總結(jié)能夠激勵個人進(jìn)一步提高，找到不足之處并加以改進(jìn)。一篇好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，突出工作或?qū)W習(xí)中的核心成果和重要收獲。還在苦惱如何寫總結(jié)嗎？不妨看看下面這些優(yōu)秀范文，或許能夠給你提供一些思路。
老師一周工作總結(jié)和反思篇一
第五周的工作在學(xué)校各部門的齊抓共管及全體師生的共同配合下順利完成?，F(xiàn)將第五周值周工作總結(jié)如下：
1、繼續(xù)加強春季流感預(yù)防工作及安全教育。
2、重點加強了學(xué)生在校的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
二、重點工作：
1、繼續(xù)督查學(xué)生路隊制執(zhí)行情況。
2、督查少先隊員佩戴標(biāo)志情況，學(xué)生戶外活動的文明禮儀情況。
3、督查學(xué)生不在任何場所亂丟垃圾，并及時督促學(xué)生改掉亂丟垃圾的不良習(xí)慣。
三、主要成績。
1、各班安全工作、預(yù)防流感工作做得很好。
2、在各組學(xué)生監(jiān)督員的配合下，少先隊員的文明標(biāo)志佩戴整齊。成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。
3、各班衛(wèi)士打掃及時、認(rèn)真，對維護(hù)校園的整潔起到了很大的作用。
4、各班放學(xué)時學(xué)生出校門的秩序井然，各班班主任能親自督促學(xué)生排好隊，并親自將學(xué)生送出校門，路隊制執(zhí)行情況較上周明顯好轉(zhuǎn)。
5、宿舍衛(wèi)生良好，物品擺放規(guī)范。
四、主要缺點。
1、學(xué)生早上來的過早。極個別學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下買零食吃，影響校容，在校門口亂扔垃圾，排隊擁擠，影響交通，存在著安全隱患。
2、極個別同學(xué)不按班主任要求，在路途逗留，捉小蝌蚪。
3、學(xué)生沒有“你丟我撿，凈我校園”的意識。都是“個人自掃門前雪,不管他人瓦上霜”，更有甚者，別班同學(xué)剛打掃得干干凈凈，他馬上亂丟，還有極個別同學(xué)竟然從樓上的窗口向操場扔垃圾。星期三早上，在五二班的清潔區(qū)發(fā)現(xiàn)有從樓上窗口扔下的斷毛筆、練毛筆字的廢紙、還有牛奶潑了一地。
4、學(xué)生打飯秩序混亂。
5、無突出好人好事涌現(xiàn)。
六、針對以上情況，我們采取的主要措施：
1、根據(jù)極個別同學(xué)亂扔垃圾現(xiàn)象召集了各小組監(jiān)督員對這些情況派專人督查，并做好記錄，很有成效。周四中午在五一班清潔區(qū)竟沒發(fā)現(xiàn)一個垃圾。
各監(jiān)督小組成員每天對各班教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生情況做了詳細(xì)記錄，對各中隊少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾情況做了比較準(zhǔn)確的統(tǒng)計。并及時指出不足，要求改正。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了少先隊大隊部的每一項扣分標(biāo)準(zhǔn)，并當(dāng)場告知扣分標(biāo)準(zhǔn)及其原因。（我們每次進(jìn)班對班上的不良現(xiàn)象及時指出，用扣分制來約束學(xué)生的不良習(xí)慣。當(dāng)然扣分只是一種約束學(xué)生不良習(xí)慣的手段，對事不對人。希望各位老師諒解。）。
七、建議：
1、建議各監(jiān)督小組派專人配合值周老師督查、維持學(xué)生打飯秩續(xù)，謹(jǐn)防燙傷事件發(fā)生。
2、建議少先大隊部提出倡議，將“你丟我撿，凈我校園”做為一項獎勵優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)，并記入每周的獎分欄，這樣我們的校園可能會更亮。
上周紀(jì)律優(yōu)勝班級：低段高段。
上周衛(wèi)生優(yōu)勝班級：低段高段。
（行政值周：何汴值周員：張韓英羅公英）。
老師一周工作總結(jié)和反思篇二
在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：
有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。
按學(xué)校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的`現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個校園春意盎然。
1、學(xué)校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強了教學(xué)工作的過程管理，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動活潑的活動課。
2、德育處組織評選了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。
的季節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。
校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責(zé)任。
4、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯減少，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時間，珍視自身生命安全。
老師一周工作總結(jié)和反思篇三
通過回顧過去的工作，遇到的問題和解決問題的方法，我們可以找出規(guī)律。遵循這些規(guī)則可以事半功倍，可以更好地與實際工作聯(lián)系起來，達(dá)到順利開展工作的目的。下面是小編給大家整理的幼兒園老師一周工作總結(jié)，希望大家喜歡!
這一次的見習(xí)是我在大學(xué)里的第二次見習(xí)了，見習(xí)地點還是在我大一的時候的見習(xí)地點：太白幼兒園。雖然是在同一個地方但是幼兒園的改變讓我感到很驚訝。記得一年前我去見習(xí)的時候，太白幼兒園還是一個在地震過后臨時轉(zhuǎn)到臨近的世紀(jì)奧喬小學(xué)的簡陋幼兒園，各方面的環(huán)境都不是很好。但是今年的太白幼兒園已搬進(jìn)了新的教學(xué)大樓，寬敞明亮的教室.裝修的可愛清新，每一個教室都有老師們自己精心設(shè)計的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把教室裝扮的溫馨，美麗。新添的座椅板凳顏色五彩繽紛，室內(nèi)還設(shè)有小藥箱，專為生病的小朋友存放藥物，午睡室小床擺放整齊合理，被褥整齊干凈。整棟樓的布局為一樓小班，二樓中班，三樓大班，四樓幼兒園的管理處辦公區(qū)。
這次我分在了中一班，剛?cè)ビ變簣@的第一天，見到活潑可愛的小朋友，我并沒有顯得手忙腳亂，因為有了大一時候的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我在與他們交流的時候更加輕松快樂，早上是有一段自由活動的時間，這段時間是小朋友來幼兒園的時間，小朋友到了教室要有好的給他問“早上好”，并教他主動向家長說再見。有些小朋友會有哭鬧的現(xiàn)象，這時候應(yīng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移他的注意力，將他引入到小朋友們的群體之中。早上，我利用早上和他們玩耍的時間漸漸了解了這個班上的小朋友的名字，和他們的喜好。我個人認(rèn)為這一點很重要，因為對我這樣一個陌生的老師能夠第一次就叫出他們的名字的話，小朋友會對你格外的親。有利于教育活動的開展。
早操時間一般是早上9:10~9:30，，這段時間的早操主要分為幾個部分：第一部分是做綿陽市第三套幼兒早操，第二部分是做球拍操，第三部分是做手指操。通過早操的進(jìn)行，讓剛剛從床上起來的小朋友們更加的清醒，早上鍛煉對小朋友的身體發(fā)育，和身體健很與好處。通過一周的見習(xí)時間我學(xué)會了這三套早操，在最后的兩天時間里我可以獨立的教他們做早操了，學(xué)習(xí)到新的東西讓我感到無比的快樂。
早操時間過后是小朋友們回教室解便，洗手的時間。雖然這是一個簡單的過程，但是從健康的領(lǐng)域要求看：幼兒園要求交給幼兒洗手的技能，讓幼兒掌握初步的洗手的程序和方法。鍛煉幼兒的技能，培養(yǎng)幼兒與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。所以在觀察他們洗手的時候，我會給不會洗手的小朋友親身示范，聰明的他們接受能力也很強，很快就學(xué)會了。
時間匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)一周啦!在這一周當(dāng)中我們幼兒教師可以說是身心疲憊，但更是收獲滿滿。這一周有辛酸更有快樂：辛酸的是，當(dāng)我們從家長手中接過一張張稚嫩的小臉，聽到他們哀憐著說“老師我想媽媽”“老師我想回家”……快樂的是，當(dāng)我們看到孩子由哭著不愿意上幼兒園，到現(xiàn)在從校門口自己背著小書包，邊跑邊喊著“老師好”沖向幼兒園;看到他們瞪著小眼睛張著小嘴巴聽老師講故事;看到他們當(dāng)老師問：誰是自己起床、穿衣、吃飯，他們高高地舉起的小手……老師們怎能不為小不點們翹起大拇指呢?同時，我們更感謝家長這一周對我們工作大力地支持與配合。下面是我們將這一周的工作情況總結(jié)如下：
一、防疫保健工作。
1、每天進(jìn)行晨午檢，室內(nèi)上下午消毒，孩子們每天佩戴口罩，勤洗手。
2、每天保證兩小時室外活動，提高抵抗力。
3、自理能力的教育培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)工作。
(一)常規(guī)教育。
1、進(jìn)行坐姿、如廁、洗手、排隊、離園的常規(guī)訓(xùn)練。
2、要禮貌待人，室內(nèi)外不要大聲喊叫。室內(nèi)不亂走動，室外不追逐打鬧。
(二)語言能力培養(yǎng)。
1、識字：“口”、“大”時，通過兒歌形式記住，口頭組成增加詞匯量。
2、兒歌《坐姿歌》、《安靜歌》，古詩《草》等編排成手勢舞的形式，在游戲中學(xué)。
3、繪本講了《好朋友》、《我的媽媽》、《我的爸爸》《大衛(wèi)上學(xué)去》。在老師邊讀邊講，孩子們邊聽邊看中既能讓他們喜歡上書籍和閱讀，培養(yǎng)前閱讀能力，也對他們進(jìn)行了情感教育。
(三)情感態(tài)度的培養(yǎng)。
1、入園初期，鼓勵孩子們交朋友，相互幫助，合作分享。
2、利用教師節(jié)進(jìn)行尊師重道的教育。手勢舞：《老師本領(lǐng)大》，涂鴉畫畫：《老師》、給老師做賀卡等形式對孩子進(jìn)行教育。
(四)實踐動手能力的培養(yǎng)。
孩子們都喜歡小動物，我們從他們的喜好出發(fā)，教孩子們折紙：《兔子》，這一實踐活動，既培養(yǎng)孩子的傾聽能力、動手操作能力、觀察力也培養(yǎng)了對小動物的熱愛。
(五)藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。
涂鴉畫《小白兔》《老師》;手勢舞《老師本領(lǐng)大》;舞蹈《你笑起來真好看》，給孩子們創(chuàng)造多個展示自己的機會，逐步提高孩子們表現(xiàn)的技能和能力。
三、家園共育工作。
1、發(fā)布《入園須知》。入園初期為了保證孩子們順利適應(yīng)園內(nèi)的生活，保證我們教育工作的順利開展，孩子們快樂，健康成長，我們發(fā)布了《入園須知》。
2、發(fā)布《班級公約》。為大家更好地交流和分享好的育兒資源，創(chuàng)建班級微信群，為共同創(chuàng)建健康、和諧、充滿正能量的交流平臺，發(fā)布《班級公約》。
3、分享《家園共育——緩解分離焦慮》。分離焦慮是初入園孩子的必經(jīng)階段，為了讓家長能對癥下藥，讓孩子更快更好的度過這一時期，分享了此美篇。
4、創(chuàng)建《家園聯(lián)系欄》這一新平臺，我們每天上傳大量孩子的園內(nèi)活動影像，讓家長掌握孩子園內(nèi)的動態(tài)。我們又推出一項新的活動：每日打卡，以此激勵孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、親子活動。自制《教師節(jié)賀卡》。目的是進(jìn)行尊師重道教育以及進(jìn)一步培養(yǎng)親子關(guān)系和孩子的責(zé)任感。
這是我們幼兒教師一周的工作情況，有努力就會有回報：我們看到了孩子的成長變化，我們得到了部分家長的認(rèn)可，這就是我們幼兒教師的幸福。以后我們會更用心地去聆聽孩子的心聲，更虛心地接納他人的意見和建議，期待我們有更大的進(jìn)步空間。
忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識培訓(xùn)，也是受益匪淺。
幼兒在經(jīng)過三個星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒。
總的來說，我們還需繼續(xù)努力，更加細(xì)心。
將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物.
秋天也是細(xì)菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。
本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好。
隨著氣溫的下降，孩子們的`衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。
戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí)。
這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應(yīng)該及時給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。
通過這一周老師們的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié)：
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以后就沒有自己單獨在一個陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的，但是通過這一個多月的學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進(jìn)步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調(diào)皮的寶寶，不怎么聽話，喜歡動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少，會和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長的配合和支持，這周新入園的小朋友，因為還沒有學(xué)會和同伴相處，又出現(xiàn)了很多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長積極配合我們，統(tǒng)一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養(yǎng)。
另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還強烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀察孩子的狀況，周二上午，細(xì)心的汪老師發(fā)現(xiàn)，一個小朋友手上有個痘痘，發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向閆老師匯報，嚴(yán)老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水，而且細(xì)心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，請家長放心。
以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見，我們會積極采納。
在東逸中英文幼兒園實習(xí)的日子結(jié)束了，我似乎還有點回不過神來。頭腦中還滿滿是那些孩子的笑聲和哭聲。昨天下午班上大部分孩子都在哭，因為我們要走了。我們看得出那些孩子是多么的不舍。
實習(xí)的這兩個月真的讓我有很多感悟。
一開始工作的那個星期，雖然沒有在幼兒園做什么事情，但是只是站著就覺得很累了。總是走來走去，很少坐下來。不過那種癥狀一個星期就過去了。一開始去到那里，真的不知道要做什么，只是在旁邊看班上的老師是怎么做的，一直不停地在做筆記。一個星期過去了之后，才大概知道要怎么組織小朋友的一日活動，大概認(rèn)識了班上的小朋友。
在實習(xí)的這段日子里，最讓我糾結(jié)和痛苦的就是備課了，我把我的大部分精力都投入到如何備課和上課這上面。以前在學(xué)校寫教案，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象都是自己想的，要怎么說怎么該都行，而且寫完就了事，從來沒想過要怎么把這個教案投入到實際的教學(xué)中去。現(xiàn)在想想還真的是很不負(fù)責(zé)任的一件事。我的主班給了我要上課的教學(xué)目標(biāo)和參考教案，我第一次體會到要朝著目標(biāo)設(shè)計我的教案的那種感受。也第一次體會到要充分考慮自己教學(xué)對象的特點和現(xiàn)實中已有的物質(zhì)條件。這些都是以前從未經(jīng)歷過的。
每次上完課回來就在那里反思，自己的教學(xué)有什么問題，應(yīng)該怎么改進(jìn)，不停地做筆記。所以每天不是備課、上課就是自己記筆記反思。反思完新的課又來的。所以一開始還真的覺得有點招架不住。每天都有那么多信息需要自己進(jìn)行處理。備課的過程也是痛苦的，在沒想到要怎么實施課程的時候。備好課之后就是要準(zhǔn)備教具。準(zhǔn)備完教具還要考慮各種可行性和適宜性的問題。所以，我總結(jié)出，要上好一堂課，真的是很不容易的一件事。最讓我痛苦的還是我的公開課。我準(zhǔn)備了5個教案一一被推翻，到最后聽了別人的意見上了科學(xué)綜合課，結(jié)果效果又不怎么樣。我還為了我的這堂課蹲在那坐了兩天的泡沫輪子?？梢磺邢聛砹酥螅也虐l(fā)現(xiàn)。原來，課是我自己上的，我應(yīng)該選擇自己覺得好的，而不是別人覺得好的就好的，事實證明，別人覺得好的課，我上下來未必成功，而別人上著覺得不好上的課，我反倒可以上出一個不錯的效果。結(jié)果我的公開課失敗了。而且我的公開課我真的備得非常的痛苦，甚至熬夜失眠。等公開課過了之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我做事情沒有側(cè)重點。我之前一直在花大把力氣在一個不重要的事情身上，就是怎么做車輪，而且還做了20多輛車的輪子，如果我能夠便桶點，可能也不會有這樣的下場。不過我公開課的失敗，也讓我更清楚地意識到了自己還需要在哪方面進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn)。我講話太快，講話不自然。這也是我在實習(xí)最后一周里努力希望克服的一方面。
而且在給小朋友上課的過程中，我才意識到，原來口才、邏輯和表現(xiàn)力對于一個老師來說是多么的重要。因為我總是碰到小朋友沒辦法理解我的話的情況。而我卻不懂得怎么靈活變通來適應(yīng)幼兒，心里想著怎么讓小朋友來跟著我走。這也是我上次去面試失敗的關(guān)鍵原因。所以我在不停地減慢我說話的速度，改變自己的語調(diào)，希望自己不要說出那么多廢話，讓語言更加簡練。而且我們設(shè)計課的思路都是應(yīng)該符合她們的思維特點才行的，不然就注定失敗。
在于人相處方面，女人堆中是非多和謠言也是特別多的。我還是堅持我的觀點，認(rèn)真做事，不要講太多別人的是非。這樣可能沒辦法和別人很好地融入到一起，但是至少能夠保證到一點就是不得罪到別人。不會把自己和別人的關(guān)系搞得很惡劣。君子之交淡如水。幼兒園的老師喜歡講是非，特別是那些素質(zhì)低的保育員更會讓人受不了。但是呢，無論怎樣，見到人微笑，笑得越燦爛越好。說話也要客氣客氣的，這樣做什么事都會好做一點。而且，我明白了，就算別人是指導(dǎo)你的老師什么的也好，也盡量不要再在不是工作的時候去麻煩別人干什么?；蚴侨ビ懻摴ぷ鞯臇|西，其實別人未必想跟你聊，人家沒有義務(wù)在那個時候去教你太多東西。所以如果總在下班后去煩擾人家。那肯定是不受歡迎的。
有些東西還是要自己多觀察多積累的。雖然我平時不喜歡參她們聊八卦。可能給人感覺不夠好聊或是不夠有趣的印象，但是至少我有認(rèn)真工作，幫忙做事，她就不會給我一個不好的評價。她還是會認(rèn)為我是一個不錯的人的。每個人都有每個人的特色。
實習(xí)了這么久，我覺得我完全沒把我的專長展示出來給別人看，英語六級沒用上，畫畫好也沒怎么用上，也不需要彈鋼琴曲。在幼兒園，只要會簡單的生活對話，畫兩個簡筆畫，會最簡單的一級四級五級和旋就夠了。不需要你知道人道主義危機的英文怎么寫，也不需要你畫插圖，也不需要你透視原理，也不需要你ps技術(shù)，也不需要你彈夢中的婚禮。在幼兒園工作需要你能駕馭住那四十來個孩子，安排好她們一日生活的活動，讓孩子每天都有新鮮好玩的東西，讓她們喜歡這里。還要做很多繁瑣的事情，比如說搬桌、倒水、拉窗簾、看小朋友吃飯、睡覺、上廁所，還要給她們穿衣服疊被子梳頭發(fā)。雖然說這些事情都是很瑣碎的小事，但是沒有經(jīng)驗的我還是照樣沒辦法做好它。比如一開始我是不知道什么時候要給小朋友喝水，喝多少水，怎么掃地又快又干凈，別人給三個孩子梳好頭發(fā)了，我才梳了一個。這些事情看起來很小，但是其實都是有學(xué)問的。但是，像這種事情，我覺得我是需要去學(xué)習(xí)，但是我認(rèn)為我還是不能一直做這種工作，當(dāng)我以后能夠駕馭這些之后，我需要給自己更大的挑戰(zhàn)。不然我真的僅僅每天重復(fù)那些沒有技術(shù)含量的事情上了。
其實給小朋友上課只是幼兒教師工作的其中一部分而已，要成為一名合格的幼兒教師，要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上課。而且作為一名幼兒教師，只要有幼兒在，時刻都要以幼兒的安全為第一。要保障幼兒的安全和健康不受到威脅。還有很多很多東西需要我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
老師一周工作總結(jié)和反思篇四
我是今年9月來到xx中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是八年級（5）班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是xxx，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的'心里也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。如xx的軍被疊得不錯，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動一個班級，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有38個學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對xx中學(xué)更加熱愛。
對于剛加盟xx中學(xué)的生活老師，我大部分時間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。
老師一周工作總結(jié)和反思篇五
新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，學(xué)生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況：
1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。
2、衛(wèi)生方面：x月x日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。
3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個班級的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓(xùn)練，列隊整齊，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。
1、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（特別是二樓走廊所在的部分班級），同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個文明的好孩子。
2、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。
同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧嘩；放學(xué)時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。
老師一周工作總結(jié)和反思篇六
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖。
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
老師一周工作總結(jié)和反思篇七
有效課堂只需一個“改變”
白蓮寺小學(xué)馬艷波。
我在教學(xué)一年級識字課《外面的世界》，我是這樣導(dǎo)入新課的：“小朋友們，你們?nèi)ミ^自選商場嗎？今天，冬冬小朋友將帶我們到自選商場里去逛一逛，她說?她要買好多東西?，請小朋友們看仔細(xì)了，她買了哪些商品？”接著看圖觀察思考。不用我問，學(xué)生們都爭先恐后地回答。學(xué)生對文中的九種商品名稱已有了初步感性認(rèn)識。通過圖畫情境的創(chuàng)設(shè)，把學(xué)生帶入自選商場的情境中。都想去了解自選商場。另外，我再用圖畫展現(xiàn)形象，產(chǎn)生美感，把學(xué)生引入情境。利用音樂產(chǎn)生美感，把學(xué)生帶入遐想的境界。無論是因好奇，還是因為關(guān)注，都是他們形成一種努力探究的心理，從而積極主動地參與到教學(xué)過程中。
那么，怎樣打造有效課堂，我認(rèn)為只需一個“改變”。
實踐表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是自主學(xué)習(xí)的原動力。教學(xué)中，教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵，從而主動學(xué)習(xí)。在課堂上教師應(yīng)大膽地讓學(xué)生進(jìn)行自由討論、交流，贊揚學(xué)生一些獨特看法，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。
一堂課上每個環(huán)節(jié)都很重要，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)情境尤為關(guān)鍵。在引入情境后，根據(jù)課文情節(jié)的不同、內(nèi)容的不同，使情境得以持續(xù)。教師應(yīng)不斷創(chuàng)設(shè)情境，開成連動的整體情境。
在《外面的世界》教學(xué)中，在學(xué)生們認(rèn)識了九種商品名稱以后，但要讓學(xué)生學(xué)會分類，且了解自選商場購物的方便，我又創(chuàng)設(shè)了情境：老師成了“快樂自選商場的總經(jīng)理”，并告訴同學(xué)，今天卻不快樂了，因為商品賣不出去，所以現(xiàn)在想聘請三位優(yōu)秀的售貨員，重新將商品擺放整齊。接著就請三位同學(xué)當(dāng)售貨員來給黑板上的九種商品分類。并說出理由。通過這個情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生很快明白自選商場的東西是分類擺放及在自選商場購物真方便。無需教師分析，就強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
有了動力也就能激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)造力。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟”。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的：我在教學(xué)《烏鴉喝水》時，接觸到了兩組形近字，“鳥”和“烏”，“喝”和“渴”。這一直以來都是教學(xué)的難點，教師讓孩子們自己思考，竟得出了這樣的答案：對于“烏”的理解：“烏”表示黑色；“烏”比“鳥”少一點，是因為烏鴉全身都是黑的，以致于我們看不到它的眼睛了。對于“喝、渴”的區(qū)別，學(xué)生這樣說：“喝水”要用口喝，而且必須把嘴張大（形象說明“口”的字形），所以是口字旁；“渴”是因為口渴了特別想喝水，而想喝水并不一定要張大嘴巴，所以是三點水旁。
要想使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性能保持下去，關(guān)鍵在于掌握語文學(xué)習(xí)方法，教師應(yīng)讓學(xué)生積極參與，主動探究，這就要求教師做好引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行探究。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中去領(lǐng)會、去發(fā)現(xiàn)，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，掌握自主學(xué)習(xí)方法。
我從很早就提倡小組合作學(xué)習(xí)。如何使這一組織教學(xué)不流于形式我首先給學(xué)習(xí)小組確定一個明確的目標(biāo)。如我在教學(xué)《比本領(lǐng)》時，我提出這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（3）我會講：把你讀文后的感受說給小組伙伴聽。
長此以往，學(xué)生經(jīng)過這樣的訓(xùn)練在以后的讀文中就會自覺的給自己小組提出學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，那學(xué)習(xí)的興趣可想而知就會更濃了。
一個問題提下去，如果不給足時間讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，那將會給課堂帶來冷場。作為教師不要讓小組合作流于形式。學(xué)生還未充足地去討論，更不可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維與真情流露，教師就草草收場，勢必起到反作用，長此以往學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力就得不到提高。對于小組學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師要及時給予評價。評價可多方面，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋的評價，學(xué)生與學(xué)生之間的評價，小組與小組之間的評價都要有詳細(xì)地分析。我設(shè)計了一些表格進(jìn)行每月評價，在學(xué)期結(jié)束對每月評價制作統(tǒng)計表來向?qū)W生展示小組學(xué)習(xí)的結(jié)果。我認(rèn)為作為教師只要精心付出，學(xué)生定會還你一個驚喜。
課堂教學(xué)是屬于學(xué)生的，教師只有根據(jù)學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、質(zhì)疑釋疑，這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生自主參與，自主探究知識的能力。
我在教學(xué)《小馬過河》一課時，我就采用了表演的形式，以學(xué)習(xí)小組為單位，小組合作自制頭飾、道具，進(jìn)行故事情節(jié)表演。小組間再展開比賽。學(xué)生在表演中學(xué)會合作，學(xué)會交流學(xué)會自主學(xué)習(xí)。最后師生再共同評選出最佳表演獎、最佳創(chuàng)意小組。因為要表演，學(xué)生得仔細(xì)揣摩小動物們的語言、動作、表情、心理活動等。從更深一層理解課文內(nèi)容，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。我在語文教學(xué)中不僅采用演還采用訪一訪，作為教師就應(yīng)在課堂上給予學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機會。
活動名稱：和鞋盒寶寶一起玩。
北戴河區(qū)第二幼兒園謝麗娜。
活動反思：
本節(jié)活動課《和鞋盒寶寶一起玩》進(jìn)行了27分鐘，參與的幼兒共有23名，這些幼兒的能力發(fā)展水平有明顯差異。
認(rèn)知目標(biāo)：幼兒創(chuàng)造性的玩鞋盒，玩出了很多方法發(fā)展了幼兒創(chuàng)造能力與探索能力。例如：李則言和他的好朋友一起將鞋盒排成一大排，有的雙腿并立連續(xù)跳過去，有的繞著s型跑；馮禹華將鞋盒放在地上當(dāng)戰(zhàn)壕趴在后邊打槍、將身體趴在鞋盒上做俯臥撐，；李佳怡和劉思彤將兩個鞋盒疊在一起跨跳過去；杜蕊和我一起用肚子夾著鞋盒走；亮亮和他的朋友拿了很多鞋盒搭高樓；趙健宇將鞋盒蓋子拿在手里轉(zhuǎn)圈當(dāng)電風(fēng)扇；棒棒和她的好朋友一起搭了個拱橋，大家看了都很感興趣紛紛來鉆。還有的幼兒將鞋盒放在背上背、頂在頭上走等等?？傊⒆觽儎?chuàng)造出了很多很多的玩法，玩得也特別開心。在幼兒盡情的玩鞋盒時，我也融入到孩子中間和孩子一起玩。如：比賽夾鞋盒跳比賽、和孩子一起搭高樓。孩子被我的情緒所帶動，活動的氛圍特別熱烈。
技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳是中班健康教育目標(biāo)之一，我將他定為本節(jié)課的重點。因為為了確保制定的活動目標(biāo)的準(zhǔn)確性，在活動之前我已經(jīng)選擇了幾名不同能力的幼兒進(jìn)行了測驗，心中對幼兒的能力也有了了解，所以活動在開展的時候很順利。教師引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)自己，滿足不同能力幼兒的要求，讓能力強的幼兒體驗到了挑戰(zhàn)的樂趣，也讓能力比較弱的幼兒得到了成功的感覺。
面向南邊。早上在貼起跑線的時候我和另外一名老師還進(jìn)行了實驗，感覺9點多的太陽，大家面向南邊站和面向北邊站都會照射到半邊臉的，但都不會太強烈。所以最后還是采用了這樣的南北方向站。在教給幼兒正確的動作要領(lǐng)時，我采用的是慢動作的講解和連續(xù)動作的演示兩種方法。有的孩子在我還沒講完就迫不及待的去做動作了，所以這時候我也有點著急沒有讓孩子一個一個的做一遍。因為比較了解班中幼兒的能力，所以我采取了請了幾個有代表性的幼兒來做的形式，例如：動作完成很好的馮星辰，身體胖胖的亮亮、膽子很小的馬寧、動作發(fā)展不好不協(xié)調(diào)的馮禹華。這幾個幼兒做動作其他幼兒觀看，老師再進(jìn)行指導(dǎo)和講解。在集體做了幾遍之后有的幼兒還是沒有準(zhǔn)確的完成動作，這時候我沒有對這些幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，其中有比較著急怕時間太長的原因，還有就是我看到的這些幼兒都是我們班小年齡的孩子，我覺得幼兒掌握一種技能不是通過一個活動、一朝一夕就能掌握的，需要經(jīng)常性的鞏固與練習(xí)才能逐漸提高。所以就沒有對那些幼兒進(jìn)行過多的指導(dǎo)。這些鞋盒我們都擺放在活動區(qū)中，戶外活動的時候我會去個別的指導(dǎo)這些幼兒的，讓他們都能準(zhǔn)確的掌握助跑跨跳的動作。幼兒在集體練習(xí)跨跳的時候，采用的是一個點上一個鞋盒，一個孩子對一個。早上在布置場地的時候，我首先考慮的就是距離，本來想九十公分一個?？墒且驗榘嗌系慕裉靵淼挠變罕容^多，我又怕距離拉的太長教師不好組織，于是鞋盒是72公分一個。但在活動中發(fā)現(xiàn)這個距離還是有點小，于是第二次跨跳的時候我將鞋盒的距離進(jìn)行了調(diào)整。在這個環(huán)節(jié)，我認(rèn)為除了幼兒學(xué)會了跨跳不同難度的鞋盒之外，孩子集體合作的也特備好。尤其是馮星辰、李則言、李文杰三個小朋友，他們將自己的鞋盒搭在一起，并且在對面排成了一隊分別跨跳，看著就像是一個個小運動員一樣。
第四個和第五個環(huán)節(jié)幼兒也都積極參與，尤其是喊出的“加油中國”幾個字將活動推向了新的高潮。在放松回班的路上，孩子們還不停的喊“中國加油！中國加油！”
馬山中心幼兒園。
黃小賢設(shè)計意圖：在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)墊子總是發(fā)揮著墊在身下或腳下起著保護(hù)的作用，幼兒對墊子也沒有什么興趣，在幼兒對墊子漸漸失去興趣時，利用墊子的不同玩法來提高幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展基本動作。
活動目標(biāo)：
1、能利用墊子進(jìn)行跨越的技能練習(xí)。
2、能積極探索墊子的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運動思維。
3、能利用墊子，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、大海綿墊子每人一塊。
2、地上貼一條彩線。
活動過程：
一、開始部分。
（1）、師生邊唱邊玩《頭發(fā)、肩膀、膝蓋，腳》的游戲。
師：小朋友，你們還記得《頭發(fā)、肩膀，膝蓋，腳》這首兒歌嗎？幼：記得。
師：那請小朋友跟著老師一起來動動我們身體的各個部位吧。
（2）、聽口令做相反的動作。
師：小朋友們表現(xiàn)得真棒，運動完了我們的身體，接下來就要動動我們的小腦袋了，這個游戲是這樣玩的：老師說右手的時候，小朋友請伸出左手側(cè)平舉，說左手的時候，伸出右手側(cè)平舉，說上，手就朝上舉，下就是朝下。
二、基本部分。
感知特性：墊子朋友長得真漂亮，用你們的小手壓一壓、拍一拍，有什么感覺？（軟軟的）。
幼兒交流玩法幼兒探索并以自己喜歡的方式玩墊子。
（2）跨越練習(xí)師：黃老師發(fā)現(xiàn)小朋友們想出了好多種玩法，黃老師呀也有一個好玩的方法。請小朋友們將墊子放在腳下，小朋友們后退到線上。
教師示范方法，踩著墊子往前跨。
幼兒以小組為單位進(jìn)行練習(xí)。
幼；??。
師：黃老師有一個好辦法（腳踩在一塊墊子上，另一外往前鋪，以此往前）幼兒進(jìn)行游戲。
三、
結(jié)束部分。
師生一起把墊子拼在一起，躺在墊子上隨著優(yōu)美的音樂做身體放松運動。
老師一周工作總結(jié)和反思篇八
在院系兩級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下。本人在2010年下學(xué)期取得了一定的成績，現(xiàn)將分以下幾個方面匯報。
一、基本情況。
本學(xué)期，我共帶三個班，08級建筑一班，10級造價。
一、二班。共168人，其中男生125人，女生43人。他們分別來自湖南，湖北，山東，甘肅，河南，山西，陜西，貴州八大省三十多個地區(qū)和漢族、土家族、苗族三個民族。百分之九十五以上都是農(nóng)村和山區(qū)的孩子。特困生約占百分之十。
二、民主選舉班團(tuán)干部，制定嚴(yán)格的管理制度。
要帶好一個班級，干部隊伍是關(guān)鍵，同學(xué)們來自四面八方，生活習(xí)慣，性格，愛好，興趣各不相同。如果沒有嚴(yán)格、合理的管理制度，那這個班級毫無凝聚力和戰(zhàn)斗力。為了選出合格的班團(tuán)干部，軍訓(xùn)期間每天都開展不同的活動，讓同學(xué)們有充分表現(xiàn)的機會。在短短18天的軍訓(xùn)中，有一部分同學(xué)已初露鋒芒，顯示出了他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任感。得到了老師和同學(xué)們的好評。競選中同學(xué)們根據(jù)自己競選的職位爭先演講。同學(xué)們通過軍訓(xùn)的視察和他們演講的內(nèi)容。非常公平、公開、公正的選出了各班班團(tuán)干部和寢室長。并宣布試用一個月，一個月后由同學(xué)們審核，如不合格，重新更換。領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，每一位干部根據(jù)自己分管的工作制定工作計劃。并交班主任審核。同學(xué)們討論通過執(zhí)行。各班團(tuán)干部，寢室長還共同制訂了嚴(yán)格的班級管理制度，衛(wèi)生制度，請假制度，獎懲制度，寢室值日制度。這些制度的建立，不僅讓同學(xué)們有章可循，更重要的是規(guī)范了學(xué)生的行為。
三、指導(dǎo)學(xué)生積極規(guī)劃大學(xué)生生活。
政治目標(biāo)。
政治上要積極要求進(jìn)步，靠攏黨組織，使自己成為一名光榮的入黨積極分子，預(yù)備黨員，中共黨員。本學(xué)期有84名同學(xué)寫了入黨申請書，29名同學(xué)成為入黨積極分子。
能力目標(biāo)。
院系團(tuán)學(xué)干部，各社團(tuán)、班級班團(tuán)干部都是鍛煉工作能力的好地方，鼓勵同學(xué)們積極競聘，找準(zhǔn)提高自己能力的平臺，并教育他們要不計較個人得失，吃苦耐勞，有很強的服務(wù)意識，服從意識，奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期，三個班，有近40%的同學(xué)參加院系班級以及各級組織競選，部分同學(xué)已成為骨干領(lǐng)導(dǎo)力量，如08級建筑一班王威，田連春，范佳佳，李英俊，陶意龍；10級造價班蔣祁，陳思遠(yuǎn)，陳勇等同學(xué)都取得了可喜的成績。
2、交際能力。
為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。我們開展了一些活動，如：一個月內(nèi)看誰的朋友交的最多，認(rèn)識的人最多，規(guī)定一項相關(guān)的工作，看誰完成的最快最好。班會上，團(tuán)隊和團(tuán)隊之間看哪個團(tuán)隊合作最好。通過不斷努力，大部分同學(xué)的交際能力都有所提升。
3、獨立生活的能力。
首先教育他們管好自己的衣、食、住、行、管好自己的錢物，提倡勤儉節(jié)約，利用節(jié)假日勤工儉學(xué)。一期來，三個班參加勤工儉學(xué)的多達(dá)70多人。這不僅減輕了家長的經(jīng)濟壓力，更重要的是培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神，為更好更快的適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
職業(yè)院校是一個既學(xué)理論知識，又學(xué)實踐操作的學(xué)校，培養(yǎng)的是技能型人才。為了更好地適應(yīng)社會，我鼓勵同學(xué)們在學(xué)好專業(yè)課的同時，廣泛攝取知識，不局限于書本，多參與實踐，多考取證書；如普通話、計算機、英語等級，專業(yè)技術(shù)證，駕駛證等。積極參加專本套讀自學(xué)考試，本學(xué)期已有17位同學(xué)考了測量工證，32位同學(xué)報了自學(xué)考試。
做人的目標(biāo)。
一期來，總是堅持在不同的時間不同的地點不同的機會，現(xiàn)身說法，教育他們做人要誠信，要有愛心，有恒心，有責(zé)任心，有公德心。有奉獻(xiàn)精神，不計較個人得失，有團(tuán)隊意識。通過教育，我們?nèi)齻€班內(nèi)部團(tuán)結(jié)，凝聚力強，出事故率為零。無偷摸扒竊，坑蒙拐騙，打架斗毆現(xiàn)象。
四、積極開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強班級凝聚力。
一期來，積極組織學(xué)生參加院系，班級的各種活動，并取得了一定的成績。如學(xué)院組織的晨會，我們?nèi)齻€班到會率95%以上。運動會參加人數(shù)達(dá)65人。其中有黃琪的鉛球破記錄，周志豪，杜正偉，喻海濱，楊霞，龔娟等同學(xué)分別獲得百米、四百米、三級跳遠(yuǎn)、八百米等第一、二、三名的好成績。《感恩》為主題的系部演講比賽，蔣祁獲得第二名，任長文獲得優(yōu)勝獎的好成績。學(xué)院《我為黨旗添光彩，我為評估做貢獻(xiàn)》演講比賽，蔣祁獲第十名優(yōu)勝獎；在學(xué)院舉辦的各系部《感恩》主題班會活動，我們造價一班代表建筑系參與并受到了院領(lǐng)導(dǎo)好評。
一、二班榮獲“優(yōu)秀連隊”光榮稱號。歌詠比賽榮獲三等獎，本學(xué)期造價。
一、二班每周開展一次班會，并做到會前有策劃，會后有總結(jié)評比。方法靈活，形式多樣，有聯(lián)歡，有辯論賽，有競賽，參加的人員廣，收獲大。從開學(xué)到期末各班開展了團(tuán)隊競賽，文明寢室競賽活動，通過競賽，各班評出了三個優(yōu)秀團(tuán)隊，兩個文明寢室。這些活動的開展，不僅增強了同學(xué)們的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。更重要的是讓同學(xué)們在活動中得到了鍛煉。
五、努力做好畢業(yè)班穩(wěn)定，就業(yè)工作。
08級同學(xué)面臨實習(xí)就業(yè)，壓力很大，有個別同學(xué)甚至有恐懼感。也有個別同學(xué)盲目樂觀，過分自信，不去積極尋找機會或輕易放棄機會。針對以上情況，我組織全班同學(xué)認(rèn)真開展討論，認(rèn)清形勢。找出自己的優(yōu)勢和不足。正確看待工資待遇，鼓勵他們快速融入社會。學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，并組織他們參加就業(yè)培訓(xùn)會，招聘會。要求他們寫好實習(xí)總結(jié)，畢業(yè)論文。填寫好學(xué)生檔案。到期末，全班67人已找到工作的有49人。其余的同學(xué)也正在積極尋找中。
六、深入了解學(xué)生，耐心細(xì)致的做思想工作。
一期來，我對所帶學(xué)生的家庭情況，個性特點，興趣愛好等進(jìn)行多方位的了解。其中單親家庭6人，特困家庭18人，父母殘疾的有3人，遭受自然災(zāi)害的有5人。對這些家庭的孩子，我經(jīng)常找他們談心，教育他們正確面對困難，勇敢面對生活，從多方面關(guān)心他們，并給他們評了相應(yīng)的國家助學(xué)金，讓他們感受到了大家庭的溫暖。對有特長的學(xué)生，如彈琴、唱歌、跳舞、主持、朗誦、表演、指揮等有才能的學(xué)生，盡量在各項活動中讓他們發(fā)揮并給與支持和獎勵。對較調(diào)皮、懶散的學(xué)生，經(jīng)常以理服人，言傳身教。耐心細(xì)致的做思想工作，不放棄一個學(xué)生。如一班的房磊，二班的張晟本學(xué)期個別談話不少于20次，與家長聯(lián)系不少于10次。本學(xué)期每個同學(xué)都個別談話一兩次，重點談話20多次。
七、工作中的不足之處。
俗話說“金無足赤，人無完人”。工作中不免有這樣或者那樣的不足。如：
1、性子較急躁，容易發(fā)怒；
2、和少數(shù)同學(xué)缺少溝通，關(guān)心不夠；
在以后的工作中，我會努力改正這些問題，把工作做得更好！
周兵年。
二〇一〇年十二月三十日。
老師一周工作總結(jié)和反思篇九
【導(dǎo)語】總結(jié)主要寫一下重點的工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點及吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園值周老師一周總結(jié)，希望對大家有幫助。
和辛苦，從不推辭。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革，形成了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念。樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這是現(xiàn)代社會發(fā)展、教育不斷改革對每個教師的必然要求。在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行，我們應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，無論是外出或是園內(nèi)，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。并在實踐中不斷反思自己，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找的解決方案，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性、方向性。
二、工作的開展情況。
1、積極認(rèn)真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動，如冬季運動會、慶六一認(rèn)真細(xì)致地作好各項準(zhǔn)備工作，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi)，使每次活動都能按計劃*完成，作到有條不紊，受到家長和老師的好評。
2…。
2、認(rèn)真做好每日的日檢工作，及時給予新教師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見;認(rèn)真聽評課，就教學(xué)活動與老師及時溝通，對新教師給予教學(xué)活動指導(dǎo)，促進(jìn)新教師盡快的提高教育教學(xué)水平。
3、及時做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時做好貨物登記，學(xué)期末驗收，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。
4、做好校舍安全檢查維修工作，本學(xué)期我們堅持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查，每周一大檢查制度，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗、玻璃、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修、解決。我們本著安全工作無小事的原則，處處抓細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到隱患及時清除，避免小事釀成大禍的發(fā)生。
3…。
洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水，使幼兒滑倒。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作。
6、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的開心，我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了園興我榮，園衰我恥的主人翁精神。
工作著并快樂著，這是我今年的感受，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅持自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師，服務(wù)幼兒和家長。
研討，在周四、周五小學(xué)數(shù)學(xué)和語文學(xué)科的參賽老師已完成了比賽，并在這次賽課活動中取得了優(yōu)異的成績。2、周二迎接了龍湖西苑幼兒園孩子們的參觀。2、周四，學(xué)生代表參加了區(qū)傳箴言誦經(jīng)典活動，也取得了好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。3、周四、周五，七至九年級學(xué)生參加了拓展訓(xùn)練，體驗了生活，增強了團(tuán)隊意識。
上周中，學(xué)校工作做的好的方面有：1、書聲瑯瑯滿校園。
對于老師來說，讀書聲是地球上最美妙的聲音。每天早上，我們都能聽到從教室里傳出這美妙的瑯瑯書聲。這還得感謝我們的班主任老師，他們早早到校，早早到班上指導(dǎo)或督促學(xué)生早讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。
2、師生齊鍛煉。
幸福生活一輩子。
3、排隊有秩序。
同學(xué)們能做到出操、放學(xué)路隊整齊，中午能安靜排隊、依次盛飯，已經(jīng)養(yǎng)成了文明排隊、遵守秩序的好習(xí)慣。
上一周，由于有老師去參賽，有老師去培訓(xùn)，有學(xué)生去參賽，有學(xué)生去拓展訓(xùn)練等各種活動，在所有老師的齊心協(xié)作，共同努力下，不僅順利完成了這些活動，也保證了教學(xué)工作正常的進(jìn)行。
在上周有待改進(jìn)的方面有：
1、教室里、過道上追逐打鬧、瘋跑的現(xiàn)象時有發(fā)生，這容易造成摔倒或撞上別人，十分的不安全，希望同學(xué)們課間文明玩耍。
2、有部分低年級學(xué)生上廁所解便不入便池、不沖水，環(huán)境污染易滋生細(xì)菌，希望同學(xué)們能講衛(wèi)生愛衛(wèi)生。
6…。
同學(xué)出于好奇，用手去碰墻壁上掛的畫框，這樣很危險，可能會把畫框弄掉下來砸到人。希望我們在欣賞的同時，做到眼看手不動，愛護(hù)我們的環(huán)境。
同學(xué)們，相信大家能發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，在新的一周，在以后的校園生活中做得更好、表現(xiàn)更佳!謝謝，我的總結(jié)完畢。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十
我們不知不覺迎來了新學(xué)期的第15個周，過去的第14周，在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
1、上周二：區(qū)少工委和市校外辦的領(lǐng)導(dǎo)對我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”進(jìn)行了檢查督導(dǎo)。
2、周五我們學(xué)校第一次嘗試召開了小范圍的教學(xué)開放日活動，近百名家長參與了本次活動。
1、早晨自主學(xué)習(xí)時間和中午到校后班級紀(jì)律較好，大部分班級學(xué)生到校后能夠積極主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。通過我的檢查，英語李正芳老師，堅持天天早到，經(jīng)跟班級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)英語，令我們敬佩。早讀中表現(xiàn)較好的班級是：六年級二班學(xué)生和101、102能夠有序開展活動，()其次還有201、202、301、401、402、502、這些班級。
2.校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，從星期二開始同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題：
1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。
2、同學(xué)們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學(xué)生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。
4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學(xué)站隊，我們低年級同學(xué)表現(xiàn)最好，但是中高年級同學(xué)放學(xué)站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。
紀(jì)律：
六、二班衛(wèi)生：
一、一班三操：
三、
二班。
經(jīng)過一個緊張忙碌的學(xué)期，我們即將迎來期末考試。意味著這個學(xué)期即將結(jié)束。在過去的一個學(xué)期里，我們的老師們和孩子們一起努力，平平暗暗地度過了每一天，每個同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步，祝賀你們！孩子們在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，為班級贏得了不少榮譽，祝賀你們！現(xiàn)在我把學(xué)期值周工作進(jìn)行總結(jié)：
1、師生出勤。所有的老師和大部分同學(xué)都能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間。班主任都能提前10分鐘到校，積極組織學(xué)生進(jìn)行有效的課前學(xué)習(xí)，在學(xué)校認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)；杜玉紅老師每天總是走在最后，對學(xué)生進(jìn)行思想教育或者個別輔導(dǎo)；荊翠屏總是利用一切時間對個別同學(xué)進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)；姚寶華老師每天都組織孩子們打掃衛(wèi)生，賈瑞紅老師經(jīng)常對孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，梁雪梅老師經(jīng)常和孩子們談心談話，進(jìn)行師生情感交流。南亞連老師的班級，班風(fēng)正，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，獲得陽泉市優(yōu)秀班集體的稱號，這與老師和全體同學(xué)的努力密不可分。潘麗霞老師帶畢業(yè)班，每天早早到校，及時協(xié)調(diào)科任老師，一起做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
2、教學(xué)工作。老師們對全面提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。各學(xué)科教研組，備課組的老師們就如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何切實提高課堂效益，如何實施分層進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行了集體商討。大部分老師每堂課都能做到精心備課，精神上課。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)們學(xué)習(xí)非常努力，上課認(rèn)真聽講，注意力集中，對不懂的問題能及時向相關(guān)老師請教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣。
4、清潔衛(wèi)生。各班清潔衛(wèi)生的打掃都比較好，很多班級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負(fù)責(zé)公地進(jìn)行保潔，但是保持的不太好，部分班級的清潔用具沒有按規(guī)定擺放整齊。
5、兩操和家長會。大部分同學(xué)都能認(rèn)真做好兩操，開學(xué)第一周學(xué)校召開了家長座談會，對同學(xué)們的表現(xiàn)向家長進(jìn)行了匯報。
6、晨讀和午自習(xí)。韓校長堅持對課堂的巡視，早晨走進(jìn)校園，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲，下午第一節(jié)課前各班在班主任老師都能組織學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。尤以一年級最有特色，在杜玉紅老師的輔導(dǎo)下，幾乎每一位同學(xué)都在積極主動地學(xué)習(xí)著，我們希望其他班級的同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
1、有部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，上課紀(jì)律松懈，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)效率低下。
2、早上和下午學(xué)校門口有很多學(xué)生扔下的垃圾，希望每一位同學(xué)們都要養(yǎng)成愛護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，換來我們整潔干凈、安全和諧的校園環(huán)境。
3、仍然有部分同學(xué)在教室里和樓道里追逐打鬧，希望這部分同學(xué)在課間休息時要注意安全，做到文明休息。
4、在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。
本學(xué)期的第二周，第二周的工作有開學(xué)不久的千頭萬緒，有常規(guī)工作的扎實認(rèn)真，有“教師節(jié)”這特別節(jié)日浸透的歡樂，有“開學(xué)典禮”傳遞的希望與激動。上周是段嚴(yán)麗老師和我以及六二班的龐婉琪、張欣、雷苗、黨晨曦、楊子恒、雷洋值周的，好幾天的陰雨綿綿，給值周工作帶來了很多不便，但大家干的還是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。
1、星期一下午召開了全體教師例會，教育教學(xué)兩處總結(jié)了開學(xué)初的工作，并對要開展的工作從宏觀與微觀、要求與操作上提出了全面、具體、詳細(xì)的安排，高校長進(jìn)行了補充強調(diào)，同時對教師節(jié)的活動做了初步的安排。
2、星期四上午召開了老教師座談會，學(xué)校對離退休老師進(jìn)行了節(jié)日慰問，下午組織了教師節(jié)的慶?；顒樱谰茲M載著領(lǐng)導(dǎo)對同志們的關(guān)懷與問候，歡快的音樂聲中老師們疲憊的身心得以放松，大家一起同樂，歡度節(jié)日。
3、星期五隆重舉行了開學(xué)典禮，謝主任宣讀了學(xué)校工作計劃，對上期的優(yōu)秀老師和同學(xué)進(jìn)行了表彰獎勵，優(yōu)秀教師代表和學(xué)生代表的發(fā)言飽含真情，有感染力，高校長的講話給予著深切的期望，師生們深受鼓舞。
二、二班等小學(xué)生打掃的西樓樓梯，每天在晨會前檢查時可以說是一塵不染。
2、老師們工作辛苦，愛崗敬業(yè)，做到了提前到校，組織值日生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生有序有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、晨會、晚點、班隊會專時專用，班主任對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、安全教育以及品德教育等。二班把三字經(jīng)引入了學(xué)習(xí)、教育中，孩子們讀得瑯瑯上口。
4、幾點表揚，三班的雷波主動向老師反映學(xué)生攀爬欄桿的不良現(xiàn)象，四班的張文博撿到一個文具盒，二班的陳凱陽撿到一把傘，三班的吳涵、二班的馬瑞、二班的白也、三班的楊少杰以及一些不留姓名的同學(xué)自覺撿拾紙屑。
1、一年級學(xué)生家長進(jìn)?，F(xiàn)象嚴(yán)重，在校門口圍堵現(xiàn)象嚴(yán)重，造成別的放學(xué)路隊無路可走，影響放學(xué)路隊的整齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、學(xué)生雖多次疏通但因家長人眾根本無濟于事。需要辛苦一年級的班主任堅持引導(dǎo)教育學(xué)生，讓孩子們告訴自己的爸爸媽媽不進(jìn)校園送自己，不在校門口接自己，應(yīng)當(dāng)在家屬樓門口處等自己。
2、學(xué)生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，撿拾讓人感到太勞累。值周生責(zé)任到人，每天早晨、課間操、下午課前對自己所管區(qū)域進(jìn)行檢查，值周老師每天在這些時間進(jìn)行一日三次的全體排查，課間偶爾還會看到一些紙屑等垃圾。衛(wèi)生最差的時間段為下午課前，保持最好的為區(qū)域為辦公樓、西樓樓梯，前院、大門口學(xué)生活動量最大，活動人數(shù)最多最頻繁，因此導(dǎo)致?lián)焓白罾щy。說到這里，想給大家講一個小故事，日本廣島第十二屆亞運動會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中國學(xué)者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國的小學(xué)生就做不到嗎？一定能做到！也一定能做好！建議我們同學(xué)，從身邊的小事開始吧，勿以善小而不為，時時處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)！
3、中低年級放學(xué)路隊沒有高年級整齊，從時間上看，放學(xué)早的班級沒有后邊的班級路隊整齊，使得值周老師必須在大門口就進(jìn)行不斷地叮嚀提醒，后兩天略有好轉(zhuǎn)。當(dāng)然在檢查中發(fā)現(xiàn)一些隊長很負(fù)責(zé)任，如三班的高旭，四班的韓卓，六班的薛宇輝，六班的李潤陽以及幾個問起不留名的隊長。同學(xué)們，放學(xué)的時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著我們的行為，都在注視著我們學(xué)校的形象。為了我們的安全，為了我們的聲譽，也為了我們學(xué)校的形象，希望擔(dān)任隊長的同學(xué)能做合格的負(fù)責(zé)任的隊長，希望同學(xué)們務(wù)必走好！
親愛的同學(xué)們，“人之初，性本善”，老師相信大家的心靈都是善良的、美好的，大家都熱愛著我們各自的班集體，熱愛著我們的學(xué)校，那么請我們從走好路隊做起，從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說臟話做起，從文明禮讓做起，從認(rèn)真聽講自覺寫作業(yè)等一點一滴的身邊小事做起，做文明進(jìn)步的學(xué)生，創(chuàng)造文明、美好的北關(guān)小學(xué)！
老師一周工作總結(jié)和反思篇十一
本周是崗間培訓(xùn)的第四周，我們完成了第二課的講課內(nèi)容，同時完成了三，四課的一部分。
在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題：
首先從整體來看，我的教學(xué)思路還不是很有條理，雖然講哪些內(nèi)容都很清楚，但在實際講課會變得混亂，比如有的語法點，在第一次講的時候就帶出了新單詞，而舊單詞還沒有練習(xí)，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。
其次，有的時候語法點講解，練習(xí)之后，忘記做一個總結(jié)，顯得思路不清，最好，我在做練習(xí)的時候，常常忽略學(xué)生需要的點，不夠人性化，在以后的練習(xí)中，我會根據(jù)不同的學(xué)生類型設(shè)計不同類型的練習(xí)。
另一個問題是上課之前的導(dǎo)入，以前我總是太執(zhí)著于情景導(dǎo)入，用很多的假設(shè)如果，我發(fā)現(xiàn)這樣非常不容易導(dǎo)入話題，經(jīng)常繞遠(yuǎn)路，而且顯得不切實際，以后如非必要，我將直切主題，或用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓導(dǎo)入變得更有效率。
本周學(xué)習(xí)收獲：
隨著上講臺試講的次數(shù)增多了，逐漸改掉了許多問題：
1）導(dǎo)入開始單刀直入，學(xué)會告之學(xué)生今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
2）練習(xí)的花樣多了，拋棄舊有的書寫練習(xí)，學(xué)會借助道具。
總結(jié)來說，這周的崗間學(xué)習(xí)，每一天都在推翻前一天寫的東西和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，慢慢適應(yīng)，丟弄書本，回歸語法。教授安全使用無障礙地漢語。
文章來源中文老師培訓(xùn)學(xué)校儒森漢語。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十二
本周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結(jié)束了。通過值周使我感慨萬千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個人的觀察能力有限，如有不足之處懇請大家諒解。
總的感覺是校園的面貌一天天在進(jìn)步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說這是一種鍛煉。
負(fù)責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務(wù)量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。
負(fù)責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時個別班級有死角，滅火器周圍不干凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負(fù)責(zé)大操場的是5年1班，他們每天都能認(rèn)真清掃，這一周操場保持很干凈。
負(fù)責(zé)門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學(xué)生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導(dǎo)學(xué)生，有時還深入班級協(xié)助學(xué)生。
每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級認(rèn)真組織學(xué)生上自習(xí)，很多老師利用早晨的時間講題，非常負(fù)責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級輔導(dǎo)個別學(xué)生，時間利用的很好。
藝術(shù)節(jié)活動準(zhǔn)備：
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓(xùn)練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。
王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。
周四看電影活動，學(xué)生紀(jì)律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學(xué)生過道，保障學(xué)生安全。
張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風(fēng)機；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺詞。
6年2班姜思達(dá)、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓！
老師一周工作總結(jié)和反思篇十三
忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第14個周，過去的.一周，值周教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、幾處優(yōu)點：
1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時間。
2、紀(jì)律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學(xué)們在樓道內(nèi)跑動容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時強調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識還不夠強。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強教育。
4、放學(xué)路隊：本周沒有出現(xiàn)在放學(xué)路隊上發(fā)生的安全事故。有個別學(xué)生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴(yán)格要求本班學(xué)生，時時處處叮囑好自己的學(xué)生。防止放學(xué)路隊上發(fā)生不必要的交通安全事故。
5、好人好事層出不窮：失物交公累計近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚拾金不昧的精神。
二、幾點不足：
1、做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。
2、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。
3.幾乎是每天的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學(xué)生個人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。
4.請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
三、幾個建議：
1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。
2、升旗儀式上學(xué)生的隊禮還欠規(guī)范，需要加強。
3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。小學(xué)教師值周總結(jié)5篇。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。
4、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十四
這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1)和六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
bdsfid="190"我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十五
作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在本周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。
在xx舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流，達(dá)到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
我根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
確實，這份詳盡的計劃對我一周以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。
工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十六
學(xué)期以來，本人按照學(xué)校的安排，任教高二生物，又兼任生化組長、高二生物備課組長，任務(wù)重、工作復(fù)雜，但是本人能熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：
一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
二、做好課后輔導(dǎo)工作。
高二下學(xué)期是學(xué)生參加生物畢業(yè)會考的學(xué)期，但是在這學(xué)期就要開始重視這項工作。因為我校的學(xué)生基礎(chǔ)差，同時有沒形成一種好的觀念，很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人對一些可能上c的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績。
三、積極參與聽課、評課。
本人克服課時多，時間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進(jìn)步。
四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
五、兼職工作。
作為高二備課組長，我很好的完成了組內(nèi)的各項工作，還組織了一些教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動。在11月下旬合理安排，配合學(xué)校工作迎接市教研院的教學(xué)調(diào)研。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十七
工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)算是把一具時刻段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的別腳，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是的大班老師教學(xué)工作總結(jié)，希翼對你有所幫助！
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回憶本學(xué)期的工作，除了忙碌之外跟孩子、家長、同事之間已有了更深厚的感情，記得暑假剛開學(xué)時，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，差不多適應(yīng)了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說話聲和那天確實可愛的笑臉，確實舍別得和他們分開，這件事讓我內(nèi)心久久別能平息，家長們紛紛議論，一次又一次的尋我談話，想讓自己的孩子留在大一班，跟著趙老師，聽到這些話我內(nèi)心確實很感動，這些話充分說明了他們對我的信任，是他們的信任讓我向來走到今天。
本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任，壓力越來越大了，看起來所有的事都壓在了主班身上，曾試想著要換一種工作，因此，在9月底，我向梁老師提出了辭職，梁老師承諾后，我內(nèi)心頓時覺得如釋重負(fù)，感受好輕松，一具月未來我就要離開這個地方了，在這一具月的時刻里，梁老師、聶老師、和我最友愛的舍友（姐妹）們，一次又一次的尋我談話，給了我最大的鼓舞，讓我深深地感動了，他們需要我，大一班需要我，還有……梁老師的一封信。我決定要留下來。
我友愛的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們在一起的每一天，更加勤奮、努力的去對待這份工作，是這份情向來在牽絆著我。接下來的工作是我們的日子過得是那樣的充實，每個月底的公開課、教育筆記、教學(xué)總結(jié)和幼兒評價，都在激勵著我一點一點的長大，每次開完公開課家長的掌聲讓我深深感動著，那響亮的掌聲讓我至今難忘，在這個地方工作一年多了，自從成了主班未來我的心全部放在了工作上，我堅信我有能力治理好大一班，更堅信我是最棒的！
一、思想方面：
虛心同意園長、主任、同事給我提出的意見和建議。嚴(yán)格遵守本園制定的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，對待工作任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期我仔細(xì)完成各項工作打算，仔細(xì)對待每一天的教學(xué)活動，每周按時寫教案、周打算、依照教案提早備課，有目的、有打算、有針對性的對個別幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動，使孩子養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)。
三、
家長工作：
家長工作也是我們教育的一具重要組成部分，我班的許多家長特別重視教育，也知道得配合我們的工作，為了讓家長們?nèi)?、深刻的了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)事情，我們經(jīng)過多種形式（打電話、上談天、見面溝通）及時向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)事情，切實做好家園工作。
四、安全衛(wèi)生：
孩子的安全是最重要的，孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時我都會把孩子們的安全放在首位，在日常日子中滲透教育，是孩子們增強自我愛護(hù)意識，衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照園里的要求，做好每一具消毒環(huán)節(jié)，仔細(xì)填寫消毒記錄表。
回憶本學(xué)期的工作，有辛勤的汗水也別乏工作的快樂，回想起來，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們的心血，固然更離別開家長對我們工作的支持，以及我與配班張老師的默契配合，作為一名幼兒教師別僅要治理好班級，更要別斷地提高自身的素養(yǎng)，別斷地完善自身修養(yǎng)，別斷地吸取經(jīng)驗，相信我會在幼兒教師的道路上越走越寬！
二十周年同學(xué)會邀請書。
當(dāng)我想你的時候……。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十八
在上半年中，有成績，也有不足，在下半年，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論。
在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
上半年來，我校根據(jù)上級教育主管部門的要求，以及學(xué)校的發(fā)展大計，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，有創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有了新的突破，上半年，我校主要做了以下幾個方面的工作：
一、全面提高體育教育質(zhì)量。
按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，任課教師提前一周備好課，備課中充分體現(xiàn)教學(xué)過程，教學(xué)措施，手段和方法，體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘的效率，重訓(xùn)練，抓實效，使學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)，有所得，有進(jìn)步，有提高，保證了學(xué)生每天在校有一小時的體育活動時間，并且積極創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作。
二、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
“學(xué)校無小事，事事皆教育”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長的重要內(nèi)容，積極養(yǎng)成學(xué)生的自我保護(hù)能力及安全鍛煉習(xí)慣，抓早操，抓隊列，加強了早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加規(guī)范化、制度化。加強了體育課堂安全教育，在學(xué)生中認(rèn)真開展教育安全活動，對學(xué)生進(jìn)行了安全知識的傳授，增強了學(xué)生在鍛煉中的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、積極組織學(xué)生參加縣級比賽。
本學(xué)期來，我校共組織田徑運動隊及乒乓球隊代表中心校參加了縣中小學(xué)生田徑運會和乒乓球賽，并取得了良好的成績，受到了表彰和獎勵。
四、認(rèn)真組織全體師生積極開展校內(nèi)體育活動。
上半年共組織了兩次教師排球賽和一次籃球賽，學(xué)生分年級組，每月都組織一次體育單項比賽。如：一、二年級的廣播體操比賽；三、四年級的跳繩比賽；五、六年級的籃球賽，活躍了我校師生的文化生活。
五、加強體育興趣小組的活動。
上半年共組建了高年級和中年級兩個體育興趣小組，每組每周至少開展一次興趣小組活動。
六、加強學(xué)校體育器材的管理。
讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校公共財物的良好習(xí)慣。
總之，上半年來，我校的體育工作開展得有聲有色，但也存在著一些不足，今后，我們一定會更加努力，根據(jù)上級教育主管部門的要求及學(xué)校的發(fā)展需要，把我校的體育工作提高到一個新的水平。
老師一周工作總結(jié)和反思篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任八年級五六班的英語教學(xué)。由于本人是一名新老師，教學(xué)經(jīng)驗不足，因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。
一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
老師一周工作總結(jié)和反思篇二十
打造高效課堂，成就教師專業(yè)成長!實驗幼兒園為期一周的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動順利結(jié)束了，此次觀摩活動不同以往，在各個教研推薦的基礎(chǔ)上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績將代表本教研組的最后成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學(xué)水平的提高。
一、對本次優(yōu)質(zhì)課的分析。
共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報課，在余下的16節(jié)課中，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4;教師二組12節(jié)，占本次觀摩活動的75%，即3/4。
二、教學(xué)效果。
教師一組的4個教學(xué)活動，展現(xiàn)了班長組教師扎實的教學(xué)基本功，質(zhì)量較高。我按照上課的順序，一一向大家介紹：
李萍老師選擇了通過繪本關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設(shè)的多種情境，讓孩子明白每個人都有自己害怕的事情，但是只要鼓起勇氣，勇敢地面對你的害怕，這樣你的害怕就會慢慢消失。(課堂中有一個情境讓我久久不能忘懷，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時的場面，那種相互的關(guān)愛令人感動，讓我有了一種沖動，在下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，和教師二組的教師談?wù)撘幌挛覀兊暮ε?。
(通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時我們歡樂，有時我們悲傷，有時我們生氣，有時我們害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，就會影響到我們的情緒，甚至是生活。我們該如何調(diào)節(jié)自己的情緒呢?聰明的你，應(yīng)該能做出正確的選擇。)。
繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領(lǐng)悟深奧的人生哲理。感謝園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，讓我們在教育孩子的過程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我。
教師二組的教師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中占據(jù)了很大的力量，這些都反映出青年教師積極上進(jìn)、樂于進(jìn)取的精神面貌，12個活動包含繪本、數(shù)學(xué)、體育、音樂欣賞、歌唱等內(nèi)容，安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢于大膽嘗試新領(lǐng)域的教法，雖然在教育思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高，但此次活動的平臺已經(jīng)讓她們再一次積累了經(jīng)驗，得到了成長!
同時，要告訴大家的是，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動的輻射作用開始呈現(xiàn)，在開放日活動中，魏穎老師的音樂活動《可愛的小彈簧》被6個小班和1個中班集體采納(保留我的看法)。繪本教學(xué)《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動將在開放日中綻放光彩。
三、教師專業(yè)成長的歷程。
在實驗幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展示等活動，教育理念不斷更新，教育教學(xué)技能不斷提高，教學(xué)活動煥發(fā)出新的光彩。
大家還記得__年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎?我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽，雖然三位老師都獲得了一等獎，但是參與輔導(dǎo)這三位老師的教師們都知道，過程是多么的艱難。因此，在__年3月，結(jié)合教育局提出的“五個一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動，園領(lǐng)導(dǎo)將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦認(rèn)真督促落實，每周一打印教師課表，園長、主任堅持入班聽課、評課，對示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)一一進(jìn)行指導(dǎo)，使此項活動堅持不懈的開展了下來。打個比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團(tuán)隊的力量得到增強，教研組長、教師在磨課、教研的過程中都得到了進(jìn)步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺，讓每一位教師不斷體驗著成長的快樂!
四、推選結(jié)果。
經(jīng)研究決定，周國英老師的大班音樂游戲《快樂機器人》，邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經(jīng)上報教育局基教科，同時上報的還有實驗幼兒園“在崗教師花名冊”，教育局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績將代表我園的最后成績。在這里讓我們大家一同預(yù)祝教師們參加全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成績!
老師一周工作總結(jié)和反思篇二十一
一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)期體育，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)工作總結(jié)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量的`預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
老師一周工作總結(jié)和反思篇二十二
本周是__月的第二周，工作日從6月13日至6月18日，現(xiàn)將本周工作做以計劃。
一、日常工作。
1、經(jīng)濟運行管理和經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計上報;。
2、配合招商三局楊寧局長進(jìn)行項目服務(wù)工作;。
3、綜合局內(nèi)部辦公室文件處理和辦公室綜合工作。
二、具體工作計劃。
5、積極參加xxx“建黨九十周年”文藝匯演的排練和演出活動，并借此機會進(jìn)一步加強與xxx的關(guān)系，以方便相關(guān)工作的順利開展。
本周，我將提高工作效率，對各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在完成分內(nèi)工作的同時，全力配合其他同事完成綜合局各項工作任務(wù)。繼續(xù)堅持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，虛心向老同志、有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，將各項工作做好。
老師一周工作總結(jié)和反思篇二十三
數(shù)學(xué)知識來源于生活，最終服務(wù)于生活。在教學(xué)中要求從學(xué)生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生的興趣與。使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并能學(xué)以致用。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，正是配合當(dāng)前落實素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化和飛躍。新課程標(biāo)準(zhǔn)旨在建立一種促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、反映未來社會需要、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的數(shù)學(xué)課程體系。要使該教材真正實施到位，必須建立一種符合學(xué)生自主發(fā)展、融入社會生活、面向?qū)W生生活實踐、培養(yǎng)學(xué)生主動探索精神的教學(xué)方法，而這樣的教學(xué)方法的實施應(yīng)體現(xiàn)開放式教學(xué)。
一、把社會作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。
數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活;教學(xué)中，應(yīng)探索與構(gòu)建生活數(shù)學(xué)的教學(xué)體系。引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識運用到生活實踐中;讓學(xué)生在社會生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在解訣問題中鞏固學(xué)到的數(shù)學(xué)知識;鼓勵學(xué)生把生活中遇到的實際問題帶進(jìn)課堂，試著用數(shù)學(xué)方法來解決。這既是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值體現(xiàn)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新能力。
二、創(chuàng)設(shè)自由開放的課堂空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
1、建立民主、平等、和諧的師主關(guān)系，使學(xué)主放膽交流，敢于創(chuàng)新。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，教師是課堂氣氛的調(diào)節(jié)者，在課堂教學(xué)中，為了營造學(xué)生自主發(fā)展的課堂氛圍，教師應(yīng)以平等的態(tài)度去熱愛、信任、尊重每位學(xué)生，滿足學(xué)生的發(fā)表欲、表現(xiàn)欲，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
2、創(chuàng)設(shè)民主開放的課堂，關(guān)注每一位學(xué)主的發(fā)展。新標(biāo)準(zhǔn)的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念，精心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí)，確實落實充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動活潑、健康發(fā)展。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認(rèn)知活動，使學(xué)生更多地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，探求解決數(shù)學(xué)問題的方法，并在親身實踐中體驗數(shù)學(xué)。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽設(shè)想，積極地通過書本認(rèn)證或相互認(rèn)證自己的見解，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
3、組織有趣操作，培養(yǎng)學(xué)生語言表述和概括能力。教學(xué)過程中讓學(xué)生的操作與思維聯(lián)系起來，使新知識在操作中產(chǎn)生，創(chuàng)新意識在操作中萌發(fā)。通過動手，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己也是一個創(chuàng)造者。因此，我在教學(xué)過程中經(jīng)常借用直觀演示、操作、組織游戲。故事導(dǎo)入等形式，營造富有情趣的教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生動手、動腦、動口以及合作的機會。顯而易見，這樣的教學(xué)活動“不用揚鞭自奮蹄”，讓學(xué)生成為問題的探索者和解決者，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在探索知識過程中，學(xué)生同桌合作學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解，聽取別人的見解，合理地補充、調(diào)整自己的觀點，達(dá)到較完美的認(rèn)知狀態(tài)。在教學(xué)中教我不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提出問題、解決問題能力的訓(xùn)練，同時還關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的組織概括能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育觀。
4、建立多種評價方式，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲取成功的體驗。開放式的教學(xué)允許學(xué)生保留自己的不同觀點，同一個問題，學(xué)生可以有不同的解決方法，每個學(xué)生的觀點都受尊重。開放式的課堂不再以教師為唯一的評價主體，學(xué)生也成為了評價的主體，學(xué)生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵。教師應(yīng)發(fā)揮表揚的激勵功能，使學(xué)生樂于創(chuàng)新。我在課堂中經(jīng)常運用激勵性言語，撩撥學(xué)生創(chuàng)新的欲望。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
另外，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向_老師學(xué)習(xí)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與_巧變老師結(jié)成了師徒對子。在_老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求_老師的意見，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成績在期末考試中都有很大的進(jìn)步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的___同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。
6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。
三、教學(xué)成績總結(jié)。
本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分____分，優(yōu)秀率達(dá)百分之____以上。二年級三班平均分也有_____分，優(yōu)秀率達(dá)百分之____以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。
四、認(rèn)真反思，困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：
一、堅定信念，獻(xiàn)身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。
今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。
與此同時，我還從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。
本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列教育活動。我以學(xué)生活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力實踐。
2、與時俱進(jìn)，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問題。
作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。
五、改進(jìn)措施。
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20_，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、考勤紀(jì)律方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處。
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要，另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
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