通過(guò)寫讀后感，可以讓自己更好地理解和把握作品的內(nèi)涵，提升對(duì)文本的解讀能力。其次，讀后感要突出個(gè)人的觀點(diǎn)和理解，注重對(duì)書籍內(nèi)容的思考和分析。以下是一些作者本人的讀后感，他們對(duì)于自己的作品的評(píng)述給我們帶來(lái)了新的觀點(diǎn)和理解。
再見拖拉讀后感篇一
媽媽說(shuō)我平時(shí)干什么事都拖拉，就給我買了一本書《再見了，拖拉》?？催^(guò)以后，我深有感受。
明月是這本書的主角，以前她是一個(gè)很愛拖拉的女孩，干什么事都沒(méi)有計(jì)劃。經(jīng)常不是忘記這就是忘記那，還經(jīng)常上課睡覺，作業(yè)不按時(shí)完成，還經(jīng)常給老師找麻煩，由于上課經(jīng)常睡覺就學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好，媽媽就給她報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。
害得明月從早忙到晚，成績(jī)還是沒(méi)提高。有一次，還沒(méi)有上課，明月就犯了十條校規(guī)，老師懲罰她刷馬桶刷一個(gè)月。沒(méi)有辦法上補(bǔ)習(xí)班，還被媽媽吵了一頓。六月的一天，明月的媽媽突然身患重病，住進(jìn)了醫(yī)院。沒(méi)有人管明月了，明月反而學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)。一次，在打掃廁所的時(shí)候，她的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要去參加播音主持，明月高興極了，也去了，而且被選上了。
可是由于她上課老是睡覺，又被老師罰掃廣播室。掃著掃著，一本書從書柜上掉了下來(lái)。她拾起來(lái)一看，原來(lái)是一本魔法筆記本。上面記載了一個(gè)叫金奇虎的小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)從語(yǔ)文55，數(shù)學(xué)46，英語(yǔ)33分上升到語(yǔ)文99數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)98分的神奇故事。
明月一下子就被吸引了?？赐暌院蟛虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)就是一張計(jì)劃表的緣故。于是，明月也做了一張。好象真的不錯(cuò)呀！最后，明月終于改掉了拖拉的臭毛病，成了一名出色的主持人。
這本書告訴我們，人要有計(jì)劃才可以做好事情，現(xiàn)在讓我們也做一張計(jì)劃表，計(jì)劃一下我們的未來(lái)。
再見拖拉讀后感篇二
這本書的主人公是“馬虎拖拉斯基”，顧名思義，就是又馬虎又拖拉的意思。在樂(lè)多多小學(xué)的五（3）班里，來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，高高瘦瘦像根麻桿，比同齡人足足高出了一頭之多，他就是馬小虎。很快，馬小虎和胡小鬧、長(zhǎng)安成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)轳R虎和拖拉，它們被同學(xué)稱為“馬虎拖拉斯基”。不久，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了大事：在一次值日后，他們因?yàn)榇中拇笠猓乖斐山虒W(xué)樓失火，連警察都出動(dòng)了呢。接著，他們?yōu)榱烁牡赳R虎和拖拉的壞習(xí)慣，就找了洪興叔叔幫忙，最后終于成功地改掉了壞毛病。
讀完這本書，我深深地意識(shí)到了，馬虎和拖拉是多么可怕。想起平時(shí)，我做作業(yè)總是慢慢吞吞、拖拖拉拉、馬馬虎虎，總是讓媽媽催促，總是把簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題做錯(cuò)，遇到有難度的題目就空著等爸爸媽媽檢查時(shí)教我。在學(xué)習(xí)和生活中也有許多同樣的情況：考試時(shí)，曾因?yàn)閯?dòng)作慢而來(lái)不及完成試卷，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題；在生活中，總是不能按時(shí)完成一件事，總能聽到家長(zhǎng)的催促聲。
而《再見，馬虎和拖拉》的故事告訴我們：學(xué)習(xí)，絕對(duì)可以稱為一件快樂(lè)的事情！壞習(xí)慣也可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改掉。從小事做起，一點(diǎn)一滴地去改變，相信我可以做到的。
再見拖拉讀后感篇三
今天，我讀了《再見了，拖拉》這本書，書里主要講的是明月和明輝不知道怎么安排時(shí)間的故事。
明月每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)遲到，老師每天都要批評(píng)她一次。放學(xué)回家的時(shí)候都是先玩一會(huì)兒電腦游戲在寫作業(yè)。結(jié)果受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心。最后在進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后才讓明月知道不管干什么都要有計(jì)劃性，不能拖拖拉拉。
讀完這本書之后，讓我感受到我們不能像馬明月一樣，不要干什么事情拖拖拉拉的，早上按時(shí)起床，晚上早點(diǎn)休息，放學(xué)之后要先寫作業(yè)，在去干別的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力！
讓我們一起加油吧！
再見拖拉讀后感篇四
《再見，馬虎和拖拉》這本書讓我倍有感觸，而且非常吸引人，我一連看了好幾遍呢?，F(xiàn)在，就聽我娓娓道來(lái)：
主人翁胡小鬧和他的好朋友長(zhǎng)安、馬小虎都是“馬虎?拖拉斯基”，他們卻不以為然，繼續(xù)我行我素，無(wú)所顧忌，認(rèn)為馬虎不是什么大事，只要考試時(shí)注意就行了。但是，他們就因?yàn)閮H僅忘記關(guān)水龍頭，而導(dǎo)致教學(xué)樓失火，釀成大禍，連警察都出動(dòng)了呢！最后，他們?cè)谏須堉静粴埖?，洪興叔叔的幫助和引導(dǎo)下，改掉了馬虎拖拉的習(xí)慣，成了一個(gè)人見人愛的'好學(xué)生！
我搜集了幾種改掉馬虎和拖拉的方法與朋友們共勉：
一.改掉拖拉。
1.列好清單，規(guī)定時(shí)間，把每天的時(shí)間都規(guī)定得滿滿的，不要浪費(fèi)一分鐘。
2.提前十分鐘準(zhǔn)備好東西非常有效。
3.馬上開始，不要拖拉。
二.改掉馬虎。
1.把細(xì)節(jié)放大，在腦袋里裝個(gè)放大鏡。
2.把關(guān)鍵詞畫下來(lái)，補(bǔ)好大腦思維的漏洞。
3.從頭再來(lái)，檢查一遍很重要。
馬虎，拖拉，我要和你們說(shuō)拜拜啦！
再見拖拉讀后感篇五
《再見了！拖拉》是一本校園小說(shuō)，以“計(jì)劃性”為中心思想，教導(dǎo)我們要合理安排時(shí)間。在生活中，要有計(jì)劃性的做事，而不是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
書中提到：馬明月因懶惰拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，成績(jī)一直都在班級(jí)倒數(shù)。放學(xué)后，她一直都是先玩電腦再做作業(yè)。每次上學(xué)，她都會(huì)受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒?，一向拖拉的她，進(jìn)了學(xué)校的廣播臺(tái)后，便逐漸懂得了制定計(jì)劃的重要性。于是，她便開始制定并實(shí)施自己的計(jì)劃。但是，她發(fā)現(xiàn)計(jì)劃太多反而成了障礙，她便改變了自己的計(jì)劃，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，由小目標(biāo)來(lái)慢慢完成自己的大目標(biāo)。同時(shí)，她也一步步向自己的夢(mèng)想努力。
在生活中，也有許多需要計(jì)劃的事情，比如學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常想：為什么我從早忙到晚，成績(jī)還是一點(diǎn)提高都沒(méi)有？
通過(guò)閱讀這本書，我進(jìn)行了思考。原來(lái)，不是我用的時(shí)間少，而是我不夠努力，態(tài)度不認(rèn)真。因此，我也學(xué)會(huì)用計(jì)劃來(lái)約束、管理自己。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的努力，終究會(huì)成為一個(gè)大目標(biāo)。
學(xué)習(xí)中的計(jì)劃是不可缺的，只有做好計(jì)劃才能合理安排時(shí)間，才會(huì)讓自己更上一層樓。
再見拖拉讀后感篇六
我還想到了我們的醫(yī)護(hù)人員，他們本是救死扶傷的天使，如果因?yàn)橛旭R虎、拖拉的壞習(xí)慣，錯(cuò)過(guò)了搶救病人的最佳時(shí)機(jī)，或者說(shuō)把病人的藥拿錯(cuò)了，那么不但救不了病人反而會(huì)加重他們的痛苦，甚至?xí)屗麄兏冻錾拇鷥r(jià)，那是多么可怕的事情啊！
再聯(lián)系到我自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也有這樣的壞毛病：作業(yè)粗心，簡(jiǎn)單的口算算錯(cuò)，看漏題目，做事拖拉，今日推明日，明日復(fù)明日，明日何其多，總是要等到不能再拖下去的情況下才去完成，結(jié)果時(shí)間沒(méi)了該做的事情反而沒(méi)做完。看來(lái)這兩個(gè)壞習(xí)慣真是要不得??！
通過(guò)這本書，我懂得了馬虎和拖拉是兩個(gè)壞習(xí)慣，我們做事情一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎和拖拉，不要以為平時(shí)馬虎、拖拉不要緊，關(guān)鍵時(shí)候改正就行，這聽上去好像很有道理，但事實(shí)上真的可以嗎？答案當(dāng)然是否定的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，哪怕這個(gè)習(xí)慣看起來(lái)不值一提，壞的習(xí)慣我們要及時(shí)改掉，哪怕看起來(lái)微不足道。
小伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，改掉馬虎和拖拉的壞習(xí)慣，加油吧！
再見拖拉讀后感篇七
讀完了這本書，我才明白為什么爸爸媽媽說(shuō)制訂好計(jì)劃，就能成為自己人生的主人。
《再見了，拖拉》的作者是徐志源，畢業(yè)于韓國(guó)大學(xué)國(guó)文系，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)主編及新聞?dòng)浾?。自從小說(shuō)在《文學(xué)與評(píng)論》中刊登之后，便開始投身文學(xué)創(chuàng)作，文章多次刊登在各大媒體?，F(xiàn)在是一名兒童圖書作家，著有《有一天班上來(lái)了恐龍轉(zhuǎn)學(xué)生》、《躲在衣服里的秘密》、《奇幻國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)與審判》、《數(shù)學(xué)魔女的百分?jǐn)?shù)學(xué)》，以及《最勵(lì)志校園小說(shuō)》系列中的《選我選我！花路米》等作品。
這本書主要寫的內(nèi)容是：”要有計(jì)劃性的合理安排時(shí)間。為什么臨睡前我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)？為什么從早忙到晚，我的成績(jī)還是沒(méi)有提高？為什么今天的事情總是要拖到明天去做？馬明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結(jié)果受到老師批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂計(jì)劃的方法，于是她開始有計(jì)劃地生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力……“。
不能遵守計(jì)劃的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：”我沒(méi)時(shí)間，我太忙了?！叭绻欢畯暮巫銎穑敲淳驼?qǐng)你排列出事情的優(yōu)先順序吧。按照優(yōu)先順序一件件地完成下去，你就一定可以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。怎樣制訂事情的優(yōu)選順序表呢？我們可以把需要處理的事情分成四份，即先做你覺得最重要和最應(yīng)該完成的事情，然后做不重要但很緊急的事情，接著再做重要但不緊急的事情，最后如果還有剩余的時(shí)間，就可以做既不重要也不緊急的事情。
再見拖拉讀后感篇八
《再見了，拖拉》這本書主要告訴我的是：不管做任何事不要拖拉，要有計(jì)劃性，這樣，做事才能又快又好。
這本書主要講述的是：主人公馬明月因?yàn)閼卸柰侠刻焐蠈W(xué)都會(huì)遲到。放學(xué)后總是先玩電腦游戲在做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？蛇M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制定計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，于是她開始有計(jì)劃的生活。
其實(shí)在我剛剛看這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)我也有拖拉病，比如寫作業(yè)時(shí)，我寫著寫著遇到了一道難題。如果我好好思考，就能很快的知道答案?？墒俏蚁胫胫团苌窳?，想到了一些漫畫人物，結(jié)果一想就過(guò)了半小時(shí)，那道題一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。而我制定了計(jì)劃也只有三分鐘熱度。過(guò)了幾天那個(gè)計(jì)劃表就成了在墻上的一個(gè)擺設(shè)。
現(xiàn)在我知道了我為什么不能堅(jiān)持遵守計(jì)劃表的原因了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)即不知道制定計(jì)劃表的方法，又不知道實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的`方法。我以為只要有計(jì)劃，就可以了。并沒(méi)有想到去完成它。所以才只有三分鐘的熱度。
我已經(jīng)想到了怎樣計(jì)劃了!我知道制定計(jì)劃不單單是去想，也不單單是去寫。是要按計(jì)劃里的去做，這樣才能完成計(jì)劃。但是，你設(shè)計(jì)的計(jì)劃要合理，不要設(shè)計(jì)的很多，因?yàn)槟憧赡芡瓴怀?。只有?jì)劃的好才能完成的好!
計(jì)劃!是讓你的生活從無(wú)序到有序的一位老師。要記住，做事要有計(jì)劃性，這樣你才能完成的更好。
再見拖拉讀后感篇九
最近，我剛讀完《再見了，拖拉》這本書。本書里的主人公是一個(gè)叫馬明月的小學(xué)生，她因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后經(jīng)常逃課，回家后先玩電腦再來(lái)做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評(píng)，特別令人生氣的是還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒邱R明月卻從不擔(dān)心，從不著急。后來(lái)，她進(jìn)了學(xué)校廣播臺(tái)，制定了一個(gè)計(jì)劃表。可這個(gè)計(jì)劃表從早到晚一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有，結(jié)果馬明月堅(jiān)持了三天就半途而廢了。有一次，她在打掃廣播臺(tái)時(shí)撿到了一本《實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的魔法筆記本》，她非常好奇，便按上面的方法制定了一個(gè)計(jì)劃并按照計(jì)劃做，結(jié)果卻令人出乎意料她從此從一名差生變成了優(yōu)秀學(xué)生。她最終明白了做事拖拉的危害，于是向“拖拉“再見。
讀完這本書后，我也發(fā)現(xiàn)我與馬明月也有許多相同之處。比如在寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)槲铱偸峭贤侠?，邊玩邊做或者是先玩再做，所以作業(yè)總得完成到每天晚上九點(diǎn)左右。爸爸媽媽說(shuō)的話我也聽不進(jìn)去，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，因此我也總是因?yàn)檫@事惹爸爸媽媽生氣?，F(xiàn)在我覺得很慚愧，我以后也要改掉“拖拉”的毛病。
還有我做事沒(méi)有主見也沒(méi)有制定計(jì)劃，做事前總是問(wèn)爸爸媽媽怎么做，然后就按照爸爸媽媽說(shuō)的做，自己也不動(dòng)腦筋。所以如果有時(shí)爸爸媽媽不在跟前，我做事情就不知道怎么做了。今后我要向馬明月那樣在做事前要認(rèn)真制定計(jì)劃并且盡量堅(jiān)持按照計(jì)劃做，只有這樣，事情才會(huì)成功的。我相信如果這樣做，我一定會(huì)變得更棒的。
讓我們一起從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧!因?yàn)楣耪Z(yǔ)說(shuō)得好：花有重開日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。都是告訴我們要珍惜時(shí)間。
再見拖拉讀后感篇十
書中有很多地方可以讓我們學(xué)習(xí)，比如書本說(shuō)：不能遵守計(jì)劃的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，我太忙了?！比绻悴欢畯暮巫銎?，那么就請(qǐng)你排列出事情的優(yōu)先順序吧。按照優(yōu)先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。還有書中小主人明月爸爸對(duì)她說(shuō)的話，“需要制訂一份可以實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，首先要明確自己的最終目標(biāo)，然后是具體需要做的事情。在做計(jì)劃前，還要把消極的心態(tài)轉(zhuǎn)變成積極的心態(tài)，等你有了自信，就會(huì)在不知不覺中對(duì)自己說(shuō)‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話。”
讀了這本書，我覺得馬明月后來(lái)使用的〈實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學(xué)習(xí)，給自己制訂一個(gè)合理的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我先要制訂每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再制訂一星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后在制訂一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃就像馬明月說(shuō)的那樣，計(jì)劃是約定，計(jì)劃是成長(zhǎng)的力量，讓我們和明月一起學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的智慧吧！
再見拖拉讀后感篇十一
寒假是一個(gè)充滿書香的季節(jié)，所以我在寒假中讀了許多好書，但其中我最喜歡的是《再見了拖拉》這本書了。
這本書主要寫的是：有一個(gè)叫明月的五年級(jí)女同學(xué)，她是一個(gè)懶惰拖拉又愛玩的人。有一天明月的媽媽突然生病住進(jìn)了醫(yī)院，這可夠明月煩惱的了，自己不僅拖拉而且自己還有一個(gè)弟弟。這段日子中，明月每天上學(xué)、上補(bǔ)習(xí)班遲到，自己每天早上都沒(méi)時(shí)間洗漱所以變得很臟，作業(yè)也經(jīng)常忘做，所以這讓同學(xué)們都嘲笑她。學(xué)校廣播臺(tái)一年一度的招聘主持人活動(dòng)開始了，明月想起媽媽說(shuō)過(guò)她小時(shí)候在學(xué)校里當(dāng)過(guò)主持人，就打電話給媽媽讓她給自己準(zhǔn)備一些應(yīng)聘考題，聘題中所有的題目媽媽都猜中了，明月也就很容易的成為了主持人。這事可讓明月高興了，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)了主持人的明月依然是那么的拖拉，直到人一天她發(fā)現(xiàn)了一本《魔法日記本》，這樣明月改變了許多，明月按照日記本中給自己訂了一份計(jì)劃表，變成了一位學(xué)習(xí)成績(jī)好不拖拉的小姑娘了，大家變得都喜歡明月了。
看到這么拖拉的明月我十分想笑，可我一點(diǎn)也笑不出來(lái)，因?yàn)槲液纬２皇沁@樣呢?讀了這本書我深有感觸，我準(zhǔn)備給自己訂一份計(jì)劃表，我應(yīng)該向她一樣珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，學(xué)會(huì)她這種按規(guī)定的計(jì)劃完成的習(xí)慣。古有賢文“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春?！?/p>
讓我們都做個(gè)適合自己的完美計(jì)劃吧，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想攀登!
再見拖拉讀后感篇十二
小朋友，你們是不是都有過(guò)拖拉的壞習(xí)慣呢？反正我有過(guò)?？勺詮奈铱戳隧n國(guó)作者——徐志源寫的《再見了，拖拉》這本書以后，我那拖拉的壞習(xí)慣就神奇的改掉了！
這本書里的詞句生動(dòng)、幽默、俏皮、讀起來(lái)朗朗上口，一個(gè)鮮活的馬明月仿佛就在我的眼前；它的插圖色彩鮮艷豐富，不自覺得就把小朋友的目光吸引；書中人物形象塑造可愛而又美麗，情節(jié)設(shè)計(jì)貼近生活，仿佛這些事隨時(shí)也會(huì)發(fā)生在我們身邊一樣。尤其是作者把一個(gè)個(gè)包含道理、妙趣橫生的小故事串聯(lián)在一起，就猶如一顆顆神奇的種子種在我的心田，慢慢地生根發(fā)芽，讓我不知不覺就接受了明月改掉拖拉的方法——也像她一樣做了一個(gè)彩色計(jì)劃表。
我把每天需要完成的事情都列在表上，然后就按照時(shí)間表的安排按時(shí)按量的把事情做完。我的計(jì)劃表上有很多小格子，每個(gè)小格子都代表一件要完成的任務(wù)。如果我完成了其中的某一件事，就在格子里打鉤。當(dāng)我看到涂滿對(duì)鉤的表格時(shí)，我是多么的興奮與自豪，別提多有成就感了！這樣，時(shí)間就能科學(xué)合理的利用，再也不會(huì)發(fā)生拖拉的現(xiàn)象了！
怎么樣，和我一樣有拖拉壞習(xí)慣的小朋友們，是不是已經(jīng)迫不及待地想要看到這本書了呢？讓我們一起來(lái)看《再見了，拖拉》，一起告別拖拉吧！
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