通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的優(yōu)點和不足，找到改進的方向。8.心得體會的寫作中，我們可以多觀察身邊的人和事，從中汲取靈感和啟發(fā)，使得自己的寫作更加豐富和獨特。這些心得體會范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
學習雙百人物心得體會篇一
人物學習心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
人物學習是一種深入了解一個人物、歷史和文化的過程。通過學習人物，我們可以更好地理解歷史背景、文化價值觀和人類行為方式。
在學習人物的過程中，我深刻地感受到了歷史和文化的重要性。通過對歷史背景的了解，我更好地理解了人物所處的時代和環(huán)境，從而更好地理解他們的行為和決策。同時，通過對文化價值觀的了解，我也更好地理解了人物的思想和行為方式。
在學習人物的過程中，我也學到了很多關(guān)于人類行為方式的知識。通過對人物的觀察和分析，我了解到人類行為方式的多樣性和復(fù)雜性，以及人類行為方式背后的心理和生理機制。
在學習人物的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在歷史和文化方面還有很多需要提高的地方，需要更多地學習和了解。同時，我也意識到自己在人類行為方式方面還有很多需要學習和提高的地方。
總之，人物學習是一種非常有意義的學習方式。通過學習人物，我們可以更好地理解歷史和文化，更好地理解人類行為方式，同時也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，更好地提高自己。
學習雙百人物心得體會篇二
最近，我有機會參加了一次關(guān)于人物塑造的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我深入了解了如何在文學、影視、廣告等創(chuàng)作領(lǐng)域中塑造出立體、生動的人物形象。
在課程中，我們通過案例分析、小組討論等方式，深入探討了人物塑造的關(guān)鍵因素，如人物背景、性格特點、行為邏輯等。我深刻地認識到，一個成功的人物形象不僅需要表面的細節(jié)，還需要深入到人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)出他們的情感、動機和價值觀。
通過這次學習，我對于人物塑造有了更深入的理解和認識。在未來的工作中，我將更加注重人物形象的塑造，努力讓我的作品更加生動、有趣。同時，我也意識到了人物塑造對于作品整體的影響，一個立體的角色有助于作品更好地傳遞情感和價值觀。
總之，這次學習讓我受益匪淺。我深刻地認識到了人物塑造的重要性，并學會了如何更好地塑造出立體、生動的人物形象。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，讓我的作品更加精彩、有吸引力。
學習雙百人物心得體會篇三
人物學習心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
人物學習是我在學習生涯中非常重要的一部分。通過學習人物，我不僅了解了不同人物的特點和行為方式，還深入了解了不同人物背后的故事和經(jīng)歷。
在學習人物的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，我曾經(jīng)不理解為什么一些人物會做出某些行為，或者為什么他們會面臨一些困境。但是，通過不斷地學習和思考，我逐漸克服了這些難題，并逐漸形成了自己的觀點和認識。
在學習人物的過程中，我也收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)，不同人物的特點和行為方式是非常豐富多彩的，而且每個人物背后都有著自己的故事和經(jīng)歷。通過學習這些人物，我不僅了解到了不同人物的特點和行為方式，還深入了解了不同人物背后的故事和經(jīng)歷。
在學習人物的過程中，我也學到了很多重要的東西。例如，我學會了如何更好地理解他人，如何更好地與他人溝通和交流。同時，我也學會了如何更好地應(yīng)對困境和挑戰(zhàn)，如何更好地應(yīng)對變化和不確定性。
總之，人物學習是我學習生涯中非常重要的一部分。通過學習人物，我不僅了解了不同人物的特點和行為方式，還深入了解了不同人物背后的故事和經(jīng)歷。同時，我也學到了很多重要的東西，例如如何更好地理解他人，如何更好地與他人溝通和交流，如何更好地應(yīng)對困境和挑戰(zhàn)，如何更好地應(yīng)對變化和不確定性。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
學習雙百人物心得體會篇四
人物學習心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名學生，我一直非常重視人物學習。在我的學習過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷努力和嘗試，我逐漸掌握了一些有效的學習方法和技巧。
首先，我認為學習過程中需要有一個清晰的目標和計劃。只有明確了目標，才能夠更好地規(guī)劃自己的學習時間和任務(wù)，避免浪費時間和精力。同時，我也需要制定一個可行的計劃，包括每天需要完成的任務(wù)和時間安排，以確保自己的學習進度和效果。
其次，我認為學習過程中需要不斷地嘗試和探索。在學習過程中，我會遇到一些難題和挑戰(zhàn)，這時候需要不斷地嘗試和探索，尋找解決問題的方法和技巧。同時，我也會不斷地嘗試新的學習方法和技巧，以提高自己的學習效率和效果。
最后，我認為學習過程中需要不斷地反思和總結(jié)。在學習過程中，我會不斷地反思自己的學習方法和技巧，找出不足之處并加以改進。同時，我也會總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便更好地應(yīng)對未來的學習和挑戰(zhàn)。
總之，人物學習需要不斷地嘗試和探索，同時也需要不斷地反思和總結(jié)。通過不斷地努力和嘗試，我相信自己會取得更好的成績和進步。
學習雙百人物心得體會篇五
背景：
在過去的幾個月里，我參與了“逆向思維：從問題中尋找學習機會”這門課程。這門課程主要通過案例分析和實踐體驗，引導(dǎo)我們掌握逆向思維的思考方式，以及如何在問題中尋找學習機會。
過程：
1.理論學習：課程中，我們學習了逆向思維的定義、原理和運用。通過理論學習，我對逆向思維有了深刻的理解。
2.案例分析：課程中的案例讓我們深入了解到逆向思維在實際問題中的應(yīng)用。例如，通過分析某個公司如何運用逆向思維，成功應(yīng)對市場變化，我們收獲了許多實用的經(jīng)驗。
3.實踐體驗：在課程結(jié)束時，我們進行了一次模擬實踐。面對一個實際問題，我們運用逆向思維尋找解決方案。這次實踐使我們有機會將所學知識付諸實踐，進一步加深了我們對逆向思維的理解。
收獲：
1.思維方式的轉(zhuǎn)變：通過課程，我逐漸養(yǎng)成了運用逆向思維思考問題的習慣。這使我在解決問題時，能夠從不同的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。
2.解決問題的能力：通過實踐體驗，我學會了如何運用逆向思維去解決問題。這不僅提高了我的解決問題能力，也使我能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜情況。
3.學習的樂趣：課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾注意到的學習機會。例如，從錯誤中吸取教訓(xùn)，將問題轉(zhuǎn)化為學習的機會，我更加享受學習的過程。
建議：
1.多進行實踐體驗：建議增加更多的實踐環(huán)節(jié)，例如小組討論、案例分析等，以幫助學員更好地掌握逆向思維。
2.持續(xù)學習：課程結(jié)束后，學員可以持續(xù)學習相關(guān)的理論知識和實踐技能，以保持對逆向思維的了解和應(yīng)用。
3.鼓勵反思：建議鼓勵學員在學習過程中不斷反思和總結(jié)，以便更好地理解和應(yīng)用逆向思維。
總結(jié)：
通過這門課程，我不僅掌握了逆向思維的原理和運用，更重要的是，我學會了如何運用逆向思維去解決問題，提高了我的解決問題能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，更加享受學習的過程。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)運用逆向思維，不斷尋找問題，并從中學習。我相信，只有這樣，我才能不斷進步，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
學習雙百人物心得體會篇六
自我孩提時代起，我就對數(shù)學抱有極大的熱情。然而，我數(shù)學的基礎(chǔ)并不扎實，常常在解決復(fù)雜問題時感到困惑和挫敗。直到我遇到了李老師，我的數(shù)學學習之路才得以豁然開朗。
李老師是一位富有經(jīng)驗且極富激情的數(shù)學教師。他總是以獨特的方式，將抽象的數(shù)學概念變得生動有趣，使我產(chǎn)生了對數(shù)學深入探究的欲望。他的熱情和耐心，以及對知識的熱愛，深深地影響了我。
在李老師的指導(dǎo)下，我開始了數(shù)學的學習之旅。他鼓勵我挑戰(zhàn)復(fù)雜的數(shù)學問題，并在我遇到困難時始終耐心指導(dǎo)我。他的教學方式使我對數(shù)學的理解更加深入，我開始懂得數(shù)學的美麗和實用性。
我深深地感謝李老師對我學習生活的貢獻。他的激情和專業(yè)知識不僅提升了我對數(shù)學的理解，也激發(fā)了我對學習的熱愛。我決心以李老師為榜樣，將數(shù)學作為我未來學習生涯中的重要組成部分。
在未來，我將繼續(xù)努力，以李老師為我的榜樣，追求卓越的學術(shù)成就。我相信，通過不斷的學習和努力，我將成為像李老師一樣的人，用我的熱情和專業(yè)知識，去啟發(fā)和指導(dǎo)他人。
總結(jié)，李老師是我學習生涯中的一位重要人物，他的教誨和影響深深地影響了我。我深感榮幸能有機會跟隨他學習，并從他身上學習到許多重要的學習和生活技能。
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學習雙百人物心得體會篇七
人物學習心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
人物學習是一項非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學習和提高自己的技能。在學習過程中，我深刻地認識到了人物學習的重要性，并且也掌握了一些基本的學習方法。
首先，人物學習需要我們不斷地提高自己的技能。在學習過程中，我不斷地練習各種技能，比如口語表達、寫作能力等等。通過不斷地練習，我逐漸掌握了這些技能，并且能夠在實踐中不斷地提高自己的水平。
其次，人物學習需要我們不斷地拓展自己的知識面。在學習過程中，我不僅學習了各種技能，還學習了很多關(guān)于人物和文化的知識。通過不斷地拓展自己的知識面，我逐漸了解到人物和文化的本質(zhì)和價值，并且能夠更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。
最后，人物學習需要我們不斷地反思和總結(jié)。在學習過程中，我不斷地反思自己的學習方法和效果，并且總結(jié)出了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過不斷地反思和總結(jié)，我逐漸了解到自己的不足之處，并且能夠更好地改進自己的學習方法和效果。
總之，人物學習是一項非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學習和提高自己的技能。在學習過程中，我深刻地認識到了人物學習的重要性，并且也掌握了一些基本的學習方法。通過不斷地學習和實踐，我逐漸了解到人物和文化的本質(zhì)和價值，并且能夠更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，并且能夠更好地改進自己的學習方法和效果。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷地提高自己的技能和水平，并且更好地理解人物和文化的內(nèi)涵。
學習雙百人物心得體會篇八
學習先進人物心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學習先進人物心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習先進人物心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質(zhì)的精神所在，學習老書記就要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學習楊善洲同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
作為新時期的青年，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨的事業(yè)甘于奉獻自己。
時代在發(fā)展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻，更加積極的投入學習。我認真學習楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動為主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領(lǐng)悟，我有如下一些認識。
一、通過教育,認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。
開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng);開展先進性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能為廣大人民群眾所認識。
二、通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產(chǎn)黨員先進性的具體要求。
經(jīng)過學習和討論，我明確了作為一名工作的共產(chǎn)黨員在新時期的先進性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛事業(yè)，堅持黨的方向;愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實;扎實工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
三、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學習楊善洲同志，就要學習他用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。
學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優(yōu)良作風。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個農(nóng)民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。通過學習，我們要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實事。同時，時刻提醒自己任何時候不能因為身份地位的改變而忘本變質(zhì)。
學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農(nóng)轉(zhuǎn)非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒有給家里蓋上一間像樣的房子，時常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行，卻把個人大量的積蓄投入到大亮山義務(wù)植樹造林上，他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分捐獻給教育等社會公益事業(yè)。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，是我們廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學習的楷模。
學習了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。
那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導(dǎo)教育教學工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。
先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學生，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。
先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他。
們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。上海市高級人民法院副院長鄒碧華就是后者。我們追憶鄒碧華，就是要把他的精神傳承下來、發(fā)揚下去，用他的精神孕育出更多的“鄒碧華”。這也是對他最好的紀念。
鄒碧華是勇于擔當?shù)母母飱^楫者。指出，“面臨改革大潮，我們要做改革的弄潮兒”。鄒碧華就是弄潮兒的楷模。他身前除了擔任上海高院副院長，還有另一個頭銜——上海司改辦主任。從參與研制最高法“審判權(quán)力運行機制改革試點”“司法公開平臺建設(shè)改革試點”等方案，到參與主持起草《上海法院司法改革試點工作實施方案》，鄒碧華以“背著‘黑鍋’前行”的擔當精神，啃下了司法改革中一個又一個“硬骨頭”。生長在全面深化改革的大時代，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，追求改革理想，獻身改革大業(yè)，不計個人得失，不計個人毀譽，頂住壓力，沖破阻力，將改革“一點一點向前拱”，在改革的征程上“殺出一條血路”。
鄒碧華是勤政務(wù)實的時代好干部。勤政務(wù)實，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明品格。這一點在鄒碧華身上得到了有力印證。推行法官員額制，獨創(chuàng)一套“案件權(quán)重系數(shù)”，避免了兩個“一刀切”;針對執(zhí)行投訴多，變“一人一案管到底”傳統(tǒng)運行模式為接待、查控、研判、強制4個環(huán)節(jié)，執(zhí)行投訴率下降76%;為讓當事人方便聯(lián)系法官，建起法院“小總機”，安排專人接聽，成為如今在全國法院推廣的12368熱線電話的雛形……鄒碧華用一個個實際行動踐行著自己“有數(shù)據(jù)、重事實才能更好地推進改革”的工作理念。站在歷史與未來的交匯點，協(xié)調(diào)推進“四個全面”，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，謀實事、出實招、求實效，向?qū)嵦幹?、用實干說話、憑實績立身。唯有勤政務(wù)實，方能謀成小康之業(yè)、揚起改革之帆、行好法治之道、筑牢執(zhí)政之基。
鄒碧華是與時俱進的行業(yè)創(chuàng)新者。“明者因時而變，知者隨事而制”。抱殘守缺、固步自封，只會越來越退步，吐故納新、與時俱進，才能越來越進步。鄒碧華曾經(jīng)說，“我們做司法改革，光懂審判業(yè)務(wù)和法院那點兒事是不夠的，你必須及時吸取其他學科的最新成就，可視化、大數(shù)據(jù)、移動終端……都是未來的大趨勢，法院現(xiàn)在不研究、不跟上，將來就會被別的行業(yè)嘲笑?！敝鞒种贫ㄉ虾７ㄔ盒畔⒒ㄔO(shè)三年規(guī)劃，他綜合運用互聯(lián)網(wǎng)、“大數(shù)據(jù)”、“云計算”等信息技術(shù)，用信息化力推司法公開，其中6項應(yīng)用屬于全國法院首創(chuàng)?！安蝗招抡弑厝胀恕?。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無論身處何種崗位、從事什么工作，都要像鄒碧華一樣，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中贏得工作主動、答好時代考題。
學習雙百人物心得體會篇九
自我學習的過程就像一次未知的探索，每一個發(fā)現(xiàn)都有可能打破我們的原有認知。最近，我有幸閱讀了一本關(guān)于一位杰出人物傳記的書籍，主人公的人生經(jīng)歷讓我對自我學習、成長以及人生的意義有了更深的理解。
在閱讀這本書的過程中，我跟隨主人公的成長歷程，體驗了他從對生活的無知到逐漸發(fā)現(xiàn)自我價值的過程。主人公通過實踐、探索和學習，逐漸找到了自己的定位，而我則在每一次的跌倒和成功中找到自我。我開始反思，我是否也曾經(jīng)因為無知而錯過了某些重要的東西。
書中的主人公所展現(xiàn)出的特質(zhì)和經(jīng)歷，讓我深深感受到了學習是生命的一部分，它不僅僅是為了生存，更是為了尋找自我，發(fā)現(xiàn)自我。主人公的人生之路雖然充滿挫折，但他始終不放棄自我，這讓我認識到自我學習的重要性。我明白，無論何時何地，只要我們愿意去學習，去接受新知識，我們都有可能找到自我，找到真正的歸屬。
我深入思考了自我學習和成長的過程。在現(xiàn)實生活中，我們往往會因為一些外部因素，如壓力、期望等，而忽視了自我成長的過程。主人公的故事讓我明白，真正的自我成長并不只是為了滿足生活的需要，而是為了找到真正的自我，實現(xiàn)自我價值。
通過這次閱讀經(jīng)歷，我對自我學習和成長有了更深的理解。我認識到，自我學習并不是一個簡單的過程，它需要我們有勇氣去面對自己的無知，去接受新的知識和觀念。同時，自我學習也需要我們有足夠的耐心，去等待成長的過程，去接受自己的不完美。
這本書讓我意識到，自我學習并不是一蹴而就的，而是需要我們持之以恒地去探索、去發(fā)現(xiàn)。我深信，每個人都有可能通過自我學習，找到真正的自我，實現(xiàn)自我價值。
學習雙百人物心得體會篇十
人物學習心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
人物學習是一項非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學習和提高自己的技能。在學習過程中，我深刻地認識到了人物學習的重要性，并且學到了很多有用的知識和技能。
首先，人物學習需要我們不斷地學習和提高自己的技能。在學習過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我不斷地努力和嘗試，最終克服了這些困難，取得了一定的成果。同時，我也學到了很多有用的知識和技能，比如如何更好地理解人物的性格和行為，如何更好地表達自己的想法等等。
其次，人物學習需要我們不斷地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗。在學習過程中，我不斷地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足之處，并且不斷地改進自己的不足之處。同時，我也學到了很多有用的經(jīng)驗和技巧，比如如何更好地與他人溝通和協(xié)作，如何更好地處理人際關(guān)系等等。
最后，人物學習需要我們不斷地拓展自己的視野和思維方式。在學習過程中，我不斷地拓展自己的視野和思維方式，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在局限性，并且不斷地改進自己的思維方式。同時，我也學到了很多有用的知識和技能，比如如何更好地處理人際關(guān)系和團隊協(xié)作等等。
總之，人物學習是一項非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷地學習和提高自己的技能。在學習過程中，我深刻地認識到了人物學習的重要性，并且學到了很多有用的知識和技能。同時，我也學到了很多有用的經(jīng)驗和技巧，比如如何更好地理解人物的性格和行為，如何更好地表達自己的想法等等。我相信，在未來的學習和工作中，我會不斷地拓展自己的視野和思維方式，并且不斷地提高自己的技能和能力，為更好地服務(wù)社會做出更大的貢獻。
學習雙百人物心得體會篇十一
人物學習一直是我人生中的重要組成部分。從我接觸人物的那一刻起，我就被他們無盡的智慧和魅力所吸引。通過不斷地學習和實踐，我不僅豐富了人物的世界，也深化了我對生活和社會的理解。
人物學習并非一蹴而就，它是一個持續(xù)的過程。我開始從最基礎(chǔ)的人物形象、特點和行為舉止等方面進行學習。我不斷地閱讀、觀察和反思，以提升我對人物的感知和理解。
人物學習使我受益良多。我學會了如何更好地理解他人，如何與他人建立更深層次的關(guān)系。同時，我也學會了如何更好地自我表達，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。
人物學習也讓我認識到人性的復(fù)雜性。每個人都有他們的優(yōu)點和缺點，每個人都有他們的獨特性。我開始理解到，盡管我們可以學習別人的優(yōu)點，但我們無法改變別人的本質(zhì)。
人物學習使我認識到，無論是在現(xiàn)實生活中，還是在處理人際關(guān)系中，都需要我們保持敏感和理解。我們需要尊重他人的獨特性，同時也需要堅持自我，做真實的自己。
總的來說，人物學習是一次深入的探索和自我反思的過程。它教會我如何更好地理解他人，同時也如何更好地理解自己。我相信，有了這些經(jīng)驗和理解，我將能夠更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)，更好地理解復(fù)雜的人際關(guān)系。
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學習雙百人物心得體會篇十二
我要分享的是我與俄國偉大作家列夫·托爾斯泰的相遇。他的作品《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》對我產(chǎn)生了深遠的影響。這次相遇始于我年幼時在學校的一次閱讀活動，一直持續(xù)到今天，成為我生活中不可或缺的一部分。
我最初接觸列夫·托爾斯泰的作品是在小學時代，那時我八歲。在一堂俄語課上，我讀到了托爾斯泰的短篇小說《伊凡·伊利奇之死》。我被小說中的人物和深刻的主題所吸引，尤其是托爾斯泰對人生哲理的獨特詮釋。這次閱讀體驗讓我初次領(lǐng)略到作家的魅力，也激發(fā)了我對文學和人生的深入思考。
我接著分享了我在閱讀《戰(zhàn)爭與和平》過程中的體驗。我承認，一開始我并未理解這部作品所涉及的歷史背景和復(fù)雜的人物關(guān)系。然而，我并未因此放棄。我選擇反復(fù)閱讀，查閱相關(guān)背景資料，并思考托爾斯泰如何通過戰(zhàn)爭、愛情和社會沖突展現(xiàn)人物性格和塑造情節(jié)。通過這種方法，我逐漸理解了這部作品，并被其深度和廣度所震撼。
這次與列夫·托爾斯泰的相遇，使我更深入地理解了文學的價值和人生的意義。我明白了閱讀不僅僅是為了獲取信息，更是為了啟發(fā)思考，體驗不同的生活觀念，尋找人類情感的共通之處。同時，托爾斯泰的作品也使我反思自己的生活，思考更深層次的問題，如人生的意義、愛情、家庭和社會責任等。
總的來說，與列夫·托爾斯泰的相遇對我產(chǎn)生了深遠的影響。他的作品不僅豐富了我的知識，更讓我學會了思考，學會了尊重每一個人的獨特觀點，并嘗試從不同的角度看待問題。我深感列夫·托爾斯泰的作品具有持久的吸引力，值得我不斷去閱讀、去體驗。我期待未來有更多的機會與這位偉大的作家相遇，感受他的智慧和魅力。
學習雙百人物心得體會篇十三
逆向工程，也稱為反向工程，是一種通過對現(xiàn)有產(chǎn)品或系統(tǒng)進行解剖、分析、優(yōu)化和重組，以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品或系統(tǒng)的方法。這種方法在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用，包括科技、工程、設(shè)計和商業(yè)。
在我最近對逆向工程的學習中，我深入研究了這一領(lǐng)域。我不僅閱讀了大量的專業(yè)文獻，還進行了一些實踐項目，使我更深入地理解了逆向工程的技術(shù)和應(yīng)用。
我對逆向工程的理解和應(yīng)用有了更深入的理解。我明白了逆向工程的優(yōu)點和缺點，以及它在現(xiàn)實世界中的實際應(yīng)用。我明白了如何有效地進行逆向工程，以及在過程中需要關(guān)注的關(guān)鍵點。
我的學習經(jīng)歷是一次啟發(fā)性的旅程，我從中獲得了寶貴的知識和技能。我不僅了解了逆向工程的基本原理，還學習了如何使用逆向工程來解決實際問題。同時，我也意識到了逆向工程的風險和挑戰(zhàn)，例如對知識產(chǎn)權(quán)的影響等。
通過這次學習，我不僅增強了我的專業(yè)技能，還增強了我的問題解決能力。我學會了如何有效地分析問題，找到問題的關(guān)鍵，然后提出解決方案。我也明白了，無論是在學術(shù)還是工作中，逆向工程都可以作為一種強大的工具，幫助我們創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品或系統(tǒng)。
總的來說，這次學習讓我受益匪淺。我學會了如何利用逆向工程來提高工作效率和創(chuàng)新性。我也明白了，盡管逆向工程有一些潛在的風險，但只要我們妥善應(yīng)用，它將對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
學習雙百人物心得體會篇十四
隨著科技的日新月異，人工智能(ai)已經(jīng)成為當今世界的核心驅(qū)動力。作為一名對科技懷有熱忱的人，我有幸在過去的一年里投身于機器學習的學習與實踐中。此刻，我想分享我的學習心得和體驗，以便更好地理解這個領(lǐng)域的內(nèi)在邏輯和運行方式。
1.學習一門編程語言：我選擇了python，因為它的語法簡潔且易于上手。學習編程語言的過程讓我了解到，編程并非簡單的命令執(zhí)行，而是一個邏輯嚴謹、解決問題的過程。
2.學習機器學習基礎(chǔ)：理解機器學習的基本概念，如監(jiān)督學習、無監(jiān)督學習和深度學習，以及他們的應(yīng)用場景。我發(fā)現(xiàn)，機器學習是一種能夠讓計算機自主地學習和改進的技術(shù)。
3.實踐項目：通過實際的項目，如圖像識別和語音識別，我得以將理論應(yīng)用到實踐中，進一步增強了我的理解和技能。
4.接觸前沿研究：我閱讀了大量的學術(shù)論文，了解最新的研究成果和趨勢，例如使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進行圖像識別和通過強化學習進行自我學習。
三、體驗與收獲。
我最大的收獲是對于問題解決能力的提升。在面對復(fù)雜的機器學習問題時，我學會了從紛繁的數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并用邏輯嚴謹?shù)姆绞浇鉀Q問題。此外，我也提高了團隊協(xié)作和溝通能力。
四、未來展望。
我對未來充滿了期待。我希望能夠繼續(xù)深化我的機器學習知識，了解更多前沿的研究成果。我也計劃將我所學習的知識應(yīng)用到實際工作中，如數(shù)據(jù)分析和預(yù)測。
五、結(jié)語。
這一年的學習經(jīng)歷極大地豐富了我的知識和技能，也讓我更深刻地理解了人工智能的魅力和可能性。我期待在未來的日子里，繼續(xù)在這個領(lǐng)域探索和學習，為科技的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學習雙百人物心得體會篇十五
人物學習心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
人物學習是一項非常有意義的學習活動，它可以幫助我們更好地了解自己和他人，提高人際交往能力和溝通技巧。在這次學習中，我學到了很多有用的知識和技能，下面是我的心得體會。
首先，人物學習讓我更好地了解了自己。通過學習不同的人物性格和特點，我發(fā)現(xiàn)了自己身上也有很多不同的方面和特點。這讓我更加了解自己的優(yōu)點和缺點，更好地認識自己，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
其次，人物學習也讓我更好地了解了他人。通過學習不同的人物性格和特點，我了解到了不同人的思維方式和行為習慣，從而更好地理解他們的行為和決策。這讓我更加尊重他人，更好地與他人溝通和合作。
最后，人物學習也讓我提高了人際交往能力和溝通技巧。通過學習不同的人物性格和特點，我掌握了一些基本的溝通技巧和方法，例如如何傾聽、如何表達自己的意見等等。這讓我更加自信地與他人交流，更好地解決沖突和問題。
總之，人物學習是一項非常有意義的學習活動，它讓我更好地了解了自己和他人，提高了人際交往能力和溝通技巧。我相信這些知識和技能將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
學習雙百人物心得體會篇十六
我是王強，一名普通的程序員，對知識充滿渴望。我一直對計算機科學充滿熱情，渴望深入學習，探索未知的領(lǐng)域。在過去的幾個月里，我有幸花費大量時間研究并學習亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯的個人歷程，他的領(lǐng)導(dǎo)哲學以及他如何推動公司走向云端未來。
貝佐斯的思想深深觸動了我。他的堅持、遠見和領(lǐng)導(dǎo)力使亞馬遜從一家在線書店發(fā)展成為全球最大的云服務(wù)提供商。他的理念讓我認識到，只有持續(xù)創(chuàng)新和學習，才能在這個日新月異的行業(yè)中保持競爭力。
通過貝佐斯的學習之旅，我總結(jié)出幾個重要的心得體會。首先，他強調(diào)的“必須不擇手段地追求卓越”讓我深刻理解到，為了取得長期的成功，我們必須愿意挑戰(zhàn)自我，超越自我。其次，他的“客戶第一”理念讓我明白，無論處于何種情況，我們都應(yīng)始終關(guān)注客戶的需求，以他們的滿意度作為我們行動的指南。最后，貝佐斯的持續(xù)學習和創(chuàng)新精神，讓我認識到，作為一位終身學習者，我們應(yīng)該始終保持對新知識的好奇心和探索精神。
這次對貝佐斯的學習，讓我深感啟發(fā)。他的領(lǐng)導(dǎo)哲學，以及他如何將亞馬遜引領(lǐng)向云端未來的過程，都讓我受益良多。我希望能夠?qū)⑽覐倪@次學習中得到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的生活和工作中，不斷提升自我，追求卓越。
學習雙百人物心得體會篇十七
最近，我有機會參加了一次關(guān)于人物塑造的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我深入了解了如何在文學、影視、廣告等創(chuàng)作領(lǐng)域中塑造出立體、生動的人物形象。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅對人物塑造有了更深刻的認識，還學到了一些實用的技巧和方法。
在這次培訓(xùn)中，我了解到人物塑造不僅僅是將人物刻畫得生動形象，更重要的是要塑造出有血有肉的人物形象，讓讀者或觀眾能夠感受到他們的情感和性格。因此，在塑造人物時，需要考慮到人物的背景、經(jīng)歷、性格、情感等多個方面，通過細節(jié)的刻畫來展現(xiàn)人物的獨特性。
在這次培訓(xùn)中，我還學到了一些實用的技巧和方法。比如，通過觀察身邊的人，從中汲取靈感，將人物的個性、習慣、行為方式等刻畫得更加真實、立體。此外，還可以通過與人物的對話來了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地塑造出有血有肉的人物形象。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到人物塑造在創(chuàng)作中的重要性。在未來的創(chuàng)作中，我將更加注重人物塑造，通過細節(jié)的刻畫、背景的塑造、人物的對話等多個方面，來打造更加立體、生動的人物形象。同時，我也會不斷地學習、探索，不斷提高自己的創(chuàng)作能力和素養(yǎng)，以更好地滿足客戶的需求。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我對人物塑造有了更深刻的認識和領(lǐng)悟。我相信，這些收獲將在未來的創(chuàng)作中發(fā)揮重要作用。
學習雙百人物心得體會篇十八
由××縣就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施的，我縣“第一屆工業(yè)企業(yè)十佳員工”評選活動近日揭曉，洪香華等十人在全縣七千多企業(yè)員工中脫穎而出榮膺先進將接受縣委、縣政府的表彰?！笆选笔且粋€光榮的稱號，更是一面艷麗的旗幟，將引導(dǎo)著全體企業(yè)員工愛崗敬業(yè)，努力工作，為我縣工業(yè)企業(yè)創(chuàng)造出更多的財富，為我縣經(jīng)濟的快速發(fā)展貢獻自己的力量。從普普通通的十佳身上我們可以感受到一種精神的鼓舞和激勵，同時也可以看得到在本縣工業(yè)企業(yè)務(wù)工大有可為。
近幾年來，我縣以招商引資為主抓手，大力實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略，工業(yè)化進程不斷加快，一大批工業(yè)企業(yè)落戶，醫(yī)藥和醫(yī)療器械、眼鏡、微型元件、銅材加工、雕刻、輕工五金等六大支柱產(chǎn)業(yè)得以形成。工業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展為我縣富余勞力提供了就業(yè)機會，數(shù)千名城鄉(xiāng)務(wù)工人員再也不用年初而出，年末而歸去外出打工。然而隨著工業(yè)企業(yè)數(shù)量的不斷增加和企業(yè)自身的不斷發(fā)展壯大，加之部分城鄉(xiāng)務(wù)工人員對家鄉(xiāng)發(fā)展情況不是很了解仍舊選擇外出務(wù)工，導(dǎo)致我縣工業(yè)企業(yè)用工相對緊張，在一定程度上制約了我縣工業(yè)企業(yè)的發(fā)展。為此我縣有關(guān)部門做了大量的工作，采取了多種有效措施解決企業(yè)用工這一難題，比如舉辦招工現(xiàn)場會，上門進行宣傳，免費進行員工技能培訓(xùn)等。這次開展“工業(yè)企業(yè)十佳員工”評選活動的目的既是為了激發(fā)員工的工作積極性，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)，激發(fā)員工奮發(fā)進取，也是為了鼓勵我縣城鄉(xiāng)務(wù)工人員積極投身到本縣工業(yè)企業(yè)就業(yè)，推動我縣工業(yè)經(jīng)濟的更快發(fā)展。
學習雙百人物心得體會篇十九
尋淮洲，19出生，湖南省瀏陽縣人。1927年初加入中國共產(chǎn)主義青年團。同年9月，隨瀏陽工農(nóng)義勇隊參加秋收起義，并隨起義部隊進軍井岡山，參加開辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭和反“會剿”作戰(zhàn)，經(jīng)受了戰(zhàn)火的洗禮。1928年轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。1929年春隨紅4軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西。
他作戰(zhàn)勇敢，機智過人，很快鍛煉成為紅軍中的青年指揮員。先后任中國工農(nóng)紅軍第4軍排長、連長，紅1軍團第12軍34師營長、團長。1930年11月，率紅34師第100團參加中央革命根據(jù)地第一次反“圍剿”作戰(zhàn)，指揮部隊堅守龍岡主峰，打退敵人18次進攻，保障了整個反“圍剿”作戰(zhàn)順利進行，并在組織部隊打掃戰(zhàn)場時活捉國民黨軍前線總指揮張輝瓚。因為指揮果斷，作戰(zhàn)有功，受到毛澤東的稱贊，隨后被任命為紅12軍第35師師長。隨后，他率部參加了中央革命根據(jù)地的第二、三次反“圍剿”作戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功。1932年3月任紅1軍團第15軍45師師長，12月任紅21軍軍長。
1933年，在第四次反“圍剿”作戰(zhàn)中，他率部牽制國民黨軍幾個師的兵力，保證了紅一方面軍主力取得黃陂、東陂兩個戰(zhàn)役的勝利，榮獲中央軍委特別嘉獎。黃陂戰(zhàn)斗中，他率紅21軍插入敵后，切斷國民黨軍第52師退路，為全殲該師創(chuàng)造了條件。同年7月，紅21軍與紅7軍改編為紅3軍團第5師，他任師長。根據(jù)黨中央指示，紅3軍團4師、5師和紅5軍團34師組成東方軍，執(zhí)行收復(fù)閩西連城、新泉蘇區(qū)和開辟閩北新蘇區(qū)的任務(wù)。他率紅5師從江西廣昌頭陂地區(qū)出發(fā)，向福建進軍，入閩作戰(zhàn)幾個月，連戰(zhàn)告捷。
1933年10月，他被任命為紅7軍團軍團長。這一年，他21歲，是紅一方面軍中年輕有為的青年將領(lǐng)。隨即，他率部參加中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”作戰(zhàn)。1934年1月，被選為中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員。4月，在“左”傾教條主義錯誤領(lǐng)導(dǎo)者指揮的廣昌戰(zhàn)役中，他奉命率部配合主力紅軍作戰(zhàn)。盡管紅軍指戰(zhàn)員艱難奮戰(zhàn)，浴血犧牲，殲滅了大量敵人，取得一些戰(zhàn)斗的勝利，但是仍然無法打破國民黨軍的“圍剿”，部隊處處被動，損失慘重。
1934年7月，紅7軍團奉命組成中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊，他任軍團長兼抗日先遣隊總指揮。在4個月時間里，他指揮部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)閩浙皖贛邊幾十個縣，行程3200多里，牽制了大量國民黨軍，擊退其無數(shù)次的圍追堵截，有力地策應(yīng)了中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
同年11月，他率部進入閩浙贛蘇區(qū)，與__領(lǐng)導(dǎo)的紅10軍合編為紅10軍團，他任第19師師長，忍辱負重，不計得失，奉令先行出擊浙皖邊，繼續(xù)率部英勇作戰(zhàn)，連連取勝。11月18日，他率第19師從懷玉山和德興東北通過敵封鎖線，向浙皖贛邊進發(fā)，在擊潰尾追的國民黨浙江保安縱隊兩個團后，又擊潰國民黨王牌軍王耀武旅。經(jīng)上坊鎮(zhèn)，渡新安江，進軍安徽。這一階段，尋淮洲率紅19師獨立行動，從紅軍所面臨的實際情況出發(fā)，在廣大地區(qū)內(nèi)機動作戰(zhàn)，主動靈活打擊敵人，表現(xiàn)出了卓越的軍事指揮才能。12月6日，紅19師攻克旌德縣城。接著北上，威脅蕪湖。蔣介石調(diào)集重兵，分4路“圍剿”紅10軍團，并派飛機偵察轟炸。12月14日，在安徽太平縣譚家橋戰(zhàn)斗中，他指揮部隊同數(shù)倍于己之敵展開激戰(zhàn)，不幸腹部中彈，壯烈犧牲，年僅22歲。
學習雙百人物心得體會篇二十
她的世界寂靜無聲，她展現(xiàn)的美與尊嚴，卻能超越任何疆界，舞蹈就是她生命中最動聽的旋律，此時無聲勝有聲。
1976年的初冬季節(jié)，邰麗華出生于湖北宜昌，剛出生時她嬌俏可愛，是個健全而健康的孩子，但2歲時因高燒注射鏈霉素而失去了聽力，從此進入了一個無聲的世界。
“雖然我聽不見，但舞蹈就是我心中最美的旋律。”邰麗華上舞蹈學校時，她感受到木板的震動的節(jié)奏，看到電視上舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，她開始想學習舞蹈，父親為她買了一雙舞蹈鞋，它在一般人看來是一件平常的東西，但就是它改變了邰麗華的人生。后來她的舞蹈天分被發(fā)現(xiàn)了，從此她開始有機會接觸專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，演出機會也多了起來，越來越多的觀眾開始認識她。1992年10月，剛接受過不到一年專業(yè)訓(xùn)練的邰麗華和世界上最頂級的藝術(shù)家們一起同臺獻藝，邰麗華的表演引起了極大的轟動，這是她夢想的第一步。
20xx年她得到雅典殘奧會閉幕式的演出邀請，邰麗華和她的隊友們用無可挑剔的表演征服了全世界的觀眾。20xx年的《千手觀音》無疑是最璀璨的一顆明珠，在富有東方神韻的樂聲中，21位演員融成一尊金光閃閃的觀音，優(yōu)雅地演繹著安詳、慈善、親和與博愛，讓幾億中國人在熱鬧中沉思、感動。
“她有很多手，她會伸出很多手去幫助有困難的老百姓，同時我們也會回饋全社會，去幫助愛我們的人?！边@是邰麗華對千手觀音的詮釋，她的眼神中流露出的是對社會無私的愛，是想幫助和她一樣的人的善心。“愛是我們共同的語言，只要你心中有愛，只要你心地善良，你就會伸出一千次手去幫助別人，也會有一千只手來幫助你?！臂Ⅺ惾A的話語中我們讀不到絲毫的絕望與悲傷，有的只是她對生活的熱愛，對社會純真的善。她面對人生中巨大的挫折，非但沒有頹唐悲觀，迷失自己，而是以更加充沛的愛來笑對人生，以自己的決心與愛心重新鑄造自己輝煌的人生。
在20xx年感動中國人物評選中，她的頒獎詞里這樣寫道：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。她堅強、樂觀、熱愛生命，在自己未來的人生中，在自己喜愛的舞蹈藝術(shù)中，只要前面有路，不管路上有多少艱難險阻，她都會劈荊斬棘，堅強地踏過去。每個知道她故事的人都會被感動，被震撼——原來一個殘疾人也可獲得如此的成功，健全的我們是不是該反思一下呢?我們有健康的身體、優(yōu)越的條件，更應(yīng)該珍惜生命，堅韌不拔、腳踏實地地實現(xiàn)我們的理想，即使跌倒了也要頑強地爬起來，去為哺育、關(guān)愛我們的社會和國家獻出自己的一份力量。她教會我們的不僅是樂觀堅毅的精神，還有她那顆充滿愛與回報的心。
20xx年5月31日，正在執(zhí)行抗震救災(zāi)任務(wù)的成都軍區(qū)某陸航團邱光華機組，在運送受災(zāi)群眾從四川理縣返回途中，因高山峽谷局部氣候瞬時變化，突遇低云大霧和強氣流不幸失事，邱光華、李月、王懷遠、陳林、張鵬5位同志光榮犧牲。
6月14日，為機長邱光華追記一等功。
20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生8級特大地震。震后不久，成都軍區(qū)某陸航團的直升機奉命緊急飛往災(zāi)區(qū)。已經(jīng)51歲、還有幾個月就停飛的邱光華，沒有被列入飛行的名單。
倔強的邱光華拉住時任團長余志榮的手不放：“老余，你家也在災(zāi)區(qū)，你最理解我的感受。我不能眼睜睜看著家鄉(xiāng)人民遭罪啊!”團里最終同意讓邱光華投入救災(zāi)戰(zhàn)斗。
幾天后，邱光華駕機飛赴青川空運救災(zāi)物資。到達目標空域才發(fā)現(xiàn)，震后亂石叢生的地面上幾乎找不到一塊合適的降落場。
有人建議空投，邱光華堅決反對：“這可是鄉(xiāng)親們的救命糧、救命水，摔壞了怎么辦?”在空中盤旋了幾次，邱光華成功將直升機降落在一個面積不足200平方米、震后幾塊石頭形成的平地上。
飛往災(zāi)區(qū)的航線，山高谷深，一些飛行員戲稱之為“死亡航線”。就在這生死一線間，邱光華和他的戰(zhàn)友們，用鋼鐵的旋翼架起了災(zāi)區(qū)通向外界的“空中生命通道”。
5月26日，邱光華駕機進汶川接運傷員。直升機將要降落的峽谷僅百余米寬，5道高壓電線依次攔在下降的航線上。而地面由于山體滑坡導(dǎo)致河水上漲，原本的河灘變成了一片沼澤，找不到一處可供降落的地方。
盤旋在空中，看到人們跟著直升機來回跑動，焦急地揮舞著各種顏色的衣服，邱光華一次又一次試圖降落，又一次次被迫把直升機拉起……在空中盤旋30多分鐘、懸停下降11次后，直升機終于穿過電線網(wǎng)強行降了下去。
事后，邱光華說：“傷員在下面，我們冒死也得下去?！?/p>
地震發(fā)生后，邱光華多次飛過家鄉(xiāng)上空。一次空投帳篷，投送點剛好在老家附近。直升機懸停時，他第一次清晰地看到家里倒塌的房屋，但他仍然沒有落地回家。
返回成都后，弟弟打來電話，說拾到了一頂他投送的帳篷，已經(jīng)給年過80歲的父母搭好了。沒想到，邱光華卻嚴厲地批評了弟弟，讓弟弟立即把帳篷交到當?shù)刭c災(zāi)點，讓給受災(zāi)更嚴重的鄉(xiāng)親。
懷著對親人的愧疚，邱光華把大愛寫在了藍天上：
抗震救災(zāi)期間，邱光華累計飛行50小時31分、63架次，運送救災(zāi)物資25.8噸、救援人員87人，后運傷員44人，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾180人。
邱光華是羌族，1957年出生在四川省阿壩州茂縣南星鎮(zhèn)。
1974年4月，17歲的邱光華成為周恩來親自選拔的我國第一代少數(shù)民族飛行員中的一員。
從那以后，邱光華駕駛直升機飛遍了祖國大西南的山山水水。
1985年12月，邱光華和戰(zhàn)友駕機長驅(qū)2600公里，飛越白雪皚皚的唐古拉山，降落在布達拉宮廣場，成功地架起了第一條進入西藏的直升機“空中走廊”。
1999年10月，冒著細雨，邱光華在沒有航線的云貴高原上穿云破霧，開辟出一條新航線，拯救了遇險臺胞的生命。
地方一家直升機公司慕名而來，用豐厚的年薪邀請他加盟。邱光華一口回絕：“人不能忘本。我從山里走出來不容易，是黨和人民給了我一切。我要把我的一切獻給黨和人民?！?/p>
從軍34年、有著5800多小時飛行經(jīng)歷的邱光華功勛卓著——。
他是全軍四種氣象指揮員、四種氣象教練員、特級飛行員;。
他參與編寫的《飛行大綱》用于指導(dǎo)全軍陸航部隊飛行訓(xùn)練;。
他帶出的43名年輕飛行員全部成為團隊骨干;。
他熟練掌握6種列裝機型的飛行技巧，開創(chuàng)10項飛行記錄，填補了世界航空史空白;。
他先后10次成功處置直升機空中單發(fā)停車、羅盤失效、突遇雷雨等各種險情，保證了國家的巨額財產(chǎn)和戰(zhàn)友的生命安全。
尋淮洲，1920xx年出生，湖南省瀏陽縣人。1920xx年初加入中國共產(chǎn)主義青年團。同年9月，隨瀏陽工農(nóng)義勇隊參加秋收起義，并隨起義部隊進軍井岡山，參加開辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭和反“會剿”作戰(zhàn)，經(jīng)受了戰(zhàn)火的洗禮。1920xx年轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。1920xx年春隨紅4軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西。
他作戰(zhàn)勇敢，機智過人，很快鍛煉成為紅軍中的青年指揮員。先后任中國工農(nóng)紅軍第4軍排長、連長，紅1軍團第12軍34師營長、團長。1930年11月，率紅34師第100團參加中央革命根據(jù)地第一次反“圍剿”作戰(zhàn)，指揮部隊堅守龍岡主峰，打退敵人18次進攻，保障了整個反“圍剿”作戰(zhàn)順利進行，并在組織部隊打掃戰(zhàn)場時活捉國民黨軍前線總指揮張輝瓚。因為指揮果斷，作戰(zhàn)有功，受到毛澤東的稱贊，隨后被任命為紅12軍第35師師長。隨后，他率部參加了中央革命根據(jù)地的第二、三次反“圍剿”作戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功。1932年3月任紅1軍團第15軍45師師長，12月任紅21軍軍長。
1933年，在第四次反“圍剿”作戰(zhàn)中，他率部牽制國民黨軍幾個師的兵力，保證了紅一方面軍主力取得黃陂、東陂兩個戰(zhàn)役的勝利，榮獲特別嘉獎。黃陂戰(zhàn)斗中，他率紅21軍插入敵后，切斷國民黨軍第52師退路，為全殲該師創(chuàng)造了條件。同年7月，紅21軍與紅7軍改編為紅3軍團第5師，他任師長。根據(jù)黨中央指示，紅3軍團4師、5師和紅5軍團34師組成東方軍，執(zhí)行收復(fù)閩西連城、新泉蘇區(qū)和開辟閩北新蘇區(qū)的任務(wù)。他率紅5師從江西廣昌頭陂地區(qū)出發(fā)，向福建進軍，入閩作戰(zhàn)幾個月，連戰(zhàn)告捷。
1933年10月，他被任命為紅7軍團軍團長。這一年，他21歲，是紅一方面軍中年輕有為的青年將領(lǐng)。隨即，他率部參加中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”作戰(zhàn)。1934年1月，被選為中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員。4月，在“左”傾教條主義錯誤領(lǐng)導(dǎo)者指揮的廣昌戰(zhàn)役中，他奉命率部配合主力紅軍作戰(zhàn)。盡管紅軍指戰(zhàn)員艱難奮戰(zhàn)，浴血犧牲，殲滅了大量敵人，取得一些戰(zhàn)斗的勝利，但是仍然無法打破國民黨軍的“圍剿”，部隊處處被動，損失慘重。
1934年7月，紅7軍團奉命組成中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊，他任軍團長兼抗日先遣隊總指揮。在4個月時間里，他指揮部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)閩浙皖贛邊幾十個縣，行程3200多里，牽制了大量國民黨軍，擊退其無數(shù)次的圍追堵截，有力地策應(yīng)了中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
同年11月，他率部進入閩浙贛蘇區(qū)，與方志敏領(lǐng)導(dǎo)的紅10軍合編為紅10軍團，他任第19師師長，忍辱負重，不計得失，奉令先行出擊浙皖邊，繼續(xù)率部英勇作戰(zhàn)，連連取勝。11月18日，他率第19師從懷玉山和德興東北通過敵封鎖線，向浙皖贛邊進發(fā)，在擊潰尾追的國民黨浙江保安縱隊兩個團后，又擊潰國民黨王牌軍王耀武旅。經(jīng)上坊鎮(zhèn)，渡新安江，進軍安徽。這一階段，尋淮洲率紅19師獨立行動，從紅軍所面臨的實際情況出發(fā)，在廣大地區(qū)內(nèi)機動作戰(zhàn)，主動靈活打擊敵人，表現(xiàn)出了卓越的軍事指揮才能。12月6日，紅19師攻克旌德縣城。接著北上，威脅蕪湖。蔣介石調(diào)集重兵，分4路“圍剿”紅10軍團，并派飛機偵察轟炸。12月14日，在安徽太平縣譚家橋戰(zhàn)斗中，他指揮部隊同數(shù)倍于己之敵展開激戰(zhàn)，不幸腹部中彈，壯烈犧牲，年僅22歲。
學習雙百人物心得體會篇二十一
榜樣引領(lǐng)時代，使命呼喚擔當。池州市消防救援支隊迅速貫徹落實總隊黨委擴大會會議精神，把深入開展向陳陸同志學習活動作為全年首要政治任務(wù)和頭等大事，部署開展學習活動，做到先學一步、學深一層，努力在學習陳陸同志先進事跡活動中走前列、求實效。
一、突出“快”字精準發(fā)力，切實做到學深學透。
支隊以貫徹落實總隊黨委擴大會精神為思路，將學習陳陸同志與黨史學習相結(jié)合，與學習全國“兩會”精神相結(jié)合，第一時間召開黨委擴大會，明確了“穩(wěn)中求進、爭先創(chuàng)優(yōu)”的總基調(diào)、“建強黨委班子、爭當先進支隊”的總目標。
第一時間召開專題黨委會、黨委中心組學習會，部署開展“學英模當先鋒爭做陳陸式忠誠消防衛(wèi)士”活動，深入開展“比學習、看思想，比能力、看實績，比擔當、看貢獻，比作風、看形象”的“四比四看”活動，對照陳陸同志優(yōu)秀品質(zhì)查找差距、改進不足、推動工作。
黨委成員堅持以上率下，帶頭學英模、談體會、寫心得，將英雄精神融入血脈、浸入靈魂。各級主官帶頭學習，躬身踐行，切實按照英雄的標準立身、做人、做事，讓英雄精神在基層落地生根。全體指戰(zhàn)員廣泛采取集中學習、觀看視頻和小組討論等形式，進一步凝聚共識，堅定信心、激發(fā)動力。
二、緊扣“活”字精雕細琢，切實做到真學真抓。
用好駐地紅色資源。通過主官講黨課、參觀紅色教育基地、聆聽紅色故事等活動，追尋紅色足跡，激發(fā)指戰(zhàn)員干事創(chuàng)業(yè)熱情。
辦好條令綱要學習月活動。部署開展隊列會操、精品條令課、條令綱要知識競賽等活動，掀起“學條令綱要、守條令綱要、用條令綱要”的熱潮；邀請軍隊“四會”教員來隊舉辦隊列教員培訓(xùn)班，示范幫教，提升素質(zhì)。
培樹典型傳承英模精神。結(jié)合全年典型培樹和五四青年獎?wù)略u選等工作，通過各類平臺大力宣揚身邊涌現(xiàn)出的先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍，讓更多在工作中表現(xiàn)出色的指戰(zhàn)員發(fā)光發(fā)亮。
濃厚學習教育氛圍。通過學習專欄、微信、微博以及板報、櫥窗、led顯示屏等“六小陣地”，及時推送學習要點、反映學習動態(tài)、交流學習體會，不斷營造學習氛圍，確保學習活動抓深走實。
三、圍繞“深”字提質(zhì)增效，切實做到活學活用。
在貫徹落實總隊黨委擴大會精神中顯成效。將學習陳陸先進事跡與推動消防救援工作具體實踐緊密結(jié)合，支隊各業(yè)務(wù)條線召開年度重點工作任務(wù)謀劃會和推進會，分析形勢，明確任務(wù)，制定推進表，全面打響比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)“發(fā)令槍”，吹響重抓執(zhí)行、大抓落實“沖鋒號”。
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