公益創(chuàng)新大賽策劃書（模板18篇）

總結是過去經(jīng)驗的總結、未來工作重點的確定和對自身提升的反思，具有重要意義。最后，我們要對總結進行仔細的審閱和修改，保證文字的準確性和流暢性。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇一

西北工業(yè)大學長安校區(qū)啟用已經(jīng)n年多，山水園林式的校園已基本建成，各方面生活學習條件已相當優(yōu)越，但長安校區(qū)校園文化底蘊尚薄，學生社團發(fā)展相對薄弱，社團文化活動相對較少，為豐富校園文化活動，我們有必要從學校的最基層--學生中獲得一些創(chuàng)意。很多人心里面都有在校園里看到這樣那樣的活動的想法，但是由于種種原因，這些活動并沒有出現(xiàn)在校園里。這些同學們的想法如果不能被挖掘出來，那將會是一種嚴重的資源浪費，所以我們擬舉辦一次大學生活動創(chuàng)新設計大賽，讓同學們在比賽中以活動策劃書的形式來抒發(fā)自己的想法。對于西工大長安校區(qū)來說，這些出自于學生的創(chuàng)意活動將是一筆巨額的財富。

用你的思想 點燃大家的生活

主辦：共青團西北工業(yè)大學委員會

承辦：計算機學院分團委、奔騰年華俱樂部

本次活動要求各參賽隊設計并制作一套完整的活動策劃書，其內容可以是任意形式的活動，可以充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力。活動只設置一次比賽，不再設置復賽，參加復審的作品將直接從初審作品中產(chǎn)生。

本次活動主要分為作品征集、作品評審、結果公示三個階段。

第一階段：作品征集（ 截止到 12 月 19 日 ）

西北工業(yè)大學全體在校學生（長安校區(qū)），須以組隊形式參賽，每隊人數(shù)為1–3人，鼓勵跨學院、跨年級、跨專業(yè)的同學組隊參加。參賽隊伍可代表所在學院、學生會或社團參加比賽。并最晚于 12 月 19 日將作品提交。

第二階段：作品評審（ 12 月 20 日 – 12月21日）

活動組織方將組織評審團對上交作品進行初審，并將邀請學院領導、各協(xié)會代表對作品進行復審。

第三階段：結果公示（ 12 月 22 日起）

組織方將通過校園媒體，以及校園公告的形式對獲獎作品予以公示。

1、 一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干。

2、 另設“最佳創(chuàng)意獎”一項，在參與復審的參賽隊伍中產(chǎn)生，由復審評審團及監(jiān)督委員會共同評選產(chǎn)生，評選標準為創(chuàng)意指數(shù)得分排名前五，且總分不低于80，若沒有參賽隊符合標準，則該項可空缺。

3、 活動結束后，我們將根據(jù)評審結果，選出部分優(yōu)秀作品，聯(lián)合相關社團向校團委申請舉辦其所策劃的活動。

西北工業(yè)大學全體在校學生（長安校區(qū)），須以組隊形式參賽，每隊人數(shù)為1–3人，鼓勵跨學院、跨年級、跨專業(yè)的同學組隊參加。參賽隊伍可代表所在學院，學生會或社團參加比賽。

1、符合活動策劃書的格式，保證所策劃活動的完整性。

2、所策劃的活動內容健康，積極向上。

3、所策劃的活動要切實可行。

4、所策劃活動的形式不受限制，可任意創(chuàng)新。

1、策劃書格式及內容 10分

2、可行性 25分

3、影響力 20分

4、完整性 10分

5、創(chuàng)意指數(shù)35分

各項得分相加綜合即為參賽隊的最后得分，滿分為100分。

1、在各學院或社團負責人處報名。

2、在奔騰年華俱樂部負責人處報名。

3、我俱樂部將于12月8日、9日兩天，在南餐公告欄處組織相關報名活動，屆時可到現(xiàn)場報名參賽。

4、報名截止日期 12 月 10日（周三）。

奔騰年華俱樂部負責人 聯(lián)系方式 宿舍地址

張xx 云b-232

劉xx 星f-503

郭xx 云c-138

注：

1、各參賽隊需于12月14日之前，將所策劃活動的概要提交到奔騰年華俱

樂部郵箱（主題請標明為“隊長姓名+活動概要(四字)”）

2、作品提交截止日期為12月19日，請各參賽隊將作品電子版發(fā)送到

（主題請標明為“隊長姓名+參賽作品(四字)” ），并將作品打印版交到奔騰年華俱樂部負責人處。

3、上交來的作品未經(jīng)作者或所屬單位允許，各組織不得使用。

4、本活動最終解釋權為奔騰年華俱樂部所有。

主辦：共青團西北工業(yè)大學委員會

承辦：計算機學院分團委

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇二

通過移動app產(chǎn)品分析與設計大賽的形式，推廣企業(yè)文化和產(chǎn)品，增加企業(yè)在高校校園內的知名度，增強企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用產(chǎn)品在大學生群體中的認知度和使用率；鼓勵大學生對移動app產(chǎn)品設計的思考和實踐，為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供更多新穎的創(chuàng)意；結合信息學科優(yōu)勢，提高大學生專業(yè)素質的培養(yǎng)。同時，通過此次比賽提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，加強實踐動手能力、創(chuàng)新思維能力。

競賽主體內容包括：參賽者通過大賽培訓與宣講，了解產(chǎn)品設計，了解pm文化，將產(chǎn)品創(chuàng)意與靈感落于實踐，完成產(chǎn)品設計與需求說明書；通過對產(chǎn)品的整體把控，完成該產(chǎn)品的商業(yè)計劃書。

大賽為有志于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高校學生提供一個了解移動app產(chǎn)品、提升產(chǎn)品的分析能力、分享產(chǎn)品創(chuàng)意、動手設計的綜合平臺。參加大賽的團隊和個人，將有機會獲得業(yè)內資深專家團隊的技術培訓、創(chuàng)業(yè)指導和獎金。

本屆競賽為選手提供三個手機應用設計方向，由選手自行選擇其一進行設計。

（1）生活服務

餐飲、美食、美容、租車、家務……各種移動化的生活服務app設計，致力于讓人們的生活更加豐富便利。

（2）垂直社區(qū)

母嬰達人、運動型男、商務白領、當代大學生……細分市場及面向人群，聚集同好，將同樣興趣的人放進同一個社區(qū)中。

（3）工具助手

提升工作效率、降低溝通成本、記錄運動健身、隨時感知天氣……將既有工具細分需求，找尋不一樣的突破口，成為創(chuàng)意。

（4）其他方向（依后續(xù)通知而定）

（1）參賽者以團隊（5人或5人以下）參賽，本科生和研究生均可參與，自愿邀請老師作指導。參賽隊伍采取自由組隊的方式（可跨學校、跨院系、跨專業(yè)組隊），鼓勵跨專業(yè)及跨院系組隊，以求團隊分工的協(xié)調統(tǒng)一。

（2）各參賽隊伍在確定名單后，指定一名隊長為聯(lián)系人，負責與大賽主辦方聯(lián)系溝通、隊伍組織等工作。

（3）每個團隊只能提交一個參賽作品，每人僅能參加一支隊伍。

（4）參賽隊伍需于20xx年3月17日晚22:00前將本隊伍設計的app產(chǎn)品的設計與分析策劃文檔發(fā)送至大賽郵箱：cyznl20xx@，策劃需詳細介紹app產(chǎn)品定位、app設計創(chuàng)意、功能作用、使用方法、團隊管理及分工等內容，含以下內容且可視內容優(yōu)勢酌情加分：

-app產(chǎn)品界面設計圖

- 競品分析

-市場風險應對

（5）建議圖文并茂，策劃書排版整齊精美為佳。字數(shù)5000字以內。文件命名為“創(chuàng)意正能量+初賽+學校+團隊名+隊長姓名”。

（6）進入復賽的參賽團隊根據(jù)復賽培訓內容將app進行進一步優(yōu)化修改，并準備ppt進行現(xiàn)場展示及答辯，展示內容須包括成員及團隊介紹、app設計創(chuàng)意、功能及使用方法、開發(fā)周期計劃等，選手自己把握時間，要求突出重點，鼓勵創(chuàng)新。

（7）決賽將以模擬產(chǎn)品發(fā)布會的形式進行比賽，發(fā)布會的內容可包括全面的產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品市場定位、推廣營銷方案等商業(yè)性內容，鼓勵創(chuàng)新。

（8）出現(xiàn)以下情況，將取消參賽者參賽資格：

-提交的報名信息含虛假信息；

- 違背國家相關法律法規(guī)；

-涉嫌作弊、抄襲及其他侵犯他人知識產(chǎn)權或其他合法權利的行為；

- 提交的應用包含不健康、淫穢、色情、暴力、中傷他人的內容；

- 提交的應用包含其他賽事組委會認為不適當?shù)膬热荨?/p>

（1）報名：3.3—3.17

在大賽通知后的附件中填寫報名信息，并向指定郵箱發(fā)送報名表和策劃。

（2）初賽海選：3.17—3.21

專家評審報名信息及作品資料，選出20支種子隊伍進入復賽。

（3）復賽：4.1（暫定）

團隊現(xiàn)場答辯，專家現(xiàn)場評審團隊及作品，從20支隊伍中選擇10支隊伍晉級決賽。

（4）決賽：4.8（暫定）

團隊現(xiàn)場答辯，由現(xiàn)場專家評審和大眾評審決出一二三等獎及優(yōu)秀獎。

另行通知

官方郵箱：xxx

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇三

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的`科學素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。

（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。

愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創(chuàng)新在手中。

全校學生及相關教師。

本次青少年科技創(chuàng)新大賽設四個項目：小發(fā)明、小制作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。

1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；

2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。

1、成立20xx年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領導協(xié)調科技創(chuàng)新大賽的各項工作。

組委會組長：趙建明。

組委會副組長：馬記明田建國王彥榮。

組委會成員：王彬王占林高旗張喜同白君孝陳均。

2、項目主負責人及主輔導老師。

（1）小發(fā)明主負責人：汪洋。

主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師。

（2）小制作主負責人：樊小江。

主輔導老師：各班班主任。

（3）科技論文主負責人：張新棟。

主輔導老師：理化生科任教師。

（4）科技創(chuàng)新繪畫主負責人：董國強。

輔導老師：美術教師八、科技創(chuàng)新大賽活動要求。

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。

4、教師要發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科創(chuàng)活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。九、參賽作品要求。

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創(chuàng)作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

（一）小發(fā)明。

學生根據(jù)已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。

明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發(fā)明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經(jīng)濟效益和社會效益。

（二）小制作。

學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。

參賽作品要求：

1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。制作要體現(xiàn)科技含量，充分利用新技術和新方法。

2、藝術。作品在選題、設計、制作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。

3、創(chuàng)意。作品體現(xiàn)動手能力，體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)造性，作品立意新穎。

4、節(jié)約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。

（三）科技論文。

1、論文必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。2、參賽論文可以以日常生活中的科學現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包。

括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

（四）科技創(chuàng)新繪畫。

1、本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小于a3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。

2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。

3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現(xiàn)科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。

十、作品提交要求。

1、小發(fā)明和小制作項目。

（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；

（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。

（4）各件參賽作品主創(chuàng)人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多于2名；

（5）參賽作品統(tǒng)一交到教導處。

2、科技論文每班選送3篇，a4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出后統(tǒng)一交教導處。上送論文要求同時發(fā)送電子稿到郵箱qswz0566@。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。

4、科技創(chuàng)新繪畫每班3件以上，統(tǒng)一交教導處。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇四

為進一步挖掘我校學子創(chuàng)新思維的內在潛力，尋找更加具有創(chuàng)新性、可行性的公益方案，豐富我校志愿服務活動種類，促進我校志愿者工作多樣化、規(guī)范化、品牌化、項目化、社會化發(fā)展，同時為我校大學生提供更多的實踐活動平臺，更好地弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，我校青年志愿者團隊將啟動長安大學第xx屆公益創(chuàng)意大賽（以下簡稱大賽）活動。

xx。

主辦：共青團長安大學委員會。

承辦：長安大學青年志愿者服務總隊。

20xx年5月11日至20xx年5月27日。

陜西省長安大學渭水校區(qū)樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心。

（一）人員要求。

1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數(shù)為1至5人。

2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的了解，有一定的創(chuàng)新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。

（二）文件要求。

初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內容、開展形式和活動意義；復賽及決賽需要選手提交紙質策劃方案及相應ppt，并于決賽現(xiàn)場進行展示。

（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。

報名方式：短信報名：直接發(fā)送個人姓名、學院、學號、聯(lián)系方式到指定號碼。

現(xiàn)場報名：到東西區(qū)宣傳點填寫報名表。

（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；

（3）青年志愿者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入復賽，并于5月xx日進行短信通知結果。

（4）復賽評選，進入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動策劃案、ppt）。

（5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進行導師雙選。

（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇五

為營造科技創(chuàng)新的良好氛圍，搭建科技創(chuàng)新的實踐平臺，引導我校大學生積極開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)校十三次全國共產(chǎn)黨代表大會提出的培養(yǎng)“基礎理論扎實，專業(yè)知識寬厚，學術思想活躍，勇于實踐創(chuàng)新”的科學家和工程師的目標，進一步挖掘新想法、新思路，為“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設計大賽選拔優(yōu)秀作品，經(jīng)研究決定舉辦北京理工大學第三屆飛行器創(chuàng)新大賽（以下簡稱“大賽”）。

大賽以“為祖國航空航天事業(yè)的騰飛而奮斗”為主題，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為指導，通過大賽選拔一批學生科技創(chuàng)新作品開展培育工作，探索學生科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的有效機制，為學校培養(yǎng)具有“高遠的理想、精神的學術、強健的體魄、恬美的心境”的優(yōu)秀學生作出努力。

主辦單位：校團委。

教務處。

宇航學院。

校學生科協(xié)。

承辦單位：飛行器動力學與控制教育部重點實驗室。

航空航天工程實驗教學中心。

宇航學院分團委。

宇航學院學生科協(xié)。

宇航科技創(chuàng)新實踐基地。

大賽將設立專家組和工作組，負責大賽組織、項目評審等工作；并設立專業(yè)技術小組對參賽作品進行技術指導。

北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個人和團隊（團隊人數(shù)限5人）均可報名參賽，鼓勵以跨年級、跨專業(yè)、跨院系、師生聯(lián)合創(chuàng)新團隊形式參賽。

大賽作品內容要求圍繞可應用于未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設計，具有前瞻性和創(chuàng)新性的新理念、新想法、新觀念，在技術上具有一定可行性，作品主題可涉及且不局限于：

1、未來飛航式載人（或無人）飛行器。

2、臨近空間飛行器。

3、空天飛行器。

4、新能源星際航行飛行器。

5、星際探索飛船。

6、無人平臺（或無人機）。

7、飛行器關鍵技術創(chuàng)新設計。

參賽主題也可涉及軍事航空航天領域，探索太空及和平利用空間資源領域，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發(fā)展產(chǎn)生影響的創(chuàng)新性理念。

1、技術要求。

（1）針對飛行器設計作品，參賽作品應滿足以下要求：

需求分析：分析提出飛行器的發(fā)展需求，描述其使命任務和發(fā)展定位。

外形設計：應滿足空氣動力學和飛行力學的基本要求。

總體布局：應描述飛行器幾何尺寸、動力裝置、進氣道以及各功能設備部位安排。

起飛發(fā)射性能：描述起飛發(fā)射方式或運載平臺需求，論證主要性能指標。

飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應的論證、計算數(shù)據(jù)。

隱身性能：應描述飛行器隱身性能，與國內外正在發(fā)展的同類產(chǎn)品比較處于什么水平。

支撐技術：描述飛行器的主要技術特點。

其它要求：要求參賽作品科學、合理，并具備未來潛在的可實現(xiàn)性。

（2）針對飛行器關鍵技術創(chuàng)新設計作品，參賽作品應滿足如下要求：

項目背景：描述本關鍵技術能夠解決什么問題，適用什么對象和應用范圍。

總體思路：描述開展本關鍵技術研究的總體思路，明確研究目標，提出總體技術指標要求。

技術方案和實施步驟：對“為達到技術指標，采用了什么樣的技術方案以及該技術方案如何實施”進行描述。

國內外技術水平綜合比較：主要技（戰(zhàn)）術指標和總體科學技術水平同當前國內外最先進的水平進行全面比較。

創(chuàng)新點：歸納和提煉技術內容的創(chuàng)新性，包括技術思路、關鍵技術及系統(tǒng)集成的創(chuàng)新。

應用情況及前景：闡述項目的推廣應用程度和范圍、轉化和產(chǎn)業(yè)話及應用前景。

2、作品要求。

作品應具有創(chuàng)新性，是作者通過自己的努力創(chuàng)作出來的，并完成了60%以上的工作量。其中畢業(yè)設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名范圍之列。

時間節(jié)點安排xx年10月27日參賽報名xx年12月5日提交作品設計書、圖片等資料xx年12月5日-10日參賽作品初審xx年12月12日決賽名單公布xx年12月22日作品決賽答辯資料提交xx年12月23日-27日決賽xx年1月10日頒發(fā)獲獎證書及獎品具體安排將另行通知。

請以團隊或個人為單位根據(jù)通知積極申報參賽項目，數(shù)目不限。申報時需填寫“北京理工大學飛行器創(chuàng)新大賽申報表”(見附件1和2)，最后將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團隊”命名并發(fā)送至郵箱：，報名截止至xx年10月27日。報名表及相關通知詳見附件。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇六

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發(fā)展。21世紀是創(chuàng)新型的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特策劃舉辦創(chuàng)新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學們的創(chuàng)新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。

本大賽旨在提高大學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學生的發(fā)散思維，為我校營造一個良好的學術科技氛圍；為同學們提供了一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學們的生活更多姿多彩；同時也為學校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學們的主人翁意識以及加深同學們對學校的熱愛之情，而且有利于提高同學們對其專業(yè)文化素質和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。

征集有創(chuàng)新思維的“金點子”，并對其進行選優(yōu)評獎。

1 參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數(shù)不超過3人）

2 參賽對象：在校本科生和研究生

3 參賽作品類別：

a．環(huán)境建設類（如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等）；

b．藝術娛樂類（如針對我校文娛活動的突發(fā)奇想或改革方案等）；

c．校園學習類（如針對校園學習方面的奇思妙想等）；

d．管理制度類（如學校管理制度，相關條例的改革等）；

e．生活服務類（如對我校餐飲環(huán)境、校園購物環(huán)境等方面的新想法等）；

f．健康生活類（如針對校園生活的新穎想法等）

g．校園創(chuàng)業(yè)類（如在校園內開設小店等想法）

h．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點子”）

4 作品要求：（1）有創(chuàng)新性和可操作性

（2） 作品一律按規(guī)定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）

5 作品上交時間：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地點：xxxxx

注：電子版發(fā)到xxxxxxxxxxx

1 前期宣傳：--月--日——--月--日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙（每日一貼，持續(xù)一周）；請求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。

2 作品選優(yōu)評獎：

b --月--日——--月--日 初選的作品再由團委、校學生會共同復審。

c --月--日——--月--日 經(jīng)復審合格的作品進入決賽階段。（入圍名單進行公示）

注：決賽流程：（1）參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示（時間為五分鐘）。

（2）參賽選手回答評委提出的問題。（時間為8分鐘）

（3）評委根據(jù)評分細則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。

（4）確定獲獎名單，邀請?zhí)匮钨e為獲獎人員頒獎。

決賽時間：--月--日

決賽地點;xxxxxxx

決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員

3 后期宣傳:

a 以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。

b 以噴繪的方式將活動場景展示。

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設最佳創(chuàng)意獎一名（單項獎不與一、二、三等獎重復）。

以上獎項均可按照學校有關規(guī)定，在綜合測評發(fā)展性素質中加分。

1、 不允許任何與國家法律和學校有關政策相抵觸的言語。

2、 嚴禁抄襲他人作品（如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并承擔相應法律責任）。

3、 活動期間不能一稿多投（如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格）。

4、 凡參賽者均表示接受本活動所有條款。

5、 向本活動投的稿件，本活動舉辦者有權無償使用。

6、 凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔相關責任，并與舉辦者無關。

7、 本次活動的最終解釋權歸山東大學威海分校校學生會所有。

附件1：創(chuàng)新思維“金點子”大賽初評評分細則

附件2：創(chuàng)新思維“金點子”大賽決賽入圍作品評分細則

附件3：創(chuàng)新思維“金點子”大賽報名表

---年--月--日

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇七

旨在為在校大學生提供一個專業(yè)實踐與科研創(chuàng)新的平臺，鼓勵食品科學及相關專業(yè)的學生，開展傳統(tǒng)中式調味品的創(chuàng)新性研究，并借此與中國食品科技院校及食品企業(yè)聯(lián)手促進食品研發(fā)人才的培育。

以開發(fā)適合特定人群（可在女性/上班族/學生族三類人群中任選一類）、具有地域特色的咸味休閑小吃為目標，鼓勵在校學生以李錦記的蠔油、醬油或調味品為輔料，研制國內市場上尚未出現(xiàn)的具鮮明東方傳統(tǒng)特征的創(chuàng)新型食品。同時鼓勵與相關學科合作，以產(chǎn)品創(chuàng)新背景和特色為內容、結合相應文化理念，制作時長1分鐘、供產(chǎn)品宣傳推廣使用的視頻短片。

中國食品科學技術學會

李錦記（中國）銷售有限公司

東北：大連工業(yè)大學、哈爾濱商業(yè)大學

華北：北京工商大學

華東：上海海洋大學、浙江大學

華南：華南農業(yè)大學、福州大學

西南：四川農業(yè)大學

華中：長沙理工大學

香港地區(qū)：香港理工大學

（1）以團隊形式參賽，參賽者應是高校在校生。團隊人數(shù)不多于7人，每個團隊應包括至少1名以上食品專業(yè)的學生和1名以上其它專業(yè)的學生（如市場、管理、設計等專業(yè)）。

（2）同一個參賽團隊可以提交多個方案，每個方案單獨參與評獎。

（3）參賽的內容必須具有創(chuàng)新性和獨立性，參賽學生可以與教師討論、尋求幫助，但學生應是參賽方案的主要創(chuàng)意者，參賽產(chǎn)品應當是參賽團隊獨立研究構思得到的結果。

（4參賽團隊身份應符合參賽要求，同時是產(chǎn)品方案的原創(chuàng)者。

（5）獲得復賽資格的團隊在規(guī)定的截止日期前，提交以產(chǎn)品創(chuàng)新背景和特色為內容、結合相應文化理念的視頻短片，時長1分鐘以內，視頻短片單獨評審，并作為總成績的一項重要參考。

一等獎1個：獎金10000元/隊

二等獎2個：獎金5000元/隊

三等獎5個：獎金20xx元/隊

優(yōu)秀獎5個：獎金1000元/隊

單項獎5個：獎金1000元/隊

l最佳創(chuàng)意獎

l最佳工藝獎

l最佳風味獎

l最佳包裝獎

l最佳視頻獎

優(yōu)秀組織獎1個：獎金5000元/學校

三等獎以上（含三等獎）獲獎團隊及優(yōu)秀組織獎將有一名代表獲資助出席于20xx年11月在北京舉辦的頒獎儀式。

所有獲獎團隊頒發(fā)獲獎證書。

獲獎團隊均有機會參觀李錦記醬料集團中國區(qū)總部研發(fā)體驗中心。

時間

活動內容

3月下旬-4月30日

活動啟動、校園宣講、形成團隊、構思創(chuàng)意

5月-6月1日

完成產(chǎn)品創(chuàng)意計劃書

6月1日-15日

創(chuàng)意計劃書評審、公布入圍結果

8月22日前

提交入圍產(chǎn)品的視頻短片

9月5日前

提交入圍產(chǎn)品

9月12日-10月1日

產(chǎn)品評審、公布獲獎名單

11月

頒獎

（一）產(chǎn)品創(chuàng)意計劃書完成與提交截止日期：20xx年6月1日

1、計劃書提交程序

（1）參賽團隊在規(guī)定期限內向各自校方提交書面的產(chǎn)品創(chuàng)意計劃書。

（2）各參加高校由校方組織8名以上來自食品、經(jīng)濟、市場等領域的評審專家，按照計劃書評分標準進行書面評審，按照成績高低選送6份計劃書提交大賽組委會，前兩名計劃書直接入圍。

（3）大賽組委會從10所參賽高校提交的位列3-6名的計劃書中，按照得分高低排序，評選出20份計劃書入圍。

（4）總計40份入圍計劃書可進行產(chǎn)品研發(fā)。

2、計劃書內容和相關要求

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇八

豐富學院宿舍文化，為室友和室友之間、宿舍和宿舍之間提供構筑友誼橋梁的契機，同時也為各位同學建立一個更美好的生活環(huán)境。借大家對中華文化的挖掘和發(fā)揮，培養(yǎng)大家創(chuàng)新思維的同時，激發(fā)同學們對中華文化的興趣，建立民族自豪感和認同感，更能充分彰顯現(xiàn)出廣外大靈活創(chuàng)新、學貫中西的人文精神。

(宣揚中國文化)

以宿舍為單位，圍繞中華文化特色設計宿舍，各宿舍可依據(jù)自己對中華文化的見解進行創(chuàng)意設計，利用中華文化中各種特色成份裝飾宿舍，如對聯(lián)、茶藝、書法、剪紙、國畫、中國結、傳統(tǒng)民樂等，通過現(xiàn)場解說向評委展示自己宿舍的中華特色，最好在設計上加入自己對中華文化的創(chuàng)意發(fā)揮。本次活動分兩輪進行，第一輪宿舍上門評分，第二輪-公眾投票。

報名時間：11月24日開始接受報名，11月30日截止報名

第一輪評分時間：12月4日

第二輪評分時間：12月9日

報名方式：

紙質版：由生活部各干事交到各班生活委員手上，生活委員向班上有興趣參加的宿舍派發(fā)，填寫后統(tǒng)一由生活委員收起，并盡快交到負責該班的干事手上，方便整理及確認。

電子版：由干事將報名表的電子版發(fā)送(qq、e-mail)到各自負責的生活委員手上，再經(jīng)生活委員發(fā)送到各個有興趣參賽的同學處，填寫完畢后直接發(fā)送到本部專門設置的報名郵箱，再由專人負責整理及確認。

補充：1、用紙質版報名的參賽者至少要提供一個郵箱地址，方面表格上交后本部干事能馬上對其確認并向其發(fā)出詳細的注意事項。(在報名表上申明)

2、電子版報名也基本同上，保險起見，同時向各班生活委員也發(fā)送一份注意事項，及時發(fā)給較遲交紙質版報名表的同學。

(報名表見策劃書最后)

1、 在經(jīng)貿學生的宿舍樓下張貼宣傳海報

2、 制作展板宣傳

3、 給各班派發(fā)傳單

4、 利用網(wǎng)絡通信宣傳

活動前期準備流程：

時間事件人員安排備注

11月22日至11月24日海報、橫幅的制作宣傳部橫幅：揚中華文化，煥宿舍新風

11月22日宣傳單、報名表的制作王晶、招惠英

11月24日早上海報、展板的申請韋炎釗

11月23日11月25日展板的制作

展板的申請作

11月24日張貼海報賴柳龍、葉志飛、歐陽容、夏艷

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇九

營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺，舉辦本次大賽。

大賽導師和評委團由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎。

大賽主題：“激情創(chuàng)業(yè)成就夢想”大賽目的：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也為省內各高校間的溝通起到了橋梁的作用，更拉近了大學生與企業(yè)間的距離。使高校學生對企業(yè)有了一個更新的、更全面的認識，結合企業(yè)對人力資源的要求，努力學習，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎。培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結和組織全院有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識，活躍校園氣氛，提高學院文化品位，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質拓展計劃。

1、組織單位：山西財經(jīng)大學國際貿易學院。

2、人員任務分工：

2013年10月27日—2013年10月28日。

（一）報名對象：國際貿易學院11、12、13級同學（二）報名方式：

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質版1份。

2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質版根據(jù)評委老師人數(shù)決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。

報名表與計劃書模板屆時發(fā)到共郵。

（一）初選：

根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

（二）培訓：

聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或專家對選手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓。

（三）預賽（三十個隊伍以上）（四）決賽：

一：參賽須知。

1、參賽作品類型：

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（1）創(chuàng)業(yè)計劃書。

（2）產(chǎn)品營銷方案。

2、現(xiàn)場比賽流程安排：

3、比賽規(guī)則。

（1）大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

（2）作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。

答辯：各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現(xiàn)場同學提出的有關作品的問題。

評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分。

1、大賽宣傳：懸掛條幅，宣傳板宣傳，廣播宣傳，校園網(wǎng)絡平臺宣傳等。

2、賽前準備：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好，并在賽前規(guī)定時間內上交交大賽組委會。

（2）賽前后勤人員提前一小時到達布置場地、調試設備。

（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到。

（三）評分標準。

陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十

為貫徹落實國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔20xx〕36號）和國務院辦公廳《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》（國辦〔20xx〕9號）精神，進一步推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，增強大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，營造良好校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練氛圍，我院定于20xx年3月舉辦電力學院第三屆“電力杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

夢想青春，創(chuàng)業(yè)無限科技創(chuàng)新，成就未來。

在校大學生、畢業(yè)3年以內的畢業(yè)生（包括本專科生、碩士研究生、博士研究生）均可報名參加。

主辦：華北水利水電大學電力學院。

承辦：華北水利水電大學電力學院團委。

比賽分為創(chuàng)新項目組和創(chuàng)業(yè)項目組。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。

大賽評分內容由兩部分組成：項目書、執(zhí)行過程和項目取得的成果及預期前景（占總成績的`50%）；ppt項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）。

各年級輔導員老師、各班級學生干部要做好宣傳動員工作，通過線上、線下等多種形式對本次大賽進行宣傳，動員師生積極參賽；學生在此期間做好報名準備工作，進行市場調研和分析，相關技術知識學習，組合團隊，選定項目，認真撰寫創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書。

各年級認真組織賽事報名工作。鼓勵專業(yè)交叉、學科融合，盡可能擴大學生參與面；學院可針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目情況，邀請相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對參賽學生和項目進行指導。

學院團委負責組織初賽，邀請專家對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書進行審核、答辯，各年級初選時要從創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新性、項目技術、經(jīng)營思路、資金情況、商業(yè)模式、市場前景、與專業(yè)的結合度等方面對項目進行評選。參賽團隊于3月15日前報送初賽材料至學院團委，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案。

決賽將邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富專家和相關學科專家進行評審，決賽采取現(xiàn)場答辯形式，邀請相關專家對項目答辯情況進行評審和指導，最終評選出優(yōu)秀的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目和團隊。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。

創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽均設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；均設優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀指導教師若干。獲獎團隊將獲得榮譽證書和資金獎勵。

對于本次大賽獲獎項目，優(yōu)先推進高一級層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；優(yōu)先推薦參加校級“華彩杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

1.各年級要高度重視，精心組織，深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機，大力推動我院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，幫助學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識，有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，從而推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質教育，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.各年級要認真做好宣傳，廣泛動員師生參加比賽，按規(guī)定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔、報送、培訓和指導工作。

3.參賽團隊提供的項目需保證是原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權所引起的糾紛，則由參賽人員自負后果。

4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。

5.未盡事宜及相關要求見附件。

聯(lián)系人：柴延艷、車軻（花園校區(qū)）、齊歡（龍子湖校區(qū)）。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十一

旨在為在校大學生提供一個專業(yè)實踐與科研創(chuàng)新的平臺，鼓勵食品科學及相關專業(yè)的學生，開展傳統(tǒng)中式調味品的創(chuàng)新性研究，并借此與中國食品科技院校及食品企業(yè)聯(lián)手促進食品研發(fā)人才的培育。

以開發(fā)適合特定人群（可在女性/上班族/學生族三類人群中任選一類）、具有地域特色的咸味休閑小吃為目標，鼓勵在校學生以李錦記的蠔油、醬油或調味品為輔料，研制國內市場上尚未出現(xiàn)的具鮮明東方傳統(tǒng)特征的.創(chuàng)新型食品。同時鼓勵與相關學科合作，以產(chǎn)品創(chuàng)新背景和特色為內容、結合相應文化理念，制作時長1分鐘、供產(chǎn)品宣傳推廣使用的視頻短片。

中國食品科學技術學會。

李錦記（中國）銷售有限公司。

東北：大連工業(yè)大學、哈爾濱商業(yè)大學。

華北：北京工商大學。

華東：上海海洋大學、浙江大學。

華南：華南農業(yè)大學、福州大學。

西南：四川農業(yè)大學。

華中：長沙理工大學。

香港地區(qū)：香港理工大學。

（1）以團隊形式參賽，參賽者應是高校在校生。團隊人數(shù)不多于7人，每個團隊應包括至少1名以上食品專業(yè)的學生和1名以上其它專業(yè)的學生（如市場、管理、設計等專業(yè)）。

（2）同一個參賽團隊可以提交多個方案，每個方案單獨參與評獎。

（3）參賽的內容必須具有創(chuàng)新性和獨立性，參賽學生可以與教師討論、尋求幫助，但學生應是參賽方案的主要創(chuàng)意者，參賽產(chǎn)品應當是參賽團隊獨立研究構思得到的結果。

（4參賽團隊身份應符合參賽要求，同時是產(chǎn)品方案的原創(chuàng)者。

（5）獲得復賽資格的團隊在規(guī)定的截止日期前，提交以產(chǎn)品創(chuàng)新背景和特色為內容、結合相應文化理念的視頻短片，時長1分鐘以內，視頻短片單獨評審，并作為總成績的一項重要參考。

一等獎1個：獎金10000元/隊。

二等獎2個：獎金5000元/隊。

三等獎5個：獎金20xx元/隊。

優(yōu)秀獎5個：獎金1000元/隊。

單項獎5個：獎金1000元/隊。

l最佳創(chuàng)意獎。

l最佳工藝獎。

l最佳風味獎。

l最佳包裝獎。

l最佳視頻獎。

優(yōu)秀組織獎1個：獎金5000元/學校。

三等獎以上（含三等獎）獲獎團隊及優(yōu)秀組織獎將有一名代表獲資助出席于20xx年11月在北京舉辦的頒獎儀式。

所有獲獎團隊頒發(fā)獲獎證書。

獲獎團隊均有機會參觀李錦記醬料集團中國區(qū)總部研發(fā)體驗中心。

3月下旬-4月30日。

活動啟動、校園宣講、形成團隊、構思創(chuàng)意。

5月-6月1日。

6月1日-15日。

創(chuàng)意計劃書評審、公布入圍結果。

8月22日前。

提交入圍產(chǎn)品的視頻短片。

提交入圍產(chǎn)品。

9月12日-10月1日。

產(chǎn)品評審、公布獲獎名單。

頒獎。

（1）參賽團隊在規(guī)定期限內向各自校方提交書面的產(chǎn)品創(chuàng)意計劃書。

（2）各參加高校由校方組織8名以上來自食品、經(jīng)濟、市場等領域的評審專家，按照計劃書評分標準進行書面評審，按照成績高低選送6份計劃書提交大賽組委會，前兩名計劃書直接入圍。

（3）大賽組委會從10所參賽高校提交的位列3-6名的計劃書中，按照得分高低排序，評選出20份計劃書入圍。

（4）總計40份入圍計劃書可進行產(chǎn)品研發(fā)。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十二

每年11月底，12月初。

活動旨在通過大賽形式，激發(fā)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)熱情和動力，增強大學生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學生自主創(chuàng)業(yè)能力，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。

積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)。

全院在校大學生。

院團委、院就業(yè)指導中心、院思政部。

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數(shù)原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格。

2.參賽項目需立足全國社會經(jīng)濟發(fā)展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;。

4.參賽作品字數(shù)在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密;能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。(10分)。

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)。

3.實際性：現(xiàn)實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質、社會環(huán)境以及相關的因素。(10分)。

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調整。(10分)。

5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)。

6.前景發(fā)展性：是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實依據(jù)。(10分)。

7.持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)。

8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據(jù)。(10分)。

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的.整個歷程，并作出全程考慮。(10分)。

(二)決賽。學院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，參賽選手現(xiàn)場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)及作品進行評選、打分。

一等獎1名：決賽得分的方案。獎勵：獲獎證書+獎品。

二等獎2名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品。

三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品。

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書。

(一)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權;。

(三)學院保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利;。

(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十三

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

(1)豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。

(2)充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。

對科技發(fā)明創(chuàng)造、生物和環(huán)境科學實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。

集團3-6年級學生。

1.由各班組織創(chuàng)新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優(yōu)秀作品參賽。

2.要注重青少年科學探究和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質樸的原始創(chuàng)新意識，強調和提倡青少年去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3.每個項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng)新大賽。

1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;。

2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;。

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創(chuàng)作(可在父母或長輩指導下進行)，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

(一)小發(fā)明。

學生根據(jù)已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德;充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。

3、小巧。小發(fā)明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發(fā)明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經(jīng)濟效益和社會效益。

(二)科技論文和觀察報告。

1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文和觀察報告字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

(三)作品提交要求。

1.科技發(fā)明創(chuàng)新作品，每班需報送創(chuàng)新作品實物3件(在作品上附詳細的創(chuàng)意說明)。

3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十四

為激發(fā)我校廣大學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提升綜合素質，引導學生崇尚科學、追求真知、實踐成才，經(jīng)研究決定舉辦創(chuàng)意大賽：

為激發(fā)和培養(yǎng)我校學生的'創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，造就大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才，現(xiàn)面向全體西外學生舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意idea大賽。創(chuàng)意大賽旨在培養(yǎng)和提高大學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素養(yǎng),激發(fā)學生探索的樂趣,同時給予大學生充分展示自己的舞臺。

創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)未來。

主辦：共青團西安外國語大學委員會。

承辦：校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。

1、初賽時間：20xx年11月28日。

初賽地點：sd107。

2、復賽時間：12月1日。

復賽地點：五四廣場、sd107。

3、決賽時間：12月5日。

復賽地點：ja111。

1、比賽內容：對創(chuàng)意型作品進行征集與篩選，通過現(xiàn)場展示來評選出具有創(chuàng)新的idea。

具體流程：11月16日-11月25日（報名階段），征集各類作品；11月28日（初賽），展示所有參賽作品；12月1日（復賽），在五四廣場展示作品，對最佳人氣獎進行投票；12月5日（決賽），現(xiàn)場答辯點評，頒發(fā)獎品及獎狀。

2、參賽對象:西安外國語大學全體學生。

3、報名方法：個人或者團體（團體成員2-6人）在各院團工委處報名，報名時間截止至20xx年11月25日。

4、評比方法：采取評委打分制、現(xiàn)場大眾評審投票及微信現(xiàn)場投票。

5、評分標準包括以下四個方面：

（1）設計(整體造型、新穎、色彩、搭配協(xié)調、層次豐富)；

（2）個性(獨特、有創(chuàng)意、時尚)；

（3）神韻(生動自然、耐人尋味)；

（4）環(huán)保(發(fā)掘新材料、變廢為寶)。

滿足基本要求的作品，主要從美觀性、技術含量來評定，同時考慮其創(chuàng)新性，環(huán)保性及實用性。

6、獎項設置：每組分別設個人獎、團體獎各一名及最佳人氣獎。決賽時頒發(fā)榮譽證書及獎品。

7、比賽分組：

（1）生活娛樂組：包括時尚生活創(chuàng)意類等；

（3）其他組：包括環(huán)保設計類、社會公益類、精彩公益廣告、原創(chuàng)動畫、電腦手繪等。

8、作品提交：請于11月16日至11月25日在本學院范圍內進行作品征集工作；于11月25日22:00前將參賽作品發(fā)至創(chuàng)意大賽活動郵箱。

要求：提交參賽作品報名信息表，所有作品以電子版的形式上交，實物創(chuàng)意設計僅上交照片。

聯(lián)系人：白林鑫qq：

地點：大學生活動中心307辦公室。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十五

一、活動目的：

提高我校大學生的

想象

專業(yè)

校園

生活

二、活動主題：

公益廣告設計大賽

三、活動時間：11月23日

四、活動地點：待定

五、活動對象：全院學生

六、參賽形式：個人參賽或組隊參賽（隊伍人數(shù)不限）

七、參賽須知：

1、作品及參賽要求：

能夠反映各項公益事業(yè)，突出公益，如：道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、希望工程、尊重知識、權益保護、

安全

同時、當播放參賽作品時，必須由一名選手對其作品進行解說。以便評委們更好的理解作品的的意境、發(fā)現(xiàn)作品的閃光點。

2、作品形式：

a類（電腦設計類）：

同學

b類（手繪類）：如海報、宣傳畫、粘貼畫等。

3、評分細節(jié)：

a類（電腦設計類）：

a、突出某個主題，并有一定的創(chuàng)新性（2分）

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默（3分） c、flash、powerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。（3分）

d、有良好的.背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍（2分）

b類（手繪類）：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳（3分）

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（2分）

c、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴（3分）

d、有創(chuàng)新性，構思新穎（2分）

4、獎項設置：

a、b類參賽作品分別設一、二、三等獎。

本活動最終解釋權為院團委學生會創(chuàng)新部所有。 福州外語外貿學院

學生會創(chuàng)新部

二o一o年十月五日

公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學生的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質，我們學雷鋒小組和

愛

活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈

一、 活動目的及意義

1、倡導同學們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；

2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質；

3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現(xiàn)自己才藝的平臺；

4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力。

二、 活動地點：太原科技大學校內

三、 活動主辦方：校學生會、大學生聯(lián)合會

五、 活動對象：太原科技大學全體師生

六、大賽詳程與規(guī)則：

愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及

其他

b.參賽形式：

電腦設計類： flash（動態(tài)制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進行制作。

手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等

視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻

c. 征集日期：2011-4-28---2011-5-20

d. 征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處（應征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉載，一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品，將取消參賽資格）

ps:電子作品請發(fā)送到#url#

e.決賽日期:2011-5-28日晚上7：00.

f. 評分細節(jié)：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默

c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。

d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍

e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴

g、有創(chuàng)新性，構思新穎

ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考

d. 獎項設置：

一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎:五名，優(yōu)秀獎若干

七、活動注意事項：

1、做好組織策劃和宣傳活動；

2、做好作品收集活動；

3、聯(lián)系好評委老師；

4、做好征文評選工作；

學雷鋒小組

2011.04.25

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十六

活動前言：

為了加深我院廣大學子對公益的認識，提高公益意識，激發(fā)公益熱情，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進我院志愿者工作規(guī)范化、品牌化、項目化、社會化發(fā)展，為我院廣大志愿者提供更高的展現(xiàn)能力實現(xiàn)價值的平臺，院團委、青年志愿者聯(lián)合會決定舉辦合肥學院第五屆公益創(chuàng)意策劃大賽，面向全院征集好的公益活動創(chuàng)意策劃和公益知識宣傳海報。

一、活動主題。

公益精彩生活，創(chuàng)意源自你我。

二、活動對象。

學生組（全院全體在校學生，每組1人—4人）。

集體組（全院學生組織，包括社團、志服隊等）。

三、活動時間。

1、宣傳時間：xx年4月20日-xx年4月27日。

2、作品征收：xx年4月28日-xx年4月30日。

3、復賽時間：xx年5月6日-xx年5月7日。

4、決賽時間：xx年5月10日（星期六晚上18:30）。

四、活動地點。

決賽地點：三期大學生活動中心（一）。

五、活動內容。

本次大賽內容包括兩大模塊：

第一塊為公益活動的策劃，分為以下五個方面內容：a類為校園文明創(chuàng)建、b類為綠色環(huán)保行動、c類為寒暑期社會實踐活動、d類為社區(qū)服務、e類助殘扶弱。各參賽隊可自行申報策劃項目，進行公益活動創(chuàng)意的策劃。

第二模塊為公益宣傳海報的設計：宣傳海報的設計主題可圍繞第一模塊的五個方面，也可根據(jù)自己對公益的理解進行相關的設計。公益海報格式要求如下：色彩模式cmyk顏色,jpeg文件,尺寸不小于a4.

六、活動形式。

（一）公益策劃模塊。

初賽：

2、青志聯(lián)將根據(jù)策劃大賽初選的評分標準，評選35份優(yōu)秀策劃，進入復賽。

復賽：

2、xx年5月6日，5月7日（晚上）進行復賽，在復試中評選20份優(yōu)秀策劃，以綜合成績排名排出8份“優(yōu)秀獎”（降序排列后八名），余下12份進入決賽。（前20名策劃需補交電子檔，以便青志聯(lián)存檔）。

決賽：

3、現(xiàn)場公布決賽成績，并對獲勝者頒發(fā)證書，團委將根據(jù)可行性的較高的策劃予以經(jīng)費的支持，將其項目認真實踐。

初賽：

1、各參賽同學請在xx年4月30日（周三）下午17:00之前將作品發(fā)至青志聯(lián)官方qq郵箱2225171640@，由系服務隊統(tǒng)一上交材料，上交材料包括設計海報jpeg格式文件電子檔，上交作品附帶報名表格電子檔及紙質檔；（報名表作品簡介部分包括設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果等內容）。

2、青志聯(lián)將根據(jù)策劃大賽初選的評分標準，評選25份優(yōu)秀海報，進入復賽。

復賽：

2、xx年5月6日，5月7日（晚上）進行復賽，在復試中評選14份優(yōu)秀海報，以綜合成績排名排出6份“優(yōu)秀獎”（降序排列后八名），余下8份進入決賽。

決賽：

1、各參加答辯選手可根據(jù)自己的作品，針對其設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果進行展示。

3、現(xiàn)場公布決賽成績，并對優(yōu)勝者頒發(fā)證書，同時團委將出資將上述獲獎作品制成成品海報，舉辦公益海報設計作品展。

七、獎項設置。

（一）公益策劃獎項安排：

根據(jù)評委評分評出：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，并根據(jù)評委創(chuàng)意項打分評出最佳創(chuàng)意獎2名，頒發(fā)相應的證書。

（二）公益海報設計獎項安排：

根據(jù)評委評分評出：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，并根據(jù)創(chuàng)意項打分評出最佳創(chuàng)意獎1名，根據(jù)視覺布局項打分評出最佳視覺獎1名，頒發(fā)相應的證書。

八、相關工作要求。

3、電子檔和ppt上交后，任何組織和個人不得以任何理由進行更改和調換；

4、策劃書模板、格式要求和報名申請表見附件。

團委。

青年志愿者聯(lián)合會。

xx年4月21日。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十七

變“要我創(chuàng)新”為“我要創(chuàng)新”

讓創(chuàng)新，流行起來！

眾所周知，創(chuàng)新是一個大學生不可缺少的精神。如今，整個社會都在提倡創(chuàng)新，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神已經(jīng)成為一個學校乃至一個國家越來越重視的問題。與此同時，學校里許多細心觀察生活的同學時常會靈感突發(fā)，頭腦里產(chǎn)生一些新奇的創(chuàng)意。因此，希望我校通過此活動創(chuàng)建一個良好的平臺，讓這些學生有機會分享和學習創(chuàng)新。并且，我們也希望創(chuàng)新能夠因此在校園里傳播、擴散開來。

學校在去年已經(jīng)成功的舉辦過一屆創(chuàng)新發(fā)明大賽，大賽參與人員200余人，進入決賽團隊13個，表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊的創(chuàng)新作品初步確認可以申請專利的有7項。

在比賽中，許許多多的同學表達出了自己的創(chuàng)新想法，同時學習到了豐富的創(chuàng)新知識。過程里，老師的點評和隊友的討論讓一個簡單的想法變得細致、全面，比賽后更有優(yōu)秀想法的作品可以申請專利。該比賽也為學校專利班提供了優(yōu)秀的生源，相信在更加專業(yè)的培訓下，會有更多的成果展現(xiàn)在大家面前?，F(xiàn)在就是我們繼續(xù)開辦比賽，為廣大學生提供一個展示與學習創(chuàng)新能力平臺的時候了。

我們共同努力，讓創(chuàng)新在理工成為一種流行！

1.學校里有些大學生很有創(chuàng)新的天分，通過此活動可以讓這些學生有目的性的、充分的發(fā)揮想象，產(chǎn)生真正的、有用的創(chuàng)新成果。

2.為大學生提供一個切合實際的理論與實踐相結合的創(chuàng)新課程。（萃智創(chuàng)新專利班）。

3.幫助學生輔導學生申請專利，擁有自己的知識產(chǎn)權。

4.通過大賽宣傳技術創(chuàng)新知識、專利知識以及指導創(chuàng)業(yè)等內容，為大學生提升創(chuàng)新能力而努力。

賽前培訓：

本環(huán)節(jié)包含兩個項目,一是動員大會,二是素質拓展。

第一環(huán)節(jié)：

該環(huán)節(jié)比賽與創(chuàng)新方法培訓課程學習同時進行，共分為四個課程。每次課程學習完畢后，給出一個創(chuàng)新題目，小組需合作提出解決方案并在下次上課時上交方案給主講人。只有將三個專題全部解決完成，并且受審通過的參賽團隊才有資格進入決賽。

第二環(huán)節(jié)：

每個團隊需討論決定與創(chuàng)新和專利產(chǎn)品相關的決賽題目。每個參賽團隊需要制作ppt等展示材料并于規(guī)定的時間前發(fā)到指定郵箱，然后于決賽時展示給評委，并且參加答辯。

公益創(chuàng)新大賽策劃書篇十八

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。

（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發(fā)展。

愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創(chuàng)新在手中。

全校學生及相關教師。

本次青少年科技創(chuàng)新大賽設四個項目：小發(fā)明、小制作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。

1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；

2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。

1、成立20xx年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領導協(xié)調科技創(chuàng)新大賽的各項工作。

組委會組長： 趙建明

組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮

組委會成員：王彬 王占林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均

2、項目主負責人及主輔導老師

（1）小發(fā)明 主負責人：汪 洋

主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師

（2）小制作 主負責人：樊小江

主輔導老師：各班班主任

（3）科技論文 主負責人：張新棟

主輔導老師：理化生科任教師

（4）科技創(chuàng)新繪畫 主負責人：董國強

輔導老師：美術教師八、科技創(chuàng)新大賽活動要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。

4、教師要發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科創(chuàng)活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。 九、參賽作品要求

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創(chuàng)作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

（一）小發(fā)明

學生根據(jù)已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。

明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發(fā)明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經(jīng)濟效益和社會效益。

（二）小制作

學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。

參賽作品要求：

1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。制作要體現(xiàn)科技含量，充分利用新技術和新方法。

2、藝術。作品在選題、設計、制作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。

3、創(chuàng)意。作品體現(xiàn)動手能力，體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)造性，作品立意新穎。

4、節(jié)約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。

（三）科技論文

1、論文必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包

括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

（四）科技創(chuàng)新繪畫

1、本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小于a3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。

2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。

3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現(xiàn)科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。

十、作品提交要求

1、小發(fā)明和小制作項目

（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；

（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。

（4）各件參賽作品主創(chuàng)人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多于2名；

（5）參賽作品統(tǒng)一交到教導處。

2、科技論文每班選送3篇，a4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出后統(tǒng)一交教導處。上送論文要求同時發(fā)送電子稿到郵箱

[email?protected]

4、科技創(chuàng)新繪畫每班3件以上，統(tǒng)一交教導處。

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