在面臨困難時，制定一個合理的方案可以幫助我們更好地解決問題。方案制定時，我們應該注重創(chuàng)新和突破，避免陷入固化的思維模式。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒，希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
教育局四史教育工作方案篇一
為積極參與我市皖西北中心城市建設，推進全市教育系統(tǒng)文明建設，經研究，現將我局xxx年文明創(chuàng)建主要工作安排如下：
一、加強組織領導，明確各方職責。
進一步加強文明創(chuàng)建工作領導組織建設，做到：主管領導親自抓，分管領導重點抓，職能部門具體抓，并視人員變動情況適時進行調整和補充，確保組織健全，領導小組的日常辦事執(zhí)行機構設在相應職能部門，使其協(xié)調、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責得到充分履行。
建立健全文明創(chuàng)建工作責任制，明確各級職責范圍，做到一級抓一級，一級對一級負責，層層有人抓，事事能落實，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明”的局面。
二、以落實《公民道德建設實施綱要》為抓手，強化宣傳教育。
全面開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育工作，堅持。
不懈地對師生進行文明行為規(guī)范教育。重點利用課堂教學主渠道，對學生進行文明創(chuàng)建基本知識的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識“進入教材”、“進入課堂”、“進入學生頭腦”。在各類學校廣泛開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育，把教書和育人緊密結合起來。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標牌，舉辦講座，墻報或黑板報，不定期組織問卷調查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。
把三月份的綜治宣傳月、全國中小學生安全教育日、“12?4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。
三、持之以恒，加強基礎設施建設。
抓好長效管理與短期重點工作的有機統(tǒng)一。市教育局和各直屬學校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補充必要的文明衛(wèi)生基礎設施、設備;建封閉性垃圾池，實行垃圾袋裝化;努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”(薄弱時段、薄弱環(huán)節(jié))問題;加大校園環(huán)境的`建設力度;加強綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學校建成“學園、花園、樂園”，使之對廣大師生形成一種強大的無形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現象逐漸失去基礎。
四、完善制度、強化考核，將創(chuàng)建內容列入青少年德育工作的重要組成部分。
在實際工作中，注重制度約束人、規(guī)范事，不斷強化制度意識，把文明創(chuàng)建的各項制度落到實處。
強化考核手段。在小學思想品德課、中學政治課和中小學健康教育課的考試、考核內容中列入有關文明創(chuàng)建基本知識的內容，在學生德育考核中明確有關文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定;在評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班(團)集體”中明確有關文明行為素質要求;加強對教職工的教育管理，對不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工，取消其評優(yōu)資格，并視情節(jié)予以相應處理。
五、加強檢查，督促整改。
定期對所屬學校的文明創(chuàng)建進行明查暗訪，發(fā)現問題，及時指導解決。要求學校內部加強自查工作，及時鞏固強項，彌補缺項，強化弱項。要建立定期通報、評比制度，對存在問題較多且整改進展緩慢的學校及其負責人，取消其綜合性評優(yōu)資格。
把文明創(chuàng)建工作視為教育工作的一個重要組成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要把這項工作與教育教學工作一同布置，一同檢查，一同考評，真正把文明創(chuàng)建工作落實到實處，使各級各類學校成為當地精神文明建設的重要陣地和示范“窗口”。
六、扎實開展愛國衛(wèi)生運動。
注重搞好環(huán)境衛(wèi)生，普及學生衛(wèi)生知識，預防衛(wèi)生知識，預防流行。根據情況，集中時間開展一次，以“三個一”為主要內容的文明創(chuàng)建活動。
1、開展一次大清掃活動。學校利用開學之際，發(fā)動師生對校內進行一次徹底的衛(wèi)生大清掃。同時，各校要會同有關部門對校園周邊環(huán)境進行一次綜合治理，清理無證經營，占道經營，嚴重污染環(huán)境的攤點，營造文明優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、開展一次文明勸導活動。市教育局將會同團市委開展一次較大規(guī)模的“文明勸導”活動，主要內容包括開展大清掃，突擊消除衛(wèi)生“死角”、開展文明勸導，協(xié)助交警維持秩序等(時間安排與團市委商定)。同時，還要把文明勸導活動向學生家庭延伸，使文明勸導活動深入每個家庭。
3、開展一次文明督查活動。今年年終市教育局根據文明創(chuàng)建內容和各校自查情況，組織人員到直屬學校進行一次文明督查，并及時通報督查結果，以激勵先進，鞭策后進，形成文明創(chuàng)建工作“比、學、趕、超”的熱潮。
教育局四史教育工作方案篇二
做好防汛工作為切實做好安全防汛，提高對暴雨洪水、防汛突發(fā)公共事件應急快速反應和處置能力，最大程度的減少人員傷亡和財產損失，保障轄區(qū)經濟社會安全穩(wěn)定和全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。下面是有關“教育局防汛。
”，歡迎大家借鑒!
為了有效防范自然災害，確保學校師生生命和國家財產的安全，結合我縣學校實際，特制定本防汛搶險工作。
應急預案。
組長：張敏捷(教體局局長)。
副組長：段(教體局黨委副書記副局長)。
劉(教體局黨委副書記紀檢書記)。
馮(教體局副局長)。
徐x(教體局副局長)。
樊(主任科員)。
郭(正科級協(xié)理員)。
張(副科級協(xié)理員)。
王(副科級協(xié)理員)。
王(副科級協(xié)理員)。
何(副科級協(xié)理員)。
布(副主任科員)。
成員：徐(辦公室主任，負責防汛綜合協(xié)調工作)。
楊(安全辦主任，負責“防汛辦”日常工作及匯報災情工作)。
李(人事股股長，負責組織救災人員業(yè)務培訓及現場協(xié)調工作)。
郭(勤管辦主任，負責防汛物資準備工作)。
邢(事務股股長，負責車輛調度工作)。
趙(財務股副股長，負責災情評估工作)。
魏(基建股副股長，負責校舍維修工作)。
(二)下設防汛辦公室。
局防汛工作領導小組下設辦公室在局安全辦，由副科級協(xié)理員張銘兼任辦公室主任。
辦公室工作職責要求：負責制定計劃及防汛搶險應急預案;寫出總結;做好日常事務工作;做好防汛信息搜集和報告，防汛措施的檢查和落實。
(三)值班電話。
教體局“防汛辦”值班電話：
(四)全縣各級各類學校要高度重視防汛搶險工作，列入學校(園)重大議事日程。成立學校(園)防汛安全工作領導小組，明確專人負責。在自查隱患的基礎上，制定學校防汛安全工作措施和險情應急預案。
(一)實行責任制：局長為全縣教育系統(tǒng)防汛安全工作第一責任人;各中小學校(園)長為各校(園)防汛安全工作第一責任人;聯系人為該校防汛安全工作具體責任人。
(二)實行值班制：縣教體局和學校(園)都要建立防汛值班制度，制定應急預案。學校行政人員必須帶班，確保政令暢通，信息暢通。
(三)實行險情報告制：在防汛期間，實行防汛工作“零”報告制度，有險情報險情，無險情報平安。
(四)實行責任追究制：對隱患、險情有遲報、瞞報、謊報或處置不當的責任人，將追究有關責任;由于失職、瀆職而造成影響和損失嚴重的責任人，將追究責任人的法律責任。
(五)實行檢查防險制：各校(園)要對學校校舍、屋頂、圍墻、用火用電設施、排水溝、學校周邊河流等進行細致檢查，有隱患、有險情要及時報告并盡快排危，加大其抗災、防災、救災能力。各學校要隨時掌握氣象、水文等情況積極采取措施預防自然災害的侵襲，提高險情的警惕性和應對能力。
(六)加強師生防災抗災知識的宣傳教育：加強應急演練。內容主要有：防雷擊常識、防突發(fā)性大暴雨常識、防溺水常識、防汛常識。加強應急演練，提高師生自我防護意識和能力。
(七)加強預警工作：各學校要對師生上學放學途中有重大隱患地段配合當地人民政府設立明顯警示牌，加強預警預報工作，避免學生途中受到意外傷害。
(八)教體局重申：嚴禁各學校擅自組織師生集體外出活動，若確實需要外出的，必須嚴格履行報批手續(xù)，制定嚴密的外出活動安全措施和應急預案。
(一)險情就是命令，時間就是生命，就是財富。各學校(園)一旦出現自然災害險情，必須在第一時間向當地政府和教體局報告險情，并及時排除險情。
(二)及時組織必要人力,積極做好搶險物資的儲備，積極實施搶險救災，把損失降到最低程度。
(三)縣教體局駕駛員和搶險人員，要服從命令，聽從指揮，確保能拉得出去，打得了硬仗。
教育局四史教育工作方案篇三
按照《xx縣創(chuàng)建省級文明縣城工作實施方案》文件要求，為進一步加強我縣未成年人思想道德建設和各級各類學校思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升文明層次，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十八大精神。結合我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作安排，堅持“以人為本，德育為先，統(tǒng)籌兼顧，整體推進”的原則，建立和完善文明校園創(chuàng)建工作機制，加大工作力度，落實工作措施，努力創(chuàng)建文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的校園育人環(huán)境。
二、總體目標。
積極實“施科教興國”戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略，逐年增加教育投入，確保義務教育高于國家規(guī)定水平，職業(yè)教育和成人教育等成效顯著，科普工作扎實開展，特色鮮明。做到師生文明素養(yǎng)明顯提高，學校育人環(huán)境明顯改善，校園文化氛圍健康向上、積極濃郁。為我縣創(chuàng)建省級文明縣城奠定堅實基礎。
三、實施步驟。
第一階段：（2月）成立機構，健全網絡。各學區(qū)、校（園）要成立以主要領導為組長、分管領導為副組長的“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組，明確責任分工，科學制定創(chuàng)建方案，有序組織、協(xié)調和實施“文明校園”創(chuàng)建工作。
同時，努力構建“三結合”教育網絡。加強未成年人思想道德工作機構建設，著力完善學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡。以推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦為重點，強化學校德育工作。組織開展健康有益的文體、科普、道德實踐等活動，以“做一個有道德的人”為主題，在學生中大力開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。深入開展“和諧校園”創(chuàng)建活動，加強學生心理健康教育。人數開展中華經典誦讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動，弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
第二階段：（203月）凈化環(huán)境，營造氛圍。各學區(qū)、校（園）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動師生，深入推進“平安校園”建設，積極協(xié)調、配合相關部門對校園周邊環(huán)境進行專項整治。通過整治，使校園及周邊區(qū)域內的治安狀況明顯好轉，校園及周邊的交通秩序得到有效規(guī)范，校園周邊的飲食場所食品衛(wèi)生安全得到保障，校園周邊的文化娛樂場所得到清理凈化，校園及周邊的消防隱患得到清理，校園及周邊環(huán)境得到明顯改善，形成濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。
第三階段：（年4月—11月）組織實施，集中創(chuàng)建。按照《文明校園創(chuàng)建評估細則》，著力抓好以下幾個方面的`工作。
1．積極開展文明禮儀教育。深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中（小）學生日常行為規(guī)范》，在廣大師生中深入開展思想、行為教育。將文明禮儀教育融入學校生活各環(huán)節(jié)，普及禮儀知識，培養(yǎng)師生的文明習慣。
2．以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，積極開展民族精神專題教育，大力開展社會主義榮辱觀教育，大力開展各種形式的形勢政策與國情教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“我們的節(jié)日”主題活動。以“講文明、懂禮儀、樹新風”為主題，努力強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德和青少年思想道德建設。
3．著力培訓中小學生法治意識和公民意識。根據小學、中學不同年齡層次學生的接受能力和特點，有針對性地開展普法教育活動，整合社會教育資源，健全完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局。
4．組織學生自主選擇校本課程或參加各類興趣小組、學生社團活動。組織開展好“立德樹人，書香育人”系列教育活動和“兩節(jié)一會”（校園讀書節(jié)、藝術節(jié)和體育運動會）活動，引領積極向上的校園文化風尚。
5．設置學校心理咨詢室并配備專兼職人員對學生進行心理疏導和教育。進一步完善校園廣播站、圖書閱覽室、校園網、有?？蛐蠹皩W生社團組織，充分發(fā)揮其文化傳播作用。
6．制定學校校訓、校歌、?；?、校標。在設計上要體現學校特點和教育理念。校訓、校風、學生守則、日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等內容要鑲嵌在學校醒目位置。學校要設有榮譽室。門廳、走廊、教室、櫥窗、板報等空間規(guī)劃合理，不同區(qū)域、樓層主題突出。
7．校園綠化、美化，注重節(jié)能環(huán)保。在植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等紀念日開展全校性主題宣傳活動，有活動方案、活動形式等。學生在校內無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩。
8．促進辦學條件明顯改善。進一步加大中小學校校舍建設、教育設施配備、現代設備信息技術設施等方面的資金投入力度，促進學校布局科學合理，校舍建設和校園環(huán)境規(guī)范整潔，設施設備充實完善，辦學水平得到明顯提升。同時，各學校、學區(qū)要堅決杜絕濫收費行為，學校收費必須實行公示制度。
第四階段：（2014年12月）督促檢查，總結通報?？h局將組織相關部門人員根據《文明校園創(chuàng)建評估細則》對各中小學進行督促檢查，總結各學校的創(chuàng)建工作，通報各學校創(chuàng)建情況，對創(chuàng)建工作涌現出成績突出的單位和個人給予表彰，并將考核結果納入縣局對各學校、學區(qū)的年終考評體系。
四、工作要求。
（一）認真學習，提高認識。各學區(qū)、校（園）要認真學習“文明校園”創(chuàng)建工作方案和評估標準，充分認識“文明校園創(chuàng)建”活動的重要性，增強創(chuàng)建工作的緊迫感和責任感。
（二）強化責任，落實措施。各學校對創(chuàng)建工作要統(tǒng)籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創(chuàng)建工作中出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位。
（三）加強督查，獎罰分明?？h局將不定期組織相關人員，對全縣各中小學創(chuàng)建工作進行督查，對重視程度不高、工作不力的單位將進行專門調度并給予通報批評，對工作成績突出的單位予以表彰獎勵。
教育局四史教育工作方案篇四
1.報考小學語文、數學、體育、音樂、美術、信息技術和幼教崗位需注明類別。
2.對參加國家、福建省和設區(qū)市統(tǒng)一組織實施的大學生村官計劃、大學生志愿服務西部計劃、志愿服務欠發(fā)達地區(qū)計劃、服務社區(qū)計劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃等服務期滿考核合格的高校畢業(yè)生等符合有關政策加分條件的，筆試成績加5分。將服務期滿的可以報名并享受加分政策，參加農村學前教育巡回支教志愿者參照執(zhí)行。其余符合加分條件的考生按閩人發(fā)(〔〕10號)文件規(guī)定加分。
年3月10日。
教育局四史教育工作方案篇五
1.高中教師。
高中教師招聘崗位8人。面向城區(qū)達標高中學校招聘8人，其中物理2人、語文、數學、英語、化學、歷史、信息技術學科各1人。招聘條件為具備高中相應學科教師資格證書，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學歷，學士及以上學位，所學專業(yè)與所招聘學科對口(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
2.初中教師。
初中教師招聘崗位18人。面向農村初中校招聘語文5人，生物3人、化學、體育、音樂、信息技術各2人，美術、地理各1人。招聘條件為具備初中及以上相應學科教師資格證書，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學歷，學士及以上學位，所學專業(yè)與所招聘學科相近(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
3.小學教師。
(1)定向城區(qū)小學招聘31人。其中語文、數學學科各10人，體育、音樂各3人，科學、美術各2人，信息技術1人。招聘條件為具備小學及以上相應學科教師資格證書，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學歷，學士及以上學位(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(2)定向農村小學招聘31人。其中語文、數學各8人，英語、音樂、體育、美術、信息技術各3人。招聘條件為具備小學及以上相應教師資格證書，全日制普通高校大專畢業(yè)及以上學歷(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
4.幼兒園教師。
(1)定向城區(qū)幼兒園招聘12人。招聘對象為具備幼兒教師資格證書，本科及以上學歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。若該類招聘人員不足則將名額變更為面向農村幼兒園教師招聘計劃指標。
(2)定向農村幼兒園招聘15人。招聘對象為具備幼兒教師資格證書，大專畢業(yè)及以上學歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(3)面向農村幼兒園招聘3人。招聘對象為原公辦學校代課教師，具備幼兒教師資格證書，大專畢業(yè)及以上學歷，年齡在40周歲以下(1976年3月10日以后出生)，寧化戶籍。
幼兒園教師招聘崗位信息詳見崗位信息表。
教育局四史教育工作方案篇六
xx年，教育局在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委的正確領導下，以科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真學習省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關于新一輪“爭創(chuàng)全國社會治安綜合治理工作先進省”活動的實施意見》和新撫區(qū)委、區(qū)政府《關于開展新一輪“爭創(chuàng)全省平安區(qū)”活動實施意見》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，以落實領導責任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創(chuàng)建為載體，以解決突出問題消除安全隱患為重點，以建立綜治體制機制為支撐，緊緊圍繞“一個繼續(xù)堅持”、“三個不發(fā)生”和“五個明顯減少”的剛性目標，通過扎扎實實的辛苦努力，實現了“大事不出，小事也不出，確保萬無一失”的綜治工作目標，為我區(qū)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻?，F對照區(qū)綜治委《xx年度全區(qū)綜治工作和新一輪“爭創(chuàng)”活動考評意見》，將一年來的我局綜治工作總結如下：
一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任。
年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協(xié)調、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓；規(guī)范了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發(fā)、保存建檔等方面做出了明確的規(guī)定；建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，并制定了教育系統(tǒng)開展新一輪“爭創(chuàng)全省平安區(qū)”活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩(wěn)定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩(wěn)定工作會議，制定并下發(fā)了《新撫區(qū)教育局xx年穩(wěn)定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，并與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩(wěn)定提供了有利的組織保證。
二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任。
切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防--功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到“五落實”。重視加強對師生的法制教育和道德建設，教師中沒有人與“一功”有染，沒有去市、赴省、進京上訪的，更沒有違法犯罪行為，全區(qū)師生犯罪率為零。
三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯。
1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規(guī)章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統(tǒng)綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協(xié)調學校與周邊單位和居民的關系，處理涉及學校安全穩(wěn)定的疑難問題。
2、積極開展專項整治活動。
校園周邊網吧專項治理。大力宣傳網吧對在校生的危害及治理網吧的重要性和緊迫性，教育廣大師生遠離網吧、拒絕網吧、告別網吧。同時通過有力措施有效制止學生進入網吧。
學校周邊治安秩序專項整治。教育局有針對性地對學校周邊治安環(huán)境專項整治工作進行了周密的安排布署。一是消除校內及周邊侵害師生人身和學校財產安全隱患，二是消除學校門口50米內攤點隱患，三是學校周邊200米網吧、歌舞廳、游戲廳隱患問題，四是校內治安安全隱患問題。教育局在全區(qū)20所中小學校展開了為期10天的調研工作，形成了《學校及周邊安全狀況專題調查報告》。
校舍隱患專項排查與整治。對全區(qū)20所中小學的校舍建筑及附屬設施進行了四次全面、細致地排查，查出的隱患已經基本全部消除。
教育局四史教育工作方案篇七
工作計劃是對今后重要工作的最佳安排，具有很強的方向性和指導性。它是應用寫作的一種有計劃的文體。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實書記總書記考察上海重要講話精神，以及書記總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
一是加強對“四史”的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-20xx）》、《新中國70年》等著作；學習書記總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展“四史”學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動；開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
一是立足學校學科課堂，開展“四史”教育。加強學校思政教育一體化建設，將“四史”教育融入滲入各學科教學之中；加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區(qū)愛國主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
4史，分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》和《3國志》，屬于2104正史中的前4部。第1文檔網為大家整理的相干的學校展開4史學習教育工作方案供大家參考選擇。學校展開4史學習教育工作方案篇1為認真落實市委宣揚部印發(fā)的《關于在宣揚系統(tǒng)展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實行意見》的部署要求，扎實推動上海社會科學院全部黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育(以下簡稱4史學習教育)提出以下方案。
1、整體要求。
展開4史學習教育是引導黨員、干部堅定理想信心、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。
展開4史學習教育要堅持以____新時期中國特點社會主義思想為指點，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創(chuàng)建以來、新中國成立以來和改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特點社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、本身建設史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成績，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進1步增強4個意識、堅定4個自信、做到兩個保護，做到永葆堅定信心、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本質，做到信仰如山、信心如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)建和發(fā)展、新中國的建設、改革開放的進程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和氣力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙成功、為進1步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
2、學習內容。
《中國共產黨歷史》第1卷和第2卷、《中國共產黨的910年》、《x簡史(1949⑵019)》、《新中國70年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相干的4史內容，提高學習的針對性和實效性。
3、主要措施。
1.納入培訓課程。把4史作為對黨員、干部理想信心教育、對黨虔誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交換。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部3會1課和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等情勢，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習4史。各級黨組織要把4史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內最少要展開4次相干專題的黨日活動。
在記念上海世博會舉行10周年之際，重點學習社會主義發(fā)展史;。
在慶祝71建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創(chuàng)建歷程;。
在101國慶之時，重點學習新中國史;。
在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在4史學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺址、愛國主義教育基地、紅色文化記念場館等，實地學習了解相干歷史，現場展開革命傳統(tǒng)教育。
5.講好4史黨課。堅持把講黨課作為加強平常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內最少安排1堂4史學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發(fā)放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導鼓勵黨員、干部展開線上線下學習。用好學習強國、上海干部在線學習城、火紅的黨旗宣揚系統(tǒng)黨建微信矩陣等學習平臺。
設立黨的誕生地史料展現中心。
選樹1批工作典型和先進榜樣。
(2)做好分類施教。
1.捉住關鍵少數。各級領導干部是4史學習教育的主要群體，要發(fā)揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學1層，學會歷史思惟、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的榜樣。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是4史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以4史學習教育為契機，進1步加強青年的思想政治工作。
黨務干部要自我加壓，學深悟透，深入理解掌控歷史經驗、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實踐，研究掌握提高黨員干部4史學習成效的工作方法。
4、工作要求。
(1)落實主體責任。
各級黨組織書記是4史學習教育第1責任人，要親身審定工作方案，親身部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
(2)加強督導檢查。
院黨委將對基層黨組織的4史學習教育展開情況加強催促檢查，把4史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
通過四史學習教育，深刻認識我黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純粹的政治質量，以史為鏡，進一步檢查和校準坐標，保持堅定的信念，保持奮斗精神，保持民情。
組長:印霞。
副組長:。
成員:。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在開始復蓋2020年的全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱四史），推動教育體系黨員干部知史愛黨、知史愛國。
學習習習近平總書記對四史的重要論述，提高黨員和師生對四史的認識。
二是把四史作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部的領導作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與線上學習相結合，做好學習強國日常學習與統(tǒng)計工作，學校網絡宣傳員做好學習論壇、網絡宣傳工作。以開展四史學習教育為不忘初心，記住使命長期機制的重要內容。
開展黨課開始了活動，黨支部書記至少安排了一堂四史學習教育內容的主題黨課。
四是以四史學習教育為黨員教育訓練的重要內容。在黨員中舉辦至少讀一本歷史，至少精學一點，至少交流一次感悟的學史讀書活動，提高四史在理論教育和黨性教育中的重要性。
參加區(qū)級層面紅色地標組織的復習入黨誓言儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是教師節(jié)期間，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷史，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)教書育人示范、疫情防控工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理人員和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校園（園）長和好班子評選表彰活動。
三是十一國慶日，重點組織開展學習新中國歷史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是慶祝全面打造小康社會，實現第一個百年奮斗目標時，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀我們小康生活主題展覽，開展我們小康主題宣傳，開展口述實錄、短視頻、攝影作品征集等活動。
加強四史進入教室的內容、渠道和方式的有效研究，組織四史進入教室的教案設計和優(yōu)秀的教案展示活動。
青少年學生積極參加嘉定文化科學技術之旅紅色文化尋寶親子戶外節(jié)-進入紅色教育基地等主題活動。
三是開展四史學習講座和師德講堂。用好專家資源，挖掘教學體系老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對四史教學的理解和認識。
四是利用校園網、微信號公眾信號等平臺，向黨員和師生宣傳四史的學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領導故事、英雄故事、嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提高師生對四史教育學習的認識。
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作方案如下。
全體黨員、干部要通過學習四史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過四史學習教育，黨員教師進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力把文馨學校辦成人民放心的好學校。
1、學校領導班子堅持示范帶頭，把四史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果，做實四史學習教育的載體和抓手。領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將四史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將四史教育融入教育教學全過程。把學習四史同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來。引導黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、把四史學習教育納入落實三會一課、主題黨日等基本制度，把學習四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學習教育內容的黨課。把四史學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化四史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好學習強國平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把四史學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全校師生學習四史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、七一黨的生日、十一國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造四史學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把四史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動四史教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍，把四史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的四史教育資源。征集思政課精品教學案例，打造一批道法課示范課堂，強化四史教育。把四史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，學習新思想，當好接班人新時代好少年等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
制訂具體工作實施方案，作出部署安排，細化措施。支部領導既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
組長：顧xx支部書記、校長。
副組長：汪xx副校長。
學習教育領導小組全程抓好四史學習教育的開展，分工落實，各負其責，切實抓好青少年四史學習教育。
傳。
積極宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并及時向基層黨建網報送學習動態(tài)。
將四史學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
為認真落實區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案》的部署要求，結合學校工作實際，進一步推動學校黨組織和廣大黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”），以史鑒今、資政育人，現就學校開展“四史”學習教育，提出如下方案。
開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。
開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全校廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國的建設、改革開放的進程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現學校持續(xù)發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。
黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際，依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號關于“四史”知識競賽相關推文，有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。
2.抓好常態(tài)化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求，以中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動全體黨員學習“四史”。領導干部帶頭學，黨員教師主動學，把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節(jié)點。結合重要歷史紀念節(jié)點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續(xù)營造良好學習氛圍。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動；在“十一”國慶日之際，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發(fā)展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統(tǒng)教育。
5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發(fā)放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號，組織引導黨員進行網上“四史”學習，確保每位黨員網上“四史”學習教育不低于10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽，營造“四史”學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
（二）做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。黨員干部是“四史”學習教育的主要群體，要發(fā)揮領學促學作用。黨員干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。
（一）落實主體責任。
黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強督促檢查。
學校黨支部要把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
教育局四史教育工作方案篇八
根據全區(qū)學習實踐活動動員大會部署和的要求，進一步落實相關工作，緊密聯系教育實際，切實解決教育問題，特制定區(qū)教育局科學發(fā)展特色工作實施方案。
一、指導思想。
立足教育實際，解決教育難題，謀劃科學發(fā)展。
二、工作內容。
1、努力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、切實加強師德師風建設。
三、解決辦法。
關于努力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問題。
1、目前現狀。
近年來，隨著婁底城市化進程的加快，婁底城區(qū)教育快速發(fā)展，辦學規(guī)模急劇擴大，入學人口成倍增長，教育質量穩(wěn)步提高，但隨之而來的學校布局不盡合理，教育發(fā)展不均，學生擇校成風,教育規(guī)劃缺乏長遠和通盤考慮，導致城區(qū)學校大班額、入學難等問題日顯突出。另一方面，農村學校大量資源閑置，浪費嚴重，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。
2、擬采取的對策。
科學準確定位，合理調整學校布局。
農村學校生源減少，城區(qū)學校生源激增，這是我區(qū)義務教育的一個非常突出的狀況。要抓住國家擴大內需保經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的機遇，加大對教育基礎設施建設的投入。將合格學校建設作為“普九”以來又一次推進教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程，今年重點建設9所合格學校，并將其列入區(qū)政府為民辦實事項目。優(yōu)化城區(qū)學校布局，加快推進八中與大科中心小學整合，先鋒學校擴建，碧溪學校改擴建和七中改制等項目建設進度，盡快緩解中心城區(qū)學生入學難、班額大的緊張局面。
加強師資建設，提高隊伍素質。
一是切實保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁，教師住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時足額繳納，不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務能力和水平。加大培訓力度，提高中小學行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務能力。三是開展對口支援和支教工作。城區(qū)學校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農村學校，促進全區(qū)教育的協(xié)調發(fā)展。四是進一步優(yōu)化農村教師隊伍。目前的農村學校師資存在年齡結構老化，學科結構不合理的現象。根據實際需要，我們將繼續(xù)選聘一定數量的教師補充到農村中小學中去，從而優(yōu)化師資結構。
規(guī)范辦學行為，維護教育公平。
在教育收費、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問題上做到規(guī)范嚴格，不越雷池。一是嚴格執(zhí)行義務教育“劃片招生、就近入學”政策。為保證就近入學政策的執(zhí)行到位，今年我們將從嚴格學籍管理入手，使就近入學工作步入正?；６菄栏褚?guī)范學校辦學行為。嚴格執(zhí)行義務教育階段各校不辦重點班、實驗班的規(guī)定，全區(qū)各中小學校新生一律實行電腦隨機編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級。三是嚴厲禁止學校亂收費。全面推行學校收費公示制度，嚴格執(zhí)行義務教育階段“一費制”收費辦法，堅決抵制“一邊免費，一邊亂收費”行為，嚴禁學校以辦興趣班、特長班的名義收費，嚴查教師家教家養(yǎng)。
關于切實加強師德師風建設問題。
1、目前現狀。
長期以來，我區(qū)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，向高一級學校輸送了一批又一批優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會的尊敬和愛戴，總的說來，我區(qū)教師隊伍的整體素質是好的。但是我們也必須看到，在市場經濟大潮的沖擊下，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風建設工作還有一定的差距，教師中出現了一些不容忽視的和亟待解決的問題。
以上這些現象，雖然只是我們全區(qū)廣大教師隊伍中的極少數和極個別行為，但在社會上造成了較大的負面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進。
2、擬采取的對策。
自上而下，認真開展專項活動。
切實加強師德師風建設的組織領導。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長的師德師風系列教育活動領導小組。認真制定工作方案，落實責任，明確任務。
整章建制，建立師德師風長效機制。
一是要建立完善師德師風考核評價機制，細化師德師風的內容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把教師職業(yè)道德考核結果與評優(yōu)評先、職務評聘、年度考核、晉級提薪、人事調配、培訓學習緊密掛鉤，對表現優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題嚴肅處理。
明察暗訪，嚴格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風建設領導小組和工作小組將對各學校的師德師風情況進行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時通報，對違反師德師風有關規(guī)定的教師要責令學校進行嚴肅處理，年底對各個學校師德師風建設的情況要進行總結評估，評估的結果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內進行通報。
樹立典型，組織評審師德師風建設先進單位和個人。
開展先進典型選樹活動。以“為人、為師、為學”為主題，學校認真總結師德師風建設先進經驗，深入挖掘教師的先進典型事跡，要重點挖掘普通教師身上的閃光點，按照要求，全面開展師德師風評選先進樹立典型活動，全區(qū)組織評選表彰師德師風建設先進單位和“全區(qū)十佳師德標兵”，并將在全區(qū)進行大張旗鼓地巡回報告。
教育局四史教育工作方案篇九
長期以來，我區(qū)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，向高一級學校輸送了一批又一批優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會的尊敬和愛戴，總的說來，我區(qū)教師隊伍的整體素質是好的。但是我們也必須看到，在市場經濟大潮的沖擊下，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風建設工作還有一定的差距，教師中出現了一些不容忽視的和亟待解決的問題。
以上這些現象，雖然只是我們全區(qū)廣大教師隊伍中的極少數和極個別行為，但在社會上造成了較大的負面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進。
2、擬采取的對策。
（1）自上而下，認真開展專項活動。
切實加強師德師風建設的組織領導。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長的師德師風系列教育活動領導小組。認真制定工作方案，落實責任，明確任務。組織全體教師重點學習《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》_年-08-31)、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》《中華人民共和國信訪條例》等教育法律法規(guī)。各單位根據活動要求舉辦法制教育專題講座、法律知識競賽等多種活動。
（2）整章建制，建立師德師風長效機制。
一是要建立完善師德師風考核評價機制，細化師德師風的內容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把教師職業(yè)道德考核結果與評優(yōu)評先、職務評聘、年度考核、晉級提薪、人事調配、培訓學習緊密掛鉤，對表現優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題嚴肅處理。
（3）明察暗訪，嚴格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風建設領導小組和工作小組將對各學校的師德師風情況進行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時通報，對違反師德師風有關規(guī)定的教師要責令學校進行嚴肅處理，年底對各個學校師德師風建設的情況要進行總結評估，評估的結果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內進行通報。
（4）樹立典型，組織評審師德師風建設先進單位和個人。
開展先進典型選樹活動。以“為人、為師、為學”為主題，學校認真總結師德師風建設先進經驗，深入挖掘教師的先進典型事跡，要重點挖掘普通教師身上的閃光點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，全面開展師德師風評選先進樹立典型活動，全區(qū)組織評選表彰師德師風建設先進單位和“全區(qū)十佳師德標兵”，并將在全區(qū)進行大張旗鼓地巡回報告。
教育局四史教育工作方案篇十
新中國成長路上的“隔輩親”
2019年是新中國成立70周年，今年6月習近平總書記出訪朝鮮，受到了10萬朝鮮民眾的盛大歡迎。震撼的場面，深厚的中朝人民友誼感人肺腑，也拉開了一段深藏我心、對曾經奮戰(zhàn)抗美援朝戰(zhàn)場上一位戰(zhàn)士的珍貴追憶。
這位戰(zhàn)士是我的爺爺，他于1953年參加中國人民解放軍，奔赴朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭，1956年11月在部隊加入中國共產黨，1957年復員到家鄉(xiāng)擔任村干部，支持家鄉(xiāng)建設，直到退休。
從小生活在爺爺身邊，記憶里那個愛穿軍大衣的他無比威武，我們祖孫之間有著特別的“隔輩親”。爺爺的崢嶸歲月、奮斗經歷見證了新中國的成長，也對我的人生成長影響至深。
愛國主義教育的初心之源。兒時最愛聽的故事是爺爺講述新中國成立之初，解放戰(zhàn)爭年代的艱苦歲月、崢嶸往事；兒時最珍貴的物件是爺爺放在精美木匣子的“中國人民解放軍”番號、“抗美援朝”紀念章、“和平萬歲”紀念章、黨費證等。爺爺17歲告別家鄉(xiāng)，參軍效國，青年時代的他立志報國、不怕犧牲，在部隊擔任班長，英勇地完成每次作戰(zhàn)任務。復員回鄉(xiāng)后，他更是時常懷念犧牲的戰(zhàn)友，情深之時甚至簌簌落淚，哽咽著教誨我祖國的安寧是無數革命先輩用血肉之軀換來的，美好生活來之不易，要熱愛祖國，珍惜和平，要熱愛人民，感恩奉獻，要艱苦樸素，終身奮斗。爺爺的諄諄教導在我幼小的心靈，埋下了要“愛祖國、愛人民，好好學習，奉獻祖國”的初心夢想，愛國主義情懷根植于心。
支援家鄉(xiāng)建設的愛民之情。1957年，爺爺復員了，他毅然回絕了組織準備安排留城的工作機會，義無反顧選擇回到自己貧苦老家，建設家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)后，爺爺被鄉(xiāng)親們推選擔任了村干部，上任后他帶領鄉(xiāng)親們修建了村里第一條公路，鼓勵鄉(xiāng)親們種植柑橘樹，能拉到城里賣個好價錢，增加收入。為了修路，爺爺每天吃住在工地上，資金不夠，他到處去“化緣”，甚至自掏腰包倒貼；為了種樹，他自己摸索種植技術，學會了祛病蟲的方法，成了村里唯一的柑橘樹“養(yǎng)護員”。村里老百姓的日子越過越好，可奶奶卻抱怨，“他這個當村干部的，家里日子過得還不如村里一般百姓嘞！”當年姑姑上學要5元學費家里都拿不出，只得去跟鄉(xiāng)親鄰居借；村里有征兵的名額，爺爺卻不顧一心想參軍的父親，把名額給了村里家庭困難的其他青年。爺爺是村里老百姓嘖嘖稱贊的好干部，更是一名克己奉公、一心為民的好黨員。
堅守黨員使命的薪火相傳。操勞一生的爺爺，在退休后不久被查出身患晚期尿毒癥，得知病情后，他卻顯得異常冷靜，“我上過戰(zhàn)場不怕死的！”生命最后的時光，爺爺臥病在床，雙腎潰爛的疼痛感使他不斷呻吟，但他卻從未流淚，我只見過他思念戰(zhàn)友時哭泣……出殯那天，村里前來吊唁的群眾圍滿了小院，全村老百姓對爺爺的稱贊與不舍是他最好的墓志銘。爺爺對百姓的厚愛，百姓對爺爺的深情，是他一生堅守黨員使命最美的榮光，也成為我成長道路上的燈塔。我在大學時如愿加入中國共產黨，畢業(yè)后成為一名基層司法所的普通司法行政工作人員，扎根基層，參與法律援助、社區(qū)矯正、人民調解、法治宣傳等工作，給基層群眾帶來亟需的法律服務、公平正義，為構建新時代公共法律服務體系做出自己的貢獻。
我與爺爺不僅有祖孫間濃濃的親情，更多的是對共產黨員初心的堅守、使命的傳承。新中國70載光輝歲月里，爺爺曾用高于生命的堅定信仰，征戰(zhàn)沙場，效忠祖國；回歸基層用無私奉獻回饋群眾，綻放余生；而我，始終將爺爺當成一座熠熠發(fā)光的精神豐碑，腳踏實地、奮力拼搏，用扎根基層的執(zhí)著、奉獻青春的執(zhí)念，詮釋著這份與爺爺之間永遠溫存的“隔輩親”，永久不變的“初心情”。
教育局四史教育工作方案篇十一
為切實保障殘疾兒童少年受教育權利，根據省教育廳、發(fā)改委等七部門聯合下發(fā)的《省第二期特殊教育提升計劃（xxxx－xxxx年）》及《關于做好省適齡殘疾兒童少年入學情況監(jiān)測系統(tǒng)應用和管理工作的通知》等文件精神，結合我市教育實際，特制訂本意見。
一、進一步認識發(fā)展特殊教育的重要意義。
進一步加強特殊教育工作，是進一步提升殘疾人受教育水平的必然要求，是推進教育公平、辦好人民滿意教育、實現教育現代化的重要任務，是增進殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進程的重要舉措。各校要充分認識到發(fā)展特殊教育的重要意義，履職盡責，攻堅克難，進一步提升特殊教育普及水平、保障能力和教育教學質量，切實保障殘疾人受教育的權利。
二、進一步明確特殊教育發(fā)展的工作目標和任務。
（一）總體目標。
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則，全面推進全納教育，使每一個有。
學習。
能力的殘疾孩子都能接受合適的教育。建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫(yī)教結合的特殊教育體系。辦學條件和教育質量進一步提升。全市基本普及殘疾兒童少年義務教育，非義務教育階段殘疾人接受教育比例有所提高。
（二）主要任務。
進一步完善特殊教育學校設施，做好招生工作，不斷增加特殊教育學校生源。各中小學要做好有學習能力殘疾兒童少年的送教上門工作。全市殘疾兒童少年義務教育入學率達到xx％以上，殘疾人學前教育、高中階段教育取得新進展，有接受能力的言語殘疾、肢體殘疾（含腦癱）、精神殘疾（含孤獨癥）和多重殘疾兒童能夠得到合適的教育安置。
三、進一步強化促進特殊教育發(fā)展的工作措施。
（一）普及殘疾兒童少年義務教育。構建起以隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門為補充的特殊教育辦學格局。每學期開學前，全市中小學和特殊教育學校都要針對本學區(qū)的殘疾兒童少年進行摸底調查，摸清底數和情況并進行初步評估。和家長共同協(xié)商，對于適合隨班就讀的，要積極創(chuàng)造條件，接收其隨班就讀；對于適合入特教學校就讀的，要勸導其入特教學校就讀，特教學校自身也要努力增加生源；對于無法入校就讀但有學習能力的，對其送教上門。針對未入學的適齡殘疾兒童少年，由教育、衛(wèi)健、民政、殘聯、學校組成的殘疾人教育專家委員會對其學習能力進行評估，并進行隨班就讀、入特教就讀、送教上門等相應入學安置，對確實無學習能力的出具評估報告。對于上述送教上門和無學習能力的殘疾兒童，均實施“一人一案”管理，要建全檔案。
參加中考提供合理便利。普通高中和職業(yè)高中通過隨班就讀擴大招收殘疾學生的規(guī)模。依托市職業(yè)教育中心和省內外中等職業(yè)學校，使完成義務教育且有意愿的殘疾學生能接受適宜的中等職業(yè)教育。
（三）加大特殊教育經費投入，努力提高特殊教育保障水平。認真落實義務教育階段特殊教育學校生均公當前隱藏內容免費查看用經費xxxx元補助標準。隨班就讀和送教上門的義務教育階段生均公用經費標準按特殊教育學校執(zhí)行。加大殘疾學生資助力度。積極協(xié)調殘聯落實助殘獎學金政策，組織實施國家助學項目。積極鼓勵企事業(yè)單位、社會組織、公民個人捐資助學，提供志愿服務，形成關心和支持特殊教育的良好氛圍。
（四）切實加強師資隊伍建設。所有從事特殊教育的專任教師均應取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應經過省級教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓并考核合格。通過“國培計劃”、“省培計劃”、市本級培訓、校本培訓，對特殊教育教師實行x年一周期不少于xxx學時的全員培訓，增強培訓的針對性和實效性。落實并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策。關心特教教師的身心健康，改善特教教師的工作和生活環(huán)境。
（五）不斷深化特殊教育。
教學。
改革。積極推進課程教學改革，落實國家培智學校義務。
教育。
課程設置實驗方案和課程標準，加強對教學的規(guī)范化管理，改革教學方法，實施個別化教育。探索開展“醫(yī)教結合”實驗，促進教育與康復手段的有機融合，提升殘疾學生的康復水平和知識接受能力。特殊教育學校要開好勞動技術、綜合實踐活動等課程，增加必要的職業(yè)教育內容，強化勞動技能和職業(yè)教育，強化生活技能和社會能力培養(yǎng)。開展教學研究，加強教學指導，推動提高特殊教育教學質量。
和送教內容。必須保證每月兩次送教上門，每次送教上門不少于x課時，每課時不少于xx分鐘。每次送教前要認真?zhèn)湔n，并書寫送教教案，送教時要有實證照片和送教記錄，送教記錄或送溫記錄上必須經家長確認簽字。每次送教后，要將送教教案、送教記錄和送教實證照片存檔，從而確保送教效果。
（七）加強督導檢查。將特殊教育。
工作。
情況。
納入年終督導檢查內容，保證目標任務的如期完成。
教育局四史教育工作方案篇十二
的通知》（中辦發(fā)〔。
2016。
〕
8
號）、《自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（桂辦發(fā)〔。
2016。
〕
39。
號）和《中共南寧市委辦公廳南寧市人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（南辦發(fā)〔。
2016。
〕
107。
號）精神，進一步做好我局當前和今后一段時期政務公開工作，結合我局實際，特制定本實施方案。
“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立五大發(fā)展理念，堅持依法行政，全面推進政務公開，讓權力在陽光下運行，努力打造法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務型政府，推進基本實現教育現代化的目標，為南寧市加快建設“四個城市”，勇當廣西營造“三個生態(tài)”、實現“兩個建成”的排頭兵提供強有力的支撐。
到
2018。
年，基本建立全城區(qū)教育系統(tǒng)政務公開體制機制，逐步完善相關制度規(guī)范和考核標準；到。
2020。
年，全城區(qū)教育系統(tǒng)政務公開體制機制比較健全，相關制度規(guī)范比較完善，政務公開成為行政機關的一種行動自覺，公開意識不斷增強，公開能力和水平普遍提高，行政行為更加透明規(guī)范，政務公開廣度、深度、參與度不斷增強，成為政府聯系服務群眾的橋梁和紐帶，搭建起政民互動平臺，匯眾智定政策抓落實，有效解決為民服務“最后一公里”問題，贏得人民群眾更多理解、信任和支持，政務公開總體邁上新臺階。
認真貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)重大行政決策程序規(guī)定》（廣西壯族自治區(qū)政府令第
58。
號）和《南寧市重大行政決策程序規(guī)定》（南寧市人民政府令第。
45。
號），建立重大決策預公開制度，對涉及群眾切身利益、需要社會廣泛知曉的教育發(fā)展重點規(guī)劃（計劃）、教育重要改革方案、重大政策措施、重點教育工程項目，除依法應當保密的，在決策前應向社會公眾公布決策草案、決策依據。通過城區(qū)教育局門戶網站、即時通訊工具等渠道，以聽證座談、調查研究、咨詢協(xié)商、媒體溝通等方式廣泛聽取意見，以適當方式公布意見收集和采納情況，將意見收集和采納情況在上報草案時一并說明，在政策解讀時向社會公布。（責任部門：各股室、二層機構）。
試行利益相關方、公眾、專家、媒體等列席教育重要會議制度，增強決策透明度對于涉及義務教育學區(qū)劃片、中考招生考試改革等社會公眾關注度高的重大民生問題，應當邀請相關方代表列席會議，聽取意見和建議相關會議制度由各股室、各有關部門先行探索制訂在制訂教育重要會議方案時，應提出是否邀請有關方面人員列席會議、是否公開以及公開方式的意見，隨會議方案一同報局辦公室；之前已公開征求意見的，應一并附上意見收集和采納情況的說明（責任部門：各股室、二層機構）
推進教育決策執(zhí)行和結果公開，主動向社會公開落實教育規(guī)劃綱要、推進義務教育學校標準化建設、義務教育均衡發(fā)展、中小學招生工作等重大教育政策、財政資金預算決算信息、教育項目和工程實施情況及結果。根據工作進展公布取得成效、后續(xù)舉措，聽取公眾意見建議，加強和改進工作，確保執(zhí)行到位。（責任部門：各股室、二層機構）
在門戶網站公開教育行政審批事項，公布審批服務指南、基本流程、審查細則。公開行政許可事項清單和權責清單，進一步推進行政審批事項公開，著力提升服務水平。加強
“互聯網。
+
政務服務”工作，拓展門戶網站監(jiān)督舉報專欄，逐步實現服務事項在線咨詢、網上辦理。配合城區(qū)法制辦做好行政執(zhí)法公示制度，促進行政執(zhí)法公平公正，保障行政管理相對人和社會公眾的知情權、參與權、監(jiān)督權。（責任部門：各股室、二層機構）。
加強指導各直屬單位修訂和完善公共服務事項目錄和辦事指南，公開機構基本信息、聯系方式、各項收費標準、監(jiān)督渠道等，制定各直屬單位公開監(jiān)督考核制度，方便群眾和師生辦事（牽頭部門：辦公室；責任部門：各股室，各學校）
成立依申請公開辦公室，成員由各股室負責同志組成，依申請公開辦公室主任由局辦公室主任兼任。暢通依申請公開受理渠道，公開受理機構名稱、地址、聯系電話、電子郵箱等信息。加強對城區(qū)教育局門戶網站依申請公開欄優(yōu)化管理，提升服務質量和效率。完善依申請公開工作機制，提升服務水平，在法定時限答復申請人。加強與政務辦、法制辦等部門的溝通交流，切實提高依法解決政府信息依申請公開問題的能力和水平。（牽頭部門：辦公室；責任部門：各股室、二層機構）
按照
3
個工作日內在局門戶網站發(fā)布。通過新聞發(fā)布會、政策吹風會、接受訪談、發(fā)表文章等方式，注重運用數字化、圖表圖解、微信等手段，著重闡明文件出臺的背景依據、執(zhí)行口徑、操作方法以及文件內容的重點難點、目標任務和落實的措施等。建立健全專家解讀機制，重要政策法規(guī)出臺后，及時組織政策參與制定者、有關領域專家學者做好解讀，讓公眾更好地知曉、理解教育發(fā)展政策和改革措施，提高政策解讀的針對性、科學性、權威性。（責任部門：各股室、二層機構）。
完善門戶網站信息發(fā)布、在線征集、來信公開等政民互動欄目功能，充分利用微信、微博等新媒體及其互動功能，搭建新型政民互動平臺，主動問政于民、問需于民、問計于民，增進公眾對政府工作的認同和支持研究探索不同層級、不同領域公眾參與的事項種類和方式，充分利用互聯網，創(chuàng)新公眾參與模式，擴大公眾參與模式和范圍積極搭建多樣、便捷的政民互動平臺通過開展政務公開日、電視問政等主題活動，增進與公眾的互動交流（責任部門：各股室、二層機構）
跟蹤掌握輿論關注的教育熱點難點，積極回應社會關切，運用媒體對重大突發(fā)事件及早闡明事實真相、觀點主張、政策舉措。對教育重要會議活動、教育重大決策部署等方面信息，要統(tǒng)籌運用傳統(tǒng)媒體、網絡平臺、新媒體做好發(fā)布工作。不斷增強門戶網站發(fā)布信息、解讀政策、回應關切、引導輿論、服務公眾的功能。發(fā)揮各類媒體優(yōu)勢，加強媒體之間的協(xié)調聯動，共同做好政務發(fā)布和解讀回應工作。（責任部門：各股室、二層機構）
依法積極穩(wěn)妥制定政務公開負面清單制度，細化明確不予公開范圍。認真梳理甄別政務公開負面清單的不予公開事項，及時調整更新。健全公開前保密審查機制，規(guī)范保密審查程序，妥善處理好政務公開與保守秘密的關系，對依法應當保密的，切實做好保密工作。（牽頭部門：辦公室；責任部門：各股室、二層機構）
建立城區(qū)教育局全面推進政務公開工作領導小組，組長由城區(qū)教育局黨組書記、局長黃文慶擔任，副組長兼領導小組辦公室主任由副局長梁敏擔任，成員由各股室主要負責同志組成。領導小組辦公室設在局辦公室，對外公布工作機構信息。領導小組每年至少專門聽取一次政務公開工作匯報，研究部署推動工作。
各股室、各學校要對照工作任務及責任分工，主要負責同志親自抓好落實，按程序按要求報送政務公開信息。
將全面推進教育系統(tǒng)政務公開工作列入年度工作要點，納入年度教育工作年度績效考核。
教育局四史教育工作方案篇十三
用好黨史和新中國史“教科書”
黨史是黨性教育最好的教科書，新中國史是砥礪奮進的營養(yǎng)劑。近日中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
一部黨史和新中國史，就是一本教材，讓黨員干部了解我們黨怎樣把馬克思主義普遍真理同中國革命建設具體實踐相結合，深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然。通過加強黨史和新中國歷史教育，讓黨員特別是改革開放以后出生和入黨的青年一代，更加全面地了解共產黨的光輝歷程，更加全面了解中國近代以來不屈不撓的斗爭歷史，更加深刻地理解共產黨人的初心和使命，進一步明確“昨天怎么看、今天怎么干、明天怎么樣”，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，永遠感黨恩、聽黨話、跟黨走。
一部黨史和新中國歷史，就是一種傳承，讓黨員干部從黨的歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量。通過把學習黨史和新中國史教育作為主題教育的重要舉措，不僅了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，而且增強自身黨性修養(yǎng)的吸引力、感染力和震撼力，使黨員干部心靈受到洗禮、精神得到升華，讓黨員干部在傳承紅色基因中加強黨性鍛煉，在接受紅色教育中永葆共產黨人初心使命。注重把學習黨史同實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來，激勵黨員干部在汲取黨史營養(yǎng)中凝聚信仰的力量、激發(fā)創(chuàng)新的動力、保持奮斗的姿態(tài)、培育奉獻的精神，為決勝全面建設小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出貢獻。
一部黨史和新中國歷史，就是一面鏡子，讓黨員干部明確我們黨怎樣深入加強自身先進性和純潔性建設、探尋跳出興衰沉浮歷史周期的經驗教訓。以史為鏡，可以明得失。在深入學習黨史和新中國史中，堅持把革命先烈先輩作為找差距的明鏡，深入查找在理想信念、對黨忠誠、為民服務、擔當作為、為政清廉方面的差距。通過發(fā)揚自我革命的精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，往“深”處照、往“細”處照、往“實”處照，進一步明確自己“入黨為什么、在黨干什么、為黨留什么”，進一步解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在踐行初心使命中爭做新時代合格黨員。
以史可鑒今，讀史能勵人。黨史記錄我們黨從誕生到成長的足跡，承載我們黨在革命、建設和改革開放中偉大創(chuàng)造的積累。黨員干部要把黨史和新中國史作為最好的老師，從中汲取最好的營養(yǎng)，不斷增強守初心、擔使命的政治自覺和責任擔當，奮力走好新時代的長征路，為實現“兩個一百年”奮斗目標交上合格答卷。
教育局四史教育工作方案篇十四
我出生在一個示范繁殖農場，媽媽是農場飼養(yǎng)場職工，爸爸是一鄉(xiāng)政府文書。
小時候我和姐姐弟弟們在農場附近的村小上學。放學后就到附近農村的田地里撿收割后掉下的稻穗、麥穗或者豌豆，以貼補伙食，即使這樣，大家還是吃不飽。但比起附近的農村，我們的生活還算好的，至少我們偶爾還有米飯吃。
那時候我們喜歡和附近農村的孩子一起吃飯，我常常看到他們碗里全是菜，偶爾零星飄著幾粒米粒。那時的我很小，不知道生活為什么那么艱苦，即使大人們辛苦勞作，卻吃不上一頓飽飯。生活零食更是難得的美食，每次爸爸回家，會給我們買點水果糖帶回來，每個孩子發(fā)一顆，剩下的媽媽就放柜子里藏著，哪個孩子表現好點，媽媽就獎勵我們一顆。我常常將那顆糖放口袋里用手捏著，舍不得吃，仿佛生活的困窘被那顆糖香甜著，也就不再那么難熬。
夏天來了，看到鄰居家的女孩子穿上了花裙子，好羨慕。但媽媽不給我們做，一是沒錢，二是媽媽比較傳統(tǒng)，總讓我們穿著打滿補丁的褲子，直到過年才會給我們添置一件新衣服，而這件新衣服大年初一才能穿。那個時候的我們常常盼著過年。
上了中學，我穿上了我人生中的第一條連衣裙，是我姐工作后買給我的，那是一條白底綠碎花裙，青果領，有一條別致的腰帶，它伴隨著我直到高中畢業(yè)，見證著我的青春年華。
工作后，我可以買自己喜歡的東西，比如連衣裙，直到今天，我還是那么喜歡，總會在炎熱的夏天買一條漂亮的連衣裙犒勞一下自己，回味那些苦澀的歲月。
隨著改革開放的進一步深化，我們不再食不果腹，也有了漂亮的衣裳，甚至住上了樓房，坐上了汽車，新中國伴隨著我過上了富裕的生活。
教育局四史教育工作方案篇十五
2017。
2017。
〕
8
號）精神，為做好我區(qū)中小學校（幼兒園）。
2017。
19。
個工作組，深入全區(qū)中小學校、幼兒園檢查開學工作。為確保工作順利開展，特制定本方案。
各校在開學前后進行自查，對存在問題進行整改
2017。
年
2
月
17。
—
20。
日，各檢查組深入學校實地全面檢查，具體時間由各檢查組通知學校。
市級檢查在
2
月
26。
日前，自治區(qū)抽查在。
2
月
27。
日—。
3
月
3
日前。
全區(qū)中小學校、幼兒園（含民辦學校）、區(qū)職業(yè)技術學校。
各校春季學期開學條件保障情況、學校安全工作情況、規(guī)范辦學行為情況、學校常規(guī)管理情況、重點教育項目推進情況、專項工作部署落實情況等（詳見附件）。
聽取學校匯報、實地檢查、查閱有關檔案資料和召開座談會等形式。
檢查組要深入學校及教學點進行認真細致地檢查，掌握真實情況，切忌搞形式主義和走過場檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學校要涵蓋中學、中心小學本部、村小學、教學點、幼兒園，其中村小學、教學點、幼兒園各占
所。
檢查人員要嚴格要求自己，嚴守工作、生活紀律，不能影響學校正常的教育教學秩序，不給學校增加負擔，樹立良好形象
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