總結(jié)是一種自省的過(guò)程，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。這里有一些總結(jié)寫(xiě)作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
難忘的音樂(lè)課篇一
湛藍(lán)的海底，五彩斑斕，在這個(gè)美麗的'地方，今天要舉辦海底音樂(lè)會(huì)，海里的居民都很興奮。水母是樂(lè)團(tuán)的總指揮，當(dāng)它舞起指揮棒，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，章魚(yú)彈鋼琴，螃蟹打圓鼓，兩條海蛇拉起繩子掛上三角鐵，讓烏龜敲擊……美妙的音樂(lè)打動(dòng)了所有的小動(dòng)物，大家都陶醉了。
難忘的音樂(lè)課篇二
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊鑼密鼓的葫蘆絲練習(xí)，終于迎來(lái)了我們期盼已久的“葫蘆絲音樂(lè)會(huì)”。這次音樂(lè)會(huì)采取的是現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，讓我們坐在班級(jí)就能欣賞到同學(xué)們的精彩表演！
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都屏氣凝神，專注地觀看著其它年級(jí)的表演。每個(gè)班級(jí)的表演都十分精彩，有的吹奏熟練，有的表情豐富，有的形式獨(dú)特，還有的衣著亮麗。然而，令我最刮目相看的還是二（5）班“小童鞋”表演的曲子《金孔雀輕輕跳》。伴隨著悅耳歡快的旋律，二（5）班的演出開(kāi)始了，首先他們的隊(duì)形就非常的有新意，一看就是經(jīng)過(guò)多番策劃才排成的隊(duì)，這給評(píng)委們留下了較好的印象。樂(lè)曲仍在繼續(xù)，二（5）班的同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都掛滿了喜悅。突然，從兩邊冒出了幾位身穿顏色艷麗、高貴雀尾服的女孩們，她們拿著花籃，跳起了歡快婀娜多姿的舞蹈，讓人眼前一亮!舞臺(tái)上，燈光在不停地變幻，兩邊還飛出許多五顏六色的泡泡，濃濃的云霧從兩邊升騰起來(lái)，舞臺(tái)上迷霧繚繞，彩泡紛飛，簡(jiǎn)直就像是仙境!那幾位穿著華麗雀尾服的女孩們，就像是一只只撐開(kāi)雙屏，五彩斑斕，輕盈的孔雀，在仙境中舉辦了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，隨著樂(lè)曲跳著動(dòng)人的舞蹈，美麗極了！
樂(lè)曲演繹結(jié)束了，二（5）班的同學(xué)們朝我們揮手再見(jiàn)，還深深地鞠了一躬，很有禮貌。
上午表演結(jié)束后，下午就要輪到一、三、五年級(jí)表演了，我的心情十分激動(dòng)，不過(guò)，我并不緊張，我想以輕松的心情好好享受舞臺(tái)。
這就是我們這次葫蘆絲音樂(lè)會(huì)，讓我們真正感受到了葫蘆絲那優(yōu)美的音韻！
難忘的音樂(lè)課篇三
六一是我們孩子們的節(jié)日。六一兒童節(jié)當(dāng)天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到星海音樂(lè)廳，去享受音樂(lè)所帶來(lái)的不一樣的快樂(lè)！
到達(dá)星海音樂(lè)廳后，趁還沒(méi)開(kāi)始入場(chǎng)，我在大廳四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，工作人員都是統(tǒng)一的黑色工作服，四面的墻壁上都是宣傳各個(gè)音樂(lè)會(huì)演奏不同時(shí)間及介紹?？梢宰屓擞懈嗟牧私庖约百?gòu)買不同時(shí)段的票。
終于等到入場(chǎng)時(shí)間，我們坐的位置正對(duì)著舞臺(tái)，入場(chǎng)時(shí)，我拿了份節(jié)目宣傳冊(cè)，看到指揮家是女的，而且很了不起，20xx年以優(yōu)異成績(jī)完成美國(guó)辛辛那提大學(xué)音樂(lè)學(xué)院指揮系碩士學(xué)位，師從美國(guó)著名指揮家、教育家馬克·吉布森教授。目前，仍以全額講學(xué)金在該學(xué)院攻讀博士學(xué)位。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，第一首曲子是《香檳加洛普》，這首曲子聽(tīng)著感覺(jué)氣氛熱烈，中間還有開(kāi)香檳時(shí)軟木塞爆出的聲音，原來(lái)這個(gè)也是有專人在演奏的，真好玩。
第二組曲子是《鵝媽媽》組曲，還有個(gè)虛擬人物------兔小白，它帶著我們重溫了這故事，同時(shí)觀賞了麥斯喬姐姐為我們表演的一幅幅結(jié)合音樂(lè)所帶來(lái)的自己親手所畫(huà)的沙畫(huà)，新奇又是種享受。熒幕上隨著音樂(lè)一會(huì)兒是天空中飛翔的天鵝，背上還帶著一個(gè)人，向著城堡飛去，一會(huì)兒是《睡美人》的圓舞曲，屏幕上有出現(xiàn)了睡的很香的一個(gè)女孩，看著她的手靈巧的手在屏幕上飛舞，臺(tái)下一陣陣的贊嘆，佩服聲！
接下來(lái)也是著名童話的曲子，《胡桃?jiàn)A子》組曲，我喜歡的就是《花子圓舞曲》它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律令人陶醉！
所有的曲子都好聽(tīng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我回味的就是開(kāi)場(chǎng)的《香檳加洛普》有開(kāi)香檳時(shí)的場(chǎng)景，曲子歡快，媽媽說(shuō)，聽(tīng)著曲子就好像自已也在參加聚會(huì)，歡快的談笑，也代表著美好的開(kāi)始，聚會(huì)（演出）開(kāi)始這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)給我不一樣的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感受，每次聽(tīng)的音樂(lè)，和這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的旋律是天壤之別啊！
難忘的音樂(lè)課篇四
今天注定是一個(gè)不平凡的日子，因?yàn)槲乙獏⒓訂⒚餍撬囆g(shù)學(xué)校舉行的迎新春“師生同樂(lè)音樂(lè)會(huì)”，和大家一起度過(guò)一段讓人無(wú)法忘懷的時(shí)光！
中午11點(diǎn)15分，作為小“琴童”的我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)藝校，開(kāi)始上臺(tái)前的準(zhǔn)備——化妝。等候的時(shí)間是難熬的，可是想到美美上臺(tái)的瞬間，我還是耐住了性子。在我的期待中，化妝師終于為我上好了妝容，一照鏡子，果然是美的不要不要的。
待每一個(gè)“琴童”都畫(huà)好妝，我們便浩浩蕩蕩地向演出大廳走去。到了演出大廳后，我迫不及待地環(huán)顧四周，哇，引入眼簾的是密密麻麻的人群，真可謂是人的海洋啊！
在我們的期待中，師生同樂(lè)音樂(lè)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。在“校長(zhǎng)”激情四溢的致詞后，演出正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目就是讓人期待的《教師民族樂(lè)器合奏》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲時(shí)如流水般清澈見(jiàn)底，時(shí)如洪水般波濤兇涌，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都不由自主地沉浸在美妙的音樂(lè)世界里。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目給我們每個(gè)留下了不可磨滅的記憶，其中薩克斯獨(dú)奏、古箏合奏、琵琶與笛子合奏、揚(yáng)琴合奏等節(jié)目更是讓我猶如享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。
時(shí)間在享受中飛快在滑動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間，快到我的節(jié)目——大合奏《卡農(nóng)》。老師把我們叫到別的教室，讓我們進(jìn)行最后一次彩排。
《卡農(nóng)》由劉雪晴老師鋼琴伴奏，由啟明星藝校所有的小提琴學(xué)員共同演奏的節(jié)目。當(dāng)主持人報(bào)幕《卡農(nóng)》演出的時(shí)候，我的心緊張地怦怦地跳著，仿佛有無(wú)數(shù)只小兔子在上竄下跳。當(dāng)鋼琴的伴奏聲緩緩響起時(shí)，我深呼吸，告訴自己不要緊張，我一定可以做到的！當(dāng)四個(gè)節(jié)拍響起后，我們整齊地架起琴，擺好弓。當(dāng)?shù)诎藗€(gè)節(jié)拍結(jié)束后，我們便開(kāi)始演奏了。我緊張的心慢慢平靜下來(lái)，讓我更加輕松自在，融入到美妙的音樂(lè)當(dāng)中。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束，我們所有的表演者拍了一張集體照，大家都笑嘻嘻的，好像每個(gè)人的臉上都開(kāi)了兩朵美麗的鮮花。真是令人難忘的一天！
難忘的音樂(lè)課篇五
這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課結(jié)束了，在池老師的精心籌劃與準(zhǔn)備下，我們歡聚在一起，舉辦了一場(chǎng)我們自己的音樂(lè)會(huì)。
這次音樂(lè)會(huì)是我和梁樾、蔣昕冶主持的。我早早地就吃好了飯，化好了妝。來(lái)到了市總工會(huì)六樓多功能廳。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了!我們主持人邁著輕盈的腳步走上了舞臺(tái)。我自信地展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，媽媽還在下面為我鼓掌了呢!今天的音樂(lè)會(huì)第一首歌是我們班全體合唱的《司馬光砸缸》。隨著音樂(lè)響起，我們都成了司馬光和他的小伙伴，池老師還在下面為我們豎起了大拇指呢!過(guò)了好一會(huì)兒，總算輪到我獨(dú)唱了。今天我唱的是《美麗的地方》，這是一首抒發(fā)讓臺(tái)灣早日回到祖國(guó)媽媽?xiě)驯У母枨?。這首歌我已經(jīng)在家里練習(xí)了好多遍，所以在臺(tái)上演唱起來(lái)得心應(yīng)手，幾個(gè)高音處理得很不錯(cuò)，當(dāng)然我也沒(méi)忘記感情方面的問(wèn)題。在歌聲中，我仿佛看見(jiàn)了高高的阿里山、美麗的日月潭……走下舞臺(tái)，池老師激動(dòng)地抱住我說(shuō)：“唱得太棒了!不過(guò)，要是第二段再抒情點(diǎn)就更好了?！背乩蠋熯€熱情地邀請(qǐng)我參加另外兩場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，為小朋友們露一手呢。
難忘的音樂(lè)課篇六
昨天，爸爸帶我去看了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這是我有生以來(lái)第一次，所以給我留下了深刻的印象。
晚上，我懷著激動(dòng)的心情上了車，在車上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手撫摸著我的臉，讓我心情舒暢，使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更充滿了向往。來(lái)到劇院，只見(jiàn)門口人山人海。我和爸爸走進(jìn)大門，一位漂亮姐姐遞給我們一份精致的音樂(lè)會(huì)曲目單，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)座無(wú)虛席。
過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服準(zhǔn)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)?！坝^眾朋友們，下面請(qǐng)聽(tīng)《紅旗頌》。”《紅旗頌》是一首很雄偉的曲子，讓人心跳加速。此時(shí)此刻我已分不清哪是打鼓聲哪是心跳聲了!
下面是《穿越三峽》的交響組歌，發(fā)最后一個(gè)音符落地的時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
然后是《白毛女》組曲，它非?；顫姡拖衩總€(gè)音符都在樂(lè)譜上跳躍!
最后我聽(tīng)了《長(zhǎng)江交響曲》，就像滔滔江水流入長(zhǎng)江，使每個(gè)人情緒高昂!演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢!
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受!
難忘的音樂(lè)課篇七
我看過(guò)很多場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，但有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)令我受益匪淺，終生難忘。那是10月29日晚上世界著名小提琴大師伊扎克·帕爾曼的演奏給我?guī)?lái)的震撼。
我一直認(rèn)為，他是一個(gè)不平凡的小提琴家。他生于以色列，4歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥，現(xiàn)年67歲。在那么多年里，他只能一直坐在輪椅中，但是他沒(méi)有灰心喪氣，反而比別的小提琴高手更加努力地練琴，真讓我感動(dòng)！功夫不負(fù)有心人，他憑借高超的技藝獲得了“世界小提琴王子”的稱號(hào)，能欣賞他的演奏一直是我夢(mèng)寐以求的事。
那天晚上，身穿黑色唐裝一頭銀發(fā)的帕爾曼坐著電動(dòng)小車來(lái)到舞臺(tái)中央，小提琴架在他的腿上，他微笑地朝著觀眾點(diǎn)點(diǎn)頭代表鞠躬，頓時(shí)，音樂(lè)廳響起了雷鳴般的掌聲，大家熱血沸騰，都興奮又激動(dòng)地等待演出……不過(guò)，我心里還是有點(diǎn)暗暗擔(dān)心，畢竟他年紀(jì)大了，能否經(jīng)受住兩個(gè)多小時(shí)高強(qiáng)度的演奏。
帕爾曼準(zhǔn)備演奏了，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)他拉完莫扎特的《降b大調(diào)小提琴與鋼琴奏鳴曲》時(shí)，全場(chǎng)掌聲爆發(fā)，我也被深深迷住了……他拉的曲子風(fēng)格鮮明，技術(shù)精湛：拉雙音還能揉弦，校音時(shí)居然弓碰兩下弦就好了，整部作品竟然都用撥弦和跳弓拉的……他的演奏實(shí)在是美妙絕倫，優(yōu)美的音符如行云流水般從他的琴聲中輕盈地流瀉而出，沖擊著觀眾的耳目和心靈。我想：帕爾曼真是名副其實(shí)的“小提琴王子”??！我要向他看齊，更加努力地練琴。在接下來(lái)的主曲目演奏中，我的眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)他的小提琴，我生怕錯(cuò)過(guò)了欣賞大師的任何一個(gè)高超技藝。我想：他生了那么大的一場(chǎng)病，在病魔纏身的幾十年中，非但沒(méi)有被病魔擊垮，反而擁有如此精湛的技術(shù)，而且他把全部的感情傾注在琴聲中，使音樂(lè)有了鮮活的.生命力，這是多么不容易啊！爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是別的小提琴家很難做到的，他雖然不健全，但是他用心投入，拼命努力，因此取得了常人難以想象的成就。你要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦的精神！”
到了演出的最后階段，全場(chǎng)觀眾覺(jué)得帕爾曼的演奏實(shí)在太精彩了，就不停地鼓掌，后來(lái)索性都起立以示深深敬意，很多人高聲歡呼著……我使勁拍手鼓掌，手心痛得不得了。結(jié)果帕爾曼一連加演了6首小品，一次次把觀眾帶入樂(lè)曲的意境中，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美好。
兩個(gè)多小時(shí)的音樂(lè)會(huì)在大家的依依不舍中圓滿結(jié)束了，但我的心情久久難以平靜，腦海中呈現(xiàn)的只有帕爾曼平時(shí)刻苦練琴、努力鉆研的景象……我看到媽媽的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，她說(shuō)聽(tīng)帕爾曼演奏《辛德勒的名單》時(shí)，都感動(dòng)得流淚了。他雖然永遠(yuǎn)無(wú)法站起來(lái)，但他是真正的巨人！
這場(chǎng)難忘的音樂(lè)會(huì)給我這樣的啟示：做一件事就要堅(jiān)持到底，只要你盡全力用心去做，再加上不懈努力，肯定會(huì)成功的！這道理自然不僅僅在拉小提琴上??！
難忘的音樂(lè)課篇八
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，主持人介紹了鋼琴獨(dú)奏者劉浩2001年出生于內(nèi)蒙古赤峰市，出生不久雙目失明，從小喜愛(ài)音樂(lè)并有超強(qiáng)的音樂(lè)才能。目前劉浩就讀于中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校。
別看他只有16歲，他可是一名杰出的盲人鋼琴少年，曾多次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際鋼琴比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，他有一個(gè)很棒的名稱“黑夜中的鋼琴精靈”，還曾與朗朗同臺(tái)演出。
當(dāng)主持人牽著劉浩走到臺(tái)前，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，當(dāng)劉浩的手觸到琴鍵時(shí)，美妙的音樂(lè)從他的手指流淌而出。他那靈巧的雙手在琴鍵上跳躍，旋律時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄；那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。
整個(gè)音樂(lè)廳鴉雀無(wú)聲，觀眾們聽(tīng)得如癡如醉，劉浩彈了一曲又一曲，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)，劉浩還與現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了自己的勵(lì)志故事。并把這次音樂(lè)會(huì)所得的全部款項(xiàng)毫無(wú)保留地捐給我們學(xué)?！菔刑厥饨逃龑W(xué)校。
音樂(lè)會(huì)后，我有幸與劉浩合影，并進(jìn)行一次友好的交流。劉浩告訴我，他一天練琴十幾個(gè)小時(shí)，尤其是難度較大曲子要多練，這樣才能彈好每一首曲子。劉浩的這番話讓我受益匪淺。
我相信只要我更加認(rèn)真的練習(xí)每首曲子，就能像劉浩那樣優(yōu)秀。
難忘的音樂(lè)課篇九
高興？激動(dòng)？不知道用什么詞來(lái)形容我的心情，因?yàn)?，今晚我將去揚(yáng)州看一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。
終于，我來(lái)到揚(yáng)州最有名的地方，那就是耀眼奪目，造型別致的揚(yáng)州大劇院了。
使我印象最深的是薩克斯和二胡合奏的中西結(jié)合版《回家》，它不僅奏出了原版的韻味，而且會(huì)讓每一位聽(tīng)到這首曲子的人情不自禁地想念起自己的家鄉(xiāng)，令人心曠神怡，表演結(jié)束后，臺(tái)下掌聲雷鳴。
可能大部分人都看過(guò)影片《河?xùn)|獅吼》吧，影片中古天樂(lè)表演的那首吉他曲，其實(shí)是由《快速波爾卡》改編的，今天樂(lè)團(tuán)表演的輕快的樂(lè)曲能讓人的心情多云轉(zhuǎn)晴，暢快淋漓。
此外，鋼琴手演奏的音樂(lè)劇《貓》里的選曲《回憶》，張美琳演唱的《今夜無(wú)人入睡》等，都讓人大飽耳福，如果錯(cuò)過(guò)了，你一定會(huì)覺(jué)得十分遺憾！
我也喜歡音樂(lè)，業(yè)余學(xué)習(xí)小提琴，這次演出讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到小提琴在音樂(lè)家族里是那么重要！
雖然我已經(jīng)坐在家中，音樂(lè)會(huì)中演奏的曲子卻一直在我耳邊回蕩。
難忘的音樂(lè)課篇十
“西拉西……”一陣快速而急促的旋律一下子吸引住了臺(tái)下所有人的注意力。側(cè)過(guò)頭，我看到觀眾們都在凝神地聽(tīng)著，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
《小步舞曲》《夢(mèng)幻曲》《小夜曲》一部部堪稱完美的音樂(lè)巨作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔，留在我們的心坎里！
尾曲結(jié)束，伴著如潮水洶涌的.掌聲，七位主角起身謝幕，獻(xiàn)上真摯一禮，燈漸漸暗了，但他們的頭頂上卻閃耀著動(dòng)人的光芒。
時(shí)至今日，我仍忘不了那場(chǎng)令人難忘的音樂(lè)會(huì)，忘不了那動(dòng)人的“上帝之聲”。
難忘的音樂(lè)課篇十一
聽(tīng)著水晶二胡那優(yōu)美的歌曲，享受著薩克斯的獨(dú)特高音，我不禁如癡如醉，真美??！你看到這兒，一定會(huì)問(wèn)，這是干什么呢？你只需將頭伸進(jìn)窗里，就知道，原來(lái)，曉斌琴行正在舉行“一月二度”的音樂(lè)會(huì)呢！
就在這一個(gè)炎熱的夏季夜晚，“七月管弦鳴音樂(lè)會(huì)”在三好名苑會(huì)所二樓拉開(kāi)了序幕！
打“當(dāng)頭炮”的是兩位老師，他們一起拉小提琴，那一個(gè)個(gè)悠揚(yáng)的音符讓在場(chǎng)的所有人都融入了這遺篇音樂(lè)中。
第二首《回家》，大家一定很耳熟吧！但親眼看到有人來(lái)演奏，我可是從未見(jiàn)過(guò)。這不，讓我大開(kāi)眼界。那一個(gè)個(gè)清脆的音符讓人仿佛見(jiàn)到了一個(gè)年輕人正走在回家的路上，心中思緒萬(wàn)千，想著家中年邁的母親……一曲結(jié)束，我卻依然沉浸在曲子的余音中。
第八首低沉的葫蘆絲獨(dú)奏剛剛結(jié)束，嚴(yán)陣以待的我就上場(chǎng)了。我演奏的曲子是俄羅斯的作曲家柴可夫斯基的名曲——船歌。這是他在六月份做的。隨著主持人袁老師的的徐徐伴奏，我吹出來(lái)的音符也從單簧管中一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái)，那些音符合在一起，成了一首憂傷地曲子，抒發(fā)出柴可夫斯基對(duì)六月的俄羅斯的感情。在長(zhǎng)達(dá)五分鐘的演奏中，我十分投入，用盡了十二分的心思努力去吹，就連袁老師伴奏時(shí)也搖頭晃腦，也融入了六月的俄羅斯。媽媽也在下面用手機(jī)給我照相，我更加投入。也許是因?yàn)槲彝度脒^(guò)度，一不小心吹出了一個(gè)小雜音，這被耳聰目明的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。
最后，這首曲子在一陣清脆的音符中緩緩結(jié)束。我下臺(tái)后半開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“喔，我站在那兒兩腿發(fā)軟，緊張地冒冷汗！”媽媽卻有些責(zé)備地說(shuō)：“緊張什么嗎？”
我們還聽(tīng)到了敲揚(yáng)琴地優(yōu)美，輕快地樂(lè)聲，“濫竽充數(shù)”中的“竽”的演奏，還有電子二胡高亢的弦律，這一切，都讓我大開(kāi)眼界。
音樂(lè)會(huì)在一片掌聲中接近尾聲?！捌咴鹿芟银Q”音樂(lè)會(huì)真讓我大開(kāi)眼界，又給了我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
難忘的音樂(lè)課篇十二
終于到了我期待已久的音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)，這里人山人海讓我眼花繚亂。我和爸爸的座位在第二排，面前就是舞臺(tái)，舞臺(tái)上整整齊齊的擺列著幾行椅子。
“當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)”，忽然響起了鐘聲，把我嚇了一大跳，我一臉茫然，原來(lái)這是提醒你音樂(lè)會(huì)馬上要開(kāi)始了。我馬上回到我的座位準(zhǔn)備聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)。接著上來(lái)了一個(gè)演奏樂(lè)隊(duì)，他們?cè)谥笓]的帶領(lǐng)下，開(kāi)始演奏《我和我的祖國(guó)》這首歌，他們吹得特別美妙動(dòng)聽(tīng)還很有力量，讓我沉浸在音樂(lè)之中，回味無(wú)窮。
當(dāng)聽(tīng)到下半場(chǎng)的倒數(shù)第三首時(shí)，我徹底驚訝了，因?yàn)槲铱吹接幸粋€(gè)比我還小一點(diǎn)的小女孩上臺(tái)展示了彈豎琴。這臺(tái)豎琴比她的個(gè)子還高，而且很重，上臺(tái)時(shí)是好幾個(gè)大人一起抬著上來(lái)的。小女孩彈的曲子非常優(yōu)美，感染了現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾，當(dāng)她彈完一首曲子要下臺(tái)時(shí)，場(chǎng)下的觀眾一致請(qǐng)求她再演奏一曲，最后她滿足了大家的請(qǐng)求，再次返場(chǎng)演奏。隨著悠揚(yáng)的豎琴聲，我的思緒仿佛飄回到了古老的年代……怎么會(huì)有如何動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)？我不敢相信揉了揉自己的眼睛。
這真是一次。
難忘的音樂(lè)課篇十三
戴著口罩進(jìn)了葫蘆絲教室，一進(jìn)門，老師就問(wèn)我：“今年你考級(jí)嗎？你可以考八級(jí)了?！蔽也患偎妓鞯鼗卮穑骸昂?！”柯老師給我們指定了三首考級(jí)曲目。于是，我拿出葫蘆絲，和教室里的同學(xué)們一起練習(xí)?？技?jí)不僅要會(huì)吹，而且要背過(guò)曲譜，老師擔(dān)心我們一天不能把一整首背完，就讓我們分段背。果然，這樣背誦的效率就高了很多。教室里人很多，有的`人時(shí)而睜眼，時(shí)而閉眼，在努力地背誦；有的人吹著吹著吹累了，邊喝水邊休息；有的人老師一出教室就放下葫蘆絲，在竊竊私語(yǔ)。老師進(jìn)來(lái)了，教室里恢復(fù)如初。
幾天后，老師給我們發(fā)了張報(bào)名表，表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“明天就要考級(jí)了，大家填好了，明天交給我。還有群里我發(fā)了個(gè)二維碼，你們回去了之后掃碼報(bào)名。”太好了，苦戰(zhàn)了幾天，等的就是這一刻，這幾天努力的成果將在明天見(jiàn)證。我的心情很復(fù)雜，既是緊張，擔(dān)心自己考不過(guò)；又是激動(dòng)，終于可以考級(jí)了。
第二天，考級(jí)開(kāi)始了。由于疫情的阻礙，考級(jí)的老師無(wú)法到我們這兒檢查，所以就由我們的老師錄制視頻來(lái)考級(jí)。聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)一遍又一遍地吹著曲子，我更緊張了：平時(shí)吹得那么好的人都錯(cuò)誤百出，我豈不會(huì)更慘？終于輪到我了，我拿著葫蘆絲走進(jìn)教室，懷里就像抱著一只調(diào)皮的小兔子，心“撲通、撲通”地跳。葫蘆絲上的藍(lán)色孔雀注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，加油，你一定可以的！”我深吸一口氣，對(duì)老師示意可以開(kāi)始了。老師點(diǎn)了一下錄制按鈕，我的心跳得更快了?！袄蠋熀茫医小弊晕医榻B過(guò)后，我就吹起了曲子。手指熟練地在音孔上跳來(lái)跳去，墻上畫(huà)著的音符仿佛在看著我笑，書(shū)架仿佛在為我喝彩。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)臉龐，窗外的樹(shù)葉莎莎地響著……突然腦子里一片空白，一下子，三首就吹完了。我簡(jiǎn)直不敢相信，那么長(zhǎng)的三首曲子我竟然一次性吹完了，一點(diǎn)都沒(méi)有卡，我自豪地走出教室。
陽(yáng)光灑在教室里，感到點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，考完級(jí)一陣輕松浮上心頭，看到下一個(gè)人一臉的緊張，我鼓勵(lì)他：“不要緊張，加油！”
難忘的音樂(lè)課篇十四
今天是星期二，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，冬日的陽(yáng)光照射著整個(gè)教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最后一節(jié)課是音樂(lè)，音樂(lè)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂(lè)課。對(duì)我來(lái)說(shuō)音樂(lè)就是災(zāi)難。
每當(dāng)老師叫我站起來(lái)唱歌，我就感覺(jué)我的心臟都快跳出來(lái)，手心里全都是汗。當(dāng)然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學(xué)唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂(lè)課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學(xué)們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習(xí)。
一個(gè)星期過(guò)去了，又到了星期二，其它科目一節(jié)一節(jié)的上完，終于到了最后一節(jié)課，也就是音樂(lè)課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會(huì)我們之后，老師說(shuō)：”一會(huì)兒我要檢查，自己在下面練習(xí)一下”。
這首歌太長(zhǎng)了，足足有兩頁(yè)紙！以前片段少的歌我都沒(méi)唱下來(lái)，片段這么長(zhǎng)的歌我怎么可能唱下來(lái)呢？我心里更加著急起來(lái)。其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地唱了起來(lái)，老師也走下講臺(tái)巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習(xí)起來(lái)。容易的地方我很快也唱會(huì)了，不容易的地方我就向同桌請(qǐng)教，終于，我覺(jué)得這首歌熟練了起來(lái)。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來(lái)——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽(tīng)到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲！
從此以后我就喜歡上了音樂(lè)課，同學(xué)們也喜歡聽(tīng)我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩！
難忘的音樂(lè)課篇十五
“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴聲響起，我望著課表定睛一看，這節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師怎么還不來(lái)呢?真是說(shuō)曹操曹操就到，音樂(lè)老師跨著一字步，大大方方地走進(jìn)教室。
下課鈴響了，盡管萬(wàn)分不舍，但我們還是告別了音樂(lè)課。可是，那美妙的音樂(lè)仍在我耳邊回蕩，這真是一節(jié)難忘的音樂(lè)課!
難忘的音樂(lè)課篇十六
那一天，我們正要送的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了秦老師的背影，我們跑過(guò)去，正是秦老師。這時(shí)，我們想起了要跑路費(fèi)。秦老師也挺可愛(ài)的，說(shuō)給我們棒棒糖。我高興極了，在所有的糖中，我最愛(ài)的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。
還有一次，我和仲肖霖路過(guò)老師的辦公室，恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(zhǎng)得什么樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑著說(shuō)：“你不會(huì)在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧！”我笑了笑，一直觀察著老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛比較密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)黃豆般大的酒窩，聽(tīng)媽媽說(shuō)這樣的人長(zhǎng)得漂亮。的確，這個(gè)秦老師就是如公主一般美麗，如天使一般可愛(ài)。
秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱號(hào)，唱歌那是一定的，秦老師還擅長(zhǎng)彈琴。鋼琴和電子琴，秦老師都會(huì)彈，那優(yōu)美的音樂(lè)常常使我們陶醉。
秦老師，我多么想再聽(tīng)一下您那百靈鳥(niǎo)般美麗和歌聲和那悠揚(yáng)的琴聲呀！
難忘的音樂(lè)課篇十七
“小螺號(hào)，嘀嘀的吹……每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我立馬會(huì)知道這首歌叫《小螺號(hào)》，更會(huì)想到音樂(lè)老師給我們上那節(jié)音樂(lè)課時(shí)的情景。
記得那節(jié)課，老師提了一大箱樂(lè)器，有三角鐵、木魚(yú)…………老師先問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)唱，教室里安靜的出奇，更可以聽(tīng)見(jiàn)心跳聲了，突然！李佳軒舉起手來(lái)，老師半信半疑地叫起來(lái)，李佳軒，李佳軒道：“小螺號(hào)滴溜溜的吹，海鷗展翅飛?！薄肮」敖淌依飩鱽?lái)了一陣哄堂大笑，老師叫李佳軒下去，音樂(lè)老師開(kāi)始教我們?cè)鯓映@首歌。
老師給先給我們放了一個(gè)視頻，里面播放的是某某學(xué)校合唱團(tuán)唱的小螺號(hào)，視頻里的學(xué)生，個(gè)個(gè)有著合唱團(tuán)唱的站姿，他們唱得如同天籟之音，個(gè)個(gè)音符都活靈活現(xiàn)。
看完這個(gè)視頻后，老師問(wèn)我們有沒(méi)有信心學(xué)習(xí)這首歌，大家喊：”有信心，老師一句一句的教著我們：“這一句不能太大聲，這一句不要太慢，這一句體現(xiàn)出激情……”經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我們終于學(xué)會(huì)了這首歌，老師把我們?nèi)嘟械街v臺(tái)上，一起唱這首歌，并想象那時(shí)候的畫(huà)面：小螺號(hào)滴滴的吹……我們邊唱邊想，猶如一個(gè)小童在海邊的沙灘上玩，海上風(fēng)平浪靜，微風(fēng)拂過(guò)沙灘吹在小童的臉上，小童時(shí)不時(shí)吹一下海螺，喚來(lái)一群海鷗，時(shí)不時(shí)吹一下海螺，換來(lái)一陣清風(fēng)。
正在外面散步的校長(zhǎng)聽(tīng)到了我們唱歌的聲音，推開(kāi)門連連稱贊，好！好！唱得好！這是天籟般的歌聲，下午的文藝表演，你們班上臺(tái)來(lái)唱這首歌。
這節(jié)音樂(lè)課真讓我難忘，音樂(lè)是我陶醉在幻想之中，使人平靜下來(lái)。
難忘的音樂(lè)課篇十八
星期四的早上，天氣晴朗、白云飄飄。同學(xué)們都興高采烈的來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉煊幸还?jié)武漢市級(jí)的音樂(lè)公開(kāi)課，所以大家的心情既緊張又高興，我也不例外，我也用我最大的能力面對(duì)著這節(jié)武漢市級(jí)的音樂(lè)公開(kāi)課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第三節(jié)課的鈴打了，同學(xué)們迅速地走出教室，安安靜靜地排隊(duì)，由孫老師把我們給帶到五樓的多功能教室，當(dāng)時(shí)，我們的心情猶如千斤巨石壓著我們，過(guò)了一會(huì)兒，準(zhǔn)備正式上課了。
肖老師先跟我們問(wèn)好“同學(xué)們好！”我們回答“肖老師你好！”拍手坐下，首先肖老師讓我們聽(tīng)兩首曲子，讓我們說(shuō)出這兩首曲子是多少拍的。當(dāng)肖老師放完了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答說(shuō)：“第一首曲子是4分之3拍的，第二首曲子是8分之6拍的?！碑?dāng)肖老師聽(tīng)到這種答案時(shí)，臉上露出了滿意的笑容。“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)一首《搖籃曲》的曲子，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”然后，肖老師坐在鋼琴旁，一邊唱，一邊彈，肖老師的聲音是那么清脆，那么美妙，宛如小溪的水嘩嘩的流淌，好似百靈鳥(niǎo)在春天里歌唱，還像燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)。她的歌聲加上今天所彈的曲子，仿佛使我們回到了金色的童年。我們也跟著老師邊學(xué)邊唱，悠揚(yáng)的歌聲隨著琴聲在整個(gè)教室回響，坐在后面聽(tīng)課的老師似乎也被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲陶醉了。最后，當(dāng)我們把這首歌都唱會(huì)了，肖老師還讓我們聽(tīng)了4首不一樣的《搖籃曲》，我感覺(jué)這節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課好像在天堂上一樣，真是太完美了，我太喜歡了！
我喜歡音樂(lè)，它能夠帶給人們快樂(lè)，也能夠使人沉浸在美好的回憶當(dāng)中！
難忘的音樂(lè)課篇十九
學(xué)校中的每一堂課都令人難忘，它們是由時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)拼和起來(lái)的。在學(xué)校中最美好的課堂，應(yīng)該就是音樂(lè)課了。
星期五，我們懷著激動(dòng)的心情望著課程表，因?yàn)樵诮裉煜挛缬幸还?jié)我們期盼已久的音樂(lè)課?！耙?，我們苦等的音樂(lè)課終于來(lái)啦!”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂(lè)了。不過(guò)，我們真的非常期待這節(jié)音樂(lè)課。
我們的等待終于換來(lái)了結(jié)果。經(jīng)過(guò)雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長(zhǎng)的下課時(shí)間后，音樂(lè)課便來(lái)臨了。
這節(jié)音樂(lè)課與往常不同，因接近考試，所以要學(xué)兩首歌。朱老師承諾，唱完后一定會(huì)給我們播電影看。我們半信半疑，但還是從命了。一首歌是《種太陽(yáng)》，我們就像是歌中那天真的小女孩，唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢(mèng)》，我們好似歌中那個(gè)放小紙船的小男孩，深情、向往地唱著。之所以我們能唱得這么好，是因?yàn)槲覀兿嘈胖炖蠋煵粫?huì)食言。即使食言了，我們也不后悔。但我們意想不到的是，學(xué)完歌后，老師居然真放了電影給我們看，我們都樂(lè)瘋了。
難忘的音樂(lè)課篇二十
上周，我們上了一節(jié)特別的音樂(lè)課。
音樂(lè)老師姓張，她的頭發(fā)像波浪一樣又卷又長(zhǎng)，好漂亮啊！她的歌聲也和李老師一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。張老師給我們發(fā)了樂(lè)器，同學(xué)們迫不及待地敲打起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張老師教我們歌曲《大風(fēng)車》，她選了八位同學(xué)上去當(dāng)風(fēng)車，其中有我耶！由于我們都太緊張，當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)以后，我們幾個(gè)才把風(fēng)車的造型擺好?！帮L(fēng)車”轉(zhuǎn)了起來(lái)，速度越來(lái)越快，越來(lái)越快……當(dāng)我轉(zhuǎn)的頭暈眼花的時(shí)候，音樂(lè)終于結(jié)束了。
難忘的音樂(lè)課篇二十一
有句名言說(shuō)得好：“音樂(lè)使人高尚，音樂(lè)使人充實(shí)，音樂(lè)使人熱愛(ài)生活?！?/p>
在20xx年12月9日的下午，我們班上了一節(jié)讓我難忘不已的音樂(lè)觀摩課。這節(jié)課中我們音樂(lè)課老師李老師給我們首先用電子琴?gòu)椓艘皇住渡焦褥o悄悄》。再?gòu)椷@首曲子的時(shí)候，就好像一陣陣清風(fēng)吹入我的耳際，仿佛我現(xiàn)在就在山谷的旁邊，聽(tīng)見(jiàn)有人在山谷邊悄悄地把山谷敲得叮咚直響。接下來(lái)李老師教我們唱這首歌。這首歌是王建作的詞，柳生紅作的曲，節(jié)奏優(yōu)美、柔和。我們大家一起專心致志得跟李老師唱。然后，我們又認(rèn)識(shí)了p弱，mp中弱，pp很弱?！捌ㄆā?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!
“叮咚咚，叮咚咚”。原來(lái)，他們也有譜子呢，不是這節(jié)音樂(lè)觀模課，我還真不知道呀。
下課了，下課了，李老師都喊下課，同學(xué)們都起立說(shuō)：“老師，再見(jiàn)”。可我還陶醉在美妙的音樂(lè)當(dāng)中，我連忙也站起來(lái)，說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)”。
這節(jié)音樂(lè)課真令人難忘。尤其是李老師那張笑瞇瞇的臉，還有那雙靈巧的手。雖說(shuō)我們上了很多節(jié)的音樂(lè)課，但都沒(méi)有這節(jié)課有趣、快樂(lè)、難忘。
我喜歡這節(jié)音樂(lè)觀摩課!
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