演講稿是一種重要的溝通工具，能夠激發(fā)人們的情感和激情。制造一些亮點(diǎn)，例如配合幽默或者感人的故事，以吸引觀眾的注意力。最后請(qǐng)欣賞以下的演講稿示范，希望能夠給你帶來一些靈感和啟迪。
科研樂趣演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這節(jié)科學(xué)課，我們班要學(xué)習(xí)白糖加熱過程中的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到蠟燭、鐵勺、白糖來完成。
一聽到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，萬一著火了該怎么辦呀!在老師的再三強(qiáng)調(diào)和提醒下同學(xué)們才開始做試驗(yàn)。
一開始，教室里還很安穩(wěn)，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì)兒，教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲;同學(xué)們都朝尖叫聲的來源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳!最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著火了!
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強(qiáng)的男生們都圍了過去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門口退，仿佛火勢(shì)真會(huì)蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，她被這突如其來的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅(qū)趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著，好像唯恐全天下不知道這里著火了似的。
正當(dāng)全體同學(xué)都不知所措，老師也沒能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽及時(shí)出場(chǎng)了，他拿著自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了!夏益陽那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對(duì)他的挺身而出連連點(diǎn)贊?；鹧鎿錅绾螅蠋煵炮s到現(xiàn)場(chǎng)，一邊抱怨著他們，一邊收拾殘局。
著火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火!
科研樂趣演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的，很榮幸為大家做演講。
我今天演講的主題是“致敬科學(xué)前輩，做德能并重之后學(xué)”。
“德者，才之帥也”，我致敬前輩之德。錢七虎用國(guó)家獎(jiǎng)金，助力家鄉(xiāng)學(xué)子圓求學(xué)之夢(mèng)；于敏，隱姓埋名幾十年獻(xiàn)身國(guó)防矢志不渝；屠呦呦，不忘初心，艱苦奮斗，砥礪前行?？茖W(xué)前輩用親身實(shí)踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。今天更有鐘揚(yáng)潛心研究，奔波忙碌，將原本生長(zhǎng)在熱帶的紅樹林，在上海臨港地區(qū)的灘涂上試種成功。他們?yōu)樽鎳?guó)科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動(dòng)中國(guó)。我們當(dāng)致敬前輩，以前輩為學(xué)習(xí)楷模，正心誠(chéng)意，端正德行，努力成為德才兼?zhèn)渲恕?/p>
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”我們新青年當(dāng)向科學(xué)前輩們致敬，更應(yīng)遵循他們的.步伐，德能并重，以高尚的德行操守傳后世之效用，以豐富的文化知識(shí)滋養(yǎng)民族之芳魂。德能并重，全面發(fā)展，以自信飽滿的心態(tài)迎接未來！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
科研樂趣演講稿篇三
??各位老師、同學(xué)們：
??大家下午好！
??今天我要為各位演講的主題是“科技，改變生活”。
??科技總是隨著人類進(jìn)步而發(fā)展，而人類的生活也隨著科技進(jìn)步而改變。四十年前，我的父母看的是黑白電視，用水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，煮飯要在灶臺(tái)上升火，出游要走很遠(yuǎn)的路?，F(xiàn)在，我們看的是液晶電視，要用水時(shí)，只需輕輕扭開水龍頭；做飯時(shí)只要輕按電鈕即可，出游時(shí)你只需招手，便可踏上出租車，去到想去的地方。
??以前，從昆明去北京，走路大約需要三個(gè)月，而現(xiàn)在乘坐飛機(jī)，只需要三個(gè)小時(shí)就可以到了。以前，肺結(jié)核是不治之癥，而現(xiàn)在隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，它已經(jīng)成為了一種普通傳染病。
??可見科技的進(jìn)步與人類的發(fā)展密不可分，科技使人類的生活更加便捷。現(xiàn)在人們的生活已經(jīng)離不開科技，所以我們要合理的利用科技、發(fā)展科技，使世界變得更加美好。所以說，科技改變生活，生活又推動(dòng)科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，請(qǐng)?jiān)谧母魑慌c我一起，從今天開始，為人類的進(jìn)步努力奮斗吧！
科研樂趣演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)的美在于她的神秘，她總是像個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻，漂亮的娥眉，和一雙纖纖玉手，卻藏起了動(dòng)人的櫻唇和秋水脈脈的明眸。大自然頻頻向人類展示著物換星移，萬物的生生不息……于是人類開始思索，開始摸索揭開那神秘的面紗。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，幾千年的文明史，記載著人類探尋科學(xué)的征程，因?yàn)橛衅缏酚胁淼溃宦飞鲜冀K彌漫著神秘的色彩。這種神秘和距離賦予了科學(xué)極大的美感。
科學(xué)的美在于她的簡(jiǎn)潔。愛因斯坦得出的最質(zhì)樸的質(zhì)能公式：e=mc2。盡管在此之前所付出的艱苦勞動(dòng)是無法描述的，但它最終就是如此簡(jiǎn)潔，支配著宇宙的一切變化。如果你能體會(huì)到愛因斯坦第一次寫下的這個(gè)方程時(shí)的心情，定會(huì)醉心地贊嘆道：科學(xué)，美吶!
科學(xué)的美在于她的對(duì)稱性。對(duì)稱擁有無可爭(zhēng)論的最高地位，而在科學(xué)領(lǐng)域，它也同樣綻放著光彩。自?shī)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)起，科學(xué)家就開始思考：既然電能生磁，那么相對(duì)應(yīng)磁能不能生電呢?在此引導(dǎo)之下，科學(xué)家法拉第經(jīng)過多年研究終于發(fā)現(xiàn)了與之對(duì)稱的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
科學(xué)的美在于她的進(jìn)步?？茖W(xué)家總是在尋求真理，其最基本特征就是不斷進(jìn)步。在任何一個(gè)特定階段科學(xué)都達(dá)不到極點(diǎn)，也正是因?yàn)樯系劢o我們不完美的智力留下了進(jìn)步的余地，它的美才顯得分外獨(dú)特，如同維納斯殘缺的雙臂。雖然缺陷，但是美麗。
科學(xué)的美在于精神?？茖W(xué)的簡(jiǎn)潔、神秘、對(duì)稱以及不斷進(jìn)步的精神本質(zhì)，使這成為人類進(jìn)步的推動(dòng)力。而只有當(dāng)你全心全意去接觸科學(xué)時(shí)才能感受到它的精神和力量，才會(huì)對(duì)科學(xué)如此具有美感而贊嘆?？茖W(xué)是美麗的。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活不再單調(diào)乏味;正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才孕育出如此誘人的世界，如此美的生活，正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，指引著人類永無止境的發(fā)展道路，不斷豐富著人類的知識(shí)。重新認(rèn)識(shí)科學(xué)，了解科學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)是美麗的。
科研樂趣演講稿篇五
??社會(huì)進(jìn)步了，火車提速了，科技發(fā)達(dá)了，生活變得越來越美好了。
??“現(xiàn)在的生活真是太美好了?！蹦棠桃荒樕裢馗锌?，“以前，人們想看望遠(yuǎn)方的親人，那簡(jiǎn)直是異想天開的事。瞧瞧現(xiàn)在，電啥東西，可以從上面看人的那個(gè)，是啥來著？”“電腦?！薄皩?duì)！就是那電腦，”奶奶聽了提醒，拍了拍腦袋說，“從那上面可以看到你打工的叔叔了。你們這一代太幸福了，我老太婆能活到現(xiàn)在享受幾年清福，我也就死而無憾了??！”
??“媽，您別張口閉口就是一個(gè)死，多不吉利呀！”爸爸責(zé)罵奶奶道。坐在一旁的媽媽連連點(diǎn)頭，應(yīng)和道：“就是??！現(xiàn)在，還有很多高科技物品您老人家還沒有享受呢！”“唉！你媽說得沒錯(cuò)，我們能活到現(xiàn)在，都蠻幸福的了。”爺爺用手捊了捊白胡子插一句：“我記得我小時(shí)候，家里窮，上學(xué)都很艱辛，走了幾十里路，腳底都走出泡來了。如今，你們上學(xué)，不是坐出租車就是坐私家車，都不愿節(jié)約幾塊錢走路。你們這些孩子真是快活得不得了！”
??“是??！”大家齊刷刷朝門外望去，原來是鄰居張奶奶呀，她可是一位優(yōu)秀的老教師了，所以我經(jīng)常向她請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)上的難題。她一邊走進(jìn)來一邊說：“以前的黑板也沒現(xiàn)在好，老師們寫字時(shí)，粉筆灰灑下來，一會(huì)兒鉆進(jìn)鼻孔，一會(huì)兒掉進(jìn)嘴里，一會(huì)兒又浸入五臟六腑……所以以前的教室環(huán)境不好，灰塵太多，讓人容易得病?，F(xiàn)在的教師，灑用粉筆寫字了，直接用白板給學(xué)生上課，既方便又衛(wèi)生。”
??伯伯也來發(fā)表議論：“小時(shí)候我生病，沒藥，很難治好，只能扛著病下地干活。以前，用鐮刀收割，很累而且要幾天才能收割完，現(xiàn)如今，醫(yī)院什么藥都有，收割機(jī)什么的統(tǒng)統(tǒng)都有，做什么也不用愁了?！?/p>
??聽完大家的言論，我不經(jīng)感慨道：“是啊！科技越來越發(fā)達(dá)了，世界越來越小了?！?/p>
科研樂趣演講稿篇六
??當(dāng)你按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候，當(dāng)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話與同學(xué)交流的時(shí)候……。你是首先想到了什么？科技，沒錯(cuò)！就是科技是，它就是那么神奇?zhèn)ゴ?。所以，如果沒有那些科學(xué)家們努力的創(chuàng)造，創(chuàng)新。我們的生活可能還會(huì)像數(shù)千萬年前一樣……。什么？你不相信？那我就讓來說說科學(xué)家們手中神奇的科技吧！
??在1925年那個(gè)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，英國(guó)的約翰洛奇貝爾德發(fā)明的第一臺(tái)電視。雖然并不像現(xiàn)在的電視一樣好，才僅僅30行線，但你們有想過嗎？如果沒有貝爾德的創(chuàng)新，我們現(xiàn)在可能沒有電視機(jī)，創(chuàng)新，所以十分重要。
??還有一個(gè)例子，英格蘭的雅克比帕金斯在1834年發(fā)現(xiàn)一些液體蒸發(fā)時(shí)，會(huì)有一種冷卻反應(yīng)。帕金斯便讓一群技工和他一起制作這個(gè)“工作模型”這個(gè)模型用了一個(gè)晚上的時(shí)間生產(chǎn)出來了一些冰，但是當(dāng)時(shí)的帕金斯已經(jīng)上了年紀(jì)，并沒有能繼續(xù)他的研究。但是他的工作成果為約翰哈克森的冰箱指明了方向。哈里森是一個(gè)蘇格蘭的印刷工，他用醚來清洗金屬印刷鉛字，在某一天注意到了冷卻效。1962年，他的第一批冰箱上市了，如果沒有這兩個(gè)人的創(chuàng)新，我們不會(huì)擁有冰箱。
??電話的發(fā)明家是英國(guó)人，_貝爾。1873年，他辭去教授工作，開始專心研制電話。在貝爾之前，已經(jīng)有不少人在研究這個(gè)問題。1875年，貝爾看到了電報(bào)機(jī)中應(yīng)用了能夠把電信號(hào)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)互相轉(zhuǎn)換的電磁鐵，這讓貝爾深受啟發(fā)，所以他制作出了電話。但是還有一種說法是，貝爾不是第一個(gè)發(fā)明電話的人，第一個(gè)發(fā)明電話的是：菲利浦雷斯，雷斯的電話發(fā)明與1863年，比貝爾的第一部電話問世還要早13年。無論是誰發(fā)明的電話，但是他們都發(fā)明過，都創(chuàng)新過……。
??創(chuàng)新，改變了很多很多……。
??現(xiàn)在在隨著生活水平的日益提高，家家戶戶都有了車子，我們的出行時(shí)方便了，但是也衍生了一些找不到車位而被拖運(yùn)的問題。
??所以我的夢(mèng)想是想創(chuàng)造一個(gè)便攜式車，能夠用一個(gè)遙控器把一輛巨無霸的車子，縮小，縮小，再縮小，最后會(huì)變成一個(gè)跟麻將差不多大的一個(gè)盒子，放在包包里就可以啦！方便又實(shí)用。當(dāng)然遙控器還能在我們需要的時(shí)候把小盒子還成一輛車了！再也不用擔(dān)心找不到停車位而被貼罰單……。
??你們的創(chuàng)新是什么呢？夢(mèng)想又是什么呢？祝你們快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！每個(gè)人都可以成為發(fā)明家哦！
科研樂趣演講稿篇七
??尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
??大家下午好！今天我要為各位演講的題目是“科技，改變生活”。科技總是隨著人類進(jìn)步而發(fā)展，而人類的生活也隨著科技進(jìn)步而發(fā)生了翻天覆地的變化。
??四十年前，我們的父母看的是顯像管黑白電視，它不僅耗電多，體積大，而且清晰度不高。而現(xiàn)在，我們看的是液晶電視，機(jī)身輕薄、環(huán)保節(jié)能，還圖像清晰度高。從前肺結(jié)核是不治之癥，而隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，它已經(jīng)成為一種可治愈的普通傳染病。從前從昆明去北京，走路大約需要三個(gè)月，而現(xiàn)在坐飛機(jī)兩三個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)。
??最早，我們只能閱讀刻在龜甲與獸骨上的甲骨文，但龜甲與獸骨數(shù)量有限，怎能描繪出多姿多彩的現(xiàn)實(shí)世界呢？時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，到了今天，我們的手機(jī)、ipad、筆記本電腦隨便一個(gè)很小的電子產(chǎn)品都可以記錄海量的文字。
??但是，科技并沒有停止發(fā)展的腳步，用不了多久，我們的電子書、筆記本電腦等也會(huì)過時(shí)?！叭⒓夹g(shù)”正快步走進(jìn)我們的生活，它是未來科技發(fā)展的一大趨勢(shì)，會(huì)讓我們對(duì)美好生活的無限遐想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
??“全息技術(shù)”是利用干涉和衍射原理，能再現(xiàn)物體真實(shí)的可觸摸操控的三維圖像。
??一幕。原來，最先亮相的是3d投影，舞臺(tái)中央才是貨真價(jià)實(shí)的張靚穎！
??未來，全息技術(shù)還會(huì)更加廣泛地運(yùn)用，使我們的生活發(fā)生徹底的改變，讓生活變得更加便捷，更加豐富多彩。
??例如，在遠(yuǎn)離辦公桌時(shí)，我們只需要啟動(dòng)一個(gè)小巧的三維影像發(fā)射裝置，一個(gè)虛擬光幕電腦就會(huì)出現(xiàn)在面前，你就可以對(duì)著空氣在光幕上進(jìn)行信息處理。
??科技改變生活，生活又推動(dòng)科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，請(qǐng)?jiān)谧母魑慌c我一起，從今天開始，為人類的進(jìn)步努力奮斗吧！
科研樂趣演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我于xx年8月生于吉林省蛟河縣，xx年畢業(yè)于東北師大歷史系，xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，xx年被評(píng)為吉林省科研型名教師，全省優(yōu)秀班主任。
和同志們一年半之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位一年半以來對(duì)學(xué)校教育科研工作的理解和支持。
與我分享。
思想。
全面貫徹教育方針的迫切需要；是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要；是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要；是增強(qiáng)校長(zhǎng)科學(xué)管理和決策能力提高辦學(xué)層次的'迫切需要；也是構(gòu)建有。
中國(guó)。
特色教育理論的迫切需要。
一年半來，學(xué)校的變化有目共睹，教育科研碩果累累。學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)春市教育科學(xué)九五計(jì)劃素質(zhì)教育研究基地，全國(guó)哲學(xué)科學(xué)規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年通過了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的驗(yàn)收，通過了兩項(xiàng)市級(jí)課題的驗(yàn)收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組，課題組共21人，在準(zhǔn)備結(jié)題的最后一周，在張校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，每天都工作到八點(diǎn)以后，結(jié)束那天是20xx年10月9日，為了祝賀結(jié)題工作勝利完成，10點(diǎn)左右，張校長(zhǎng)先讓幾個(gè)人去定飯，我們后去的人到時(shí)已是11：50，飯菜全都涼了，那天正是我的生日，我吃完長(zhǎng)壽面正好半夜12點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了在農(nóng)村的父母，想到了在國(guó)外的妻女，也想到了我這樣做值不值。我認(rèn)為能回國(guó)當(dāng)一名教師，為學(xué)校教育科研工作盡一份力，為我校來年升類晉級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么，我至今無怨無悔。
假如我能再次當(dāng)選，我將重點(diǎn)做以下三方面工作。
和校教育科研雜志上及時(shí)。
提供。
有關(guān)教育科研的信息。
第二，更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù)，和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性，把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來，培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊(duì)伍。
和
教學(xué)設(shè)計(jì)。
每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治雒恳淮渭议L(zhǎng)會(huì)和班團(tuán)會(huì)每一。
篇心得。
體會(huì)和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。
下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)。
的參謀部。
謝謝大家！
科研樂趣演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。
歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
思想家培根說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。
所以，熱愛讀書吧！熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的`階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講到此結(jié)束！
科研樂趣演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，來自xxx。一年之前，科技部招新時(shí)，同現(xiàn)在一樣，我站在講臺(tái)上，面試評(píng)委問我，你為什么要加入科技部。我說，“奉獻(xiàn)，服務(wù)，學(xué)習(xí)”。今天，帶著同樣的諾言，我將競(jìng)選科技部部長(zhǎng)這一職位。
我競(jìng)選的主題是，讓部門在傳承中尋求突破。
對(duì)于。
咱們。
科技部來說，最重要的活動(dòng)便是每年的院科技節(jié)。辦好一屆科技節(jié)，也是我們科技部工作的重中之重。如何來獲得更多、更好的高質(zhì)量科技作品呢？我想主要通過以下三個(gè)方面。
1、首先，要較早的與我們學(xué)院的幾個(gè)科技小組取得聯(lián)系。較之其它的同學(xué)，各個(gè)小組在科技作品上有著更高的技術(shù)涵養(yǎng)與設(shè)備支持。所以，我會(huì)盡早地與他們協(xié)作溝通，留以充裕的時(shí)間，完成他們的優(yōu)質(zhì)作品。
2、其次，對(duì)于全院的同學(xué)，要提前、并加大科技節(jié)的宣傳力度。比如這屆科技節(jié)的集中各系宣傳板、各系干事在早自習(xí)進(jìn)班宣傳等，都是很好的并且可以延續(xù)的方法。去年，我們作為大一新生，在我們自己的班里都明顯感覺的到，大一同學(xué)的科技節(jié)的參與度明顯不高，除去一些客觀因素，還有一點(diǎn)，那便是宣傳的倉(cāng)促。如果我當(dāng)選了科技部部長(zhǎng)，我會(huì)在這方面作出改善。
3、然后，科技節(jié)的目的，不在于評(píng)出多少個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是在于通過科技節(jié)這一形式，引導(dǎo)大家更多的參與到科技作品的制作、對(duì)科技的興趣、在我們?cè)寒a(chǎn)生一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，科技節(jié)活動(dòng)的交互性非常重要。比如說，頒發(fā)完了證書，絕不是科技節(jié)的終點(diǎn)，我會(huì)在科技節(jié)后在學(xué)校里進(jìn)行一次獲獎(jiǎng)優(yōu)秀科技作品的展覽。因?yàn)樵谕鶎玫目萍脊?jié)中，同學(xué)們往往感覺科技節(jié)在征集了一次作品、發(fā)了一次獎(jiǎng)狀后就沒什么了，也不知道其它同學(xué)科技作品的情況。通過節(jié)后的展覽，一方面增加了同學(xué)們對(duì)科技作品的興趣，另一方面，也增強(qiáng)了科技節(jié)活動(dòng)的影響力與活動(dòng)的深度。
除了科技部，我還在湖工大校報(bào)工作，我正嘗試將校報(bào)中的優(yōu)勢(shì)制度引進(jìn)到科技部的'建設(shè)中來。作為一個(gè)院級(jí)的部門，在與系團(tuán)學(xué)的交往中，往往會(huì)感覺到有些尷尬，譬如我認(rèn)識(shí)一個(gè)某系科技部的干事，他曾經(jīng)這樣問過我，“你們?cè)嚎萍疾渴遣皇嵌己荛e呀？”一方面，我感到十分的委屈，一方面，不得不承認(rèn)，這是一個(gè)近乎危險(xiǎn)的信號(hào)——院系團(tuán)學(xué)之間的交流不暢。當(dāng)前，科技部還有一塊較為常規(guī)化的重要活動(dòng)便是“工程講壇”。在現(xiàn)有的“工程講壇”制度下，我們與各系的團(tuán)學(xué)有著非常頻繁的接觸。院系團(tuán)學(xué)之間的關(guān)系，在“工程講壇”得到了集中的體現(xiàn)。在講壇過程中，我會(huì)注重與系團(tuán)學(xué)的交流與合作。努力營(yíng)造并展現(xiàn)一個(gè)積極服務(wù)、友好熱情的院科技部形象。同時(shí)，我還將對(duì)“工程講壇”進(jìn)行適度的制度改革。
我們?cè)嚎萍疾渴莻€(gè)十分優(yōu)秀的部門，有著深厚的部門文化值得我們?nèi)鞒?。譬如我們情同手足的團(tuán)結(jié)，譬如我們營(yíng)造快樂部門的理念，譬如我們與各兄弟部門之間的友好協(xié)助；當(dāng)然，還譬如我們的“三只小熊”，譬如我們行哥的那句小詩(shī)——同時(shí)，我也將這首詩(shī)作為我今天演講的結(jié)束語：
門前流水尚能西，年剛?cè)豕谠跄軛墶?/p>
一年一度換屆戲，科技干將齊爭(zhēng)氣。
謝謝大家！
科研樂趣演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
暑假期間，有許多空余時(shí)間可供我讀書，這可把我樂壞了!每天一有空，我就捧起一本《三國(guó)演義》獨(dú)自在書房中閱讀起來。我左手緊緊捏住書的左上端，右手的指頭在每一個(gè)字的正下方緩緩掃過，我一字不漏、津津有味地看著。
每次去書店時(shí)，總是讓媽媽找我找得好辛苦，因?yàn)槲視r(shí)常蹲在某個(gè)角落里”啃“書呢!
這就是我，對(duì)喜愛的書籍總是愛不釋手，因而往往就引發(fā)出一些小故事。
科研樂趣演講稿篇十二
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是建工xx班的xxx。首先感謝同學(xué)們的信任和老師們的栽培，讓我能有這次參加競(jìng)選的機(jī)會(huì)，也很榮幸能夠站在這里向大家闡述我的愿望，同時(shí)我希望用我的能力向大家證明我足以勝任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。曾經(jīng)聽過這樣一句話：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路?！蹦敲矗热灰鲆幻细竦牟块L(zhǎng)，我就要成為一名出色的帶頭人！我有足夠的自信與能力來勝任這個(gè)職務(wù)。
從去年的9月22號(hào)到現(xiàn)在，半年的大學(xué)生活中，是學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭讓我從初入大學(xué)的懵懂少年，成長(zhǎng)到如今能夠獨(dú)當(dāng)一面；可以說，學(xué)習(xí)部幫助我變得成熟、變得獨(dú)立、變得強(qiáng)大。所以，我今天站在了這里，因?yàn)槲矣凶銐虻淖孕牛灿凶銐虻哪芰?，讓學(xué)習(xí)部在我的帶領(lǐng)下發(fā)展的更好。
談到我的工作理念，其核心就是三個(gè)詞：自信、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)。也就是說:：對(duì)待自己要自信;對(duì)待他人要真誠(chéng);對(duì)待工作要負(fù)責(zé)。在大一半年的工作中，我得到了不少的鍛煉，從中學(xué)到了不少的知識(shí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這也培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)，穩(wěn)健工作風(fēng)格，我相信這樣的工作風(fēng)格將會(huì)使我的工作更加有條不紊，井然有序。
的認(rèn)可，當(dāng)選新一屆的學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮我百分百的工作熱情，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每一件事。如果我有幸任職，我將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)部的建設(shè)：
首先，就部門建設(shè)而言。
1.部?jī)?nèi)：第一：對(duì)有巨大貢獻(xiàn)的成員給予肯定選拔為干事，而干事不是給了職位而沒有貢獻(xiàn)，要做干事考核，隨時(shí)監(jiān)督，真正做到讓想鍛煉的人得到鍛煉；第二：嚴(yán)格督促部?jī)?nèi)人員認(rèn)真做好考勤，坐班等工作；第三：加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員情感建設(shè)，定期去操場(chǎng)玩兒游戲等集體活動(dòng)，在玩的過程中促進(jìn)部員情感；第四:按時(shí)開部門例會(huì)（每周三中午十二點(diǎn)半于工管樓301-302教室）。每周會(huì)議，成員進(jìn)行討論，各予已見，都參與進(jìn)來、及時(shí)更正存在的`問題。
2.與其他部門的關(guān)系上：加強(qiáng)部與部之間的交流活動(dòng)，讓干事了解其他部工作大體方面及內(nèi)容，加強(qiáng)各部與我部的聯(lián)系并對(duì)各部工作加以配合。
3.和老師的交流溝通過程中，本著耐心、虛心的態(tài)度，積極配合老師完成各項(xiàng)工作；同時(shí)就部門內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)和老師交流，聽取意見和建議，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好。
4.和同學(xué)的交往中，本著平等、服務(wù)的態(tài)度，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生會(huì)這個(gè)組織就是為全校同學(xué)服務(wù)的組織。所以，工作中要和同學(xué)建立良好的同學(xué)情誼。
其次，從部?jī)?nèi)活動(dòng)計(jì)劃來看。
1、檔案。
整理。
：檔案。
整理。
是學(xué)習(xí)部最基本也是最重要的工作之一，關(guān)于以前傳統(tǒng)的人工。
整理。
檔案，費(fèi)力而效率低，可以將檔案。
整理。
利用。
網(wǎng)
絡(luò)做管理，也可以避免電子檔案的丟失。
2、尊師孝親系列活動(dòng)：感恩節(jié)寫信以及有關(guān)孝親尊師的征文稿，并開設(shè)有關(guān)演講比賽。
3、詩(shī)歌誦讀：舉辦一周的詩(shī)歌系列活動(dòng)，一天一個(gè)主題，在一周內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)期的朗誦，以此來營(yíng)造古文化的氛圍。
4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：六月份舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)各系做出學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的交流以及專業(yè)知識(shí)的傳達(dá)，請(qǐng)一些優(yōu)秀的畢業(yè)才人歸校做講座，真正做服務(wù)學(xué)生的活動(dòng)。
以上就。
是我對(duì)學(xué)生會(huì)的未來建設(shè)的一些想法。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。豈能盡如人意，但求無愧于心。這是我的人生格言，不管最終我能不能當(dāng)選我都不會(huì)有任何的遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡全力去做了，結(jié)果對(duì)我來說并不是很重要的，過程和經(jīng)驗(yàn)才是我真正的老師，當(dāng)然我也不會(huì)對(duì)自己失去信心，我相信我是最棒的。謝謝！
科研樂趣演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書的啟示》。
就拿我來說吧，以前，我對(duì)讀書根本沒有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置。
作文。
時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)。
總結(jié)。
文章的主題。
思想。
因此語文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。
再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說：
“真沒想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的?。俊蔽易院赖恼f：“書上學(xué)的?！?/p>
我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。
我通過書去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。
我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在。
作文。
課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁。
作文。
了，語文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。
但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂，快快到書中去遨游吧！
我的演講完了，謝謝大家！
科研樂趣演講稿篇十四
迷惘苦郁。只有書，成了我促膝的知己，相擁而眠，形影不離。那清新婉麗的每一句就像一粒粒飽滿的種子，種進(jìn)了我的心里，于是快樂開始在心里生根發(fā)芽、在春天里明麗！的確，一書一世界，一語一天堂。翻開一本好書，它淡淡的墨香，就已讓人心曠神怡。
斯基同溫教育的幸福之感；問計(jì)于陶行知的“知行合一”；遍訪李鎮(zhèn)西、魏書生，竇桂梅與余漪等眾多教育名人，在我們的教育之路上讓他們助力撐燈腹有詩(shī)書氣自華?！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！睍荒芨淖?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋粫荒芨淖內(nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。經(jīng)典讀薄化智慧，人生讀厚顯才能。書，會(huì)讓你由內(nèi)而外透出迷人的氣質(zhì)。一個(gè)不讀書的人是淺俗的，一個(gè)不讀書的班級(jí)是沉悶的，一個(gè)不讀書的學(xué)校是了無生趣的，一個(gè)不讀書的社會(huì)是枯乏的，一個(gè)不讀書的民族是沒有前途的！教育使生命更燦爛，教育因讀書更精彩。為了社會(huì)、為了民族、為了每個(gè)人更精彩的人生，就讓我們帶上莘莘學(xué)子漫步書林，一起郁郁書香共成長(zhǎng)吧!!
科研樂趣演講稿篇十五
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。
參加競(jìng)聘之前，我一直在問自己：我靠什么來參加這次競(jìng)聘？真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字：責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)?？蒲幸I(lǐng)著學(xué)校的理念，規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng)，決定著學(xué)校的品牌。我想，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。
還一頭霧水，什么是科研？從哪里入手，采用什么方法，課題研究方案是什么，怎么寫，如何完成研究報(bào)告，如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等，這些問題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來的那一股子拗勁，讓我下定決心，要么不干，干就要弄出點(diǎn)名堂來，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志，采購(gòu)了科研方面的書籍，更添置了電腦，裝上了寬帶，遇到不懂的問題，就去到書里或者上網(wǎng)查找，或者向高人請(qǐng)教。
我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，印象最深的.就是兩次的阿城培訓(xùn)，一次是在20xx年，在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們考察了阿城一中，在那次學(xué)習(xí)后，我將所看、所想均應(yīng)用到了后來的課題研究當(dāng)中。另外一次，是在今年7月份，作為哈爾濱市科研三個(gè)拉動(dòng)典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周，楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座，又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題研究中，我擬寫了課題研究方案和研究計(jì)劃，科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度，科研培訓(xùn)制度、科研考評(píng)機(jī)制等。積累了大量的材料，歸檔十余個(gè)類別，這些材料的積累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出來的，有的是放棄休息日完成的，我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我敢說這種工作狀態(tài)不是誰都能做的到的。
幾年來，我還多次參與科研協(xié)作體研討活動(dòng)，上學(xué)期，在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動(dòng)中，我參與了課后反思，團(tuán)隊(duì)研討等活動(dòng)，并在活動(dòng)中，與市科研部門領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計(jì)20余人當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。
5年了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師，從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來的科研組長(zhǎng)，除了要做好班主任這一本職工作外，我也在努力的做著科研工作。如今，我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》，這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個(gè)拉動(dòng)一般課題，并已經(jīng)開題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個(gè)子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng)，并完成了初期的工作。
我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條很艱難的道路。但我堅(jiān)信，一個(gè)人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。14年的一線教學(xué)實(shí)踐，5年的科研探索與引領(lǐng)，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng)，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
如果我今天的競(jìng)聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)校科研的主陣地，做好學(xué)校發(fā)展的智庫(kù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái)，做好學(xué)?？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)校的科研制度更加完善。一旦我競(jìng)聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)我校教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
謝謝大家！
科研樂趣演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家下午好!
站在競(jìng)聘的舞臺(tái)上，這對(duì)我來說，是人生的第一次!第一次開家長(zhǎng)會(huì)，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會(huì)議，凡是要開口說話的，我都會(huì)很緊張。今天，面對(duì)如此隆重的場(chǎng)面，我，也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
我是個(gè)感性的人，今天站在這個(gè)競(jìng)聘的演講臺(tái)上，我首先要感謝的人是我們的馬校長(zhǎng)。感謝她這些年來對(duì)我的信任。
在沒有來這里之前，我是一個(gè)見到領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)遛彎的人。之所以會(huì)這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導(dǎo)!有人說，我是自卑，其實(shí)我有很多可以驕傲的資本;有人說，我是清高，而在領(lǐng)導(dǎo)面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來，跟隨馬校長(zhǎng)，接觸了各級(jí)各類的'領(lǐng)導(dǎo)，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領(lǐng)導(dǎo)也不遛彎了，所以，今天敢上臺(tái)競(jìng)聘了!這，就是我競(jìng)聘的第一個(gè)理由!
我今天競(jìng)聘的崗位是科研室主任。
科研室主任雖說只是一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位，但它往上，承載著學(xué)校的發(fā)展，往下，關(guān)系著大家的專業(yè)成長(zhǎng)?？蒲惺抑魅巫鳛榭蒲信d校的領(lǐng)頭雁，是學(xué)校發(fā)展的助力師，既要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，又要做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員。面對(duì)這樣任重而道遠(yuǎn)的崗位職責(zé)，我曾經(jīng)也迷茫過。
在我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的這幾年里，有這樣一個(gè)明顯的心路歷程：xx年，迷茫期——我不知道我該干什么，一會(huì)兒插手教務(wù)處，一會(huì)兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。xx年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實(shí)際上有這樣本質(zhì)上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么;而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個(gè)時(shí)期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心!進(jìn)入了xx，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領(lǐng)下，著手國(guó)家級(jí)課題的籌備工作。雖然從申報(bào)環(huán)節(jié)開始，就經(jīng)歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當(dāng)下的高考生。除了題寫課題申請(qǐng)報(bào)告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個(gè)累字了得!盡管如此，但這個(gè)時(shí)候開始，我覺得自己的心境已經(jīng)豁然開朗!有這樣的變化，我首先得感謝教育學(xué)院的韋教授!這位學(xué)到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。
“有為才有位!”這是韋教授不止一次教導(dǎo)我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價(jià)值能有體現(xiàn)的舞臺(tái)!好好地有所作為，相信就會(huì)有屬于我的位置。這位置，可能是一個(gè)好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人!
給我一個(gè)舞臺(tái)，我就會(huì)盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內(nèi)心真的很感恩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
科研樂趣演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是科研處主任。希望通過競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。
我知道，要成為一名合格的科研室干部不容易，要成為轉(zhuǎn)型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加科研室主任的競(jìng)聘，首先緣于我對(duì)教育科研事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。其次，我有過科研干事工作經(jīng)歷，對(duì)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯姆绞?、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)?？蒲兄魅危ぷ饕欢〞?huì)是得心應(yīng)手的。
當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。假如我能競(jìng)聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
1、不斷探索，當(dāng)一名優(yōu)秀教師。
作為一名中層干部，我首先會(huì)在觀念上定好位，那就是教學(xué)工作是自己的本行，管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索，努力當(dāng)一名優(yōu)秀教師！
2、立足本職，當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。
想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，對(duì)校長(zhǎng)布置的工作竭盡全力去完成，且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、以身作則，當(dāng)好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船，我要當(dāng)好教師的船槳，奮力劃船，讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)！
4、腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師科研的“服務(wù)員”。我一定會(huì)積極了解和關(guān)心教師們的科研需求，從實(shí)實(shí)在在的事情做起，做好教師科研的“服務(wù)員”。
5、與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好學(xué)?？蒲械摹肮芾韱T”。
我將努力提高管理水平，進(jìn)一步促進(jìn)科研制度的完善，努力推進(jìn)科研工作的人性化管理，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的科研積極性和創(chuàng)造性。
如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造科研魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：
一、理論學(xué)習(xí)促提高，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。
我將提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類教育雜志、教育專著，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。
同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真組織，定期開展以教改為重點(diǎn)的.各種形式的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
二、提高課題研究實(shí)效。
組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效。
三、做好常規(guī)教科研工作，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?/p>
1、充分發(fā)揮好教研組的作用，務(wù)實(shí)開展周教研活動(dòng)。
要做到保證時(shí)間，保證人員，保證質(zhì)量，保證教研活動(dòng)落到實(shí)處。堅(jiān)持隨機(jī)教研與定時(shí)教研相結(jié)合的研究方式，在教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，隨時(shí)隨地研究解決教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
2、搞好校際教研工作，形成互補(bǔ)、互助、互利的良好氛圍。努力使校際教研活動(dòng)真正收到雙贏的效果。
3、開展案例研究：組織教師對(duì)來自身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究。通過教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、同題賽課、教學(xué)片段賞析、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手，不斷提高自己分析和反思的水平，提高駕馭課堂的能力。
4、立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
具體做法是：
（1）實(shí)行“備課-說課-講課-評(píng)課-反思”一條龍教研模式，要求真、求新、求實(shí)，力求在一節(jié)節(jié)研討課中，在一次次的評(píng)課中發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)問題，尋求解決問題的策略，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率。
（2）以教研組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)、以老帶新等形式，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要。
四、制度+保障——確保教科研有序開展。
完善“教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“評(píng)價(jià)細(xì)則”。學(xué)期結(jié)束時(shí)，科研處對(duì)教師的教科研活動(dòng)作出正確評(píng)價(jià)，對(duì)教科研工作取得一定成果的教師，根據(jù)學(xué)校設(shè)立的多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使他們得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)，享受到科研成功的喜悅。
我找到了一副對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在把它改了改，以表達(dá)我此時(shí)的心情：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚求鍛煉”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意看發(fā)展”，橫批是“競(jìng)爭(zhēng)上崗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！钡谶@里，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達(dá)一個(gè)愿望，那是：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任?！?/p>
如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)真誠(chéng)祝愿成功者走得更遠(yuǎn)；我將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的熱血和青春!
謝謝大家！
科研樂趣演講稿篇十八
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》。
很多人都認(rèn)為讀書是沒有樂趣的，白紙黑字的書遠(yuǎn)不如電視和電腦有趣。雖然這些人也讀書，但這些人讀書是為了升學(xué)、考試、交差，這不是真正意義上的讀書，這種讀書太功利。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！庇嗲镉暾f得多好，只有從書中才能獲取大量的知識(shí)，使你變得與眾不同，只有通過讀書你才能成長(zhǎng)。我之所以這樣說，是因?yàn)闊o論是誰都不能給你的心靈上一堂課，但書卻可以。它能讓你笑，讓你哭，讓你憤怒……它能牽動(dòng)你的心，它關(guān)系到你的心情和你的生活、你的學(xué)習(xí)。
雖然書中有許多人物是虛構(gòu)的，但他們卻和我們身旁的許多人有著相同的特質(zhì)，所以我們才會(huì)覺得很親切。不僅如此，書中的人物也能讓你學(xué)到許多。比如說《埃米爾捕盜記》中的埃米爾，它能讓我們學(xué)會(huì)勇敢；“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳，能讓我們學(xué)會(huì)如何愛護(hù)小動(dòng)物等等。書中的人物盡管不存在，卻仿佛就站在你們身邊，影響著你們，他們也是你們的良師益友，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀書的樂趣并不只有這么多，我剛才只是舉了一些例子。別的，還需要你自己去探索。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13804036.html】
