小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案(熱門19篇)

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小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-20 18:45:19     小編:MJ筆神

每個團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該制定一個詳細(xì)的方案,以確保工作的有序進(jìn)行。方案的編寫應(yīng)盡量簡明扼要,便于實(shí)施和操作。接下來,我們將為大家介紹一些成功的方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能對大家有所啟發(fā)。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇一

1、迎接年世博會在上海舉行,加強(qiáng)對青少年進(jìn)行思想道德教育,提高他們的綜合素質(zhì)。

2、通過這次活動,將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學(xué)校的教師、學(xué)生中去,并帶動家長,進(jìn)而影響社會,擴(kuò)大活動的覆蓋面與影響力。

1、全區(qū)各初中、小學(xué)學(xué)生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學(xué)生和一位家長組成,各校選送3組參賽(九年一貫制學(xué)校可中、小學(xué)各3組)。

xx年2月3日(周六)下午,12:45分報(bào)到,1:00準(zhǔn)時(shí)開始。

x城東中心校。

開卷(書面),一組選手共同完成一份試卷。原定的'決賽(口頭搶答)由于諸多因素取消。

下發(fā)到各校的《禮儀大學(xué)堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xxxx區(qū)中小學(xué)生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的)。

分小學(xué)組、初中組(設(shè)家庭等第獎)。

1、發(fā)電子郵件至。

2、信件送交xx青少年科技藝術(shù)指導(dǎo)中心xxx(地址:xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口,聯(lián)系電話:xxxxx)。

xx年1月19日。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇二

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

每班選4名學(xué)生參加競賽。

1、競賽時(shí)間:20xx年5月16日星期四課外活動時(shí)間。

2、競賽地點(diǎn):遠(yuǎn)程教室。

形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)

(各年級試卷不同)

一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強(qiáng)

監(jiān)考:吳靜

閱卷:

一、二年級:陶世萍、李尚美。

三年級:余忠文、吳靜。

四年級:吳果嫦、楊振劍。

五年級:楊昌進(jìn)、歐文平、楊順旭。

六年級:李建平、潘存平、張?jiān)啤?/p>

一、二等獎:一至六年級分別取1名;

三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。

1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。

3、閱卷時(shí)間另行通知。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇三

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確保活動順利進(jìn)行,現(xiàn)制定本方案,望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。

組長:x

副組長:x

成員:xx

通過數(shù)學(xué)競賽,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動,強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

二至六年級全體學(xué)生。

2、形式:二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。

3、時(shí)間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點(diǎn):

四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。

1、獎項(xiàng)設(shè)置:

個人獎:四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎2名,二等獎6名,三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

團(tuán)體獎:按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎,每個年級取第一名。

2、各年級組織教師安排

總負(fù)責(zé):x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷

四年級負(fù)責(zé):x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷

五年級負(fù)責(zé):x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷

3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn):

四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會議室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。

4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確保活動有序、順利進(jìn)行。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇四

通過多種形式的互動問答及情景表演,加深對安全知識的了解,增強(qiáng)將理論知識應(yīng)用于實(shí)際的能力。

六年級、三年級。

20xx年3月26日下午。

前教學(xué)樓前面的空地上。

從東至西北,依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班。

六年級學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。

現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人:xxx后背景設(shè)計(jì):xxx音響:xxx(需要無線話筒4只、音響一套)成績統(tǒng)計(jì):六年級數(shù)學(xué)老師(三名),(小黑板、粉筆、黑板擦)攝影:xxx現(xiàn)場布置:xxx、xxx(后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)拉拉隊(duì):每班抽出10名同學(xué)作為拉拉隊(duì)成員,拉拉隊(duì)人員做在本班的隊(duì)列前面。各班班主任要對拉拉隊(duì)的人員進(jìn)行培訓(xùn),要學(xué)會鼓掌。

各班班主任。

關(guān)于小學(xué)生安全知識競賽方案:各班抽出3名學(xué)生參加比賽,其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)或者觀眾。

1、必答題:每個班要回答5道必答題,每題20分。

2、搶答題:每題20分(共10道),答對加20分。答錯不加分。

3、抽查題:抽查各班對安全知識的了解情況,由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對加50分。

取前三名,分別頒發(fā)獎狀。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇五

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在xx年xx月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的`數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

1、競賽時(shí)間:xx年xx月xx日,星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點(diǎn):多媒體教室。

筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

出題:xx、xx。

監(jiān)考:xx、xx。

閱卷:xx、xx。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇六

一、活動目的:

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的'計(jì)算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

二、具體時(shí)間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

三、競賽地點(diǎn):多媒體教室。

四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

七、具體安排:

1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工:

一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊

四年級:牛淑紅

五年級:杜波

六年級:馬金龍

4.獎狀填寫:馬金龍

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇七

1、迎接年世博會在上海舉行,加強(qiáng)對青少年進(jìn)行思想道德教育,提高他們的綜合素質(zhì)。

2、通過這次活動,將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學(xué)校的教師、學(xué)生中去,并帶動家長,進(jìn)而影響社會,擴(kuò)大活動的覆蓋面與影響力。

1、全區(qū)各初中、小學(xué)學(xué)生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學(xué)生和一位家長組成,各校選送3組參賽(九年一貫制學(xué)??芍?、小學(xué)各3組)。

xx年2月3日(周六)下午,12:45分報(bào)到,1:00準(zhǔn)時(shí)開始。

*城東中心校。

開卷(書面),一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由于諸多因素取消。

下發(fā)到各校的《禮儀大學(xué)堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xx**區(qū)中小學(xué)生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的)。

分小學(xué)組、初中組(設(shè)家庭等第獎)。

1、發(fā)電子郵件至。

2、信件送交**青少年科技藝術(shù)指導(dǎo)中心***(地址:***鎮(zhèn)車站南路3號西門口,聯(lián)系電話:*****)。

xx年1月19日。

學(xué)校。

學(xué)生及其家長。

年級。

組別。

聯(lián)系電話。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇八

一、活動目的:

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

二、具體時(shí)間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

三、競賽地點(diǎn):多媒體教室。

四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

七、具體安排:

1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工:

一年級:王生琴王光琴二年級:王生英陳鴻娥三年級:任文俊。

四年級:牛淑紅。

五年級:杜波。

六年級:馬金龍。

4.獎狀填寫:馬金龍。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇九

為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的'多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺,更好的融入校園活動中。

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。

2.采取智力測試的形式,在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

1、多媒體教室及設(shè)備

2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙

1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:

2、參賽活動的宣傳,活動地點(diǎn)的設(shè)定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

此次比賽決出:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的'運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

每班選4名學(xué)生參加競賽。

1、競賽時(shí)間:20xx年5月16日星期四課外活動時(shí)間

2、競賽地點(diǎn):遠(yuǎn)程教室

形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)

一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強(qiáng)

一、二等獎:一至六年級分別取1名;三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。

1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。

3、閱卷時(shí)間另行通知。

久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十一

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,形成必要的`運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

多媒體教室。

以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工:

一年級:王生琴、王光琴、二年級:王生英、陳鴻娥、三年級:任文俊

四年級:牛淑紅

五年級:杜波

六年級:馬金龍

4.獎狀填寫:馬金龍

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十二

副組長:x。

成員:xx。

通過數(shù)學(xué)競賽,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動,強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

二至六年級全體學(xué)生。

2、形式:二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。

3、時(shí)間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點(diǎn):

四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。

1、獎項(xiàng)設(shè)置:

個人獎:四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎2名,二等獎6名,三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

團(tuán)體獎:按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎,每個年級取第一名。

2、各年級組織教師安排。

總負(fù)責(zé):x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷。

四年級負(fù)責(zé):x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷。

五年級負(fù)責(zé):x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷。

3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn):

四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會議室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。

4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確?;顒佑行颉㈨樌M(jìn)行。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十三

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

二年級全體同學(xué)參加競賽。

1.競賽時(shí)間:20xx年4月18日

2.競賽地點(diǎn):各班教室

形式:筆試

時(shí)間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

組長:胡擁軍

成員:二年級數(shù)學(xué)教研組全體成員

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。

1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十四

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

通過競賽,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

1.第一學(xué)段:三年級數(shù)學(xué)日記

第二學(xué)段:五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽

2.具體要求

(1)參賽年級以班為單位,自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔,解題競賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。

(2)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽

數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系,要能反映積極的主題,比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣,解決難題的歡喜,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的,只需要提交電子文稿一份(word文檔),標(biāo)題用黑體四號,,正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至,標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如:“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。

(3)數(shù)學(xué)解題競賽

內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主,適當(dāng)提高要求。競賽時(shí)間為12月6日下午1:30,地點(diǎn)為綜合樓310。

設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎,獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。

1.顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2.評委組

三年級數(shù)學(xué)日記:張生王曉靜陳平

五年級數(shù)學(xué)小論文:唐成于明

六年級解題競賽:卞紅喜劉燕黃晶

注:參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺,請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。

泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十五

通過舉辦“數(shù)學(xué)之星”知識競賽活動,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法,下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)知識競賽。

的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

一、活動背景:

為提高大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野,豐富校園生活,我們此次在比賽正常進(jìn)行的前提下,力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與,共同打造一場全新的知識盛宴,為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及深化科學(xué)認(rèn)識,濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間,增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣,也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。

二、活動目的:

1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機(jī)會。

2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性,開拓知識面,豐富校園生活。

3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,

三、活動主題:趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)。

四、承辦單位:懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會。

五、活動時(shí)間:時(shí)間20xx年11月16日。

六、活動對象:懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生。

七、比賽形式:考試(自帶考試工具)。

八、報(bào)名方式:采取雙重模式。

(2)也可以現(xiàn)場報(bào)名,在指定地點(diǎn),現(xiàn)場向宣傳人員報(bào)名。

八活動流程;。

1、活動宣傳。

2、活動報(bào)名。

3、試卷命題:命題人:數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師。

命題內(nèi)容:簡單趣味數(shù)學(xué)題目。

4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。

6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。

九、注意事項(xiàng):

(1)考場教室的租借。

(2)考試考場紀(jì)律。

(3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。

(4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。

十、獎項(xiàng)設(shè)置:

一等獎院級證書獎金一名。

二等獎院級證書獎金二名。

三等獎院級證書獎金五名。

優(yōu)勝獎院級證書五名。

優(yōu)秀工作者院級證書二名。

十一、活動經(jīng)費(fèi):

宣傳單200份200*0.1=20元。

報(bào)名表150份150*0.1=15元。

復(fù)印試卷150份150*0.4=60元。

試卷命題一套1*100元=100元。

獲獎獎金一等獎40*1=40元。

二等獎30*2=60元。

三等獎10*5=50元。

總計(jì):330元。

一、活動目的。

為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

二、活動。

口號。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

三、活動目標(biāo)。

使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺,更好的融入校園活動中。

四、活動內(nèi)容與要求:

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。

2.采取智力測試的形式,在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

五、所需設(shè)備及工具。

1、多媒體教室及設(shè)備。

2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙。

六、工作安排(人員另定)。

1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:

2、參賽活動的宣傳,活動地點(diǎn)的設(shè)定。

3、評委、主持人。

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)。

七:獎項(xiàng)設(shè)置。

此次比賽決出:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

一、指導(dǎo)思想。

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

二、活動目的。

通過競賽,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象、內(nèi)容、時(shí)間及要求。

1.第一學(xué)段:三年級數(shù)學(xué)。

日記。

第二學(xué)段:五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽。

2.具體要求。

(1)參賽年級以班為單位,自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔,解題競賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。

數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系,要能反映積極的主題,比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣,解決難題的歡喜,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的,只需要提交電子文稿一份(word文檔),標(biāo)題用黑體四號,,正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至,標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如:“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。

內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主,適當(dāng)提高要求。競賽時(shí)間為12月6日下午1:30,地點(diǎn)為綜合樓310。

四、獎項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎,獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。

五、組委會人員分工。

1.顧問組。

丁宜林陳德華卞紅喜。

2.評委組。

三年級數(shù)學(xué)日記:張生王曉靜陳平。

五年級數(shù)學(xué)小論文:唐成于明。

六年級解題競賽:卞紅喜劉燕黃晶。

注:參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺,請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十六

各處室、年級組、教研組:

為了豐富學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):

組長:xx。

副組長:xx。

成員:全體數(shù)學(xué)組教師。

二、競賽時(shí)間和地點(diǎn):

競賽時(shí)間:xx年12月16日(周一)晚上6:30———8:30。

競賽地點(diǎn):四樓會議室。

三、參賽學(xué)生:

高一年級每班5—10人,高二年級每班10—15人。(自愿報(bào)名,該班數(shù)學(xué)教師篩選。)。

四、命題安排:

高一年級:xx高二年級:xx。

五、監(jiān)考安排:xx。

六、閱卷安排。

高一年級教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人:xx。

高二年級教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人:xx。

七、評比方法:

以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”

八、競賽試卷具體內(nèi)容安排:

1、高一課本知識應(yīng)用約20%,趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%,趣味數(shù)學(xué)約70%。

2、全卷選擇題50個共100分。

xx學(xué)校。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十七

為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的.教務(wù)工作計(jì)劃,我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

七年級組:

八年級組:

由于九年級臨近中考故不參加,九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

每年級組設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,組織獎每班一名,分別獎勵80元、60元、40元的獎金或等價(jià)值獎品。

20xx年5月25日(星期二)下午2:55—4:55

七年級組考場設(shè)置在教師會議室,實(shí)行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室,實(shí)行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

5月25日下午7點(diǎn)前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項(xiàng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十八

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至五年級參加競賽(每班三人)。

1.競賽時(shí)間:20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課

2.競賽地點(diǎn):一樓階梯教室。

筆試(時(shí)間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。

1.各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十九

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的'基本運(yùn)算,形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

多媒體教室。

以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工:

一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊

四年級:牛淑紅

五年級:杜波

六年級:馬金龍

4.獎狀填寫:馬金龍

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