2023年素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言(15篇)

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2023年素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言(15篇)
時(shí)間:2023-02-17 20:40:30     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇一

本次云南大學(xué)體育文化節(jié)是由云南大學(xué)體育學(xué)院主辦,旨在倡導(dǎo)“人文體育”和“素質(zhì)教育”理念,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,主題是“參與體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育文化,創(chuàng)建和諧校園”。此次是云南大學(xué)第三屆體育文化節(jié),想要為大學(xué)生的校園生活,身心健康,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)鍛煉提供一個(gè)非常好的平臺(tái)。

本次體育文化節(jié)寄望在傳統(tǒng)體育文化節(jié)的元素上,實(shí)現(xiàn)對(duì)“快樂(lè)中透過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中提高追求”的一種“教為不教,學(xué)為創(chuàng)造”的思想。在本次體育文化節(jié)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的狀態(tài)下,提高綜合素質(zhì),為同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活注入獨(dú)特的體驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練一直都是很受大學(xué)生歡迎的一種“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)方法,與過(guò)去的學(xué)習(xí)方法相比,它是以學(xué)員為中心,以學(xué)員在項(xiàng)目中的體驗(yàn)和感悟?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí),在活動(dòng)過(guò)程中更能學(xué)到你想要的東西。

本次素質(zhì)拓展項(xiàng)目的教練隊(duì)為云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)是云南省第一支以大學(xué)生作為培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練教練隊(duì)。在云南大學(xué)體育學(xué)院夏文老師的指導(dǎo)下,擔(dān)任了多次拓展訓(xùn)練的教練隊(duì)。團(tuán)隊(duì)擁有專業(yè)的素質(zhì)拓展理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)象: 熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)與戶外活動(dòng)的全校師生。

可行性分析:

1. 前兩屆體育文化節(jié)受到校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持和全校師生的良好稱贊,具有良好的可實(shí)施性空間。

2. 學(xué)校各級(jí)組織為大學(xué)生營(yíng)造出了健康良好、積極向上的校園體育文化氛圍。

3. “體驗(yàn)式”拓展學(xué)習(xí)在全校不斷地推廣,在云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I教練們的努力下,拓展學(xué)習(xí)不斷為廣大同學(xué)所喜愛(ài),并取得良好贊譽(yù)。

4. 拓展學(xué)習(xí)所帶來(lái)的趣味性,也和“參與體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育文化,創(chuàng)建和諧校園”體育文化節(jié)這一主題緊密相連。

時(shí)間: 6月16日 (星期日)14:00

地點(diǎn):云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館

素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì)教練員10名左右

2. 對(duì)象要求: 以團(tuán)隊(duì)的形式(每隊(duì)人數(shù)在10-14人)通關(guān)挑戰(zhàn)

3. 項(xiàng)目活動(dòng)方案:

挑戰(zhàn)任務(wù):根據(jù)任務(wù)書(shū)完成挑戰(zhàn)。

具體活動(dòng):

a 翻山越嶺 材料:5米長(zhǎng)塑料繩2根,80cm塑料繩2根

b 捆綁行動(dòng) 材料:10米長(zhǎng)棉繩2根

c 小兵過(guò)河 材料:墊子30個(gè),粉筆2條

d 翻葉子 材料:帆布2到3塊

e 協(xié)作取水 材料:塑料瓶(裝水)15個(gè),粉筆2條,墊子10個(gè)

f 生命之圈 材料:a4紙(一個(gè)隊(duì)3張)

g 水到渠成 材料:15米長(zhǎng)的塑料繩,水槽,乒乓球,桶兩只

h 驛站傳書(shū) 材料:便箋紙若干張,簽字筆3支

通關(guān)團(tuán)隊(duì)可以自己組隊(duì),也可到通關(guān)現(xiàn)場(chǎng)由工作人員協(xié)助完成組隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為10-14人。各隊(duì)找到任一通關(guān)的地方,在那里有我們的工作人員,各隊(duì)必須聽(tīng)從工作人員的安排,任務(wù)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn),闖關(guān)成功后,可以在工作人員處取到相應(yīng)的獎(jiǎng)卷。

物品

數(shù)量

價(jià)格

墊子

50

0.5*50=25

便簽

25

3元

一次性水杯

4

5*4=20元

布條一捆

1

10元

帆布

3

30元

棉繩

10

30元

橫幅

1

80元

瓶裝水

25

50元

打印費(fèi)

1

30元

話筒電池

2

20元

備注:另外,需要場(chǎng)地和帳篷,還有連接電源插座。

: 300+50(其他)=350元

1.場(chǎng)地:云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館,闖關(guān)點(diǎn)盡量平均分布在整個(gè)籃球館內(nèi);

2.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中,運(yùn)動(dòng)量適中;

3.活動(dòng)開(kāi)始前有安全提醒,活動(dòng)過(guò)程中會(huì)有安全保護(hù)措施,一旦出現(xiàn)安全隱患,立即停止活動(dòng);

4.參與度:具體參與情況根據(jù)當(dāng)天文化節(jié)的參與人數(shù)和分布情況調(diào)整。

云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I會(huì)長(zhǎng): 阮辦青 ()

1.活動(dòng)過(guò)程中需要做好安全保護(hù)工作,如有安全問(wèn)題出現(xiàn),責(zé)任由雙方共同承擔(dān)。

2.項(xiàng)目所需要的紀(jì)念品由云南大學(xué)體育學(xué)院負(fù)責(zé)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇二

大學(xué)生活豐富精彩,很多大學(xué)生在經(jīng)過(guò)艱苦學(xué)習(xí),考上大學(xué)以后,就開(kāi)始放縱自己,很多人不再喜歡學(xué)習(xí),而是整體游戲,娛樂(lè),一天天消沉下去。這是很不好的現(xiàn)象。

很多大學(xué)生的素質(zhì)也值得我們商榷,不能說(shuō)是很差,但是他們的表現(xiàn)也有辱大學(xué)生這三個(gè)字,雖然不能以偏概全,但是我們大學(xué)生是高素質(zhì)人群,不能容許有敗類的出現(xiàn),我知道大家不會(huì)希望自己做那樣的人的。

在科技日益發(fā)展的今天,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也日益提高。為了提高我院同學(xué)的各方面素質(zhì)。特舉辦本次素質(zhì)拓展節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間:xx年6月9日

活動(dòng)地點(diǎn):xx電子科技大學(xué)堯山校區(qū) 足球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電工程學(xué)院07、08級(jí)全體同學(xué)

為豐富我院同學(xué)們的課余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力。加強(qiáng)同學(xué)們之間、班級(jí)之間、年級(jí)之間的溝通與凝聚力。我院希望通過(guò)舉辦這次素質(zhì)拓展節(jié),為同學(xué)們提供一個(gè)良好的平臺(tái)來(lái)展示自我,激揚(yáng)青春,借此機(jī)會(huì)打出屬于我院的品牌活動(dòng)。

策劃組:由主席團(tuán)負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

素質(zhì)要求也日益提高。為了提高我院同學(xué)的各

會(huì)務(wù)組:由組織部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

場(chǎng)務(wù)組:由體育部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

宣傳組:由宣傳部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

技日益發(fā)展的今天,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的各方面的

材料組:由辦公室、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

道具組:由辦公室負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

舞臺(tái)組:由宣傳部、文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

后勤組:由生活部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

禮儀組:由文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

外聯(lián)組:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

策劃組:1、負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體統(tǒng)籌,工作協(xié)調(diào)會(huì)議的召開(kāi)以及活動(dòng)策劃修改及敲定。

會(huì)務(wù)組:1、負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序冊(cè)的印制;

2、負(fù)責(zé)主持人、嘉賓、各班同學(xué)和表演同學(xué)的聯(lián)絡(luò)和配合工作;

3、負(fù)責(zé)各班級(jí)同學(xué)及工作人員的簽到工作;

場(chǎng)務(wù)組:1、負(fù)責(zé)維持整體活動(dòng)的秩序;

2、負(fù)責(zé)室外活動(dòng)所用桌椅的借用、搬運(yùn)和布置工作;

3、負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天嘉賓、觀眾的就坐安排、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)方案設(shè)計(jì);

宣傳組:1、負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作,包括宣傳海報(bào)、宣傳單的制作、張貼和發(fā)放,制作并放置橫幅等;

2、負(fù)責(zé)開(kāi)幕式前、中、后的圖片資料的收集

材料組:1、負(fù)責(zé)開(kāi)幕式信息的收集和整理工作,并交與會(huì)務(wù)組制作秩序冊(cè);

2、負(fù)責(zé)主持詞的撰寫(xiě)工作;

3、負(fù)責(zé)嘉賓牌的制作工作以及請(qǐng)?zhí)闹谱鳎?/p>

4、負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、會(huì)前會(huì)后的新聞稿撰寫(xiě)和投發(fā)。(與記者團(tuán)協(xié)作)

舞臺(tái)組:1、負(fù)責(zé)當(dāng)天的舞臺(tái)布置;

2、負(fù)責(zé)主持人的挑選與演練。

3、負(fù)責(zé)音響的租借、擺放及場(chǎng)內(nèi)導(dǎo)線的布置工作。(如果有需要)

道具組:1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)上和嘉賓席上所需物品的會(huì)前準(zhǔn)備、當(dāng)場(chǎng)使用及會(huì)后整理回收工作。

2、負(fù)責(zé)采購(gòu)剪彩所需的紅色緞帶、新剪刀、白色薄紗手套,借托盤(pán)(如果條件允許,也要紅地毯)

后勤組:1、負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)日所需物品道具的前期準(zhǔn)備、當(dāng)場(chǎng)使用及事后整理回收工作

2、負(fù)責(zé)賽后組織人員進(jìn)行賽場(chǎng)的清理工作;

3、配合場(chǎng)務(wù)組完成會(huì)場(chǎng)布置工作。

禮儀組:1、負(fù)責(zé)挑選、組織禮儀小姐訓(xùn)練;

2、負(fù)責(zé)比賽的觀眾入場(chǎng)引導(dǎo),嘉賓入場(chǎng)、頒獎(jiǎng)的引導(dǎo)工作;

3、負(fù)責(zé)主持人和禮儀小姐的'定妝。

外聯(lián)組:1、負(fù)責(zé)場(chǎng)地、帳篷的借用及贊助的聯(lián)系

2、負(fù)責(zé)聯(lián)系所有與會(huì)嘉賓,并通知參加剪彩的人員、發(fā)放請(qǐng)柬

3、負(fù)責(zé)開(kāi)會(huì)期間協(xié)助場(chǎng)務(wù)組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

宣傳所用:300元 音響:300元

嘉賓用水:24元 禮炮:30*6=180元

氣球:16*2=32元 紅綢(紙):50元

紅色緞帶、白色手套:(根據(jù)剪彩人數(shù)而定)

文藝節(jié)目:待定

軟件:1)文字材料:1.主持稿

2.嘉賓講話稿件

3.各班代表團(tuán)的班級(jí)說(shuō)明

2)音頻: 1.代表團(tuán)入場(chǎng)的音樂(lè)

2.文藝節(jié)目的音樂(lè)

3.開(kāi)幕式之前及開(kāi)幕式之后的音樂(lè)

4.國(guó)歌

硬件:1)音響設(shè)備:1.調(diào)音臺(tái)×1

2.話筒×3

3.音箱

2)道具: 1.嘉賓用水及嘉賓牌

2.桌子×10、椅子×20

3.主持人用臺(tái)

4.小禮炮×4、氣球×200、橫幅一條、紅綢(紙)、桌布、對(duì)聯(lián)一副、紅色緞帶、新剪刀、白色薄紗手套,借托盤(pán)(如果條件允許,也要紅地毯)

5.電腦×1、對(duì)講機(jī)×4

1.如果當(dāng)天下雨,雨勢(shì)不大,開(kāi)幕式正常進(jìn)行;雨勢(shì)很大,延時(shí)或推后舉行。

2.如果在表演是舞獅隊(duì)或武術(shù)隊(duì)受傷,由其候補(bǔ)隊(duì)員頂上。受傷人員由后勤組負(fù)責(zé)。

3.要準(zhǔn)備好所需音樂(lè)的伴奏帶,一旦電路出現(xiàn)故障,由主控臺(tái)直接放伴奏。

在不斷的學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)始懂得了生活的來(lái)之不易,可是就是有很多人不知道父母的艱辛,以為的花天酒地,這是值得我們?cè)骱薜?,我們一定要做一群高素質(zhì)的人,不能做社會(huì)的敗類,那樣的話,社會(huì)都不會(huì)容許你的存在。

希望通過(guò)這一屆素質(zhì)拓展節(jié),讓我們大學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)在自己的不足,趕緊改正自己的不足,讓我們的社會(huì)充滿著愛(ài)心,讓我們都做高素質(zhì)的人!

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇三

當(dāng)今社會(huì),在金融海嘯的影響下,經(jīng)濟(jì)面臨巨大挑戰(zhàn),大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,根本原因就是大學(xué)生綜合素質(zhì)不高,無(wú)法深刻認(rèn)識(shí)自我,不清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)。而無(wú)法做到知己,也就無(wú)法做到知彼,更談不上百戰(zhàn)百勝。因此,若想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己,清楚地知道自己的不足,知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么。其次,我們還要學(xué)會(huì)讀懂別人,才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會(huì)的棟梁更應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的新形勢(shì),不單單要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,了解自我,更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)別人。

1、認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)自己身上已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),

2、讓大家在活動(dòng)中體會(huì)怎樣客觀地觀察別人的優(yōu)缺點(diǎn)。

因此這個(gè)活動(dòng)的目的是既要認(rèn)識(shí)自己又要了解別人。

1、參加活動(dòng)的'骨干們能夠得到認(rèn)識(shí)自己了解別人這種能力的訓(xùn)練,同時(shí)又能促進(jìn)彼此的了解,增進(jìn)彼此的感情。

2、為將來(lái)工作就業(yè)做好準(zhǔn)備,清楚地認(rèn)識(shí)自我才能夠正確地自我定位,找好自己事業(yè)發(fā)展的方向;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)才能夠更好地跟他人合作。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

總負(fù)責(zé)人:拓展會(huì)xx、人生會(huì)xx

主持人:拓展會(huì)xx、人生會(huì)xx

資料搜集整理負(fù)責(zé)人:人生會(huì)xx

策劃負(fù)責(zé)人:拓展會(huì)xx

聯(lián)系方式:xx112xx5956(656+456) 陸璐15xx66(12634564)

陳嘉華115xx9653(56498656)

5月10日周日晚上8:00——9:30

院系樓162辦公室

素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)骨干成員共13人

嘉賓:盡可能邀請(qǐng)xx師姐和x老師參加,以提高參與積極性。

1、前期準(zhǔn)備

(1)人員安排

活動(dòng)通知:xx(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù),邀請(qǐng)xx師姐和x老師)

會(huì)場(chǎng)布置:xx xx xx xx

接待人員:鄭比

主持人:黃比

攝影和錄像:莊比

現(xiàn)場(chǎng)工作人員:比比比(做示范以及提供游戲指導(dǎo))

后備人員:邱比(如果需要的話將參與到活動(dòng)中去,不需要?jiǎng)t負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè))

后期紀(jì)念品制作:鄭經(jīng)、莊經(jīng)(這部分希望宣傳部可以提供美工支持)

(2)物資準(zhǔn)備

眼罩2個(gè)、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張(辦公室有)

筆記本一本(用于“動(dòng)物王國(guó)”和“象模象樣”)

小測(cè)試a4紙“考卷”18張(多兩張備用 以防萬(wàn)一)

童年趣事卡片 18張 (每張a4紙兩個(gè)表)

神秘的祝福紙張15張(筆記本的紙就行,每張紙上寫(xiě)上所有參加者的名字)

筆16支(通知參加者自帶)

獎(jiǎng)品10份(每份價(jià)格從1元到3元不等)

數(shù)碼相機(jī)2部

dv機(jī)1(可以不要,最好有)

音箱1套(放背景音樂(lè)用)

(3)人員培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)。請(qǐng)老師或一些專業(yè)的主持人給黃中和陳嘉華做培訓(xùn),以期達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn):口齒伶俐、反應(yīng)敏捷、能較好地控制活動(dòng)場(chǎng)面和活動(dòng)時(shí)間、做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接和介紹以及有效地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

工作人員培訓(xùn)。在正式活動(dòng)之前,在會(huì)員當(dāng)中隨機(jī)抽選10位會(huì)員進(jìn)行預(yù)演,幫助主持人和所有現(xiàn)場(chǎng)工作人員熟悉活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)流程。

(4)會(huì)場(chǎng)布置

(1) 活動(dòng)地點(diǎn)定為院系辦公樓162

(2) 工作人員(xx)提前兩個(gè)小時(shí)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置

描述:

3.請(qǐng)?jiān)谝韵伦鴺?biāo)軸中認(rèn)為自己所在的地方畫(huà)圈。

thanks

附件2

小人大事(每個(gè)表下面最多填兩個(gè)人的名字符號(hào))

玩過(guò)家家 打小報(bào)告 收到情書(shū) 踩到狗屎

偷擦口紅 看xx 講臟話 吵架

爬樹(shù) 考試作弊 上課看小人書(shū) 跳皮筋

放無(wú)聲屁不動(dòng)聲色 與同桌劃清界限 暗戀老師 吹噓自己爸爸很厲害

被老師罰站 上課偷吃零食 被其他小朋友欺負(fù) 偷偷去游泳

規(guī)則:準(zhǔn)備階段,每人想一個(gè)代表自己的符號(hào)(簽到表上用的)

1 每人發(fā)一張這樣的表,

2 參與者可以走動(dòng),去找符合表中描述的人,請(qǐng)他簽名,(經(jīng)確認(rèn)有才能簽上去)一個(gè)人最多可以在同一張表中簽兩個(gè)。

3 有三行或者三列全部簽滿人名的時(shí)候,交到主持人手里。速度快的有獎(jiǎng)。

4 簽名時(shí)間限制是4分鐘 (工作人員要準(zhǔn)確計(jì)時(shí))

5 清點(diǎn)出前三和最后三名,褒獎(jiǎng)下其速度,然后冷不丁的問(wèn)他們哪些項(xiàng)目分別是誰(shuí)簽的。。。(結(jié)果幾乎都是只注重結(jié)果忘了過(guò)程,這個(gè)時(shí)候就要主持人發(fā)揮聰明才智引申加拓展,吹噓一番了)

6 參與者分享感受階段。。。、

背景音樂(lè)準(zhǔn)備:

《童年》 童聲版(開(kāi)場(chǎng))

《快樂(lè)阿拉蕾》

《我是米老鼠》(按照氣氛穿插)

《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

《小螺號(hào)》

《捉泥鰍》英文版的(作為總結(jié)時(shí)的背景音樂(lè) 比較有感覺(jué))

附件3

神秘的祝福:(背景音樂(lè):《古玩風(fēng)》 《香草吧噗》 《love is color blind》)

規(guī)則

1 全體參與者圍坐在一起

2 發(fā)給每人一張紙(紙上已寫(xiě)有所有參與者的名字),開(kāi)始播放節(jié)奏輕快的音樂(lè)

3 請(qǐng)大家在紙上寫(xiě)下你對(duì)每個(gè)人的祝福,記得簽上自己的大名

4 工作人員將祝福語(yǔ)收起來(lái)用于后期制作紀(jì)念品

后期制作展望:1 制作這次活動(dòng)的完整的視頻(網(wǎng)絡(luò)部)

2 制作紀(jì)念品

3 將相關(guān)的圖片和資料發(fā)表在博客上。

素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)(拓展分會(huì)及人生分會(huì))

20xx年x月x日

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇四

我部計(jì)劃開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng)活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部氣氛,增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍,豐富學(xué)生會(huì)文化活動(dòng)。初步對(duì)新加入學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),增強(qiáng)其對(duì)自身的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)其自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí),不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面,深化自身的交際能力,使其更快、更好地融入學(xué)生會(huì)這一大家庭。

“集體中塑造自我,合作中拓展快樂(lè)”

待定

田徑場(chǎng)或廣場(chǎng)

xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

xxx學(xué)院委員會(huì)

院學(xué)生會(huì)人力資源部

贊助商:

待定

6:30~6:45所有工作人員到場(chǎng)地集合

6:45~7:10工作人員布置場(chǎng)地

7:10~7:20參加人員到場(chǎng)集合

7:20~7:30主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞

7:30~7:45院學(xué)生會(huì)主席團(tuán),特邀嘉賓自我介紹,正主席發(fā)表講話。

7:45~8:00主持人帶領(lǐng)參加人員進(jìn)行熱身活動(dòng)(破冰游戲)

8:00~8:20各隊(duì)自我介紹時(shí)間(包括隊(duì)名,隊(duì)徽,隊(duì)歌,口號(hào))

8:20~8:30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項(xiàng)

8:30~11:30項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間

11:30~11:45頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),學(xué)生會(huì)正主席及特邀嘉賓講話

11:45~11:50主持人活動(dòng)致閉幕詞

11:50~12:00合影留念

前期工作:

1、xx月底聯(lián)系秘書(shū)處完成各部門的通知工作(活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),及確定出席人數(shù))和對(duì)各大組織及各系的`主席團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)

2、xx月底完成場(chǎng)地,桌椅申請(qǐng)工作

3、確定各部門參加本次活動(dòng)的工作人員名單

4、xx月底召開(kāi)工作人員動(dòng)員大會(huì),并對(duì)工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項(xiàng)的培訓(xùn)

5、購(gòu)買物料及獎(jiǎng)品,提前準(zhǔn)備好游戲道具

6、如果條件及時(shí)間允許的情況下,安排工作人員對(duì)本次活動(dòng)各項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間的測(cè)試

7、活動(dòng)開(kāi)始前一晚布置好各個(gè)崗位的工作(如攝影,簽到,場(chǎng)地布置,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員,配樂(lè)人員,購(gòu)物人員,主持人,道具物料租借人員等)

獎(jiǎng)項(xiàng)安排:一二三等獎(jiǎng)各一名(獎(jiǎng)品)

1、活動(dòng)破冰游戲:升級(jí)版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

2、想隊(duì)名,隊(duì)徽,口號(hào),隊(duì)歌

3、活動(dòng)比賽項(xiàng)目:

1.趣味拼圖

項(xiàng)目介紹:

1、比賽由全部隊(duì)伍的全部隊(duì)員參加

2、比賽開(kāi)始前,各個(gè)參賽者領(lǐng)到了一張小卡片,這只是一張大卡片的12分之一。游戲開(kāi)始后,各隊(duì)隊(duì)員需要先討論各組卡片的情況,在決定以哪一色的卡片為基準(zhǔn)去尋找,通過(guò)了解、交流,更換等方式,最終以最快的時(shí)間拼成一幅圖畫(huà)。期間交流,合作,協(xié)商很重要。此游戲以統(tǒng)計(jì)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),通關(guān)時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,往后依此類推

項(xiàng)目道具:11張不同顏色的大卡紙

項(xiàng)目目的:打破陌生的束縛,為了自己的團(tuán)隊(duì)去勇敢地求索,交流,反饋,再交流合作。

2.瞎子找家人

項(xiàng)目介紹:

1、每次比賽由五支隊(duì)伍參加,每支隊(duì)派10名隊(duì)員參加

2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場(chǎng)上,期間不能偷看。游戲開(kāi)始前,不能走動(dòng)。

3、游戲開(kāi)始,瞎子開(kāi)始摸索,找到自己的組員。集合時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,往后依此類推

4、工作人員把完成的組帶出,并對(duì)進(jìn)行著的人員做好安全指導(dǎo)。

項(xiàng)目道具:布條:50條

項(xiàng)目目的:增進(jìn)部門內(nèi)部的默契,增強(qiáng)部門與部門間的聯(lián)系。讓參與者體會(huì)家的感覺(jué),找尋家人的緊迫感。

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇五

活動(dòng)背景:告別了xxxx年的寒冬,我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的xxxx,為了促進(jìn)同學(xué)間的交流,營(yíng)造良好氛圍,提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,建設(shè)和諧校園,物流10401、10402 班本著“積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)高效,勇于創(chuàng)新、友誼第一”的宗旨,組織這一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。

主辦單位:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院工商管理、物流與工程管理系物流10402 班

活動(dòng)主題:溝通 友誼 團(tuán)結(jié) 協(xié)作 快樂(lè)

活動(dòng)目的:旨在加強(qiáng)學(xué)生們的自我拓展能力,培養(yǎng)學(xué)生們的`團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。

活動(dòng)時(shí)間:xxxx年3 月24 日(星期六下午2:00~4:30)

活動(dòng)地點(diǎn):東區(qū)(暫定)

活動(dòng)對(duì)象:物流10401、10402 班

總負(fù)責(zé)人:聶和華 、劉楨

策劃負(fù)責(zé)人:王華、陳漢晴、傅艷芳

活動(dòng)動(dòng)負(fù)責(zé)人:聶和華 、劉楨

活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

1、分組與團(tuán)隊(duì)展示:下午兩點(diǎn)鐘所有參與游戲的人圍成一個(gè)圓圈,然后按照 1-10 報(bào)數(shù),同是 1 的分到一組,同理分好十組左右,之后由十位負(fù)責(zé)人分別帶到足球場(chǎng)的空地上,給十分鐘讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并想好隊(duì)名及口號(hào)等;十分鐘到后從第一組開(kāi)始,輪著來(lái),依次進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。

2、綁腿跑:每組出十個(gè)人,分成二個(gè)部分,分別站到操場(chǎng)的二邊,一邊5個(gè)隊(duì)員,然后將相鄰兩個(gè)人的腿用細(xì)繩綁緊,綁好后站在起點(diǎn),當(dāng)聽(tīng)到裁判喊開(kāi)始時(shí),每個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始跑,同時(shí)計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)跑到操場(chǎng)另外一邊的時(shí)候該組的另一對(duì)出發(fā)向起點(diǎn)跑,到達(dá)起點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí),然后統(tǒng)計(jì)人員把各隊(duì)的時(shí)間在上登記好。要求在整個(gè)過(guò)程中細(xì)繩沒(méi)有松落,否則作為違規(guī)處理,并在原有時(shí)間上加罰時(shí)間。

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇六

為豐富我信息學(xué)院學(xué)生會(huì)成員的精神文化生活,增進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門間的團(tuán)結(jié)與感情,鞏固學(xué)生會(huì)成員“相親相愛(ài)一家人”的思想信念,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的整體凝聚力,特舉辦本屆學(xué)生會(huì)內(nèi)部素質(zhì)拓展活動(dòng)。

友誼 合作 拼搏

素質(zhì)拓展活動(dòng)旨在加深大家對(duì)學(xué)生會(huì)成員的了解,同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體,提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì),營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過(guò)相互合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。充分利用了山東科技大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì),激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)少,易操作,能夠在保證同學(xué)們安全的同時(shí)讓同學(xué)們放松自我,調(diào)節(jié)身心。

20xx年12月21日8:00—12:00

繁星廣場(chǎng)

前期宣傳:1.在活動(dòng)方案批準(zhǔn)下來(lái)后,盡快申請(qǐng)物品。

2.11月19日聯(lián)系宣傳部出一期板報(bào)及若干海報(bào)對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3.11月25日統(tǒng)計(jì)各部門成員的名單及人數(shù),并且通知到個(gè)人

4.準(zhǔn)備活動(dòng)道具(若干報(bào)紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等)

5.場(chǎng)地申請(qǐng)(繁星廣場(chǎng))

6.工作人員簡(jiǎn)單培訓(xùn),分工

7.比賽前聯(lián)系新聞部,準(zhǔn)備對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道

7:30 工作人員到達(dá)繁星廣場(chǎng),進(jìn)行一些準(zhǔn)備

8:00 參加人員在繁星廣場(chǎng)集合

8:15 開(kāi)始進(jìn)行拓展活動(dòng)

12:00 活動(dòng)結(jié)束

分組組團(tuán)(8:00-8:15)

參加人員依部排好,依次報(bào)數(shù)1-5,數(shù)1的同學(xué)為一隊(duì),數(shù)2的同學(xué)為二隊(duì),數(shù)3的同學(xué)為三隊(duì),數(shù)4的同學(xué)為四隊(duì),數(shù)5的同學(xué)為五隊(duì)。

(一)直呼其名(25-30分鐘)

目的: 讓學(xué)生會(huì)部門各干事相互認(rèn)識(shí),相互熟悉,在以后的工作中能夠更好的相互合作。

規(guī)則:1.讓隊(duì)員們圍成一個(gè)圈,逐個(gè)介紹自己,盡力讓其他人記住自己的名字。

2.所有隊(duì)員介紹完后,任選一名隊(duì)員開(kāi)始說(shuō)自己的名字,下一位隊(duì)員說(shuō)出前一位隊(duì)員的名字,并說(shuō)出自己的名字,下一位隊(duì)員說(shuō)出前兩位隊(duì)員的名字……

3.最后一個(gè)隊(duì)員完成后,由任一隊(duì)員拿一個(gè)網(wǎng)球,拋給任一同學(xué),接到球的同學(xué)需要喊出扔球同學(xué)的名字,如若不知道,則會(huì)被懲罰。 注意事項(xiàng):拋網(wǎng)球時(shí)要注意安全,不能砸到隊(duì)員。

(二)呼啦圈游戲(30-35分鐘)

目的:讓每一個(gè)人意識(shí)到團(tuán)隊(duì)任務(wù)與自己的關(guān)系,即每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái),考驗(yàn)著每個(gè)成員的耐心,培養(yǎng)個(gè)隊(duì)員間的默契和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí).

規(guī)則:每組隊(duì)員手拉手圍成一個(gè)大圈,將呼啦圈套入其中,讓隊(duì)員依次鉆過(guò),到第一個(gè)隊(duì)員為止,以比賽形式進(jìn)行。然后增加難度,讓隊(duì)員把一只手從胯下與后面隊(duì)員拉手并圍成一個(gè)圈,然后在進(jìn)行上述游戲。游戲過(guò)程中不能松開(kāi)手。

注意事項(xiàng):活動(dòng)時(shí)會(huì)有工作人員監(jiān)督并保護(hù),以防止隊(duì)員們摔倒。

(三)無(wú)敵風(fēng)火輪(40-45分鐘)

目的:讓參賽成員學(xué)會(huì)合理分配資源,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通,體會(huì)心靈的默契是團(tuán)隊(duì)合作的'最高境界。

規(guī)則:1.小組成員以最短的時(shí)間將所有的報(bào)紙首尾相連,使其成為一個(gè)可以容納所有成員的大輪子

2.所有成員站在大輪子內(nèi),逐漸向前移動(dòng)

3.前行過(guò)程中,報(bào)紙不能破損,否則停下立刻粘好報(bào)紙

4.最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。

(四) 坐長(zhǎng)城(25-30分鐘)

目的:調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)積極性,考察隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作互信精神 規(guī)則:各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立,要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟,緊湊站立。主持人一喊“坐下”,各隊(duì)隊(duì)員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,依各隊(duì)堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短定勝負(fù)。

此次活動(dòng)主要是為了加深學(xué)生會(huì)成員之間的了解,培養(yǎng)他們的團(tuán)

結(jié)意識(shí)與合作精神。因此,活動(dòng)安全第一。工作人員必須熟知活動(dòng)規(guī)則,確保每一位參加者的安全。參加者必須遵守活動(dòng)規(guī)則。工作人員需把握好時(shí)間,確保每項(xiàng)活動(dòng)各組能夠同時(shí)進(jìn)行。

信息學(xué)院團(tuán)委

信息學(xué)院學(xué)生會(huì) 生活部

二〇一二年十一月十日

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇七

滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢(mèng)想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺(tái)、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對(duì)人生諸多的問(wèn)題,從而會(huì)產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì),但在處理人際關(guān)系,自主規(guī)劃大學(xué)生活,對(duì)負(fù)性情緒的應(yīng)對(duì)等方面需加強(qiáng)心理教育引導(dǎo);并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過(guò)渡有著十分重要的實(shí)際意義。

通過(guò)心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心,解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑;進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們心理自助能力與助人能力;使得同學(xué)們樹(shù)立良好的健康心態(tài),優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力;從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過(guò)渡。

我自信、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)、我適應(yīng)。

發(fā)展性、教育性、開(kāi)放性、自主性。

班級(jí)、系心理輔導(dǎo)老師。

教育系,學(xué)前教育一班,全體成員。

20xx、12、15(周三)下午18:00—20:00

1411(本班教室)

95分鐘

秒表十個(gè)(手機(jī)、手表也可,各班自備)、紙制錘棒4根、隊(duì)旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

(一)暖身活動(dòng):緩解隊(duì)員之間的陌生感,使他們興奮、緊張起來(lái)(5分鐘)

【大樹(shù)與松鼠】:隊(duì)員列隊(duì)站好后,以“1、2、3”報(bào)數(shù)。三人一組,二人扮大樹(shù),伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,站在圓圈中間;沒(méi)成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”(這時(shí)沒(méi)成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠),大樹(shù)不動(dòng),松鼠必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù),重新選擇大樹(shù),產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹(shù)”(這時(shí)沒(méi)成對(duì)的隊(duì)員是孤樹(shù)),松鼠不動(dòng),大樹(shù)必須離開(kāi)原先的同伴與其他孤樹(shù)重新組合成新大樹(shù),并圈住松鼠,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

(二)活動(dòng):我自信 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)

1、我們共有一個(gè)家:分組并建設(shè)小組文化(20分鐘)

ⅰ、分組:以1-4報(bào)數(shù),將每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為4個(gè)組,每組人數(shù)相等。(2分鐘)

【相識(shí)】:給每組隊(duì)員5分鐘的時(shí)間,讓大家熟悉彼此的名字。

【棒打薄情郎】:每組站成一個(gè)圈,選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間,他面對(duì)的人開(kāi)始喊出一個(gè)成員的姓名,執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫者面前,該人必須再喊出另一個(gè)成員的名字(不能重復(fù))。如果叫不出來(lái),就受當(dāng)頭一棒,然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯(cuò)了位置,則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒,并由他執(zhí)棒。(如,本來(lái)對(duì)面同學(xué)叫的'是李某,可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個(gè)時(shí)候,執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒,并由李某繼續(xù)執(zhí)棒)依次類推,直到大家熟悉相互的姓名為止。(訓(xùn)練工具:每隊(duì)紙質(zhì)棍4根)

ⅱ、建設(shè)組文化:每組選一名組長(zhǎng)。確定組長(zhǎng)后,領(lǐng)導(dǎo)者召集組長(zhǎng)瀆職一下工作任務(wù)(10分鐘)

【起隊(duì)名、寫(xiě)隊(duì)歌】:小組成員群策群力為自己隊(duì)起隊(duì)名、寫(xiě)隊(duì)歌。

【設(shè)計(jì)隊(duì)旗】:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的隊(duì)旗,并畫(huà)在發(fā)給的彩旗上。隊(duì)員在隊(duì)旗上簽名留念。(訓(xùn)練工具, 彩筆4支、彩旗4面)

【相見(jiàn)歡】:全體隊(duì)員設(shè)計(jì)造型舉隊(duì)旗合影留念。

2、幽默與愉快:幫助隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中找到愉快感,釋放和排解心理壓力。(5分鐘)

【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊(duì)員排成兩個(gè)同心圓,隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動(dòng),口令一停,面對(duì)面的兩人握手,并大聲喊“你好”,領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”(或者其他動(dòng)物),這時(shí)隊(duì)員面對(duì)面做貓或其他動(dòng)物的鬼臉或者動(dòng)作。

3、分享感悟:通過(guò)分享,幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技能,體驗(yàn)到成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高適應(yīng)社會(huì)生活能力。(10分鐘)

隊(duì)員圍成一圈,領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊(duì)員做體驗(yàn)分享:在訓(xùn)練中碰到了哪些困難,自己是怎樣解決的,有什么感受;在比賽項(xiàng)目中失敗的小組,分析失敗的原因;自己或小組的目的是否達(dá)到,沒(méi)有達(dá)到的原因是什么?分享結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)提升。

【信任坐】隊(duì)員站立圍成一圈,兩腳靠攏并齊,把自己的腳尖頂在前面隊(duì)友的腳后跟部,從領(lǐng)導(dǎo)者的口令,緩緩坐在身后隊(duì)員的大腿上,坐下后,領(lǐng)導(dǎo)者讓隊(duì)員做一些動(dòng)作,如:把右手(或左手)搭在前面隊(duì)友的肩上,右手(或左手)向上舉,象花開(kāi)放般等等。

7、全家福留影,團(tuán)體成員互留聯(lián)系方式。(5分鐘)

1、 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后,組織者需檢查訓(xùn)練工具。

2、 組織者在每項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)始前,要召集小組長(zhǎng)安排訓(xùn)練內(nèi)容和說(shuō)明注意事項(xiàng)。

3、 訓(xùn)練結(jié)束后,組織者布置家庭作業(yè),收齊后,進(jìn)行批閱,對(duì)需要進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開(kāi)展個(gè)體輔導(dǎo)。

4、 組織者由心理委員擔(dān)任,

5、 由于活動(dòng)道具有限,隊(duì)員需愛(ài)護(hù)他道具,每組比賽完成后都需交給下一組的組長(zhǎng)。

筆、彩筆各4支12元。 隊(duì)旗 : 2元 * 40張 = 80元。

a4紙 :0、1 *40張 =4元。

磨練意志,陶冶情操,完善人格,熔煉團(tuán)隊(duì)。

學(xué)前教育一班

策劃書(shū):王**

20xx、12、 12

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇八

走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)—“綻放青春,點(diǎn)燃寒冬”素質(zhì)拓展活動(dòng)

為更好地貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神,引導(dǎo)和幫助在校大學(xué)生激發(fā)參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性、形成良好的體育鍛煉習(xí)慣、提升身體素質(zhì),并從中磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神,共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)近日聯(lián)合下發(fā)《通知》,決定從20xx年開(kāi)始,在全國(guó)高校范圍內(nèi)全面啟動(dòng)和廣泛開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)

以健康第一為指導(dǎo)思想,以“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為統(tǒng)一主題,充分發(fā)揮各級(jí)團(tuán)組織的工作自主性、積極性和創(chuàng)造性,以學(xué)生宿舍、班級(jí)等為主體,通過(guò)廣泛開(kāi)展各類大學(xué)生群眾性課外鍛煉活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中提出的“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”、“高校每個(gè)學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉”等要求。

20xx年12月8日至11日

大禮堂&東操場(chǎng)

文學(xué)院大一全體學(xué)生

三大板塊:書(shū)寫(xiě)你的”三走”快閃時(shí)間靜止趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、書(shū)寫(xiě)你的“三走”(時(shí)間:周一到周四中午11點(diǎn)302點(diǎn))

選取展板,由我院全體師生把自己理解的“三走”及“三走”相關(guān)精神通過(guò)書(shū)寫(xiě)、涂鴉的'方式展示在展板之上,然后在大禮堂處進(jìn)行公開(kāi)展出,并邀請(qǐng)其他學(xué)院的師生參與其中。

2、快閃時(shí)間靜止(時(shí)間:周四中午12點(diǎn)10分)

由參與人員在放學(xué)時(shí)間于大禮堂附近進(jìn)行快閃活動(dòng),在自由集合后,等發(fā)令員發(fā)令,所有人員隨意做出某一運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)(如投籃,射門,舉重,跑步姿勢(shì)等)保持靜止一分鐘,旨在倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng),號(hào)召全民運(yùn)動(dòng),一分鐘后迅速撤離。

3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(時(shí)間:周四下午2點(diǎn)4點(diǎn))

1)趕羊穿林

用竹竿擊打足球使其穿越障礙物,不得碰撞,用時(shí)最短者勝出。要求:每班五男五女(道具:五個(gè)障礙,趕羊傳林器具)

2)最佳拍檔

每組10名同學(xué),男女各半,男生背女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過(guò)路障,達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;報(bào)紙,須拾起,遞給女生。用時(shí)最短勝出。(道具:兩個(gè)椅子,兩個(gè)氣球,兩張報(bào)紙)

3)坐地起身

要求最開(kāi)始是2個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上;不用手撐地站起來(lái);隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。最先完成的班級(jí)獲勝。

4、十人九足

以班為單位,共兩個(gè)個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女交叉排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點(diǎn),用時(shí)最短的勝出。分成兩組進(jìn)行比賽,各班班長(zhǎng)石頭剪刀布決定比賽次序。(需要道具:20條繩子)

5、銜紙杯傳水

人員選十名一組,男女交替配合。共選十八名人員,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多,誰(shuí)就獲勝。(道具:兩大瓶礦泉水,一包紙杯,兩個(gè)等大的水杯)

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇九

、

1、武漢學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心,是校團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)下,唯一指導(dǎo)和組織學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的校級(jí)主要學(xué)生組織。在招新之后,舉辦參與度廣的趣味有獎(jiǎng)競(jìng)技活動(dòng),旨在增加新成員們對(duì)武深厚文化底蘊(yùn)的體會(huì),加深家對(duì)創(chuàng)的了解,同時(shí)也為家提供一個(gè)強(qiáng)身健體,提高個(gè)人素質(zhì)的`機(jī)會(huì),營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過(guò)相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2、創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢學(xué)各社團(tuán)中出名,此舉經(jīng)擴(kuò)宣傳后以增強(qiáng)創(chuàng)的影響力,展現(xiàn)創(chuàng)魅力,使每個(gè)新進(jìn)成員體會(huì)創(chuàng)優(yōu)越感。

3、學(xué)校的.風(fēng)景優(yōu)美,地形特,并且學(xué)校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過(guò)本活動(dòng)使新生對(duì)學(xué)校和周邊有更多了解,便于以后工作的展開(kāi)。

友誼、合作、拼搏。

、

整個(gè)活動(dòng)分為三部分:校園定向越野賽,環(huán)東湖自行車觀光游(少數(shù)人參加),森林公園燒烤行。時(shí)間定在社團(tuán)招新后,十一國(guó)慶假期后。充分利用了武漢學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢(shì),吸引了新生好奇心,而且創(chuàng)素有舉辦這些活動(dòng)的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),還有此次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)少,易操作。相信一定能順利舉辦。

、

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇十

拓展訓(xùn)練活動(dòng)能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的`勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升, 拓展訓(xùn)練活動(dòng)所采用的活動(dòng)方式更有計(jì)劃性,能夠?yàn)樵鰪?qiáng)同學(xué)間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,消除成員之間的生疏感,為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定良好的基礎(chǔ)。有鑒于此,中國(guó)海洋學(xué)研究生學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)我社為其組織一次戶外拓展活動(dòng)。

主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。(1)通過(guò)拓展活動(dòng),在集體內(nèi)部營(yíng)造親情化的氛圍,增進(jìn)集體內(nèi)以及 同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感,從而改善和增進(jìn)集體內(nèi)各成員的人

際關(guān)系;

(2)在活動(dòng)過(guò)程中,激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神,培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與管理才能,為在將來(lái)的工作成為一名主動(dòng)而積極的研究生會(huì)成員打下基礎(chǔ);(3)依靠各種拓展項(xiàng)目,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式;

團(tuán)結(jié) 友誼合作拼搏

(一)活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月3日下午

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

北區(qū)排球場(chǎng)

(三)活動(dòng)對(duì)象

中國(guó)海洋學(xué)研究生學(xué)生會(huì)

(四)活動(dòng)項(xiàng)目

1、活動(dòng)破冰環(huán)節(jié):活動(dòng)軀體、金錢游戲、樹(shù)與松鼠 (懲罰措施)

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè):隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘、隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)塑、隊(duì)旗

3、活動(dòng)項(xiàng)目:

項(xiàng)目(四個(gè)小隊(duì)每隊(duì)進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目,之后交換,具體情況視活動(dòng)時(shí)間而定)

信任背摔

規(guī)則:做此項(xiàng)目的人站在一座1.6米高的矮墻上,為了防止摔下去時(shí)手臂傷人,要將雙手綁在自已胸前,然后背朝墻下,身體站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對(duì)面站成兩排,每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

盲人方陣

規(guī)則:讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛,在四十分鐘內(nèi),將一根繩子拉成一個(gè)最的正方形,并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路,家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候,家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到家的認(rèn)同并推進(jìn),使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

生死電網(wǎng)

規(guī)則:在兩根柱子之間用繩子織起的網(wǎng),有小形狀都不規(guī)則的`十幾個(gè)洞口,假想為有高壓的網(wǎng)絲,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),隊(duì)員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去,并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人,而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗,需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后,隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員充分發(fā)揮家的智慧,廣納建議,制定穿越計(jì)劃,共同協(xié)商協(xié)作,把每個(gè)人或抬著或扛著安全送過(guò)網(wǎng)洞,每次的成功換來(lái)的是家的歡呼雀躍,最后所有的隊(duì)員都順利穿過(guò)了“生死網(wǎng)”。

地雷陣

規(guī)則:選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。 給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布,每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。 眼睛都蒙好之后,就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上,繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。 在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。 被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下,走到地雷陣的

起點(diǎn)處,挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。 小項(xiàng)目(活動(dòng)間隙可穿插一些小活動(dòng))

解手鏈

規(guī)則:所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的,但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓,一個(gè)聯(lián)系著家,能讓家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下,如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓?這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

齊眉棍

規(guī)則:全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開(kāi)棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。

4、競(jìng)技項(xiàng)目:

連體賽跑

規(guī)則:6-8人一組,排成一橫隊(duì),用繩子把相鄰兩人的腳綁在一塊,從起點(diǎn)到終點(diǎn),按每個(gè)隊(duì)伍到達(dá)終點(diǎn)的先后排名。

無(wú)敵烽火輪

規(guī)則:12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)圓環(huán)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇十一

電氣信息系學(xué)生會(huì)生活部從xx年度到20xx年度以來(lái),部?jī)?nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動(dòng),有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。同時(shí),系內(nèi)部員和同學(xué)對(duì)此類活動(dòng)充滿期待。本次活動(dòng),得到系內(nèi)老師的支持,認(rèn)可我們的組織籌劃工作。

陽(yáng)春三月已然來(lái)臨,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi),新葉舒展,好一派風(fēng)光,令人為之陶醉。為增強(qiáng)部?jī)?nèi)凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體精神,讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力,以積極向上的面貌迎接新學(xué)期,與此同時(shí)也可以緩解一下各位部員的學(xué)習(xí)、工作壓力,將組織本次上莊水庫(kù)踏青烤肉活動(dòng)。

上莊水庫(kù)遠(yuǎn)離城市喧囂,一片鄉(xiāng)土氣息,水庫(kù)兩岸有大片的菜地,荷塘,采摘園,水庫(kù)北岸環(huán)境更優(yōu)美,納蘭性德博物館,濕地公園就在水庫(kù)北岸。

促進(jìn)各部員之間的'交流,營(yíng)造組織部的和諧氣氛,鍛煉和培養(yǎng)其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)豐富課外生活,放松心情,領(lǐng)略美好風(fēng)景,共同感受大自然的造化神奇,為大學(xué)生活增添一縷色彩!

烤肉方面,飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購(gòu)置,烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂(lè)方面,當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂(lè)設(shè)施可供選擇。交通方面,自行前往可選擇公交地鐵,集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé):張祎、郭丹、王金生、張迪

2、活動(dòng)策劃:張祎、張迪、李媛媛

3、活動(dòng)地點(diǎn):海淀區(qū)上莊水庫(kù)銀杏灣燒烤服務(wù)站

4、活動(dòng)時(shí)間:3月24日

5、參加人員:生活部部員自愿報(bào)名

6、乘車路線:

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇十二

揚(yáng)州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的大學(xué)身素質(zhì)拓展旨在加深大家對(duì)大創(chuàng)的了解,同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體,提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì),營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過(guò)相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

友誼 合作 拼搏

充分利用了揚(yáng)州大學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢(shì),激發(fā)同學(xué)們的好奇心,而且校社聯(lián)有舉辦這些活動(dòng)的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),還有此次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)少,易操作。相信一定能順利舉辦。

活動(dòng)分為三天舉行,時(shí)間暫定在社團(tuán)招新后,十一國(guó)慶假期后。

1統(tǒng)計(jì)全體部門成員的名單,并且通知到人

2購(gòu)買、準(zhǔn)備活動(dòng)道具

3工作人員簡(jiǎn)單培訓(xùn),分工

工作人員于8:00提前到達(dá)大學(xué)生活動(dòng)中心,進(jìn)行一些準(zhǔn)備。

早晨8:30于大學(xué)生活動(dòng)中心集合

9:00開(kāi)始進(jìn)行拓展活動(dòng)。首先大家圍成一圈,開(kāi)始進(jìn)行自我介紹。

依來(lái)人發(fā)撲克牌(1~10)。然后分隊(duì),牌號(hào)為1或6的為一隊(duì),2或7的為二隊(duì),3或8的為三隊(duì),4或9的'為四隊(duì),5或10的為五隊(duì)。

在不告知下面游戲內(nèi)容的情況下,給各隊(duì)3分鐘的相互認(rèn)識(shí)時(shí)間。

(打破僵局,加速隊(duì)員之間的認(rèn)識(shí),也考查大家的速記能力)

各隊(duì)成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx,第二名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹,如:我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***,第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō):我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***,依此類推,看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多。此游戲由各隊(duì)依次進(jìn)行。若有時(shí)間可打亂隊(duì)員順序再進(jìn)行一兩次。

(考查隊(duì)員間的熟悉程度及各人的觀察能力,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛)

每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員,讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去,背對(duì)著站立。這時(shí),由別隊(duì)成員(如二隊(duì)問(wèn)一隊(duì),三隊(duì)問(wèn)二隊(duì))分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。此游戲各隊(duì)依次進(jìn)行,按問(wèn)題答對(duì)個(gè)數(shù)記分。

(調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)積極性,考察隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作互信精神)

各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立,要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟,緊湊站立。主持人一喊“坐下”,各隊(duì)隊(duì)員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,依各隊(duì)堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短定勝負(fù)。

(考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力)

每隊(duì)出兩男兩女共四人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑,快者為勝,其他隊(duì)依快慢給分。

(考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力)

每隊(duì)另出四人或五人,排成一列?;疖囶^,即第一個(gè)人可以雙腳著地,其他人只能一條腿著地(由工作人員或其他隊(duì)監(jiān)督),兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑,用時(shí)少者獲勝,其他依快慢給分。

大家通力合作,使大家都能盡興。燒烤之后,安排去猴山看猴子。之后,安排個(gè)人自由活動(dòng)時(shí)間。

早晨8:30于大學(xué)生活動(dòng)中心集合,保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì),負(fù)責(zé)安全。

9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),按既定路線行車。

11:00到達(dá)安排好的中途休息點(diǎn),進(jìn)餐

14:30按既定路線返回。

注意事項(xiàng):本活動(dòng)注意安全

(個(gè)人覺(jué)得素質(zhì)拓展不應(yīng)局限于學(xué)校附近,可以安排騎車野外露營(yíng))

比賽道具:

地圖 20張

號(hào)碼牌、檢查卡片 50個(gè)

計(jì)時(shí)器 4~5個(gè)

桌子、椅子若干(計(jì)時(shí)臺(tái)、報(bào)到處、休息處……)

礦泉水 獲獎(jiǎng)證書(shū)、比賽獎(jiǎng)品

1、在每一點(diǎn)處由工作人員進(jìn)行智力(智力測(cè)試題目),體力(球類運(yùn)動(dòng)),團(tuán)隊(duì)配合的考驗(yàn),每點(diǎn)由工作人員記分。

2、最后綜合小組完成全程的時(shí)間和小組所得總分評(píng)出優(yōu)勝者。

3、參賽選手根據(jù)手中的地圖,自己選擇路線將全部的點(diǎn)找出,在指定點(diǎn)處有彩旗作為標(biāo)志,旁邊貼有一張寫(xiě)有特殊字樣的紙。選手找到點(diǎn)后將該點(diǎn)處的特殊字樣記下來(lái)。

4、所有選手按照組別依次發(fā)隊(duì),從荷花池校區(qū)操場(chǎng)出發(fā),必須在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)找到所有的點(diǎn),并且記下所有字樣。(回答正確所有的問(wèn)題)才算完成比賽,否則影響最終成績(jī)。

5、比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)都是桂園操常選手分成不同的批次開(kāi)始比賽,每個(gè)批次之間間隔大約5分鐘,每次1組開(kāi)始出發(fā),大約分15次出發(fā)。比賽大概持續(xù)3-4個(gè)小時(shí)。

起點(diǎn)終點(diǎn)裁判會(huì)紀(jì)錄好選手出發(fā)的時(shí)間和完成比賽回到原始位置的時(shí)間,完成比賽的選手在休息處休息,未參加比賽的選手有秩序分組排好隊(duì)等待裁判分發(fā)號(hào)碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽后兩天進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)到個(gè)人。

1、在每項(xiàng)活動(dòng)舉辦后對(duì)所用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)銷。

2、活動(dòng)中的場(chǎng)景拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作ppt,以便保存紀(jì)念。并可將活動(dòng)新聞發(fā)到發(fā)表在揚(yáng)大網(wǎng)和社聯(lián)網(wǎng)

3、制作宣傳板,擴(kuò)大活動(dòng)效果。

暫定

主辦:

策劃:人資部

人資部聯(lián)系方式:

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇十三

本次云南大學(xué)體育文化節(jié)是由云南大學(xué)體育學(xué)院主辦,旨在倡導(dǎo)“人文體育”和“素質(zhì)教育”理念,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,主題是“參與體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育文化,創(chuàng)建和諧校園”。此次是云南大學(xué)第三屆體育文化節(jié),想要為大學(xué)生的校園生活,身心健康,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)鍛煉提供一個(gè)非常好的平臺(tái)。

本次體育文化節(jié)寄望在傳統(tǒng)體育文化節(jié)的元素上,實(shí)現(xiàn)對(duì)“快樂(lè)中透過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中提高追求”的一種“教為不教,學(xué)為創(chuàng)造”的思想。在本次體育文化節(jié)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的狀態(tài)下,提高綜合素質(zhì),為同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活注入獨(dú)特的體驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練一直都是很受大學(xué)生歡迎的一種“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)方法,與過(guò)去的學(xué)習(xí)方法相比,它是以學(xué)員為中心,以學(xué)員在項(xiàng)目中的體驗(yàn)和感悟?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí),在活動(dòng)過(guò)程中更能學(xué)到你想要的東西。

本次素質(zhì)拓展項(xiàng)目的教練隊(duì)為云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)是云南省第一支以大學(xué)生作為培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練教練隊(duì)。在云南大學(xué)體育學(xué)院夏文老師的指導(dǎo)下,擔(dān)任了多次拓展訓(xùn)練的教練隊(duì)。團(tuán)隊(duì)擁有專業(yè)的.素質(zhì)拓展理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)象: 熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)與戶外活動(dòng)的全校師生。

可行性分析:

1、前兩屆體育文化節(jié)受到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的良好稱贊,具有良好的可實(shí)施性空間。

2、學(xué)校各級(jí)組織為大學(xué)生營(yíng)造出了健康良好、積極向上的校園體育文化氛圍。

3、“體驗(yàn)式”拓展學(xué)習(xí)在全校不斷地推廣,在云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I教練們的努力下,拓展學(xué)習(xí)不斷為廣大同學(xué)所喜愛(ài),并取得良好贊譽(yù)。

4、拓展學(xué)習(xí)所帶來(lái)的趣味性,也和“參與體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育文化,創(chuàng)建和諧校園”體育文化節(jié)這一主題緊密相連。

時(shí)間: 6月16日 (星期日)14:00

地點(diǎn):云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館

1、項(xiàng)目實(shí)行人數(shù):

素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì)教練員10名左右

2、對(duì)象要求: 以團(tuán)隊(duì)的形式(每隊(duì)人數(shù)在10-14人)通關(guān)挑戰(zhàn)

3、項(xiàng)目活動(dòng)方案:

挑戰(zhàn)任務(wù):根據(jù)任務(wù)書(shū)完成挑戰(zhàn)。

具體活動(dòng):

a 翻山越嶺 材料:5米長(zhǎng)塑料繩2根,80cm塑料繩2根

b 捆綁行動(dòng) 材料:10米長(zhǎng)棉繩2根

c 小兵過(guò)河 材料:墊子30個(gè),粉筆2條

d 翻葉子 材料:帆布2到3塊

e 協(xié)作取水 材料:塑料瓶(裝水)15個(gè),粉筆2條,墊子10個(gè)

f 生命之圈 材料:a4紙(一個(gè)隊(duì)3張)

g 水到渠成 材料:15米長(zhǎng)的塑料繩,水槽,乒乓球,桶兩只

h 驛站傳書(shū) 材料:便箋紙若干張,簽字筆3支

通關(guān)團(tuán)隊(duì)可以自己組隊(duì),也可到通關(guān)現(xiàn)場(chǎng)由工作人員協(xié)助完成組隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為10-14人。各隊(duì)找到任一通關(guān)的地方,在那里有我們的工作人員,各隊(duì)必須聽(tīng)從工作人員的安排,任務(wù)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn),闖關(guān)成功后,可以在工作人員處取到相應(yīng)的獎(jiǎng)卷。

物品 數(shù)量 價(jià)格

墊子 50 0.5*50=25

便簽 25 3元

一次性水杯 4 5*4=20元

布條一捆 1 10元

帆布 3 30元

棉繩 10 30元

橫幅 1 80元

瓶裝水 25 50元

打印費(fèi) 1 30元

話筒電池 2 20元

總計(jì): 300+50(其他)=350元 備注:另外,需要場(chǎng)地和帳篷,還有連接電源插座。

注意事項(xiàng):

1、場(chǎng)地:云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館,闖關(guān)點(diǎn)盡量平均分布在整個(gè)籃球館內(nèi);

2、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中,運(yùn)動(dòng)量適中;

3、活動(dòng)開(kāi)始前有安全提醒,活動(dòng)過(guò)程中會(huì)有安全保護(hù)措施,一旦出現(xiàn)安全隱患,立即停止活動(dòng);

4、參與度:具體參與情況根據(jù)當(dāng)天文化節(jié)的參與人數(shù)和分布情況調(diào)整。

云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I會(huì)長(zhǎng):xxx ()

1、活動(dòng)過(guò)程中需要做好安全保護(hù)工作,如有安全問(wèn)題出現(xiàn),責(zé)任由雙方共同承擔(dān)。

2、項(xiàng)目所需要的紀(jì)念品由云南大學(xué)體育學(xué)院負(fù)責(zé)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇十四

青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,素質(zhì)拓展活動(dòng)方案。在任何一個(gè)時(shí)代中,青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。他們是未來(lái)的主力,也是現(xiàn)在的中堅(jiān),將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng)造者的雙重角色。

作為新一代的大學(xué)生,我們是青年中的強(qiáng)勢(shì)群體,注定要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)洶涌大潮中劈波斬浪。因此,要真正成為發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主力軍,成為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,必須奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也就是要有過(guò)硬的綜合素質(zhì),所以我們需要一個(gè)完善計(jì)劃的實(shí)施來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生,它以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點(diǎn),進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)提高的各項(xiàng)活動(dòng)和工作項(xiàng)目,引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善知識(shí)能力結(jié)構(gòu),同時(shí)在重全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

教育學(xué)是國(guó)家教育改革與發(fā)展的理論基礎(chǔ),教育學(xué)院則是培養(yǎng)教育人才的專門機(jī)構(gòu)。教育是國(guó)家昌盛民族繁榮的`堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是立國(guó)之本強(qiáng)國(guó)之源,作為教育學(xué)院的一分子,我們肩負(fù)著振興祖國(guó)的重任,對(duì)于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要。因此,為適應(yīng)高等教育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長(zhǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求,我院積極響應(yīng)團(tuán)中央、教育部的號(hào)召,在西南大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,經(jīng)過(guò)努力,取得了一定的成效,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

20xx年,是西南大學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評(píng)估的沖刺階段,在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì),為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力; 20xx年,是教育部開(kāi)始實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的第五年,我們應(yīng)該吸收已有的寶貴經(jīng)驗(yàn),再接再厲促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在此環(huán)境下,西南大學(xué)校團(tuán)委提出了開(kāi)展“素質(zhì)拓展周”的活動(dòng)計(jì)劃,得到了各個(gè)學(xué)院的積極響應(yīng),把大學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展工作落到了實(shí)處。

以迎評(píng)促建為契機(jī),促進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施,促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

20xx年 4 月 8 日—— 20xx年 4 月 23 日

a 、教育學(xué)院第二期黨校培訓(xùn)講座:

活動(dòng)目的 : 為幫助我們的入黨積極分子全面領(lǐng)會(huì)和掌握黨的基本知識(shí)和基本理論 , 明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命 , 端正入黨動(dòng)機(jī) , 加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng) , 以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組織。

活動(dòng)時(shí)間: 4 月 7 日、 4 月 14 日

活動(dòng)地點(diǎn): 10 教 301 教室

活動(dòng)內(nèi)容:

a 、講座 : 4 月7 日 9:00 堅(jiān)定理想信念 , 端正入黨動(dòng)機(jī)

主講 : 教育學(xué)院楊尚秋書(shū)記

b 、講座 : 4 月7 日 15:00 積極向黨組織靠攏

主講 : 教育學(xué)院陳英副書(shū)記

c 、 4 月 14 日 下午:討論及上交思想?yún)R報(bào)

d 、 4 月 28 日 :結(jié)業(yè)考試

活動(dòng)負(fù)責(zé)人 :

黨校校長(zhǎng):楊尚秋(院黨委書(shū)記)

黨校副校長(zhǎng):陳英(院黨委副書(shū)記)

黨校教務(wù)辦成員:白瑩 朱一然 程孝平 藍(lán)嬋

社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)一直是大學(xué)生活動(dòng)的主題,在我們獲得了一系列的理論知識(shí)之后,運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐它將會(huì)把我們的知識(shí)推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會(huì)實(shí)踐放在首位,開(kāi)展以下活動(dòng):

a 、大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證:

活動(dòng)目的: 大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證是“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”中的重要環(huán)節(jié), 該環(huán)節(jié)旨在建立客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的評(píng)價(jià)體系,重點(diǎn)實(shí)施《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》,將素質(zhì)拓展評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生更好的進(jìn)行素質(zhì)拓展。

活動(dòng)時(shí)間: 20xx年 4 月 9 日—— 20xx年 4 月 23 日

活動(dòng)內(nèi)容及流程:

a 、準(zhǔn)備工作: 將《教育學(xué)院素質(zhì)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上掛出,并同掛出

網(wǎng)上申報(bào)表。 (如需印制紙質(zhì)申報(bào)表,也須在 4 月 9 日之前準(zhǔn)備就緒。)

b 、活動(dòng)前期宣傳: (時(shí)間: 4 月 2 日 至 4 月 7 日 )

通過(guò)各班班委在班級(jí)上對(duì)本次素質(zhì)拓展認(rèn)證活動(dòng)進(jìn)行宣傳,讓大家對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解,引起同學(xué)們對(duì)提高自身素質(zhì)這方面的重視,規(guī)劃方案《素質(zhì)拓展活動(dòng)方案》。同時(shí),由實(shí)踐部成員與各班班委和班里同學(xué)合作,各班建立一個(gè) 5~7 人的素質(zhì)拓展認(rèn)證小組;

通過(guò)展板、橫幅及動(dòng)員大會(huì)等方式針對(duì)全院進(jìn)行宣傳動(dòng)員;

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、學(xué)院 bbs 和校園網(wǎng)頁(yè)上用專欄對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并對(duì)本次認(rèn)證工作解釋。

c 、認(rèn)證流程:

① 個(gè)人申請(qǐng):( 4 月 2 日 —— 4 月 8 日 )學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載《教育學(xué)院素質(zhì)拓展個(gè)人登記表》,并填寫(xiě)自己在過(guò)去一年中所參加的拓展自身素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng),然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團(tuán)支部認(rèn)證小組審核認(rèn)證。

② 班級(jí)和團(tuán)支部認(rèn)證:( 4 月 9 日 —— 4 月 13 日 )素質(zhì)拓展部和各班團(tuán)支部合作成立認(rèn)證小組,收集本班同學(xué)的素質(zhì)拓展個(gè)人登記表和認(rèn)證依據(jù),然后召開(kāi)小組成員會(huì)議,以評(píng)議核實(shí)的方式對(duì)個(gè)人申報(bào)內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)行確認(rèn),進(jìn)行初審。最后班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記學(xué)生的素質(zhì)拓展登記表上簽字后提交院素質(zhì)拓展部門審核。

③ 院素質(zhì)拓展部門認(rèn)證:(部門復(fù)評(píng)及匯總上報(bào)),( 4 月 14 日 —— 4 月 16 日 )要求:客觀,民主,公開(kāi)。召開(kāi)部門大會(huì),由實(shí)踐部和認(rèn)證小組參加,按年級(jí)分別進(jìn)行。對(duì)個(gè)人申報(bào)材料匯總進(jìn)行復(fù)審,將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對(duì)有異議的同學(xué)進(jìn)行復(fù)核。然后把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人登記表以及證明材料進(jìn)行存檔。

④ 學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證中心認(rèn)證:(綜合測(cè)評(píng)) , 時(shí)間:每四年一次,將每個(gè)學(xué)生大學(xué)四年的資料匯總,并根據(jù)團(tuán)支部、班主任在個(gè)人申報(bào)表上的意見(jiàn),進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),完成素質(zhì)拓展證書(shū)的填寫(xiě)并在西南大學(xué)素質(zhì)拓展認(rèn)證中心蓋章認(rèn)證。(由實(shí)踐部組織成員填寫(xiě),個(gè)人不得私自填寫(xiě)大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū))

d 、總結(jié) ( 4 月 18 日 —— 4 月 23 日 )

對(duì)本次活動(dòng)中的圖片和文字資料進(jìn)行收集、整理、存檔。對(duì)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和改正。

b :教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)服務(wù)

西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)是為響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央的號(hào)召而成立的從事社會(huì)公益、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織。本組織奉行 " 奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步 " 的準(zhǔn)則,旨在培養(yǎng)我院青年學(xué)子奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)服務(wù)能力,促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng);為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開(kāi)發(fā)及環(huán)境保護(hù)等各項(xiàng)公益事業(yè)提供志愿服務(wù);為遇到困難,需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體提供服務(wù);規(guī)劃、組織青年的志愿服務(wù)活動(dòng)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)前言篇十五

時(shí)間:20xx年10月28日下午14:00-16:00

地點(diǎn):青年大道

主題:心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

參加人員:學(xué)生處郭豪杰老師、衛(wèi)聰聰老師、水利系心理指導(dǎo)老師王曉嵐、水利系14級(jí)輔導(dǎo)員、水利系14級(jí)新生90人。

策劃人員:水利系王曉嵐

通過(guò)一系列素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,預(yù)見(jiàn)和解決學(xué)生面臨最多的溝通協(xié)作、突破自我、人際交往、壓力管理、情緒情感等心理需求或心理障礙。

1、溝通協(xié)作---穿越電網(wǎng)

2、突破自我---信任背摔

1、穿越電網(wǎng)

(1)人數(shù):每次45人

(2)時(shí)間:20-25分鐘

(3)材料與場(chǎng)地:織好的電網(wǎng)、室外空地

(4)活動(dòng)目的:增進(jìn)隊(duì)員之間的溝通能力,學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題并合理安排解決問(wèn)題。

(5)活動(dòng)程序:

從敵人的營(yíng)地越獄后穿越第一道障礙“高壓電網(wǎng)”,要求隊(duì)員在全部安全無(wú)受傷情況下,以最短的時(shí)間順利穿越電網(wǎng),逃脫敵人的營(yíng)地。

(6)活動(dòng)后的討論:

能夠成功穿越電網(wǎng),逃出困境,你最想感謝誰(shuí)?為什么?

在穿越電網(wǎng)的過(guò)程中,你們覺(jué)得有哪些可以改進(jìn)的地方?

2、信任背摔

(1)人數(shù):每次45人

(2)時(shí)間:20-25分鐘

(3)材料與場(chǎng)地:1.5米高臺(tái)、眼罩,場(chǎng)外空地

(4)活動(dòng)目的:學(xué)會(huì)克服心理障礙,挑戰(zhàn)個(gè)人身體極限,增強(qiáng)自信心。

(5)活動(dòng)程序:

要求隊(duì)員蒙上眼睛依次從一個(gè)高1.5米的背摔臺(tái)上背對(duì)大家身體保持正直向下倒下,下面的隊(duì)員用雙臂將他安全的`接住。

(6)活動(dòng)后的討論:

倒下前和倒下后,有什么不一樣的感受?

你最想對(duì)下面接住你的同學(xué)說(shuō)些什么?

1、參加學(xué)生注意著裝,以水利系系服、運(yùn)動(dòng)鞋為主。

2、活動(dòng)設(shè)備由學(xué)生處提供。

1、活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

2、心理指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

3、宣傳員記錄完整活動(dòng)過(guò)程。

4、保持現(xiàn)場(chǎng)清潔和活動(dòng)氣氛。

水利系

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