總結是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗的重要過程，它可以提高我們的學習效率。寫總結可以借鑒他人的經驗，但也要保持獨立思考和個性化。讓我們一起來探索總結的奧秘，共同提高自己的總結能力。
小老鼠吃西瓜評語篇一
從前，有一戶人家，家里的墻角有一個洞，洞里住著老鼠兄弟，一個叫，一個叫小蘭。
一天，小灰和小蘭的肚子餓的咕咕叫，小灰從洞口往外看，發(fā)現(xiàn)主人不在家，心想：“哈哈，今天可以大吃一頓了。”
于是，它們倆大搖大擺地走出洞口，發(fā)現(xiàn)桌子上躺著一個又大又綠又甜的大西瓜，像一個大皮球。小灰和小蘭手腳并用地爬上桌子，它們拿起刀把西瓜切成兩半，露出了紅色的瓜瓤上面還有烏黑的瓜子，像一只只小蝌蚪在瓜瓤上睡覺。瓜瓤露出了紅色的果汁，看起來好吃極了。
它們二話不說撲上西瓜就狼吞虎咽地吃起，吃得津津有味，三下五除二就把西瓜吃得干干凈凈。小灰看看小蘭說：“你變成了大花貓?！毙√m看看小灰說：“你的肚子裝進了大皮球?！?/p>
小灰看到吃剩的西瓜皮對小蘭說：“你看，西瓜皮像不像蹺蹺板？”于是，它們玩到深夜。玩得開心極了。它們才依依不舍地離開。
小老鼠吃西瓜評語篇二
一天早上，小老鼠明明和亮亮在一戶人家的桌子上看到一個又大又紅的大西瓜。
亮亮對明明說：“明明，你看那里有個又大又紅的大西瓜，我們一起去吃吧?！泵髅髡f：“好呀，我們趕緊去吧。”于是，它們飛快地沖進那間屋子里。它們坐在西瓜的兩邊，高興地吃了起來，它們吃啊吃啊，把西瓜全都吃完了。突然，明明說：“我吃飽了，不如我們來玩蹺蹺板吧?！绷亮琳f：“我們沒有蹺蹺板呀？”明明說：“我們可以把西瓜皮當蹺蹺板呀！”于是，它們高興地玩了起來。
今天吃得真開心呀！
小老鼠吃西瓜評語篇三
盛夏的一天下午，天氣特別悶熱，兩只小老鼠丁丁和當當決定一起出洞找食物，丁丁發(fā)現(xiàn)了一塊很大的西瓜，丁丁跟當當說：“當當，這塊西瓜足夠讓我們填飽肚子了，我們吃了它怎么樣？”當當點了點頭。
它們爬到西瓜上一個啃一邊，狼吞虎咽地吃起來。丁丁一連吃了好幾口才停下來擦嘴角，心滿意足地說：“真好吃！”
它們吃著吃著，把西瓜吃完了，當當就出了個主意：“丁丁，你看，我們剛剛填飽肚子，走回家也難走，現(xiàn)在主人還沒回來，不如我們在這里等肚子消化一些了再走怎樣？”
丁丁開心地回答：“哈哈哈，好呀好呀！”
當當靈機一動，說：“這塊西瓜皮很像蹺蹺板，我們玩玩試試！”
丁丁說：“好主意?！?/p>
于是它們就一起玩起了西瓜做的蹺蹺板，十分開心。
小老鼠吃西瓜評語篇四
一天兩只小老鼠口渴了，想找水喝。也很餓，也想找吃的。它們兩個突然看見一個大桌子上有一個大西瓜！
老鼠笨笨說：咱們誰先爬上桌子，誰就把西瓜吃完。老鼠聰聰說：?。〔恍胁恍?。書上說又好吃的好朋友就要一起吃。
笨笨說：我們兩個當然是好朋友。那你從左邊，我從右邊，一起開始吃吧。老鼠們吃完大西瓜，吃飽了。老鼠聰聰說：咱們可以用西瓜皮當蹺蹺板玩。笨笨說：好啊!我都沒想到。還是你聰明，怪不得你叫聰聰。他們兩個玩得可高興了。
小老鼠吃西瓜評語篇五
小白和小黑住在洞里的角落里。
有一天，小白和小黑肚子餓的咕咕叫。小白說：“那我們出去找東西吃吧？”小黑說：“好??！”他們東瞧瞧，西望望。看見家里沒有人。小黑和小白就偷偷摸摸的，跑到廚房。
他們看見餐桌上有一個又大又圓的西瓜，他們把西瓜切開后。露出了紅彤彤的瓜瓤。還有，烏黑的瓜子，還飄出一股清香。他們看的直流口水，眼睛一直盯著西瓜。心里想：“這西瓜一定很甜很甜。他們咬了一口，哇：“這西瓜真的'好甜好甜?！彼麄儸F(xiàn)在狼吞虎咽的吃了起來。小白說：“哈哈，你吃的像一只小花貓啦?！毙『谡f：“你別笑我，你也一樣，你的肚子像裝了一個大皮球?！毙“渍f：“不要笑了，我覺得用西瓜皮可以做一個蹺蹺板?！毙『谡f：“真是個好主意?！彼麄兡阕活^，我坐一頭。就玩了起來，小黑上的時候說了一句哇：“這蹺蹺板太好玩了吧！”小白說：“確實挺好玩的。”他們玩的可開心了。
直到玩到十點，他們才滿意的回家。
小老鼠吃西瓜評語篇六
有兩只小老鼠，一只叫小貝，一只叫小麗，他們正在找吃的，可是沒有找著，他們正愁眉苦臉呢。忽然，它們看見有一塊兒大西瓜。西瓜又紅又甜，饞得它們直流口水。
它們不知道怎么把這塊兒大西瓜吃完。小麗就想了一個辦法，“有了！我們一人分一半。你從那邊吃起我從這邊吃起，這樣就能吃到一樣的西瓜了。好不好呢？”小貝說：“當然好啦?！彼麄兏轮ǜ轮ǖ某云鹆宋鞴?。
他們吃完西瓜，小貝和小麗還覺得西瓜皮能當一個蹺蹺板，于是他們就一個坐在左邊一個坐在右邊。你看他們玩得多開心呀！
小老鼠吃西瓜評語篇七
夏日的下午，天氣非常的熱，小老鼠丁丁、當當又熱又渴，他們鉆出小洞，發(fā)現(xiàn)主人們都不在家，他們倆開始放心地找食物，他們發(fā)現(xiàn)桌子上面有一牙又大又紅的西瓜，他們倆高興的不得了。
這么大的西瓜該怎么吃呢？丁丁說：“我從左邊吃，你從右邊吃，一直吃到中心?！彼麄兺瑫r吃了一口西瓜，當當說：“西瓜又甜又好吃?！背缘亩《《碱櫜簧险f話。
不一會兒，丁丁和當當就把西瓜干掉了，只剩下一牙彎彎的西瓜皮，像彎彎的月牙一樣，肚子吃的圓圓的丁丁和當當把西瓜皮當成了蹺蹺板玩了起來。
我喜歡這兩只小老鼠，又調皮又可愛。
小老鼠吃西瓜評語篇八
有一天，主人去上班了，小明也去上學了。兩只小老鼠出來了，有一只叫樂樂，另一只叫笑笑。
他們在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個大西瓜，笑笑說：“趁主人不在，我們趕緊把西瓜吃了，不然就沒有的吃了?！睒窐氛f：“為什么？”笑笑回答說：“因為主人回來，就會把西瓜吃掉?！?/p>
于是，兩只老鼠嘴里全都是口水，笑笑和樂樂連忙大吃起來，兩只老鼠吃啊，吃啊，終于吃完了。笑笑說：“我們玩游戲吧！”樂樂連聲說：“好啊，好啊，玩什么呢？”笑笑看著西瓜說：“我們把西瓜當成蹺蹺板?！彼鼈兺姘⊥姘?，之后，主人回來了，它們連忙躲進了老鼠洞里。
小老鼠吃西瓜評語篇九
1.林雪芳：你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，值日工作認真負責，與同學關系融洽。特別是她的學習態(tài)度有了很大的進步，作業(yè)總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己，把目標定得高一些、遠一些，爭取百尺竿頭，更進一步。
2.王可盈：你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績。在與大家的交往方面，你還如魚得水，使你能很好地融入集體。班級各項管理工作，因為有你，老師能完全交給你。咱班的元旦晚會就是的杰作!真棒!
3.劉雨薇：你積極、肯干、負責的工作態(tài)度和相應的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規(guī)守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你認真自覺，平時能積極參與各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。
4.陳川：你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。戴上眼鏡，文質彬彬，要做一個文如其人的棒小孩啊!
6.蔡恒陽：知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在小學最后一年中大展身手。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方，不是給自己的遲到，作業(yè)不完成，做小動作找借口。
7.李樂：我樂了，你呢?想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。平時多一點話語，和同學多交往，別怕，我家樂樂是多乖巧的，多聰慧的女孩啊!
8.李彥哲;“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。老師覺得在六年級半學年你進步了，但是還不夠啊，你那靈光的小腦袋里儲備的能量不應該就只有這么一點啊，爆發(fā)吧，小宇宙!你一定行!
10.余霆鋒：虎頭虎腦，真可愛啊，老師常常要忍住想摸摸你的頭的想法。性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優(yōu)良。運動會上踴躍報名參加，雖然沒有什么好成績，但是，能參加就是最大的進步。元旦晚會上，沒想到啊，你也能積極參加哦，真希望你扎實各科基礎，常抓不懈，爭創(chuàng)一流!
11.陳小雨：寢室長，你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，生活上愿與男生比高下，當然也是比有些男孩子強的。但你可知道，除了爭強好勝以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期理敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!
12.謝寒池：開學第一天，我就覺得這么有詩意的名字一定是個聰慧的孩子。確實你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但老師去發(fā)現(xiàn)，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
13.尹維：你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。你的作業(yè)本連老師都想珍藏啊!真棒!可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?世界太精彩，每個人都是最特別的存在，希望你慢慢努力，老師關注著你的進步，最喜歡看你眨一眨的大眼睛充滿笑意!
14.秦仁權：小個子也有能量!這是老師對你的評價!總是笑臉待人，思維活躍，看人待事往往有獨特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力，同學關系和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。
15.經緯:你熱愛集體，關心同學;你思維敏捷,充滿自信,在課堂上你能積極發(fā)言,說出自己獨到的見解,在辯論會中,你機智善辯,精彩的發(fā)言贏得了全班同學的一致好評要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人愿你在學習中持之以恒,更認真聽課,更積極舉手發(fā)言,塑造一個完美的你!
小老鼠吃西瓜評語篇十
1.中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
3.良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
4.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。
5.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
6.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
7.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
8.論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
9.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考價值(較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
10.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
小老鼠吃西瓜評語篇十一
1.對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方。入學始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上，還有很長很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生。
2.你是一個美麗善良乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!
3.你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
4.你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質深厚，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!
5.書恒活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動為班級工作，步!在集體活動中表現(xiàn)出色，才智過人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質量不夠好認真的時候寫得很漂亮，馬虎起來誰也不認識。希望你能與“認真仔細”交朋友，讓自己成為班級中的佼佼者。
6.你的知識面很廣，無論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結果。同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩，繼續(xù)努力吧，你一定會更加出色的!
7.你活潑好動，很頑皮，愛說話，對自己不嚴格要求。課堂上你不專心聽講，學習沒有動力，缺乏主動性，希望你嚴格要求自己，不要再沉迷網絡，做好你學習中生活中的份內之事，不要計較工作量的大小，學會感恩父母感恩社會。
8.課堂上，從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。在學習上也較努力，你的作業(yè)整潔，但是離理想的成績還有一定的距離，關鍵還是你不夠多問，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
9.樂弦這學期的你又進了一步你尊師守紀團結同學，學習認真，成績優(yōu)異，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!
10.馬迪活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學校開展的各項活動;你熱愛勞動，講究衛(wèi)生，能堅持每天搞好班級衛(wèi)生，并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步，如果能繼續(xù)嚴格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀!
小老鼠吃西瓜評語篇十二
一天，天氣非常熱，小老鼠明明、紅紅熱得直冒汗。它們一出洞口，明明和紅紅都開心極了，原來桌子上有一片大西瓜。
明明想：那片西瓜肯定很甜。突然，紅紅說：“我們趕緊去吃西瓜吧?！边€沒等明明反應過來，紅紅早已經跑過去了，明明也趕緊跑過去。它們也顧不上那么多了，狼吞虎咽地吃起了西瓜。不一會兒功夫，一片西瓜已經被吃完了，它們擦著嘴角，摸著肚子。
明明說：“我們來消化一下吧?！薄霸趺聪俊奔t紅問。明明說：“做游戲。”“做什么游戲？”紅紅又問道?！鞍盐鞴掀ぎ斳E蹺板。”明明說。
接著，它們開心地玩了起來。
小老鼠吃西瓜評語篇十三
1.你是位文靜可愛的小姑娘，有禮貌，愛學習，友愛同伴，能主動和老師交談，適應新環(huán)境的能力較強。你喜歡畫畫手工，動手操作能力很棒。課堂上你也愛積極舉手發(fā)言了，記憶力不錯，學習習慣好，自立能力好。老師希望你在一年級要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心，爭取做個三好學生。
2.你是個懂事有主見有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象，好好練習會成為大畫家的。老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。
3.你是個做事認真負責的好孩子，在園能尊敬老師，比以前愛學習會和同伴友好相處，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上老師鼓勵你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方，自信心增強了。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級能好好學習，爭做三好學生。
4.你是個聰明活潑可愛的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，我們都非常喜歡你。大家一起學本領的時候，你能認真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強，會自己吃飯穿脫衣服。你動手能力也很強，畫的畫也很漂亮。而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會更棒!
5.你是一個活潑可愛的小女孩，你很能干，會自己獨立穿脫衣服，還經常幫助其他小朋友，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學到更多的本領!
6.你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做，自理能力較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色你真棒!希望楊浩小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。
8.你是一個活潑好動的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
9.可愛的小不點兒，在我們班里，數(shù)你的進步最大了!再也看不到你哭得紅紅的眼睛;再也聽不到你緊張的問話：“給媽媽打電話，讓媽媽早點來接我?！泵刻炷愣加淇斓貋碛變簣@，當老師和你目光交匯時，你總是會給老師一個甜甜的笑，老師好喜歡你!真想親親你!你唱歌念兒歌跳舞，樣樣都是學得那樣認真!而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!如果你動手方面再加強點，那你會更棒!
10..士桀，你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。集體榮譽感強，愿意為集體做事，會幫助小朋友，你的小手也很能干，會畫畫。學習習慣好：上課能認真聽講，如果經常聽到你響亮自信的發(fā)言，那就更好了。
11.你是個活潑有禮講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時的勁頭放到學習上去，在課上認真聽講不與同伴講話的話，相信你一定會有更好的成績!
12.王曉濤，你是一個熱心的孩子，平時能主動關心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調皮好動，在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，就是還欠專心一些。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。
13.愛關心別人的小女孩，你的歌聲很動聽，你的舞姿真優(yōu)美，你的動手能力也很強，愿升入中班后，你的身上有更多的閃光點出現(xiàn)。
15.你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友。這學期，你上課能認真地聽老師講故事念兒歌了，知道有事會告訴老師了。但你午睡習慣不太好，喜歡和別的小朋友講話，如果能改掉這個缺點，老師會更加喜歡你的。就要上小學了，老師希望你揚長避短，全面發(fā)展，做個三好生。
小老鼠吃西瓜評語篇十四
姜逸辰。
在一個驕陽似火的早晨，小藍和小棕從洞里面出來準備覓食，它們走到洞口，來到廚房，聞到了一股香甜的氣味。小藍和小棕跳上桌子看到了一片紅彤彤的大西瓜，小藍瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不時摸著下巴想：要是這個大西瓜是我一個人吃，那該多好呀！而一旁的小棕也張開了大嘴巴想：等會兒我先吃，再讓小藍吃。
只見小棕馬上要吃西瓜時，小藍急忙叫住了小棕，說：“小棕你先別吃，我們倆來場吃西瓜大賽，好不好呀？”小棕高興地說：“好呀！好呀！”小藍說：“比賽開始?！毙∽芈氏壬扉L脖子，瞇著眼睛吃了起來，而小藍跳到西瓜上，捧著西瓜兩邊吃了起來。不一會兒，西瓜吃完了，兩人打成平手，它們覺得沒意思了。
這時，小棕靈機一動，想出了一個主意。他拿來兩塊紅木板，又拿了兩枚釘子，做成了一塊蹺蹺板。小藍和小棕一屁股坐上去，西瓜皮一上一下的，真好玩！
今天，它倆玩得特別開心。
金軒丞。
萬里無云的早晨，小老鼠皮皮和牛牛在廚房里發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。
于是，皮皮跳到椅子上，牛牛爬到桌子上。皮皮和牛牛心想：這塊西瓜一定很好吃，如果錯過了，那就太可惜了。然后，它們抬著頭，瞪著大大的眼睛，直勾勾地盯著這鮮嫩多汁的西瓜，情不自禁地張大嘴巴。它們太饞了，不由自主地流下口水。
皮皮和牛牛猛地撲向西瓜。牛牛直接趴在西瓜上，雙手緊緊抱住西瓜，津津有味地吃著。皮皮把頭埋進西瓜里，嘴里塞滿了果肉，狼吞虎咽地大吃特吃。它們邊吃邊說：“這西瓜太好吃了，我很滿意。”過了一會兒，它們三下五除二，把西瓜吃完了，吃得一干二凈！
這時，皮皮和牛牛心想：吃完以后，又能干什么呢？它們眼珠子一轉，想到了一個好辦法。它們找來兩塊紅色的木板和四枚釘子，再把木板釘在西瓜皮上，就成了蹺蹺板。皮皮和牛牛坐在蹺蹺板上，它們很開心！
小老鼠吃西瓜評語篇十五
陽光明媚的早上，小老鼠兩只兄弟趁主人不在，偷偷的來到主人的房間里，看到桌子上有一塊紅彤彤的西瓜，他們看的直流口水，老大先吃一大口，然后又叫老二過來吃，它們一起大口大口吃，三下五除二就吃完了。
小老鼠把西瓜吃得干干凈凈，一點都不剩下來也吃的津津有味的，老大說：“這西瓜皮好像一間大床，然后說，不對，就好像一個蹺蹺板。”老大和老二一起說：“那我們一起來玩蹺蹺板的游戲吧，他們玩著玩著就睡著了。
小老鼠的'媽媽看到了，就把他們兩兄弟抱回了家里。
小老鼠吃西瓜評語篇十六
在一座城市里，有兩只小老鼠，一只叫灰灰，一只叫棕棕。
一天，兩只小老鼠的家里沒食物了，它們想著想著，灰灰說：“我們應該出去找吃的，如果我們一直呆在這里，會餓死的?！弊刈刭澇伞Ｓ谑?，它們出去找東西吃了。
這時，它們來到一家窗戶下看著，棕棕說：“看，那里的桌子上有個大西瓜?！庇谑牵鼈兣老麓皯?，向屋子里的桌子上的大西瓜跑去。
哇！又大又圓的西瓜，有綠油油的皮，多好??！灰灰拿著刀，切開了西瓜，露出了紅彤彤的瓜瓤，看上去很好吃，棕棕提議：“我們吃掉西瓜吧，你吃那一頭，我吃這一頭。”它們吃著吃著，很快就把西瓜吃完了。
它們吃完西瓜，異口同聲的'說：“我們把西瓜當做蹺蹺板吧?！弊刈卣f：“還等什么？”于是，它們玩了起來，多么美好的一天??！
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