計劃不僅僅是一紙空文，它需要我們付諸行動和堅持執(zhí)行?？梢越梃b他人的經驗和成功案例，學習他們的計劃策略和方法。想要成功，就不能缺少一個明確的計劃，這里有一些計劃的實例，希望能給你一些啟示。
計算機教研組工作計劃篇一
一、工作思路：
認真學習、深入領會省新一輪課程改革精神，探索新課改下如何增強學生學習的體驗感，進一步更新教育教學理念，提升課程實施的能力和研究水平。積極開展本學科常態(tài)研討活動，切實提升信息技術課程的教學地位。積極參加市縣舉行的教科研活動，促進本學科教研組和兄弟學校教研組的聯系、向骨干教師學習，取長補短，促進本學科教研組的發(fā)展。
二、工作重點：
1、努力做好教學研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，以求高效的教學質量。
2、定期召開本學科教研組會議，組織教育理論學習，進行教學研討，同伴互助等，促進本組教科研水平的提高。
3、積極參加省、市、縣教科院（教研室）及學校組織的各項教研工作。
4．搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。
5．做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。
xxxx年9月8日。
附：活動安排表。
活動安排表：
第一周。
第二周。
第三周。
師徒結對。
第四周。
集體備課一(主備：楊xx)。
楊xx教師公開課。
組內評課活動。
第五周。
國慶節(jié)。
新教師教學展示活動。
組內評課活動。
第六周。
專題研討一（主講：徐xx）。
第七周。
集體備課二（主備：鄭xx）。
第八周。
二磨活動。
鄭xx教師公開課。
組內評課活動。
第九周。
專題研討二（主講：朱xx）。
第十周。
期中考試、期中教學常規(guī)檢查。
第十一周。
評價教學研究活動暨期中考試質量分析。
第十二周。
集體備課三（主備：盧xx）。
第十三周。
指導師示范課：
盧xx老師公開課。
組內評課活動。
第十四周。
翁xx老師公開課。
組內評課活動。
第十五周。
讀書活動。
第十六周。
專題研討三（主講：池xx）。
第十七周。
集體備課四（主備：翁xx）。
第十八周。
元旦放假。
第十九周。
教學研討四（主講：湯xx）。
第二十周。
中職會考、期末考試，期末教學常規(guī)檢查。
計算機教研組工作計劃篇二
計算機教研組以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力為重點，提高學校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平。下面是本站小編帶來關于學校計算機教研組工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
本期計算機教研組的活動，要在學校教務處的統(tǒng)一領導下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業(yè)教育教學質量，提高學生技能水平。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點:。
一、加強教研組自身建設，做好校本教研工作。
積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和信息科技知識，不斷提高自身信息素養(yǎng)。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討信息科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單周二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。要求教師互相聽課不少于10節(jié)。加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓指導書的編寫。
二、做好學校的常規(guī)管理，扎實各項工作。
本期一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質量、要效率。
三、學生成績評定采用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學生完成平時技能訓練作業(yè)來給定分數，并隨時讓學生知道自己本學科已經獲得的總成績，激勵學生積極參加技能訓練。
四、開展豐富多彩的教學活動。
1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生與教師技能大賽活動；
5、推行無紙化考試。部分學科在本學期開始實施無紙化考試。組織骨干教師，進行無紙化考試題庫的建設。題庫建設力求符合學生實際、能在日常教學中運用到學生的練習中。
6、完善各科的電子備課。
教案。
本學年重點放在學生實訓教案的備課本期完成《excel》實訓指導書的編寫。
7、組織、輔導學生完成等級考試，力爭95%以上的學生考試過關。
8、抓好學生計算機等級考試工作，爭取大多數學生能過全國計算機等級考試一級考試；
9、作好5月教師技能賽準備和組織工作；
五、配合學校的其它任務安排。
在做好本職工作之余，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。
本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的。
做好規(guī)劃。
一、指導思想。
以就業(yè)導向，以面向社會、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)走出一片新天地。
二、基本思路。
根據組內每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專業(yè)素質，與行業(yè)接軌。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業(yè)特點。
三、主要工作。
1、對計算機信息學技術,該課程作為文化課來說，完成與各專業(yè)的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業(yè)的特點，形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系。
2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系，提升學生對專業(yè)的認識，加強學生的專業(yè)素養(yǎng)。
3、形成一個有規(guī)律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業(yè)技能競賽的基礎上，形成每學期進行一次，每項得獎學生作為市級競賽的后備力量，通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之后，可以有較強的專業(yè)動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業(yè)認識有所提升，形成較好的出口。
4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業(yè)來說，正確引導學生正確的使用計算機和網絡，健全學生的網絡道德。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規(guī)律性機房管理。
6、認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協作工作。
本學期我組本著內涵為實，質量為上，以務實、創(chuàng)新為宗旨、努力工作，在學校統(tǒng)一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極完成學校及教務處下達的各項任務。
工作要點。
1、認真做好開學準備工作，布置落實本學期的工作重點，要求每位教師熟悉教學大綱和考試內容，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，要有目的、有計劃、有針對性的安排學生進行專業(yè)學習。對于教學同課程的教師要求集體備課，統(tǒng)一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，專心準備教學。
課件。
以及上機操作內容安排。
2、做好五認真工作。一是認真?zhèn)湔n，突出個性化教學風格，防止只備不用的現象發(fā)生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，真正落實課堂綜合評價機制。三是嚴把作業(yè)批改關，作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。
3、提高教師的課堂教學效果和教學質量，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。
4、加強對學生專業(yè)思想成長的研究，做好學生的專業(yè)思想教育和樹立正確的就業(yè)觀，在開學之初就要使他們明確自己在今后的學習中要學習什么、能學到什么、在今后工作中需要什么；通過向學生介紹本行業(yè)的發(fā)展現狀、熱點問題、行業(yè)名人的成長歷程等，促進學生對本專業(yè)及今后所從事職業(yè)的方向有一個比較清晰的了解，培養(yǎng)學生樹立正確的擇業(yè)觀，端正學習態(tài)度，從而促進他們努力學習。
5、對目前學校教材使用的現狀與市場專業(yè)應用情況進行調查，為開發(fā)校本課程、編寫校本教材提供第一手資料。根據設置的校本課程編寫教材。
6、積極提高教師的教學科研水平，積極組織教師參預學校的課題研究工作。積極參與我校課程改革，根據就業(yè)導向，修正計算機應用班的教學課程、教學計劃和教材，根據我校實際情況改進北大青鳥特色班的教學內容與教學進程。
7、進一步完善題庫，做好本學期計算機各科期末考試工作。
8、加強教研組建設，規(guī)范教研組活動。檢查自身存在的不足，加強教研組建設，規(guī)范教研組活動，組織活動應規(guī)范有序，活動做到三定，定時間、定地點、定內容，每一次教研組活動有主題，努力營造教研活動中的學術氛圍。認真做好教研組活動記錄。
計算機教研組工作計劃篇三
一、指導思想：
新學年，教研組工作應以英語新課程標準為指導，以課改為動力，以科研為平臺，認真學習課改的有關文件和精神，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入，創(chuàng)建學校小學英語特色，確立較為明顯的競爭優(yōu)勢，為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
創(chuàng)造英語文化氛圍，在校園內創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍。在這學期要重視學生的英語基本功，高年級年級的學生也可以嘗試著去寫些短小的文章等等，多注意觀察走廊過道布置英語名人名和公共場所張貼英語文明用語標識。
三、具體措施：
1.課堂上實行雙語教學模式，創(chuàng)造良好的英語學習氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學生每大周至少與英語老師英語對話一次。
2.注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。
3.加強集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。
4.本學期每位教師開設1節(jié)公開課或者是匯報課，由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。
5.每個星期都要抽出時間去聽課，看其他教師的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平。
6.開展英語學科競賽活動。在本學期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學，學生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽。可以激發(fā)學生學習的興趣。學生除了參加校內的各種競賽外，還要鼓勵學生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。
7.認真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力，抓好英語質量監(jiān)控工作。
計算機教研組工作計劃篇四
一、指導思想：
依據校教學計劃，堅持科學發(fā)展，遵循教育教學發(fā)展規(guī)律，進一步落實學實活動中的整改工作，推進英語教學工作，以成就教師、優(yōu)化教學為導向，落實“增效減負”、“有效教學”，以提高英語的教學質量。
二、主要工作：
(一)隊伍建設。
1.結合學?！皫煹聨燂L”學習，進一步提高堅持科學發(fā)展。繼續(xù)優(yōu)化自身的教育教學理念，指導英語日常教學工作。
2.繼續(xù)以課題研究為提高自身業(yè)務素質的切入口，在上學期工作基礎上，繼續(xù)把握好研究方向，在研究實踐中促進自身專業(yè)化發(fā)展。
3.教研組積極組織、開展主題、創(chuàng)新活動，大家團結協作、共同在活動中探索，以具體落實“師德師風”學習，提高整個隊伍的素質。
(二)教學工作。
1.以“增效、減負”為宗旨，進一步落實“有效教學”，聚集課堂，促進學生發(fā)展，提高教學質量。
(1)聘請施老師和陳老師兩位專家作指導，進一步以先進的教學理念與工作實踐相結合，提高教學實效，并以點帶面，帶動備課組、教研組建設，在聽、評課活動中提高整個學科的課堂教學效果。
(2)繼續(xù)以英語學科的課題研究為抓手，根據各年級的特點，現狀，制定目標、措施，將增效、減負落實到實處。教學計劃、備課應與研讀教材，研究教法相結合，應集體討論，加強研究力度。我們的備課應繼續(xù)探索“高質量、輕負擔”的教學模式，以繼續(xù)推進我校重點學科建設。練習設計一直作為我們教研組研究的重點之一，可繼續(xù)以學生成長、系統(tǒng)知識技能的掌握與形成為目標，加強精度研究，將減負、增效在作業(yè)環(huán)節(jié)中落到實處。
(3)繼續(xù)做好補缺補差工作，擬定措施，落實好。
學校將于第二周進行期初摸底練習，應認真分析，針對學生差異擬定措施，提高補缺補差工作的針對性、可行性。課內外補缺補差應在有機結合方面作些研究，在模仿方面應讓學習有困難的學生多實踐，并加強指導，在基礎上要多花下功夫，讓他們在反復再現中逐步掌握，以利形成技能，在學習態(tài)度，學習習慣方面應重點并注，促使他們有所轉變。
2.繼續(xù)配合教導處抓好教學流程管理，為提高教學質量提供保障。
繼續(xù)做好“教學質量診斷跟蹤”工作，加強措施擬定、效果評價方面的規(guī)范性。備課組長應在原有的基礎上，繼續(xù)嚴把各單元練習的質量關，認真把握各單元練習的重點訓練項目、基本技能形成，做到既把握重點，又形成系統(tǒng)。教研組長應在原有的基礎上，繼續(xù)與教導處人員一起，加強隨堂課聽課，配合教導處檢查，做好教學質量監(jiān)控，共同提出整改措施，參與教學資料的匯總等工作。
3.認真學習，落實《教學規(guī)范》，進行校本培訓，加強力度檢查在日常工作中的實施。
4.積極配合區(qū)要求，圍繞階段主題提供展示課，研討課，一學期中必須在論壇中申報至少一堂公開交流的課。
5.充分發(fā)揮個人魅力，注重團隊合作，在教學實踐中繼續(xù)提高教師的科研能力，在上學期工作基礎上，進行《小學英語教學學科德育案例研究》。
(三)帶教工作。
1.發(fā)揮學科帶頭人張老師的引領，繼續(xù)推進帶教工作，并在教學中關注職初教師小宋的成長軌跡，促進新教師盡快成長。
2.繼續(xù)制定并完善帶教制度，使其在過程中進一步細化，明確雙方職責，以落實本學期學實活動中的整改工作。
計算機教研組工作計劃篇五
積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和信息科技知識，不斷提高自身信息素養(yǎng)。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討信息科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單周二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。要求每年教師互相聽課不少于20節(jié)。
加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓指導書的編寫。
本學年一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質量、要效率。
采用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學生完成平時技能訓練作業(yè)來給定分數，并隨時讓學生知道自己本學科已經獲得的總成績，激勵學生積極參加技能訓練。
1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生與教師技能大賽活動；
5、推行無紙化考試。部分學科在本學期開始實施無紙化考試。組織骨干教師，進行無紙化考試題庫的建設。題庫建設力求符合學生實際、能在日常教學中運用到學生的練習中。
6、完善各科的電子備課教案，本學年重點放在學生實訓教案的備課，上年完成《word》實訓指導書的編寫。
7、組織、輔導學生完成等級考試，力爭95%以上的學生考試過關。
在做好本職工作之余，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。
計算機教研組工作計劃篇六
在學校教務處的統(tǒng)一領導下，本學期計算機教研組開展的一切活動都要以課堂教學為基礎，積極開展教研活動。本著求真務實的精神，充分調動專業(yè)教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學改革，提高計算機專業(yè)教育教學質量，提高學生技能水平，現制定本學期計算機教研室工作計劃。
一，教學科研團隊的建設。
明確教研組教師的方向和本學期需要承擔的教學任務，明確每月的教研活動，有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調教師的合作意識、敬業(yè)精神、責任感和大局感，形成一個和諧、團結、合作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過聽課、交流、討論、學習，并積極與組內外教師撰寫論文和課題，學習新的計算機操作知識和新技能，在教研組形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)的發(fā)展，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
第二，提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長。
樹立正確的學習觀念，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上各類活動和競賽，積極組織教師參與教師基本功、論文、精品課程等的評價。鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，并為今后的職稱評定做準備；小組內互相幫助，有目的、有計劃地培養(yǎng)學術帶頭人，進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上計算機競賽。開展有針對性的聽力活動，做好講座、講座、講座、評價等教學細節(jié)，促進青年教師的專業(yè)成長。
第三，比較課堂教學，做好精品課程。
繼續(xù)配合學校做好公開課競賽，組織教師多講、多聽、多講示范課，不激發(fā)教師的教學積極性，提高課堂教學的有效性；認真組織教師觀摩討論課，討論課堂觀察收集的信息，發(fā)表意見，討論教學中的優(yōu)缺點，共同促進相互學習和提高。
第四，開展興趣小組，做好技能培訓。
計算機教研組工作計劃篇七
一、指導思想：
以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
二、工作思路：
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
2、加強常規(guī)管理，規(guī)范各項教學活動。
組織教師學習教學常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思路清晰。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用，在教學過程中要善于及時發(fā)現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項常規(guī)工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。
3、提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長。
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優(yōu)質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；以壓力化動力，理論聯系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。
4、開展校本研究，做好計算機教學成果積累。
研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業(yè)教師在加強專業(yè)教學的同時，做好專業(yè)教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規(guī)范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。
5、課內比教學，抓好優(yōu)質課。
按照教育局及學校的要求，繼續(xù)做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發(fā)表意見，針對教學中所出現的優(yōu)點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
三、具體活動安排。
(2)按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三復習安排指導的相關教研活動。布置各年級的月考命題工作。
(1)按照學校安排，組織老師聽公開課。
(2)做好各年級的期中考試復習工作并安排月考命題工作。
(1)在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現優(yōu)秀教案。
(2)期中考試后，各年級進行期中考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。
(1)鼓勵教師積極撰寫論文。
(2)高三老師進行有序的復習，各年級月考出卷安排。
(1)組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。
(2)期末考試安排及質量分析，期末常規(guī)檢查，匯總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。
計算機教研組工作計劃篇八
1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，希望通過教研活動的開展能探索出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的經驗。
4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
1、利用教研活動時間，找有經驗的老教師對本組教師進行教學理念的培訓，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
3、積極組織教研組成員加強理論學習，參與計算機教學方面的材料撰寫。
（二）提升課堂研究的氛圍。
通過對多種課程的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，并組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料（包括有主題性的公開課、示范課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我們計算機教研組青年教師也有好幾位，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受計算機教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)除開展傳、幫、帶教學模式外，還將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參與講課比賽、設計比賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年教師快速成長。
1、學年初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課時認真組織好教材分析。要對教材進行深入解讀，分析，從單元結構分析到具體課時的分析，并找出有效的教學方法。
4、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據我校各班的學生特點，找出薄弱環(huán)節(jié)，并根據實際情況選派相應的教師有針對性地進行教學。
5、加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關領導或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
7、配合學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。
計算機教研組工作計劃篇九
本學期繼續(xù)深入學習“三個代表”思想，圍繞學?！丁啊卑l(fā)展規(guī)劃》總體目標，以成功教育為基點，以深化改革求突破，以求實創(chuàng)新謀發(fā)展。以就業(yè)為導向，以面向社會，培養(yǎng)實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)走出一片新天地。
二、工作目標。
1、組織教師學習教務處的工作計劃，明確本學期的教研要求和主要工作。
2、認真學習教學理論，分析和正視學校學生現狀和學校發(fā)展目標，牢固樹立質量意識，圍繞學校的教學要求開展教研活動，研究教法、學法，不斷提高教學質量。
3、加強課題研究成果的實踐與應用，進一步提高計算機教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升教師科研能力。
4、立足課堂，深化課改，探索教法與學法，讓學生輕輕松松學計算機。
5、努力探索教學輔導的有效途徑，繼續(xù)爭取在各級各類競賽中取得較好成績。
6、繼續(xù)抓住考級考證工作，爭取在全國計算機等級考試、nit考試、中級工考證中合格率在原有基礎上再上一個臺階。
7、加強教研組建設，使全組成為一個齊心協力、團結進取、成績顯著的優(yōu)秀團隊，爭取成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施。
1、堅持以教學為中心，教學、科研與項目任務實踐緊密結合，以科研和項目任務促教學(逐步形成完整的項目任務教學體系)。
2、樹立“綜合素質教育”觀念，通過不斷充實、調整教學計劃，并充分利用學校各專業(yè)學科整合的優(yōu)勢，實現計算機的基礎化，實現為其他專業(yè)服務的目的。
3、堅持“以人為本”，形成強過程、重能力、多規(guī)格的人才培養(yǎng)格局，以學生就業(yè)為導向，重視學生技能的掌握，重視實踐教學，實現職業(yè)教育培養(yǎng)職業(yè)人才的目標。
4、根據多年來的教學經驗，形成各學科的帶頭人，在每位學科帶頭人的領導下，對各學科進行進一步的研究與探討，編訂各學科的項目任務，領導學生從實踐中掌握知識，從實踐中掌握技能，并在組內進行教師間的學習與討論。
5、進行一定的教學改革，是本學年的重點，也是以后教學工作的重點，
(1)對qb、vb教學的改革，qb、vb一直以來都是計算機專業(yè)學科學生最為頭痛的課程，經過多年的研究與探索，先要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生明白編程有何作用，使用游戲導入教學法對于學生的學習有一定的幫助，組內進行qb教學的教師將不斷完善這一資料庫，同時也有利于對學生玩游戲的正確引導，形成任務教學的目標。
(2)對于中級工教學的改革，中級工是在校學生進行的一門技能性考核，而中級工考核中對于文字錄入的要求，要進行反復的練習來完成，而這一練習是枯燥、乏味的，引用球賽中的升、降級制度，學生與學生之間，小組與小組之間進行升降級競賽，其次從練習的文稿內容著手，提升文稿內容的知識面。
(3)對access教學的改革，access是一門數據庫學科，而以前我們對于此學科只是要求學生完成一數據庫的建立，進行一定的查詢，建立窗體、報表，而這些不能體現數據庫的強大功能，本學科也將使用一定的項目任務來完成，并與網頁課程相聯系，達到對網頁課程服務的目的，對網頁進行數據庫式管理。
(4)對計算機應用基礎課程，將進行全方位的改革，我們將根據學科的多年來的經驗以及各專業(yè)的特點，制訂一系列相應的教學計劃與模塊練習，完成與各專業(yè)的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業(yè)的特點，形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系。
(5)其他課程將從實際、技能、項目、競賽等多方面要求進行有效的項目任務教學。
6、形成一個有規(guī)律、有效的、梯隊式的技能訓練團隊。根據常熟市、蘇州市等各級競賽的要求，也根據現在行業(yè)行情，同時也考慮到學生的興趣愛好，對于圖片處理、網頁制作、動畫制作、文字錄入、程序設計、奧林匹克、網絡組建等興趣小組的工作不可以暫時性，要有規(guī)律、有計劃的開展?？偨Y了這幾次市級計算機專業(yè)競賽的各個過程，要加強對學生的精選，加強學生的訓練，以達到成績的突破。形成梯隊格局，為各級競賽儲備后備力量，利用下午7、8節(jié)時間對學生進行技能訓練，提升學生的專業(yè)技能，這作為平時的訓練，在臨近競賽前，根據每位學生的訓練情況進行比競賽人數多一至兩名的名額進行進一步訓練，以保證在競賽時可以由足夠的人員參加競賽，而且通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之后，可以有較強的專業(yè)動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業(yè)認識有所提升，形成較好的口碑。
7、加強機房管理力度，總結與參考本校與其他學科的成功經驗，進一步完善本校的機房管理制度，加強對任課教師的機房維護意識，明確責任，強化機房維護人員的工作職責，分工明確、細致。本學期六個機房，一、二號機房由錢宇老師負責，三、四號機房由彭文杰老師負責，七號機房由李紅芳老師負責，cad機房由仇曉波老師負責。一號機房主要是中一年級使用，二號機房主要是中二和職二使用，三號機房主要是中三3班及單二、單三作用，四號機房主要是職三使用，cad機房主要是cad課使用，七號機房主要用于興趣小組及競賽輔導。并且每個機房每天派專人打掃衛(wèi)生，保證機房環(huán)境的整潔。軟件維護主要由機房負責人負責。
8、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業(yè)網絡課來說，正確引導學生正確的使用網絡，健全學生的網絡道德等是非常實際。
9、加強單三復習，加大月考力度，針對今年高考改革的方向，調整高考復習的方向與力度，為高考努力奮斗，爭取創(chuàng)下最后一次的輝煌。
10、校園網在本校教師中起到了非常大的作用，為了進一步豐富校園網的內容，組內教師一致認為由計算機專業(yè)帶頭每班形成自己的班級網。
11、以前都會讓學生制訂一系列的目標，有三年后的總目標、每一學年的目標，到每一學期的分目標，經過學習，我們可以將之稱為生涯設計，組內將組織教師進行職高生生涯設計課程的研究，指導學生進行生涯設計，提升學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，提高學生的實際動手能力。
四、具體工作安排如下。
1、制訂教學計劃(包括學科教學計劃、教研組計劃、個人教學計劃等)；
3、全國計算機一級b考試；
1、迎接省重點職業(yè)中學創(chuàng)建工作；
2、單招班教學情況調研分析；
3、重點職業(yè)高中研討活動；
4、省信息學(計算機)奧林匹克競賽(c語言)。
5、中三3班計算機中級考工。
1、期中質量檢測；
2、教后反思檢查評比；
4、常熟市學生計算機技能競賽；
5、單三聯考；
1、常熟市骨干教師展示活動；
2、組內公開課；
3、本月教學五認真檢查；
4、nit的考試考證工作。
1、指導與落實學科期末復習；
2、蘇州市職中計算機教師課件評比；
3、單招班調研考試；
4、舉行期終質量檢測；
5、完成各種教育教學工作總結；
6、期末教學五認真考核工作；
計算機教研組工作計劃篇十
一、加強教研組自身建設，做好校本教研工作。
積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和信息科技知識，不斷提高自身信息素養(yǎng)。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討信息科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單周二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。要求每年教師互相聽課不少于20節(jié)。
加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓指導書的編寫。
二、做好學校的常規(guī)管理，扎實各項工作。
本學年一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質量、要效率。
三、學生成績評定采用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學生完成平時技能訓練作業(yè)來給定分數，并隨時讓學生知道自己本學科已經獲得的總成績，激勵學生積極參加技能訓練。
四、開展豐富多彩的教學活動。
1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生與教師技能大賽活動；
5、推行無紙化考試。部分學科在本學期開始實施無紙化考試。組織骨干教師，進行無紙化考試題庫的建設。題庫建設力求符合學生實際、能在日常教學中運用到學生的練習中。
6、完善各科的電子備課教案，本學年重點放在學生實訓教案的備課，上年完成《word》實訓指導書的編寫。
7、組織、輔導學生完成等級考試，力爭95%以上的學生考試過關。
四、配合學校的其它任務安排。
在做好本職工作之余，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。
計算機教研組工作計劃篇十一
本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好規(guī)劃。
一、指導思想。
以就業(yè)導向，以面向社會、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)走出一片新天地。
二、基本思路。
根據組內每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專業(yè)素質，與行業(yè)接軌。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業(yè)特點。
三、主要工作。
1、對計算機信息學技術,該課程作為文化課來說，完成與各專業(yè)的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業(yè)的特點，形成對各專業(yè)學生不同且具有各專業(yè)特色的學生評價體系。
2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系，提升學生對專業(yè)的認識，加強學生的專業(yè)素養(yǎng)。
3、形成一個有規(guī)律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業(yè)技能競賽的基礎上，形成每學期進行一次，每項得獎學生作為市級競賽的后備力量，通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之后，可以有較強的專業(yè)動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業(yè)認識有所提升，形成較好的出口。
4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業(yè)來說，正確引導學生正確的使用計算機和網絡，健全學生的網絡道德。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規(guī)律性機房管理。
6、認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協作工作。
計算機教研組工作計劃篇十二
以服務教學為宗旨，不斷提高教育教學質量和學生的綜合素質為目標，統(tǒng)一思想認識，認真貫徹學校精神。根據學校和信息中心在本學期的工作要求，結合本教研室實際情況，我們制定了本學期的工作計劃，使我們有根據、有計劃、有步驟地去做各項工作。
1、每位老師學期初制定出科學合理的教學進度計劃、寫好兩周的教案和課件，并據此組織實施，并于開學初進行期初教學資料檢查。
2、組織本教研室的老師積極申報本學期的公開課、示范課。
3、五年制高職通信網絡與設備（融合通信）專業(yè)的申報表，調研報告、專業(yè)教學計劃的討論、撰寫、修改，于3月5號前完成。
4、加強教育信息化的建設，落實到具體的任務，如精品課程的建設，信息技術教學錄像的拍攝，鼓勵老師開設自己的教學博客，通過討論促進教師的業(yè)務成長，網絡教研室微信群的使用情況等等。
5、本學期積極創(chuàng)建校極精品課程《flash動畫制作》，在第二次教研室活動會議上確定課程負責人及成員名單，落實好任務安排。
6、本學期本教研室有兩門課程是工考課程，組織好3月份計算機網絡管理員的考證和6月份的信息技術的考證工作，任課老師能夠重視，平時教學有目標、有重點，認真教學、多交流與研究，在自己的努力下完成學校對于工考課程達標率的要求，爭取工考通過率達到90%。
7、融合通信實訓基地的建設，每位老師對融合通信相關知識繼續(xù)學習了解，再出謀劃策，落實自己能做什么。
8、積極開展第二課堂，為技能大賽挑選人才，做好準備工作，努力爭取在下一年的各項計算機技能大賽中獲得好成績。
9、上學期教研室有4位老師的6個創(chuàng)業(yè)項目已申批下來，本學期重點落實，真正運營起來。
10、本學期充分調動教師的積極性，鼓勵教師在教學過程中運用新穎的教學方法，找到適合本校學生學習的教學方法；合理利用多媒體教學方法，能夠制作出優(yōu)秀的多媒體課件。
11、上學期兩個市級課題已獲申批，本學期重點完成《動漫行業(yè)高技能型人才需求調研及對策研究》和《平面設計高級人才開發(fā)建設初探》兩個課題的調研、結題工作。
12、努力提高教師的教科研成績。多讀書、多研究、多學習、多交流；響應學校的號召，配合學校制定的論文主題月和各項區(qū)級、市級甚至省級、國家級的比賽，鼓勵教師積極撰寫論文，爭取在各項論文比賽中獲得佳績；同時能夠在省級、市級刊物和論壇上發(fā)表論文；積極參加學校領導組織的教科研，爭取優(yōu)秀科研課題。
13、鼓勵上同一門課的老師集體備課，在明確集體備課意義的基礎上合理的分配任務，定期的討論和交流；要求每位教師將本學期的一個優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案上傳到學校的網站中；建立教研室課件資源共享庫，大家分工合作，通過自己制作、網上查找等方式，搜集一些優(yōu)秀的課件，供教師參考、交流和學習。
14、認真貫徹學校定期檢查教學情況的制度，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、積極聽課、積極開課等，能夠在學校的要求下，圓滿的完成自己的教學任務。
15、改變以往只聽不評的聽課習慣，爭取本教研室老師的課能夠有時間去聽，聽完之后還要在一起評課，對于每位老師的課都要進行深入的點評，對其中的好、壞都要分析。
16、各個實訓室老師的管理員要嚴格執(zhí)行實訓室的管理規(guī)范，通過自己的努力讓所管理的實訓室保持干凈、整潔，同時不能出現安全事故。
17、鼓勵所有的老師參加相應的培訓，如暑期省市級骨干教師培訓、分享培訓內容，讓自己的技能水平和教學水平有所提高；鼓勵教師利用課余的時間進企業(yè)培訓、進行企業(yè)調研工作，能夠在提高自己專業(yè)水平的基礎上，為學校的專業(yè)發(fā)展出謀劃策。
計算機教研組工作計劃篇十三
以就業(yè)和對專業(yè)考試為導向，以面向社會、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力。
加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的專業(yè)素質，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會，廣泛深入到專業(yè)班學習實習第一線，了解市場需求，以便更好的制定相關專業(yè)的教學計劃。
加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業(yè)特點。
1、理論學習。
積極利用科組活動時間，根據學校教科室的統(tǒng)一安排，有計劃、有組織地學習全國職業(yè)教育綱要，結合實際進行分析和研究，以如何更好地促進職業(yè)學校專業(yè)建設與發(fā)展、如何培養(yǎng)適應社會需求的專業(yè)技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學及教研工作，以此促進、提高教師的綜合素質，引導教師探索現代教育教學理論在課堂教學中的運用，以教研促教改，以教改促進教學質量的飛躍。
教學常規(guī)工作：首先繼續(xù)抓學校制定的“教學常規(guī)”方案的落實和執(zhí)行工作，重點抓好計劃、備課、授課、輔導、考試、總結等環(huán)節(jié)，認真履行職責，努力提高課堂及實習教學的效率；其次，本學期計劃進行三次組內教學檢查，開學兩周后進行教案檢查，期中、期終進行三本檢查。平時教研組長和備課組長要做好教學常規(guī)的檢查，面向全體學生，以技能訓練為重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)市場經濟需要具備直接上崗的中級應用型人才；最后，期終各科考試和技能考核的合格率要達到85%以上。
1、首要極大的提高學生的學習興趣，極大的提高學生的動手技能，使得我校計算機專業(yè)水平有一個更大的提高，更加接近市場需求。
2、摸索專業(yè)課程改革模式，以工學結合為導向，大力拓寬學生對口專業(yè)的實習途徑，建立靈活的工學結合模式，以學促工，以工帶學。
3、著手準備明年的全省、全國計算機技能大賽，開始物色選手，多途徑獲取相關信息，對相關專業(yè)軟件開始著手培訓。
4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業(yè)來說，正確引導學生正確的使用計算機和網絡，健全學生的職業(yè)質養(yǎng)。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規(guī)律性機房整理。
6、認真完成各級部門的各項工作，與其它科室協作工作。
計算機教研組工作計劃篇十四
以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
2、加強常規(guī)管理，規(guī)范各項教學活動。
組織教師學習教學常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思路清晰。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用，在教學過程中要善于及時發(fā)現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項常規(guī)工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。
3、提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長。
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優(yōu)質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；以壓力化動力，理論聯系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。
4、開展校本研究，做好計算機教學成果積累。
研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業(yè)教師在加強專業(yè)教學的同時，做好專業(yè)教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規(guī)范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。
5、課內比教學，抓好優(yōu)質課。
按照教育局及學校的要求，繼續(xù)做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發(fā)表意見，針對教學中所出現的優(yōu)點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
（2）按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三復習安排指導的相關教研活動。布置各年級的月考命題工作。
（1）按照學校安排，組織老師聽公開課。
（2）做好各年級的期中考試復習工作并安排月考命題工作。
（1）在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現優(yōu)秀教案。
（2）期中考試后，各年級進行期中考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。
（1）鼓勵教師積極撰寫論文。
（2）高三老師進行有序的復習，各年級月考出卷安排。
（1）組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。
（2）期末考試安排及質量分析，期末常規(guī)檢查，匯總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。
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