總結(jié)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的重要手段?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思，具有一定的深度和見解。如果你需要一些總結(jié)的范例，以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)樣本，僅供參考。
小小智慧樹主持詞篇一
“姐姐！”我站立在門口，“我請你看電影吧！這是爸爸給我的電影票?！苯憬憬舆^去一看：“好啊，這是今天下午的電影《快樂大家》呢！”我高興地說：“咱們今天下去看吧！”“好呀！”姐姐同意了。就這樣，我們踏上了“看電影之行”.
我們興匆匆地來到電影院，開始看電影?！犊鞓返郊摇分v述了一個(gè)大小姐要選一只狗參加比賽，但是這只狗與女主人卻經(jīng)歷了很多的磨難才能夠在一起，善良能干的馴狗師、還有兩個(gè)老是覬覦別人東西的小偷，演繹了一出忍者神偷的荒誕喜劇。電影太好看了，有歡笑，有淚水，有感動(dòng)，最后出現(xiàn)一個(gè)幸福的結(jié)尾，讓我們看的如癡如醉，仿佛真正進(jìn)入到了電影里面。
看完電影，我們走在回家的路上。一路上，我想到自己以前也經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，把小鳥的羽毛揪著玩，把螞蟻關(guān)到盒子里，讓他們找不到回家的路……想到這些，我心里還挺不好意思的。電影里的馴狗師的一句話一直回蕩在我的腦海里：“你們從來只是拿狗當(dāng)玩物，沒有真心對(duì)待他們，可對(duì)于它們來說，你們就是它的全世界！”是呀！動(dòng)物們把主人當(dāng)成最親密的人，陪你玩耍，嬉戲……可我們只是把它們當(dāng)成玩具，我們沒有在乎過它們的感受。其實(shí)它們也是一條條生命，也是世界的一部分！我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜他們，它們也是我們的朋友！
世界上，有許多動(dòng)物因?yàn)槿藗兊臍⑴?，失去了生命。請珍惜?dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，把他們當(dāng)成我們的朋友！
小小智慧樹主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽飛舞的初冬，我們迎來了張掖四中第二屆科研大會(huì)。一年來，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫了新的篇章，而默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)！
昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。捕捉教育契機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級(jí)管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿幸福。
此刻，就讓我們來一起聆聽他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報(bào)告會(huì)——現(xiàn)在開始！
今天作報(bào)告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
1.尉秀玲：
把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級(jí)讓集會(huì)成為一道風(fēng)景，也是他的班級(jí)讓你上課心情舒暢，還是她的班級(jí)一路書寫著跨越的傳奇。論。
教學(xué)。
她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能可謂出神入化；論帶班她從容淡定真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報(bào)告的題目是《》。掌聲有請！
2.馬良英:。
3.李守軍。
4.聞金霞：
《》。掌聲有請！
5.周雪梅。
課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話中，她對(duì)學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說她總也閑不住，我說她比以前更愛做教育。詩云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6.李旭基。
愛是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?，所以充滿激情；因?yàn)橛袗?，所以寬容理解；因?yàn)橛袗郏越弑M全力。
大會(huì)。
總結(jié)。
?‥?‥。
六位老師的報(bào)告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ?，用智慧?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請工會(huì)劉主席作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家歡迎——。
結(jié)束語。
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來自學(xué)習(xí)，因?yàn)樗街梢怨ビ?；智慧來自反思，因?yàn)榉彩露家崛杖∥嵘?，智慧來自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任”報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
小小智慧樹主持詞篇三
提起石頭剪刀布的游戲，就要介紹一位偉大的人物，叫庫伯，他玩石頭剪刀布打敗過496個(gè)人。我們一般認(rèn)為玩石頭剪刀布靠的是運(yùn)氣，但今天老師告訴我們石頭剪刀布是一個(gè)靠策略、觀察和智慧取勝的游戲。老師說庫伯能打敗那么多人，是因?yàn)樗衅邨l秘訣，一聽到秘訣，我就專心致志地學(xué)起來，聽完后我還用這些方法和同學(xué)來了一場大對(duì)決。
我和小樓對(duì)決，小樓可聰明啦！我不能用運(yùn)氣贏他，就仔細(xì)觀察他的手勢。我見他舉起手，那手勢特別松，就覺得他可能會(huì)出“布”，我就得出剪刀，沒想到一聲令下，咱們都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不該被他的手勢迷惑，小樓暗暗高興，他的計(jì)劃成功了。
第二局，我就將計(jì)就計(jì)，做好出“拳”的準(zhǔn)備，小樓似乎早料到了我不可能出拳頭，覺得出剪刀勝的可能大，就抽出剪刀，結(jié)果這回輪到小樓后悔了，他被訣竅迷惑，結(jié)果輸了一回，我將計(jì)就計(jì)，勝了一回。這叫兵不厭詐。
第三回合，氣氛變緊張了。我們都沉著地思考，這回小樓把手放到了背后，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)小樓特別喜歡出“布”，就準(zhǔn)備出剪刀，我舉起手，石頭剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又贏了！小樓垂頭喪氣地坐回了位置。
今天，我們用超強(qiáng)大腦讓石頭剪刀布的游戲更精彩了。原來小小的游戲中，還藏著大大的智慧。
小小智慧樹主持詞篇四
書，它是一個(gè)偉大的上帝，它身上所散發(fā)的光芒可以照亮人的一生，一但它的光芒進(jìn)入我們的心中，便會(huì)讓我們?yōu)樗偪瘢?/p>
讀一本好書會(huì)使我們的內(nèi)心世界更加的開闊，眼光更加的明亮，書就如春天的第一場雨一樣滋潤了我們那干枯乏味的心，讓我們更加的充滿活力。
在人生的路中，唯一不背叛我們的就是這個(gè)看似不起眼的小個(gè)子，而它的名字就叫做書！書它是一個(gè)浩瀚的宇宙，一個(gè)廣闊的世界。它是一把鑰匙，它能開啟我們?nèi)松械膶毑亍?/p>
書它總是散發(fā)著一種讓人說不出的迷人香氣，而這種香氣卻被人命為：“書香”,書中的深刻的語言猶如一柄重錘，在不停的敲擊著我們的思想，使我們的思想一遍又一遍的翻新著，不流俗從眾。
讀書帶給我們的美好的心靈觸動(dòng)，讓我們不停的豐富著人生，陶治自己的情操，書它是一位良師教會(huì)給我們自尊。它是一縷陽光照亮現(xiàn)實(shí)，它是那么的溫暖好像能融化世界上所有凍結(jié)的心，它是一雙溫暖的手，撫慰我們傷痕累累的心。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?在書香中穿行，無論春天離我們有多么遙遠(yuǎn)，我不放棄，今生在書香中穿行，讓我無怨無悔。
讀書不知意味著增長見識(shí)，增長知識(shí)，它所帶來的精神食糧更是不可限量的。
書它可以將我們書中所學(xué)到的精華一次次的得到提煉！
書他是是上蒼對(duì)我的一種恩賜，是對(duì)思想的一種凈化，一種升華！
小小智慧樹主持詞篇五
四月芳菲盡，正是讀書時(shí)。我是本次讀書會(huì)的主持人勝男,很開心在美好的四月和大家相聚在一起.春風(fēng)得意馬蹄急，花滿春曉迎賓至。今天特別歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友們來觀摩我們的讀書會(huì)。讓我們共同開啟“智慧愛·2019年4月份讀書會(huì)”活動(dòng)，下面我先簡單介紹一下咱們讀書會(huì)的流程：
1.繪本品讀《安的種子》。
2.分享共讀書目《孩子，把你的手給我》。
3.現(xiàn)場交流。
4.共同讀詩.
有誰能分享一下對(duì)靜的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？
有誰能分享一下安的做法對(duì)您的啟發(fā)？
祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子在某個(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。
讀這本書的過程也是我自我反省的過程，希望我們能會(huì)書中所學(xué)，切實(shí)地運(yùn)用到生活中，努力的改變與孩子的溝通，希望我們與孩子相處的每一天里都沒有叫嚷、沒有爭辯、沒有戰(zhàn)爭。
四、又到了共同讀詩的環(huán)節(jié)，一首紀(jì)伯倫的《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》送給大家，讓我們一起朗讀吧。
我們的孩子，其實(shí)不是我們的孩子，我們可以給予他們愛，庇護(hù)他們的身體，卻不能強(qiáng)加給他們我們的想法、左右他們的靈魂。讓我們做好他們穩(wěn)定的弓，看著他們一路飛翔吧。
謝謝大家的蒞臨，本次讀書分享到此結(jié)束，在智慧愛孩子的成長道路上，讓我們繼續(xù)一路同行，讓我們一起期待下次讀書會(huì)的相聚。謝謝大家。
小小智慧樹主持詞篇六
今天，閱讀老師帶我們玩了一個(gè)小游戲——‘搶橡皮’。
這個(gè)小游戲是我們自己創(chuàng)作的，很簡單卻很鍛煉我們的智慧哦！游戲就要開始了，老師先給我們講了一下游戲規(guī)則：“當(dāng)我說一，二，左手（或右手）的時(shí)候，你們就要迅速地?fù)屪雷由系南鹌?，誰的速度最快，出手正確，就算贏，反之則是輸了。如果誰出手錯(cuò)了，就要算對(duì)方贏，我們兩個(gè)人為一組對(duì)決，三局兩勝制。大家都明白了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)了頭，示意明白了。
游戲開始，第一局，我對(duì)呂承鵬。第一回合就要開始了，我摩拳擦掌，躍躍欲試，就等著老師一聲令下了，只聽老師說：“一，二，左手！”呂承鵬閃電般的速度將桌子上的橡皮攥在左手，唉！我輸了！第二回合了，我不能輸啊，心里不停地提醒著自己。老師說：“一，二，右手。”呂承鵬又比我快了一步，搶先將橡皮我在了左手，哈哈！他出手錯(cuò)了，這一回合算我贏，我特高興，手舞足蹈，更為下一回合打了氣。第三回合，我胸有成竹的看了看呂承鵬，心想：哼哼，我一定能贏你！老師剛說：“一，二，左手。”我左手剛想出擊，呂承鵬迅雷不及掩耳之勢搶先將橡皮抓在了左手，舉得高高的，高興地吆喝著：“我贏了，我贏了！”這時(shí)，我還在第二回合的.陶醉中呢，還沒反應(yīng)過來呢，就被老師給淘汰出局了，唉！大意，輕敵讓我輸?shù)袅诉@場比賽。
第二局，辛建義對(duì)呂承鵬。我希望辛建義能打敗呂承鵬，為我‘報(bào)仇’。第一回合開始，老師說：“一，二，右手?！眳纬轩i成功的將橡皮拿在手里，正沾沾自喜呢，老師說：“是右手?！惫瑓纬轩i又一次出錯(cuò)手了，我暗暗竊喜。第二回合，老師的聲音剛落，呂承鵬閃電般的速度先搶到了橡皮，老師公布這一回合呂承鵬勝出。一比一打成了平手。第三回合了，氣氛一下子就像被凍住了，局面顯得異常緊張，因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)決定勝負(fù)的回合了，所以大家都憋足了勁兒。老師剛一說完，呂承鵬就飛快地將橡皮死死地攥在手里，唉!太可惜了，這次他又出錯(cuò)手了，可能是因?yàn)樗o張了吧！辛建義幸運(yùn)的贏得了本次游戲的冠軍。我們?yōu)楣谲姎g呼的同時(shí)也為呂承鵬感到惋惜?？此七@個(gè)小小的游戲，它不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還拉近了我們師生之間的距離，讓我們同學(xué)和同學(xué)之間增進(jìn)了感情。
讓我感受到了什么是速度，什么是專注，更讓我體會(huì)到了無論做什么事情，眼睛，手和心都要步調(diào)一致，缺一不可！
小小智慧樹主持詞篇七
魔方有六個(gè)面，每個(gè)面又分成九個(gè)方塊。剛買來的時(shí)候它的每個(gè)面的九塊都是一樣顏色，也就是說魔方共有六個(gè)顏色。打亂之后每個(gè)面就有幾個(gè)不同的顏色，魔方就成了一個(gè)五彩繽紛的正方體。
在課堂上，老師讓把紅色的拼到一起。我原來覺得玩魔方很簡單，現(xiàn)在玩起來才知道難度很大。我左擰右擰、上擰下擰，總也弄不成，急的像熱鍋上的螞蟻。但我并沒有放棄，而是邊擰邊琢磨。我發(fā)現(xiàn)先已拼到同一面的`幾塊紅色老是其中一塊或幾塊被再擰來的一塊擠走，顧此失彼。我得改變一下方法，我試著將紅色一列一列拼，這樣就不致于將已拼好的再打亂。經(jīng)過九牛二虎之力，我終于將紅色拼在一起了，我的心里高興地像開了花。
通過這堂課，我覺得魔方真是個(gè)有趣的玩具，拼一面就有很大難度和技巧，要是同時(shí)拼幾面或六面呢？就更值得研究和學(xué)習(xí)了，我喜歡魔方！
小小智慧樹主持詞篇八
每年的最后一天是學(xué)?？苿?chuàng)節(jié)成果展示的游園活動(dòng)，我可激動(dòng)啦！因?yàn)椋谶@場活動(dòng)中，我要上臺(tái)，當(dāng)一回“生態(tài)小博士”知識(shí)搶答的小主持人。
那天下午，我裝扮成一個(gè)“森林小精靈”，頭頂尖尖的綠色帽子，身著紅邊點(diǎn)綴的綠色裙子，腰間還束起了腰帶，自信滿滿地走上前臺(tái)，班里的同學(xué)分為男生組、女生組，分坐在兩邊。
激烈的搶答開始了?！笆澜缟仙仲Y源最豐富的國家是？”我首先發(fā)問，“俄羅斯”一位男生率先搶答?！敖o男生組加10分！”，掌聲響起。我接著問：“中國著名的森林系統(tǒng)有？”“堅(jiān)果雨林”一位男生話音剛落，全班立刻哄堂大笑，這位男生意識(shí)到口誤了，連忙改口：“是剛果雨林，嘿嘿。”“錯(cuò)，剛果是一個(gè)非洲國家的名字，應(yīng)該是長白山谷底森林?！币晃慌e手后，站起來回答。
知識(shí)搶答環(huán)節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束，這次活動(dòng)不僅拓寬了我們的知識(shí)面，還鍛煉了我的主持能力。希望今后，學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)！
小小智慧樹主持詞篇九
前幾天，我在佳音英語學(xué)校上了一節(jié)難忘的英語課，老師給我們做了一個(gè)奇妙而又科學(xué)的小游戲。
老師拿了一個(gè)裝半瓶豆子的瓶子，又拿一些大大小小的積木和幾個(gè)五顏六色的彩蛋，讓我們把積木和彩蛋裝進(jìn)有豆子的瓶子里。同學(xué)們都爭先恐后舉著手，躍躍欲試，老是叫了幾個(gè)手舉的最高的同學(xué)上臺(tái)，同學(xué)們有的先裝積木，可彩蛋裝不下，有的先裝彩蛋，可積木又裝不下，同學(xué)們一臉迷茫，疑惑，老師讓同學(xué)回到座位。
老師開始公布謎底，同學(xué)們睜大眼睛，伸長脖子，聚精會(huì)神的看著老師，老師先把豆子倒進(jìn)袋子里，接著把積木和彩蛋裝進(jìn)空瓶子里，最后，把袋子里的豆子倒進(jìn)瓶子里，天呀，成功了，積木，彩蛋，和豆子都進(jìn)瓶子里了。
老師耐心的給我們說：“積木和彩蛋相當(dāng)于一天重要的事情，比如：寫作業(yè)，看書，練琴？？？？？而豆子相當(dāng)于玩的時(shí)間，如果我們不會(huì)合理利用時(shí)間，先去玩，在去學(xué)，時(shí)間就會(huì)不夠用，如果我們先去做主要的事情，那我們既能學(xué)好，也能玩好了，時(shí)間也就夠用了。”
通過這一堂生動(dòng)而有趣的課，我明白了一個(gè)道理：要合理安排時(shí)間，分清主次，這樣才能成功。
小小智慧樹主持詞篇十
今天我們又玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“小米大智慧”.游戲規(guī)則是：每人發(fā)一粒米，兩人互相提問，回答的時(shí)候不能說你、我、他這三個(gè)字，否則就罰一粒米，把那粒米給對(duì)方。最后誰的米最多，誰就贏。
其中令我印象最深刻的，還是要數(shù)我和媽媽兩個(gè)人互相提問了。游戲開始了，我先提問，可是我想了半天也沒有想出來要提問什么。
姑姑見我想了這么久還沒想出來，就讓我媽媽先來提問，媽媽問我；“這個(gè)鉛筆盒是你的么？”我就說：“是的?！眿寢層謫枺骸澳闶钦l？”我聽了，就說：“我是……”我立刻捂住了嘴，可話已經(jīng)說出去了，大家都聽見了，我只好乖乖地讓一粒米媽媽她那里去做客了。我心想：怎么這么倒霉，唉，只能算我是活該了。
又輪到我了提問了，我問媽媽：“這個(gè)鑰匙是誰的？”“是me的?！眿寢尰卮鸬?，我想：這也能行？真牛。我又問媽媽：“你、我、他中你最喜歡哪一個(gè)？”媽媽沉思了一下，說：“什么都不喜歡?！蔽乙呀?jīng)沒有問題再問了，媽媽也不想再問了，最后宣布媽媽贏了，我輸了。
最后，我們又玩了幾局，在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。這個(gè)游戲真好玩，下次還要和老爸一起玩。
小小智慧樹主持詞篇十一
說到班會(huì)，我心中便有點(diǎn)得意洋洋。作為一個(gè)班會(huì)的主持人，你說我怎么能不高興呢？不過說來也巧，剛在前天，我們便開了一次班會(huì)。這是這個(gè)學(xué)期以來第一次班會(huì)，當(dāng)時(shí)的場面，我依然記憶猶新。
“丁零零……”上課鈴響了，直覺告訴我這是星期四下午第三節(jié)的班會(huì)。我懷揣著一顆怦怦直跳的心走上講臺(tái)，我既有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)緊張——這種第一次的滋味。我面不改色，故作滿臉嚴(yán)肅，可心里卻早已翻江倒海，我瞟了一眼站在我旁邊的羅鈞霄，之間他滿臉通紅，面容嚴(yán)肅。我想，他的感受肯定跟我一樣。
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家……”“好”字還沒說出口呢，梁老師又來了?！班?，我有話要說，先借用幾分鐘啊?！绷豪蠋熜Σ[瞇地看著我們倆。我自覺地往旁邊一站，突然感覺好像被什么東西撞了一下，這才發(fā)現(xiàn)羅鈞霄已經(jīng)木頭似的站在那里了。好家伙，啥時(shí)變得那么自覺！幾分鐘刷的一下過去了，該我們上場了。
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好……”全班五十六雙眼睛齊刷刷的往講臺(tái)看。我心頭不由的一緊，臉不由自主地紅了，可表情依舊嚴(yán)肅。
說了許多，又輪到了同學(xué)們表演小品?！跋旅嬗姓埿煨?，程煊，陳景濤，為我們表演《唱反調(diào)》，大家掌聲歡迎——”三個(gè)人畏畏縮縮，可最終還是上臺(tái)了。陳景濤演的老師酷帥有型，程煊與徐欣配合得天衣無縫，演的學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，十二分的聽話?？梢哉f本次小品演的非常成功（導(dǎo)演是我，啦啦啦）。
小小智慧樹主持詞篇十二
“快倒！快端！”是誰在那笑?。吭瓉泶蠹艺诮淌彝嫘⌒“徇\(yùn)工的游戲呢。
這個(gè)游戲的規(guī)則是，選幾位同學(xué)到前面來，一人嘴里銜一個(gè)一次性紙杯，然后將水倒入第一個(gè)同學(xué)的紙杯，那個(gè)同學(xué)用嘴銜著杯子把水倒進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的杯子里，不能用手碰，依次地倒，在一定時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)送的水最多，哪組就獲勝。今天就帶大家看看我們玩游戲時(shí)的過程吧！
李老師選了第一組的四位同學(xué)上臺(tái)。分別有許嘉鑫同學(xué)，李佳昊同學(xué)，宋嘉樂同學(xué)，郭圃瑜同學(xué)。李老師宣布：“游戲開始！”只見許佳鑫踮著腳，斜著身子，歪著頭，把水倒進(jìn)李佳昊的杯子里，因?yàn)樵S佳鑫個(gè)子低，李佳昊個(gè)子高大，許嘉鑫伸著脖子，點(diǎn)著腳尖，費(fèi)了好大勁兒，可水還是漏了一地，急得李佳昊直哇呀呀地叫，逗得我們直樂。后來她又銜著倒了一次，這次李同學(xué)好賴接住了一點(diǎn)兒，之后的李沛衡蹲著馬步，咬著杯子，扭著身子，費(fèi)勁地把水倒進(jìn)宋嘉樂的杯子里，最后一名郭同學(xué)為了搬運(yùn)成功，“撲通”一聲竟跪在地上，來了個(gè)求婚式接水法，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，只看他手舞足蹈地接著，但是到最后，他還是沒有接到太多的水。后來一測結(jié)果，第一組在五分鐘的時(shí)間內(nèi)，三次才運(yùn)了10毫升的水，看來搬運(yùn)工還真不好當(dāng)！
第二組請來的是三男一女！這組才真叫牛！只見他們的小屁股一個(gè)個(gè)都撅得高高的，小身板都扭成了麻花，鼻對(duì)鼻，有時(shí)嘴都快對(duì)著了。他們有的蹲馬步，有的扭屁股，還有的跪在那兒……樣子稀奇古怪，五花八門的。這組用迅速快捷的方法，五分鐘內(nèi)運(yùn)了四次，一共運(yùn)了150毫升。這次第二組大獲全勝，他們一聽獲得勝利，高興得像一群小猴子亂蹦亂跳。
這個(gè)有趣的游戲，讓我明白了一個(gè)道理，有時(shí)成功不是一個(gè)人的功勞，而是大家團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力的結(jié)果。
小小智慧樹主持詞篇十三
阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說起來可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。
這讓我想到了自己的一件事。暑假里，我酷愛西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個(gè)大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來，實(shí)在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個(gè)大皮球一樣，我才停下來。別提我是多么愛吃西瓜了。就因?yàn)檫@次過度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫(yī)生說我不能再吃西瓜了，因?yàn)槲鞴闲詻觯瑢?duì)消化不好。這對(duì)于我來說簡直就是晴天霹靂，但也只能強(qiáng)忍著，以后我每次見到西瓜，都會(huì)流口水?？戳税⒎蔡岬倪@個(gè)故事，我在想，我是不是也可以用這個(gè)方法，“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎(jiǎng)勵(lì)我吃個(gè)西瓜呢！”我想媽媽肯定會(huì)被我氣得無話可說！
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