為了解決當(dāng)前問(wèn)題，我們需要制定一項(xiàng)有效的解決方案。在制定方案之后，我們需要制定具體的實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間安排，以確保按時(shí)完成任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的`危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程：
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）。
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”
講述完后提問(wèn)：
1、這個(gè)故事的名稱叫什么？
2、龍龍的身體好受嗎？
3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》。
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？
觀看圖片：
（1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
（2）過(guò)期的食物。
（3）腐爛變質(zhì)的食物。
（4）假冒、劣質(zhì)的食物。
（5）沒(méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》。
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了。
提問(wèn)：
（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？
（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？
小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇二
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程：
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）。
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的`龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>
講述完后提問(wèn)：
1、這個(gè)故事的名稱叫什么？
2、龍龍的身體好受嗎？
3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》。
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？
觀看圖片：
（1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
（2）過(guò)期的食物。
（3）腐爛變質(zhì)的食物。
（4）假冒、劣質(zhì)的食物。
（5）沒(méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》。
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了。
提問(wèn)：
（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？
（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？
小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇三
1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。
2、通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。
3、能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?？一起?lái)說(shuō)說(shuō)。
（2）我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！
2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師：一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的？
二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的？
三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？
（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。
（1）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？
（2）教師：一、小哥哥怎么了？他會(huì)說(shuō)什么？
二、你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？為什么？
4、引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。
（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來(lái)看看吧！
（2）教師：一、廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？
二、看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？
（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念。
5、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。
（1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。
（2）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的`。
6、家園共育。
1、家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。
2、家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇四
請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺(jué)猜一猜是什么物體？什么顏色？讓小朋友明白觸摸只能感覺(jué)出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩。
小貓的眼睛。
大眼貓，是一只聰明的小貓，它已經(jīng)從媽媽那里學(xué)會(huì)了捉老鼠的本領(lǐng)。這一天，媽媽出門去，讓大眼貓看家，并對(duì)它說(shuō)：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠?！贝笱圬垖?duì)媽媽說(shuō)：“你放心去吧?！?/p>
媽媽走了，大眼貓果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來(lái)了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法。丞相說(shuō)：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給大眼貓送去好多書和一臺(tái)大彩電。大眼貓很高興，于是天天躺在床上看故事書，還每天晚上看電視。
過(guò)了幾天，大眼貓感覺(jué)眼睛很不舒服。它一照鏡子，發(fā)現(xiàn)眼睛變紅了，看東西也變模糊了。老鼠也天天出來(lái)偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心得哭了。
媽媽回來(lái)了，批評(píng)它沒(méi)有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛。媽媽帶大眼貓去看醫(yī)生，醫(yī)生給它用了藥，還教它做眼保健操。不久，大眼貓可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。
小朋友們要記住，讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書，適當(dāng)?shù)囊屟劬π菹ⅰ?/p>
1.近距離看電視。
2.趴在桌上畫畫。
3.用眼睛看強(qiáng)光。
4.眼睛累了眺望遠(yuǎn)方，適當(dāng)休息。
保護(hù)眼睛。
小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看的清，好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。
保護(hù)牙齒。
指導(dǎo)孩子了解牙齒的作用，使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的意義，了解保護(hù)牙齒的方法。掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。
兔娃娃。
兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃名叫跳跳兔，大大的眼睛，潔白的牙。跳跳兔很喜歡吃巧克力、糖塊、餅干和糕點(diǎn)。兔媽媽告訴跳跳兔吃了甜東西要漱口，可它從來(lái)不聽(tīng)，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食。媽媽叫它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的?！碧谜f(shuō)：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng)。”
有一天，跳跳兔突然牙疼，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶跳跳兔去醫(yī)院看病，河馬醫(yī)生給跳跳兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)它的一顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞。河馬醫(yī)生說(shuō)：“你得了齲齒，這顆牙變壞了，要把它拔掉?！碧靡宦?tīng)要拔牙。跳跳兔哭著說(shuō)：“我不拔牙！”
河馬醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了，你是不是喜歡吃甜食，而且吃完甜食又不漱口，也不刷牙？”
跳跳兔低下頭說(shuō)：“是的。”河馬醫(yī)生對(duì)跳跳兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)。以后吃完甜食要漱口，睡覺(jué)前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的。”跳跳兔高興地說(shuō)：“我記住了，謝謝河馬醫(yī)生?！?/p>
從此以后，跳跳兔養(yǎng)成了刷牙、漱口的好習(xí)慣，跳跳兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò)。
1.跳跳兔的牙齒為什么生??？
2.牙齒壞了會(huì)怎樣？
3.后來(lái)跳跳兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？
4.正確刷牙方法你知道嗎？
小朋友們要記住，牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛(ài)護(hù)好牙齒更是我們生活中一件重要的事情。希望大家通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙習(xí)慣，做到早晚刷牙，飯后漱口。這不僅是基本的生活常識(shí)，也是一個(gè)人文明程度的表現(xiàn)。希望每次見(jiàn)到你們的時(shí)候，除了看到一張陽(yáng)光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。
1.早晚不刷牙。
2.健康飲食，少吃糖。
3.定期檢查。
4.使用劣質(zhì)牙刷。
刷牙。
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
不跟陌生人走。
孩子天性善良，因此需幫助孩子了解和掌握一些與陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)，幫助孩子認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和機(jī)智地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
聰明的皮皮猴。
今天皮皮猴一早就放學(xué)回到家，可是爸爸媽媽都還沒(méi)下班呢！皮皮猴就自己專心地寫作業(yè)。
突然響起一陣“咚咚咚”的敲門聲??皮皮猴感到很奇怪，爸爸媽媽都有鑰匙，會(huì)是誰(shuí)在敲門呢？于是它走到門邊大聲地問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)呀？”隨即門外傳來(lái)陌生的聲音“哦！我是你爸爸的朋友，我還給你們帶糖果和玩具來(lái)了，快把門打開(kāi)吧?！?/p>
皮皮猴趕緊搬來(lái)一張小凳墊在腳下從門孔向外看去，只見(jiàn)門外站著一位中等身材，手里拿著一個(gè)文件包的猴叔叔的正站在門口，眼睛還時(shí)不時(shí)的往周圍張望著。而且這位叔叔拿公文包的爪子有點(diǎn)奇怪，特別鋒利。它突然想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)它，不能隨便給陌生人開(kāi)門。
于是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠靈機(jī)一動(dòng)，便故意大聲地喊道：“爸爸！別睡了快起來(lái)吧，有人來(lái)找你?！边@時(shí)他又朝門孔望去，只見(jiàn)門外的陌生人聽(tīng)了他的說(shuō)話聲，神情立馬變得緊張起來(lái)，就轉(zhuǎn)頭急匆匆地走了。皮皮猴頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)那人還真是個(gè)騙子，心想剛才好險(xiǎn)呀，幸虧多了個(gè)心眼。
爸爸媽媽下班回到家后，皮皮猴把剛才發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)告訴了它們。爸爸媽媽聽(tīng)了都連連夸獎(jiǎng)皮皮猴是個(gè)聰明的好孩子。并對(duì)皮皮猴說(shuō):“陌生人和你交談時(shí)需要先確認(rèn)你是否認(rèn)識(shí)他。如果你不認(rèn)識(shí)他，不要輕信陌生人的話，更不能和陌生人走。”
1.有陌生人來(lái)敲皮皮猴家的門，皮皮猴認(rèn)識(shí)他嗎?他是怎么和皮皮猴說(shuō)的？
2.皮皮猴有直接開(kāi)門嗎？他有相信陌生人的話嗎?
3.當(dāng)陌生人要求皮皮猴開(kāi)門時(shí),皮皮猴是怎么說(shuō)的?
4.爸爸媽媽還說(shuō)了些什么？如果你遇到這樣的情況你會(huì)怎么做?
小朋友們要記住，對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不接受陌生人的糖果或玩具，尤其不能跟陌生人走。陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路；不能隨意告訴陌生人家庭信息；陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
1.陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)直接說(shuō)謝謝，然后拒絕接收。
2.下大雨時(shí)，一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家，你直接跟他上了車。
3.陌生人問(wèn)你的名字和家庭信息時(shí)，把信息都告訴對(duì)方。
陌生人來(lái)套近乎，滿臉堆笑送禮物，注意安全快離開(kāi)，喊來(lái)大人求保護(hù)。
不擠不搶好朋友。
初入幼兒園的小朋友，在喝水、吃飯、洗漱和上廁所的時(shí)候還沒(méi)有排隊(duì)等候的意識(shí)，擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象不但會(huì)影響小朋友們正?；顒?dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問(wèn)題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，在日常生活中養(yǎng)成輪流排隊(duì)、謙讓的意識(shí)和習(xí)慣尤為重要。
大眼貓和跳跳兔。
一個(gè)和風(fēng)煦煦的早上，跳跳兔去河對(duì)岸吃青草，大眼貓來(lái)河這邊玩耍。它們同時(shí)來(lái)到了獨(dú)木橋的兩邊，并四目相對(duì)的向獨(dú)木橋中間走去。眼看兩個(gè)人都已經(jīng)站在獨(dú)木橋的邊邊上快掉下去了，可還是互不相讓的向?qū)Ψ娇拷?/p>
跳跳兔心想：我是不會(huì)后退的。大眼貓也想：誰(shuí)也別想擋住我前進(jìn)的步伐。就這樣它們不服氣的開(kāi)始推搡著對(duì)方，誰(shuí)也不甘示弱。可那是一條窄窄的獨(dú)木橋??！隨著它們彼此的用力，獨(dú)木橋輕輕的一晃，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲跳跳兔和大眼貓同時(shí)掉進(jìn)了河里。
這時(shí)大象老師剛好從這里經(jīng)過(guò)，跳跳兔和大眼貓又同時(shí)向大象老師求救。大象老師用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把它們都拉上了岸。
并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“生活中的事情要互相謙讓，不要太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很多時(shí)候退一步會(huì)海闊天空！”
聽(tīng)了大象老師的話，跳跳兔和大眼貓都慚愧地低下了頭，從此以后，它們和睦相處，成了真正的好朋友。
1.跳跳兔和大眼貓為什么掉到河里去？
2.怎么做跳跳兔和大眼貓就不會(huì)掉到河里去了？
3.在日常生活中，我們小朋友應(yīng)該怎么做？
小朋友們要記住，當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象了。不能以自我為中心，要學(xué)會(huì)互相謙讓，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
1.爭(zhēng)搶上廁所。
2.搶滑滑梯打架。
3.排隊(duì)喝水。
不推擠。
洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己。排隊(duì)等候別著急，安安全全記心里。
紅綠燈，眨眼睛。
小朋友在外面玩容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣的情況是極容易發(fā)生意外的。小朋友應(yīng)了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。
毛毛過(guò)馬路。
大眼貓是貓媽媽的獨(dú)女，視她為掌上明珠。大眼貓出生半個(gè)月后，媽媽幾乎天天領(lǐng)她在道路邊學(xué)習(xí)如何過(guò)斑馬線?？纱笱圬埨鲜锹唤?jīng)心的，覺(jué)得過(guò)馬路，還用學(xué)嗎？我這么聰明。媽媽瞪圓了眼睛，顯然對(duì)大眼貓的態(tài)度很不滿意。
這天早晨，太陽(yáng)剛剛露頭，媽媽就出家門買菜去了。臨行前，她對(duì)大眼貓說(shuō)：“千萬(wàn)別單獨(dú)過(guò)馬路，車輛太多！”
等媽媽走后，大眼貓又睡了好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒來(lái)后的大眼貓?jiān)缇桶褘寢尩亩趻伒骄畔仆猓芟脒^(guò)馬路，去對(duì)面找小伙伴玩。
大眼貓?jiān)隈R路邊停下了，她看著來(lái)往車輛很好玩。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了地上有一條一條白線，她想起來(lái)媽媽告訴過(guò)她這叫斑馬線，過(guò)馬路要走斑馬線。于是她鬼使神差地穿越馬路走到了斑馬線上。咦？或許司機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，使勁按著喇叭，大眼貓被這陣勢(shì)嚇破了膽，她走兩步，停兩步，她本想一溜煙跑過(guò)去，但腿卻邁不動(dòng)了。大眼貓傻愣愣地蹲在那里。被來(lái)往車輛嚇傻了，司機(jī)們卻放慢了速度，并給她騰出了一條道。
這時(shí)媽媽剛好買菜回來(lái)，看到馬路中間蹲著的大眼貓，氣得她不住地抖動(dòng)胡須。大眼貓看著媽媽的表情，知道自己闖了大禍，埋怨自己太莽撞了，沒(méi)經(jīng)媽媽允許，擅自外出，要是有個(gè)好歹，想到這里，她越發(fā)害怕了。
這時(shí)綠燈亮了，媽媽走到大眼貓身邊讓大眼貓緊跟著她走，媽媽在前，大眼貓尾隨其后。穿過(guò)了斑馬線，回到了家。
回家后，媽媽仍很生氣，但一想還是打鐵須趁熱，得給大眼貓好好上一堂交通安全課。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大眼貓說(shuō)：“過(guò)馬路要看紅綠燈，紅綠燈分為兩種。給開(kāi)車的人看的紅綠燈是圓形的，長(zhǎng)方形的紅綠燈是給過(guò)馬路的行人看的。要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，小朋友要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，確保安全是第一?！?/p>
1.大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？大眼貓為什么會(huì)差點(diǎn)被車撞？
2.行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
3.小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？
4.要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
小朋友們要記住，走路要走人行道，靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。要緊緊牽著大人手，安全第一過(guò)馬路。
1.紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。
2.紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路對(duì)面跑。
3.男孩過(guò)馬路時(shí)遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。
交通燈，會(huì)說(shuō)話。
黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意。紅燈說(shuō)，快停下。綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧。牢記他們說(shuō)的話。按照紅黃綠行動(dòng)。做個(gè)文明好娃娃。
紅綠燈，眨眼睛。
小朋友在外面玩容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣的情況是極容易發(fā)生意外的。小朋友應(yīng)了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。
毛毛過(guò)馬路。
大眼貓是貓媽媽的獨(dú)女，視她為掌上明珠。大眼貓出生半個(gè)月后，媽媽幾乎天天領(lǐng)她在道路邊學(xué)習(xí)如何過(guò)斑馬線?？纱笱圬埨鲜锹唤?jīng)心的，覺(jué)得過(guò)馬路，還用學(xué)嗎？我這么聰明。媽媽瞪圓了眼睛，顯然對(duì)大眼貓的態(tài)度很不滿意。
這天早晨，太陽(yáng)剛剛露頭，媽媽就出家門買菜去了。臨行前，她對(duì)大眼貓說(shuō)：“千萬(wàn)別單獨(dú)過(guò)馬路，車輛太多！”
等媽媽走后，大眼貓又睡了好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒來(lái)后的大眼貓?jiān)缇桶褘寢尩亩趻伒骄畔仆?，很想過(guò)馬路，去對(duì)面找小伙伴玩。
大眼貓?jiān)隈R路邊停下了，她看著來(lái)往車輛很好玩。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了地上有一條一條白線，她想起來(lái)媽媽告訴過(guò)她這叫斑馬線，過(guò)馬路要走斑馬線。于是她鬼使神差地穿越馬路走到了斑馬線上。咦？或許司機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，使勁按著喇叭，大眼貓被這陣勢(shì)嚇破了膽，她走兩步，停兩步，她本想一溜煙跑過(guò)去，但腿卻邁不動(dòng)了。大眼貓傻愣愣地蹲在那里。被來(lái)往車輛嚇傻了，司機(jī)們卻放慢了速度，并給她騰出了一條道。
這時(shí)媽媽剛好買菜回來(lái)，看到馬路中間蹲著的大眼貓，氣得她不住地抖動(dòng)胡須。大眼貓看著媽媽的表情，知道自己闖了大禍，埋怨自己太莽撞了，沒(méi)經(jīng)媽媽允許，擅自外出，要是有個(gè)好歹，想到這里，她越發(fā)害怕了。
這時(shí)綠燈亮了，媽媽走到大眼貓身邊讓大眼貓緊跟著她走，媽媽在前，大眼貓尾隨其后。穿過(guò)了斑馬線，回到了家。
回家后，媽媽仍很生氣，但一想還是打鐵須趁熱，得給大眼貓好好上一堂交通安全課。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大眼貓說(shuō)：“過(guò)馬路要看紅綠燈，紅綠燈分為兩種。給開(kāi)車的人看的紅綠燈是圓形的，長(zhǎng)方形的紅綠燈是給過(guò)馬路的行人看的。要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，小朋友要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，確保安全是第一?！?/p>
1.大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？大眼貓為什么會(huì)差點(diǎn)被車撞？
2.行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
3.小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？
4.要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
小朋友們要記住，走路要走人行道，靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。要緊緊牽著大人手，安全第一過(guò)馬路。
1.紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。
2.紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路對(duì)面跑。
3.男孩過(guò)馬路時(shí)遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。
交通燈，會(huì)說(shuō)話。
黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意。紅燈說(shuō)，快停下。綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧。牢記他們說(shuō)的話。按照紅黃綠行動(dòng)。做個(gè)文明好娃娃。
上下樓梯要注意。
讓小朋友知道上下樓梯時(shí)要注意安全，知道在樓梯上玩耍和滑扶梯時(shí)的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，如上下樓梯靠右走。勿將樓梯當(dāng)作玩樂(lè)場(chǎng)所，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。
皮皮猴到森林里玩，看到一幢房子。皮皮猴輕輕的推開(kāi)門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re、mi......嘭...低頭走著的皮皮猴沒(méi)有看到下樓來(lái)的小黃鴨，兩人都沒(méi)有禮讓對(duì)方，于是撞了個(gè)滿頭包。
這時(shí)，大象老師經(jīng)過(guò)，對(duì)皮皮猴和小黃鴨說(shuō)：“上下樓梯要禮讓，安全第一靠右走?！?/p>
皮皮猴記住了大象老師的教誨，可沒(méi)一會(huì)兒的功夫，他的調(diào)皮勁又上來(lái)了，他在樓梯上上下下，來(lái)來(lái)回回地走著，他感覺(jué)太沒(méi)有意思了，不如跳著玩吧。于是皮皮猴一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著。正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上。
皮皮猴“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來(lái)。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是皮皮猴又爬上扶梯，飛快的滑了下來(lái)，由于速度太快，皮皮猴抓不住扶手，只聽(tīng)“咚”地一聲，皮皮猴摔到了地上。皮皮猴痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！逼てず镆贿吙抟贿呄肱榔饋?lái)，但是怎么也爬不起來(lái)。
皮皮猴的哭聲被路過(guò)的大眼貓聽(tīng)見(jiàn)了，它急忙把皮皮猴送到了醫(yī)院。河馬醫(yī)生告訴皮皮猴：“你的腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療。”這時(shí)，皮皮猴聽(tīng)了后悔極了，它想：今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。
1.故事中的皮皮猴是怎樣上下樓梯的？發(fā)生了什么事？
2.皮皮猴和小黃鴨發(fā)生了什么事？大象老師對(duì)他們說(shuō)了什么？
3.皮皮猴把樓梯當(dāng)滑梯對(duì)不對(duì)？樓梯是我們的游樂(lè)場(chǎng)嗎？
4.皮皮猴受傷后，河馬醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該如何上下樓？
小朋友們要記住，我們?cè)谏舷聵翘莸臅r(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向前走。人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要靠右邊走。上下樓梯有秩序，小腳不要伸出去，雙腿不能騎欄桿。
1.欄桿扶手當(dāng)馬兒騎。
2.在臺(tái)階上嬉鬧。
3.扶著欄桿扶手一步步上樓梯。
上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊，手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。
危險(xiǎn)的小圓珠。
幼兒天生好動(dòng)，喜歡玩弄珠子、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等小物品，并會(huì)不經(jīng)意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被異物傷害。
危險(xiǎn)的小圓珠。
午休的時(shí)候，皮皮猴躺在被窩里睡不著。他發(fā)現(xiàn)衣服上的一粒紅色的塑料小圓珠特別好看，心想著要不把它拽下來(lái)，待會(huì)兒可以在小伙伴們面前炫耀一下，不一會(huì)兒就把小圓珠咬拽下來(lái)。皮皮猴很高興，把它放到被褥上滾來(lái)滾去，覺(jué)得很好玩。
過(guò)了一會(huì)兒，他又把小圓珠放在臉上玩。這時(shí)小圓珠滾到了皮皮猴的鼻孔里，好玩的小圓珠一下子堵住了皮皮猴的鼻孔。皮皮猴覺(jué)得喘不過(guò)氣了，想用手把小圓珠摳出來(lái)。可是手指越往鼻孔里伸，小圓珠就越往里躲。皮皮猴的臉憋得紅紅的，難受極了。
皮皮猴嚇得哇哇大哭起來(lái)，皮皮猴的哭聲引來(lái)了大象老師，大象老師見(jiàn)狀問(wèn)皮皮猴發(fā)生了什么事。皮皮猴指著鼻子說(shuō)難受，于是大象老師趕緊抱起皮皮猴去醫(yī)院。
在醫(yī)院里，河馬醫(yī)生用小鑷子把小圓珠給夾了出來(lái)。
皮皮猴覺(jué)得鼻子通氣了，大象老師對(duì)皮皮猴說(shuō)：“小圓珠不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，這是很危險(xiǎn)的行為，會(huì)對(duì)耳朵、鼻子、喉嚨造成傷害。知道了嗎？”皮皮猴對(duì)大象老師說(shuō)：“以后再也不往鼻孔里塞東西了?！?/p>
1.皮皮猴睡覺(jué)的時(shí)候在偷偷地玩什么？
2.他把小圓珠放在哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？
3.大象老師對(duì)皮皮猴說(shuō)了什么？
4.除了小圓珠，說(shuō)一說(shuō)哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的。
小朋友們要記住，筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃飯、吃水果的時(shí)候不要大聲說(shuō)笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管；早上入園時(shí)積極接受晨檢，不帶小物品入園；午休時(shí)不咬、拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等物品，有異物進(jìn)入口、鼻等地方時(shí)，要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。
1.把玻璃珠放嘴里。2.把橡皮泥塞鼻子里。
3.小飛蟲進(jìn)耳朵馬上找大人。
乖寶寶，要謹(jǐn)記，異物不能放鼻里；塞進(jìn)鼻腔有危險(xiǎn)，取不出來(lái)呼吸難。乖寶寶，要警惕，異物不能放嘴里；吞進(jìn)肚子有危險(xiǎn)，排不出來(lái)真著急。乖寶寶，請(qǐng)注意，異物不能揣兜里；異物雖小危險(xiǎn)大，一不小心傷害你。
我會(huì)躲貓貓。
躲貓貓是小朋友非常喜愛(ài)的游戲形式，躲藏、尋找的過(guò)程能給小朋友帶來(lái)驚喜和樂(lè)趣。在家里玩躲貓貓游戲時(shí)，有的孩子會(huì)躲到櫥柜里，有的會(huì)藏在門后，還有的會(huì)藏在靠近電源的地方，一不小心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。因此，需讓小朋友了解家中的危險(xiǎn)區(qū)域，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。
躲貓貓。
皮皮猴、小黃鴨、大眼貓和跳跳兔是好朋友，她們經(jīng)常在一起做游戲。這一天，她們?cè)诩依锿嫫鹆俗矫圆?。皮皮猴開(kāi)始數(shù)數(shù)，小黃鴨、大眼貓和跳跳兔趕緊找地方躲藏。
小黃鴨藏在了床底下，跳跳兔藏在了桌子下面，可大眼貓還沒(méi)找到躲藏的地方。這時(shí)，大眼貓看到了屋里的大衣櫥，眼前一亮，就打開(kāi)柜門躲了進(jìn)去。
皮皮猴開(kāi)始找了，衣柜里的大眼貓聽(tīng)著外面一聲又一聲的驚叫與大笑，她不禁暗暗高興：“你們肯定找不到我?！逼てず锕粵](méi)找到大眼貓，接著大家又一起尋找，還是沒(méi)找到。
大眼貓更得意了，但不一會(huì)兒，她在里面憋得透不過(guò)氣了。想出去，可柜子門怎么也推不開(kāi)，該怎么辦？小朋友們快幫她想個(gè)辦法吧！
1.大眼貓躲在哪里了？她為什么出不來(lái)？
2.如果被鎖在柜子里會(huì)怎么樣？
3.那大眼貓?jiān)撛趺崔k？說(shuō)一說(shuō)家中哪些地方是在躲貓貓時(shí)不適合躲藏的地方。
小朋友們要記住，家里有些危險(xiǎn)區(qū)域是不適合玩耍的，比如：有電源的地方，門后面、櫥柜、有桌子角的地方等等。萬(wàn)一出現(xiàn)故事中大眼貓這樣的情況，打不開(kāi)門的時(shí)候一定要在有縫的地方大口呼吸，聽(tīng)到腳步聲的時(shí)候要大聲呼救。
1.躲在衣柜里。
2.藏在電源邊上。
3.躲在沙發(fā)邊上。
躲貓貓。
躲貓貓，躲貓貓，你藏好，我來(lái)找。小朋友，要記牢，門后柜子不要藏，保護(hù)自己乖寶寶。
咬人的電。
小孩子有很強(qiáng)的好奇心，喜歡動(dòng)手操作，我們應(yīng)告訴孩子電的用處很多，但是也很危險(xiǎn)，讓孩子懂得電器在工作的時(shí)候不能隨便亂摸，平時(shí)不能隨便摸插頭和插座，不能用濕的手或金屬制品去觸碰電器。
會(huì)咬人的電。
一只小老鼠趁小黃鴨出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。
可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，小黃鴨家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來(lái)到小黃鴨家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！被姨且宦?tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“?。 被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
小黃鴨回到家看到了昏倒在地的灰太狼，心想：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！贝缶彀鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)。等灰太狼醒過(guò)來(lái)，袋鼠警察問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“小黃鴨家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！贝缶炻?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
1.故事里有誰(shuí)？
2.他們偷的寶貝是什么？
3.電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
4.我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
1.不用濕手去觸碰接線板及插座。
2.正在看電視，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上有灰塵，拿濕抹布擦拭電視機(jī)。
3.把臺(tái)燈放在被子里看書。
插座眼里有個(gè)啥？電在里面安了家。電是老虎會(huì)咬人，我們不要去碰它。
咬人的縫隙。
孩子在幼兒階段會(huì)比較好動(dòng)、好玩，經(jīng)常會(huì)玩門、窗、櫥柜等，容易被門、窗、櫥柜的縫隙夾傷。因此，需讓幼兒意識(shí)到門、窗、櫥柜的縫隙有一定的危險(xiǎn)性，避免意外傷害事故的發(fā)生。
商場(chǎng)里的自動(dòng)門。
星期天，皮皮猴的媽媽休息。她想去商場(chǎng)購(gòu)物，皮皮猴也吵著要去，皮皮猴的媽媽沒(méi)辦法只好帶著皮皮猴一起出發(fā)了。
在商場(chǎng)門口，皮皮猴遇到了大眼貓和她媽媽也來(lái)購(gòu)物。兩個(gè)好朋友見(jiàn)面后都非常的開(kāi)心，他們倆禮貌地相互問(wèn)好。
商場(chǎng)的衣服可真多，真漂亮，大眼貓的媽媽和皮皮猴的媽媽在商場(chǎng)試穿衣服。大眼貓和皮皮猴便跑到柜臺(tái)附近玩耍，大眼貓看到柜臺(tái)里有一件衣服特別漂亮，她想拿給媽媽試試。于是小手就去開(kāi)柜臺(tái)的抽屜,再來(lái)一點(diǎn)就打開(kāi)了，小手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜縫隙里。
這時(shí)，后面選衣服的顧客轉(zhuǎn)身撞到了抽屜，抽屜立刻夾住了大眼貓的小手。“哎呦”大眼貓大叫起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)來(lái)。大眼貓媽媽檢查了一下大眼貓的小手，還好沒(méi)什么大礙。媽媽教育大眼貓：“不可以把小手伸進(jìn)抽屜縫隙里，這是非常危險(xiǎn)的行為?！?/p>
大眼貓和皮皮猴乖乖的等著媽媽們，但不一會(huì)兒，他們倆就覺(jué)得很無(wú)聊，于是偷偷地溜到商場(chǎng)的彈簧門旁玩耍。
“哈哈！真好玩！皮皮猴用小手拉開(kāi)門，門自動(dòng)又彈了回去。大眼貓看到皮皮猴玩的這么開(kāi)心也去拉住了另一扇門，大眼貓突然一松手，危險(xiǎn)立即向皮皮猴撲來(lái)。哎呦！皮皮猴小心！大眼貓?jiān)掃€沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)兩扇門迅速的合了起來(lái)，皮皮猴的手被夾住了。
“哎呦！”皮皮猴的手被夾住了，媽媽們立刻過(guò)來(lái)查看皮皮猴的傷勢(shì)。看到皮皮猴紅腫的手，皮皮猴媽媽立刻把皮皮猴送去了醫(yī)院。大眼貓?jiān)趮寢尩慕逃乱仓厘e(cuò)了，以后再也不敢去做這些危險(xiǎn)的事了。
1.大眼貓的手發(fā)生了什么事？為什么會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)？
2.皮皮猴和大眼貓?jiān)谏虉?chǎng)玩了什么？結(jié)果發(fā)生了什么事？
3.如果我們把手指伸進(jìn)滑動(dòng)衣柜門縫，會(huì)怎么樣呢？
4.如果我們把手指伸進(jìn)開(kāi)著的窗戶的縫隙中，風(fēng)吹動(dòng)窗戶，會(huì)怎么樣？
小朋友們要記住，手指是絕對(duì)不可以伸進(jìn)滑動(dòng)衣柜門縫、防盜門縫、窗戶的縫隙和書桌抽屜的縫隙里，更不能在幼兒園頻繁地開(kāi)關(guān)教室門，把門窗當(dāng)作玩樂(lè)的場(chǎng)所或道具，這是非常危險(xiǎn)的事。
1.在旋轉(zhuǎn)門里玩。
2.把手指伸進(jìn)防盜門縫。
3.把手指伸進(jìn)書桌抽屜的縫隙里。
小心被門“咬”了手。
門板門框是朋友，關(guān)系緊密口對(duì)口。小手不要放里面，小心被門“咬”了手。
藥丸不是糖豆豆。
需要讓孩子學(xué)會(huì)辨別糖和藥，不亂吃藥，知道亂吃藥的危害。引導(dǎo)幼兒了解藥品是用來(lái)治病的，一定要在醫(yī)生及家人的指導(dǎo)下吃藥。幫助幼兒初步學(xué)會(huì)區(qū)分藥物和糖果，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
不能吃的藥丸。
狼堡里住著一只灰太狼，一天，他肚子餓想去冰箱里拿東西吃，但冰箱里什么也沒(méi)有。于是他決定去河邊捉幾條魚來(lái)填飽肚子，粉太郎突然叫住他：“灰太狼！你去哪？”“老婆，我去捉幾條魚來(lái)做飯給你吃啊。”
這些藥都快過(guò)期了，把它們?nèi)拥簟Ｕf(shuō)完就把一包藥丟給灰太狼，灰太狼撿起藥看了看說(shuō)：“現(xiàn)在的藥做得好像糖果哦，這樣就扔了？”粉太郎不耐煩地說(shuō)：“讓你扔就扔，哪來(lái)那么多廢話！”“是的！老婆！”說(shuō)完灰太狼就出門了。
灰太狼走在草原上，心想：藥品類的處理中心要翻過(guò)一座山呢。那么遠(yuǎn)，不如就丟這里吧。于是，他就把藥直接往草堆里一扔就去河邊捉魚了。
親親森林學(xué)校下課了，皮皮猴他們都來(lái)到草原上玩。大眼貓來(lái)到一棵樹下，打算睡個(gè)午覺(jué)。
一屁股坐下去，發(fā)現(xiàn)有什么東西。哇！糖果！不對(duì)，好像是藥。但看起來(lái)好像是又香又甜的糖果啊，不管了，先嘗一嘗。丟了一顆放進(jìn)嘴里，好甜哦！
“大眼貓，你在干嘛？又偷吃東西了？”皮皮猴過(guò)來(lái)找大眼貓?！皼](méi)有！我哪有偷吃，我請(qǐng)大家吃糖果?！贝笱圬埖钩鰩最w“糖果”，很大方地請(qǐng)其他好朋友吃。
大家都覺(jué)得很好吃，還邀請(qǐng)大眼貓一起踢足球。可過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴們一個(gè)個(gè)都開(kāi)始頭暈眼花，肚子痛得在地上打滾。”大眼貓，你剛剛給我們吃了什么？為什么我們的肚子那么痛?。俊逼てず飶?qiáng)忍著肚痛問(wèn)?！拔也恢腊。。∥叶亲雍猛窗。 贝笱圬堃餐吹迷卮驖L。這時(shí)，捉完魚路過(guò)的灰太狼看到皮皮猴他們都一個(gè)個(gè)痛苦得原地在打滾。不知道發(fā)生什么事了，不管了，魚和羊都要吃，待我再把你們一起抓住吃掉。
就在這時(shí)，小黃鴨和大象老師來(lái)了，看到灰太狼正在抓孩子們回狼堡。不好！大象老師立刻拉響禮炮，全校學(xué)生一起努力將灰太狼趕走。大象老師立刻讓小黃鴨把肚子疼的小伙伴們送去了醫(yī)院。
這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大眼貓身邊的一個(gè)袋子，拿起來(lái)一看。原來(lái)是藥，看來(lái)這就是導(dǎo)致孩子們肚子疼的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在醫(yī)院，大象老師對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們瞧：我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志，上面畫了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)x，表示不能吃。以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，雖然它看上去很漂亮，聞起來(lái)很香，但千萬(wàn)不要吃，而是要先去問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，同意了你再吃，知道嗎？”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，皮皮猴他們以后再也不敢亂吃藥了。
1.大眼貓?jiān)谇嗲嗌稚习l(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？
2.皮皮猴他們吃了糖果后發(fā)生了什么事？
3.大象老師是怎么對(duì)皮皮猴他們說(shuō)的？
4.家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？
小朋友們要記住，藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。藥品是用來(lái)治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。
1.把藥當(dāng)糖吃。
2.多吃藥。
3.生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。
生了病，該吃藥，亂吃藥，不得了，過(guò)期藥，失藥效，吃錯(cuò)藥，病重了。吃藥是件大事情，我等爸媽喂藥藥。
一個(gè)跟著一個(gè)走。
在幼兒園集體生活中，老師經(jīng)常會(huì)組織小朋友排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差，又缺少集體生活規(guī)則意識(shí)，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走，常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法，是非常必要的。
小鴨子學(xué)走路。
鴨媽媽有一群活潑可愛(ài)的鴨寶寶，一天鴨媽媽帶著鴨寶寶們出去玩。小鴨子們聽(tīng)到高興極了，一起向門口跑去。結(jié)果，所有的小鴨子都擠在了門口，誰(shuí)也出不去。有的小鴨子被擠得“嘎嘎嘎”地直叫，大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鴨媽媽趕緊跑到門口，對(duì)小鴨子們說(shuō)：“你們要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)向外走，這樣才能走出去。要不門口那么小，都擠在一起，誰(shuí)也出不去，多危險(xiǎn)??！”
小鴨子聽(tīng)了媽媽的話，趕緊排成一隊(duì)，一起跟著鴨媽媽唱著歌“嘎嘎嘎”地出門了，鴨媽媽回頭看著自己的鴨寶寶們高興地笑了。
1.鴨媽媽要帶著鴨寶寶出去玩，小鴨子們心情怎么樣？
2.剛開(kāi)始小鴨子們都能走出家門嗎？為什么走不出去？
3.鴨媽媽是怎么幫助它們的？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路？
小朋友們要記住，走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴，靠路的右邊行走。不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體，聽(tīng)從老師或工作人員的指揮，安全出行。
1.行走時(shí)推推擠擠。
2.兩兩三三的結(jié)伴走。
3.聽(tīng)從老師的安排一個(gè)跟著一個(gè)走。
一個(gè)跟著一個(gè)走。
走走走，走走走，跟著老師向前走。走走走，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽(tīng)話的好朋友。
預(yù)防流感。
流行性感冒是春季最常見(jiàn)的疾病，流感病毒以其高潛伏性、頻發(fā)性給人們的生活帶來(lái)諸多困擾。甲流的爆發(fā)，使流感病毒再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于抵抗力較低，兒童一直都是流感的高發(fā)群體，因此讓孩子了解流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)；提高孩子自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力很有必要。
大眼貓是一只特別不愛(ài)干凈的小貓，每天早上起來(lái)，它不刷牙，不洗臉，每天臟兮兮的就出門了。
它還特別喜歡去小動(dòng)物多的地方玩，哪里熱鬧它就跑到哪里去。它看到超市里有許多人在買東西，它也跟著跑進(jìn)去買。它看到小樹旁很多動(dòng)物在一起做游戲，它也要去玩。而且大眼貓還特別地愛(ài)玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個(gè)滾兒。
就這樣，它每天都要玩到其他小動(dòng)物都睡覺(jué)了，它才回家。后來(lái)，甲型h1n1流感悄悄地溜進(jìn)了森林里。
一進(jìn)森林它就發(fā)現(xiàn)了臟兮兮的大眼貓，馬上對(duì)它展開(kāi)了攻擊。遭到攻擊的大眼貓，覺(jué)得自己全身熱熱的，還老流鼻涕和咳嗽，全身不舒服。
最后，大眼貓只能去找河馬醫(yī)生，河馬醫(yī)生忙了好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)是甲型h1n1流感攻擊了大眼貓，河馬醫(yī)生用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才把大眼貓治好，而大眼貓也難受了好久好久。
1.大眼貓為什么會(huì)生?。?/p>
2.那我們可以像大眼貓那樣嗎，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
小朋友們要記住，流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
1.吃飯前不洗手。
2.在流感流行時(shí)去人多的公共場(chǎng)合。
3.流感流行時(shí)出門戴口罩。
多鍛煉，曬太陽(yáng)。吃熟食，保健康。勤洗手，勤通風(fēng)。好習(xí)慣，記心中。喝開(kāi)水，曬衣被。手口病，可預(yù)防。人多處，不要去。這些話，要記牢。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇五
2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的`緊迫心情與救人后的快樂(lè)。
小筐、布娃娃、籃子。
把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃。
放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。
每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇六
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒用書《他為什么肚子疼》、先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼得原因。
教師：小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì)肚子疼？他做了哪些事情呢？
教師：吃了羊肉串和蘋果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？（馬路上又灰塵，站在馬路上吃買烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋果沒(méi)洗之前也不能吃，吃東西之前要洗手。）。
實(shí)踐練習(xí)：吃蘋果。
教師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋果，在吃蘋果之前要干什么？
幼兒洗手，教師削蘋果，然后大家品嘗蘋果。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
(1)有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來(lái)的?(菜兜里的)。
(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)。
(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么?
(教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。)。
2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。
3.現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。
4.請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋果。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇八
1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來(lái)的？（菜兜里的）。
（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）。
（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么？
（教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。）。
2、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。
3、現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。
4、請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋果。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇九
通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。
1、時(shí)間：20__年x月26日下午2點(diǎn)30分。
2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
滅火設(shè)備、水等，濕毛巾，每人一份。
四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護(hù)人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師。
五、演練的具體操作程序。
1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
3、園長(zhǎng)通過(guò)廣播指揮師生向操場(chǎng)疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防戰(zhàn)士用滅火設(shè)備和水開(kāi)始滅火”等。
疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速撤離、，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班;第二組中班、小班。要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6、撤離出的幼兒以教室為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入園內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。
在操場(chǎng)集中后，各班教室領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十
xx年3月31日，是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開(kāi)展各種教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定xx年“安全教育月及教育日”活動(dòng)方案如下：
以市教育局、惠濟(jì)區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
3月17日至3月31日。
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
各班主任、公寓管理人員。
2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間3月25日9:55。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十一
1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。
2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4、廚房對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、開(kāi)水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。
5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。
6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。
7、不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。
8、不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。
9、陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。
13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。
14、遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開(kāi)，不要跑。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十二
各班通過(guò)看交通圖片、教育活動(dòng)、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤宣教片、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式的教育方法，以“交通安全”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了幼兒交通安全常識(shí)，提高孩子們防范安全意識(shí)。如：語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌：《大馬路》：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號(hào)辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應(yīng)的能力。社會(huì)活動(dòng)《走在馬路上》發(fā)現(xiàn)行人走在馬路上可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題。注意觀察并積極參加討論?！镀嚿稀范贸塑囈⒁獾陌踩马?xiàng)。體育游戲：開(kāi)車比賽能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。
（二）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)安全教育月具體活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域，準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料。
(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)交通標(biāo)記專欄，提高孩子的安全意識(shí)。
(2)在幼兒活動(dòng)區(qū)域容易發(fā)生危險(xiǎn)處貼上“寶寶當(dāng)心”的標(biāo)志。
（三）、家長(zhǎng)工作：
都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”，父母如果嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我們通過(guò)各班家長(zhǎng)園地的版面，有效地向家長(zhǎng)介紹一些安全知識(shí)，宣傳一些日常的家庭防護(hù)安全措施，使得家長(zhǎng)和幼兒園有意識(shí)的同步教育。同時(shí)要求家長(zhǎng)在家要及時(shí)排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，如騎摩托車戴安全頭盔，自覺(jué)的遵守交通規(guī)則等，使得幼兒的安全意識(shí)逐步的變成自己的自覺(jué)意識(shí)。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十三
20xx年3月31日，是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開(kāi)展各種教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定xx年“安全教育月及教育日”活動(dòng)方案如下：
以市教育局、惠濟(jì)區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
3月17日至3月31日。
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
各班主任、公寓管理人員。
2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間3月25日9:55。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十四
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)。
3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。
一、激發(fā)興趣。
1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))。
2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起。”
二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入。
教師講解：
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>
講述完后提問(wèn)：
1、龍龍的身體好受嗎?
2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)?高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
三、觀看課件、情景表演深入。
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》。
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒(méi)洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》。
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了。提問(wèn)：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：
1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
五、操作活動(dòng)鞏固。
1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。
六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻。
1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
餅干、巧克力、玩具等。
活動(dòng)過(guò)程：
講故事《小華和陌生人》。
組織幼兒討論：
(1)小華跟誰(shuí)走了?
(2)什么是陌生人呢?
(3)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?
(4)結(jié)果怎樣了?
(5)小朋友能不能相信陌生人的話?
(6)為什么不能輕信陌生人的話?
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情境(一)：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”
師提示：
(1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話?
(3)小朋友都來(lái)想一想，應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習(xí))。
這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友，只好走了。
情境(二)：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力。”
老師提示：
陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)辦法!“。
結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十五
根據(jù)公安部消防局《關(guān)于20__年“119”消防日宣傳重點(diǎn)工作的通知》(公消〔20__〕__號(hào))精神，結(jié)合我縣實(shí)際，縣政府決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展以“關(guān)注消防·關(guān)愛(ài)生命·共筑平安”為主題的“119”消防宣傳活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)取得實(shí)效，制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立以縣政府黨組成員、縣長(zhǎng)助理、公安局局長(zhǎng)__任組長(zhǎng)，縣防火安全委員會(huì)成員單位負(fù)責(zé)人為成員的“119”消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在縣消防大隊(duì))，由消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)__兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年11月6日-11月9日。
(一)開(kāi)展“119”消防宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式。包括啟動(dòng)儀式、“查找身邊火災(zāi)隱患，教你消防安全常識(shí)”有獎(jiǎng)明信片傳遞活動(dòng)和《重慶市高層建筑消防安全管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)宣貫活動(dòng)三項(xiàng)活動(dòng)。
1、啟動(dòng)儀式。時(shí)間：11月6日上午9時(shí);地點(diǎn)：民族廣場(chǎng);參加人員：縣防火安全委員會(huì)成員單位各10人、縣消防大隊(duì)官兵20人、消防志愿者50人、學(xué)生50人、單位員工(高層建筑)50人。
2、“查找身邊火災(zāi)隱患，教你消防安全常識(shí)”有獎(jiǎng)明信片傳遞活動(dòng)。在民族廣場(chǎng)設(shè)立宣傳點(diǎn)，由消防志愿者向市民免費(fèi)發(fā)放“傳遞平安·祝福萬(wàn)家”明信片，發(fā)動(dòng)市民積極查找身邊的火災(zāi)隱患，通過(guò)明信片在父母、親人、老師、同學(xué)、好友等之間開(kāi)展傳遞簽名活動(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)市民、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)注、支持、參與消防工作的良好氛圍。
3、《重慶市高層建筑消防安全管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)宣貫活動(dòng)。消防志愿者等人員通過(guò)開(kāi)展《規(guī)定》宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料、設(shè)立宣傳展板等形式，大張旗鼓地宣貫《規(guī)定》的目的、意義和重要內(nèi)容，努力提高民眾的消防法律法規(guī)意識(shí)。各高層建筑業(yè)主單位要在明顯位置懸掛不少于1條的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(二)開(kāi)展滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
11月7日下午3：00時(shí)，在位于人員流動(dòng)大的解放大道重慶農(nóng)村商業(yè)銀行__支行開(kāi)展一次大型消防滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，公安交警、巡警和醫(yī)療、相關(guān)單位職工參加，并組織位于縣城的單位職工觀摩，提高單位職工滅火和逃生自救能力，強(qiáng)化119、110、120協(xié)同作戰(zhàn)能力。
(三)舉辦消防文藝晚會(huì)。
11月8日晚上7時(shí)至9時(shí)，在民族廣場(chǎng)舉辦消防文藝晚會(huì)，組織學(xué)生、干部、職工、居民、外來(lái)務(wù)工人員觀看，邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話，寓教于樂(lè)，提高群眾消防安全意識(shí)。
(四)開(kāi)展“牢記殷切囑托忠誠(chéng)履行使命”主題宣傳活動(dòng)。通過(guò)向社會(huì)各界和廣大人民群眾發(fā)放消防安全工作群眾滿意度調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附件一)，廣泛征求他們的意見(jiàn)，查找問(wèn)題，積極回應(yīng)人民群眾的新期待和新要求，增強(qiáng)黨委、政府和廣大市民對(duì)消防工作和部隊(duì)建設(shè)的理解、支持和關(guān)注。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要結(jié)合本地實(shí)際，開(kāi)展消防安全工作群眾滿意度調(diào)查活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放消防安全工作群眾滿意度調(diào)查問(wèn)卷不少于150份(于11月15日前將問(wèn)卷報(bào)縣防火安全委員會(huì)辦公室)。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣級(jí)各部門，各企事業(yè)單位要牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的“119”消防宣傳活動(dòng)方案，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，周密部署，精心組織，活動(dòng)取得實(shí)效。
(二)廣泛動(dòng)員，全民參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣級(jí)各部門，各有關(guān)單位要采取設(shè)立消防宣傳專欄等形式，廣泛宣傳消防宣傳活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，發(fā)動(dòng)組織企業(yè)員工、學(xué)校學(xué)生、社區(qū)居民、農(nóng)村村民和廣大市民、群眾積極投身到消防宣傳工作之中，通過(guò)全民參與消防宣傳活動(dòng)，使他們普遍接受一次消防教育，不斷提高全民的消防安全意識(shí)和自防自救能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣政府各部門要結(jié)合“119”宣傳活動(dòng)，在街道、單位懸掛消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的消防宣傳氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在主要街道懸掛標(biāo)語(yǔ)不少于2條，縣政府各部門在本單位醒目位置懸掛標(biāo)語(yǔ)不少于1條。
(三)嚴(yán)密組織，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣典型。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣級(jí)各部門，各有關(guān)單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，分析轄區(qū)、單位消防宣傳工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，制定對(duì)策，改進(jìn)和加強(qiáng)消防宣傳工作。要注意培養(yǎng)典型，收集、掌握活動(dòng)情況，并及時(shí)向縣防火安全委員會(huì)辦公室(設(shè)在縣公安局消防大隊(duì)，電話：__,傳真：__)報(bào)告，以便推廣經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)全縣消防活動(dòng)的開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣級(jí)各部門，各有關(guān)單位請(qǐng)于11月15日前上報(bào)“119”消防宣傳活動(dòng)方案及總結(jié)，相關(guān)材料(活動(dòng)照片、標(biāo)語(yǔ)懸掛照片、開(kāi)設(shè)宣傳專欄照片等)請(qǐng)通過(guò)__黨政網(wǎng)以電子郵件上報(bào)消防大隊(duì)或傳真至縣防火安全委員會(huì)辦公室。
小班安全教育活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十六
__年11月6日起，為期一周。
各班深入開(kāi)展消防安全“五個(gè)一”系列活動(dòng)。即：每班出一期消防安全黑板報(bào)、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
(二)小手牽大手活動(dòng)。
通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，由學(xué)生向家長(zhǎng)宣講消防安全知識(shí)，帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與到消防安全工作中來(lái)，從而營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。
(三)宣傳活動(dòng)。
要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識(shí)。
三、活動(dòng)要求。
1.學(xué)校班主任及科任教師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展本次宣傳教育活動(dòng)的重要意義，要在廣大師生中大力宣傳動(dòng)員，倡導(dǎo)師生積極參與，營(yíng)造良好的消防安全工作氛圍。
2.要結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜地創(chuàng)新開(kāi)展工作，要成立相應(yīng)組織，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。
3.學(xué)校各班要在消防宣傳周活動(dòng)期間，認(rèn)真細(xì)致地排查存在的消防安全隱患，做到邊排查邊整改，確保學(xué)校的`消防安全。
4.學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，并于11月9日下午3：00前將書面總結(jié)上交聯(lián)校。
附：防火標(biāo)語(yǔ)。
1、護(hù)林防火，人人有責(zé)。
2、森林火災(zāi)危害大，害人害己害國(guó)家。
3、火源不入山，森林才平安。
4、提倡文明祭祀，杜絕放炮燒紙。
5、上山莫把火源帶，青山常綠森林在。
6、護(hù)林防火，警鐘常鳴。
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