在各個(gè)領(lǐng)域中，報(bào)告扮演著重要的角色，幫助人們了解和解決問(wèn)題。報(bào)告需要進(jìn)行反復(fù)修改和校對(duì)，保證信息的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。通過(guò)這份報(bào)告，我們希望能夠吸引更多人關(guān)注和參與該領(lǐng)域的研究工作。
教育局文秘工作報(bào)告篇一
20，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)市十二次黨代會(huì)精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以市民關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題和事關(guān)創(chuàng)新型城市建設(shè)的重點(diǎn)問(wèn)題為導(dǎo)向，研究部署、改進(jìn)加強(qiáng)教育工作，努力以更加公平更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)市民對(duì)美好生活的期盼。對(duì)于“三民”活動(dòng)收到的289條意見(jiàn)建議以及通過(guò)行風(fēng)在線、民生在線等活動(dòng)收集的意見(jiàn)建議，市教育局全部認(rèn)真辦理、按期辦結(jié)，市民期待的義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快學(xué)校(幼兒園)規(guī)劃建設(shè)、改善學(xué)生就餐條件等工作，取得積極進(jìn)展，教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。所有區(qū)市通過(guò)“青島市教育現(xiàn)代化區(qū)市”驗(yàn)收。成功承辦國(guó)際教育信息化大會(huì)。先后在國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全國(guó)學(xué)校體育工作座談會(huì)上作典型發(fā)言，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法得到劉延?xùn)|副總理肯定。學(xué)前教育、校園安全、教師隊(duì)伍建設(shè)等6項(xiàng)改革經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣。
(一)在教育供給側(cè)改革上發(fā)力，教育公平取得新進(jìn)展。
加大學(xué)校規(guī)劃建設(shè)力度，積極迎接“二孩”時(shí)代的到來(lái)。啟動(dòng)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快推進(jìn)新建居住區(qū)配套園的規(guī)劃、立項(xiàng)和建設(shè)，全年共新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園100所，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬(wàn)個(gè)。針對(duì)城鎮(zhèn)普通中小學(xué)“大班額”問(wèn)題，近3年新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校178所，新增校舍面積310萬(wàn)平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位16萬(wàn)個(gè)，“大班額”勢(shì)頭得到有效遏制。全面啟用青島6中等5所普通高中新建校區(qū)，完成藝術(shù)學(xué)校新校建設(shè)，學(xué)校的美術(shù)、外語(yǔ)、海洋等特色得到強(qiáng)化，更好地滿足了學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的需求。
增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足良好教育的需求。研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的意見(jiàn)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入等“五個(gè)”一體化，健全鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、新市民子女入學(xué)和留守兒童就學(xué)“三項(xiàng)”保障機(jī)制，推動(dòng)義務(wù)教育由縣域均衡向市域均衡跨越。各級(jí)財(cái)政投入近5億元，完成100所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校改造任務(wù)。在全市80%以上的中小學(xué)校推進(jìn)名校辦分校、強(qiáng)校辦弱校、跨區(qū)域合作等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，建立起城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式的共享機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)由外延均衡向內(nèi)涵均衡邁進(jìn)。
(二)在人才培養(yǎng)改革上發(fā)力，立德樹(shù)人展現(xiàn)新成效。
深化課程和課堂教學(xué)改革。根據(jù)高考改革政策導(dǎo)向和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)需要，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，推出精品校本課程300項(xiàng)、優(yōu)秀校本課程279項(xiàng)、市級(jí)“一師一優(yōu)課”2900節(jié)(其中569節(jié)獲得省級(jí)優(yōu)課);普通高中全面推行分層教學(xué)、選課走班制度，全市共設(shè)立特色班37個(gè)，特色辦學(xué)覆蓋面達(dá)到68.5%，滿足了學(xué)生多樣化、可選擇的教育需求。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)和中職教育全覆蓋，在全國(guó)首創(chuàng)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)報(bào)告單系統(tǒng)”，為全市7.4萬(wàn)名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初三學(xué)生提供個(gè)性化“成績(jī)報(bào)告單”，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。2017年普通高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，重點(diǎn)本科達(dá)線人數(shù)再次超過(guò)萬(wàn)人。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)德育課程一體化改革，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。開(kāi)展音體美教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)校音體美課程開(kāi)設(shè)率、教師配備率和學(xué)生參與活動(dòng)率“三個(gè)百分百”的要求;以建設(shè)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，深化體育綜合改革，推動(dòng)足球、籃球等集體項(xiàng)目和游泳、帆船等特色項(xiàng)目的普及，形成了以校園足球?yàn)橥黄瓶谕苿?dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展的“青島模式”。完成第三、第四批社會(huì)課堂遴選建設(shè)，開(kāi)展“青青益行”中學(xué)生志愿服務(wù)和中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)，全市社會(huì)課堂達(dá)到395處，中小學(xué)生300萬(wàn)人次參與豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)在提高服務(wù)能力上發(fā)力，職業(yè)教育高等教育邁出新步伐。
著力推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。適應(yīng)城市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)新要求，按照“骨干+特色”的思路，實(shí)施了新一輪職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整，新增8個(gè)(總計(jì)20個(gè))專業(yè)入選山東省中職學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，數(shù)量排名全省第一。積極發(fā)展高等職業(yè)教育，五年制貫通培養(yǎng)試點(diǎn)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，共覆蓋37個(gè)專業(yè)，招生計(jì)劃達(dá)到2000人，比20增加800人;“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生736人，約占全省的三分之一。積極推動(dòng)校企深度合作，開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，建立8個(gè)勞模工匠工作室;深化國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，建立起校企雙主體的“共商、共建、共享”機(jī)制，參與試點(diǎn)的職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)分別達(dá)到37個(gè)和150個(gè)，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。在第13屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，我市獲獎(jiǎng)比例位居首位;在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，我市獲得一等獎(jiǎng)的數(shù)量首次進(jìn)入前三名。
著力擴(kuò)增高等教育優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)做好高水平大學(xué)引進(jìn)工作，2017年中國(guó)社科院大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)和劍橋大學(xué)等知名高校先后與我市簽約，與市政府簽約來(lái)青的高校達(dá)到30所。積極推動(dòng)已引進(jìn)高校項(xiàng)目的落戶建設(shè)，中科院青島科教園以及多所高校校區(qū)建設(shè)推進(jìn)順利。山東大學(xué)6個(gè)學(xué)院和8個(gè)科研機(jī)構(gòu)整體搬遷至青島校區(qū)，在校生達(dá)到6000人;北京航空航天大學(xué)青島研究院、天津大學(xué)青島海洋工程研究院等5個(gè)研究院開(kāi)始運(yùn)行，初次招生規(guī)模合計(jì)近千人。在青高?！半p一流”建設(shè)取得突破，山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)入選國(guó)家“一流大學(xué)”建設(shè)高校，中國(guó)石油大學(xué)(華東)入選國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，青島大學(xué)等高校共11個(gè)學(xué)科入選山東省“一流學(xué)科”。
(四)在培育教育特色上發(fā)力，教育現(xiàn)代化增添新內(nèi)涵。
進(jìn)一步提升教育信息化水平。啟動(dòng)智慧校園中心平臺(tái)建設(shè)，支持300所農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)智慧校園，95%的中小學(xué)校建成智慧校園，建成746間同步課堂教室和6個(gè)全國(guó)領(lǐng)先的3d創(chuàng)新試驗(yàn)室，教育信息化在加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在第15屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，我市首次斬獲團(tuán)體大獎(jiǎng)(第二名)，共獲一等獎(jiǎng)100名。
進(jìn)一步深化教育國(guó)際交流合作。與“一帶一路”沿線國(guó)家的教育交流合作取得突破，我市作為唯一的地方城市政府，與教育部簽署開(kāi)展“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作備忘錄。市政府設(shè)立留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，打造“留學(xué)青島”品牌，全市推選出20所中小學(xué)國(guó)際理解教育示范學(xué)校，共組織40個(gè)團(tuán)組赴國(guó)外參加校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)論壇等活動(dòng)，先后有18個(gè)國(guó)外教育代表團(tuán)來(lái)青開(kāi)展交流合作。
(五)在創(chuàng)新管理機(jī)制上發(fā)力，教育治理改革取得新突破。
教育治理方式進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織黨的十九大精神和“百節(jié)精品基層黨課”系列宣講活動(dòng)，開(kāi)展教育系統(tǒng)好干部標(biāo)準(zhǔn)大討論，促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨員干部能力的提升和作風(fēng)的改進(jìn)。頒布實(shí)施全國(guó)首部“學(xué)校法”——《青島市中小學(xué)校管理辦法》，教育部面向全國(guó)推廣了我市的立法經(jīng)驗(yàn)，中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》等全國(guó)各類媒體報(bào)道總計(jì)2800余次。教育放管服改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育行政執(zhí)法模式在全國(guó)推廣，全年共進(jìn)行執(zhí)法檢查36次，維護(hù)了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益;政務(wù)效能進(jìn)一步提升，33項(xiàng)審批服務(wù)事項(xiàng)開(kāi)通外網(wǎng)審批，17項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“零跑腿”，39項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“只跑一次”。
校長(zhǎng)教師隊(duì)伍管理改革進(jìn)一步深化。創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，面向鄉(xiāng)村學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師2000人次、配備學(xué)科研修指導(dǎo)專家200人次、針對(duì)性培養(yǎng)特級(jí)教師99人;深化義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，2017年32%的校長(zhǎng)和21.1%的教師(其中骨干教師比例達(dá)32.3%)進(jìn)行了輪崗交流，促進(jìn)了教師資源的均衡配置。啟動(dòng)新一輪名師、名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，建設(shè)了44個(gè)名師工作室，確定240名第三期中小學(xué)幼兒園名師培養(yǎng)人選，新增7名齊魯名校長(zhǎng)，全市齊魯名師、名校長(zhǎng)分別達(dá)到37名和33名，占比均居全省第一。
(六)在教育惠民共享上發(fā)力，人民群眾獲得感得到新提升。
努力滿足每一個(gè)適齡兒童有學(xué)上的需求。堅(jiān)持“應(yīng)入盡入”，新接收2.92萬(wàn)名新市民子女入學(xué)，占一年級(jí)新生的31%，分別比年增長(zhǎng)3200人和2個(gè)百分點(diǎn)。堅(jiān)持“應(yīng)助盡助”，投入1.3億元，為6萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金，并在全面實(shí)行義務(wù)教育、中職教育免費(fèi)的基礎(chǔ)上，為近3300名學(xué)前、普通高中、市屬高校建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。堅(jiān)持“特教特辦”，大力推進(jìn)特殊教育送教上門(mén)、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合改革，批準(zhǔn)籌建國(guó)內(nèi)第3所、山東省第1所公辦孤獨(dú)癥兒童專門(mén)學(xué)?！鄭u市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校，豐富了我市特殊教育的類別，全市殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到98.5%。
努力滿足每一個(gè)在校學(xué)生上好學(xué)的需求。堅(jiān)持安全第一原則，針對(duì)重污染天氣應(yīng)急以及學(xué)生溺水、校車安全、校園欺凌等事故的預(yù)防，進(jìn)一步出臺(tái)政策、完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系，組織15萬(wàn)名中小學(xué)生參加安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，完成新建82所標(biāo)準(zhǔn)化食堂的目標(biāo)任務(wù)，惠及學(xué)生6萬(wàn)名。
努力滿足每一位市民終身學(xué)習(xí)的需求。制訂社區(qū)教育學(xué)院、中心、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系，加強(qiáng)社區(qū)教育平臺(tái)建設(shè)，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港141個(gè)，全民學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)擊量突破1000萬(wàn)人次。社區(qū)教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，面向青少年、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員和老年人等群體，共開(kāi)展禮儀、護(hù)理、理財(cái)、攝影等方面的專題講座5000余場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)150萬(wàn)人次。
二、存在的主要問(wèn)題和工作打算。
隨著新時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)教育提出了新的更高要求，教育同時(shí)面臨幼有所育、老有所教、學(xué)有優(yōu)教等多重挑戰(zhàn)，尤其是二孩政策實(shí)施后戶籍人口和新市民子女就學(xué)需求均大幅度增長(zhǎng)，近兩年雖然在新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園上有很大突破，但仍不能滿足要求，擴(kuò)增、優(yōu)化教育資源的任務(wù)艱巨;同時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問(wèn)題還需要進(jìn)一步解決。
20，全市教育工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建高水平、有特色的教育體系為目標(biāo)，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為基本要求，深化改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：
(一)深化教育綜合改革，辦有活力的教育，努力為發(fā)展全國(guó)一流、青島特色的現(xiàn)代化教育提供體制機(jī)制保障。堅(jiān)持制度先行、試點(diǎn)引路，抓好青島教育現(xiàn)代化中長(zhǎng)期規(guī)劃研制工作，全面落實(shí)山東省教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、考試招生制度、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，為加快教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市助力。
(二)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦有溫度的教育，努力為老百姓送出更多實(shí)實(shí)在在的教育“紅包”。著力于幼有所育，以加快幼兒園所和幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)前教育第三期行動(dòng)計(jì)劃，讓更多幼兒進(jìn)入公辦和普惠園就讀。著力于學(xué)有優(yōu)教，實(shí)施市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，進(jìn)一步解決普通中小學(xué)大班額問(wèn)題，啟動(dòng)普通中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建，促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展，完成盲校新校建設(shè)和晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)改造工作，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，讓城鄉(xiāng)中小學(xué)生在家門(mén)口接受良好教育。堅(jiān)持課程改革、教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)等多措并舉，力爭(zhēng)在發(fā)展素質(zhì)教育方面取得新成效。著力于老有所教、終身學(xué)習(xí)，發(fā)布老年教育規(guī)劃，擴(kuò)大資源供給，拓展平臺(tái)，更好地滿足多元化的終身學(xué)習(xí)需求。著力于教師強(qiáng)教，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍、名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師選聘和流動(dòng)機(jī)制，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，為我市發(fā)展現(xiàn)代化教育提供有力支撐。
(三)服務(wù)創(chuàng)新型城市建設(shè)，辦有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?，努力踐行好教育強(qiáng)市的使命擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)布局和產(chǎn)教融合機(jī)制，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培育一批服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的高水平職業(yè)院校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。以引進(jìn)高校新校區(qū)建設(shè)和國(guó)家、省“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，促進(jìn)高等教育科學(xué)布局、高水平發(fā)展，推動(dòng)高等院校在引領(lǐng)城市發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。
教育局文秘工作報(bào)告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“十二五”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過(guò)了“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬(wàn)名，教職工9.96萬(wàn)名。
一年來(lái)，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評(píng)估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問(wèn)題整改，建立整改臺(tái)賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會(huì)同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門(mén)及時(shí)解決存在的問(wèn)題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過(guò)了省和國(guó)家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對(duì)未來(lái)五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動(dòng)實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作，參加交流的校長(zhǎng)教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開(kāi)辦了6個(gè)專業(yè)，停辦了4個(gè)專業(yè)點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展三二分段培養(yǎng)、開(kāi)辦國(guó)際班和臺(tái)灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面推進(jìn)“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺(tái)，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開(kāi)展師德主題教育月活動(dòng)，舉辦214場(chǎng)師德典型宣傳。建設(shè)心理對(duì)話平臺(tái)，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽(yáng)光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)和省級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺(tái)，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會(huì)學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國(guó)家級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽、體藝科普競(jìng)賽中，共有298人次獲獎(jiǎng)。建設(shè)健康安全平臺(tái)。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報(bào)警、“一鍵報(bào)警”等設(shè)備裝置8300多個(gè)。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動(dòng)達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平。《高效課堂的行動(dòng)變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書(shū)正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級(jí)立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬(wàn)戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)實(shí)施第二期初中結(jié)對(duì)幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬(wàn)多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬(wàn)元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過(guò)積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長(zhǎng)16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長(zhǎng)20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬(wàn)人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會(huì)捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對(duì)義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)工作方案，確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校，已有26所學(xué)校開(kāi)展慕課教學(xué)試驗(yàn)?；谀秸n理念開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達(dá)3.6萬(wàn)人次。啟動(dòng)覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評(píng)選出優(yōu)課微課資源2.4萬(wàn)節(jié)。建成與國(guó)家、省資源平臺(tái)對(duì)接的市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬(wàn)條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長(zhǎng)考核與第九輪校長(zhǎng)聘任，對(duì)17位直屬學(xué)校正副校長(zhǎng)和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長(zhǎng)后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開(kāi)招聘的報(bào)名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對(duì)教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬(wàn)人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”、省級(jí)骨干教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過(guò)廣東省特級(jí)教師評(píng)選，評(píng)選出市級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)對(duì)象共43人，市級(jí)中小學(xué)(幼兒園)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開(kāi)展省級(jí)專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對(duì)5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級(jí)，100家學(xué)校食堂新評(píng)為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級(jí)食堂。開(kāi)展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過(guò)程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識(shí)教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個(gè)直屬單位通過(guò)門(mén)戶網(wǎng)站向社會(huì)公開(kāi)財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬(wàn)元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問(wèn)”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開(kāi)專欄，民辦中小學(xué)工會(huì)組建率達(dá)到95%。
剛剛過(guò)去的20xx年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來(lái)，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺(tái)階，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個(gè)鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國(guó)家級(jí)體藝科普和學(xué)科競(jìng)賽共有1398人次獲獎(jiǎng)。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對(duì)教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測(cè)評(píng)調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長(zhǎng)31萬(wàn)多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個(gè)百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開(kāi)放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)民辦教育實(shí)行激勵(lì)引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場(chǎng)、貼近產(chǎn)業(yè)、開(kāi)放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師多人。開(kāi)展覆蓋全員、全學(xué)科、全過(guò)程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺(tái)”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開(kāi)招聘制度和績(jī)效工資制度，落實(shí)校長(zhǎng)考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評(píng)估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開(kāi)辦東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開(kāi)各鎮(zhèn)街、各部門(mén)的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問(wèn)題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵(lì)引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵(lì)、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問(wèn)題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時(shí)期，我市將率先全面建成小康社會(huì)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢(shì)和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動(dòng)實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿Γぐl(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展。“十三五”期間我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過(guò)教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育變革的支撐驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹(shù)立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開(kāi)創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時(shí)期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個(gè)優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國(guó)前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來(lái)五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見(jiàn)稿)》，并發(fā)給各單位征求意見(jiàn)，下來(lái)將按程序報(bào)市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過(guò)五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國(guó)民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開(kāi)放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動(dòng)建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、購(gòu)買(mǎi)民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?/p>
推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開(kāi)展中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動(dòng)教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國(guó)際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評(píng)分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長(zhǎng)委員會(huì)，健全完善家委會(huì)參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會(huì)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會(huì)組建率，提升工會(huì)組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核，健全完善績(jī)效考核方案和績(jī)效工資分配機(jī)制，探索推行校長(zhǎng)職級(jí)制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問(wèn)題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開(kāi)招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡(jiǎn)化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動(dòng)創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個(gè)特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動(dòng)制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評(píng)定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個(gè)“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵(lì)職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國(guó)外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國(guó)際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
全面推動(dòng)“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育工作新舉措，開(kāi)展全市性的微班會(huì)課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評(píng)選、推廣使用活動(dòng)。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會(huì)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見(jiàn)》，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開(kāi)展“夢(mèng)起校園”“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生主題教育，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。積極開(kāi)展向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的教育功能，組織開(kāi)展富有吸引力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵(lì)志助學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺(tái)”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動(dòng)實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展大課間體育活動(dòng)督查、評(píng)比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競(jìng)賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書(shū)節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動(dòng)。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對(duì)話平臺(tái)”建設(shè)。深入開(kāi)展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)挫折等健康心理以及正確認(rèn)識(shí)自己與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個(gè)案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對(duì)話平臺(tái)，對(duì)學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺(tái)”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報(bào)制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺(tái)賬。加強(qiáng)校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)校“一鍵報(bào)警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動(dòng)各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作，開(kāi)展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開(kāi)展食品藥品安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對(duì)20xx年普通高考使用全國(guó)卷，有針對(duì)性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會(huì)教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場(chǎng)秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過(guò)建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧?？偨Y(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵(lì)機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵(lì)教師著書(shū)立說(shuō)，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開(kāi)展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，加大對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開(kāi)展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和高級(jí)研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購(gòu)買(mǎi)學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購(gòu)買(mǎi)學(xué)位)持續(xù)增長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級(jí)學(xué)校創(chuàng)評(píng)工作，新創(chuàng)評(píng)15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級(jí)學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動(dòng)扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對(duì)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對(duì)民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見(jiàn)，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對(duì)當(dāng)年評(píng)為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級(jí)的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級(jí)的幼兒園(均含復(fù)評(píng))實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無(wú)牌無(wú)證辦學(xué)排查月報(bào)制度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門(mén)工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺(tái)與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺(tái)、信息惠民平臺(tái)、職業(yè)教育平臺(tái)、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。推動(dòng)微課掌上通在移動(dòng)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，與國(guó)家、廣東省資源平臺(tái)形成互聯(lián)共享，逐步向社會(huì)公眾開(kāi)放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過(guò)引進(jìn)、改造或自主開(kāi)發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬(wàn)節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬(wàn)節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過(guò)在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個(gè)課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開(kāi)展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對(duì)各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展黨建專題活動(dòng)，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動(dòng)組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問(wèn)題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評(píng)的要求，對(duì)已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問(wèn)題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開(kāi)展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開(kāi)展財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效預(yù)算和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開(kāi)展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號(hào);“十三五”的美好前景等待我們奮力開(kāi)拓。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局文秘工作報(bào)告篇三
20xx年8月25日，根據(jù)市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，市委第一巡察組向市教育局反饋巡察情況。
按照市委統(tǒng)一部署，7月17日至8月16日，市委第一巡察組對(duì)市教育局進(jìn)行了常規(guī)巡察。巡察組認(rèn)真貫徹落實(shí)市委關(guān)于巡察工作的重要指示精神，聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作這個(gè)中心，圍繞“四個(gè)著力”，緊扣“六大紀(jì)律”，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、形成震懾作為主要任務(wù)，廣泛開(kāi)展個(gè)別談話，受理群眾來(lái)信，調(diào)閱有關(guān)資料，深入了解情況，順利完成了任務(wù)。208月18日，市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)取了巡察情況匯報(bào)。
市委第一巡察組組長(zhǎng)張?jiān)獋ブ赋觯陙?lái)，市教育局黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)市委決策部署，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷深化教育體制改革。巡察中根據(jù)干部群眾反映也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，主要是：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作“兩個(gè)責(zé)任”壓力層層傳導(dǎo)嚴(yán)重不足，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和作風(fēng)建設(shè)不夠嚴(yán)格，部分單位仍頂風(fēng)違紀(jì)，違規(guī)公款接待、購(gòu)買(mǎi)煙酒、土特產(chǎn)等;有的領(lǐng)導(dǎo)干部組織觀念淡薄，個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告不實(shí);干部選拔任用工作不嚴(yán)格，違反組織程序任免干部，提拔任用干部公信力較差;下屬單位和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員抓黨風(fēng)廉政建設(shè)意識(shí)薄弱，重業(yè)務(wù)輕黨建、制度落實(shí)不到位現(xiàn)象普遍存在;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉潔自律規(guī)定，有的單位財(cái)務(wù)管理混亂，資金使用不透明。同時(shí)，巡察組還收到反映一些領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題線索，已按規(guī)定轉(zhuǎn)市紀(jì)委、市委組織部等有關(guān)部門(mén)處理。
針對(duì)巡察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，張?jiān)獋ゴ硌膊旖M提出了五條建議：一是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是失職的意識(shí)，對(duì)教育系統(tǒng)內(nèi)易發(fā)高發(fā)貪腐問(wèn)題，要高度重視并拿出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，把紀(jì)律挺在前面，抓早抓小，防微杜漸。二是大力加強(qiáng)學(xué)校黨的基層組織建設(shè)。要健全組織，明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)政治組織制度，探索基層監(jiān)督約束機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和重大事項(xiàng)決策制度。細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，堅(jiān)決落實(shí)“五不直接分管”、“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。四是認(rèn)真執(zhí)行干部選拔任用工作條例，規(guī)范選人用人程序。嚴(yán)肅個(gè)人重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律和編制、人事紀(jì)律。五是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查。對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定、財(cái)務(wù)管理混亂、入學(xué)難、教師違規(guī)辦班、職稱職務(wù)晉升不透明、濫發(fā)教輔資料、教育亂收費(fèi)等群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，集中開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查糾問(wèn)責(zé)，形成警醒震懾。
張?jiān)獋?qiáng)調(diào)，市教育局黨委要嚴(yán)格按照市委要求，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，高度重視巡察反饋意見(jiàn)，對(duì)巡察指出的問(wèn)題，認(rèn)真研究分析，分門(mén)別類處理。主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，抓早抓小，抓好班子，帶好隊(duì)伍。對(duì)巡察整改落實(shí)情況，市教育局黨委要以適當(dāng)形式向社會(huì)公開(kāi)，接受干部群眾的監(jiān)督。市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)組織開(kāi)展監(jiān)督檢查。
市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)聶紅超就市委巡察組的反饋情況代表教育局黨委作了表態(tài)發(fā)言。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神和總書(shū)記關(guān)于巡察工作的重要講話精神。把依法治國(guó)與依規(guī)依紀(jì)治黨緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)履行管黨治黨之責(zé)，增強(qiáng)市委巡察工作的震懾、遏制、治本效果。二是深刻認(rèn)識(shí)反貪腐斗爭(zhēng)形勢(shì)的復(fù)雜性和艱巨性，樹(shù)立持續(xù)作戰(zhàn)、長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，進(jìn)一步堅(jiān)定懲治貪腐的決心，堅(jiān)決做到紅線不能碰、底線不能破、懲治貪腐不手軟。三是認(rèn)真抓好巡察問(wèn)題整改。對(duì)市委巡察組指出的問(wèn)題，提出的意見(jiàn)建議，將分門(mén)別類建立臺(tái)賬，認(rèn)真落實(shí)黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，逐項(xiàng)逐條制定整改措施，確保責(zé)任到位，整改到位。四是緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和組織觀念，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力;進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀念和黨員意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行政治紀(jì)律的監(jiān)督檢查，確保中央、省、市的大政方針和決策部署在三門(mén)峽市教育系統(tǒng)得到不折不扣的貫徹落實(shí)。五是全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)。從嚴(yán)懲處頂風(fēng)違紀(jì)行為，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效。嚴(yán)格執(zhí)行《干部選拔任用條例》，改進(jìn)考核評(píng)價(jià)辦法，強(qiáng)化責(zé)任倒查追究，提高干部選拔任用工作的科學(xué)化水平。六是以抓好巡察整改為契機(jī)，緊緊圍繞三門(mén)峽市工作大局及市教育局《關(guān)于大力提升教育治理能力、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，穩(wěn)步推進(jìn)“三項(xiàng)改革”，大力實(shí)施隊(duì)伍素質(zhì)提升“四項(xiàng)工程”，著力推動(dòng)學(xué)?！笆ㄔO(shè)”。加快構(gòu)建“體系完整、結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、人民滿意”的三門(mén)峽大教育格局，為三門(mén)峽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張邦年、市委第三巡察組組長(zhǎng)曲振群以及巡察組有關(guān)成員，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，副縣級(jí)以上干部，局機(jī)關(guān)科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，直屬學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，巡察聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
教育局文秘工作報(bào)告篇四
一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育整體優(yōu)化。
學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊(duì)伍強(qiáng)的良好局面。
義務(wù)教育水平保持領(lǐng)先。全區(qū)共有公辦中小學(xué)25所，在校學(xué)生27634名。全區(qū)以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎(chǔ)教育整體水平的中考升學(xué)率，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
民辦教育管理進(jìn)一步規(guī)范。進(jìn)一步落實(shí)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策，理順辦學(xué)體制和管理機(jī)制，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
社區(qū)教育成果不斷提升。各項(xiàng)教育培訓(xùn)工作有序開(kāi)展，社區(qū)教育理論研究工作進(jìn)一步推進(jìn)，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門(mén)和鼓樓六個(gè)街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個(gè)街道被評(píng)為首批全國(guó)社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門(mén)街道將申報(bào)第二批全國(guó)社區(qū)教育示范街道。
二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理。規(guī)范中小學(xué)招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學(xué)招生工作。堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)《省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等相關(guān)文件中的各項(xiàng)“減負(fù)”要求，各中小學(xué)校簽訂《20xx學(xué)年度區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)》，遵守“六個(gè)嚴(yán)格”，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，強(qiáng)化督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任，充分發(fā)揮督導(dǎo)的督學(xué)職能，加強(qiáng)隨訪督查和專項(xiàng)督查，有效地推進(jìn)了減負(fù)工作各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)。
全面推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力促進(jìn)后20%學(xué)生成長(zhǎng)。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學(xué)校一線開(kāi)展教學(xué)調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，全面啟動(dòng)全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)，培育富有個(gè)性特征的特色教育項(xiàng)目，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路，逐步形成區(qū)學(xué)校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過(guò)實(shí)施提高課堂教學(xué)效率、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、綜合實(shí)踐等課時(shí)、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制等多層次有效措施促進(jìn)后20%學(xué)生成長(zhǎng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)德育建設(shè)。一是通過(guò)“四結(jié)合”即：愛(ài)國(guó)主義教育與“愛(ài)家鄉(xiāng)——以實(shí)際行動(dòng)支持軌道交通建設(shè)”活動(dòng)、“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題教育活動(dòng)、“愛(ài)潤(rùn)西南，向?yàn)?zāi)區(qū)捐一瓶水”活動(dòng)、清明祭掃、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展全國(guó)第十六個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育周活動(dòng);二是在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開(kāi)展文明出行進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，得到社會(huì)各界好評(píng)。
扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。與課外文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與大課間活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真有效地開(kāi)展中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，確保課外活動(dòng)1小時(shí)。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉辦了以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動(dòng)，全力推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程。以全面提高中小學(xué)生健康水平為中心，以“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，組織師生廣泛參與健康促進(jìn)行動(dòng)。在20xx年市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總成績(jī)名列全大市14個(gè)單位縣市初中組的第三名;在前不久召開(kāi)的省運(yùn)會(huì)上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶?xí)希覅^(qū)獎(jiǎng)牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個(gè)縣(市)區(qū)第11位，實(shí)現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。
三、注重促進(jìn)教育公平，有力推進(jìn)教育民生工程。
繼續(xù)做好中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實(shí)施市實(shí)驗(yàn)幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時(shí)擴(kuò)大市實(shí)驗(yàn)幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學(xué)辦學(xué)體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學(xué)合并，成立新的區(qū)中心小學(xué);將市東恩中學(xué)、市東方中學(xué)兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對(duì)于改變我區(qū)部分學(xué)校、幼兒園生源不足、辦學(xué)效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)張，滿足區(qū)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展起到了重要作用。
多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預(yù)防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，抓住重點(diǎn)、緩解焦點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，三輪驅(qū)動(dòng)，全面做好校園安全防范工作。進(jìn)一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學(xué)校、幼兒園完善應(yīng)急預(yù)案，提高處置能力，筑好第一道防線，同時(shí)高度重視學(xué)生的安全教育，課時(shí)保證，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)和安全防范能力。各學(xué)校自編了一批《安全手冊(cè)》發(fā)放給每位學(xué)生。二是強(qiáng)化防控措施，著力預(yù)防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。目前，全區(qū)學(xué)校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區(qū)學(xué)校(幼兒園)共安裝812個(gè)監(jiān)控?cái)z像設(shè)備，790個(gè)報(bào)警設(shè)備，84個(gè)110緊急按鈕，同時(shí)對(duì)民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實(shí)行學(xué)前經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)助，視頻監(jiān)控?cái)z像頭及報(bào)警設(shè)施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園，建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺(tái);完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設(shè)，并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報(bào)警信號(hào)。
一年來(lái)共投入400余萬(wàn)元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊(duì)、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護(hù)校隊(duì)、校園保安五位一體的校園安保體制，實(shí)現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡(luò)化、局部區(qū)域閉合化、重點(diǎn)路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標(biāo)。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學(xué)校嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，加強(qiáng)食堂管理，對(duì)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理、學(xué)校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。四是注重消防安全管理。各學(xué)校、幼兒園加大對(duì)校園安全設(shè)施、消防器材的投入，確保校園重點(diǎn)部位防盜設(shè)施、滅火器材、報(bào)警設(shè)備及時(shí)到位。同時(shí)，要求各學(xué)校舉行消防演練，有效提高師生處置火災(zāi)、疏散人員基本能力和學(xué)校消防安全水平。
加強(qiáng)統(tǒng)籌，扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測(cè)、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對(duì)偃月街、翰香、解放南路、達(dá)敏學(xué)校進(jìn)行遷建，涉及的項(xiàng)目有廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程和達(dá)敏小學(xué)遷建工程，其中廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程已開(kāi)工建設(shè)。另有涉及十五所學(xué)校三十三幢、約5.8萬(wàn)平方米單體建筑抗震加固項(xiàng)目，已完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概算、方案會(huì)審，將于20xx年5月開(kāi)工建設(shè)。
四、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，大力加強(qiáng)人力資源建設(shè)。
重視先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營(yíng)造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，多渠道挖掘、宣傳、弘揚(yáng)典型，充分調(diào)動(dòng)教師崗位建功積極性。通過(guò)舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)預(yù)培育先進(jìn)典型推薦和省、市、區(qū)級(jí)等各類先進(jìn)評(píng)選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，舉辦“感動(dòng)學(xué)子”師德事跡報(bào)告會(huì)、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過(guò)對(duì)身邊教師事跡進(jìn)行宣講、通過(guò)照相機(jī)鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚(yáng)典型人物的先進(jìn)事跡，師生積極向上的精神風(fēng)貌。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重素養(yǎng)提高。推進(jìn)教師素養(yǎng)工程建設(shè)，建立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓(xùn)為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓(xùn)框架。依托“杏壇百家”活動(dòng)，抓好教育管理、教育實(shí)踐和人文素養(yǎng)3個(gè)系列的培訓(xùn)，舉辦幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)等各類專題講座12次，參訓(xùn)達(dá)到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學(xué)展示活動(dòng)，推進(jìn)新課改、提升教學(xué)理念;實(shí)施開(kāi)放式師訓(xùn)模式，與高校合作開(kāi)辦各學(xué)科骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步更新教育觀念，改善教學(xué)方式。借助市級(jí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，加大對(duì)優(yōu)秀教師個(gè)性化培訓(xùn)，選派5名學(xué)科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、4名中小學(xué)英語(yǔ)教師參加諾丁漢大學(xué)培訓(xùn)、1名教師赴英國(guó)牛津大學(xué)進(jìn)修;以評(píng)促學(xué)習(xí)，以評(píng)促提升，開(kāi)展區(qū)第五批學(xué)科骨干評(píng)選，新增區(qū)級(jí)學(xué)科骨干33名、市學(xué)科骨干6名，第十批省特級(jí)教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務(wù)精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能適應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
注重教育實(shí)踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級(jí)干部在職學(xué)習(xí)鍛煉提高，分層開(kāi)展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)，針對(duì)性提高教育管理工作水平，組織了“校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力”、中小學(xué)校長(zhǎng)“校園安全管理”等專題培訓(xùn);緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級(jí)研修;充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的輻射示范作用，定期開(kāi)展多種類型的校本管理研修，進(jìn)一步推進(jìn)名校長(zhǎng)帶徒活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)外交流力度，選派5名校園長(zhǎng)參加全國(guó)首屆女校長(zhǎng)論壇，選派1名校長(zhǎng)參加京、川、浙三地校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)，1名校長(zhǎng)參加長(zhǎng)三角中小學(xué)名校長(zhǎng)聯(lián)合培訓(xùn)，3名幼兒園長(zhǎng)到香港培訓(xùn);進(jìn)一步完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，尊重群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將學(xué)校教育目標(biāo)管理考核狀況、群眾評(píng)議作為校長(zhǎng)考核依據(jù)，將學(xué)校財(cái)務(wù)狀況和廉政狀作為述職報(bào)告的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責(zé)確立不同評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了考核的科學(xué)化。廣濟(jì)中心王雷英、達(dá)敏學(xué)校劉佳芬被列為市首批“中小學(xué)教育管理名家”培養(yǎng)對(duì)象，20xx年新增4名市名校(園)長(zhǎng)。
五、注重政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，致力助推教育和諧發(fā)展。
全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，深化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。通過(guò)組織主題培訓(xùn)，加強(qiáng)師德教育，推廣微型黨課，加強(qiáng)校級(jí)干部調(diào)研，學(xué)以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中逐步形成了自身的特色和亮點(diǎn)，如廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部積極圍繞故事文化推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新案例評(píng)選。
按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞教育中心工作，做到動(dòng)員部署迅速，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，活動(dòng)載體多樣，堅(jiān)持典型引路，較好地營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際制定實(shí)施方案，確定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)主題為“強(qiáng)堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學(xué)發(fā)展”，并建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度，定期開(kāi)展調(diào)研和指導(dǎo);確定廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部、東恩中學(xué)黨支部、達(dá)敏學(xué)校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范點(diǎn)。
深化“三風(fēng)”建設(shè)。一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對(duì)上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法事件，著力對(duì)現(xiàn)有各類制度進(jìn)行全面清理、審查，堅(jiān)持以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標(biāo)，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度體系。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育，開(kāi)展警示教育、案例分析會(huì)、基層黨建工作報(bào)告會(huì)等專題活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任分工制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基建等方面的監(jiān)督管理;積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。二是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。大力推進(jìn)依法行政、依法治教，嚴(yán)格落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范行政行為。完善政務(wù)信息公開(kāi)制度，打造陽(yáng)光政務(wù)。主動(dòng)加強(qiáng)與人大、政協(xié)、行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范機(jī)關(guān)工作制度和程序，提高機(jī)關(guān)干部把握全局、應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。
教育局文秘工作報(bào)告篇五
20xx年10月21日至25日，區(qū)委第一巡察組對(duì)教育局開(kāi)展巡察回訪。10月21日上午在局大會(huì)議室舉行教育局巡察回訪工作會(huì)議，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)校(單位)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)等近130人參加會(huì)議，會(huì)議由巡察組組長(zhǎng)郭惠毅主持。
會(huì)上，區(qū)教育局局長(zhǎng)顧宏偉從“巡察整改落實(shí)的基本做法、巡察整改具體落實(shí)情況、嚴(yán)格落實(shí)中央‘八項(xiàng)規(guī)定’、存在的主要問(wèn)題與今后工作的思考”四個(gè)方面匯報(bào)了教育局一年多來(lái)巡察整改情況。教育局高度重視整改落實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委巡察組下發(fā)的《關(guān)于對(duì)區(qū)教育局巡察情況的報(bào)告》，在廣泛討論和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂了《金山區(qū)教育局巡察工作整改方案》。通過(guò)“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓整改、細(xì)化措施抓整改、注重結(jié)合抓整改”等方式，全面落實(shí)巡察報(bào)告中提出的主要問(wèn)題與意見(jiàn)、建議，堅(jiān)持整改與落實(shí)金山教育“十二五”、中長(zhǎng)期教育規(guī)劃相結(jié)合;與市、區(qū)相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，集各部門(mén)之力共同解決問(wèn)題相結(jié)合;與落實(shí)全局今年主要工作，推進(jìn)教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出了今后的工作思路。
巡察組郭惠毅組長(zhǎng)充分肯定了教育局整改落實(shí)工作，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力，形成了整改工作機(jī)制，取得很好的整改效果。在巡察回訪期間，巡察組還將通過(guò)與班子成員談話、整改情況滿意度測(cè)評(píng)、個(gè)別訪談、查閱資料、實(shí)地走訪等形式，全面了解教育局巡察整改落實(shí)情況。
區(qū)教育局將以此次區(qū)委巡察回訪為契機(jī)，緊緊圍繞“讓課程改革更深入，讓師生關(guān)系更和諧，讓學(xué)生經(jīng)歷更豐富，讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的總目標(biāo)，進(jìn)一步真抓實(shí)干，凝心聚力，為辦好讓人民滿意的金山教育，為加快推進(jìn)“三個(gè)金山”建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育局文秘工作報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、2016年工作回顧。
2016年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，以“讓每一個(gè)學(xué)生受到最適合的教育”為核心理念，堅(jiān)持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、共享”的價(jià)值取向，加快推進(jìn)教育改革發(fā)展，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)。全市教育規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1599所，在校生142.4萬(wàn)名，教職工10.8萬(wàn)名。
一年來(lái)，我們主要抓好以下工作：
(一)堅(jiān)持公平取向，提升教育公共服務(wù)水平。一是提升學(xué)前教育公益普惠性。基本完成第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建擴(kuò)建10所公辦(集體辦)幼兒園，認(rèn)定548所普惠性民辦幼兒園，全市公益普惠性幼兒園比上年增加44所，對(duì)636所符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園發(fā)放獎(jiǎng)補(bǔ)資金4829萬(wàn)元。新增市一級(jí)幼兒園49所，全市優(yōu)質(zhì)幼兒園達(dá)500所;新增省規(guī)范化幼兒園69所，全市規(guī)范化幼兒園占比95%。二是大力提升隨遷子女教育均等化水平。全面推行向義務(wù)教育階段民辦學(xué)校購(gòu)買(mǎi)學(xué)位政策，提供給隨遷子女的公辦學(xué)位和政府購(gòu)買(mǎi)的民辦學(xué)位達(dá)3.5萬(wàn)個(gè)，比上年增加23.8%，義務(wù)教育公辦學(xué)校在校生中隨遷子女達(dá)18.24萬(wàn)人，比上年增加0.68萬(wàn)人，占比53.7%。全年共安排8.7億元，對(duì)在義務(wù)教育民辦學(xué)校就讀的隨遷子女按每生每年小學(xué)1270元、初中2155元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模，全市公辦普通高中提供給隨遷子女的招生數(shù)達(dá)3500人，比上年增加94%。三是加快發(fā)展特殊教育，實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，健全特殊教育學(xué)校招生機(jī)制，做好送教上門(mén)、隨班就讀工作，完成東莞啟智學(xué)校分校區(qū)改建工程。四是落實(shí)助學(xué)減免政策，共向5.86萬(wàn)人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、各類補(bǔ)助、費(fèi)用減免等共約1億元。
(二)堅(jiān)持均衡取向，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是將提升民辦教育發(fā)展水平作為工作重點(diǎn)。出臺(tái)六項(xiàng)政策文件，實(shí)施公辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶民辦學(xué)校、公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校、骨干教師校長(zhǎng)培養(yǎng)、專任教師全員培訓(xùn)、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)獎(jiǎng)補(bǔ)、數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)等項(xiàng)目，從提升管理水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提升課堂教學(xué)效益三個(gè)方面對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行全面幫扶。落實(shí)民辦學(xué)校教師從教津貼政策，共向3.7萬(wàn)人次教師發(fā)放-從教津貼5285萬(wàn)元。對(duì)4.2萬(wàn)名民辦學(xué)校教師開(kāi)展每人60學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，遴選200名民辦學(xué)校骨干校長(zhǎng)、骨干教師開(kāi)展重點(diǎn)培養(yǎng)。加強(qiáng)民辦學(xué)校教研幫扶，編制民辦小學(xué)、初中學(xué)校教學(xué)管理制度，向民辦學(xué)校送課到校5093節(jié)。啟動(dòng)第二期公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，64對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校已分別制定工作方案，并有步驟地開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。對(duì)35所民辦學(xué)校給予教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施獎(jiǎng)勵(lì)資金1922萬(wàn)元。推動(dòng)制定租賃集體場(chǎng)所辦學(xué)的民辦學(xué)校租賃到期后的續(xù)租政策，保障民辦學(xué)校穩(wěn)定辦學(xué)。啟動(dòng)整治民辦學(xué)校嚴(yán)重超規(guī)模辦學(xué)工作。新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校4所、優(yōu)質(zhì)學(xué)校39所，全市民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級(jí)學(xué)校占比分別達(dá)到91.6%和43.5%。二是完善教育均衡發(fā)展機(jī)制。深入推進(jìn)校際聯(lián)盟和第二期初中學(xué)?！?+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全市13所受援初中與全市鎮(zhèn)辦初中中考平均分的差距比上年縮小了8分。實(shí)現(xiàn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街全覆蓋。我市被教育部認(rèn)定為“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”，并順利通過(guò)了國(guó)家復(fù)評(píng)。三是落實(shí)教育幫扶工作。做好西藏、新疆、四川、云南、韶關(guān)及市內(nèi)的教育幫扶、精準(zhǔn)扶貧工作，共選派44名教師參加支教助教，選派45所中小學(xué)、幼兒園與韶關(guān)市中小學(xué)幼兒園結(jié)對(duì)，啟動(dòng)開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
(三)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)取向，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是增強(qiáng)德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重學(xué)科德育滲透，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛(ài)國(guó)主義、習(xí)慣養(yǎng)成、公民道德、紀(jì)律法治等專項(xiàng)教育活動(dòng)，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)第二批10個(gè)名班主任工作室建設(shè)，舉辦班主任專業(yè)能力大賽，全市新入選省名班主任、名班主任工作室主持人、名班主任培養(yǎng)對(duì)象共10名。加強(qiáng)德育科研，增強(qiáng)德育實(shí)效性，申報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題(德育專項(xiàng))獲批立項(xiàng)6項(xiàng)。拓寬學(xué)生社會(huì)實(shí)踐空間，新認(rèn)定10個(gè)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、15個(gè)農(nóng)業(yè)科普教育實(shí)踐基地。推動(dòng)家校合作，通過(guò)局微信公眾號(hào)、微課掌上通設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)堂專欄，聯(lián)合東莞廣播電臺(tái)打造周五家庭教育專題節(jié)目，制定實(shí)施加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)意見(jiàn)，基本實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)全覆蓋，全面實(shí)施家長(zhǎng)委員會(huì)備案制度。二是發(fā)展學(xué)生多方面能力素質(zhì)。開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各類體育藝術(shù)競(jìng)賽及展示活動(dòng)，全年直接參與市級(jí)舉辦的體藝活動(dòng)的師生3.6萬(wàn)多人次。14所學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”，19所學(xué)校被評(píng)為2016-廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。10所學(xué)校創(chuàng)建為省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、省書(shū)寫(xiě)教育特色校，我市師生參加省漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)、省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，均獲得三連冠。三是注重加強(qiáng)心理健康教育。編印發(fā)放《校園自我傷害危機(jī)干預(yù)工作指引》。舉辦了東莞市中小學(xué)校園心理劇大賽，共有145支中小學(xué)隊(duì)伍參與。分批對(duì)全市中小學(xué)教職工開(kāi)展生命教育專題宣講，提升心理健康教育規(guī)范化水平，新創(chuàng)建5所省級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色校、13所市級(jí)特色校。四是推進(jìn)課堂教學(xué)從高效課堂到智慧課堂的提升。各學(xué)科在高效課堂建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科教學(xué)骨干，舉行“智慧課堂”教學(xué)研討活動(dòng)730場(chǎng)次，著力提升教師教育智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在小學(xué)和初中開(kāi)展“雙師教學(xué)”試點(diǎn)，確定45所試點(diǎn)學(xué)校。評(píng)選出65所學(xué)校為百校創(chuàng)新人才培育基地，組織開(kāi)發(fā)了機(jī)器人系列校本課程。推進(jìn)科研促教，著力提升教科研質(zhì)量，將教育科研納入教師培訓(xùn)課程。加強(qiáng)科研課題系統(tǒng)規(guī)劃，形成了六個(gè)課題系列，申報(bào)省“強(qiáng)師工程”課題獲批立項(xiàng)16項(xiàng)(其中重點(diǎn)課題3項(xiàng))，立項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題672項(xiàng)、“精品課題”20項(xiàng)、招標(biāo)課題30項(xiàng)、名師工作室專項(xiàng)課題80項(xiàng)、教研專項(xiàng)課題35項(xiàng)。54項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)四年全省第一。科學(xué)應(yīng)對(duì)高考使用全國(guó)卷，提高備考質(zhì)量，2016年普通高考，我市考生本科以上上線率59.1%、重點(diǎn)以上上線率19.1%，均創(chuàng)歷史新高。
(四)堅(jiān)持創(chuàng)新取向，充分激發(fā)教育發(fā)展活力。一是做好教育改革謀劃。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的編制工作，對(duì)“十三五”教育改革發(fā)展做出系統(tǒng)謀劃，提出了實(shí)施十項(xiàng)重點(diǎn)工程和開(kāi)展教師聘用管理工作試點(diǎn)、校長(zhǎng)職級(jí)制試點(diǎn)、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)、辦學(xué)模式改革試點(diǎn)、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)等五類試點(diǎn)。二是狠抓改革落實(shí)。健全教育改革推進(jìn)機(jī)制，制定改革工作方案，編制改革項(xiàng)目表，推動(dòng)各項(xiàng)改革深入實(shí)施。公辦名校托管公辦學(xué)校、公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校、新型學(xué)校辦學(xué)模式等改革試點(diǎn)已正式實(shí)施，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心已同意2017年起與我市合作開(kāi)展義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。三是推進(jìn)招生考試改革，全市公辦普通高中全面實(shí)行面向全市招生，將初中三年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果納入中考體育成績(jī)，啟動(dòng)初中英語(yǔ)口語(yǔ)考試和聽(tīng)力考試合并為聽(tīng)說(shuō)考試改革，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生秩序。四是加快職業(yè)教育改革。成功創(chuàng)建3所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，8所中職學(xué)校舉辦國(guó)際課程班、出國(guó)留學(xué)班，在3所學(xué)校新增工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，成立電子職教集團(tuán)、家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，引進(jìn)“教學(xué)工廠”模式，創(chuàng)建省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市取得重要的階段性成效。
(五)堅(jiān)持共享取向，構(gòu)建和諧開(kāi)放教育生態(tài)。一是完善教育信息化環(huán)境。教育城域網(wǎng)互聯(lián)出口帶寬提升到20g，近300所學(xué)校完成千兆帶寬升級(jí)。我市國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)被專家組評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，獲推薦參加全省基礎(chǔ)教育信息化展覽。二是深化慕課教學(xué)改革。慕課試點(diǎn)學(xué)校增加到114所，確立100所義務(wù)教育民辦學(xué)校開(kāi)展教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)。各學(xué)科成立慕課資源管理指導(dǎo)和精品資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展目錄整理、資源建設(shè)、送課展示、研討培訓(xùn)、交流競(jìng)賽等工作，市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)共有優(yōu)課微課資源2.9萬(wàn)個(gè)，下載量35.1萬(wàn)次;現(xiàn)有資源總量32萬(wàn)多條，下載量48萬(wàn)多次。建成應(yīng)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)，完成慕課教育信息化項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和招標(biāo)工作。三是加快發(fā)展成人社區(qū)教育。長(zhǎng)安鎮(zhèn)被教育部評(píng)為全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，萬(wàn)江街道創(chuàng)建為省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，全市共有23個(gè)鎮(zhèn)街創(chuàng)建為省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，在全省地級(jí)市中名列第一。
(六)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。實(shí)行市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效單列考核，統(tǒng)籌分配校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。制定實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革具體實(shí)施方案，完成了全市中小學(xué)教師職稱過(guò)渡、崗位核定及職稱改革后第一次崗位聘任和職稱評(píng)審工作。落實(shí)聘用合同制教師與公辦教師工資待遇基本相當(dāng)。二是優(yōu)化教師公開(kāi)招聘的工作方式和程序。實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合，統(tǒng)一考核實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)備課、現(xiàn)場(chǎng)考核，改革優(yōu)化中職專業(yè)課教師招聘機(jī)制。三是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。評(píng)選出第二批教育名家、名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象45名、第四批學(xué)科帶頭人200名、第三批教學(xué)能手738名。選拔組織多名骨干教師、班主任、校長(zhǎng)(園長(zhǎng))進(jìn)入名師、名班主任、名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))工作室進(jìn)行跟崗培養(yǎng)。四是落實(shí)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，全年共組織208個(gè)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)教師10萬(wàn)人次;組織全市專任教師參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)6.7萬(wàn)人次。
(七)加強(qiáng)規(guī)范管理，強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。一是增強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤裝備保障。市政府新增設(shè)立6.5億元民辦教育專項(xiàng)資金，新增安排5.3億元，加大對(duì)市直屬公辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、校舍修繕、消防改造、校舍擴(kuò)建、加裝空調(diào)的投入。加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣(mài)部日常管理監(jiān)督。調(diào)整優(yōu)化校服面料技術(shù)要求，加強(qiáng)校服質(zhì)量監(jiān)管，對(duì)全市33個(gè)鎮(zhèn)街(園區(qū))中小學(xué)校服質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)抽檢。對(duì)6所市直屬學(xué)校開(kāi)展財(cái)務(wù)內(nèi)審。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)11宗，清退15.15萬(wàn)元。加強(qiáng)教育裝備信息化管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，開(kāi)展自制教具評(píng)選、實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能競(jìng)賽、中小學(xué)生創(chuàng)客大賽等活動(dòng)，提升教育裝備應(yīng)用水平。新創(chuàng)建21所東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。二是強(qiáng)化學(xué)校安全保障。堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展安全宣傳教育，制作發(fā)布5部安全教育專題動(dòng)漫，構(gòu)建安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺(tái)，共有540多萬(wàn)人次學(xué)生參加安全知識(shí)學(xué)習(xí)。完善安全管理制度，修訂出臺(tái)校車安全管理辦法，制定了校車運(yùn)營(yíng)企業(yè)安全管理責(zé)任人制度，健全了普教系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案體系。全市校車及校車駕駛員100%取得相應(yīng)資格，開(kāi)發(fā)應(yīng)用校車監(jiān)控系統(tǒng)app和通訊系統(tǒng)，常平、大嶺山率先完成校車?？空军c(diǎn)建設(shè)。全面落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范，建成一鍵報(bào)警裝置1509處，設(shè)置護(hù)學(xué)崗1039處，累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1516所，覆蓋率達(dá)95.8%。2016年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降15%。
(八)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好教育發(fā)展環(huán)境。一是強(qiáng)化黨建工作。認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，理順黨員組織關(guān)系，做好學(xué)校黨組織換屆選舉。扎實(shí)開(kāi)展反腐倡廉教育，筑牢局機(jī)關(guān)崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)防線，深入排查權(quán)責(zé)事項(xiàng)，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，完善防控措施，從源頭上預(yù)防腐敗和職務(wù)犯罪。妥善解決群眾反映的問(wèn)題，強(qiáng)化矛盾防范和化解，通過(guò)信訪調(diào)查，報(bào)市紀(jì)委立案調(diào)查違紀(jì)案件3宗，給予黨紀(jì)處分3人。二是落實(shí)依法治教。完善行政許可流程管理，推進(jìn)行政執(zhí)法公示工作，實(shí)施行政審批結(jié)果雙公開(kāi)。落實(shí)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，編制行政審批事項(xiàng)辦事指南和業(yè)務(wù)手冊(cè)。向鎮(zhèn)街(園區(qū))新增下放18項(xiàng)職權(quán)事項(xiàng)。加強(qiáng)政府信息公開(kāi)，及時(shí)更新政府信息公開(kāi)目錄和內(nèi)容，向社會(huì)公開(kāi)市教育局及46個(gè)直屬單位的財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算信息。加強(qiáng)學(xué)校教職工代表大會(huì)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校教代會(huì)質(zhì)量。三是加強(qiáng)文化建設(shè)。注重理念引領(lǐng)，更新隊(duì)伍觀念，凝練提出全市教育工作核心理念和機(jī)關(guān)干部職工共同愿景，廣泛開(kāi)展機(jī)關(guān)干部和學(xué)校教職工文體活動(dòng)，煥發(fā)了精神風(fēng)貌，點(diǎn)燃了工作熱情，提升了隊(duì)伍凝聚力和執(zhí)行力。
回顧過(guò)去一年，全市普教系統(tǒng)牢記辦好人民滿意教育的宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)全市教育事業(yè)取得了新的進(jìn)步。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的重視支持，離不開(kāi)各鎮(zhèn)街、各部門(mén)的協(xié)力配合，離不開(kāi)全市教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心幫助。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問(wèn)題，教育公共服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)公共教育資源仍相對(duì)不足，人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼日益增強(qiáng)以及二孩政策實(shí)施、新型城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)、構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制、營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境等，都對(duì)擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源提出了新要求。二是實(shí)現(xiàn)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)，區(qū)域之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平不均衡現(xiàn)象仍然存在，特別是民辦教育整體辦學(xué)水平與公辦學(xué)校存在較大差距。三是教育綜合改革還需加力推進(jìn)，將“十三五”教育改革發(fā)展的藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)教育改革從點(diǎn)上突破到面上開(kāi)花并形成長(zhǎng)效機(jī)制，還需要我們將工作做得更加扎實(shí)細(xì)致，特別是在充分調(diào)動(dòng)激發(fā)全系統(tǒng)干部職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力方面，還需要我們?cè)隗w制機(jī)制改革方面更加努力探索、積極實(shí)踐。四是教育治理能力還需大力提升，利用信息化手段提升工作效能、規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問(wèn)題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、2017年工作安排。
2017年，我市推進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全省教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”戰(zhàn)略，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，全面落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以打造東莞“慧教育”為統(tǒng)領(lǐng)，以“讓每一個(gè)學(xué)生受到最適合的教育”為核心理念，大力促進(jìn)教育公平、全面提升教育質(zhì)量，深入推進(jìn)教育綜合改革，不斷提高教育公共服務(wù)水平，努力辦好人民滿意的教育。
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
加快學(xué)校辦學(xué)模式改革。研究制定東莞市新型學(xué)校改革試點(diǎn)方案。加快實(shí)施新型學(xué)校試點(diǎn)和學(xué)校自主聘任教師試點(diǎn)。研究制定集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施辦法。探索在有條件的鎮(zhèn)街(園區(qū))實(shí)施集團(tuán)化、專業(yè)化辦學(xué)，逐步推廣名校委托管理，探索開(kāi)展名校辦公校、優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)以及“名校+名企”等試點(diǎn)。
開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。制定中小學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)，健全完善學(xué)校依法治校、民主管理和自主發(fā)展的制度體系，促進(jìn)學(xué)校自主特色發(fā)展，提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。制定現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)工作方案，做好改革試點(diǎn)的申報(bào)、評(píng)定和啟動(dòng)實(shí)施。
深入推進(jìn)慕課教學(xué)改革。實(shí)施教育e工程，建設(shè)東莞教育云數(shù)據(jù)中心、慕課信息化應(yīng)用平臺(tái)、慕課職業(yè)教育平臺(tái)，推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一認(rèn)證、逐步覆蓋。探索建立慕課資源建設(shè)、管理、運(yùn)行、激勵(lì)機(jī)制。推進(jìn)高中選修、職業(yè)教育、終身學(xué)習(xí)慕課課程資源建設(shè)，新增系列化、課程化、精品化普通中小學(xué)優(yōu)課微課資源1萬(wàn)節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于1.2萬(wàn)節(jié)。擴(kuò)大慕課教育試點(diǎn)，在100所民辦學(xué)校開(kāi)展數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用研訓(xùn)，探索線上線下相結(jié)合的“莞式慕課”教學(xué)模式。全面開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的曬課率達(dá)到60%。通過(guò)在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。
推進(jìn)教師人事制度改革。完善校長(zhǎng)教師分配制度，制定市直屬學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)，完善市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法。研究制定中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制實(shí)施辦法，制定符合東莞特點(diǎn)的校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建較為完善的實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的管理制度體系。加強(qiáng)教職員編制統(tǒng)籌管理。開(kāi)展公辦中小學(xué)購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)研究，完善臨聘教師管理。推進(jìn)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作常態(tài)化。
積極創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。創(chuàng)建3所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，全市省級(jí)重點(diǎn)以上中職學(xué)校達(dá)到18所。實(shí)施專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大力度建設(shè)20個(gè)重點(diǎn)骨干專業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)。制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定管理辦法，完善激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)定20家企業(yè)作為定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。落實(shí)德國(guó)班、臺(tái)灣班的招生選拔、課程引進(jìn)、赴外培訓(xùn)工作。爭(zhēng)取年內(nèi)創(chuàng)建為省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市。
(二)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的現(xiàn)代綜合育人體系。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)施文化育人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，探索建立中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容框架。全面推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育、法治教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育。推進(jìn)“智慧德育”，促進(jìn)德育與信息技術(shù)的融合，探索開(kāi)發(fā)微主題班會(huì)課、微電影等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源，借助東莞慧教育微信公眾號(hào)、微課掌上通等新媒體，引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍能力素質(zhì)。積極開(kāi)展“三生”教育研究，破解德育工作難點(diǎn)，提升德育質(zhì)量。探索開(kāi)發(fā)家庭教育在線課程資源，搭建家長(zhǎng)學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的渠道。健全中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，總結(jié)推廣全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)校家校合作育人水平。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐基地管理，加大力度整合校外教育資源，積極推動(dòng)鎮(zhèn)街(園區(qū))青少年活動(dòng)中心、少年宮和學(xué)校少年宮建設(shè)。
提高體育衛(wèi)生藝術(shù)教育水平。落實(shí)中小學(xué)生體育藝術(shù)自評(píng)和年度報(bào)告工作，認(rèn)真組織全市學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)和系列藝術(shù)比賽活動(dòng)，開(kāi)展第十五屆省運(yùn)會(huì)學(xué)校組備戰(zhàn)工作。評(píng)定一批市級(jí)體育特色學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校體育特色從“一校一品”向“一校多品”發(fā)展。探索開(kāi)展市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)定工作。完善小學(xué)、初中、高中三級(jí)校園足球聯(lián)賽制度，加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)，做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、推廣學(xué)校評(píng)選工作。開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)抽查工作，編制全市中小學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告。增強(qiáng)市級(jí)師生才藝展示平臺(tái)的引領(lǐng)、激勵(lì)作用，分專題每季度舉辦專場(chǎng)文藝演出與作品展覽，借助新媒體擴(kuò)大活動(dòng)影響力。扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生、健康教育，形成常態(tài)化宣傳教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。
進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育。對(duì)全市中小學(xué)教師開(kāi)展生命教育全員培訓(xùn)。全面啟動(dòng)面向家長(zhǎng)和學(xué)生的生命教育專題巡講。推動(dòng)學(xué)校在學(xué)科教學(xué)、班主任工作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中整體滲透實(shí)施心理健康教育。創(chuàng)建一批省、市心理健康教育特色學(xué)校。
(三)大力促進(jìn)教育公平。
有效擴(kuò)充公共教育資源供給。積極推動(dòng)制定居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理辦法。加強(qiáng)市級(jí)教育資源統(tǒng)籌，開(kāi)展基礎(chǔ)教育學(xué)位資源需求預(yù)測(cè)研究，研究制定鎮(zhèn)街(園區(qū))公辦學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)各鎮(zhèn)街(園區(qū))編制公辦學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。全力推進(jìn)21所公辦中小學(xué)、幼兒園的新建、擴(kuò)建工程。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。修訂完善隨遷子女義務(wù)教育實(shí)施辦法及積分方案，進(jìn)一步簡(jiǎn)化資料、優(yōu)化流程、提高效率。修訂完善購(gòu)買(mǎi)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校學(xué)位辦法，加大購(gòu)買(mǎi)學(xué)位力度，增加積分入學(xué)學(xué)位供給。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。落實(shí)異地中考、異地高考政策，適度增加公辦普通高中招收隨遷子女名額。
全力提升民辦教育質(zhì)量。全面落實(shí)提升義務(wù)教育民辦學(xué)校教育質(zhì)量六項(xiàng)扶持措施，實(shí)施64所公辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶64所民辦學(xué)校、10所公辦學(xué)校托管10所民辦學(xué)校，對(duì)200名骨干教師、骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)民辦義務(wù)教育學(xué)校全體專任教師開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推動(dòng)85%以上民辦學(xué)校教師能利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)展雙師教學(xué)，對(duì)40所民辦學(xué)校給予教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；救采w、優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比達(dá)到60%。加大民辦學(xué)校教研幫扶和科研指導(dǎo)力度，規(guī)范民辦學(xué)校教研科研管理。舉辦民辦學(xué)校骨干教師、舉辦者專項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)情況監(jiān)測(cè)，確保民促法(新修訂法)平穩(wěn)順利實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校按核定規(guī)模招生，逐步消除嚴(yán)重超規(guī)模、超班額辦學(xué)情況。
大力發(fā)展公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)定一批公益普惠性幼兒園，對(duì)符合條件的集體辦和普惠性民辦幼兒園給予資金補(bǔ)助。積極發(fā)展公辦、集體辦幼兒園，引導(dǎo)新開(kāi)辦民辦幼兒園辦成普惠性園。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，探索“公辦園+分園”、“鎮(zhèn)辦園+集體辦園”等托管、幫扶模式。
強(qiáng)化特殊教育保障和資源體系。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)。進(jìn)一步完善特殊教育招生制度。加強(qiáng)隨班就讀和送教上門(mén)工作保障，探索建設(shè)普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)示范點(diǎn)，指導(dǎo)有條件的鎮(zhèn)街建立完善隨班就讀資源中心和資源教室。建立健全特殊教育管理干部、骨干教師及巡回指導(dǎo)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，逐步組建特殊教育教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展特殊教育教研活動(dòng)及隨班就讀巡回指導(dǎo)工作。加強(qiáng)特殊教育工作督查和評(píng)估。
(四)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。支持鼓勵(lì)幼兒園創(chuàng)建省規(guī)范化園和省、市一級(jí)幼兒園?？偨Y(jié)推廣《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)園成果，加強(qiáng)學(xué)前教育教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展幼兒園課程游戲化研究。提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展初中區(qū)域教研，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)，提升高考備考質(zhì)量。開(kāi)展公辦中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，落實(shí)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校發(fā)布教育質(zhì)量年度報(bào)告。支持東莞理工學(xué)院創(chuàng)建高水平理工科大學(xué)。協(xié)助做好引進(jìn)高水平大學(xué)開(kāi)辦研究生院工作。繼續(xù)推進(jìn)廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，不斷擴(kuò)大成人學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模。提升學(xué)校及重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的語(yǔ)言文字工作水平，積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字教育，加強(qiáng)中華經(jīng)典教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
大力推進(jìn)智慧學(xué)校和智慧課堂建設(shè)。開(kāi)展學(xué)科智慧課堂教學(xué)模式專題研究，提升教師教學(xué)智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。結(jié)合慕課教學(xué)改革，建設(shè)14個(gè)微課教學(xué)試點(diǎn)校、20個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂試點(diǎn)班，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)大數(shù)據(jù)支撐的教與學(xué)方式變革，引導(dǎo)教師在信息化條件下開(kāi)展課堂教學(xué)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建成“智慧校園”應(yīng)用示范校，升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)及基礎(chǔ)設(shè)施，整合教育資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用、教師發(fā)展、家校溝通等各級(jí)各類平臺(tái)，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革提供強(qiáng)有力的支撐環(huán)境。
提升教育科研水平。以提高教育科研質(zhì)量為重點(diǎn)，深入推進(jìn)教科研一體化。指導(dǎo)鎮(zhèn)街教育部門(mén)、學(xué)校完善科研制度，健全市、鎮(zhèn)、校三級(jí)管理機(jī)制，規(guī)范研究過(guò)程。開(kāi)展“案例型”教育科研活動(dòng)，提升科研骨干隊(duì)伍能力素質(zhì)。落實(shí)課題研究全程指導(dǎo)，抓好教科研成果的推廣應(yīng)用。實(shí)施優(yōu)質(zhì)課題培育計(jì)劃，建立優(yōu)秀科研課題資助制度。制訂教科研人員誠(chéng)信守則，不斷推進(jìn)教科研誠(chéng)信體系建設(shè)。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加快市教師進(jìn)修學(xué)校慕課中心建設(shè)，加大力度開(kāi)發(fā)教師培訓(xùn)慕課資源，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”教師培訓(xùn)模式。實(shí)施名師工作室主持人與民辦學(xué)校教師結(jié)對(duì)開(kāi)展“雙師教學(xué)”培訓(xùn)。落實(shí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)、骨干教師教育教學(xué)能力提升工程。狠抓教師學(xué)歷提升任務(wù)落實(shí)，完善配套政策和保障條件，確保教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)(含在讀)。探索開(kāi)展訂制式培訓(xùn)。完善教師繼續(xù)教育信息管理平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)信息化管理。實(shí)行學(xué)校教師校本培訓(xùn)備案制度。
(五)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)黨建工作。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、發(fā)揮好黨組織書(shū)記、委員的積極性主動(dòng)性。推進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)，建立健全黨建資源庫(kù)，整合學(xué)校黨組織學(xué)習(xí)資源，探索黨員學(xué)習(xí)教育的新方式、新載體、新內(nèi)容。做好直屬機(jī)關(guān)黨委和學(xué)校黨組織換屆工作。
優(yōu)化教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)。建設(shè)教育業(yè)務(wù)管理服務(wù)平臺(tái)，健全審批管理電子臺(tái)賬，逐步實(shí)現(xiàn)行政審批和社會(huì)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上全流程辦理，做到實(shí)時(shí)記錄、有效監(jiān)測(cè)、依法公開(kāi)，形成監(jiān)管閉環(huán)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德教育，開(kāi)展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查和談話提醒工作，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。對(duì)10個(gè)鎮(zhèn)街進(jìn)行“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街”和“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”復(fù)評(píng)。委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展東莞市中小學(xué)辦學(xué)水平試點(diǎn)評(píng)估。積極做好省基礎(chǔ)教育質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作，大力培養(yǎng)我市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，逐步構(gòu)建我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作體系。加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立教育督導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，提高督學(xué)責(zé)任區(qū)制度工作實(shí)效。
深入推進(jìn)依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件、重大行政決策制定程序，提升教育決策水平。推進(jìn)行政執(zhí)法全過(guò)程記錄，完善行政執(zhí)法案卷。加強(qiáng)行政許可事后監(jiān)管。落實(shí)行政許可和行政處罰等信用信息“雙公示”工作。推進(jìn)行政審批制度改革。健全權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。落實(shí)依法行政工作匯報(bào)制度。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理。提高鎮(zhèn)街公辦初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展對(duì)市直屬公辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)供給調(diào)研，進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。落實(shí)教育資金項(xiàng)目績(jī)效預(yù)算和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步加大對(duì)市直屬學(xué)校財(cái)務(wù)管理檢查力度，探索聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)對(duì)部分直屬學(xué)校(單位)開(kāi)展財(cái)務(wù)內(nèi)審工作。統(tǒng)籌指導(dǎo)一批市直屬公辦學(xué)校擴(kuò)建工程建設(shè)。做好市直屬公辦學(xué)校消防改造和校舍修繕工作，對(duì)市直屬公辦中學(xué)和鎮(zhèn)街公辦完全中學(xué)高中部教室加裝空調(diào)。規(guī)范學(xué)校食堂管理，探索委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)。規(guī)范局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)財(cái)政項(xiàng)目資金支出進(jìn)度管理。
全力打造平安校園。加強(qiáng)學(xué)生安全宣傳教育，制作安全宣傳動(dòng)漫，積極應(yīng)用安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)教育平臺(tái)。落實(shí)校園及周邊安全管理，排查整改校園安全隱患，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一鍵報(bào)警”裝置覆蓋率達(dá)到100%，配足配齊學(xué)校保安人員并落實(shí)持證上崗，持續(xù)開(kāi)展校園周邊環(huán)境集中治理和專項(xiàng)整治行動(dòng)。強(qiáng)化校車安全管理，確保校車100%取得校車標(biāo)牌后上路運(yùn)營(yíng)，嚴(yán)查校車違法違規(guī)行為，全面推動(dòng)校車?？空军c(diǎn)進(jìn)入實(shí)際建設(shè)階段。繼續(xù)深化學(xué)生溺水問(wèn)題專項(xiàng)治理，強(qiáng)化防溺水教育，加大巡查力度，推動(dòng)水域隱患得到有效治理，不斷完善安全警示標(biāo)識(shí)和防護(hù)設(shè)施。扎實(shí)做好消防安全、食品安全、禁毒教育、涉校穩(wěn)控等工作。全市平安校園覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到98%，學(xué)生安全事故、傷亡人數(shù)持續(xù)減少。
同志們!市第十四次黨代會(huì)為下一階段全市教育工作指明了方向，教育“十三五”規(guī)劃描繪了下一階段教育改革發(fā)展的藍(lán)圖。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好2017年各項(xiàng)工作，全力打造東莞“慧教育”，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更高水平發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局文秘工作報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我已完全融入到了新欣公司這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能和工作水平有了顯著的提高?，F(xiàn)將我三月來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門(mén)，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門(mén)，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和三位同事共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方及時(shí)向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這半月里，遇到各類活動(dòng)和接待都不是很多，但我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。
我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)公司未來(lái)的發(fā)展。因此，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍及各類文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)水平。工作中，能從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。另外，我還注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘寫(xiě)作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。對(duì)辦公室工作，能夠提前思考，對(duì)任何工作都能做到性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快捷等。
1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。
2、公文處理過(guò)程方面，嚴(yán)格按照國(guó)家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時(shí)，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會(huì)簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理；收文時(shí)，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的公文處理事情。
3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對(duì)紙張資料的整理和保存，將有用的及時(shí)保存、歸檔，對(duì)于沒(méi)用的及時(shí)銷毀。因?yàn)楹芏辔淖中怨ぷ鞫际请娔X作業(yè)，所以我在電腦中建立了個(gè)人工作資料檔案庫(kù)。并于每周星期五把工作過(guò)的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位。并能與其他各科室人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成，做到了主動(dòng)幫忙、熱情服務(wù)。
5、制度建設(shè)方面，以“科學(xué)管理為主，人性關(guān)懷為輔”的理念。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物、法、環(huán)的管理，在新任局長(zhǎng)上任不久，根據(jù)會(huì)議精神集中精力對(duì)各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)等二十幾項(xiàng)制度進(jìn)行了全面修改和完善，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，為管理工作的制度化、規(guī)范化作出了一定貢獻(xiàn)。并且，這些管理制度的完善，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，使局內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序。
因?yàn)樽约哼€是新同志，在為人處事、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足，在平時(shí)工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時(shí)刻提醒自己，要誠(chéng)懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無(wú)論大事小事，我都要盡能力去做。在平時(shí)時(shí)刻要求自己，必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無(wú)過(guò)信念，來(lái)對(duì)待所有事情。
1、在本職工作中還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有很多不足，比如在作會(huì)議記錄時(shí)，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，記錄不全，導(dǎo)致遺漏一些重要內(nèi)容。
2、對(duì)工作程序掌握不充分，對(duì)自身業(yè)務(wù)熟悉不全面，對(duì)工作缺少前瞻性和責(zé)任心，致使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
3、缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎。文秘工作是相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁多的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。
1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢(shì)、大格局中去思考、去謀劃、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平。
2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，不能為工作而工作，在日常工作中要主動(dòng)出擊而不是被動(dòng)應(yīng)付，要積極主動(dòng)開(kāi)展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實(shí)干，肯干事，敢干事，能干事，會(huì)干事。
4、平時(shí)需多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機(jī)智的綜合力和精湛的品評(píng)力；在辦事過(guò)程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說(shuō)，沒(méi)有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天奉獻(xiàn)自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，三個(gè)月內(nèi)在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高，這些進(jìn)步是與全局新老同志們對(duì)我極大支持和幫助的結(jié)果離不開(kāi)的，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠(chéng)地希望在今后的工作中，局領(lǐng)導(dǎo)、同事們能對(duì)我一如既往的給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)同志們給予批評(píng)和指正，在新的三個(gè)月里，我將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教育局文秘工作報(bào)告篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20xx年，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持和幫助下，較好地履行了工作職責(zé)，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況作以簡(jiǎn)要述職。
具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。我利用工作和業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識(shí)以及與業(yè)務(wù)聯(lián)系部門(mén)相關(guān)地政策，法規(guī)和條例等，逐步提高了自己的素質(zhì)。我不僅從書(shū)本上汲取養(yǎng)分，還謙虛向周圍理論水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力。
秘書(shū)工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫(xiě)邊改，并請(qǐng)老同事和領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。一年來(lái)，我起草各種綜合材料x(chóng)x份，文件xx份，材料上的寫(xiě)作需要有詳盡，準(zhǔn)確的第一手資料，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)，對(duì)于工作中存在的問(wèn)題，我總是積極動(dòng)腦筋，想辦法，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。對(duì)于要印發(fā)的文件，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的修核稿和校對(duì)，至少xx遍以上，并請(qǐng)其他秘書(shū)幫助把關(guān)，減少了出錯(cuò)的幾率，保證了文件準(zhǔn)確，及時(shí)發(fā)放。
由于主管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作都是涉及到群眾利益的大事，所以臨時(shí)性工作和緊急性任務(wù)比較多。
雖然我在一年的工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一定的問(wèn)題和不足。一是工作有急躁情緒，有時(shí)工作急于求成，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量;二是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及，無(wú)從著手。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教育局文秘工作報(bào)告篇九
總結(jié)即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫(xiě)下去，每類問(wèn)題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過(guò)，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。以下是文書(shū)幫提供參考。
從進(jìn)入教師隊(duì)伍以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了十多年的時(shí)間，xx年8月，我被抽調(diào)到教育局從事文秘工作。
到教育局工作以后，我一切從頭開(kāi)始，邊學(xué)習(xí)邊請(qǐng)教，迅速進(jìn)入角色，逐漸熟悉業(yè)務(wù)。每天清晨，我第一個(gè)來(lái)到單位，整理文件，打掃衛(wèi)生，開(kāi)始一天的工作;每天晚上，當(dāng)我放下手頭的任務(wù)，走出辦公室，夜空已是月朗星稀。今年以來(lái)，星期天、節(jié)假日加班幾乎已成常態(tài)，雖然有時(shí)感覺(jué)有些累有些疲憊，卻常有一種神圣的責(zé)任感和使命感涌上心頭。我漸漸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，并得到一些開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)和調(diào)研的機(jī)會(huì)，使我不斷進(jìn)步和提高，我覺(jué)得汗水沒(méi)有白費(fèi)，所有的付出都值得。
1、會(huì)務(wù)組織，高樹(shù)標(biāo)桿 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，執(zhí)行會(huì)務(wù)不打折扣，對(duì)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排，對(duì)細(xì)節(jié)精心部署，突發(fā)問(wèn)題事先預(yù)設(shè)，及時(shí)解決于會(huì)議前和會(huì)議中，精心擬定去年9月以來(lái)各種會(huì)議的秩序冊(cè)、議程和主持詞。
2、信息宣傳，持之以恒 堅(jiān)持了解掌握教育動(dòng)向，敏銳捕捉教育信息，及時(shí)準(zhǔn)確編發(fā)文稿，去年8月以來(lái)，采編信息160多篇(條)約6萬(wàn)字，被《教育時(shí)報(bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》、《天中晚報(bào)》、中新網(wǎng)、市教育局網(wǎng)站，市、縣電視臺(tái)、《遂平信息》等網(wǎng)站、媒體采用40多篇(條)(其中15篇(條)被評(píng)為優(yōu)秀信息)，有力宣傳了遂平教育。教體局獲xx年全縣信息宣傳工作第四名，今年上半年，我局信息宣傳工作再次名列各局委序列第四名。
3、教育宣傳，拓展創(chuàng)新 開(kāi)通個(gè)人博客，及時(shí)上傳教育通訊，宣傳推介遂平教改和發(fā)展成果。主持課題《農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不和諧音及對(duì)策研究》獲省級(jí)課題立項(xiàng)并將于今年結(jié)題;與魏建中合作完成的`經(jīng)驗(yàn)文章《遂平縣教體局加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談》于今年7月在《河南教研》上發(fā)表。4月被評(píng)為xx年度全市教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人;5月獲《教育時(shí)報(bào)》表彰。
4、文秘工作，履職盡責(zé) 去年8月以來(lái)，撰寫(xiě)《教體工作通報(bào)》25期、起草若干《意見(jiàn)》、《通知》，和廣福、志中一起做好文秘室日常工作，參與會(huì)議講話、文件、調(diào)研文字材料的撰寫(xiě)，并經(jīng)常被抽調(diào)到相關(guān)股室協(xié)助工作。
5、業(yè)余充實(shí)，收獲豐碩 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策、法律法規(guī)，站在課改前沿，了解教育信息、研究教育成果，學(xué)習(xí)公文、文秘寫(xiě)作常識(shí)，不斷豐富和提高自己。
二是堅(jiān)持閱讀，努力創(chuàng)作......
三是愛(ài)好廣泛，參與社交。積極參加社會(huì)活動(dòng)，與縣文廣新局、電視臺(tái)、作家協(xié)會(huì)等保持良好合作，參與策劃綜藝欄目《嵖岈藝苑》首期以來(lái)多期節(jié)目，力薦優(yōu)秀學(xué)校、師生節(jié)目。積極發(fā)現(xiàn)、舉薦文學(xué)新人，為市、縣作家協(xié)會(huì)遴選、推薦師生作品，定期刊發(fā)。利用自身影響，宣傳教育，展示教育良好形象。
在今后的工作中，我將以嶄新的精神面貌、積極的工作態(tài)度，為教育再盡綿薄之力，為自己實(shí)現(xiàn)人生理想。
教育局文秘工作報(bào)告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
一、20xx年及“”工作回顧。
20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過(guò)了“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬(wàn)名，教職工9.96萬(wàn)名。
一年來(lái)，我們主要抓好以下工作：
——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評(píng)估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問(wèn)題整改，建立整改臺(tái)賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會(huì)同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門(mén)及時(shí)解決存在的問(wèn)題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過(guò)了省和國(guó)家的督導(dǎo)驗(yàn)收。
——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對(duì)未來(lái)五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動(dòng)實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作，參加交流的校長(zhǎng)教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開(kāi)辦了6個(gè)專業(yè)，停辦了4個(gè)專業(yè)點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展三二分段培養(yǎng)、開(kāi)辦國(guó)際班和中國(guó)臺(tái)灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。
——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面推進(jìn)“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺(tái)，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開(kāi)展師德主題教育月活動(dòng)，舉辦214場(chǎng)師德典型宣傳。建設(shè)心理對(duì)話平臺(tái)，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽(yáng)光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)和省級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺(tái)，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會(huì)學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國(guó)家級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽、體藝科普競(jìng)賽中，共有298人次獲獎(jiǎng)。建設(shè)健康安全平臺(tái)。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報(bào)警、“一鍵報(bào)警”等設(shè)備裝置8300多個(gè)。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。
——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動(dòng)達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平?！陡咝дn堂的行動(dòng)變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書(shū)正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級(jí)立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬(wàn)戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。
——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)實(shí)施第二期初中結(jié)對(duì)幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬(wàn)多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬(wàn)元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過(guò)積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長(zhǎng)16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長(zhǎng)20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬(wàn)人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會(huì)捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對(duì)義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。
——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入本站域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)。
工作方案。
確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校已有26所學(xué)校開(kāi)展慕課教學(xué)試驗(yàn)?；谀秸n理念開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研參與教師達(dá)3.6萬(wàn)人次。啟動(dòng)覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作已評(píng)選出優(yōu)課微課資源2.4萬(wàn)節(jié)。建成與國(guó)家、省資源平臺(tái)對(duì)接的市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬(wàn)條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。
——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長(zhǎng)考核與第九輪校長(zhǎng)聘任，對(duì)17位直屬學(xué)校正副校長(zhǎng)和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長(zhǎng)后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開(kāi)招聘的報(bào)名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對(duì)教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬(wàn)人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”、省級(jí)骨干教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過(guò)廣東省特級(jí)教師評(píng)選，評(píng)選出市級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)對(duì)象共43人，市級(jí)中小學(xué)(幼兒園)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、名班主任、名師工作室主持人共130人。
——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開(kāi)展省級(jí)專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對(duì)5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級(jí)，100家學(xué)校食堂新評(píng)為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除c級(jí)食堂。開(kāi)展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過(guò)程及質(zhì)量監(jiān)管。
——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識(shí)教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個(gè)直屬單位通過(guò)門(mén)戶網(wǎng)站向社會(huì)公開(kāi)財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬(wàn)元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問(wèn)”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開(kāi)專欄，民辦中小學(xué)工會(huì)組建率達(dá)到95%。
剛剛過(guò)去的20xx年，也是實(shí)施“”規(guī)劃的收官之年。五年來(lái)，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺(tái)階，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是教育整體水平明顯提升。31個(gè)鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國(guó)家級(jí)體藝科普和學(xué)科競(jìng)賽共有1398人次獲獎(jiǎng)。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對(duì)教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測(cè)評(píng)調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。
二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長(zhǎng)31萬(wàn)多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個(gè)百分點(diǎn)。
三是教育發(fā)展格局更趨開(kāi)放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)民辦教育實(shí)行激勵(lì)引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場(chǎng)、貼近產(chǎn)業(yè)、開(kāi)放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。
四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師20xx多人。開(kāi)展覆蓋全員、全學(xué)科、全過(guò)程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺(tái)”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開(kāi)招聘制度和績(jī)效工資制度，落實(shí)校長(zhǎng)考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評(píng)估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開(kāi)辦東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開(kāi)各鎮(zhèn)街、各部門(mén)的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問(wèn)題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵(lì)引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵(lì)、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問(wèn)題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。
二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排。
“十三五”時(shí)期，我市將率先全面建成小康社會(huì)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢(shì)和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的xx屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動(dòng)實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展?！笆濉逼陂g我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過(guò)教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育變革的支撐驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹(shù)立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開(kāi)創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。
市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時(shí)期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個(gè)優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國(guó)前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來(lái)五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見(jiàn)稿)》，并發(fā)給各單位征求意見(jiàn)，下來(lái)將按程序報(bào)市政府審定后實(shí)施。
我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過(guò)五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國(guó)民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開(kāi)放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
具體來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)做好以下工作：
(一)深入推進(jìn)教育綜合改革。
編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動(dòng)建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、購(gòu)買(mǎi)民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?/p>
推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開(kāi)展中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動(dòng)教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國(guó)際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評(píng)分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長(zhǎng)委員會(huì)，健全完善家委會(huì)參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會(huì)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會(huì)組建率，提升工會(huì)組織建設(shè)規(guī)范化水平。
推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核，健全完善績(jī)效考核方案和績(jī)效工資分配機(jī)制，探索推行校長(zhǎng)職級(jí)制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問(wèn)題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開(kāi)招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡(jiǎn)化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。
啟動(dòng)創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個(gè)特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動(dòng)制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評(píng)定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個(gè)“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵(lì)職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國(guó)外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國(guó)際化水平。
(二)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
全面推動(dòng)“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育工作新舉措，開(kāi)展全市性的微班會(huì)課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評(píng)選、推廣使用活動(dòng)。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會(huì)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見(jiàn)》，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。
深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開(kāi)展“夢(mèng)起校園”“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生主題教育活動(dòng)，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。積極開(kāi)展向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的教育功能，組織開(kāi)展富有吸引力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷健全普教系統(tǒng)師生“。
勵(lì)志。
助學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。
深入推進(jìn)“才智展示平臺(tái)”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動(dòng)實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展大課間體育活動(dòng)督查、評(píng)比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競(jìng)賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書(shū)節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動(dòng)。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
深入推進(jìn)“心理對(duì)話平臺(tái)”建設(shè)。深入開(kāi)展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)挫折等健康心理以及正確認(rèn)識(shí)自己與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個(gè)案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對(duì)話平臺(tái)，對(duì)學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
深入推進(jìn)“健康安全平臺(tái)”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報(bào)制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難。
應(yīng)急預(yù)案。
健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺(tái)賬。加強(qiáng)校園安保工作探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)構(gòu)建學(xué)生平安圍欄推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)基本完成學(xué)?！耙绘I報(bào)警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理制訂校車許可審批工作指引啟動(dòng)各鎮(zhèn)街校車?？奎c(diǎn)建設(shè)工作開(kāi)展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理開(kāi)展食品藥品安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。
(三)全面提升教育質(zhì)量。
提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對(duì)20xx年普通高考使用全國(guó)卷，有針對(duì)性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會(huì)教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場(chǎng)秩序和提高監(jiān)管效率。
積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過(guò)建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧?？偨Y(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵(lì)機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵(lì)教師著書(shū)立說(shuō)，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開(kāi)展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，加大對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。
全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開(kāi)展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和高級(jí)研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。
(四)大力促進(jìn)教育公平。
提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購(gòu)買(mǎi)學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購(gòu)買(mǎi)學(xué)位)持續(xù)增長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。
提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級(jí)學(xué)校創(chuàng)評(píng)工作，新創(chuàng)評(píng)15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級(jí)學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動(dòng)扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對(duì)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對(duì)民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見(jiàn)，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對(duì)當(dāng)年評(píng)為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級(jí)的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級(jí)的幼兒園(均含復(fù)評(píng))實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無(wú)牌無(wú)證辦學(xué)排查月報(bào)制度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。
加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門(mén)工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展。
(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)。
完善慕課平臺(tái)與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺(tái)、信息惠民平臺(tái)、職業(yè)教育平臺(tái)、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。推動(dòng)微課掌上通在移動(dòng)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，與國(guó)家、廣東省資源平臺(tái)形成互聯(lián)共享，逐步向社會(huì)公眾開(kāi)放優(yōu)質(zhì)教育資源。
提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過(guò)引進(jìn)、改造或自主開(kāi)發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬(wàn)節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬(wàn)節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過(guò)在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個(gè)課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。
大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開(kāi)展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對(duì)各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。
(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展黨建專題活動(dòng)，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動(dòng)組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問(wèn)題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。
強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評(píng)的要求，對(duì)已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問(wèn)題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開(kāi)展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。
規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開(kāi)展財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效預(yù)算和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。
大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開(kāi)展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。
同志們!“”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號(hào);“十三五”的美好前景等待我們奮力開(kāi)拓。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
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教育局文秘工作報(bào)告篇十一
市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊：一是行政事務(wù)工作，二是文秘政務(wù)工作。主任負(fù)責(zé)辦公室全面工作，副主任主管文秘政務(wù)工作。在工作中，我們本著服務(wù)、規(guī)范的原則，認(rèn)真履行指導(dǎo)、管理的職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)辦文工作的嚴(yán)肅性、規(guī)范性、科學(xué)性。
在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現(xiàn)代化辦公條件相對(duì)較高，文秘人員每人一臺(tái)專用電腦和一臺(tái)打印機(jī)。另外，還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓(xùn)。
二、收發(fā)文工作。收文工作我們嚴(yán)格按照要求，做到“四及時(shí)”，即及時(shí)取文、及時(shí)登記、及時(shí)傳閱、及時(shí)辦理。發(fā)文做到“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格稿件審核、嚴(yán)格行文程序、嚴(yán)格制發(fā)版式、嚴(yán)格文件辦理。凡是以機(jī)關(guān)名義制發(fā)的'文件，都必須經(jīng)辦公室審核把關(guān)，并履行逐級(jí)審批程序，避免越級(jí)辦文或逆向辦文，保證文件規(guī)范化、制度化。
全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發(fā)文文種有xx等6種，全年共發(fā)文145件，其中，教育局呈文33件，發(fā)文30件;辦公室文件40件，行政便函9件，督辦通知5件;黨委呈文9件，發(fā)文19件。
總的來(lái)看，一年來(lái)，雖然我們的工作取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足：
一是有時(shí)由于時(shí)間匆忙，在制發(fā)文件把關(guān)不嚴(yán)，在質(zhì)量上出現(xiàn)問(wèn)題;。
二是發(fā)文數(shù)量控制的不夠好，沒(méi)有真正做到精減文件;。
下一步工作思路。
一、堅(jiān)持“三服務(wù)”思想。為基層服務(wù)要主動(dòng)、熱心;為本級(jí)服務(wù)要靈活、具體;為上級(jí)服務(wù)要及時(shí)、保質(zhì)。充分發(fā)揮好辦公室綜合辦事部門(mén)的作用。
二、大力精減文件，減少大文件數(shù)量，避免紅頭文件過(guò)多、過(guò)濫現(xiàn)象。
三、結(jié)合實(shí)際，加大公文制發(fā)規(guī)范力度，重點(diǎn)是對(duì)辦公自動(dòng)化進(jìn)行培訓(xùn)。
今后還請(qǐng)市政府辦各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育局文秘工作給予多批評(píng)和批正，有利于我們改進(jìn)工作中的不足，使教育局文秘政務(wù)工作更加規(guī)范。
教育局文秘工作報(bào)告篇十二
全縣學(xué)校災(zāi)后重建共規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目32個(gè)，其中，新建學(xué)校6所，部分新建學(xué)校26所,新征用地411畝，總建筑面積23萬(wàn)余平方米，爭(zhēng)取各類災(zāi)后重建專項(xiàng)資金投入7億余元。通過(guò)一年的建設(shè)，我縣學(xué)校災(zāi)后重建取得了階段性的重大勝利，全面完成了災(zāi)后重建的目標(biāo)任務(wù)。一是全縣32個(gè)學(xué)校災(zāi)后重建項(xiàng)目已于2011年8月底順利竣工并投入使用，全面保證了全縣學(xué)?！案筛蓛魞?、安安全全”開(kāi)學(xué)；二是全面完成了12萬(wàn)平方米的校舍維修加固任務(wù)；三是搶抓災(zāi)后重建的發(fā)展機(jī)遇，積極爭(zhēng)取了中央、省、市教育教學(xué)設(shè)備重置資金xx余萬(wàn)元，完成了對(duì)全縣學(xué)校的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的政府采購(gòu)，為我縣推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)措施有力。
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的工作部署和要求，積極增添舉措，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
一是科學(xué)調(diào)整城鄉(xiāng)學(xué)校布局。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育規(guī)劃、滿足學(xué)生就近入學(xué)和“高中進(jìn)城、初中進(jìn)鎮(zhèn)、小學(xué)相對(duì)集中”的原則，進(jìn)一步整合優(yōu)化全縣教育資源，科學(xué)合理地調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，將原有的50所公辦中小學(xué)、幼兒園調(diào)整為42所，并在全市今年率先全面消除了村小。
二是積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化。不斷加大對(duì)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配置力度，優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校。特別是進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)，積極實(shí)施了農(nóng)村學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)課程資源和教育信息技術(shù)應(yīng)用滿覆蓋，完成了城域網(wǎng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通，堂堂用”。
三是著力實(shí)施“以城帶鄉(xiāng)”舉措。積極推行了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)了成華、大邑“城鄉(xiāng)學(xué)?；?dòng)發(fā)展聯(lián)盟”，成華區(qū)28所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與我縣23所中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶。同時(shí)，石室中學(xué)對(duì)口幫扶安仁中學(xué)、市工業(yè)學(xué)校對(duì)口幫扶縣職高。為此，縣教育局又對(duì)全縣42所中小學(xué)、幼兒園分別實(shí)行了“對(duì)口幫扶”、“捆綁發(fā)展”模式，結(jié)對(duì)學(xué)校時(shí)間為3年，并對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校在結(jié)對(duì)期間實(shí)行互動(dòng)管理、捆綁考核的評(píng)價(jià)制度，以此扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，將經(jīng)過(guò)三年的努力，在全縣形成優(yōu)質(zhì)教育資源全域覆蓋，全面提升城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡的新格局。
四是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極爭(zhēng)取易安信公司捐資7.5萬(wàn)美元用于安仁鎮(zhèn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，該項(xiàng)目已于12月底竣工交付使用。同時(shí)積極做好金星、出江、霧山幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，將于2011年春季開(kāi)學(xué)投入使用。縣教育局將以此為試點(diǎn)，不斷爭(zhēng)取政策、資金支持，全面推進(jìn)我縣農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以此促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。
三、內(nèi)涵發(fā)展富有特色。
在學(xué)校災(zāi)后重建過(guò)程中，縣教育局十分注重全縣教育軟實(shí)力等內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，著力將教育軟件建設(shè)與硬件建設(shè)有機(jī)結(jié)合，并與災(zāi)后重建同步規(guī)劃、同步實(shí)施，以此促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展水平的提升。
一是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)著力實(shí)施了“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”，建立完善了全縣學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理督查機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，推行了普通高中教學(xué)質(zhì)量量化考核制度，層層落實(shí)了從局班子成員到學(xué)校教研組、科任教師等相關(guān)人員的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。全面完成了最后一批6所薄弱學(xué)校的脫薄工作。2011年，我縣高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，?？埔淮紊暇€1896人，本科一次上線921人（藝體飛）。我縣2011年普通高考本科上線率較去年大幅度增加，在全縣參考學(xué)生數(shù)較2011年減少130人的情況下，本科一次上線人數(shù)突破800人，較2011年增加增長(zhǎng)13.9％；文科本科一次上線較2011年增長(zhǎng)61.5％，提高幅度較大；同時(shí)，在不包含藝體飛上線人數(shù)的情況下，全縣同齡人口上線率達(dá)16%，萬(wàn)人上線率達(dá)到16.7，進(jìn)入郊縣前列。
二是狠抓學(xué)?？茖W(xué)管理。著力實(shí)施“學(xué)?？茖W(xué)管理工程”，制定實(shí)施了《學(xué)?？茖W(xué)管理評(píng)價(jià)細(xì)則及操作辦法》，建立了學(xué)校管理督查制度和學(xué)校管理信息統(tǒng)計(jì)檔案，全面推行精細(xì)化管理舉措，支部召開(kāi)了以“科學(xué)的教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)”為主題的“質(zhì)量管理”研討會(huì)，在全縣學(xué)校形成了抓管理、重質(zhì)量的良好氛圍。同時(shí)，狠抓學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范專項(xiàng)整治。成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，分“學(xué)習(xí)自查”、“落實(shí)整改”、“鞏固總結(jié)”三個(gè)階段，從“規(guī)范教學(xué)行為”、“規(guī)范招生行為”、“規(guī)范辦班行為”、“規(guī)范考試行為”、“規(guī)范教師行為”五個(gè)方面在全縣學(xué)校中開(kāi)展為期12個(gè)月的專項(xiàng)整治，并著力健全完善全縣規(guī)范辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦人民滿意的教育。
北街小學(xué)的情趣教育等?？h教育局以此為基礎(chǔ)，結(jié)合全縣學(xué)校災(zāi)后重建，分批整體規(guī)劃設(shè)計(jì)全縣學(xué)校校園文化建設(shè)，已完成第一批學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)，將于明年8月底之前全部完成全縣學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
四是德育工作突出實(shí)效。不斷強(qiáng)化德育為首、全面育人的教育觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)全縣學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年以來(lái)，不斷加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立完善了心理健康教育工作制度，成立了心理健康教研組，積極加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)，安仁鎮(zhèn)學(xué)校、東街小學(xué)、銀都學(xué)校等5所學(xué)校順利通過(guò)了市級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收；在全縣學(xué)校支部開(kāi)展了爭(zhēng)優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，共推薦評(píng)選出省、市、縣三好學(xué)生180名，優(yōu)秀學(xué)生干部80余名，先進(jìn)班集體60余個(gè)；成功舉辦了全縣第21屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)；支部參加市初中生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；繼續(xù)廣泛支部開(kāi)展了“愛(ài)的書(shū)庫(kù)”、“愛(ài)心包裹”、“環(huán)保教育”、“唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”“慶祝建國(guó)60周年”等各類德育主題活動(dòng)，其中，“愛(ài)的書(shū)庫(kù)”閱讀活動(dòng)專題宣傳片在全國(guó)會(huì)議上展示；大邑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生在全省愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)中獲第二名，并推薦到北京參加了匯報(bào)展示。
五是不斷加大教育督導(dǎo)力度。完成了縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡度檢測(cè)工作；認(rèn)真支部開(kāi)展了對(duì)三岔中學(xué)、安仁鎮(zhèn)學(xué)校、南街小學(xué)、韓場(chǎng)學(xué)校等4所學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育工作的督查和指導(dǎo)；積極協(xié)調(diào)縣級(jí)相關(guān)部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真指導(dǎo)全縣各學(xué)校，扎實(shí)開(kāi)展了迎接省政府對(duì)縣政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估（市級(jí)復(fù)查）的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并順利通過(guò)市級(jí)復(fù)查，為明年省級(jí)檢查打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。
堅(jiān)持以人為本，重視干部教師綜合素質(zhì)能力提升，切實(shí)關(guān)心教師身心健康，努力提高教師待遇，師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。
總結(jié)。
此外，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村師資力量。新招聘教師133人（含特崗教師）充實(shí)到全縣各校，特別是農(nóng)村學(xué)校；扎實(shí)開(kāi)展干部教師輪崗交流工作，選派39名城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村支教，干部、教師輪崗交流近200人，有力促進(jìn)城鄉(xiāng)師資配置的優(yōu)質(zhì)化和均衡化。
二是不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束三大機(jī)制為重點(diǎn)，以建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的干部和教師隊(duì)伍為目標(biāo)，大力開(kāi)展教師思想政治教育、職業(yè)道德教育和敬業(yè)精神教育等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面實(shí)施了教師師德師風(fēng)考評(píng)和干部民主測(cè)評(píng)制，在全縣教師中廣泛開(kāi)展了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校參與的師德“四項(xiàng)考評(píng)”，參評(píng)率達(dá)100%；同時(shí)，大力弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型，積極表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳師德先進(jìn)典型，2011年教師節(jié)期間，全縣共有500余名教師獲得省、市、縣表彰，在全縣營(yíng)造了師德建設(shè)的良好氛圍。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，全縣教育行風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)，干部教師工作敬業(yè)、師德高尚，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，教育行風(fēng)得到較大提升。通過(guò)人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)座談等，在辦人民滿意教育測(cè)評(píng)中社會(huì)滿意度較高。
三是努力提高教師待遇。切實(shí)關(guān)心教師身體健康，支部全縣5500余名在職和離退休教師在“教師節(jié)”期間開(kāi)展免費(fèi)體檢；及時(shí)兌現(xiàn)了義務(wù)教育段教師績(jī)效工資，認(rèn)真開(kāi)展了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理和教職工聘用制度工作，有力調(diào)動(dòng)了教師工作的.積極性；采取教師住房團(tuán)購(gòu)及教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)兩種形式，努力解決農(nóng)村教師的住房困難問(wèn)題。投資3150萬(wàn)元啟動(dòng)了教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，在全縣6個(gè)點(diǎn)位，相對(duì)集中建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房450套，每套35o，目前各項(xiàng)建設(shè)工作進(jìn)展順利，將于明年4月份投入使用，切實(shí)保障全縣教師隊(duì)伍穩(wěn)定。
六、教育惠民落到實(shí)處。
堅(jiān)持教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策、措施，積極部署實(shí)施職教三年攻堅(jiān)，大力開(kāi)展成人教育，深入開(kāi)展教育資助工作，成效明顯。
一是職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。不斷改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，投入資金3600萬(wàn)元，于年內(nèi)完成了縣職業(yè)教育中心1.8萬(wàn)平方米的危房改造；全面完成各類中職招送生目標(biāo)任務(wù)，職普比達(dá)4.9:5.1，職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率達(dá)99.1%;不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，縣職業(yè)高中“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專業(yè)順利申報(bào)評(píng)審為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；積極開(kāi)展辦學(xué)改革，在機(jī)械等骨干專業(yè)中全面實(shí)施了項(xiàng)目教學(xué)法，積極推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的職教辦學(xué)模式，促進(jìn)“消費(fèi)型實(shí)訓(xùn)”向“生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)”轉(zhuǎn)變，有力提高了學(xué)生的操作技能和頂崗能力，受到市教育局肯定；積極發(fā)展高等職業(yè)教育，協(xié)助四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院做好各項(xiàng)辦學(xué)工作，順利完成了該校1.1萬(wàn)名學(xué)生的招生工作。
二是成人教育突出實(shí)效。2011年，完成了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)19114人，協(xié)助、推薦就業(yè)3120人；針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工開(kāi)展了餐飲、車工、焊工等內(nèi)容的職業(yè)技能培訓(xùn)，共培訓(xùn)435人；扎實(shí)推進(jìn)全縣社區(qū)教育學(xué)校建設(shè)和教育工作站建設(shè)，積極打造韓場(chǎng)蘭田社區(qū)、安仁金井社區(qū)、韓場(chǎng)正福社區(qū)、安仁五顯社區(qū)、晉原鎮(zhèn)紅光社區(qū)、鶴鳴仙鶴社區(qū)等6個(gè)社區(qū)工作站為規(guī)范化社區(qū)教育工作站，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
家庭學(xué)生和特殊困難家庭學(xué)生的資助做到了“應(yīng)補(bǔ)就補(bǔ)”，全年共資助學(xué)生4361人，資助金額173.29萬(wàn)元；投入資金21.906萬(wàn)元在全縣義務(wù)教育段的1217名低保家庭學(xué)生中實(shí)行“雞蛋工程”；扎實(shí)開(kāi)展職教資助，2011年我縣籍職業(yè)高中學(xué)生4385人以職業(yè)教育券的形式享受了學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，受助額達(dá)526.2萬(wàn)元；同時(shí)，積極爭(zhēng)取滋根基金等社會(huì)捐助，共接收各類社會(huì)資助資金59.75萬(wàn)元。
四是“9+3”工作扎實(shí)推進(jìn)。按照省、市工作部署，我縣職業(yè)高中接收了來(lái)自阿壩州13個(gè)縣的116名藏區(qū)學(xué)生。為此，我縣成立了以縣分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“藏區(qū)‘9+3’免費(fèi)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，縣政府、縣教育局、縣職業(yè)學(xué)校從不同的層面分別制定了《關(guān)于藏區(qū)學(xué)生突發(fā)安全事件的應(yīng)急預(yù)案》，并確定了“以人文關(guān)懷為載體，以技能培訓(xùn)、養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理為手段”的工作思路，扎實(shí)做好了藏區(qū)學(xué)生的免費(fèi)教育工作，受到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
七、學(xué)科活動(dòng)深入扎實(shí)。
按照縣委的工作部署，縣教育局廣泛深入地開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)與行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，先后舉辦了“校長(zhǎng)辦學(xué)論壇”等交流學(xué)習(xí)和匯報(bào)，深入開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)、思想解放“大討論”活動(dòng)，整理學(xué)習(xí)成果論文共40余篇，黨員干部撰寫(xiě)深度調(diào)研文章50余篇。同時(shí)，深入開(kāi)展聯(lián)系幫扶活動(dòng)和“駐走訪”工作。先后4次支部黨員100余人次到對(duì)口聯(lián)系社區(qū)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，為該社區(qū)贈(zèng)送了價(jià)值10000余元的桌椅和音響設(shè)備，為幫扶村（社區(qū)）的40戶困難戶共147人購(gòu)買(mǎi)了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，共2940元；同時(shí)購(gòu)買(mǎi)了肥料80袋，共計(jì)2940元；為7戶困難戶送去了200元的慰問(wèn)金、價(jià)值200元的慰問(wèn)品，為其子女購(gòu)買(mǎi)少兒互助金40元，共3080元。通過(guò)深入落實(shí)“一線工作法”抓好結(jié)對(duì)幫扶，受到了群眾的好評(píng)?？h教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)受到縣委支部部的好評(píng)，并作為現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。
八、安全維穩(wěn)常抓不懈。
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，教育為先”的原則，努力將學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)。
二是不斷加大學(xué)校安全隱患排查力度。堅(jiān)持安全拉網(wǎng)式檢查與隨時(shí)檢查、重點(diǎn)抽查相結(jié)合，積極協(xié)調(diào)配合公安、交通、衛(wèi)生等部門(mén)，圍繞設(shè)備設(shè)施、食品衛(wèi)生、學(xué)校消防、校園周邊環(huán)境等在全縣學(xué)校中開(kāi)展了8輪次的安全隱患拉網(wǎng)式排查，并現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)了整改措施，確保了師生在校安全。在全教育系統(tǒng)的扎實(shí)工作下，全年中各校無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
三是狠抓甲流防控確保師生安全。不斷健全完善防控機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任；分層支部開(kāi)展了預(yù)防與控制甲型h1n1流感專項(xiàng)培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境整治工作；積極聯(lián)系當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，做好學(xué)校防控指導(dǎo)工作；采取多種形式切實(shí)加強(qiáng)了師生的甲流防控教育，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，扎實(shí)抓好晨檢、病因追蹤等；不斷建立健全和完善了全縣學(xué)校的各項(xiàng)防控工作制度和紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)零報(bào)告制度和日?qǐng)?bào)制，嚴(yán)格執(zhí)行信息通報(bào)、反饋制度、進(jìn)出登記和體溫檢測(cè)制度，全縣學(xué)校停止了軍訓(xùn)、大型集會(huì)等活動(dòng)；同時(shí)，加大督查力度，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度；積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門(mén)，抽調(diào)專門(mén)人員與教育局相關(guān)工作人員組成防控檢查小組，每天對(duì)3至5所學(xué)校進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，全力確保全縣教育系統(tǒng)防控工作扎實(shí)有效。目前，全縣5萬(wàn)余名師生中未發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感患者，學(xué)校教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定。
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教育局文秘工作報(bào)告篇十三
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)“十大行動(dòng)計(jì)劃”，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國(guó)際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國(guó)際化水平不斷提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生。
健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬(wàn)義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬(wàn)人次;全市近10萬(wàn)名一，二年級(jí)中職學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女18.6萬(wàn)人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬(wàn)人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時(shí)采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開(kāi)展防控工作，在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門(mén)和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬(wàn)名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬(wàn)元/人.年，4萬(wàn)余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬(wàn)元/人.年。通過(guò)集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問(wèn)題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過(guò)自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開(kāi)學(xué)前如期交付使用，18萬(wàn)災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。
堅(jiān)持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動(dòng)名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個(gè)，其中學(xué)前教育26個(gè)，小學(xué)39個(gè)，初中26個(gè)，高中24個(gè)。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個(gè)，小學(xué)名校集團(tuán)12個(gè)，初中名校集團(tuán)6個(gè)，高中名校集團(tuán)3個(gè)，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過(guò)領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對(duì)口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個(gè)區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬(wàn)余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?；?dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！盎?dòng)發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議，全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過(guò)城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
三是開(kāi)展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì)，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，采取“一對(duì)一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對(duì)一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè)“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14：1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套，實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì)”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開(kāi)發(fā)任務(wù)。
三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬(wàn)人，在校生26.11萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對(duì)口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭(zhēng)取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬(wàn)元;34名優(yōu)秀選手參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，取得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績(jī)，獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級(jí)社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會(huì)議在我市首次召開(kāi)，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過(guò)實(shí)施初中學(xué)校提升行動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過(guò)去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過(guò)去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過(guò)去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動(dòng)減負(fù)提質(zhì)。從“五個(gè)禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng)“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動(dòng)，開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。啟動(dòng)市級(jí)專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測(cè)工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。
四、建立“全球視野”的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國(guó)際化水平。
以開(kāi)放的視野，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國(guó)際教育的交流與合作，有效提升都教育國(guó)際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項(xiàng)目計(jì)劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開(kāi)展支教活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個(gè)區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對(duì)口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開(kāi)展戰(zhàn)略合作，通過(guò)整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營(yíng)造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將有效整合行政部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)和高校的智力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢(shì)和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國(guó)梅里塔斯國(guó)際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂(lè)盟國(guó)際學(xué)校(成都)今年秋季順利開(kāi)學(xué);爭(zhēng)取國(guó)家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對(duì)外漢語(yǔ)教師資源庫(kù)。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)中國(guó)臺(tái)灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛(ài)兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開(kāi)辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過(guò)內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語(yǔ)特色學(xué)校和北大附中外語(yǔ)學(xué)校，引進(jìn)美國(guó)加州陽(yáng)光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯?lè)社區(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動(dòng)的活力。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個(gè)根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施“校區(qū)校點(diǎn)”村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過(guò)建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)情況納入對(duì)各區(qū)(市)縣考核評(píng)估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長(zhǎng)由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評(píng)估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評(píng)。
二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場(chǎng)。探索校企合作新模式，推動(dòng)公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過(guò)稅收優(yōu)惠、鼓勵(lì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，加入8個(gè)集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開(kāi)展了多個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國(guó)率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對(duì)具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬(wàn)人。
三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動(dòng)。統(tǒng)籌建立干部教師流動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動(dòng)的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施“成都市特崗教師計(jì)劃”，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個(gè)學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長(zhǎng)參與的“千名校長(zhǎng)大練兵”活動(dòng)圓滿結(jié)束，啟動(dòng)169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長(zhǎng)到教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動(dòng)“十萬(wàn)教師大比武”活動(dòng)，三年一輪的6500名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動(dòng)成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動(dòng)全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫(kù)建設(shè)。
七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問(wèn)題，對(duì)義務(wù)教育段擇校生實(shí)行“兩控”，限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺(tái)“成都面對(duì)面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽(tīng)眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價(jià)局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對(duì)情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會(huì)各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表?yè)P(yáng)。原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長(zhǎng)又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡(jiǎn)報(bào)》、《全國(guó)教育綜合改革試驗(yàn)工作簡(jiǎn)報(bào)》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報(bào)道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對(duì)成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報(bào)道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
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教育局文秘工作報(bào)告篇十四
尊敬的張書(shū)記，尊敬的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志：
新常態(tài)下的紀(jì)檢工作是：立足上級(jí)要求，密切聯(lián)系實(shí)際，積極探索機(jī)制，有效創(chuàng)新新形勢(shì)、新特點(diǎn)下，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新思路、新方法、新舉措，有力推進(jìn)工作有序、有為、有效的開(kāi)展。現(xiàn)將一季度工作作如下匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、理清思路、落實(shí)責(zé)任，協(xié)助黨委抓好主體責(zé)任的落實(shí)與運(yùn)用。
黨委抓，抓黨委。黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作主體責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者。協(xié)助黨委抓好主體責(zé)任的落實(shí)是紀(jì)檢工作的首要任務(wù)，也是做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的關(guān)鍵所在。鎮(zhèn)黨委按照“不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職，黨風(fēng)廉政建設(shè)出了問(wèn)題要?職”的思路。首先，制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解實(shí)施細(xì)則》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”工作落實(shí)方案》，建立了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制任務(wù)分解臺(tái)賬》，明確了黨委(支部)領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任，黨委(支部)主要負(fù)責(zé)人責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任。將分管、協(xié)助工作、聯(lián)系區(qū)域、重點(diǎn)領(lǐng)域、突出問(wèn)題、關(guān)鍵部位、熱點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)到人員、單位、地點(diǎn)、時(shí)間和任務(wù)。實(shí)現(xiàn)了人員與工作明確，任務(wù)與時(shí)間明確，責(zé)任與目標(biāo)明確，問(wèn)題與追責(zé)明確。做到了人人知曉任務(wù)，個(gè)個(gè)必須擔(dān)當(dāng)?shù)木置妗Ｆ浯?，?shí)行“五簽一諾一公示”機(jī)制，即：責(zé)任書(shū)的簽訂實(shí)行黨委和支部簽，黨委負(fù)責(zé)人與各支部負(fù)責(zé)人簽，黨委(支部)主要負(fù)責(zé)人與班子成員簽，班子成員與分管領(lǐng)域、協(xié)助工作、聯(lián)系區(qū)域的負(fù)責(zé)人簽，部門(mén)負(fù)責(zé)人與單位工作人員簽，同時(shí)簽訂廉政承諾書(shū)。對(duì)簽訂的責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)在有效區(qū)域內(nèi)公示，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。通過(guò)各級(jí)組織和一把手傳導(dǎo)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，督促班子成員去履職盡責(zé)，部門(mén)負(fù)責(zé)人守土守責(zé)，具體人員盡職盡責(zé)。形成“一把手抓一把手，一級(jí)抓一級(jí)，人人有責(zé)任，人人擔(dān)責(zé)任，人人負(fù)責(zé)任”的格局。再其次，建立了嚴(yán)格的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。黨委制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)考核和獎(jiǎng)懲辦法》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施試行意見(jiàn)》，進(jìn)一步細(xì)化了各級(jí)黨員干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與單位工作績(jī)效、個(gè)人工作業(yè)績(jī)的激勵(lì)和責(zé)任追究辦法。責(zé)任制的分解、落實(shí)、監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲、追責(zé)辦法的細(xì)化增強(qiáng)了工作者的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和理性意識(shí)。扭轉(zhuǎn)了不想管，不能管、不敢管、不愿管的局面。
二、提高認(rèn)識(shí)、深化三轉(zhuǎn)，厘清紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的目標(biāo)與任務(wù)。
緊貼轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)方式，緊跟黨委的中心工作和關(guān)注點(diǎn)開(kāi)展監(jiān)督檢查工作。具體做到“三抓”：
一抓源頭。一是明確工作重點(diǎn)。把思想建設(shè)、警示教育和廉政文化的宣傳納入到黨委中心組學(xué)習(xí)、組織建設(shè)、宣傳工作、依法治理工作的內(nèi)容之中，制定了工作計(jì)劃，明確了考核辦法。二是認(rèn)真組織開(kāi)展。借助鄉(xiāng)村文化旅游節(jié)這一特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展廉政文化演出2場(chǎng)次，受教育群眾2000余人，制作宣傳展板11張，大型標(biāo)語(yǔ)2幅，廉政文化墻2處，廉政標(biāo)語(yǔ)100余幅。結(jié)合依法治理和大調(diào)解工作深入村(居)和院戶宣講廉政知識(shí)12場(chǎng)，分發(fā)政策法規(guī)書(shū)籍100余套，宣傳資料5000余份。通過(guò)專題會(huì)議和一般會(huì)議，開(kāi)展廉政教育講座20余次。同時(shí)，在“三?八”節(jié)期間，組織女同志中的黨代表、人大表，致富能手和部分村居干部家屬30余人瞻仰了紅軍烈士陵園，觀看了《吃拿卡要》、《王懷忠的兩面人生》等警示教育專題片。
二抓苗頭。利用“三早”機(jī)制，在苗頭性、傾向性的問(wèn)題上，實(shí)行“抓早、抓小、抓實(shí)，抓常”。一是建立機(jī)制，逐級(jí)履責(zé)。對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題建立梯次工作化解機(jī)制，有效解決上推下卸，推諉扯皮，踢皮球，下跳棋工作現(xiàn)象。即：聯(lián)系社的負(fù)責(zé)人——村(居)調(diào)解委員會(huì)——村(居)支部或村委——鎮(zhèn)信訪辦——聯(lián)合辦公——紀(jì)委。二是發(fā)揮職能、聯(lián)合處置。利用信訪辦、大調(diào)解辦，司法和法律服務(wù)所等單位的工作職能，將群眾反映的一般信訪問(wèn)題解決在農(nóng)村，解決在院戶，解決在單位，解決在基層，處理在萌芽狀態(tài)。三是明確責(zé)任，嚴(yán)格追究。對(duì)苗頭性的問(wèn)題制定了責(zé)任追究辦法，明確了該解決不解決，該負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)，該牽頭不牽頭的人和單位的處理辦法。對(duì)苗頭性的反彈跡象，做到了一露頭就辦，一露頭就查，基本上遏制了“小事鬧大，大事鬧炸”局面，同期信訪量減少35%。
三抓自身。打鐵還需自身硬。按照“多學(xué)、深學(xué)、理論與實(shí)戰(zhàn)統(tǒng)一”的思路，把加強(qiáng)自身建設(shè)擺在突出位置。一是建立學(xué)習(xí)、案件查辦、工作實(shí)效等考核制度。二是把監(jiān)督檢查當(dāng)作鍛煉和提高自己的過(guò)程。一季度，上派3人到市、縣紀(jì)委辦案26天，縣紀(jì)委借用1人工作22天，片區(qū)紀(jì)工委開(kāi)展檢查借用2人5天，本單位組織7人3次檢查11天。通過(guò)理論與實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，大大提升了紀(jì)檢人員的工作能力。
三、周密部署、注重實(shí)效，嚴(yán)肅查處監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
發(fā)放陽(yáng)光化，給老百姓交一份明白賬，杜絕該公示不公示、不敢公示，避免干部暗箱操作、優(yōu)親厚友、弄虛作假;六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)擅自更改已確定的補(bǔ)貼對(duì)象和數(shù)額，不準(zhǔn)以補(bǔ)貼抵扣農(nóng)戶的任何上繳款項(xiàng)，不準(zhǔn)截留、擠占和挪用補(bǔ)貼資金，不準(zhǔn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組集中代領(lǐng)代發(fā)代保管存折或補(bǔ)貼，不準(zhǔn)在農(nóng)民領(lǐng)取補(bǔ)貼時(shí)向農(nóng)民強(qiáng)行索要任何款項(xiàng)，不準(zhǔn)以任何理由扣押農(nóng)民補(bǔ)貼存折和增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。五到位：政策宣傳到位，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、金額核實(shí)到位，卡折發(fā)放到位，資金兌現(xiàn)到位，監(jiān)管責(zé)任落實(shí)到位。)。
截止目前，我鎮(zhèn)接收信訪案件16件，上級(jí)轉(zhuǎn)辦2件;立案1件，初核2件，信訪了結(jié)2件，鎮(zhèn)信訪辦化解5件;暫扣違規(guī)資金3.5萬(wàn)元，追收挪用專項(xiàng)資金6.3萬(wàn)元，組織處理1人，停職1人、免職1人，誡勉談話7次15人，通報(bào)10件17人次。
俗話說(shuō)“一勤天下無(wú)難事”，在縣紀(jì)委和鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)紀(jì)委工作一定能夠圓滿完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)!
謝謝!
教育局文秘工作報(bào)告篇十五
從本學(xué)期開(kāi)始我首次接觸高三的教學(xué)工作，這對(duì)剛剛執(zhí)教不久的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
我的教學(xué)工作具體從以下幾個(gè)方面展開(kāi):。
首先，激發(fā)學(xué)生的上課熱情。
剛開(kāi)始上課時(shí)班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學(xué)生卻不動(dòng)聲色，沒(méi)有響應(yīng)!針對(duì)于此我調(diào)整了原來(lái)的授課方式，摒棄了大篇幅的板書(shū)和滿口的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。引入許多生活、學(xué)習(xí)中的例子來(lái)進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次，授學(xué)生以漁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
在日常的教學(xué)工作中，不可避免地學(xué)生會(huì)產(chǎn)生許多的問(wèn)題。在指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，我并不直接說(shuō)出我的思路，而是詢問(wèn)學(xué)生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學(xué)生在問(wèn)題的解決過(guò)程中，始終處于一種主動(dòng)的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個(gè)思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個(gè)啟發(fā)學(xué)生的作用。雖然是學(xué)生在請(qǐng)教問(wèn)題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問(wèn)題背后的樸素而單一的解決方法。第三，提倡智力共享，實(shí)踐小組學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，單憑一個(gè)人的能力很難處理將來(lái)工作中的問(wèn)題，往往需要幾個(gè)人親密合作共同來(lái)完成。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新時(shí)代的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不可或缺。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，討論問(wèn)題也由無(wú)到有，從課上延及課下。
第四，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。
工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們生物組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
第五，認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。
第六，做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。
第七，善于總結(jié)，溫故而知新。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時(shí)間來(lái)完成老師每日布置的作業(yè)。而無(wú)暇顧及剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好舊的知識(shí)全忘掉。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我的教師生涯剛處于起點(diǎn)。我會(huì)始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部!
這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案。
編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛(ài)上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)所作為的。我覺(jué)得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
緊張有序的一年又結(jié)束了，在學(xué)校、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對(duì)圓滿的完成了高考任務(wù)，不管成績(jī)?nèi)绾?，一年?lái)平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、年級(jí)組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失，有成功的喜悅，已存在遺憾，下面將一年的。
工作總結(jié)。
如下：
一、歷史學(xué)科備考方面。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實(shí)能力的高低，歸根結(jié)締在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，這就要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)要夯實(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊(cè)中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，理清學(xué)科內(nèi)的知識(shí)的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思。引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問(wèn)題，也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問(wèn)題，從而啟發(fā)思維方式，使問(wèn)題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，掃清知識(shí)死角。課堂練習(xí)一對(duì)一進(jìn)行，講練結(jié)合，既記住了知識(shí)，又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)校考試和學(xué)科自考，及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況。
存在的不足與在今后教學(xué)中的改進(jìn)意見(jiàn)：
1、對(duì)歷史知識(shí)涉及的時(shí)事熱點(diǎn)部分復(fù)習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)略(時(shí)間緊迫)。
2、學(xué)生練習(xí)的檢查批改應(yīng)該更加具體，對(duì)目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。
3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié)，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識(shí)，并初步形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化，提高對(duì)歷史事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識(shí)專題中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，內(nèi)容進(jìn)行了取舍，主要針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，以彌補(bǔ)缺陷。
4、高考既是對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的考察，也是對(duì)心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)此時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，克服考前疲勞。
二、班主任工作方面。
印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三(1)班的具體情況，這一。
格言。
高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科實(shí)驗(yàn)，但學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，中考500分以上就7人，高三第一學(xué)期各科老師頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是一班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有30多人，而男生僅有10多人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對(duì)高考等。針對(duì)以上問(wèn)題我主要擦去一下措施：
首先，樹(shù)立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說(shuō)教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開(kāi)學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以“我的高考責(zé)任狀”為題，總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫(huà)一下即將開(kāi)始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，確定總結(jié)的高考目標(biāo)。據(jù)后來(lái)得情況看，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序。
第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開(kāi)展此類活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會(huì)課是十分有成效的。
第四，重視發(fā)揮班委作用。我敢于放手給班委會(huì)同學(xué)，只有學(xué)生最能了解學(xué)生的心理。今年這一年班級(jí)所取得的成績(jī)，班委會(huì)同學(xué)功不可沒(méi)。學(xué)生在管理班級(jí)中鍛煉自己的能力，加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)，塑造了好的班風(fēng)和班級(jí)文化。
第五，注重班級(jí)文化建設(shè)。高三的目標(biāo)就是高考，為此我加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以高考為主題布置班級(jí)，為大家營(yíng)造一個(gè)高三沖刺的氛圍。
這個(gè)學(xué)期，我一直努力想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽(tīng)課的效率等。
學(xué)校這學(xué)年尤其是最后一學(xué)期，把教研處工作交給我來(lái)負(fù)責(zé)，在高三繁重的教學(xué)和班級(jí)管理的壓力下，我盡力做到最好，積極配合校長(zhǎng)室和各部門(mén)工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，即使沒(méi)有太大的功勞，亦能算是非常勤勉。
教育局文秘工作報(bào)告篇十六
xxxx年區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)司法局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《xxxx年x區(qū)法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》、《x市教育局xxxx年度依法行政和法治宣傳教育工作要點(diǎn)》等精神，緊緊圍繞“優(yōu)辦教育、學(xué)在x”戰(zhàn)略，堅(jiān)持法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部員工的法律素質(zhì)；堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)“三管齊下”，切實(shí)規(guī)范行政行為、提高行政效能、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，現(xiàn)將xxxx年度工作報(bào)告如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定印發(fā)《x市x區(qū)教育局全面推進(jìn)依法治教實(shí)施方案》，明確教育系統(tǒng)法治工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施和要求等。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)依法行政工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局長(zhǎng)辦公會(huì)定期聽(tīng)取依法行政工作匯報(bào)，及時(shí)解決突出問(wèn)題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.規(guī)范重大行政決策行為。認(rèn)真落實(shí)《x市x區(qū)人民政府重大行政決策程序暫行決定》，實(shí)施重大行政決策實(shí)施目錄清單制度，將列入目錄的重大行政決策事項(xiàng)實(shí)行公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審核、集體討論決定等程序，確保程序正當(dāng)、過(guò)程公開(kāi)、責(zé)任明確。充分發(fā)揮教育咨詢專家團(tuán)、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育領(lǐng)域?qū)W會(huì)協(xié)會(huì)等作用，參與教育決策。加強(qiáng)公眾參與平臺(tái)建設(shè)，深入推行重大決策事項(xiàng)民意調(diào)查制度，制定完善行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”，健全重大行政決策檔案管理，實(shí)現(xiàn)重大行政決策全過(guò)程記錄。
3.規(guī)范涉公合同的管理。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展涉公合同履約情況專項(xiàng)監(jiān)督工作的通知》（溫甌紀(jì)〔xxxx〕xx號(hào)）的精神，開(kāi)展涉公合同履行情況的自查自糾，梳理xxxx-xxxx年涉公一般合同xx個(gè)，重大合同（xxxx萬(wàn)以上）x個(gè)；xxxx年簽訂涉公合同x個(gè)，均已錄入項(xiàng)目合同管理系統(tǒng)。
4.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。積極開(kāi)展行政執(zhí)法案卷評(píng)查工作，嚴(yán)格按照行政執(zhí)法案卷評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)，遵循評(píng)查原則，根據(jù)時(shí)間及類別逐一梳理執(zhí)法案卷和檔案，及時(shí)補(bǔ)充訂正，較好地完成了自查工作。今年，我局共有行政許可案件xxxx件，其中民辦學(xué)校審批xx件，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格認(rèn)定xxxx件，經(jīng)自查案卷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題數(shù)x件。在《關(guān)于xxxx年度第一期行政執(zhí)法案卷評(píng)查結(jié)果情況的函）》（溫甌司函〔xxxx〕x-xx號(hào)）評(píng)查情況反饋中，我局被抽查的x個(gè)行政許可案卷均被評(píng)為優(yōu)秀案卷。xxxx年x月x日至xxxx年xx月xx日期間，我局無(wú)行政處罰、行政強(qiáng)制行為。
1.加大行政執(zhí)法力度。運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政建議、行政告誡等多種方式，指導(dǎo)和督促各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位和民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一年來(lái)，我局對(duì)所屬中小學(xué)幼兒園開(kāi)展校園安全、校園欺凌、師德師風(fēng)、以學(xué)生為中心落實(shí)情況等專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)反饋校園督查情況，校園辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。繼續(xù)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，經(jīng)排查現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xxx所，其中存在各種隱患xxx條，全部整改到位，取締非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家。全面推行“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管，推動(dòng)民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。
2.加強(qiáng)依法治校管理。認(rèn)真執(zhí)行《政府信息公開(kāi)條例》規(guī)定，按照“五公開(kāi)”要求，深入推進(jìn)義務(wù)教育招生信息公開(kāi)工作。加快學(xué)校章程和配套制度建設(shè)，督促指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立規(guī)范合法、執(zhí)行有效的學(xué)校章程及制度體系，全區(qū)所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。健全學(xué)校各級(jí)組織機(jī)構(gòu)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督統(tǒng)一協(xié)調(diào)的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。全面推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，依法保障教職工、學(xué)生、公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、制度的知情權(quán)，確保學(xué)校發(fā)展陽(yáng)光透明。推進(jìn)“清廉教育”進(jìn)校園建設(shè)，首批xx所中小學(xué)已全部通過(guò)“清廉學(xué)?！痹u(píng)估，下階段全區(qū)其他學(xué)校均要?jiǎng)?chuàng)建“清廉學(xué)校”，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。
3.突出簡(jiǎn)政放權(quán)。以教育管辦評(píng)分離改革為載體，堅(jiān)持“權(quán)由法定”原則，積極轉(zhuǎn)變政府管理行為，更多運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃等方式引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，出臺(tái)《區(qū)教育局重大行政決策程序暫行規(guī)定》等政策。嚴(yán)格控制各類項(xiàng)目評(píng)審、教育評(píng)估、人才評(píng)價(jià)和檢查事項(xiàng)，精簡(jiǎn)比例達(dá)到xx%。啟動(dòng)實(shí)施“靜校制度”，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校依法自主辦學(xué)，在人事、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)，啟動(dòng)了中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評(píng)聘試點(diǎn)等一系列改革工作，今年試點(diǎn)學(xué)校達(dá)xx所。
1.創(chuàng)新載體，營(yíng)造良好法治氛圍。為營(yíng)造良好的法治宣傳教育氛圍，我局將法治文化融入機(jī)關(guān)、校園文化，通過(guò)法治宣傳欄、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻、特色走廊等載體宣傳法律常識(shí)、道德法治等內(nèi)容。同時(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)，積極探索互動(dòng)化、個(gè)性化的法治宣傳教育新載體、新平臺(tái)。通過(guò)微信群、釘釘群、微博等平臺(tái)，開(kāi)展多樣化、精準(zhǔn)化的法治宣傳教育。
2.分層培訓(xùn)，加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。我局不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局管干部和機(jī)關(guān)干部通過(guò)公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、《新民辦教育促進(jìn)法》、《x省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育，各校園利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等平臺(tái)組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步建立起一只較為強(qiáng)大的法治隊(duì)伍。目前，我區(qū)xx多所公民辦中小學(xué)均已配備一名“法治副校長(zhǎng)”，德育課教師數(shù)量為xxxx人，專門(mén)法治課教師xxx人，具有法律教師背景的有x人。
3.搭建平臺(tái)，煥發(fā)法治教育活力。結(jié)合“xx.x”憲法日和憲法宣傳周活動(dòng)，在全區(qū)中小學(xué)推行了一系列以“弘揚(yáng)憲法精神，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)專題講座、憲法晨讀、漫畫(huà)創(chuàng)作、手抄報(bào)展覽、憲法主題班會(huì)、模擬小法庭等，大力宣傳憲法至上理念。目前，我區(qū)有xx所公辦中小學(xué)在全國(guó)“青少年普法網(wǎng)”注冊(cè)，學(xué)生注冊(cè)數(shù)為xxxxx人，其中x大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李想同學(xué)和區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的賈熙同學(xué)在市局組織的憲法知識(shí)競(jìng)賽中分獲小學(xué)組第一和初中組第二名，李想同學(xué)還代表（全市僅x名學(xué)生參加，小學(xué)、初中、高中各一名）x地區(qū)參加xx月xx日，由省廳主辦的第四屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)x賽區(qū)省級(jí)遴選賽并獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，緊扣全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、世界環(huán)境日、反間諜法等主題教育日契機(jī)，利用全社會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的良好氛圍，組織開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”“杜絕校園欺凌，珍愛(ài)生命健康”等宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)普法使者進(jìn)校園、檢察官進(jìn)校園、模擬法庭、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生法治意識(shí)和自我保護(hù)的能力。在入學(xué)、入隊(duì)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中規(guī)范設(shè)置專門(mén)的法治教育環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)法治教育活動(dòng)常態(tài)化。年初，在x職業(yè)中專景山校區(qū)新建一個(gè)青少年法治教育基地。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些的成績(jī)，但實(shí)際工作中還存在不少的問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)為：
二是對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握與實(shí)際應(yīng)用存在差距；
三是行政審批的效率和行政執(zhí)法的力度有待進(jìn)一步提高和加大。
當(dāng)前，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局全體干部正以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)加強(qiáng)法治政府建設(shè)的精神，已取得了一定的成績(jī)，也存在很多問(wèn)題與不足有待改善，在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行法治政府制度，以“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，全力推動(dòng)法治政府建設(shè)工作再上新臺(tái)階。xxxx年將重點(diǎn)抓好以下四方面工作：
（一）強(qiáng)化法治隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法律知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高法治干部隊(duì)伍的專業(yè)性。要在領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生中形成自覺(jué)學(xué)法、知法、用法、學(xué)法的氛圍；借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)站、微信等新型媒體進(jìn)行法治教育宣傳。
（二）提高群眾辦事的滿意度。進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，完善服務(wù)制度，致力打造“程序最簡(jiǎn)、服務(wù)最優(yōu)、態(tài)度最好”的“最多跑一次”模式，真正做到惠民、便民、利民。
（三）加強(qiáng)規(guī)范性文件管理。通過(guò)嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)、論證關(guān)、審查關(guān)、備案關(guān)、清理關(guān)來(lái)確保規(guī)范性文件的質(zhì)量、法律效令和有效執(zhí)行。
（四）加大行政執(zhí)法力度。嚴(yán)格執(zhí)法檢查，按“雙隨機(jī)——一公開(kāi)”方案實(shí)施，實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，解決突出問(wèn)題，讓法律規(guī)定得到全面落實(shí)，讓法律作用得到充分發(fā)揮，讓法律威嚴(yán)得到切實(shí)尊重。
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