總結(jié)可以幫助我們梳理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定改進(jìn)計(jì)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該從客觀事實(shí)出發(fā)，確保信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和借鑒。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇一
本學(xué)期學(xué)校把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，全面貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目標(biāo)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展嚴(yán)格按我校在年初所制定的計(jì)劃，結(jié)合我校的具體實(shí)際認(rèn)真的開(kāi)展工作?，F(xiàn)將德育處工作總結(jié)如下：
1、班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比。每周公布檢查評(píng)比結(jié)果，每月評(píng)出文明班級(jí)，實(shí)行文明班級(jí)流動(dòng)牌。
2、每周星期一升旗儀式。
3、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行常規(guī)教育。
4、上好每月班隊(duì)課。
5、每天衛(wèi)生檢查評(píng)比，每周星期四為全校大掃除。
6、每天三操檢查評(píng)比。
7、每天寢室紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比并公布，每期末評(píng)選文明寢室、文明室長(zhǎng)。
1、每周一定時(shí)召開(kāi)教師會(huì)議，總結(jié)布置工作。
2、每天對(duì)班主任到位情況進(jìn)行檢查，班主任查寢室實(shí)行簽到制。
3、堅(jiān)持每月年級(jí)主任、班主任例會(huì)制。
4、加強(qiáng)對(duì)青年班主任工作的`指導(dǎo)。要求新老班主任結(jié)成對(duì)子，做好“傳、幫、帶”工作。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。
6、加強(qiáng)青年文明監(jiān)督崗的職能，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力。
1、八月文明禮貌月活動(dòng)，各班開(kāi)展主題班會(huì)，出黑板報(bào)一期。
2、8月24日進(jìn)行了法制講座。
3、8月28日進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀講座。
4、各班組織了環(huán)保主題班會(huì)，學(xué)校組織了環(huán)保征文比賽。
5、安全教育活動(dòng)。利用校會(huì)、升旗、班會(huì)、進(jìn)行了安全知識(shí)教育，進(jìn)行了消防圖片展。
6、建立貧困學(xué)生檔案，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助。其資助項(xiàng)目有：客運(yùn)基金資助、兩免一補(bǔ)。
1、10月12日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、與關(guān)工委同志進(jìn)行了座談，了解學(xué)生心理狀況。
1、德育科研不夠，要加強(qiáng)德育研究。
2、德育處主要工作人員分工不明，有時(shí)工作忙亂，深入年級(jí)檢查落實(shí)工作不夠，尤其校會(huì)、班會(huì)、讀報(bào)的督查沒(méi)有到位。德育常規(guī)工作的問(wèn)題反饋不及時(shí)，對(duì)班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。
3、學(xué)生證佩戴沒(méi)有起到應(yīng)有的作用?？陀^上存在大門(mén)管理不嚴(yán)，主觀上德育處、班主任都沒(méi)有從嚴(yán)管理，學(xué)生和班主任對(duì)此認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。
4、對(duì)班主任管理的力度不夠，沒(méi)有做到使班主任工作責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合，班主任工作的待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，需進(jìn)行改革。
5、對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心，方法簡(jiǎn)單。
6、如何面對(duì)新形勢(shì)下的德育工作的挑戰(zhàn)，使德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性更強(qiáng)思考太少，忙于事務(wù)工作。
以上是德育處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了我們學(xué)校總結(jié)一年工作的時(shí)候，下面是小編搜集整理的學(xué)校。
匯報(bào)，歡迎閱讀。
一年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”有關(guān)精神，積極開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)，按照年初確定的奮斗目標(biāo)，圍繞我們工作的總體思路，借改革之機(jī)，尋科學(xué)規(guī)范管理之法;借教改之機(jī)，求教育創(chuàng)新發(fā)展之路;借“危改”之機(jī)，優(yōu)化布局提升辦學(xué)品位;借發(fā)展之機(jī)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)管理，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇，取得了一定的成績(jī)。下面，擬從六個(gè)方面將我們一年來(lái)所做的工作向鎮(zhèn)黨委政府作個(gè)匯報(bào)。
在深入開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，我們中心學(xué)校以深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想為契機(jī)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真搞好班子隊(duì)伍建設(shè)和班子成員思想作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真抓好教工思想政治工作，理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。中心學(xué)校成立了先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、任務(wù)、目標(biāo)實(shí)行量化安排，把思想教育工作落到實(shí)處。使黨員、干部以及全體教職工思想工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，收到了明顯效果。一是加強(qiáng)了工作紀(jì)律，完善了工作制度，中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，工作務(wù)實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)一人有任何重大違紀(jì)行為;二是加強(qiáng)了班子建設(shè)。按照“決策講民主、辦事講公開(kāi)、共事講團(tuán)結(jié)、工作講實(shí)效”的總體要求，推行過(guò)錯(cuò)追究制，首問(wèn)責(zé)任制，狠抓廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范自身行為樹(shù)立了良好的教育形象;三是加強(qiáng)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校圍繞“實(shí)、新、廉”三字，采取得力措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)工作要實(shí)干，出實(shí)效，既突出了中心工作，又做到全面兼顧，既要求分線負(fù)責(zé)，又做到協(xié)同作戰(zhàn)，工作忙而不亂，多而不空。通過(guò)上述措施，使干部工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我們工作人員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，寫(xiě)調(diào)研文章2篇，寫(xiě)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記10篇，到蹲點(diǎn)學(xué)校參加會(huì)議不少于2次。與點(diǎn)上學(xué)校教師交心談心不少于5人次，召開(kāi)點(diǎn)上學(xué)校民主生活會(huì)2次。班子成員廣開(kāi)言路，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克難奮進(jìn)，辦事規(guī)范，不愧是團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、務(wù)實(shí)的好班子。各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，開(kāi)展教職工的政治思想教育活動(dòng)，開(kāi)展師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)，徹底杜絕了亂收費(fèi)行為，廣大教師隊(duì)伍中無(wú)一人有違規(guī)違紀(jì)行為，各中小學(xué)的校容校貌也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，從而有力地推進(jìn)了各項(xiàng)工作順利進(jìn)展。
一是結(jié)合市教育局大力開(kāi)展危房改造的大好時(shí)機(jī)，積極爭(zhēng)取危房改造專(zhuān)項(xiàng)資金達(dá)80余萬(wàn)元，占全市下拔危改資金總額的1/5，使龍坪中學(xué)等幾所學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)改造工作得以落實(shí)，收到了顯著效果：我們的龍坪中學(xué)榮獲武穴市農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，我們的萬(wàn)丈小學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，我們中心學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。二是我們中心學(xué)校始終堅(jiān)持引導(dǎo)、鼓勵(lì)中小學(xué)要結(jié)合各自的實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，努力實(shí)行開(kāi)源節(jié)流，在教育面臨新的形勢(shì)下，解放思想，放開(kāi)手腳，實(shí)行化債權(quán)優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)，改善條件?，F(xiàn)在，我們的五里中學(xué)興建了一棟綜合樓，并著手?jǐn)U建廚房，建起了學(xué)生就餐大廳，為今年秋季正常開(kāi)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);我們的向文小學(xué)、牛車(chē)小學(xué)利用現(xiàn)有資金，群策群力，上下一心，從根本上解決了學(xué)校危房改造難題，為師生教育教學(xué)營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境;此外，我們中心學(xué)校還實(shí)行相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，采取學(xué)校投入多少我們就對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)多少的作法，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了80%以上學(xué)校自力更生，改善辦學(xué)條件的積極性?，F(xiàn)在無(wú)論到哪所學(xué)校，看哪方面的情況，都能給人煥然一新的感覺(jué)。
一是新年伊始，我們就贏得了開(kāi)門(mén)紅。在開(kāi)年不到一個(gè)月的時(shí)間里，我們的朱河小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)和五里小學(xué)這三所學(xué)校爭(zhēng)取所在村兩委領(lǐng)導(dǎo)、村內(nèi)知名人士，個(gè)體企業(yè)老板的多方支持，分別籌措資金10萬(wàn)元、5萬(wàn)元和3萬(wàn)元先后建起了微機(jī)室;今年開(kāi)學(xué)初又有沙墩小學(xué)等三所學(xué)校經(jīng)過(guò)多方籌措資金，爭(zhēng)取社會(huì)名流捐資助學(xué)，先后建起了多媒體教室。其中，朱河小學(xué)舉辦“情系家鄉(xiāng)、共興教育”聯(lián)誼會(huì)這一良好作法在《黃岡日?qǐng)?bào)》和《鄂東晚報(bào)教育導(dǎo)刊》上得到介紹。
二是積極配合市教育局開(kāi)展“校園網(wǎng)”建設(shè)活動(dòng)，使我們大多數(shù)學(xué)校還在著手籌建校園網(wǎng)絡(luò)，在不久的將來(lái)就可實(shí)現(xiàn)與城市學(xué)校共享教育資源。讓農(nóng)村的孩子也能與城里的孩子一樣享受到現(xiàn)代教育的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)了讀書(shū)不用進(jìn)城也能享受到城里孩子的同等待遇。在新的學(xué)年里，隨著中小學(xué)校園網(wǎng)的開(kāi)通，現(xiàn)代化教育模式的雛形將在我們各中小學(xué)正式構(gòu)建。
三是認(rèn)真抓好校園勤工儉學(xué)，教育裝備及食堂、商店招標(biāo)等工作，出臺(tái)優(yōu)惠政策，大搞教育招商引資，拓寬渠道，廣辟財(cái)源，進(jìn)一步采取多方支持，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)等辦法，為構(gòu)建現(xiàn)代教育模式提供必要的資金保證。
一年來(lái)，我們圍繞“全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)中心，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。一是在教育教學(xué)管理上我們繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，常規(guī)工作隨機(jī)抽查制。中心學(xué)校工作人員經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課，調(diào)研工作，與教師一道共商課改大計(jì);二是在教師管理上我們采取了強(qiáng)化過(guò)程管理、個(gè)案管理、量化考核、綜合考核等一系列管理制度，把教工的政策開(kāi)口經(jīng)費(fèi)拉開(kāi)距離，浮動(dòng)發(fā)放，搞活了激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了積極性，實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;三是關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心困難學(xué)生，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”工作，把黨和政府的溫暖及時(shí)送到他們的心坎上。同時(shí)我們還對(duì)困難地區(qū)學(xué)校予以適當(dāng)保護(hù)和照顧，盡量堅(jiān)持校際間的均衡發(fā)展。
在加強(qiáng)宏觀管理的同時(shí)，我們還十分注重搞好安全保穩(wěn)定。我們始終堅(jiān)持致力協(xié)調(diào)各學(xué)校加大綜合治理力度，加強(qiáng)依法治教力度，凈化校園及周邊治安環(huán)境，保教育一方平安。主要作法如下：
一是加強(qiáng)教育的督導(dǎo)，按照素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“五控制”、“五不準(zhǔn)”制度。中心學(xué)校組織專(zhuān)班經(jīng)常進(jìn)行不定期的檢查督辦，對(duì)不執(zhí)行規(guī)定的學(xué)校堅(jiān)決進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二是加強(qiáng)依法治教，凈化校園及周邊治安環(huán)境，狠抓法制教育講座和安全知識(shí)講座。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)注重維護(hù)教師合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)影響校園治安環(huán)境的問(wèn)題，實(shí)行局部聯(lián)系，集中整治，有效地維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
三是對(duì)教學(xué)和生活環(huán)境進(jìn)行集中整治。狠抓全鎮(zhèn)學(xué)生飲食、住宿環(huán)境的優(yōu)化。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每逢到下面學(xué)校調(diào)研工作，都要進(jìn)食堂、看寢室、摸床頭、查線路，關(guān)注學(xué)生安全。對(duì)各中小學(xué)內(nèi)開(kāi)設(shè)的小賣(mài)部，組織專(zhuān)人常抓?？?，杜絕有毒物品，霉變食品及“三無(wú)”食品。進(jìn)入校園對(duì)各中小學(xué)存在的安全隱患，三令五申督促其限期整改，并經(jīng)常性地“回頭看”，將整改過(guò)程中的優(yōu)劣典型均予以通報(bào)，力求達(dá)到校校無(wú)重大安全隱患，確保師生人身安全和學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
四是加大學(xué)校綜合治理的力度。我們一如既往堅(jiān)持做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作;各校綜合治理“三評(píng)一掛”和各。
規(guī)章制度。
均已上墻，對(duì)學(xué)校的安全常規(guī)檢查，我們堅(jiān)持做到不留隱患，查一件，處理一件;繼續(xù)堅(jiān)持做好對(duì)“flg”幫教人員監(jiān)控與轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持日夜值班，實(shí)行24小時(shí)全天候監(jiān)控，每天一檢查，每周一排查，從而有效地將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，任何時(shí)候我們都十分注重抓本務(wù)實(shí)，立足教育教學(xué)第一線，促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
1。突出中心，立足本位。新年伊始，我們就跨出了喜人的一步，各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。教育教學(xué)工作立足常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，查漏補(bǔ)缺，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使教學(xué)工作各環(huán)節(jié)常規(guī)化，收到了滿意的效果。我們更新觀念，高舉旗幟，以教育教學(xué)為中心，以提高教育質(zhì)量為目的，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，借課改之機(jī)不斷更新育人理念，借創(chuàng)造之機(jī)不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，贏得了最佳育的人效果。
2。中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持深入教學(xué)第一線靠前指揮，深入學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課，并且將每年的4月、5月分別確定為教育教學(xué)質(zhì)量月和常規(guī)教學(xué)督查月，屆時(shí)我們都將組織專(zhuān)門(mén)力量搞好上述兩次專(zhuān)題活動(dòng)，做到之前有計(jì)劃，有安排，之中有過(guò)程，有措施，之后有考核，有量化，有總結(jié)，有力推進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作的順利進(jìn)行，為培養(yǎng)全面發(fā)展人才，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3。抓好中考備考工作，打好四大戰(zhàn)役，即中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估、體育中考、理科實(shí)驗(yàn)操作和文化課考試。今年中考我們?nèi)匀蝗〉抿溔顺煽?jī)。首先，在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測(cè)試中，我們龍坪中學(xué)就有6位同學(xué)被提前錄取，兩名同學(xué)升入黃高，這一佳績(jī)?cè)谖溲ㄊ朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)位居第一。此外，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們四所中學(xué)達(dá)武中線的人數(shù)居全市前列，初中畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)100%，收到了良好的社會(huì)效益，贏得了社會(huì)對(duì)教育的好評(píng)。
4。進(jìn)一步加大各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽力度，進(jìn)一步完善競(jìng)賽的激勵(lì)競(jìng)賽保障機(jī)制和輔導(dǎo)“六定”機(jī)制，使競(jìng)賽工作成為龍坪教育向外展示的亮點(diǎn)。我們的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有117人，省級(jí)獎(jiǎng)234人，黃岡市級(jí)309人，武穴市級(jí)678人。我們的教師教育教學(xué)成果也是碩果累累。其中，龍坪中學(xué)的王婷老師代表黃岡市出席湖北省青年教師化學(xué)課講課比賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng);朝陽(yáng)小學(xué)李?yuàn)檴櫪蠋焻⒓忧嗄杲處熤v課比賽，獲省級(jí)一等獎(jiǎng);龍坪中學(xué)的王懷明老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，獲全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
5。致力于教育科研，盤(pán)強(qiáng)教育精品。一年來(lái)，我們召開(kāi)校長(zhǎng)、主任專(zhuān)門(mén)研究教育科研的專(zhuān)題會(huì)議達(dá)10余次，組織教科研培訓(xùn)達(dá)四次之多。如今在我們龍坪中心學(xué)校上上下下真正形成了一種人人搞科研，個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。一年來(lái)，我們廣大教師累計(jì)寫(xiě)出教育科研論文達(dá)300余篇，發(fā)表200余篇。在湖北省《小學(xué)生天地》編輯部舉辦的第三屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽活動(dòng)中，我們中心學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我們共有1名學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
在抓好上述工作的同時(shí)，我們圍繞中心工作還著力做好了如下一些事情。
1。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，大力推行財(cái)務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核力度。
2。抓實(shí)普及程度的提高。一是深入持久地開(kāi)展《義務(wù)教育法》的宣傳工作，加大勸學(xué)堵流力度，實(shí)行“三包”、“四保”責(zé)任制，確?！八穆省边_(dá)省定標(biāo)準(zhǔn);二是嚴(yán)肅招生紀(jì)律。杜絕違規(guī)違紀(jì)招生，確保在招生過(guò)程中不出現(xiàn)隱形流失現(xiàn)象;三是加強(qiáng)了扶貧幫困工作，通過(guò)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作和采取“減、免、緩”措施，幫助貧困學(xué)生入學(xué)。
3。做好教育工會(huì)工作，大力強(qiáng)加民主監(jiān)督，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富廣大教職工的文化生活。
4。搞好計(jì)生工作，“四率”達(dá)標(biāo)100%，確保了在全市的領(lǐng)先地位。
展望未來(lái)，我們?cè)冈阪?zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)。
教案。
上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)采用靈活多變的方法例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問(wèn)題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問(wèn)題。
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？
3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇三
老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過(guò)去困難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)受，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對(duì)訓(xùn)練、對(duì)德育的新的思索。所以這段歷史值得我們珍藏和牢記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作：
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工，沒(méi)有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果決，孩子們平安了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候;復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校內(nèi)里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影;遭受雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈;雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒(méi)有方法一一列舉，1/12有這些舉動(dòng)，這些做法都由于我們是一群無(wú)怨無(wú)悔的德育工，由于我們有一顆堅(jiān)韌而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們;我們有一份對(duì)訓(xùn)練，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)懷我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。
1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參預(yù)了xx少工委在xx組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了xx名老師參預(yù)了xx市第x，第x期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任老師參預(yù)xx省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參預(yù)各級(jí)各類(lèi)的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。
3、增設(shè)了同學(xué)工作處工作人員和班級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。
1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和酷熱的夏季我們每周只能休息一天，同學(xué)也表現(xiàn)出浮躁、疲乏，無(wú)形中加大了值周老師的工作力度，每周值周的老師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生支配，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間同學(xué)就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的平安檢查工作，下午放學(xué)做好同學(xué)的輸送工作，做好對(duì)校舍的平安隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門(mén)口值日，對(duì)同學(xué)的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培育同學(xué)的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí);堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培育少先隊(duì)干部的工作力氣，以隊(duì)干部為主力軍，督促同學(xué)日常的行為，培育良好的習(xí)慣。
3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)同學(xué)清潔，行為等的檢查和同學(xué)自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作支配和布置，做好每天的考勤，每天堅(jiān)持如一日，讓同學(xué)在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培育良好的行為習(xí)慣。
4、課堂，每個(gè)訓(xùn)練工都是德育工，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把同學(xué)的行為習(xí)慣培育落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)同學(xué)加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了同學(xué)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。
1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)。
地震后，我們接受了來(lái)自祖國(guó)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài)，我們利用這些資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種形式的感恩訓(xùn)練。開(kāi)展唱歌祖國(guó)歌詠角逐，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班同學(xué)在活動(dòng)的預(yù)備、角逐、總結(jié)的過(guò)程中再一次感受祖國(guó)的宏大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)宏大祖國(guó)的贊頌，感恩在同學(xué)心中再一次得到內(nèi)化。
開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟甙嗉?jí)同學(xué)中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情，通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)角逐，在低班級(jí)中開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)角逐，一方面陶冶同學(xué)的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
開(kāi)展感恩書(shū)信角逐，在3——6班級(jí)中開(kāi)展給關(guān)懷過(guò)我的單位或人寫(xiě)封感謝信的活動(dòng)，同學(xué)參預(yù)面達(dá)百分之九十五。同學(xué)用書(shū)面表達(dá)的形式對(duì)關(guān)懷過(guò)的人致謝，情真意切。開(kāi)展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培育感恩意識(shí)，教會(huì)同學(xué)懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。
2、開(kāi)展勵(lì)志訓(xùn)練。
開(kāi)展了后的感受征文活動(dòng)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣布傳達(dá)、開(kāi)展、評(píng)比、總結(jié)，讓同學(xué)找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，同學(xué)普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信念，缺乏主動(dòng)，甚至厭煩學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一狀況，開(kāi)展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓同學(xué)自主探尋力氣，走出學(xué)習(xí)的困惑，增加信念，勵(lì)志成才。開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加同學(xué)對(duì)將來(lái)的信念。
召開(kāi)畢業(yè)班同學(xué)會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志訓(xùn)練，通過(guò)畢業(yè)班同學(xué)的帶動(dòng)，其他班級(jí)的同學(xué)鼓舞。
3、開(kāi)展了平安訓(xùn)練，組織低班級(jí)同學(xué)參預(yù)了xx市開(kāi)展的“平安在我心中”繪畫(huà)角逐，組織高班級(jí)同學(xué)參預(yù)了德陽(yáng)市開(kāi)展的“平安在我心中”征文角逐，借此角逐對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練;聘請(qǐng)了xx市消防大隊(duì)的官兵開(kāi)展了板房平安學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座，提高了同學(xué)在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的平安意識(shí)，同學(xué)也把握了確定的平安逃命學(xué)問(wèn)。
4、開(kāi)展環(huán)保訓(xùn)練，依據(jù)上級(jí)支配，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了全民參預(yù)環(huán)境整治活動(dòng)，增加了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，潔凈，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題訓(xùn)練。
5、開(kāi)展了法制訓(xùn)練，利用救濟(jì)的力氣開(kāi)展了法制專(zhuān)題講座。
1、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的把握了這些同學(xué)的狀況。在日常的班級(jí)工作中，班主任留意對(duì)這部分同學(xué)的監(jiān)管，學(xué)校同學(xué)工作處深入到到家庭，時(shí)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還時(shí)常分期分批的召集這些同學(xué)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，賜予個(gè)別的關(guān)懷與關(guān)懷。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇四
一位教育家說(shuō)過(guò)：＂優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。＂小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展＂比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美＂活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了＂三找、三禁、三查＂的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開(kāi)展了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)展＂心中有他人＂活動(dòng)；表演＂我應(yīng)該做＂等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了......
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇五
1月15日上午，天心區(qū)20××年下學(xué)期學(xué)校德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會(huì)在西湖小學(xué)隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、團(tuán)支書(shū)歡聚一堂，在這凜冬來(lái)了一次德育路上最溫暖的遇見(jiàn)。
本次德育工作總結(jié)分享會(huì)在“走進(jìn)北京名?！逃凶邔W(xué)習(xí)匯報(bào)”中拉開(kāi)了序幕。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下、區(qū)總輔導(dǎo)員吳海蕓老師的精心組織下，我區(qū)教育行走順利開(kāi)展了三季。明德天心中學(xué)唐振校長(zhǎng)等四名中學(xué)的老師代表進(jìn)行了精彩的分享匯報(bào)，他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片，將行走路上所見(jiàn)所思娓娓道來(lái)，尤其重點(diǎn)介紹了北京的幾所名校在辦學(xué)理念、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)并提出了自己的看法。
教育需要行走。我們一直在行走，不僅走在外面，也走在兄弟學(xué)校之間。本學(xué)期我區(qū)每位大隊(duì)輔導(dǎo)員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領(lǐng)下，以片為單位，交叉進(jìn)行了走訪調(diào)研，參觀其他學(xué)校的少先隊(duì)陣地建設(shè)、查閱德育資料、聽(tīng)取德育工作匯報(bào)，邊看邊學(xué)，邊聽(tīng)邊思，在交流中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。接下來(lái)的'“你的亮點(diǎn)我來(lái)說(shuō)”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)大家同游全區(qū)中小學(xué)，將每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)圖文并茂地展示出來(lái)，進(jìn)行一次調(diào)研微分享，把這種收獲與成長(zhǎng)輻射到在場(chǎng)的每一位老師身上。值得一提的是，每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)不僅有介紹，還有實(shí)物微型展，會(huì)議室前面的長(zhǎng)桌就是一個(gè)微展臺(tái)，結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的各種學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)、融入養(yǎng)成教育的新生入學(xué)護(hù)照、教育教學(xué)活動(dòng)成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報(bào)校刊、校本教材等琳瑯滿目，可謂百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。這種介紹與展示相結(jié)合的分享方式，讓在場(chǎng)的老師們從宏觀到微觀，從抽象到直觀地全方位學(xué)習(xí)了各家之長(zhǎng)，有趣，有效。
接著，區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵，對(duì)以上環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)我區(qū)德育(團(tuán)隊(duì))工作進(jìn)行了總結(jié)表彰，并從“知”、“思”、“行”三方面對(duì)明年的工作思路進(jìn)行了解讀與設(shè)想。最后，天心區(qū)教育局何陽(yáng)莉局長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。聆聽(tīng)了滿滿一上午的匯報(bào)，她感慨到，我區(qū)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一支“敏而好學(xué)、充滿朝氣、讓人振奮”的隊(duì)伍，老師們“態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)”。她結(jié)合實(shí)例，對(duì)在場(chǎng)的德育教育工作者們提出了三點(diǎn)希望：“教育需要奉獻(xiàn)”，“教育需要?jiǎng)?chuàng)新”，“教育需要堅(jiān)守”，希望我們做有“溫度的教育”。
本次德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會(huì)在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天，每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見(jiàn)，做一輩子有溫度的教育!
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇六
201x年，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十六屆五中全會(huì)精神及“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，在市文化局、市教委的領(lǐng)導(dǎo)和各相關(guān)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校教職工上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓教學(xué)，一手促發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了較大的成績(jī)。
作為重最好的原創(chuàng)免費(fèi)公文站慶市唯一的一所國(guó)辦的綜合性的中等藝術(shù)學(xué)校，能否創(chuàng)一流藝術(shù)學(xué)校的品牌，能否在我市中等藝術(shù)教育中起到主導(dǎo)作用，關(guān)鍵在于建立一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。本年度，學(xué)校將教職工隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加大了教職工進(jìn)修培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)各學(xué)科帶頭人等提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的形式也多樣化，從選派教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)到聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課、交流演出；通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家創(chuàng)作一臺(tái)晚會(huì)的全過(guò)程，也為學(xué)校教職工在創(chuàng)作、編導(dǎo)、音樂(lè)制作、舞臺(tái)工作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)策劃等方面提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；通過(guò)劇目演出、比賽、觀摩等形式使教師個(gè)人技能得以提高；與此同時(shí)還注重教師高學(xué)歷的進(jìn)修。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教師教學(xué)水平整體提高。學(xué)校再次聘請(qǐng)北京舞蹈學(xué)院高度教授，繼《我和我的學(xué)生》舞蹈專(zhuān)場(chǎng)之后，于201x年6月在市文化宮再次推出《囈語(yǔ)錄浮生三夢(mèng)》舞蹈專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，并獲得了極大的成功。通過(guò)這兩臺(tái)晚會(huì)的演出既培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，又使年輕教師從中學(xué)到了舞蹈編導(dǎo)、舞臺(tái)燈光、音樂(lè)制作的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，舞蹈教研室還選派了兩名舞蹈教師到北京參加中國(guó)中等藝術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)，以提高教師的教學(xué)水平。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，使教師、學(xué)生都得到極大的鍛煉，教學(xué)效果明顯提高。
音樂(lè)教研室在今年也選派教師赴北京參加中國(guó)中等藝術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的視唱練耳教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)；赴北京學(xué)習(xí)古箏、琵琶演奏技法、赴上海觀摩國(guó)際藝術(shù)節(jié)。同時(shí)也聘請(qǐng)世界著名全職打擊樂(lè)演奏家李飚、著名聲樂(lè)教育家金鐵霖助教、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院青年歌唱家周強(qiáng)、旅加拿大鋼琴家朱昀先生來(lái)校講學(xué)并演出。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)交流，汲取了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、開(kāi)闊了視野，并結(jié)合我校實(shí)際情況提出了音樂(lè)教學(xué)改革的新思路。在06級(jí)聲樂(lè)班進(jìn)行音樂(lè)基本樂(lè)理課程合并教學(xué)的試點(diǎn)，使音樂(lè)理論與音樂(lè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，有效地避免過(guò)去分科教學(xué)中易出現(xiàn)的銜接問(wèn)題以及理論與實(shí)際脫節(jié)的弊端，對(duì)基本樂(lè)科教師也提出了更高的要求，有利于專(zhuān)業(yè)教師綜合能力的培養(yǎng)和提高，并增設(shè)了演奏訓(xùn)練課和形體課，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
共同課教研室今年選派了教師參加市、區(qū)兩級(jí)和重慶市中專(zhuān)二級(jí)學(xué)會(huì)重要教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及公開(kāi)課、教研活動(dòng)、學(xué)科年會(huì)近20人次等，并將有關(guān)信息、經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，每月召集任課教師開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，及時(shí)研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，文化教學(xué)質(zhì)量得到很大的提高，今年學(xué)校高考成績(jī)上線率為83.3％，尤其是舞蹈五年制學(xué)生高考平均分比本科最低控制線高出66分。
為了提高高層管理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，今年組織參加了由文化部主辦赴美國(guó)朱莉亞音樂(lè)學(xué)院等地考察、交流，組織中層管理干部到廈門(mén)、福建、廣西等藝術(shù)院?？疾?，參加了重慶市高級(jí)文化產(chǎn)業(yè)研修班學(xué)習(xí)、“學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)與法律糾紛處理交流研討班”學(xué)習(xí)、由重慶市中專(zhuān)學(xué)會(huì)主辦的赴四川省聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)?？疾?、市中等職業(yè)教育科研學(xué)習(xí)以及市區(qū)兩級(jí)舉辦的各類(lèi)崗位培訓(xùn)，邀請(qǐng)大學(xué)講師來(lái)校舉辦中層領(lǐng)導(dǎo)干部公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，同時(shí)也邀請(qǐng)了英國(guó)利物浦演藝學(xué)院院方代表、重師莫懷戚教授、來(lái)校舉辦“英國(guó)的表演藝術(shù)”、“中西方文化及時(shí)代審美”等專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到品牌的市場(chǎng)價(jià)值及品牌的生命力對(duì)學(xué)校的發(fā)展所起的重要作用。通過(guò)幾場(chǎng)高水準(zhǔn)演出的完全運(yùn)作證明了要做好每件事必須要樹(shù)立整體意識(shí)、品牌意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和具備良好的基礎(chǔ)能力，特別要注重策劃工作。
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在積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的.關(guān)鍵，在激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷探索、勇于改革，才能適應(yīng)市場(chǎng)需求，建立一套屬于自己的教學(xué)核心體系，才能使辦學(xué)有特色，有活力。
為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校于2004年10月正式啟動(dòng)計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽查聽(tīng)課系統(tǒng)，彌補(bǔ)了以前聽(tīng)課系統(tǒng)的缺陷，拓寬教師聽(tīng)課范圍，有利于教師綜合素質(zhì)的提高，客觀上使廣大教師參與了教學(xué)監(jiān)督、管理，擴(kuò)大了教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)議的范圍，加大了教學(xué)監(jiān)督的力度，使聽(tīng)課評(píng)議制度更具公正性、公平性和公開(kāi)性。今年教師計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽查聽(tīng)課439節(jié)。大多數(shù)教師覺(jué)得文化和專(zhuān)業(yè)相互間聽(tīng)課，拓展了教師知識(shí)面和相互交流的范圍，增加了對(duì)學(xué)生情況的全面了解，以往文化和專(zhuān)業(yè)教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象得到一定的改善，使文化教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)互相促進(jìn)，教學(xué)互長(zhǎng)。
題庫(kù)建設(shè)是學(xué)校實(shí)行的教學(xué)改革、教考分離的重要內(nèi)容之一，是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平的一種手段，同時(shí)也是客觀評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的一把尺子。學(xué)校已完成近268套題庫(kù)建設(shè)工作，形成了一定規(guī)模的學(xué)年題庫(kù)，在期末考試試題上，也采取與九龍坡區(qū)普通中小學(xué)期末考試試題對(duì)接的方式，以客觀、公正地檢驗(yàn)教學(xué)效果。
規(guī)范教學(xué)管理行為，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，今年對(duì)簽約教師70余人進(jìn)行了抽查，共檢查教學(xué)計(jì)劃250份，教學(xué)情況檢查表200余份，教案及課堂筆記300余份，教研活動(dòng)計(jì)劃30余份，教研活動(dòng)記錄30余份；針對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，進(jìn)行課堂教學(xué)抽查200余次，調(diào)查學(xué)生50人次，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的全面檢查，起到規(guī)范了教學(xué)秩序、教學(xué)行為，為學(xué)校以后的發(fā)展和提升打下了良好的基礎(chǔ)。并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)，配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、妥善的處理。
今年各教研室參加校內(nèi)外教研活動(dòng)（含公開(kāi)課）540人次，專(zhuān)業(yè)教學(xué)展示25人次。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇七
在20x年里，學(xué)校辦公室在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校新的工作目標(biāo)來(lái)開(kāi)展工作，整個(gè)辦公室人員同心協(xié)力，服務(wù)大局，立足細(xì)節(jié)，講求奉獻(xiàn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真抓好期初、期末及每周主要工作安排。及時(shí)了解和掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)。做好會(huì)議記錄，記載學(xué)校重大活動(dòng)和重要事件。
2、及時(shí)撰寫(xiě)文書(shū)。協(xié)助校長(zhǎng)完成了計(jì)劃、總結(jié)及大量臨時(shí)性材料。
3、堅(jiān)持不懈常抓考勤管理。與各領(lǐng)導(dǎo)積極配合，抓好辦公、值日管理。考勤每月一公布，每期一結(jié)算。
4、關(guān)心教職工生活。與其他處室配合做好困難教職工、支教教師的慰問(wèn)工作。
5、做好教師考核和績(jī)效結(jié)算工作?？己斯ぷ鲊?yán)格按考核方案執(zhí)行，各部門(mén)透明運(yùn)作，做到公平、公正、公開(kāi)。
6、做好接待工作。認(rèn)真做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校以及職能部門(mén)同志的來(lái)校檢查、來(lái)訪接待工作。
7、認(rèn)真做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，學(xué)校的規(guī)章制度和決策做好對(duì)群眾的宣傳和解釋工作。
8、講求奉獻(xiàn)，樹(shù)立自身良好形象。辦公室的幾位工作人員都戰(zhàn)斗在學(xué)校艱苦的崗位，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)及多個(gè)崗位的管理工作，平時(shí)工作極為辛苦，臨時(shí)性任務(wù)極為頻繁。為保證高質(zhì)量完成這些工作，辦公室的同志總是愉快地接受，滿腔熱情地投入，每項(xiàng)任務(wù)都能圓滿完成，每次活動(dòng)都不出一絲差錯(cuò)。辦公室隊(duì)伍在工作中經(jīng)受了鍛煉，能力素質(zhì)得到了提高。平時(shí)十分注重自身修養(yǎng)，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以學(xué)校的利益為重，從來(lái)不搞特殊化。工作上都能積極進(jìn)取，追求卓越。
9、做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、培訓(xùn)、證書(shū)發(fā)放、證書(shū)注冊(cè)等工作。
10、做好學(xué)校榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)，教育基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)等工作。
雖然取得了一些成績(jī)，但存在著許多問(wèn)題和不足，今后將在以下幾個(gè)方面努力：
1、繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師，做教師的貼心人。努力創(chuàng)造條件發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性。
2、繼續(xù)做好各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，牢固樹(shù)立服務(wù)大局的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校工作的向心力、凝聚力。
3、改進(jìn)工作方法，克服因工作繁忙而帶來(lái)的急躁情緒，積極為校長(zhǎng)分憂解難，為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、學(xué)校資料應(yīng)及時(shí)整理歸檔，檔案管理要進(jìn)一步規(guī)范化。
辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為共同建設(shè)和諧的中學(xué)而努力!
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇八
一年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”有關(guān)精神，積極開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)，按照年初確定的奮斗目標(biāo)，圍繞我們工作的總體思路，借改革之機(jī)，尋科學(xué)規(guī)范管理之法;借教改之機(jī)，求教育創(chuàng)新發(fā)展之路;借“危改”之機(jī)，優(yōu)化布局提升辦學(xué)品位;借發(fā)展之機(jī)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)管理，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇，取得了一定的成績(jī)。下面，擬從六個(gè)方面將我們一年來(lái)所做的工作向鎮(zhèn)黨委政府作個(gè)匯報(bào)。
在深入開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，我們中心學(xué)校以深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想為契機(jī)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真搞好班子隊(duì)伍建設(shè)和班子成員思想作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真抓好教工思想政治工作，理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。中心學(xué)校成立了先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、任務(wù)、目標(biāo)實(shí)行量化安排，把思想教育工作落到實(shí)處。使黨員、干部以及全體教職工思想工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，收到了明顯效果。一是加強(qiáng)了工作紀(jì)律，完善了工作制度，中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，工作務(wù)實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)一人有任何重大違紀(jì)行為;二是加強(qiáng)了班子建設(shè)。按照“決策講民主、辦事講公開(kāi)、共事講團(tuán)結(jié)、工作講實(shí)效”的總體要求，推行過(guò)錯(cuò)追究制，首問(wèn)責(zé)任制，狠抓廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范自身行為樹(shù)立了良好的教育形象;三是加強(qiáng)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校圍繞“實(shí)、新、廉”三字，采取得力措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)工作要實(shí)干，出實(shí)效，既突出了中心工作，又做到全面兼顧，既要求分線負(fù)責(zé)，又做到協(xié)同作戰(zhàn)，工作忙而不亂，多而不空。通過(guò)上述措施，使干部工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我們工作人員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，寫(xiě)調(diào)研文章2篇，寫(xiě)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記10篇，到蹲點(diǎn)學(xué)校參加會(huì)議不少于2次。與點(diǎn)上學(xué)校教師交心談心不少于5人次，召開(kāi)點(diǎn)上學(xué)校民主生活會(huì)2次。班子成員廣開(kāi)言路，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克難奮進(jìn)，辦事規(guī)范，不愧是團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、務(wù)實(shí)的好班子。各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，開(kāi)展教職工的政治思想教育活動(dòng)，開(kāi)展師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)，徹底杜絕了亂收費(fèi)行為，廣大教師隊(duì)伍中無(wú)一人有違規(guī)違紀(jì)行為，各中小學(xué)的校容校貌也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，從而有力地推進(jìn)了各項(xiàng)工作順利進(jìn)展。
一是結(jié)合市教育局大力開(kāi)展危房改造的大好時(shí)機(jī)，積極爭(zhēng)取危房改造專(zhuān)項(xiàng)資金達(dá)80余萬(wàn)元，占全市下拔危改資金總額的1/5，使龍坪中學(xué)等幾所學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)改造工作得以落實(shí)，收到了顯著效果：我們的龍坪中學(xué)榮獲武穴市農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，我們的萬(wàn)丈小學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，我們中心學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。二是我們中心學(xué)校始終堅(jiān)持引導(dǎo)、鼓勵(lì)中小學(xué)要結(jié)合各自的實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，努力實(shí)行開(kāi)源節(jié)流，在教育面臨新的形勢(shì)下，解放思想，放開(kāi)手腳，實(shí)行化債權(quán)優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)，改善條件。現(xiàn)在，我們的五里中學(xué)興建了一棟綜合樓，并著手?jǐn)U建廚房，建起了學(xué)生就餐大廳，為今年秋季正常開(kāi)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);我們的向文小學(xué)、牛車(chē)小學(xué)利用現(xiàn)有資金，群策群力，上下一心，從根本上解決了學(xué)校危房改造難題，為師生教育教學(xué)營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境;此外，我們中心學(xué)校還實(shí)行相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，采取學(xué)校投入多少我們就對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)多少的作法，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了80%以上學(xué)校自力更生，改善辦學(xué)條件的積極性?，F(xiàn)在無(wú)論到哪所學(xué)校，看哪方面的情況，都能給人煥然一新的感覺(jué)。
一是新年伊始，我們就贏得了開(kāi)門(mén)紅。在開(kāi)年不到一個(gè)月的時(shí)間里，我們的朱河小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)和五里小學(xué)這三所學(xué)校爭(zhēng)取所在村兩委領(lǐng)導(dǎo)、村內(nèi)知名人士，個(gè)體企業(yè)老板的多方支持，分別籌措資金10萬(wàn)元、5萬(wàn)元和3萬(wàn)元先后建起了微機(jī)室;今年開(kāi)學(xué)初又有沙墩小學(xué)等三所學(xué)校經(jīng)過(guò)多方籌措資金，爭(zhēng)取社會(huì)名流捐資助學(xué)，先后建起了多媒體教室。其中，朱河小學(xué)舉辦“情系家鄉(xiāng)、共興教育”聯(lián)誼會(huì)這一良好作法在《黃岡日?qǐng)?bào)》和《鄂東晚報(bào)教育導(dǎo)刊》上得到介紹。
二是積極配合市教育局開(kāi)展“校園網(wǎng)”建設(shè)活動(dòng)，使我們大多數(shù)學(xué)校還在著手籌建校園網(wǎng)絡(luò)，在不久的將來(lái)就可實(shí)現(xiàn)與城市學(xué)校共享教育資源。讓農(nóng)村的孩子也能與城里的孩子一樣享受到現(xiàn)代教育的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)了讀書(shū)不用進(jìn)城也能享受到城里孩子的同等待遇。在新的學(xué)年里，隨著中小學(xué)校園網(wǎng)的開(kāi)通，現(xiàn)代化教育模式的雛形將在我們各中小學(xué)正式構(gòu)建。
三是認(rèn)真抓好校園勤工儉學(xué)，教育裝備及食堂、商店招標(biāo)等工作，出臺(tái)優(yōu)惠政策，大搞教育招商引資，拓寬渠道，廣辟財(cái)源，進(jìn)一步采取多方支持，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)等辦法，為構(gòu)建現(xiàn)代教育模式提供必要的資金保證。
一年來(lái)，我們圍繞“全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)中心，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。一是在教育教學(xué)管理上我們繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，常規(guī)工作隨機(jī)抽查制。中心學(xué)校工作人員經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課，調(diào)研工作，與教師一道共商課改大計(jì);二是在教師管理上我們采取了強(qiáng)化過(guò)程管理、個(gè)案管理、量化考核、綜合考核等一系列管理制度，把教工的政策開(kāi)口經(jīng)費(fèi)拉開(kāi)距離，浮動(dòng)發(fā)放，搞活了激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了積極性，實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;三是關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心困難學(xué)生，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”工作，把黨和政府的溫暖及時(shí)送到他們的心坎上。同時(shí)我們還對(duì)困難地區(qū)學(xué)校予以適當(dāng)保護(hù)和照顧，盡量堅(jiān)持校際間的均衡發(fā)展。
在加強(qiáng)宏觀管理的同時(shí)，我們還十分注重搞好安全保穩(wěn)定。我們始終堅(jiān)持致力協(xié)調(diào)各學(xué)校加大綜合治理力度，加強(qiáng)依法治教力度，凈化校園及周邊治安環(huán)境，保教育一方平安。主要作法如下：
一是加強(qiáng)教育的督導(dǎo)，按照素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“五控制”、“五不準(zhǔn)”制度。中心學(xué)校組織專(zhuān)班經(jīng)常進(jìn)行不定期的檢查督辦，對(duì)不執(zhí)行規(guī)定的學(xué)校堅(jiān)決進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二是加強(qiáng)依法治教，凈化校園及周邊治安環(huán)境，狠抓法制教育講座和安全知識(shí)講座。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)注重維護(hù)教師合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，對(duì)影響校園治安環(huán)境的問(wèn)題，實(shí)行局部聯(lián)系，集中整治，有效地維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
三是對(duì)教學(xué)和生活環(huán)境進(jìn)行集中整治。狠抓全鎮(zhèn)學(xué)生飲食、住宿環(huán)境的優(yōu)化。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每逢到下面學(xué)校調(diào)研工作，都要進(jìn)食堂、看寢室、摸床頭、查線路，關(guān)注學(xué)生安全。對(duì)各中小學(xué)內(nèi)開(kāi)設(shè)的小賣(mài)部，組織專(zhuān)人常抓常看，杜絕有毒物品，霉變食品及“三無(wú)”食品。進(jìn)入校園對(duì)各中小學(xué)存在的安全隱患，三令五申督促其限期整改，并經(jīng)常性地“回頭看”，將整改過(guò)程中的優(yōu)劣典型均予以通報(bào)，力求達(dá)到校校無(wú)重大安全隱患，確保師生人身安全和學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
四是加大學(xué)校綜合治理的力度。我們一如既往堅(jiān)持做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作;各校綜合治理“三評(píng)一掛”和各規(guī)章制度均已上墻，對(duì)學(xué)校的安全常規(guī)檢查，我們堅(jiān)持做到不留隱患，查一件，處理一件;繼續(xù)堅(jiān)持做好對(duì)“flg”幫教人員監(jiān)控與轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持日夜值班，實(shí)行24小時(shí)全天候監(jiān)控，每天一檢查，每周一排查，從而有效地將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，任何時(shí)候我們都十分注重抓本務(wù)實(shí)，立足教育教學(xué)第一線，促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
1。突出中心，立足本位。新年伊始，我們就跨出了喜人的一步，各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。教育教學(xué)工作立足常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，查漏補(bǔ)缺，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使教學(xué)工作各環(huán)節(jié)常規(guī)化，收到了滿意的效果。我們更新觀念，高舉旗幟，以教育教學(xué)為中心，以提高教育質(zhì)量為目的，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，借課改之機(jī)不斷更新育人理念，借創(chuàng)造之機(jī)不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，贏得了最佳育的人效果。
2。中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持深入教學(xué)第一線靠前指揮，深入學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課，并且將每年的4月、5月分別確定為教育教學(xué)質(zhì)量月和常規(guī)教學(xué)督查月，屆時(shí)我們都將組織專(zhuān)門(mén)力量搞好上述兩次專(zhuān)題活動(dòng)，做到之前有計(jì)劃，有安排，之中有過(guò)程，有措施，之后有考核，有量化，有總結(jié)，有力推進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作的順利進(jìn)行，為培養(yǎng)全面發(fā)展人才，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3。抓好中考備考工作，打好四大戰(zhàn)役，即中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估、體育中考、理科實(shí)驗(yàn)操作和文化課考試。今年中考我們?nèi)匀蝗〉抿溔顺煽?jī)。首先，在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測(cè)試中，我們龍坪中學(xué)就有6位同學(xué)被提前錄取，兩名同學(xué)升入黃高，這一佳績(jī)?cè)谖溲ㄊ朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)位居第一。此外，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們四所中學(xué)達(dá)武中線的人數(shù)居全市前列，初中畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)100%，收到了良好的社會(huì)效益，贏得了社會(huì)對(duì)教育的好評(píng)。
4。進(jìn)一步加大各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽力度，進(jìn)一步完善競(jìng)賽的激勵(lì)競(jìng)賽保障機(jī)制和輔導(dǎo)“六定”機(jī)制，使競(jìng)賽工作成為龍坪教育向外展示的亮點(diǎn)。我們的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有117人，省級(jí)獎(jiǎng)234人，黃岡市級(jí)309人，武穴市級(jí)678人。我們的教師教育教學(xué)成果也是碩果累累。其中，龍坪中學(xué)的王婷老師代表黃岡市出席湖北省青年教師化學(xué)課講課比賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng);朝陽(yáng)小學(xué)李?yuàn)檴櫪蠋焻⒓忧嗄杲處熤v課比賽，獲省級(jí)一等獎(jiǎng);龍坪中學(xué)的王懷明老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，獲全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
5。致力于教育科研，盤(pán)強(qiáng)教育精品。一年來(lái)，我們召開(kāi)校長(zhǎng)、主任專(zhuān)門(mén)研究教育科研的專(zhuān)題會(huì)議達(dá)10余次，組織教科研培訓(xùn)達(dá)四次之多。如今在我們龍坪中心學(xué)校上上下下真正形成了一種人人搞科研，個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。一年來(lái)，我們廣大教師累計(jì)寫(xiě)出教育科研論文達(dá)300余篇，發(fā)表200余篇。在湖北省《小學(xué)生天地》編輯部舉辦的第三屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽活動(dòng)中，我們中心學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我們共有1名學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
在抓好上述工作的同時(shí)，我們圍繞中心工作還著力做好了如下一些事情。
1。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，大力推行財(cái)務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核力度。
2。抓實(shí)普及程度的提高。一是深入持久地開(kāi)展《義務(wù)教育法》的宣傳工作，加大勸學(xué)堵流力度，實(shí)行“三包”、“四?！必?zé)任制，確?！八穆省边_(dá)省定標(biāo)準(zhǔn);二是嚴(yán)肅招生紀(jì)律。杜絕違規(guī)違紀(jì)招生，確保在招生過(guò)程中不出現(xiàn)隱形流失現(xiàn)象;三是加強(qiáng)了扶貧幫困工作，通過(guò)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作和采取“減、免、緩”措施，幫助貧困學(xué)生入學(xué)。
3。做好教育工會(huì)工作，大力強(qiáng)加民主監(jiān)督，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富廣大教職工的文化生活。
4。搞好計(jì)生工作，“四率”達(dá)標(biāo)100%，確保了在全市的領(lǐng)先地位。
展望未來(lái)，我們?cè)冈阪?zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇九
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。在郭文峰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以迎接亞運(yùn)會(huì)做文明公民、參與亞運(yùn)會(huì)做文明觀眾為契機(jī)，圍繞培養(yǎng)“四好少年”大力開(kāi)展德育工作，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年;培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;培養(yǎng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年;培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年;取得了良好的效果?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。
本學(xué)期，在郭文峰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，學(xué)校按照教育局《深化學(xué)校品牌建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》---20xx年xx區(qū)中小學(xué)(幼兒園)校(園)長(zhǎng)會(huì)議上的講話這一主題的要求，把德育工作擺在學(xué)校一切工作的首要位置，堅(jiān)持科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性原則，根據(jù)解困小區(qū)的特點(diǎn)積極探索xx小學(xué)德育工作的有效途徑。學(xué)校成立“xx小學(xué)20xx學(xué)年德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)：郭文峰;副組長(zhǎng)：胡新橋、林國(guó)輝、鄧淑卿;組員為全體班主任。繼續(xù)聘請(qǐng)了棠下街派出所潘炎華警官作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。我們還與棠下街、棠德北社區(qū)、xx社區(qū)、廣深鐵路石牌派出所、家長(zhǎng)委員會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、管理處等單位建立共建關(guān)系，調(diào)動(dòng)、整合和發(fā)揮社區(qū)人士參與學(xué)校建設(shè)的積極力量，邀請(qǐng)他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參與學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的討論，了解學(xué)期工作的安排，得到了周邊單位的大力支持。學(xué)期末，廣深鐵路石牌派出所的領(lǐng)導(dǎo)和干警還為學(xué)生們做了有益的安全知識(shí)講座。
二、以主題班會(huì)為載體，加強(qiáng)德育宣傳與實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以班級(jí)為陣地，發(fā)揮班主任老師的指導(dǎo)作用和學(xué)生參與的積極性，終持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道，取得了一定成效。
以班會(huì)課為主題進(jìn)行德育常規(guī)教育。
開(kāi)展一系列的主題班會(huì)課，寓教于實(shí)踐的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義教育、感受殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)與自信，從而達(dá)到教育人的目的。要求班主任配合學(xué)校結(jié)合每月德育安排開(kāi)展多種多樣學(xué)生喜歡的班會(huì)活動(dòng)：國(guó)慶節(jié)舉辦了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”實(shí)施活動(dòng)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年紀(jì)念日主題活動(dòng)、結(jié)合10月16日世界糧食日開(kāi)展“愛(ài)護(hù)糧食，勤儉節(jié)約”主題活動(dòng)，期末舉行結(jié)合表彰“四好”學(xué)生進(jìn)行主題主題教育等。通過(guò)這些活動(dòng)，很好地展現(xiàn)了個(gè)人才華和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鍛煉了動(dòng)手操作能力，取得了很好的教育效果。此外，還舉行了各種讀書(shū)報(bào)告會(huì)等等，這些活動(dòng)以學(xué)生為主體，從內(nèi)容到形式，從組織到落實(shí)，都由學(xué)生自行完成。這就大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，氣氛熱烈，場(chǎng)面活躍，許多學(xué)生通過(guò)自己的親身參與，都受到了深刻的教育，營(yíng)造了良好的書(shū)香校園環(huán)境。這些成功的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了德育的生動(dòng)性和吸引力，愛(ài)國(guó)主義、人生觀教育在活動(dòng)中潛移默化地得到了滲透，取得了良好效果。
繼續(xù)以少先隊(duì)為主陣地，在常規(guī)活動(dòng)中求發(fā)展。
2、以參與校運(yùn)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)廣播站教育學(xué)生了解校運(yùn)會(huì)的精神，組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽;通過(guò)組織學(xué)生參與文明觀眾，教育學(xué)生文明觀賽，感受、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒勇敢拼搏精神、學(xué)習(xí)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的自強(qiáng)不息;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。
3、抓好每周一得升旗儀式。學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持以規(guī)范的、學(xué)生為主體的升旗儀式，由優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作，升降國(guó)旗要求嚴(yán)肅，過(guò)程認(rèn)真，成為學(xué)校育人體系中獨(dú)特的一筆。每周一的升旗，國(guó)旗下講話的內(nèi)容由由大隊(duì)部提前計(jì)劃安排，做到演講脫稿，認(rèn)真執(zhí)行，主持得體，為大、中隊(duì)干部提供一個(gè)能力鍛煉的空間。在十月一日國(guó)慶節(jié)前，我校舉行了一次隆重的升旗儀式。
4、加強(qiáng)隊(duì)部室硬件建設(shè)。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的討論，決定對(duì)隊(duì)部室進(jìn)行裝修，在大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧淑卿老師的積極參與下，隊(duì)部室建設(shè)正有條不紊的進(jìn)行，為少先隊(duì)員們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
(三)以德育促辦學(xué)特色，以特色促德育開(kāi)展。
1、全面提高身體素質(zhì)。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》積極開(kāi)展亞運(yùn)精神教育及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，以大課間活動(dòng)為基礎(chǔ)，結(jié)合體育教學(xué)、第二課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)體育競(jìng)賽，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，本學(xué)期學(xué)校舉辦體育節(jié)、下學(xué)期將舉辦科技節(jié)?！?0xx年xx小學(xué)體育節(jié)”從開(kāi)幕式到閉幕歷時(shí)一個(gè)月，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了高年級(jí)男生籃球賽、迎面接力跑，拔河、竹桿舞展示、老師跳長(zhǎng)繩等團(tuán)體比賽項(xiàng)目，各班還分批邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校每周三下午的大課間竹竿舞活動(dòng)，期間，廣州市中小學(xué)體育特約教研員在學(xué)校舉行了一天的培訓(xùn)活動(dòng)，胡新橋副校長(zhǎng)代表學(xué)校承擔(dān)了市體育公開(kāi)課。許多的班級(jí)利用文體課、體育課帶領(lǐng)孩子們訓(xùn)練比賽項(xiàng)目，創(chuàng)新竹竿舞動(dòng)作。老師們積極參與每天大課間活動(dòng)，參與到周五工會(huì)組織的羽毛球運(yùn)動(dòng)中。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，本屆體育節(jié)參加比賽的同學(xué)累計(jì)達(dá)到1100人次，參與大課間活動(dòng)和親子活動(dòng)的家長(zhǎng)接近1000人次，這是一次全體師生、全校家長(zhǎng)的體育節(jié)，是一次快樂(lè)的體育節(jié)。本屆體育節(jié)的成功舉辦，是學(xué)校落實(shí)奇提出的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”具體措施，是同學(xué)們“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年”的充分展現(xiàn)，是全校師生、家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的一次體育盛宴。在每一個(gè)比賽項(xiàng)目中，我們看到了參加比賽的同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，看到場(chǎng)外的同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油吶喊，助威鼓勁的豪情，看到了各班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，為班爭(zhēng)光的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。體育節(jié)充分展現(xiàn)了“學(xué)亞運(yùn)，促健康”的理念，展示了我們xx同學(xué)們健康成長(zhǎng)、樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的青春朝氣，表現(xiàn)了xx小學(xué)勇于拼搏、敢于爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌!
2、在20xx學(xué)年，我校三至六年級(jí)的學(xué)生在江x老師、陳x老師的組織和指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，撰寫(xiě)科學(xué)小論文;精心設(shè)計(jì)制作標(biāo)本、模型、課件等。積極踴躍地參加xx區(qū)車(chē)模比賽、無(wú)線電側(cè)向比賽等，取得了優(yōu)異成績(jī)，提升了學(xué)生科技素養(yǎng)。廣州科技報(bào)還多次對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了報(bào)道。在抓好科技教育常規(guī)工作的同時(shí)，我們也積極加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃挠布ㄔO(shè)，積極申報(bào)了xx區(qū)的科技特色項(xiàng)目扶持經(jīng)費(fèi)，為學(xué)?？萍脊ぷ鞯母冒l(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、積極組織學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)。20xx年7月，在左x、彭x老師的組織下，我校合唱隊(duì)參加了xx區(qū)小學(xué)生合唱比賽，去得了理想的成績(jī)。美術(shù)科組何潔雯、裴瓊英老師指導(dǎo)的學(xué)生體育美術(shù)作品多篇在xx區(qū)政府大堂展覽，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。
三、抓好主題教育。
本學(xué)期的重大節(jié)日、紀(jì)念日有：教師節(jié)、中秋節(jié)、紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)反法西斯勝利六十九周年、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十九周年、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦、農(nóng)歷新年等。根據(jù)這些節(jié)日以及環(huán)境教育主題紀(jì)念日，開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行料愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力，在實(shí)踐中進(jìn)行了品德教育。
四、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作。
1、利用周二教師會(huì)議時(shí)間開(kāi)展德育理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常下辦公室了解教師的需求，多給教師人文關(guān)懷，多給教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，重視對(duì)教職工的精神激勵(lì)，努力幫教師排憂解難，不斷提升教師幸福感，創(chuàng)造教師的幸福工作和幸福生活。
2、提升班主任的德育功效，學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)班，通過(guò)班主任技能大賽、廣州市優(yōu)秀班主任評(píng)選，組織班主任分析案例、經(jīng)驗(yàn)交流、演講技巧培訓(xùn)等，提高德育骨干教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。20xx年6月，羅x老師獲xx區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)。劉艷萍老師或廣州市優(yōu)秀班主任推薦。
3、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，推行行政值日、教師值日、班級(jí)學(xué)生值日等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，結(jié)合各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操、班容班貌等情況進(jìn)行督促，每周進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，讓班級(jí)集體成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。做好少先隊(duì)大隊(duì)委、各中隊(duì)的選舉工作，激發(fā)學(xué)生積極向上，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十
一年來(lái)，我校德育工作以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，全面貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議及江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神，努力實(shí)踐江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，全面實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，在幾方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹(shù)立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹(shù)立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動(dòng)中我校取得了顯著成績(jī)。
一年來(lái)，我校實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的。
口號(hào)。
堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開(kāi)展系列活動(dòng)如下半年組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武全面檢閱提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力;每學(xué)期定期召開(kāi)的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)讓全體教職工以身邊的模范為榜樣進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位堅(jiān)定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)取得整飭隊(duì)伍提高修養(yǎng)重塑形象的良好成效;我校還全面實(shí)施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計(jì)劃舉行“我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師”演講比賽組織教師參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)超額完成了上級(jí)交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度如制訂了《南泉輔導(dǎo)區(qū)師德要求》通過(guò)繼續(xù)辦好《南小教苑》及時(shí)報(bào)到學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)及德育課題文章充分展示了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成就及實(shí)施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫(huà)面使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中形成了“辛苦我一個(gè)培育一代人”的思想共識(shí)和育人氛圍。
學(xué)校德育需要家長(zhǎng)的配合，社會(huì)的關(guān)注與參與。因此，在學(xué)校內(nèi)，我們對(duì)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)的四級(jí)責(zé)任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳、逐日的檢查、評(píng)比及開(kāi)展一些活動(dòng);班主任老師負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。
在學(xué)校外，我們通過(guò)給家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)二次家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校開(kāi)展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，請(qǐng)求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育提出建議，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的禮儀等情況(包括尊老愛(ài)幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)等)及時(shí)與學(xué)校溝通。最大限度落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭?，F(xiàn)在社會(huì)上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動(dòng)輒打架斗毆，一方面是無(wú)知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來(lái)。因此，我們?cè)陂_(kāi)展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認(rèn)真閱讀圖書(shū)室法制教育叢書(shū)，還在中高年級(jí)部開(kāi)設(shè)禮儀、法制講座(每學(xué)期一至二次)，并加強(qiáng)與“文明建設(shè)共建單位”(南泉派出所、總參56所)和法制副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊(duì)間開(kāi)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。少先隊(duì)大隊(duì)委組成一個(gè)每日班風(fēng)評(píng)比檢查小組，通過(guò)校門(mén)輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查、(內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等)，把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，每月“五星中隊(duì)”評(píng)比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)、“春蕾電視臺(tái)”、
黑板報(bào)。
班級(jí)以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動(dòng)組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會(huì)熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知曉合格小公民的具體內(nèi)容禮貌語(yǔ)言用語(yǔ)及禮貌體態(tài)用語(yǔ)的常用語(yǔ)言，并組織各中隊(duì)開(kāi)展“做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開(kāi)展規(guī)范教育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍。
我們特別注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評(píng)“星”評(píng)“佳”活動(dòng)。如評(píng)“校園之星”、“單項(xiàng)小能手”，評(píng)“最佳少先隊(duì)員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“評(píng)星榜”專(zhuān)欄，把被評(píng)為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專(zhuān)欄上，每周升旗儀式上由各中隊(duì)當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺(tái)作。
自我介紹。
通過(guò)及時(shí)表彰先進(jìn)樹(shù)立典型逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭(zhēng)做合格小公民的良好校風(fēng)。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著＂四心＂，真誠(chéng)以待。＂四心＂就是愛(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
今年，我校教育工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，正確執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。在準(zhǔn)備工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较?，建立健全了學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
重視德育工作，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“德育為先，育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想，真正落實(shí)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。
一學(xué)期來(lái)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》，《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》和xx大精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)人講話精神等，并寫(xiě)出了深刻的心得體會(huì)。全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育效果也明顯提高了。
3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)“國(guó)旗下的講話”、踐行“五個(gè)一”、班會(huì)課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動(dòng)，使廣大學(xué)生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯的改善。
4、抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法。
學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況，通報(bào)青少年犯罪情況，并對(duì)青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴;通過(guò)邀請(qǐng)上長(zhǎng)洲水電站領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識(shí)，使廣大師生認(rèn)識(shí)到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢(shì)，掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法;學(xué)校通過(guò)辦法制手抄報(bào)，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報(bào)、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位。
一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，營(yíng)造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。
6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。
二是繼續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學(xué)落實(shí);。
三是加強(qiáng)突出問(wèn)題的整治，先后進(jìn)行了班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學(xué)生就寢的檢查等。廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評(píng)價(jià)，也促進(jìn)了學(xué)校的保學(xué)控輟工作，使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍。
二、教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)認(rèn)真制訂教導(dǎo)處、教研組和備課組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅(jiān)持期中、期末考試質(zhì)量分析報(bào)告，各教師進(jìn)行總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向和工作措施，確保工作的有序推進(jìn)。
(二)落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校對(duì)教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進(jìn)措施;對(duì)學(xué)生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對(duì)性等。同時(shí)對(duì)教師公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進(jìn)行檢查。
(三)深入開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以每天與教師班主任溝通、交流;每星期確定一天“校長(zhǎng)開(kāi)放日”，這天，家長(zhǎng)可以及時(shí)的與校長(zhǎng)(或校行政)進(jìn)行有效的溝通和交流;這些活動(dòng)開(kāi)放了學(xué)校的教學(xué)工作及工作方法，也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)工作的有效整改。
(四)抓好平時(shí)教學(xué)狀況監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理。加大對(duì)課堂巡查力度，學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學(xué)情況，及時(shí)聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出改進(jìn)。同時(shí)，校行政經(jīng)常深入各班聽(tīng)隨堂課，和老師們共同探討課堂教學(xué)。尤其是對(duì)青年教師更是特別關(guān)注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)。
xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教育委員會(huì)中學(xué)教育科xx年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教育委員會(huì)中學(xué)教育科一，開(kāi)展教育思想大討論的情況9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號(hào)文件為重點(diǎn)，以討論工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)為切入點(diǎn)開(kāi)展了為期一個(gè)月的教育思想大討論。
討論形式：
1、9月初，教委統(tǒng)一組織各中，初中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見(jiàn)：在充分討論的基礎(chǔ)上，教委對(duì)討論意見(jiàn)進(jìn)行歸納，總結(jié)：
優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)：
1、能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;。
3、德育資源比較豐富，有著我國(guó)現(xiàn)代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為兒女的健康成長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合，部分家長(zhǎng)在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)人員缺乏，機(jī)構(gòu)不健全，管理有待加強(qiáng)落實(shí)對(duì)策："三加強(qiáng)，五確保"。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，確保教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)觀念的更新，確保心理健康教育的開(kāi)展;。
3、加強(qiáng)投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機(jī)制的落實(shí)。
一年來(lái)貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委，市政府實(shí)施意見(jiàn)已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果，出臺(tái)了工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，并對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實(shí)到位，形成全社會(huì)齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議，明確了職責(zé)，并定于xx年召開(kāi)xx地區(qū)德育大會(huì)教委中教科貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委，市政府實(shí)施意見(jiàn)采取的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
幼兒期是兒童接受熏陶，形成良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)性的重要時(shí)期。從小以正確的教育來(lái)影響孩子，形成良好的品德，不僅非常重要，也是可能實(shí)現(xiàn)的。幼兒道德教育在幼兒園教學(xué)中占重要的地位。它是指教師根據(jù)幼兒道德教育的任務(wù)，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒品德發(fā)展的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育。最近我大量閱讀各種教育刊物，從中汲取好方法、好思想，使我樹(shù)立起新的德育觀念，從而促進(jìn)幼兒優(yōu)良品質(zhì)的形成。在本學(xué)期的工作中，我從以下幾點(diǎn)入手，進(jìn)行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教育。
一、將德育觀念滲透于幼兒一日活動(dòng)中，抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行了教育。
日常生活對(duì)幼兒的品德形成有多方面的影響，并且還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)。在日常生活中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐想結(jié)合，針對(duì)幼兒接觸過(guò)的各種事情，隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育。我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個(gè)方面，使幼兒在具體的行為中，逐漸萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣。比如，有的孩子幫助別人穿衣服、系扣子，游戲時(shí)玩具或頭飾主動(dòng)讓給別人，孩子偶爾說(shuō)出有禮貌的話語(yǔ)時(shí)，教師和父母要善于抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的典型，對(duì)于那些搶別人東西、打架、罵人的孩子隨時(shí)進(jìn)行用建議的方式引導(dǎo)、教育，使孩子知道什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時(shí)也在潛移默化的凈化孩子的心靈。
二、充分利用各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，積極有效的滲透了德育教育。
1、本學(xué)期許多教材內(nèi)容，如故事、兒歌、歌曲、以及一些常識(shí)、計(jì)算等教材本身都具有明顯的思想品德教育意義，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些材料，也可收到潛移默化的德育效果。例如：設(shè)計(jì)一些“幸福一家人”、“送小鳥(niǎo)回家”、“給老師或者媽媽送賀卡”、“做孝敬老人的好寶寶”等有意義的活動(dòng)，就可以自然的滲透一些保護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬長(zhǎng)輩等教育。一堂課，一次活動(dòng)結(jié)束了，我每次都根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容把含有德育教育內(nèi)容的知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，把德育教育延伸于下節(jié)課或日常生活之中。
2、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行德育。本學(xué)期開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)孩子敬老愛(ài)幼的情感；國(guó)慶美食節(jié)活動(dòng)在共享美食中一起感受祖國(guó)節(jié)日的喜悅之情；親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們?cè)谟H子運(yùn)動(dòng)中拉近和爸爸媽媽的距離，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。
三、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
多與家長(zhǎng)溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點(diǎn)，一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，在社會(huì)上影響很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
時(shí)間似水，歲月在平凡中悄悄而去，一個(gè)學(xué)期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。本學(xué)期，初三年級(jí)組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、充分發(fā)揮全體教師的作用，努力做到教書(shū)育人，管理育人，營(yíng)造全員德育，全程德育的良好氛圍。
學(xué)期初，結(jié)合初三年級(jí)的特點(diǎn)，我們確立了：人人爭(zhēng)做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動(dòng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)《北京市中學(xué)生守則》、《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的發(fā)型、著裝抓起，從學(xué)生的坐、立、行、走抓起，引導(dǎo)學(xué)生注重自身的外在形象，進(jìn)而內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，全面提高綜合素質(zhì)。
1）年級(jí)進(jìn)行定期檢查與抽查，確保每一位學(xué)生具有良好的形象，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任、班長(zhǎng)，這樣使得每一位學(xué)生都能夠自覺(jué)約束自己，一學(xué)期中，初三年級(jí)校服著裝、發(fā)型、自行車(chē)擺放、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)工作有條不紊，良好的風(fēng)氣為學(xué)習(xí)的順利完成奠定了基礎(chǔ)。
2）班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強(qiáng)有力的教育力量，為本屆初三各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了保證。
本學(xué)期，為充分發(fā)揮任課教師的作用，我們主要做了以下二項(xiàng)工作：
第一，定期與任課教師座談，便于年級(jí)掌握第一手材料，對(duì)癥下藥。
第二，實(shí)行班主任與任課教師“會(huì)診”制，即定期對(duì)班級(jí)的情況，存在的問(wèn)題進(jìn)行研討、溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，提高教育效果。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立正確的教育觀，承擔(dān)起時(shí)代賦予的重托。
思想教育的主渠道在課堂，只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的內(nèi)容，才能真正落實(shí)教書(shū)育人的雙重責(zé)任。為此年級(jí)定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，就教師的師表形象，課堂教學(xué)等進(jìn)行問(wèn)卷，使教師們能夠自覺(jué)規(guī)范自己的行為，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作水平，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任。
班級(jí)是學(xué)校的基本組成，只有一個(gè)個(gè)班級(jí)秩序的穩(wěn)定，才能有年級(jí)學(xué)校的秩序的井然，班主任是班級(jí)工作的組織者，，班主任的工作水平直接影響著班級(jí)管理的實(shí)效，為此，年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，采用以會(huì)代訓(xùn)的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下，我們平穩(wěn)的把本屆學(xué)生送出西屯中學(xué)。
二、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時(shí)機(jī)，開(kāi)展符合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，身心發(fā)展需要的教育活動(dòng)。
1、織學(xué)生參加周一的規(guī)范化升旗儀式，在雄壯的國(guó)歌聲中，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
借發(fā)展團(tuán)員這一契機(jī)，規(guī)范初三學(xué)生的言行舉止，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生。
3、豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生審美能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠基。
總之，一學(xué)期以來(lái)，在全體任課教師的支持理解幫助下，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學(xué)任務(wù)。
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步構(gòu)成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的。
但是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料上過(guò)于抽象，德育資料不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以群眾教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。因此，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著。
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)群眾。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的.玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選取幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是透過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè)。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人分享。國(guó)慶節(jié)到了，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一齊了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。
三、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們透過(guò)評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們透過(guò)評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)群眾觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)群眾、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。
我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，由于我的積極表現(xiàn)，從20__年我被評(píng)為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)，不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取早日加入黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。
二、教育教學(xué)方面。
我20__年畢業(yè)于__師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開(kāi)學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談。交談時(shí)，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè)、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來(lái)園時(shí)，我對(duì)他們的情況有基本的了解，家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對(duì)特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關(guān)愛(ài)，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
三、自我完善與發(fā)展方面。
工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了__師范大學(xué)自考教程，于20__年6月拿到大專(zhuān)學(xué)歷。20__年，我又參加了全國(guó)成人高考，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考取了__學(xué)院學(xué)前教育系，開(kāi)始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開(kāi)支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀點(diǎn)，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無(wú)比欣慰。
四、反思和總結(jié)。
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
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學(xué)校高中德育年度工作總結(jié)【一】
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，20xx年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國(guó)主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校高中德育年度工作總結(jié)【二】
xx年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續(xù)·至善”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強(qiáng)志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結(jié)合、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和未成年人思想道德建設(shè)的相結(jié)合，深入推進(jìn)“陽(yáng)光學(xué)生”工程，著力完善生態(tài)德育體系建設(shè)，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚(yáng)帆起航。
一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想。
xx年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學(xué)生群體這一現(xiàn)實(shí)為教育敲響了警鐘：過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，是多么可怕的事情。
我們堅(jiān)持以人為本，立德樹(shù)人，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中，利用國(guó)旗下講話、顯示屏、廣播臺(tái)、櫥窗宣講核心價(jià)值觀;開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠(chéng)信之星”評(píng)選，舉辦12.9“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀主題班會(huì)評(píng)比、班級(jí)文化建設(shè)軟板報(bào)評(píng)比、作文評(píng)比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們踐行“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級(jí)確定了主題夢(mèng)想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭(zhēng)流”、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規(guī)劃人生。精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵(lì)成才報(bào)告會(huì)、百日誓言大會(huì)、舊物置換、勵(lì)志微電影、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)了高考取得優(yōu)異成績(jī)的信心，受到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺(tái)，他們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，盛裝演出，暢想著風(fēng)華正茂，蕩漾著詩(shī)意南湖，演繹著飛揚(yáng)青春，訴說(shuō)著夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀的培育，提升了德育人的`生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的心靈，幫助孩子追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為“胸懷理想、勇?lián)?zé)任、美好情懷、文明有禮、積極進(jìn)取、充滿激情”的陽(yáng)光青年。
二、夯實(shí)德育隊(duì)伍，護(hù)航青春夢(mèng)想。
我們認(rèn)為教育是心靈對(duì)心靈的呼喚，情感對(duì)情感的溫暖，靈魂對(duì)靈魂的引導(dǎo)，智慧對(duì)智慧的激發(fā)。欲強(qiáng)人，先強(qiáng)己。為此，我們狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一個(gè)護(hù)航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰(zhàn)斗集體。
增強(qiáng)公寓管理意識(shí)，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，樹(shù)立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù)，演繹青春夢(mèng)想。
有句名言是這樣說(shuō)的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿愛(ài)心的奉獻(xiàn)。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊(duì)志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓道和走道清潔、學(xué)習(xí)秩序、就餐紀(jì)律和文體活動(dòng)的檢查評(píng)比，積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現(xiàn)校園美化人文化。
禮儀隊(duì)志愿者熱情接待四方來(lái)客，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國(guó)培計(jì)劃”廣東德育干部考察團(tuán)和湖北學(xué)校文化代表團(tuán)等考察交流團(tuán)、周邊社區(qū)居民，以及來(lái)自加拿大、日本、韓國(guó)等訪問(wèn)團(tuán)體。
服務(wù)隊(duì)志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書(shū)，引導(dǎo)行人文明交通，倡導(dǎo)市民綠色出行，為武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建的相結(jié)合，志愿者們?cè)诔砷L(zhǎng)中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，他們演繹著青春夢(mèng)想，詮釋著xx最強(qiáng)音。xx年3月，xx學(xué)雷鋒志愿者團(tuán)隊(duì)被省委宣傳部授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”。
四、多元育人途徑，綻放青春夢(mèng)想。
著名學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴(yán)、人性和未來(lái)”。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場(chǎng)、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道、櫻花園等人文景觀，人在其境，浮想翩翩;我們與xx高新區(qū)交警大隊(duì)、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設(shè)立交通護(hù)欄和師生進(jìn)出校園安全通道，取締教學(xué)樓公共垃圾桶，先后出臺(tái)《進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規(guī)定》、《校園車(chē)輛管理規(guī)定》、《進(jìn)一步強(qiáng)化校園管理的有關(guān)規(guī)定》和《進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全工作的有關(guān)規(guī)定》等制度，校內(nèi)干凈整潔，內(nèi)外安全暢通，學(xué)子夢(mèng)想就此揚(yáng)帆。
心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命。我們制作主題板報(bào)，加強(qiáng)心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”，使之成為學(xué)子溫馨家園;向全體學(xué)生開(kāi)放“心靈氧吧”，由學(xué)生自由選擇預(yù)約進(jìn)行咨詢(xún);配備《武漢市中學(xué)心理健康教育》教材，聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行心理健康教育授課和團(tuán)隊(duì)心理拓展游戲。心靈氧吧，培養(yǎng)學(xué)子樂(lè)觀自信、自省自助、負(fù)責(zé)守信、自強(qiáng)進(jìn)取的獨(dú)立人格，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，使他們心靈自由的呼吸。
社團(tuán)活動(dòng)全員：我們依托社團(tuán)空間，構(gòu)建多彩的社團(tuán)活動(dòng)文化，以促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。活躍在校園的社團(tuán)如啦啦操社、音樂(lè)社、動(dòng)漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢(mèng)繪畫(huà)社等，初步實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的社團(tuán)，“我的地盤(pán)我做主”，社團(tuán)活動(dòng)已成為洪高校園一道靚麗風(fēng)景線。
周四講壇成長(zhǎng)：我們開(kāi)啟“成長(zhǎng)周四”科學(xué)家講壇、家長(zhǎng)講壇和學(xué)生講壇活動(dòng)，讓科學(xué)大師走近學(xué)生，讓智慧家長(zhǎng)啟迪孩子，讓睿智學(xué)子幫扶同伴，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)，從而為學(xué)生們提供了的自主發(fā)展空間。周四講壇活動(dòng)引發(fā)長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、xx都市報(bào)、xx金報(bào)、xx教育電視臺(tái)等媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，業(yè)已成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)津津樂(lè)道的話題：高二(11)班張xx家長(zhǎng)在家長(zhǎng)100中寫(xiě)到：xx高中請(qǐng)教授上選修課，學(xué)生直呼好幸福;高一(12)班吳xx媽媽在qq上留言：孩子們真幸福。
學(xué)校育人途徑的多元化，讓“人，詩(shī)意地棲居在大地上”(德國(guó)詩(shī)人荷爾德林語(yǔ))，孩子們的青春夢(mèng)想得以綻放。
英國(guó)教育家赫胥黎認(rèn)為：充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
握手辭行的xx年，夢(mèng)想與激情，陽(yáng)光與幸福，浸潤(rùn)著我們德育耕耘的土壤：我們圓滿地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國(guó)文明城市”這一桂冠貢獻(xiàn)了xx德育的正能量(全市僅四所中小學(xué)接受了檢查);我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”、“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”和“xx市有效德育建設(shè)工程先進(jìn)單位”，成功通過(guò)區(qū)心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評(píng)，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團(tuán)和北京東城區(qū)教育團(tuán)的好評(píng)。
再續(xù)輝煌的xx，我們將繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng)建成果，完善生態(tài)德育體系，構(gòu)建高效的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚(yáng)帆青春夢(mèng)想!
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。
二、主要工作。
(一)建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。
1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。
2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任。
(二)重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。
2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。
(1)思想引領(lǐng)。以專(zhuān)題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。
(2)技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。
(3)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫(xiě)德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分]挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。
4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。
少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。
1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。
本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開(kāi)始實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開(kāi)始，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反饋前天情況和填寫(xiě)一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，剛開(kāi)始，部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深入開(kāi)展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴(lài)于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)行匯總，同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。
2)、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：1)學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2)唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。
3)、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊(duì)員。
定期召開(kāi)大隊(duì)部會(huì)議，聽(tīng)取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來(lái)臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。
(三)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用。活動(dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。
1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義動(dòng)員全校師生，在3月5日下午，對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對(duì)校門(mén)外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì)環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領(lǐng)五年級(jí)全體師生到董家烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩(shī)詞，表達(dá)了對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動(dòng)的莊嚴(yán)和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級(jí)學(xué)生，目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng)，，通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻，達(dá)到思想教育的目的。
3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級(jí)文件精神，在全校廣泛開(kāi)展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)方案。通過(guò)書(shū)畫(huà)專(zhuān)刊、主題征文、主題演講等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過(guò)各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。
4、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè)部門(mén)的大力配合下，成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、認(rèn)真籌備，精心策劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講、年級(jí)合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣，學(xué)校生活的樂(lè)趣，愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。
6、開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值周工作，要求值周教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
7、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、學(xué)校在認(rèn)真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對(duì)環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建設(shè)。將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái)，分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書(shū)畫(huà)欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓(xùn)、管理結(jié)構(gòu)圖;在文字閱讀區(qū)，設(shè)置櫥窗，定期張貼?？短?yáng)花》和《中國(guó)少年先鋒報(bào)》;在書(shū)畫(huà)欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學(xué)校12個(gè)班級(jí)的書(shū)畫(huà)作品;在行為規(guī)范教育區(qū)，設(shè)立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長(zhǎng)年展示。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車(chē)和其他類(lèi)型車(chē)輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)班級(jí)撥發(fā)50元經(jīng)費(fèi)，用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)行評(píng)選，全校14個(gè)班級(jí)，產(chǎn)生了3個(gè)一等獎(jiǎng)班級(jí)，六個(gè)二等獎(jiǎng)班級(jí)，5個(gè)三等獎(jiǎng)班級(jí)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
(五)密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。
2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專(zhuān)題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。下面是小編給大家整理的關(guān)于學(xué)校德育2022年度工作總結(jié)，歡迎大家來(lái)閱讀。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的進(jìn)取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的進(jìn)取性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的進(jìn)取性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自我的職責(zé)，又有必須的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的進(jìn)取性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的進(jìn)取性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的進(jìn)取性，達(dá)成了育人共識(shí)，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體此刻一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個(gè)學(xué)會(huì)教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神禮貌程度的一個(gè)重要標(biāo)志。所以，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活本事的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國(guó)家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)，如小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)、小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生職責(zé)感啟蒙教育等。經(jīng)過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學(xué)校文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并構(gòu)成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育;著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，構(gòu)成整體功能，樹(shù)立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，構(gòu)成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國(guó)紅旗大隊(duì)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市禮貌禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個(gè)人獲得市級(jí)獎(jiǎng)630人次，省級(jí)獎(jiǎng)215人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)110人次，國(guó)際獎(jiǎng)83人次。其中，一名學(xué)生獲國(guó)家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專(zhuān)利，兩名學(xué)生獲得全國(guó)故事大王稱(chēng)號(hào)，兩名學(xué)生在全國(guó)首創(chuàng)出版了個(gè)人詩(shī)畫(huà)專(zhuān)集，九名學(xué)生獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)，一名學(xué)生代表我國(guó)少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會(huì)，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫(huà)展，成為世界書(shū)畫(huà)家總會(huì)永久會(huì)員，在北京人民大會(huì)堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見(jiàn)。
進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，并且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會(huì)上表?yè)P(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情景、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2009年度，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校2009年德育工作情景總結(jié)如下：
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生;黨總支書(shū)記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每一天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，經(jīng)過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一午時(shí)都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處。
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
(一)抓養(yǎng)成教育。
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
(1)政教處對(duì)學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
(2)經(jīng)過(guò)學(xué)校廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育。
(3)利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。
(二)抓紀(jì)律安全教育。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。
(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;。
(6)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)團(tuán)體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
(三)抓法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜完美時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和學(xué)校廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作。
(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處進(jìn)取配合班主任做好他們的思想教育工作。
(五)抓健康教育工作。
本年度，我校進(jìn)取貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為構(gòu)成率。
(2)做好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專(zhuān)人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。
(3)做好甲型h1n1流感防控工作。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室，學(xué)校每一天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
(4)進(jìn)取做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開(kāi)展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作本事競(jìng)賽”活動(dòng)。
(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì)，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的董月娥教師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透。
俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性。
學(xué)校文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的學(xué)校文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書(shū)角、報(bào)刊欄等讀書(shū)角，經(jīng)過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、禮貌、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐。
本年度，我校進(jìn)取響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)資料為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《上海學(xué)校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，__年年我們的德育工作在研究與探索、貫徹與實(shí)踐、研討與展示、總結(jié)與評(píng)估中進(jìn)行，并且取得了較大的突破和收獲，現(xiàn)將__年年最主要的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，以備大家總結(jié)和反思。
一、弘揚(yáng)和培育民族精神，中小學(xué)開(kāi)展了以“走近中華經(jīng)典”為重點(diǎn)的民族精神教育實(shí)踐研究工作。
友情提示：11月份“兩綱”考核的指標(biāo)是，a、學(xué)?！皟删V”教育工作全面總結(jié)，包括學(xué)科貫徹落實(shí)情景(一部分學(xué)校在總結(jié)中缺乏這一塊)，公開(kāi)課、展示活動(dòng)情景，b、校長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)答辯，c、學(xué)校“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)方案的質(zhì)量，d、學(xué)校“走近中華經(jīng)典”德育教材的開(kāi)發(fā)程度和質(zhì)量等。我們?cè)谧魑坏墓ぷ魅×撕艽笞饔谩?/p>
__年年，我們民族精神教育工作的具體成效是：
小學(xué)層面：“小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的實(shí)踐研究”課題和工作推進(jìn)都取得了重大進(jìn)展。1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西門(mén)小學(xué)、向化小學(xué)等3所試點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)總結(jié)了具有明確特色的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在《崇明教育》雜志上發(fā)表。2、所有小學(xué)都把民族精神教育異常是小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的活動(dòng)方案作了進(jìn)一步的修改完善并且加以實(shí)施研究，為了促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，我們組織了“小學(xué)生讀經(jīng)活動(dòng)研究”的聯(lián)合體，經(jīng)過(guò)聯(lián)合體分散、靈活、多元化的活動(dòng)方式，推進(jìn)了小學(xué)民族精神教育異常是讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，各聯(lián)合體都認(rèn)真地開(kāi)展了活動(dòng)：有的組織活動(dòng)方案的交流學(xué)習(xí)，有的組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和工作困惑的研討，有的組織現(xiàn)場(chǎng)觀?；顒?dòng)的學(xué)習(xí)。3、德育室對(duì)小學(xué)層面進(jìn)行了五次工作研討會(huì)和多次團(tuán)體調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取了各學(xué)校誦讀活動(dòng)中的意見(jiàn)和提議;認(rèn)真修改和完善小學(xué)生誦讀讀本，推出相關(guān)研究的子課題;在“六一”前后組織了小學(xué)生誦讀經(jīng)典演講比賽和古詩(shī)配畫(huà)的比賽。這些舉動(dòng)為推進(jìn)小學(xué)民族精神教育異常是誦讀經(jīng)典工作的深入開(kāi)展取到了較好的作用。
期望小學(xué)各校在20__年上半年認(rèn)真整理和篩選自我學(xué)校三年實(shí)踐研究的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，構(gòu)成工作的成果，我們將要組織評(píng)估。
中學(xué)層面：中學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究和工作推進(jìn)比小學(xué)啟動(dòng)晚了一年，工作的難度比小學(xué)要大得多，因?yàn)?，中學(xué)既要根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本教材，又要根據(jù)所選擇系列設(shè)計(jì)學(xué)?；顒?dòng)方案，還要組織活動(dòng)的開(kāi)展。__年作為實(shí)踐研究的第一年，我們大部分學(xué)校在工作的推進(jìn)與課題的研究同步進(jìn)行中取得了可喜的進(jìn)展。1、揚(yáng)子中學(xué)、崇明中學(xué)、大新中學(xué)、城橋中學(xué)、堡鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東門(mén)中學(xué)、民本中學(xué)、三烈中學(xué)、新民中學(xué)、豎河職校等學(xué)校工作思路清晰、工作推進(jìn)有力、工作效果明顯，他們的活動(dòng)方案操作性強(qiáng)、教材開(kāi)發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊(cè)，為活動(dòng)的開(kāi)展供給了良好的保證。2、絕大部分學(xué)校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和修改工作，參與了縣的評(píng)比活動(dòng);正在進(jìn)取地組織本?！白呓腥A經(jīng)典”校本德育教材的開(kāi)發(fā)工作，并且開(kāi)展有關(guān)的實(shí)踐研究。3、德育室在__年年對(duì)中學(xué)層面進(jìn)行了兩次團(tuán)體性的研討交流會(huì)議、八次根據(jù)資料召開(kāi)的分系列工作研究和指導(dǎo)會(huì)議、一次重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校的工作研討會(huì)議，從而使各中學(xué)的活動(dòng)方案和校本教材開(kāi)發(fā)建設(shè)工作有了雛形，另外我們?cè)谝幌盗械墓ぷ鲿?huì)議過(guò)程中，聽(tīng)取了各學(xué)校的合理意見(jiàn)和提議，使研究和工作正朝著可行性方向發(fā)展。
期望中學(xué)各校在20__年4月底前，基本完成校本教材開(kāi)發(fā)任務(wù)，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評(píng)比，另一方面我們將根據(jù)各校的開(kāi)發(fā)情景論定是否作為縣本教材。
課外活動(dòng)：生惠公司很有戰(zhàn)略的眼光，配合中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育工作，他們開(kāi)發(fā)了“走近民俗民風(fēng)----民族精神專(zhuān)題教育”活動(dòng)。精至的56個(gè)民族展板;通俗的、互動(dòng)交流的民族風(fēng)情歌舞會(huì)，相信會(huì)給學(xué)生留下比較深刻的印象。56個(gè)民族的民俗民風(fēng)展板制作得到了德育室的支持和合作，我們期望各個(gè)學(xué)校還繼續(xù)能夠發(fā)揮展板的作用。
為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更貼近學(xué)生、更貼合學(xué)生的實(shí)際需要，也為了提高課外教育活動(dòng)的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學(xué)生“我的活動(dòng)我設(shè)計(jì)”創(chuàng)意征集比賽活動(dòng)，部分中小學(xué)認(rèn)真參與了此項(xiàng)活動(dòng)，我們對(duì)學(xué)生方案進(jìn)行了評(píng)比，為得獎(jiǎng)學(xué)生和組織活動(dòng)的德育主任發(fā)紀(jì)念品。(附評(píng)比結(jié)果)。
“兩綱”教育的課外活動(dòng)，根據(jù)市里的要求，今后將會(huì)得到更大加強(qiáng)。期望各校在組織學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)，做到精心設(shè)計(jì)活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后。
二、關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng)，中小學(xué)開(kāi)展了各具特點(diǎn)的生命教育工作。
生命教育工作是關(guān)心中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、素質(zhì)綜合培養(yǎng)的一項(xiàng)工程，是學(xué)校真正落實(shí)素質(zhì)教育的有力體現(xiàn)。許多學(xué)校能結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃地開(kāi)展生命教育的八項(xiàng)專(zhuān)題教育活動(dòng)：有的學(xué)校能發(fā)揮保健教師的作用，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展健康教育、預(yù)防艾滋病教育;有的學(xué)校能發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師作用，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育;有的學(xué)校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自我的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育、環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、法制教育。許多學(xué)校積累了教育的資料和學(xué)生成長(zhǎng)的感悟。
__年年有三所市縣級(jí)生命教育試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了生命教育的研討和展示活動(dòng)(崇明中學(xué)、西門(mén)小學(xué)、陳家鎮(zhèn)小學(xué))，發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的作用。
可是，我們明白，生命教育工作的研究和開(kāi)展，在一部分學(xué)校還是比較薄弱的，有些學(xué)校在重視的程度、隊(duì)伍的建設(shè)、工作的開(kāi)展等方面還存在較大差距，需要我們繼續(xù)努力的。
心理健康教育是實(shí)施生命教育的有力舉措，是幫忙學(xué)生建立生命與自我和諧的最主要途徑。為此，從__年11月----__年年10月我們組織了心理輔導(dǎo)教師師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和經(jīng)費(fèi)保障下，德育室認(rèn)真醞釀、設(shè)計(jì)、組織和開(kāi)設(shè)了“國(guó)家心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班”，全縣47所中小學(xué)的58位教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為中小學(xué)開(kāi)展生命教育異常是心理健康教育供給了師資的保證，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，德育室主動(dòng)配合辦班單位----上海市知音職業(yè)技能培訓(xùn)中心做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
隨著許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康教育工作的重視，科班出身的新教師和專(zhuān)職從事心理健康教育的教師越來(lái)越多，我們所以也加強(qiáng)了指導(dǎo)和執(zhí)行情景的常規(guī)檢查評(píng)估，例如開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的觀摩研討，對(duì)新教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)、本學(xué)期德育室組織了中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師基本功競(jìng)賽等，都對(duì)全縣中小學(xué)心理健康教育工作是一個(gè)有力的促進(jìn)。為了提高我縣中小學(xué)心理健康教育的水平，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組、跨校聯(lián)合體活動(dòng)，發(fā)揮了這兩個(gè)組織在全縣中小學(xué)心理健康教育工作中的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮縣中小學(xué)心理輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，履行中心的職責(zé)，給中小學(xué)教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行心理支持與幫忙，無(wú)論是工作日還是雙休日都做好接待工作。
根據(jù)德育“十一五”規(guī)劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評(píng)估和合格校、優(yōu)秀校的驗(yàn)收，期望到目前為止發(fā)展比較慢的學(xué)校認(rèn)真對(duì)待，拿出措施。
三、為提高德育工作的實(shí)效性，中小學(xué)開(kāi)展了班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、班團(tuán)體建設(shè)的研究與實(shí)踐工作。
班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，所以，許多學(xué)校重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。有的學(xué)校定期組織班主任校本培訓(xùn)，例如：組織理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流、個(gè)案研討等方式，崇明中學(xué)組織了全校班主任主題班會(huì)的研討活動(dòng)，有的學(xué)校進(jìn)取選送班主任參加縣、市、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，有的學(xué)校經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、機(jī)制激勵(lì)等措施到達(dá)提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)的目的。總之，我們看到了許多學(xué)校在班主任隊(duì)伍建設(shè)中所動(dòng)的腦筋、所下的功夫，值得肯定。
班團(tuán)體建設(shè)是我們崇明德育工作的一大亮點(diǎn)和特色，20年來(lái)，我們始終把班團(tuán)體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng)。我們看到廣大中小學(xué)都認(rèn)真對(duì)照縣班團(tuán)體建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展班團(tuán)體建設(shè)工作，每年都會(huì)有許多班團(tuán)體被評(píng)為縣市優(yōu)秀班團(tuán)體，今年也不例外。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)校在如何開(kāi)展班團(tuán)體建設(shè)，對(duì)班主任的指導(dǎo)是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我們各位主任在加強(qiáng)自身研究的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任的指導(dǎo)。
__年年，為總結(jié)我縣班主任隊(duì)伍和班團(tuán)體建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，我們德育室進(jìn)行了班主任隊(duì)伍和班團(tuán)體建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，目前結(jié)果正在整理中;為摸清全縣班主任培訓(xùn)情景，__年年德育室還組織了全縣班主任隊(duì)伍培訓(xùn)情景的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為“十一五”班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)做了較充分的準(zhǔn)備。德育室認(rèn)真規(guī)劃了“十一五”崇明縣班主任培訓(xùn)實(shí)施方案，開(kāi)發(fā)了培訓(xùn)的課程，為即將開(kāi)始的班主任全員培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期，在突然接到教育部全國(guó)萬(wàn)名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目縣任務(wù)以后，我們德育室和各位德育主任，認(rèn)真出色地完成了這份培訓(xùn)方式全新的、任務(wù)要求極高的班主任培訓(xùn)任務(wù)。在此要感激各位德育主任的合作。
__年年，為更加科學(xué)有效地進(jìn)行班團(tuán)體建設(shè)，德育室對(duì)崇明縣中小學(xué)班團(tuán)體建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個(gè)學(xué)校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊(cè)”上;今日，我們又對(duì)新形勢(shì)下班團(tuán)體建設(shè)注入新的內(nèi)涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解;12月29日在東門(mén)中學(xué)舉行的崇明縣中學(xué)班團(tuán)體建設(shè)研討會(huì)，是最近幾年來(lái)召開(kāi)的一次比較有啟發(fā)作用的班團(tuán)體建設(shè)研討會(huì)，東門(mén)中學(xué)的溫馨班團(tuán)體建設(shè)、揚(yáng)子中學(xué)的班團(tuán)體文化建設(shè)、三烈中學(xué)的綠色班團(tuán)體建設(shè)都各有特點(diǎn)、各具特色，為我們崇明班團(tuán)體建設(shè)園地增添了美麗的色彩。
期望各位德育主任認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)“班團(tuán)體建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)的理念，學(xué)習(xí)《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷建立具有自我學(xué)校特點(diǎn)的班團(tuán)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我縣班主任隊(duì)伍的基本素養(yǎng)和班團(tuán)體建設(shè)的本事。
四、加強(qiáng)德育科研，注重德育研究與德育工作的緊密結(jié)合。
加強(qiáng)德育研究，是保證德育工作實(shí)效性的重要條件。許多學(xué)校進(jìn)取參與德育科研，以十分進(jìn)取的姿態(tài)研究我們的德育工作，例如，橫沙小學(xué)的學(xué)生課間游戲活動(dòng)的研究列為上海市少先隊(duì)課題，向化小學(xué)的學(xué)生經(jīng)典誦讀研究列為縣級(jí)課題;每年都有許多的學(xué)校和教師把自我的德育研究成果選送參評(píng)，今年的德育成果剛剛評(píng)好，我們看到了廣大教師的進(jìn)取性，也發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的研究成果，期望各位德育主任重視學(xué)校的德育科研工作。
為引領(lǐng)好崇明的“兩綱”教育工作、異常是民族精神教育工作，我們德育室精心設(shè)計(jì)了課題《區(qū)域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》并且認(rèn)真開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的研究工作，課題被列為_(kāi)_年年上海市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題，期望在各學(xué)校的共同本事下，我們一齊做好、做亮我們的民族精神教育特色;德育室加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)德育工作的團(tuán)體調(diào)研，在了解基層學(xué)校情景的同時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)，及時(shí)做好總結(jié)和推廣工作，本學(xué)期對(duì)四所中小學(xué)(橫沙小學(xué)、長(zhǎng)興中學(xué)、長(zhǎng)明中學(xué)、陳家鎮(zhèn)小學(xué))進(jìn)行了重點(diǎn)全方位調(diào)研，并且給出了調(diào)研報(bào)告，我們還對(duì)近10所中小學(xué)進(jìn)行了有側(cè)重的調(diào)研。
為分享一線教師優(yōu)秀的德育成果，為一線教師供給可操作性的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)初步編成《崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集》(暫名)，初步編訂了《崇明縣中小學(xué)民族精神教育活動(dòng)方案集》(暫名)，重新修訂了《兒童中國(guó)文學(xué)讀本》第一冊(cè)。
另外，認(rèn)真組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會(huì);認(rèn)真參與設(shè)計(jì)和組織了崇明縣中小學(xué)生“今日行動(dòng)計(jì)劃”課題研究和工作的推進(jìn)，異常是“基礎(chǔ)道德培養(yǎng)”的實(shí)踐研究工作。
五、重視家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用，不斷加強(qiáng)家庭教育的研究和指導(dǎo)工作。
家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是任何力量也替代不了的，許多學(xué)校認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要作用和不可替代性，所以進(jìn)取研究家庭教育的指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展家庭教育的指導(dǎo)。象崇明中學(xué)、綠華學(xué)校、海橋中學(xué)等都進(jìn)行過(guò)行之有效的嘗試。
為幫忙中小學(xué)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，我們德育室認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織編寫(xiě)了由42個(gè)專(zhuān)題組成的家庭教育資源庫(kù)，供中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者享用，為基層學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)供給了比較科學(xué)的范本。德育室認(rèn)真組織12所市中小學(xué)家庭教育基地，圍繞學(xué)校的三年規(guī)劃有序開(kāi)展家庭教育常規(guī)指導(dǎo)和課題研究。我們還認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)和組織完成了“師愛(ài)在家庭中閃光——__年感動(dòng)家長(zhǎng)百件好事評(píng)選”工作，有5位班主任獲市級(jí)獎(jiǎng)，6位班主任獲市入圍獎(jiǎng)，12位班主任獲縣級(jí)獎(jiǎng)。
六、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的實(shí)踐研究，中小學(xué)少先隊(duì)工作有序開(kāi)展。
組織開(kāi)展了一系列隊(duì)伍培訓(xùn)、課題研討、活動(dòng)觀摩、基層調(diào)研等工作，取得了必須成效。在關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)、提高輔導(dǎo)員工作技能方面，我們采取了多渠道、多層次、多形式的培訓(xùn)格局;組織了崇明縣首屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，經(jīng)過(guò)比賽展示基層學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員(班主任)的風(fēng)采，促進(jìn)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。
在加強(qiáng)科研引領(lǐng)、提高輔導(dǎo)員科研意識(shí)和本事，以“今日行動(dòng)計(jì)劃”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為有效抓手，構(gòu)建了市、縣、校級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)新體系。
我們將“創(chuàng)立歡樂(lè)中隊(duì)”活動(dòng)納入年度重點(diǎn)工作，此項(xiàng)工作得到了上海市有關(guān)少先隊(duì)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。
七、加強(qiáng)德育網(wǎng)站的建設(shè)，充分構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造“數(shù)字化”德育新領(lǐng)域。
__年年我們完成了崇明德育網(wǎng)的改版工作，增強(qiáng)了互動(dòng)性，提高了服務(wù)性和實(shí)效性，開(kāi)辟了班主任博客等新專(zhuān)欄。德育網(wǎng)已經(jīng)成為崇明各學(xué)校的窗口，成為德育工作者學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，許多學(xué)校在這個(gè)窗口宣傳和介紹自我學(xué)校，德育室認(rèn)真精心地加以維護(hù)。那里要向這些學(xué)校學(xué)習(xí)，揚(yáng)子中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東門(mén)中學(xué)、三烈中學(xué)、崇明中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、向化小學(xué)、東門(mén)小學(xué)等，他們給予德育網(wǎng)真誠(chéng)的關(guān)心。
八、組織了新一輪縣行為規(guī)范示范校創(chuàng)立活動(dòng)。
__年年全縣中小學(xué)行為規(guī)范示范校進(jìn)行了重新創(chuàng)立和申報(bào)，許多學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)創(chuàng)立、自查、被查等過(guò)程，學(xué)生的行為得到了規(guī)范。教育局組織有關(guān)人員，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了驗(yàn)收，使我縣行為規(guī)范示范校的質(zhì)量有了提升。(附示范校名單)。
期望在行為規(guī)范教育和示范校創(chuàng)立工作中暫時(shí)還有差距的學(xué)校，迅速行動(dòng)起來(lái)。
上一輪縣骨干教師評(píng)定的時(shí)候，我們德育沒(méi)有被列入骨干的系列，之后，經(jīng)過(guò)努力，領(lǐng)導(dǎo)決定將德育納入骨干系列，這樣德育骨干的評(píng)定比正常的骨干評(píng)定晚了一年。由于晚了一年，我們德育系列沒(méi)有被要求考核。
此刻，新一輪德育骨干評(píng)審工作已經(jīng)結(jié)束，有35位教師被評(píng)為縣德育學(xué)科帶頭人、標(biāo)兵、能手，我看了一下，我們的德育主任占了17人，還有8人以往是德育主任，此刻是分管領(lǐng)導(dǎo)或者是少先隊(duì)輔導(dǎo)員，班主任占10人。
大家在迎評(píng)的過(guò)程中，是十分的認(rèn)真，展示了自我。我們期望大家一如既往，充分發(fā)揮縣級(jí)德育骨干的作用，為崇明德育增光填彩。
各位主任，__年年是充滿挑戰(zhàn)的一年，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年，真誠(chéng)感激大家在__年年為崇明德育作出的奉獻(xiàn)，期待20__年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng)新功。
向大家拜個(gè)早年，祝大家20__年好。
時(shí)光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，使我每一步都走得如此堅(jiān)毅。
班級(jí)管理方面，在班級(jí)干部任用中采取招標(biāo)制，使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)競(jìng)選并鍛煉自我的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學(xué)生投票選出，注重實(shí)效性。如果當(dāng)選后犯錯(cuò)誤，前兩次勸誡，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，經(jīng)過(guò)精神植入，學(xué)生自我教育為主線。學(xué)期初開(kāi)始，推薦給學(xué)生們一本書(shū)《西點(diǎn)軍校----獻(xiàn)給男生的禮物》，我為學(xué)生們解讀后，推薦學(xué)生自買(mǎi)、自讀，有幾名男同學(xué)受到啟發(fā)，開(kāi)始為自我實(shí)現(xiàn)而努力發(fā)奮;對(duì)待不愛(ài)勞動(dòng)的現(xiàn)象，采取勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)的教育策略;對(duì)待中學(xué)生戀情，采取與家長(zhǎng)配合、連環(huán)擊破的策略;對(duì)待預(yù)謀打架，采取消滅之于萌芽的策略;對(duì)待長(zhǎng)期上網(wǎng)，家長(zhǎng)不找不歸的學(xué)生，推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略;對(duì)待不服各科教師教育，打、罵教師的學(xué)生，尋求家長(zhǎng)配合未果，推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)細(xì)節(jié)》，采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略;為了樹(shù)立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，采取師(參加女生團(tuán)隊(duì))生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略;對(duì)待單親+留守的學(xué)生與長(zhǎng)輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學(xué)后進(jìn)行職責(zé)意識(shí)的教育策略;對(duì)待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調(diào)查、幫忙尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年，使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績(jī)，其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名，第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等。每一天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每一天都筋疲力盡，沒(méi)有時(shí)間和精力管自我的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請(qǐng)一天假去護(hù)理，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上!付出就有回報(bào)，班級(jí)同學(xué)在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中生物、地理雙a+26人，生物僅有2人b，我因無(wú)私的付出獲得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的信賴(lài)和尊重，被評(píng)為是市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)記大功的光榮稱(chēng)號(hào)，感激大家對(duì)我的激勵(lì)，我必須會(huì)再接再厲，繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛(ài)和關(guān)懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會(huì)最終走向成功之路的!
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，德育處以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計(jì)劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、抓好新生的培訓(xùn)。依照上級(jí)下達(dá)的工作計(jì)劃和指標(biāo)，我校今年高中一年級(jí)招收10個(gè)班，七年級(jí)招收3個(gè)班，而高中一年級(jí)所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高。為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高中一年級(jí)近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，資料有隊(duì)列訓(xùn)練、槍械知識(shí)、國(guó)防法學(xué)習(xí)、歌詠競(jìng)賽等，在教官的嚴(yán)格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，在會(huì)操扮演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度褒揚(yáng)，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)商的團(tuán)體精神。之后，學(xué)校組織了高中一年級(jí)和七年級(jí)的700多名學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了考試，為日后對(duì)新生的管理打下了基礎(chǔ)。
2、常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)。經(jīng)過(guò)逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度資料包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，經(jīng)過(guò)升旗儀式后的每周總結(jié)，指出缺乏，安排措施;另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，學(xué)校經(jīng)過(guò)值周班的例行檢查，門(mén)衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì)，如打游戲機(jī)、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)過(guò)我們的努力，我校學(xué)生不只在校內(nèi)能遵紀(jì)守法，在校外也能遵紀(jì)守法。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級(jí)的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則，對(duì)月德育分不和格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴(yán)肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級(jí)的量化工作以《沙滘中學(xué)禮貌班評(píng)比如案》和配套制度為依據(jù)，經(jīng)過(guò)學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級(jí)打分對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出月禮貌班、學(xué)期禮貌班，評(píng)出了十五個(gè)禮貌班，九個(gè)先進(jìn)班團(tuán)體。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開(kāi)展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，資料豐富，有棋類(lèi)、電腦、攝影、演講、朗誦、英語(yǔ)講故事、演講、物理小發(fā)明、書(shū)法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識(shí)競(jìng)賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，極大地活躍了學(xué)生的學(xué)校文化生活，并帶來(lái)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
5、建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)了學(xué)生的平安教育。明確了對(duì)家訪的要求，學(xué)校對(duì)家訪進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并納入到禮貌班的評(píng)比中，加強(qiáng)了對(duì)家訪工作的力度，據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字標(biāo)明，每個(gè)班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強(qiáng)了警校掛鉤，樂(lè)從派出所的黃武藝指導(dǎo)員針對(duì)性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂(lè)從交警中隊(duì)岑潔英同志對(duì)學(xué)生常出現(xiàn)的交通平安情景上了課，樂(lè)從交警中隊(duì)與我校一齊組織了“交通平安教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防平安演習(xí)”，大大提高了師生的消防意識(shí)。每一次的長(zhǎng)假期，如，“國(guó)慶”、寒假等，學(xué)校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學(xué)生的假期活動(dòng)，以減少違紀(jì)和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校予以監(jiān)督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓(xùn)性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預(yù)防作用。
6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強(qiáng)全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)差生侵注了很多的時(shí)間。一方面經(jīng)過(guò)對(duì)差生在學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，找出他們的閃光點(diǎn)并和時(shí)褒揚(yáng)，開(kāi)辦德育學(xué)習(xí)班，指出他們的缺乏，為他們指明努力方向，并進(jìn)行法制教育。另一方面，依制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機(jī)的，有的是對(duì)教師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的，等等，對(duì)這些學(xué)生的處分，對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對(duì)這些學(xué)生的處分，對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)表示好的，學(xué)校會(huì)依據(jù)必須的程序吊銷(xiāo)處分。為了弘揚(yáng)正氣，加大正面學(xué)生的典范作用，利用升旗儀式或頒獎(jiǎng)大會(huì)對(duì)各類(lèi)考試、各類(lèi)競(jìng)賽成果優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎(jiǎng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)出學(xué)?！叭谩睂W(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員等。
到了良好的社會(huì)效應(yīng)，在樂(lè)從鎮(zhèn)廣播站的支持下，對(duì)我校的各項(xiàng)活動(dòng)和所取得的教育教學(xué)成果進(jìn)行和時(shí)的新聞報(bào)道，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《國(guó)風(fēng)》參與順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎(jiǎng)，田徑隊(duì)獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充沛利用學(xué)生會(huì)和團(tuán)委進(jìn)取協(xié)商學(xué)校進(jìn)行班級(jí)管理，參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會(huì)、捍衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情景，是學(xué)校的得力助手。
此外，加強(qiáng)對(duì)新教師在班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在新教師培訓(xùn)班上，讓新教師詳細(xì)我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開(kāi)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)的方式和時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)期的十二個(gè)新班主任的工作來(lái)看，他們都取得了不一樣程度的提高和提高。
由于我校在德育管理上作了很多工作，德育優(yōu)良率達(dá)91.7%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續(xù)保證了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
＂一分耕耘，一分收獲＂，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年都被評(píng)為＂清潔班級(jí)＂；在20xx學(xué)年和20xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為＂先進(jìn)集體＂。
＂捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去＂，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進(jìn)步。主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
首先，應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛(ài)。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師，首先意味著是一個(gè)怎樣的人。他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和憂傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己曾是一個(gè)孩子。”這樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)告誡我們要懂得去愛(ài)學(xué)生，尤其要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生，尊重他們，對(duì)他們熱情關(guān)懷，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。主動(dòng)在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個(gè)學(xué)生，他在班內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面都比較落后，面對(duì)這種情況，我們不能無(wú)端的去責(zé)怪他，而應(yīng)該通過(guò)各種有效途徑詳細(xì)調(diào)查，找出他落后的原因。原來(lái)他是因?yàn)樨澩嫒狈W(xué)習(xí)興趣，一時(shí)下來(lái)破罐子破摔，愈來(lái)愈差，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理、對(duì)抗心理。針對(duì)這種情況，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無(wú)形的隔閡，并把老師當(dāng)作真誠(chéng)可信賴(lài)的朋友，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過(guò)一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對(duì)癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績(jī)逐漸上升，并對(duì)班集體的事也積極主動(dòng)了。這時(shí)，老師便可適時(shí)地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo)，這樣促使他獲得一個(gè)又一個(gè)成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個(gè)先進(jìn)的學(xué)生。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十九
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委等職能部門(mén)的通力合作下，我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，以文明禮儀教育為突破口，以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)。并以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)本年度學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
一、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。本學(xué)年，針對(duì)我校年青班主任和首次當(dāng)班主任的教師較多這一實(shí)際情況，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面。具體做了以下工作：
1、定期組織班主任進(jìn)行工作交流和理論學(xué)習(xí)。
上半年組織召開(kāi)了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在會(huì)上指定了班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富、班級(jí)管理工作成績(jī)突出的褚建根、沈利強(qiáng)和劉世好三位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹；另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔(dān)任班主任的作了工作匯報(bào)。下半年根據(jù)年初工作安排由政教處組織，學(xué)校中層、年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任和青年教師參加的學(xué)校德育工作論壇，安排班主任進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言。
要求班主任每學(xué)期上交一個(gè)德育案例，并鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例、德育論文和課題研究。其中關(guān)偉老師的德育論文《農(nóng)村初中家校合作策略》獲__市三等獎(jiǎng)。
3、定期召開(kāi)班主任例會(huì)和按時(shí)檢查班會(huì)課。
每一個(gè)月定期召開(kāi)一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一月以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下階段任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處根據(jù)每月的活動(dòng)主題，組織行政和年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班會(huì)課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
（一）注重班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)文明禮儀教育。
文化是精神的載體，而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氛圍。注重班級(jí)文化建設(shè)，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展教育：
1、要求各班制定文明禮儀特色班爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃、班級(jí)公約等并上墻；對(duì)教室進(jìn)行精心布置，讓班級(jí)教室的布置能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。并在每學(xué)期初進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出班級(jí)布置優(yōu)勝班。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的力度，規(guī)范了學(xué)生儀表，飲食行為，并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結(jié)合；繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常規(guī)檢查，并對(duì)衛(wèi)生、兩操、自行車(chē)排放、紀(jì)律等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化評(píng)比，進(jìn)行日日公布、周周小結(jié)、月月評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)了各班良好班風(fēng)的形成。
（二）開(kāi)展月主題教育活動(dòng)。
結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日每月確定一個(gè)主題進(jìn)行教育活動(dòng)。如三月份的文明守紀(jì)；四月份的愛(ài)心與奉獻(xiàn)；五月份的勤學(xué)誠(chéng)信；六月份的安全快樂(lè)；九月份為文明禮儀、尊師愛(ài)校；十月份主題為關(guān)心集體、熱愛(ài)祖國(guó)；十一月份主題為愛(ài)心與責(zé)任；十二月份主題為法制教育；一月份主題為學(xué)生心理健康教育。根據(jù)每月的主題通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播、主題班會(huì)等形式，全方位的進(jìn)行教育。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會(huì)課，并且每月安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行公開(kāi)課；同時(shí)每月要求圍繞主題出好一期專(zhuān)題黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)選。
（三）安全、法制教育常抓不息。
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育和安全教育活動(dòng)。
（1）進(jìn)行防災(zāi)疏散演練；
（2）進(jìn)行火災(zāi)消防滅火演練；
（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座；
（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)。
通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，通過(guò)安全教育錄像，初步掌握安全逃生的知識(shí)，通過(guò)主題班會(huì)形式，全方位的提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生受到良好的教育。
（四）積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
在我校的德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。
1、健全了學(xué)校心理咨詢(xún)制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康咨詢(xún)和輔導(dǎo)。
2、上好心理課。幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀的個(gè)性。
3、建立問(wèn)題學(xué)生幫教制度，并要求幫教教師做好個(gè)案教育與分析，定期進(jìn)行幫教。
4、組織學(xué)生聽(tīng)取“青春健康行”健康教育講座。
（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索協(xié)同教育機(jī)制。
“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、每學(xué)期分年級(jí)各召開(kāi)好一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，九年級(jí)在上半年還分層次召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在期中和期末學(xué)校統(tǒng)一組織教師進(jìn)行家訪，取得了良好的效果。
2、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)教育專(zhuān)家給家長(zhǎng)上課，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。
（六）重視體育藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展。
堅(jiān)持每年舉辦一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天確保學(xué)生有一小時(shí)的體育鍛煉，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，并在每學(xué)期期末階段進(jìn)行陽(yáng)光體育競(jìng)賽；積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的體育比賽，我校積極參加__市中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分獲得__市第十名，組織學(xué)生進(jìn)行新廣播操比賽，我校代表崇福片參加__市比賽，組織學(xué)生參加乒乓球比賽。
5月份開(kāi)展了紅五月學(xué)生手抄報(bào)比賽、十佳校園歌手大賽、慶國(guó)慶演講比賽、迎元旦書(shū)畫(huà)比賽，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等文藝體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活。
（七）重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。
組織學(xué)生去敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；組織學(xué)生到我校德育基地（福嚴(yán)寺景區(qū)）免費(fèi)為游客講解福嚴(yán)寺的歷史。受到了社會(huì)各界的好評(píng)，同時(shí)學(xué)生自身的能力也得到了充分的鍛煉。
（八）重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
本年度結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課開(kāi)展了剪紙比賽和校園科技創(chuàng)新比賽，組織學(xué)生參加__市的勞技比賽，參加比賽的兩位同學(xué)都獲得了__市三等獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二十
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)；自由活動(dòng)時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)、謙讓的精神；通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣......在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞，學(xué)會(huì)交流與分享；餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì)，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
其次，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。如進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《xxxxx》、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等等；美術(shù)課讓幼兒畫(huà)xxxx、國(guó)旗等內(nèi)容；音樂(lè)課讓幼兒唱《我愛(ài)北京xxxxx》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好。教師＂寓理與情，寓教與樂(lè)＂，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己的親身探索，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二十一
xxxx年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xxxx周年暨中華人民共和國(guó)建國(guó)xxxx周年的喜慶之年，又逢xxxx開(kāi)局年。為慶祝黨的生日，歌頌建黨以來(lái)取得的偉大成就，感受xx新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大變化，為增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨和偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。因xx小學(xué)周邊村落正在進(jìn)行農(nóng)村城市化的拆遷，于是學(xué)校在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上將本年度的責(zé)任教育活動(dòng)與學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀有機(jī)的進(jìn)行結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展一系列富有特色的教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中了解到了農(nóng)村以及xx的過(guò)去與現(xiàn)在。從中培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感和勇于擔(dān)當(dāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感，報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。本學(xué)期學(xué)校將“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈拿鱴x人”做為德育教育主線開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，下面我就學(xué)校工作分常規(guī)和特色兩個(gè)部分分別為大家進(jìn)行介紹，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評(píng)指正。
以“以知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做文明xx人”為思想指針，嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范和禮貌教育，通過(guò)責(zé)任教育活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)良好行為的養(yǎng)成。
具體措施與效果：
1、以學(xué)生寫(xiě)字教育為抓手引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、做規(guī)矩人。多年來(lái)我校始終將“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”作為規(guī)范學(xué)生言行的目標(biāo)，在日常教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“字如其人；字正則心正”；“提筆即是練字，抬腿就要規(guī)范”。
2、學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展每月一次的“行為規(guī)范示范班”的評(píng)選活動(dòng)，并充分利。
用廣播、國(guó)旗下講話等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育，開(kāi)展學(xué)生示范崗等活動(dòng)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，促使其養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周是“行為規(guī)范訓(xùn)練周”，德育處為了促進(jìn)學(xué)生有序的規(guī)范養(yǎng)成，開(kāi)展了“為班級(jí)添榮譽(yù)是我的責(zé)任”的活動(dòng)，在活動(dòng)中抓理解、抓訓(xùn)練、抓落實(shí)、抓養(yǎng)成，學(xué)校每天通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播每天及時(shí)總結(jié)引導(dǎo)。
結(jié)合責(zé)任教育五級(jí)管理，本學(xué)期在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng)。
1、各年級(jí)班主任根據(jù)年齡特點(diǎn)為學(xué)生選擇適合的書(shū)籍利用晨、午讀等課余時(shí)間組織學(xué)生閱讀。學(xué)校每月根據(jù)各班的閱讀情況進(jìn)行一次讀書(shū)小明星、讀書(shū)明星班的評(píng)選。
2、傳統(tǒng)文化書(shū)籍浸潤(rùn)學(xué)生心靈。學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)將具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想的書(shū)籍按年級(jí)的不同推薦給學(xué)生，如一二三年級(jí)學(xué)生閱讀和背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等，四五六年級(jí)學(xué)生閱讀和背誦《笠翁對(duì)韻》和詩(shī)詞辭賦等，在閱讀《笠翁對(duì)韻》的過(guò)程中學(xué)生們不但學(xué)習(xí)了楹聯(lián)的知識(shí)，更積累了許多名家名聯(lián)。高年級(jí)的孩子們還將《笠翁對(duì)韻》編排成了節(jié)目在xx電視臺(tái)播放，收到了良好的效果。同時(shí)在5月、7月先后兩次組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)征文、朗誦競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)祖國(guó)的強(qiáng)大，這些都是用烈士的生命換來(lái)的，我們要珍惜今天的幸福生活。
1、本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)共進(jìn)行了集體培訓(xùn)2次，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳我們的責(zé)任教育，讓家長(zhǎng)了解責(zé)任教育的具體內(nèi)容，配合學(xué)校搞好孩子的家庭教育，定時(shí)進(jìn)行反饋。并在開(kāi)學(xué)初為強(qiáng)化新一年級(jí)新生的規(guī)范教育，學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，家校教育同步，為此學(xué)校召開(kāi)了班主任會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行全面溝通和協(xié)商。本學(xué)期期末考試前，我校及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)拆遷前后的學(xué)生安全教育工作。
2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)展了班主任家訪活動(dòng)，以形式多樣地方法進(jìn)行，此舉受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
本學(xué)期我們組織學(xué)生開(kāi)展了“體驗(yàn)農(nóng)民勞動(dòng)生活”的活動(dòng)，從不同的角度感受家鄉(xiāng)的變化。通過(guò)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)了社會(huì)的責(zé)任感；通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)；我們讓學(xué)生把自己的文雅品味帶回家，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與學(xué)校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈拿鱴x人”的主題征聯(lián)活動(dòng)，一起研究寫(xiě)毛筆字、一起書(shū)寫(xiě)文明春聯(lián)等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大溝通了村民、家長(zhǎng)的感情，促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)。我校的特色教育是得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和廣大村民的一致稱(chēng)贊，起到了小手拉大手的作用。更讓學(xué)生們?cè)谪S富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng)為先導(dǎo)的責(zé)任教育中體驗(yàn)到從認(rèn)識(shí)到體驗(yàn)再到內(nèi)化的過(guò)程.
1、開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。
學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置及反饋，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到校針對(duì)學(xué)校周邊情況向?qū)W生進(jìn)行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生，并制定校園安全事故處理預(yù)案。
2、開(kāi)展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，德育組處規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。我校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了乘車(chē)學(xué)生、騎自行車(chē)學(xué)生會(huì)議，通過(guò)講、看的形式，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、做實(shí)“安全教育周”活動(dòng)。
三月份學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。班主任利用法制班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。5月12日的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的安全教育周中，學(xué)生們不僅進(jìn)行了抗震、放火的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，還聆聽(tīng)了校長(zhǎng)親自作的的安全教育講話。
學(xué)校其他常規(guī)工作因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我不在細(xì)講，下面我就特色工作作一表述：
特色亮點(diǎn)工作：
本學(xué)期我校德育處在認(rèn)真分析上級(jí)文件的基礎(chǔ)上結(jié)合我校周邊農(nóng)村城市化實(shí)際情況，確定了以責(zé)任教育為先導(dǎo)，以傳統(tǒng)文化教育為主要實(shí)施途徑，以“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈拿鱴x人”為主線的“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的系列教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)取得了良好的教育效果。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二十二
一、提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。
開(kāi)學(xué)初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確德育教育任務(wù)，落實(shí)德育工作的重要地位，結(jié)合我校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)全體教師的討論，制定了德育工作崗位責(zé)任制細(xì)則。學(xué)終用細(xì)則來(lái)評(píng)論德育工作中的成績(jī)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。
學(xué)校始終將德育工作放在首位，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組與家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)常研討如何做好德育工作，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。通過(guò)班會(huì)、品德課做好學(xué)生的德育工作。
三、加強(qiáng)每周一的升旗制度，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念。
本學(xué)期，我們每周一堅(jiān)持升旗，要求學(xué)生和教師必須按時(shí)參加。每周提前安排好國(guó)旗下演講，把演講落實(shí)到人，內(nèi)容要充實(shí)，對(duì)學(xué)生要有教育意義，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)。
四、開(kāi)展“五星少兒、文明少年”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生道德情操。
為使學(xué)生真正成為新世紀(jì)的主人，從小使他們養(yǎng)成文明禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)校安排各班開(kāi)展“五星少兒、文明少年”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)每周評(píng)選，在學(xué)生中形成了一種你追我趕的好習(xí)慣，學(xué)生的道德情操和文明行為得到了更進(jìn)一步的提高。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)。
五、對(duì)學(xué)生的品德、行為進(jìn)行等級(jí)考評(píng)，規(guī)范學(xué)生的言行。
本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生的品德行為教育作為德育工作的重點(diǎn)。為了規(guī)范學(xué)生的言行，，培養(yǎng)出更多的好學(xué)生，學(xué)校制定了學(xué)生品德行為考核辦法，考核實(shí)行等級(jí)制。班主任每周對(duì)學(xué)生考評(píng)一次，每月總評(píng)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校每月召開(kāi)一次德育表彰大會(huì)，通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的言行等方面得到了很大地改變。
學(xué)校年度德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二十三
一年來(lái)，在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著的成效，學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣，如用餐時(shí)能自覺(jué)排隊(duì)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好成為校園一條亮麗的風(fēng)景線；校容校貌整潔美觀，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過(guò)的品牌學(xué)校。
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫(xiě)道：有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過(guò)道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們對(duì)政教處的工作高度重視，本著工作無(wú)小事的原則，依據(jù)中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃要求，扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、重視常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
常規(guī)管理是德育工作的重點(diǎn)工作之一，我們一直對(duì)此保持高度的重視。政教處堅(jiān)持早班值班制度，從學(xué)生入校抓起，查服裝、發(fā)式，規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅(jiān)持日常巡視，保證晨檢、午休、放學(xué)三次檢查，上操時(shí)間校醫(yī)查班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)配合學(xué)生值周檢查和年級(jí)組每月檢查，學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實(shí)，常規(guī)管理取得實(shí)效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好，學(xué)生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項(xiàng)常規(guī)方面能主動(dòng)做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動(dòng)下，不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進(jìn)入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體，都能主動(dòng)按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年，我們?cè)诔Ｒ?guī)方面繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成，各年級(jí)組、各班都做了積極的嘗試，學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進(jìn)一步增強(qiáng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保障學(xué)生路途安全，在靜校管理上，也加大了力度，通過(guò)近幾學(xué)期的努力，學(xué)生基本能做到按時(shí)放學(xué)，及時(shí)離校，及時(shí)回家。
通過(guò)幾年的堅(jiān)持，班級(jí)值周制度得到很好的完善，各班認(rèn)真對(duì)待值周工作，做到公平、公正，各班也高度重視本班的十項(xiàng)評(píng)比得分，班主任帶領(lǐng)班委，通過(guò)十項(xiàng)評(píng)比得分情況，分析班級(jí)常規(guī)管理存在的不足，及時(shí)加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái)，各班發(fā)展穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)重大紀(jì)律問(wèn)題。
2、豐富學(xué)生活動(dòng)，充實(shí)生命體驗(yàn)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供多元平臺(tái)。
學(xué)生德育教育不是一種生硬的說(shuō)教，而要通過(guò)豐富的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達(dá)成的教育目標(biāo)。工作實(shí)際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中，從認(rèn)識(shí)生命意義、充實(shí)生命體驗(yàn)，激揚(yáng)生命活力等角度設(shè)計(jì)德育活動(dòng)。
學(xué)校層面我們堅(jiān)持每月有活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動(dòng)，四月年級(jí)小型體育項(xiàng)目比賽，五月藝術(shù)節(jié)，六月環(huán)保時(shí)裝秀，活動(dòng)給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己的才能，去收獲自信，肯定自我。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)活動(dòng)、比賽，鍛煉能力，培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時(shí)間利用課余時(shí)間排練了校園集體舞，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個(gè)班上所有的孩子都參加比賽，包括其中個(gè)子特別矮小的，動(dòng)作始終不太熟練的。我們不以比賽成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子們的優(yōu)劣，既然是集體活動(dòng)，我們就讓所有孩子參加，讓他們都有在活動(dòng)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶^(guò)程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，集體的榮譽(yù)感。在比賽中，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中，班上的每個(gè)孩子都認(rèn)真而努力，自信而快樂(lè)，這就是成長(zhǎng)，就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項(xiàng)技能大賽、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)校的倡導(dǎo)和組織，學(xué)生都能踴躍參加，大膽展示。在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同的角度認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己、肯定自己，學(xué)會(huì)了客觀評(píng)價(jià)自己。
3、用正能量激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。
“正能量”是近來(lái)的一個(gè)熱詞，正能量是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的，讓學(xué)生獲取正能量，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng)：快樂(lè)傳遞正能量活動(dòng)之后，本學(xué)期我們?cè)趪?guó)旗下講話中，緊緊圍繞“正能量”的傳遞，讓師慧杯獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師、區(qū)三好學(xué)生、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過(guò)國(guó)旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動(dòng)中我們也注意傳遞正能量，多鼓勵(lì)，樹(shù)榜樣，讓學(xué)生在正能量的指引下快樂(lè)成長(zhǎng)，健康向上。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目，傳遞著愛(ài)國(guó)首先要愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)豐臺(tái)，為豐臺(tái)園博做貢獻(xiàn)的正能量。在班會(huì)課上，自主班會(huì)拉近了師生的距離，大家在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計(jì)每次頒獎(jiǎng)活動(dòng)，既讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生自信而驕傲，也讓參與的師生感受到積極參與我能行，大膽展示顯才華的正能量。越來(lái)越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動(dòng)，6月份我們組織的環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀活動(dòng)，僅用了短短一周，就收到了學(xué)生多件作品。團(tuán)委楊娜老師通過(guò)幾次排練讓這些設(shè)計(jì)師同時(shí)擔(dān)當(dāng)“模特”，展示自己設(shè)計(jì)的服裝。雖然這些孩子并不專(zhuān)業(yè)，但活動(dòng)中他們都很自信，很陽(yáng)光，觀摩的學(xué)生頂著烈日，熱情地為每一位“模特”，每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時(shí)裝秀“t臺(tái)”表演，幾位年青老師的本色出演，更是讓活動(dòng)達(dá)到高潮。我們的演員并不專(zhuān)業(yè)，但是所有參加活動(dòng)的人心里都充滿了樂(lè)觀、自信、積極這樣的正能量。
4、自主班會(huì)，讓師生共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在生命教育特色建設(shè)中，我們始終關(guān)注班會(huì)課的育人功能的挖潛。通過(guò)前期系列常態(tài)班會(huì)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究，通過(guò)邀請(qǐng)教科所簡(jiǎn)主任對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到班會(huì)課在德育教育中的重要性，也力圖突破班會(huì)課講的多，參與少；被動(dòng)參與多，主動(dòng)參與少的難題。在簡(jiǎn)主任的推薦下，我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會(huì)設(shè)計(jì)為研討主題。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示（麗澤中學(xué)某班主任的自主班會(huì)設(shè)計(jì)），動(dòng)員全體教師參與到學(xué)生自主班會(huì)的指導(dǎo)中。在一學(xué)期的實(shí)施中，老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方，學(xué)生從緊張、怯場(chǎng)到自信、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)，建議而不代替，指揮。學(xué)生分成小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)流程、找材料、排節(jié)目，組織討論。在一次次修改中他們對(duì)自己主持班會(huì)該如何圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，層層深入，總結(jié)提升，都有了心得和體會(huì)。每月我們利用班主任例會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次反饋匯報(bào)，在匯報(bào)中，老師們?cè)诓粩嗫隙▽W(xué)生的成長(zhǎng)，也互相提供了一些工作經(jīng)驗(yàn)、工作思路，要注意的問(wèn)題等等。對(duì)我們后期的工作實(shí)施提供了很多有益的借鑒。這種模式下，班會(huì)不再是班主任的事，任課老師也會(huì)參與其中，拉近了任課老師與學(xué)生的距離，師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解，老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無(wú)限，孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，更學(xué)到了成長(zhǎng)所需要的感悟、智慧、理念，師生共享著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
5、扎實(shí)開(kāi)展主題教育和各專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。
今年5月，豐臺(tái)承辦的園博會(huì)盛大開(kāi)幕，圍繞“美麗園博，精彩有我”的主題教育活動(dòng)也在穩(wěn)步推進(jìn)中。結(jié)合北京精神，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育。我們組織學(xué)生通過(guò)參與主題教育活動(dòng)，了解園博、服務(wù)園博、走進(jìn)園博，引導(dǎo)他們愛(ài)豐臺(tái)，愛(ài)北京，愛(ài)祖國(guó)。在組織學(xué)生走進(jìn)園博前，我們?cè)趯W(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播放園博宣傳語(yǔ)，用展板向?qū)W生介紹園博會(huì)，先期走進(jìn)園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時(shí)，我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進(jìn)行交流，團(tuán)委又組織新團(tuán)員在園博園進(jìn)行了新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。
我們利用宣傳渠道、班校會(huì)課程，積極開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有夢(mèng)有追求，夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地追求夢(mèng)想。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)版塊：精彩校園、美麗園博、我的“中國(guó)夢(mèng)”。朗誦組同學(xué)們的詩(shī)朗誦《我的“中國(guó)夢(mèng)”》激勵(lì)著每位在場(chǎng)觀眾，最后在臺(tái)上演員的組織下，全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國(guó)》，讓藝術(shù)教育與主題教育有機(jī)結(jié)合，引起學(xué)生心靈的共鳴。同時(shí)我們還組織了描繪中國(guó)夢(mèng)，了解中國(guó)夢(mèng)的美術(shù)、書(shū)法作品校園展示活動(dòng)。
在抗震減災(zāi)日之時(shí)，我們組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)，逃生演練，這項(xiàng)工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。
在專(zhuān)項(xiàng)教育中，我們也注意抓契機(jī)，重視教育的實(shí)效性。在神十遨游太空，亞平老師天宮授課時(shí)，我們及時(shí)找到了視頻材料，中午給各班學(xué)生播放，同學(xué)們對(duì)此興趣十足。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握科學(xué)的奧秘，同時(shí)也表達(dá)了看到國(guó)家科技力量的不斷壯大，感受到作為一名中國(guó)人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。
6、積極推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，在積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長(zhǎng)。
通過(guò)資助項(xiàng)目課題引領(lǐng)，我們?cè)诘掠１狙杏?xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力，在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo)，給予指點(diǎn)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念、模式，在班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期通過(guò)交流自主班會(huì)，重點(diǎn)探討了班會(huì)課的設(shè)計(jì)、實(shí)施。對(duì)于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享，共同探討帶班之方，治班之策。近年來(lái)各位班主任班級(jí)管理到位，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，做好青年班主任的指導(dǎo)，學(xué)生管理有序，有效。今年我校又有一名班主任被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍雖然年青化，但梯隊(duì)建設(shè)已初見(jiàn)成效，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任，目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，正準(zhǔn)備走上年級(jí)組長(zhǎng)的崗位。
7、存在的不足。
本學(xué)期我們?cè)谠S多工作中做到了扎實(shí)開(kāi)展，求實(shí)創(chuàng)新，也取得了一定的成績(jī)。學(xué)生的精神面貌，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任，一名高三兼課，一名在抽調(diào)園博志愿者后課時(shí)量加大，教導(dǎo)員又在初三任教，有些活動(dòng)的后期效果反饋?zhàn)龅貌坏轿弧３跻痪C合素質(zhì)評(píng)價(jià)上學(xué)期完成度較高，本學(xué)期一直由年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管，沒(méi)有更好地關(guān)注。同時(shí)由于學(xué)校場(chǎng)地所限，目前初一學(xué)生人數(shù)超過(guò)150人，初中部沒(méi)有集中的場(chǎng)地召開(kāi)年級(jí)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，使得我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作、家長(zhǎng)委員會(huì)工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中，我們會(huì)調(diào)整人員配備，重視工作細(xì)節(jié)，做到環(huán)節(jié)齊備，將各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn)。
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