小組工作方案設(shè)計(jì)(精選16篇)

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小組工作方案設(shè)計(jì)(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-20 18:52:04     小編:碧墨

一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。方案的制定需要經(jīng)過多方協(xié)商和討論,確保所有人的認(rèn)可和支持。下面是一些關(guān)于方案制定的范例,供大家參考。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇一

為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)完整,國(guó)家先后頒布了《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等相關(guān)法規(guī)。要求各單位依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。但現(xiàn)實(shí)情況并不容樂觀,目前,我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱,會(huì)計(jì)信息失真,已成為很多企業(yè)的通病,嚴(yán)重影響了國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)的預(yù)測(cè)和決策,損害了企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常進(jìn)行。因此,加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的審計(jì),仍是擺在我們審計(jì)工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱,導(dǎo)致了會(huì)計(jì)信息失真。主要表現(xiàn)在企業(yè)原始憑證不按規(guī)定的要求填寫,會(huì)計(jì)憑證的填制不規(guī)范;根據(jù)企業(yè)要求通過夸大或縮小的方式達(dá)到隱匿事實(shí)的目的;企業(yè)的賬簿設(shè)置不齊全,不按會(huì)計(jì)制度的要求設(shè)置會(huì)計(jì)科目,進(jìn)行會(huì)計(jì)核算;會(huì)計(jì)制度形同虛設(shè),會(huì)計(jì)監(jiān)督嚴(yán)重弱化。部分企業(yè)負(fù)責(zé)人不能夠?qū)Ρ締挝坏臅?huì)計(jì)工作負(fù)起責(zé)任。

2、對(duì)會(huì)計(jì)人員的管理體制不健全是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱的根本原因。我國(guó)目前的會(huì)計(jì)人員管理體制,仍是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的模式。會(huì)計(jì)人員一方面作為國(guó)家利益的代表,對(duì)企業(yè)履行監(jiān)督職能;另一方面會(huì)計(jì)人員又是企業(yè)的管理人員,行使財(cái)務(wù)管理職能,使財(cái)務(wù)人員常處于兩難境地。會(huì)計(jì)人員的衣、食、住、行等均依賴所在單位,且會(huì)計(jì)人員在企業(yè)負(fù)責(zé)人的.領(lǐng)導(dǎo)下工作,其任免、升遷、工資、福利等均由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來安排調(diào)整。雖然《會(huì)計(jì)法》及相關(guān)規(guī)章賦予了會(huì)計(jì)人員一定的權(quán)利,但實(shí)現(xiàn)起來很難保證。堅(jiān)持原則的會(huì)計(jì)人員受打擊,遭誹謗,利害關(guān)系一致導(dǎo)致有的會(huì)計(jì)人員偏向企業(yè)一邊,按領(lǐng)導(dǎo)的意圖做賬,有的甚至干脆倒向所在單位通同作弊,坑害國(guó)家,損公肥私。

根據(jù)《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求,對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的審計(jì),應(yīng)主要抓好下面四項(xiàng)工作:

1、審查會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員是否符合會(huì)計(jì)法規(guī)中規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)計(jì)主管人員是否具備具體的任職條件,是否做到下崗位設(shè)置、輪換、不相容職務(wù)的配備、回避。會(huì)計(jì)工作交接和會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德以及培訓(xùn)情況是否符合要求。

2、全面審查會(huì)計(jì)核算。單位的會(huì)計(jì)核算是否遵循了財(cái)會(huì)法規(guī);重點(diǎn)檢查有無偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證和賬簿及設(shè)置賬外賬的情況;審查能否按照原始憑證及記賬憑證的各項(xiàng)要求,做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化;審查會(huì)計(jì)憑證的傳遞程序是否科學(xué)合理,內(nèi)部控制是否有效;審查會(huì)計(jì)檔案的保管是否符合規(guī)定。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步審查會(huì)計(jì)報(bào)表是否嚴(yán)格按照規(guī)定做到數(shù)字真實(shí)、計(jì)算準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、說明清楚。各報(bào)表之間、報(bào)表各項(xiàng)目間對(duì)應(yīng)關(guān)系是否一致,報(bào)表附注及說明是否項(xiàng)目齊全、手續(xù)完備、報(bào)送及時(shí)。審查會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作審計(jì)的重點(diǎn)。

3、審查會(huì)計(jì)監(jiān)督。對(duì)原始憑證的審核和監(jiān)督以及對(duì)會(huì)計(jì)賬簿的監(jiān)督是否到位,對(duì)各項(xiàng)實(shí)物、款項(xiàng)的監(jiān)督是否做到分清責(zé)任,及時(shí)處理。對(duì)財(cái)務(wù)收支實(shí)行監(jiān)督是否達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)告的監(jiān)督是否有效,對(duì)其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否認(rèn)真進(jìn)行了監(jiān)督以及能否認(rèn)真配合搞好國(guó)家監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。

4、審查內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度是否健全有效。根據(jù)國(guó)家會(huì)計(jì)法規(guī)和本單位實(shí)際需要,是否健全了內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體系:包括工作職責(zé)、權(quán)限、與其他職能部門的關(guān)系,會(huì)計(jì)核算的組織形式等。審查單位的會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制度,賬務(wù)處理程序制度,內(nèi)部牽制制度,稽核制度,原始記錄管理制度以及定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)產(chǎn)清查:收支審批、成本核算、財(cái)務(wù)分析等基本制度的內(nèi)容,審查其是否正常執(zhí)行。

以上四個(gè)方面的審計(jì),在具體操作中可采取專題審計(jì)的方法,找出存在的問題,進(jìn)行客觀的分析,提出審計(jì)報(bào)告和建議。促使單位加強(qiáng)和完善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇二

* 產(chǎn)品發(fā)布會(huì)場(chǎng)陳列、show場(chǎng)布置、模特及音樂挑選、走show編排;

* 訂貨會(huì)流行趨勢(shì)講解、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)貨品講解;

* 依據(jù)訂貨會(huì)訂貨情況、與相關(guān)部門商討后,調(diào)整并敲定最終貨品及其生產(chǎn)數(shù)量;

* 協(xié)助廣告部門進(jìn)行產(chǎn)品目錄的拍攝工作、溝通主題思想、店面陳列工作;

* 貨品上柜,跟進(jìn)銷售情況、及時(shí)補(bǔ)充把握性款式。

1、根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設(shè)計(jì);

2、提供各種建筑主體設(shè)計(jì)、戶型設(shè)計(jì)、外墻設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等;

3、協(xié)助解決施工過程中的各種施工技術(shù)問題;

4、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案的審查,建筑圖紙修改。

建筑師一般在專門的建筑事務(wù)所工作或從事相關(guān)教學(xué)科研。

在中國(guó),過去是國(guó)有企業(yè)單位建筑設(shè)計(jì)院,現(xiàn)均改制為股份制企業(yè)單位工作,但也有少數(shù)其他專業(yè)的精英會(huì)偶爾客串建筑師[1]的職業(yè)。中國(guó)現(xiàn)今實(shí)行國(guó)家注冊(cè)建筑師制度,分一級(jí)注冊(cè)建筑師和二級(jí)注冊(cè)建筑師。獲得建筑學(xué)相關(guān)學(xué)位的人或者建筑設(shè)計(jì)相關(guān)工作者必須通過考試才能獲得建筑師的執(zhí)業(yè)資格。

一個(gè)建筑事務(wù)所必須至少擁有2名一級(jí)注冊(cè)建筑師方可開業(yè)。在英國(guó), “建筑師”的定義相對(duì)狹窄。根據(jù)英國(guó)《建筑師法案》,通常只有通過7年英國(guó)皇家建筑師學(xué)會(huì)認(rèn)可的`三階段建筑教育的人才能被稱為“建筑師”;因?yàn)闅W盟內(nèi)部服務(wù)領(lǐng)域相互開放,獲得其它歐盟國(guó)家執(zhí)業(yè)建筑師資格的人在英國(guó)亦可享有“建筑師”頭銜。

而其它的建筑設(shè)計(jì)工作者只能被稱為“建筑設(shè)計(jì)師”。而在意大利,“建筑師”是一個(gè)很寬泛的稱號(hào),雕塑家、家具設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師都可以被稱為建筑師。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇三

根據(jù)考試大綱的要求,社會(huì)工作實(shí)務(wù)主要考察社會(huì)工作專業(yè)人員針對(duì)主要服務(wù)領(lǐng)域和不同工作對(duì)象,提供專業(yè)服務(wù)、處理解決各類復(fù)雜問題的能力。從該目的不難看出社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試的綜合性和復(fù)雜性,需要考生既要熟悉社會(huì)工作理論知識(shí),也要結(jié)合社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能順利通過考試。

大綱要求考生掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式和程序,以及針對(duì)不同群體開展的兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作和殘疾人社會(huì)工作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)技巧,還有在不同服務(wù)領(lǐng)域開展的矯正社會(huì)工作、優(yōu)撫安置社會(huì)工作、社會(huì)救助社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作和企業(yè)社會(huì)工作等的社會(huì)工作實(shí)務(wù)技巧。

根據(jù)大綱要求,中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試題型全部是主觀題,根據(jù)歷年考試出題情況分析,一般會(huì)有5個(gè)大題,每個(gè)大題分1-3個(gè)小題,要求在答題卡上作答。題型主要分為案例分析題和方案設(shè)計(jì)題。

案例分析題會(huì)提供一個(gè)具體的案例資料,要求考生根據(jù)提示對(duì)之進(jìn)行全面深入地分析,并按要求進(jìn)行作答。案例分析題的命題方式一般會(huì)側(cè)重于以下兩個(gè)方面:一是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程中,各個(gè)階段上具體方法的運(yùn)用。如接案的步驟與技巧、預(yù)估的基本步驟與主要方法的運(yùn)用、制訂服務(wù)計(jì)劃的方法、介入策略、評(píng)估的方法與技巧、結(jié)案的主要內(nèi)容、結(jié)案時(shí)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同表現(xiàn)采用不同的處理方法等。這些會(huì)結(jié)合具體的案例讓考生進(jìn)行分析,考生必須熟練掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程。二是各類對(duì)象在不同領(lǐng)域中面臨的困境與介入策略分析。這些會(huì)從一些理論視角提出問題,讓考生從不同的理論視角來分析,答題時(shí)應(yīng)注意困境的分析應(yīng)與介入策略的分析相對(duì)應(yīng)。

方案設(shè)計(jì)題也是給出一個(gè)案例情境,要求考生根據(jù)題目的要求,設(shè)計(jì)出環(huán)節(jié)完整、嚴(yán)密、可行性強(qiáng)的服務(wù)方案。命題的思路主要有三種情形:一是針對(duì)個(gè)人或家庭的服務(wù)方案,如個(gè)案介入計(jì)劃;二是針對(duì)小部分人群的服務(wù)方案,如小組工作計(jì)劃書;三是針對(duì)大部分人群的服務(wù)方案,如社區(qū)活動(dòng)策劃方案。這類題型的答題思路要分兩步走:一是問題的陳述與分析,著重分析給定的案例情境中存在的主要問題和案主需求;二是具體的方案設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)需要掌握個(gè)案介入計(jì)劃、小組工作計(jì)劃和社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃的基本要素,按照相應(yīng)的格式設(shè)計(jì)即可。

中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的考點(diǎn),可概括為“158”考點(diǎn),“1”就是要求考生掌握一個(gè)過程——社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程,“5”就是要求考生掌握5類特殊群體社會(huì)工作實(shí)務(wù),“8”就是要求考生掌握8個(gè)特殊領(lǐng)域社會(huì)工作實(shí)務(wù)。

這部分是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重點(diǎn)部分,也是歷年考點(diǎn)最多的知識(shí)點(diǎn),同時(shí),這部分內(nèi)容也貫穿了其他各部分內(nèi)容。社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程部分需要考生掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的基本理論分析框架和基本過程。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程基本模式中,需要考生重點(diǎn)掌握一些問題分析的理論分析框架。一是需要考生重點(diǎn)掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的人類行為與社會(huì)環(huán)境、系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論視角以及優(yōu)勢(shì)視角和增能理論等社會(huì)工作實(shí)務(wù)中常用的理論分析依據(jù),能根據(jù)這些理論的不同側(cè)重點(diǎn)分析案主的相關(guān)情況并提出相應(yīng)的介入策略;二是需要考生能綜合運(yùn)用這些理論提供一些結(jié)構(gòu)化的全人服務(wù)策略解決案例中的問題。

【例題】某地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后,領(lǐng)取最低社會(huì)生活保障金的家庭較多。最近,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)蔓延,申請(qǐng)享受低保待遇的家庭有所增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請(qǐng)的現(xiàn)象。社會(huì)工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學(xué)歷低、沒技術(shù)、找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認(rèn)為,如果外出工作,路遠(yuǎn)、待遇低,還不如在家。

問題:

【解析】該題第一小題考核考生能否從社會(huì)工作的相關(guān)理論視角來分析問題的成因,第二小題考核考生能否運(yùn)用增能理論來提出一些服務(wù)策略。從案例中的表述來看,第一小題可以從人與環(huán)境的視角來分析問題的成因,一般會(huì)有個(gè)人因素、文化因素、環(huán)境因素、社會(huì)因素等,分別展開論述即可。第二小題則可以從增能理論的角度來提出一些相應(yīng)的策略,一般會(huì)有改變服務(wù)對(duì)象認(rèn)知、重新認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)、培訓(xùn)技能、互相支持、輸入必要資源等方面,再具體展開論述,論述時(shí)適當(dāng)考慮可操作性。

在社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式中,還需要考生重點(diǎn)掌握通用過程模式的四個(gè)基本系統(tǒng),即改變媒介系統(tǒng)、服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)和行動(dòng)系統(tǒng),并能根據(jù)案例給定的情形分析出案例中四個(gè)系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素。同時(shí),要求考生在答題的過程中,在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)要明確四個(gè)基本系統(tǒng)的基本框架,在該框架內(nèi)去思考具體的服務(wù)策略。這需要考生熟悉四個(gè)基本系統(tǒng),善于從四個(gè)系統(tǒng)的角度去分析服務(wù)對(duì)象的基本情況,提出相應(yīng)的介入策略。

【例題】某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街,一些小飯館開設(shè)室外大排檔,營(yíng)業(yè)到凌晨,有些顧客大聲喧嘩,嚴(yán)重影響到附近居民的正常休息。部分居民向社區(qū)居委會(huì)反映,社區(qū)居委會(huì)出面與商戶溝通,但商戶說他們只能提醒顧客,人家不聽也沒有辦法。有居民給“110”、城管部門、工商部門打電話,有關(guān)人員出面后,情況略有改善,但幾天后又恢復(fù)原樣。實(shí)在無法忍受的居民開始直接找大聲喧嘩的顧客交涉,經(jīng)常因言語不和而爭(zhēng)吵起來。這段時(shí)間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件,社區(qū)矛盾日趨突出。社會(huì)工作者了解情況后,計(jì)劃進(jìn)行調(diào)解介入。

問題:結(jié)合案例,逐一列出在調(diào)解介入中可以和社會(huì)工作者一起努力的行動(dòng)系統(tǒng)。

【解析】在這里主要考查考生對(duì)行動(dòng)系統(tǒng)的理解和運(yùn)用能力。行動(dòng)系統(tǒng)是指那些與社會(huì)工作者一起努力、實(shí)現(xiàn)改變目標(biāo)的人。案例中,在調(diào)解介入中可以和社會(huì)工作者一起努力的行動(dòng)系統(tǒng)包括:社區(qū)居委會(huì)工作人員、商戶以及公安、城管和工商等部門的工作人員。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的基本流程部分主要需要考生熟練掌握接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案等六個(gè)基本環(huán)節(jié)的基本任務(wù)和主要工作方法與技巧,在給定的案例情形中善于運(yùn)用不同階段的工作方法和技巧對(duì)案主的問題和情形進(jìn)行分析和處理,如能運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)圖、家庭結(jié)構(gòu)圖、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析等方法預(yù)估案主的問題及成因,從直接介入或間接介入的角度提供介入計(jì)劃,妥善處理結(jié)案時(shí)遇到的各種困境等。這個(gè)部分考得比較細(xì),需要考生對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求熟練掌握,才能在答題時(shí)保證有清晰準(zhǔn)確的思路。

【例題】某小學(xué)的周老師發(fā)現(xiàn),女學(xué)生小紅最近上學(xué)經(jīng)常遲到,上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)快速下降;小紅過去衣著整潔,現(xiàn)在變得邋里邋遢;學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),小紅家里無人參加;學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)的電話也無人接聽。周老師家訪時(shí)了解到,小紅家居住在老舊小區(qū),出租房較多,人員復(fù)雜;小紅父親酗酒成性,常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受,最近離家出走。學(xué)校社會(huì)工作者接到周老師的轉(zhuǎn)介后發(fā)現(xiàn),小紅性格內(nèi)向,很少與班上同學(xué)交往;在談及家庭情況時(shí),小紅神情緊張。社會(huì)工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷,問其原因,她不愿回答。

問題:

(2)社會(huì)工作者可采用哪些收集信息的方法,進(jìn)一步評(píng)估小紅的服務(wù)需求?

【解析】本案例分析題第一題主要考查考生對(duì)兒童社會(huì)工作的熟練程度,這里需要注意的是題干要求“從兒童保護(hù)的角度來分析案主面臨的風(fēng)險(xiǎn)”,主要就是受虐待、被忽視等風(fēng)險(xiǎn)。而第二題考的就比較細(xì),需要考生非常熟悉社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式中第二步預(yù)估時(shí)收集信息的常用方法,如詢問、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料等,如果對(duì)這些方法不熟悉,此題就很難得分。

特殊群體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)主要涉及兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作和殘疾人社會(huì)工作等五類群體的服務(wù)。對(duì)于這部分考點(diǎn)內(nèi)容,需要考生重點(diǎn)掌握每個(gè)群體的人生任務(wù)、成長(zhǎng)特點(diǎn)和需求以及針對(duì)這個(gè)群體的服務(wù)方法和技巧。這部分需要提醒考生注意的是,復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合每個(gè)群體的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行復(fù)習(xí),如《未成年人保護(hù)法》《婦女權(quán)益保障法》《老年人權(quán)益保障法》《殘疾人權(quán)益保障法》等。只有熟悉了這些相關(guān)的政策法規(guī),在答題時(shí)才能運(yùn)用社會(huì)工作方法技巧依法分析問題、依法解決問題。同時(shí)要提醒考生注意的是,每個(gè)特殊群體的問題分析和服務(wù)技巧中會(huì)有一些相關(guān)的理論依據(jù),如兒童社會(huì)工作中的'心理發(fā)展論、游戲治療模式;青少年社會(huì)工作中的生涯輔導(dǎo)、認(rèn)知發(fā)展論;老年社會(huì)工作中的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、人生回顧療法;婦女社會(huì)工作的性別視角、賦權(quán);殘疾人的社會(huì)康復(fù)模式等,這些理論依據(jù)都是歷年的考點(diǎn)和熱點(diǎn),需要考生加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

【例題】社會(huì)工作者在一次走訪中發(fā)現(xiàn)王老先生獨(dú)自在家,對(duì)于社會(huì)工作者的到來,他很高興。交談中社會(huì)工作者了解到,王老先生現(xiàn)與兒子一家同住,兒子和兒媳外出工作時(shí),家里只留下他一個(gè)人。社會(huì)工作者觀察發(fā)現(xiàn),王老先生的房間雜亂無章,身上衣服泛黃并發(fā)出異味,已經(jīng)多日沒有換洗。老人抱怨,退休工資都交給了兒媳,身上沒有任何零花錢。同時(shí),社會(huì)工作者還注意到王老先生手臂有多處淤青,問其原因,王老先生沉默不答,表情緊張。社會(huì)工作者向社區(qū)居委會(huì)進(jìn)一步了解情況,得知王老先生今年80歲,以前是老伴照顧他的飲食起居,老伴去世后主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務(wù),不講衛(wèi)生,一起生活礙事,常常為此打罵老人,有時(shí)還不讓老人吃飽,兒子去外地出差時(shí),兒媳還經(jīng)常將老人反鎖家中。

問題:列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。

【解析】該題考查考生對(duì)老年人這個(gè)群體常遇到的困難和問題的掌握程度,尤其是老年人受到虐待的類型及行為表現(xiàn)分析,同時(shí)也考查考生對(duì)具體案例的理解和分析能力。在本案例中,只要考生熟悉了老年人容易受到的虐待類型,答題思路就比較清晰了。一般而言,老年人容易受到的虐待類型有:身體虐待、情感或心理上的虐待、經(jīng)濟(jì)虐待和他人疏于照顧等。圍繞這幾個(gè)類型,根據(jù)案例中的情形,對(duì)其行為表現(xiàn)給予概括即可。此類題型提醒考生注意每個(gè)不同群體經(jīng)常會(huì)遇到的一些共性困難和問題及其表現(xiàn)形式,同時(shí)能根據(jù)這些困難和問題提出社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)策略。

特殊領(lǐng)域的社會(huì)工作實(shí)務(wù)主要包括矯正社會(huì)工作、優(yōu)撫安置社會(huì)工作、社會(huì)救助社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作和企業(yè)社會(huì)工作等八個(gè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域。針對(duì)該部分內(nèi)容,需要考生掌握每個(gè)領(lǐng)域所涉及的主要人群的基本特征、所面臨的基本困難和需求及相關(guān)服務(wù)程序、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方法和技巧。這部分也需要考生熟悉各相關(guān)領(lǐng)域的政策法規(guī),才能在答題時(shí)不出現(xiàn)違背法律法規(guī)的答案,如社區(qū)矯正制度、優(yōu)撫安置制度、社會(huì)救助制度、災(zāi)害救助制度、婚姻法、醫(yī)療事故處理辦法等。同樣,在該部分也需要考生注意每個(gè)領(lǐng)域分析問題涉及的一些理論視角,如矯正社會(huì)工作中的行為治療模式、理性情緒治療模式,優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的abcde理論、危機(jī)干預(yù)模型,社會(huì)救助社會(huì)工作中的增能理論與優(yōu)勢(shì)視角,家庭社會(huì)工作中的家庭生命周期理論、家庭抗逆力,學(xué)校社會(huì)工作中的抗逆力理論、個(gè)案管理等,這些也是歷年的一些考試熱點(diǎn)和難點(diǎn),需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)加以重視。

【例題】社會(huì)工作者在某工業(yè)區(qū)開展企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)了解到:有的工廠沒有提供足夠的安全防護(hù)用品;有的員工受傷后才意識(shí)到工作崗位存在危險(xiǎn)因素;有的員工雖然對(duì)職業(yè)安全與健康知識(shí)有所了解,但是心存僥幸,覺得自己不會(huì)那么倒霉;有些企業(yè)管理者則抱怨員工缺少安全生產(chǎn)意識(shí),不愿意佩戴防護(hù)用品。

針對(duì)上述情況。社會(huì)工作者計(jì)劃在員工中開展職業(yè)安全與健康教育小組服務(wù),讓企業(yè)員工學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識(shí),提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

設(shè)計(jì)一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評(píng)估、小組目標(biāo)、招募組員和小組活動(dòng)內(nèi)容寫出來即可)。

【解析】該題是一個(gè)方案設(shè)計(jì)題,考查考生小組工作服務(wù)方案的設(shè)計(jì)能力。重點(diǎn)考查考生對(duì)小組工作服務(wù)方案的掌握程度以及如何根據(jù)不同群體的需求設(shè)計(jì)小組工作服務(wù)方案的能力。值得注意的是,題目要求并沒有提出設(shè)計(jì)一個(gè)完整的小組工作服務(wù)方案,而是選擇了方案中的一部分讓考生來回答,這是近幾年方案設(shè)計(jì)題新出現(xiàn)的命題方式,希望考生引起重視。

中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的考試由于是主觀題型,根據(jù)考試大綱要求,結(jié)合近幾年的考試題型趨勢(shì),其考試題型特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的考試題型,無論是案例分析題還是方案設(shè)計(jì)題,都不是簡(jiǎn)單地只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是綜合了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的理論分析框架、綜合能力知識(shí)、政策法規(guī)知識(shí)和相關(guān)服務(wù)群體及服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)常識(shí)等知識(shí)點(diǎn)來設(shè)計(jì)問題,需要考生在答題的時(shí)候能綜合運(yùn)用社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)來給出相應(yīng)答案。

在近幾年的考試題型中,案例分析題或方案設(shè)計(jì)題在設(shè)計(jì)問題時(shí),并不是籠統(tǒng)地問考生有什么問題,該怎么辦,往往前面都有一個(gè)限定語,需要考生嚴(yán)格按照限定語的邏輯去思考和答題,否則就會(huì)偏題。如前面案例題中的提問:“從兒童保護(hù)的角度,列出小紅所面臨的風(fēng)險(xiǎn)”“依據(jù)人在情境中的基本觀點(diǎn),分別從社區(qū)居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動(dòng)三個(gè)層面設(shè)計(jì)具體的社區(qū)服務(wù)方案”。這些都有很明確的邏輯導(dǎo)向,需要考生在答題時(shí)按照邏輯導(dǎo)向去設(shè)計(jì)答案。

近幾年案例分析題和方案設(shè)計(jì)題考得越來越細(xì),開始注重在一些細(xì)節(jié)上來設(shè)計(jì)題目考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和實(shí)務(wù)細(xì)節(jié)上的操作能力。例如,案例分析題中出現(xiàn)“結(jié)合案例指出社會(huì)工作者在推動(dòng)告知、咨詢、協(xié)商、共同行動(dòng)和社區(qū)自治等不同層次的社區(qū)參與中采取的主要做法”,像這類題型就是考查考生的社區(qū)工作具體工作技巧的運(yùn)用;而在方案設(shè)計(jì)題中,有時(shí)候也不一定讓考生設(shè)計(jì)一個(gè)完整的方案,有的可能就是讓考生設(shè)計(jì)其中的某幾個(gè)環(huán)節(jié),如:“設(shè)計(jì)一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評(píng)估、小組目標(biāo)、招募組員和小組活動(dòng)內(nèi)容填入專用答題卡的相應(yīng)表格內(nèi))”,像這類題型,就是考查考生對(duì)小組工作細(xì)節(jié)的掌握程度和運(yùn)用能力。

根據(jù)上述分析,我們可以總結(jié)出,中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)是對(duì)考生社會(huì)工作實(shí)務(wù)綜合能力的考查,不僅僅局限于考查實(shí)務(wù)能力,還考查考生的社會(huì)工作理論知識(shí)、政策法規(guī)和實(shí)際運(yùn)用能力,因此需要考生在復(fù)習(xí)應(yīng)試時(shí)注意以下幾個(gè)方面:

中國(guó)社會(huì)出版社出版的《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》是本科目考試的指導(dǎo)教材,需要考生對(duì)該教材全面復(fù)習(xí),熟悉考試大綱規(guī)定的各知識(shí)要點(diǎn),考試時(shí)做到胸有成竹,沉著應(yīng)對(duì)。

社會(huì)工作專業(yè)在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中逐步形成了尊重、平等、價(jià)值中立、保密、案主自決、生命至上、促進(jìn)社會(huì)公平等基本價(jià)值理念,這些價(jià)值觀是社會(huì)工作的靈魂,體現(xiàn)了社會(huì)工作的專業(yè)操守和專業(yè)使命。因此考生答題時(shí),要在社會(huì)工作價(jià)值觀的指導(dǎo)下,運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論與方法,分析案例中的具體問題,以問題解決為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)相應(yīng)的工作方案,以回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要。在答題中不要出現(xiàn)有違社會(huì)工作價(jià)值觀的字眼或措施,否則會(huì)被視為不符合社會(huì)工作價(jià)值理念而被扣分,嚴(yán)重違背社會(huì)工作價(jià)值理念的答案或觀點(diǎn)可能被判零分。

在案例分析題或方案設(shè)計(jì)題中,很多題型已經(jīng)不再是籠統(tǒng)地提問“遇到什么問題”“如何處理”“擬定一個(gè)服務(wù)方案”,而是前面會(huì)給考生設(shè)一個(gè)理論限制或知識(shí)點(diǎn)限制,如:“社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些直接介入策略來調(diào)解矛盾?”“在本案例的預(yù)估階段,社會(huì)工作者還應(yīng)從小美與環(huán)境的互動(dòng)層面收集哪些資料?”像這些提問方式都是給考生設(shè)定了答題限制的,如果不仔細(xì)審題,很有可能下筆千言、離題萬里,答非所問。所以在答此類題型時(shí),一定要將限定詞先解釋清楚,再答具體的內(nèi)容,這樣就可以保證答題不偏題。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)全部是主觀題,這就需要考生在答題時(shí)要認(rèn)真布局謀篇,保證邏輯清晰,答題要點(diǎn)突出,才能得分高。一般答案例分析題時(shí),寫了“答:”之后,要有一句開頭語,最好的辦法是將題干提問的那句話摘錄下來,然后再用數(shù)字順序?qū)⒋痤}要點(diǎn)羅列出來。答方案設(shè)計(jì)題時(shí),一般也是分兩個(gè)部分:一是問題的陳述與分析,說明服務(wù)對(duì)象面臨的困境和需求;二是具體服務(wù)策略,這部分可以根據(jù)個(gè)案計(jì)劃書、小組計(jì)劃書、社區(qū)活動(dòng)策劃書等樣式展開答題。在布局謀篇上,還要提醒考生的是,在答題紙上,一定要按照題號(hào)順序填寫答案,不要自己擅自改動(dòng)序號(hào)。

在答題過程中要合理劃分每道題的答題時(shí)間,確保把每道題都答完。從歷年的考試題來看,社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試一般由五個(gè)大題組成,前面四個(gè)是案例分析題,最后一個(gè)是方案設(shè)計(jì)題。所以每道題的答題時(shí)間要合理劃分,確保每道題都要答上。千萬不要因?yàn)槟车李}容易,又是自己熟悉的,自己就在那道題上洋洋灑灑,花費(fèi)大量時(shí)間,結(jié)果沒時(shí)間做其他的題,最后導(dǎo)致丟分。也不要固守在一道難題上冥思苦想,浪費(fèi)時(shí)間,建議先易后難,把自己會(huì)做的先做了,再來思考難一點(diǎn)的題,確保每一道題都有你的答案,這樣得分概率就高一些。

由于社會(huì)工作實(shí)務(wù)這個(gè)科目考試是主觀題,因此在答題時(shí)還要注意一些細(xì)節(jié),如字跡要工整,不要潦草,盡量少涂改,以保持卷面的整潔;答題過程中,注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。另外,由于大家平時(shí)電腦打字多,寫字機(jī)會(huì)少,在寫字速度方面開始出現(xiàn)問題,所以建議考試前考生可以先練習(xí)一下寫字的速度,避免因?qū)懽致鸩煌觐}目。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇四

(1)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,具體、負(fù)責(zé)施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制,并根據(jù)總進(jìn)度計(jì)劃的目標(biāo),編制施工作業(yè)計(jì)劃,參與編制勞動(dòng)力需用計(jì)劃?rùn)C(jī)械設(shè)備需用計(jì)劃,材料構(gòu)配件供應(yīng)計(jì)劃和資金平衡計(jì)劃。

(2)參與施工組織設(shè)計(jì)的編制,及時(shí)掌握勞動(dòng)力、材料供應(yīng)、機(jī)械配置等信息,并注意靈活運(yùn)用。

(3)協(xié)調(diào)好各種計(jì)劃之間關(guān)系,注意做到以總進(jìn)度計(jì)劃為龍頭,其他資源配置計(jì)劃對(duì)總進(jìn)度計(jì)劃起到保證作用。

(4)注意收集項(xiàng)目施工工期簽證的資料,動(dòng)態(tài)管理施工工期,調(diào)整總進(jìn)度計(jì)劃并進(jìn)行跟蹤。

(5)編制旬月施工工作計(jì)劃,并做好計(jì)劃的上報(bào)工作,參與生產(chǎn)調(diào)度和參與協(xié)調(diào)安裝等單位的施工配合。

(6)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,做好工程項(xiàng)目的開工、竣工、形象進(jìn)度、產(chǎn)值、實(shí)物量的統(tǒng)計(jì)工作。

(7)做好工程資料的積累,合理設(shè)置統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,并及時(shí)登帳,指導(dǎo)施工員記好施工日記。

1.根據(jù)專業(yè)負(fù)責(zé)人的安排制定設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃,按時(shí)完成所承擔(dān)的設(shè)計(jì)任務(wù)。

2.認(rèn)真研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料,領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖,掌握設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),做好所負(fù)責(zé)部分的方案設(shè)計(jì),解決有關(guān)技術(shù)問題。

3.設(shè)計(jì)計(jì)算符合本工程的統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定,計(jì)算準(zhǔn)確無誤,符合本專業(yè)對(duì)計(jì)算書的質(zhì)量要求。無論是手算還是電算,設(shè)計(jì)人均應(yīng)該對(duì)計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確、安全、經(jīng)濟(jì)合理負(fù)責(zé)。

4.施工圖階段,在專業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)解決好所負(fù)責(zé)部分的`工種關(guān)系,給其它專業(yè)提條件,參加各階段匯總。施工圖應(yīng)該符合設(shè)計(jì)深度要求,構(gòu)造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。

5.計(jì)算書、圖紙認(rèn)真自校,提高出手質(zhì)量,對(duì)校對(duì)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人提出的意見應(yīng)該認(rèn)真修改,并在校審記錄單上寫好處理意見。

6.按設(shè)計(jì)文件歸檔要求整理好設(shè)計(jì)文件,較專業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一歸檔。

7.配合專業(yè)負(fù)責(zé)人做好設(shè)計(jì)交底工作,參加工地服務(wù)。

8.對(duì)施工圖實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生所畫圖紙,設(shè)計(jì)人認(rèn)真校對(duì)后,交校對(duì)人校對(duì)。

10.對(duì)所做工作與其它專業(yè)的配合協(xié)調(diào)負(fù)責(zé);

12.對(duì)所設(shè)計(jì)的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質(zhì)量事故時(shí)負(fù)主要責(zé)任,應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、進(jìn)行檢查處理。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容。很多人都知道室內(nèi)設(shè)計(jì)這一行業(yè),但是卻不知道室內(nèi)的工作內(nèi)容,今天就來說說室內(nèi)設(shè)計(jì)必須要懂的一些知識(shí)。

武漢it新時(shí)空室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)員作品

1.懂制圖(土建制圖、機(jī)械制圖),能熟練地畫出符合國(guó)家規(guī)范的設(shè)計(jì)圖紙和施工圖。

2.能看懂各種土建施工圖紙,除了結(jié)構(gòu)施工圖紙外,對(duì)給排水(上下水)工程圖、采暖工程圖、通風(fēng)工程圖、電氣照明與消防工程圖等,也都非常熟練。這對(duì)搞好室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)十分重要:可以避免裝修設(shè)計(jì)與土建設(shè)施發(fā)生沖突,能更周到的進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝修設(shè)計(jì)。

3.懂透視學(xué),能快速地畫出室內(nèi)透視骨架線圖,做到透視準(zhǔn)確無誤:會(huì)畫軸測(cè)圖(定軸測(cè)軸和軸間角度)。這是畫好效果圖的基礎(chǔ)。

4.會(huì)畫彩色效果圖,能把房間的空間感、質(zhì)感、色彩變化、家具設(shè)備的主體感、光環(huán)境效果等正確地表現(xiàn)出來。

5、熟悉各種土建材料和建筑裝修材料(材料的ppp能、特點(diǎn)、尺寸規(guī)格、色澤、裝飾效果和價(jià)格等),才能正確地選用材料和恰當(dāng)?shù)卮钆洳牧稀?/p>

6.懂得建筑的基本構(gòu)造類型,特別是對(duì)每種構(gòu)造的優(yōu)缺點(diǎn)、常用的結(jié)構(gòu)方式等要熟悉。

7.具備建筑風(fēng)格、室內(nèi)和家具風(fēng)格方面的知識(shí)與修養(yǎng),能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設(shè)品的歷史發(fā)展。

8.具備測(cè)繪的知識(shí)與技能,能正確地做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)記錄,為設(shè)計(jì)搜集資料。

9.對(duì)裝修施工工藝要熟悉,以確保裝飾裝修的質(zhì)量。

10.有廣博的文化知識(shí)與修養(yǎng),這對(duì)提高室內(nèi)設(shè)計(jì)水平有利。

11.會(huì)并善于做設(shè)計(jì)資料的搜集與積累工作,列如,通過畫速寫、測(cè)繪、拍照、復(fù)印和記錄等手段,不斷積累有用的各種設(shè)計(jì)資料。

12.掌握專業(yè)調(diào)查的技巧,不論是綜合ppp的,還是專業(yè)ppp的調(diào)查,都能抓住要點(diǎn),得到設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的情況與信息,以利于室內(nèi)設(shè)計(jì)工作。

13.會(huì)獨(dú)立制作高質(zhì)量的模型,這就要求設(shè)計(jì)師懂材料、工藝做法,并會(huì)使用必要的工具和設(shè)備。這是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的動(dòng)手能力。

14.會(huì)攝影,懂暗房技術(shù),還會(huì)攝像。這些技能設(shè)計(jì)師也能掌握。

15.室內(nèi)設(shè)計(jì)師還會(huì)電腦輔助設(shè)計(jì)(cad),掌握用電腦繪制設(shè)計(jì)圖、施工圖和效果圖的技巧。

16.要具備園林藝術(shù)、盆景與插花藝術(shù)方面的知識(shí)與修養(yǎng),懂得綠化樹種、花草的特ppp與功能。

17.對(duì)3dmax工程學(xué)要做深入地研究和了解。

18.加強(qiáng)對(duì)電光源、光源產(chǎn)品和照明技術(shù)的了解,從而有利于搞好室內(nèi)照明設(shè)計(jì)。

19.室內(nèi)設(shè)計(jì)師要研究社會(huì)學(xué),了解人與人之間的關(guān)系、人群與階層、階級(jí)、生活方式和需求,這對(duì)搞好設(shè)計(jì)有幫助。

20.室內(nèi)設(shè)計(jì)師還應(yīng)對(duì)環(huán)境科學(xué)有深入的了解,并及時(shí)掌握新的發(fā)展趨勢(shì)。

方案策劃工作內(nèi)容

方案都包括哪些內(nèi)容

方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容

方案包括哪些內(nèi)容

工作方案包括

工作方案包括什么

審計(jì)工作方案內(nèi)容

演練工作方案內(nèi)容

研究?jī)?nèi)容及工作方案

小組工作方案設(shè)計(jì)篇五

小麗是一位高三女生,父親早年去世,母親一人撫養(yǎng)她與10歲的弟弟。小麗一直感到母親偏愛弟弟,對(duì)母親因此不滿,母女倆經(jīng)常起沖突。半年前,在一次沖突后,小麗沖動(dòng)地搬到同學(xué)家借住,不肯回家。由于是藝術(shù)類考生,她需要到外面實(shí)習(xí)繪畫,開銷較大.她不得已在外兼職打了一份工。

現(xiàn)在還有半年就要高考,小麗很想全心學(xué)習(xí),但若辭去兼職,便難以維持日常開支。小麗和母親都個(gè)性倔強(qiáng),雖然母親也打電話過來.讓她回去住,但小麗覺得委屈,不愿輕易回家,所以很矛盾。在這種情況下,小麗到學(xué)校社會(huì)工作部求助。通過初期的面談,你與小麗建立了良好的專業(yè)關(guān)系,下次準(zhǔn)備簽訂服務(wù)協(xié)議。請(qǐng)你草擬一份服務(wù)協(xié)議。

1.根據(jù)這一案例提供的情況,可以界定小麗的問題在于:

(1)和母親的溝通問題。這一問題主要表現(xiàn)為小麗對(duì)母親有敵對(duì)情緒,兩人經(jīng)常起沖突,甚至現(xiàn)在已住在同學(xué)處。

(2)學(xué)業(yè)壓力與精力分配問題。小麗要忙于學(xué)繪畫、打工,又面臨高考,時(shí)間緊張,壓力較大。

2.針對(duì)這種情況,可以把工作目標(biāo)界定為:

(1)解決與母親的.沖突,增進(jìn)母女的溝通;

(2)幫助小麗規(guī)劃時(shí)間與精力的分配,提升學(xué)習(xí)效率,積極備考。

3.具體的介入策略和行動(dòng)則分為以下幾點(diǎn):

(1)前兩周,小麗與母親兩個(gè)人每周一次,一起接受社會(huì)工作者的輔導(dǎo),在母女彼此認(rèn)同的基礎(chǔ)上,小麗搬回家居住。同時(shí),社會(huì)工作者通過社區(qū)志愿者網(wǎng)絡(luò),為小麗聯(lián)系義務(wù)家教。

(3)小麗母親自某月某日起每?jī)芍芤淮螀⒓蛹彝ソ逃顒?dòng),學(xué)習(xí)有效的教養(yǎng)方式與技巧、與孩子正面溝通的技巧,改善親子關(guān)系。

(4)第5~8周,小麗每?jī)芍芤淮闻c社會(huì)工作者面談,探討計(jì)劃執(zhí)行情況及相應(yīng)的問題。

(5)第10周,小麗與母親一起面見社會(huì)工作者,評(píng)估彼此的關(guān)系與小麗的學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行結(jié)案工作。

為滿足我市有志于從事社會(huì)工作的人士順利通過2016年6月份社會(huì)工作師職業(yè)水平考試的愿望,特舉辦此次考前輔導(dǎo)培訓(xùn),具體培訓(xùn)方案如下:

2016年報(bào)名參加全國(guó)助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師的考試人員。

2016年4月23日——2016年5月22日

江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院(連云港市新海新區(qū)春暉路8號(hào))教學(xué)樓b、d樓一樓報(bào)告廳。

2016年社會(huì)工作師考試分助理社會(huì)工作師考試和社會(huì)工作師考試,開設(shè)輔導(dǎo)培訓(xùn)課程為:

2、社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)科目:《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》及《社會(huì)工作法規(guī)與政策》,考試題型《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》與《社會(huì)工作法規(guī)與政策》均為客觀題,包含單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題;《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》為案例分析題、方案設(shè)計(jì)題。

以面授輔導(dǎo)為主,老師緊緊圍繞考試專用教材,針對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和歷年真題進(jìn)行精講,使應(yīng)考者在短時(shí)間內(nèi)有效掌握應(yīng)試技能。

助理社會(huì)工作師

b樓一樓報(bào)告廳

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》

4月23日-24日

9:00——12:00

14:00——17:30

董曉云

江蘇

財(cái)會(huì)

職業(yè)

學(xué)院

《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》

5月7日-8日

9:00——12:00

14:00——17:30

李雪

社會(huì)工作師

d樓一樓報(bào)告廳

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》

4月23日-24日

9:00——12:00

14:00——17:30

孫甲

《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》

5月7日-8日9:00——12:00

14:00——17:30

陳斌

《社會(huì)工作法規(guī)與政策》

5月21日-22日

9:00——12:00

14:00——17:30

楊柳

乘車路線

公交車6路、15路、b11、b12、游2在財(cái)經(jīng)學(xué)校站或者康達(dá)學(xué)院站下車。

江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院

小組工作方案設(shè)計(jì)篇六

根據(jù)學(xué)校__年關(guān)于做好新生接待工作會(huì)議的精神和工作部署,就切實(shí)做好南海校區(qū)__年新生接待工作制定本方案。

一、成立新生接待工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、新生接待時(shí)間。

__年8月28日(星期日),早上7:00至晚上10:30。

三、接待新生地點(diǎn)。

校區(qū)外接待點(diǎn)設(shè)在石牌校區(qū)(行政樓北面停車場(chǎng)東面)和南海(桂城)汽車站。

校區(qū)內(nèi)接待點(diǎn)設(shè)在多功能體育館。

四、新生接待工作的具體分工與安排。

(一)校區(qū)外接待點(diǎn)工作由學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)。前往石牌校區(qū)接待點(diǎn)的第一班工作人員請(qǐng)于當(dāng)天早上6:00準(zhǔn)時(shí)在校區(qū)停車場(chǎng)乘車出發(fā),前往南海(桂城)汽車站接待點(diǎn)的第一班工作人員請(qǐng)于當(dāng)天早上6:30準(zhǔn)時(shí)在校區(qū)停車場(chǎng)乘車出發(fā)。校區(qū)外接待點(diǎn)的工作時(shí)間為當(dāng)天早上7:00至晚上10:30,當(dāng)天晚上10:30收班返校。

聯(lián)系、協(xié)調(diào)南海桂城汽車站接待點(diǎn)的相關(guān)事宜由黨政辦公室負(fù)責(zé)。

(二)對(duì)校區(qū)內(nèi)接待點(diǎn)工作作如下安排:

1、黨政辦公室。

負(fù)責(zé)新生接待工作的總體協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)制訂新生接待工作方案,制作橫幅、路標(biāo)、接待點(diǎn)各專業(yè)標(biāo)牌、車輛停放標(biāo)志牌、新生入學(xué)指南、新生報(bào)到流程和報(bào)到須知(內(nèi)容由學(xué)生工作辦公室提供),布置校區(qū)內(nèi)宣傳環(huán)境;調(diào)度新生接待車輛,安排當(dāng)天新生接待工作人員的工作餐及飲用水,提供新生接待工作辦公用品,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療點(diǎn),負(fù)責(zé)設(shè)立臨時(shí)復(fù)印點(diǎn),負(fù)責(zé)安裝體育館接待點(diǎn)電話及銀行收費(fèi)網(wǎng)線以及代表校區(qū)聯(lián)系外單位對(duì)新生接待工作的贊助。

2、學(xué)生工作辦公室。

負(fù)責(zé)組織老生參加接待工作,印制新生報(bào)到個(gè)人信息條、張貼新生名單,懸掛報(bào)到專業(yè)標(biāo)牌、財(cái)務(wù)收費(fèi)標(biāo)牌等,負(fù)責(zé)做好學(xué)生墻報(bào)、廣播臺(tái)宣傳工作;負(fù)責(zé)做好新生報(bào)到人數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作,負(fù)責(zé)辦理“綠色通道”相關(guān)手續(xù);負(fù)責(zé)與后勤管理辦公室協(xié)調(diào)做好提前來報(bào)到的新生及家長(zhǎng)的食宿安排,編排新生入住學(xué)生公寓房間名單;負(fù)責(zé)組織及培訓(xùn)學(xué)生志愿者參加新生接待服務(wù),做好體育館音響布置;負(fù)責(zé)收集新生檔案;負(fù)責(zé)新生黨員的培訓(xùn)工作。

3、財(cái)務(wù)辦公室。

負(fù)責(zé)新生收費(fèi)工作,聯(lián)系銀行做好相關(guān)工作。

4、后勤管理辦公室。

負(fù)責(zé)體育館接待場(chǎng)地的布置,包括鋪地板膠、擺放桌椅、拉電、安裝風(fēng)扇、擺放滅火器以及在室外撐太陽(yáng)傘、搭帳篷(由中國(guó)聯(lián)通公司提供)等;負(fù)責(zé)維護(hù)校區(qū)內(nèi)交通秩序,疏導(dǎo)交通,保證暢通;負(fù)責(zé)各個(gè)接待點(diǎn)的安全保衛(wèi)工作,聯(lián)系與溝通屬地公安部門維護(hù)治安穩(wěn)定;負(fù)責(zé)在體育館內(nèi)外設(shè)置飲用水點(diǎn),安排中標(biāo)廠家銷售床上用品;負(fù)責(zé)做好新生入住學(xué)生公寓的各項(xiàng)工作。

5、組織人事辦公室。

負(fù)責(zé)做好新生接待工作人員的補(bǔ)助報(bào)帳工作。

6、教學(xué)科研辦公室。

負(fù)責(zé)做好本部在南海校區(qū)開辦的專業(yè)的報(bào)到點(diǎn)工作,工作時(shí)間為當(dāng)天早上7:00至晚上10:30。

7、各系。

負(fù)責(zé)派出教師(每個(gè)專業(yè)2人,分本科、???做好校園卡的發(fā)放工作,并做好本系各專業(yè)新生報(bào)到點(diǎn)有關(guān)工作,工作時(shí)間為當(dāng)天早上7:00至晚上10:30。

8、信息中心。

負(fù)責(zé)新生一卡通校園卡的制作工作。

五、時(shí)間進(jìn)度。

各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在8月27日(星期六)下午16:00前完成。新生接待工作領(lǐng)導(dǎo)小組8月27日下午16:00檢查工作準(zhǔn)備情況。

六、工作要求和注意事項(xiàng)。

1、各辦、各系、各單位必須高度重視新生接待工作,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí),確保迎新工作順利進(jìn)行。所有參加新生接待的工作人員必須在當(dāng)天7:00前到位開展工作,最后撤場(chǎng)時(shí)間必須由校區(qū)統(tǒng)一安排,在結(jié)束新生接待工作、撤場(chǎng)前必須向黨政辦公室報(bào)告新生接待情況,經(jīng)同意方可撤場(chǎng)。

2、所有參加新生接待的工作人員必須牢固樹立以生為本的觀念,增強(qiáng)工作責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),做到熱情周到、耐心細(xì)致、不怕辛苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、增強(qiáng)安全觀念,做好安全工作。尤其要提醒新生妥善保管好自己的行李和財(cái)物,防止丟失或被竊。

4、為了保證校園環(huán)境整潔,保證校內(nèi)工作有序和人流暢通,校區(qū)大型活動(dòng)的贊助聯(lián)系由黨政辦公室總體負(fù)責(zé)。

5、新生接待期間除了經(jīng)校區(qū)同意并指定的展示(或促銷)的場(chǎng)地外,禁止任何單位和個(gè)人在接待點(diǎn)及周邊設(shè)攤擺賣或推銷商品,禁止任何人到新生公寓推銷商品。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇七

為了調(diào)節(jié)部門氛圍,豐富員工的日常工作生活,積極培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),提高員工的綜合素質(zhì)。為此,部門即將開展興趣小組活動(dòng),以此豐富員工的精神生活,陶冶員工情操,培養(yǎng)員工的多項(xiàng)發(fā)展的空間。

二、具體安排。

1、根據(jù)員工的報(bào)名人數(shù),將把興趣活動(dòng)小組分為5個(gè)小組,分別選出組長(zhǎng),業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。

2、對(duì)興趣小組的員工切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,確保每位員工的安全。

3、活動(dòng)前,組長(zhǎng)要做好充分的準(zhǔn)備(比如器材和工具的準(zhǔn)備,觀測(cè)場(chǎng)地的安全設(shè)施)。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

結(jié)合同事們的興趣愛好,將進(jìn)行以下5項(xiàng)興趣活動(dòng):

1、羽毛球小組(7人)。

2、瑜伽小組(4人)。

3、戶外活動(dòng)小組(10人)。

4、游泳小組(9人)。

5、籃球小組(4人)。

四、經(jīng)費(fèi)來源。

經(jīng)費(fèi)采取由各興趣小組自籌和工會(huì)適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法解決,前期每。

人繳納500元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

五、耗材明細(xì):

各興趣小組統(tǒng)一購(gòu)置服裝,鞋具。

六、活動(dòng)時(shí)間安排:

每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組,

時(shí)間:每周一、三晚上7:00-9:00。地點(diǎn):

2、瑜伽小組(4人)。

3、登山小組(10人)。

時(shí)間:每周日上午9:00。

地點(diǎn):岳麓山。

4、游泳小組(9人)。

時(shí)間:7-9月每周二、四晚上7:00-9:00。

地點(diǎn):

5、籃球小組(4人)。

時(shí)間:每周一、三下午5:30-6:30。地點(diǎn):

小組工作方案設(shè)計(jì)篇八

方案設(shè)計(jì)師需要制定項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃,對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)整體效果負(fù)責(zé),對(duì)項(xiàng)目工程進(jìn)行設(shè)計(jì)監(jiān)督,確保工程設(shè)計(jì)效果完美實(shí)現(xiàn)。下面是本站小編整理的方案設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)描述。

職責(zé):

2、項(xiàng)目全流程工作的把控和跟進(jìn);。

3、協(xié)調(diào)維護(hù)與客戶、施工等各方的關(guān)系,保證設(shè)計(jì)方案能順利執(zhí)行;。

4、總經(jīng)理安排的其它工作。

職位要求:

2、6年以上家裝或工裝設(shè)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);有別墅、酒店、會(huì)所、辦公室等設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);。

3、能獨(dú)立完成大型住宅項(xiàng)目;。

4、熟悉國(guó)內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)、設(shè)計(jì)特點(diǎn)及解決方案,有較強(qiáng)的視覺搭配能力;。

5、能熟練操作各種設(shè)計(jì)軟件,如3dmax、ps、cad、草圖大師等;。

6、有較高的藝術(shù)氣質(zhì)和修養(yǎng)、職業(yè)道德、高度責(zé)任心、和較強(qiáng)的溝通與組織協(xié)調(diào)能力。

職責(zé):

2.項(xiàng)目上與客戶接觸,具備和客戶解說交流辦公家具方案的能力。

3.負(fù)責(zé)公司設(shè)計(jì)部搜集相關(guān)文件資料,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作;。

任職資格。

2.有一年以上相關(guān)行業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),有美術(shù)設(shè)計(jì)功底,熟練運(yùn)用cad、3dmax、sketchup、ppt等各類繪圖辦公軟件;有辦公家具或民用家具經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮。

3.工作踏實(shí)認(rèn)真,態(tài)度親切積極,善于學(xué)習(xí)新事物,有較強(qiáng)的創(chuàng)新和服務(wù)意識(shí),上進(jìn)心強(qiáng),有責(zé)任心。

4.有良好的溝通能力,能獨(dú)立操作相關(guān)設(shè)計(jì)軟件。

職責(zé):

1、參加項(xiàng)目前期方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)的審核及圖紙深化;。

2、根據(jù)項(xiàng)目要求,及時(shí)解決圖紙變更調(diào)整及施工技術(shù)難題;。

3、根據(jù)設(shè)計(jì)方案,完善施工詳圖、細(xì)部節(jié)點(diǎn)圖等,能夠獨(dú)立完成工裝類施工圖的繪制;。

4、需與業(yè)主方溝通,妥善解決方案設(shè)計(jì),并進(jìn)行設(shè)計(jì)材料的封樣選型;。

5、項(xiàng)目開工前需向項(xiàng)目施工人員做好圖紙交底工作.

任職資格:

2、室內(nèi)設(shè)計(jì)或建筑學(xué)及相關(guān)專業(yè);。

3、熟練操作autocad、3dmax、photoshop等設(shè)計(jì)相關(guān)軟件;。

5、從事工裝施工圖設(shè)計(jì)工作一年以上,具有豐富的施工單位現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)者尤佳。

職責(zé):

2、負(fù)責(zé)木門新產(chǎn)品外觀造型、功能五金配件、新材料、新工藝結(jié)構(gòu)的開發(fā)、選材及運(yùn)用;。

3、繪制設(shè)計(jì)草圖、cad設(shè)計(jì)圖、3d建模、效果圖渲染及色彩搭配輸出;。

4、負(fù)責(zé)木門產(chǎn)品方案排版及設(shè)計(jì)說明整理,產(chǎn)品推廣跟蹤及培訓(xùn);。

5、協(xié)助收集市場(chǎng)上的相關(guān)需求,了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和消費(fèi)者需求;。

6、跟進(jìn)新產(chǎn)品打樣進(jìn)度并及時(shí)反饋問題。

任職要求:

1、大專以上學(xué)歷,室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)等相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè);。

4、具有敏銳的市場(chǎng)眼光和良好的組織、協(xié)調(diào)、管理能力,具有較強(qiáng)的溝通能力;。

5、精通3dmax、autocad、ps、三維家等專業(yè)圖形處理工具軟件,熟悉門類結(jié)構(gòu),了解木制品的生產(chǎn)工藝。

職責(zé):

1)較強(qiáng)的方案構(gòu)思及設(shè)計(jì)能力,良好的手繪表現(xiàn)能力,工裝及展示設(shè)計(jì)偏展示空間者優(yōu)先。

2)輔助設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行設(shè)計(jì)深化、落實(shí),及主要設(shè)計(jì)圖紙的完成。

3)參與方案匯報(bào)及后期項(xiàng)目跟進(jìn)。

4)與業(yè)主方進(jìn)行日常的設(shè)計(jì)溝通及對(duì)接,按要求完成設(shè)計(jì)方案。

5)輔助設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行日常設(shè)計(jì)部管理。

任職要求:

1)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè),??萍耙陨蠈W(xué)歷。

2)1-2年以上室內(nèi)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)(偏展示空間)。

4)熱愛本行業(yè),對(duì)設(shè)計(jì)工作有興趣、對(duì)設(shè)計(jì)品質(zhì)有追求,具有優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)合作精神。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇九

市場(chǎng)調(diào)查工作的開展是為了更好地拓展產(chǎn)品的市場(chǎng)。下面是小編推薦給大家的市場(chǎng)調(diào)查工作方案設(shè)計(jì),希望大家有所收獲。

隨著生活條件的改善,健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性,可以在能量激發(fā)下釋放對(duì)人身體有益處的遠(yuǎn)紅外線,同時(shí)具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質(zhì),抗菌、除菌和除臭。為此,公司計(jì)劃開發(fā)以xx為原料的產(chǎn)品,本調(diào)研就是了解市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的接受程度、購(gòu)買力和競(jìng)爭(zhēng)程度等。

1、調(diào)查xx產(chǎn)品市場(chǎng)的行業(yè)現(xiàn)狀、同類產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)狀況。

2、調(diào)查xx產(chǎn)品的市場(chǎng)購(gòu)買力及消費(fèi)者的職業(yè)和年齡分布等。

1、行業(yè)現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)情況

(1)行業(yè)的政策、法規(guī)。

(2)相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)的市場(chǎng)接受程度。

(3)同類產(chǎn)品的名稱、售價(jià)、生產(chǎn)廠家及銷售情況。

2、消費(fèi)者的購(gòu)買力

(1)消費(fèi)者對(duì)xx原料的認(rèn)識(shí)程度。

(2)是否愿意購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)。

(3)愿意花費(fèi)在相關(guān)產(chǎn)品上的花銷。

3、消費(fèi)者的.性別、職業(yè)和年齡。

1、本地區(qū)的各大百貨、超市。

2、同類產(chǎn)品的特許經(jīng)銷商。

3、銷售同類產(chǎn)品的分銷商。

1、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查,請(qǐng)消費(fèi)者或者經(jīng)銷商填寫調(diào)查問卷。

2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,通過e-mail和網(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查。

3、觀察法,觀察各賣場(chǎng)的銷售人員如何向消費(fèi)者介紹和推銷同類產(chǎn)品。

4、訪問法,對(duì)購(gòu)買同類產(chǎn)品的消費(fèi)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪問,如為什么購(gòu)買該產(chǎn)品,對(duì)該產(chǎn)品有什么意見和建議等。

5、二手資料搜集法,對(duì)其他同類產(chǎn)品的銷售策略、產(chǎn)品性能、目前的消費(fèi)環(huán)境等進(jìn)行調(diào)查,訪問產(chǎn)品生產(chǎn)商、經(jīng)銷商網(wǎng)站,搜集二手資料。

1、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查。

(1)問卷樣本數(shù):500份。

(2)調(diào)查區(qū)域:市內(nèi)各大百貨商場(chǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,有針對(duì)性發(fā)送e-mail500封,統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上調(diào)查問卷。

3、其他方法,對(duì)獲得的信息進(jìn)行分類整理。

1、2月1日-2月3日:制定調(diào)研計(jì)劃,確定調(diào)查方案。 2、2月4日-2月7日:根據(jù)調(diào)研方案進(jìn)行調(diào)研準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,以及培訓(xùn)調(diào)研人員。

3、2月8日-2月16日:進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

4、2月17日-2月22日:匯總調(diào)研信息,進(jìn)行整理分析,形成調(diào)研報(bào)告。

1、調(diào)查問卷及其他文檔打印費(fèi)用:xxx元。

2、預(yù)售產(chǎn)品成本及物流費(fèi)用:xxx元。

3、調(diào)研人員交通、餐飲費(fèi):xxx元。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十

建筑設(shè)計(jì)方案是基于規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)的,不知道你問的是哪個(gè)階段,如果規(guī)劃設(shè)計(jì)方案已經(jīng)審批完畢以后,建筑設(shè)計(jì)基本有如下工作:。

1.收集場(chǎng)地資料,現(xiàn)場(chǎng)踏堪.

2.根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案所提供的條件,進(jìn)行場(chǎng)地設(shè)計(jì),場(chǎng)地設(shè)計(jì)需要解決的問題有1建筑及周邊的豎向設(shè)計(jì)確定;2主出入口和次出入口的位置選擇;3考慮景觀和市政需要配合的各種條件.

3.接下來,根據(jù)功能的需要,做出建筑各層的平面初搞設(shè)計(jì),并選擇出適合建筑性質(zhì)和業(yè)主要求的意向性立面風(fēng)格.

以上三點(diǎn)完成后,我們可以認(rèn)定該建筑方案設(shè)計(jì)的概念設(shè)計(jì)階段完成.可以報(bào)業(yè)主討論,然后通常就是返工,然后再報(bào),直到業(yè)主滿意為止.

4.根據(jù)業(yè)主同意的概念設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行建筑的平面設(shè)計(jì),立面設(shè)計(jì),整理相關(guān)的圖文說明,繪制協(xié)調(diào)總平面圖,繪制效果圖.

5.以上四項(xiàng)全部結(jié)束,完成建筑方案設(shè)計(jì)文本后,報(bào)政府部門審批.

6.根據(jù)政府部門的意見修改,并最終取得政府部門認(rèn)可的時(shí)候,就可以對(duì)建筑初步設(shè)計(jì)單位(或小組)或建筑施工圖設(shè)計(jì)單位(或小組)進(jìn)行交底.

以上6步完成后,一個(gè)完整的建筑方案設(shè)計(jì)階段就算完成了!

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十一

四、培訓(xùn)對(duì)象: 全校數(shù)學(xué)教師

【說明:需要清晰確定培訓(xùn)對(duì)象,使其遴選具有可操作性】

五、培訓(xùn)目標(biāo):提升教師運(yùn)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法開展教學(xué)的能力;多角度的對(duì)教師的'教學(xué)進(jìn)行示范和引導(dǎo),切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的教學(xué)能力和水平。

【說明:在對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,從培訓(xùn)對(duì)象角度描述預(yù)達(dá)成的目標(biāo)】

七、課程設(shè)置:

專題:專題要明確,與主題相對(duì)應(yīng);要有內(nèi)在邏輯性;結(jié)構(gòu)要有完整性;理論與實(shí)踐課程合理配置。每個(gè)模塊下的專題數(shù)量可根據(jù)實(shí)際需要增減。

主要內(nèi)容:此項(xiàng)填寫要列出內(nèi)容要點(diǎn)。確定內(nèi)容時(shí)要針對(duì)學(xué)員需求,以問題為中心,注重運(yùn)用典型案例,具有可操作性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)研究的新成果,確保學(xué)員學(xué)以致用。

1.實(shí)施方式:采取自學(xué)、組織觀看視頻、交流討論等方式

(說明:應(yīng)依據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)采用合適的實(shí)施方式,將專家講授與學(xué)員研討、觀摩體驗(yàn)相結(jié)合,注重教師參與。)

2.師資要求:專家、視頻等

(說明:根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和課程內(nèi)容,組建高水平培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),注意學(xué)科專家與一線教師、教研員的合理搭配。) 3.評(píng)價(jià)方式:每一課時(shí)都有評(píng)價(jià),最終有結(jié)果,等。

(說明:應(yīng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,將過程性評(píng)價(jià)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合,要設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)定方法。)

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十二

1、車型開發(fā)的輸入條件確定。

車型項(xiàng)目是以什么平臺(tái)或基礎(chǔ)對(duì)標(biāo)車設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),以什么發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱數(shù)模的二維圖及技術(shù)參數(shù)為輸入條件開發(fā)幾座的suv或者mpv車型(車型定位)。

車型是全新設(shè)計(jì)還是局部修改,汽車儀表板是否全新設(shè)計(jì),前艙管路是否根據(jù)機(jī)艙布置可以重新設(shè)計(jì),并是否考慮進(jìn)行平臺(tái)化設(shè)計(jì)的思路,在油耗、排放,可靠性、安全等方面具有先進(jìn)水平,排量要求達(dá)到歐四標(biāo)準(zhǔn)或者國(guó)五標(biāo)準(zhǔn),可應(yīng)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)各類洗了乘用車的升級(jí)換代。

2、確定具體的車型。

(1)汽車的選型應(yīng)根據(jù)車型類別、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)的產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行。汽車市場(chǎng)調(diào)研包括市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品定位等幾個(gè)方面。

(2)選型應(yīng)在對(duì)同類型產(chǎn)品進(jìn)行深入的市場(chǎng)調(diào)查、使用調(diào)查、生產(chǎn)工藝調(diào)查、樣車結(jié)構(gòu)分析與性能分析以及全面的技術(shù)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

一個(gè)全新車型的開發(fā)需要幾億甚至十幾億的大量資金投入,投資風(fēng)險(xiǎn)非常大,如果不經(jīng)過周密調(diào)查研究與論證,就草率上新項(xiàng)目,輕則會(huì)造成產(chǎn)品先天不足,投產(chǎn)后問題成堆;重則造成產(chǎn)品不符合消費(fèi)者需求,沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

因此前期策劃市場(chǎng)調(diào)研和項(xiàng)目可行性分析就成為了新項(xiàng)目至關(guān)重要的部分。分析市場(chǎng)目標(biāo)定位,對(duì)總布置技術(shù)方案報(bào)告進(jìn)行分析,包括人機(jī)概念布置,法規(guī)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì),車身結(jié)構(gòu)概念分析,底盤系統(tǒng)規(guī)劃分析,汽車內(nèi)外飾概念分析,動(dòng)力系統(tǒng)規(guī)劃分析,整車尺寸方案,初步人機(jī)布置方案制定等。需要確定通過市場(chǎng)調(diào)研對(duì)相關(guān)的市場(chǎng)信息進(jìn)行系統(tǒng)的收集、整理、紀(jì)錄和分析,可以了解和掌握消費(fèi)者的汽車消費(fèi)趨勢(shì)、消費(fèi)偏好和消費(fèi)要求的變化,確定顧客對(duì)新的汽車產(chǎn)品是否有需求,或者是否有潛在的需求等待開發(fā),然后根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,總結(jié)出科學(xué)可靠的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,為企業(yè)決策者的新車型研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃,提供科學(xué)合理的.參考與建議。

(3)應(yīng)從已有的基礎(chǔ)出發(fā),對(duì)原有車型和引進(jìn)的樣車進(jìn)行分析比較,繼承優(yōu)點(diǎn),消除缺陷,采用已有且成熟可靠的先進(jìn)技術(shù)與結(jié)構(gòu),開發(fā)汽車新車型。

(4)涉及應(yīng)遵守有關(guān)汽車標(biāo)準(zhǔn)、汽車設(shè)計(jì)規(guī)范、法規(guī)、法律,不得侵犯他人專利。

(5)力求零件標(biāo)準(zhǔn)化、部件通用化、產(chǎn)品系列化。

汽車設(shè)計(jì)制造全過程圖片,大致包括以下幾個(gè)步驟,手繪初步設(shè)計(jì),汽車外觀效果圖,制作油泥模型,制作樣車,風(fēng)洞實(shí)驗(yàn),模擬碰撞實(shí)驗(yàn),路試,實(shí)車碰撞實(shí)驗(yàn)等。

2、進(jìn)行可行性分析。

根據(jù)用戶需求、市場(chǎng)需求情況、汽車技術(shù)條件、工藝分析、成本核算等,預(yù)測(cè)產(chǎn)品是否符合需求,是否符合生產(chǎn)廠家的技術(shù)和工藝能力,是否對(duì)企業(yè)發(fā)展有利。

項(xiàng)目可行性分析是在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告生成項(xiàng)目建議書,進(jìn)一步明確汽車形式(也就是車型確定是微型車還是中高級(jí)車)以及市場(chǎng)目標(biāo)。汽車可行性分析包括外部的政策法規(guī)分析、以及內(nèi)部的自身資源和研發(fā)能力的分析,包括汽車設(shè)計(jì)、制造工藝、生產(chǎn)以及成本等方面的內(nèi)容。在完成可行性分析后,就可以對(duì)新車型的設(shè)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行初步的設(shè)定,設(shè)定的內(nèi)容包括車輛形式、動(dòng)力參數(shù)、底盤各個(gè)總成要求、車身形式及強(qiáng)度要求等。

3、擬定汽車的初步方案,通過繪制方案圖和性能計(jì)算,選定汽車的技術(shù)規(guī)格和性能參數(shù)。

4、制定出汽車設(shè)計(jì)任務(wù)書,其中寫明對(duì)汽車的形式、各個(gè)主要尺寸、主要質(zhì)量指標(biāo)、主要性能指標(biāo)以及各個(gè)總成的形式和性能等具體要求。

在汽車設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)的前期,企業(yè)為了進(jìn)行各種研究與探討,汽車概念設(shè)計(jì)和概念車在近年來逐漸興起。汽車概念設(shè)計(jì),是對(duì)下一代車型或未來汽車的總概念進(jìn)行概括描述,確定汽車的基本參數(shù)、基本結(jié)構(gòu)和基本性能的設(shè)計(jì)。概念設(shè)計(jì)同樣需要研究產(chǎn)品的開發(fā)目的、技術(shù)水平、企業(yè)條件、目標(biāo)成本、競(jìng)爭(zhēng)能力等。汽車概念設(shè)計(jì)可能只停留在圖紙上和文件上的描述,稱為“虛擬的”概念車;也可能制造出實(shí)體的樣車供試驗(yàn)和研究。汽車概念設(shè)計(jì)可能只是一種參考方案或技術(shù)儲(chǔ)備,也有可能納入正式的產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃。所以汽車概念設(shè)計(jì)只供產(chǎn)品開發(fā)參考,但也有可能成為正式產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃的組成部分,或成為新一代車型的初步設(shè)計(jì)。

將初步設(shè)定的要求發(fā)放給相應(yīng)的設(shè)計(jì)部門,各部門確認(rèn)各個(gè)總成部件要求的可行性以后,確認(rèn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo),編制最初版本的產(chǎn)品技術(shù)描述說明書,將新車型的一些重要參數(shù)和使用性能確定下來。在方案策劃階段還有確定新車型是否開發(fā)相應(yīng)的變形車,確定變形車的形式以及種類。項(xiàng)目前期策劃階段的最終成果是一份符合市場(chǎng)要求,開發(fā)可行性能夠保證得到研發(fā)各個(gè)部門確認(rèn)的新車型設(shè)計(jì)目標(biāo)大綱。該大綱明確了新車型的形式、功能以及技術(shù)特點(diǎn),描述了產(chǎn)品車型的最終定位,是后續(xù)研發(fā)各個(gè)過程的依據(jù)和要求,是一份指導(dǎo)性文件。

做完汽車設(shè)計(jì)前期策劃方案分析后,猜你還想了解汽車設(shè)計(jì)的下一步工作:

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十三

4、協(xié)助提高整體團(tuán)隊(duì)的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究水平;。

5、為其他業(yè)務(wù)部門提供區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析支持,以及宏觀經(jīng)濟(jì)研究協(xié)助;。

6、獨(dú)立進(jìn)行大項(xiàng)目規(guī)劃前期對(duì)接、合同談判、信息收集、分析、整理與利用;。

7、開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展、宏觀經(jīng)濟(jì)分析等工作,能夠獨(dú)立完成關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃發(fā)展的規(guī)劃建議書、規(guī)劃方案設(shè)計(jì)綱要。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十四

3、完成中標(biāo)后的.設(shè)計(jì)深化、深化會(huì)議、與施工圖組的各項(xiàng)圖紙繪制對(duì)接與審核;。

4、主持完成設(shè)計(jì)匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)交底、問題答疑及設(shè)計(jì)質(zhì)量、效果的監(jiān)控;。

6、負(fù)責(zé)與客戶的溝通和項(xiàng)目相關(guān)單位的會(huì)議及協(xié)調(diào);。

7、獨(dú)立洽談、良好的溝通能力。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十五

為了調(diào)節(jié)公司氛圍,豐富員工的日常工作生活,積極培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),提高員工的綜合素質(zhì)。為此,公司即將開展興趣小組活動(dòng),以此豐富員工的精神生活,陶冶員工情操,培養(yǎng)員工的多項(xiàng)發(fā)展的空間。

二、具體安排。

1、根據(jù)員工的報(bào)名人數(shù),將把興趣活動(dòng)小組分為2個(gè)小組,分別選出組長(zhǎng)。業(yè)余時(shí)間進(jìn)行?;顒?dòng)地點(diǎn)為xx大廳及樓下空地(也可有組長(zhǎng)組織尋找適合的羽毛球場(chǎng)地)。

2、對(duì)興趣小組的員工切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,確保每位員工的安全。

3、活動(dòng)前,組長(zhǎng)要做好充分的準(zhǔn)備(比如器材和工具的準(zhǔn)備,觀測(cè)場(chǎng)地的安全設(shè)施)。

4、小組活動(dòng)時(shí)間,小組成員不可無故離開固定場(chǎng)地,結(jié)束后,整理器材、工具,打掃衛(wèi)生,斷電、關(guān)好門窗,方可離開。

5、計(jì)入每年的最佳員工在現(xiàn)場(chǎng)及日常行為規(guī)范考核,評(píng)選出最優(yōu)秀的小組成員,給予各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)公告張貼嘉獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

結(jié)合同事們的興趣愛好,本季度將進(jìn)行以下2項(xiàng)興趣活動(dòng):

1、羽毛球小組。

2、歌唱小組。

注:項(xiàng)目涉及耗材的采購(gòu),

以上活動(dòng)方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后,方可依次進(jìn)行!

四、注耗材明細(xì):

五、.活動(dòng)時(shí)間安排:

每月安排一次集體活動(dòng),各組小組成員全體參與,每年度的年終舉辦小組年度比賽。

7月份興趣小組活動(dòng)時(shí)間安排如下:

b.活動(dòng)地點(diǎn):xx科技有限公司(或與學(xué)校談?dòng)脤W(xué)校場(chǎng)地)。

c參加人員:xx科技報(bào)名參加員工。

1、前期購(gòu)買羽毛球、球拍,話筒等設(shè)備;

2、201x年7月17日下午15:00參與者到公司;

3、各活動(dòng)組長(zhǎng)組織預(yù)備活動(dòng)、練習(xí)活動(dòng)及比賽活動(dòng);

主題要求:積極向上,創(chuàng)造歡樂的環(huán)境,兩項(xiàng)比賽活動(dòng)均可獲得精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、活動(dòng)結(jié)束,行政人事部提交總結(jié)明細(xì)及下期計(jì)劃?!?。

羽毛球小組:

組長(zhǎng):

歌唱小組:

組長(zhǎng):

以上名單不為最終名單,將隨新入職員工的情況有所變化。

小組工作方案設(shè)計(jì)篇十六

指確定編輯方針、擬定報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)方案并優(yōu)選方案的這一過程。方案設(shè)計(jì)階段是報(bào)紙策劃的核心階段。

首先,在充分占有和處理了有關(guān)信息的基礎(chǔ)上,策劃者要根據(jù)對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的分析,確定目標(biāo)讀者,即確定新聞傳播的主要對(duì)象,這也是報(bào)紙編輯方針中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。讀者是個(gè)集合概念。市場(chǎng)細(xì)分理論告訴我們,根據(jù)讀者的年齡、性別、職業(yè)、居住地區(qū)、文化水平、興趣愛好、消費(fèi)水平和消費(fèi)習(xí)慣等因素,可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)將其劃分為不同的群體,形成不同的讀報(bào)需求組合。因此,報(bào)紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類人,然后才能針對(duì)這一人群的特殊需求,結(jié)合報(bào)紙的性質(zhì)、辦報(bào)宗旨等確定報(bào)紙的傳播內(nèi)容、報(bào)紙水準(zhǔn)和風(fēng)格特色,最后設(shè)計(jì)報(bào)紙方案。確定目標(biāo)讀者要注意兩點(diǎn):

(1)讀者群體的變化。對(duì)報(bào)紙來說,讀者群體是一個(gè)結(jié)構(gòu)不斷變化的人群,策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標(biāo)讀者。如我國(guó)省報(bào)在改革開放以前是訂到每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的,農(nóng)村是訂戶大頭。與這種讀者構(gòu)成相適應(yīng),省報(bào)的新聞報(bào)道要特別重視向農(nóng)村傾斜。改革開放以后,省報(bào)的讀者構(gòu)成發(fā)生了變化,多數(shù)自然村已經(jīng)不再訂省報(bào),行政村往往也只訂一份省報(bào),訂戶大頭已由農(nóng)村轉(zhuǎn)向了城鎮(zhèn)。讀者結(jié)構(gòu)的這種變化,就要求省報(bào)的新聞編輯方針必須作出調(diào)整,報(bào)道內(nèi)容要注意向城鎮(zhèn)傾斜。因此,有省報(bào)編輯提出,“與農(nóng)民相比,城鎮(zhèn)居民的需求更廣泛,興趣愛好也更多種多樣,他們不僅想更多了解本地情況,還想更多了解全國(guó)全世界的`情況;不僅對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交很感興趣,而且對(duì)家庭婚姻、文化娛樂、體育比賽、醫(yī)藥衛(wèi)生等也很感興趣。為此,省報(bào)就必須拓寬報(bào)道面,根據(jù)城鎮(zhèn)居民的需要,增加相關(guān)內(nèi)容,把報(bào)紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問題,或囿于本省農(nóng)村人口多,或囿于本省是農(nóng)業(yè)大省,繼續(xù)把省報(bào)辦成‘農(nóng)民報(bào)’,那么城鎮(zhèn)居民就必然會(huì)不愛看、不愿訂。”讀者群的改變,要求策劃者確定新的目標(biāo)讀者,并以此為依據(jù)重新設(shè)計(jì)報(bào)紙。

(2)目標(biāo)讀者的分解。報(bào)紙的讀者群是一個(gè)比較寬泛的概念,在策劃操作中,還要根據(jù)讀者群的結(jié)構(gòu)因素,進(jìn)一步確定報(bào)紙各不同部分的讀者目標(biāo)。如《南方周末》把具有中學(xué)文化水平,關(guān)心社會(huì)、熱愛知識(shí)的人確定為自己的主要讀者對(duì)象;同時(shí)也考慮到周末報(bào)以自費(fèi)訂閱為主。,幾乎所有報(bào)紙都要進(jìn)人家庭這個(gè)特點(diǎn)。該報(bào)主編認(rèn)為,“家庭成員的層次是很復(fù)雜的,幾乎是整個(gè)社會(huì)的縮影。

因此,周末版所設(shè)的專版和各版小欄目的設(shè)置,既要突出重點(diǎn)讀者對(duì)象,也要照顧到各個(gè)層次的讀者群。我們的方法是對(duì)每個(gè)次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析,看看他們最喜歡讀什么東西,哪些是我們可以提供的,哪些是不可能提供的,然后有針對(duì)性地為每個(gè)次要讀者層開辟三兩個(gè)小欄目,力求做到各種層次的讀者都能從我們的報(bào)紙上找到他們喜歡的東四?!眻?bào)紙讀者群的分解,在報(bào)紙策劃中具有重要意義。策劃者對(duì)于目標(biāo)讀者的結(jié)構(gòu),決定著他們對(duì)報(bào)紙內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安排,決定了報(bào)紙各個(gè)局部的定位與設(shè)計(jì)。

在明確了報(bào)紙的目標(biāo)讀者以后,就可以根據(jù)報(bào)紙的性質(zhì)、辦報(bào)的宗旨進(jìn)一步確定編輯方針中的另外幾項(xiàng)內(nèi)容:傳播內(nèi)容、報(bào)紙水準(zhǔn)和報(bào)紙的風(fēng)格特色。這些內(nèi)容的具體含義前面已經(jīng)講述,這里不再重復(fù)。編輯方針中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容,最終將在報(bào)紙方案設(shè)計(jì)中得到具體落實(shí)。

第二,擬定與優(yōu)選報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案一般由策劃小組責(zé)成專人起草,形成初稿后,經(jīng)過多次討論,經(jīng)過優(yōu)化選擇,不斷修改完善,直至定稿。方案擬定與優(yōu)選的過程中,要注意這幾方面的技巧:

(1)鑒別、篩選。經(jīng)過前一階段廣泛收集信息,策劃者獲得了大量的線索、意見、建議可供參考,在設(shè)計(jì)方案時(shí),需要對(duì)這些龐雜的信息加以鑒別和篩選,去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經(jīng)過多次討論、磋商來實(shí)現(xiàn),有時(shí)出現(xiàn)意見分歧,還需要進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查和反復(fù)論證,要對(duì)每一個(gè)意見和建議可行與否,以及施行中可能出現(xiàn)的問題做出預(yù)測(cè),通過權(quán)衡比較,作出最佳選擇。

(2)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)。報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)方案不是由零碎的點(diǎn)子和建議拼湊成的,方案的產(chǎn)生首先需要策劃者的創(chuàng)意。也就是策劃者要充分運(yùn)用創(chuàng)造性思維,進(jìn)行大膽的設(shè)想、構(gòu)思,形成報(bào)紙的總體構(gòu)架。經(jīng)過鑒別與篩選出來的好點(diǎn)子、好主意,可以用來填補(bǔ)、完善這一初具雛形的總體設(shè)計(jì),使其每一局部、細(xì)部更加精彩。比如報(bào)紙的要聞版與其他新聞版的總體結(jié)構(gòu)、各個(gè)版的出版頻率、時(shí)間需要統(tǒng)籌考慮,形成合理的排列組合;具體到每個(gè)版面,又需要各不相同的欄目設(shè)置、版面設(shè)計(jì)等。報(bào)紙規(guī)模越大,版面容量越多,報(bào)紙策劃的難度也越高。方案設(shè)計(jì)既要以系統(tǒng)觀點(diǎn)把握?qǐng)?bào)紙的整體結(jié)構(gòu)與整體形象,又要以層次化手段處理每一個(gè)局部的設(shè)計(jì),做到以科學(xué)的組合將優(yōu)秀的局部集納為優(yōu)秀的整體,實(shí)現(xiàn)整體效果優(yōu)于部分之和。

(3)協(xié)調(diào)、完善。在制訂與修正報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)方案的過程中,策劃者還要反復(fù)征求報(bào)社內(nèi)部采編人員的意見,并將方案初稿在一定范圍內(nèi)加以討論磋商,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和漏洞,修改完善。討論之中,各類矛盾和意見分歧在所難免,大到報(bào)紙的整體結(jié)構(gòu),小到具體的版面、欄目設(shè)計(jì),都有可能看法不一。因此,策劃者一方面要不斷收集各類意見和建議,繼續(xù)鑒別、篩選,汲取其中的精華;另一方面還需要針對(duì)各類矛盾、各種不宜采納的意見做大量解釋、說服工作,以協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,促成大家認(rèn)識(shí)上的一致,最終形成能為大家普遍接受和認(rèn)同的設(shè)計(jì)方案。

(4)比較、優(yōu)選。報(bào)紙策劃是一項(xiàng)影響重大的工程,因此往往會(huì)同時(shí)設(shè)計(jì)若干種方案供比較選擇。這些方案設(shè)計(jì)思路不同,一般各具優(yōu)點(diǎn)和不足。策劃者提出若干方案的目的,在于充分利用各類信息資源,照顧各方面因素,以便權(quán)衡比較各種方案的利弊,選擇最佳方案。方案優(yōu)選應(yīng)以整體效果為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),而不能只看某一局部的效果;應(yīng)以充分發(fā)揮報(bào)社內(nèi)部潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),而不能以己之短攻人所長(zhǎng);應(yīng)以低投人、高產(chǎn)出的效益原則為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),而不能不考慮投人水平和風(fēng)險(xiǎn)因素。

擬定并修改方案的時(shí)間一般較長(zhǎng)。1987年《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》由每天4個(gè)版擴(kuò)為8個(gè)版時(shí),進(jìn)行改版策劃。報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)方案四易其稿,在報(bào)社內(nèi)部召開了十多次討論方案的會(huì)議,廣泛征求各方意見,反復(fù)修改和論證,才最終定稿試刊。

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