方案的有效性應(yīng)該根據(jù)實(shí)際結(jié)果來評估,及時(shí)調(diào)整和修正方案可以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。想要制定一個(gè)完美的方案,我們需要先明確問題和目標(biāo)。請看下面的范文示例,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇一
生活內(nèi)容:插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
(一)戶外情景運(yùn)動:憤怒的小鳥。
材料提供:玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網(wǎng)球、套環(huán)等。
輔助物:水瓶(若干個(gè))幼兒自選玩具:高蹺、跳跳鞋。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):
1、觀察幼兒在一定的距離內(nèi),將物品射中或投進(jìn)目標(biāo)物中。
2、指導(dǎo)幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動作進(jìn)行投擲。
(二)特殊天氣情景運(yùn)動:
材料準(zhǔn)備:皮球若干、椅子、桌子。
輔助物:墊子。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):
1、幼兒是否能夠單手連續(xù)拍球。
2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務(wù)。
預(yù)設(shè)內(nèi)容:
童書天地。
觀察要點(diǎn):
1、觀察幼兒看書的姿勢,注意保護(hù)眼睛。
2、指導(dǎo)幼兒在看書時(shí)遵守閱覽室的規(guī)則,不大聲喧嘩。
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):喝水之前要洗手。
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):。
1、觀察幼兒洗手的方式,注意把泡沫沖干凈。
2、指導(dǎo)幼兒在喝水之前要洗手。
活動名稱:我爸爸。
活動類型:語言年齡段:中班。
活動目標(biāo):
1、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
2、聯(lián)系各自生活感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。
活動準(zhǔn)備:ppt圖片;音樂;幼兒收集爸爸的照片、板面;前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。
活動過程:
一、說說故事中的爸爸,展開聯(lián)想。
(一)peter的爸爸(出示爸爸做鬼臉的圖片)。
小結(jié):看來你們的爸爸和peter的爸爸差不多,會做一些有趣的事逗你開心。
2、重點(diǎn)提問:你們覺得peter爸爸帥嗎?
小結(jié):其實(shí)和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸??此榻B自己的爸爸了。
(二)爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)。
重點(diǎn)提問:爸爸愛好是什么?胸口有“1”就是第一名嗎?
小結(jié):peter爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。
(三)爸爸的本領(lǐng)(ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié))。
過渡語:爸爸除了這些愛好,他還有一些本領(lǐng)。peter把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里。
游戲一:翻翻樂。
重點(diǎn)提問:爸爸像魚(猩猩、貓頭鷹)一樣怎么樣呢?
小結(jié):爸爸像魚一樣會游泳、潛水;爸爸像黑猩猩一樣有力氣;爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。
游戲二:配對游戲。
老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片,包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對,鼓勵幼兒用動物來表現(xiàn)自己的爸爸。
小結(jié):看來有的孩子對爸爸非常了解,有的孩子還有些問題哦。
(四)勇敢的爸爸。
1、重點(diǎn)提問:假如一天有一只大灰狼走進(jìn)peter的家,爸爸會怎么說的?
小結(jié):真像一個(gè)勇敢的爸爸。
2、生活遷移。
重點(diǎn)提問:你們的爸爸有什么勇敢的事情呢?你們的爸爸平時(shí)是怎么來保護(hù)你們呢?
小結(jié):如果孩子或者家人遇到傷害,爸爸會勇敢地站在你們前面保護(hù)你們。
二、從故事中走向自己的爸爸。
1、完整呈現(xiàn)作品,教師配樂朗誦。
重點(diǎn)提問:今天聽了peter的介紹,你覺得怎么樣?
2、播放爸爸和peter擁抱的畫面。
小結(jié):原來爸爸和媽媽一樣,也深深地愛著我們,回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽!好嗎?讓爸爸也能感受到我們對他的愛!
三、自由活動和生活活動。
1、生活活動:洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活動:老師講故事,和幼兒一起分享,發(fā)故事紙條。
四、午餐。
1、餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時(shí)候要注意哪些?
2、餐前準(zhǔn)備:搬椅子、小便、洗手。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇二
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—10:30。
半日班級活動家教咨詢。
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
4、具體活動流程。
(1)晨間接待活動:
(2)早操活動及戶外游戲活動:
(3)集中教育活動一。
(4)教學(xué)活動二。
(5)教師與家長交流。
5、課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”
9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
10.寫好活動反思。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇三
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午(7:30—11:30)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
一、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7:30—8:00晨間活動(幼兒游戲,教師巡視。)。
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2:表演區(qū)區(qū)域3:益智區(qū)區(qū)域4:手工區(qū)。
三、8:15---8:40早餐活動。
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
《幼兒手指律動歌:五指歌》。
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
《小手爬》。
活動目標(biāo):
1、樂意參加音樂活動,理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。
活動重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個(gè)舞吧。”(教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分:
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天,我的手朋友還會和我做游戲呢,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。
4、“今天,我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)。
三、結(jié)束部分:
小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,好嗎?”
五、活動結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹?,還能編呀,孩子們真棒!
六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)。
七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。
八、10:20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動,一名教師給家長開會。
九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動室,入廁、洗手,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇四
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
1、增進(jìn)與家長的.交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作。
為了確?;顒拥捻樌M(jìn)行,請家長配合做好以下工作:
1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。
2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒?
3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排。
4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時(shí)間:20xx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn):
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表。
7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。
8.年所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇五
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午(7:30—11:30)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的`一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
一)幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二)7:30—8:00晨間活動(幼兒游戲,教師巡視。)。
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū)。
區(qū)域2:表演區(qū)。
區(qū)域3:益智區(qū)。
區(qū)域4:手工區(qū)。
三)8:15---8:40早餐活動。
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四)8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五)9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇六
為了使家長能更全面的'了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。
1.家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3.通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—11:00
1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀
3.早餐
4.課程展示第一次教學(xué)活動
5.課間操
戶外活動、
6。課程展示第二次教學(xué)活動
1.每班請寫清時(shí)段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
2.班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3.提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
1.教師接待來園、晨間活動8:00—11:00
(1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)妥善處理,
(2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態(tài)度熱情、親切)
(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動目標(biāo)貼于家教欄。)
2.師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動7:30-7:50
3. 早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)
4.教學(xué)活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班
09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
5。課間操、戶外活動9:50—10:20
6.教學(xué)活動二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班
7.中餐活動:11:20—–12:00
8.教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交
小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00 (親子游戲)
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子手工)
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇七
為了讓家長了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長進(jìn)行半日活動開放。具體活動如下:
安靜游戲:積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標(biāo):
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
狗狗減肥操。
目標(biāo):
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
餅干、牛奶。
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動一:語言(詩歌):快樂的小鳥。
目標(biāo):
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二:撕貼畫:靈活的魚。
目標(biāo):
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
目標(biāo):
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
目標(biāo):
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇八
通過本次活動讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法,鼓勵其主動參與到教育教學(xué)中來,主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動,增進(jìn)家園、親子情感,共同關(guān)注,促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長。
20xx.11.17
1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時(shí)間,請家長做好準(zhǔn)備。
2、各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿,活動完成后上交。
3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,17號早上來到先開門。
4.加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。
5.做好上午操展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)上午操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。
1.教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
1、8:00—8:30園長匯報(bào)
2、8:30—9:00各班集體教育活動展示
3、9:00—9:30各班家長會
4、9:30—9:50(小一班:戶外游戲;小二班:親子活動室;中一班:繪本館;中二班:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室;大一班:美工室;大二班:本班區(qū)域活動。)
5、9:50—10:20上午操展示
6、10:20—10:50園本活動展示
7、10:50家長離園,幼兒準(zhǔn)備午餐。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇九
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。
1、家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—11:00。
1、晨間活動、請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
2、師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀。
3、早餐。
4、課程展示第一次教學(xué)活動。
5、課間操戶外活動、
6、課程展示第二次教學(xué)活動。
1、每班請寫清時(shí)段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的'平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
1、教師接待來園、晨間活動8:00—11:00。
(1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)妥善處理,
(2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態(tài)度熱情、親切)。
(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動目標(biāo)貼于家教欄。)。
2、師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動7:30—7:50。
3、早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)。
4、教學(xué)活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班。
09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
5。課間操、戶外活動9:50—10:20。
6、教學(xué)活動二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班。
7、中餐活動:11:20—–12:00。
8、教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交。
小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子游戲)。
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子手工)。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十
1、晨間接待:
要求:熱情接待幼兒、家長,向客人老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。
2、安靜活動:。
看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。
目標(biāo):
(1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
(2)活動結(jié)束能將玩具放回原處。
(3)鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。
3、晨間鍛煉:
騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。
重點(diǎn)指導(dǎo):騎小車。
目標(biāo):
(1)能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
(2)動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
(3)鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。
4、韻律、早操。
韻律:快樂寶貝。
早操:世界多美妙。
目標(biāo):
(1)能與同伴一起愉快的活動。
(2)做操時(shí)動作有力,精神飽滿。
活動名稱:早期閱讀:鼠寶寶找朋友。
目標(biāo):
1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀,教會幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),討論畫面構(gòu)思,合作制作圖畫書,進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
要求:自由結(jié)伴游戲,注意安全。
目標(biāo):通過義賣活動增進(jìn)親子間的情感,同時(shí)讓幼兒體會用勞動換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。
生活活動。
1、勞動:抹小椅子,管理自然角。
目標(biāo):
(1)認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
(2)關(guān)注自然角,給自然角動植物澆水、換水.。
2、點(diǎn)心:正確拿放茶杯,一口點(diǎn)心,一口牛奶,保持整潔。
3、進(jìn)餐:愉快安靜進(jìn)餐,將殘?jiān)湃胫付ūP中。
4、午睡:能安靜入睡,醒后不影響同伴。
5、盥洗:能正確有序地洗手,用肥皂擦手不玩水。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十一
幼兒園老師給孩子充分的表達(dá)機(jī)會,讓孩子表演,幼兒園老師們會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園半日開放活動方案策劃5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
“五一國際勞動節(jié)”臨近,為了加強(qiáng)幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解,讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,明白勞動光榮,學(xué)會尊重每一個(gè)勞動者,尊重他人的勞動果實(shí),做一個(gè)熱愛生活、珍惜生活的好孩子。__第一幼兒園開展了“愛勞動,獻(xiàn)愛心”五一勞動節(jié)主題活動。
一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會。
教師口頭講述、視頻講解,讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮,知道勞動辛苦,要尊重他人的勞動果實(shí);培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣,讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。
二、舉行“我是小小采訪員”活動。
活動要求幼兒扮演小記者,走出校園,了解不同勞動者的工作情況。__月__日上午9時(shí),全園幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下,走上街頭,采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營者等工作情況;孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動者,通過采訪,孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn),社會責(zé)任,體會到每種工作都有各自的'特點(diǎn),這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作,服務(wù)社會,創(chuàng)造價(jià)值。
三、組織“參與勞動奉獻(xiàn)愛心”活動。
__月__日上午__時(shí),組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴著清晨的陽光,手拿掃帚,認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,不留一片紙屑,不落半片果皮,孩子們專注的神情,贏得了路人的喝彩。隨后,孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動,又奉獻(xiàn)了愛心,一張張小臉洋溢著幸福的笑容,像一朵朵綻開的花朵。
四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動。
為了讓每個(gè)孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂,__月__日上午,各班都進(jìn)行了大掃除活動,師幼齊動手,擦桌子,掃地、拖地板,清洗毛巾,給花草澆水,孩子們干得熱火朝天,汗流浹背,但看到教室干凈整齊的模樣,大家早已忘記了辛苦。
通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展,讓幼兒受益匪淺,同時(shí),這次活動得到了家長的普遍好評,對該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。
一、活動目的。
1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮,使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會,幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對小學(xué)生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。
二、活動準(zhǔn)備:
1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業(yè)班以班為單位,做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒,識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備,各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會參加活動。
3、在活動場地做好布置,舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,由x負(fù)責(zé)召集人員布置)。
4、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,穿好演出服裝。
6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長,在十七周星期三出通知邀請家長)。
三、活動時(shí)間:
六月二十九日。
四、活動過程:
(一)主持人致辭。
(二)園長致辭。
(三)家長代表發(fā)言。
(四)小朋友代表x發(fā)言。
(五)教師代表x講話。
(六)游戲和才藝表演。
1、表演。
(1)集體唱《畢業(yè)歌》。
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。
(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。
(5)識字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)。
(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。
要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答。
各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答,每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))。
3、幼兒故事續(xù)編:請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩》。
5、根據(jù)各班幼兒得分情況,讓幼兒設(shè)計(jì)獎項(xiàng),然后頒獎。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,請按照此方案做好安排。
一、活動目的:
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時(shí)間:
20__年x月x日下午3:00。
三、活動地點(diǎn):
幼兒園音樂舞蹈教室。
四、活動準(zhǔn)備:
1、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;。
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;。
4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動安全預(yù)案,做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;。
5、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作。
五、活動形式:
每班出兩個(gè)節(jié)目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。
六、具體分工:
1、總指揮:__。
2、安全及場地組織:
組長:__。
成員:各班主任及配班教師。
3、場地布置:
組長:__。
成員:__。
4、音響:__。
5、攝像:__。
6、幼兒組織:各班班主任及配班教師。
7、主持:__。
8、評委:__。
9、后勤供應(yīng):__。
七、幾點(diǎn)要求:
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時(shí)請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。
3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地?cái)[放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。
4、各班要重視節(jié)目排練,爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報(bào)保教處。
八、獎項(xiàng)設(shè)置。
本次活動共設(shè)置一等獎四個(gè)、二等獎四個(gè)、三等獎四個(gè)。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。
活動來源:
我們都知道,小牙齒也有大學(xué)問,一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)會打亂我們的生活節(jié)奏。結(jié)合9月20日是愛牙日,我們部門將就這一主題展開相關(guān)的活動,以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo),讓家長關(guān)心孩子牙齒,讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法,減少孩子的蛀牙發(fā)生率。
活動目標(biāo):
1、知道每年的9月20日是愛牙日,了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2、有良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣,初步掌握正確的刷牙方法。
低幼組:
健康活動:《小白牙用處大》。
音樂活動:《保護(hù)牙齒》。
綜合活動:《學(xué)刷牙》。
美術(shù)活動:《天天刷牙好》。
藝術(shù)活動:《刷牙舞》。
中幼組:
健康活動:《天天來刷牙》。
語言活動:《沒有牙齒的大老虎》。
語言活動:《小熊學(xué)刷牙》。
科學(xué)活動:《小牙刷》。
綜合活動:《牙齒的秘密》。
高幼組:
健康活動:《保護(hù)牙齒》。
健康活動:《換牙我不怕》。
音樂活動:《刷牙歌》。
科學(xué)活動:《酸性大怪物》。
語言教案:《保護(hù)牙齒的好孩子》。
活動延伸:
各班在當(dāng)天活動結(jié)束后,可以繼續(xù)活動的延伸,比如通過分主題收集資料的方法,發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動,充分的調(diào)動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集:對牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集:牙齒的生長和怎樣保護(hù)自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集:牙齒的作用和刷牙的方法;當(dāng)然,有的班級活動中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的,還可以拓展,比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料,這樣活動就能繼續(xù)延伸,將整個(gè)活動做到有始有終。
活動實(shí)施:
各年齡段班級,可以通過上面推薦的課程,對愛牙日的主題進(jìn)行活動的開展,也可以按照自己班級的實(shí)際情況,或是教師自己的設(shè)計(jì)思路,讓幼兒在這一天有所收獲。
1、通過此次義賣幼兒園活動,讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗(yàn)與交往能力。
3、籌集愛心善款,幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童。
5月30日的上午9:30—11:30;下午14:30—16:30。
三、活動地點(diǎn):
蓮湖公園正大門兩旁人行道。
全園教職員工、全體幼兒及家長。
五、活動準(zhǔn)備:
(1)以教研組為單位,確定好本組的義賣物品,并做好義賣安排;。
(2)各班教師召開家長會,對義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;。
(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;。
(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;。
(5)各班制作募捐箱;。
(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六、活動要求:
1、義賣安全。
活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。
2、義賣物品。
(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損,新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,嚴(yán)禁自行漲幅;。
七、活動過程安排:
1、5月30日上午8:00開始,由各班教師、家長與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;。
2、上午9:00由蔣副園長進(jìn)行義賣前的動員及宣傳,并宣布義賣活動開始;。
3、各班按要求進(jìn)行義賣,并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;。
5、園長宣布義賣活動結(jié)束。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十二
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。
1、家長開放日是提供家園共育的平臺,可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的密切度和xxx度,是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以進(jìn)步活動質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另外一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
8:00—11:00。
1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。
2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,故事晨讀。
3、早餐。
4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動。
5、課間操戶外活動。
6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動。
1、每班請寫清時(shí)段具體做甚么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、進(jìn)步家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
1、教師接待來園、晨間活動8:00—11:00。
(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動目標(biāo)貼于家教欄。)。
2、師生溫習(xí)童謠,故事,律動7:30—7:50。
3、早餐:8:00—8:30(請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)。
4、教學(xué)活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
5、課間操、戶外活動9:50—10:20。
6、教學(xué)活動二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班。
7、中餐活動:11:20——12:00。
8、教師與家長交換,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交。
小星星班09:10——09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子游戲)。
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。
10:30———11:00(親子手工)。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十三
20xx年4月27日下午(14:50―17:30)。
地點(diǎn):托班教室。
主持:吳玉蘭。
1、家園攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,體會讀書的快樂。
2、通過半日家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的'保教工作,能積極、主動配合,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
3、增進(jìn)親子間的情感,鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
(一)14:50―15:10起床、入廁、洗臉,整理衣物。
活動名稱:“我愛小動物”親子閱讀。
(二)15:10―15:20午餐、飲水。
(三)15:20―15:30談話,了解寶寶在家閱讀情況,告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容。
(四)15:30―15:40寶寶入廁。
(五)15:40—16:10活動開始。
1、談話:讀書讓我們增長知識,了解好多平時(shí)看不到的東西,比如里面有好多好聽的兒歌,還有我們喜歡的小動物,可好玩了。
2、大家都會念什么兒歌,大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧!(念兒歌)。
3、里面哪首兒歌是說小動物的?表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗?。
4、親子游戲,寶寶和家人一起表演《小動物叫》。
(六)16:10—16:20餐前準(zhǔn)備。
(七)16:20—16:50寶寶進(jìn)餐。
(八)16:50—17:10寶寶入廁。
(九)17:10—17:25離園準(zhǔn)備。
(十)寶寶離園。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十四
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此,為了讓我們家長更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,本次我們將以知識匯報(bào)、親子活動的形式開展開放活動,具體活動安排如下:
一、1:00-1:10家長接待
孫老師組織家長簽到,文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1:10-1:30知識匯報(bào)
將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。
三、1:30-1:40生活活動
文老師組織幼兒小便,孫老師組織幼兒喝水,劉老師分水果。
四、1:50-2:20吃水果、家長會
吃水果:孫老師組織幼兒吃水果,向幼兒介紹水果的營養(yǎng),并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
文老師開家長會。
家長會主要內(nèi)容為:
1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,在此提出感謝。
2、生活方面:進(jìn)餐,讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、2:20-2:30洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2:30-3:30親子操作
幼兒與家長一起分組制作《套圈》,增進(jìn)棋子感情,體驗(yàn)共同合作的快樂。
七、10:50――11:20頒發(fā)獎狀,結(jié)算生活費(fèi),及家長的一封信
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十五
1、能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。
2、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意分享,體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
語言區(qū):說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等。
益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等。
美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等。
表演區(qū):小熊拔牙等。
科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境、幼兒自主活動、師生交流。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動:
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
2、教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭取取得成功。
4、對完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享:
師:剛才在活動區(qū)活動中,老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?,學(xué)會了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的`快樂。
1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己和別人快樂。
2、鼓勵幼兒大膽地、聲音洪亮地介紹,語言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的活動情況做適當(dāng)評價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十六
參加對象:新入園幼兒及家長。
活動目標(biāo):
1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
4、準(zhǔn)備家長號碼牌。
活動過程:
一、來園活動(8:00—8:40)。
1)教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。
2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。
3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)。
老師們先自我介紹,然后再用滾球的'形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹,球滾到哪個(gè)寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚(yáng)一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認(rèn)識自己的生活用品(9:10—9:40)。
在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長帶孩子認(rèn)識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)。
玩法:分四隊(duì),家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),每對親子對應(yīng)站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊(duì)為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)。
六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十七
一、活動時(shí)間:
20xx年9月17日早上8:30。
二、活動地點(diǎn):
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會準(zhǔn)備。
開家長會之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開家長會的要求:。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對老師的要求:。
1、家長會要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。
七、上交材料:
家長簽到表、活動記錄表。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十八
幼兒園建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作,但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園半日開放活動方案大全5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、活動主題:
大手拉小手,牽手共閱讀。
二、活動時(shí)間:
20__年4月5月。
三、活動對象:
全體教師、幼兒及幼兒家長。
四、活動組織機(jī)構(gòu):
組長:__副組長:__組員:__。
五、活動內(nèi)容:
(一)教師讀書活動。
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
(二)班級讀書活動。
1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級“圖書角”,同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實(shí)圖書區(qū)域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
(三)親子共讀活動。
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。
六、其他事項(xiàng):
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
活動目的:
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學(xué)會古詩《春游》、《山城踏青》、《錢塘湖春行》、《蘇真堤清明即事》,并知道意思。
3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。
活動準(zhǔn)備:
幻燈機(jī)、幻燈片等。
活動過程:
借助幼燈,進(jìn)行下列活動:
1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。
春游故事:現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病。”
3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4、仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
春季天氣不冷不熱,并且景色也比較的美,很適合帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゴ河?,讓孩子見識見識大自然的景色,對于其來說也是一個(gè)不錯的長知識的機(jī)會,一起來玩兒吧!
活動中心:以向父母感恩,向師長敬禮,向至圣先師孔子啟誓為活動中心,并以此開展的一次感恩活動。增強(qiáng)親子互動,增進(jìn)師生以及老師與家長之間的關(guān)系,豐富孩子認(rèn)知知識面。
活動時(shí)間:__月__日下午15:00--17:00。
活動物品準(zhǔn)備:漢服(款式任意,但是必須和孩子合身),毛筆,竹簡(或卷軸工藝品),頭冠(系帶方便固定),孔子畫像,朱砂,發(fā)髻,音響設(shè)備。
活動地點(diǎn):幼兒園。
活動人員:園內(nèi)老師,中、大班孩子及孩子家長。
主持人:__。
編舞老師:__、__。
跳舞老師:__、__。
活動流程:
(可提前準(zhǔn)備,舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)。
(1)齊冠禮:孩子著漢服,上臺走向自己的父母前,遞上齊冠,女孩子則為遞上發(fā)簪后,跪拜稽首(在古代,向長輩行跪拜大禮,表示尊敬,伸腰及股為跪(股為大腿),以頭著地為拜,跪時(shí)前身往前略屈,將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)。
然后,其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下。)。
(2)開筆禮:是中國傳統(tǒng)文化中,對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,表示孩子進(jìn)入學(xué)堂,開始由啟蒙老師講授人生哲理,并傳授讀書寫字。開筆,俗稱“破蒙”。
孩子著漢服,上臺走向老師面前行揖禮(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下),老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的一個(gè)精神面貌,所謂先正衣冠,后明事理,是知書明理的第一步。)。
老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印,啟智。(點(diǎn)朱砂,開筆禮必行的一部,啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣,稱為“開天眼”,“痣”通“智”,意味開啟智慧,以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,(竹簡(或書法卷軸),意味知識、文化的.傳承,寫一些關(guān)于祝福的話語,由孩子帶回去保存。)。
(3)向孔子行禮:由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,注視孔子像,由啟蒙老師說:“行禮”,孩子行鞠躬揖禮,屈身面對孔子像,老師同行此禮,以示表率和尊敬師尊。
(4)在所有禮畢之后,孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,等候活動的進(jìn)行。
活動為幼兒園全體老師共同參與,給與孩子和家長體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。
活動要求及注意事項(xiàng):
2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排,不可私下隨意走動,以防出現(xiàn)意外。
活動目的:
1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
活動流程:
一、主持人開場白:
(親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》),宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演:
三、家長才藝展示。
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
五、親子游戲。
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))。
主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。
游戲規(guī)則:
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)。
2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。
主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準(zhǔn)備:床單3條。
游戲規(guī)則:
以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))。
主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。請藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備:床單8條。
游戲規(guī)則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)。
主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。
游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。
5、毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)。
主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。
活動準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條。
參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。
活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
六、教師家長表演。
游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!
七、結(jié)束語。
歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!
活動時(shí)間:
20__年9月5日。
活動地點(diǎn):
海底世界。
班級:
大三班。
一、活動目標(biāo):
1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,認(rèn)識了大量的魚類,豐富了生活經(jīng)驗(yàn),拓展了視野。
2.在幼兒集體活動中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂。
3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備:
全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包,包里帶一些零食、水,垃圾袋,相機(jī)。
三、活動過程:
1.教師對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。
(1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì),不推擠,不把頭手伸到窗外。
(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車。
3.到達(dá)海底世界,教師集合整理隊(duì)伍,清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,對幼兒提出要求,參觀時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明,不敲打玻璃,愛護(hù)公物。
5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好,不能隨地亂扔垃圾,等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。
6.看海獅、海豚表演。
7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù),乘坐校車準(zhǔn)時(shí)返校。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇十九
1、晨間接待:
要求:熱情接待幼兒、家長,向客人老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。
2、安靜活動:。
看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。
目標(biāo):
(1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
(2)活動結(jié)束能將玩具放回原處。
(3)鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。
3、晨間鍛煉:
騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。
重點(diǎn)指導(dǎo):騎小車。
目標(biāo):(1)能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
(2)動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
(3)鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。
4、韻律、早操。
韻律:快樂寶貝。
早操:世界多美妙。
目標(biāo):
(1)能與同伴一起愉快的活動。
(2)做操時(shí)動作有力,精神飽滿。
二.教學(xué)活動。
活動名稱:早期閱讀:鼠寶寶找朋友。
目標(biāo):
1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀,教會幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),討論畫面構(gòu)思,合作制作圖畫書,進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
三.自由活動。
要求:自由結(jié)伴游戲,注意安全。
四.親子義賣活動:
目標(biāo):通過義賣活動增進(jìn)親子間的情感,同時(shí)讓幼兒體會用勞動換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。
五、生活活動。
1、勞動:抹小椅子,管理自然角。
目標(biāo):
(1)認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
(2)關(guān)注自然角,給自然角動植物澆水、換水.。
2、點(diǎn)心:正確拿放茶杯,一口點(diǎn)心,一口牛奶,保持整潔。
3、進(jìn)餐:愉快安靜進(jìn)餐,將殘?jiān)湃胫付ūP中。
4、午睡:能安靜入睡,醒后不影響同伴。
5、盥洗:能正確有序地洗手,用肥皂擦手不玩水。
社會《成長證明》半日活動。
情景描述:
“這是誰?”
“這張照片不是我!”
都說大班的孩子長大了,可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢?這節(jié)課《成長證明》,就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長大,我在事前請家長配合拿來了小時(shí)候的照片,衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合,都帶來了自己小時(shí)候的物品。上課的時(shí)候,我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片,請小朋友們互相猜一猜,看一看,結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng),大家把女孩看成了男孩,把男孩看成女孩,也有的小朋友,自己的照片也認(rèn)不出來,還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來,小朋友們覺得非常有趣,第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后,讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯了找了半天也沒有送回去,最后只好大家一起坐下來討論。這節(jié)課讓孩子們在快樂的'游戲中,體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時(shí)候到現(xiàn)在的變化,很生動地感受到了自己長大了。
理論分析:
在《成長證明》這個(gè)半日活動中,幼兒的常規(guī)雖然不是很好,但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中,很深刻地體驗(yàn)到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片,穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲,孩子們在快樂的歡笑中,體會到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。
這與家長的配合不無很大的關(guān)系,《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”如果這節(jié)課沒有家長的配合,拿來這么多小時(shí)候的物品,幼兒的參與度也不會這么高,體驗(yàn)也不會這么深刻。
所思所悟:
只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如,如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣,又能保持很好的教學(xué)秩序呢?幼兒在互送照片的時(shí)候,我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則,導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急,還有的幼兒為了多送幾張照片,而搶奪照片。所以這一點(diǎn)說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。還有怎樣很好的控制好時(shí)間,把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi),而不拖堂。這對一名教師來說是基本的要求,但是由于各種原因,經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注,及時(shí)改善。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇二十
設(shè)計(jì)意圖:
栩栩如生,形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物,而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情,加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng),但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制,小班幼兒對木偶的認(rèn)識知之甚少,因而,我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的活動,借此讓孩子們對木偶的'制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會實(shí)踐的延伸活動。
目標(biāo):
1、通過參觀,讓幼兒了解木偶的制作及操作過程,豐富感性認(rèn)識。
2、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng),初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、在看看、聽聽、玩玩等活動中,鼓勵幼兒大膽參與,體驗(yàn)集體活動帶來的快樂。
準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2、落實(shí)車輛。
3、請家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。
過程:
1、參觀前談話,介紹參觀內(nèi)容,提出要求。
2、參觀:(1)參觀成品木偶。
(2)請木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過程。
(3)請木偶團(tuán)老師展示木偶操作,幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、觀賞一段簡短的木偶表演。
4、告別木偶團(tuán),回園。
延伸活動:
1、參觀后談話:愉快的木偶團(tuán)之行。
2、在藝術(shù)普及活動“bb木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶。
3、組織幼兒排演小小指偶戲。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇二十一
《綱要》《指南》指出,幼兒園要與家庭密切合作,指導(dǎo)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識,經(jīng)常與幼兒園溝通交流,引領(lǐng)家長成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長開放日活動”旨在請家長朋友走進(jìn)幼兒園,近距離了解孩子在園活動、游戲活動中的表現(xiàn),了解幼兒園科學(xué)的辦園理念,彰顯“小于牽大手,快樂同成長”的活動特色。
二、活動目標(biāo)。
1.增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒。
童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2.密切家園關(guān)系,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過半日活動內(nèi)容展示,讓家長了解幼兒園晨間活動、早操、區(qū)域活動、自主游戲、餐點(diǎn)特色,提高家長對幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
活動的樂趣。
三、活動時(shí)間。
5月21日(星期五)8:00--13:00。
四、活動準(zhǔn)備。
1.班級老師提前發(fā)放告家長通知書,讓家長了解半日活動中的一些要求,盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資,消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動流程內(nèi)容,相應(yīng)的游戲材料、教具等,于5月20日前上交半日活動相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長簽到表冊、家長反饋表提前發(fā)放給班級教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長陪餐的午飯。
五、活動要求。
1.教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
4.活動當(dāng)天家長佩戴口罩、掃碼測溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動具體流程。
8:00-8:30配班老師組織家長入園簽到,主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動及早操。
8:30-9:10幼兒盥洗早餐。
9:10-9:40主班教師組織幼兒開展晨談活動、集中教學(xué)活動,配班老師引導(dǎo)家長安靜觀摩,配合主班老師維護(hù)好活動秩序。
注:班級老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知。
習(xí)水縣第六幼兒園。
205月15日。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇二十二
活動時(shí)間:
活動目的:
幫助家長了解幼兒在園的'學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動,促進(jìn)家園共育。
活動流程:
一、晨操活動(7:40-7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55-8:05)。
1、鼓勵幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、進(jìn)餐活動(8:05-8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35-8:55)。
形式:有組織的閱讀活動。
1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(8:40-9:00)。
音樂活動(本班)____全體女生。
數(shù)學(xué)活動(奧音教室)――全體男生。
音樂活動(本班)――全體男生。
數(shù)學(xué)活動(奧音教室)――全體女生。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水。
2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。
1、生活習(xí)慣展示。
目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。
目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
鼓勵幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動,不擁擠。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家庭,學(xué)校,社會共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。
幼兒園家長半日開放活動方案策劃篇二十三
20xx年9月17日早上8:30。
各班教室。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
開家長會之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長會要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。
家長簽到表、活動記錄表。
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