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教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇一
她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點(diǎn)燃微燭一點(diǎn)紅。走進(jìn)她任教的班級，目睹她的班級文化建設(shè)理念，給人一種春風(fēng)拂面的感覺，讓人耳目一新。她認(rèn)為，創(chuàng)建良好的班級文化建設(shè)，給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時(shí)候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個(gè)她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時(shí)，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復(fù)性治療，面對即將升學(xué)的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅(jiān)決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復(fù)，她于8月25日堅(jiān)持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學(xué)校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。
在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里，她扎實(shí)的教學(xué)功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時(shí)候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇二
他在教育一線崗位默默耕耘，以極大的耐心教育學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的近期思想動態(tài)，了解學(xué)生的實(shí)際困難，盡可能地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個(gè)學(xué)生，愛生如子，當(dāng)有人問他有幾個(gè)孩子時(shí)，他說“我有32個(gè)孩子”，別人一臉驚訝，瞬間，雙方都會意地笑了。
他經(jīng)常深入到學(xué)生家中家訪，與家長溝通和諧，關(guān)心學(xué)生身心健康，除了教育教學(xué)外，他還經(jīng)常利用自己的專長為學(xué)生診病和心理疏導(dǎo)。在校為學(xué)生作過多次疾病防治和心理健康團(tuán)輔講座。
他自參加工作以來，他每到外地出差和學(xué)習(xí)超過半年以上，他都會去尋找當(dāng)?shù)氐摹矮I(xiàn)血屋”、“獻(xiàn)血車”所在的位置，以便于今后無償獻(xiàn)血，從xx年7月首次參與無償獻(xiàn)血以來，18年的時(shí)間里，他向社會無償獻(xiàn)血次數(shù)達(dá)16次，無償獻(xiàn)血的足跡遍及貴定、都勻、xx、安順、xx等地，累計(jì)獻(xiàn)血總量達(dá)6000ml之多，獻(xiàn)血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻(xiàn)血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻(xiàn)，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學(xué)校交給各項(xiàng)任務(wù)。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師，他作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇三
xx老師從教15年，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人”這句話。她教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片她熱愛的教育天地。
她在年級組管理工作中顧全大局，積極協(xié)助學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)排查整治工作，讓年級組的各項(xiàng)管理制度在陽光下運(yùn)行，加強(qiáng)對年級的管理和約束。
在班。
主任。
工作中關(guān)愛學(xué)生，每學(xué)期利用家訪了解班上學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況，特別是班上的留守兒童，主動為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。在過節(jié)氣的時(shí)候，帶著學(xué)生包餃子，包粽子，讓學(xué)生在學(xué)校感受家的溫暖，營造溫馨的班級氛圍。在黨小組工作中帶頭表率，積極帶動黨員同志參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員示范課等，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時(shí)提升自身素養(yǎng)和能力。在語文教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，陪伴學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)，耐心為學(xué)生答疑解惑，為學(xué)生的成長傾盡全力。
xx老師熱愛教育事業(yè)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。她傾盡心血，辛勤耕耘，收獲累累碩果。近年來，她多次去外地學(xué)習(xí)，參加各種教研活動，獲得全縣優(yōu)秀教育骨干，優(yōu)秀教師等。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇四
19日，自治區(qū)召開2015年度教育工作會議，確定了今年我區(qū)教育工作重點(diǎn)。自治區(qū)黨委爾肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要緊扣維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)、總要求，教育戰(zhàn)線各級領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全面深化改革的領(lǐng)航人，將改革要求堅(jiān)決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點(diǎn)工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展新局面。
加強(qiáng)思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。2015年，全區(qū)各類學(xué)校要堅(jiān)持將社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺;在學(xué)校中深入開展好形式多樣、內(nèi)涵豐富的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動，大力宣傳“三個(gè)離不開”思想，用社會主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定力量;啟動中小學(xué)德育骨干培訓(xùn)5年規(guī)劃，推進(jìn)德育與智育雙贏共進(jìn)工程，提高育人效果;高度重視教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動權(quán)。
教育系統(tǒng)要把去極端化作為意識形態(tài)工作的重點(diǎn)，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動，深刻揭批宗教極端思想反動本質(zhì)及其危害性，堅(jiān)決防止宗教極端勢力及活動對學(xué)校師生的侵蝕。
以內(nèi)涵發(fā)展為主題、以南疆地區(qū)為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。今年，自治區(qū)將圍繞落實(shí)《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》，把構(gòu)建符合自治區(qū)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為重要任務(wù)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，全面實(shí)施改革創(chuàng)新、推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)管理，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。具體從五方面開展：一是統(tǒng)籌職業(yè)教育改革發(fā)展;二是以推進(jìn)改革促進(jìn)質(zhì)量提高;三是加快基礎(chǔ)建設(shè)特別是紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè);四是著力推進(jìn)南疆地區(qū)高中階段教育普及，努力實(shí)現(xiàn)未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)教育全覆蓋;五是重視發(fā)展繼續(xù)教育。
重視雙語教育質(zhì)量提高。2011年自治區(qū)頒布的雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。今年，自治區(qū)將加大對各地規(guī)劃落實(shí)情況的督查指導(dǎo)力度，強(qiáng)化地方責(zé)任，積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)雙語教育。特別要加強(qiáng)對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標(biāo)準(zhǔn)配備、保障機(jī)制經(jīng)費(fèi)管理等方面的督查力度，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)前兩年雙語教育普及率。
加強(qiáng)內(nèi)地新疆學(xué)生培養(yǎng)管理工作。2015年，新疆內(nèi)高班、區(qū)內(nèi)初班都將擴(kuò)招至1萬人，內(nèi)高班畢業(yè)生高考升學(xué)計(jì)劃與協(xié)作計(jì)劃要進(jìn)一步爭取優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，內(nèi)職班則要在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升質(zhì)量。今年我區(qū)內(nèi)地新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的規(guī)模將達(dá)到9萬人，招生、管理特別是學(xué)生德育和思想政治教育任務(wù)將更為艱巨。自治區(qū)將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進(jìn)，配合辦班學(xué)校開展工作。各地州也要加強(qiáng)支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇五
xx，中共黨員，1992年8月參加工作，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。
她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點(diǎn)燃微燭一點(diǎn)紅。走進(jìn)她任教的班級，目睹她的班級文化建設(shè)理念，給人一種春風(fēng)拂面的感覺，讓人耳目一新。她認(rèn)為，創(chuàng)建良好的班級文化建設(shè)，給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時(shí)候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個(gè)她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時(shí)，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復(fù)性治療，面對即將升學(xué)的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅(jiān)決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復(fù)，她于8月25日堅(jiān)持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學(xué)校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。
在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共xx縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里，她扎實(shí)的教學(xué)功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時(shí)候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇六
xx，中共黨員，1997年12年參加工作，xx縣中等職業(yè)學(xué)校教師。
和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個(gè)。
學(xué)生。
愛生如子當(dāng)有人問他有幾個(gè)孩子時(shí)他說“我有32個(gè)孩子”別人一臉驚訝瞬間雙方都會意地笑了。
他經(jīng)常深入到學(xué)生家中家訪，與家長溝通和諧，關(guān)心學(xué)生身心健康，除了教育。
教學(xué)。
外，他還經(jīng)常利用自己的專長為學(xué)生診病和心理疏導(dǎo)。在校為學(xué)生作過多次疾病防治和心理健康團(tuán)輔講座。
他自參加工作以來，他每到外地出差和學(xué)習(xí)超過半年以上，他都會去尋找當(dāng)?shù)氐摹矮I(xiàn)血屋”、“獻(xiàn)血車”所在的位置，以便于今后無償獻(xiàn)血，從xx年7月首次參與無償獻(xiàn)血以來，18年的時(shí)間里，他向社會無償獻(xiàn)血次數(shù)達(dá)16次，無償獻(xiàn)血的足跡遍及xx、x等地，累計(jì)獻(xiàn)血總量達(dá)6000ml之多，獻(xiàn)血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻(xiàn)血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻(xiàn)，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學(xué)校交給各項(xiàng)任務(wù)。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師，他作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇七
侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學(xué)歷，20xx年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學(xué)英語二級教師。
愛上英語。
已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研。
成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語帶來了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒有班班通，侯老師上英語課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買了evd播放器和錄音機(jī)，備課時(shí)還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時(shí)就和學(xué)生一起聽說，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學(xué)校的孩子們都愛學(xué)英語，我們學(xué)校的英
語成績突飛猛進(jìn)的上升。
她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)。
教育。
學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽英語，學(xué)習(xí)英語，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。20xx年她拿到了“國培計(jì)劃（20xx）”—貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書20xx年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試；20xx年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。20xx年她拿到了貴州省中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時(shí)勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂成長，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著整個(gè)班級，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
去年冬天，她留意到了。
班上。
一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給。
關(guān)心他幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪也經(jīng)常聯(lián)系家長告訴家長孩子的情況讓孩子感覺到溫暖。
母親。
一般的關(guān)心和愛。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。平時(shí)班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時(shí)把關(guān)愛孩子的。
工作。
放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨。
侯老師在這里任教的時(shí)簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個(gè)外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅(jiān)持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語教學(xué)成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱號。
與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇八
**同志自參加工作進(jìn)入法律宣傳教育科以來，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和勇于開拓進(jìn)取的精神，滿腔熱情地向廣大干部群眾普及法律法規(guī)知識，把法律送到千家萬戶，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，取得了顯著成績，贏得了方方面面的贊譽(yù)和肯定。
該同志走出校園即進(jìn)入普法崗位，雖有法學(xué)學(xué)位但虛心好學(xué)，工作中遇到群眾的法律問題自己拿不準(zhǔn)時(shí)，積極主動請教單位里有經(jīng)驗(yàn)的前輩和法律援助中心的律師，盡最大努力為群眾排憂解難。自己業(yè)余時(shí)間里，勤于鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)知識，積極參加法院庭審、行政復(fù)議、聽證會等各類法律活動，注重理論聯(lián)系實(shí)際，能夠?qū)⒎芍R用于解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的矛盾糾紛中，為普法工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)。
該同志進(jìn)入工作崗位以來，不僅在科長帶領(lǐng)下，積極完成日常普法任務(wù)，更能在工作中勤于思考，創(chuàng)新普法路勁。在“六五”普法驗(yàn)收中，該同志整理了全區(qū)各部門五年來的幾萬分普法資料，整理歸檔過程中，理清了普法工作思路，開闊了眼界，在此基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新了很多普法新點(diǎn)子。局領(lǐng)導(dǎo)很看重年輕人的創(chuàng)新想法，采納這些創(chuàng)新思路和觀點(diǎn)。得到大家的支持后，該同志在全區(qū)組織舉辦了兩場大規(guī)模法治消夏晚會，擔(dān)任晚會節(jié)目主持人的同時(shí)，創(chuàng)作參與多個(gè)普法節(jié)目，她創(chuàng)作的詩歌《無悔海南司法人》一直是海南區(qū)各類普法活動的保留節(jié)目，憲法宣誓活動、憲法演講比賽、“海南微司法”普法微信公眾號的開通、以及關(guān)注公眾號送普法撲克等工作，均取得很大成功，得到了海南區(qū)群眾的一致好評，這些細(xì)致入微、創(chuàng)新高效的做法，使得海南區(qū)在全國“六五”普法驗(yàn)收中榮獲全國先進(jìn)區(qū)的表彰。
三、默默無聞風(fēng)險(xiǎn)，辛勤汗水涌現(xiàn)真情。
2021年，海南區(qū)普法辦公室招募全區(qū)20余名社會各界熱心普法事業(yè)的市民，組成海南區(qū)法律志愿服務(wù)隊(duì)。一年來，海南區(qū)法律志愿服務(wù)隊(duì)在**同志的帶領(lǐng)下，完成普法志愿活動近百次，總計(jì)貢獻(xiàn)志愿服務(wù)工時(shí)5200多小時(shí)。她本人不僅貢獻(xiàn)志愿服務(wù)工時(shí)上百小時(shí)，更為了提升海南區(qū)文化志愿者的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，進(jìn)一步推進(jìn)文化志愿服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，多次組織志愿者們進(jìn)行法律知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)下，海南區(qū)法律服務(wù)隊(duì)先后兩次榮獲“烏海市優(yōu)秀志愿組織”。
作為司法行政戰(zhàn)線的普通一員，**同志和無數(shù)戰(zhàn)友砥礪前行，在平凡的普法崗位上扎扎實(shí)實(shí)開展工作，正如她創(chuàng)作的詩歌所述“普法任務(wù)征程漫漫，任重道遠(yuǎn)，但為了法治海南的明天，我們依然責(zé)任在肩”。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇九
我們在普法教育中，注重普法教育的規(guī)范化，落實(shí)普法教育在學(xué)校法制課中的重要地位，使普法教育成為學(xué)校安全工作的重要組成，成為學(xué)校的一項(xiàng)日常工作。
1.提高認(rèn)識。首先，我們校全體教職員工統(tǒng)一思想，提高對加強(qiáng)法制教育的重要性、迫切性的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，組織全體老師學(xué)習(xí)《胡錦濤關(guān)于教育問題的談話》、《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)有關(guān)普法教育的文件、文章，剖析現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生因不懂法而走上犯罪道路的案例，尤其是近年來發(fā)生在我們身邊的有關(guān)案例。使全體教師從活生生的事例中進(jìn)一步認(rèn)識普法教育的必要性和迫切性，確立“普法教育是學(xué)校安全教育的重要組成”“教師人人都是普法教育工作者”的意識。
2.健全組織。我們成立了由黨委書記、校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人參與的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對學(xué)校的普法教育的領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，把法制教育列入學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。同時(shí)，把班主任作為學(xué)校普法教育的重要成員，具體實(shí)施普法教育。
集體塑造學(xué)生健全人格”為主題的校本課程開發(fā)，著力使學(xué)生在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會上做一個(gè)好青少年。在每一個(gè)階段，我們都制訂了具體的普法教育的內(nèi)容，落實(shí)了具體的措施，包括途徑、方法等。從而初步形成了具有我校特色的普法教育系列。
在普法教育中，我們著力于求實(shí)求效，努力改變過去普法教育中存在的空洞說教、強(qiáng)硬灌輸?shù)馁M(fèi)時(shí)費(fèi)力而又沒有效果的教育方式方法，注意以下“三個(gè)結(jié)合”，提高了法制教育的實(shí)效性。
1.知行結(jié)合。普法教育如果僅僅停留在法律知識的灌輸，只是向?qū)W生傳授一些法律、法規(guī)知識，那是一種淺層次的教育，要真正使法律意識深入學(xué)生的心田，并內(nèi)化為學(xué)生守法的自覺行動，就必須把認(rèn)知與行動落實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。我們一方面加強(qiáng)法制知識的教育，充分發(fā)揮以政治學(xué)科教學(xué)、班會課教育等為主體的課堂教育的主渠道作用。品德與生活老師在上法律教育課時(shí)打破封閉教學(xué)，樹立開放的教學(xué)觀，采用談話與討論相結(jié)合的方式，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，選擇典型條例或事例，激發(fā)學(xué)生主動參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)，以此來掌握和運(yùn)用好各種法律意識。
2.法制教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。法制教育與行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是緊密聯(lián)系的，從某種意義上來看，學(xué)生自覺的守法行為的產(chǎn)生是建立在良好的行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上的。為此，我們在普法教育中，把兩者有機(jī)地結(jié)合起來。我們根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》等有關(guān)條例，嚴(yán)格要求學(xué)生并進(jìn)行嚴(yán)格的管理，學(xué)生時(shí)時(shí)處處按規(guī)范來要求自己，以法律法規(guī)來約束自己，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3、法制教育同關(guān)愛留守學(xué)生相結(jié)合。近年來，隨著農(nóng)村外出。
務(wù)工人員的增多，留守學(xué)生人數(shù)也逐漸增多。我校是鄉(xiāng)村師范，農(nóng)民外出務(wù)工較多，在學(xué)校2800名學(xué)生中，有30%學(xué)生父母長期在外打工。這批學(xué)生由于缺少家庭的正常監(jiān)護(hù)，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問題，如有些學(xué)生因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。在我們的普法工作中，一直把這批學(xué)生作為重點(diǎn)對象。
現(xiàn)代教育理論啟示我們，學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，他們具有主觀能動性，尤其是當(dāng)代學(xué)生，其自我意識已日趨強(qiáng)烈，因而我們法制教育要充分考慮學(xué)生自我意識的發(fā)展特點(diǎn)，把學(xué)生放在一定的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動地參與到普法教育的活動中，變被動教育為主動教育，促使法制教育的內(nèi)化。
1.改善師生關(guān)系。我們十分注意師生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，在普法教育中也是如此。首先是平等，從法律的角度來看，學(xué)生與我們教師一樣，也是權(quán)利的主體，也應(yīng)當(dāng)享有主體應(yīng)有的權(quán)利，學(xué)生與教師是平等的；其次是尊重，學(xué)生是“人”，他們在渴望得到成人的關(guān)愛的同時(shí)，更希望得到成人的關(guān)注，特別是尊重，因此，我們要求老師在教育中，在與學(xué)生的交往中，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的人格。所以，我們要求教師在教育中以民主、平等的態(tài)度來對待學(xué)生，不是以權(quán)威者、法官的身份，更不以審判員的身份，高高在上地去“管”學(xué)生，而是放下架子，蹲下身子來，以生活上的“朋友”、學(xué)習(xí)上的“伙伴”的身份與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活。
2.引導(dǎo)主動參與。我們在法制教育中，引導(dǎo)學(xué)生通過參與學(xué)校管理的實(shí)踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、守法的習(xí)慣等。比如，我們充分發(fā)揮學(xué)生會干部的作用，征詢學(xué)生對學(xué)校各個(gè)方面的意見、建議，并采納學(xué)生中的正確意見，使學(xué)生的意愿在學(xué)校的管理中得到體現(xiàn)，獲得心理上的滿足。
3.加強(qiáng)自我教育。我們在普法教育中，還注重發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。一是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行法律意識提高的自我設(shè)計(jì)。每學(xué)期，我們都要求學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)展目標(biāo)的設(shè)計(jì)，其中要求必須有知法、懂法、守法方面的內(nèi)容，明確一學(xué)期所要達(dá)成的目標(biāo)；二是引導(dǎo)學(xué)生自我反思。我們通過開展主題班會、辯論會或撰寫階段小結(jié)的形式，引導(dǎo)學(xué)生對自己在知法、懂法、守法方面所取得的成績以及存在的問題，并制定改正的措施；三是組織學(xué)生之間的互評與交流。我們注意發(fā)揮學(xué)生之間的互相監(jiān)督、教育作用，開展學(xué)生互評，既注意尋找同學(xué)中知法、懂法、守法的先進(jìn)典型，宣傳其事跡，以榜樣來教育、影響人，也注意指出同學(xué)在知法、懂法、守法方面存在的不足，尤其是一些苗頭性東西，以及時(shí)采取措施，避免問題的產(chǎn)生。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十
王x，現(xiàn)任教務(wù)處教學(xué)研究與建設(shè)科科長，從事教務(wù)工作16年以來，她對待任何工作都是認(rèn)認(rèn)真真，任勞任怨，用自己的行動影響著身邊的每一個(gè)人。
在工作方面，她能高質(zhì)量確保教學(xué)工作規(guī)范、有序進(jìn)行，根據(jù)培養(yǎng)方案，制定每學(xué)期的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)進(jìn)程表、做好課程安排、教材預(yù)訂與發(fā)放、期末考試、期初補(bǔ)考以及各項(xiàng)報(bào)名考試等日常工作。她能及時(shí)處理教學(xué)過程中存在的問題，每學(xué)期初始，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)布的各種教學(xué)文件，能夠?qū)⒚课粚W(xué)生各個(gè)學(xué)期的期末成績信息及補(bǔ)考、重修、選修課的成績信息在第一時(shí)間提供給輔導(dǎo)員老師，確保每位畢業(yè)生能順利獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，對于新生能夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行分班處理。
她工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)精進(jìn)，注重培養(yǎng)自身素質(zhì)、提升個(gè)人能力，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通能力。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，她能夠在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識和行動，保持良好的教學(xué)秩序。她能夠通過學(xué)習(xí)和研究在日常工作中提取有價(jià)值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。她還具備計(jì)算機(jī)操作能力，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，利用現(xiàn)代科技手段完成計(jì)算機(jī)字表處理與網(wǎng)上辦公等。在需要申請、記錄、上情下達(dá)、下情上達(dá)的工作中，能做到簡明扼要，語言得體，表達(dá)清楚，務(wù)實(shí)高效。
在生活中，她性格開朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)同事，人際關(guān)系非常好，對待學(xué)生就像自己孩子一般溫暖，對待同事就像自己的兄弟姐妹一樣親切。她不斷提升自我，在工作之余考取了高校教師資格證書和國家心理咨詢師三級證書。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校舉辦的第八屆登山比賽中獲得三等獎、20xx年被評為大學(xué)生創(chuàng)新活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師、20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加省級和校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十一
**x，男，1977年9月出生，大學(xué)本科文化，現(xiàn)任安徽省太和縣胡總鄉(xiāng)中心學(xué)校團(tuán)委書記。他任職以來，對于法律知識的宣傳、學(xué)生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實(shí)的工作特別是普法教育工作中效果明顯，受到了全校師生的一致好評。現(xiàn)將劉聽會同志開展我校普法工作的有關(guān)情況簡介如下：
眾所周知，學(xué)校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師做為學(xué)生的表率，更應(yīng)知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學(xué)校“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組的重要成員的劉聽會老師抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等相關(guān)的法律知識，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的業(yè)務(wù)能力。劉聽會同志不僅重視自身學(xué)習(xí)，他還結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，利用每周教職工學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，來強(qiáng)化全校教師的法制意識，增強(qiáng)法律觀念，從而提升學(xué)校依法辦校，依法治教的能力。
1、組織學(xué)習(xí)，學(xué)生家長齊懂法。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，劉聽會老師利用多種途徑組織學(xué)習(xí)。如在每期開學(xué)之初，帶領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料;利用課堂、班會課讓學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育輔導(dǎo)讀本》等法律知識，邀請校外法制工作者定期為師生做普法教育等。另外，他還通過校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等開展“法制教育常識”、“法制知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動;利用校園廣播配合普法教育活動，及時(shí)播送法規(guī)條文，加大宣傳力度;利用多媒體組織學(xué)生收看法制教育錄像，讓學(xué)生在耳濡目染中增強(qiáng)了法制意識。除此之外，他發(fā)動學(xué)生教育家庭成員學(xué)法、守法、護(hù)法。利用家長會為家長做《青春期學(xué)生易觸犯法律事項(xiàng)》報(bào)告，讓學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中明確法律知識。
2、德育引導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)例中感染教育。
劉聽會同志十分注重教育的效果，他始終堅(jiān)持以德育教育為主，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化法律意識。在他的教育和引導(dǎo)下，全校學(xué)生法制教育普及率達(dá)到100%。普法教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，從學(xué)生的身邊小事說起，有人有事的實(shí)際例子教育該如何保護(hù)自己。
在開展學(xué)生德育工作時(shí)，劉聽會同志據(jù)事說法，讓學(xué)校事與當(dāng)今的社會事有效的結(jié)合，從中找出法律的重要作用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強(qiáng)化自己的法律意識。
組織各種活動是強(qiáng)化法律意識的很好方法，如組織“反對不良行為征文比賽”、“學(xué)生假期實(shí)踐活動”、“警示教育活動”、“模擬法庭”等活動，多種形式有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。引導(dǎo)學(xué)生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。家訪、召開家長會，讓法律始終保護(hù)自己，跟隨在學(xué)生身邊。到學(xué)生的家中不但要匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。
讓學(xué)生學(xué)法為了守法，要守法必須學(xué)法、懂法，才能用法。搜集印發(fā)新時(shí)期英模人物的模范事跡材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)，正面引導(dǎo)，激勵上進(jìn)，形成良好學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生分清是非觀念，端正行為準(zhǔn)則。
3、開展活動，教給學(xué)生依法守法、護(hù)法的方法。
為了讓學(xué)生將枯燥法律知識學(xué)會，并能依法守法、護(hù)法。他在平時(shí)就開展多種形式的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會用法。如他舉行普法知識競賽進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生是否有較強(qiáng)的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施;舉辦團(tuán)會、隊(duì)會、辯論會，如“民主與法制”、“紀(jì)律與成才”等，幫助學(xué)生澄清是非，提高認(rèn)識。
通過一系列的活動，讓學(xué)生從一些日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識，并提高分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
總之，劉聽會同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學(xué)校工作環(huán)境和實(shí)際情況，讓學(xué)校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風(fēng)氣，很好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。學(xué)校也因此獲得“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”、“全國青少年普法教育優(yōu)秀組織獎”、“安徽省未成年人思想道德教育示范學(xué)?！?、“安徽省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“安徽省學(xué)黨史、知黨情、跟黨走知識競賽優(yōu)秀組織獎”、“阜陽市依法治校示范?！?、“阜陽市毒品預(yù)防教育示范?！薄ⅰ案逢柺星嗌倌昶辗ㄖR競賽優(yōu)秀組織獎”、“阜陽市五四紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這是劉聽會同志的座右銘。他深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠(yuǎn)，但是他將用自己全部的時(shí)間和精力，在教育這條戰(zhàn)線上堅(jiān)定地走好普法這條道路。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十二
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，長期擔(dān)任長興島初級中學(xué)政教主任工作。
多年來，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校持續(xù)高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高認(rèn)識，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考，努力鉆研，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理，努力打造一支德育隊(duì)伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團(tuán)結(jié)，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴(yán)格要求自我，處處高標(biāo)準(zhǔn)，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強(qiáng)師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
2、工作用心主動，職責(zé)心強(qiáng)。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應(yīng)對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強(qiáng)烈的職責(zé)感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的認(rèn)可。
該同志十分重視德育工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn)，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī)，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，學(xué)校構(gòu)成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個(gè)別家長座談等多種形式，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀(jì)守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報(bào)評比、校園歌手大賽、用心參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學(xué)生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終持續(xù)和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價(jià)。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
該同志時(shí)刻不忘自我黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十三
xx市瑯琊路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，xx市優(yōu)秀青年教師，xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人，曾獲全國網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽一等獎、xx市教學(xué)基本功比賽一等獎。
她，堅(jiān)持立德樹人，樹立黨員鮮明旗幟。她時(shí)刻牢記“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，以德立身，為人師表，關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上，沖鋒在前，兩次獲評xx區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?？箵粜鹿诜窝滓咔槠陂g，錄制江蘇省名師空中課堂數(shù)字資源課六節(jié)、xx市“金陵微校”課一節(jié)、“鼓樓e學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)課四節(jié)，今年暑假三次參與全員核酸檢測志愿者工作。
她，堅(jiān)持學(xué)科育人，創(chuàng)新提高教學(xué)實(shí)效。她尊重學(xué)生的獨(dú)特性，相信、鼓勵和幫助每一個(gè)學(xué)生。她注重引導(dǎo)學(xué)生在生活情境中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)，在親身經(jīng)歷中理解數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)，形成對知識的獨(dú)特理解。她積極參與教研，開展研究課、講座五十余節(jié)（次），在各級賽課、基本功比賽中，八次獲特等獎或一等獎。
她，踐行科研先導(dǎo)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。在教育教學(xué)中，她細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題并解決問題。她參與教學(xué)指導(dǎo)用書、數(shù)字教材的編寫，兩次獲評xx區(qū)“教育科研先進(jìn)個(gè)人”獨(dú)立主持四項(xiàng)xx市個(gè)人課題并結(jié)題，近六十篇論文、案例在各級評比中獲獎，多篇文章發(fā)表，其中兩篇發(fā)表于核心期刊。
她，著力推廣工作，提升小主人教育影響力。20xx年第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會，瑯小項(xiàng)目獲最高獎“serve”獎。20xx年，《小主人教育：一體化課程與教學(xué)改革探索三十年》成為基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用項(xiàng)目。作為核心團(tuán)隊(duì)成員，她認(rèn)真做好組織和協(xié)調(diào)工作，獲評“集團(tuán)突出貢獻(xiàn)獎”。
在教育教學(xué)之路上，她，不忘初心，砥礪前行！
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十四
馬克瓊，男，現(xiàn)年三十六歲，中國共產(chǎn)黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，1989年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任眉縣教育局政秘股股長，眉縣教育局信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員，眉縣教育局信訪辦公室主任。該同志在信訪工作中，能積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《信訪工作條例》，以維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定大局為已任，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，默默無聞，在平凡的信訪工作崗位上取得了較大成績，教育局連續(xù)四年被評為縣信訪工作先進(jìn)單位，多次受到省、市教育部門好評。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好信訪工作的責(zé)任感。
馬克瓊同志能經(jīng)常性堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《信訪工作條例》等信訪方面的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記有關(guān)講話精神，明確了做好信訪工作的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好信訪工作的責(zé)任感。他經(jīng)常指導(dǎo)辦公室同志說：“信訪問題是社會矛盾的必然反映，絕大部分信訪問題都涉及群眾的切身利益，這就決定了信訪工作與社會穩(wěn)定之間有著密切的關(guān)系。同時(shí)，做好信訪工作就是實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想、就是‘執(zhí)政為民’的具體體現(xiàn)，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)黨群關(guān)系和干群關(guān)系，來不得半點(diǎn)馬虎?！彼鞒种贫ê屯晟屏诵旁L案件的登記、請示、督辦、回復(fù)、歸檔、統(tǒng)計(jì)制度和來訪人員的接待、記錄、督辦、答復(fù)等制度，進(jìn)一步規(guī)范了信訪工作程序和管理，確保了信訪案件“件件有著落，事事有結(jié)果”。
二、扎實(shí)工作，確保全年信訪工作順利進(jìn)展，取得實(shí)效。
1、年初，親手起草下發(fā)了《眉縣教育局2003年信訪工作要點(diǎn)》，《要點(diǎn)》對系統(tǒng)全年信訪工作進(jìn)行了全面安排和周密部署，對做好全年系統(tǒng)信訪工作提出了明確目標(biāo)和嚴(yán)格要求，要求各校長專干要牢固樹立政治意識、大局意識和責(zé)任意識，經(jīng)常過問信訪工作，隨時(shí)掌握本單位的信訪動態(tài)，定期分析研究，對存在的問題要及時(shí)徹底解決，最大限度地減少上訪，堅(jiān)決杜絕越級上訪。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)了信訪工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。繼續(xù)健全完善了信訪工作網(wǎng)絡(luò)，形成了縣局、教委、學(xué)校三級聯(lián)動、橫向到邊、縱向到底的糾紛調(diào)解網(wǎng)結(jié)格局，充分發(fā)揮基層單位領(lǐng)導(dǎo)、信訪人員和調(diào)解人員的作用，做到了小事不出單位，大事不出系統(tǒng)，重大事情不出縣，從源頭上解決了信訪問題。
3、堅(jiān)持矛盾糾紛排查制度，做好超前化解和接待處理工作。繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的矛盾糾紛排查制度，進(jìn)一步加大了矛盾糾紛調(diào)處工作力度，對帶有傾向性和苗頭性的問題，尤其是涉及群眾切身利益和涉及群體利益的問題，特別是可能激起群體上訪甚至越級上訪的問題，提早向領(lǐng)導(dǎo)提供情況，提前積極介入，主動采取措施，確保了把問題解決在集訪形成之前。對情緒激動的來訪群眾，馬克瓊同志經(jīng)常親自接待，并認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好安慰、解釋、處理工作，從未簡單草率，馬虎了事。全年共親自接待、處理了十多起群眾來訪，每件都圓滿解決。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十五
劉xx，臺江縣臺盤鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教師。從教19載，扎根農(nóng)村默默耕耘，忘我工作無私奉獻(xiàn)，以校為家一直工作在教育第一線。雖有青絲悄然變成白發(fā)，但嘔心瀝血的工作換來了顯著的教育教學(xué)業(yè)績?？v看多少桃李芬芳，她依然堅(jiān)守崗位，奉獻(xiàn)青春灑向教育無限的愛。
一、潛心礪煉、提升素養(yǎng)。
劉xx勤學(xué)不輟潛心鉆研，牢牢把握一切可以提高自我文化知識水平的機(jī)會，學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，利用課余時(shí)間和寒暑假學(xué)習(xí)，于20xx年在凱里學(xué)院的漢語言文學(xué)本科專業(yè)順利畢業(yè)。她勇于探究，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地總結(jié)，不斷地提高教學(xué)技能和班級管理水平。
二、以身作則、樹立榜樣。
“學(xué)高為師、身正為范。”教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人。在集體活動中，她和孩子們一同參加，共同解決活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)里存在的困難和不足。比如，暑假過后剛開學(xué)，學(xué)校操場的花壇里和校門口公路兩旁雜草叢生，每個(gè)班都有拔草任務(wù)，她們班也不例外?？粗置苡指叩碾s草，再看看天空中火辣辣的太陽，同學(xué)們都躲躲閃閃，不愿意參加勞動。為了調(diào)動學(xué)生勞動的積極性，劉老師就親自拿起鐮刀不顧炎熱帶頭割了起來，同學(xué)們看老師親自出馬都不再退縮并積極加入勞動隊(duì)伍。借樹下的休憩之際，她與孩子們分享勞動心得，其樂融融。
三、真誠關(guān)愛、教書育人。
“親其師而信其道”，為了上好每一堂語文課，劉xx認(rèn)真鉆研教材，充分借助多媒體設(shè)備，靈活采用適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)教法，注重引導(dǎo)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓他們學(xué)會理解、思考和合作交流。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，劉老師利用中午看護(hù)學(xué)生和晚自習(xí)時(shí)間，率先帶頭品讀名著、感受書中樂趣。在她言行的影響和耳濡目染的熏陶下，孩子們也養(yǎng)成了靜心閱讀的好習(xí)慣。班里的圖書角的書籍讀完了，就紛紛跑到學(xué)校圖書室去借閱。做讀書筆記及作文便是對閱讀效果的最佳驗(yàn)證，每周五都要抽一節(jié)課來賞析學(xué)生的作品，組織“比一比”“曬一曬”“評一評”活動：誰的好詞佳句摘抄得妙；誰的作文構(gòu)思別出心裁；誰的字體端莊、書寫剛勁有力……班集體里洋溢著濃濃的書香氣息和力求向上的勃勃生機(jī)。
四、細(xì)致入微、耐心幫助。
做一名教師就應(yīng)該深愛每一位學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都擁有一片陽光地帶。班上的李九正是一個(gè)內(nèi)向、自卑的男生，從不與同學(xué)交往，對待學(xué)習(xí)也是一副漠不關(guān)心的態(tài)度。經(jīng)了解，他年幼時(shí)父親因病去世，隨后母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，只剩他與年邁的祖父母相依為命，特殊的家庭情況使他的眼神流露出于年齡不相符的憂傷與厭倦。日常生活中，劉老師經(jīng)常找他談心，并電話聯(lián)系他爺爺，清楚其思想動向及學(xué)習(xí)、生活所需，及時(shí)予以精神和物質(zhì)上的幫助。并安排積極向上、熱心助人的班長張文昌與他同桌，同住一個(gè)寢室，在同學(xué)的相處中感受集體的溫暖。發(fā)現(xiàn)他擅長籃球，在班上進(jìn)行表揚(yáng)并鼓勵他繼續(xù)努力訓(xùn)練提高技能，樹立其對生活的信心。經(jīng)過親切關(guān)心和耐心教導(dǎo)，李九正的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，后來成為班上的籃球隊(duì)長，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升。
五、搭建平臺、共同進(jìn)步。
在繁重的畢業(yè)班教學(xué)工作之余，她精心而嚴(yán)密搭建平臺，給全縣畢業(yè)班和全鄉(xiāng)的語文老師上示范課和開展教育講座，分享這些年來的教育教學(xué)心得。作為貴州省龍泉名師工作室的主要成員之一，她帶領(lǐng)本校老師參加工作室的教育教學(xué)活動，極大地促進(jìn)了年輕語文教師的進(jìn)步和成長。20xx年她還指導(dǎo)本鄉(xiāng)楊恒老師參加縣級示范課比賽獲二等獎。為了營建更寬更完美的舞臺，劉老師不斷爭取機(jī)會走出去，20xx年10月她帶領(lǐng)本鄉(xiāng)3位老師一行前往杭州余杭區(qū)良渚二小展開為期15天的學(xué)習(xí)，感受先進(jìn)的教育教學(xué)理念、優(yōu)秀的教育教學(xué)方法和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，返校后她及時(shí)對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)心得和見聞以圖片、文檔及美篇等方式與大家一齊分享。
六、傾心投入、脫貧攻堅(jiān)。
為了我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，劉xx傾心投入到扶貧工作中，積極為貧困戶排憂解難。她所幫扶的農(nóng)戶楊昌彪患有慢性疾病，喪失勞動能力，家里缺少勞動力導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)條件較差。劉老師利用周末和課余時(shí)間經(jīng)常到農(nóng)戶家走訪，落實(shí)“十三個(gè)一”的工作任務(wù)，受到農(nóng)戶好評。楊昌彪的妻子楊梅逢人便夸：“我家的幫扶干部劉老師就像是我的親閨女，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生樣樣行?！痹诘弥溟L子楊勝強(qiáng)高中畢業(yè)后在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。劉老師深知科學(xué)技術(shù)養(yǎng)殖的重要性，她立即購買有關(guān)養(yǎng)殖技術(shù)的書籍并贈送給他，網(wǎng)上搜集養(yǎng)殖成功的實(shí)例發(fā)給他借鑒、學(xué)習(xí)。當(dāng)雞鴨出欄之際，劉老師通過微信群、發(fā)朋友圈幫農(nóng)戶打開銷路。她工作上一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，保障脫貧攻堅(jiān)見成效。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！背煽儾荒軡M足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，劉xx始終踐行為人之道，從師之道，講求敬業(yè)和奉獻(xiàn)，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。亦如劉老師所言：我所播撒的種子，一定在孩子們的心中生根、發(fā)芽，讓他們的人生揚(yáng)帆起航，一路探索，抵達(dá)美好夢想的彼岸。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報(bào)告篇十六
編寫了河西學(xué)院級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位評估驗(yàn)收材料，并通過驗(yàn)收，學(xué)校被甘肅省人民政府辦公廳、甘肅省委辦公廳授予甘肅省節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位，同年通過國管局驗(yàn)收，學(xué)校被國家機(jī)關(guān)事務(wù)局、國家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合授予國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位。編寫了公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者評估驗(yàn)收材料，經(jīng)過多次修改補(bǔ)充后，于2000年10月在蘭州通過國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理詢問答辯，最終通過驗(yàn)收，學(xué)校20xx年2月被國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、國家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合授予公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者榮譽(yù)稱號。
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