一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。學(xué)會(huì)自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。
初中生欣賞篇一
漫長(zhǎng)而短暫的人生中，曾耳聞爾虞我詐，也曾目睹世態(tài)炎涼。人們總想尋一方靜謐的圣土，躲避這人世間所有的.污穢。
在迷惘無(wú)助時(shí)，欣賞自己，從而塑造一個(gè)自信的自己;在絕望無(wú)依時(shí)，欣賞自己，從而塑造一個(gè)樂(lè)觀的自己。欣賞自己，對(duì)未來(lái)充滿希望，去盡情領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的境界。
其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單，只需用一顆平常的心，去回憶，去感受，去品味生活中的一點(diǎn)一滴。以意志作帆，希望作槳，渡過(guò)苦難的河流，尋得一方寧?kù)o的港灣。
初中生欣賞篇二
藝術(shù)是人類文化的重要組成部分，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)和素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要的意義。初中時(shí)期正是人生中一段特殊的階段，不僅是心智和思維能力快速發(fā)展的時(shí)期，也是接受新知識(shí)和體驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，藝術(shù)欣賞可以幫助青少年提高審美水平和提高綜合素質(zhì)，建立自己的個(gè)性特點(diǎn)和全面的人生理念。本文將討論初中生藝術(shù)欣賞的心得體會(huì)，從中探索藝術(shù)欣賞的重要性和如何進(jìn)行藝術(shù)欣賞體驗(yàn)。
藝術(shù)欣賞對(duì)于青少年的全面發(fā)展和成長(zhǎng)意義更加重大。首先，藝術(shù)欣賞可以提高青少年的審美意識(shí)和美學(xué)理念。藝術(shù)作品傳遞了人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感悟，能夠啟迪人的智慧和擴(kuò)大視野，同時(shí)也能夠鍛煉思維和邏輯能力。青少年通過(guò)藝術(shù)欣賞能更細(xì)致、更深入、更全面地了解事物和文化。另外，藝術(shù)欣賞還能夠培養(yǎng)青少年的審美情趣和建立獨(dú)立意識(shí)。青少年可以通過(guò)愛(ài)好或?qū)W習(xí)某種藝術(shù)形式，比如音樂(lè)、電影、寫作、戲劇和繪畫等，變得更加有個(gè)性和獨(dú)立的人格。
藝術(shù)欣賞是一種感性和理性相結(jié)合的過(guò)程。無(wú)論是對(duì)于音樂(lè)、繪畫還是文學(xué)、電影等各種藝術(shù)形式，最好的欣賞方式都是：多樣性和多元化的思維體驗(yàn)。首先，需要有所熟悉的藝術(shù)水平知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于藝術(shù)形式、歷史以及傳承方式都需要有所了解。其次，要采用多樣性的欣賞方式，比如留心作者的情感、藝術(shù)風(fēng)格和內(nèi)容的解讀，這對(duì)于體驗(yàn)藝術(shù)作品和認(rèn)識(shí)人性、歷史和文化意義都不可或缺。
自我學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品，讓我更加接觸更大的世界和收獲更多的興趣和靈感。在初中時(shí)期，我在美術(shù)方面的興趣較強(qiáng)，曾經(jīng)在全縣的美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。日后我更加深入地學(xué)習(xí)了中外繪畫大師的作品，進(jìn)行探索和研究，以及對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)作品的駕輕就熟的解析與評(píng)審。這不但讓我收獲了很多藝術(shù)上的興趣，更為我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)擴(kuò)大了廣闊的人類文化視野。
五、結(jié)論。
初中生藝術(shù)欣賞是一種具有特殊意義和價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠發(fā)揚(yáng)青少年個(gè)性特點(diǎn)和擴(kuò)大文化水平。在藝術(shù)欣賞中，青少年需要有良好的涵養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，并與多樣化的文化交換和未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系。只有了解人類文化的多元性和廣闊性，才能更加深入、穩(wěn)健地邁向未來(lái)，并獲得藝術(shù)生命的真正意義。
初中生欣賞篇三
那年發(fā)生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。
事情是這樣的：我上完書法課，準(zhǔn)備去倒墨水，可誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，剛走了幾節(jié)樓梯，只見(jiàn)一個(gè)小男孩橫沖直撞地跑上來(lái)，我來(lái)不及躲避，被他撞個(gè)正著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，墨水全倒在我的身上了。這一朵墨花，那一點(diǎn)墨點(diǎn)，一件粉色衣服前邊黑，后邊粉。等我回過(guò)神兒來(lái)，那個(gè)小男孩早跑得無(wú)影無(wú)蹤了，此時(shí)，看著這渾身是墨的衣服，我氣不打一處來(lái)，站在那大聲說(shuō)：“誰(shuí)那么不長(zhǎng)眼，把我的新衣服弄臟了。這可是名牌，你們賠的得起么?”我這一喊可不要緊，全樓的人都聽(tīng)見(jiàn)了。幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲尋了下來(lái)，有的問(wèn)：“出什么事了?”又有人說(shuō)：“把衣服弄臟了，咱們?nèi)フ宜薄Ｎ倚睦锵耄哼@回有人下來(lái)了，那個(gè)弄臟我衣服的人肯定跑不了了。
這時(shí)媽媽來(lái)接我了，見(jiàn)我渾身是墨，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”我一臉不滿地說(shuō)：“不知道是哪個(gè)討厭鬼，把我的衣服給弄臟了，我正要去找他呢!”媽媽卻平靜地說(shuō)：“別生氣，也許人家不是故意地呀!”“不是故意就能弄臟我的衣服嗎?”我生氣地說(shuō)道。我能看得出媽媽的臉色有些不好看了?？尚南耄簞e人把我衣服弄成這樣，媽媽不但不讓我找她，還幫他說(shuō)話。真是的。這時(shí)媽媽壓住了火對(duì)我說(shuō)：“可能這時(shí)，那個(gè)弄臟你衣服的人也很難過(guò)呀!你呀，你處處都要想想別人的感受對(duì)嗎?”我站在那里，很想反駁她卻沒(méi)有理由。媽媽停頓了片刻又說(shuō)：“孩子要記住，人與人之間最需要的就是寬容，有時(shí)一件事，你我各退一步，這事就大事化小了呀!”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：其實(shí)我也不希望這事鬧大，這件衣服洗洗就干凈了，也沒(méi)有必要去斤斤計(jì)較。這樣想著，我心里的不快慢慢散去了。
從那以后，每遇到煩心的事，我就盡量的去寬容別人，因?yàn)樵谀銓捜輨e人的同時(shí)，你就收獲一份快樂(lè)。
我們生活的世界絢麗多彩、生動(dòng)美好，但同時(shí)也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛(ài)。
然而，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)人對(duì)關(guān)愛(ài)的尋求不能無(wú)度，無(wú)度的欲望會(huì)給你帶來(lái)麻煩，甚至使你受到懲罰。因?yàn)?，?dāng)你需要他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛(ài)。如果你只想掠奪別人的關(guān)愛(ài)而不愿付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到人們會(huì)漸漸離你而去，把你孤立起來(lái)。于是，在你的周圍危機(jī)四伏、險(xiǎn)象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無(wú)依無(wú)靠，跌入孤獨(dú)的深淵。
人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開(kāi)朗豁達(dá)的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。
請(qǐng)不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點(diǎn);請(qǐng)不要挑剔別人的毛病、撥弄?jiǎng)e人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績(jī)。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會(huì)把自己與人群隔開(kāi)來(lái)，而人是群居的高級(jí)動(dòng)物，離開(kāi)人群會(huì)處處碰壁，寸步難行。
你必須懂得：友誼需要以忠誠(chéng)去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護(hù)理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽(yù)是鞭策、才華是力量、奉獻(xiàn)是責(zé)任。你必須懂得：朋友困難時(shí)，你熱情幫助，當(dāng)你患難時(shí)，會(huì)遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計(jì)較則適得其反。
你需要感情的理解，就應(yīng)該理解別人的`感情;你需要安全的庇護(hù)，就應(yīng)該幫助別人排憂解難;你需要精神的安慰，就應(yīng)該接受別人的傾訴;你需要生活的照顧，就應(yīng)該力盡所能去關(guān)照別人;你需要行為的支持，就應(yīng)該誠(chéng)懇踏實(shí)地做人。
一句話：你得學(xué)會(huì)善待他人，用理性、善意、愛(ài)心和責(zé)任去面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持;只有善待他人，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，解脫孤獨(dú)的靈魂，走出無(wú)助的困境;只有善待他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂(lè)的感覺(jué)，踏入充滿機(jī)遇的境界，走向充滿希望的未來(lái)。
孟子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子莫大乎與人為善。”
想想別人，有兩層意思：
一是處世為人不能光顧自己。比如大雨天，開(kāi)車過(guò)水坑，如果稍微慢一點(diǎn)，泥水就不會(huì)濺濕弄臟正從坑邊走過(guò)的行人;比如吃東西，不能像我們海門話里說(shuō)的“只顧自食肫里滿”。有報(bào)道稱，某銀行老總說(shuō)他們利潤(rùn)高得自己都不好意思說(shuō)，今年上半年這家銀行員工平均收入達(dá)19萬(wàn)元。像這樣的銀行一定要多想想存款人，他們的錢在負(fù)利率時(shí)代存一天少一天;想想貸款人，做企業(yè)的、當(dāng)“房奴”的，一個(gè)個(gè)袋子癟篤篤;想想買了自家股票的股民，資產(chǎn)在一天天縮水……想想別人的處境、別人的感受，最起碼服務(wù)態(tài)度該好一點(diǎn)。
二是通過(guò)將心比心的換位思考，理解別人，調(diào)整好自己的心態(tài)。就說(shuō)收入吧，有人只拿自己和收入高的人比，攀來(lái)比去，比出的是一肚皮牢騷。吃了肉還罵娘，占了便宜還覺(jué)得別人傻。有個(gè)工人的一句話讓我很感動(dòng)。他說(shuō)：“我也希望碗里多點(diǎn)，可老板真要是做不過(guò)來(lái)了，我們可能連飯碗都沒(méi)了，有稀飯總比連飯碗也沒(méi)好啊!”話里透著無(wú)奈，但還真有一種“替別人想想”的意味。想想別人，在就業(yè)、職位升遷等其它方面都是一樣的理。如果我們一味以自我為中心，只想著自己，只覺(jué)得自己了不起，不僅會(huì)造成利益的失衡，還會(huì)把自己弄得很糾結(jié)。
對(duì)于“想想別人”，有人很是不屑。他們信奉弱肉強(qiáng)食的叢林法則，推崇唯利是圖的拜金主義、唯我獨(dú)尊的精英哲學(xué)。其實(shí),即便是在叢林法則下，同類間也多有體恤;即便是唯利是圖，也講個(gè)依存互惠;即便是蓋世獅王，也得有群獅相隨。
想想別人，說(shuō)小了去，是個(gè)人的處世之道。盲人提燈，照亮了別人，也照亮了自己。想想別人，說(shuō)大了，此中更有社會(huì)和諧安寧之道。
社會(huì)是個(gè)大家庭，是全體社會(huì)成員唇齒相依、休戚與共的共同體。從歷史到現(xiàn)實(shí)，一些造成巨大破壞的社會(huì)動(dòng)蕩背后，總有極端自私自利導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化的因素。蘇共亡黨、前蘇聯(lián)解體的教訓(xùn)中，權(quán)力壟斷、特權(quán)橫行、經(jīng)濟(jì)利益失衡是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。
高速發(fā)展的社會(huì)最講究利益均衡。縮小貧富差距，共享發(fā)展成果，是當(dāng)今中國(guó)迫切需要解決的課題。此刻，最需要當(dāng)權(quán)者多想想賦予他們權(quán)力的人民大眾，想想絕大多數(shù)人民群眾的根本利益，想想絕不能因貪婪而鬼迷心竅、因擁有強(qiáng)大的權(quán)力而忘乎所以。
這個(gè)冬天，歐債危機(jī)正持續(xù)發(fā)酵，世界經(jīng)濟(jì)前景極不明朗，西方做空中國(guó)、唱衰中國(guó)的噪聲和動(dòng)作不斷。我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在諸多內(nèi)外因素的作用下，正處在極為敏感的時(shí)期，面臨的矛盾和困難比國(guó)際金融危機(jī)時(shí)更多、更復(fù)雜。此時(shí)此刻，最需要我們團(tuán)結(jié)一心共克時(shí)艱，最需要每個(gè)人多替別人想想。
鳥(niǎo)兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。
魚兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè)的家。
我們擁有幸福，天地是我們快活的家。
在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。
父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢?我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。
初中生欣賞篇四
藝術(shù)是一種語(yǔ)言，通過(guò)藝術(shù)我們可以傳遞情感、信息和思想，藝術(shù)給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的美好。在我國(guó)的教育體制中，學(xué)生們從小就接受藝術(shù)教育，無(wú)論是音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈還是戲劇，都離不開(kāi)藝術(shù)欣賞。作為一名初中生，我希望能夠通過(guò)這篇文章，分享我的藝術(shù)欣賞心得體會(huì)，同時(shí)也希望能夠引起更多人對(duì)藝術(shù)的關(guān)注和熱愛(ài)。
段落二：音樂(lè)欣賞。
音樂(lè)是人類文化中的一種重要形式，它可以讓我們借助聲音，表達(dá)出內(nèi)心最深處的情感和思想。在學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，我更加深入地理解了音樂(lè)的魅力。比如，聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)能夠減輕壓力，音樂(lè)中的旋律和節(jié)奏會(huì)讓人們的心情變得歡暢。而如同中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)一樣，他們可以讓我們借助它們，感受到深厚的歷史文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵，這就是我對(duì)于音樂(lè)欣賞的理解。學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞讓我對(duì)音樂(lè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也花更多的心情去品味音樂(lè)，從而收獲到更多的審美享受。
段落三：美術(shù)欣賞。
美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)繪畫、雕塑、攝影等多種形式，表現(xiàn)藝術(shù)家的思想和情感。在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了欣賞作品，分析作品，學(xué)會(huì)了用心去感受畫家所要表達(dá)的意境，也學(xué)會(huì)了挖掘出作品背后的故事與內(nèi)涵。比如，學(xué)習(xí)了中國(guó)畫這種古老的藝術(shù)形式，她給我更多的啟發(fā)，讓我懂得更多的美學(xué)思想，在挖掘出畫家的精神內(nèi)涵后，我也更加樂(lè)于品味他們的作品。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞可以開(kāi)拓我們的視野，拓寬我們的審美能力，讓我們?cè)谛蕾p作品的時(shí)候，更能從中感受到美的力量和魅力。
段落四：舞蹈欣賞。
舞蹈是一種身體語(yǔ)言，通過(guò)肢體的協(xié)調(diào)和舞步的變幻，表達(dá)出思想和情感。在學(xué)習(xí)舞蹈欣賞的過(guò)程中，我不僅可以理解舞蹈的起源和發(fā)展過(guò)程，更能夠欣賞到不同類型舞蹈的表現(xiàn)形式和風(fēng)格。比如，在學(xué)習(xí)古典芭蕾舞的時(shí)候，我知道了她的流派和特點(diǎn)，從舞劇的動(dòng)作上也可以看出她的文化內(nèi)涵，也了解到她不僅僅是一種舞蹈形式，還是一種美學(xué)和文化的傳承。學(xué)習(xí)舞蹈欣賞不僅帶給我們身體上的感受，更能讓我們感受到舞蹈的美、文化和歷史的豐富內(nèi)涵。
段落五：戲劇欣賞。
戲劇是一種互動(dòng)的藝術(shù)形式，它可以給觀眾帶來(lái)身臨其境的感受。在學(xué)習(xí)戲劇欣賞的過(guò)程中，我更加理解了戲劇的價(jià)值和魅力。比如，在欣賞戲劇的時(shí)候，我們可以通過(guò)角色和情節(jié)，加深對(duì)人性和生命的認(rèn)識(shí)和思考；在角色和情節(jié)中，也可以看到不同的文化和社會(huì)歷史時(shí)期文化的研究。學(xué)習(xí)戲劇欣賞讓我對(duì)人性與生命的領(lǐng)悟更深，豐富了內(nèi)心的情感世界，構(gòu)建了獨(dú)特的審美經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)論：
通過(guò)初中的藝術(shù)欣賞學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈和戲劇四方面來(lái)領(lǐng)悟了藝術(shù)的魅力。我們身處的世界是美好的，尤其是在這個(gè)科技時(shí)代下，我們更應(yīng)該關(guān)注藝術(shù)帶給我們的美好。啟發(fā)我們對(duì)藝術(shù)的思考，從中提升我們的審美素養(yǎng)，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。通過(guò)觀察藝術(shù)，我們懂得藝術(shù)，也更了解世界，從而更好的理解生活，思考人生。
初中生欣賞篇五
人們欣賞綠蔭參天的樹(shù)，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地……可在世的人，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？不，我認(rèn)為人最高價(jià)值的欣賞，在于對(duì)事物內(nèi)在品格的肯定，良好個(gè)性的認(rèn)可。
因此，我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。人們之所以敬畏獅子，是因?yàn)楠{子的王者風(fēng)范。
獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強(qiáng)大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與x肉食動(dòng)物搶食物，它們不會(huì)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，獅子只會(huì)享用自己捕獲的獵物，真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物，如豺或狼。不過(guò)，與其說(shuō)是王者風(fēng)范，倒不如說(shuō)是王者天性。因?yàn)楠{子寧愿餓死，也不會(huì)去吃腐肉，即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃，更不用說(shuō)x動(dòng)物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因?yàn)槿绱?，獅子的天性才決定它有能力承擔(dān)起統(tǒng)治森林的重任。
獅子有王者霸氣，王者尊嚴(yán)，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來(lái)表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)。
初中生欣賞篇六
揮揮手，出租車停下。
“去哪兒?”
“侯家塘。”
“那兒去不了，要交班，趕時(shí)間呢!”
望著遠(yuǎn)去的捷達(dá)，心中一片煩惱?？纯幢?，已是5點(diǎn)40，離交班時(shí)間只差20分鐘。這20分鐘，只能干等。
緊接著又開(kāi)過(guò)來(lái)幾輛深灰色的夏利，無(wú)奈都已滿座，里面坐有大腹便便的男人，面帶勝利微笑的學(xué)生，來(lái)接自家孩子的家長(zhǎng)，其余的，也都在趕著交班呢。
公交車站旁也擠成了一堆，不少人一邊看表，一邊急得跺腳。在繁華的大都市，誰(shuí)說(shuō)就沒(méi)有煩惱呢。即使這種煩惱是短暫的，我這么想著。但隨即發(fā)生了這么一件事，就在馬路上，在所有局外人都能看見(jiàn)的地方：
一輛藍(lán)色的捷達(dá)被兩個(gè)高中學(xué)生招了去，但不知什么時(shí)候，又跑出來(lái)三個(gè)高中生。“走開(kāi)!這是我們先招的!”“先來(lái)后到!你們給我閃開(kāi)!”此起彼伏的咒罵聲越來(lái)越響，被這聲音弄煩了的“捷達(dá)”狠狠地鳴了兩聲喇叭，噴出一股濃煙，開(kāi)走了。
一切仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)……。
誰(shuí)都沒(méi)得到好處，誰(shuí)都沒(méi)打到車。
雙方都受到了一定程度的傷害。不但沒(méi)有坐到車，還浪費(fèi)了不少時(shí)間。
只有局外人心如止水。
有那么一位禪師說(shuō)過(guò)：“人心是平的，只有在嫉妒和爭(zhēng)吵時(shí)，心才會(huì)波動(dòng)，就像水車，一直轉(zhuǎn)著，只有被石頭阻礙，才會(huì)靜止?！?/p>
兩者雖然相反，道理卻是一樣。
我嘆了口氣，繼續(xù)候車。
希望其他人得以頓悟。
評(píng)點(diǎn)：
浮生一日，行色匆匆。有人對(duì)一切熟視無(wú)睹，有人卻能捕捉生活中的瞬間，思辨提升。石若蕭就是后面這類人。他將放學(xué)途中遇見(jiàn)的那個(gè)不和諧的場(chǎng)景定格下來(lái)，然后加以精辟的議論，引人思索，希望他人能從閱讀中產(chǎn)生頓悟：和諧社會(huì)，明禮第一。只要我們學(xué)做生活的有心人，這樣的創(chuàng)作是一點(diǎn)都不難的。(周紅、鄭海燕)。
作者：石若蕭。
初中生欣賞篇七
人類是群居動(dòng)物，許多人都在同一環(huán)境生活，我們的一言一行都可能影響到別人，任何人做任何事之前都應(yīng)該想想別人。
仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，歌聲實(shí)在太驚悚，令人發(fā)怵。經(jīng)確認(rèn)，聲源就是我家樓上，不行，我得去說(shuō)說(shuō)。我強(qiáng)壓怒火，走上樓去。
“咚咚咚……”我使勁敲門，出來(lái)一個(gè)中年男人，我也不管他好不好意思，便說(shuō)：“大晚上的，你們就算唱歌能不能不用音響和話筒，這里又不是ktv，那么大聲干嘛?”他見(jiàn)我一個(gè)小孩子，貌似在教育他，惱羞成怒地罵道：“我就唱，怎么了?你不愛(ài)聽(tīng)，你別在這住啊!”見(jiàn)他氣勢(shì)洶洶，不可理喻，自認(rèn)倒霉，回家蒙頭睡覺(jué)。
課堂上，老師在認(rèn)真講課，總有些人冷不丁地大喊大叫。有一次，一個(gè)同學(xué)居然講起了笑話，惹得全班哄堂大笑。我不吐不快：“你不上課的話就出去，別打擾我們上課，班上又不是只有你一個(gè)人，別人要聽(tīng)課呀?！彼呃⒌氐拖骂^，只好一個(gè)人玩，不再影響我們了。
是啊，人貴有自知之明。既然大家生活在一個(gè)集體之中，就盡量不要給別人添堵、添亂、添麻煩。
當(dāng)你準(zhǔn)備為所欲為的時(shí)候，想想別人，你就會(huì)收斂一點(diǎn)，再收斂一點(diǎn)。倘如此，你就是一個(gè)受歡迎的人，你就是一個(gè)受尊重的人。
作者：惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)陳天樂(lè)。
公眾號(hào)：飛老和他的孩子們。
初中生欣賞篇八
七彩的人生，人們常常會(huì)發(fā)出“真好”的感嘆。當(dāng)然，我也不例外，在我七彩的人生中，有你的出現(xiàn)，你對(duì)我的陪伴，你對(duì)我的鼓勵(lì)，真好!
時(shí)間又回到了六年前的一個(gè)晚上，我和你晚飯后在外散步。這時(shí)，一陣小風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)悅耳的鋼琴聲，我和你都沉醉在其中。過(guò)了一陣，琴聲漸漸消失了，你我也都從琴聲中“醒”了過(guò)來(lái)。
此時(shí)，我的腦子里萌生出了想學(xué)鋼琴的想法，我把它告訴了你。聽(tīng)了想法后的你表現(xiàn)出了一臉的吃驚?？蓾u漸地，那表情從你的臉上消失了，也許是你看出了我對(duì)鋼琴的渴望。思忖了一會(huì)兒，你欣然同意了。
你為我在家的附近找到了一位優(yōu)秀的鋼琴老師，我十分欣喜，迫不及待的來(lái)到鋼琴行，跑到鋼琴旁邊。我本以為彈琴就是手指在琴鍵上“跳跳舞”罷了。可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么美好。開(kāi)始雖然覺(jué)得十分有趣，可漸漸地，便十分無(wú)味了。另外也不太適應(yīng)老師的教授方法。我是多么想要放棄它，你仿佛看透了我的內(nèi)心思。你到處打聽(tīng)，為我找到了一位更好的老師，希望我能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，希望我不要做一個(gè)半途而廢的人。
我并沒(méi)有想到，我的鋼琴生涯便是在此時(shí)開(kāi)始了。新老師給我的第一印象--------好胖，不好看?？晌覀儺吘共荒芤悦踩∪搜?，沒(méi)有深入的去了解一個(gè)人，我們可不能妄下定論。
新的老師，自然教學(xué)方法與上一個(gè)老師有所不同。她不讓我們考級(jí)，而是讓我們?nèi)⒓颖荣悺Ｎ疫@個(gè)人天生膽子就小，性格比較內(nèi)向。讓我一個(gè)人站在偌的大舞臺(tái)上，這不是要嚇?biāo)牢覇?果不其然，第一次比賽，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而且膽子也小，一上臺(tái)我的腦子就一片空白，但想起你對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，我頓時(shí)又充滿了自信。雖然發(fā)揮失常，可這對(duì)于第一次參加比賽的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
在之后的日子里，面臨小升初的我，在你的鼓勵(lì)和支持下又參加了一場(chǎng)比賽。我本想隨便對(duì)待，可又是因?yàn)橛心?，讓我有了想?yún)⒓涌倹Q賽的念頭。你陪伴著我，我一路過(guò)關(guān)斬將“殺”進(jìn)了北京的總決賽，并且取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，我現(xiàn)在所有的一切，都源自于你。
因?yàn)橛心?，我才有了今天的一切，才能考過(guò)了鋼琴最難的十級(jí)，才有了現(xiàn)在的成功。有你，真好!
指導(dǎo)老師：吳建軍。
初中生欣賞篇九
每天放學(xué)，媽媽總是按時(shí)來(lái)接我，無(wú)論風(fēng)吹雨打，媽媽都在我身邊陪我回家。
可是三年級(jí)的時(shí)候，一位同學(xué)笑話我說(shuō)：“你還用家長(zhǎng)接呢？真是個(gè)小孩，你不應(yīng)該在三年級(jí)，應(yīng)該到一年級(jí)小同學(xué)那里去?！蔽乙徽於己π叩谜f(shuō)不出來(lái)話。晚上，我寫完作業(yè)要上床睡覺(jué)前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要您的“護(hù)送”了?！眿寢屜肓艘粫?huì)兒，說(shuō)，“既然你決定了，我就不接送你了?！钡诙欤瑡寢屨娴臎](méi)有來(lái)接我。
在往后的日子里，即少了一件事，又多了一件事：嘲笑沒(méi)有了，可是孤獨(dú)來(lái)了。以前的風(fēng)，涼爽又快樂(lè)，可是今天的風(fēng)，寒冷又悲傷，難道這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)？難道這就是長(zhǎng)大的喜悅？有了這種感覺(jué)，生活一天比一天悲傷。我決定了，這條寂寞的路我不要了，我要成為一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。我快速跑回家，打開(kāi)房門，大聲地喊：“媽媽，我要你接我放學(xué)！”媽媽的眼睛里閃出歡喜的淚花。
這件事沉重難忘，請(qǐng)多為別人著想吧！
初中生欣賞篇十
終于等到了周五，第四節(jié)課，同學(xué)們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個(gè)中年男子走了進(jìn)來(lái)，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒(méi)有一點(diǎn)老師的樣子，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)大字——楊京京，“這是我的名字?！彼f(shuō)，“上我的課要有規(guī)矩，這學(xué)期一共四次作業(yè)，每次作業(yè)最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會(huì)給你一分，平時(shí)分60分，上課隨便說(shuō)話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業(yè)來(lái)改扣30分。一次作業(yè)沒(méi)交就不及格，在我的課上，90分以上為優(yōu)秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一絲新奇，以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的老師，只見(jiàn)楊老師又說(shuō)道：“我下面會(huì)和你們握手，我會(huì)報(bào)出我的名字，你們也報(bào)出你們的名字，這代表我對(duì)你們的尊重，所以也請(qǐng)你們尊重我，明白？”同學(xué)們點(diǎn)頭，于是楊老師便下來(lái)和同學(xué)們握手。
真不知道以后的課會(huì)不會(huì)也這么特別。我想，在我走神的時(shí)候，一只手伸到了我的面前，我同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音：“楊京京。”我趕忙伸出手握住他的手！“陳晴心?！彼氖质钟辛?，向我傳來(lái)了尊重，我第一次感到一位老師對(duì)學(xué)生的那種尊重，楊老師松開(kāi)手，又轉(zhuǎn)向我的同桌，直到握完全班的，這絕對(duì)是我上過(guò)最奇怪的一堂課了，我想。
初二便不再有勞技課了，我也再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)楊老師，更沒(méi)有遇到一個(gè)如此尊重我們的老師，也許正是因?yàn)檫@份尊重，我們上楊老師的課也沒(méi)有上其他課時(shí)的那種吵鬧，雖然已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到楊老師了，但我始終記得我們第一次見(jiàn)面，那沉穩(wěn)有力的手，那一聲“楊京京”，我想，為了他的那一份尊重，我會(huì)記得他一輩子。
古云：“投我以桃，報(bào)之以李?！鄙钐幪幮枰卸?。感恩，不一定非得用物質(zhì)，說(shuō)聲：“謝謝，給個(gè)微笑，一聲祝福，一句問(wèn)候’’，未嘗就不是感恩。
從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地普照著我們。我們的母親用甘甜的乳汁把我們養(yǎng)育成人，我們的父親用辛勤的雙手為我們供書教學(xué)，讓我們感受到生命的精彩，生活的樂(lè)趣。父母，就像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨；就像路燈一樣，為我們照亮前路。在一次次風(fēng)雨中，總有父親背著孩子，淋著雨的身影，在一條條道路上，總有父親辛苦掙錢養(yǎng)家的背影；在夏天的廚房里，總有撒著汗，母親做著飯的背影；在冬天的廁所里，總有母親打著寒戰(zhàn)，洗衣服的身影??不管在世界的哪一個(gè)角落，總有父母辛苦的汗水。而我們又何嘗回報(bào)過(guò)他們？即使是在父母的生日送上一張賀卡，一句祝福，即使是在父母生病時(shí)，用心去照顧和給予他們溫暖；即使是在父母勞累一天后，為他們捶捶背，倒杯水??，這些微不足道的付出，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許比任何東西都珍貴！讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流；用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！
魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬鼫嘏募?；草兒感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由地飛翔??老師，有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是陽(yáng)光，給予我溫暖。感恩老師，是因?yàn)樗麄円恢蹦瑹o(wú)聞地為我們付出：每天早上，教室里那個(gè)龐大的背影，依然立著；每天中午，不休地看守著我們的人，依然站著；每天晚上，辦公室那盞風(fēng)雨不變的燈，依然亮著，老師，我們應(yīng)該回報(bào)您們什么？才對(duì)得起您們？但是我知道，您們的滿足心并不大，只要在教師節(jié)時(shí)，一聲問(wèn)候；在考試時(shí)，一次優(yōu)異的成績(jī)；在您們喉嚨不好時(shí)，一片潤(rùn)喉糖??都能使你們欣然地笑。老師謝謝您們，您傳授了我們知識(shí)，讓我們這只小船，能不被大浪刮翻，讓我們能在知識(shí)的海洋里遨游。在我們的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我們與同學(xué)之間的感情是世間上最美好最真摯的友誼。操場(chǎng)上，有我們快樂(lè)的足跡；課堂上，有我們互助的身影；樓梯上，有我們追逐的痕跡??這一切都見(jiàn)證了我們美好的友誼，也給我們留下珍貴的回憶。同學(xué)也就是朋友。他們總能在我們跌倒時(shí)，伸出援助之手；他們總能在我們分不清是非時(shí)，幫助我們分出黑白的道路；他們總能在我們遇到困難時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)??我們又應(yīng)該怎樣回報(bào)呢？其實(shí)很容易，只要我們?yōu)樗麄冏龀鐾瑯拥母冻?，那么他們將?huì)永遠(yuǎn)幸福！我們一定要感恩同學(xué)給了我們這樣的友誼，人生的歲月是一串串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組組樂(lè)章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的樂(lè)章。感恩地球，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，感恩一切愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄円恢痹跒槲覀兏冻觯∽屛覀儗W(xué)會(huì)感恩吧！感恩，感恩，讓我們把感恩常掛嘴邊，讓我們把感恩常駐的心里，讓我們用行動(dòng)來(lái)感恩一切人。
今天我別出心裁，想要自己掌勺，便去征得媽媽的同意，結(jié)果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年齡小，不讓我獨(dú)自一人去買菜燒飯。我不服氣，問(wèn)了媽媽一些關(guān)于買菜的問(wèn)題，然后撅著嘴，騎上自行車去菜市場(chǎng)了。
到了那里，我隨便買了三個(gè)晶瑩剔透的小西紅柿。正要離開(kāi)菜場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)有買黃瓜的，便上前問(wèn)價(jià)，他說(shuō)：“這黃瓜一元一斤?！蔽译S便挑了三根，一稱，2元錢，我付了錢就回家了。剛到家，外婆就用她那“蒼老”的秤稱過(guò)目，這時(shí)我才知道被騙了。
我興奮地拎著西紅柿、蛋和黃瓜跑進(jìn)廚房，腦子里回憶起以前父母做西紅柿炒蛋的步驟。我先洗好西紅柿，再用菜刀把它五馬分尸，攪拌好雞蛋，點(diǎn)燃煤氣灶，然后把攪拌好的蛋放進(jìn)入鍋里。爸爸看著不順眼，一直在旁邊嘮叨：“放鹽、加水、把蛋翻個(gè)身??”我對(duì)他說(shuō)：“你別煩了，再煩你來(lái)燒。”他無(wú)言以對(duì)，便走開(kāi)了?！霸愀?，忘了放油，蛋焦了！”我馬上拎起一桶油，拼命往鍋里倒??最后放入西紅柿，那西紅柿的水一個(gè)勁兒往我手上濺，痛得我連鏟子都扔了。我這才知道父母平日里燒菜的辛苦。這道菜燒好后，我在上面鋪了點(diǎn)黃瓜片，用來(lái)掩蓋那些油。
“開(kāi)飯了！”我剛說(shuō)完，外婆和父母便不約而同從房間里走出來(lái)，第一口就嘗了我燒的那道色彩繽紛的菜，可他們的表情和動(dòng)作告訴我這道菜并不怎么樣：外婆嗆個(gè)不停，拼命喝水；父親臉色發(fā)青，龍顏大怒；媽媽直往嘴里塞飯，忍氣吞聲。最后，他們異口同聲：太難吃了！我不好意思地?fù)蠐项^。心想以后一定要按父母的提示做菜，這樣才能做出美味可口的佳肴。這一次經(jīng)歷使我深深懂得：不管做什么事情都要虛心接受別人的意見(jiàn)，這樣才能盡善盡美。
在中國(guó)文旦的史冊(cè)上，始終有個(gè)人屹立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一個(gè)祥子一直存在讀者腦中。
祥子，一個(gè)人力車夫。一直有個(gè)夢(mèng)想，就是買上自己的車，做一個(gè)高等車夫。在當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的時(shí)代祥子屢屢遭搓，被抓去充軍，被偵探搶了錢，因虎妞難產(chǎn)又賣了車，經(jīng)歷了三起三落，受到命運(yùn)的捉弄，最終因小福子的死亡而徹底變成了“一具失去靈魂的行尸走肉”，祥子墮落了，淪為一個(gè)“社會(huì)病態(tài)里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
這是一本寫城市貧民悲劇的代表作。在那個(gè)夢(mèng)想很難觸碰到的時(shí)代，在那個(gè)夢(mèng)想被束縛的時(shí)代，祥子擁有了一個(gè)買車夢(mèng)。擁有夢(mèng)想的祥子是奮斗的，體面的，要強(qiáng)的，拼命為夢(mèng)想拼搏的他是偉大的，但他萬(wàn)萬(wàn)不該受到幾次挫折后就放棄了，就對(duì)生活失去了希望，最終變?yōu)樽运讲恍业哪┞饭?。要知道，在追求?mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，可是擦干眼淚努力向前，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
文中曾說(shuō)道他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。
所謂的沒(méi)了心，就是沒(méi)了夢(mèng)想，沒(méi)了奮斗的目標(biāo)，沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，因此才沒(méi)了生活的希望。可以說(shuō)，祥子的落魄有黑暗社會(huì)的原因，也有他個(gè)人因素的原因。
那么，我們身處在當(dāng)代，社會(huì)自然沒(méi)有祥子當(dāng)代的動(dòng)蕩與不安。在我們這個(gè)夢(mèng)想能被觸碰，能被實(shí)現(xiàn)的時(shí)代，我們?cè)跄懿粦汛б粋€(gè)充滿夢(mèng)想的心，向著目標(biāo)奮勇向前？正如開(kāi)學(xué)第一課里王亞平的藍(lán)天的夢(mèng)想在心中萌芽等等，無(wú)一不是因夢(mèng)想而奮斗的。有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，放飛你的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想不再受束縛，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，無(wú)畏于暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏于海上的波濤洶涌，向著理想激涌向前。
花季的青春，不就應(yīng)該放飛夢(mèng)想？不就應(yīng)該讓夢(mèng)想起航？即使受挫，那又怎樣？笑對(duì)挫折，感謝挫折，是他們讓我們成長(zhǎng)。
讓我們揮起手中的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想起航吧。
左盼、右盼，終于把朝思暮想的寒假給盼來(lái)了。雖然只有二十幾天，但也算是一個(gè)不錯(cuò)的小假。緊張的大腦在此刻可以放松下來(lái)，呼吸新的空氣，把學(xué)習(xí)壓力放下，好好享受這來(lái)之不易的日子。該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
放假了，當(dāng)然得好好的去玩一通，早就聽(tīng)說(shuō)蘇州的虎丘塔很有名，距今已有2500多年的歷史了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，于是我和爸爸媽媽就準(zhǔn)備去看看這“吳中第一名勝”。爸爸驅(qū)車1個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)了虎丘。
剛一進(jìn)門，步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“虎丘塔果然有些斜。”“是啊，畢竟以是2500多年的歷史了，磚頭都爛掉了。”媽媽溫和地說(shuō)，眼睛里充滿了可惜，“幸虧我們來(lái)得早，還能看得見(jiàn)，不知道哪一天它就會(huì)倒塌了?！?/p>
入虎丘后，沿山路而行，一路上可見(jiàn)著名的虎丘十八景。這些名勝古跡都有引人入勝的歷史傳說(shuō)和神話故事。十八景中，首屈一指的要是云巖寺塔，也就是虎丘塔?；⑶鹚墙ㄓ谒未?61年的平面八角磚塔，共7層，高47.5米，但由于地基的原因，塔身自400多年前就開(kāi)始向西北方傾斜。據(jù)初步測(cè)量，塔頂部中心距中心垂直線偏離已達(dá)2.3米。1956年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物，其中有越窯蓮花碗罕見(jiàn)的藝術(shù)品，看著這些介紹，我不禁贊嘆道：“我們的祖先真是厲害，竟能設(shè)計(jì)出如此精妙絕倫，而又令人贊嘆不絕的藝術(shù)品，真令人佩服?！?/p>
山上有一石井，傳說(shuō)為唐代陸羽所挖，稱為“陸羽井”。陸羽是我國(guó)第一部茶書――《茶經(jīng)》的作者。據(jù)《蘇州府志》記載，陸羽曾長(zhǎng)期寓居虎丘，一邊研究茶葉，一邊著作《茶經(jīng)》。他發(fā)現(xiàn)虎丘山泉甘甜可口，評(píng)為“天下第五泉”。
最神秘的要數(shù)是在千人石正北石壁上攜刻著的四個(gè)大字“虎丘劍池”。據(jù)說(shuō)這四個(gè)字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳說(shuō)，現(xiàn)在虎丘二字已非彥氏真筆，而是后人補(bǔ)書刻上的，所以在當(dāng)?shù)赜小罢鎰Τ?，假虎丘”的說(shuō)法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長(zhǎng)劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這里。相傳當(dāng)時(shí)曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬，故名“劍池”。
1月30號(hào)早上，我正沉浸在美妙的夢(mèng)中，突然，爺爺在客廳中高喉嚨大嗓子一個(gè)勁地說(shuō)，下雪了！下大雪了！我一骨碌從暖融融的被窩中跳到地上，迫不及待地打開(kāi)窗戶一看，映入眼簾的是一個(gè)銀裝素裹的白色世界，啊，真的下雪了，好美的雪景呀！
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花鋪天蓋地的從空中飄落下來(lái)，屋后小東山上的樹(shù)木被它壓彎了腰，小區(qū)昔日綠草茵茵的草地也蓋上了厚厚的銀裝。
我貪婪地欣賞著從天而降的漫天大雪，情不自禁地陷入了深深的沉思。突然，只聽(tīng)得爺爺在我家客廳的`窗口邊念念有詞：“瑞雪兆豐年，真是難逢難遇的好年頭呀?！蔽壹泵?wèn)：“爺爺，你在吟詩(shī)啊？”爺爺說(shuō)：“這不是我在吟詩(shī)，這是古人說(shuō)的，意思是說(shuō)下了大雪后，凍死了各種害蟲(chóng)，疏松了農(nóng)田土壤，增加了土地水份，所以說(shuō)今年農(nóng)民一定是一個(gè)豐收年了??”爺爺口若懸河侃侃而談，我聚精會(huì)神洗耳恭聽(tīng)。
這時(shí)，一陣清脆悅耳的門鈴聲響了起來(lái)，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是我的好朋友鄧夢(mèng)陽(yáng)來(lái)了，她約我與她一起去外面打雪仗。于是，我興高采烈地和她向小區(qū)的那片空地跑去。
離目的地還有約200米遠(yuǎn)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)了小朋友們陣陣吵鬧聲，原來(lái)，已有不少小朋友捷足先登了，他們打雪仗的游戲正玩得難解難分。
我一鼓作氣便跑到了他們的隊(duì)伍中，毫不猶豫地加入了這場(chǎng)混戰(zhàn)。這時(shí)，一個(gè)小男孩捧起一砣雪，劈頭蓋臉地向我打來(lái)，我東躲西藏，避開(kāi)了他那氣勢(shì)洶洶的勢(shì)頭，并千方百計(jì)尋找戰(zhàn)機(jī)，終于，趁他一不留神，我不失時(shí)機(jī)的給他來(lái)了個(gè)突然襲擊，把他給打得狼狽不堪，落荒而逃。我愈戰(zhàn)愈勇，就像電視中的武林高手，打敗了一個(gè)又一個(gè)入侵者。
我們玩啊，跑啊，一直玩耍到天漸漸黑了，小朋友們才戀戀不舍的回家了。
這是我記憶中下得最大的一次雪了，也是我看見(jiàn)的最美的雪景了，我真希望這場(chǎng)雪能多下幾天！
寒假的一天，媽媽帶我去游玩，我和媽媽一同來(lái)到位于蘇州齊門路以東、東北街以北的蘇州博物館新館，聽(tīng)說(shuō)它是世界著名建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘親自操刀的在故鄉(xiāng)的“封筆”之作，在這里的所見(jiàn)所聞都是前所未有的，令人贊嘆。蘇州博物館新館占地10666平方米，建筑占地6170平方米，整個(gè)建筑群最高不超過(guò)17米。
從瑞光塔發(fā)現(xiàn)的北宋大中祥符六年（101年）所制“真珠舍利寶幢”，雖歷千年之久，仍然斑斕璀璨，富麗堂皇，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)在雕刻、鑲嵌、漆工、金銀細(xì)工等方面高度的技術(shù)水平；同時(shí)發(fā)現(xiàn)的寶幢內(nèi)木函四壁彩繪、天王像和木刻版妙法經(jīng)華經(jīng)冊(cè)等，也是價(jià)值很高的文物。特別在地下一層，珍藏了70余幅清代蘇州地區(qū)狀元書扇，其數(shù)量占清代地區(qū)狀元數(shù)量的一半以上，是具有地方特點(diǎn)的書畫扇。通過(guò)這次參觀，使我對(duì)吳文化有了進(jìn)一步的了解。真是一次有意義的寒假見(jiàn)聞！
放假了，當(dāng)然得好好的去玩一通，早就聽(tīng)說(shuō)蘇州的虎丘塔很有名，距今已有2500多年的歷史了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，于是我和爸爸媽媽就準(zhǔn)備去看看這吳中第一名勝。爸爸驅(qū)車1個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)了虎丘。
剛一進(jìn)門，步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：虎丘塔果然有些斜。是啊，畢竟以是2500多年的歷史了，磚頭都爛掉了。媽媽溫和地說(shuō)，眼睛里充滿了可惜，幸虧我們來(lái)得早，還能看得見(jiàn)，不知道哪一天它就會(huì)倒塌了。
入虎丘后，沿山路而行，一路上可見(jiàn)著名的虎丘十八景。這些名勝古跡都有引人入勝的歷史傳說(shuō)和神話故事。十八景中，首屈一指的要是云巖寺塔，也就是虎丘塔?；⑶鹚墙ㄓ谒未?61年的平面八角磚塔，共7層，高47.5米，但由于地基的原因，塔身自400多年前就開(kāi)始向西北方傾斜。據(jù)初步測(cè)量，塔頂部中心距中心垂直線偏離已達(dá)2.3米。1956年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物，其中有越窯蓮花碗罕見(jiàn)的藝術(shù)品，看著這些介紹，我不禁贊嘆道：我們的祖先真是厲害，竟能設(shè)計(jì)出如此精妙絕倫，而又令人贊嘆不絕的藝術(shù)品，真令人佩服。
山上有一石井，傳說(shuō)為唐代陸羽所挖，稱為陸羽井。陸羽是我國(guó)第一部茶書《茶經(jīng)》的作者。據(jù)《蘇州府志》記載，陸羽曾長(zhǎng)期寓居虎丘，一邊研究茶葉，一邊著作《茶經(jīng)》。他發(fā)現(xiàn)虎丘山泉甘甜可口，評(píng)為天下第五泉。
最神秘的要數(shù)是在千人石正北石壁上攜刻著的四個(gè)大字虎丘劍池。據(jù)說(shuō)這四個(gè)字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳說(shuō)，現(xiàn)在虎丘二字已非彥氏真筆，而是后人補(bǔ)書刻上的，所以在當(dāng)?shù)赜姓鎰Τ?，假虎丘的說(shuō)法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長(zhǎng)劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這里。相傳當(dāng)時(shí)曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬，故名劍池。
就這樣，隨著夕陽(yáng)西下，伴隨著陣陣清爽的，醉人的臘梅香中，我們依依不舍地離開(kāi)了這神秘而又古老的虎丘。
虎丘塔已有2500多年歷史，今天，這座聳立于虎丘的山巔的千年古塔，已成為古城蘇州的標(biāo)志。
人的外表像是書的封面，人的內(nèi)心世界不就是書的內(nèi)容嗎?
大千世界，蕓蕓眾生，人人都用一支神筆，撰寫著自己人生大書。也許，一天就是一頁(yè)，一年就是一章。有的人將鬢發(fā)寫白，成為智者;有的人將生命寫紅，成為英烈;有的人將聲名寫紫，成為大款;也有的人將良心寫黑，成為奸人。直至生命終止，這部大書才算脫稿殺青。
人生在世，草木一秋，誰(shuí)都是匆匆過(guò)客。雁過(guò)留聲，人過(guò)留書。神仙皇帝渴望其書名垂千古，文臣武將渴望其書流芳百世，凡夫俗子也希冀其書世代傳承。壽高之人，書自然很厚，但也未必精彩。命短之輩，書無(wú)疑很薄，但有的卻句句箴言妙語(yǔ)，頁(yè)頁(yè)經(jīng)驗(yàn)人生。
人生如書，每個(gè)人的一生，每一個(gè)人走過(guò)的路，都可以在人生之書中找出相應(yīng)的章節(jié)來(lái)，所以人生必定是一本書。
一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)、一件件令人回味的往事，組成一段段章與節(jié)，當(dāng)這本人生的無(wú)字天書落下最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，合上書，組成一部長(zhǎng)篇鴻著，留給后人去解讀。
別指望這本書中的每一個(gè)章節(jié)都精彩紛呈、絕妙無(wú)比，但只要是用心去感悟了，留下的總是最值得留的，當(dāng)然，也是留有遺憾的。
你在翻閱別人寫的書的同時(shí)，你寫的書也在被別人翻閱!
她說(shuō)，有我不在孤獨(dú)。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，會(huì)和她這么近距離的要好！她是個(gè)漂亮、干凈的女生，我喜歡和她在一起的感覺(jué)。
一句話：“你是星星，我希望自己是月亮，因?yàn)橛心愕拇嬖?，我?huì)笑得更燦爛”婷子，我謝謝你，因?yàn)橛心?，讓我的?nèi)心不再寂寞！
因?yàn)橄卵?，所以冬天邁著輕盈步伐來(lái)了。
題記。
你于冬日交織，琥珀如你心，干凈亦明亮，任何雪花都要美，不會(huì)太奢侈，也不會(huì)太簡(jiǎn)陋，卻占據(jù)整個(gè)冬，而你也就像一個(gè)錯(cuò)綜而徹骨的謎。
12月15日六盤水迎來(lái)了2013年的初雪，她比以往來(lái)得早些，倒也不失驚喜，我在夢(mèng)中還長(zhǎng)夢(mèng)到六盤水正上方的那片天，那云層中積起的雨水隨意地兜在幾處低洼，那塊濕地的一條綢子曲成了極好看的弧度耷拉在水面上，和著寧?kù)o致遠(yuǎn)的一線天在某一天披上白衣，即使是在冷靜的冬天，也能感到溫暖。想要好好駐足欣賞著來(lái)之不易的冬。
所以，一早我就只身來(lái)帶到了明湖濕地，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在我的頭發(fā)，肩膀，然后稍縱即逝，又都變成水珠。彩虹橋仍然在水面上蜿蜒延伸開(kāi)來(lái)，在白雪茫茫的遠(yuǎn)山襯托下，那橘紅色的彩虹橋真的成了橫跨在湖面上的一彎彩虹了。難怪那些成群白鷺一直飛過(guò)太陽(yáng)飛過(guò)月亮，飛過(guò)倫山泱水春夏秋，飛到烏云散盡，飛到金黃的樹(shù)葉鋪滿世界，飛到六盤水的濕地公園上空盤旋，最后決定留于此地過(guò)完整個(gè)暖冬。這一刻，我心里像突然升起一朵云，那些糟心的壓力被此刻的美景驅(qū)除腦海，像那片湖的水汽，被蒸騰后消散。涼都的冬日因?yàn)橛辛嗣骱竦匾膊辉偈捝獑握{(diào)，這里的雪景就如夏日濕地的格?；ㄒ粯用利?
冬日仿佛唱起了《雪之歌》。
我是粒粒干凈的雪粒，神把我從蒼穹撒向天地間，于是風(fēng)吹我把大自然白墻裝點(diǎn)。
我是塊塊明亮琥珀，從玻璃人瓦解的身體中逃脫，于是精衛(wèi)把我偷去，用以填塞大海。
我憂，寂野卻在浮躁，我飄落下來(lái)，濕地卻張開(kāi)懷抱，跳起了舞，沸騰開(kāi)來(lái)。
行于彩虹上，我有些興奮地蹦跳起來(lái)，不知何處傳來(lái)山泉叮叮咚咚地奏樂(lè)，美好的樂(lè)符在空氣中繚繞，永恒，我循著聲響追隨柳宗元的腳步去尋找濕地中的小石潭。果不其然，密叢深處，一股從一個(gè)龍樣雕像的口中涌出濺起的水滴在石頭上蹦著，喚醒這個(gè)冬日。
我繼續(xù)往山間探索著，一條小路在雪的覆蓋下忽隱忽現(xiàn)，最終隱沒(méi)在茫茫雪野之中。
短暫的旅途讓我感受到了六盤水的溫馨，在忙碌的生活中，駐足欣賞，讓我們心如水般釋然，所以，別放棄駐足欣賞身邊的桃花源，瞧：雪花飄落在房檐上，幻化作雪水，被重疊的瓦片慮成一絲滴滴答答，蜿蜒在這點(diǎn)線面的世界里，最容易喚醒一樣?xùn)|西那就是對(duì)世界的熱情。
初中生欣賞篇十一
漫步在這繁花似錦的街頭，望著潮水般涌動(dòng)的人流，忽然涌出一股疲憊與感傷。我突然覺(jué)得自己是那千年后的子貢，站立在喧嘩的街角，雙手合十：“愿有所息。”
想起千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便會(huì)駐足一會(huì)兒，他們說(shuō)倘若趕路趕得太急，我們的靈魂便會(huì)跟不上腳步，迷失在黃塵滾滾的茫茫大漠之中。
那么，今夜，我便是那走得太急的游子，靜靜地坐下，等候我拉下靈魂。
不是嗎?在這日復(fù)一日，循環(huán)單調(diào)的生活中，我們渾渾噩噩，我們沉溺其中。這燈紅酒綠的日子充滿了機(jī)遇也寫滿了挑戰(zhàn);充斥著誘惑也布滿了陷阱;涂滿了名利也貼滿了失落。我們?nèi)缈駸岬男磐剑吆糁吧鸁o(wú)所息”投入一場(chǎng)場(chǎng)匆匆忙忙的戰(zhàn)斗。殊不知，在這一天天的匆匆忙忙中，我們被打磨得筋疲力盡，也迷失得不知所蹤。
愿有所息，再狂熱的征程中我們應(yīng)該有所停留，有所停息。這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)前安靜的祈禱：愿有所息。
讓我們背著公文包在靜謐的原野上蕩秋千，在雨天的滴答聲中聽(tīng)一張老唱片。
愿有所息而后勇。只有那些有所停留的人才能在濁世中散發(fā)馥郁，在紅塵中保持雋永，在逆境中堅(jiān)持風(fēng)骨，在不斷的誘惑與渲染中保留一種有所為，有所不為的心境。
月明星稀，烏鵲南飛。歌唱“人生幾何”的孟德在躍馬橫刀的征途中依舊有欣賞風(fēng)景的豪情，無(wú)怪乎在那逐鹿中原的`亂火中能夠臣服群強(qiáng)，煮酒論英雄。
美國(guó)的威廉·?？思{說(shuō)：人生確實(shí)需要不斷地前行，但倘若一刻不停地趕路，終將會(huì)迷失與徘徊。
愿有所息，我緩緩地睜開(kāi)雙眼，驀然間，感到從未有過(guò)的清新。顧盼四周，竟是如此地生動(dòng)而富有活力。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘，何以解憂?唯有杜康。
你累了嗎?讓我們靜靜地坐下，喝一杯解憂的杜康。
回眸望去，這個(gè)曾經(jīng)讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹(shù)蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著這里的每一個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)枝、樹(shù)葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹(shù)兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒(méi)有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可取代的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)?？窗?，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶?；▋?、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。
欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
生命是一個(gè)黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦;生命是一幅白卷，需要我們精心的點(diǎn)綴，就會(huì)變得五彩繽紛;生命是一粒種子，需要我們熱情去長(zhǎng)期澆灌，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生命是如此美好，生命也是人生，人生價(jià)值怎么樣，生命價(jià)值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂(lè)的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對(duì)生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會(huì)懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(zhǎng)，整個(gè)過(guò)程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個(gè)人個(gè)體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。
在一個(gè)元宵節(jié)的下午，我正拿著一本小說(shuō)有味的看著。突然，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來(lái)幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥(niǎo)搬來(lái)了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細(xì)長(zhǎng)的棒子，想把小鳥(niǎo)從電線桿里就出來(lái)，可怎么試，都不行。小鳥(niǎo)漸漸掙扎無(wú)力了，不動(dòng)了，我和媽媽更著急了，可沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于救了出來(lái)。它的腿受傷了，媽媽也沒(méi)有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥(niǎo)喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛(ài)生命的人才會(huì)欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會(huì)欣賞大地上的生命，學(xué)會(huì)欣賞人類，學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
德惠是我所生活的地方，這里僅僅是個(gè)小城市，只有兩個(gè)公園，兩個(gè)廣場(chǎng)，除此別無(wú)他處可游玩。在這里生活了13年，總在這四個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，有耐性的人也會(huì)轉(zhuǎn)悠煩的，所以我總是抱怨住的地方太狹小。但是忽然有一天，我改變了這種看法。其實(shí)，只要用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美麗的風(fēng)景。
你瞧，一個(gè)孩子不小心摔倒了，正在無(wú)助之時(shí)，一個(gè)美麗的少女站在他面前，然后把他扶起來(lái)，并說(shuō)了幾句安慰的話，小孩子愁苦的面容立刻開(kāi)朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。
再看，一對(duì)年邁的老夫妻，正相隨著在廣場(chǎng)上散步。他們的臉上掛著祥和的微笑，洋溢著一種夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨?？催@曾經(jīng)相濡以沫的老人家正牽手走過(guò)人生里安享晚年的浪漫，多美呀!
還有，那邊一家人正其樂(lè)融融地吃燒烤呢。孫子照顧著奶奶，奶奶又心甘情愿地遷就著她的心肝寶貝，一家人說(shuō)著笑著，將夕陽(yáng)的光芒映襯得更加燦爛美好，這是多么幸福的畫面呀!
…………。
不要去抱怨你所沒(méi)有的，而是要珍惜你所擁有的。你看，身邊有那么多的“美麗風(fēng)景”，何苦還要到他處去追尋呢!如果我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景，那么我們的心靈將不再孤寂，生活將更加多彩!
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初中生欣賞篇十二
俗話說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛“印度的金字塔，荷蘭的風(fēng)車，悉尼的歌劇院，上海的東方明珠等一些都是偉大的建筑，及其美麗，我都非常喜歡，而我最討厭的是家鄉(xiāng)的景物認(rèn)為我怎么會(huì)在這一個(gè)沒(méi)有美麗的建筑，風(fēng)景的地方生活。真是悲哀。
在有一年放暑假的時(shí)候，媽媽在上海打工，于是媽媽便叫我去玩耍，我便去了，在我去上海的路上我發(fā)現(xiàn)這一路的美景陣是漂亮啊，一路上山山水水，奇花異草，陣是應(yīng)有盡有啊，真是讓我開(kāi)了眼界，我想，我的家鄉(xiāng)可比這些地方差遠(yuǎn)了。到了上海，發(fā)現(xiàn)那火車站就和我們的家鄉(xiāng)差不多大?。寢寧业侥μ齑髽?，東方明珠，正大廣場(chǎng)，上海游樂(lè)園等，等一些地方去玩，我拍了許多照片，玩了許多玩具，但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，還不到半個(gè)月，我便呆不住了，就想回去了。我告訴媽媽說(shuō)我想回去了，媽媽便說(shuō)：“讓我好好玩一下?！?/p>
但我卻歸心似箭，雖然這里的景色很美，人很和藹，建筑很雄偉，但我卻呆不住了。我覺(jué)得還是有句話說(shuō)的好“金窩銀窩，不如自己的窩?！爆F(xiàn)在我才覺(jué)得這句話說(shuō)的好。一個(gè)月終于過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)要回家，我高興了，刀了上?；疖囌?，我想，這么雄偉的建筑真是沒(méi)美啊，我就要和他說(shuō)再見(jiàn)了。我和媽媽、弟弟一起踏上了歸鄉(xiāng)的路程了，在往回走時(shí)，我漸漸地聞到了故鄉(xiāng)土壤的味道。到了家鄉(xiāng)，我們仿佛看到了世界上最美的景色，鳥(niǎo)兒們都在嘰嘰喳喳地歡迎著我熱烈歸來(lái)；樹(shù)兒們都結(jié)著豐碩的果實(shí)歡迎我回來(lái)，花兒們也都開(kāi)的非常鮮艷，我抓起一把泥土在鼻子上聞了又聞，感覺(jué)到故鄉(xiāng)的味道有一股淡淡的甜味。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己真傻，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)這么美還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己就只知道崇洋媚外，到了晚上我自己高興的回到了故鄉(xiāng)，就到三樓去看，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)故鄉(xiāng)的月亮又圓又美，漫天的星星數(shù)不勝數(shù)，都向著我不停的眨著眼睛，仿佛我發(fā)現(xiàn)星星們也在歡迎我又回到故鄉(xiāng)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的沒(méi)不同于其他地方的沒(méi)，故鄉(xiāng)的沒(méi)是淡淡的，甜甜的，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)是世界上最美的地方。我發(fā)現(xiàn)了故鄉(xiāng)不是不美，而是缺少一雙像這樣發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊！
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初中生欣賞篇十三
剛剛出去，卻不知道外面早已下起了傾盆大雨，只好又折回家換衣服，拿傘。偶然透過(guò)了窗戶，看見(jiàn)了路上早已有了很深的積水，心想：這應(yīng)該是今年最大的一場(chǎng)雨了吧。
準(zhǔn)備出去，卻聽(tīng)到了一些聲音，我心生好奇：下了這么大的雨，難道會(huì)有人無(wú)聊到雨中徘徊?原來(lái)是經(jīng)常在我們這里乞討、撿垃圾的老奶奶，見(jiàn)到她，我從來(lái)都是敬而遠(yuǎn)之，她也準(zhǔn)是快步匆匆離去，如今看見(jiàn)她淋雨的情景，我也可憐她三分，她矮小的身軀只穿了一件單薄的襯衣，穿了一條打了無(wú)數(shù)補(bǔ)丁的褲子與一雙早已破爛不堪的鞋。滂沱大雨順著她花白的頭發(fā)往下滴，身上幾乎沒(méi)有一處干的地方。不知怎么了，我開(kāi)始隱隱心痛了起來(lái)，剛準(zhǔn)備拿給她一把傘，卻看見(jiàn)旁邊有一個(gè)熟悉的身影。
難道有人比我快了一步?我便停下了腳步。再仔細(xì)一看，竟然是我的鄰居。再仔細(xì)想想，他好像是個(gè)文化人，整天滿口大道理，幫助別人很正常，雖然他脾氣暴躁，但卻不會(huì)不可憐一位在淋雨的老太太吧!
剛準(zhǔn)備關(guān)門，卻聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的“大嗓門”，原來(lái)鄰居是準(zhǔn)備出門倒垃圾，卻看見(jiàn)了一位乞討的老太太站在門口，于是破口大罵。誰(shuí)能想到這是一個(gè)有文化的人的行為?我怔住了。原來(lái)是老奶奶看見(jiàn)他的垃圾袋中幾個(gè)礦泉水瓶，便想讓鄰居將垃圾給她。
誰(shuí)知，鄰居不耐煩地說(shuō)：“好吧，拿去!”老奶奶剛伸出手，鄰居便將垃圾袋隨手扔到雨中，然后只聽(tīng)到“砰”的一聲，門關(guān)上了。老奶奶臉上卻依然掛著微笑，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝!”然后從垃圾袋中拿出礦泉水瓶，還不忘把垃圾替鄰居扔掉。我的心靈震顫了，竟忘記送傘的這件事。
這不禁讓我想到了一則漫畫，大象與螞蟻站在重量的天平上，大象重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)螞蟻，而在生命的天平上，卻兩者相等。
老奶奶的“謝謝”讓我感到人與人之間是平等的，尊重他人就是尊敬自己!這句“謝謝”一直在我的記憶的深處，它使我時(shí)刻銘記著人與人之間平等的道理。
初中生欣賞篇十四
灑今日汗水，賞那時(shí)花開(kāi)。
--------題記。
早晨，溫暖的陽(yáng)光斜射在課桌的一角，清風(fēng)佛過(guò)臉頰，輕盈的落在了已略有“皺紋”的課本上，又是新的.一天。
課堂上那片風(fēng)景。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”朗朗書聲響徹校園。平時(shí)讀書提不起勁的男生，不知為何，一讀到《關(guān)雎》，似乎精神大振，詩(shī)興大起，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，真是不亦樂(lè)乎！語(yǔ)文課堂上的我們，都是小作家，小詩(shī)人，似乎可以揮灑筆墨，寫盡唐宗宋祖，可以囊螢映雪，讀遍天下文章。相信非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
原來(lái)，不知不覺(jué)中，我們已成為一道風(fēng)景。
自習(xí)課上那片風(fēng)景。
又是一節(jié)自習(xí)課。回頭看看后黑板上布置的作業(yè)，嘆了口氣，看看四周的同學(xué)，那位抓耳撓腮的在算著扇形的面積；那邊那位在研究一幅幅電路圖；抬頭看看左邊那位，氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖……一遍又一遍的重復(fù)著這枯燥無(wú)聊的化學(xué)式。輕輕一瞥，看到講臺(tái)上高高的班長(zhǎng)，弓著身子寫自己的作業(yè)，還努力做出噤聲的樣子，覺(jué)得有些好笑唉，風(fēng)景欣賞完了，我也該開(kāi)始寫作業(yè)了。又看到門外巡課的老師，看了看教室里面，會(huì)心一笑。
原來(lái)，不知不覺(jué)中，我們成了別人眼里的風(fēng)景了。
綠茵跑道上的那片風(fēng)景。
第二節(jié)課下課的鈴聲，在我不小心走神的瞬間猛地響起，似乎要面臨又一輪噩夢(mèng)。到了操場(chǎng)上，排好隊(duì)，邁開(kāi)了沉甸甸的步伐。200米，400米，兩圈……漸漸開(kāi)始力不從心，看看四周咬牙堅(jiān)持的同學(xué)，看看前方終點(diǎn)為我們拍手鼓勵(lì)的班主任，想起了曾在網(wǎng)上看到過(guò)的一句話“餓了想想灰太狼，累了想想光頭強(qiáng)，青春的路上，我們有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)！”最后100米沖刺，一鼓作氣，到了終點(diǎn)，我為自己鼓掌！
原來(lái)，不知不覺(jué)中，我們已成為自己心中的風(fēng)景。
努力就會(huì)有回報(bào)，付出就有收獲。今日種下小小種子，他日必將收獲參天大樹(shù)。相信自己，自己亦風(fēng)景。相信自己，風(fēng)景無(wú)處不在！
初中生欣賞篇十五
因?yàn)槎酒?，年少青春消失了；因?yàn)槎酒?，?yáng)光健康褪去了；因?yàn)槎酒?，那張狂的雛鷹不復(fù)存在了；因?yàn)槎酒?，他們失去了一切……然而，毒品帶給我們的傷害，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
馬克思曾這樣評(píng)論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：代表陳腐世界的清帝國(guó)必然要在這場(chǎng)殊死的決斗中死去，但它是激于禁止毒品的道義原則。而現(xiàn)代社會(huì)的代表大英帝國(guó)卻是為了發(fā)財(cái)。這是詩(shī)人的幻想也不敢創(chuàng)造出的'離奇的悲劇題材。馬克思所說(shuō)的這場(chǎng)悲劇，就這樣成了中國(guó)近代歷史的開(kāi)幕。
十八世紀(jì)，英國(guó)政府鼓動(dòng)英國(guó)商人向中國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的鴉片走私活動(dòng)，牟取暴利，毒害中國(guó)民眾。雖然林則徐的虎門硝煙的壯舉令英國(guó)、美國(guó)暫時(shí)消停了一段時(shí)間，但是，為了維護(hù)英國(guó)鴉片商人以及英國(guó)政府的權(quán)益，英國(guó)政府悍然發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。清朝政府被迫向英國(guó)侵略者簽定了不合理的《南京條約》。因?yàn)槎酒?，中?guó)人民失去香港島，同時(shí)失去了利益、甚至失去了尊嚴(yán)、失去了領(lǐng)土完整。
時(shí)隔十四年，野心勃勃的英國(guó)政府為了擴(kuò)大利益，開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)，又發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。清朝政府不得不分別與美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家簽定了《北京條約》，圓明園等名勝古跡從此走向了沒(méi)落。
法國(guó)文學(xué)家雨果曾對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)這樣評(píng)價(jià)：在地球上的某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡，它的名字叫圓明園……它匯集了一個(gè)民族的幾乎超人類的想象力所創(chuàng)造的全部成果……，一天，兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)了圓明園，一個(gè)搶掠、一個(gè)放火……，這兩個(gè)強(qiáng)盜分別叫做法蘭西和英格蘭。
因?yàn)槎酒?，無(wú)數(shù)人想入絕境；因?yàn)槎酒罚瑹o(wú)數(shù)家庭家破人亡；因?yàn)槎酒罚袊?guó)讓祖先蒙羞；因?yàn)槎酒?，中華民族失去了他們引以為豪的圓明園；因?yàn)槎酒?，中華民族失去民族尊嚴(yán)。
為了祖**親更強(qiáng)大的未來(lái)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品！
初中生欣賞篇十六
“學(xué)會(huì)欣賞自己”，這是媽媽告訴我的。正因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞自己，所以才戰(zhàn)勝了自卑。
我長(zhǎng)的不漂亮，沒(méi)有橫溢的才華，也沒(méi)有過(guò)人的長(zhǎng)處，于是小時(shí)侯的我認(rèn)為自己是只丑小鴨，而且永遠(yuǎn)變不成天鵝。所以從小到大我一直“孤家寡人”，媽媽見(jiàn)此十分著急。由于自卑，我放棄了班長(zhǎng)，放棄了友情，甚至放棄了榮譽(yù)。自卑讓我失去了這么多――回首往事，我猛醒了。這是媽媽告訴我：“孩子，沒(méi)有美貌不要緊，可是不要失去自信。學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)斑斕的色彩……”
我試著挑戰(zhàn)自己，走上了講臺(tái)，去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。手里抖，腳里的顫，我的心跳加快了……結(jié)果，我失敗了，又陷入了自卑之中。那天，老師突然給我布置了一個(gè)任務(wù)：講課。“不，老師，我不行?！蔽野笾澳鷵Q別人吧！”“不行，快去準(zhǔn)備一下?！崩蠋熣Z(yǔ)氣堅(jiān)決得很。
從此我變的愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，不在自卑成了班里各項(xiàng)活動(dòng)的“活躍分子”。“欣賞自己”也成了我的座右銘?？吹浆F(xiàn)在的我，誰(shuí)會(huì)想到以前那個(gè)自卑到了極點(diǎn)的女孩呢？現(xiàn)在想想，那節(jié)課好像是老師特意為我安排的吧。
我終于戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了心中的陰影。我相信，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，勤奮活潑的我，一定能改變成美麗的白天鵝。
初中生欣賞篇十七
你們都是靚麗的風(fēng)景。
你們都是一道靚麗的風(fēng)景。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。無(wú)論是英雄還是普通人，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)愧于人生，就是一道靚麗的風(fēng)景，正是這些風(fēng)景構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫卷。
我敢肯定，我就是未來(lái)的風(fēng)景！
初中生欣賞篇十八
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來(lái)，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出生活。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了初中生經(jīng)典美文欣賞5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路。人生，就是不斷探索，不斷成長(zhǎng)的旅程。我們?cè)诼猛局杏浵碌氖怯颜x之花的綻放，是勇敢之泉的噴涌，是朋友展開(kāi)的笑顏，是親人欣慰的笑臉;我們?cè)诔晒Φ哪且豢虤g呼，在失敗的時(shí)候不氣餒，不畏前路艱難，勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅，都是人生旅途中最美的風(fēng)景。
回眸間，曾經(jīng)歲月中對(duì)成長(zhǎng)的感悟與理解，是人生中最寶貴的東西，幸福也一直在身邊。
我記憶中，最寶貴的記憶有很多，但印象最深的只有一件事。從我出生到現(xiàn)在，十六年的歲月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直認(rèn)為無(wú)人理解自己，任由自己墮落，但有一個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)醒過(guò)我，那就是與我骨肉相連的姐姐。
我的姐姐很厲害，親戚們都拿我和她比，我卻總是比不上，心中漸漸地對(duì)她不滿。直到那年，她考上了大學(xué)，即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，她留下一封信給我。
信里寫的什么我已經(jīng)記得不太清楚了，只依稀記得她說(shuō)：“我知道你也曾努力，只是不夠堅(jiān)持，或許你認(rèn)為全世界都不理解你，我只能告訴你，你把心中的城堡關(guān)閉，不讓別人進(jìn)去，自己也不出去，我們又怎么了解你。我理解你，也知道你對(duì)未來(lái)的迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要記得，我們都是與你骨肉相連的親人?！蔽矣浀弥皇谴蟾诺囊馑?，或許姐姐的原話并非如此，但也相差不多。
我還記得看完這封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得紅腫起來(lái)，那是感動(dòng)的淚水。
在這里，我想說(shuō)，家人永遠(yuǎn)都是在為你著想，在做一件事時(shí)，多想想家人，不要讓她們?yōu)槟銈摹?/p>
成長(zhǎng)回眸，我們都擁有許多美好的記憶，把你認(rèn)為最寶貴的回憶寫出來(lái)，與大家一起分享一下吧。
它是中國(guó)人民的脊梁，是流傳上下五千年橫亙著的、一道最美的風(fēng)景。它的名字叫作——漢字。
不過(guò)，漢字身為中華文華的大長(zhǎng)老，不單是讓人去玩味品賞的，更值得人們?nèi)プ冯S學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代社會(huì)，鋼筋水泥林立的森林里，鍵盤與英文在一步步鳩占鵲巢，漢字的堡壘在悄然瓦解。因此“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生，方興未艾。漢字聽(tīng)寫之盛，不僅是漢字的博大精深與魅力所在，更有華夏子孫傳承文明、激揚(yáng)文字之擔(dān)當(dāng)。當(dāng)一個(gè)個(gè)選手逐鹿中原、摧城拔寨之時(shí)，我們不禁為美麗的漢字而心旌激蕩。從倉(cāng)頡造字起，漢字便如天懸飛瀑、銀練掛落。
記得漢字聽(tīng)寫大會(huì)的口號(hào)是：“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”。漢字是斷井頹垣，卻了然其古老芳華;雖為驛外古橋，可明白其千年積淀。漢字，是我泱泱中華一道最美的風(fēng)景。
龍是傳說(shuō)中神異的動(dòng)物?！墩f(shuō)文》說(shuō)：“龍，鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)?！摈[蟲(chóng)之長(zhǎng)，即水族之長(zhǎng)，意思是生活水中動(dòng)物里排在首位的。
龍與水的關(guān)系非常密切?！盾髯印分姓f(shuō)：“積水成淵，蛟龍生焉?！庇辛松钏?，龍才能產(chǎn)生。雁蕩山有大龍湫、小龍湫。為什么把懸瀑之下的深潭稱之為龍湫?因?yàn)橛辛四巧钐?，人們才認(rèn)為里邊有龍潛藏?！豆茏印防镎f(shuō)：“蛟龍，水中之神者也，乘水則神立，失水則神廢?！鄙颀埵ニ?，棲于陸地上，它那超乎尋常的本領(lǐng)就喪失了?？梢?jiàn)水對(duì)于龍是極其重要的生存的條件。
龍不但依賴水，龍還會(huì)駕御水。民謠說(shuō)：“白龍下，雨必多”，看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一條白龍從天而降，就知道暴雨即將到來(lái)。溫州民間稱這現(xiàn)象為“掛龍”。古人不知道這白龍是一陣猛烈的旋風(fēng)，經(jīng)過(guò)水面，把水吸到空中，形成一條白色的水柱。因此，在古人的印象中，龍是能興云降雨的。假如久旱未雨，人們飲用水以及種植農(nóng)作物都成了問(wèn)題。人們就會(huì)想到龍，想到向龍祈求降雨。舞龍燈在古代就是為了求雨。古人想用假的龍(龍燈)去引來(lái)真的龍，真的龍一來(lái)，雨就會(huì)嘩嘩地下來(lái)了，旱情就可以解決了。這是古人想的很巧妙的辦法。
《搜神記》中有一則孫登治病龍的故事。晉代魏郡大旱，農(nóng)民向龍求雨，雨真的落下來(lái)了，農(nóng)民很高興，準(zhǔn)備祭祀感謝龍。孫登說(shuō)：“這是有病的龍降下的雨，怎么能救活農(nóng)作物呢?如果不相信，請(qǐng)你們?nèi)バ嵋恍徇@雨水的氣味?！鞭r(nóng)民們一嗅，果然雨水是腥臭污穢的。原來(lái)那龍當(dāng)時(shí)背上長(zhǎng)了一個(gè)大癰疽，它聽(tīng)到了孫登的話，就變成一個(gè)老公公，來(lái)求孫登治病。它說(shuō)：“病治好，一定會(huì)報(bào)答的?！辈粠滋?，果真下起了大雨，這雨水再也不腥臭污穢了。大家還看到一塊大石從中間裂開(kāi)，成了一口水井，井水非常清冽。這些大概就是龍的報(bào)答。
神話是一種幻想，但這種幻想并不是毫無(wú)根據(jù)的，它所反映的也是自然界和社會(huì)的“真實(shí)”，只不過(guò)是古人在極其幼稚的的觀念支配下，通過(guò)幻想的方式曲折地反映出來(lái)。龍降下的雨為什么腥臭污穢呢?一定是水遭到了污染。遭污染的水是不能用來(lái)灌溉農(nóng)田的。孫登的話是對(duì)的。水遭污染了，也影響了龍的健康，背上也生癰疽了。這則神話你說(shuō)荒誕嗎?我看很“真實(shí)”。這是古人對(duì)水遭污染的真實(shí)可信的描述和解釋。
水的問(wèn)題確實(shí)是環(huán)境的大問(wèn)題，龍也喜歡有好水的環(huán)境。有深水才有龍，但還得有好水，否則龍也會(huì)生病，甚至?xí)缃^。
大家說(shuō)我們的地球是不是很美麗可愛(ài)啊!為了讓我們的地球永遠(yuǎn)都這么美麗，我們要學(xué)會(huì)環(huán)保，為美麗的地球奉獻(xiàn)愛(ài)心;但是還是有其他少數(shù)人和單位很不自覺(jué)，讓環(huán)境受到了污染，食品污染、水質(zhì)污染、大氣污染等等。環(huán)境的污染在無(wú)情的侵害著我們?nèi)祟惖纳徒】担屛覀兇蠹襾?lái)呼吁全社會(huì)人民一起行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)環(huán)保人，一切為了美麗的家園。
做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，是我平時(shí)都有的習(xí)慣，我有很多環(huán)保小竅門，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。我的作業(yè)本用完了，我就把背面用來(lái)當(dāng)驗(yàn)草紙;還有媽媽洗衣服完了，把水用來(lái)再拖地，我還給媽媽提醒拖完地的水還能用來(lái)沖廁所;媽媽買菜回來(lái)的塑料袋子很多，媽媽除了用來(lái)裝垃圾外，我還提醒媽媽可以把大的干凈的袋子收拾好，下次買東西的時(shí)候，可以不用掏錢再買了;我還給媽媽說(shuō)淘米水可以用來(lái)洗臉美容和澆花;我平時(shí)很愛(ài)節(jié)約用電和水，媽媽和哥哥總愛(ài)大白天把洗臉池那的燈打開(kāi)洗臉，用水也特浪費(fèi)，我知道這是不對(duì)的，總愛(ài)說(shuō)讓他們注意節(jié)約用電和水，晚上媽媽只要把洗臉池那的燈打開(kāi)，我隨手把客廳的燈立馬關(guān)掉，不能浪費(fèi)一點(diǎn)兒電，媽媽總愛(ài)說(shuō)：“兒子，你這一點(diǎn)兒做的太好了，和你爸爸一樣特知道節(jié)約。”我說(shuō)我就是環(huán)保小衛(wèi)士，時(shí)刻監(jiān)督您。在街上我也不會(huì)隨手扔垃圾，吃完的食品留下的包裝紙，我非找到垃圾桶我才扔掉，喝完的飲料，我把瓶子拿回家來(lái)攢多了賣錢，我可以買課外書看。
雖然平時(shí)我們做的這些小事不足掛齒，也很不起眼，但是全人類都這樣做環(huán)保，那我們的地球就會(huì)越來(lái)越美，同學(xué)們讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌，我都會(huì)想起美麗的家鄉(xiāng)——錫林郭勒太仆寺旗。
家鄉(xiāng)的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像被風(fēng)擦拭過(guò)似的。隨風(fēng)飄動(dòng)的白云像善變的魔術(shù)師，有時(shí)把天空裝點(diǎn)的像一個(gè)清純的姑娘，有時(shí)把天空裝點(diǎn)成一個(gè)廣闊的牧場(chǎng)，有時(shí)又像一幅美麗的水墨畫。
家鄉(xiāng)的水是那么清亮，似一塊藍(lán)寶石。風(fēng)吹動(dòng)湖面，水光瀲滟，波光粼粼。在陽(yáng)光下，河水閃閃發(fā)光，鳥(niǎo)兒也在放聲高歌，好一幅美麗的風(fēng)景畫!
家鄉(xiāng)的人是熱情的，你只要一進(jìn)入蒙古包，好客的主人就會(huì)給你獻(xiàn)上吉祥的哈達(dá)，甘醇的草原美酒，香濃的奶茶和噴香的手把肉。當(dāng)你和主人邊交談邊品嘗美味時(shí)，你就已經(jīng)不知不覺(jué)的愛(ài)上了她——美麗的草原!
碧藍(lán)的天空，起伏的山巒，好客的主人和美麗的草原構(gòu)成了一個(gè)美麗的地方，太仆寺旗——我的家鄉(xiāng)!
初中生欣賞篇十九
風(fēng)云變幻，日月交替，從古至今，各路英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，仿佛夜空中流星閃過(guò)夜空，光彩奪目，灼灼其華。
我想說(shuō)：“你就是一道靚麗的風(fēng)景?！?/p>
司馬遷在獄中忍受折磨，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的經(jīng)典之作，用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。
初中生欣賞篇二十
漫步在這繁花似錦的街頭，望著潮水般涌動(dòng)的人流，忽然涌出一股疲憊與感傷。我突然覺(jué)得自己是那千年后的子貢，站立在喧嘩的街角，雙手合十：“愿有所息。”
想起千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便會(huì)駐足一會(huì)兒，他們說(shuō)倘若趕路趕得太急，我們的靈魂便會(huì)跟不上腳步，迷失在黃塵滾滾的茫茫大漠之中。
那么，今夜，我便是那走得太急的游子，靜靜地坐下，等候我拉下靈魂。
不是嗎?在這日復(fù)一日，循環(huán)單調(diào)的生活中，我們渾渾噩噩，我們沉溺其中。這燈紅酒綠的日子充滿了機(jī)遇也寫滿了挑戰(zhàn);充斥著誘惑也布滿了陷阱;涂滿了名利也貼滿了失落。我們?nèi)缈駸岬男磐?，高呼著“生無(wú)所息”投入一場(chǎng)場(chǎng)匆匆忙忙的戰(zhàn)斗。殊不知，在這一天天的匆匆忙忙中，我們被打磨得筋疲力盡，也迷失得不知所蹤。
愿有所息，再狂熱的征程中我們應(yīng)該有所停留，有所停息。這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)前安靜的祈禱：愿有所息。
讓我們背著公文包在靜謐的原野上蕩秋千，在雨天的滴答聲中聽(tīng)一張老唱片。
愿有所息而后勇。只有那些有所停留的人才能在濁世中散發(fā)馥郁，在紅塵中保持雋永，在逆境中堅(jiān)持風(fēng)骨，在不斷的誘惑與渲染中保留一種有所為，有所不為的心境。
月明星稀，烏鵲南飛。歌唱“人生幾何”的孟德在躍馬橫刀的征途中依舊有欣賞風(fēng)景的豪情，無(wú)怪乎在那逐鹿中原的`亂火中能夠臣服群強(qiáng)，煮酒論英雄。
美國(guó)的威廉·?？思{說(shuō)：人生確實(shí)需要不斷地前行，但倘若一刻不停地趕路，終將會(huì)迷失與徘徊。
愿有所息，我緩緩地睜開(kāi)雙眼，驀然間，感到從未有過(guò)的清新。顧盼四周，竟是如此地生動(dòng)而富有活力。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘，何以解憂?唯有杜康。
你累了嗎?讓我們靜靜地坐下，喝一杯解憂的杜康。
回眸望去，這個(gè)曾經(jīng)讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹(shù)蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著這里的每一個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)枝、樹(shù)葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹(shù)兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒(méi)有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可取代的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)?？窗?，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶?；▋?、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。
欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
生命是一個(gè)黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦;生命是一幅白卷，需要我們精心的點(diǎn)綴，就會(huì)變得五彩繽紛;生命是一粒種子，需要我們熱情去長(zhǎng)期澆灌，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生命是如此美好，生命也是人生，人生價(jià)值怎么樣，生命價(jià)值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂(lè)的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對(duì)生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會(huì)懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(zhǎng)，整個(gè)過(guò)程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個(gè)人個(gè)體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。
在一個(gè)元宵節(jié)的下午，我正拿著一本小說(shuō)有味的看著。突然，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來(lái)幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥(niǎo)搬來(lái)了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細(xì)長(zhǎng)的棒子，想把小鳥(niǎo)從電線桿里就出來(lái)，可怎么試，都不行。小鳥(niǎo)漸漸掙扎無(wú)力了，不動(dòng)了，我和媽媽更著急了，可沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于救了出來(lái)。它的腿受傷了，媽媽也沒(méi)有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥(niǎo)喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛(ài)生命的人才會(huì)欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會(huì)欣賞大地上的生命，學(xué)會(huì)欣賞人類，學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
德惠是我所生活的地方，這里僅僅是個(gè)小城市，只有兩個(gè)公園，兩個(gè)廣場(chǎng)，除此別無(wú)他處可游玩。在這里生活了，總在這四個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，有耐性的人也會(huì)轉(zhuǎn)悠煩的，所以我總是抱怨住的地方太狹小。但是忽然有一天，我改變了這種看法。其實(shí)，只要用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美麗的風(fēng)景。
你瞧，一個(gè)孩子不小心摔倒了，正在無(wú)助之時(shí)，一個(gè)美麗的少女站在他面前，然后把他扶起來(lái)，并說(shuō)了幾句安慰的話，小孩子愁苦的面容立刻開(kāi)朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。
再看，一對(duì)年邁的老夫妻，正相隨著在廣場(chǎng)上散步。他們的臉上掛著祥和的微笑，洋溢著一種夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨?？催@曾經(jīng)相濡以沫的老人家正牽手走過(guò)人生里安享晚年的浪漫，多美呀!
還有，那邊一家人正其樂(lè)融融地吃燒烤呢。孫子照顧著奶奶，奶奶又心甘情愿地遷就著她的心肝寶貝，一家人說(shuō)著笑著，將夕陽(yáng)的光芒映襯得更加燦爛美好，這是多么幸福的畫面呀!
…………。
不要去抱怨你所沒(méi)有的，而是要珍惜你所擁有的。你看，身邊有那么多的“美麗風(fēng)景”，何苦還要到他處去追尋呢!如果我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景，那么我們的心靈將不再孤寂，生活將更加多彩!
初中生欣賞篇二十一
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆數(shù)十秋，彈指一揮間。在這數(shù)十秋一揮間中，有的人成了眾人所謂的“英雄”，但絕大多數(shù)人則是平平凡凡的常人而已。
翻開(kāi)歷史縱篇，我看到的是：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！薄⑿鄣陌V迷?！耙聨u寬終不悔，為依消得人憔悴?！薄鞘怯⑿鄣膱?zhí)著?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處?！薄鞘怯⑿鄣男老?。
如此分明的性格，如此的情感交加，難道說(shuō)這與常人有所不同嗎？
其實(shí)，英雄與常人本無(wú)區(qū)別，只是有的人展現(xiàn)出英雄的本色，而有些人則隱藏與心中。不要把英雄想得那么高深莫測(cè)，其實(shí)每一個(gè)人都可以成為英雄，因?yàn)橛⑿壅諛佑邢才?lè)，照樣感情交錯(cuò)，只不過(guò)英雄的那些叫做奉獻(xiàn)。
“慈母手中線，游子身上衣?！庇⑿叟c我們共同擁有親情。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇⑿叟c我們共同擁有友情。
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！庇⑿叟c我們共同擁有愛(ài)情。
所以我在尋找中，思索中終于明白原來(lái)英雄且等于常人。只不過(guò)我們承受著太多的生命中不可承受的重罷了。
花為什么謝了呢？我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我心上，所以花謝了。
琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能承受的音節(jié)，所以琴弦斷了。
望著月亮拋開(kāi)生命不可承受之重，對(duì)著月亮便可長(zhǎng)吟英雄。
呵！月若有情，月長(zhǎng)吟??！
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