總結(jié)是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要過程，它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但也要保持獨(dú)立思考和個(gè)性化。讓我們一起來(lái)探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇一
從前，有一戶人家，家里的墻角有一個(gè)洞，洞里住著老鼠兄弟，一個(gè)叫，一個(gè)叫小蘭。
一天，小灰和小蘭的肚子餓的咕咕叫，小灰從洞口往外看，發(fā)現(xiàn)主人不在家，心想：“哈哈，今天可以大吃一頓了?！?/p>
于是，它們倆大搖大擺地走出洞口，發(fā)現(xiàn)桌子上躺著一個(gè)又大又綠又甜的大西瓜，像一個(gè)大皮球。小灰和小蘭手腳并用地爬上桌子，它們拿起刀把西瓜切成兩半，露出了紅色的瓜瓤上面還有烏黑的瓜子，像一只只小蝌蚪在瓜瓤上睡覺。瓜瓤露出了紅色的果汁，看起來(lái)好吃極了。
它們二話不說(shuō)撲上西瓜就狼吞虎咽地吃起，吃得津津有味，三下五除二就把西瓜吃得干干凈凈。小灰看看小蘭說(shuō)：“你變成了大花貓?！毙√m看看小灰說(shuō)：“你的肚子裝進(jìn)了大皮球?！?/p>
小灰看到吃剩的西瓜皮對(duì)小蘭說(shuō)：“你看，西瓜皮像不像蹺蹺板？”于是，它們玩到深夜。玩得開心極了。它們才依依不舍地離開。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇二
一天早上，小老鼠明明和亮亮在一戶人家的桌子上看到一個(gè)又大又紅的大西瓜。
亮亮對(duì)明明說(shuō)：“明明，你看那里有個(gè)又大又紅的大西瓜，我們一起去吃吧?！泵髅髡f(shuō)：“好呀，我們趕緊去吧?！庇谑?，它們飛快地沖進(jìn)那間屋子里。它們坐在西瓜的兩邊，高興地吃了起來(lái)，它們吃啊吃啊，把西瓜全都吃完了。突然，明明說(shuō)：“我吃飽了，不如我們來(lái)玩蹺蹺板吧?！绷亮琳f(shuō)：“我們沒有蹺蹺板呀？”明明說(shuō)：“我們可以把西瓜皮當(dāng)蹺蹺板呀！”于是，它們高興地玩了起來(lái)。
今天吃得真開心呀！
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇三
盛夏的一天下午，天氣特別悶熱，兩只小老鼠丁丁和當(dāng)當(dāng)決定一起出洞找食物，丁丁發(fā)現(xiàn)了一塊很大的西瓜，丁丁跟當(dāng)當(dāng)說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)，這塊西瓜足夠讓我們填飽肚子了，我們吃了它怎么樣？”當(dāng)當(dāng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
它們爬到西瓜上一個(gè)啃一邊，狼吞虎咽地吃起來(lái)。丁丁一連吃了好幾口才停下來(lái)擦嘴角，心滿意足地說(shuō)：“真好吃！”
它們吃著吃著，把西瓜吃完了，當(dāng)當(dāng)就出了個(gè)主意：“丁丁，你看，我們剛剛填飽肚子，走回家也難走，現(xiàn)在主人還沒回來(lái)，不如我們?cè)谶@里等肚子消化一些了再走怎樣？”
丁丁開心地回答：“哈哈哈，好呀好呀！”
當(dāng)當(dāng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這塊西瓜皮很像蹺蹺板，我們玩玩試試！”
丁丁說(shuō)：“好主意?！?/p>
于是它們就一起玩起了西瓜做的蹺蹺板，十分開心。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇四
一天兩只小老鼠口渴了，想找水喝。也很餓，也想找吃的。它們兩個(gè)突然看見一個(gè)大桌子上有一個(gè)大西瓜！
老鼠笨笨說(shuō)：咱們誰(shuí)先爬上桌子，誰(shuí)就把西瓜吃完。老鼠聰聰說(shuō)：啊！不行不行。書上說(shuō)又好吃的好朋友就要一起吃。
笨笨說(shuō)：我們兩個(gè)當(dāng)然是好朋友。那你從左邊，我從右邊，一起開始吃吧。老鼠們吃完大西瓜，吃飽了。老鼠聰聰說(shuō)：咱們可以用西瓜皮當(dāng)蹺蹺板玩。笨笨說(shuō)：好啊!我都沒想到。還是你聰明，怪不得你叫聰聰。他們兩個(gè)玩得可高興了。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇五
小白和小黑住在洞里的角落里。
有一天，小白和小黑肚子餓的咕咕叫。小白說(shuō)：“那我們出去找東西吃吧？”小黑說(shuō)：“好啊！”他們東瞧瞧，西望望?？匆娂依餂]有人。小黑和小白就偷偷摸摸的，跑到廚房。
他們看見餐桌上有一個(gè)又大又圓的西瓜，他們把西瓜切開后。露出了紅彤彤的瓜瓤。還有，烏黑的瓜子，還飄出一股清香。他們看的直流口水，眼睛一直盯著西瓜。心里想：“這西瓜一定很甜很甜。他們咬了一口，哇：“這西瓜真的'好甜好甜?！彼麄儸F(xiàn)在狼吞虎咽的吃了起來(lái)。小白說(shuō)：“哈哈，你吃的像一只小花貓啦?！毙『谡f(shuō)：“你別笑我，你也一樣，你的肚子像裝了一個(gè)大皮球。”小白說(shuō)：“不要笑了，我覺得用西瓜皮可以做一個(gè)蹺蹺板?！毙『谡f(shuō)：“真是個(gè)好主意。”他們你坐一頭，我坐一頭。就玩了起來(lái)，小黑上的時(shí)候說(shuō)了一句哇：“這蹺蹺板太好玩了吧！”小白說(shuō)：“確實(shí)挺好玩的。”他們玩的可開心了。
直到玩到十點(diǎn)，他們才滿意的回家。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇六
有兩只小老鼠，一只叫小貝，一只叫小麗，他們正在找吃的，可是沒有找著，他們正愁眉苦臉呢。忽然，它們看見有一塊兒大西瓜。西瓜又紅又甜，饞得它們直流口水。
它們不知道怎么把這塊兒大西瓜吃完。小麗就想了一個(gè)辦法，“有了！我們一人分一半。你從那邊吃起我從這邊吃起，這樣就能吃到一樣的西瓜了。好不好呢？”小貝說(shuō)：“當(dāng)然好啦?！彼麄兏轮ǜ轮ǖ某云鹆宋鞴?。
他們吃完西瓜，小貝和小麗還覺得西瓜皮能當(dāng)一個(gè)蹺蹺板，于是他們就一個(gè)坐在左邊一個(gè)坐在右邊。你看他們玩得多開心呀！
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇七
夏日的下午，天氣非常的熱，小老鼠丁丁、當(dāng)當(dāng)又熱又渴，他們鉆出小洞，發(fā)現(xiàn)主人們都不在家，他們倆開始放心地找食物，他們發(fā)現(xiàn)桌子上面有一牙又大又紅的西瓜，他們倆高興的不得了。
這么大的西瓜該怎么吃呢？丁丁說(shuō)：“我從左邊吃，你從右邊吃，一直吃到中心?！彼麄兺瑫r(shí)吃了一口西瓜，當(dāng)當(dāng)說(shuō)：“西瓜又甜又好吃?！背缘亩《《碱櫜簧险f(shuō)話。
不一會(huì)兒，丁丁和當(dāng)當(dāng)就把西瓜干掉了，只剩下一牙彎彎的西瓜皮，像彎彎的月牙一樣，肚子吃的圓圓的丁丁和當(dāng)當(dāng)把西瓜皮當(dāng)成了蹺蹺板玩了起來(lái)。
我喜歡這兩只小老鼠，又調(diào)皮又可愛。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇八
有一天，主人去上班了，小明也去上學(xué)了。兩只小老鼠出來(lái)了，有一只叫樂樂，另一只叫笑笑。
他們?cè)趶N房里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大西瓜，笑笑說(shuō)：“趁主人不在，我們趕緊把西瓜吃了，不然就沒有的吃了?！睒窐氛f(shuō)：“為什么？”笑笑回答說(shuō)：“因?yàn)橹魅嘶貋?lái)，就會(huì)把西瓜吃掉?！?/p>
于是，兩只老鼠嘴里全都是口水，笑笑和樂樂連忙大吃起來(lái)，兩只老鼠吃啊，吃啊，終于吃完了。笑笑說(shuō)：“我們玩游戲吧！”樂樂連聲說(shuō)：“好啊，好啊，玩什么呢？”笑笑看著西瓜說(shuō)：“我們把西瓜當(dāng)成蹺蹺板。”它們玩啊玩啊，之后，主人回來(lái)了，它們連忙躲進(jìn)了老鼠洞里。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇九
1.林雪芳：你性情溫和，待人誠(chéng)懇、有禮，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。特別是她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，作業(yè)總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己，把目標(biāo)定得高一些、遠(yuǎn)一些，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
2.王可盈：你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級(jí)名列前茅的成績(jī)。在與大家的交往方面，你還如魚得水，使你能很好地融入集體。班級(jí)各項(xiàng)管理工作，因?yàn)橛心?，老師能完全交給你。咱班的元旦晚會(huì)就是的杰作!真棒!
3.劉雨薇：你積極、肯干、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來(lái)，你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真自覺，平時(shí)能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級(jí)贏得了不少的榮譽(yù)。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。
4.陳川：你是一個(gè)活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。戴上眼鏡，文質(zhì)彬彬，要做一個(gè)文如其人的棒小孩啊!
6.蔡恒陽(yáng)：知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在小學(xué)最后一年中大展身手。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方，不是給自己的遲到，作業(yè)不完成，做小動(dòng)作找借口。
7.李樂：我樂了，你呢?想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時(shí)多一點(diǎn)話語(yǔ)，和同學(xué)多交往，別怕，我家樂樂是多乖巧的，多聰慧的女孩啊!
8.李彥哲;“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。老師覺得在六年級(jí)半學(xué)年你進(jìn)步了，但是還不夠啊，你那靈光的小腦袋里儲(chǔ)備的能量不應(yīng)該就只有這么一點(diǎn)啊，爆發(fā)吧，小宇宙!你一定行!
10.余霆鋒：虎頭虎腦，真可愛啊，老師常常要忍住想摸摸你的頭的想法。性格溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問題，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良。運(yùn)動(dòng)會(huì)上踴躍報(bào)名參加，雖然沒有什么好成績(jī)，但是，能參加就是最大的進(jìn)步。元旦晚會(huì)上，沒想到啊，你也能積極參加哦，真希望你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭(zhēng)創(chuàng)一流!
11.陳小雨：寢室長(zhǎng)，你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，生活上愿與男生比高下，當(dāng)然也是比有些男孩子強(qiáng)的。但你可知道，除了爭(zhēng)強(qiáng)好勝以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
12.謝寒池：開學(xué)第一天，我就覺得這么有詩(shī)意的名字一定是個(gè)聰慧的孩子。確實(shí)你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但老師去發(fā)現(xiàn)，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
13.尹維：你是一個(gè)不愛言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。你的作業(yè)本連老師都想珍藏啊!真棒!可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?世界太精彩，每個(gè)人都是最特別的存在，希望你慢慢努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步，最喜歡看你眨一眨的大眼睛充滿笑意!
14.秦仁權(quán)：小個(gè)子也有能量!這是老師對(duì)你的評(píng)價(jià)!總是笑臉待人，思維活躍，看人待事往往有獨(dú)特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力，同學(xué)關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動(dòng)給自己加壓。保持這種上進(jìn)心，老師相信，堅(jiān)持努力，今后無(wú)論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。
15.經(jīng)緯:你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷,充滿自信,在課堂上你能積極發(fā)言,說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,在辯論會(huì)中,你機(jī)智善辯,精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評(píng)要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒,更認(rèn)真聽課,更積極舉手發(fā)言,塑造一個(gè)完美的你!
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十
1.中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
3.良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
4.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
5.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
9.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
10.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十一
1.對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
2.你是一個(gè)美麗善良乖巧隨和的女孩，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進(jìn)，生活里，你說(shuō)話總是細(xì)言細(xì)語(yǔ)，不溫不火。其實(shí)裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧!
3.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)多鍛煉，有健康才能成就美好未來(lái)!
4.你外表睿智，很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚，會(huì)是個(gè)很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當(dāng)重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!
5.書恒活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動(dòng)為班級(jí)工作，步!在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色，才智過人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好認(rèn)真的時(shí)候?qū)懙煤芷粒R虎起來(lái)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。希望你能與“認(rèn)真仔細(xì)”交朋友，讓自己成為班級(jí)中的佼佼者。
6.你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結(jié)果。同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更加出色的!
7.你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛說(shuō)話，對(duì)自己不嚴(yán)格要求。課堂上你不專心聽講，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，缺乏主動(dòng)性，希望你嚴(yán)格要求自己，不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)，做好你學(xué)習(xí)中生活中的份內(nèi)之事，不要計(jì)較工作量的大小，學(xué)會(huì)感恩父母感恩社會(huì)。
8.課堂上，從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。在學(xué)習(xí)上也較努力，你的作業(yè)整潔，但是離理想的成績(jī)還有一定的距離，關(guān)鍵還是你不夠多問，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂。
9.樂弦這學(xué)期的你又進(jìn)了一步你尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。老師希望你能花點(diǎn)時(shí)間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看海》的故事告訴我們的道理只要堅(jiān)持不懈地努力就一定能到達(dá)成功的山頂!
10.馬迪活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng);你熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，能堅(jiān)持每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也向前邁了一大步，如果能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀!
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十二
一天，天氣非常熱，小老鼠明明、紅紅熱得直冒汗。它們一出洞口，明明和紅紅都開心極了，原來(lái)桌子上有一片大西瓜。
明明想：那片西瓜肯定很甜。突然，紅紅說(shuō)：“我們趕緊去吃西瓜吧。”還沒等明明反應(yīng)過來(lái)，紅紅早已經(jīng)跑過去了，明明也趕緊跑過去。它們也顧不上那么多了，狼吞虎咽地吃起了西瓜。不一會(huì)兒功夫，一片西瓜已經(jīng)被吃完了，它們擦著嘴角，摸著肚子。
明明說(shuō)：“我們來(lái)消化一下吧?！薄霸趺聪?？”紅紅問。明明說(shuō)：“做游戲?！薄白鍪裁从螒?？”紅紅又問道?！鞍盐鞴掀ぎ?dāng)蹺蹺板?！泵髅髡f(shuō)。
接著，它們開心地玩了起來(lái)。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十三
1.你是位文靜可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴，能主動(dòng)和老師交談，適應(yīng)新環(huán)境的能力較強(qiáng)。你喜歡畫畫手工，動(dòng)手操作能力很棒。課堂上你也愛積極舉手發(fā)言了，記憶力不錯(cuò)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自立能力好。老師希望你在一年級(jí)要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生。
2.你是個(gè)懂事有主見有個(gè)性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象，好好練習(xí)會(huì)成為大畫家的。老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專心聽講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎?我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
3.你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，在園能尊敬老師，比以前愛學(xué)習(xí)會(huì)和同伴友好相處，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上老師鼓勵(lì)你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方，自信心增強(qiáng)了。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
4.你是個(gè)聰明活潑可愛的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，我們都非常喜歡你。大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，你能認(rèn)真聽講。你說(shuō)話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng)，會(huì)自己吃飯穿脫衣服。你動(dòng)手能力也很強(qiáng)，畫的畫也很漂亮。而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會(huì)更棒!
5.你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你很能干，會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
6.你是一個(gè)活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學(xué)習(xí)。你在老師的幫助下已會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強(qiáng)。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色你真棒!希望楊浩小朋友以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
8.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡(jiǎn)單衣褲，午睡習(xí)慣較好。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!
9.可愛的小不點(diǎn)兒，在我們班里，數(shù)你的進(jìn)步最大了!再也看不到你哭得紅紅的眼睛;再也聽不到你緊張的問話：“給媽媽打電話，讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。”每天你都愉快地來(lái)幼兒園，當(dāng)老師和你目光交匯時(shí)，你總是會(huì)給老師一個(gè)甜甜的笑，老師好喜歡你!真想親親你!你唱歌念兒歌跳舞，樣樣都是學(xué)得那樣認(rèn)真!而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!如果你動(dòng)手方面再加強(qiáng)點(diǎn)，那你會(huì)更棒!
10..士桀，你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，會(huì)幫助小朋友，你的小手也很能干，會(huì)畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮自信的發(fā)言，那就更好了。
11.你是個(gè)活潑有禮講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時(shí)的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，在課上認(rèn)真聽講不與同伴講話的話，相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!
12.王曉濤，你是一個(gè)熱心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動(dòng)，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動(dòng)腦筋方面你進(jìn)步很大，就是還欠專心一些。最后老師再給你提個(gè)小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
13.愛關(guān)心別人的小女孩，你的歌聲很動(dòng)聽，你的舞姿真優(yōu)美，你的動(dòng)手能力也很強(qiáng)，愿升入中班后，你的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn)。
15.你是一個(gè)活潑可愛聰明能干的小朋友。這學(xué)期，你上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌了，知道有事會(huì)告訴老師了。但你午睡習(xí)慣不太好，喜歡和別的小朋友講話，如果能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師會(huì)更加喜歡你的。就要上小學(xué)了，老師希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)展，做個(gè)三好生。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十四
姜逸辰。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的早晨，小藍(lán)和小棕從洞里面出來(lái)準(zhǔn)備覓食，它們走到洞口，來(lái)到廚房，聞到了一股香甜的氣味。小藍(lán)和小棕跳上桌子看到了一片紅彤彤的大西瓜，小藍(lán)瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不時(shí)摸著下巴想：要是這個(gè)大西瓜是我一個(gè)人吃，那該多好呀！而一旁的小棕也張開了大嘴巴想：等會(huì)兒我先吃，再讓小藍(lán)吃。
只見小棕馬上要吃西瓜時(shí)，小藍(lán)急忙叫住了小棕，說(shuō)：“小棕你先別吃，我們倆來(lái)場(chǎng)吃西瓜大賽，好不好呀？”小棕高興地說(shuō)：“好呀！好呀！”小藍(lán)說(shuō)：“比賽開始?！毙∽芈氏壬扉L(zhǎng)脖子，瞇著眼睛吃了起來(lái)，而小藍(lán)跳到西瓜上，捧著西瓜兩邊吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，西瓜吃完了，兩人打成平手，它們覺得沒意思了。
這時(shí)，小棕靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。他拿來(lái)兩塊紅木板，又拿了兩枚釘子，做成了一塊蹺蹺板。小藍(lán)和小棕一屁股坐上去，西瓜皮一上一下的，真好玩！
今天，它倆玩得特別開心。
金軒丞。
萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小老鼠皮皮和牛牛在廚房里發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。
于是，皮皮跳到椅子上，牛牛爬到桌子上。皮皮和牛牛心想：這塊西瓜一定很好吃，如果錯(cuò)過了，那就太可惜了。然后，它們抬著頭，瞪著大大的眼睛，直勾勾地盯著這鮮嫩多汁的西瓜，情不自禁地張大嘴巴。它們太饞了，不由自主地流下口水。
皮皮和牛牛猛地?fù)湎蛭鞴?。牛牛直接趴在西瓜上，雙手緊緊抱住西瓜，津津有味地吃著。皮皮把頭埋進(jìn)西瓜里，嘴里塞滿了果肉，狼吞虎咽地大吃特吃。它們邊吃邊說(shuō)：“這西瓜太好吃了，我很滿意?！边^了一會(huì)兒，它們?nèi)挛宄?，把西瓜吃完了，吃得一干二凈?/p>
這時(shí)，皮皮和牛牛心想：吃完以后，又能干什么呢？它們眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法。它們找來(lái)兩塊紅色的木板和四枚釘子，再把木板釘在西瓜皮上，就成了蹺蹺板。皮皮和牛牛坐在蹺蹺板上，它們很開心！
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十五
陽(yáng)光明媚的早上，小老鼠兩只兄弟趁主人不在，偷偷的來(lái)到主人的房間里，看到桌子上有一塊紅彤彤的西瓜，他們看的直流口水，老大先吃一大口，然后又叫老二過來(lái)吃，它們一起大口大口吃，三下五除二就吃完了。
小老鼠把西瓜吃得干干凈凈，一點(diǎn)都不剩下來(lái)也吃的津津有味的，老大說(shuō)：“這西瓜皮好像一間大床，然后說(shuō)，不對(duì)，就好像一個(gè)蹺蹺板?！崩洗蠛屠隙黄鹫f(shuō)：“那我們一起來(lái)玩蹺蹺板的游戲吧，他們玩著玩著就睡著了。
小老鼠的'媽媽看到了，就把他們兩兄弟抱回了家里。
小老鼠吃西瓜評(píng)語(yǔ)篇十六
在一座城市里，有兩只小老鼠，一只叫灰灰，一只叫棕棕。
一天，兩只小老鼠的家里沒食物了，它們想著想著，灰灰說(shuō)：“我們應(yīng)該出去找吃的，如果我們一直呆在這里，會(huì)餓死的。”棕棕贊成。于是，它們出去找東西吃了。
這時(shí)，它們來(lái)到一家窗戶下看著，棕棕說(shuō)：“看，那里的桌子上有個(gè)大西瓜?！庇谑牵鼈兣老麓皯?，向屋子里的桌子上的大西瓜跑去。
哇！又大又圓的西瓜，有綠油油的皮，多好??！灰灰拿著刀，切開了西瓜，露出了紅彤彤的瓜瓤，看上去很好吃，棕棕提議：“我們吃掉西瓜吧，你吃那一頭，我吃這一頭?！彼鼈兂灾灾?，很快就把西瓜吃完了。
它們吃完西瓜，異口同聲的'說(shuō)：“我們把西瓜當(dāng)做蹺蹺板吧?！弊刈卣f(shuō)：“還等什么？”于是，它們玩了起來(lái)，多么美好的一天?。?/p>
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