總結(jié)并不是一種簡單的事情，它需要我們花費一定的時間和精力來進(jìn)行思考和整理?？偨Y(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
二年級周記讀書心得篇一
在人類的印象中，狼，就是兇狠、殘酷、狡猾等字眼的代名詞，人們對狼有著根深蒂固的成見。本來我也是這么想的，可是，當(dāng)我讀完《蒼狼》一書后，我的看法改變了。
這本書講述了一條狼在山林和人類社會間生存的故事。這條失去伴侶又失去狼群的獨狼獨自面對危機四伏的生存處境。在野外，它要為獲取食物與比自己強或弱的動物搏擊;在人的社會環(huán)境中它要與試圖改變自己的人類斗智斗勇。為了獲得自由的生活環(huán)境，它頑強地沖擊著人為的或自然造成的囚籠，一次次被囚禁，又一次次逃脫。即使是在動物園的鐵籠內(nèi)和倒塌的磚窯中，它也從未放棄過回到山林的念頭。經(jīng)過重重艱辛，它終于回到自己的狼群，并當(dāng)上了狼王。
這本書_了很多人們對一些動物性格的看法?？墒菂s能說服讀者，不會讓人感覺到他是胡編亂造。
比如人說狼狡猾，有些人豈不是更狡猾?為了名利，不顧一切，不惜代價。要說狼殘酷，其實殘酷的不是狼而是自然規(guī)律，狼只是按照自然規(guī)律生活而已。不吃其它動物，狼就要餓死。書中說過，在狼的世界里，生物只分為兩類一是吃，一是被吃。饑餓就是最嚴(yán)厲的教官，它讓狼學(xué)會“去吃”，避免“被吃”。
而且，狼的一些優(yōu)點，是人沒有的，是人比擬不了的。首先，狼是一種有尊嚴(yán)的動物，它絕對不會對任何動物示弱，它們尊重比它們強大的動物，但絕對不畏懼它們!
其次，還有狼的團結(jié)和狼的堅持不懈。其實，狼并不是一種強大的動物，它們的身體并不強壯，甚至可以說是弱小，一只獨狼，區(qū)區(qū)一頭母豬就可以輕易打敗它，可是一群狼就連老虎都無法戰(zhàn)勝，狼的可怕就體現(xiàn)在它們懂得團結(jié)作戰(zhàn)，而且，它們不會輕率進(jìn)攻，也不會輕易退卻。因為它們有著堅持不懈的精神。
狼是荒原之子，它們寧可死也不要過失去自由的生活。與它相反的是狼在動物園時隔壁的兩只在動物園出生的豪豬。它們對“自由”這個名詞沒有絲毫概念，這就是為什么它們無法理解狼要咬鐵桿的原因。它們不知道狼是要咬斷鐵桿逃出去，只是覺得很奇怪：“那種冰涼的東西能吃嗎?”它們除了吃什么都不知道。
在這個故事中，這條獨狼是令人敬佩的，它的一些優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
二年級周記讀書心得篇二
“已在夕陽西下之時，烏鴉歸來了，在空曠的荒野里發(fā)出幾聲有點兒凄涼的喊叫。陽光從灰娃的身后反射上來，使大墳和他的身影皆變?yōu)楹谏?，孩子們已?jīng)看不到灰娃的面孔，但卻又分明感覺到了他一雙發(fā)紅的目光……”
這段十分凄美的語段摘自作家曹文軒的《灰娃的高地》，里面的小主角灰娃是一個很可憐的小男孩，他們家族原來盛大興旺，卻不知為何，漸漸地開始衰敗。因此，灰娃和他的跛腳父親只好蝸居在一間原來是牲口房的茅屋里。因為灰娃家貧窮，他的衣服又臟又破，所以小鎮(zhèn)上的其他孩子都不愿意和他玩，就連一條流浪的小狗也嫌棄他?；彝奘軌蛄死淠_始做一些極端的事情吸引別人的注意：他把鍋底灰抹在臉上，在大街上亂跑;他爬到了三十米的煙囪上，不愿下來;他還天天走在令平常人感到陰森恐怖的墳場，在那兒與稻草人玩“攻打”游戲、獨自坐在墳頭上等但他始終還是沒有得到關(guān)心與尊重，只得到了揮臂而來的“敵人”。但他沒有認(rèn)輸，選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力獲勝了!維護了自己被踐踏的所剩無幾的尊嚴(yán)!
這個故事應(yīng)該是作者曹文軒想通過灰娃的例子來控訴當(dāng)今社會的不平等!灰娃也是人，那些小鎮(zhèn)上的其他孩子也是人，但是由于灰娃家境貧窮，就算灰娃一不搶、二不偷、三不騙人，那些大人們寧可聽信富人家孩子的謊話也不愿相信灰娃的真言。這就是社會的不平!
雖然灰娃的例子是編撰出來的，無法知道真實性，但是在我們現(xiàn)在的生活中也都存在著很多的不平等現(xiàn)象。最近美國就有這樣一條新聞：《美國警察槍殺黑人》，開槍的白人警察有5年的執(zhí)法記錄。當(dāng)天，一名叫卡斯蒂爾的黑人和他的妻兒在街道上行駛，所駕汽車因尾燈不亮，被警方要求停車，以便接受盤查。據(jù)他的妻子描述，卡斯蒂爾試圖向警官說明，自己身上雖然有槍，但有持槍許可證?？赡敲龠€是朝他的胳膊開了四五槍，導(dǎo)致黑人死亡。這樣的事件引發(fā)美國民眾對白人警察暴力執(zhí)法、種族歧視的憤怒，這也是社會中一種十分不公平的現(xiàn)象。
那么，在生活中，我們要平等對待他人。比如說在大街上遇到殘疾人迎面而來時，我們要像見到普通人一樣與他擦肩而過，而且不能回頭再看，因為回頭看會讓別人感到自己的特殊，也不能嘲笑或者用憐憫、同情的眼神看他，這樣也會讓別人感到不自在。在教室里，同學(xué)們無論成績好壞，我們都應(yīng)該與他們?yōu)橛?，微笑面對每一位同學(xué)。這些簡簡單單的行為習(xí)慣就是平等對待身邊的每個人，無論他們是殘疾或健康、貧窮或富有、聰明或笨拙、漂亮或丑陋。
平等對待身邊的每個人，讓這個勢利的社會充滿正能量!
二年級周記讀書心得篇三
今年暑假，我看了一本叫《希臘神話故事》的書，書中有很多道理，讓我深有感觸。
希臘神話故事相比較于中國神話故事，他給人一種世俗感，它并不像中國神話故事那樣讓人向往，遐想。
在故事中，希臘人給每一座山，每條和每一棵花沒坑早都賦予了神的含義。他們有風(fēng)神太陽神，雷神，花神，愛神，光明之神，智慧女神，戰(zhàn)神，酒神......這中間有豐富的宗教味道。12為主神主宰著人間的生活。在奧林匹斯，無論是生活在天空，還是居住在地面或水下，神址都要聽從宙斯的命令。到了英雄時代，人間的英雄成了故事的主角，在他們的故事中，我讀到了愛情的浪漫，背叛的殘酷，人間的險惡，勇士的忠誠......
在這本書中，使我印象最深刻的便是《小母牛伊娥》，故事講的是伊娥是一個國王的女兒，一天，她在草地上玩耍，宙斯看見并愛上了他，可是宙斯有一個善妒的王后叫赫拉，為了不讓赫拉欺負(fù)伊娥，宙斯將伊俄變成了一頭雪白的小母牛，可赫拉早就看穿了宙斯的把戲，為了不引起赫拉猜忌，宙斯將伊娥送給了赫拉，并且讓百眼巨人阿耳戈斯看守。最后，在赫爾墨斯的幫助下，宙斯找到了伊娥，并且將她恢復(fù)了人形，伊娥還和他生下了兒子厄帕福斯。
故事中我最喜歡的故事便是《赫拉克勒斯的12件功績》，赫拉克勒斯是宙斯與英雄帕修斯的孫女阿爾克莫涅的孩子，這使天后赫拉懷恨在心，一直想除掉他，后來在阿波羅的口中得知，只要能為帕修斯的孫子國王歐律斯透斯完成12件功績便可永生，第一件便是為國王除掉破壞居民生活的巨獅。第二件鏟除勒爾納城郊沼澤地的九頭蛇。第三件消滅斯法利斯湖上的怪鳥。第四件活捉赤雌鹿。第五件生擒厄律曼托斯的野豬。第六件一天內(nèi)把國王所有的牛圈打掃干凈。第七件馴服發(fā)狂的公牛。第八件，搶奪吃人的烈馬。第九間去女人國強奪女王的腰帶。第十件帶走巨人革律翁的牛群。11間，從葉神的果園里摘三個金蘋果。第12件前往地獄將惡犬帶到人間。赫拉克勒斯憑借永不放棄，有勇有謀，敢于冒險的精神，圓滿的完成了12件功績，獲得了自我救贖。
《希臘神話故事》是人類智慧的結(jié)晶，是希臘悠久歷史和燦爛文化的象征，它使我們懂得了許多道理。人不可能是完美的，總會有弱點。
二年級周記讀書心得篇四
一次偶然的機會，我接受了張老師給我和其他幾位同學(xué)的一本書，書名叫《鋼鐵長城》。
這本書實在可貴，上面記載了許許多多極其重要的內(nèi)容。它告訴了我們中國土地面積、武器發(fā)展和中國紅軍等方面的信息。
先說說中國土地面積，中國土地可是非常廣闊，有960萬平方公里。在中國，不僅土地面積大，也是美麗富饒的。有山有水，鳥語花香，四處都生機勃勃，讓人心曠神怡。中國土地富饒，也代表著中國的強大。只有中國強大，才能保持這廣闊美麗;只有中國強大，別的國家才不敢入侵。
武器也是各國不可缺少的資源?，F(xiàn)在中國的強大，就是因為武器的強大;武器能強大，是因為我國有很多優(yōu)秀的軍事專家。比如：錢學(xué)森，他用他的智慧造出了戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈。在多少個日日夜夜，錢學(xué)森是多么廢寢忘食地在研究啊!正是有多少個像他這樣的科學(xué)家才能讓我們中國不再弱小，在世界面前能直得起腰，能有氣勢起來!時代發(fā)展迅速，現(xiàn)在許多智慧制造出了航空母艦。自從有了“遼寧號”，我們中國更加輝煌，更加強大!
日本人雖然強大，但是他們是冷血，日本就是因為這樣才會失敗。紅軍雖然弱小，但是他們有感情;紅軍雖然弱小，但是很團結(jié);紅軍雖然弱小，但是他們舍生忘死，勇猛無敵!是紅軍，保衛(wèi)了我們美麗的祖國，為我們開辟了幸福的生活，用他們的血肉之軀，筑成了我們新的長城。他們?yōu)槲覀內(nèi)嗣袼龅囊磺?，世人都將銘記于心?/p>
鋼鐵長城，就是中國，就是我們這無堅不摧、英勇無畏的中國!
二年級周記讀書心得篇五
“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少年自由則中國自由，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步，少年勝于歐洲則中國勝于歐洲，少年雄于地球則中國雄于地球?！币话俣嗄昵?，梁啟超先生把復(fù)興中國的偉大夢想寄托在中國少年身上;一百多年后的今天，仍寄語中國少年：“中國社會主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國夢,將來要在你們手中實現(xiàn),你們是未來的主力軍、生力軍?！蔽因湴?，我是今日少年。
立志學(xué)習(xí)。今天的中國，我們是幸福的。我們在父母的夸獎和老師的鼓勱下健康成長，我們這個年齡不談事業(yè)，唯有立志：立志學(xué)習(xí)，立志專一學(xué)習(xí)，切不可荒廢學(xué)業(yè)度日。學(xué)習(xí)會讓我們了解這個世界，小到一草一木，大到天地宇宙，然后才能在強國之路上學(xué)習(xí)致用。少壯不努力，老大徒傷悲呀!
用功上進(jìn)。今天的中國，我們是幸福的。我們在一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長，除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們還可以上網(wǎng)接解更多新鮮的人和事，所以今天的我們不僅需要勤奮努力、用心學(xué)習(xí)、日有進(jìn)步，還需要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，不沉迷電腦，做一個新時代的讀書好少年。張之洞就曾在家書中跟兒子說：“為父年過五十，官司居一品，名滿天下，但依然是謹(jǐn)慎低調(diào)，如履薄冰，從來不敢有什么放肆之舉。你為何對學(xué)習(xí)卻如此漫不經(jīng)心，多有傲慢之處呢?”
勤于鍛煉。今天的中國，我們是幸福的。我們生活在一個物質(zhì)富裕的時代，我們生下來就是家中的“小皇帝”、“小公主”，我們的身邊有太多的“小胖敦”。所以，我們需要鍛煉。只有擁有健康的體魄，我們方能做一個陽光下奔跑的少年。只有擁有強健的身體，我們方能在“體育強國”這條路上走得更遠(yuǎn)。
知禮明孝。今天的中國，我們是幸福的。國家的強盛必然離不開有志有為的賢士，但我們不可能每一個人都能成為杰出的人才，我們要從小做起，做一個懂禮貌、明事理，獨立的好少年。在家里，我們要體諒父母的辛勞，我們要力所能及的為父母做家務(wù);在學(xué)校，我們要理解老師的良苦用心，用心聽講、珍惜并把握好每一次學(xué)習(xí)機會。做一個德才兼?zhèn)涞娜?，才是強國之路的根本?/p>
少年強，則國強。少年，需努力!
二年級周記讀書心得篇六
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！弊x了《神筆馬良》這本書，我深受感動。
馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什么像什么，可是他家里很窮，買不起筆。他夢想著擁有一支屬于自己的筆，連睡覺都做著筆夢，從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天，他干完活回到窯洞里休息，這時，窯洞里亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來，以為是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn)，心里想什么，神筆就可以畫出什么!他興奮極了!
讀了這本書，我從馬良身上學(xué)到了善良、堅強、勇敢、樂于助人!這些優(yōu)點永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!
讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧!
今天，我又一次地讀完了《湯姆·索亞歷險記》這本書，讓我感慨萬分。主人公湯姆索亞機智、勇敢、聰明又調(diào)皮令我十分的佩服。這本書給了我非常大的啟發(fā)讓我受益匪淺。
《湯姆·索亞歷險記》這本書語言生動、有趣，是美國文學(xué)家馬克吐·溫寫的。這本書深受我的喜愛。書中講述了十九世紀(jì)密西西比河畔的一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有個叫湯姆索亞的孩子與他的小伙伴們的故事。他們想當(dāng)大海盜、討厭聽牧師騙人的語言……但他們又天真活潑、正直勇敢。這讓我不得不對他們刮目相看。
湯姆和他的小伙伴們雖然比較調(diào)皮，但又不缺機靈和可愛。他們都很勇敢，一起當(dāng)海盜，一起鉆山洞，從不會丟下朋友不管。湯姆在追捕印江·喬埃方面立下許多大功，讓居民們都喜歡上了他。我佩服他的勇敢、誠實的精神。他成了我的榜樣。
而我自己呢?我可能還不如湯姆，我雖然已經(jīng)長大了，但我還有許多地方趕不上湯姆。比如：我不像湯姆一樣勇敢，勇敢的去維護正義，我不敢像他一樣去冒險。這些都是我的不足。所以，我要努力地學(xué)習(xí)湯姆，取他的長處，補我的短處，讓我變得更加完美。
二年級周記讀書心得篇七
剛開始讀這本書，我只是抱著敷衍了事的態(tài)度隨意地翻閱它，但其中的內(nèi)容卻深深地吸引著我，這是一本包含親情友情為人處世等具有綜合性的書籍。
全書具有十輯：第一輯教會了我們：在十字路口該如何選擇如何把握機會如何奮斗;第二輯告訴我們：夢想有多大，舞臺就有多大;第三輯是讓我們披上夢想的翅膀，飛向那湛藍(lán)的天空保持樂觀豁達(dá)的心態(tài);第四輯則是強調(diào)了讀書的重要性，尤其是《一輩子高中》里的一句話：“沒有完成高中學(xué)業(yè)的人有一個好處，那就是他們一輩子在完成高中的學(xué)業(yè)，他們要堅持不懈地補救?！笔前。痪淦椒驳脑捳Z卻道出了多少人的心聲啊!第五輯卻強調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性和日積月累的偉大;第六輯針對性講述了愛的無價，我們沒有大錢，但我們可以用小錢做善事，這就是大愛;第七輯鼓勵我們不要被任何困難打敗，勇往直前，直到成功的彼岸;第八輯則是闡述了人生的起點是多么的重要，人生要學(xué)會規(guī)劃學(xué)會未雨綢繆;第九輯告訴我們要用慧眼去觀察人生百態(tài)，去認(rèn)真辨別人生中的每一個過客;第十輯則告訴我們親情需要用心去溝通。
不僅如此，在每一輯的一篇下面，還備注了爸爸的話，看似平凡的話語在這里又增添了一些濃厚的感情，是啊，父母之愛是人間之博愛，父母之情是人間之真情!
回想起二十多年的人生歷程，有很多感悟此刻卻不知從何說起，矛盾的思緒無從理清?！栋职值膰Z叨》猶如一陣清風(fēng)吹去了我所有的煩惱，帶來了沁人心脾的花香。
借此機會，我想真誠地對王仁元老師說一聲“謝謝”!也希望天下父母都平安、健康、快樂?，F(xiàn)在我很明白自己要追求的是什么，不管結(jié)果是什么，至少我經(jīng)歷過。就算失敗了，也不后悔!我要用雙手去撰寫青春的不朽傳奇!
二年級周記讀書心得篇八
讀完了這本書，我依然記得書中的那些北京城南舊景。古老的樹木，破舊的門牌，樹下的枯葉……一切都跟隨著作者筆下的文字流入了讀者的腦海里。
這本書講敘了五個小故事：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花兒落了。每個故事，都是從一個小孩的角度去看待的。
英子的世界是單純的，在英子眼里，惠安館的“瘋子”并不像大人們所看待的那樣，小偷也不都是壞人，自己的奶媽是一個可憐的人。這本書，就是透過一個孩子稚氣的雙眼去看待大人們復(fù)雜難懂的世界，看到過去的老北京生活的點點滴滴。
在這五個小故事中，“惠安館”是我最喜歡的一章，里面的主人公——秀貞也令我尤為感動。秀貞是個可憐的人，自己的孩子“小桂子”被遺棄之后，她就變得有點不正常，成了別人口中的瘋子。只有英子不嫌棄她，還把她當(dāng)做自己的好朋友。秀貞經(jīng)常念叨著“小桂子”，體現(xiàn)了她的母愛。其實，她也只不過是個愛著自己的孩子的可憐母親罷了，卻糟人排擠，過著不安定的生活，或許，人世間總有那么些可憐卻不被人理解的人吧，讓人無可奈何。
在這本書里，每個故事的主人公都有著他們背后的故事。作者用著懷舊的文筆，抒發(fā)了對童年的懷念以及對溫暖的呼喚。每一個故事，都楊溢著溫馨的親情。或許，在每一個故事的最后，其中的主人公都離開了英子，連英子的父親最后都伴隨花的凋零離她而去了。但是，從一個個故事中，英子也懂得了許多，成長了許多。
隨著時間漸漸的流逝而去，童年也越走越遠(yuǎn)了。惠安館里的秀貞，在草堆里的小偷，愛笑的蘭姨娘，不愛搭理人的德先叔，和藹可親的宋媽……那些人物都隨著時光的流逝而越走越遠(yuǎn)?！冻悄吓f事》把這些人物記錄于紙頁間，化為筆下的文字，將人們的思緒帶進(jìn)那個老北京的城南，那個令人懷念的童年。
二年級周記讀書心得篇九
“從來如此便對嗎?”《狂人日記》中，那個害了瘋病的狂人抓著個人便問，“這，對么?”“我不一樣你講這道理，總之，你不該說的，你說便是你錯?！蹦侨四樕F青，一時語塞。
土地還是地主家的，衙門換個了名字，堂而皇之的又開張了，里面的老爺們?nèi)跃褪恰扒嗝驸惭赖暮诠怼?，革命之后，社會似乎是大不一樣了可又好像從來也沒變過。魯迅有些絕望了，但他畢竟不是《茶館》里那位崔久峰先生，他仍想著要在黑暗中斗爭，絕不放棄。他明白他無力改變現(xiàn)狀，所以他將滿腹狂言以日記形式全盤傾出。
“從來如此，便對嗎?”他翻開中國古代兩千年的封建歷史大書，在仁義道德的皮囊里，原先是“吃人”的心?！按蟾缯f易牙食子，母親不反對，孩子惡狠狠的盯著我…”狂人是病了，但正因為這病，他看盡了人性的陰暗面。這正是魯迅絕望的吶喊。他心中憤慨卻無處可宣泄，癲狂之言的背后是默默哭泣的痛苦。
“救救孩子!”狂人在日記的最終寫下這一句聲嘶力竭的吶喊，這四個大字，是他絕望中唯一的期望，他明白他再無力改變幾千年的封建傳承對人性的侵蝕，僅有著眼未來，去想象，去相信明日世界的光明與完美。可他一人又能如何?所以他向所有牢籠里的先覺者吶喊，救救孩子，遠(yuǎn)離“吃人”的世界。他把對現(xiàn)實的絕望化作了對未來的期望。
魯迅是偉大的，因為他在茫茫黑暗里找到了期望的火把，他不僅僅照亮了自我心中的迷茫，更吶喊出民族的期望，他的癲狂癡語刺痛人心，在黑暗中點亮了光明的前方。
狂人過后，難見狂人。魯迅之后，可還有魯迅?
二年級周記讀書心得篇十
近日讀了魯迅先生的《狂人日記》，頗有感觸。
《狂人日記》借助一個虛構(gòu)的“狂人”之口，揭示了中國封建禮教“吃人”的本質(zhì)，批判了長達(dá)幾千年的封建思想。這篇《狂人日記》用十分真切，詳盡的語言，描述了一位語無倫次，又多荒唐之言，意識不清的人物。一個被人們認(rèn)為是瘋子的人，卻道出了當(dāng)時社會的本質(zhì)。而那些所謂的正常人，卻干著“吃人”的勾當(dāng)，這便是魯迅先生寫這篇文章的用意之所在。
“他們——也有給知縣打枷過的，也有給紳士掌過嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的;他們那時候的臉色，全沒有昨日這么怕，也沒有這么兇?！边@幾句話，是全文給我印象最深的。這幾句話中的“他們”，都是以往被封建傳統(tǒng)所迫害過的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當(dāng)時的社會竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生為此而憤怒：“是歷來如此慣了，不以為非呢還是喪了良心，明知故犯呢”
“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著‘吃人’兩個字!”這句話就是說所謂的“仁義道德”，其實就是封建禮教虛偽的面具，這就是魯迅先生對封建禮教的定義：虛偽!是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”?！氨缀Α焙卧凇俺匀恕?。
“大哥點點頭。原先也有你!這一件大發(fā)見，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!”這句話反應(yīng)了在封建社會中，沒有親情，連自我的親人、兄弟也有可能相殘，這是多么可怕啊!
“僅有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認(rèn)識他，必須也聽到風(fēng)聲，代抱不平;約定路上的人，同我作冤對?？墒切『⒆幽啬菚r候，他們還沒有出世，何以今日也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕并且悲痛?！蔽艺J(rèn)為，那里的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國封建主義統(tǒng)治的長久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認(rèn)為是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當(dāng)“吃人”的人的原因吧!
“救救孩子······”這是“狂人”發(fā)出的最終的呼吁。這世上還有幾個未“吃過人”的孩子孩子們?yōu)楹我矊W(xué)會了“吃人”未來的期望也只能寄托于未“吃過人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次借助一個“狂人”之口，發(fā)出了呼吁。
在這字里行間，我讀出了魯迅先生滿腹的憂患，讀出了他內(nèi)心的吶喊：救救孩子們吧!他們是國家未來唯一的期望了!他的呼聲，或許是當(dāng)時社會唯一的曙光。
二年級周記讀書心得篇十一
《二年級的小豆豆》是狐貍姐姐寫的，一翻開這本書就會看到這么一句話“go!讓我們向快樂出發(fā)吧！”讀完這本書，確實收獲了很多快樂。每一個故事都是那么快樂、情節(jié)生動、語句風(fēng)趣幽默；每個個人物都各有特點，作者抓住了每個人特有的特點，通過筆墨描寫的很形象。同時，結(jié)合二年級特有的生活實際，讓老師和孩子們都感同身受。通過故事能發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在的東西，如深厚的師生情誼，感人的同學(xué)之情，這也是需要孩子們靜下心來慢慢體悟的。
今年正好我也帶了二年級，讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)我們有些孩子也很像書中的人物。如小豆豆。“可愛、調(diào)皮。養(yǎng)過雞，做過神探，賣過花，找過警察……趣事一籮筐”這是對小豆豆的人物介紹，的確小豆豆是一個調(diào)皮可愛的男孩子，他的鬼點子很多，很機靈，但是很善良，就像我們班的張明宇、余哲明.....，他們身上都有小豆豆的影子，雖然成績不是很優(yōu)秀，自覺性也不高，但是很善良懂禮貌。每次碰到老師，都會熱情地跟老師打招呼，還會積極主動的想辦法解決班級出現(xiàn)的一些小問題，想辦法給班級爭光。但是雖然自己本意是好的，但是因為管不住自己，經(jīng)常也會因為自己的過失，讓班級扣分，這也許就是這個年齡段孩子的特性吧，我們班的孩子就是這樣。
通過一些故事，我看到了濃郁的同學(xué)之情。如故事《再見了，扁桃體》《帶聲音的照片》這兩則故事?！对僖娏?，扁桃體》說小豆豆因為嗓子經(jīng)常發(fā)炎，醫(yī)生要幫他切除扁桃體，這對于孩子們來說非常可怕。當(dāng)小豆豆很害怕的時候，同學(xué)們紛紛安慰他，黃美美前后表現(xiàn)對比充分顯示出對同學(xué)的關(guān)愛。黃美美原來和小豆豆“寸土必爭”，一聽說小豆豆要做手術(shù)馬上把桌面上的東西都收了起來，并且說“我的地盤也歸你了，你別哭！”黃美美還主動把自己的手絹遞給小豆豆，讓他擦鼻涕和眼淚，這在以前是絕對不可能的，因為之前小豆豆用她的手絹擦過汗，氣得黃美美就這手絹的一角一個勁地說“臭死了，臭死了”。其他同學(xué)也是對他關(guān)愛有加。從這里可以看出孩子們之間那種淳樸、簡單的愛，孩子們是最可愛的人。《帶聲音的照片》講了王七七同學(xué)因為要隨爸爸去美國，同學(xué)們?yōu)榱藫嵛克瑤退肓艘粋€辦法，讓小豆豆的小舅幫他們拍張合照，并且一起喊王七七的小名“七七”，這樣王七七在美國想同學(xué)的時候看到的照片，還可以感覺到同學(xué)們在喊她。這里都顯露出孩子們的純真。其實我們班的孩子也是這樣的，雖然沒有想小豆豆班上那么典型。但是同學(xué)之間的關(guān)系和愛護還是很多的。記得我們班上有一個同學(xué)做手術(shù)，同學(xué)們事后才知道，大家都不住地夸獎這名同學(xué)，讓他感受到了同學(xué)之間的溫暖。
除了同學(xué)之間的友誼，這本書中還藏了孩子們對老師、對班級的愛?！督o甜甜老師找朋友》《對不起，警察叔叔》寫得是孩子們對他們新的班主任甜甜老師的喜愛和尊敬。《錢真的是撿來的》寫出了孩子們對自己班集體的熱愛。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)比甜甜老師還小的孫老師結(jié)婚了，就非常替甜甜老師著急，他們集思廣益，相出了替甜甜老師找個男朋友的辦法。雖然最終這個想法是孩子們的一廂情愿，但是體現(xiàn)出孩子們真的非常的愛這位老師，如果我是這位老師會感到非常自豪。當(dāng)孩子們知道甜甜老師的“小馬駒”被警察沒收了，孩子們冒著夏天的烈日，走了很遠(yuǎn)的路去找警察叔叔，要幫助警察叔叔指揮交通，同時要幫老師要回自行車。最后他們的誠意打動了警察，他們要回了老師的自行車。從這件事也能看出孩子們真的是處處為老師著想，非常愛老師。
小豆豆他們這幫孩子愛老師，也愛他們的班級。為了能夠爭取到流動紅旗，他們絞盡腦汁想辦法，由小豆豆和何小米兩個人秘密商量用撿垃圾換來的是零錢捐贈出去，從而來換取加分的機會，這個想法初衷是好的，蘇老師也認(rèn)可了，可是因為小意外最終流動紅旗還是沒能如愿以償?shù)膩淼剿麄儼啵撬麄円恍臑榘嗉?，一心為老師，也是很讓我感到。就如我們班級孩子們也是很積極地配合老師，班級路隊、上課紀(jì)律都得到了學(xué)校其他老師的認(rèn)可，也許一些其他的問題讓流動紅旗與我們班也無緣，孩子們也很著急，每當(dāng)此時，孩子們都會想辦法，都有一顆想要爭取得到流動紅旗，想為班級爭光的心。
這本書值得感動的地方還有很多，讀了這本書就如書上那句話“go!讓我們向快樂出發(fā)吧！”，收獲了快樂與感動。
通過這本書，也可以讓孩子們知道，樂于助人，其實也可以讓自己更快樂!在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步!而且，最關(guān)鍵的是通過讀這本書，我們再也不覺得讀書時多么的枯燥和乏味，其實讀書的時候可以學(xué)到很多的知識，可以體會到不同的感受，也懂得很多的道理;讀書還可以讓自己安靜下來，細(xì)細(xì)品味故事書中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我們的樂趣。
二年級周記讀書心得篇十二
今天，我為大家介紹一本書，書名叫做《三國演義》，這本書是由羅貫中所著作的。
《三國演義》描繪的是一本動蕩的時代，一群在動蕩時代中崛起的英雄。時代是大環(huán)境不可趨避的潮流，好的、壞的、智慧的、愚昧的、信仰的、懷疑的、光明的、黑暗的，每個時代都有乘運而起的英雄;但真英雄的境界，不在為自己制造舞臺，而在為百姓們開創(chuàng)時代。其中，我最喜歡“桃園結(jié)義”這個好看的故事。它說得是：劉備、張飛和關(guān)羽，偶然在一座茶館里相遇，三個人各方面都挺合得來，就在桃園結(jié)為兄弟，一起去投軍了。
我最喜歡的`人物是劉備的軍師——諸葛亮。因為他博學(xué)多才，足智多謀。在生活中，我認(rèn)為有一個人也是這樣的。記得有一次，我在做試卷時，有一題我想了半天，都沒有算出來。媽媽回來后，提醒我之前教過我的一個方法，結(jié)果，我一算就算出來了。我覺得我媽媽就是現(xiàn)代版的諸葛亮!
在讀這本書的時候，你會為里面的人物喜怒哀樂，這本書特別地好看，你們可不能不看哦!
二年級周記讀書心得篇十三
這世上，友誼可以幫助人，但有時，也可以害慘自己的朋友。八歲女孩梅香，就間接性的，將好朋友秀秀置于死地。
梅香是當(dāng)官人家的大小家，秀秀是隔壁裁縫家的童養(yǎng)媳，兩個人的身份地位可以說一個是天上，一個是地下，可這兩個八歲女孩，卻是特別好的朋友。因為秀秀是童養(yǎng)媳，所以裁縫經(jīng)常會欺負(fù)秀秀，只要她一犯錯，便絕對饒不了她?？墒怯幸惶?，梅香和秀秀在一起玩洋娃娃，福兒(裁縫的兒子)趁她們不注意，把洋娃娃搶走了。秀秀肯定不會給他玩，便開始追他，就在追逐中，福兒的頭撞到了放銅熨斗的桌子上，桌子倒了，福兒的頭被燙傷。秀秀“哇”的`一聲哭出來，因為她知道，如果被她的公婆知道，肯定死定了。
梅香給秀秀出主意，讓她躲到呆小二家，因為呆小二雖然傻，但人非常善良，也估計只有他愿意收留秀秀。秀秀想想，覺得梅香說得也對，便同意了。秀秀逃走的那幾天，鎮(zhèn)子上每一個人都在找她，梅香則每天都回去呆小二家送吃的?？赡苁怯腥烁櫵凑龥]過幾天，秀秀就被縣衙的人抓起來。不過幸運的是，因為她年齡小，所以判不了什么刑，關(guān)幾天就被放出來了?？尚阈惚环懦鰜砗?，自己卻跳井尋短見，人們下去打撈時，剩下的也只是尸體了。當(dāng)梅香得知秀秀的死訊，她待在房間里兩天都沒出來，她明白，自己錯大了。自己不僅害死了秀秀，還害慘了呆小二，雖然呆小二沒有去尋短見，但他在鎮(zhèn)子里已經(jīng)成了遭人鄙視的對象了。以前善良、淳樸、干凈的呆小二不在了，現(xiàn)在的他整天衣著懶散，頭發(fā)頂?shù)孟駛€雞窩，更關(guān)鍵的是，已經(jīng)不可能再有人家找呆小二挑水了，他也無法生存了!
有人把友誼看得很重，也有人不把友情當(dāng)回事。梅香，把秀秀當(dāng)成自己的朋友，遇到高興的事和秀秀一起分享，遇到難過的事也去找秀秀傾訴?？墒?，她的洋娃娃害死了秀秀，她的主意害慘了呆小二。一個人把自己的朋友害死，更關(guān)鍵的是，她本意只是想幫自己的朋友。我想，這應(yīng)該是梅香一生最不想發(fā)生的事吧!
二年級周記讀書心得篇十四
我讀完了這本書，心里有點難過，孤兒院里的孩子多么可憐啊!雙胞胎佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯，他們小時候很頑皮，所以常常被關(guān)在反省角或出去拔草他們并不是很壞，只是有些頑皮，他們并不是一事無成。他們也有自己的愿望，逃出"魔鬼孤兒院"。
佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯是完全不一樣的。佛羅里達(dá)她氣憤上帝對她不公平。而達(dá)拉斯不面對現(xiàn)實，總是胡思亂想，他們兩個人我比較喜歡達(dá)拉斯，她是一個可以接受新生事物的人。
佛羅里達(dá)她是一個愛頂嘴的人，總是認(rèn)為她是對的。相反，達(dá)拉斯什么事情發(fā)生了他就會去面對。
自從被諦樂和賽蕊夫妻兩人領(lǐng)養(yǎng)了，佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯他們變了，變得不一樣，他們以前不知道什么是感情、感恩，但經(jīng)過了一場生死劫之后，他們兩人學(xué)會了愛別人，讓我很感動!
對我印象最深刻的是諦樂和賽蕊夫妻兩人，他們對佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯在生活上，給了很大理解和包容，不像崔先生和崔太太一樣壓榨佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯。
《吶喊紅寶石》是一本有趣的書。
二年級周記讀書心得篇十五
今天，我看了《長襪子皮皮》這本書，讓我一想到里面的搞笑內(nèi)容就發(fā)笑。
文中主要講了皮皮在維拉·維洛古拉與杜米和阿妮卡發(fā)生的一件件搞笑的事情。主人公皮皮的全名十分長，叫做皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯期蒙達(dá)·埃費拉伊姆·長襪子；她經(jīng)常說謊話，但許多謊言都是善意的謊言。阿妮卡是一個十分漂亮和聽話的'小女孩，她跟一個名叫杜米的小男孩住在一起。其中令我記憶最深刻的就是皮皮與杜米和阿妮卡一起去馬戲團看馬戲。皮皮在去馬戲團時。皮皮走上馬戲場，與馬戲團團長玩游戲。第一次，皮皮從座位上跳起來，坐上了表演的馬，并且與表演的人談話；第二次，皮皮走進(jìn)表演的場地，走上鋼絲架子，與馬戲團團長斗智斗勇；第三次，皮皮跟大力士阿道爾夫決斗，并且以迅雷不及掩耳之勢把大力士阿道爾夫打敗了。通過這本書，我知道了人必須勇敢。感謝阿期特麗德·林格倫給我們寫了這樣一本讓大家一讀就笑的書。
二年級周記讀書心得篇十六
今天我讀了一本繪本《大腳丫跳芭蕾》。
故事中的主人公貝琳達(dá)有一雙大腳，使她在跳舞時被評委歧視，可她不放棄。最后用自己優(yōu)美的舞姿折服了所有人，重新站在了舞臺上。
所以人不可貌相，別人長的難看就看不起人家，是不對的。以后受委屈的時候要用自己的本領(lǐng)‘說話’!
二年級周記讀書心得篇十七
要是有人問我，在教育界你最崇拜的是哪位名師，我會毫不猶豫地說：薛瑞萍。不為別的，就因為她能面對當(dāng)前語文教學(xué)形式的日新月異，拋開一切的名和利，帶著自己的孩子做自己喜歡的，孩子們喜歡的事——閱讀。因為崇拜，我買了她寫的許多書籍：《心平氣和的一年級》、《我們班的閱讀日志》、《給我一個班我就心滿意足》等等。又因為自己今年教二年級，所以我又買了她寫的班級日志《我們二年級啦》。
讀完此書，首先有感于她的樸實。書中沒有高深的理論說教，她只是簡簡單單，樸樸實實地把自己在工作中和教學(xué)中的'一言一行，瑣瑣碎碎地記錄下來。其次有感于她的真實，她把上課，批改、考試甚至能毫無掩飾地把對學(xué)生的懲罰寫在她的書中。然而更讓我感動的是她的堅持。一年級時，薛老師就帶領(lǐng)全班孩子誦讀《365兒歌》，每天堅持給學(xué)生讀故事，還引導(dǎo)家長與孩子一起讀書。二年級，她開始將大量的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品介紹給孩子們。日有所誦、圖畫書講述等，把孩子一步步引進(jìn)兒童閱讀的廣闊天地。
從書中，我們可以真真切切地感受到她是一位名符其實的兒童閱讀的推廣人。她在書中寫道：我?guī)Ш⒆觽冏x書，絕不光是為了功課，而是為了讓他們擁有“幸福的能力”。播種快樂，播種幸福，培養(yǎng)幸福的能力，這才是語文教師的職責(zé)。就因為她有如此的教育觀念，所以她能在沉重的考試壓力下，毅然把目光和精力分給廣闊的課外閱讀，把語言世界豐富多彩的一面展示給孩子。正因為她的堅持不懈，她的與眾不同，她就成了一代名師，一位教育家。
由于讀了她的書，由于受了她的影響，這兩年來我也學(xué)著薛老師的做法，給孩子們讀故事。雖然沒有堅持每天，但也經(jīng)常。這個學(xué)期來我給孩子們讀了張秋生寫的幾本小巴掌童話故事。即使現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我也沒忘了讓學(xué)生閱讀。早上的經(jīng)典誦讀10分鐘是他們誦讀童詩的時候。每天的午睡是他們聽故事的時候。每當(dāng)午睡鈴聲響起，我們班的故事便開始了。教室里回蕩著老師輕輕柔柔的讀書聲。孩子們靜靜地趴在桌子上傾聽著。此時我的心靜了，孩子們的心也靜了。堅持讀故事給孩子們聽，不為別的，為的就是讓孩子們在這緊張的復(fù)習(xí)的日子里能夠放松心情，為的就是讓孩子們在學(xué)習(xí)枯燥知識的同時，能夠品嘗到“故事”這一道精美的甜點，為的就是讓孩子們能夠愛上閱讀，愛上語文，愛上我這樣一個語文老師。
也許因為平時的熏陶，班里的孩子都很喜歡看故事書。即使到了這火燒眉毛的時候，孩子們也要抽空從書柜里找出自己喜歡看的故事書津津有味地讀著。看著孩子們讀書的那種專注，欣慰，滿足，溢于言表。我們不在于孩子讀多少，只要他們在讀，就值得高興，就應(yīng)該鼓勵。我相信只要孩子們嘗到了讀書的快樂，所有的問題，都會迎刃而解。而我作為一個語文老師，也只是想盡我所能，只管耕種，不問收獲，一起和孩子們享受“閱讀”的甜蜜和幸福。
二年級周記讀書心得篇十八
今天看了《亡羊補牢》，有很多感受。
從前，有人養(yǎng)了幾只羊。有一天，羊圈里有一個洞。連續(xù)幾天，羊被狼帶走了。最后，他聽從了鄰居的建議。羊圈修好了，他的羊再也沒丟過。
如果養(yǎng)羊的人早點修羊圈，少丟幾只羊。如果他不修羊圈，所有的羊都會被狼帶走。
生活中也有這樣的`事情。暑假期間，作文老師讓我們每天寫一本小日記。因為有幾天，我出去玩的時候沒有寫日記。我要上作文課才能寫日記。我覺得自己和養(yǎng)羊的人一樣愚蠢。如果你早點寫作文，你就不會這樣了。
不能像故事中的養(yǎng)羊人一樣，要及時改正錯誤，為時不晚。
二年級周記讀書心得篇十九
繼全球暢銷兩千多萬冊的《誰動了我的奶酪》之后，斯賓塞·約翰遜給我們帶來了這本珍貴的《禮物》。
書中的故事大概是這樣的：“很久以前，有一個小男孩從一位老人那里聽到了《禮物》的故事：在你可能收到的禮物中，這個禮物是最珍貴的?！毙∧泻⒎浅Ｏ氲玫竭@個禮物，卻不知道怎樣找到它。于是，他開始走遍世界，四處尋訪，但是他找了很久，直到有一天，他終于領(lǐng)悟了老人所說的禮物：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，和著手未來。這男孩并把他們用到生活中，使他很快得到提拔，最后走上了公司領(lǐng)導(dǎo)的位置。
《禮物》是一本好書，它使我受益匪淺，但是我還沒有把它所講的道理很好的.運用于生活和學(xué)習(xí)中，希望我今后能努力做到。對于我們來說，把握現(xiàn)在就是上課仔細(xì)聽講，作業(yè)認(rèn)真完成；向過去學(xué)習(xí)就是過去犯過的錯誤不再犯；著手創(chuàng)造將來就是給自己定一個目標(biāo)并實現(xiàn)它。這樣做的話，我們就能成為一個好學(xué)生了。
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