總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對知識的理解和記憶?？偨Y(jié)的時候，可以結(jié)合一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和體會。總結(jié)范文的閱讀可以幫助我們了解不同類型、不同層次的總結(jié)，提高總結(jié)的寫作水平。
初二年級組長工作總結(jié)篇一
本學(xué)期以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣為中心工作，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，在學(xué)生中開展“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動，營造了團結(jié)進取、和諧文明、共同進步的年級氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心,塑造學(xué)生“朝氣蓬勃，陽光健康，勤學(xué)儒雅，志向高遠”的良好形象，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，針對學(xué)生身心特點和接受能力，從學(xué)生思想實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長的需要的活動，深入淺出、寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成了較良好的行為規(guī)范取得了顯著的成績。
在德育工作中，進一步落實“我成長，我負責(zé)”的`德育教育主題，抓好“誠實做人、誠信做事、真誠待人、真實考試”等具體工作，開展“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動，樹立德育為教學(xué)服務(wù)的思想，進一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè)，健全班級制度，營造濃郁的班級文化氛圍，在開展“誠實做人、誠信做事、真誠待人、真實考試”活動中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提升學(xué)生做人的品位，力爭個個成為愛祖國、懂禮貌、有涵養(yǎng)、愛學(xué)習(xí)的好少年。
1、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
2、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
3、重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的言行、著裝。
一個學(xué)期的第一個月，一個月的第一周，一周的第一天作為常規(guī)訓(xùn)練的重點。通過培訓(xùn)、示范、講解等手段逐步規(guī)范學(xué)生的言行、著裝，讓學(xué)生知道有所為有所不為。一周一個側(cè)重點，及時總結(jié)與表彰，以便讓學(xué)生形成習(xí)慣，弘揚正氣。
4、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，因此，取得了良好的教育效果。
在教學(xué)工作中，從學(xué)生思想實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長的需要的活動，深入淺出、寓教于樂。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，年級組內(nèi)認真組織好單元的檢測，及時反饋教學(xué)情況，做好知識點的過關(guān)與落實，把輔導(dǎo)差生，提高平均分作為工作的重中之重，進而促進優(yōu)生的凸現(xiàn)，實現(xiàn)整體的提高。從學(xué)校、學(xué)生，特別是外地務(wù)工子弟的實際出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對不同學(xué)生的身心特點與需要，開展形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們年級始終圍繞這一中心，展開細致的教育教學(xué)工作，注重知識的過關(guān)與落實，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口，實現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進，在期末統(tǒng)考中，各學(xué)科力爭取得優(yōu)異的成績。為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
落實安全到人的責(zé)任制，堅持做到安全問題天天講，月月講，不斷增強學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生學(xué)會自我保護，珍愛生命。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報處理，將不良影響降到最低，盡一切力量預(yù)防意外事故的發(fā)生。
年級組是學(xué)校的一個小集體，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，利用年級組會議的平臺，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)，從而提高組內(nèi)的工作效率，讓每一個人都能創(chuàng)造性地開展工作。開展有特色的活動，樹立年級組的品牌意識?；顒佑耸冀K是我們教育工作者所追求的。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂，必須開展一系列的有特色的教育活動。如：拔河、籃球賽、歌詠比賽、讀書、朗誦、語文活動課等活動，在這些活動中，學(xué)生通過自己的親身體驗，從而健康成長，使年級組走在學(xué)校的先進行列。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。
2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀現(xiàn)象，如：上課說話，逃課、不完成作業(yè)等?？傊?，學(xué)生思想教育是長期的，細致的，也是很艱巨的。我們在下學(xué)期的工作中，團結(jié)一致，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級工作做得更好。
初二年級組長工作總結(jié)篇二
忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，做到有事有病請假，工作積極主動，認真學(xué)習(xí)體會"pst"課改理念。在年級組里，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個準(zhǔn)則——達者為師，無關(guān)年紀的大小，教齡的長短，資格的深淺。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。
11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差，所以"pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在"pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對家長負責(zé)，對學(xué)校的聲譽負責(zé)，更要對學(xué)生的未來負責(zé)，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了配合新課改，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績。他們通過班會課，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。
成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的"釘子戶"，這方面，課任老師負有不可推卸的責(zé)任。
其次，弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大，形成了嚴重的不平衡。值得深思。
12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果，所以，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重，調(diào)動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀律和常規(guī)，加強管理。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以"文明禮儀教育月"為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)校"抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游"的思路，認真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1.德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月"，開展了各項有意義的活動。
1）學(xué)生常規(guī)的精細化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學(xué)活動
本學(xué)期開始，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會
學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。
4）成績分析表彰主題班會
2月13日就上學(xué)期期末考試成績，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo)；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進步生進行了表揚。
5）學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強這方面的教育引導(dǎo)。
6）初二年級家長會
2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。
7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強家校溝通
本學(xué)期，初二年級各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善，以期加強家校溝通，形成合力。
2.教學(xué)工作
1)認真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃。
2)激勵課堂第三輪賽課活動
2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。
3.年級組管理工作
本學(xué)期，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要形成合力，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
初二年級組長工作總結(jié)篇三
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié)：
班風(fēng)良好，成績突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。
當(dāng)然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響，事實再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。
要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的胃藥，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。
不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的`初二(4)班xx同學(xué)，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學(xué)，老師批評他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!
初二年級組長工作總結(jié)篇四
不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，各位一致的感受就是“快”“忙”，快是因為地理結(jié)業(yè)考試，時間太緊；忙是因為一天到晚，干不完的工作，寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今日，回顧本學(xué)期的各項工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁，我組全體教師勤勤懇懇，任勞任怨，扎實工作，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一的好成績。地理結(jié)業(yè)考試的成功，是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，高度上不來；也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻，攜手合作，深度下不去；更不僅僅是地理老師的事，沒有各科老師的通力合作，廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗，我想明年的歷史，生物一定會取得更好的成績。
二.抓好班級管理建設(shè)學(xué)校更名以來，我校始終把學(xué)生的管理放在首位，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此，我年級的六位班主任做了大量工作，很好地配合了學(xué)校整體工作：二班仲晨老師，對于初二學(xué)生的新情況，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo)，及時調(diào)整充實班干部隊伍；同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試，通過分層家長會，家訪，個別交談等多種方式，對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的'圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生機。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時，在班內(nèi)實行小組制，每小組6人，好，中，差均衡搭配，互相幫助，互相監(jiān)督，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高，小組之間良性競爭，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時也就有了前進的動力，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo)，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中。四班周曉民老師追求精細化管理，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認真學(xué)習(xí)，老實做人，顯現(xiàn)出蓬勃生機。五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下，仍沒有放松班級管理，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量，組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”把老師，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上，用于試題的精選上，為了提高學(xué)生成績，張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo)，個別培養(yǎng)，在班內(nèi)對于a，b，c三個層次的學(xué)生針對不同情況，采取不同策略，明確不同任務(wù)，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”字，她在班干部的任用上，大膽放手，讓班干部獨立工作，責(zé)任分工明確，特別是四人學(xué)習(xí)小組，組長每天記好工作日志，值日班長進行檢查，層層監(jiān)督，落實到位，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松，李文聰，何超偉，曹軒等勤學(xué)好問，樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康，春季傳染病預(yù)防工作扎實有效，沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí)。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展，極大地提高了班級的凝聚力，也提升了學(xué)生的綜合能力。初二年級的教師隊伍是團結(jié)的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好。
初二年級組長工作總結(jié)篇五
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們初二年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘。
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地、及時地完成。
錢保強：是初二年級的一面旗幟，對待工作的認真負責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為初二(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼初二年級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀的一位。但從不倚老賣老，凡事用心主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快。
邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進步。
孫玉紅老師：對待工作十分認真負責(zé)，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時光對學(xué)生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時光輔導(dǎo)學(xué)生的作文。
總的來說，初二年級組是一個團結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們初二年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是用心的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步。
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
在全校的讀書熱潮下，我們初二年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。初二年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，個性是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績;。
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不一樣程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學(xué)生自學(xué)潛力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理潛力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。
初二年級組長工作總結(jié)篇六
年級組是起帶頭作用，不斷改善教學(xué)方式，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初二年級組。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況，總結(jié)如下：
一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想，形成合力。
在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。
二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)。
班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。
本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責(zé)，都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。
這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋，互相交流，工作方法靈活多樣。
1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。
2、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。
3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。
三、存在問題以及今后的工作建議。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。
2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓。
3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高。
一學(xué)期眨眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。
一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。
xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):(一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任教師都能認真完成;(二)管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面。語文組進行了。
作文。
競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三,班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.
當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
二、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看，語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。
3、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅。
本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認真”都得到了普遍認可。
學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當(dāng)我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大?！敝绣塾?為了學(xué)生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié)、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能，征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路。
教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家長和社會負責(zé)，鑄造中考新的輝煌。
初二年級組長工作總結(jié)篇七
我們初二年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責(zé)任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力做好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，促進學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將初二年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。
1、開校初制定好年級組計劃，召開備課組會，各備課組制定好備課組計劃，召開全年級教師會。明確本期的各項任務(wù)。利用年級組的各種會議組織全體教師學(xué)習(xí)國家的大政方針、交流教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
2、嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。
二、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
1、加強班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責(zé)的，定時召開班主任例會，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉(zhuǎn)化計劃，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。加強班主任培訓(xùn)工作，各班落實班級精細化管理。利用早讀、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。
2、班主任老師們早起晚走，堅持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。
班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學(xué)生各。
班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。
3、建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。
年級培訓(xùn)學(xué)生干部，加強培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的'作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負擔(dān)，也增加工作的透明度，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉。堅持每天通報，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。
4、利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
5、年級組主動協(xié)助班主任老師加大對違紀學(xué)生、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負擔(dān)。
6、常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生安全事故。
四、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處特別是本年級各備課組的工作。
加強教學(xué)常規(guī)管理，堅持每周開展教研課，落實講課、評課等，及時了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進教學(xué)。
年級組配合教務(wù)處進行教學(xué)常規(guī)檢查。對教學(xué)常規(guī)中的問題及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果。
初二年級組長工作總結(jié)篇八
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的初二年級組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伴隨著龍年的鐘聲，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的工作，大家共同的感受就是“快、忙”。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候，回顧一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進步，但由于青春期的`生理特點，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強，需要全體教師耐心的引導(dǎo)，為此，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機，緊抓常規(guī)教育不放松；同時做好常規(guī)檢查，并將檢查納入班級考核項目；做到常規(guī)教育周周講、周周比，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀，競爭意識提高了，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升。
緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的評比活動，除了將評比展示之外，還及時地將評比結(jié)果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子、家長手中，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí)、生活的積極性，對班級有效管理起到了良好的促進作用。
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。為此，本學(xué)期共進行了4次班主任專題培訓(xùn)，發(fā)動各班主任積極獻計獻策，共同為班級管理出點子，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生的思想工作，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，部分班級取得了良好的效果，比如初二（2）、（12）、（14）班級成效顯著，班級風(fēng)貌積極向上，學(xué)習(xí)成績也同步增長。
1、有效開展了“扶尖治拐”工作
年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作，加強了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)，建立了后進生轉(zhuǎn)化制度，特別是推進了“扶尖治拐”行動，本學(xué)期，年級組建立了“數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣小組”，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進行有針對性的數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣輔導(dǎo)，并且輔導(dǎo)時間充足，輔導(dǎo)教師精干，輔導(dǎo)材料精心挑選，取得了初步的成效。年級組將會在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持、完善輔導(dǎo)機制，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效。
2、建立了初二年級組“錯題集”制度
為有效促進學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實施了“初二年級錯題集”機制，設(shè)計、印制了“錯題集”，并且每位學(xué)生人手兩本，數(shù)學(xué)一本、科學(xué)一本，對數(shù)學(xué)、科學(xué)教師進行了“錯題集”實施培訓(xùn)，建立了檢查、督促、指導(dǎo)機制，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣，年級還開展了“數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰，發(fā)放榮譽證書和獎品，對于數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用。
應(yīng)該說年級組活動是有成效的，但一學(xué)期下來，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力，某些班級明顯與其他班級有差距；期末考試中成績有所退步，進入全縣前10名、50名的人數(shù)明顯減少，除了試卷難度、復(fù)習(xí)時間等客觀因素，年級管理、班級管理也有一定的責(zé)任。這在一定程度上敲響了警鐘，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度，積極爭取年級組工作有更大地成效！
初二年級組長工作總結(jié)篇九
本學(xué)期八年級的教育教學(xué)接近尾聲，我們八年級各項工作力爭做到有效、踏實、進步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點是安全教育和在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講。學(xué)科質(zhì)量時時抓。
2、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴格要求，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。
3、通過集體活動促進學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、小型體育活動、演講比賽、手抄報及墻報評比，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體，他們將我組工作開展的有聲有色。
1、組內(nèi)事務(wù)有條不紊。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)常可見同頭教師積極研究教材教法，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫教學(xué)論文，在教學(xué)上認真鉆研，悉心學(xué)習(xí)。
3、教師講奉獻，不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實到寫、會上。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數(shù)。尤其在本次會考備考中，我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個小時或更長時間的輔導(dǎo)。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習(xí)背誦情況，各班班主任也犧牲了許多課間及休息時間輔導(dǎo)督促學(xué)生，幫助他們度過難關(guān)。
1、對月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，對學(xué)困生進行了一對一的幫扶工作，落實到每一位教師及學(xué)生、召開家長座談會等。各方面反響良好。
2、對學(xué)生的教育工作，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多引導(dǎo)，少說教、少批評。注重學(xué)生的全方位指導(dǎo)，讓學(xué)生真正收益。
3、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
初二年級組長工作總結(jié)篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班級工作是復(fù)雜的，細致的。初二1班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：
進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。
3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。
4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。
根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進學(xué)生的個性發(fā)展。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長，專管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。
初二年級組長工作總結(jié)篇十一
伴隨著龍年的鐘聲，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的工作，大家共同的感受就是“快、忙”。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候，回顧一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進步，但由于青春期的生理特點，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強，需要全體教師耐心的引導(dǎo)，為此，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機，緊抓常規(guī)教育不放松；同時做好常規(guī)檢查，并將檢查納入班級考核項目；做到常規(guī)教育周周講、周周比，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀，競爭意識提高了，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升。
緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的.評比活動，除了將評比展示之外，還及時地將評比結(jié)果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子、家長手中，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí)、生活的積極性，對班級有效管理起到了良好的促進作用。
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。為此，本學(xué)期共進行了4次班主任專題培訓(xùn)，發(fā)動各班主任積極獻計獻策，共同為班級管理出點子，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生的思想工作，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，部分班級取得了良好的效果，比如初二（2）、（12）、（14）班級成效顯著，班級風(fēng)貌積極向上，學(xué)習(xí)成績也同步增長。
1、有效開展了“扶尖治拐”工作。
年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作，加強了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)，建立了后進生轉(zhuǎn)化制度，特別是推進了“扶尖治拐”行動，本學(xué)期，年級組建立了“數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣小組”，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進行有針對性的數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣輔導(dǎo)，并且輔導(dǎo)時間充足，輔導(dǎo)教師精干，輔導(dǎo)材料精心挑選，取得了初步的成效。年級組將會在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持、完善輔導(dǎo)機制，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效。
為有效促進學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實施了“初二年級錯題集”機制，設(shè)計、印制了“錯題集”，并且每位學(xué)生人手兩本，數(shù)學(xué)一本、科學(xué)一本，對數(shù)學(xué)、科學(xué)教師進行了“錯題集”實施培訓(xùn)，建立了檢查、督促、指導(dǎo)機制，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣，年級還開展了“數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰，發(fā)放榮譽證書和獎品，對于數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用。
應(yīng)該說年級組活動是有成效的，但一學(xué)期下來，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力，某些班級明顯與其他班級有差距；期末考試中成績有所退步，進入全縣前10名、50名的人數(shù)明顯減少，除了試卷難度、復(fù)習(xí)時間等客觀因素，年級管理、班級管理也有一定的責(zé)任。這在一定程度上敲響了警鐘，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度，積極爭取年級組工作有更大地成效！
初二年級組長工作總結(jié)篇十二
高二年級是高中階段非常關(guān)鍵的一年，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率、年級的管理和教學(xué)至關(guān)重要，責(zé)任重大。在總結(jié)上一學(xué)年工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以南倉中學(xué)本學(xué)期工作計劃和高中各處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚“厚德”“篤學(xué)”的南倉精神，一切以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認真貫徹育人理念，緊抓學(xué)生良好習(xí)慣和責(zé)任感的培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：全員參與、全程管理、全面服務(wù)。
繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，把初步形成的“規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)”的年級氛圍穩(wěn)定住。強化師生的責(zé)任意識，強化“細節(jié)決定成敗”的意識和團隊意識，全面提升高二年級組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和學(xué)生管理水平。與此同時，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力。努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的高二年級組管理機制和人文氛圍。
三、具體措施：
1.課堂管理。
教師儀表符合教師職業(yè)基本要求，大方得體。教態(tài)要端正，杜絕趴講桌、倚靠講桌、坐課桌等現(xiàn)象。課上多巡視，關(guān)注課堂的每個角落，對于課上睡覺、精神不集中、說話等現(xiàn)象要及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正。
學(xué)生上課桌面要整潔，只能擺放當(dāng)堂課所需物品。教師上課前要關(guān)注學(xué)生桌面，避免過多物品分散學(xué)生注意力，影響聽課效果。
發(fā)揮備課組長的核心作用，各備課組應(yīng)圍繞在備課組長周圍，做好本學(xué)科組的教學(xué)工作。使集體備課充分發(fā)揮實效性，不要流于形式。合理制定教學(xué)計劃，鉆研教材，針對高考精心準(zhǔn)備習(xí)題和作業(yè)。課上教學(xué)內(nèi)容和形式可以因班而異、因人而異，但要盡量保證課后作業(yè)從內(nèi)容到數(shù)量上基本保持一致。
月考、期中、期末考試前，制定復(fù)習(xí)計劃，組織培優(yōu)補差工作?？己笥蓚湔n組長牽頭，對各班成績及時做好反思，發(fā)現(xiàn)問題，制定措施并實施，使備課組工作更加完善。
3.班主任工作。
班主任工作使年級組工作的另一個核心。各班任課教師應(yīng)時刻圍繞在班主任的周圍，開展各項工作。在高一年級一年的工作中，全體班主任無私奉獻，取得了很好的成績，當(dāng)然也存在不足。本學(xué)期，又有一批經(jīng)驗豐富的班主任加入到了我年級的班主任隊伍中，相信在新的一年里，我年級的班主任工作會更上一個新臺階，傾力打造“精心+敬業(yè)”的班主任團隊，爭取更大的進步。
高二年級是高中階段的關(guān)鍵學(xué)段，學(xué)生相比較高一年級時會有所懈怠，厭學(xué)的學(xué)生會有所增多，因此本學(xué)期班主任除了要繼續(xù)關(guān)注儀表、校服、出勤、課間操、衛(wèi)生等班級常規(guī)管理外，還要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化。
班主任在班級內(nèi)樹立任課教師的威信，全體任課教師全員參與德育管理，發(fā)現(xiàn)問題積極管理和解決，并及時與班主任和年級組進行溝通。
4.任課教師工作。
全體任課教師要圍繞在班主任和備課組長的周圍，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，立足高二、放眼高三，制定長遠計劃，為學(xué)生奠定扎實的基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
本學(xué)期要進行地理、歷史、物理三個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試，相關(guān)的備課組長組織本學(xué)科教師要提前做好安排和規(guī)劃，為水平考試復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。期中考試后，年級組將統(tǒng)一安排學(xué)業(yè)水平考試科目的模擬考試，根據(jù)考試情況，進行有針對性的補差工作。
本學(xué)期高二年級加入了新的學(xué)科生物，作為高考科目和起始學(xué)科，在本學(xué)段應(yīng)給學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，使生物學(xué)科能夠在將來的高考中成為提分科目。
5.住校生管理。
依據(jù)《南倉中學(xué)住校生管理制度》對全體住校生進行管理，對晨跑、宿舍衛(wèi)生等方面嚴格要求和執(zhí)行。年級組定期檢查學(xué)生宿舍，配合學(xué)校，對宿舍存在的問題及時糾正。
制定《高二年級住校生二晚自習(xí)管理制度》，加大值班教師二晚自習(xí)的管理力度，加強巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時與年級組和班主任進行溝通。
6.新疆生管理。
全體班主任和任課教師要加強對新疆生的關(guān)注和管理。本著“嚴、愛、細”的原則，既在生活上關(guān)心愛護他們，也要在學(xué)習(xí)上嚴格要求，更要在做人上正確引導(dǎo)。
四、工作安排。
1.組織召開學(xué)生大會。
(1)全體學(xué)生大會：
開學(xué)初：會議主題為“新學(xué)期、新目標(biāo)、新規(guī)劃”，幫助學(xué)生在學(xué)期伊始樹立信心、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。
期中考試后：會議主題為“期中考試總結(jié)、學(xué)業(yè)水平考試動員”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行階段性的總結(jié)和表彰，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，并進一步制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(2)住校生大會：
開學(xué)初：利用第一次二晚自習(xí)時間召開全體住校生大會，重新明確學(xué)校和年級組對住校生的要求。
定期：總結(jié)住校生在校期間出現(xiàn)的各類問題，并進行整改。
(3)新疆生大會：
定期召開新疆生大會，對其進行思想教育、學(xué)習(xí)動員等。
(4)學(xué)生干部會：
年級組學(xué)生會部長定期召開會議，向年級組匯報各項檢查情況，并提出問題，研究解決措施。
2.組織召開考務(wù)會和分析會。
大型考試前召開考務(wù)會：嚴肅考風(fēng)考紀，加大對考試的管理力度，加強監(jiān)考要求，排查和消除監(jiān)考中的薄弱環(huán)節(jié)。
考試后召開分析會：年級組整體分析各學(xué)科和各班考試成績，教師代表就本學(xué)科或本班考試情況進行分析，通過分析會查找教學(xué)中存在的問題，并制定和調(diào)整進一步的教學(xué)計劃。
3.組織召開家長會。
全員家長會：依據(jù)學(xué)校的整體部署，期中考試后組織召開全體家長會，實現(xiàn)家校聯(lián)手，共同促進學(xué)生成長。
分層家長會：月考后組織各班分層家長會，各班根據(jù)本班實際情況，召集部分家長參加，有針對性的對本班存在的問題進行解決。
4.學(xué)業(yè)水平考試科目的備考工作。
模擬考試：從第14周前后開始，年級組組織學(xué)業(yè)水平考試科目的模擬考試。計劃進行4-5次。
補差工作：依據(jù)模擬考試情況，圈定暫差生名單，利用自習(xí)課等時間進行補差工作。
5.安全教育工作。
學(xué)生安全教育：班主任利用班會課等時間對學(xué)生進行交通、食品等方面的安全教育。班級選定人員對班級用電進行監(jiān)督，保障用電安全。
辦公室安全：定期排查安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。
初二年級組長工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。
一、組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
本學(xué)期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進性教育。我們按時組織大家認真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于保先教育的活動意見》、《加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文件》等重要文獻。全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇。
心得體會。
在級部營造出了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講先進性、比奉獻創(chuàng)教育。
教學(xué)。
新思路”的良好氛圍。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，經(jīng)常與大家一起討論、探索人家的誘思探究的教學(xué)理念和實踐，剖析人家的課堂教學(xué)。從平凡中挖掘先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，特別是“三四五”引導(dǎo)教師在教學(xué)中嘗試、應(yīng)用、總結(jié)、再應(yīng)用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會，努力去轉(zhuǎn)變大家的教育教學(xué)觀念。組織大家認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學(xué)習(xí)的認識。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。
二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、
三、
五，王主任星期。
一、四、六）。堅持一周一總結(jié)，一月一評比，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī)。
2、抓好德育專題教育，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。為切合初二級部教育工作的實際，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。在學(xué)習(xí)查擺、討論的基礎(chǔ)上，每人以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣終生受益”為主題，寫了論文或體會。在班級交流的基礎(chǔ)上選送1-2人在級部大會上交流發(fā)言。各班級以規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好習(xí)慣為內(nèi)容的墻報，精彩分成。同學(xué)們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風(fēng)采，也促進、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級風(fēng)的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學(xué)初個別學(xué)生因多次破壞公物和財物，受到學(xué)校的嚴厲處分。抓住這個事例，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程，擺查我們身邊的違紀現(xiàn)象。再讓學(xué)生進行論危害、查根源的發(fā)言，讓學(xué)生教育學(xué)生，很有說服力，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個活動課時間，讓同學(xué)們寫體會，進行小組交流，班級交流，最后級部在宿舍前召開了級部全體師生大會，各班級都有代表發(fā)言，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導(dǎo)和教育，提出了明確的要求，收到了非常好的效果，使初二級部在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。政教處公布的第一個月的常規(guī)紀律、宿舍、衛(wèi)生等評比，初二皆在上游。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認真負責(zé)，細致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透。一次在開學(xué)初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來，收到了良好的效果，調(diào)動了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉(zhuǎn)差”專題中介紹。
3、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于加強對“差生”教育和管理的規(guī)定》后，我們級部立即組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，迅速按規(guī)定的要求展開落實工作。首先每班召開了班教導(dǎo)會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主，在這方面，***等老師做得非常好，學(xué)生聽得進，變化大。第五，級部的重點學(xué)生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。例如，一班的***平日里橫行霸道，違規(guī)違紀，從沒把老師和領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。一次他在自習(xí)課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由，大聲喊叫，罵罵列列，影響教學(xué)秩序。我知道后把他請到辦公室，讓他在凳子上坐下，沒有訓(xùn)斥他，而是耐心細致地講道理，誘導(dǎo)他自己妄自尊大出這種做法對級部、對同學(xué)、對自己的危害，并告訴他改好了我在級部大會上表揚你，如果再犯，我還要找你，還要談話。這些人不怕你訓(xùn)斥，因為他比你還愣，但軟磨硬泡，他有點草雞，以后見到我，行為收斂了許多。我經(jīng)常與一班***談話，進行鼓勵、誘導(dǎo)，詢問生活和學(xué)習(xí)情況，已堅持一年多了。這個學(xué)生還真是浪子回頭金不換。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐，以大欺小，索要錢物的毛病沒有再犯，而且有禮貌，班級工作做得很好，成為班主任的得力助手。唐老師為了使他在放學(xué)與晚飯這段時間不與問題青年接觸，放學(xué)時把他領(lǐng)回自己的家，象對待自己的親生兒子一樣輔導(dǎo)他做作業(yè)，講做人的道理，家長下班后再接回家。多方面的結(jié)合教育結(jié)出碩果，家長也因此被我校推舉為好家長。第六，召開級部差生座談會。在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，在二樓會議室，召開了初二級部差生座談會，入會人員達40人。會上向這些同學(xué)介紹了級部同學(xué)勤奮、守紀、積極進取，團結(jié)各上的良好局面，表揚了秩序好、紀律好、進步大的班級。讓同學(xué)現(xiàn)身說法，在會上介紹了自己由一個雙差生轉(zhuǎn)化為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變歷程和切身體會，并分析了這些人中存在的不良習(xí)氣和所犯嚴錯誤的危害，暢談了改邪歸正的大好前景，并即興請幾個同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，確實感動了很多同學(xué)，帶來了很大變化。第七，轉(zhuǎn)差成功舉例：經(jīng)過全體教師，特別是班主任的辛勤工作，很多同學(xué)脫差變優(yōu)。***是初二出名的破壞紀律大王，攪得教室、宿舍不得安寧，老師們?nèi)巳艘娝^痛。本學(xué)期班主任***老師與他結(jié)成幫教對子，經(jīng)常施之以情，曉之以理的教育，一起探討做人的道理和遵紀守法的意義。第八，對邊際學(xué)習(xí)，給予大量的關(guān)注和幫助。開學(xué)初，就布置全體教師，結(jié)合自己的班級實際，每個學(xué)科在每個班級必須至少抓住兩名成績在200名左右的學(xué)生，通過我們的努力和各學(xué)科的成績拉動，讓他有較大的程度提高，老師們這么去做了，也確實幫出了相當(dāng)一部分進步大的同學(xué)。
4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對初二級部工作的實際，我們安排了兩次家長會。9月中旬我們各班召開了部分家長會，大家普遍反映這個家長會實用，解決實際問題、針對性強，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項常規(guī)的積分、任課教師評價、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言，小科老師找到自己計劃的家長面談，并熱情接等來訪其他家長，會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進步了。
另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強班主任隊伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異，就不一一展開了。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團委、藝體、工會、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。如縣運動會需要我們初二出彩旗隊和國旗方隊。首先我們重視選拔級部最優(yōu)秀的人員作為旗手，在訓(xùn)練和彩排時，我與王主任都靠上，協(xié)助助馬老師解決實際問題，圓滿完成了任務(wù)。
三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作。
1、聽課有較大改進，以往聽自己學(xué)科的多，聽別的學(xué)科少，造成聽課的不平衡。主科有的聽了20多節(jié)，小科只聽幾節(jié)課。本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強調(diào)了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識、學(xué)教法、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學(xué)科的必須聽，同級部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學(xué)期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多，收獲也很大。
2、積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田。特別是相繼學(xué)習(xí)洋思、衡水、蓬萊一中的先進經(jīng)驗，聽了人家的課，對我們教師促動是非常大的。在課堂上探索讓學(xué)講、讓學(xué)生做、讓學(xué)生自己探求和總結(jié)的方法和策略，進入角色有快慢和悟性有高低之分，但沒有死角。因為老師明白，不改革沒有出路，老用舊法學(xué)生不買帳。
3、誘思探究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法；老師讓每個學(xué)生都愛學(xué)、都會學(xué)，都能學(xué)好語文的不懈追求；老師的學(xué)生互相助學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把地理課變得生動活潑，輕松愉快，并能及時給每節(jié)課不過關(guān)的學(xué)生補課、輔導(dǎo)。他們每次都高高在上的教學(xué)成績，鼓舞、激勵和鞭策著級部全體老師，形成遠學(xué)洋思和衡水，近學(xué)比學(xué)趕超的教學(xué)改革的優(yōu)良風(fēng)氣。主任帶領(lǐng)的語文備課組，新課改的氛圍濃，教學(xué)研究教研活動主動、活躍、效率高。她們四人爭先恐后，奮勇前進，各顯神通。
四、不足和教訓(xùn)。
1、初二的第一學(xué)期是一個關(guān)鍵時期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意，有待于繼續(xù)努力。
2、本學(xué)期期末統(tǒng)考和下學(xué)期期末市統(tǒng)考倍感責(zé)任重大，要變壓力為動力，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，爭創(chuàng)最好成績。
不當(dāng)之處，請批評指正。
阿陀中學(xué)初二級部。
2011.9。
初二年級組長工作總結(jié)篇十四
法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
2、繼續(xù)深入開展課題實驗工作。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作”作為年段課題實驗。在教學(xué)中我努力：
建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的培養(yǎng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了，同學(xué)間的合作意識增強了，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>
二、嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、深入鉆研教材，備好每一堂課。2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、精心設(shè)計練習(xí)，認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。
附送：
八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：
在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。下學(xué)期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
初二年級組長工作總結(jié)篇十五
開學(xué)初，我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵：“夢想，在于奮斗，夢想，在于堅持?！蔽覀冮_始放飛我們的夢想。
1)定期教師例會、導(dǎo)師例會共商年級大事。
2)德育研討課——王曉芳老師《責(zé)任擔(dān)當(dāng)》展示。
3)個性輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異。
1)利用寒假采訪知名校友，并在全校演講展示，鍛煉了學(xué)生能力。
2)組建年級志愿者隊伍，建立考核評價制度，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。
3)開展社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在感悟中成長。
4)鼓勵學(xué)生參與科技周，讓學(xué)生收獲成功后的喜悅。
5)組織參與紅歌比賽，讓學(xué)生在活動中釋放能量。
《春季傳染病知識》講座。
《愛，一直都在》。
《做孩子最好的'傾聽者》。
1)由家委會提議并發(fā)起，組建自主學(xué)習(xí)班。
2)家長駐校日活動，把關(guān)營養(yǎng)午餐，共商年級大事，助力學(xué)生健康成長。
3)召開3次家長會，評選優(yōu)秀家長，肯定了家長的工作。
總結(jié)過去，才能更好地展望未來。我們堅信走進初三，我們將心無旁騖!拼搏初三，我們會全力以赴!沖刺初三，我們一起共創(chuàng)輝煌。
初二年級組長工作總結(jié)篇十六
在執(zhí)行學(xué)校工作計劃的同時，針對初二學(xué)生易產(chǎn)生逆反心理的年齡特點，教育他們要珍惜父母的疼愛，培養(yǎng)自己上進的心態(tài)，從日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣養(yǎng)成做起，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)，為進入初三的拼博打下良好的基礎(chǔ)。
一．充分利用班會課，開展形式多樣、生動活潑的教育活動，收到較好的效果。
1、各班主任能按級組的計劃，結(jié)合本班的情況，開展系列主題教育。例如：以積極參與環(huán)保為主題，從身邊的衛(wèi)生保潔做起，以管好用好利是錢為主題，珍惜美好生活，提倡勤儉節(jié)約。以本班出現(xiàn)的案例為主題，分析討論，提高辨別是非的能力，調(diào)整良好的心態(tài)等。班主任做了大量的教育工作，使學(xué)生在這個分化階段保持穩(wěn)定。
2、配合團隊，積極開展學(xué)雷鋒活動，通過墻報、主題班會，學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦研究、釘子精神。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生退隊入團的教育工作，學(xué)生大部分能積極寫入團申請，要求上進入團。
3、根據(jù)初二年齡特點，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課，收到較好的效果。
二．抓好學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，要求學(xué)生扎實打好基礎(chǔ)，順利過渡到初三。
1、各班抓好每日一節(jié)的自修課和晚自修紀律教育，值日干部做好情況紀錄，便于班主任了解情況進行針對性教育，提高學(xué)習(xí)效率。
2、通過給家長一封信，廣泛征求學(xué)生家長意見，為了全面提高成績，加強輔導(dǎo)，組織全級學(xué)生星期六上午進行第二課堂輔導(dǎo)，加強了中、英、數(shù)、物理幾個中考科目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、增強了學(xué)生的緊迫感。
3、加強對后進生的轉(zhuǎn)化教育和輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時引導(dǎo)，定期談心，小結(jié)。加強與家長的聯(lián)系，互相配合，提高后進生的信心，減小分化。
4、級組安排各班的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和進步大的學(xué)生代表進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法的介紹，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。
三．積極參與學(xué)校的集體活動，增強集體榮譽感。
2、對外公開課的第二課堂活動，語文科組織的詩文朗誦，師生齊參與，反應(yīng)很好。
3、各班的常規(guī)管理工作班主任能認真落實，從日常穿校服、單車擺放、衛(wèi)生清潔等方面嚴格按學(xué)校要求抓好，年級的精神面貌較好。
但級的落后面仍較大，有個別班仍存在一定的問題，有待于加強管理和教育。
初二年級組長工作總結(jié)篇十七
語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻。
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認真負責(zé)，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面。
能以《新課。
程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
一學(xué)期以來，我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務(wù)。一學(xué)期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除。
一、同心協(xié)力、和諧相處。
師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們認真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。
二、以德為首，注重安全，齊抓共管。
各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比，我們年級全體學(xué)生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率，把好質(zhì)量。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二和二班的數(shù)學(xué)，一直位居年級前列。二班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高。二班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導(dǎo)下，全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限。
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學(xué)校爭光添彩。
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指。
導(dǎo)自己在×××二年級年級主任組長崗位上學(xué)習(xí)、工作實踐活動。雖然身處在二年級年級主任組長工作崗位，但我時刻關(guān)注國際時事和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××二年級年級主任組長工作崗位上認真貫徹執(zhí)行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責(zé)，在二年級年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
二、工作上加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率。
二年級年級主任組長工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
——記一個勇于奮斗、不斷成長的集體。
雷河。
word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除。
一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻。
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻身的事業(yè)。讓我感動，讓我震撼的是，在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
無法入睡??同樣，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔(dān)任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣，負責(zé)儀器管理工作時是這樣，代三年級工作時還是這樣。她用自己word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。
還有，對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師，還有，不計得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒。
夜色闌珊中，她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們在精心設(shè)計主題教育，她們在分享教育心得，她們在探討教學(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X，總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老?，總是被學(xué)校老師贊譽為一個藏龍臥虎、充滿生機的年級組。
在這一學(xué)期里，不光是學(xué)生的活動多了，老師們的教育教學(xué)活動也多了。本學(xué)期，在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗，他們所上的課，所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期，組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極進取的精神會一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進步。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟，同樣實習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。
三、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展。
身影，她們或是出謀劃策，或是主動承。
擔(dān)，團結(jié)協(xié)作，總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長，力爭出色完成學(xué)校賦予的各項工作。
滕曉蕓，趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認真?zhèn)湔n，動手做課件是她必備的功課。平時，遇到問題她隨時討教，珍惜每一次聽課和評課的機會，力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗，不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動，她又發(fā)揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動進班幫助管理，就是承擔(dān)報道級組活動等的任務(wù)。
沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實最無華的行動，書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。
四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進步。
玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想，我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進??；因為有愛，所以校園、師生、同事有了和諧。也正因為有愛，我們堅信迎接我們的一定是充滿希望的明天。
反思。
一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實施過程中遇到了諸多困難，導(dǎo)致此項活動虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí)，了解，交流。但是由于當(dāng)時學(xué)校有其它工作，教師比較忙，導(dǎo)致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序，所以后來經(jīng)過各位老師的討論，我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展，待下學(xué)期教師共同商議決定。
二、學(xué)生閱讀才藝展示。
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定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動，總體來講取得了很好的效果，學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機會，這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應(yīng)付了事，活動質(zhì)量嚴重下滑。
擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了，經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進行引導(dǎo)，從而達到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況：
一、教師的工作。
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1、嚴格學(xué)生遵守規(guī)章制度。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學(xué)效率。2、積極配合班主任工作。班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。
年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學(xué)生，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學(xué)生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關(guān)系的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。
4、經(jīng)驗的交流。我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。
1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多，分化非常的嚴重，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學(xué)習(xí)上的動員，取得家長的最大支持配合。
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2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認同的，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達到教育的最大效果。
3、活動教育的重要性?；顒訉τ趯W(xué)生來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實踐教育讓學(xué)生體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽。
4、年段對于班干部和督導(dǎo)隊的培養(yǎng)。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善。基本上三周就要開一次督導(dǎo)隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學(xué)生真正意義上參與進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好。
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5、懲罰和獎賞要及時。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度。
學(xué)生工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為，年級班主任又該如何自處？德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待？有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處？對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng)，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學(xué)校能夠重視！八年級雖說學(xué)生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想，想方設(shè)法做好。
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