演講稿的講稿可以是準(zhǔn)備稿、提綱稿或完整的全文稿等形式。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用過多的難詞和長句。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒。
感恩老師一分鐘演講稿篇一
各位教師，同學(xué)們：
大家好!
今日我要講的是感謝教師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我……”
每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是教師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技降臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明進(jìn)展的整個(gè)過程。
當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道道難題時(shí)，您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的.心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時(shí)，您善意的提示教我學(xué)會(huì)虛心。
不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對，教師，在我的眼里您是奇妙的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕。
在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩老師一分鐘演講稿篇二
英國著名作家但丁曾經(jīng)說過，“老師是人類靈魂的工程師。”我們感恩老師幫我們認(rèn)知這個(gè)世界更深的層次，是老師幫我們打開了與眾不同的大門。下面是本站小編分享給大家的關(guān)于學(xué)生感恩老師的。
演講稿。
一分鐘，希望對大家有幫助。
老師，感謝您!在我來到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是一個(gè)不懂事孩子時(shí)，是您在我的身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我，愛護(hù)著我。
老師，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候，教導(dǎo)我們怎么樣才能做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師和家長都滿意的成績?！?/p>
老師，感謝您!在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課，講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績時(shí)，您終于露出了欣慰的笑容。
老師，感謝您!在課下，您總是無微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著，碰著。總是提醒我們：“不要在操場上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言，做有意義的課外活動(dòng)?！?/p>
老師，感謝您!總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生，也要在家里做一個(gè)聽話懂事的好孩子?！?/p>
老師，最后我想對您說：“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每次的教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生!老師，我愛您!”
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒錯(cuò)，老師是最關(guān)心我們的人，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們，這是種“潤物細(xì)無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個(gè)成長的片段都?xì)v歷在目。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了，但當(dāng)我站起來時(shí)，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇老師看見了，并沒有責(zé)怪我的意思，反而親切地對我說：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來。”我看著蘇老師親切而溫暖的目光，感覺一下就放松下來，就按蘇老師教我的方法，終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長了許多，以后我再也不怕回答老師的提問了。
而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我總能認(rèn)真地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總算穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課后嬉戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績一落千丈。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對我說：“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)重嗎?一個(gè)人只要驕傲了，就會(huì)放松對自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點(diǎn)兒成績，就沾沾自喜，居功自傲?！甭犃死蠋熯@一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。如果老師是太陽，我們就是太陽下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈，讓我們無以言報(bào)!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
就在昨天，我們正在發(fā)語文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成績。
突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立刻安靜。接著，她又把夏天叫起來問：“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答：“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛才，我想喊你們安靜，可我今天去體檢，醫(yī)生說我咽喉炎，如果我再這樣說下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里鴉雀無聲。老師一臉嚴(yán)肅，聲音低沉下來，但語氣比剛才更加強(qiáng)烈：“雖然別人說你們很能干，發(fā)言很積極，有許多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著許多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我們班同學(xué)似乎過于沾沾自喜，尤其是公開課的成功，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表揚(yáng)的話，以為都很了不起。如果剛才，我們聽取老師的建議，在老師登記成績時(shí)，能看書或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。
小樹成長，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規(guī)范我們，及時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能茁壯地成長。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認(rèn)真地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀。
唐詩。
》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來上班，我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動(dòng)作，身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí)，凌老師站起來，拉著我的小手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動(dòng)時(shí)，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動(dòng)作，凌老師輕輕地說：“專注點(diǎn)，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說：“知道了?！绷枥蠋熡终f：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣?！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校，給我們輔導(dǎo)聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認(rèn)真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點(diǎn)，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒有感覺到一絲寒冷，因?yàn)橛辛枥蠋煹囊I(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護(hù)我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了，懂事了。
朱老師，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識。
老師你就像一個(gè)大太陽，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會(huì)成才。
老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們知識的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)使我們自信，勇敢地在大海中漂泊。
老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語文課的時(shí)間和我們講道理。你口干急了，可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們：成績不能放在第一位，人的品德才是最重要的。終于，你這片良苦用心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。
老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。
感恩老師一分鐘演講稿篇三
敬重的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由飛翔，表達(dá)著生命與自然融為一體的'畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)刻貫穿其中。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，確實(shí)如此。對于我們成長而言，教師是文化的傳播者，帶著我們在學(xué)問的海洋游覽;教師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?教師是我們的朋友，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長;教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知教師，“教師，我能行”，更是對教師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的學(xué)問，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。
尊敬的教師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師歲歲開心，年年平安!
我的演講完畢，感謝大家!
感恩老師一分鐘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第三十七個(gè)教師節(jié)，請?jiān)试S我代表-中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為-中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。
這就是-中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為-中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
親愛的同學(xué)們，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的-中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝福。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的-中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督!
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
感恩老師一分鐘演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級的時(shí)候。
那會(huì)我還小，也不懂事，跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個(gè)團(tuán)體里的某個(gè)女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會(huì)把我們叫上，去給那個(gè)女孩報(bào)仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。
后來，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說：“李馨瑤，你以后千萬再不要參加了?！蔽衣牭孟±锖浚骸皡⒓?，參加什么?”“就是暴力團(tuán)。”確實(shí)，她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績也會(huì)受影響。如果有人這樣欺負(fù)你，你會(huì)不會(huì)難過?”“可是我什么都沒做啊?！蔽肄q解著?！靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯(cuò)。”我如夢方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь?，我不再跟欺?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績越來越好，好朋友也越來越多了，感謝老師，感謝有您!
感恩老師一分鐘演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說的，社會(huì)的'發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓；是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下希望；當(dāng)我們順利成功航行時(shí)，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏剑蠋煹男?，讓我們充滿力量。即使是偶爾的憤怒也會(huì)讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大??！師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時(shí)，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓、行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量，誰又能真正償還它呢？同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起！謝謝。
感恩老師一分鐘演講稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
從小學(xué)到中學(xué)這一階段，在我們身邊時(shí)間最長的除了父母，就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè)，每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動(dòng)著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵，老師理應(yīng)得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候，老師就會(huì)熱情地安慰我們，盡量讓我們開心;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌凑醋韵惨N尾巴的時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的人。
吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，他偶爾也會(huì)像一頭發(fā)了怒的獅子。可是我們卻并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎览蠋熯@樣都是為了我們好，因?yàn)樗麑ξ覀兊钠谕偸呛芨摺?/p>
還記得有一次，吳老師正在檢查作業(yè)，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本，跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)出了吳老師對學(xué)生的關(guān)心。
可是，老天好像喜歡故意跟好人作對似的，就在四年級上學(xué)期的時(shí)候，吳老師竟然閃電般地與世長辭了!這對我們的打擊實(shí)在是太大了!聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們?nèi)鄿愬X買了幾個(gè)花圈，全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場的人都哭了，都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚。回到學(xué)校，我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我卻一直銘記在心。
老師，您和父母一樣的偉大!我要感恩老師，感恩您對學(xué)生那無私地付出。
感恩老師一分鐘演講稿篇八
尊敬的xx：
有人說，老師是明燈，用光亮照明前程。有人說，老師是春蠶，用勞動(dòng)守護(hù)幸福。有人說，老師是春雨，用甘霖滋潤心田。而學(xué)生說，老師是母親，用愛譜寫偉大!
老師，我們一生中的恩人，你用你的一生教會(huì)我們快樂，教會(huì)我們成長!
她，用她的行動(dòng)感動(dòng)了我們。她，在一次意外中，腳骨折了，醫(yī)生叫她少走動(dòng)。她卻不聽，每天是靠著一根拐杖，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓)。大家問她：問什么要這么堅(jiān)持?“因?yàn)槲覑畚业娜鶄€(gè)孩子”她說。
沒錯(cuò)，她就是我的小學(xué)班主任，阮老師。這樣的事情，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅(jiān)持上課!盛老師恨鐵不成鋼!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
老師啊老師!大愛無言!祝天下老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
感恩老師一分鐘演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識大門的人只有我的老師。
我們要感恩老師，因?yàn)樗浅Ｓ胸?zé)任感，就算身體不舒服也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時(shí)教室里非常安靜，但是老師這時(shí)還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因?yàn)榻o我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的，但是這節(jié)課給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師，因?yàn)樗M心盡力，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師那火眼金睛一下就識別出來了，并用紅筆給我標(biāo)注出來，從此以后我就再也沒有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х??？磥懋?dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識別對錯(cuò)的眼睛呢!
教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。
感恩老師一分鐘演講稿篇十
父母在養(yǎng)育我們的時(shí)候，總是會(huì)給我們感動(dòng)的事例。暮然間，我們發(fā)現(xiàn)，父母老了，已經(jīng)有了一小片白發(fā)，已經(jīng)有了一條條皺紋。很多感動(dòng)我的事情，在我的記憶中，還是有一件事情刻骨銘心。
那一次，媽媽的同學(xué)來到了這里，因?yàn)樘锰脹]有見，兩個(gè)人在一起說了好久。之后，阿姨要求帶著我們?nèi)コ燥?，因?yàn)榘职殖霾盍耍园⒁潭挍]說就帶著我們來到了飯店?？戳丝达埖甑拿郑也挥傻么蟪砸惑@――藍(lán)海飯店!
阿姨說：“我們下一次見面，還不知道是什么時(shí)候，就這一次，表達(dá)表達(dá)我的心意吧?！闭f著，把我和媽媽推進(jìn)了去。媽媽知道無論怎么說，都是不可能的了，于是就無奈的跟著帶著我們的阿姨來到了吃自助餐的地方。阿姨硬是沒有讓媽媽付款。她自己為我們畫上了錢。
我們每一個(gè)人都有一張卡片。擁有卡片就可以另一份鮑魚撈飯或者是木瓜銀耳。媽媽因?yàn)榻?jīng)常迫不得已地跟著單位來的客人來到這里，所以說：“鮑魚撈飯其實(shí)就是鮑魚汁?！?/p>
但是到了那里之后，看到叔叔給前面的人夾進(jìn)去一塊米飯，一小塊青菜，一些白色的片和鮑魚汁的時(shí)候，媽媽問：“這些白色的東西是什么呢?”
“鮑魚片?！蹦莻€(gè)叔叔干脆利索地回答。
于是，我要了一份鮑魚撈飯，但是我嘗著這滋味，似乎像是魷魚片。于是，我就稱為魷魚片了。但是最后一片，我說什么也給了媽媽，媽媽輕輕咬了一口，我順口說：“這魷魚片還挺好吃?！睕]想到一石激起千層浪――媽媽立刻問：“好吃?”然后把“魷魚片”硬是塞到了我的嘴里，說道：“好吃你就吃吧?！比缓笥旨奔泵γΥ蜷_了錢包，把沒有使用過的、攢起來的票拿出來，問：“我這兒還有票，用不用我再去給你拿一份來?”我搖了搖頭。
這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)深深地烙在了我的心里。我感覺，這一個(gè)小小的舉動(dòng)能夠看得出媽媽對我們深深的愛意，就在那一舉一動(dòng)間。有時(shí)候，也許是在夜里幫助我們蓋上被子，也許是在我們口干舌燥的時(shí)候偷偷放到窗前的一杯水，愛，就是在那一舉一動(dòng)之間。于是，我決定感恩媽媽。
在一個(gè)周末里，我買了一塊里面卷著奶油的面包，然后那里面的奶油統(tǒng)統(tǒng)掏出來抹在外面，然后又洗了一些葡萄干灑在了上面，用來感謝我的母親。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們不但會(huì)唱《感恩的心》，而且把感恩永記心間。
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感恩老師一分鐘演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
從我邁進(jìn)幼兒園起，老師就陪伴著我日復(fù)一日，年復(fù)一年，見證著我成長的一個(gè)個(gè)腳印……。
如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌著露水——知識，老人們都說“知識是一切成功的源泉”，您為了我的成功，累白了頭發(fā)，累壞了身體。可是，您并不知疲倦，精心地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改同學(xué)們的作業(yè)。您的.工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學(xué)們有目共睹的。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我就四年級了，在這個(gè)年紀(jì)，我遇到了一名姓羅的語文老師，羅老師的教學(xué)水平很高，帶著我們一起走進(jìn)了李白孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界，游覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認(rèn)識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。
沒有陽光，世界將是黑暗的;沒有雨露，花朵將不會(huì)放出迷人的芬芳;如果沒有地球，那人類就將消失?？墒牵覀兪欠裨脒^，如果沒有老師，我們的生活將會(huì)是怎樣的。
老師是我在十一年成長路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當(dāng)我遇到挫折，老師便化身為我的知己;當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師便幫助我度過難關(guān);當(dāng)我獲得成績而驕傲?xí)r，老師便當(dāng)即點(diǎn)撥我，虛心才會(huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯杂辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)，使得社會(huì)更加的關(guān)注你們，這些平凡而偉大的老師們。這也讓同學(xué)們對您又多了一份感恩。是啊，一句“謝謝您，老師”是承載著我們那么多年來的感激才化成的啊!
美麗的花兒會(huì)感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?雄偉的山會(huì)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗蔚囟?鉛筆會(huì)感恩鉛筆盒，因?yàn)殂U筆盒讓它找到了家;人類會(huì)感恩地球，因?yàn)榈厍蚪o了他們一個(gè)家園;地球會(huì)感恩宇宙，因?yàn)橛钪鎰?chuàng)造了它……可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們(她們)永遠(yuǎn)是我敬佩的對象，永遠(yuǎn)是我需要感謝的恩人!
感恩老師一分鐘演講稿篇十二
一道美味的食物有人嘗了一小口就給另一個(gè)人，這是誰和誰？有人吃的之剩下一小口才給另一個(gè)人，這又是誰和誰？答案其實(shí)很簡單，前者是父母與孩子，后者是孩子與父母。
太多，有太多含辛茹苦的父母把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，我們的同學(xué)又是怎樣做的？我們常常會(huì)為一個(gè)陌生人的幫助而感激涕零，卻忽略了父母給予我們細(xì)小瑣碎而又無微不至的關(guān)懷。有些同學(xué)不僅不對父母感恩，還要以愛相挾從而滿足自己自私的欲望，當(dāng)父母無法滿足他們的要求時(shí)，不孝的子女甚至?xí)a(chǎn)生怨恨之心，抱怨不止。正因?yàn)槿鄙俑卸髦?，讓很多人變得消極冷漠，才會(huì)讓人感覺這個(gè)社會(huì)上多了一份凄涼。
我們一天天地長大，父母卻一天天地老了。他們的腰彎了，頭發(fā)白了，額上也有皺紋了，是我們吞噬了父母的`青春，讓我們從現(xiàn)在做起吧，哪怕是給父母洗一次腳，做一頓可口的飯菜，端一杯清茶，也是我們做兒女的對父母的一點(diǎn)回報(bào)，一片孝心。
一個(gè)只有懂得孝敬父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是父母給予了我們生命，給予了我們無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。所以，將來不管我們走到哪里，都要記住我們的父母。父母是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
感恩老師一分鐘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一顆感恩的心，每個(gè)人都會(huì)感恩，每個(gè)人都應(yīng)該感恩曾經(jīng)幫助過自己的人。媽媽，是您把我拉扯大，是您在我成長的道路上為我清除“障礙”，是您提供給我食物和衣服，是您……是您……媽媽，您為了我付出了多少辛勤和汗水？媽媽，謝謝你！媽媽，因?yàn)槲也恢酪鯓酉蚰_口，所以只能在紙上感謝您，希望你不要介意。
媽媽，您還記得那一次我生病您送我去醫(yī)院的情景嗎？或許您已經(jīng)將這件事漸漸忘去，或許這件事還完完整整的保存在您的記憶中：那一天晚上十點(diǎn)多，外面下著綿綿細(xì)雨而我卻在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒了，我的額頭滾燙滾燙的，媽媽只穿了一件襯衫就抱著我出了門，由于當(dāng)時(shí)我們家還沒有什么交通工具，時(shí)間都這么晚了，公共汽車也沒有了，醫(yī)院又離我們家那么遠(yuǎn)，無奈之下您只好淋著雨步行跑向醫(yī)院，雨點(diǎn)好像要和我們作對似的，雨越下越大，媽媽的衣服都濕透了，都在瑟瑟發(fā)抖，但依然把我護(hù)在懷里，不讓我淋到半滴雨點(diǎn)。當(dāng)媽一步一步走向醫(yī)院時(shí)，在踏進(jìn)醫(yī)院門口的'那一瞬間，要不是爸爸扶住了您，否則，您就倒在了醫(yī)院門口。第二天，等我醒來以后，爸爸把那一天晚上發(fā)生的事告訴了我，當(dāng)時(shí)我震驚了，媽媽竟為了我而生病躺在病床上，我很感動(dòng)，媽媽，我愛您！
媽媽，謝謝您！“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我想您最希望的就是我好好學(xué)習(xí)、天天向上。我將以我優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
早上好。上周三是感恩節(jié)。這天，讓我們談一談關(guān)于感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎(jiǎng)的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：“窮人是十分了不起的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個(gè)人，其中一個(gè)生命岌岌可危。于是我告訴修女們說：‘你們照料其他三個(gè)，這個(gè)瀕危的人就由我來照顧了?！@樣，我為她做了我的愛所能做的一切。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握著我的手，只說了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己，如果我是她的話，會(huì)說些什么呢答案很簡單，我會(huì)盡量引起旁人對我的關(guān)注，我會(huì)說我饑餓難忍，冷得發(fā)抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶著微笑?！?/p>
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個(gè)最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說，你們此刻已經(jīng)能夠去見祭司了。他們?nèi)チ耍l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情。感恩，原先是如此艱難的一件事。
也許有人會(huì)說，我又不是無家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰感恩呢那么，就請你想一想，是誰，使你不至于無家可歸在你生病的時(shí)候，是誰，守護(hù)在你身邊在你弱小無助一如無家可歸之人時(shí)，是誰，給了你一切撫慰和安全那么，就請你記得回到他的身邊，向他表達(dá)感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。
我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。
感恩老師一分鐘演講稿篇十四
今天我演講的題目是感恩父母。
各位，我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。二十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這種辛苦當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲艺娴倪€不了解父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。 當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候？？是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。 當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
如今，我們在外工作，依然牽掛著我們的人，還是父母。
電話里父親沒有太多的話，他總是問我“吃飯了沒有，工作辛苦嗎，要吃的好一點(diǎn)?！钡俏倚睦锴宄刂?，不善言辭的父親，總是把他滿腔的愛都融進(jìn)了向別人講自己孩子時(shí)的那一臉燦爛的笑容里，父親為他的孩子而感到驕傲。
現(xiàn)在，我們都在外面工作，面對著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們每打一個(gè)電話回去，父母都非常高興。我想，那也許是他們最幸福的時(shí)刻。雖然離家在外，但是父母給我的關(guān)愛無時(shí)無刻不在我的身邊圍繞，父母給我的無窮力量鼓勵(lì)著我度過一個(gè)又一個(gè)寂寞的時(shí)刻。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己煮好的方便面，都會(huì)慰藉父母那曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
感恩父母，希望家里父母一切都好
感恩老師一分鐘演講稿篇十五
敬愛的爸爸：
您好!
爸爸，您知道嗎?有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……。
都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆!
爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權(quán)利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所品牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所品牌大學(xué)，媽媽還說，只要你努力，最低也是復(fù)旦!”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分，我就覺得很欣慰了，一所品牌大學(xué)最低也要580，你行嗎?”
我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來，但是，你錯(cuò)了!這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡單，何況是品牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽诰哂袩o限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙!
爸爸，就拿手機(jī)這件事來說吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。
其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個(gè)天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒讓眼淚掉下來!
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。
如果你要培養(yǎng)一個(gè)出色的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
感恩老師一分鐘演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的`題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下!請?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人!老師我永遠(yuǎn)記住您!
偉大的老師們 !
感恩老師一分鐘演講稿篇十七
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朋友們：
大家好!
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。這一場景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對父母有一份孝心。
說起來也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實(shí)現(xiàn)在像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過，但是我們長這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上的家用電器，那就是對父母的報(bào)答。然而，父母們對那些高檔的產(chǎn)品毫無興趣，面對那些物質(zhì)上的孝敬，父母們只能長嘆：“都忙啊!”對于老年人來說，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來，一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無奈的嘆氣。
中國古代自有忠孝難兩全的說法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對父母的孝心為前提，又何來對國家的忠誠，又怎么會(huì)成為一代愛國志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺得很奇怪，有些不好意思，覺得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
忠孝兩全，以孝為先。現(xiàn)在的人們總是對國家有著這樣那樣的抱負(fù)，但是卻很少對父母盡孝，對父母之孝是對國家之忠的根本，沒有實(shí)現(xiàn)對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負(fù)。我們也會(huì)有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那么從現(xiàn)在起，關(guān)心自己的父母，盡可能的為他們多做些事，做好下一代的老師。
謝謝大家，我的演講完畢。
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感恩老師一分鐘演講稿篇十八
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩節(jié)是美國人民感謝上帝的日子，因?yàn)樽诮躺险f幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節(jié)快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學(xué)們。
但是我從網(wǎng)上了解到，我們小學(xué)生懂得感恩的并不多。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關(guān)愛別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進(jìn)網(wǎng)吧在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義。大學(xué)生中，也有許多學(xué)生從父母那里要錢，但給家里寫信問候的學(xué)生不到十分之一?？吹竭@，我的心久久不能平靜。我們不應(yīng)該這樣做，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，父母給你東西時(shí)應(yīng)該說聲“謝謝”，應(yīng)該為父母做一些家務(wù)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩。
在家里要做到感恩，在社會(huì)上也要做到感恩。
感恩老師一分鐘演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好。上周三是感恩節(jié)。這天，讓我們談一談關(guān)于感恩的`話題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎(jiǎng)的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：“窮人是十分了不起的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個(gè)人，其中一個(gè)生命岌岌可危。于是我告訴修女們說：‘你們照料其他三個(gè)，這個(gè)瀕危的人就由我來照顧了?！@樣，我為她做了我的愛所能做的一切。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握著我的手，只說了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己，如果我是她的話，會(huì)說些什么呢答案很簡單，我會(huì)盡量引起旁人對我的關(guān)注，我會(huì)說我饑餓難忍，冷得發(fā)抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶著微笑。”
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個(gè)最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說，你們此刻已經(jīng)能夠去見祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情。感恩，原先是如此艱難的一件事。
也許有人會(huì)說，我又不是無家可歸、受人救助;我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰感恩呢那么，就請你想一想，是誰，使你不至于無家可歸在你生病的時(shí)候，是誰，守護(hù)在你身邊在你弱小無助一如無家可歸之人時(shí)，是誰，給了你一切撫慰和安全那么，就請你記得回到他的身邊，向他表達(dá)感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。
我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。
感恩老師一分鐘演講稿篇二十
尊敬的評委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在演講之前，我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人，包括我自己。這種感謝源于一顆感恩之心。今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩，是一個(gè)人與生俱來的本性，是必須繼承的社會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng)。常懷感恩之心，促進(jìn)社會(huì)凝聚成一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭。
感恩，是一種認(rèn)真的生活態(tài)度，是一種美好的品德。它教會(huì)我們捕捉生活中的每一個(gè)感人之處，讓我們擁有一顆有良知的心。
在我已走過的短短十五年的人生歷程中，一路走來，幾乎沒經(jīng)歷過什么大起大落，更沒見識過什么大風(fēng)大浪。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來在我們出生的那一刻起，我們就被社會(huì)、被他人、被父母用心地呵護(hù)著，守護(hù)著。社會(huì)用它的溫馨、和諧與安定給了我們良好的生存空間，老師用知識澆灌著我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤著我們生命的每一片葉子，而父母用無私的愛護(hù)住我們生命的根。
只要我們常懷感恩之心，這個(gè)美麗的星球就會(huì)多一分美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
讓我們一起來看看！
感恩老師一分鐘演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
父母在養(yǎng)育我們的時(shí)候，總是會(huì)給我們感動(dòng)的事例。暮然間，我們發(fā)現(xiàn)，父母老了，已經(jīng)有了一小片白發(fā)，已經(jīng)有了一條條皺紋。很多感動(dòng)我的事情，在我的記憶中，還是有一件事情刻骨銘心。
那一次，媽媽的同學(xué)來到了這里，因?yàn)樘锰脹]有見，兩個(gè)人在一起說了好久。之后，阿姨要求帶著我們?nèi)コ燥?，因?yàn)榘职殖霾盍耍园⒁潭挍]說就帶著我們來到了飯店。看了看飯店的名字，我不由得大吃一驚藍(lán)海飯店！阿姨說：“我們下一次見面，還不知道是什么時(shí)候，就這一次，表達(dá)表達(dá)我的心意吧?！闭f著，把我和媽媽推進(jìn)了去。媽媽知道無論怎么說，都是不可能的`了，于是就無奈的跟著帶著我們的阿姨來到了吃自助餐的地方。阿姨硬是沒有讓媽媽付款。她自己為我們畫上了錢。
我們每一個(gè)人都有一張卡片。擁有卡片就可以另一份鮑魚撈飯或者是木瓜銀耳。媽媽因?yàn)榻?jīng)常迫不得已地跟著單位來的客人來到這里，所以說：“鮑魚撈飯其實(shí)就是鮑魚汁?！?/p>
但是到了那里之后，看到叔叔給前面的人夾進(jìn)去一塊米飯，一小塊青菜，一些白色的片和鮑魚汁的時(shí)候，媽媽問：“這些白色的東西是什么呢？”
“鮑魚片。”那個(gè)叔叔干脆利索地回答。
于是，我要了一份鮑魚撈飯，但是我嘗著這滋味，似乎像是魷魚片。于是，我就稱為魷魚片了。但是最后一片，我說什么也給了媽媽，媽媽輕輕咬了一口，我順口說：“這魷魚片還挺好吃?！睕]想到一石激起千層浪媽媽立刻問：“好吃？”然后把“魷魚片”硬是塞到了我的嘴里，說道：“好吃你就吃吧。”然后又急急忙忙打開了錢包，把沒有使用過的、攢起來的票拿出來，問：“我這兒還有票，用不用我再去給你拿一份來？”我搖了搖頭。
這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)深深地烙在了我的心里。我感覺，這一個(gè)小小的舉動(dòng)能夠看得出媽媽對我們深深的愛意，就在那一舉一動(dòng)間。有時(shí)候，也許是在夜里幫助我們蓋上被子，也許是在我們口干舌燥的時(shí)候偷偷放到窗前的一杯水，愛，就是在那一舉一動(dòng)之間。于是，我決定感恩媽媽。
在一個(gè)周末里，我買了一塊里面卷著奶油的面包，然后那里面的奶油統(tǒng)統(tǒng)掏出來抹在外面，然后又洗了一些葡萄干灑在了上面，用來感謝我的母親。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們不但會(huì)唱《感恩的心》，而且把感恩永記心間。
感恩老師一分鐘演講稿篇二十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大鏡子里一大一小的.兩個(gè)身影在認(rèn)真地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來上班，我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動(dòng)作，身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí)，凌老師站起來，拉著我的小手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動(dòng)時(shí)，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動(dòng)作，凌老師輕輕地說：“專注點(diǎn)，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說：“知道了?！绷枥蠋熡终f：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣?！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校，給我們輔導(dǎo)聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認(rèn)真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點(diǎn)，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒有感覺到一絲寒冷，因?yàn)橛辛枥蠋煹囊I(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護(hù)我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
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