演講稿是在特定場(chǎng)合展示自己的表達(dá)能力和思維深度的一種重要形式。想要寫一篇出色的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。帶有情感和真實(shí)故事的演講稿通常會(huì)更具感染力。
口語(yǔ)演講稿篇一
烏圖布拉克小學(xué)“民族團(tuán)結(jié)一家親”
為大力推進(jìn)雙語(yǔ)教育教學(xué)工作，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十九大精神，提高少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、共同繁榮和共同進(jìn)步。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，引導(dǎo)全校學(xué)生做民族團(tuán)結(jié)好學(xué)生，提高少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。在學(xué)校的大力支持和全校師生的共同努力下，本次比賽于2018年3月29日?qǐng)A滿結(jié)束。現(xiàn)將此次活動(dòng)的開(kāi)展情況做如下總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備階段。
1、賽前準(zhǔn)備。
為了使本次大賽圓滿成功，我們使用會(huì)議室（有多媒體）作為大賽賽場(chǎng)，并做好了比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、人員安排。
根據(jù)比賽的需要，我校挑選了5名教師作為本次大賽的評(píng)委。根據(jù)本次比賽具體要求，圍繞本次活動(dòng)主題，讓符合條件的全體學(xué)生積極參加這次活動(dòng)，本次大賽安排專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，切實(shí)保證比賽效果。
二、比賽開(kāi)展階段。
本次大賽按照指定的統(tǒng)一程序進(jìn)行。程序如下：（1）自我介紹：用國(guó)家通用語(yǔ)言介紹，時(shí)長(zhǎng)30秒。（2）主題演講：選手以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題，雙語(yǔ)用國(guó)家通用語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)1分30秒。
（3）才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分鐘。此次比賽展示了學(xué)生優(yōu)秀的雙語(yǔ)口語(yǔ)能力，顯示出了學(xué)校雙語(yǔ)教育教學(xué)的良好成果。
三、后期工作。
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。
四、活動(dòng)不足。
比賽時(shí)，有的選手沒(méi)有用心準(zhǔn)備，在演講時(shí)漢語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，有變調(diào)現(xiàn)象。
五、改進(jìn)方向。
精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于比賽的開(kāi)展要認(rèn)真而細(xì)心的做好活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備工作，同時(shí)就比賽的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。
東買里鎮(zhèn)烏圖布拉克小學(xué)2018年3月30日。
口語(yǔ)演講稿篇二
給學(xué)生講課：激動(dòng)時(shí)手舞足蹈,感動(dòng)時(shí)淚流滿面；好笑時(shí)忍俊不禁,感慨時(shí)長(zhǎng)篇大論；和學(xué)生一起在課文的浪起浪落中隨波遨游,品味課文的苦辣酸甜,感受文章的真諦與樂(lè)趣將課講活﹑講精、講好；盡量和學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶有感情地上課，身臨其境地去學(xué)習(xí)，在學(xué)中玩，玩中學(xué)；當(dāng)學(xué)生對(duì)上課產(chǎn)生興趣時(shí)，往往能產(chǎn)生事半功倍的效果。而這，就是一個(gè)好老師應(yīng)該做到的第一點(diǎn)。
現(xiàn)在，不少教師經(jīng)常體罰或破口大罵一些犯錯(cuò)誤及成績(jī)不太好的`同學(xué)。看到身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)典型事例，我十分痛心，并堅(jiān)決反對(duì)這種做法。我認(rèn)為，真正的教育不是對(duì)學(xué)生體罰或破口大罵，這是一種能深深刺痛孩童們的心的做法。遭受了這樣“待遇”的同學(xué)們，不僅會(huì)心情愈來(lái)愈低落，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來(lái)越低……這種狀況發(fā)展到最后，就會(huì)對(duì)這些莘莘學(xué)子們---甚至是祖國(guó)的未來(lái)---產(chǎn)生不良的影響。所以，我認(rèn)為，一個(gè)好老師在學(xué)生成績(jī)不好或犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該親切地去鼓勵(lì)他，指出他的錯(cuò)誤在哪，接著，以足夠的耐心，幫助他改正錯(cuò)誤---而不是以體罰或破口大罵的方式。長(zhǎng)此以來(lái)，學(xué)生不僅提高了自信心，還提高了成績(jī)---真是一舉兩得啊！
各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人的智慧和力量，匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量！”主席的教導(dǎo)，給我留下了深刻的印象。讓我們聽(tīng)從黨的號(hào)召，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的未來(lái)努力著---還有，那令人尊敬的老師們，請(qǐng)你們協(xié)助我們，奔向美好的、祖國(guó)的未來(lái)！
口語(yǔ)演講稿篇三
您們好!我叫xxxx，今年8歲了，是xxxxx小學(xué)的一名小學(xué)生。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，我的愛(ài)好廣泛：讀書、寫作、彈琴、講故事、英語(yǔ)對(duì)話，樣樣我都行。
我寫的作文、日記經(jīng)常在不同的刊物上發(fā)表，學(xué)習(xí)的階梯英語(yǔ)早在兩年前就順利的拿到了畢業(yè)證書，我相信，我是最棒的。
在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，幫樓下的老奶奶去報(bào)紙。每天寫一篇日記、練半小時(shí)琴是我每天必做的事情。
在學(xué)校里，我是老師的好幫手，是同學(xué)們喜歡的班干部，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有意義的活動(dòng)，做好環(huán)保小衛(wèi)士。我還喜歡交朋友、幫助一些差生同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
自上學(xué)以來(lái)，我年年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀通訊員、百園星，我的媽媽還被評(píng)為了教子有方十佳家長(zhǎng)呢。雖然有了一些成績(jī)，我也不會(huì)驕傲，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝。
口語(yǔ)演講稿篇四
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
祖國(guó)在我心中留下了很深的印象，祖國(guó)是偉大的，是雄偉的，是壯麗的……。
每周一的早上，當(dāng)我穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，站立在從場(chǎng)中間參加升旗儀式時(shí)，每當(dāng)我唱起國(guó)歌，我作為學(xué)校其中的一名少先隊(duì)員，我感到無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的自豪和無(wú)比的開(kāi)心，使我感到祖國(guó)是十分偉大的！
祖國(guó)的紅旗，是用許多革命烈士身體里留下鮮紅的血染成的，是他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拼搏而壯烈犧牲的，是他們讓我們有了幸福，為我們的今天獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。所以我們要珍惜每一天的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才！
我們幸?？鞓?lè)的生活是來(lái)之不易的，生活在這片美麗的祖國(guó)中，我為我而感到驕傲。
祖國(guó)你永遠(yuǎn)在我心中，我愛(ài)您！
謝謝大家！
口語(yǔ)演講稿篇五
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的名字叫xxx，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)口語(yǔ)；感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣說(shuō)英語(yǔ)；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵(lì)我。謝謝你們！
我從英語(yǔ)是全班最差的同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過(guò)“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng)的英語(yǔ)小天才，我無(wú)數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個(gè)還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的.，我是快樂(lè)的！
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。謝謝大家！
謝謝大家！
口語(yǔ)演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，我們就要離別親愛(ài)的母校，踏進(jìn)新的校園。大家心里有萬(wàn)般的不舍。回首往事，老師的教誨，母校的一草一木，一花一樹，都是那么的熟悉，那么的親切。
回想以前，我們無(wú)知，我們幼稚，我們膽小……可在您的懷抱里，我們由無(wú)知變得懂事，由幼稚變得成熟，由膽小變得勇敢。
回想以前，我們連算加減法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我們由原來(lái)的加減法都要伸手指算變成了會(huì)算數(shù)、算得準(zhǔn)，加減乘除、小數(shù)、整數(shù)、百分?jǐn)?shù)不在話下。以前，寫一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導(dǎo)下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動(dòng)的`果實(shí)，感謝您！老師！
忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學(xué)的友誼，更忘不了我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了！親愛(ài)的母?！獂xx！謝謝大家！
口語(yǔ)演講稿篇七
大家好！
是誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改著堆積如山的作業(yè)??？是誰(shuí)一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊？是誰(shuí)一直在給予我們知識(shí)，并告訴我們做人的道理啊？是誰(shuí)把雨露撒遍大地??？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同！如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(zhǎng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)的一塊塊磚建起了蜿蜒長(zhǎng)城。那老師正是如此，就像那建長(zhǎng)城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就像一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個(gè)人；您也像一級(jí)級(jí)石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。
老師的愛(ài)是無(wú)止境的，是無(wú)微不至的。老師的愛(ài)是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤(rùn)的雨水，滋養(yǎng)著大地；是溫暖的太陽(yáng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師??！
謝謝。
口語(yǔ)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻，我們已經(jīng)非常的緊張了。為什么會(huì)這么緊張，我想大家的心里也已經(jīng)有了答案。六年的時(shí)光即將面臨結(jié)束，小升初的考試也已經(jīng)迎面而來(lái)了，在這里，我想在這次臨近考試之時(shí)，為大家好好的打打氣，加加油，希望我們能夠一起去迎接這一次考量，也能夠通過(guò)自己的努力，去贏得這一場(chǎng)戰(zhàn)斗！
考試前的這幾天，應(yīng)該是我們最為緊張不安的日子了。但是就在今天出來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我的媽媽對(duì)我說(shuō)了這樣的一句話，她溫柔看著我說(shuō)，“寶貝，不要害怕結(jié)果，只要你對(duì)自己這幾年有了一個(gè)好的總結(jié)，媽媽也會(huì)非常開(kāi)心的?！甭?tīng)完之后我瞬間感覺(jué)自己卸下了一些東西，整個(gè)人輕松了不少。
在這最后，我仍要溫柔的提醒同學(xué)們一聲?？荚嚽耙欢ㄒ⒁庑菹?，要注意勞逸結(jié)合，即使有一些壓力，但是也不要過(guò)分的去在意?？荚嚂r(shí)我們只要穩(wěn)定的發(fā)揮，就一定能夠取得自己想要的成績(jī)的。親愛(ài)的同學(xué)們，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們又是否做好了準(zhǔn)備呢？就讓我們一起拿起自己學(xué)習(xí)的武器，在這一次戰(zhàn)斗中取得我們的戰(zhàn)績(jī)吧！請(qǐng)大家加油！
謝謝。
口語(yǔ)演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
你們好！
我演講的題目是xx。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺?，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道．既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”．一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣．如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
口語(yǔ)演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
謝謝。
口語(yǔ)演講稿篇十一
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，很多人學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開(kāi)始為我們奉獻(xiàn)她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！睆那跋矚g這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛(ài)你！
媽媽，我的生命來(lái)自于您，風(fēng)霜雨雪的交織中有您不倦的身影；快樂(lè)來(lái)自您，鍋碗瓢盆的交響樂(lè)里有您不斷的叮嚀；無(wú)私來(lái)自于您，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待；愛(ài)來(lái)自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報(bào)恩情?！?/p>
謝謝。
口語(yǔ)演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
你們好！
大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”
詞人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
還有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”；“書讀百遍，其義自見(jiàn)”；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；……等等，有關(guān)讀書的名言警句舉不勝舉，我們從中就能看出讀書的重要性。
今天我要說(shuō)：“讀書就像呼吸一樣自然。不讀，會(huì)感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處，實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。只有置身于書中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙?！?/p>
每當(dāng)我煩惱時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)《幽默大師》、《幽默與笑話》、《兒童漫畫》等笑話書，不到一會(huì)便開(kāi)懷大笑，煩惱早已被我拋到九霄云外了。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，便會(huì)找出有關(guān)書籍，找到最恰當(dāng)、最合適的答案填上。每當(dāng)我閑著的時(shí)候，也會(huì)找出童話書細(xì)細(xì)品嘗，或是找些科普知識(shí)的書，什么《科學(xué)世界》啦、《百科全書》啦、《小問(wèn)題大百科》啦等等，懂得了新的科學(xué)知識(shí)，得到了巨大的收獲。有時(shí)我也會(huì)翻翻報(bào)紙，一些新聞也會(huì)把我吸引住。
就在準(zhǔn)備這個(gè)口語(yǔ)交際材料時(shí)，我在一本書上看到這樣一句話：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子”因?yàn)樗苤獣赃^(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。”
同學(xué)們，讓我們都來(lái)多讀書、讀好書。書會(huì)讓你變得更聰明、更有智慧；多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)；讓書成為我們永遠(yuǎn)的良師益友。
謝謝大家！
口語(yǔ)演講稿篇十三
大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”
詞人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
還有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”；“書讀百遍，其義自見(jiàn)”；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；……等等，有關(guān)讀書的名言警句舉不勝舉，我們從中就能看出讀書的重要性。
今天我要說(shuō)：“讀書就像呼吸一樣自然。不讀，會(huì)感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處，實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。只有置身于書中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙?！?/p>
每當(dāng)我煩惱時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)《幽默大師》、《幽默與笑話》、《兒童漫畫》等笑話書，不到一會(huì)便開(kāi)懷大笑，煩惱早已被我拋到九霄云外了。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，便會(huì)找出有關(guān)書籍，找到最恰當(dāng)、最合適的答案填上。每當(dāng)我閑著的時(shí)候，也會(huì)找出童話書細(xì)細(xì)品嘗，或是找些科普知識(shí)的'書，什么《科學(xué)世界》啦、《百科全書》啦、《小問(wèn)題大百科》啦等等，懂得了新的科學(xué)知識(shí)，得到了巨大的收獲。有時(shí)我也會(huì)翻翻報(bào)紙，一些新聞也會(huì)把我吸引住。
就在準(zhǔn)備這個(gè)口語(yǔ)交際材料時(shí)，我在一本書上看到這樣一句話：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子”因?yàn)樗苤獣赃^(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)?！?/p>
同學(xué)們，讓我們都來(lái)多讀書、讀好書。書會(huì)讓你變得更聰明、更有智慧；多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)；讓書成為我們永遠(yuǎn)的良師益友。
謝謝大家！
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