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
5.由各班統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。進(jìn)一步拉近師生之間的感情。
以上是我校組織的迎教師節(jié)主要活動(dòng)安排，望各班級(jí)積極落實(shí)，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命，不斷提高教書(shū)育人水平，努力做人民滿意的教師。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十三
h：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
i：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
j：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、禮貌的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生!
k：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十四
男：伴著明媚的陽(yáng)光。
女：帶著甜蜜的微笑。
合：我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
男：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
女：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
男：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
合：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
女：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師！
男：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_(kāi)火車說(shuō)）。
女：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。
男：老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
女：老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
男：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
女：老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
男：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！
女：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
男：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎xx同學(xué)來(lái)為我們?cè)娫~朗誦。
女：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎x老師，為我們講話。
男：感謝x老師，也感謝教過(guò)我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
合：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
女：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十五
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感，“立德樹(shù)人，同心共筑江中夢(mèng)”，特制定如下活動(dòng)安排。
1、表彰、宣傳“優(yōu)秀園丁”。9月9日召開(kāi)表彰大會(huì)，授獎(jiǎng)20xx年xx市xx中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師演講、學(xué)生朗誦。弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命，不斷提高教書(shū)育人水平，努力做人民滿意的教師，“立德樹(shù)人，同筑江中夢(mèng)”。
1、積極參與全國(guó)教書(shū)育人楷模的評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真收看中央電視臺(tái)舉辦20xx年度全國(guó)教書(shū)育人楷模頒獎(jiǎng)特別節(jié)目。晚會(huì)由教育部、中央電視臺(tái)cctv1聯(lián)合主辦，9月10日晚間，中央一套黃金時(shí)間段播出。晚會(huì)上將發(fā)布一年一度的由教育部組織的“全國(guó)教書(shū)育人楷?！痹u(píng)選結(jié)果。
2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡，牢固樹(shù)立“育人為本、弘揚(yáng)高尚師德”的.理念，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改的理念模式，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動(dòng)了“拜師學(xué)教”活動(dòng)。專門制定方案，安排區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通，傳遞真情，共同提高，讓新教師通過(guò)自身提高和借助外力的形式，努力進(jìn)取，早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員，同筑江中夢(mèng)。
1、組織開(kāi)展健康教育、文體娛樂(lè)等活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)心和愛(ài)護(hù)教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。
2、關(guān)心教師身體健康狀況，安排45周歲以上教職工進(jìn)行健康體檢活動(dòng)。引導(dǎo)教師關(guān)注健康、珍愛(ài)生命，積極參與體育鍛煉。
3、采取各種有效措施，幫助教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，努力為教師辦實(shí)事、辦好事。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十六
女：親愛(ài)的老師們：
合：大家晚上好！
男：在這個(gè)種植夢(mèng)想、收獲希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了廣大教育工作者自己的節(jié)日——第x個(gè)教師節(jié)。
女：在這描繪錦繡、繼往開(kāi)來(lái)的日子里，我們歡聚一堂共享收獲的喜悅和前進(jìn)的；
男：在這個(gè)充滿笑聲、綻放歡顏的日子里，我們用滿懷的共赴這場(chǎng)屬于自己的盛宴。
女：九月，清風(fēng)吹拂，一年一度的節(jié)日如期而至，教師因此奪目；
男：九月，鮮花遍地，所有的掌聲和贊美只屬于一個(gè)名字——教師；
男：今夜星光燦爛，今夜歡聲笑語(yǔ)，今夜飛揚(yáng)，今夜豪情滿懷。
男：今夜，讓我們失去一年的辛勤與苦累，用歡歌笑語(yǔ)、用滿腔的豪情共赴這場(chǎng)屬于我們自己的盛會(huì)。
合：xx小學(xué)第x個(gè)教師節(jié)晚宴現(xiàn)在開(kāi)始！
女：前來(lái)參加晚宴的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：xx集團(tuán)辦公室主任x主任，xx集團(tuán)業(yè)務(wù)x經(jīng)理，xx小學(xué)校長(zhǎng)x校長(zhǎng)，xx副校長(zhǎng)，xx副校長(zhǎng)，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限，
男：今夜，我們把無(wú)盡的憧憬和希望鋪滿大地，
女：今夜我們把所有的輝煌和燦爛涂滿天空。
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有的辛勤耕耘、播撒青春的教育者；
女：此情此景，鮮花與掌聲一定會(huì)記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
男：就讓我們帶著更多的愛(ài)與責(zé)任上路，
女：就讓我們把更多的希望與信心播撒四方，
男：就讓我們把更多的與熱血揮灑在xx小學(xué)的蔚藍(lán)晴空。
合：xx小學(xué)第x個(gè)教師節(jié)晚宴到此結(jié)束，謝謝各位老師、各位來(lái)賓的參與！
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十七
在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“感謝您敬愛(ài)的老師”十分主題隊(duì)會(huì)
全校師生
大操場(chǎng)
（學(xué)生按升旗儀式隊(duì)伍站好，三至六年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)站到主席臺(tái)上）
1、召開(kāi)大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。（6日中午12點(diǎn)，行政樓報(bào)告廳）
2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。（各大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織執(zhí)行活動(dòng)）
（1）、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。（一至六年級(jí)）
（2）、給老師一天最好的表現(xiàn)。（一至六年級(jí)）
（3）、給你最敬愛(ài)的老師寫(xiě)幾句心里話，感謝師恩。（三至六年級(jí)）
1、少先隊(duì)員詩(shī)朗誦
2、校長(zhǎng)致辭
3、三至六年級(jí)各中隊(duì)長(zhǎng)向老師獻(xiàn)上“感恩禮盒”
4、齊聲感謝師恩
5、宣布活動(dòng)結(jié)束，有秩序地退場(chǎng)。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案及班會(huì)主持稿篇十八
今年的9月10日是我國(guó)的第二十六個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
“感恩老師，讓心靈飄香”
9月2日----9月14日。
(一)一、二年級(jí)中開(kāi)展“畫(huà)畫(huà)我的老師”的活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。
(二)三、四年級(jí)開(kāi)展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
(四)以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
(五)以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報(bào)。
(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、一、二年級(jí)繪畫(huà)一律用16開(kāi)的新聞紙，每班上交10份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
3、作文體裁自由，可以是書(shū)信、詩(shī)歌等，必須是學(xué)生自己寫(xiě)作，每班上交5份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登，演講比賽時(shí)間另行通知。
4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
5、手抄報(bào)要求用8開(kāi)的新聞紙，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。
6、上交時(shí)間：9月15日大課間時(shí)間;地點(diǎn)：政教處。
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