三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 22:51:13
三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-20 22:51:13     小編:琴心月

理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行領(lǐng)悟和吸收的過(guò)程,它可以幫助我們建立知識(shí)框架和形成思維體系。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。掌握一些寫作范文和例句可以幫助我們提升寫作水平和思維方式。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇一

“啟迪創(chuàng)新思維,共圓兒童夢(mèng)想”——機(jī)電工程學(xué)院20xx暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。

20xx年7月3日,蘭州理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在臨夏東鄉(xiāng)族自治縣果園鄉(xiāng)李坪村李坪小學(xué)圓滿結(jié)束。參加此次活動(dòng)的有校工會(huì)常務(wù)副主席王春龍、校宣傳部副部長(zhǎng)齊偉建、東鄉(xiāng)縣果園鄉(xiāng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電工程輔導(dǎo)員老師及12級(jí)18名青年學(xué)院書記紹兵、機(jī)電院學(xué)生黨總支書記曹立宏、機(jī)電學(xué)院全體志愿者。

此次活動(dòng)以“啟迪創(chuàng)新思維,共圓兒童夢(mèng)想”為主題向李坪小學(xué)捐贈(zèng)了書籍,科技玩具等,同時(shí)開(kāi)展了為期半天的支教活動(dòng)。下午15:00左右活動(dòng)開(kāi)始,機(jī)電院書記邵兵講話并向全體李坪小學(xué)同學(xué)表示親切的問(wèn)候,祝愿孩子們?cè)缛战】党砷L(zhǎng)。接著全體到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表們進(jìn)行了捐贈(zèng)儀式,捐贈(zèng)物品主要包括大型科技玩具數(shù)件、課外書籍400余本及生活用品若干。捐贈(zèng)儀式之后,科技協(xié)會(huì)的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了航模、機(jī)器人的表演,引來(lái)了小同學(xué)們一陣陣的歡呼喝彩。

接下來(lái)的兩節(jié)課主要由12級(jí)的志愿者們完成,他們?cè)谝粋€(gè)星期的精心準(zhǔn)備下,設(shè)計(jì)了自然科學(xué)、人文歷史、音樂(lè)、美術(shù)書法、手工制作等一系列適合不同年級(jí)的課程?;钴S的課堂氣氛、親密無(wú)間的“師生”關(guān)系是小同學(xué)們給予他們最大的回報(bào)。直至放學(xué)鈴聲打響,孩子們還是依依不舍的拉著志愿者們合影留念。

暑期“三下鄉(xiāng)”是我院每年都組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)這樣的活動(dòng)形式,我們希望可以澆灌他們渴望知識(shí)的幼小心靈、啟迪他們幼小的創(chuàng)新思維,為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)自己微薄的力量。我們也希望全社會(huì)一起行動(dòng),關(guān)注山區(qū)孩子,攜手共圓他們童真幼小的夢(mèng)想!

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇二

晴天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于遂城八小舉行文藝匯演暨閉班儀式。

活力盛夏,青春無(wú)限,7月19日下午2:30,晴天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于遂溪縣遂城第八小學(xué)舉行文藝匯演暨閉班儀式,遂城八小副校長(zhǎng)方如海出席了本次活動(dòng)。

文藝匯演在活力健美操的精彩演出中拉開(kāi)帷幕。接著,二年級(jí)學(xué)生深情合唱了一曲溫暖感人的《不完美小孩》,而后的節(jié)目相聲、舞蹈、話劇、朗誦、手語(yǔ)表演等同樣精彩,現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。最后,全體晴天隊(duì)員合唱歌曲《沒(méi)有什么不同》,勵(lì)志感人,學(xué)生和家長(zhǎng)與其同唱,活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。

表演結(jié)束后,晴天隊(duì)長(zhǎng)楊頌娟發(fā)言。她回憶了這十天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,憂傷過(guò),疲憊過(guò),但更多的是歡聲和笑語(yǔ)。她對(duì)隊(duì)員和學(xué)生在這十天里的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到欣慰。最后,她對(duì)學(xué)校給予的支持和幫助表示感謝,她希望遂城八小晴天永駐,越辦越好!

副校長(zhǎng)方如海講話。他對(duì)晴天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體成員表示衷心的感謝。他認(rèn)為大學(xué)生下鄉(xiāng)支教有效推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,雖然大學(xué)生支教時(shí)間不長(zhǎng),但孩子們學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是支教老師在孩子們心里播種了夢(mèng)想的種子。他相信孩子們?cè)谖磥?lái)會(huì)更努力地學(xué)習(xí),因?yàn)槭澜缒敲创螅⒆觽兿肴タ纯?。最后,他?duì)晴天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)圓滿結(jié)束表示祝賀。

至此,晴天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)文藝匯演暨閉班儀式圓滿結(jié)束。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇三

20xx年暑假湖南理工大學(xué)進(jìn)入吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。在該村農(nóng)民導(dǎo)演田金珍的大力支持下,臘乙村的留守兒童可真是過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。前幾天,我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問(wèn)我這個(gè)暑假還有沒(méi)有大學(xué)生來(lái)陪他們過(guò)暑假。

為了讓我縣的孩子們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假,也為了新農(nóng)村建設(shè)健康的發(fā)展,我們決定利用今年暑假的休息時(shí)間為有這方面志向和愛(ài)好的優(yōu)秀大學(xué)生團(tuán)體服務(wù)。同時(shí),我們也歡迎社會(huì)各界團(tuán)體和個(gè)人、贊助、參與我們到我們的活動(dòng)中來(lái)?,F(xiàn)將本期暑假的活動(dòng)策劃如下:

本次所選地點(diǎn)均結(jié)合了本地區(qū)的實(shí)際情況,采取以村為單位活動(dòng)開(kāi)展較為容易。下述三個(gè)村均為條件艱苦、民風(fēng)純樸的自然山寨:

1、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來(lái)村。

2、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。

3、花垣縣補(bǔ)抽鄉(xiāng)大卡村。

20xx年7月5日——8月25日

即日起——20xx年6月20日

1、電話報(bào)名。

2、網(wǎng)上報(bào)名。

3、電子郵件報(bào)名。

4、其他報(bào)名方式。

1、負(fù)責(zé)人:

2、主要成員:

3、策劃:

4、聯(lián)絡(luò)員:

5、接送人員:

6、宣傳報(bào)道:

1、3月前寫好策劃草案共集體研究。

2、3月10日——6月20日進(jìn)行活動(dòng)前的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、前期準(zhǔn)備工作,掌握第一手材料。

3、6月21日——7月初匯總、做好接待準(zhǔn)備工作。

4、7月10日——8月25日,搞好宣傳報(bào)道,盡量為大學(xué)生團(tuán)體提供方便、排憂解難。

1、在本次活動(dòng)中,我們作為一個(gè)中介平臺(tái),對(duì)活動(dòng)中非因我方不當(dāng)而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來(lái)的各種損失不負(fù)連帶責(zé)任。但有義務(wù)幫助協(xié)調(diào)和處理。

2、在活動(dòng)期間,因某人的不當(dāng)行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當(dāng)事人自行負(fù)責(zé),本平臺(tái)不負(fù)任何連帶責(zé)任,但有義務(wù)幫助協(xié)調(diào)和處理。

3、其他符合免責(zé)的條件。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇四

三下鄉(xiāng)支教新聞稿怎么寫?請(qǐng)看下面:

“紅日”三下鄉(xiāng)

20xx年7月10日上午7:40分,“紅日”三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)伍支教組的同學(xué)們?cè)诤⒆觽儸槵樀淖x書聲中正式開(kāi)始了他們的支教工作。

“這些孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛就很好,可現(xiàn)在更是格外的好啊!”支教大學(xué)生的到來(lái),讓塘北自強(qiáng)小學(xué)某老師如此感嘆道。

據(jù)了解,本次“紅日”三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、心理教育、武術(shù)、舞蹈、瘋狂英語(yǔ)、風(fēng)暴漢語(yǔ)等課程。

活動(dòng)報(bào)名當(dāng)天,就有近百名同學(xué)踴躍報(bào)名,直到支教正式開(kāi)始時(shí),報(bào)名的同學(xué)依然絡(luò)繹不絕,為此,隊(duì)里不得不臨時(shí)決定在原定計(jì)劃上多增加一個(gè)班。

雖然這樣支教組隊(duì)員們肩上的擔(dān)子又重了一些,但他們非但不抱怨,反而對(duì)學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情感到十分高興。

孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也讓支教組的隊(duì)員們十分滿意。

支教組的隊(duì)員們也為本次支教活動(dòng)做了大量的工作,例如,開(kāi)會(huì)討論課程、備課、搜集和打印資料,根據(jù)孩子們的實(shí)際水平對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行及時(shí)調(diào)整等等。

每個(gè)人都一絲不茍地對(duì)待自己的工作,力求做到最好,把知識(shí)最大程度地傳授給同學(xué)們,讓他們能夠從中受益。

20xx年8月20日,法學(xué)院1x級(jí)一行5人(許x、王xx、唐x、楊x、張xx)組成三下鄉(xiāng)小分隊(duì),進(jìn)入重慶市大足縣高升鎮(zhèn)某鄉(xiāng)村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

活動(dòng)期間,我們小組與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了多種形式的互動(dòng)和交流:

1、調(diào)查問(wèn)卷。

我們采取了調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦姆芍R(shí)的普及情況進(jìn)行了大致了解;

2、采訪筆錄。

3、法律知識(shí)宣傳手冊(cè)。

此次準(zhǔn)備的宣傳手冊(cè)法律知識(shí)覆蓋面極廣,對(duì)于有識(shí)字能力和理解能力的居民,我們分發(fā)宣傳手冊(cè),讓他們自己了解所需要的法律知識(shí),對(duì)于沒(méi)有識(shí)字能力的居民,我們采取找重點(diǎn)、大聲朗讀并加以解說(shuō)的方式對(duì)其進(jìn)行宣傳。

4、法律知識(shí)宣傳單。

分發(fā)宣傳單是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中運(yùn)用最廣泛的.形式,不僅沿途發(fā)放,并且還走入農(nóng)家,挨戶發(fā)放。

而宣傳單涉及的內(nèi)容主要是關(guān)于未成年的保護(hù)、引導(dǎo)和教育問(wèn)題。

在活動(dòng)過(guò)程中,我們小組始終保持認(rèn)真的態(tài)度完成每一個(gè)步驟,與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了良好的溝通,并且在他們的積極配合下,我們拍攝了照片,制作了錄像。

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿落幕。

“三下鄉(xiāng)”藍(lán)田灞

每當(dāng)面對(duì)到這樣的話題,隊(duì)員們心里都會(huì)一陣難過(guò)。

我想,這便是短期支教的尷尬之處,每到一個(gè)地方剛和孩子們相互信任、相互了解后,隨即就面臨著著離去的痛苦。

文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久,潛移默化的,絕非數(shù)天的突擊就可以快速提高,我們的力量也是有限的,每天除了幫助孩子輔導(dǎo)課業(yè),查漏補(bǔ)缺之外,并不能幫助孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、了解更多的知識(shí),這一點(diǎn)令我們感到十分遺憾。

回首這幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從開(kāi)始帶著沉重的行李,懷揣著對(duì)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的好奇與期待,后到來(lái)到村子了解情況,針對(duì)當(dāng)前局面調(diào)整工作計(jì)劃和安排,再到隊(duì)員們開(kāi)始習(xí)慣這里的生活,和村民同吃同住,和孩子們同學(xué)同玩,直至最后這幾天大家都依依不舍,一股將要離別的濃郁情愫在隊(duì)員們中漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。

隊(duì)長(zhǎng)寬慰我們道,天下沒(méi)有不散的宴席,我們同青坪村的孩子們建立的深厚友誼也會(huì)地久天長(zhǎng),君子之交淡如水,相視一笑,天涯比鄰!

就在這幾天,灞源鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)兼團(tuán)委書記帶領(lǐng)由團(tuán)委副書記,鎮(zhèn)長(zhǎng)助理、村支書組成的工作小組前來(lái)看望我隊(duì)隊(duì)員,并同隊(duì)員代表在當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的會(huì)晤,我們向鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這幾天的工作開(kāi)展情況,也講述了個(gè)人的親身感受。

副鎮(zhèn)長(zhǎng)肯定了我們的作為,為隊(duì)員加油鼓勵(lì),并對(duì)我們提出了幾點(diǎn)要求,希望我們能夠認(rèn)真地履行自己的職責(zé),為學(xué)校爭(zhēng)光,切實(shí)幫助到青坪村的孩子們,在奉獻(xiàn)支教中鍛煉自己,提高自己。

我們也有信心在為數(shù)不多的幾天里繼續(xù)扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作!

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇五

7月8日下午,我們農(nóng)村基層民主建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及其對(duì)策研究調(diào)研團(tuán)來(lái)到韶山市開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)。

我們來(lái)到韶山市人民政府團(tuán)委辦公室,韶山市團(tuán)委副書記郭鳳安同志親切接待了我們,在了解到我們是來(lái)自于湘潭大學(xué)的學(xué)生,來(lái)韶山是開(kāi)展關(guān)于農(nóng)村基層民主建設(shè)情況的調(diào)研之后,他表示對(duì)我們的活動(dòng)十分支持。郭書記親切地對(duì)我們說(shuō),大學(xué)生應(yīng)該多接觸農(nóng)村,多了解農(nóng)村,要將學(xué)到的知識(shí)多運(yùn)用到為人民做貢獻(xiàn)上!

郭書記向我們表示,在調(diào)研過(guò)程中遇到任何難題都可以來(lái)團(tuán)委向他咨詢,團(tuán)委會(huì)幫助我們解決一切困難。韶山市團(tuán)委的支持使我們對(duì)于三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)的成功開(kāi)展更有信心。臨行前,郭書記十分高興地和我們合影留念。

我們相信,此次韶山調(diào)研會(huì)取得圓滿成功!

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇六

作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪,內(nèi)心十分感激學(xué)校給我們提供的不斷的理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì),我十分期待下半年的實(shí)習(xí)生活,同時(shí)也深知需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),為了更好地把理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐結(jié)合起,更出色的完成下半年為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作,為地方教育輸送新鮮的血液,更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平,更真切的了解學(xué)生,品味教育,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,領(lǐng)會(huì)教育的真諦,我特意為自己制定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃并會(huì)努力踐行,爭(zhēng)取出色地完成教育教學(xué)工作,真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。

通過(guò)實(shí)習(xí),深入了解學(xué)校日常工作流程和方法,真正了解學(xué)校教育,把在校的理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐良好的結(jié)合起;深入學(xué)習(xí)如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作,如何科學(xué)民主的管理班級(jí),學(xué)習(xí)矛盾沖突的解決辦法,學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理和啟發(fā)提問(wèn)技巧,學(xué)習(xí)任老師的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)如何處理堂偶發(fā)事等,不斷提高自身素質(zhì),更好的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,為將的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。

寬城縣第一中學(xué)

20xx年x月4日—20xx年7月

1轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

一直以,我們的身份都是學(xué)生,學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性,學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的思考可能是不周到的,處理方式可能是不成熟的;但作為老師必須要做到為人師表,在各個(gè)方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,理性周到的思考和處理問(wèn)題,真正的實(shí)現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉(zhuǎn)換的重要和關(guān)鍵過(guò)程。在此過(guò)程中我會(huì)更加努力適應(yīng)教師角色努力做一個(gè)合格的老師。

2豐富相關(guān)知識(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)

在學(xué)校堂上學(xué)習(xí)的都是些專業(yè)知識(shí),外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,也是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,在師生共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,在給學(xué)生傳授相關(guān)知識(shí)的同時(shí)不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。

培養(yǎng)綜合技能,提升綜合素質(zhì)

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,努力去培養(yǎng)和實(shí)踐各種技能,不斷提升教師綜合素質(zhì),如導(dǎo)入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理堂紀(jì)律的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能、組織堂活動(dòng)的技能、評(píng)價(jià)反饋技能、說(shuō)技能等等。同時(shí)學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師同事相處,與學(xué)生交流,亦師亦友,努力做一名受學(xué)生歡迎同事喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)重視的好教師。

預(yù)計(jì)本次實(shí)習(xí)大致分為四個(gè)階段的內(nèi)容:準(zhǔn)備階段、見(jiàn)習(xí)階段、實(shí)習(xí)階段、總結(jié)反思階段。

(一)準(zhǔn)備階段(寒假假期)

1、繼續(xù)扎實(shí)務(wù)實(shí)自己的教學(xué)基本功,練好板書,熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助日常英語(yǔ)教學(xué),不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)技能,堂活動(dòng)組織技能,說(shuō)評(píng)技能等,多閱讀相關(guān)方面的書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究?jī)?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真研讀新標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)大綱,程標(biāo)準(zhǔn)和程內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)并在以后的教學(xué)中踐行新標(biāo)理念,堅(jiān)持以人為本促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。

4、研讀教法方面的書籍,以便能恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)學(xué)生當(dāng)?shù)貙?shí)際運(yùn)用合適的話教學(xué)方法

5、根據(jù)教學(xué)大綱及寬城一中教學(xué)進(jìn)度安排進(jìn)度進(jìn)行備和教學(xué)設(shè)計(jì)及制作

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)“河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)指南”和“英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例”,多多充電,多多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),此外學(xué)習(xí)和了解集體備和教研活動(dòng)相關(guān)流程及注意事項(xiàng)。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作常規(guī)和技巧,做好相關(guān)準(zhǔn)備。

(二)見(jiàn)習(xí)階段

1、認(rèn)真了解學(xué)校周邊環(huán)境,各種活動(dòng)形式及各項(xiàng)規(guī)制度,特別要深入學(xué)習(xí)和適應(yīng)本校的教研方式,多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,盡快融入大環(huán)境。

4、學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)老師對(duì)班級(jí)和堂的管理技巧,對(duì)矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。

(三)實(shí)習(xí)階段

1、認(rèn)真鉆研教材,教參,結(jié)合新標(biāo)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),注意把握教材體系,把握重點(diǎn)難點(diǎn),充分利用教材中各類知識(shí)的同時(shí)適當(dāng)合理拓展知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,拓展視野,幫助學(xué)生做好知識(shí)積累。

2、認(rèn)真?zhèn)?,根?jù)不同型,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案,讓學(xué)案真正服務(wù)于堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式,充分利用堂4分鐘,努力提升堂效率。組織合適的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)交際情境,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,避免一直使用傳統(tǒng)的老師教,學(xué)生學(xué)的方法,提升學(xué)生對(duì)堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新標(biāo)理念,提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

3、堅(jiān)持和同組隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,互相聽(tīng),互相修改教案;請(qǐng)科任老師和指導(dǎo)老師聽(tīng),保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)老師給出的意見(jiàn)和建議積極總結(jié)反思,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,認(rèn)真寫好教學(xué)日記和教學(xué)反思。

4、堂上注意多進(jìn)行師生互動(dòng),生生互動(dòng),充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”,要求人人做到每日一問(wèn);要求學(xué)生建立錯(cuò)題本,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題整理匯總和復(fù)習(xí);要求學(xué)生人手一小本,用積累平時(shí)出現(xiàn)的不太熟悉的單詞,并利用可利用的碎片化時(shí)間加以記憶;逐步養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到前預(yù)習(xí),上記筆記,后復(fù)習(xí)反思。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識(shí),做自己學(xué)習(xí)的主人,積極認(rèn)真完成作業(yè)嚴(yán)禁抄襲他人作業(yè);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和批判性思維能力,使更多的學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

7、嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)制度,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真批改作業(yè),真誠(chéng)與學(xué)生交流,尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合,做學(xué)生的良師益友。

8、積極學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代化教育技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學(xué),豐富堂形式提升授效率。

9、積極開(kāi)展形式多樣的外活動(dòng),為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。

10在教學(xué)過(guò)程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和世界觀人生觀價(jià)值觀教育。

11、積極協(xié)助汪老師做好管理和服務(wù)工作,切實(shí)力爭(zhēng)做到全心全意為人民服務(wù),為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù),做好自己本職工作。

12、積極協(xié)助黨支部書記做好黨團(tuán)工作,為黨團(tuán)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

13、上好遠(yuǎn)程教學(xué),利用余時(shí)間多進(jìn)行志愿活動(dòng)和黨團(tuán)活動(dòng),支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。

14、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù),在做好基本教學(xué)工作的同時(shí)積極與隊(duì)友在指導(dǎo)老師的幫助下定好調(diào)研題目,搜集相關(guān)資料編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問(wèn)卷,展開(kāi)教育教學(xué)實(shí)際調(diào)研,了解當(dāng)?shù)亟逃闆r,隊(duì)友之間合理分配任務(wù),互相配合,定期匯報(bào)調(diào)研進(jìn)度,并最終形成調(diào)研報(bào)告,更好地有針對(duì)性的服務(wù)與教育教學(xué)。

15、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí),制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免頂崗中期的懈怠和消極情緒,積極傳播正能量,全身心投入教育教學(xué)工作。

(四)總結(jié)反思階段

1、寫好個(gè)人工作總結(jié)并與其他崗友交流討論,積極進(jìn)行自我反思。

2、積極主動(dòng)禮貌地配合所有領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)后續(xù)工作,心懷感恩之心,頂崗結(jié)束后,根據(jù)一學(xué)期老師給予的指導(dǎo)努力做好教學(xué)反思,不斷提升自身教育教學(xué)能力。

3、認(rèn)真寫好教育調(diào)研報(bào)告

4、返回師大一周內(nèi),整理并高質(zhì)量上交各種材料。

5、以上就是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃,我十分感謝學(xué)校給的這次之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì),也一定會(huì)力爭(zhēng)在實(shí)際頂崗實(shí)踐中積極提升自己,鍛煉自己,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃,保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),寫好實(shí)習(xí)日記和教學(xué)反思,配合老師做好各項(xiàng)工作,和崗友們互相監(jiān)督共同進(jìn)步,展現(xiàn)師大學(xué)子的風(fēng)采,爭(zhēng)取取得最大的收獲,留下充實(shí)的實(shí)習(xí)記憶。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇七

20xx年7月xx日上午,xx學(xué)院、xx學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐xx隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱xx隊(duì))在團(tuán)委副書記鄭xx和帶隊(duì)于xx老師的帶領(lǐng)下,參觀了xx市社會(huì)福利院和xx省公路構(gòu)件廠,正式拉開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐的序幕。

xx市社會(huì)福利院是xx市收養(yǎng)唯一一所綜合性社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。承擔(dān)著全市社會(huì)棄嬰和城鎮(zhèn)“三無(wú)”對(duì)象(無(wú)依、無(wú)靠、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源)的收養(yǎng)任務(wù)。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,xx隊(duì)參觀了福利院的療養(yǎng)部,寄養(yǎng)家庭、安全島,以及兒童宿舍。全面了解了殘障兒童的起居生活和康復(fù)狀況。期間,隊(duì)員們與孩子們進(jìn)行了語(yǔ)言交流和近距離接觸,在互動(dòng)過(guò)程中,他們的天真和陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)給隊(duì)員留下了深刻的影響。

隨后,隊(duì)員們又來(lái)到了xx省公路構(gòu)件廠。在公司的會(huì)議室里,構(gòu)建廠的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為隊(duì)員們講述了構(gòu)件廠近十幾年來(lái)的發(fā)展歷程,并用親身經(jīng)歷告誡隊(duì)員們要珍惜四年的大學(xué)生活,不斷為自身充電,努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,隊(duì)員們都受益匪淺。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇八

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神,按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則,號(hào)召我校學(xué)生利用暑期走出校門,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)取弘揚(yáng)“竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息”的__精神,在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),不斷自我教育、自我完善,成為五有__人。

二、實(shí)踐主題。

青春之力踐行十九大·青春之光筑夢(mèng)新時(shí)代。

三、實(shí)踐資料。

(一)“青年紅色筑夢(mèng)之旅”專項(xiàng)行動(dòng)。

號(hào)召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。進(jìn)取走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū),理解思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因,重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史,走好新時(shí)代青年的新長(zhǎng)征路,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

申報(bào)條件。

(2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),能夠進(jìn)取促進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。

(二)主題實(shí)踐。

1、“投身實(shí)踐鑄信仰”理論學(xué)習(xí)宣講專項(xiàng)行動(dòng)。

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,深入基層開(kāi)展十九大精神宣講會(huì)、交流會(huì),并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上交流等形式,增強(qiáng)宣講的生動(dòng)性。

開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)過(guò)撰寫有理論深度或能指導(dǎo)實(shí)踐工作的文章、調(diào)查報(bào)告,為社會(huì)的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。

開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)。

2、“投身實(shí)踐話成就”——國(guó)情社情觀察專項(xiàng)行動(dòng)。

尋訪改革開(kāi)放_(tái)_周年以來(lái),國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市,對(duì)“一帶一路”沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開(kāi)展深入考察學(xué)習(xí)。

3、“投身實(shí)踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項(xiàng)行動(dòng)。

走訪貧困地區(qū),異常是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧對(duì)口幫扶地區(qū)__市和__縣,開(kāi)展民風(fēng)民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動(dòng),助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。

走訪農(nóng)村基層,開(kāi)展生態(tài)禮貌、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。

4、“投身實(shí)踐送溫暖”——教育關(guān)愛(ài)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)。

發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神,開(kāi)展支教、敬老、助殘、公益勞動(dòng)、科普宣傳、法律援助等活動(dòng)。開(kāi)展以課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、暑期學(xué)校等為主的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),開(kāi)展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動(dòng)。

5、“投身實(shí)踐促傳承”——優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)專項(xiàng)行動(dòng)。

深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū),開(kāi)展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動(dòng),了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護(hù)現(xiàn)狀,傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。

6、“投身實(shí)踐自成才”——職業(yè)本事提升專項(xiàng)行動(dòng)。

走訪校友以及校友企業(yè),一方面搜集校史校友資料,爭(zhēng)取校友對(duì)學(xué)校的關(guān)注和支持;另一方面深入企業(yè)、科研單位、國(guó)內(nèi)一流大學(xué)開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐。

走訪生源地中學(xué),經(jīng)過(guò)宣講會(huì)、勵(lì)志講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調(diào)研創(chuàng)新企業(yè),走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。

開(kāi)展專業(yè)特色相關(guān)活動(dòng),依托實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,開(kāi)展海外游學(xué),拓寬國(guó)際視野,提升綜合素質(zhì)。

7、、省級(jí)、市級(jí)專項(xiàng)。

校團(tuán)委將及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)專項(xiàng)通知至新青年素質(zhì)網(wǎng),由各學(xué)院按照通知要求申報(bào)。每個(gè)專項(xiàng)各學(xué)院可報(bào)一支隊(duì)伍,申報(bào)成功的國(guó)家、省市級(jí)專項(xiàng)列入校級(jí)團(tuán)隊(duì),不占學(xué)院校級(jí)團(tuán)隊(duì)名額。

四、社會(huì)實(shí)踐形式。

(一)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合,普遍要求與重點(diǎn)提高相結(jié)合,社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,由學(xué)校與學(xué)院共同組織,分級(jí)管理。

(二)團(tuán)隊(duì)分為校級(jí)團(tuán)隊(duì)(重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和一般團(tuán)隊(duì))、院級(jí)團(tuán)隊(duì)。

1、校級(jí)團(tuán)隊(duì)。

由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審批、管理、成果驗(yàn)收。包括團(tuán)中央、省市級(jí)專項(xiàng),機(jī)關(guān)部處、校級(jí)學(xué)生組織、學(xué)院推薦的隊(duì)伍。

__學(xué)院可推薦1-2支校級(jí)團(tuán)隊(duì),擬申報(bào)校級(jí)的團(tuán)隊(duì)于6月4日(星期一)午時(shí)17:00之前將紙質(zhì)材料交至_5526周__教師處,電子版發(fā)送至郵箱__@。

2、院級(jí)團(tuán)隊(duì)。

由學(xué)院負(fù)責(zé)組織、管理、成果驗(yàn)收,校團(tuán)委備案。

擬申報(bào)院級(jí)的團(tuán)隊(duì)紙質(zhì)稿于6月4日(星期一)午時(shí)17:00之前報(bào)至_5526周__教師處,電子稿發(fā)送至郵箱__@備案。

(三)有實(shí)踐愿望但未找到適宜項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì),能夠關(guān)注校團(tuán)委網(wǎng)站。學(xué)校將不定期公布部分地方需求項(xiàng)目,由帶隊(duì)教師與地方進(jìn)行聯(lián)系后,按要求申報(bào)。

(四)鼓勵(lì)開(kāi)展返鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查。鼓勵(lì)大學(xué)生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題,開(kāi)展志愿服務(wù)或社會(huì)調(diào)查,提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和提議,構(gòu)成調(diào)研成果。

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三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇九

范文一:

7月15號(hào)中午,匆匆忙忙開(kāi)完下鄉(xiāng)前的動(dòng)員大會(huì),回到宿舍收拾好必備的日常用品,拉著沉重的行李,坐上包車,開(kāi)始了我們中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系小伙伴隊(duì)xx鎮(zhèn)前一小學(xué)三下鄉(xiāng)的征程。

上課篇:我教了五年級(jí)1班,五年級(jí)2班總共四節(jié)體育課。課前花了很多時(shí)間去備課,打算帶給學(xué)生們帶來(lái)新穎的體育課程。課程包括準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)、正式課程環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)。將跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力聯(lián)系在一起,既鍛煉學(xué)生們的彈跳能力,又鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。將籃球教學(xué)與“抓球鬼”的游戲結(jié)合在一起,既鍛煉學(xué)生們的籃球基礎(chǔ)知識(shí),又考驗(yàn)著學(xué)生們的反應(yīng)能力。教學(xué)與游戲并重,鍛煉身體的同時(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂(lè)趣,一舉兩得。

家訪篇:本地特產(chǎn)的我,在家訪的時(shí)候身價(jià)高漲,成了班主任家訪必帶的主要人選之一。家訪時(shí)總會(huì)習(xí)慣性的與長(zhǎng)輩們交談,也自然的反映了其小孩在學(xué)校的各種表現(xiàn)。熱情、重教育的家長(zhǎng)們讓我們看到了學(xué)生的未來(lái),而我們的叮囑相信孩子們都不會(huì)輕易辜負(fù)。

調(diào)研篇:調(diào)研的題目定為潮汕高鐵站對(duì)周邊的影響,所以調(diào)查的對(duì)象與任務(wù)執(zhí)行也就清晰明了。十分感謝候車的旅客陳女士,熱情的高鐵專線司機(jī)王大哥,在田地了辛勤勞作的阿伯,善談的當(dāng)?shù)卮迕胥憘サ陌职?,還有學(xué)識(shí)淵博的老人公會(huì)鄭會(huì)長(zhǎng)為我們的調(diào)研報(bào)告所做的幫助。

廚房趣事篇:每?jī)商煲淮蔚脑缟衔妩c(diǎn)半起床到隔壁鎮(zhèn)市場(chǎng)買菜的特殊經(jīng)歷,眼花繚亂的大市場(chǎng),讓我感覺(jué)到做主廚的辛苦。爭(zhēng)先恐后搶著切菜的情景記憶猶新。當(dāng)然最欣慰的是花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的飯菜得到了小伙伴們的肯定。

廣財(cái)友誼篇:很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)xx支教團(tuán)隊(duì)的伙伴們。記得第一天到達(dá)前一小學(xué)的時(shí)候天氣特別熱,你們很體貼的特意煮了綠豆湯給我們喝。各種互幫互助,齊心協(xié)力,合作才變得十分愉快。到最后離別時(shí)的不舍,留下了彼此的微信,我們說(shuō)好以后還要經(jīng)常聯(lián)系。

隊(duì)友小伙伴篇:一起熬夜備課,一起熬夜寫新聞稿,一起談心分享各種心得,一起玩各種休閑游戲。吃飯前會(huì)唱我們的歌,成群結(jié)隊(duì)的逛超市,踴躍積極的去家訪,熱心的去做義務(wù)勞動(dòng),手牽著手圍著轉(zhuǎn)圈跳舞。記憶中留下了你們的身影,很甜蜜。

學(xué)生篇:小學(xué)生身上所散發(fā)出來(lái)的好動(dòng)與積極讓人難以hold住,但這正是這個(gè)年紀(jì)所該具有的活力。“好不容易熟悉起來(lái)了,我們卻要走了”。最舍不得的是你們,那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。

文藝匯演篇:全體出動(dòng)搬桌子、鋪地毯、搭舞臺(tái)、吹氣球、掛橫幅、排節(jié)目、拉背景。流下的汗水見(jiàn)證了我們的付出。辛苦,卻在看到匯演結(jié)束的那一刻真心的感到值得。

以前總覺(jué)會(huì)得三下鄉(xiāng)就是我們大學(xué)生占用小學(xué)生的假期時(shí)間開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的實(shí)踐能力,能夠帶給學(xué)生的影響并不大,所以以前一直有點(diǎn)排斥下鄉(xiāng)活動(dòng)。而這個(gè)暑假,因?yàn)槟承┰?,第一次踏上了下鄉(xiāng)的征程。也因?yàn)檫@次下鄉(xiāng),讓我徹底改變了對(duì)這種下鄉(xiāng)活動(dòng)的看法。

九天的下鄉(xiāng)生活,有矛盾有沖突,但更多的是歡笑與洋溢的幸福。瞬間總是深刻也總會(huì)讓人感動(dòng),下鄉(xiāng)的回憶就像電影,時(shí)不時(shí)一幕又幕在腦海里倒放。最好的祝福,給孩子們。

范文二:

xx年七月份我參加我們藝術(shù)與管理系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”的活動(dòng),我們懷著激動(dòng)的心情走向陽(yáng)江省陽(yáng)春市崗美中心小學(xué),行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。

如果要給這段日子下了定義一個(gè)顏色,我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬?,十七個(gè)熱血青年組成一家,彼此互幫互助,相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處,雖艱苦卻樂(lè)在其中,一路上歡聲笑語(yǔ),至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧安靜:漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星,銀灰的月光灑滿了整個(gè)校園,晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子,安排我和朱文吉是同一個(gè)09美術(shù)教育班的,我們倆個(gè)是美術(shù)支教的。那天,我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì):

“真沒(méi)想到原來(lái)做老師這么辛苦,招生,開(kāi)課,備課昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容,今天上課就一個(gè)半小時(shí),真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功??!以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課”。

“對(duì)啊,有幾個(gè)孩子還總是不聽(tīng)話,很是調(diào)皮呢,不認(rèn)真聽(tīng)課,好讓我‘氣憤’了”

一些讓我們?nèi)炭〔唤膯?wèn)題,但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽(tīng)。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的.問(wèn)題就叫上其他的人一起討論,找到最佳的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問(wèn)題的最佳方案。

支教的第三天,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪到我們支教崗美那所學(xué)校那里,他們用最親切的問(wèn)候,來(lái)了解我們最近情況如何,有點(diǎn)同情地看到我們睡在地板上,洗澡的地方有點(diǎn)遠(yuǎn),不過(guò),還好有個(gè)教師留著一個(gè)房間給我們洗澡,但是我們也很快適應(yīng)了,不過(guò),吃飯還好,第一和第二天在外面吃,然后剩下幾天在省政府那里吃的飯也自己覺(jué)得還不錯(cuò),晚上還輪流值班,曾經(jīng)有一天晚上,我們?yōu)榱嗣魈斓恼n程上的生動(dòng)一些,就備課探討很晚當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí),總感到巨大的滿足:雖然有時(shí)候感覺(jué)很累,想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到快樂(lè),因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí),給他們帶來(lái)了新的思想,新的生活方式??粗约旱膭趧?dòng)成果,開(kāi)心之情充溢了我們的心!

課外,我們和學(xué)生融和在一起,我們無(wú)話不談他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解自己的不? 我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谖逄斓闹Ы袒顒?dòng)。我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),五天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛(ài)的崗美人民,是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。

藝術(shù)與管理系

xx年七月十五日

7月15號(hào)中午,匆匆忙忙開(kāi)完下鄉(xiāng)前的動(dòng)員大會(huì),回到宿舍收拾好必備的日常用品,拉著沉重的行李,坐上包車,開(kāi)始了我們中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系小伙伴隊(duì)xx鎮(zhèn)前一小學(xué)三下鄉(xiāng)的征程。

上課篇:我教了五年級(jí)1班,五年級(jí)2班總共四節(jié)體育課。課前花了很多時(shí)間去備課,打算帶給學(xué)生們帶來(lái)新穎的體育課程。課程包括準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)、正式課程環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)。將跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力聯(lián)系在一起,既鍛煉學(xué)生們的彈跳能力,又鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。將籃球教學(xué)與“抓球鬼”的游戲結(jié)合在一起,既鍛煉學(xué)生們的籃球基礎(chǔ)知識(shí),又考驗(yàn)著學(xué)生們的反應(yīng)能力。教學(xué)與游戲并重,鍛煉身體的同時(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂(lè)趣,一舉兩得。

家訪篇:本地特產(chǎn)的我,在家訪的時(shí)候身價(jià)高漲,成了班主任家訪必帶的主要人選之一。家訪時(shí)總會(huì)習(xí)慣性的與長(zhǎng)輩們交談,也自然的反映了其小孩在學(xué)校的各種表現(xiàn)。熱情、重教育的家長(zhǎng)們讓我們看到了學(xué)生的未來(lái),而我們的叮囑相信孩子們都不會(huì)輕易辜負(fù)。

調(diào)研篇:調(diào)研的題目定為潮汕高鐵站對(duì)周邊的影響,所以調(diào)查的對(duì)象與任務(wù)執(zhí)行也就清晰明了。十分感謝候車的旅客陳女士,熱情的高鐵專線司機(jī)王大哥,在田地了辛勤勞作的阿伯,善談的當(dāng)?shù)卮迕胥憘サ陌职?,還有學(xué)識(shí)淵博的老人公會(huì)鄭會(huì)長(zhǎng)為我們的調(diào)研報(bào)告所做的幫助。

廚房趣事篇:每?jī)商煲淮蔚脑缟衔妩c(diǎn)半起床到隔壁鎮(zhèn)市場(chǎng)買菜的特殊經(jīng)歷,眼花繚亂的大市場(chǎng),讓我感覺(jué)到做主廚的辛苦。爭(zhēng)先恐后搶著切菜的情景記憶猶新。當(dāng)然最欣慰的是花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的飯菜得到了小伙伴們的肯定。

廣財(cái)友誼篇:很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)xx支教團(tuán)隊(duì)的伙伴們。記得第一天到達(dá)前一小學(xué)的時(shí)候天氣特別熱,你們很體貼的特意煮了綠豆湯給我們喝。各種互幫互助,齊心協(xié)力,合作才變得十分愉快。到最后離別時(shí)的不舍,留下了彼此的微信,我們說(shuō)好以后還要經(jīng)常聯(lián)系。

隊(duì)友小伙伴篇:一起熬夜備課,一起熬夜寫新聞稿,一起談心分享各種心得,一起玩各種休閑游戲。吃飯前會(huì)唱我們的歌,成群結(jié)隊(duì)的逛超市,踴躍積極的去家訪,熱心的去做義務(wù)勞動(dòng),手牽著手圍著轉(zhuǎn)圈跳舞。記憶中留下了你們的身影,很甜蜜。

學(xué)生篇:小學(xué)生身上所散發(fā)出來(lái)的好動(dòng)與積極讓人難以hold住,但這正是這個(gè)年紀(jì)所該具有的活力?!昂貌蝗菀资煜て饋?lái)了,我們卻要走了”。最舍不得的是你們,那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。

文藝匯演篇:全體出動(dòng)搬桌子、鋪地毯、搭舞臺(tái)、吹氣球、掛橫幅、排節(jié)目、拉背景。流下的汗水見(jiàn)證了我們的付出。辛苦,卻在看到匯演結(jié)束的那一刻真心的感到值得。

以前總覺(jué)會(huì)得三下鄉(xiāng)就是我們大學(xué)生占用小學(xué)生的假期時(shí)間開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的實(shí)踐能力,能夠帶給學(xué)生的影響并不大,所以以前一直有點(diǎn)排斥下鄉(xiāng)活動(dòng)。而這個(gè)暑假,因?yàn)槟承┰?,第一次踏上了下鄉(xiāng)的征程。也因?yàn)檫@次下鄉(xiāng),讓我徹底改變了對(duì)這種下鄉(xiāng)活動(dòng)的看法。

九天的下鄉(xiāng)生活,有矛盾有沖突,但更多的是歡笑與洋溢的幸福。瞬間總是深刻也總會(huì)讓人感動(dòng),下鄉(xiāng)的回憶就像電影,時(shí)不時(shí)一幕又幕在腦海里倒放。最好的祝福,給孩子們。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十

在自己的課余時(shí)間做點(diǎn)有意義的事。這是我上大學(xué)前對(duì)自己的期盼。正好所里有蒲公英中學(xué)支教活動(dòng),我就報(bào)名參加了。在7月14日與同學(xué)帥xx、賈xx還有一個(gè)學(xué)姐,我們四人一組去往蒲公英中學(xué)。

經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的顛簸,下午一點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了蒲公英中學(xué)。蒲公英中學(xué)是北京市第一所專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中學(xué),致力于解決農(nóng)民工子女上中學(xué)難、上好中學(xué)更難的問(wèn)題。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺(jué)就是學(xué)校的環(huán)境很好,無(wú)論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,老師帶領(lǐng)這幾個(gè)同學(xué)到門口迎接著我們,老師的`熱情,學(xué)生們真摯的眼神,都印在我們腦海中久久不能忘卻。那是一份質(zhì)樸,那是一份純真,那是一種讓我們感動(dòng)的真心。

我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的做題答疑,四個(gè)學(xué)生一個(gè)輔導(dǎo)老師。先了解了他們目前的學(xué)習(xí)情況,以及主要糾結(jié)的問(wèn)題。對(duì)他們進(jìn)行了一一解答。數(shù)學(xué)物理化學(xué),每門課上他們都有一下自己的理解,把他們帶入正確的解題思路上。然后又根據(jù)自己多年的做題經(jīng)驗(yàn),幫他們理清思路,學(xué)會(huì)歸納總結(jié),學(xué)以致用。跟他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心,感覺(jué)時(shí)間很快,一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)他們了。臨別他們寫了自己的愿望,夢(mèng)想?;貋?lái)路上,陷入沉思,想起我的初中,那時(shí)剛剛離開(kāi)家,作為一名住宿生,半月回一次家,那時(shí)候的愿望就是好好學(xué)習(xí),找個(gè)好工作,把父母接到城里來(lái)。那時(shí)候的自己充滿了活力,有著無(wú)限的奮斗動(dòng)力。記得第一次期中考試,在班級(jí)中屬于中游偏下,自卑,苦惱,不想上學(xué),各種思想糾結(jié)著,最終還是決定努力一把,闖一下,努力學(xué)習(xí),積極回答老師的問(wèn)題,上課多與老師互動(dòng)。一步步的努力下,畢業(yè)的時(shí)候被提前錄取了。

期間除了學(xué)習(xí)問(wèn)題,他們還很詳細(xì)的問(wèn)了高中,大學(xué)的生活,他們對(duì)未來(lái)充滿了期望。通過(guò)努力,相信他們一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。有了夢(mèng)想,才有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力。看著他們一雙雙渴求的眼睛,我一一解答他們的問(wèn)題,告訴他們未來(lái)掌握在自己手里。一定要利用好現(xiàn)在的資源,用成績(jī)?cè)谧C明自己。雖然都是農(nóng)民子弟,但是相信他們通過(guò)努力一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,也一定會(huì)讓家人過(guò)上好日子。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十一

20xx年暑假,我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天,但讓我學(xué)到了很多,又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多,我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。

在支教生活中,我學(xué)會(huì)了很多東西,對(duì)一些事情也有了新的看法,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶,這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后,思考了很多,想了很多,也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,提升自己各方面的能力,為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),我們只有走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,在實(shí)踐中了解自己,在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干,增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。

在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉,刻苦學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水,我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己,在教學(xué)中,我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理,一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件,但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,我相信勤能補(bǔ)拙,只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件,我也可以有一個(gè)美好的前程。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的.時(shí)代,單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要,因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作,朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì),誠(chéng)信合作達(dá)到雙贏的效果??梢赃@樣說(shuō),一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高,成就就有多大。在這幾天里,我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒(méi)有合作互助,僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè),就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo),并不斷的努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn):目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅,亂飛亂碰,最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分,人生目標(biāo)稱為整體,部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話,那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江?!本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?,就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式:理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十二

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)是由院團(tuán)委根據(jù)團(tuán)省直工委下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年省直大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神組建的我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),服務(wù)隊(duì)以“高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”為主題,下設(shè)宣傳服務(wù)組、支教服務(wù)組、文藝演出服務(wù)組、調(diào)研服務(wù)組、勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)組。

20xx年7月9日雛鷹“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,奔赴汨羅市屈子祠鎮(zhèn)開(kāi)展了為期11天的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

下鄉(xiāng)期間,各工作組通過(guò)舉辦宣傳畫展、發(fā)放傳單、播放視頻電影等方式向當(dāng)?shù)卮迕耖_(kāi)展建國(guó)六十周年以來(lái)祖國(guó)在各領(lǐng)域取得的巨大成就、農(nóng)村政策、醫(yī)療衛(wèi)生等宣傳活動(dòng);通過(guò)舉辦培訓(xùn)班和上門輔導(dǎo)等方式為當(dāng)?shù)氐拿褶k教師和青少年兒童提供計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、硬件基本維護(hù)、美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面的支教培訓(xùn)服務(wù);通過(guò)組織全體隊(duì)員和當(dāng)?shù)厍嗌倌陜和瘡V泛參與的方式自編自導(dǎo)文藝節(jié)目在村鎮(zhèn)中演出;通過(guò)座談以及提供物質(zhì)幫扶的`方式上門慰問(wèn)孤寡老人和走訪寒門學(xué)子;通過(guò)參觀屈原紀(jì)念館、營(yíng)田鎮(zhèn)掛率塘、楊開(kāi)慧故居以及拜訪屈原紀(jì)念館原館長(zhǎng)劉石林老先生、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土作家黎玉懷老先生,請(qǐng)村里老人座談等方式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;同時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕⒚袼?、?jīng)濟(jì)等實(shí)際情況開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查,撰寫了《菖蒲艾粽依然在龍舟鑼鼓盡消藏——關(guān)于汨羅端午龍舟文化現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》、《汨羅廢品回收市場(chǎng)與環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告》、《新農(nóng)村建設(shè)背景下對(duì)汨羅市屈子祠鎮(zhèn)農(nóng)科村教育狀況的思考》、《了解屈原文化挖掘屈原精神》以及《屈子祠鎮(zhèn)農(nóng)科村和諧新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告》。其中前3篇調(diào)查報(bào)告得到了汨羅屈子祠鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并作為其決策部門的重要參考意見(jiàn)。

大學(xué)生們?cè)谧陨砭C合素質(zhì)得到鍛煉和提升的同時(shí),也以自己的知識(shí)和辛勞為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝丝平涛男l(wèi)等方面的服務(wù),為正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)的許多村民解決了諸如小孩無(wú)人看管等實(shí)際問(wèn)題,受到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的熱情歡迎和高度贊揚(yáng),農(nóng)科村組委會(huì)為了表示感謝,為服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送了“情系屈子故里,共建和諧鄉(xiāng)村”的錦旗。

我院“雛鷹”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)以屈子祠鎮(zhèn)為中心的活動(dòng)在取得良好社會(huì)效果的同時(shí),也得到了當(dāng)?shù)孛襟w的高度關(guān)注,汨羅電視臺(tái)的新聞節(jié)目在7月15、16、17、18日連續(xù)四天進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。汨羅市委機(jī)關(guān)刊物《汨羅周刊》第26期在社會(huì)版進(jìn)行了題為《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐火熱羅城》的重點(diǎn)報(bào)道,并配發(fā)了四張我院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的大幅活動(dòng)照片。汨羅市官方網(wǎng)站“中國(guó)汨羅網(wǎng)”也在頭版以滾動(dòng)新聞圖片和新聞鏈接兩種方式給與了報(bào)道,同時(shí)該網(wǎng)站新聞?lì)l道也提供了汨羅電視臺(tái)和《汨羅周刊》的視頻和新聞圖片鏈接。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十三

不知不覺(jué),為期十天的三下鄉(xiāng)支教工作已經(jīng)落下了帷幕,xx縣xx中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?;仡櫯c孩子們相處的日子,從第一天見(jiàn)面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分,每一天,我們的感情都在累加著。

我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任。第一天上午見(jiàn)面開(kāi)班會(huì),先讓每個(gè)人上去自我介紹,大部分學(xué)生都很害羞,但是有一個(gè)男孩特別大膽,第一個(gè)站上去,說(shuō):“我叫陳秋炳,我喜歡打乒乓球,我喜歡吃蘋果?!标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了,但是一開(kāi)口都是:“我叫xxx。我喜歡的運(yùn)動(dòng)是xxx。我喜歡的水果是xxx?!贝蟾?5個(gè)人這樣說(shuō)以后,我就笑著問(wèn)全班孩子:“是不是大家都喜歡打乒乓球,都喜歡吃蘋果?”引來(lái)一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵(lì)下,后來(lái)一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺(tái),而且都會(huì)說(shuō)點(diǎn)其他的,比如最喜歡的科目,學(xué)習(xí)之余的愛(ài)好是什么。那次班會(huì),是我第一次與班上的同學(xué)們接觸,了解的不多,但我心里很清楚一點(diǎn):他們需要更多的鼓勵(lì),更多的關(guān)愛(ài)。

接著,就開(kāi)始了整整八天的授課。

每天早上7點(diǎn)10分,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。第一天早上,我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性,一定要珍惜早晨讀書的時(shí)間,切不能早早來(lái)到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會(huì)自覺(jué)地讀書,但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特別小,于是我開(kāi)始了帶讀。每一天早讀時(shí)間,我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過(guò)各科的重點(diǎn)知識(shí),可能是看到老師都那么認(rèn)真,他們也讀的很起勁,之后的每個(gè)早讀,教室里都書聲瑯瑯。我一直以為,這是一種不太好的方式,畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動(dòng)的,我這樣帶讀似乎讓他們被動(dòng)地接受知識(shí),也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的。但后來(lái)閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信,心中有提到,“以后應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們?cè)缱x了……”。我才發(fā)覺(jué),他們都懂的,都明白老師的用心良苦。

7月19日,第一天正式上課,我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心,就坐在教室后面旁聽(tīng),想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料,那么害羞的一個(gè)班在上課時(shí)居然如此積極配合任課老師,活躍地回答問(wèn)題,主動(dòng)上去玩游戲,整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓,坐在四樓辦公室里的老師都聽(tīng)到了。下課期間,我就表?yè)P(yáng)了他們,鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油,好好表現(xiàn),讓每一個(gè)老師都喜歡上你們,那他們就會(huì)更用心地備課,把更多知識(shí)傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開(kāi)教室了。一回到辦公室,就收到了很多贊揚(yáng),上過(guò)課的老師紛紛表?yè)P(yáng)我們班的同學(xué)很乖,那一刻,真的覺(jué)得很自豪,很高興。

出于班主任這個(gè)身份,我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問(wèn)題,所以我每次剛踏進(jìn)教室門口,所有同學(xué)都會(huì)立即回到座位上坐好,不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語(yǔ),有六天的課程,如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會(huì)難以活躍起來(lái)。懷著這樣的擔(dān)憂,在7月20日,我開(kāi)始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料,同學(xué)們面對(duì)我這個(gè)班主任的課,表現(xiàn)得很緊張,不敢多說(shuō)一句話,只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課,備課的內(nèi)容也沒(méi)有很好地落實(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱。上完一節(jié)課,心里有很多不滿,回去之后,我便開(kāi)始思考接下來(lái)的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。第二節(jié)課開(kāi)始,我完成地越來(lái)越好了,除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授完以后,大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡(jiǎn)單有趣的小游戲,在游戲中記憶單詞,鍛煉膽量,活躍思維。這樣的效果的確不錯(cuò),這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛(ài),我對(duì)他們也越來(lái)越親和,班主任的威嚴(yán)只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。

除了上課時(shí)間,放學(xué)后我們還會(huì)到學(xué)生家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一組,負(fù)責(zé)3,4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家,路上會(huì)跟他們聊很多,了解一下家里的基本情況,有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說(shuō)壞話,半路都想逃跑,我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過(guò)程中,我們了解到了一些同學(xué)可愛(ài)背后的辛酸故事。有的是來(lái)自單親家庭,很小的時(shí)候便失去了父親或母親,在缺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大;有的是家里最小的孩子,前面還有很多哥哥姐姐讀大專,讀技校,家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大,父母外出打工,一年見(jiàn)面才幾次,在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長(zhǎng)……了解到這些情況,我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好,但每次去到他們家里,家長(zhǎng)都非常熱情地招待我們,把家里的花生,芒果,楊桃,黃皮,玉米都拿給我們帶回學(xué)校,他們非常尊重老師,也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書,不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任,除了親身去一些同學(xué)的家里,如果知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里,我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn),希望除了看到學(xué)校里的他們,更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十四

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)7月12日中午十二點(diǎn),xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸,來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),天色已黑,待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。

支教,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線,去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教,但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們,把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己,服從學(xué)校的安排,一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,第一天上課還不是很熟悉,就會(huì)覺(jué)得很孤單,但是一天天的相處,當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,我就會(huì)非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,我很想把我知道的所有東西都告訴他們,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學(xué),我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,師資水平也比較低,五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō),需要老師的詳細(xì)講解,我們7個(gè)組成一小組,針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),每天示范和講解,把學(xué)生分成小組教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字,但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

我們的支教時(shí)間很短,所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷,將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn),我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十五

一直都很關(guān)注有關(guān)暑期下鄉(xiāng)支教的信息,在網(wǎng)上得知有一個(gè)以個(gè)人名義發(fā)起的定時(shí)定點(diǎn)的較為成熟的公益組織并有幸通過(guò)考核加入到了其中,讓我這個(gè)暑假變得格外有意義。志愿服務(wù)貧困地區(qū)的教育發(fā)展,我愿意用我微薄的力量在有限的時(shí)間里去幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)以改變他們的命運(yùn),很多大學(xué)生志愿者都是如此。

每個(gè)人都有愉快的度過(guò)自己暑假的方式,而我們選擇背上行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),為尋夢(mèng)也為圓夢(mèng)。去時(shí)的路途總是比想象中的遙遠(yuǎn)和艱難,經(jīng)過(guò)30個(gè)小時(shí)的徹夜未眠終于到了云南,而后又是一夜的火車終于到達(dá)麗江與大部隊(duì)會(huì)合。這夜我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,互相認(rèn)識(shí)了解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉(xiāng)永寧完小。

地震之后,學(xué)校的教室變成了危房。當(dāng)?shù)鼐用裾谌χ亟M是裂痕的教學(xué)樓,我們失去了遮風(fēng)擋雨的教室。這樣的情況,在來(lái)之前已經(jīng)有所預(yù)料,所以都準(zhǔn)備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營(yíng)的工具??墒牵?dāng)楊校長(zhǎng)把我們帶到一片平地上時(shí),情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地,放眼望去難以在腦海里勾勒出我們?nèi)蘸笤诖松罱虒W(xué)的畫面,沒(méi)有洗澡的地方,也沒(méi)有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來(lái)的幾個(gè)小時(shí)幾天里,通過(guò)我們的雙手創(chuàng)造了出來(lái)。從未有野營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的我們?cè)诮M織者的領(lǐng)導(dǎo)下按地形搭好了帳篷,這就是我們未來(lái)十幾天的營(yíng)地了。在我們的隊(duì)伍當(dāng)中有學(xué)土木工程的,他們負(fù)責(zé)搭建簡(jiǎn)易澡堂(選擇地形,打好木樁,再圍上三色布)和灶臺(tái),于是我們又有了自己的生活區(qū)。雖然正式的支教生活還沒(méi)有開(kāi)始,我們社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手能力卻有了質(zhì)的飛躍。晚上篝火,我們圍坐在一起,聊人生聊理想,一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對(duì)支教的理解和希冀。這眼前的一切對(duì)我們而言都是新的,這里的山這里的空氣還有這里布滿星斗的夜空。

八月五日,陽(yáng)光計(jì)劃暑期興趣支教班正式開(kāi)學(xué)了。這天一直在下雨,清早起來(lái),我們一起搭建前夜才送來(lái)的教學(xué)帳篷。孩子們來(lái)得都很早,有的要翻兩座山頭才能來(lái)到這里,有的出來(lái)的太早沒(méi)有帶傘走到半路才下起雨來(lái)。很多孩子躲在學(xué)校門口的墻根邊躲雨,看到這樣場(chǎng)景的我,腦袋里一直充斥著某些念頭,喉嚨一直在嗓子眼打轉(zhuǎn),卻不知道怎樣用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。大山里的孩子即使上學(xué)的路途再遙遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得苦,即使風(fēng)雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負(fù)的使命感,即使我們沒(méi)有太多的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哪怕是短短的十幾天,我們既然選擇了站在講臺(tái),就要對(duì)得起身后的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識(shí)的孩子。開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始,我被分配做四、五年級(jí)的班主任,班上的人可多了,大家擠在一個(gè)帳篷里做著簡(jiǎn)短的自我介紹。有時(shí)候當(dāng)我看著一個(gè)孩子問(wèn)問(wèn)題,他們都會(huì)害羞的低頭笑,小小的聲音回答我。那時(shí)候好像我也會(huì)被他們感染,和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當(dāng)我問(wèn)到誰(shuí)愿意做班長(zhǎng)的時(shí)候大家都很踴躍,所以只好讓他們推薦,于是我認(rèn)識(shí)了我們班上第一任小班長(zhǎng)——旦史次里。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng),布置作業(yè)課后打掃都能安排的井井有條。

除了班主任,我還有一項(xiàng)工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因?yàn)橹坝?年的舞齡,所以在教學(xué)方面還比較得心應(yīng)手。但讓我苦惱的是孩子們剛開(kāi)始接觸舞蹈時(shí)的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因?yàn)榭鞓?lè)所以舞蹈因?yàn)橐魳?lè)所以舞蹈的概念,并且以自己的肢體語(yǔ)言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的,孩子們也不那么放不開(kāi)了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節(jié)拍律動(dòng)起來(lái)的快樂(lè)。在擔(dān)任班主任和舞蹈老師的這段期間里,我收獲的不僅僅是孩子們帶給我的愛(ài),還有我在我本職工作崗位上乃至將來(lái)的任何時(shí)候都應(yīng)該具備的責(zé)任感使命感和擔(dān)當(dāng)。

半個(gè)多月的支教時(shí)光雖然短暫,讓人措手不及不愿離去,但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今后一生也能受益無(wú)窮的思考和改變。人說(shuō),90后的孩子都是溫室里的花朵,失去了那頂棚,便像無(wú)根的蒲公英失去了心的方向,隨波逐流;人說(shuō),90后的孩子不懂得如何照顧自己,從小的生活四四方方,走出那個(gè)框便沒(méi)有了基本的生存能力;人說(shuō)……關(guān)于90后,有太多太多的質(zhì)疑和擔(dān)憂。但是汶川地震、奧運(yùn)世博志愿者、大學(xué)生英勇救人,這樣的事跡這樣的榮光這樣的社會(huì)擔(dān)當(dāng)也同樣來(lái)自我們90后,我希望我也不例外。在這大山里的十幾天,我們責(zé)任分工,有的洗衣有的做飯,遠(yuǎn)離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負(fù)青春的滋味。與孩子們相處的十幾天,收獲與感動(dòng)并存,責(zé)任與溫情共進(jìn),更加理解了生命的價(jià)值。與隊(duì)友們相伴的十幾天里,比很多時(shí)候的友情來(lái)得更加堅(jiān)固,同吃苦共歡笑,讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

三下鄉(xiāng)支教項(xiàng)目策劃書篇十六

今年的夏天雖沒(méi)有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)院xxx老師的帶領(lǐng)下,肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任。當(dāng)我站上講臺(tái),以一名指教老師的身份立于小學(xué)生們的面前,我便深深感悟到我應(yīng)該盡我所能用最好的方法將我學(xué)到的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)過(guò)的事物很好傳授、呈現(xiàn)給同學(xué)們,和他們共同探索、一起成長(zhǎng)。

對(duì)于這些孩子們,出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫,如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣,畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂(lè)的時(shí)光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,不愉快的時(shí)候。也與你會(huì)覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,我要他走到最后時(shí),每一個(gè)回憶都是充實(shí)的!

這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,雖然我教的是初中生,但是他們的水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求,私下我才知道他們被要求的都很低,英語(yǔ)水平普遍30分或者40分就可以過(guò)。如果是這樣,那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下,怎么可能讓大家得到良好的教育,嚴(yán)格的自我要求。此次之行的目的我更加明確,幫助孩子們的功課是一方面,帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)自己面臨的形勢(shì)的良好認(rèn)識(shí)才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,如果繼續(xù)這樣放松自己,沒(méi)有明確的目標(biāo)。那什么時(shí)候才能走出這片山,什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想,而不是為了生存而活。我們是為了夢(mèng)想而活,沒(méi)有了夢(mèng)想,就等于沒(méi)有了生存的動(dòng)力。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識(shí),情感,伙伴,都是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。只有基石穩(wěn)固了,我們的夢(mèng)想的橋才會(huì)更加穩(wěn)固,更加堅(jiān)實(shí)!

課上她們都是認(rèn)真聽(tīng)講,下課也都開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑。活的很真,很自然,很有這個(gè)年齡段的活力。不像很多城市里的孩子,上課打瞌睡,下課趴著睡。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒(méi)有。在這片山里,我看到了希望,看到了未來(lái)。和他們?cè)谝黄鸷茌p松,很享受。我常常忘記每節(jié)課的時(shí)間,他們也不提醒我,我們就一直享受著這種感覺(jué)。晚上他們回來(lái)我們的營(yíng)地找我玩耍。我會(huì)教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開(kāi)心接觸一些新的事物,很用心的去學(xué)。和他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得自己每天過(guò)得也很充實(shí)。我真的很享受。

這幾日來(lái),最痛苦的事莫過(guò)于離別,時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,我多想告訴他們,我比你們還舍不得。我要堅(jiān)持,如果我不堅(jiān)持,他們會(huì)更不堅(jiān)強(qiáng)。離別時(shí),我收到他們的筆記本,上面還有每一個(gè)人對(duì)我想說(shuō)的話。還有一瓶星星。后來(lái)我知道,那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來(lái)的。我謝謝他們,不僅是這些用了心的禮物,更感謝他們這些天帶給我的回憶,讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落。那里很美,有青山流水,有碧綠藍(lán)天,有純凈的眼神,純潔的心。我愛(ài)這里,我懷念這里,懷念你們,懷念有我的咱們。

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