在生活中，總結(jié)是一種重要的學習方式。在總結(jié)中準確歸納核心觀點是非常重要的。請看以下作品，它們或許對你的寫作有所幫助。
消防安全教育教學設(shè)計篇一
施工單位：
建設(shè)有限公司。
項目部。
1、火災基礎(chǔ)知識：
“火災”，是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害，通俗的說，著火失去控制而造成的生命財產(chǎn)損失等災難性事件，被稱為火災。在各種災害中，火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災害之一。
火災發(fā)生的原因包括：雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃氣或電器不當?shù)?。而發(fā)生火災和燃燒，必須有可燃物、助燃物(不一定是氧氣)、點火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。
1）什么是可燃物。
一般說來，凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發(fā)生燃燒反應的物質(zhì)都稱為可燃物，否則稱不燃物?？扇嘉锛瓤梢允菃钨|(zhì)，如碳、硫、磷、氫、鈉、鐵等，也可以是化合物或混合物，如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、紙、汽油等。
2）什么是助燃物。
凡是能和可燃物發(fā)生反應并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物，它存在于空氣中，故一般可燃物質(zhì)在空氣中均能燃燒。
3）什么是點火源。
點火源是指具有一定能量，能夠引起可燃物質(zhì)燃燒的能源。有時也稱著火源或火源。點火源的種類很多，主要有如下幾種：
2、有非生產(chǎn)性火如煙頭火、油燈火、爐灶火等；
3、電火花如電器設(shè)備運行中產(chǎn)生的火花，短路火花、靜電放電火花等；
4、沖擊與摩擦火花。
如砂輪、鐵器摩擦產(chǎn)生的火花等；
5、聚集的日光；
6、已經(jīng)燃燒的物質(zhì)，可能成為它附近可燃物的點火源。
總之，一切防火與滅火措施的基本原理就是防止燃燒三要素同時存在、互相結(jié)合、互相作用。
2、防火基礎(chǔ)知識。
失去控制的燃燒和爆炸會引起火災與爆炸事故，威脅人身安全，造成巨大經(jīng)濟損失。因此，要貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的方針，積極預防火災與爆炸事故的發(fā)生。
1）職工基本防火常識。
企業(yè)的每個崗位上的員工都應按照下面要求，做好防火工作：
1、自覺遵守消防法規(guī)、消防安全規(guī)章制度和保障消防安全的操作規(guī)程。
2、知道本單位、本工種、本崗位的火災危險性和防火措施、事故應急措施。
3、接受消防安全教育和培訓，掌握本職工作所需的消防技能，如有關(guān)消防設(shè)施的性能。
4、發(fā)現(xiàn)火災事故隱患應及時向上級領(lǐng)導報告，及時消除火災隱患，積極糾正和制止違反消防法規(guī)的行為。
5、掌握自防自救的基本技能，會報火警、會正確使用滅火器材、會撲救初起火災。
6、明確自己在滅火和應急疏散預案中的義務和責任，積極參加消防演練。
7、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材，不得圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
8、禁止攜帶火種進入生產(chǎn)、儲存易燃易爆場所，禁止非法攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐公共交通工具。
可能造成火災危險的不安全因素叫做火災隱患。一般來說，屬于下列情況之一的，都可以認為是火災隱患：
2、建筑物的結(jié)構(gòu)和耐火等級與其使用性質(zhì)不相符的，不符合防火規(guī)范要求的；
3、建筑物的通風采暖系統(tǒng)、電氣設(shè)備、內(nèi)部裝飾裝修不符合要求的；
4、火源、熱源、電源距可燃物較近的；
5、禁火區(qū)內(nèi)有火源的，例如在油庫區(qū)內(nèi)吸煙、動火；
6、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣設(shè)置不符合防火防爆要求的；
7、易燃、易爆場所沒有按規(guī)定設(shè)置避雷設(shè)施的，或避雷設(shè)備失效的；
8、應設(shè)置消除靜電裝置而未安裝的，或靜電裝置不符合要求及失效的；
10、生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存易燃易爆物品人員未經(jīng)消防培訓，不具備安全常識上崗的；
11、消防水源不足的；
12、未按要求配備滅火器材或消防器材缺乏及損壞的；
13、損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材、設(shè)施的；
14、占用防火間距，如在防火間距內(nèi)堆放可燃物品；
15、工作車間、倉庫內(nèi)設(shè)置員工宿舍的；
16、易燃物品生產(chǎn)、儲存、運輸、包裝不符合規(guī)定的，性質(zhì)相抵觸的物品混存的；
17、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)等固定消防設(shè)施不符合要求的；
18、缺少防火制度和相應措施，工作人員不懂防火和滅火知識的；
19、電氣設(shè)備的類型與使用場所不相適應，電氣設(shè)備接觸不良、缺乏安全裝置的。20、安全疏散出口少，消防通道不符合規(guī)定或堵塞消防通道的，無疏散指示標志，無事故照明的或失火后影響人員疏散和消防車輛通行、影響水源使用的。
3、火災報警。
1、在辦公樓、工廠車間、倉庫、居民區(qū)、影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，都可以采用大聲呼喊、敲鑼、廣播或按火災警鈴等方法報警。
一旦發(fā)現(xiàn)火災，除向附近人員發(fā)出警報外，應盡一切可能打電話向消防隊報告火警。我國的火警專線電話號碼為：119?！?19”火警電話撥通后，千萬不要驚慌，應講清楚如下內(nèi)容：
1、起火地點的詳細地址和單位名稱，如所在的區(qū)、縣、街道門牌號或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊和起火單位名稱。
例如，火災發(fā)生地在：某某縣，某某鎮(zhèn)，某某街、路(村)某某號。
2、起火的部位，著火的物質(zhì)，火勢的大小，是否有人員被困等情況。
例如，某針織廠成品倉庫發(fā)生火災，大量棉制內(nèi)衣著火，火勢已蔓延到整個倉庫，有兩名倉庫管理員被困當中。
1、一旦發(fā)現(xiàn)起火，要冷靜地觀察，了解火勢情況，選擇恰當方式報警，不要驚慌失措、貽誤時間。
2、向附近人群報警時，要盡量使周圍人群明白什么地點和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是讓他們緊急疏散。特別是在人員密集的影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，如果火勢在初起階段，短時間內(nèi)還不能造成較大危害時，應注意通報火警方法和范圍，避免人們因情況不明而引起驚慌混亂，爭相逃生，局勢失去控制，造成大量人員傷亡。
3、發(fā)生火災后要及時報警，不要因某些因素，晚報、不報，延誤了滅火最佳時機，導致小火釀成重災。
4、火災撲救。
1)火災分類。
根據(jù)物質(zhì)及其燃燒特性，火災劃分為如下幾類：
a類火災：指固體物質(zhì)的火災。如木材、棉、毛、麻、紙張等引起的火災。b類火災：指液體火災和可熔化的固體物質(zhì)火災。如汽油、煤油、柴油、動植物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火災。
c類火災：指可燃氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氫氣等火災。
d類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鋁、鎂及鎂鋁合金等火災。目前國內(nèi)還沒有撲救d類火災的定型滅火器。
1、隔離法。將正在燃燒的物質(zhì)和未燃燒物質(zhì)隔離，中斷可燃物質(zhì)的供給，使火勢不能蔓延，限制燃燒范圍。主要方法有：
(1)把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；
(2)關(guān)閉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質(zhì)進入燃燒區(qū)；
(3)設(shè)法阻攔流散的易燃、可燃液體；
(4)拆除與火源相毗連的易燃建筑物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。(5)其他。
2、窒息法。減少燃燒區(qū)的氧氣量，也就是隔絕空氣，使可燃物無法獲得氧化劑助燃而停止燃燒。主要方法有：
(1)用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋燃燒物；
(2)噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；
(3)用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發(fā)生火災的容器、設(shè)備；
(4)密閉起火建筑、設(shè)備和孔洞；
(5)把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區(qū)域內(nèi)或燃燒物上。(6)其他。
3、冷卻法。降低燃燒物的溫度，使溫度降到燃點以下停止燃燒。如用水、二氧化碳、泡沫直接噴射到燃燒物；向火源附近的未燃燒物質(zhì)上淋水或噴射滅火劑，防止形成新的著火點。
4、抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，中斷燃燒的連鎖化學反應。常用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射1211滅火劑。
5、其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外，還有下列方法：(1)斷電。若發(fā)生電氣火災或火災威脅到電氣設(shè)備時，首先要切斷電源，在使用水、泡沫滅火劑滅火前，必須切斷電源。
(2)阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內(nèi)火災，在沒有做好滅火準備前，可以先關(guān)閉門窗，阻止新鮮空氣進入；關(guān)閉與著火房門相毗連的房間的門，再關(guān)上相鄰房門，在可能的條件下，還應向門上澆水。
1、滅火器。
滅火器是一種常用的滅火器材，具有輕便靈活、滅火速度快等特點，主要用于撲救各種物質(zhì)的初起火災。由于初起火災范圍小、火勢弱，是火災撲救的最有利時機，所以，如果正確使用質(zhì)量合格的滅火器，撲救及時，可將火災消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。
目前，常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。
常見滅火器的使用方法：(1)(用之前先倒置一下,以免干粉結(jié)塊噴不出)，然后拔掉手柄處的保險銷(一般拉斷鉛封，就可抽出保險銷)；(2)在距離起火點約5米處，放下滅火器；(3)一手抓好手柄，另一只手握噴管前端對準火源根部,按下壓柄，滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣：一拔(保險銷)；二握(噴管)；三壓(壓柄))。
2、消防栓。
消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統(tǒng)包括，室外消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，滅火器系統(tǒng)，有的還會有自動噴淋系統(tǒng)，水炮系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，火探系統(tǒng)，水霧系統(tǒng)等。
消防栓的正確使用方法：(1)2人配合，迅速打開消火栓門;(2)一人接好槍頭和水帶,立即手持槍頭奔向起火點；(3)另一人應迅速接好水帶和閥門口；(4)逆時針打開消防閥門水噴出即可；(5)持槍頭向火源根部噴射。
3、應急照明和應急指示標志。
在火災發(fā)生時，一旦電力照明中斷，應急照明和應急指示標志可以在一定時間內(nèi)保持照明和指示作用，對應急逃生起到非常重要的作用，在疏散時，由于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的判斷，此時可以依靠應急照明燈和應急指示標志亮光的指示方向疏散逃生，逃生時，人們本能反應是彎腰或匍匐前進，因而應急照明和應急指示標志提倡低位安裝，即在靠近地面或在地面高度上提供疏散應急照明。
5、火場逃生：
火場逃生的基本原則。
1、首先應保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，才能有利于逃生和自救。
2、時間就是生命，火災襲來要迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物。
3、加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕，扎住口鼻，防止吸人高溫煙氣。用水浸濕地毯等，包裹好身體，就地滾出火焰區(qū)逃生。
4、穿過煙火區(qū)時，要爬行或盡量使身體貼近地面，千萬不要站立行走。
5、發(fā)生火災后，千萬不要乘坐電梯逃生。
6、身上著火千萬不能奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。
7、發(fā)生火災時不能隨便開啟門窗，防止新鮮空氣大量涌人，火勢迅速發(fā)展。
8、不要驚慌失措，盲目跳樓。
消防安全管理制度1.持“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，認真貫徹單位法定代表為消防安全第一責任人的原則，依法對消防安全工作負責。2.認真貫徹《消防法》，嚴格執(zhí)行各種消防法律法規(guī)。
3.加強消防業(yè)務知識學習，積極組織消防演練，對所配備的消防器材，達到會講性能，會操作，會維護保養(yǎng)，使之時刻處于完整好用狀態(tài)。
4.堅持經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)火險隱患應及時提出整改措施，及時整改，及時向公安機關(guān)報告，并認真做好記錄。
5.對重點部位，要建立防火檔案，并要熟悉重點部位的基本情況，有針對性的指定滅火預案。
6.易燃、易爆物品必須隔離存放，不得與其他物資混放。
7.消防安全員要認真履行職責，加強值班備勤，一旦發(fā)生火災，要迅速撥打119，疏散職工，組織職工做好補救工作。
消防器材使用操作規(guī)程。
手提式干粉滅火器使用：1.首先握住手柄，拔下保險銷。
2.一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，對準火點，用力下壓，干粉即噴出，將噴嘴對準火焰的根部左右擺動。
3.干粉滅火器在噴粉過程中要始終保持直立狀態(tài)，不能橫臥或顛倒使用。4.保管滅火器時，每月一回倒置晃動滅火器，使其內(nèi)部粉末均勻。5.要熟悉滅火器的保管場所。
火災處置一般程序。
（一）報警：公司員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應立即向公司消防中心和保衛(wèi)部報警，根據(jù)火情可直接報“119”火警。
（二）接警：保衛(wèi)部、消防中心接警后，應立即向公司領(lǐng)導和消防應急指揮部報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
（三）處置：指揮各工作小組、義務消防隊迅速集結(jié)，按照職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。
（四）清點：處置結(jié)果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。
善后工作。
火災撲滅后，由相關(guān)部門協(xié)助公安消防部門：
（一）保護火災現(xiàn)場；
（二）查明火災原因；
（三）調(diào)查火災損失。責任追究。
對發(fā)生火災事故、損失嚴重的單位（部門）負責人、直接責任人依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及公司規(guī)章制度給予嚴肅處理。
消防安全教育教學設(shè)計篇二
在年少學習的日子里，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的消防安全教育主題班會的教學設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、知道11月9日是全國消防日。
2、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
課件出示消防標志
1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象，指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）
請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
一年級消防安全教育主題班會教案
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
消防安全教育教學設(shè)計篇三
1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
課件。
一、談話引入。
寶貝們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
二、防溺水教育：
（一）寶貝們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。
2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
（二）、觀看課件，師幼共同討論：
這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
（三）、說一說：
日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？
不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
1、通過這節(jié)活動你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
防溺水5。
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
1.多媒體教學資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;。
(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)。
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。
通過一節(jié)課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。
消防安全教育教學設(shè)計篇四
1、為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)的安全，維護公共安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，指定本法。
2、消防工作貫徹“預防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持專門機關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實行防火安全職責制。
3、任何單位、個人都有維護消防安全，保護消防設(shè)施，預防火災，報告火警的義務，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。
4、對在消防工作中有突出貢獻或者成績顯著的單位和個人，應當以予獎勵。
5、機關(guān)、團體、企、事業(yè)單位應當履行下列消防安全職責：
（1）制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程；
（2）實行防火安全職責制，確定本單位和所屬各部門，崗位的消防安全職責人；
（3）針對本單位的特點對職工進行消防宣傳教育；
（4）組織防火教育，及時消除火災隱患；
（6）保障疏散通道，安全出口暢通，并設(shè)置貼合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。
6、消防安全重點單位還應當履行下列消防安全職責：
（1）建立防火檔案，確定消防安全重點部位，設(shè)置防火標志，實行嚴格管理；
（2）實行每日防火巡查，并建立巡查記錄；
（4）制定滅火和應急疏散預案，定期組織消防演練。
7、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
8、任何人發(fā)現(xiàn)火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償報警供給便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。
9、公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織引導群眾疏散的義務。
10、發(fā)生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。
11、公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員不履行組織，引導在場群眾疏散的義務，造成人身傷亡，尚不構(gòu)成犯罪的，處十五日以下拘留。
12、違反本法行為，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事職責。
1、火災：火災就是在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、火災事故的嚴重性，在于它不發(fā)生則已，一旦發(fā)生，極可能演變成不一樣于一般災害的惡性火災。
3、火災特點：
（1）燃燒猛烈，蔓延快。
在廠房和坑道，火災極易沿著電氣線路和通風管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時間內(nèi)就能夠構(gòu)成大面積火災。
（2）火災傷亡大。
廠房內(nèi)由于結(jié)構(gòu)復雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會產(chǎn)生很多高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。
（3）經(jīng)濟損失大。
庫房、廠房內(nèi)由于有很多物資設(shè)備，一旦發(fā)生火災會造成巨大的經(jīng)濟損失。
（4）撲救困難。
高層建筑由于樓房高、結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)上的復雜性，可燃物多而集中，導致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現(xiàn)代化的裝備，也無法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災。
4、燃燒的發(fā)生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源。
5、火災的分類：火災分為a、b、c、d四類。
a類是固體物質(zhì)火災，如木材、棉花、麻、紙張火災等。
b類是液體火災和可熔化的固體物質(zhì)火災，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
c類是氣體火災，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
d類是金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁等火災。
6、火災的發(fā)展規(guī)律：人們在實踐中證明，多數(shù)火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。
火災的構(gòu)成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關(guān)鍵。
（1）火災初起階段。
一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。
這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不一樣而不一樣。
在這種情景下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就能夠?qū)⒒饟錅纭?/p>
（2）火災成長階段。
如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會在一瞬間構(gòu)成一團大的火焰。
在這種情景下，必須有必須數(shù)量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地撲滅火災。
（3）火災猛烈階段。
隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達600度至800度，輻射熱最強，氣體對流到達最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物到達最高數(shù)值，此時建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。
這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。
在這種情景下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。
消防安全教育教學設(shè)計篇五
1、通過本課實踐活動，使學生初步了解一些常見的安全預防及遇險應急常識，掌握一些險情的自救方法與技能。
2、通過安全教育的學習，提高學生生存自救能力。
3、提高學生的安全防范意識，珍惜生命，回報社會；教育學生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強、百折不撓的精神。
1、了解常見的非法侵害防范常識及應急常識。
2、了解防火安全常識，并能在火場自救逃生。
3、能辯識常見的交通標志，了解交通安全常識。
4、了解衛(wèi)生防病常識。
5、提高心理素質(zhì)，學會緊急情況下自救技能。
6、培養(yǎng)學生的合作精神。
集體活動、分組管理、小組活動和個人演練相結(jié)合。
講解法、演示法、討論法、實踐操作法等。
滅火器、防火疏散通道、交通標志牌、火警標志牌、保護墊、安全帶、消防訓練塔等。
一、課前準備:。
工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標志牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個。
二、導語：
俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災害可不可以預防？如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的'自救應急措施，把災難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產(chǎn)安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難于千里之外。
三、安全指導：
1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。
2、演練中嚴格按照程序操作，互相保護。
3、高樓逃生演練時，一定要求系好安全帶。
四、活動組織：
（一）三警電話：
中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣sos等。
三警電話：110、119、120。
三警電話接通后，應講清地點、案情或災害事故情況等，如歹徒正在行兇，應注意自身安全?；鹁蚣本葢诼房谝龑儡嚭途茸o車。
教法、學法：
通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果。
（二）防火安全常識與應急訓練：
1、野外火災事故預防：
（1）不在草木繁茂的山林用火；
（2）上山掃墓時應注意防火；
（3）不亂扔煙頭；
（4）不亂扔礦泉水瓶；
（5）燃放鞭炮應注意防火。
2、家庭防火：
（1）家中不放置易燃易爆危險品；
（2）家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料；
（3）保持室內(nèi)過道、樓梯暢通；
（4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火；
（5）家庭應自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預防火災：
（1）公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練；
（2）防止人為縱火；
（3）安全通道應保持暢通；
（4）高樓各層應有消防設(shè)備和逃生器材。
教法、學法：
采用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。
4、火災應急常識：
（1）滅火的方法：
火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；
電器、油等著火不可直接用水滅火。
（2）滅火器的使用方法（小型干粉abc滅火器）：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災；
b、使用方法：
應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。
5、火場逃生訓練：
（1）火場逃生的方法：
a、火災初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場；
b、出現(xiàn)濃煙時，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；
d、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯；
e、大火風箏；封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生；
g、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
（2）火場逃生訓練：
a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。
b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃生訓練。
（3）學生分小組競賽。
教法、學法：
這部分內(nèi)容采用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災應急“十要”
（1）要早撲火。
（2）要早抱警。
（3）要先撲火，后搬財物。
（4）要沉著冷靜。
（5）要仔細判斷,果敢決策。
（6）要注意鄰室起火。
（7）要掌握正確的逃生要領(lǐng)。
（8）要屏住呼吸。
（9）要掩口鼻。
（10）要隔離煙火。
（三）交通安全常識：
1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分小組進行競賽。
2、交通安全十項注意：
（1）遵守交通規(guī)則；
（2）行人應走斑馬線、天橋、地下通道等；
（3）乘車應系好安全帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車；
（4）乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；
（5）不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；
（6）不進入交通管制區(qū)；
（7）乘車時應尊老愛幼。
（8）乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮和引導；
（9）在規(guī)定的站點候車、下車；
（10）排隊購票。
3、交通安全十大危險：
（1）突然橫穿馬路；
（2）在馬路上踢球、瘋打鬧；
（3）比賽追逐機動車輛、自行車等；
（4）鉆、爬欄桿，不走人行天橋和地下通道；
（5）在汽車后面或底下玩，未發(fā)現(xiàn)汽車啟動或倒車；
（6）下車后不看清同向有無來車，即猛跑過馬路；
（7）不走人行橫道而走在機動車道上；
（8）過馬路時對車速判斷不準，想在汽車到達前過馬路；
（9）在汽車夾縫中穿行；
（10）在住宅區(qū)內(nèi)不注意車速快的汽車。
教法、學法：
這部分內(nèi)容采用了講解法、討論法、競賽法等形式研討，使學生能識別常見的交通標志，認識到違規(guī)的危險性，了解交通安全常識，提高安全意識。
（四）其它安全常識：（在教室墻上掛著噴繪內(nèi)容）。
1、非法侵害防范常識；
2、衛(wèi)生防病常識；
3、遇險應急常識。
教法、學法：
這部分內(nèi)容是用噴繪板掛在墻上，學生在參觀學習過程了解這些常識。
（五）心理素質(zhì)訓練（信任背摔）：
1、信任背摔方法：
由6名學生組成3小組，兩名同學相對，雙手搭在對方的肩上，并抓緊，3個小組緊排在一起，承擔從高臺上后倒的同學。
在高臺上（高臺的高度與學生的肩同高）有教師或教練指導學生往后背倒，要求后倒時要直，不能歪著倒或斜著倒。
2、學生分組訓練，每人至少訓練三次。
教法、學法：
心理素質(zhì)訓練培養(yǎng)同學們的合作精神、團隊意識及身體自控能力和膽量。
采用自評、互評、教師評價相結(jié)合的方法，根據(jù)實踐操作過程及效果進行評價。
1、學生在組內(nèi)交流、談體會。
2、教師總結(jié)：
本課只是安全教育內(nèi)容的一小部分，還有很多安全教育的知識，希望同學們能去研究。
這一課同學們表現(xiàn)的都很勇敢，了解了一些安全知識，學會了一些自救的本領(lǐng)，但老師希望你們都用不上，因為應急自救是亡羊補牢，是沒有辦法的辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時刻樹立安全意識，防患于未然，只有牢固樹立安全意識，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。
教法、學法：
采用討論法按小組交流，最后派代表交流。在交流過程中加深理解達到升華的效果。
消防安全教育教學設(shè)計篇六
1、提高消防意識，共建跟諧校園。
2、學校消防千重萬重，教育預防必要緊要。
3、火蛇肆虐，吞食世界，紅色惡魔，小心謹慎。
4、煙花爆竹必須定點購買。
5、人人參與消防，家家幸福平安。
6、為預防火災、減少火災危害，請時刻注意防火。
7、油鍋起火別慌亂，找個鍋蓋速蓋上；油鍋起火別驚慌，找些青菜鍋里放。
8、堅持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。
9、人人樹立防火觀念，家家清除火災隱患。
10、珍愛生命，從防火做起；杜絕火患，從自我做起。
11、普及消防知識，增強防火觀念。
12、勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。
13、火種生命充滿激情，火災生命變得脆弱。
14、加強消防宣傳、提高消防意識。
15、居家要太平，火燭要小心。
16、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
17、消防治理人人參與，百姓安居戶戶受益。
18、安全自檢，隱患自改，責任自負。
19、消除隱患，創(chuàng)建安全生產(chǎn)，生活環(huán)境。
20、任何單位對存在火災隱患，應當及時予以消除。
21、火災起，命為重，身外物，莫貪圖。
22、防盜網(wǎng)，妨道網(wǎng)！請給生命留條通道。
23、維護消防安全，保護消防設(shè)施。
24、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災；為你我安全，拒絕玩火。
25、依法保護消防設(shè)施，提高自防自救能力。
26、嚴把消防安全關(guān)，喜架平安幸福橋。
27、離家外出檢查火險，關(guān)閉煤氣切斷電源。
28、在燃放前要仔細閱讀燃放說明按操作規(guī)程做。
29、火苗星光熄滅，把安全燈光點亮。
30、出門無牽掛，先把火源查。
31、一棵大樹可以造出千萬根火柴，一根火柴可以毀掉千萬根大樹。
32、要想創(chuàng)建美好校園，得注意消防安全。
33、致富千日苦，火燒當時窮。
34、學好活動知識，一生平安幸福。
35、要想人財安，安全住居先。
36、關(guān)心消防避火患，珍愛生命減災難。
37、家用電器看管好，火災事故能減少。
38、明確單位消防責任，實行嚴格管理。
39、現(xiàn)代化城市，需要現(xiàn)代化消防。
40、不要當失去時才后悔，不要當火起時才潑水。
41、平時家里備根繩，火災臨頭好逃生。
42、人人參與消防，家家幸福安康。
43、搞好消防安全工作．樹立企業(yè)安全形象。
44、為民第一，好而思遠，科技強警。
45、消防進家園，平安到永遠。
46、火燭可以照亮黑暗，切不可它吞沒藍天。
47、社區(qū)是我家，防火靠大家。
48、防火減災心有數(shù)，家中莫存爆炸物。
49、預防跟撲救火災，是全社會共同責任。
50、群眾利益無小事，消防責任大于天。
51、消防通道似血管，堵了通道命危險。
52、火警電話，該出手時出手。
53、珍惜生命，遠離火患。
54、人人共創(chuàng)消防安全，家家同享跟諧平安。
55、火字兩點插翅難飛，請珍惜生命之翼。
56、煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門快開窗。
57、不同設(shè)施，不同用途；加強培訓，熟練使用。
58、救火難，防火易；學會防火，大家之利。
59、消防安全不放松，家庭幸福樂融融。
60、天也干，物也燥，防火災，安全牢。
61、做好防火工作，全家幸?？鞓?。
62、依法治火，利國利民。
63、小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
64、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負責任。
65、會引導疏散，能逃生自救。
66、步步小心，寸寸平安；創(chuàng)建千日成，火燒一瞬光。
67、校園是我家，防火靠大家；只要有你、有我、還有他，平安校園人人夸。
68、人人防災防火，家家平安快樂。
69、珍愛生命從防火做起，杜絕火災從自我做起。
70、消防安全，人人有責。
71、消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
72、油鍋著火別著急，捂蓋嚴實火窒息。
73、消除火災隱患，保障社會安全。
74、建設(shè)精銳部隊。培養(yǎng)科技尖兵，強化消防科學。提高保衛(wèi)能力。
75、誓消防騰飛，奔向小康社會。
76、依法燃放是你權(quán)利，文明燃放是你義務。
77、吸煙燒香點蠟燭，遠離床鋪可燃物。
78、消防緊扣平安線，大家齊把平安校園建。
79、關(guān)注消防安全始于心，消除火災隱患踐于行。
80、善用一點一滴火種，珍愛一生一次生命。
81、一懈二懈千萬懈，懈則禍至；你防我防全民防，防則患消。
82、嚴禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。
83、別消防通道成為儲物道，別逃命路變成絕命路。
84、燒香祭祀不注意，小心火神發(fā)脾氣。
85、廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識。
86、黨心民心萬眾一心，防火防災眾志成城。
87、堅持專群結(jié)合消防工作原則。
88、亂放煙花爆竹，等于謀財害命。
89、消防連萬家，平安你我他。
90、火電無心需正用，人若留意亦無災。
91、生命誠貴，平安無價。
92、消防靠大家，平安你我他。
93、消防安全時時注意，生命財產(chǎn)刻刻平安。
94、人人防火種，家家保太平。
99、查找隱患堵漏洞，消防安全又保證。
100、火災牽動千萬家，防火要靠你我他。
消防安全教育教學設(shè)計篇七
2、通過學習，知道玩飛鏢的`注意事項，避免受到傷害。
cai課件、一套飛鏢玩具。
1課時。
一、情景導入。
1、教師出示：一套玩具飛鏢。
問：你們知道這是什么嗎？（把靶子貼在門背后）。
2、飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個玩具飛鏢，多米開心極了，每天都在院子里練習。請看大屏幕：（播放多米練習飛鏢的動畫）。
（1）你能講述一下剛才播放的故事嗎？指名學生說一說。
（2）多米在干什么？基尼在干什么？指名學生說一說。
（3）發(fā)生了什么？這樣做行嗎？有什么危險？學生相互說一說。
（4）教師小結(jié)：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險。我們一定要安全玩飛鏢。（板書課題：安全玩飛鏢）。
二、智慧屋。
1、玩飛鏢很快樂，但要注意安全，你知道怎樣做嗎？
2、分組討論：享受飛鏢的樂趣，要注意那些事項？
3、學生匯報，教師補充完整。
4、教師歸納：
cai課件依次出示7條注意事項；學生讀一讀。
5、記一記。
安全玩飛鏢。
小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
三、介紹飛鏢運動。
cai課件文字介紹。
四、解決生活問題。
1、生活中你還喜歡那些玩具？
2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患？學生互相交流，然后回答。
3、教師歸納總結(jié)：除了飛鏢以外，還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險。所以，在玩玩具時，一定要牢記注意事項，安全玩耍！
五、做一做第62頁：我的收獲。
六、玩一玩。
教師組織學生玩一玩飛鏢，玩的過程中注意強調(diào)注意事項。
七、課堂作業(yè)。
第61頁第二題：寫一寫。
消防安全教育教學設(shè)計篇八
1：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當你來到酒店、卡拉ok廳、商場時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道理，盡快逃離現(xiàn)場。幾年前，長春一家酒店發(fā)生大火，在僅有的幾名逃生者中有一位外國商人。原來，這位外國人在入住酒店時就專門查看了走火通道。當深夜酒店起火時，他便能夠摸黑找到逃生口。
2：保持鎮(zhèn)靜，快速撤離。突遇火災，面對濃煙和烈火，要強令自己保持鎮(zhèn)靜，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。
a.得知有火警時，如無法得到確切的信息，可用手摸房門或門把手，已經(jīng)感到燙手，此時開門，火焰和濃煙將撲來。這時，可以采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。
b.如果決定撤離，不要進電梯，要走消防通道。用水澆身,要用濕毛巾捂住口鼻，采用低姿或臥姿，呼吸要小而淺。(毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。人們通常遇到的煙濃度按減光系數(shù)計算為10%，若將干毛巾折疊16層，就能使透過毛巾的煙霧濃度減少到1%以下，即煙霧消除率達到90%以上。但考慮實用，一條毛巾折疊8層為宜，這時煙霧消除率可達60%。實驗證明，這種情況下，人在充滿強烈刺激性煙霧的15米長的走廊里緩慢行走，沒有刺激性感覺。濕毛巾在消除煙霧和煙霧中刺激性物質(zhì)方面的效果要比干毛巾好得多，但毛巾過濕會使呼吸阻力增大，造成呼吸困難。因此，在使用濕毛巾時，應將毛巾含水量控制在毛巾本身重量的3倍以下。使用毛巾捂住口鼻時，一定使過濾煙的面積盡量增大，確實將口鼻捂嚴，在穿過煙霧區(qū)時，即使感到呼吸阻力增大，也決不能將毛巾從口鼻上拿開。一旦拿開就可能立即導致中毒。)要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處，等待救援。
c.在逃生無門的情況下，努力爭取救援也不失為上策。被困者要盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方，及時發(fā)出求救信號，引起救援人員的'注意。在將要失去知覺前，應努力滾到墻邊，便于消防人員尋找、營救，因為消防人員進入室內(nèi)都是沿著墻壁摸索前進的。
d.低層樓房逃生常用布條攀援法：具體操作是將被罩、床單等撕成條條弄濕后綁牢在屋內(nèi)堅固的足以承擔你自身重量的管道或大家具上，看窗外有沒有可供攀援的管道，如果有，抓牢布條小心向管道移動，抓牢管子后順管子慢慢下滑。如果附近沒有管道就拽緊布條力爭下到下一層或下到下一層的窗戶旁踢開窗戶跳進室內(nèi)。
1、不入險地，不貪財。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、拿走貴重物品上。今年1月6日凌晨廣州海珠南路發(fā)生一場特大火災，事后，人們在清理現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)三名遇難者手中都抓著存折或金飾。
2、火已燒身，切勿驚跑。火燒身時，千萬不可驚跑拍打，因為奔跑和拍打時會形成風勢，促旺火勢。最佳辦法是設(shè)法脫掉衣服或就地翻滾，壓滅火苗。
對員工的要求：兩知三會。
(1)亂扔未熄滅的煙頭、火柴梗，引起地毯沙發(fā)、衣服等可燃物起火。
(2)賓客酒后在客房內(nèi)吸煙，不慎引起被褥或窗簾等可燃物起火。
(3)賓客睡覺前在床上吸煙不慎，煙頭引起可燃物起火。
(4)客房內(nèi)使用電飯鍋、電爐子、不慎引起火災。
(5)無限度增加電器設(shè)備，引起負荷量超載造成電源短路，引起火災。
(6)客房內(nèi)客人所帶的易燃、易爆物品引起火災。
(7)服務員為方便把未熄滅的煙頭吸到吸塵器的蓄塵袋內(nèi)。
(8)客房內(nèi)使用電熨斗不慎引起火災。
(9)客房內(nèi)臺燈、壁燈、點燈等燈罩與燈泡相觸或距離太近，引起火災。
(10)在客房內(nèi)維修動火，沒有采取防火措施。
(11)客房內(nèi)使用化學涂料、油漆等，沒有采取防火措施。
(12)客房內(nèi)電器設(shè)備安裝不良，使絕緣損壞，短路起火。
(14)電冰箱、電視機、電風扇等開啟后，使用時間過長，以致元件發(fā)熱而起火。
(15)防火安全系統(tǒng)不健全等。
1、餐廳收臺時不要將煙頭火柴卷入臺布內(nèi)，
2、其次要定期檢查鋼瓶、管道等是否有油垢等異常情況。在開火燒飯時，要避免油鍋里的食用油過多，并且在煎炸時人不要離開現(xiàn)場。一旦油鍋著火，務必注意，切勿用水，而是切斷電源，蓋上鍋蓋或是用黃沙等物滅火。
消防安全教育教學設(shè)計篇九
1.教育孩子不要玩火，不要玩電氣設(shè)備。
2.不亂接拉電線。
3.不亂丟煙頭，不躺著吸煙。
4.離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉。
5.汽車內(nèi)嚴禁放置打火機、香水、灌裝噴劑、移動電源等受熱易發(fā)生爆炸的物品。
6.車主應定期對車子進行保養(yǎng)，防止電線老化或接觸不良而引發(fā)事故。
7.居民應當正確使用燃氣設(shè)施和器具，嚴禁私自拆除、改裝、遷移。
8.進入人員密集場所，請留意安全出口、滅火器材位置、熟悉疏散逃生路線、嚴禁攜帶易燃易爆物品。
9.遇到火情，請及時撥打119報警電話;發(fā)現(xiàn)火災隱患，請及時撥打火災隱患舉報投訴電話96119舉報。
消防安全教育教學設(shè)計篇十
1、初步了解火災的幾種原因，知道幾種自救方法。
2.提高自我保護意識和能力。
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強孩子的安全意識。
準備工作:
一些玩具、毛巾、電話和幾個消防安全標志。
1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災的物品。
“這些物品中，哪些不能玩，會引起火災？”
“火災會給我們的生活帶來什么危害？”
2.引導孩子觀看相關(guān)資料，了解火災的危害。
(1)幫助孩子了解火災的危害。
“你看到了什么？火災會給我們的生活帶來什么危害？”
(2)老師總結(jié):火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.引導孩子了解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。
(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。
(3)要告誡孩子不要玩未點燃的煙頭，看到煙頭要及時踩滅。
(4)引導孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標志。
4.引導孩子了解幾種自救方法。
“家里著火了怎么辦？”
“在公共場所看到火災怎么辦？”
5.孩子們互相模擬自救方法。
孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。
消防安全教育教學設(shè)計篇十一
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
重點：防火；
難點：自救。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的“禁止煙火”當“心火災”等標志。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
消防安全教育教學設(shè)計篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
本周三11月9日是全國“119消防日”，提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識;懂得火災形成的.原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳?！叭龝奔磳W會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。
我想每一位少先隊員都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!
安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們要創(chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
消防安全教育教學設(shè)計篇十三
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的消防安全教育作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期六下午，我站在小北兒童中心門口。咦，我怎么會在這里呢？原來，為了更多的了解火災逃生和一些安全常識，我們?nèi)昙壍?小朋友們到這里上一堂別開生面的安全體驗課。
我們由一位志愿者帶領(lǐng)進入安全體驗中心。一踏進大門，我們就被豐富多彩的體驗設(shè)施吸引住了?？晌覀儾]有心想事成，這位志愿者把我們帶到一個課桌和幾排不大整齊的凳子旁邊。等我們都坐下來，一位年輕的女老師為我們講了一節(jié)關(guān)于火災求救和逃生的課。上完課之后，她問大家想不想去體驗繩索逃生。我們的手都舉得高高的，顯得迫不及待。老師把我們分成三個小組。很幸運，我在第一組，最先去體驗繩索逃生。在排隊的時候，我忍不住興奮的心情，時不時和前后的同學們討論。終于輪到我了。我穿上防墜服，一步步踏上樓梯。突然我感到很緊張，因為我看見前面正在下去的男孩臉上充滿恐懼。我走上前，用手抓緊繩索，鼓起勇氣跳了上去，用雙腳夾住繩索，一步一步的滑下去。我終于安全無恙地到達了地面。我還體驗了其它項目，如答題、打結(jié)等，最后才依依不舍地回家了。
晚上睡覺的時候，老師的話又回響在我耳邊：“全世界每年平均有六百多萬場火災，有數(shù)十萬人死在火場?！倍嗝纯植赖臄?shù)據(jù)！安全第一，財富第二。大自然的災害是無情的，但是人們可以提前預防一些。我們在出門前、睡覺前檢查電器、爐子等物品是否關(guān)閉，這樣就能防患于未然。安全應該放在第一位，讓我們攜起手來，共同努力，預防大自然災害。
消防安全教育教學設(shè)計篇十四
1、定期組織員工學習消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。
3、對消防設(shè)施維護保養(yǎng)和使用人員應進行實地演示和培訓。
4、對新員工進行崗前消防培訓，經(jīng)考試合格后方可上崗。
5、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓。
6、消控中心等特殊崗位要進行專業(yè)培訓，經(jīng)考試合格，持證上崗。
（1）有關(guān)消防法律、法規(guī)；
（2）本單位消防安全規(guī)章制度和本崗位安全操作規(guī)程；
（3）本單位、本崗位的火災危險性及防火措施；
（4）報火警以及自救逃生等消防安全基本常識；
（5）有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；
（6）組織、引導人員疏散，撲救初起火災的'知識和技能；
（7）典型事故案例及事故應急處理措施等。
消防安全教育教學設(shè)計篇十五
第一條為進一步貫徹落實“預防為主，防消結(jié)合”和“誰主管，誰負責”的消防工作方針和原則，加強消防安全工作，杜絕火災的發(fā)生，保護公共財產(chǎn)和師生員工的生命安全，根據(jù)國家的有關(guān)法律、法規(guī)和上級精神，結(jié)合本校實際，特制定以下消防安全制度。
第二章組織領(lǐng)導。
第二條加強對消防工作的領(lǐng)導，學校安全領(lǐng)導小組負責全校的消防安全工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則。各班主任對本班的消防負責。
第三條消防工作必須貫徹“預防為主，防消結(jié)合”的方針，實行“群防群治”。各功能室、辦公室和教室要全面做好消防安全工作。
第四條加強全校師生的防火安全教育。提高師生的消防安全意識，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119和急救電話120。
第五條利用各種形式開展消防安全教育宣傳及培訓，要求人人熟知消防自防自救常識和安全逃生基本技能。
第六條學校安全領(lǐng)導小組至少每年集中組織全體師生進行一次消防安全知識講座和消防逃生演練。
第四章日常工作。
第七條保障校內(nèi)各種滅火設(shè)施的正常使用。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
第八條教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
第九條學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
第十條易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負責保管，在室內(nèi)必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。
第十一條圖書室、機房等場所嚴禁吸煙及私自使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。
第十二條加強用電安全檢查，必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。
第十三條辦公室內(nèi)嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快、電熱毯等電器，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
第十四條對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
第十五條學校教職工宿舍不準帶入、存放易燃易爆等危險物品，一旦發(fā)現(xiàn)上述物品，將予以代管、沒收或上繳公安部門。
第五章責任追究。
第十六條消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
消防安全教育教學設(shè)計篇十六
11月9日是全國第__個消防宣傳日，今年“119”消防周系列宣傳教育活動的主題是：“找火災隱患，保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，認真制定方案，召開專題會議，并在本周內(nèi)有效、有序地開展“119”消防周系列活動，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍。
第一，11月4日，召開全體教職工大會，組織大家認真學習文件，提高認識，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署布置，使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確，國旗下講話動員全校師生參與“119消防日”消防教育周活動中。
第二，11月5日至11月10日，開展了以下活動：
1、校園內(nèi)led宣傳標語，營造消防安全宣傳氣氛。
2、各班觀看了以消防安全為主的日常安全宣傳片，接受安全教育。
3、全體師生參加，人人動手，集中學習演練了正確使用滅火器。
4、分發(fā)消防自查表，家校聯(lián)手，大手牽小手一起發(fā)現(xiàn)消防隱患。
5、組織全校師生進行了消防緊急疏散逃生演練。通過演練，讓大家明確了各崗位應做的首要任務和具體步驟，教師迅速組織學生快速有序按路線撤離等。
6、利用“119“宣傳月活動，我校領(lǐng)導及保安人員人員一起對校園內(nèi)所有場所，進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關(guān)問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。
“119”消防安全宣傳月活動的開展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動雖已告一段落，但消防安全無時不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細、更實、更好!
消防安全教育教學設(shè)計篇十七
一、本次主題班會的目的:。
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，如何在火災中自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:。
1.讓學生收集火災事故的新聞。
三.本次班會的主要內(nèi)容。
班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，無情火無數(shù)。為了增強學生的安全防范意識，提高學生的自我保護和自救能力，我們準備了這次“消防安全”專題班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的火災事故新聞和圖片。
(二)學生說話，發(fā)表意見。
1.著火了怎么辦？
萬一發(fā)生火災，學生必須保持冷靜?；馂某跗?，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。
2.如何報火警？
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農(nóng)村和偏遠山區(qū)，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。
(2)報警時，告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。
(3)說明什么東西著火了，怎么著火的。
(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。
(5)報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現(xiàn)場。
(6)發(fā)生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。
注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報火警，應該制止。
3.使用灶具需要注意什么？
(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙?zhí)旎ò濉⒛敬翱虻瓤扇嘉镆欢ň嚯x的地方。農(nóng)村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。
(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。
(3)烘衣應有專人看守。
(4)爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。
4.點蚊香需要注意什么？
夏天的晚上，蚊子經(jīng)常使人難以入睡，人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。
(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。
(5)學生不得玩火或攜帶火種；
1、請勿攜帶火柴或打火機等火種；
2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品上用火；
3、公共場所不準燃放鞭炮，更不準投擲點燃的鞭炮。
4、不要在野外玩火，不要燒嶺，不要燒荒坡。
5、不要吸煙。
第四、防止煤氣中毒。
天氣冷，又到了取暖時間，一定要注意防止取暖時煤氣中毒。天氣好的時候，要經(jīng)常開窗通風，保證室內(nèi)空氣流通；家里沒人的時候記得關(guān)煤氣！
第五、關(guān)于班會的思考。
通過這次班會的學習，學生們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，牢記消防安全，為建設(shè)安全校園奠定了基礎(chǔ)。
消防安全教育教學設(shè)計篇十八
1、火災致人死亡的主要原因有：（a、）、窒息、燒傷致死。
a.中毒b.被人踐踏c.缺氧。
2、下列物質(zhì)中不是可燃物的有(b)。
a.氫氣b.空氣c.乙炔d.酒精。
3、導致爆炸物品爆炸的因素(a)。
a.熱作用b.摩擦c.撞擊d.酸堿作用。
4、撲救火災的基本方法（c）。
a.隔離法b.窒息法c.冷卻法d.抑制法。
5、消防工作的基本措施（b）。
a.“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針。
b.施行“專門機關(guān)與群眾相結(jié)合”的消防工作原則。
c.依法治火，建立健全法律、法規(guī)體系。
d.建設(shè)和完善消防設(shè)施。
6、初起火災的撲救原則是（c）。
a.救人第一和集中兵力的原則b.先高層樓，后低層樓的原則。
c.先控制后消滅d.先重點，后一般的原則。
7、二氧化碳滅火劑尤其適用于撲救（b）。
a.圖書b.精密儀器c.貴重設(shè)備d.火藥。
8、消防安全管理有哪些基本特征？（d）。
a.全方位性b.全天候性c.全過程性d.全員性。
9、動火作業(yè)根據(jù)作業(yè)區(qū)域火災危險性的大小分為哪幾級?(a)。
a.特級b.一級c.三級d.二級。
10、保險絲不能用哪種材料制成（b）。
a鐵絲b鋁合金c銅絲d、鋁絲。
11、收看電視時，不正確的做法是（c）。
a、雷雨天氣利用室外天線收看電視。
b、把電視機放在干燥通風的地方。
c、可以長時間收看電視。
d、不可以長時間收看電視。
12、撲救煙灰缸里的雜物、廢紙簍里的廢紙片等初起小火時，正確的做法是（c）。
a用手拍滅b用水撲滅c用濕毛巾覆蓋d、用滅火器撲滅。
13、當你在公共場所時，不符合安全管理規(guī)定的行為是（c）。
a在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹。
b尋找座位時不使用明火照明，用手電筒。
c隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)。
14、使用電冰箱時，不可以存放（c）。
a易燃易爆物品b易冰凍的物品c易發(fā)揮的化學物品。
15、“消訊通”軟件傳播內(nèi)容涵蓋（b）、法律法規(guī)、政務公告、消防產(chǎn)品、火情通報等資訊，并可快速鏈接全國各大門戶網(wǎng)站和消防網(wǎng)站。
a消防時政新聞b消防知識c消防科技。
16、“消訊通”軟件“典型火災案例”中，福州馬尾高福紡織公司特大火災火災發(fā)生時，被困人員未能及時逃生而造成重大人員傷亡的原因包括（c）。
a沒有人通知被困人員。
b火災發(fā)生在凌晨，且室內(nèi)多為易燃。
c迅速蔓延的大火堵住了逃生通道。
17、“消訊通”軟件“典型火災案例”中，河南洛陽東都商廈“12.25”特大火災中，四樓歌舞廳娛樂人員重大傷亡的主要原因是（b）。
a無人及時報警火勢蔓延。
b有毒高溫煙霧使人在極短時間內(nèi)窒息昏迷。
c被困人員采取跳樓方式逃生。
18、“消訊通”軟件“典型火災案例”中，河北唐山林西百貨大樓特大火災案例中，經(jīng)理兼黨支部書記孟玉珍從不過問消防的訓練和事故，（c）。
a她的行為構(gòu)成了失火罪。
c她的行為構(gòu)成了重大責任事故罪。
19.公安部1999年05月25日頒布的《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》規(guī)定：在地下建筑內(nèi)設(shè)置公共娛樂場所，應當符合下列規(guī)定：（c）。
a.只允許設(shè)在地下一層；
c.應當設(shè)置機械防煙排煙設(shè)施；
d.應當設(shè)置火災自動報警系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)；
20.滅火的基本方法有：（c）。
a.冷卻法。
b.隔離法。
c.窒息法。
d.抑制。
21.下列（c）公眾聚集的場所，在使用或者開業(yè)前，應當向當?shù)毓蚕罊C構(gòu)申報，經(jīng)消防安全檢查合格后，方可使用或者開業(yè)。
a.國家機關(guān)。
b.影劇院。
c.歌舞廳。
d.飯店。
22.高層建筑發(fā)生火災時，人員可通過（a）渠道逃生。
a.疏散樓梯。
b.普通電梯。
c.跳樓。
d.貨梯。
23.停電時（b）。
a.要盡可能用應急照明燈照明；
b.要及時切斷處于使用狀態(tài)的電器電源，即關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉插頭。
c.要采用有玻璃罩的油燈；
d.可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用。
24.使用液化石油氣時應注意(b)事項。
a.不準倒灌鋼瓶，嚴禁將鋼瓶臥放使用；
b.不準在漏氣時使用任何明火和電器，嚴禁傾倒殘液；
c.不準將氣瓶靠近火源、熱源，嚴禁用火、蒸汽、熱水對氣瓶加溫。
d.不準在使用時人離開，小孩、病殘人不宜使用，嚴禁將氣瓶放在臥室內(nèi)使用。
25.高層建筑、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內(nèi)裝修時不應當采用的裝修材料是：（c）。
a.可燃材料。
b.難燃材料和不燃材料。
c.易燃材料。
d.鋼筋混凝土。
26.下列物質(zhì)不是點火源的是(c)。
a.電火花。
b.紙。
c.空氣。
27.以下對報警電話描述正確的是(b)。
a.119報警電話是免費的。
b.發(fā)生火災時任何人都可以無償撥打119。
c.為了演練,平時可以撥打119。
28.使用然氣灶具時,錯誤的是(c)。
a.應先開氣閥后點火,即"氣等火"。
b.應先點火后再開氣,即"火等氣"。
c先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的。
29.對加工爆炸危險物品車間的廠房房頂描述不正確的是(c)。
a.為泄爆,安裝輕質(zhì)房頂。
b.為堅固,應采用重型房頂。
c.以上都不對。
30.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的方式不正確的是(d)。
a.上部。
b.中部。
c.根部。
d、側(cè)部。
31.下面（d）火災用水撲救不會使火勢擴大。
a.油類。
b.森林。
c.家具;。
32.身上著火后,下列哪種滅火方法是正確的(b)。
a.就地打滾。
b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
c.迎風快跑。
33.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,要速關(guān)閥門,打開門窗,不能(b)。
a.觸動電器開關(guān)或撥打電話。
b.使用明火。
c.出去透氣。
34.依據(jù)《高層居民住宅樓防火管理規(guī)則》,下列單位不是負責高層居民住宅樓的日常防火工作是(c)。
a.居民委員會。
b.派出所.
c.街道辦事處。
35.液化石油氣的殘液不應該由(c)負責傾倒。
a.燃氣供應企業(yè)。
b.使用者個人。
c.燃氣供應企業(yè)或個人。
36.單位在營業(yè)期間,下列(c)做法是正確的。
b.在安全出口處設(shè)置疏散標志。
c.當營業(yè)場所人數(shù)過多時,限制進入人數(shù)。
37.發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,不能(b)。
a.用燃著的打火機查找漏氣地方。
b.用著的火柴查找漏氣地方。
c.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的。
38.下列(c)火災能用水撲滅的是?
a.棉布、家具。
b.金屬鉀、鈉。
c.木材、紙張。
39.依據(jù)《城市燃氣安全管理規(guī)定》,能在(b)安裝和使用燃氣。
a.廚房。
b.客廳。
c.臥室。
40.電腦著火了,不能(c)。
a.迅速往電腦上潑水滅火。
b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
c.馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火。
41.下列哪些不是在特級動火區(qū)域內(nèi)的動火必須辦理(d)。
a.相關(guān)手續(xù)b.許可證c.特級動火證d.動火證。
42.用滅火器進行滅火不是最佳位置是（d）。
a.下風位置。
b.上風或側(cè)風位置。
c.離起火點10米以上的位置。
d.離起火點10米以下的位置。
43.檢查液化石油氣管道或閥門泄漏的方法不正確的是：（b）。
a.用鼻子嗅。
b.用火試。
c.用肥皂水涂抹。
d.用試劑試。
44.燃放禮花時以下(ac)行為是錯誤的。
a.捂耳靠近點火b.在空曠處支撐牢固再點燃c.點著后注意觀察。
45.公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員的做法錯誤的是（b）。
a.迅速撤離b.搶救貴重物品c.組織引導在場群眾疏散。
46.當液化氣罐內(nèi)的氣量不足時，下列做法不正確的是(c)。
a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。
47、機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位應當履行下列消防安全職責(d)。
a、組織防火檢查，及時消除火災隱患；
b、制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；
c、針對本單位的特點對職工進行消防宣傳教育；
48、居民住宅區(qū)的物業(yè)管理單位應當在管理范圍內(nèi)履行下列消防安全職責(d)。
a、制定消防安全制度，落實消防安全責任，開展消防安全宣傳教育；
b、開展防火檢查，消除火災隱患；
c、保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通；
d、保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標志完好有效。
49、下列屬于消防安全重點單位的是(d)。
a、住院床位在40張以上的醫(yī)院；
b、學生住宿床位在100張以上的學校；
c、縣級以上的黨委、人大、政府、政協(xié)；
d、生產(chǎn)易燃易爆化學物品的工廠。
50、單位應當將(a)的部位確定為消防安全重點部位。
a、容易發(fā)生火災。
b、火災隱患較大。
c、一旦發(fā)生火災可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全。
51、發(fā)現(xiàn)下列違反消防安全規(guī)定的行為，單位應當責成有關(guān)人員當場改正并督促落實(a)。
a、安全出口上鎖、遮擋或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；
c、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；
d、違章進入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的。
52、消防安全重點單位制定的滅火和應急疏散預案包括(c)。
a、組織機構(gòu)。
b、報警和接警處置程序。
c、應急疏散的組織程序和措施。
d、撲救初起火災的程序和措施。
53、《消防安全管理規(guī)定》文本的編制必須體現(xiàn)(b)的特點。
a、系統(tǒng)性b、連續(xù)性c、閉環(huán)性d、可操作性。
54、火災隱患，其含義包括(a)。
a、增加了發(fā)生火災發(fā)危險性。
b、一旦發(fā)生火災，會增加對人身、財產(chǎn)的危害。
c、一旦導致火災會嚴重影響滅火救援行動。
55、基層單位的自查包括(abcd)。
a、一般檢查b、夜間檢查。
c、單位主管部門的檢查d、定期檢查。
56、《消防安全管理規(guī)定》的程序制度包括(d)。
a、每日防火巡查b、防火檢查。
c、自動消防設(shè)施、器材運行控制d、火災隱患整改。
57、下列人員應當接受消防安全專門培訓(d)。
a、單位的消防安全責任人、消防安全管理人。
b、專兼職消防管理人員。
c、消防控制室的`值班、操作人員。
d、運輸易燃易爆物品的人員。
58、消防安全重點單位對員工的宣傳教育和培訓內(nèi)容應當包括(c)。
a、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。
b、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施。
c、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅水器材的使用方法。
d、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能。
59.公安部1999年05月25日頒布的《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》規(guī)定：在地下建筑內(nèi)設(shè)置公共娛樂場所，應當符合下列規(guī)定：（c）。
a.只允許設(shè)在地下一層；
c.應當設(shè)置機械防煙排煙設(shè)施；
d.應當設(shè)置火災自動報警系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)；
60.滅火的基本方法有：（c）。
a.冷卻法。
b.隔離法。
c.窒息法。
d.抑制。
61.下列（c）公眾聚集的場所，在使用或者開業(yè)前，應當向當?shù)毓蚕罊C構(gòu)申報，經(jīng)消防安全檢查合格后，方可使用或者開業(yè)。
a.國家機關(guān)。
b.影劇院。
c.歌舞廳。
d.飯店。
62.高層建筑發(fā)生火災時，人員不可通過（c）渠道逃生。
a.疏散樓梯。
b.普通電梯。
c.跳樓。
d.貨梯。
63、任何單位和個人都有（b）的義務。
a、維護消防安全b、保護消防設(shè)施c、預防火災d、撲救火災。
64、火災隱患，其含義包括（b)。
a、增加了發(fā)生火災發(fā)危險性。
b、一旦發(fā)生火災,會增加對人身、財產(chǎn)的危害。
c、一旦導致火災會嚴重影響滅火救援行動。
65.互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所應遵守___消防安全規(guī)定。(c)。
a.禁止明火照明和吸煙，并懸掛禁止吸煙標志；
b.必須設(shè)置足夠的泡沫滅火器；
d.不得擅自停止實施安全技術(shù)措施。
66.“三合一”場所不應設(shè)置在下列___建筑內(nèi)。(d)。
a、有甲、乙類火災危險性的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營的建筑；
b、建筑耐火等級為三級及三級以下的建筑；
c、廠房和倉庫；
d、建筑面積大于2500平方米的商場市場等公共建筑和地下建筑內(nèi)。
67.下列設(shè)施中，___屬于防火分隔設(shè)施。(c)。
a、防火墻b、擋煙垂壁。
c、防火閥d、防火門。
68.“三合一”場所電器設(shè)備使用管理應符合下列___要求。(c)。
a、不應用銅絲、鐵絲等代替保險絲；
c、用電設(shè)備長時間使用時，應觀察設(shè)備、器具的溫度，及時冷卻降溫；
d、對產(chǎn)生高溫或使用明火的設(shè)備，應限制周圍可燃物，使用期間設(shè)專人監(jiān)護。
69.《消防法》設(shè)定的處罰包括___。(c)。
a、警告，罰款；
b、沒收違法所得和非法財物，責令停止施工、停止使用、停產(chǎn)停業(yè)；
c、吊銷營業(yè)執(zhí)照；
d、行政拘留。
70.發(fā)生火災后，如何逃生？___(c)。
a、發(fā)生火災后，選擇最近的逃生出口；
c、在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；
d、樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生。
71、《中華人民共和國消防法》規(guī)定：任何單位、個人都有（c）的義務。
a、維護消防安全b、保護消防設(shè)施c、預防火災d、報告火警。
72、室內(nèi)火災的發(fā)展過程可分為（d）。
a、陰燃階段b、初起階段c、發(fā)展階段d、下降階段。
73、物質(zhì)發(fā)生燃燒所需的必要條件：（c）。
a、可燃物b、濕度c、溫度（點火源）d、助燃物。
74、滅火的基本原理是（c）。
a、冷卻b、窒息c、隔離d、化學抑制。
75、熱傳播的途徑有（c）。
a、熱傳導b、熱感應c、熱對流d、熱輻射。
76、為預防火災，學校宿舍內(nèi)不應使用（b）等。
a、電爐b、電暖器c、電熱棒d、低溫照明燈具。
77、在進行建筑內(nèi)部裝修時，建筑內(nèi)的消火栓（b）。
a、其門不應被裝飾物遮掩。
b、其門四周的裝修材料顏色應與門的顏色有明顯區(qū)別。
c、可以移動消火栓箱的位置。
d、安裝鐵門并上鎖。
78、學校危險化學品庫房內(nèi)敷設(shè)的配電線路，（d）。
a、可以不穿管敷設(shè)。
b、應穿一般塑料管保護。
c、必須穿金屬管。
d、必須穿難燃塑料管保護。
79、造成電氣火災的原因有可能是（c）。
a、短路b、過負荷c、電熱器具使用不當d、漏電。
80、發(fā)生火災時有關(guān)單位的責任是（b）。
a、發(fā)生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。
b、臨近單位應當給予支援。
c、公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織、引導在場群眾疏散的義務。
d、撲救特大火災時，有關(guān)地方人民政府應當組織有關(guān)人員、調(diào)集所需物資支援滅火。
81、某學校的一名職工撥打119謊稱辦公樓起火，按照消防法的規(guī)定公安消防機構(gòu)可以給予（b）行政處罰。
a、警告b、二百元以上五千元以下罰款。
c、十日以下拘留d、十五日以下拘留。
82、根據(jù)公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，單位的消防安全負責人應當履行（c）的消防安全職責。
a、貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障單位消防安全符合規(guī)定，掌握本單位的消防安全情況。
b、確定逐級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。
c、組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題。
d、組織制定符合本單位實際的滅火和應急散預案，并實施演練。
83、如果睡覺時被火災煙氣嗆醒，在條件允許的情況下，正確的做法是（c）。
a、迅速將門窗打開。
b、在逃出門之前將著火房間的門窗關(guān)好。
c、將毛巾淋濕后捂住口鼻，迅速彎腰低姿跑到安全區(qū)域。
d、躲在床底下，等待消防隊前來救援。
84、電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的，如使用不當很容易發(fā)生火災，應注意（c）等幾種使用事項。
a、可長期通電使用b、可折疊使用。
c、不可用水洗d、不能在彈性和伸縮性較大的床上使用。
85、假設(shè)當你發(fā)現(xiàn)宿舍樓起火時，你已被火勢圍困，最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵╝）。
a、站在窗口大聲呼救，以吸引消防隊員的注意。
c、躲在床底、衣柜等處。
d、披上淋濕的毛毯沖出去。
消防安全教育教學設(shè)計篇十九
1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火筒操作，學會保護孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。
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