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麥田里的守望者讀書筆記500字篇一
也不知道為什么，腦海里突然閃爍出這句話，可能是因?yàn)槲乙呀?jīng)把自己的“小熊”，遺棄在時(shí)間的塵埃里了。故事的主人公，是一個(gè)多么率性、真摯、叛逆的人，多么像曾經(jīng)的追風(fēng)少年的我們。
你喜歡主人公說(shuō)話時(shí)候的語(yǔ)氣么？我挺喜歡的，雖然我不會(huì)那樣去做。年少輕狂，飛揚(yáng)跋扈，在他的身上表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不由得有“一干而凈”，酣暢淋漓的感覺，也讓我的嘴角不由得上揚(yáng)起來(lái)。他可真是一個(gè)有趣又特別的人。
主人公轉(zhuǎn)校了幾次？好像沒有太過(guò)交代。不過(guò)…我反正是讀了三個(gè)高中，哈哈，這真是有意思。停課開除，好似家常便飯。好在成績(jī)不是太差，在三流高中也算差強(qiáng)人意?；貞浧鹪谌齻€(gè)高中讀書的經(jīng)歷，第一個(gè)高中給予了我大概五個(gè)算得上朋友的人，也給予了我許多特別的記憶：比如給電腦裝路由器；比如午休總在樓頂上攤著報(bào)紙睡；比如特別的教室的門前是女寢樓和食堂。第二個(gè)高中的話，沒有留下什么，除了一個(gè)可愛的菇?jīng)?，什么都沒有（可能因?yàn)槟且荒陮W(xué)習(xí)太努力了，忘記了玩樂）。第三個(gè)高中，也有很多吧，除了交了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友還有了“一睡三”的經(jīng)歷，“凡人”應(yīng)該是不會(huì)懂我的感受了，哈哈，其實(shí)呢，是因?yàn)槲易獾姆孔邮莾墒乙粡d的，便邀請(qǐng)我兩三個(gè)好朋友在補(bǔ)課期間一起住，相信這于我于她們都是一段美好的回憶；另外，我喜歡那兩個(gè)水庫(kù)，尤其是城西的那個(gè)大一點(diǎn)的，綿延的大壩似如游龍，浩瀚的水面一望無(wú)際，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，鳥雀歡鳴，緩緩入耳，在那躁動(dòng)的年齡，那是我尋覓寧?kù)o的圣地；還有便是…我學(xué)會(huì)了lol（現(xiàn)在極少玩了），高考前一個(gè)月，升了30級(jí)（沒有經(jīng)驗(yàn)卡，經(jīng)驗(yàn)還沒減半），這真是一件令人悲傷的事情，說(shuō)不定少玩一點(diǎn)就會(huì)多考一點(diǎn)分呢，哈哈，誰(shuí)知道呢？而且還因?yàn)樯暇W(wǎng)還鬧過(guò)幾次笑話，現(xiàn)在仍被朋友津津樂道。哈哈…真是趣味無(wú)窮。
好吧。有點(diǎn)跑題了，不好意思。
與常見的大家之作不同的是，這本書讀起來(lái)并不會(huì)感受到壓抑，甚至還會(huì)覺得異常輕快流暢，看似簡(jiǎn)單的敘述，其實(shí)囊括了許多的情感線，而其中的感悟和認(rèn)知?jiǎng)t在潛移默化中開闊著讀者的視野，影響著讀者的思考。沒有什么東西比知識(shí)更容易獲取了，往往我們看的一本書，很有可能就是別人努力一輩子的精華，我們筆尖劃過(guò)的一行文字也許就是歷史上無(wú)數(shù)人的一生。勸君惜取少年時(shí)，莫待白頭空悲切。
菲比是主人公的妹妹，她是多么可愛的一個(gè)人。她能看破你的心思，卻尊重你的想法；她擁有童稚的快樂，卻不否認(rèn)任何自己不理解的事情；她喜怒哀樂全都寫在臉上，還會(huì)為之抗?fàn)?。而她還只是個(gè)孩子，那么惹人疼愛的孩子。那么，如何讓一個(gè)人在小時(shí)候就具備那么可愛、有趣的能力？個(gè)人感覺的話，這和遺傳關(guān)系挺大的，這種遺傳有著智商方面的遺傳，也有產(chǎn)下孩子后短期給孩子留下的印象的遺傳。雖然這樣說(shuō)有點(diǎn)玄學(xué)，但是我想，如果我以后有孩子的話，我會(huì)每天對(duì)著她笑，即使她那時(shí)可能還不懂那表情是什么意思，但是我愿意那樣，我希望她學(xué)會(huì)的第一件事情就是笑，學(xué)會(huì)善意的微笑，學(xué)會(huì)真實(shí)大笑！不愿歡笑的人，是無(wú)趣的。
“你千萬(wàn)別對(duì)著我笑，會(huì)愛上你的?！?/p>
讀完麥田里的守望者已經(jīng)過(guò)去四天了，當(dāng)天晚上我便發(fā)表的了一個(gè)說(shuō)說(shuō)，內(nèi)容是：“我就是那麥田里的守望者，你可千萬(wàn)別跳下去，不然我也會(huì)跳下去的?！蔽蚁牒昧?，如果我救贖不了你，那也便是救贖不了自己。如果你“跳了下去”，我也會(huì)陪著你，事情要么更好，要么更差，我不愿將就，非要解釋的話，那便是我覺得“苦痛對(duì)我來(lái)說(shuō)要比平凡快樂”，可能你不理解，那又如何，我不需要你理解，何況你終究會(huì)理解。
好了，結(jié)束了，分享兩句我覺得挺有趣的話。哈哈。
“女孩就這樣，每次她們做出什么漂亮事，雖然她們長(zhǎng)得未必很順眼，要么甚至有點(diǎn)蠢，可是你還是幾乎要愛上她們，從來(lái)都是____找不到北的感覺?！眛aasdda
“女孩兒的毛病就在于要是她們喜歡上一個(gè)男生，無(wú)論此人混蛋到何種程度，她們還會(huì)說(shuō)他有“自卑情結(jié)”。要是她們不喜歡哪個(gè)男生，不管這人有多好，或者他有多么嚴(yán)重的“自卑情結(jié)”，她們一樣說(shuō)他們自負(fù)，連聰明的女孩兒也是這樣?！?/p>
麥田里的守望者讀書筆記500字篇二
這是一本非常不適合我讀的一本小說(shuō)，更確切的說(shuō)很不適合我現(xiàn)在讀。因?yàn)槲壹炔皇且粋€(gè)男孩子，尤其不是一個(gè)曾經(jīng)判逆的男孩，也不是一個(gè)母親，尤其不是一個(gè)男孩的母親。沒心思去了解一個(gè)年輕男孩判逆的小插曲。但是我不否認(rèn)這是一本好書。
小說(shuō)里的主人公已經(jīng)換了好幾個(gè)學(xué)校，這次是因?yàn)槲蹇瓶荚囉兴目撇患案穸粚W(xué)校退學(xué)了。忘記說(shuō)了，這次是初中。小說(shuō)講的就是主人公在自己認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，確切的說(shuō)應(yīng)該是還不到兩天，作者就把這一天多的時(shí)間里發(fā)生的事寫成了本小說(shuō)，你可以想像有多么細(xì)致。其實(shí)也不到那么細(xì)致?；蛘吣憧梢韵胂褚幌略谶@一天多的時(shí)間里，對(duì)于一個(gè)不太聽話，稍有些叛逆的男孩來(lái)說(shuō)都會(huì)發(fā)生什么。
呵呵，以主人公的語(yǔ)氣就是離開了那所混賬學(xué)校后，他做了些混賬的事。對(duì)于發(fā)生了什么事情我不想多說(shuō)，總之是不太好的事情。如果非要我說(shuō)些什么的話，那我想在這里多說(shuō)一下主人公的妹妹。她太可愛了，可愛到主人公半夜沒地方可去的時(shí)候都情不自禁的偷跑回家看一下這個(gè)可愛的妹妹?？蓯鄣街魅斯腚x家出走都不得不想和她道個(gè)別。更是因?yàn)檫@樣，在道別的時(shí)候沒想到她既然收拾了自己的行李準(zhǔn)備和主人公一起出走。簡(jiǎn)直太可愛了。當(dāng)然主人公太愛這個(gè)妹妹了，所以他最后決定不離家出走了。
每個(gè)叛逆的孩子內(nèi)心也都存在著純潔和善良的一面，就像主人公一樣，他最想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者，看著一些小孩子在麥田里玩。有時(shí)會(huì)提醒他們會(huì)有危險(xiǎn)。
想想叛逆期是不是人人都會(huì)經(jīng)歷呢?只是每個(gè)人對(duì)于這個(gè)時(shí)期的承受力，自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想?yún)s是隨機(jī)的，誰(shuí)會(huì)知道當(dāng)時(shí)會(huì)遇到什么人，發(fā)生什么事呢?但是話又說(shuō)回來(lái)了，不管是遇到什么人，發(fā)生什么事，內(nèi)心的修養(yǎng)，或者說(shuō)自身的意志也會(huì)決定了什么樣的結(jié)果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所謂對(duì)他們有幫助的故事是不是會(huì)好點(diǎn)呢?人生的慢慢長(zhǎng)路，我算是在叛逆的十字路口走過(guò)來(lái)了。回想我的那個(gè)時(shí)期，我好像還蠻聽話的，哈哈!但是有些事經(jīng)歷了也并不是一件壞事，就要看能否以一個(gè)正解的心態(tài)走出來(lái)!算了，不說(shuō)了，再說(shuō)都比書搶眼了。這次可真成了讀后感了。再說(shuō)一句，我真的不否人這是一本好書。
麥田里的守望者讀書筆記500字篇三
一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛，可是一直都沒有機(jī)會(huì)去欣賞它，直到最近才從圖書館里借回來(lái)看。
它是經(jīng)典，公認(rèn)的。我也一直聽聞別人說(shuō)它的好，可是我并不清楚它到底好在哪里，問(wèn)他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著：作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)著某種精神，是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力，最起碼都有正面的影響力。
小說(shuō)的主人公和故事的敘事者霍爾頓，是個(gè)16歲的年輕人，剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無(wú)成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感，但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無(wú)法忍受，他通過(guò)憤世嫉俗來(lái)保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望。然而，霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)也瞄準(zhǔn)了自己。他對(duì)自己的軟弱感到不安，在書中他也時(shí)常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說(shuō)開始時(shí)，霍爾頓站在分隔童年時(shí)代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。
小說(shuō)從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界，也讓成年人更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的。他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田，孩子們?cè)谀抢镦覒?、玩耍；?duì)于這個(gè)世界的孩子，成年世界就如同死亡——是致命的一跌，跌落到懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。
說(shuō)實(shí)話我非常不喜歡小說(shuō)里描寫的世界，但是它的教育意義卻值得人們思考?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了，但是我也經(jīng)歷過(guò)青少年時(shí)期的那種茫然，對(duì)長(zhǎng)大后的期盼又害怕。
現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止?？赐辍尔溙锢锏氖赝摺罚曳浅５膽c幸自己出生在社會(huì)主義國(guó)家，而不是崇尚物質(zhì)追求的資本主義國(guó)家。
我國(guó)的青少年受到黨、團(tuán)和少先隊(duì)組織的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，因此，即使在那么茫然的時(shí)期我們也不會(huì)輕易的丟失我們的價(jià)值判斷，即使是茫然
之中也有一盞明燈指引著我們。
只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的視角去審視自己當(dāng)時(shí)的畏懼覺得當(dāng)時(shí)的自己還蠻可笑的，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的一段時(shí)期。人要長(zhǎng)大，就是要有一個(gè)思想的成熟。
麥田里的守望者讀書筆記500字篇四
"你看吶，煙囪在等風(fēng)，郵箱在等信。你承諾過(guò)的月亮還是沒有出現(xiàn)，而我無(wú)眠?；蛘撸抑皇翘婺愣鄲哿艘灰谷碎g。"
對(duì)于"麥田里的守望者",我想到了稻草人，無(wú)欲無(wú)求，只是默默地佇立，接納小鳥歇息，眼里只有他要守護(hù)的麥田。他沒有光鮮的外表，只是破爛的舊衣服或裸露的稻草，但他的內(nèi)在人人都能體會(huì)：誠(chéng)懇，盡職，真實(shí)。
主人公霍爾頓？考爾菲德僅:16歲，在被輟學(xué)回家的途中經(jīng)歷了許多事。他雖然是16歲，但已經(jīng)形成了成熟的世界觀，他認(rèn)為世界是"假模假式"的。
他對(duì)問(wèn)題的看法是透徹的："有一種長(zhǎng)得十分漂亮的家伙，或者一種自以為了不起的人物，他們老是要求別人大大地幫他一個(gè)忙。他們瘋狂地愛著自己，也就以為人人都瘋狂地愛著自己，人人都渴望著替他們當(dāng)差。"他對(duì)問(wèn)題的看法也是獨(dú)特的："世界上沒有一個(gè)夜總會(huì)可以讓你長(zhǎng)久坐下去，除非你至少可以買點(diǎn)酒痛飲一醉，或者除非你是跟一個(gè)讓你神魂顛倒的姑娘在一起。"
世界其實(shí)是虛偽的，在很多方面，你不遵從大多數(shù)人的看法，便會(huì)被視為異類。在應(yīng)試教育下，你不去學(xué)一些你也許不喜歡的東西，就無(wú)法取得好成績(jī)；不斷嘗試的機(jī)會(huì)常常掌握在少數(shù)人手中。世界形成的秩序其實(shí)也是必然的，優(yōu)勝劣汰也是大自然的規(guī)律，還有許多未知等著我們發(fā)現(xiàn)。你無(wú)法改變一些既定的規(guī)則，我們作為普通人是無(wú)力的。我們不能改變世界，但我們能讓自己不去改變，樂觀往往好于悲觀?；魻栴D選擇的生活放蕩不羈，看起來(lái)就像好吃懶做的街頭混混，但不得不承認(rèn)他的成熟。這樣的生活自由自在，同樣也是種生活方式，他能明白該做的事和不能做的事，追求自由又何有不妥？
其實(shí)霍爾頓深沉地愛著他的家人，他不愿自己的任性傷害到父母，選擇了遲些歸家，同時(shí)他也時(shí)刻惦記著自己的手足。在外流浪的日子里，他經(jīng)歷了許多人和事，也讓讀者看到了那時(shí)社會(huì)的"假模假式".他自己也更為成熟了，并找到了自己的人生方向——成為一名"麥田里的守望者".去守望著孩子們，幫他們遠(yuǎn)離虛偽，守護(hù)一份純真。
黃執(zhí)中說(shuō)："對(duì)善良最大的考驗(yàn)，是相信別人和我們一樣善良，相信別人和我們一樣，明知有那么多不善良的選項(xiàng)，卻依然選擇了善良".
從樂觀來(lái)看，世界上依然有許多值得的人或事物能給我們力量?；魻栴D也許是為了家人，為了不枉這一生，為了守護(hù)一份純真而選擇守望，這樣的結(jié)果已是皆大歡喜。堅(jiān)持本心，才能活出自己。
霍爾頓沒有等到心中期盼的月亮，但他依舊愛著人間，無(wú)論幾晚，依舊等待心中的月亮。
麥田里的守望者讀書筆記500字篇五
他對(duì)妹妹說(shuō)，自己只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，成千的小孩兒在諾大的麥田里游戲，他永遠(yuǎn)是站在懸崖邊的唯一大人，每當(dāng)有小孩兒不知危險(xiǎn)而跑向懸崖，他總會(huì)在第一時(shí)間抓住他們。這是我們的主人公，一個(gè)令人摸不著頭腦的怪小子。
故事講述了十六歲的中學(xué)生霍爾頓在第四次被學(xué)校開除后不敢回家，只身在繁華的紐約城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷與心靈感受。他不愿在束縛下生活，不愿像大人一樣虛偽與做作，從一所學(xué)校到另一所，看不慣學(xué)校中那些“虛偽的家伙”，卻只煩惱紐約中央公園的水鴨怎么過(guò)冬？念念不忘死去的弟弟艾里，關(guān)心且疼愛年幼的小妹菲比。他有愛心，有人性，卻郁郁寡歡，他是個(gè)真實(shí)而苦悶的“麥田守望者”。
一本書讀罷，你也許會(huì)問(wèn)霍爾頓守望的到底是什么？是叛逆嗎？是愛情嗎？都不是，他守望的是那份只屬于它自己的靈魂。雖然一開始我并不理解霍爾頓為何如此偏執(zhí)，認(rèn)為他缺乏涵養(yǎng)，游戲人生。酗酒，抽煙，逃學(xué)……是個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，但也就是這個(gè)糟糕透頂?shù)膲暮⒆?，讓我明白了守望的意義，也許他只是把擔(dān)當(dāng)與對(duì)家人的關(guān)懷，隱藏在內(nèi)心的最深處，默默的守護(hù)著他們。雖游戲人生，卻不愿在喧囂的社會(huì)中迷失自我，即使被生活折磨的遍體鱗傷也依舊堅(jiān)守著內(nèi)心的純凈。當(dāng)我真正讀懂霍爾頓這個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都是守望者，為著自己想要保護(hù)的事物而在“麥田”里極目遠(yuǎn)眺著——用著自己的方式。如果說(shuō)霍爾頓是麥田里的孤獨(dú)守望，那么另一種守望則是霍爾頓的父母，給予了孩子最大的寬容與疼愛，同時(shí)也把成才的巨大希望加付在他的身上。正是因?yàn)檫@樣霍爾頓才想逃出虛偽，擁抱純潔成了孤獨(dú)的守望者。而我們每個(gè)人的身邊又何嘗沒有這樣的兩個(gè)天使，在那守望的天空孤獨(dú)的俯瞰著呢。
每個(gè)家庭都多多少少也存在望子成龍的情況，而那一次，才真正讓我明白什么叫做可憐天下父母心。當(dāng)我毅然決然的提出想要到省城讀初中時(shí)，父母都給予了我以鼓勵(lì)與建議，才能讓我在毫無(wú)顧忌的情況下為著學(xué)業(yè)努力著，從一個(gè)從未離家的孩子到在外地獨(dú)立生活，他們付出了時(shí)間，金錢和無(wú)數(shù)的精力為了支持我讀書，一路來(lái)都沒有一句怨言.直到我一而再再而三為自己的成績(jī)苦惱而將壓力施加在他們身上時(shí)，他們的話才讓我第一次感受到我的選擇給家庭帶來(lái)的壓力?！皩W(xué)習(xí)是為了你自己，我們尊重你的選擇，你的任務(wù)只是好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽在背后辛辛苦苦支持你念書，但你不要認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??！蹦且豢蹋也磐蝗灰庾R(shí)到自己的愚昧，原來(lái)在自己的身后，一直站著兩個(gè)默默奉獻(xiàn)的天使，而我卻忽略了他們。
三毛說(shuō)過(guò)每個(gè)人的身邊都有兩個(gè)天使，陪伴你在他們那堅(jiān)實(shí)的翅膀下成長(zhǎng)，離家。用他們?cè)缫巡磺逍训碾p眼注視著你消失在天涯，直到有一天，你變成了他，恍然發(fā)現(xiàn)，知道的時(shí)候已經(jīng)太晚了。霍爾頓向往自由，追求理想的守望固然值得尊重，但在過(guò)程中他傷害的了父母的心，也許這并不對(duì)，但在我們追尋自我的同時(shí)請(qǐng)多回頭看看，看在廣闊的麥田里，或是守望的天空中，是否有孤獨(dú)的人兒，在眺望。
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