教師教學(xué)情況匯報(bào)（精選14篇）

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。接下來將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇一

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)濮陽縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在20xx-20xx學(xué)年開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的書香校園。

二、實(shí)施過程。

1．保障到位：學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)監(jiān)管教師讀書實(shí)踐工程的實(shí)施。

2．考核到位：為保障讀書實(shí)踐工程的實(shí)施，學(xué)校還建立完善了一系列制度，敦促激勵(lì)教師有序的開展讀書活動(dòng)。一方面，學(xué)校通過建立考核細(xì)則的方式，將讀書工程納入學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)，將此項(xiàng)成績(jī)和教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，與年終績(jī)效相掛鉤。

3．激勵(lì)到位：學(xué)校還建立了讀書激勵(lì)機(jī)制，制訂了評(píng)選辦法，設(shè)置了“學(xué)校讀書標(biāo)兵”獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)教師讀書筆記的完成質(zhì)量和參與讀書活動(dòng)的情況，民主評(píng)選，學(xué)期末進(jìn)行表彰。

三、豐富活動(dòng)分享成果。

讀書工程實(shí)施以來，我校按照“品讀優(yōu)秀書目、撰寫讀書筆記的順序，開展了一系列的相關(guān)活動(dòng)。讓教師的讀書步驟都能在學(xué)校的組織下有機(jī)開展。

1.創(chuàng)造條件，保障閱讀。

由于學(xué)校條件有限，沒有配備齊完整的書目，我們建議教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)或教師之間好書互相傳看閱讀，已達(dá)到資源共享。另外，學(xué)校配備一定的書籍供教師們分享閱讀。圖書一配齊，我們馬上利用了教師們“書非借不能讀”的心理，開展了校內(nèi)圖書漂流活動(dòng)，將優(yōu)秀書目分發(fā)到兩個(gè)教研組，如此一來，大大加強(qiáng)了教師們對(duì)圖書的好奇感。他們閱讀的積極性也就更強(qiáng)了。

2.校長(zhǎng)帶頭讀。

啟動(dòng)儀式之后，校長(zhǎng)提議開展“讀書交流會(huì)”活動(dòng)，校長(zhǎng)帶頭閱讀，每周三下午，校長(zhǎng)會(huì)放下手中一切工作，自主閱讀教育名著。凡是校長(zhǎng)讀過的書，都有勾勾畫畫的標(biāo)記。校長(zhǎng)還定期向全體教師暢談自己的讀書感受，推薦優(yōu)秀書目。

3.讀寫結(jié)合讀。

記，由校長(zhǎng)月月定時(shí)審批檢查，并且讀書筆記堅(jiān)決杜絕從網(wǎng)站下載。這項(xiàng)活動(dòng)一經(jīng)和績(jī)效考核掛鉤，取得了立竿見影的效果。

4.誦讀比賽，鼓舞士氣。

我校在五月份還舉行了“美麗春天和諧校園”的教師誦讀比賽。青年教師們將自己對(duì)讀書的感悟化作激情，從而萌生出對(duì)中華民族未來的責(zé)任感。比賽中，教師們激昂陳詞，飽含熱情的誦讀，感動(dòng)著大家。教師們對(duì)教育大家的崇敬油然而生。這項(xiàng)活動(dòng)不但提高了教師們閱讀教育名著的熱情，從主觀上加強(qiáng)了教師的使命感和光榮感，起到了鼓舞士氣的'作用，使研讀教育名著與加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。

四、讀書實(shí)踐，實(shí)踐讀書。

既然讀書的目的在于促進(jìn)工作，我們便將工作落到了實(shí)處。學(xué)校通過“先行課”的形式給了教師一個(gè)展示的平臺(tái)。老師們?cè)谟^摩課堂教學(xué)之后，通過對(duì)課堂亮點(diǎn)的發(fā)掘，根據(jù)閱讀經(jīng)歷，結(jié)合自己身邊的真實(shí)故事，講述了閱讀教育名著對(duì)自己教育觀念的啟發(fā)，從而對(duì)教師教學(xué)工作的飛躍產(chǎn)生了推動(dòng)。尤其是老師們?cè)谡n堂教學(xué)展示中，他們巧妙的運(yùn)用了“拿來主義”，將一些名師的教育管理方法結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生狀況，作用于教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的成果。這些進(jìn)步充分顯示了讀書活動(dòng)對(duì)我校教師教學(xué)工作的促進(jìn)作用。

今后，我們會(huì)繼續(xù)完善此方面的工作，在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇二

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實(shí)?；仡欉@一年來的拼搏和

學(xué)習(xí)

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任。初一學(xué)生，剛剛步入高一級(jí)的學(xué)校，孩子氣濃厚，對(duì)很多東西都似懂非懂。一班的學(xué)生，升學(xué)

成績(jī)

其他

班級(jí)

語文教學(xué)方面，我除了提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng)。我要求學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，每天一篇日記，把自己的日常

生活

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，與同組的教師進(jìn)行共同備課，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)案，并在教學(xué)案的使用方面進(jìn)行深入的探索。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，真真正正的做到與

同學(xué)

在完成的教學(xué)工作的同時(shí)，我很注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。本學(xué)期我著重進(jìn)行的是

關(guān)于

一學(xué)期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會(huì)一如既往的努力探索，用自己的汗水，為祖國(guó)培育人才，為自己播種教育教學(xué)的春天。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇三

20xx年3月21日，全縣教育工作會(huì)議召開后，我校開展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)情況匯報(bào)如下：

全縣教育工作會(huì)議后，中心學(xué)校于3月26日召開了全鄉(xiāng)教育干部會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)了縣教育工作會(huì)議精神，要求各學(xué)校將會(huì)議精神實(shí)質(zhì)傳達(dá)到每一位教職工。會(huì)議通報(bào)了全縣20xx年督導(dǎo)評(píng)估成績(jī)，黃溝中心學(xué)校位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第9，徹底擺脫了長(zhǎng)期以來排名倒數(shù)的局面。會(huì)上全面總結(jié)了全鄉(xiāng)20xx年教育教學(xué)工作，通過對(duì)照先進(jìn)找差距，夯實(shí)20xx年教育工作奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)廣大教育干部、教師干好事業(yè)的信心。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)修訂完善各類管理制度，將規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自覺行為。實(shí)施讀書富腦工程，定期召開青年教師讀書會(huì)，組織好教師理論學(xué)習(xí)考試。扎實(shí)舉辦校長(zhǎng)論壇，提高教育干部管理水平。重點(diǎn)培養(yǎng)30歲左右的青年教師作為后備干部，給他們“搭臺(tái)子、引路子、壓擔(dān)子”，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、扎實(shí)教育教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)常規(guī)教學(xué)，嘗試備課改革，各學(xué)校要建立常規(guī)月查和反饋整改機(jī)制。抓牢課堂教學(xué)，繼續(xù)抓好以聽評(píng)課為主的“間周一次語文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”，加大推門聽課力度，中心學(xué)校教研室堅(jiān)持每周到校聽課制度。開展鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)“春蕾讀書”活動(dòng)，構(gòu)建書香校園。開展好陽光體育活動(dòng)，落實(shí)“健康第一”，召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。抓細(xì)學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合少年宮建設(shè)開展好豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。

3、強(qiáng)化財(cái)務(wù)工作，創(chuàng)建后勤管理先進(jìn)單位。厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)，壓縮非教學(xué)開支，加大對(duì)教師的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度，將有限的資金用在教育教學(xué)上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督，重點(diǎn)抓好學(xué)校建設(shè)、辦公費(fèi)、招待用車的監(jiān)督工作，邀請(qǐng)縣審計(jì)科對(duì)各學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，嚴(yán)禁學(xué)校負(fù)債運(yùn)轉(zhuǎn)。細(xì)化后勤管理，錢、帳、物分開管理，爭(zhēng)創(chuàng)后勤管理先進(jìn)單位。

4、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件。協(xié)調(diào)上級(jí)支持，完成中心學(xué)校、中心幼兒園的搬遷，大黃溝小學(xué)綜合樓、彩虹希望小學(xué)幼教樓、南華興邦小學(xué)教學(xué)樓新建工作，適時(shí)進(jìn)行大黃溝小學(xué)操場(chǎng)布局調(diào)整。實(shí)施“溫暖工程”，利用暑假完成演馬小學(xué)、明生希望小學(xué)暖氣安裝工作，解決師生冬季取暖問題。利用春季進(jìn)行校園綠化美化，重點(diǎn)做好演馬小學(xué)、明生希望小學(xué)綠化美化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

5、抓實(shí)安全衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。安全穩(wěn)定工作常抓不懈，扎實(shí)做好門衛(wèi)值班、安全排查、應(yīng)急演練等工作。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，講究個(gè)人衛(wèi)生，強(qiáng)化食堂衛(wèi)生安全，扎實(shí)晨午檢和消毒工作，確保安全衛(wèi)生工作萬無一失。

6、提高學(xué)前保教質(zhì)量，壯大公辦園規(guī)模。加強(qiáng)幼兒園管理，結(jié)合省級(jí)中心幼兒園認(rèn)定，提高保教質(zhì)量，提升中心幼兒園辦園水平。結(jié)合省學(xué)前教育推進(jìn)工程，完成彩虹希望小學(xué)附屬幼兒園建設(shè)和注冊(cè)工作，使公辦在園幼兒人數(shù)逐步達(dá)到全鄉(xiāng)在園幼兒總數(shù)的85%以上，不斷壯大公辦園辦園規(guī)模。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

疫情發(fā)生以來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求，積極探索開展了線上教學(xué)工作和大走訪大勸學(xué)活動(dòng)，按照會(huì)議安排，下面我就xx中學(xué)線上教學(xué)工作開展情況做以匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是《督評(píng)研，促線上教學(xué)，訪查勸，提工作實(shí)效》：

我校的線上教學(xué)經(jīng)歷了以下四個(gè)階段：

1、試播調(diào)研-----x月xx日---xx日，對(duì)全?？迫谓處煱才帕巳炀€上試播，目的是讓師生熟悉平臺(tái)操作，上課流程，調(diào)試設(shè)備，督促檢查寒假作業(yè)完成情況。x月xx日通報(bào)了線上試播情況，制定了課表，規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、教案作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘，周授課30節(jié)，每天6節(jié)。試播階段通過調(diào)查，家庭裝有寬帶的學(xué)生大約為xx%，同時(shí)有寬帶和電腦的學(xué)生不足xx%，用手機(jī)上課的學(xué)生占xx%。每天6節(jié)課對(duì)于部分家庭來說，不能保證手機(jī)一直在學(xué)生手中，家長(zhǎng)還要用，也不利于學(xué)生視力健康。

2、調(diào)整打卡-----x月x-xx日，我們調(diào)整課表，音樂、體育、美術(shù)通過打卡的方式完成，要求家長(zhǎng)督促，特別對(duì)于中考項(xiàng)目，要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。為考慮學(xué)生家庭學(xué)習(xí)條件和視力健康，調(diào)整為每天4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，周授課25節(jié)。

3、教室直播-----x月xx日起，我校班子成員、后勤人員、九年級(jí)任課教師到校召開了工作會(huì)，反思總結(jié)前期線上教學(xué)工作，開始了畢業(yè)年級(jí)科任教師全部在校在教室進(jìn)行線上直播授課，對(duì)線上授課工作進(jìn)行再推進(jìn)，再要求，對(duì)課程安排再做調(diào)整，九年級(jí)學(xué)生每天授課6節(jié)，在線學(xué)習(xí)4小時(shí)。

4、走訪勸學(xué)-----x月xx日開始，除前期到校人員外，所有班主任到校，結(jié)合前期線上教學(xué)信息反饋，各班主任認(rèn)真分析教學(xué)情況，按照學(xué)校提出“不漏一人，每生必訪”的要求，全體教師分組對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行大走訪大勸學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)生家庭，詳細(xì)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)地檢查線上學(xué)習(xí)落實(shí)情況，向?qū)W生和家長(zhǎng)講線上學(xué)習(xí)的要求，督促家長(zhǎng)為學(xué)生線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、提供支持、配合監(jiān)督。發(fā)放了《xx中學(xué)疫情防控暨2020年春季入學(xué)工作告家長(zhǎng)書》、《給全體學(xué)生的一封信》，同時(shí)鞏固控輟保學(xué)成果。

我校結(jié)合實(shí)際，安排了操作性較強(qiáng)的線上授課方案。具體做法如下：

(一)以“觀”督課，看評(píng)結(jié)合。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺(tái)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教導(dǎo)主任全部加入各個(gè)班級(jí)群，檢查上課質(zhì)量，及時(shí)反饋上課中的不足。深入督評(píng)，實(shí)行班子成員包班制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學(xué)生人數(shù)，記錄課堂中的優(yōu)秀做法，作為線上教學(xué)的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒;對(duì)于線上教學(xué)中還需要改進(jìn)的地方，及時(shí)通知本人整改。對(duì)于沒有上課的學(xué)生，與班主任、家長(zhǎng)銜接溝通，詢問原因，針對(duì)解決。通過以上措施，九年級(jí)學(xué)生聽課率xx%以上，七八年級(jí)xx%以上。

(二)以“練”促學(xué)，講練結(jié)合。要求教師備課時(shí)結(jié)合線上授課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱，做到線上集體備課，教導(dǎo)處審查。上課時(shí)要重視精講多練，關(guān)注學(xué)生，將導(dǎo)學(xué)的理念貫穿到教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，多一些連麥互動(dòng)，少一些照本宣科;學(xué)生作業(yè)及時(shí)布置，及時(shí)反饋。在作業(yè)及輔導(dǎo)時(shí)間，采取分層輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好分類推進(jìn)工作。在家訪過程中，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意。

(三)以“放”共研，研學(xué)結(jié)合。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放，開展互評(píng)，做到相互提高。同時(shí)開展線上授課經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)線上授課的'技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化。整合各平臺(tái)線上優(yōu)秀資源，使線上授課更能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際。

(四)以“查”施策，家校結(jié)合。為提高授課質(zhì)量，對(duì)未參加授課的學(xué)生及時(shí)家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解原因，精準(zhǔn)施策，通過觀看回放，老師個(gè)別輔導(dǎo)等形式，確保所有學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

(五)以人為本，合理安排。加大了課后輔導(dǎo)的力度，以信息推送、單個(gè)或部分連線等方式，每天安排1小時(shí)的線上答疑互動(dòng)，保護(hù)了學(xué)生視力，增加了輔導(dǎo)的時(shí)間。每天的古詩文誦讀和英語自習(xí)主要通過學(xué)生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生在家訓(xùn)練的方式。

(六)靠實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理。學(xué)校、科任教師制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)工作行事歷，教案審閱、作業(yè)批改、授課出勤、研學(xué)培訓(xùn)均實(shí)現(xiàn)了線上管理，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處做好常規(guī)檢查及記載，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)，線上教學(xué)各項(xiàng)工作均納入正常檢查和考核范圍。

雖然我校的線上教學(xué)工作得到了上級(jí)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，但是還沒有達(dá)到預(yù)期效果，存在以下問題：

(一)教師重視“缺”。部分教師在思想上對(duì)目前形勢(shì)和線上教學(xué)工作認(rèn)識(shí)不足，假期效應(yīng)還沒有結(jié)束。備課不夠扎實(shí)，導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備不足，與線上教學(xué)的實(shí)際結(jié)合不夠，教學(xué)效果相對(duì)較差。

(二)學(xué)生環(huán)境“差”。農(nóng)村家庭線上學(xué)習(xí)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相對(duì)落后，多數(shù)學(xué)生只能利用手機(jī)觀看直播，效果不如平板，電腦，網(wǎng)絡(luò)也時(shí)有卡頓現(xiàn)象，交流互動(dòng)效果差，大部分家庭不能給學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)有的學(xué)習(xí)氛圍，連一張課桌都不能保證。

(三)家校監(jiān)管“難”。一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠，對(duì)學(xué)生缺乏監(jiān)管，上課學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)生只“跑”學(xué)習(xí)時(shí)間，無實(shí)際學(xué)習(xí)效果，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅(jiān)持線上授課的學(xué)生共有x人，設(shè)備不到位x人，厭學(xué)學(xué)生x人。

我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)精神，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合大走訪活動(dòng)掌握的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善計(jì)劃，改進(jìn)措施，盡力克服一切困難，把線上教學(xué)的各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，后期計(jì)劃改進(jìn)如下：

(一)現(xiàn)場(chǎng)保障，強(qiáng)力檢查。統(tǒng)一在每個(gè)教室安裝線上教學(xué)設(shè)備，本周開始七八年級(jí)所有教師到校，在教室進(jìn)行線上授課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室聽課、督查、記載，在集體辦公室進(jìn)行集體備課，完成一次線上學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

(二)分層推進(jìn)，強(qiáng)力宣傳。以年級(jí)組、班級(jí)為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等視頻會(huì)議，包級(jí)主任、科任教師、家校委員會(huì)代表出席。班主任制定操作性強(qiáng)的家長(zhǎng)會(huì)材料，對(duì)家庭住址相對(duì)較近的同年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，對(duì)大走訪活動(dòng)中摸排出的共性問題進(jìn)行通報(bào)，個(gè)性問題進(jìn)行回訪督查，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。各班通過班級(jí)微信群、qq群向?qū)W生宣傳在線學(xué)習(xí)的必要性和重要性，使他們進(jìn)一步加強(qiáng)自律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

(三)家校合力，強(qiáng)力監(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會(huì)效能，要求家委會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督管理，讓家長(zhǎng)切實(shí)履行對(duì)學(xué)生監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格管控學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間和外出活動(dòng)，及時(shí)督促學(xué)生完成作業(yè)，出現(xiàn)問題隨時(shí)和班主任進(jìn)行溝通處理，并組織家委會(huì)成員及科任教師適時(shí)對(duì)問題突出的家庭進(jìn)行回訪督查。

線上教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，對(duì)于廣大教育工作者來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)新的機(jī)遇，更是一個(gè)新的舞臺(tái)，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C(jī)，停課不停學(xué)，在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中適應(yīng)，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗。

我的發(fā)言完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇五

隔病毒于千里，仁者心于心中?？缭胶?，自有春來。草長(zhǎng)鶯飛的清明節(jié)如期而至，莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生“延期不延學(xué)”的線上學(xué)習(xí)已經(jīng)走過八周。面對(duì)新型的學(xué)習(xí)方式，老師，同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們已逐漸適應(yīng)?；仡櫚酥艿臅r(shí)間，老師們從摸索學(xué)習(xí)到駕輕熟就的辦公，家長(zhǎng)們從手忙腳亂到有條不紊的輔助，學(xué)生們從隨性投機(jī)到按部就班的學(xué)習(xí)，都從最開始的陌生、迷茫走向熟練、精通。為打贏這場(chǎng)全國(guó)防疫控疫的戰(zhàn)斗做出自己的貢獻(xiàn)。

雖疫情橫行卻阻擋不住招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進(jìn)步、提升的腳步。學(xué)校新老教師積極參與了日照教研室在云視訊中組織的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

本次研討活動(dòng)歷時(shí)四天，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治五個(gè)板塊依次有序進(jìn)行。研討會(huì)上各區(qū)縣的教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校各科老師們?cè)缭缯{(diào)試進(jìn)入會(huì)議，端坐屏幕前，認(rèn)真聽認(rèn)真記，不斷汲取力量，不斷探究更高效更精細(xì)的直播課內(nèi)容，不斷鞏固補(bǔ)充教學(xué)的能力，致力于在線上教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)課堂活力。

在這個(gè)特殊時(shí)期，守好自己的崗位，盡到自己的職責(zé)，招賢中心小學(xué)的教師們用自己的行動(dòng)為戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)了教育人的力量與擔(dān)當(dāng)。

縣教體局開設(shè)了“空中課堂”，借用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，老師們?cè)诿總€(gè)工作日都會(huì)按時(shí)組織督促學(xué)生們觀看縣教體局的空中課堂視頻。但是單純地觀看視頻卻不能解決所有學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的困惑。因此為了實(shí)現(xiàn)更加良好的教學(xué)效果，老師們通過cctalk，釘釘，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況化身美麗主播在班級(jí)群定時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。在這樣的互動(dòng)過程中，學(xué)生們的疑惑得到了更好的解決。

一方小小的電腦，一根細(xì)細(xì)的網(wǎng)線，聯(lián)結(jié)著師生濃濃的情義，縣課校播，雙管齊下，雙手并舉，最大限度的減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的影響。

學(xué)校周一召開了村小教導(dǎo)主任會(huì)，本周調(diào)度會(huì)上，不但調(diào)度了老師線上教學(xué)情況。而且由于線上教學(xué)已走過八周，教材內(nèi)容學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，學(xué)校組織的階段性測(cè)試也如約而至。教導(dǎo)處李主任根據(jù)教學(xué)實(shí)際在會(huì)上對(duì)階段性測(cè)試的各項(xiàng)工作做出了詳細(xì)的安排。張校長(zhǎng)從整體復(fù)習(xí)、期中考試調(diào)度，考試流程，考試注意事項(xiàng)等方面提出了建議。

學(xué)生經(jīng)過一周的復(fù)習(xí)，老師也在這一周里做足了工作，正值生機(jī)盎然的清明節(jié)，學(xué)校完成了本學(xué)期居家學(xué)習(xí)成果的第一次驗(yàn)收。為了讓學(xué)生感受到本次測(cè)試的正式和嚴(yán)肅，為了保證本次測(cè)試的公正與嚴(yán)謹(jǐn)，從考試的各項(xiàng)安排，到試卷的領(lǐng)取，清點(diǎn)，密封裝訂，分發(fā)和收回，所有老師都親力親為，認(rèn)真仔細(xì)分好后有家長(zhǎng)志愿者領(lǐng)會(huì)并保存。

監(jiān)考是老師的天職，必不可少的任務(wù)。本次測(cè)試我們的監(jiān)考分為三個(gè)梯隊(duì)：班主任堅(jiān)守辦公室，利用釘釘進(jìn)行線上全程監(jiān)考，整體把控測(cè)試的時(shí)間；各任課教師奔波于鄉(xiāng)村小路，線下走進(jìn)學(xué)生家中，抽查考試情況；家長(zhǎng)志愿者積極配合此次測(cè)試，自聘上崗“監(jiān)考教師”，負(fù)責(zé)試卷收發(fā)工作。

莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線上教學(xué)已經(jīng)八周，老師學(xué)生們體驗(yàn)了一場(chǎng)特別的教與學(xué)之旅，由不適應(yīng)到適應(yīng)到有聲有色。此項(xiàng)工作之所以能順利推進(jìn)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開各位一線教師的辛勤工作，更離不開家長(zhǎng)們的鼎力配合，因?yàn)橛兴麄?，才使網(wǎng)絡(luò)課中的監(jiān)督盲點(diǎn)不斷被完善。

他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，配合學(xué)校和老師，積極摸索使用各種線上教學(xué)軟件，協(xié)助孩子們安裝注冊(cè)cctalk，釘釘，班級(jí)小管家等。在線溝通、關(guān)注群信息，幫助孩子線上學(xué)習(xí)。我們的家長(zhǎng)們真的是火力全開，不管是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，不管是在省內(nèi)還是省外都開啟了cc釘釘qq微信之旅，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在線探討線上學(xué)習(xí)的種種感受，促進(jìn)老師線上教學(xué)指導(dǎo)。

熟悉了線上教學(xué)模式后，家長(zhǎng)們每天都積極向老師展示孩子在家學(xué)習(xí)的各種閃光時(shí)刻，不論年級(jí)，不分學(xué)科。配合老師合理安排孩子的聽課時(shí)間，排除萬難輔導(dǎo)作業(yè)，付出了比以往更多的時(shí)間和精力，盡心盡力幫助孩子克服不在學(xué)校學(xué)習(xí)的各種不適應(yīng)，做好后勤保障，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天督促孩子線上學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)，不讓孩子荒廢時(shí)光?？?，和孩子共同學(xué)習(xí)的樣子會(huì)成為這個(gè)疫情時(shí)期最美的姿態(tài)！

為了讓孩子更專注，在直播課課堂上，他們親力親為，與孩子共同上課。為了讓孩子有教材可用，家長(zhǎng)們多次親自到學(xué)校為孩子們領(lǐng)取教材、練習(xí)冊(cè)、測(cè)試卷等，使線上教育不茫然。

特別是在本次學(xué)校組織的階段性測(cè)試時(shí)，具備條件的家庭把周邊學(xué)生做了一個(gè)小集中，提前一天為孩子們準(zhǔn)備了“小考場(chǎng)”，桌子、椅子都等距排放，儼然有考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍在其中，更好的體現(xiàn)了本次測(cè)驗(yàn)的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。

志愿者家長(zhǎng)們成為“監(jiān)考教師”，承擔(dān)領(lǐng)卷、試卷保密工作、發(fā)卷、監(jiān)考、收卷、送卷的任務(wù)。當(dāng)走進(jìn)小小的“考場(chǎng)”，看到孩子們戴著口罩，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然的在“監(jiān)考教師”的監(jiān)督下沉著，認(rèn)真作答的樣子，禁不住想給我們這些可愛又偉大的家長(zhǎng)們點(diǎn)一個(gè)大大的贊，跟你們說一聲“感謝有您的理解支持，也感謝您的默契配合，是你們的協(xié)助，才讓這八周的線上教學(xué)畫上圓滿的句點(diǎn)?！?。

線上教學(xué)的有序推進(jìn)讓老師與家長(zhǎng)聯(lián)系得更緊密。他們有序、有恒的做家中的教育者，才將疫情期間線上教育帶來的弊端對(duì)孩子產(chǎn)生的影響降到最低。你們是最可愛又負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。未來的日子里，我們將一起繼續(xù)努力，為孩子們勾勒更美好的未來；風(fēng)雨中感謝有你，讓我們家校攜手并肩，砥礪前行，一起努力為孩子們共撐一片“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”的藍(lán)天。

沒有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，讓我們心懷希望：身體好，學(xué)習(xí)好，共同迎接春暖花開！讓我們一起祈禱：愿山河無恙，盼國(guó)泰民安，祈歲月靜好。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇六

4月18日下午，石油化工學(xué)院在學(xué)院602會(huì)議室舉行了青年教師工廠實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)會(huì)由李素君副院長(zhǎng)主持，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加了此次活動(dòng)。

匯報(bào)會(huì)上，本年度參加工廠實(shí)習(xí)的王立巖、張犁黎、關(guān)曉彤三位教師分別做了匯報(bào)。為提升工程實(shí)踐能力，在不影響正常教學(xué)的前提下，三位教師占用寒假休息時(shí)間，分別到遼陽石化分公司聚酯廠、尼龍廠、動(dòng)力廠進(jìn)行了為期三個(gè)月的工廠實(shí)習(xí)。他們?cè)敿?xì)介紹了聚酯廠聚酯車間、尼龍廠己二酸車間和動(dòng)力廠污水一、二車間的基本情況、生產(chǎn)工藝、技術(shù)特點(diǎn)、產(chǎn)品特色及在生產(chǎn)過程中存在的技術(shù)難題，結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際過程，三位教師圍繞專業(yè)建設(shè)、理論、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行了分析探討，與全院教師共同分享了他們的實(shí)習(xí)體會(huì)和成果。

匯報(bào)結(jié)束后，李院長(zhǎng)做了總結(jié)，指出校區(qū)非常重視青年教師的'培養(yǎng)，工廠實(shí)習(xí)是提升青年教師工程實(shí)踐能力的有力舉措，也是實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的重要內(nèi)容，學(xué)院將積極為教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師多多參與實(shí)習(xí)等多種提升實(shí)踐能力的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。李院長(zhǎng)提出兩點(diǎn)要求：一是實(shí)習(xí)教師務(wù)必要把實(shí)習(xí)落到實(shí)處，深入生產(chǎn)一線，熟練掌握工藝過程，并將實(shí)習(xí)成果運(yùn)用到教學(xué)過程中;二是實(shí)習(xí)教師要多與企業(yè)溝通，了解企業(yè)技術(shù)需求，積極尋找科研課題，促進(jìn)教學(xué)與科研水平的全面提升。

石油化工學(xué)院

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇七

疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步，然而卻阻擋不了我們教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，在這個(gè)特殊時(shí)期，xx學(xué)校全體師生“停課不停學(xué)、停課不停教”，全體教師不忘初心使命，憑借愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，一絲不茍和精益求精的態(tài)度，第一時(shí)間落實(shí)開展線上教學(xué)工作。

學(xué)校根據(jù)區(qū)教委關(guān)于線上教學(xué)相關(guān)要求，全面部署，召開疫情防控及線上教學(xué)工作會(huì)，堅(jiān)持落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”政策，有力組織、精心安排線上教學(xué)課程，繼續(xù)督查優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，保障線上教育教學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊開展。學(xué)校制定了《xx學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案《xx學(xué)校線上教學(xué)作息時(shí)間表》《xx學(xué)校線上教學(xué)課程表》，全體教師按照我校線上教學(xué)方案，根據(jù)教務(wù)處設(shè)置的課程表、作息時(shí)間表，認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件，完成了第一階段（xx月xx日一xx月xx日）線上教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確職責(zé)，有效落實(shí)，推送豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，拓展教育教學(xué)途徑?？茖W(xué)把控教學(xué)進(jìn)度，合理控制教學(xué)時(shí)間，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實(shí)施線上教學(xué)評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一設(shè)計(jì)線上教學(xué)課程表。

老師們反復(fù)研究和深挖網(wǎng)絡(luò)直播的“秘訣”，無論是課堂互動(dòng)，還是作業(yè)反饋，老師們都精益求精，嚴(yán)把質(zhì)量觀、時(shí)間觀、效率觀，全方位督促學(xué)生，運(yùn)用多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。運(yùn)用“五花八門”的批閱方式給孩子們批改作業(yè)，用一句句或贊賞或鼓勵(lì)的作業(yè)評(píng)語給孩子們加油鼓勁。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，及時(shí)給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

學(xué)校成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，完善線上教學(xué)常態(tài)化運(yùn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)微信群、qq群、騰訊會(huì)議中，深入聽課，第一時(shí)間掌握線上教學(xué)情況，出現(xiàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音量等問題及時(shí)調(diào)控，同時(shí)要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，語言端莊，在良好的教學(xué)環(huán)境中開展線上教學(xué)活動(dòng)，提高線上課堂質(zhì)量，及時(shí)完成教學(xué)評(píng)價(jià)。

三天的線上教學(xué)結(jié)束，各教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處也針對(duì)近期出現(xiàn)的情況及時(shí)反饋，對(duì)在線上教學(xué)中對(duì)學(xué)生的有效管控，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的情況，設(shè)備運(yùn)行、線上學(xué)習(xí)任務(wù)的確定、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了研討并提出了改進(jìn)策略。全體教師結(jié)合疫情下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)注身心，及時(shí)進(jìn)行課內(nèi)答疑和作業(yè)輔導(dǎo)，為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

一份份凝結(jié)著端正態(tài)度、努力成長(zhǎng)的作業(yè)，展現(xiàn)著孩子們的靈氣與智慧，為孩子們的居家學(xué)習(xí)增添了別樣的樂趣。一道道題，一行行字，一件件作品，一幅幅繪畫，一次次運(yùn)動(dòng)，一張張手抄報(bào)……無不展現(xiàn)著孩子們居家學(xué)習(xí)與生活的多姿多彩。

xx學(xué)校教師們定會(huì)堅(jiān)守崗位，不忘初心，云端傳道，線上解惑，關(guān)注身心，將本職工作做實(shí)做細(xì)，推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為線上教學(xué)提交一份滿意的答卷。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇八

當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)蘇醒的熟悉，本學(xué)年，我建立了新的人才觀、質(zhì)量觀和本身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)步教育教學(xué)能力和其他相干能力。通過學(xué)習(xí)，我深入地熟悉到，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，振興教育的希望在教師。而要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就離不開教師本身的高素質(zhì)。所以，教師必須不斷進(jìn)步本身的思想水平和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，才能跟上時(shí)代的步伐，才能更好地完成黨和人民交給我們的光榮而神圣的任務(wù)。

本學(xué)年，我時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁戴黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)***建設(shè)有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的`重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保***》、《預(yù)防未成年人犯法法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相干知識(shí)，用科學(xué)的教育教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生從沉重的學(xué)習(xí)中解放出來，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的用腦方法，指導(dǎo)學(xué)生熟悉記憶規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生畢生學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)未來時(shí)代的需求。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)與信息學(xué)科相干的知識(shí)，積極瀏覽相干著作與刊物，進(jìn)步課堂教學(xué)知識(shí)的涵蓋面，為學(xué)生開辟視野做好鋪墊，同時(shí)也為今后學(xué)科整合打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐漸進(jìn)步了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)程中間隔優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定間隔，我將在以后的學(xué)習(xí)交換進(jìn)程繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了利用性嘗試。

積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的進(jìn)步；利用網(wǎng)絡(luò)資源在與加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力。主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極請(qǐng)教，進(jìn)步了自己的教育科研水平，實(shí)在不斷創(chuàng)新，以探求合適自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，固然取得了一些進(jìn)步，但還有很多方面需要繼續(xù)進(jìn)步，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善本身素質(zhì)和能力。

1、參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)操縱能力，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上利用，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好和操縱能力；珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從進(jìn)步本身素質(zhì)和能力的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)本身不足，進(jìn)步本身具有的能力和素養(yǎng)。

2、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交換座談，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以增進(jìn)自我發(fā)展。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇九

春承載著冬的希望，醞釀著夏的殷實(shí)。疫情暫時(shí)阻擋了師生相聚的腳步，但老師們依然時(shí)刻堅(jiān)守初心，一路探索，一路前行，共盼花開。

線上教學(xué)突如其來，周末，語文科組每一位老師都在積極為線上教學(xué)做準(zhǔn)備。在第一時(shí)間聆聽了科組的線上教學(xué)計(jì)劃之后，大家分工合作，汲取線上教學(xué)的精髓，把握重難點(diǎn)，進(jìn)行教材解讀，確定教學(xué)最優(yōu)方案，精心準(zhǔn)備教學(xué)課件。大家堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)和要求”的原則，從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

在老師們的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的通力配合下，孩子們的能夠在家正常開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。借助云平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，老師們及時(shí)在線上進(jìn)行課前導(dǎo)學(xué)、課上輔導(dǎo)、作業(yè)答疑等，與學(xué)生一起“線上學(xué)習(xí)，線上研討”，及時(shí)做出評(píng)價(jià)反饋跟蹤，全面指導(dǎo)學(xué)生在家預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，創(chuàng)造高效、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間。

在課后，老師們認(rèn)真批閱學(xué)生上交的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，老師們及時(shí)反饋、積極跟進(jìn)，做到了高品質(zhì)的個(gè)性化輔導(dǎo)，受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

有一份情叫線上之情，有一顆心叫家校同心。疫情期間，讓我們繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)書寫教師的使命與擔(dān)當(dāng)，靜待疫散花開時(shí)，盼望相聚向未來！

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇十

“反思使人進(jìn)步，總結(jié)催人奮進(jìn)”。2022年暑假開學(xué)之際，三門峽突如其來的疫情，打亂了人們工作、生活的節(jié)奏，也讓師生難以回到昔日生氣勃勃的校園。于是，按照學(xué)校的安排，師生又再一次相約在云端，開啟了釘釘線上教學(xué)。以下是我對(duì)兩周網(wǎng)課的總結(jié)：

由于沒有課本，每次課前我都會(huì)提前給學(xué)生發(fā)送課堂內(nèi)容，通知學(xué)生提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)課堂上一定要認(rèn)真聽講、記筆記、中途不早退、不惡意刷屏等，為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備。在上課前，會(huì)提前在釘釘群和班級(jí)微信群里提示開課時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)上課。

首先，我及時(shí)跟進(jìn)同步聽課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，并且根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)行補(bǔ)充和修改，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因?yàn)槲矣X得上好一堂課，不僅跟一個(gè)人的文化功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

其次，在上課時(shí)，為了提高課堂效率，我根據(jù)課堂內(nèi)容靈活選擇了多種授課方式。如，講解新課時(shí)，我采用直播的方式，便于學(xué)生課后看回放復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容；講授單詞和自習(xí)輔導(dǎo)課時(shí)，我采用視頻會(huì)議的模式，便于提問學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。除此之外，上課時(shí)，我手機(jī)、電腦并用，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的.留言信息，為他們解決疑難。課后，我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的聽課情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

每節(jié)課結(jié)束以后，我都會(huì)通過釘釘家校本布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。大部分學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單的作業(yè)能較快地、及時(shí)地提交，但對(duì)于有些難度的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學(xué)生提交上來的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批閱，在班群進(jìn)行公布總結(jié)。

存在的問題

一部分學(xué)生缺乏自覺性，在無家長(zhǎng)監(jiān)管的情況下，不按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或者中途離開，還有些學(xué)生不服家長(zhǎng)管教，任意妄為，我還連線與該生進(jìn)行了談話，但似乎并不見效；還有些學(xué)生家庭情況比較特殊，無父無母，無人監(jiān)管，自由散漫，不重視學(xué)習(xí)；還有些學(xué)生家庭中兄妹幾個(gè)都要線上學(xué)習(xí)，再加上偶爾父母上班，導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí)，雖有回放，但課程表安排得很滿，學(xué)生也無時(shí)間看回放，所以就導(dǎo)致不上線，遲到或不能及時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。

改進(jìn)措施

1、及時(shí)在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息，提醒學(xué)生上線。

2、對(duì)懶惰者、不守時(shí)、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓其重視學(xué)習(xí)。

總之，在今后的線下教學(xué)過程中，我會(huì)秉承“低起點(diǎn)”的教學(xué)原則，對(duì)網(wǎng)課期間學(xué)生沒掌握的知識(shí)點(diǎn)再次講解并且強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇十一

20xx年3月，疫情突襲莒縣?！耙摺辈蝗蒉o，“課”不容緩。莒縣六中迅速行動(dòng)，教學(xué)方式由常規(guī)課堂模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生居家線上教學(xué)模式。下面梳理一下疫情期間生物備課組的幾點(diǎn)做法。

通過備課組長(zhǎng)召開本備課組成員視頻會(huì)議等方式，測(cè)試不同教學(xué)軟件的性能。通過認(rèn)真研討比較，學(xué)校最終確定使用“釘釘”作為授課軟件。依托學(xué)校的培訓(xùn)材料，通過線上集體備課，快速解決了以下幾個(gè)方面的問題：

如何發(fā)起視頻會(huì)議；如何添加另一個(gè)班級(jí)；如何共享課件；如何利用課件的指針功能；如何滑動(dòng)視頻菜單關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)；如何與學(xué)生連麥互動(dòng)等。

通過以上努力，一天之內(nèi)組內(nèi)所有成員快速熟悉了“釘釘”的操作流程。

利用釘釘，及時(shí)召開家長(zhǎng)視頻會(huì)議。通過會(huì)議：向家長(zhǎng)與學(xué)生提出網(wǎng)課學(xué)習(xí)具體要求，例如家長(zhǎng)要按時(shí)做飯，保證孩子一日三餐營(yíng)養(yǎng)；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；每周定期召開線上班會(huì)，通報(bào)孩子的近期表現(xiàn)；培訓(xùn)家長(zhǎng)如何與孩子相處等。

優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)

線上教學(xué)，師生分處兩地，不能面對(duì)面交流溝通，教師對(duì)學(xué)生聽課的狀態(tài)和知識(shí)的掌握情況不能夠即時(shí)把握，師生互動(dòng)交流存在一定的時(shí)間差。因此需要簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，放慢教學(xué)進(jìn)度。

同時(shí)，線上教學(xué)，師生之間的互動(dòng)方式也受限：在視覺上主要通過ppt來吸引學(xué)生，在聽覺上，主要通過語言來吸引學(xué)生。線上教學(xué)模式下，ppt和語言成為與學(xué)生溝通的主要形式。因此，我們生物備課組在集體備課時(shí)，重點(diǎn)在這兩方面進(jìn)行了研討，摸索出了一些比較有效的做法。

利用電子課本，先把課本有關(guān)的重要內(nèi)容截取下來，再利用掃描王的圖片增強(qiáng)功能處理圖片，增強(qiáng)圖片的清晰度。如此處理好后，插入與此部分關(guān)聯(lián)的那張ppt中。這樣做的好處是：避免了學(xué)生不看課本或找不到課本中相關(guān)內(nèi)容，也節(jié)約了時(shí)間，同時(shí)也找到了課堂的“抓手”。

要采用一些有效措施，如：用幽默的語言讓課堂有點(diǎn)趣味性，吸引學(xué)生的注意力，從而能提高聽課效率；教師語言要親和，吐字清晰，富有感情，學(xué)生才愛聽。要做到及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的自信心；語言要簡(jiǎn)明扼要等。

（一）課外學(xué)習(xí)

針對(duì)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，生物課外學(xué)習(xí)的形式也降低了難度，主要有：布置任務(wù)明確的背誦提綱、整理課堂筆記上傳釘釘家校本、背誦知識(shí)點(diǎn)上傳釘釘家校本等。家校本的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能，便于老師查看上交情況。還可以利用菁優(yōu)網(wǎng)、班級(jí)小管家以及問卷星等進(jìn)行線上考試。

（二）運(yùn)用學(xué)習(xí)小組

雖然學(xué)生都分散在家里，但是他們都是每個(gè)小組的成員，和小組榮辱捆綁在一起，加分減分就會(huì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的約束運(yùn)用。由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)早讀、聽課和作業(yè)的情況，值日班長(zhǎng)匯總，每天公布。這樣就可以有效地管理學(xué)生的課上表現(xiàn)和課下作業(yè)。

總之，線上教學(xué)更考驗(yàn)一個(gè)備課組的教研真功夫。這需要我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策，小步子、低難度、勤督促推進(jìn)教學(xué)；需要我們發(fā)揮不懼挑戰(zhàn)的抗疫精神，多謀劃，多研究：需要我們迎難而上，精益求精，以身作則。唯有如此，才能體現(xiàn)師者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇十二

1、網(wǎng)絡(luò)教研突破了學(xué)校壁壘，借鑒的途徑和平臺(tái)更加多樣。隨著全國(guó)各地線上教學(xué)的展開，讓我們能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生。

2、老師居家參加線上教學(xué)，可以省下較多教學(xué)管理時(shí)間，可以更潛心地進(jìn)行備課，只要多付出，多學(xué)習(xí)，對(duì)教師自己的專業(yè)成長(zhǎng)更加有利。

3、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量。現(xiàn)在我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。如在進(jìn)行名著《駱駝祥子》教學(xué)時(shí)，選擇一些相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源片段，對(duì)整本書進(jìn)行介紹，有利于學(xué)生了解。

4、借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間，對(duì)學(xué)生作業(yè)提交和完成質(zhì)量情況能有一個(gè)較及時(shí)較直觀的掌握。

1、除及時(shí)在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息，提醒學(xué)生上線外，課前應(yīng)加強(qiáng)對(duì)上次課學(xué)生到位情況進(jìn)行反饋，特別及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，共同教育。

2、對(duì)懶惰者、不守時(shí)、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓其重視學(xué)習(xí)。

3、提高備課的質(zhì)量，對(duì)課件的利用要更加合理。

4、作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)更有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)專項(xiàng)作業(yè)，以提高教育質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)背誦，多形式加強(qiáng)測(cè)試。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇十三

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。今天是我們線上學(xué)習(xí)的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學(xué)工作中。

1.時(shí)刻關(guān)注教研消息，教學(xué)資料及時(shí)發(fā)布教務(wù)處各成員時(shí)刻關(guān)注教研室推送的學(xué)習(xí)資料，及時(shí)將資料發(fā)送到學(xué)校工作群，讓老師們有更多的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供跟多的可能性。

2.課前預(yù)學(xué)案繼續(xù)推行，集體備課共探討xx小學(xué)的老師繼續(xù)課前預(yù)案工作,在整理預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)部分能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯(cuò)問題,疑難問題探討解決，做到離校不離學(xué)，發(fā)揮線上交流更及時(shí)、更便捷的優(yōu)勢(shì)。

3.充分利用電子平臺(tái)，學(xué)習(xí)同行高效工作學(xué)校老師利用電子平臺(tái)，繼續(xù)給學(xué)生講題、釋疑;為學(xué)生批改作業(yè)，開展線上教學(xué)直播。學(xué)習(xí)同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺(tái)并且及時(shí)將資料上傳。

4、網(wǎng)絡(luò)教研繼續(xù)進(jìn)行，眾人拾柴火焰高xx小學(xué)的教研群里老師們熱情的交流和學(xué)習(xí)，探討問題，以便更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高但在積極開展線上教學(xué)工作的同時(shí)，老師們也在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，合理利用線上教學(xué)工具。

教師教學(xué)情況匯報(bào)篇十四

為了貫徹落實(shí)靖邊縣教育局靖政教發(fā)[2017]120“關(guān)于做好慶祝2017年教師節(jié)有關(guān)工作的通知”文件精神做好慶祝教師節(jié)活動(dòng)近一步激發(fā)廣大教師的工作熱情，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”教師,在全校營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，辦好人民滿意的教育。我校結(jié)合自己實(shí)際情況開展了如下有意義的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)一：“難忘師恩”主題國(guó)旗下演講活動(dòng)。

教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。此次活動(dòng)正值開學(xué)初各班既布置了教室美化了教室環(huán)境，又為本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)做了知識(shí)儲(chǔ)備，同學(xué)們從黑板報(bào)里了解了許多關(guān)于教師節(jié)的知識(shí)意義深遠(yuǎn)。

活動(dòng)三：與靖邊縣職教中心、靖邊縣北郊九年制學(xué)校、靖邊縣第十三小學(xué)、靖邊縣第五幼兒園和靖邊縣第六幼兒園教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

2017年9月10日上午，xx-xx聯(lián)合靖邊職教中心、靖邊縣北郊九年制學(xué)校、靖邊縣第十三小學(xué)、靖邊縣第五幼兒園和靖邊縣第六幼兒園在靖邊縣職教中心的小廣場(chǎng)上聯(lián)合舉辦了以“鑄師魂、頌園丁”為主題的慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

在聯(lián)歡會(huì)上，靖邊縣職教中心楊洲副主任宣讀了靖邊縣縣委縣政

府發(fā)來的'節(jié)日慰問信。靖邊縣職教中心康璽琳校長(zhǎng)為此次慶?；顒?dòng)致辭，他對(duì)此次活動(dòng)的聯(lián)辦學(xué)校表示熱烈的歡迎，同時(shí)把節(jié)日祝福送給在場(chǎng)的每一位教師。緊接著，聯(lián)歡活動(dòng)文藝演出正式開始。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目競(jìng)放異彩，或者是師生組合的詩歌朗誦，或者是活力四射的舞蹈表演，或者是孩子們稚嫩而悅耳的贊美詩，共同唱響了贊美老師、歌唱奉獻(xiàn)的主旋律。

此次聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生的感情，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的教育環(huán)境，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，增強(qiáng)各學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 活動(dòng)四：在博客中發(fā)表一次節(jié)日心得體會(huì)。

每位教師都在博客中寫了節(jié)日心得體會(huì)，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。

今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

xx-xx

2017年9月11日

為了度過一個(gè)愉快而又有意義的教師節(jié)，結(jié)合當(dāng)前的群眾路線教育活動(dòng)，我校教師節(jié)活動(dòng)情況如下：

一、首先我們召開一個(gè)教師大會(huì)，傳達(dá)了中央、省、地、市有關(guān)教師節(jié)活動(dòng)的文件精神，教育廣大教師淡泊名利、愛崗敬業(yè)、扎根農(nóng)村、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)杜絕向?qū)W生收取或索要教師節(jié)紀(jì)念品和財(cái)務(wù)，過一個(gè)清正、平淡而又幸福和諧的教師節(jié)。

二、我們?cè)谶@一天表揚(yáng)了一批我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師及年級(jí)組，并號(hào)召廣大教師人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，人人爭(zhēng)創(chuàng)典型。

三、我們利用一節(jié)課時(shí)間，收看了我市教育系統(tǒng)推出的優(yōu)秀教師事跡節(jié)目，并要求我們教師對(duì)照先進(jìn)找差距，對(duì)照名師找不足。

四、各個(gè)班級(jí)也都開展一節(jié)以“尊師愛生”為主題的豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，大大密切了師生的情感，有利地促進(jìn)了師生之間勾通和交融。

五、我們欣慰地是也接到鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的電話祝福。

六、教師節(jié)期間，我們嚴(yán)格執(zhí)行既定教師課程任務(wù)，教學(xué)秩序井然。

永和中心小學(xué)

2017年9月11日

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13802232.html】