演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇生動(dòng)、引人入勝的演講稿呢？首先，我們需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，明確自己想要傳達(dá)的信息。其次，我們可以通過(guò)引用名人名言、提出引人思考的問(wèn)題、講述真實(shí)的故事或者分享自己的經(jīng)歷來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。同時(shí)，我們還可以利用幽默或懸念等手法來(lái)增加演講的趣味性和吸引力。最后，我們需要總結(jié)演講的要點(diǎn)，并給予聽(tīng)眾一些實(shí)際可行的建議或啟發(fā)。帶有情感和真實(shí)故事的演講稿通常會(huì)更具感染力。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx，今天有幸代表xxx站在這里參加朗誦比賽，我感到十分的榮幸，在全校師生共同踏上成長(zhǎng)歷程的每一天，讓我與全校師生共勉：放飛理想，超越自我。
放飛理想，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！皶?huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)人的理想，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”是偉人的理想！理想，是錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮在前方的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；理想，是崎嶇坎坷的山路上默默陪在身邊的朋友，給我們帶來(lái)攀登的勇氣；理想，是干旱炎熱的沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續(xù)穿越的力量。
我們都渴望有一個(gè)成功的明天，光明的前途，也許你想沖擊鄖西一中，鄖陽(yáng)一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為一個(gè)教育名家？無(wú)論你的理想是什么，今天立下你的理想，就要開(kāi)始為理想而奮斗；今天放飛理想，就要以理想激發(fā)我們的潛力，穿越失敗，走向成功。實(shí)現(xiàn)理想，必須腳踏實(shí)地。你要成為詩(shī)人，你就得上下求索，為伊人憔悴；你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍；你要成為領(lǐng)袖，你就得長(zhǎng)纓在手，力縛蒼龍。有時(shí)候，學(xué)習(xí)真的很苦，可是，立下我們的理想，覺(jué)得那苦是那么的`微不足道；有時(shí)候，規(guī)矩真的很煩，可是，放飛我們的理想，覺(jué)得那煩可盡付笑談之中，因?yàn)槲覀兊氖姑情_(kāi)拓的，因?yàn)椤爸具h(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的教風(fēng)激勵(lì)我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過(guò)程中會(huì)有挫折，或許改變自身惡習(xí)的過(guò)程還比較慢，但理想不會(huì)為一時(shí)挫折而殘缺，理想并不因?yàn)榻裉鞗](méi)有實(shí)現(xiàn)而褪色。
我相信，師生們的理想就在腳下，師生們的未來(lái)不是夢(mèng)。放飛理想，是對(duì)人生價(jià)值的演繹；超越自我，是對(duì)生命價(jià)值演繹。讓勸學(xué)印證我們的理想放飛，讓紀(jì)功壁刻下夾河中學(xué)每一個(gè)超越的自我！
我的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇二
人生是一條漫長(zhǎng)而又顛簸的道路，我在路上奔跑，路上荊棘叢生，困難重重，而夢(mèng)想就是我堅(jiān)持下去的那道光亮。
美國(guó)的奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境?！眽?mèng)想就是我生命的意義，是我清醒時(shí)、做夢(mèng)時(shí)都想要努力的方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。哪怕這條路，很艱難，我也依舊努力著。
我想成為一名教師，教會(huì)孩子們學(xué)好知識(shí)，讓孩于長(zhǎng)大以后能成國(guó)家的支柱和棟梁，做出為國(guó)家利益相關(guān)的貢獻(xiàn)；我想成為一名教師，讓孩子們學(xué)好知識(shí)，教會(huì)更多的人知識(shí)。讓孩子們更好地與別人溝通，讓他們?cè)趯?xiě)文章時(shí)可以將知識(shí)躍然紙上；我想成為一名教師，贈(zèng)與孩子鮮花，手留余香。
我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。做教師是我前進(jìn)的方向，是我畢生在追逐的光，是我視若珍寶的夢(mèng)。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇三
同學(xué)們，大家好！今天我為大家演講的題目是《致敬青春，放飛夢(mèng)想》。
五月的鮮花，為青春綻放；熾熱的陽(yáng)光，因夢(mèng)想燃燒。又到一年“五四”時(shí)，日新月異的時(shí)代變遷賦予五四精神新的內(nèi)涵，青春不老的深厚情懷讓這個(gè)屬于青年的節(jié)日永遠(yuǎn)激情澎湃。
90后的我，作為新時(shí)代的青年人，我們具備的不僅僅是青春，還有身上閃耀的光芒，熱情而充滿活力，充滿激情和斗志。記得當(dāng)初，我?guī)е篮玫你裤讲饺肷鐣?huì)，帶著幾分懵懂從學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)變讓我措手不及，打聽(tīng)周?chē)男』锇槎荚趯W(xué)習(xí)都在交流，所以我沒(méi)有理由不努力，如今我已變得成熟，要讓我青春的激情在三甲建設(shè)中迸發(fā)，“打造三晉名鎮(zhèn)，建設(shè)舒心三甲”的號(hào)召猶如一股清風(fēng)，在這個(gè)溫馨的大家庭里我們?yōu)橹锌?，為之激?dòng)，為之興奮、為之自豪。同時(shí)更讓我堅(jiān)定為這個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿生機(jī)、充滿希望的地方奉獻(xiàn)我的青春。青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，所以必須要在，珍惜青春年華時(shí)，從知識(shí)的海洋中，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)和能量，在發(fā)展事業(yè)的實(shí)踐中鍛煉自己，才能讓青春無(wú)悔，燦爛綻放。
偉大的時(shí)代，讓青春的世界海闊天空，讓青春的激情在夢(mèng)想中揚(yáng)帆起航，個(gè)人的才能在公平環(huán)境中釋放，夢(mèng)想的種子在社會(huì)呵護(hù)下發(fā)芽，無(wú)數(shù)朝氣蓬勃的生命浪花匯聚在一起，必將匯成前進(jìn)的洪流，創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的光榮，實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)。我們堅(jiān)信：舒心三甲夢(mèng)，就在前方！
我相信，在夢(mèng)想、機(jī)遇與奮斗的澆灌下，在三甲這片土地上，青春之花必將絢爛綻放。當(dāng)青春不再，當(dāng)終老回首，能讓我們激情澎湃的依舊是那，激情燃燒的奮斗歲月！當(dāng)所有的經(jīng)歷化作記憶，那些年少時(shí)，為理想揮灑的汗水，為成功付出的艱辛，終將成為，彌足珍貴的人生財(cái)富。
在我演講結(jié)束之際，寄一語(yǔ)與今天所有的青年朋友們共勉：
書(shū)山立馬，錦繡屏列，敢問(wèn)青春無(wú)悔。
學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭(zhēng)流。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇四
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
追求是充實(shí)生命的必然途徑。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我也有自己的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名音樂(lè)老師，帶著我的學(xué)生們每天都快樂(lè)地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠(yuǎn)大的理想，唱出我們對(duì)未來(lái)充滿的希望。美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我感到快樂(lè)、幸福。唱歌是我快樂(lè)的源泉，是我消除煩惱的最好方法。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。相信，通過(guò)我自己的不懈努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
謝謝大家。
老師們，同學(xué)們：
你們好!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是漫天黃沙里那一片綠洲里的清泉;夢(mèng)想是漆黑夜空里那一顆閃爍著的北斗星;夢(mèng)想是寒風(fēng)凜冽里那一間木屋中的爐火。它給我們帶來(lái)了希望，指引著我們前進(jìn)的方向，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，前方的道路才不會(huì)迷茫，不會(huì)被諸多的誘惑，諸多的苦難所遮蔽住眼睛，讓我們能夠始終向前前行。
我的夢(mèng)想，是成為一名像南丁格爾女士那樣偉大的護(hù)士，這也是我能夠來(lái)到我們學(xué)校的原因，很小的時(shí)候我便從父母那里聽(tīng)到了這個(gè)故事，幼小的我心中雖然對(duì)她的行為并不是那么理解，但也給我留下很深刻的印象。等我長(zhǎng)大一些后，偶然間在網(wǎng)上再次了解了一些她的事跡，那時(shí)候的我，叛逆、厭學(xué)，對(duì)人生沒(méi)有了目標(biāo)，然而南丁格爾卻給我希望。那時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)頻繁，那時(shí)的士兵傷亡慘重。然而作為貴族的她，本該享受著與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)緣的他，卻是在這樣的情況下，依然決然去當(dāng)一名護(hù)士，一名戰(zhàn)地護(hù)士。在炮火紛爭(zhēng)的年代，在隨時(shí)面臨死亡的地方，帶領(lǐng)著38名護(hù)士去往了戰(zhàn)地醫(yī)院。她不懼死亡嗎?我想并不會(huì)吧，人都是愛(ài)惜生命的，也是害怕死亡的，但我想，更怕的是毫無(wú)價(jià)值的死去。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！痹谶@短暫的生命中發(fā)揮出自己的余熱，帶給更多人希望，這便能“重于泰山”!
因?yàn)樗?，我選擇了讀醫(yī)，因?yàn)樗疫x擇了護(hù)理，來(lái)到了我們xx醫(yī)學(xué)院，成為一名護(hù)士。南丁格爾，這是我們每一位護(hù)理人員都耳熟能詳?shù)拿?，也是我們每一位護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的理想。但很多時(shí)候，我們也只是把她當(dāng)做了理想中的人，卻自覺(jué)做不成她那樣的人，而有所放棄，這是我一個(gè)人的夢(mèng)想嗎?不，我想這也是大家的夢(mèng)想。而我，只不過(guò)是在這條路上堅(jiān)持了下去，沒(méi)有因?yàn)樗瞬恍湃蔚脑捳Z(yǔ)就停下了腳步。
夢(mèng)想，就是一個(gè)堅(jiān)持自我而不斷進(jìn)步的結(jié)果。堅(jiān)定了自己的方向，就不要輕易的放棄了。
學(xué)生演講稿800字。
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放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇六
同學(xué)們，今天是高三百日會(huì)戰(zhàn)誓師大會(huì)。誓師就是臨戰(zhàn)時(shí)勉勵(lì)將士，是非常古老而又莊嚴(yán)的人類(lèi)行為。我國(guó)最早的經(jīng)典《尚書(shū)》就收錄了許多誓師時(shí)的講話。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級(jí)全體老師，以語(yǔ)言代酒，為你們，1600多名考生助力加油!我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領(lǐng)風(fēng)騷，一定能夠不負(fù)眾望，各得其所。
還有100天了，有的同學(xué)心急如焚，甚至悲觀絕望，認(rèn)為為時(shí)已晚。100天能做什么?我?guī)е^(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經(jīng)改變過(guò)人類(lèi)歷史——文科的同學(xué)應(yīng)該知道，100天曾經(jīng)改變過(guò)一個(gè)國(guó)家的歷史，100天，曾經(jīng)改變過(guò)無(wú)數(shù)家庭的歷史，100天曾經(jīng)當(dāng)然也必定能夠改變一個(gè)人的歷史。用好這100天，你能改變將來(lái)捧在手里的大學(xué)錄取通知書(shū)的分量;用好這一百天，你或許能改變自己的一生。我問(wèn)過(guò)數(shù)學(xué)組戴友剛老師，一個(gè)中等生用好這100天，在目前數(shù)學(xué)不考偏題怪題的情況下，可以讓數(shù)學(xué)提高20分;我問(wèn)過(guò)英語(yǔ)的李文化老師，一個(gè)中等生用好這100天，保守的說(shuō)可以讓英語(yǔ)提高10至15分;我也可以負(fù)責(zé)地告訴大家，用好這100天，語(yǔ)文可以提高5至10分。而且，如果你幸運(yùn)的話，還有好多意外驚喜。去年，我有個(gè)好朋友的孩子，高三時(shí)語(yǔ)文成績(jī)總是一百零幾分，高考前幾個(gè)月，我指點(diǎn)了幾次，結(jié)果高考考了124分，語(yǔ)文成績(jī)排到年級(jí)前邊去了。當(dāng)然不是說(shuō)我指導(dǎo)了，主要是他努力了。
那么，我們?cè)撊绾味冗^(guò)這僅有的100天呢?
首先，不要怕辛苦。學(xué)習(xí)不都是快樂(lè)的，或者說(shuō)快樂(lè)是偶爾的，無(wú)聊、枯燥、痛苦才是常態(tài)。我小的時(shí)候讀論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)去復(fù)習(xí)，怎么能快樂(lè)呢?應(yīng)該是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦苦乎?孔老夫子不正常啊!后來(lái)才懂得，習(xí)，理解為復(fù)習(xí)有問(wèn)題，應(yīng)該是實(shí)踐，孔子是說(shuō)在老師那里學(xué)習(xí)了做人處事的道理，然后去實(shí)踐，這是令人快樂(lè)的。比如你學(xué)習(xí)了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財(cái)物，真拾金不昧了，那確實(shí)心里感到舒坦，快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)代苦多于樂(lè)，當(dāng)將來(lái)你去得心應(yīng)手地運(yùn)用時(shí)，你才會(huì)非?？鞓?lè)。高三生活，辛苦是常態(tài)。人生的關(guān)鍵階段總會(huì)苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對(duì)五光十色的生活，面對(duì)使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的書(shū)桌。我們要像柳宗元筆下的"獨(dú)釣寒江雪"的"孤舟蓑笠翁"一樣耐得住"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"的寂寞。能在孤獨(dú)寂寞中完成使命的人才是真正的大寫(xiě)的人。
其次，一定要牢記"認(rèn)真"二字。課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地做，考試要認(rèn)認(rèn)真地考，當(dāng)然班級(jí)的地還要認(rèn)認(rèn)真真地掃,黑板還要認(rèn)認(rèn)真真地擦。細(xì)節(jié)決定成敗。世界上有兩種不簡(jiǎn)單。一種是，把一件不簡(jiǎn)單的事、驚天動(dòng)地的事做好了，這當(dāng)然是不簡(jiǎn)單;而把一件簡(jiǎn)單的事千百次地做好，這也是一種不簡(jiǎn)單。老師的教學(xué)和你們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是后一種不簡(jiǎn)單。認(rèn)認(rèn)真真將這簡(jiǎn)單的事做好，你就變得不簡(jiǎn)單，你就能獲得豐厚的回報(bào)。
最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗(yàn)。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都?xì)w隱田園，達(dá)到了自我實(shí)現(xiàn)的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來(lái)在這五個(gè)層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗(yàn)。巔峰體驗(yàn)在愛(ài)情中有，在體育比賽中有，在文藝創(chuàng)作和欣賞中有，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中更有。當(dāng)你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準(zhǔn)確地算出得數(shù)，那一刻的愜意，志得意滿，就是巔峰體驗(yàn)。希望這一百天里，同學(xué)們多次出現(xiàn)巔峰體驗(yàn)，在高考考場(chǎng)上出現(xiàn)最完美的巔峰體驗(yàn)，這就意味著你實(shí)現(xiàn)了自我超越，意味著你創(chuàng)造了奇跡。
同學(xué)們，今年高考結(jié)束以后，你們懷揣錄取通知書(shū)，背起行囊，去清華大學(xué)吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學(xué)，呼吸一下蔡元培先生留下的"思想自由，兼容并包"的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫(xiě)的"學(xué)為人師，行為世范"的校訓(xùn)，去中國(guó)人大看挺拔的銀杏樹(shù)，又叫公孫樹(shù)，那是中國(guó)的國(guó)樹(shù)啊;去復(fù)旦大學(xué)觀賞綻放的玉蘭花，去廈門(mén)大學(xué)吹吹清涼的海風(fēng)，去浙江大學(xué)感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學(xué)瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當(dāng)然，你也可以去美國(guó)馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學(xué)等著你，那是上百位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的誕生地，你也可以去英國(guó)的劍橋，古老的劍橋大學(xué)等著你。當(dāng)然，留戀故土的同學(xué)，你也可以去吉林大學(xué)嗅一嗅地質(zhì)宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場(chǎng)，留下你深深淺淺的腳印。
同學(xué)們，世界那么大，中國(guó)那么大，你想去看看嗎?能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?孩子們，人生是一奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，精神煥發(fā)、步伐昂揚(yáng)地向前沖吧，超越自我，創(chuàng)造奇跡!
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇七
十二月，久違了一年的雪花慵懶地踱著碎步到來(lái)了，把大地裝飾成一個(gè)銀裝素裹的世界;十二月，闊別了許久的淡梅大方地穿著錦裙吐露了，讓空氣氤氳著一種香甜清爽的味道十二月，想象為科技插上了翅膀，創(chuàng)新流淌在我校舉辦的第一屆科技節(jié)活動(dòng)中，校園中洋溢智慧碰撞的火花!
在雞蛋撞地球比賽中，雞蛋與地球來(lái)了一次友好的親密接觸，創(chuàng)意讓雞蛋與大地深情相擁。在設(shè)計(jì)裝置的過(guò)程中，同學(xué)們奇招百出，認(rèn)真對(duì)待，克服了困難，雖然雙手沾滿了膠水，但創(chuàng)作的欣喜無(wú)可替代；雖然過(guò)程中伴隨著爭(zhēng)執(zhí)，但思維的碰撞熠熠生輝；雖然沒(méi)有進(jìn)入決賽，但參與的樂(lè)趣成為記憶中不可抹殺的一筆財(cái)富!
雞蛋撞地球，讓雞蛋如繁花般蹁躚而舞，讓思想伴隨著下落的軌跡靈動(dòng)! 繪制學(xué)校地圖，讓畫(huà)筆在絹紙上流淌，酣暢自如!
制作金屬樹(shù)，讓物質(zhì)化合出絢爛的色彩，噴薄而出!
科技是不斷發(fā)展的，科學(xué)的腳步如時(shí)光一樣永不停歇，需要我們不斷探索。 “笑攬風(fēng)云動(dòng)，睥睨大國(guó)輕”，這是對(duì)于國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獲獎(jiǎng)?wù)呷~篤正先生的寫(xiě)照，一位長(zhǎng)者，在科學(xué)生涯中，不斷探索，誓要“讓外國(guó)人來(lái)同我們接軌”，他“風(fēng)華正茂已是奠基人，古稀之年仍是開(kāi)拓者?！比缃耧L(fēng)華正茂的我們，也應(yīng)該有這樣的一種開(kāi)拓精神，站在巨人的肩膀上，我們應(yīng)不畏探索，勇敢前進(jìn)! 曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一向讓我十分感動(dòng)的話，是一位大學(xué)生在演講辭中說(shuō)的：“今天我們努力學(xué)英語(yǔ)，是為了將來(lái)全世界都努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?！比缃裼谖覀兌?，科技又何嘗不是!我想說(shuō)：今天我們努力在科學(xué)的世界中探索，是為了讓我們的夢(mèng)想飛翔，是為了讓生活更加美好!
在探索的道路中，我們要有利赫曼和羅蒙諾索夫用生命探索雷電秘密的勇氣，要有菲利普認(rèn)識(shí)自己，走自己的路的信心，要有松下幸之助“做別人不做的事”的創(chuàng)新。于是，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里駭浪，積蓄力量，去擁抱渴望已久的夢(mèng)想! 在科技節(jié)的開(kāi)展中，我們逐漸領(lǐng)略科技的奇妙，科技對(duì)人類(lèi)生活發(fā)展的重要，我們開(kāi)始明白思考，明白知識(shí)是民族進(jìn)步的階梯。
“智者樂(lè)，仁者壽，探索者開(kāi)疆拓土，曾經(jīng)的年少輕狂，如今的風(fēng)華正茂，留得歲歲勤啟思，夢(mèng)想科技齊飛揚(yáng)，心有高遠(yuǎn)之志，夢(mèng)有無(wú)限可能，青青子袊，用智慧開(kāi)啟人生，用科技裝點(diǎn)世界!”
在科技節(jié)中，我們學(xué)會(huì)了善思，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了合作，在科學(xué)的海洋中，一切皆有可能。讓我們用行動(dòng)詮釋內(nèi)涵，總有一天，會(huì)看到水滴石穿的力量。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷地超越自我。人類(lèi)最初的夢(mèng)想是天真的?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機(jī)。看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶。……夢(mèng)想牽引著一代又一代的人的心。為了夢(mèng)想，有的.人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我；而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成、一生虛度。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的。
一切障礙。一個(gè)人如果對(duì)自己的生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，并選定了自己的奮斗目標(biāo)，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去面對(duì)、去奮進(jìn)、去超越自我。愛(ài)默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)？想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳！”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；在遇到挫折的時(shí)候，坦然微笑地面對(duì)生活，這樣就可以享受到成功的境界。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要一步一步來(lái)。超越自我，夢(mèng)想就離我們并不遙遠(yuǎn)！
別人可以替你開(kāi)車(chē)，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成功者自救。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果自己不準(zhǔn)備好的話，即使好運(yùn)降臨也會(huì)錯(cuò)過(guò)。時(shí)間年輕著，歲月卻總會(huì)老去?！把鐾强铡钡慕恿Π簦厝灰淮鷤鞒?。生活在一個(gè)偉大的時(shí)代的我們，只有不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，腳踏實(shí)地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來(lái)譜寫(xiě)美好的未來(lái)！
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇九
記得幾年前，我經(jīng)常在想這么幾個(gè)問(wèn)題：
為什么我和別人不一樣？
為什么別人能夠行走而我不能？
為什么上帝對(duì)我這么不公平？……。
關(guān)于這些問(wèn)題，直到最近一、兩年，我才一一找到答案。其實(shí)我和別人沒(méi)有什么不一樣的地方，他們是人，我同樣是人。不同地是，他們是正常人，而我是殘疾人，那么殘疾是什么呢？答：身體上有缺陷或有局限性，是之為殘疾人。比如：盲人朋友無(wú)法看見(jiàn)世間的美麗、聾啞人朋友無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)和說(shuō)出流暢地話語(yǔ)，而我卻是無(wú)法用雙腳親近這個(gè)世界。那么難道正常人就沒(méi)有身體上的缺陷或局限性嗎？答案是肯定的。正常人也有辦不到的事情，比如：他們無(wú)法像小鳥(niǎo)一般在天地間自由地飛翔，他們想上天只能依靠外部的力量。再比如：他們無(wú)法像小魚(yú)一般在水中自由地游蕩，他們想長(zhǎng)時(shí)間地呆在水中只能依靠游泳衣和氧氣瓶。
這么看來(lái)，殘疾人和健全人真的沒(méi)有什么本質(zhì)上地區(qū)別。事實(shí)上，有很多的殘疾人比某些正常人要強(qiáng)得多。（當(dāng)然了，本人不在那些殘疾人之中）很多殘疾人身殘志堅(jiān)，外表雖然有缺陷，但內(nèi)心非常健康。某些正常人的外表看起來(lái)是非常完整的，但內(nèi)心是殘疾的、是有缺陷的。
我想，上帝之所以不讓我行走，也許是想讓我有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)、來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)思考?？上夜钾?fù)了他老人家的希望，小時(shí)候從來(lái)不知道學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)地重要性，只知道虛度光陰?！吧俨粚W(xué)，老何為”??！如今的我悔之晚矣。
說(shuō)來(lái)慚愧，我今已二十矣，還不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)中國(guó)漢字，只能如畫(huà)畫(huà)一般寫(xiě)出自己的姓名，還曾經(jīng)被弟弟笑稱(chēng)是“甲骨文”。如今我只能在鍵盤(pán)上很勉強(qiáng)地敲打出幾個(gè)中國(guó)漢字而已。
假如少時(shí)多學(xué)習(xí)，也不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在連自己祖國(guó)的漢字都不會(huì)書(shū)寫(xiě)。作為一個(gè)中國(guó)人，不會(huì)書(shū)寫(xiě)漢字是我終生的恥辱。就算將來(lái)能夠?qū)懗鰩讉€(gè)中國(guó)漢字，也絲毫不會(huì)減少我的恥辱感。我現(xiàn)在常會(huì)感到一種時(shí)間流逝的恐懼，當(dāng)然，我并不是害怕死亡的降臨，因?yàn)槲抑浪劳鍪且患t早會(huì)發(fā)生的事情。所以不必恐懼。我只是害怕時(shí)間的流逝，而我還有很多的東西要學(xué)，我深感時(shí)間的不足。我應(yīng)抓緊時(shí)間，讀我未讀之書(shū)，寫(xiě)我想寫(xiě)之文。生活沒(méi)有假如，人生也沒(méi)有如果。由此希望現(xiàn)在的.年輕朋友，能珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
現(xiàn)在想想，使我少時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)地原因主要有兩個(gè)：一是懶，二是總以為上帝對(duì)我不公平。其實(shí)上帝對(duì)我已經(jīng)夠好了。假如上帝把我變成了白癡，同時(shí)也賜于我殘疾，使我的大腦沒(méi)有了思想，也使我沒(méi)有了行動(dòng)能力。那時(shí)，我豈不更可悲么？現(xiàn)在，我雖然有些行動(dòng)不方便，但至少我的大腦還能思考。一個(gè)人只要有思想，就不會(huì)懼怕任何苦難。事實(shí)上，我是幸運(yùn)的，我雖行動(dòng)不便，但至少我四肢健全，比起那些缺胳膊少腿的殘疾人朋友而言，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直太幸運(yùn)了。
不過(guò)，不能出門(mén)多少還是會(huì)讓我感覺(jué)到一些苦惱。由于不能出門(mén)，平時(shí)多是以看電視來(lái)打發(fā)時(shí)光。（尤其是在沒(méi)有電腦之前）也許是和自身地經(jīng)歷有關(guān)吧？我喜歡看體育節(jié)目，而且非常喜歡。我喜歡：足球、籃球、排球、田徑、短道速滑、斯洛克，總之，我喜歡所有的體育項(xiàng)目，我是一個(gè)體育迷。尤其是在某一個(gè)大型比賽開(kāi)始之前，我甚至有些迫不及待，希望快一點(diǎn)到比賽開(kāi)幕的那一天。我至今還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)的盛況，雖然是通過(guò)電視屏幕來(lái)觀看奧運(yùn)會(huì)，但絲毫沒(méi)有減少我的自豪感。中國(guó)百年的“奧運(yùn)夢(mèng)”在那一刻實(shí)現(xiàn)了！
公元2008年8月8日晚20點(diǎn)整這個(gè)日子，我終生都不會(huì)忘記。那一天是整個(gè)中國(guó)的節(jié)日，那一晚是一個(gè)不眠之夜。記得那天晚上，我是和家人一起觀看的開(kāi)幕式，開(kāi)幕式開(kāi)始之后一、兩個(gè)小時(shí)，我去看父母和弟弟，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我沒(méi)有去吵醒他們，獨(dú)自一人看完了整個(gè)開(kāi)幕式。奧運(yùn)會(huì)帶給我地感覺(jué)是，榮譽(yù)與自豪。51塊金牌，代表著五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)之上升起了51次，也代表著《義勇軍進(jìn)行曲》響起了51次，這是一個(gè)值得中國(guó)人為之永遠(yuǎn)驕傲的數(shù)字。而九月份進(jìn)行的殘奧會(huì)，帶給我地感覺(jué)是，心酸與感動(dòng)。多少次通過(guò)電視屏幕看到那些殘疾人運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上向著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)，我都有想流淚的感覺(jué)。由于殘疾人運(yùn)動(dòng)員每個(gè)人的傷殘程度不一樣，雖然都分成了各種級(jí)別，但是在比賽中還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)懸殊很大的現(xiàn)象。我曾經(jīng)在電視上多次看到這樣一種現(xiàn)象：在一次比賽中，八位運(yùn)動(dòng)員有七位都已經(jīng)完成了自己地比賽，可是還有一位殘疾人運(yùn)動(dòng)員仍然在堅(jiān)持比賽，他離終點(diǎn)還有很遠(yuǎn)，他跑地也很慢，但他沒(méi)有放棄，一直在跑著……終于，他沖過(guò)了終點(diǎn)，全場(chǎng)觀眾馬上起立，隨即整個(gè)賽場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲早已超過(guò)了剛才送于冠軍的掌聲。為什么冠軍所得到的掌聲倒不如最后一名多呢？因?yàn)槟莻€(gè)冠軍只是戰(zhàn)勝了對(duì)手，而那個(gè)最后一名卻是超越了自我。
一個(gè)人戰(zhàn)勝對(duì)手容易，超越自我很難。戰(zhàn)勝了對(duì)手只是戰(zhàn)勝了“人”，而超越了自我卻是戰(zhàn)勝了自己的心魔，即戰(zhàn)勝了“魔”。對(duì)于那些殘疾人運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，其實(shí)金牌對(duì)于他們并不那么重要，他們來(lái)到奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，只是想向人們證明，他們是勇敢的。他們敢于向人們展示自己那殘缺的身軀，這本身就需要多大的勇氣?。渴堑?，他們是勇士，他們的精神值得整個(gè)人類(lèi)學(xué)習(xí)。他們來(lái)比賽，并不是想戰(zhàn)勝某一個(gè)對(duì)手，而只是想超越自我，或者向人們證明，他們可以做到一些正常人所做不到的事情。
我們害怕失敗是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)自己的心魔。其實(shí)，有時(shí)候勇敢的面對(duì)自己的心魔、也是一個(gè)超越自我的過(guò)程。勇敢的嘗試不要害怕失敗，想超越自我失敗是必經(jīng)之路。做人不要和別人比賽，學(xué)會(huì)和自己比賽。只要你昨天比前天有所進(jìn)步，今天又比昨天有所進(jìn)步，下一秒比這一秒有所進(jìn)步，那么就足矣。
對(duì)于殘疾人朋友而言，更是要超越自我。
以上所說(shuō)的那些殘疾人運(yùn)動(dòng)員，只是殘疾人當(dāng)中的少部分，大部分殘疾人還是無(wú)法做到超越自我的境界。甚至連心理陰影也無(wú)法走出，總以為自己是這世上最可憐的一個(gè)人。于是一心只想死。其實(shí)“死”是一件最容易辦到的事情，如果一個(gè)人真的想死，那恐怕沒(méi)有任何人可以阻止他。也不用去阻止他，因?yàn)樗且粋€(gè)懦夫，這樣的人是不用生活在這世上的。事實(shí)上，活著才是一件最難的事情，那我們?yōu)槭裁催€要活著呢？因?yàn)槲覀円邮苌系鄣奶魬?zhàn)，勇敢地面對(duì)自己的命運(yùn)，打敗自己的心魔，做到超越自我的境界。
我們的生命不完全屬于我們個(gè)人，而是屬于家人的，你不負(fù)責(zé)任的死去，你選擇了逃避，可你帶給家人的傷害與悔很，你可曾知道？那時(shí)，你的肉體雖然得到了暫時(shí)的解脫，但你的靈魂將永遠(yuǎn)得不到安息。
這世間所有的事物與生命都會(huì)消失，唯有“情”將永遠(yuǎn)存在著……家人之親情，朋友之友情，妻子之愛(ài)情。為了一個(gè)“情”字，哪怕你生命中有許多的苦難、哪怕你身有殘疾或全身癱瘓、也或者是一個(gè)白癡、大腦沒(méi)有思想，不會(huì)思考，你也不應(yīng)該選擇死，因?yàn)榧胰藳](méi)有放棄你，所以你活著，不是為了自己，而是為了你的家人。
即使你什么也做不了，你也應(yīng)該勇敢的活著，因?yàn)橹灰慊钪?，就是在和命運(yùn)做抗?fàn)?，即是一個(gè)超越自我的過(guò)程。
我現(xiàn)在雖然不能出去，但是必有一天，我會(huì)搖著輪椅走在大街上，接受人們所投來(lái)的各種眼光。那其中有：憐憫和歧視的眼光，也有，同情和不屑一顧的眼光，但不管是哪一種眼光，善意的幫助或惡意的中傷，我都會(huì)微微一笑。如果是善意的幫助，我會(huì)微微一笑，對(duì)他說(shuō)：“謝謝，愿好人一生平安！”，如果是惡意的中傷，我同樣也會(huì)微微一笑，也對(duì)他說(shuō)：“我雖身有殘疾，但內(nèi)心非常健康。請(qǐng)您尊重他人，同樣也是尊重您自己?！?/p>
最后，我希望所有的殘疾人朋友，都能勇敢的面對(duì)他人所投向自己地任何眼光。不要害怕歧視，也不要在乎別人說(shuō)些什么，勇敢的追求心中的夢(mèng)想，努力做到超越自我的境界。同時(shí)也不要恐懼生活的不幸與苦難，因?yàn)檫@些也許是我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富。切記：我們想要活下去一切只能靠自己，別想依靠任何人的施舍。我們和健全人沒(méi)有什么區(qū)別，他們能做到的事情，我們同樣也可以做到，甚至可以比他們做的更好。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十
各位同學(xué)們：
大家好!今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春理想》。我們，撇下無(wú)知迎來(lái)屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
謝謝大家!
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我，平凡的男孩，卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——當(dāng)作家。小時(shí)候，我將這個(gè)夢(mèng)想隱藏，如今，我要放飛夢(mèng)想。
春雨，打濕了屋檐。我冒著傾盆大雨穿梭一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。目的，讓我的寫(xiě)作能力更加提高！小記者補(bǔ)習(xí)班，作文提高班，語(yǔ)文培優(yōu)班。凡是跟文學(xué)有關(guān)的，我都要參加，但一點(diǎn)也不知疲憊和辛苦，因?yàn)檫@是在為夢(mèng)想努力！
夏風(fēng)，帶來(lái)勝利的訊息。我的一遍文章在報(bào)紙上發(fā)表了。這個(gè)消息伴著夏的腳步悄悄來(lái)到我的身邊。是的，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！我的汗水沒(méi)有白流，我第一次站在勝利的最頂端，露出燦爛的笑容。
秋夜，迎來(lái)了淡淡的哀傷。一篇有一篇報(bào)社的退稿，讓我的淚一滴一滴劃過(guò)。心中仿佛針刺般疼痛。我對(duì)自己感到失望。人生這片沃土上我已播下放飛夢(mèng)想作文500字希望的種子，為何看不見(jiàn)勝利的果實(shí)？我的腳步已不想往前走。我，累了?？粗雷由蠈?xiě)的文章，凝結(jié)了我多少汗水和心血，有誰(shuí)知道？這時(shí)，我看見(jiàn)桌角旁寫(xiě)的字：無(wú)論成功失敗，夢(mèng)想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放棄，這可是我的夢(mèng)想呀。心中的力量之火又一次燃燒，比以前更旺！
冬雪，散落美麗。我靠著努力，毅力與不放棄的精神堅(jiān)持了我的夢(mèng)想。但我知道，這只是為夢(mèng)想走出的一小步，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我會(huì)讓我寫(xiě)的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂(lè)。瞧！我的夢(mèng)想就是那燕子，飛往在勝利的春天。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十二
揚(yáng)中華魂，樹(shù)我少年壯志！
各位評(píng)委，老師和同學(xué)們，大家好！我的名字叫王碩，來(lái)自鄂州市胡林中學(xué)，我演講的題目是：《揚(yáng)中華魂，樹(shù)我少年壯志》。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”這首詩(shī)是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席在1909年所作，宣告了其走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的壯志豪情，也表明了其胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。16歲的毛澤東就已將“少年壯志”這四個(gè)字詮釋得淋漓盡致。幾乎與之同時(shí)（1910年），奉天關(guān)東模范學(xué)堂內(nèi)，年僅12歲的周恩來(lái)便語(yǔ)出“為中華之崛起而讀書(shū)”，其要為祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉志向振聾發(fā)聵。七年后，19歲的周恩來(lái)再次讓國(guó)人震撼，“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”
梁?jiǎn)⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！?/p>
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，因?yàn)槟贻p人永遠(yuǎn)是最敏銳、最無(wú)畏的。作為正直青春年少、意氣風(fēng)發(fā)的80、90后的我們，除了要擔(dān)負(fù)起個(gè)人理想與抱負(fù)，更重要的是要承擔(dān)起強(qiáng)民富國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這樣的言論，在座的青年一代可能覺(jué)得可笑、滑稽，認(rèn)為，年輕的我們，怎能以個(gè)體之力承國(guó)之重任？然而這才真正應(yīng)該是一個(gè)青年人心系祖國(guó)、胸懷大志的具體詮釋。
眾所周知，我們這一代是歷史的寵兒也是弄潮者，伴隨著嘻哈重金屬音樂(lè)和愛(ài)情的鐵達(dá)尼，我們逐步成長(zhǎng)，生活中充斥的滿是it信息，那個(gè)砸到了牛頓的蘋(píng)果被喬布斯咬了一口后，再次風(fēng)靡全球，讓人們知道了ipone，知道了蘋(píng)果四代和四袋蘋(píng)果的差異。年輕的我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：青春的路該怎樣走，青春的真正價(jià)值又該如何體現(xiàn)？在我還是個(gè)乳臭未干的黃毛小子時(shí),我總以為未來(lái)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，總以為生活總會(huì)像兒時(shí)一樣。然而無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人那份永恒的追求、對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，為我撐起了一片晴空。當(dāng)我一步步地從戴上紅領(lǐng)巾，加入共青團(tuán)，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員時(shí)，我懂得了志當(dāng)存高遠(yuǎn)，懂得了前進(jìn)需要更多的動(dòng)力，也明白了我們青年的使命與擔(dān)當(dāng)，那就是，許一個(gè)“國(guó)富民強(qiáng)”的'志向，立一個(gè)“復(fù)興民族”的理想，揚(yáng)“堅(jiān)持不懈，昂揚(yáng)奮進(jìn)”的國(guó)風(fēng)，再展“中華魂”！
正如魯迅先生所說(shuō)的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為。”
今天，站在這里，我不禁想起在建國(guó)**年以來(lái)，在建黨**周年以來(lái)，甚至更遠(yuǎn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)的170年間，我們祖國(guó)經(jīng)歷的苦楚和希望，掙扎和進(jìn)步，那些我們被告知我們做不到的時(shí)代，那些我們?cè)诖煺壑信榔鸬臅r(shí)代，讓我們深深銘記我們“堅(jiān)持不懈，昂揚(yáng)奮進(jìn)”的中華魂，始終堅(jiān)信：我們可以！
揚(yáng)中華魂，樹(shù)我少年壯志。曾幾何時(shí)，我們?cè)趪?guó)際大會(huì)上沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我們的希望化作泡影，但是，偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)興起，青年就站了起來(lái)，站在了愛(ài)國(guó)的前沿。他們高呼“愛(ài)國(guó)高于一切！”
揚(yáng)中華魂，樹(shù)我少年壯志。當(dāng)舊文化的桎梏無(wú)情地封鎖了人們的爐臺(tái)，當(dāng)舊觀念的束縛日益嚴(yán)重之時(shí)，陳獨(dú)秀、胡適、魯迅、李大釗等新文化的使者站了出來(lái)，用新文明締造新世界，是他們，最早將共產(chǎn)主義的偉大思想帶給中國(guó)。
揚(yáng)中華魂，樹(shù)我少年壯志。當(dāng)社會(huì)動(dòng)亂、內(nèi)憂外患，國(guó)破山河在，沉睡的巨龍急需一個(gè)偉人將他喚醒，于是，歷史讓毛澤東、周恩來(lái)站了出來(lái)，他們喊出了本文開(kāi)始前的那些豪言壯語(yǔ)，并領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向了獨(dú)立與安康！
“不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一域。”前進(jìn)中的中國(guó)需要青春的我們?yōu)槠浞e蓄力量，前進(jìn)中的民族需要青春的我們?yōu)槠鋼]毫潑墨。年輕的我們正值規(guī)劃未來(lái)、確立理想的年月，方有揚(yáng)“中華魂”之風(fēng)帆，才可乘風(fēng)破浪，直掛云帆！揚(yáng)中華魂，堅(jiān)信我們可以，揚(yáng)中華魂，樹(shù)我少年壯志！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十三
參加了市教體局組織的讀書(shū)演講比賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很大的觸動(dòng)，因?yàn)橐獙?xiě)演講稿，看了很多本教育名著，也只能算是瀏覽，但也很有收獲。本次比賽給我了很多感想和觸動(dòng)，作為教師我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有這樣才能站的更高，看的更遠(yuǎn)。有句話說(shuō)一個(gè)教師的思想有多遠(yuǎn)，他的學(xué)生才能走多遠(yuǎn)！所以我要做一個(gè)能讓我的學(xué)生走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的好教師！下面是我的演講稿，請(qǐng)各位專(zhuān)家批評(píng)指正！
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要做太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)，那就是教師的事業(yè)?！贝髮W(xué)畢業(yè)后我幸運(yùn)地回母校當(dāng)了一名英語(yǔ)教師，實(shí)驗(yàn)中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)給我的成長(zhǎng)提供了沃土。學(xué)校為了讓新教師盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對(duì)我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，尤其是推出青藍(lán)工程的活動(dòng)，每次聽(tīng)了師傅的示范課，我都去自己的課堂模仿。這樣做果然省勁，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單。可慢慢地我切實(shí)感受到了自己教學(xué)方法的單一，教學(xué)藝術(shù)的貧乏，教學(xué)課堂的枯燥、無(wú)趣。我開(kāi)始苦惱、迷茫、動(dòng)搖，難道這就是我想要的生活？這就是我心中美麗的教師夢(mèng)想？此時(shí)，教研室臨時(shí)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，只給我30分鐘準(zhǔn)備，那節(jié)課上的糟糕透了，至今讓我無(wú)地自容。評(píng)課時(shí)每位領(lǐng)導(dǎo)和老師誠(chéng)懇地給了我修改的建議和改進(jìn)的方法。我陷入了深深的反思中，如何能成為一名課堂駕馭能力強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的教師呢？唯一的途徑就是讀書(shū)。此時(shí)我的老師告訴我看一下《教師的幸福人生和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》吧，讀了第一部分后，我就仿佛找到了久旱逢甘霖的感覺(jué)，書(shū)中肖川老師告訴我們，作為教師，要用閱讀來(lái)充實(shí)自己，用思考來(lái)完善教育，用心態(tài)來(lái)品味幸福，并談了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的話題。我受益非淺，教師真正的幸福莫過(guò)于通過(guò)自己的努力，讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展。讓我多了一份智高為師、德正為范的責(zé)任，多了一份智高德正、為人師表的責(zé)任。我明白了要給學(xué)生一杯水，就得找到永不枯竭的水源，這個(gè)水源就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)，我們只有多讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，把知識(shí)播撒在每個(gè)孩子的心田，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事；學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作。有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實(shí)踐，有了實(shí)踐就有了進(jìn)步。我不斷地用我在書(shū)中學(xué)到的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)來(lái)豐富、提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，尤其是我們學(xué)校接受煙臺(tái)市示范學(xué)校驗(yàn)收時(shí)，我的課受到了煙臺(tái)市教科院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的一致好評(píng)，給了我極大的自信。是讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑。是讀書(shū)學(xué)習(xí)給了我成長(zhǎng)的喜悅，給了我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和價(jià)值的動(dòng)力！
品讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為！研究教學(xué)書(shū)籍，則讓我找到了一位無(wú)聲的老師，更新我的理念、指點(diǎn)我的人生。通過(guò)《名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)》這本書(shū)，我對(duì)特色教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書(shū)中這樣幾句話讓我有了成為名師的夢(mèng)想，“名師如同名城，具備自己的教學(xué)特色，才能形成強(qiáng)勁的教育力，甚至在教育中享有聲譽(yù)?！睘榱舜蛟煊凶约禾厣挠⒄Z(yǔ)課堂，我參加并主持了兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題的研究實(shí)施，有了先進(jìn)的教育教學(xué)理論作引導(dǎo)，加上自己在教學(xué)實(shí)踐中的思考，逐漸形成了有自己特色的陽(yáng)光、高效、充滿活力的英語(yǔ)課堂，在今年五月當(dāng)選為萊陽(yáng)市名師工程人選，距離我的夢(mèng)想又近了一步。蘇霍姆林斯基的名著《給教師的100條建議》中提到：讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)----教師的教育素養(yǎng)正取決于此，要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要?！稅?ài)的教育》讓我懂得了：愛(ài)是教育的支點(diǎn)，奉獻(xiàn)給孩子們愛(ài)應(yīng)該是教師的天職。于是我學(xué)會(huì)了帶著微笑走進(jìn)孩子們中間，傾聽(tīng)他們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律。初中生由于生理發(fā)育、心理承受能力與學(xué)業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)的壓力之間的不平衡，很容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，為了能真正走進(jìn)孩子們的心靈世界，幫助他們順利度過(guò)青春期，我與09年10月報(bào)考了國(guó)家心理咨詢師的培訓(xùn)課程，我要把愛(ài)的陽(yáng)光撒向孩子們心靈的每一個(gè)角落，讓他們都能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)！讀書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)，在讀書(shū)的過(guò)程中我不斷發(fā)現(xiàn)自己、反思自己、提升自己，一步一步走近我的名師夢(mèng)想！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)師德高尚的人。我們要發(fā)揚(yáng)平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱情、平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感的“三平精神”，帶頭爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)鉆研的模范、為人師表的模范、服務(wù)師生的模范、愛(ài)崗敬業(yè)的模范、遵紀(jì)守法的模范。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)技能高超的人。教師的專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)能力是教書(shū)育人的根基，閱讀專(zhuān)家論著、觀摩名師課例，讓我明白：要成為一名優(yōu)秀教師，必須更新教育觀念、轉(zhuǎn)變思維方式、提升思想境界，努力提高駕馭教育教學(xué)的能力。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福！
享受書(shū)香，打開(kāi)成長(zhǎng)之門(mén)，放飛夢(mèng)想，讓我們一起用生命、心靈、智慧來(lái)發(fā)揚(yáng)我們鐘愛(ài)的教育人生吧！
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十四
快樂(lè)天使，送走了五月的花香，邁著輕盈的腳步，在六月的初陽(yáng)下，在歡快的人群中，款款而至。瞧，一群活潑可愛(ài)的孩子，和著悅耳的樂(lè)曲聲，迎著朝陽(yáng)走向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，鑼鼓喧響，彩旗飄飄，孩子像一朵朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下綻放，他們將用各自的才藝在屬于自己的小舞臺(tái)上、屬于自己的節(jié)日里，放飛夢(mèng)想，超越自我!
“第一個(gè)節(jié)目《中國(guó)功夫》”。主持人話音剛落，鏗鏘有力的鼓聲驟起，三十名身材高挑的六年級(jí)同學(xué)手擎紅旗，相對(duì)交叉著奔跑，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，大有排山倒海之勢(shì)。站定之后，每?jī)扇讼嗑嘁恢羶擅?，整個(gè)方陣占領(lǐng)了整個(gè)操場(chǎng)。瞧，他們身著白衣黑褲，好一派武者氣度。每一出拳，都伴著一聲鏗鏘有力的“哈”，威武極了!踢腿時(shí)，腿與地面平行，身體垂直于地面，不傾斜，不慌亂，多么雄壯的風(fēng)景。觀眾們也情不自禁地跟著學(xué)起來(lái)。
終于輪到我們五年級(jí)表演了。八列整齊的隊(duì)伍上場(chǎng)了，男孩子們穿著白汗衫，黑短褲，一雙深色運(yùn)動(dòng)鞋，一條黑色的'領(lǐng)結(jié)系在脖子上;女孩子們把頭發(fā)盤(pán)得高高的，用銀光閃閃的黃巾帶子扎起來(lái)，身著白汗衫，系著紅黑交錯(cuò)的格子領(lǐng)結(jié)。好帥氣!好漂亮!臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。雖然我不是主角，但也來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎。立正，昂首挺胸，唱歌，做動(dòng)作，我都十分認(rèn)真。瞧，那些伴舞的小天使，個(gè)個(gè)精神抖擻，時(shí)而飄若浮云，時(shí)而矯若驚龍;時(shí)而靜若處子，時(shí)而動(dòng)若脫兔。音樂(lè)和隊(duì)形不斷地變換著，舞蹈小精靈們也一會(huì)兒奔跑到這兒，一會(huì)兒飛奔到那兒。她們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒變小船，一會(huì)兒變古橋。下腰、劈叉，是她們的拿手好戲，對(duì)她們來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟?！稐鳂蛞共础?、《春曉》、《弟子規(guī)》讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。
動(dòng)人心弦的壓軸好戲——《成長(zhǎng)》亮相了。不必說(shuō)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲、也不必說(shuō)那優(yōu)美的舞姿，單是亮出的標(biāo)語(yǔ)——“母校我愛(ài)您!”就足以讓人心生感慨：多么親切的話語(yǔ)，多么感人肺腑的言語(yǔ)!這是六年級(jí)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的真切呼喚。是啊，六年了，與母校朝夕相處了六年，半個(gè)月以后，將告別這個(gè)給予童年夢(mèng)想的母校。千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，還有什么話能比這句最簡(jiǎn)單的話——“母校，我愛(ài)您!”更能表達(dá)此時(shí)的心聲呢!
一場(chǎng)精彩的文藝匯演，在六月的陽(yáng)光里落下帷幕。我們這群陽(yáng)光少年，將在這里起航，用我們的才情放飛夢(mèng)想，超越自我!
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十五
不經(jīng)意間，撕下了一葉又一葉人生的日歷，歡天喜地告別稚嫩的昨天；懵懂之中，懷著對(duì)明天的憧憬與希望，叩響了一扇瑰麗的門(mén)，邁進(jìn)實(shí)現(xiàn)了自己青春夢(mèng)想的殿堂。十年寒窗苦讀最終贏得高考，踏進(jìn)大學(xué)終于實(shí)現(xiàn)了從一名高中生變成了大學(xué)生的愿望，開(kāi)始我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
大學(xué)是我放飛青春夢(mèng)想的最佳場(chǎng)所，可面對(duì)爭(zhēng)鮮斗艷的花朵，笑對(duì)太陽(yáng)的小草，強(qiáng)悍的大樹(shù)，我怎么也高興不起來(lái)，更多的是迷茫與困惑。好像習(xí)慣了高中忙碌的生活，而如今卻如此輕松自由，真讓我不知所措。
于是，我在迷茫中不斷自問(wèn)：我來(lái)大學(xué)的目的是什么？怎樣才能圓我的`青春夢(mèng)？四年后，我該拿什么來(lái)回報(bào)家中賣(mài)命供我讀書(shū)的父母……我急切的想?yún)⒄諑熜謳熃銈兊慕?jīng)驗(yàn)，可不同的人有不同的生活方式，師兄師姐們的經(jīng)驗(yàn)也不盡相同。有的人說(shuō)大學(xué)很悠閑，學(xué)不在高，及格就行；有的人說(shuō)大學(xué)很自由，只要聽(tīng)好課，守紀(jì)律，考好試，生活就會(huì)逍遙自在；有的人卻說(shuō)大學(xué)是繁忙而充實(shí)的，只有嚴(yán)格自己，盡量做到最好，才不會(huì)虛度光陰，荒廢學(xué)業(yè)。我很贊成后者的觀點(diǎn)，大學(xué)雖然比高中輕松一點(diǎn)，但如果我們放松自己，得過(guò)且過(guò)，那么我們的四年大學(xué)生活很有可能會(huì)學(xué)無(wú)所成，出到社會(huì)將很難立足，就業(yè)更是難上加難。
曾經(jīng)的我，常常懷疑自己稚嫩的身軀孕育不出光彩耀人的花朵，害怕猛烈的暴風(fēng)雨摧殘美麗的希望。但現(xiàn)在大三的我，已不再彷徨，不再畏縮。因?yàn)?，我就是一朵含苞欲放的花朵，一只振翅欲飛的鴿子。更重要的是，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了什么是大學(xué)生活，怎樣度過(guò)大學(xué)生活，怎樣才能更好的圓自己的夢(mèng)想。為了給父母交上一份滿意的答卷，為了實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)，我沒(méi)有理由退縮，也沒(méi)有理由放棄，更沒(méi)有理由斷送青春。我時(shí)常的閉上眼睛時(shí)腦海里不斷地浮現(xiàn)一幅幅畫(huà)面：母親一輩子“面朝黃土背朝天”“日出而作，日落而息”，臉上盡是時(shí)間留下的痕跡；愛(ài)我懂我的父親，在我臨上大學(xué)前緊緊握著我的手，似乎想一輩子給我無(wú)窮的奮斗力量，眼底盡是期待和難以割舍的親請(qǐng)……我知道，我就是父母的希望，父母對(duì)我的愛(ài)我無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)，但我會(huì)留在心中，會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示。
為了孝順父親，我會(huì)盡最大努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)?！叭绻?，你不讓?xiě)卸枋`你勤奮的雙腳；如果，你不讓懦弱折斷你勇敢的翅膀；如果，你不讓沮喪淹沒(méi)你熱愛(ài)的光芒 ……春天花會(huì)開(kāi)，需要你從現(xiàn)在開(kāi)始努力！”在這人生最重要的關(guān)頭，我不會(huì)懈怠，不會(huì)頹廢。無(wú)論擋在我面前的困難有多大，我都會(huì)勇往直前，勇敢地放飛我的青春夢(mèng)想。
放飛青春夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那分青春的美好和積極向上的向往；放飛青春夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和迫切的愿望；放飛青春的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想插上拼搏的翅膀，奮力振翅，迎上風(fēng)雨，飛向藍(lán)天，讓最初的夢(mèng)想成真！
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十六
夢(mèng)想，如一個(gè)星星，一眨就是一個(gè)故事;夢(mèng)想，似一層臺(tái)階，讓我們登上智慧之峰;夢(mèng)想，像一滴甘露，滋潤(rùn)了我的內(nèi)心;夢(mèng)想，若一顆神秘的種子，在我的心里慢慢地生根發(fā)芽??????每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且截然不同。什么?你問(wèn)我的理想是什么?那就是當(dāng)一名作家!
小時(shí)候，剛咿咿呀呀地學(xué)會(huì)說(shuō)話，就迫不及待地想看書(shū)，在二年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了讀書(shū)，每當(dāng)我看到好的文章，就特別羨慕文章的作者，也想寫(xiě)出這樣的文章。于是，夢(mèng)想的種子便深深地埋在了我的心里。在三年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了寫(xiě)作文，但我在寫(xiě)作文方面不是很有天賦。到了四，五，六年級(jí)時(shí)，也就相當(dāng)于步入了更高的階梯了，作文也隨著年級(jí)的變化而變化著。
我知道寫(xiě)好一篇文章要有很好的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)就是多看書(shū)，多積累好詞好句，并且運(yùn)用到實(shí)際中去。于是，我為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著。在暑假時(shí)，我已經(jīng)把四大名著之一――《西游記》，看完了;每個(gè)周末。我都會(huì)央求媽媽帶我到新華書(shū)店去看書(shū)或買(mǎi)一些有利于我寫(xiě)作的書(shū)。于是，夢(mèng)想的種子便悄悄地生根發(fā)芽。
大家都有可能認(rèn)為這是遙不可及的事情，但是我相信，只要我肯努力，堅(jiān)持不懈就一定能成為像冰心像老舍那樣大名鼎鼎的作家的。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗吧!
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的`目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
放飛夢(mèng)想超越自我演講稿篇十七
每個(gè)人都有愿望，它是人人所神往的。沒(méi)有愿望的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有愿望就如飛機(jī)失掉航標(biāo)，船只失掉燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但愿望總是跟著思維的行進(jìn)而改動(dòng)的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)愿望，我期望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“假設(shè)你有許多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)許多泡泡糖”“假設(shè)你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的咱們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
逐漸步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)愿望。我期望每天都不要有許多的家庭作業(yè)要做。游玩的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而咱們一天中40%被禁閉在教室，許多時(shí)間在學(xué)習(xí)?？墒敲鎸?duì)學(xué)習(xí)，仍是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的了解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀念是對(duì)的。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)愿望，我期望自己能成為一名尖子生；回到家能遭到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能遭到教師們的必定；在同學(xué)之間能有出類(lèi)拔萃的體現(xiàn)。可是，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)完成這個(gè)愿望并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了斗爭(zhēng)。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，或許有時(shí)候牽掛許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課仍是一雙模糊的睡眼。厭煩死板的校服裝，從不穿戴它處處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，逐漸懂了做人的辛苦和愿望真是太難，還好我會(huì)盡力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，掌握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)愿望，我期望自己能考上一所中意的高中。我為著愿望，`每一天都苦苦尋找著充分自己的輔導(dǎo)書(shū)與操練卷，為著光明的未來(lái)而盡力。
愿望像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開(kāi)花，假設(shè)沒(méi)有愿望，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，咱們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又情愿過(guò)那種酒囊飯袋的日子呢？我信任我不會(huì)，你們?cè)蹅兌疾粫?huì)。
有了愿望，也就有了尋求，有了斗爭(zhēng)的目標(biāo)，有了愿望，就有了動(dòng)力。愿望，是一架尊貴橋梁，不論終究是否能到達(dá)對(duì)岸，具有愿望，并去尋求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在尋求愿望這個(gè)過(guò)程中，咱們是在生長(zhǎng)。
它會(huì)催人行進(jìn)，或許在完成愿望的路途中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但不要緊，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的愿望而行進(jìn)，畢竟前途不僅靠命運(yùn)，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
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