通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的價(jià)值和貢獻(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和經(jīng)典案例，借鑒其中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)框架?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)，為我們的寫作提供參考。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇一
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑，無論你是貧窮還是。
富有，你都必須奮斗，無論你是男人還是女人，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵。成功不是掉下來的，掉下來的是運(yùn)氣；成功不是撿來的，撿來的是便宜；成功不是想出來的，想出來的是故事；成功是要付出代價(jià)的，但不成功要付出更大的代價(jià)。現(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破，為自己的人生尋找機(jī)會(huì)？跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，為您的一生增光添彩。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
2014.1.10。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇二
一、首先出入本園，我在“苗苗班”任職，這學(xué)期我的主要工作職責(zé)是保育。本學(xué)期在認(rèn)真嚴(yán)格遵守該校教師工作制度的基礎(chǔ)上完成本學(xué)期工作并積極配合老師隨時(shí)調(diào)動(dòng)工作，且一如既往完成工作。盡力為該園的學(xué)期結(jié)束取得圓滿落幕而努力。
視工作。保證了幼兒在校無論衛(wèi)生，飲食，午覺，還是戶外活動(dòng)，游戲中的各項(xiàng)安全，健康的基礎(chǔ)上愉快的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和常規(guī)認(rèn)識(shí)。這就是我本學(xué)起的主要工作。
三、除了以上本職工作，本學(xué)期在“苗苗班”兩位老師的耐心幫助指導(dǎo)下不僅順利完成分內(nèi)工作，還讓我受益匪淺，學(xué)到實(shí)際操作方面幼兒的教學(xué)課程且有了更深的認(rèn)識(shí)和提升。希望在今后的工作中，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。以關(guān)心幼兒心里健康為前提，爭(zhēng)取做到讓幼兒在玩中學(xué)。培養(yǎng)幼兒從小，德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。我會(huì)再接再厲繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的專業(yè)技能和個(gè)人素養(yǎng)的提升，望今后老師們對(duì)我工作監(jiān)督及時(shí)提出不足和缺點(diǎn)，我及時(shí)改正，以便我不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，努力給孩子做更好的榜樣。
苗苗班：xxx。
20xx年6月23日。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇三
第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁的全部資料，初三已完成了第十章至第十六章全部資料，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的群眾備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。
2.按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1)設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3)組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4)重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個(gè)性注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，透過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力。
5)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)潛力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
3.加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
4.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。
1)織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2)強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3)按校園的要求，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改善比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇四
本學(xué)期，學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面落實(shí)市教育局工作要點(diǎn)，把立德樹人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為重要保證，全面提升學(xué)校體藝水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)名師工程，同心同德，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育的新局面。
一、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。_年8月，對(duì)知理樓進(jìn)行了裝修，9月，對(duì)校園主干道進(jìn)行了刷黑，對(duì)主席臺(tái)、教學(xué)樓通道口等進(jìn)行了維修和改造，加裝了電子顯示屏。做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力增添了學(xué)校的儀器設(shè)備，為教學(xué)教育服務(wù)。努力創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，提升環(huán)境育人的作用。
二、提高服務(wù)意識(shí)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。我們利用暑假教師集訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出師德培訓(xùn)，突出全員育人的理念。作為教育者，課堂上要在學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生都有教育和管理的責(zé)任。
2、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體的建設(shè)。建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍，有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比，積極開展“三星”評(píng)比活動(dòng)。積極開展素質(zhì)教育活動(dòng)及校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織了七年級(jí)學(xué)生秋季校外軍訓(xùn)，盡管有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，磨礪了意志，為新生適應(yīng)初中生活奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育，形式多樣開展心理疏導(dǎo)工作。
3、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義、集體主義信念，政教處組織開展開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，如：演講比賽、學(xué)生ct舞隊(duì)表演等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，為學(xué)生提供了施展才華的平臺(tái)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
11月21日，召開了家長(zhǎng)會(huì)，政教處針對(duì)學(xué)校、年級(jí)組情況給家長(zhǎng)進(jìn)行了集中講座，然后家長(zhǎng)到班級(jí)與班主任進(jìn)行了溝通。平時(shí)班主任通過家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。
5、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的.方針，牢固樹立了“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，學(xué)校多次組織班主任會(huì)議利用班會(huì)課、廣播加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育、開展了安全教育主題活動(dòng)。暑期安全教育、及下發(fā)了暑期致家長(zhǎng)一封信，通過德育例會(huì)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制意識(shí)。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。
(二)深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。
學(xué)校工作要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師的學(xué)術(shù)水平，治學(xué)風(fēng)范，為人修養(yǎng)，在潛移默化中影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期教務(wù)處以提高新課程有效課堂教學(xué)效益為主導(dǎo)，嚴(yán)肅落實(shí)組織、布置、檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)管理。以教研組開展常態(tài)化教師崗位練兵活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)校本教學(xué)快又好的發(fā)展目標(biāo)。
1、落實(shí)課程要求開齊開滿課程。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊全部課程。加強(qiáng)了體育藝術(shù)類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程以及校本課程的開設(shè)，確保了師資和課時(shí)的到位?？茖W(xué)合理編制全校課程表，作息時(shí)間表，確保了我校教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂。
在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，實(shí)施人文教學(xué)管理，本著“做細(xì)、做實(shí)、做精”的管理思路，在全校教師的大力配合下，務(wù)本求實(shí)，開拓創(chuàng)新，圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇五
假期時(shí)光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一(10)班的成員已經(jīng)有半年多了。回首這過去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階?；蛟S是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風(fēng)雨的`磨練變?yōu)槌墒臁＿@應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧!
在這半個(gè)學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力;數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng);英語，我學(xué)到的句型、語法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理、思品、歷史的趣味性。通過半個(gè)學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時(shí)間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時(shí)候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對(duì)未來充滿信心。
一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對(duì)一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí)。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活。
面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深?yuàn)W無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來!
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇六
通過學(xué)期總結(jié)工作，一方面可以肯定和發(fā)揚(yáng)一學(xué)期工作中的成績(jī)，找出經(jīng)驗(yàn)，以提高我們的工作質(zhì)量，加強(qiáng)我們工作的信心，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于個(gè)人。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
這學(xué)期，我推掉了很多事情。我想把精力都放在學(xué)習(xí)專業(yè)上。事實(shí)證明，我的決定沒有讓我后悔，雖然我曾羨慕過以前在院團(tuán)委共事的同學(xué)的那份忙碌，但隨即就覺得自己好笑。只有拿得起，才能放得下吧。不要去想自己曾經(jīng)得到過什么，做了什么，如果你認(rèn)為值得，哪怕別人覺得沒有可做的理由，你也要大膽地遵照自己的心去做。我在網(wǎng)上看到一篇白巖松寫的文章，題目是《愛你現(xiàn)在的時(shí)光》。這篇文章讓我感觸很多，也許我們都會(huì)去抱怨你受的苦難有多少，會(huì)去擔(dān)心還未到來的事情，會(huì)把自己和別人對(duì)比，更多時(shí)候認(rèn)為自己身上有一大堆缺點(diǎn)，變得不自信。
這一學(xué)期我時(shí)常處于矛盾中，我對(duì)我的專業(yè)有著滿腔熱血，但是我一想起一些煩人的事情我便躊躇不前。很多時(shí)候，我對(duì)很多作業(yè)、實(shí)訓(xùn)，都有想法。狠心拋棄一些東西之后，我為的就是學(xué)好我的專業(yè)。經(jīng)過了一學(xué)期的磨練，我清楚知道自己擅長(zhǎng)什么，哪方面比較弱。電視寫作，電視加寫作，一方面是我喜歡的，一方面是我不喜歡的。我喜歡關(guān)于電視的，討厭關(guān)于寫作的。但是電視離不開寫作，我只能夠不斷去客服，試圖讓自己愛上寫作。我很怕寫策劃，我怕自己做不好，影響以后全組的工作進(jìn)程。也沒有誰規(guī)定策劃必須得由組長(zhǎng)來寫，沒有什么規(guī)定你必須做什么，只要找到自己的定位點(diǎn)。我們需要在小組作業(yè)中去嘗試，試圖每次換一種角色，找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的。
組員之間起初在工作上也是會(huì)有矛盾糾紛。比如討論問題時(shí)，意見不合，始終討論不出個(gè)結(jié)果。好在彼此磨合久了，這種問題慢慢的不存在。在我們小組里，只要你有好的想法，大膽說出來，分析一下可實(shí)施性，經(jīng)過一致投票，如果你的提案通過，全組都會(huì)配合你。小組里的組員，從最初的磕磕碰碰，到現(xiàn)在的熟稔，都是在工作中磨合出來的。偶爾有的組員在那段時(shí)間特別忙，其他組員會(huì)主動(dòng)提出由她負(fù)責(zé)哪一方面。我想，我們需要的不是有多么厲害的合作伙伴，而是需要那種懂得體貼、站在你的立場(chǎng)思考過的人。我記得特別清楚的一句話，不論你是一個(gè)多么有能力的工作者，也要遵守職業(yè)道德。我想我們需要的不光是專業(yè)能力和技術(shù)，我們更是需要媒介素養(yǎng)。這在今后工作中，對(duì)我們有著舉足輕重的影響。只有先學(xué)好做人，才會(huì)做好事。我們作為傳媒人，輿論的導(dǎo)向，媒介的把關(guān)人，消息發(fā)布者，不論是在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都不能忽視?，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)階段，不要想著要去做多么大的新聞，必須得先學(xué)會(huì)做小新聞，從身邊的事情做起。時(shí)刻注意身邊動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)提高新聞敏感度，把握好受眾心理，真實(shí)地去感受觀眾們想要看到什么，而不是為了做新聞而創(chuàng)造新聞。我想，在做好你的工作前，先端正自己的思想，是很有必要的。我們讀的雖然是?？疲膊灰灰晃蹲穼ぜ夹g(shù)而忽視理論，只有搞清楚理論，才能夠在理論的指引下，少走歪路。
在電視寫作這門專業(yè)里，我有很大的感觸。例如。
解說詞。
字幕紀(jì)錄片策劃消息新聞等等。我慢慢地在接觸學(xué)習(xí)著，老師上課所講的內(nèi)容很吸引我。這一學(xué)期，我收獲了不止是專業(yè)上的知識(shí)，更是收獲了一段難能可貴的友情。我想，組員們正在慢慢進(jìn)步，正在努力做得更好。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的。
座右銘。
一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇七
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任x年x班班班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的`語文素養(yǎng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了x年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提：
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)：
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障：
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任二，三年級(jí)和部分一、四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作，年級(jí)跨度較大，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，回顧過去的一學(xué)期的工作，自工作以來，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。鉆研大綱，通讀教材，領(lǐng)會(huì)教材所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目的，充分了解學(xué)生學(xué)生的興趣和能力，充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)體的差異性，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)。
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
我在教學(xué)工作中也有不足，例如：語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇九
幸福和成功地生完了龍鳳胎，剛從家庭回歸工作，突然感覺自己和社會(huì)脫節(jié)了，和工作脫節(jié)了，特別是和綜合實(shí)踐這門學(xué)科脫節(jié)了，一下子就感到了強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室的研究活動(dòng)，雖不是工作室的成員，卻感受著工作室濃濃的學(xué)科研究的氛圍，每一次的參與就增加一份對(duì)工作室成員的羨慕，羨慕他們有章老師這么好的領(lǐng)銜人的指導(dǎo)和幫助，羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴，羨慕他們的成長(zhǎng)這么迅速，讓自己每一次的參與都收獲頗豐，再也按挨不住加入工作室的急迫心情，寫了申請(qǐng)，馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵(lì)，心中倍感溫暖。就在加入xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室不久，恰逢xx市楊靜娟綜合實(shí)踐名師工作室也啟動(dòng)了報(bào)名申請(qǐng)工作，帶著強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實(shí)踐和鍛煉的我，還是帶著先前的那份申報(bào)區(qū)工作室一樣的迫切心情，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的極大支持和鼓勵(lì)下，毅然決然地投出了我那份誠(chéng)摯的申請(qǐng)表，同樣得到了領(lǐng)銜人楊老師的首肯，終于在回歸工作后又開始了我綜合實(shí)踐學(xué)科專業(yè)成長(zhǎng)的研究之路。
這一學(xué)期，市工作室定我在6月上研究課，主題、課型不限，而區(qū)工作室的研究主題定在了采訪指導(dǎo)課型，關(guān)注采訪中的小組合作。于是，兩個(gè)工作室成員輪番上場(chǎng)，每月都有老師執(zhí)教研究課。
對(duì)于區(qū)工作室成員來說，同一課型，每人都要上，怎么上？同課異構(gòu)是對(duì)工作室成員一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，是挑戰(zhàn)也是歷練，更是成長(zhǎng)。3月的研究活動(dòng)中，黃瑾老師立足于讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)就小組研究?jī)?nèi)容，向聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，之后對(duì)采訪情況進(jìn)行反饋，對(duì)初學(xué)的三年級(jí)學(xué)生來說無疑是很具采訪指導(dǎo)的有效性。蔣玲老師則立足學(xué)習(xí)如何約請(qǐng)，練習(xí)模擬約請(qǐng)，故意給學(xué)生設(shè)置障礙，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)思考如何調(diào)整策略，成功約請(qǐng)，有梯度的設(shè)計(jì)，扎實(shí)而精到的指導(dǎo)，讓人耳目一新。兩位老師拋磚引玉，為我們本學(xué)期的“小組合作下的采訪”研究開了個(gè)好頭，接著在4月的研究活動(dòng)中，吉麗娜老師抓住采訪時(shí)的提問要有針對(duì)性這個(gè)點(diǎn)，展開指導(dǎo)與交流、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。而徐慧娟老師則引導(dǎo)各小組學(xué)生對(duì)不同的采訪對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并從一個(gè)小隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)采訪中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，交流收獲后，讓這一小隊(duì)隊(duì)員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊(duì)展開二次采訪，在反饋交流時(shí)，及時(shí)抓住學(xué)生不會(huì)記錄這一資源進(jìn)行有效指導(dǎo)成為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。5月的研究活動(dòng)中繼續(xù)跟進(jìn)研究，施曉紅老師的《采訪會(huì)設(shè)計(jì)》和萬里老師的《采訪會(huì)整理》正好形成了一個(gè)采訪的前沿后續(xù)的系列，一個(gè)側(cè)重采訪前期的設(shè)計(jì)，一個(gè)側(cè)重采訪后期的整理，給了我們很多思考的空間。一學(xué)期的同課異構(gòu)——對(duì)采訪指導(dǎo)課型的探索和研究，讓我們的收獲頗豐。
對(duì)于市工作室成員來說，我們采用的是異課同構(gòu)的方式，一個(gè)成員要上研究課，把教案初稿上傳至工作室博客，其他成員提建議，群策群力，合作備課，帶著思考與學(xué)習(xí)、研究的心態(tài)走進(jìn)課堂。錢麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創(chuàng)意報(bào)紙時(shí)裝》、張小亮的《我們的畢業(yè)典禮》、徐青的《采訪初體驗(yàn)》、李霞的《實(shí)地考察》和《小筷子 大學(xué)問》，每一課的建構(gòu)過程都給了我們留下了許多思考和觸動(dòng)，學(xué)習(xí)到很多。
6月的研究活動(dòng)中，終于迎來了我的課堂教學(xué)，應(yīng)該說在前面工作室成員一月月的實(shí)踐探索和研究之后，我該如何展現(xiàn)我的采訪指導(dǎo)的教學(xué)，壓力是很大的，有了伙伴的前行和引路供我借鑒，有楊老師、章老師當(dāng)面的出謀劃策，一次又一次的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遠(yuǎn)程指導(dǎo)和開課前的試教建議，我終于成功地執(zhí)教了三年級(jí)的《排球規(guī)則探究》，課堂已經(jīng)完全擺脫了為采訪而采訪的枷鎖，讓學(xué)生直面研究過程中出現(xiàn)的問題探究解決問題的方法，運(yùn)用采訪解決實(shí)際問題，回歸采訪這種方法的實(shí)際運(yùn)用和價(jià)值體現(xiàn)。與上學(xué)期我在西林片協(xié)進(jìn)組執(zhí)教的采訪指導(dǎo)課相比無疑是一次巨大的提升和飛躍，這一切我想都源于這學(xué)期幸福的同課異構(gòu)和異課同構(gòu)，讓每一個(gè)工作室成員對(duì)如何更有效地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)明確了前進(jìn)的道路和努力的方向，找到了研究的抓手。
走在綜合實(shí)踐學(xué)科研究之路的人與語文、數(shù)學(xué)、英語等主學(xué)科顯然是沒法比的，如何讓我們?cè)谶@條路上走得更深更遠(yuǎn)更快，少走彎路，兩位工作室的領(lǐng)銜人搭建了很多交流的平臺(tái)，為我們尋找到了這條路上同行的佼佼者，從開學(xué)初，市教研員張小亞老師作“從綱要到行動(dòng)”——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要解讀及區(qū)域推進(jìn)的實(shí)踐性研究報(bào)告的培訓(xùn)，到4月份市楊老師對(duì)同題異構(gòu)——實(shí)地考察的悉心指導(dǎo)，5月與市綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人徐鎖平老師所帶的xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組開展了聯(lián)合教研活動(dòng)，6月市區(qū)兩個(gè)綜合實(shí)踐名師工作室開展了聯(lián)合教研活動(dòng)，有了這么多學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)，有了這么多專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，除了用實(shí)際行動(dòng)，其他什么都不能回報(bào)楊老師和章老師的悉心指導(dǎo)和用心給我們找到這么多先行者的那份成長(zhǎng)的幸福感，我撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生主題設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐與探索》獲得了區(qū)“教海探航”一等獎(jiǎng)，撰寫的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索》獲得了市綜合實(shí)踐教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，我指導(dǎo)的《快樂排球》小隊(duì)研究成果獲得了xx區(qū)學(xué)生研究成果一等獎(jiǎng)。7月還被評(píng)為了xx區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科骨干教師。對(duì)于“小組合作下的采訪”這一專題和資源整合下的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開展，我想我更應(yīng)該好好反思總結(jié)成文，爭(zhēng)取投稿發(fā)表。
這么優(yōu)秀的領(lǐng)銜人帶領(lǐng)著這么幸福的研究團(tuán)隊(duì)，有著這么多幸福的先行者引路，還有工作室各位親愛的研究伙伴們的結(jié)伴同行，我想我們沒有理由不堅(jiān)定地走在對(duì)綜合實(shí)踐學(xué)科的不斷實(shí)踐、反思、研究和探索的路上，相信我們的努力定會(huì)讓研究的道路走得更寬更遠(yuǎn)更好。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十
我是20xx級(jí)物理與光電工程學(xué)院電波傳播與天線專業(yè)的一名本科生,姓名張宇飛，號(hào)13050610037，宿舍號(hào)10號(hào)樓一區(qū)327左室，就上學(xué)期各個(gè)模塊做簡(jiǎn)單回顧。
m1(思想道德素質(zhì)模塊)：
1.加入青年志愿者總隊(duì)，并留任副部。2.獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)。
3，作為327一員積極參與到學(xué)院宿舍文化節(jié)的宿舍展示。4，馬克思演講表現(xiàn)積極。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，能參加各種思想教育活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，遵守公共秩序和校園秩序，舉止文明，法紀(jì)觀念較強(qiáng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，積極參加文明宿舍創(chuàng)建工作，宿舍衛(wèi)生良好。
m2（專業(yè)理論素質(zhì)模塊）：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科所要求的知識(shí)，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，專業(yè)理論素質(zhì)取得了還可以成績(jī)。
m3(創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力模塊)：
1.積極參加校隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐”，并取得了圓滿成功，實(shí)踐順利完成，配合隊(duì)長(zhǎng)做到預(yù)設(shè)效果。m4(文化素質(zhì)模塊)1.自由領(lǐng)域輪滑社團(tuán)。2.物光最強(qiáng)音到場(chǎng)。
3.非常榮幸被邀參加學(xué)院學(xué)習(xí)心得交流。m5（身心素質(zhì)模塊）:。
具有一定的抗挫折能力和克服困難的意志，生活適應(yīng)能力較強(qiáng)，具有較好的協(xié)作精神，樂于與他人合作共事，積極參加早操鍛煉和課外體育活動(dòng)，能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
1.參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)院方陣。
2.參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體項(xiàng)目----50x100，袋鼠跳團(tuán)體隊(duì)；競(jìng)技項(xiàng)目參加200m跑，4x400男子接力取得第3名。3.體育課成績(jī)達(dá)到85分以上。
4.一直擔(dān)任乒乓球體委，協(xié)助老師工作；耐心陪同基礎(chǔ)較差的同學(xué)練習(xí)搓球，并最終取得高分。
5.常參加乒協(xié)組織的比賽；能樂觀面對(duì)生活中的坎坷，并調(diào)節(jié)好個(gè)人心態(tài)。
學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽，一方面拓寬視野，鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，將理論知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐，另一方面也會(huì)增強(qiáng)自己的學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，積極參加課外活動(dòng)，以及各種文化藝術(shù)活動(dòng)并加強(qiáng)體育鍛煉，希望在本學(xué)期能夠取得大的進(jìn)步。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十一
一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
（1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十二
回顧這個(gè)學(xué)期，所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本順利完成，當(dāng)然在工作中收獲的喜悅也存在的問題，現(xiàn)將收獲與問題，總結(jié)如下：
學(xué)期初和本組教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及道德課堂18條，明確了學(xué)期，工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)的完成本學(xué)期的教學(xué)教育工作。
2.利用學(xué)科特點(diǎn)，組織部分學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)，百幅畫展以及手工展示，學(xué)生，運(yùn)動(dòng)，繪畫功底有了很大的提高，組織學(xué)生參加中心校，舉行的，足球logo和吉祥物的比賽，學(xué)生取得了一定的成績(jī)。
3. 美術(shù)課上對(duì)教學(xué)內(nèi)容有重難點(diǎn)，注重內(nèi)容的調(diào)整，采用多種方法，多學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行講授，是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作興趣，將自己的創(chuàng)作內(nèi)容最大化的在紙張上展現(xiàn)出來，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.是堅(jiān)持組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常聽組內(nèi)老師的課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的優(yōu)處張?zhí)?，以彌補(bǔ)自己的不足，老組內(nèi)教師集中備課，集思廣益，努力上好每節(jié)課，發(fā)揮長(zhǎng)處，是課堂的內(nèi)容更加完善。
5.以平價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)，采用多種方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生審美情緒，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，加強(qiáng)與，與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
6.以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，在課后用心撰寫教案，并在教學(xué)中促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。
7.除了上好每一節(jié)課程外，還有345年級(jí)的什么班？針對(duì)學(xué)生的學(xué)歷不同，學(xué)習(xí)程度不同，因?yàn)橛械膶W(xué)生學(xué)不算是老生，有的學(xué)生是新生，針對(duì)他們的程度不同，本學(xué)期又購買了五本基礎(chǔ)線描書，分別是《百魚畫譜》《重彩牡丹》《百荷畫譜》《牡丹畫譜》《折紙花卉畫譜》，從這五本中汲取難易適度的內(nèi)容進(jìn)行講授，新生以臨摹為主，老生在臨摹之后呢，再加上自己的創(chuàng)新完成一幅畫，學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，能加以創(chuàng)作，表達(dá)自己的所思所想。
1.課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)不是很好，小學(xué)生喜歡去觀察，并用自己的方法表現(xiàn)，生活中美好事物，從而獲取創(chuàng)作的信心，課堂中給予他們討論的時(shí)間比較少，這不利于他們的潛能發(fā)展。
2.評(píng)價(jià)方式存在一定的局限性，無論是食品還是學(xué)生，互評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)局限于繪畫技能和知識(shí)上，缺乏對(duì)美感和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，學(xué)生為了得到好的評(píng)價(jià)，會(huì)出一幅中規(guī)中具或者技能不錯(cuò)的動(dòng)畫，這種評(píng)價(jià)方式違背了美術(shù)課程應(yīng)有的目的，美術(shù)課程是一門培養(yǎng)興趣，發(fā)揮創(chuàng)造的課程，這種評(píng)價(jià)方式將會(huì)限制學(xué)生的想象力，在框架中成長(zhǎng)。
1.增加教學(xué)方式，很多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在課堂上進(jìn)行各種互動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的想法，通過各種想法的表達(dá)，挖掘出他們創(chuàng)造性。
2.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)習(xí)效果，好的.評(píng)價(jià)方式，可以更好的激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)于好的作品及學(xué)生的進(jìn)步，需要多加表揚(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生作品中的不足之處在，明確指出之后，去對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)突破自我。
不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
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