合理使用零花錢的倡議書大全（18篇）

總結能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認知水平。怎樣才能在總結中準確表達出自己的觀點和理解？小編為您收集了一些總結范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。

合理使用零花錢的倡議書篇一

親愛的同學們：

你是否有過，在買東西時，由于好“面子”而拒絕店家找給的一角零錢?

你是否有過，一到周末就到商店用父母給的生活費錢去購買名牌衣服和飾品?

你是否有過，為了給朋友過生日買很貴蛋糕而自己父母的生日你卻連個電話都不打?

你是否有過，對家里給的零花錢都會想盡辦法花光花完然后找借口再要?

你是否，養(yǎng)成了吃零食的習慣后，在食堂不好好用餐，造成營養(yǎng)不良呢?

你是否，把本該用于正常生活學習開銷的零花錢，當成了同學們之間相互炫富攀比的資本?

同學們，勤儉節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，是一種智慧，更是一種時尚;是對未來幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言;“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經驗。作為新時期的高中生，更應該樹立正確的節(jié)約觀。

為了引導同學們養(yǎng)成健康的飲食習慣，樹立正確的消費觀，培養(yǎng)節(jié)儉的道德品質，特向同學們發(fā)出以下倡議：

一、堅持每周零花錢以10元上限。

二、從小事做起，盡量不花零花錢買沒有用的東西。

三、盡量少吃零食、垃圾食品。

四、生活上盡量不攀比，抑制自己的虛榮心。

五、積攢些零用錢，盡自己所能的參與社會福利事業(yè)。

親愛的同學們，讓我們攜起手來爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起,崇尚節(jié)儉，合理消費，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，同學之間要做到互相提醒，共建美好二高新校園。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇二

作為父母，不應該只給孩子零花錢，而不管他如何使用零花錢。父母一定要讓孩子學會用零花錢來創(chuàng)造他的精彩生活。

國內的一項對北京、上海等5座城市兒童消費所作的調查顯示，5城市兒童全年的零花錢總額超過10億元。因此，父母教育孩子理財時，一定不能忽視孩子零花錢的使用問題，要引導孩子正確使用零花錢。

日本前橋國際大學山本教授曾和同事一起進行了一次關于中、日、韓以及越南四國少年零花錢方面的調查，他發(fā)表調查報告指出，比起近鄰日本、韓國和越南，中國城市青少年的零花錢絕對金額最多。

山本教授曾說：“在我們入戶調查的一個中國家庭，該戶讀初一年級的中學生一個月零花錢-達到400~500元，而據他母親講，這個數(shù)額在班級上并非最多?！睂嶋H上，如果按照實際購買力換算，這相當于日本和韓國孩子零花錢平均水平的2倍，甚至是3倍。

根據他們的調查，在日本相同年級也就是十三四歲的中學生中，每個月零花錢在2000~ 3000日元之間，折合成人民幣在140~ 200元之間，韓國青少年的零花錢絕對金額比日本略少，但是考慮到購買力的因素，兩國相差并不大，而同樣經濟發(fā)展迅速的越南，青少的零花錢數(shù)額最低。

在描述中國青少年的零花錢狀況時，日本學者用了“不安定”這個詞語來形容。在中國家庭，子女的零花錢金額隨著家庭經濟的變化，每個月可能都會有所不同。除此之外，一個班級中，孩子零花錢的數(shù)額相差也非常大，一個月零花錢多者可以上千元，少的可能幾乎沒有。日本學者表示，中國孩子零花錢的“貧富差異”讓人吃驚。

日本學者調查發(fā)現(xiàn)，中國一個班級孩子的家庭收入水平即使差不多，因為家庭教育觀念的不同，父母給孩子的零花錢數(shù)額也有明顯差別。在日本和韓國，盡管經濟條件不盡相同，但一個班級同學的零花錢基本保持在同一水平線上，父母甚至會相互打聽各自給子女零花錢的數(shù)額，并約定大致的數(shù)額，以免讓孩子攀比而造成心態(tài)不平衡。

在中國一個較為普遍的現(xiàn)象也引起了日本學者的興趣，即中國孩子的零花錢并不是完全自主安排的。山本教授曾說：“我們在調查中發(fā)現(xiàn)，中國孩子的零花錢雖然比較多，特別是壓歲錢也有很大金額的進賬，但是這些錢的使用通常要由父母指導支配，最后多數(shù)用在學費、書本費等方面?！?/p>

山本教授表示，在日本，零花錢完全都由孩子自己支配，學費等費用則由父母承擔。日本、韓國父母雖然嚴格控制子女零花錢的數(shù)額，但是一旦給出就不會對零花錢的使用過多干涉，讓孩子自主安排零花錢，父母把這視為培養(yǎng)孩子理財意識的途徑。

根據調查，四國的`父母對孩子零花錢的控制有兩種方式：第一種是定期給孩子一定數(shù)額的零花錢，讓孩子自己安排開銷。第二種是根據孩子的要求或愿望，與孩子協(xié)商后給孩子零花錢。日本家長多選擇前者，韓國和越南的家長則樂于采取后一種方式，而在中國兩種方式的選擇兼而有之，既有可能定時定量地給，也可能為滿足孩子的要求而額外增加。

日本學者認為，不同零花錢的給予方式對孩子的人格培養(yǎng)有不同影響。定時定量的方式可以讓孩子懂得統(tǒng)籌安排財富;需要用錢時與家長協(xié)商，則能鍛煉孩子協(xié)調人際關系的能力。而沒有規(guī)律地隨意給零花錢，可能造成的后果是：如果給得少，孩子有可能會壓抑自己的欲望，一旦給得多，很可能導致欲望的無節(jié)制。

在今天，無論是社會學家、經濟學家，還是理財專家都一致認為，孩子手中有一定的零用錢本身并不是什么壞事，關鍵是父母一定要引導孩子能夠正確地支配和使用手中的錢，讓他能夠從小就樹立一個正確的理財消費觀念。

可見，作為父母，不應該只給孩子零花錢，而不管他如何使用零花錢。父母—定要讓孩子學會合理使用零花錢。

財商培養(yǎng)建議：

1.鼓勵孩子用零花錢購買一些東西

兒童理財教育專家認為，孩子上小學后，父母應該教他一些最基本的理財知識，比如消費、儲蓄等，并讓孩子進行適當?shù)膰L試，鼓勵孩子用自己的零花錢買他喜愛的一些小東西。

比如，帶孩子去超市時，孩子可能喜歡某個小玩具或者是某本書籍，這時候父母就可以建議孩子用他的零花錢買，然后鼓勵他去付款，這樣既能幫助孩子了解金錢的實際價值，又能鍛煉孩子的膽識。

2.教孩子管理剩余零花錢

當孩子零花錢有剩余時，父母一定要對孩子提出表揚，然后與孩子一起討論如何管理剩余的零花錢。比如，可以讓孩子把省下來的零花錢存入專門的賬戶，這時候可以把銀行儲蓄的方法、種類、利率、計算利息等知識逐漸地教授給孩子，培養(yǎng)孩子對理財?shù)呐d趣和理財能力。

3.讓孩子積攢零花錢

父母可以鼓勵孩子把零花錢積攢起來，這樣他就可以買一些自己想買的“大件”，一旦孩子用自己的零花錢實現(xiàn)了一個比較大的“愿望”，他就會比較有成就感。同時，這樣還有利于孩子樹立長遠目標，并堅持實現(xiàn)這個目標。

4.給孩子建立關于零用錢的“可”、“否”的觀念

父母還應該給孩子建立關于零用錢的“可”、“否”觀念。比如，可以用自己省下的零花錢為父母或師長買一點能代表自己心意的禮物，不可以用零用錢隨便買一些無益的玩具或街頭零食;可以用零用錢買好書籍，不可以拿零用錢去網吧或其他少-兒-不-宜的場所;可以用零花錢去救助那些蔥‘需幫助的人，不可以用零花錢買高級文具、名牌服裝，與同學攀比。

合理使用零花錢的倡議書篇三

親愛的同學們：

關心幫助弱勢群體，“一人有難，眾人支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。板塘小學大隊部特向全體少先隊員們發(fā)出倡議：

希望同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶飲料，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕只是一點點，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環(huán)！你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重！

三月，是個特殊的月份——學雷鋒活動月。同學們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動向雷鋒叔叔學習吧！省下你的壓歲錢、零花錢，捐贈到我們的`基金會，去幫助那些希望同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶飲料，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕只是一點點，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環(huán)！你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重！

三月，是個特殊的月份——學雷鋒活動月。同學們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動向雷鋒叔叔學習吧！省下你的壓歲錢、零花錢，捐贈到我們的基金會，去幫助那些需要我們幫助的小伙伴們吧！也許你捐出的只是一元、二元、十元，這點滴的付出不能改變一個小伙伴的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝。但是，他們將因你的參與而快樂，因你的愛心而堅強，因你的滴水真情而健康成長！

“愛人者，人亦愛之”。我們撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！你的愛心和真情，將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多的人們加入到捐款行動中！你伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨！

同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創(chuàng)一片美好藍天！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇四

老師們、同學們：

關心幫助弱勢群體，“一人有難，眾人支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。每年是三月是我們的學雷鋒活動月，作為雷鋒家鄉(xiāng)雷鋒傳人的我們，又應該為此作出什么呢?在此，我特向全體師生發(fā)出倡議：

希望老師們，每天少抽一支煙，少喝一杯酒;同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶水，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕對某位師生那昂貴的醫(yī)療費、學雜費可能只是杯水車薪，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環(huán)!你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重!

也許你與他(她)素不相識，但是，愛心無界，真情永存!捐款無論多少，滴水匯成大江，碎石堆成海島，哪怕是一毛錢，都凝聚著你的深情厚誼，如春風似甘泉，滋潤她們的心田!會讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒重新照亮美好的前程，甚至改變他們一生的命運!

“愛人者，人亦愛之”。我們撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德!你的愛心和真情，將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多的人們加入到捐款行動中!你伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨!

老師們、同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創(chuàng)一片美好藍天!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇五

少先隊員們：

著名詩人泰戈爾曾經說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上?！痹谶@個充滿希望的世界，因為有了愛和愛心生活才變得生動和精彩。然而，當我們因精彩的生活而歡笑時，也看到我們身邊還有許多貧困學生還在承受著生活的壓力，在通往求學的路上，忙碌著，努力著。

其實，他們和我們是一樣的，他們也在勤奮努力地學習，為優(yōu)異的成績拼搏；他們也渴望踏進心中理想的大學，為祖國的明天貢獻一份力量。可他們和我們又有著不一樣的地方，就是生活的貧困阻礙了他們求學的進度。為了起碼的生存，他們常常要分散學習的時間和精力，但他們沒有向困難低頭，而是用堅強毅力努力改變著自己的人生道路，表現(xiàn)出積極、樂觀、自強、奮斗的.拼搏精神，成為廣大青少年自立、自強、自尊的典范。

青少年朋友們，和諧社會需要我們的共同創(chuàng)造，和諧校園的構建同樣也離不開您的關心。我們知道：有人為你分擔痛苦，痛苦就少了一半；有人與你分享幸福，幸福就會成倍放大。我們真情地呼喚，請伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，把平日里的零花錢節(jié)省下來，捐獻給那些在逆境中奮發(fā)向上的貧困學生，用我們的真情與愛，助他們一臂之力，獻給他們一份關愛，幫助他們實現(xiàn)好好學習的簡單心愿。讓他們前進的步伐擁有和我們一樣的速度，能一同順利抵達成功的彼岸，實現(xiàn)心中的理想。

愛心是你我簡單的一份行動，能打開一顆顆冰冷的心扉；愛心是黎明前的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明。貧困青少年通向未來的橋梁，需要你我的愛心去構筑，去架起！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇六

廣大的青少年朋友：

通過調查了解，我發(fā)現(xiàn)，我們擁有零花錢是很普遍的現(xiàn)象。但是零花錢到底怎么使用，這是個比較迫切需要解決的問題。調查過程中，很多同學利用零花錢很不合理。放學后，去小店買各種垃圾食品，嚴重威脅了同學們的身體健康；有的同學買游戲機點卡，不僅沉迷于網絡，還荒廢了學業(yè)。所以，我們應該讓我們的零花錢用的有意義，使它用得更有價值。

雖然我們現(xiàn)在零花錢并不多，但我們還是要學會節(jié)約，去做有意義的事。通過同學們的建議整理，我提出以下幾點：

1、做理財。把零花錢存進銀行，搞理財活動，讓你的錢花得更有規(guī)律，更省心。

2、購買閱讀資料。增長見識，提高閱讀能力及寫作水平。

3、當班費。學校費用自己出，不勞煩父母，讓父母省心。

4、捐款。為災區(qū)難民捐款，獻出自己的'一片愛心。

5、外出旅游。了解外面的世界，增長見識。

6、購買學習用品。

7、購買室內盆栽。凈化空氣，增強室內美感。

合理使用零花錢是多么好的事情?。∠Ｍ蠹腋牡魜y花錢的壞習慣，跟著我一起馬上行動起來吧！

倡議人。

日期：

合理使用零花錢的倡議書篇七

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是_、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。

調查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。

結論

經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。

建議

我建議，學校應該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

合理使用零花錢的倡議書篇八

廣大的青少年朋友：

通過調查了解，我發(fā)現(xiàn)，我們擁有零花錢是很普遍的現(xiàn)象。但是零花錢到底怎么使用，這是個比較迫切需要解決的問題。調查過程中，很多同學利用零花錢很不合理。放學后，去小店買各種垃圾食品，嚴重威脅了同學們的身體健康；有的同學買游戲機點卡，不僅沉迷于網絡，還荒廢了學業(yè)。所以，我們應該讓我們的零花錢用的有意義，使它用得更有價值。

雖然我們現(xiàn)在零花錢并不多，但我們還是要學會節(jié)約，去做有意義的事。通過同學們的建議整理，我提出以下幾點：

1、做理財。把零花錢存進銀行，搞理財活動，讓你的錢花得更有規(guī)律，更省心。

2、購買閱讀資料。增長見識，提高閱讀能力及寫作水平。

3、當班費。學校費用自己出，不勞煩父母，讓父母省心。

4、捐款。為災區(qū)難民捐款，獻出自己的一片愛心。

5、外出旅游。了解外面的世界，增長見識。

6、購買學習用品。

7、購買室內盆栽。凈化空氣，增強室內美感。

合理使用零花錢是多么好的事情啊！希望大家改掉亂花錢的壞習慣，跟著我一起馬上行動起來吧！

余浩銘

2015.7.16

同學們:

早上好！春節(jié)給孩子利是錢是我國的傳統(tǒng)習俗。如何用好利是錢，已成為家長、孩子和社會共同關心的話題。存銀行、交學費、交給父母貼補家用、買學習用品、向社會獻愛心等，這些都是利是錢比較好的去向。然而，也有一部分同學把利是錢用于進網吧、玩游戲、買零食或者買高檔運動鞋、衣物、貴玩具等，這種現(xiàn)象很讓家長和老師擔憂。結合現(xiàn)代公民教育的'要求，圍繞如何用好利是錢問題，我代表學校少先隊大隊向全體隊員發(fā)出如下倡議：

一、添一份綠?？梢栽谛麓杭压?jié)以及植樹節(jié)期間，利用利是錢積極參與植樹、種花、養(yǎng)綠活動，為學校、為家庭添一份綠，為裝點美麗家園出一分力。

二、獻一份愛。同學們，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋！請奉獻你的愛心，加入到我們的捐書獻愛心活動中來吧！

三、送一份禮。父母養(yǎng)育之恩，重于泰山。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們學生應注重向父母表達感恩孝敬之情，婦女節(jié)，母親節(jié)的時候，我們可用小小利是錢為父母買一份或者親手做一件有意義的小禮物，讓父母展一個笑顏，得一份驚喜。

四、理一份財。俗話說：不當家不知柴米貴。我們要通過打理利是錢，從小樹立正確的理財觀念，培養(yǎng)良好的理財習慣，從小學習“當家”?？稍O立小賬戶，管好利是錢，把錢花在該花的地方，注重勤儉節(jié)約，積累財富；也可以適當投資購書、集郵、字畫等，培養(yǎng)良好健康的興趣。

同學們，利是錢可以用到很多很有意義的地方去，絕不止上面幾種，例如為家庭購買節(jié)電節(jié)水等設備，節(jié)約能源等，總之，我們要通過用好利是錢，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，爭當“四好”少年！

現(xiàn)在的學生都是獨生子女，家庭條件普遍比較優(yōu)越，有的甚至于眾星捧月，百依百順。一些孩子手中的錢越來越多，花錢大手大腳，由此帶來許多不良習慣，如吃零食、打電腦游戲、上網吧，有的甚至走上違法犯罪道路。為此，設計了這一“綜合實踐方案”。想通過活動培養(yǎng)學生一定的經濟意識，讓學生了解如何合理支配、合理消費；體會到父母的艱辛，知道生活要勤儉節(jié)約；用零花錢辦更有意義的事情。

1、培養(yǎng)學生節(jié)約用錢、合理使用零花錢的良好習慣。

2、能自主安排每周零花錢，并初步學會記賬。

3、感受理財?shù)囊饬x和樂趣，養(yǎng)成不亂用零花錢的好習慣。

1、設計《????一周的零花錢使用記錄調查表》，于課前在學生中開展調查，并做好匯總。

2、編排小品《買鞋》。

3、邀請兩位家長參加活動

一、同學們，你是否會合理安排使用零花錢？我們在課前進行了有關零花錢的調查，現(xiàn)在來看統(tǒng)計結果（展示調查匯總后的結果），這些結果展示的使用情況合理嗎？請說出理由。

今天，我們一起探究的話題是：合理使用零花錢。

二、我們?yōu)槭裁匆侠硎褂昧慊ㄥX？我們的零花錢是從哪里來的？

請父母說一說辛苦賺錢的經歷。聽了以后你有什么感想？（學生互相交流）

我們的零花錢是父母辛辛苦苦賺來的，合理使用零花錢是對父母勞動成果的珍惜。

其實，合理使用零花錢對我們青少年成長也是很有利的。

下面請同學們來討論一下。請小組代表來交流各組的意見。歸納：合理使用零花錢的重要性

三、那么，我們怎樣做才是合理使用零花錢呢？

請看這樣一組來自學校生活的照片：（展示學生午餐浪費與購買零食的剪影）

看到這樣一組照片，你如何看待這種現(xiàn)象？（小組交流）歸納：合理使用零花錢要做到不浪費。

那么在我們的生活中還有沒有其他浪費現(xiàn)象？下面，我們一起來觀看小品《買鞋》

小明和父親為買鞋發(fā)生矛盾，你怎樣勸說小明？

請幾個同學來勸說小明。歸納：合理使用零花錢要做到不攀比，量入為出。

可是，也有的同學舍不得吃零食、買球鞋，他的零花錢又到哪里去了？（展示材料：小明玩游戲）

為什么說“小明，你該醒醒了……？”請小組代表交流討論的結果。歸納：合理使用零花錢要做到不做無意義的和不利健康的事。

現(xiàn)在我們一起歸納一下“怎樣做到合理使用零花錢”（3點）：

1、合理使用零花錢要做到不浪費。

2、合理使用零花錢要做到不攀比，量入為出。

3、理使用零花錢要做到不做無意義的和不利健康的事。

四、要做到以上3點，使自己的零花錢花得有意義、更合理，老師教你一招：花零花錢要有計劃。

現(xiàn)在請大家根據自己的實際生活情況，制定一份下周的零花錢使用計劃。

請幾個同學來交流一下自己的計劃。

五、布置課后任務：開展向爸爸媽媽學記賬的活動。

再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點，也是眾多教育者和家長的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)事實往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長、學生的疑問：中小學生應不應該有零花錢？應該有多少零花錢？他們應該怎樣支配手中的零花錢？……針對這種現(xiàn)象，《合理利用零花錢》作為我們的實踐活動的主題。

1、我們通過調查、采訪、查閱、交流等方法，搜集了一些中小學生零花錢來源、使用及存在的問題和解決的方法，在活動中培養(yǎng)各種能力，并通過本次活動，讓更多的人了解孩子零花錢的利與弊，認識到合理利用零花錢的必要性學會理性消費。

2、對于孩子零花錢的觀點和建議,許多家長和老師在討論中認為,應該讓孩子從小學會合理支配零花錢,并從中學會理財,這將是他們將來踏入社會必備的一種能力。

4、在自主探究、合作交流中了解探究的基本方法，增強學生自主發(fā)展的信心。

1、通過查閱網絡及報刊資料，了解有關中小學生零花錢的來源及使用的相關資料。

2、通過實地調查、走訪發(fā)放問卷了解本校學生零花錢的來源及使用的相關資料。

3、通過數(shù)據分析，了解學生有零用錢的利與弊。

4通過板報、手抄報、倡議書、發(fā)放宣傳資料等，呼吁人們合理利用零花錢，學會理性消費，提倡節(jié)儉。

合理使用零花錢的倡議書篇九

隨著人們生活水平的提高，家長給小學生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學們是怎么運用這些零花錢的呢?我在班里調查了10名同學(男6名，女4名)調查的'內容和結果如下。

調查的內容是;

1、你一天約有多少零花錢?

2、你用這些零花錢來干什么?

根據調查統(tǒng)計，這10名同學是這樣來支配零花錢的：有一位上網吧已經兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學只有3名，占調查人數(shù)的30%;而其余7名同學(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

為什么有這么多的同學不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學習文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有：1、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網心里感到舒服。

從家長和學校來找原因，主要有：1、有些家長手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的2、有的學校校內就有小賣部，這為學生買零食提供了方面;3、有的老師缺少對對學生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過這次調查，我認為很有必要正確引導同學們運用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產品，有百害而無一利。因此，我建議：

1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學習文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或專題討論會，以引導學生認識錢來之不易和學會正確理財。

3、校園內如有小賣部，應只賣學習文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學校不應該讓同學們把零食帶入校園。

結論：

1.大多數(shù)同學的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2.一些同學會通過自己的勞動來“賺”零花錢，供自己用，一些同學的零花錢來源是壓歲錢;一些同學就是純消費者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學少之又少。

3.同學們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學會積攢零花錢買課外書。雖然同學們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學亂花錢，少部分同學甚至與其他同學攀比、交易。

合理使用零花錢的倡議書篇十

親愛的同學們：

現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，家庭經濟條件普遍比較優(yōu)越，學生擁有零花錢是很常見的現(xiàn)象。可有一些同學手中的零花錢多了，花起錢來大手大腳，由此養(yǎng)成許多不良習慣。所以零花錢到底怎么使用，這是一個十分需要解決的問題，在此，我提出以下倡議：

一、購買書籍。我們用壓歲錢有計劃地買些好書，來充實我們的生活，提高我們的修養(yǎng)。

二、獻出愛心。我們可以用自己的零花錢給貧困生一份關愛，奉獻一份愛心，盡可能讓渴望獲得知識的孩子實現(xiàn)美好夢想。

三、交學費，報讀興趣班。用我們的零花錢繳學費，可以減輕家長的負擔，培養(yǎng)自己的獨立精神和家庭責任感。也可以用零花錢去報讀自己感興趣的興趣班，興趣班可以提高我們各方面的能力。

四、樹立理財觀念，進行理財實踐。學會記賬，將自己每個月的支出及收入進行統(tǒng)計，便于合理分配零花錢。

請同學們認識到手中的錢來之不易，懂得家長賺錢的艱辛，并提醒他們不炫富、不攀比、不浪費，更不要揮霍浪費，踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們用好零花錢，將零花錢花得科學，花得有價值，花得有意義！

十五中學少先隊員：張子揚。

2020年11月21日。

合理使用零花錢的倡議書篇十一

新年的衣服、食物、晚會……還有壓歲錢。過年了，許多小朋友的壓歲錢一定是源源不斷地滾來吧!能建成一個小銀行呢!當你拿到大家給你的壓歲錢時，你腦海中最先浮現(xiàn)出來的應該是怎么花吧!以前，我總是把錢存起來，好上大學，不過，今年，我得好好打算一下。

1、捐款。在汶川地震中，受難的災民，現(xiàn)在生活非常貧困，我們應該多多幫助他們，讓他們過個快快樂樂的新年。

2、幫助殘疾人。我們是小康生活，過的無憂無慮?？缮钪?，不是每一個人都是一帆風順的，遇上老人、殘疾人或生活有困難的人，我們要動員大家盡自己的力量幫助他們，哪怕是微不足道的東西也能體現(xiàn)我們的愛心，敬老助殘才能創(chuàng)建和諧的社區(qū)氛圍。

3、自己去銀行存起來。每逢節(jié)日，都會收到爸爸媽媽給我的驚喜，今年，等爸爸媽媽過生日時，我也要買一點小禮物獻給父母，送上深深的祝福。的確，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?。并且，我不在向父母要錢，要好好孝敬他們。

4、給自己買點禮物。我當讓要快快樂樂的過年，買點禮物擺在家里做做裝飾，也是不錯的選擇。

怎么樣，我今年的壓歲錢安排還不錯吧!

合理使用零花錢的倡議書篇十二

各位同學、各位家長：

科學技術日新月異。手機，從以前的一種浪費品已變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械囊话愎ぞ?，然而，它就像一把銳利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了很多隱患。

首先，手機體積小，簡單喪失，很可能造成我們的.財產損失。其次，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時，會產生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中汲取的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費群體的中學生，許多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些人為了滿意自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔，于心何忍！

更為重要的是，有的同學下課玩手機上課發(fā)短信，致使教室常常會響起不和諧的聲音，影響了正常的教育教學，干擾了其他同學的休息;甚至還有少數(shù)同學使用手機在考試中作弊，哄騙自己，也哄騙教師。還有很多同學利用手機上網、聊、玩嬉戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴峻影響了正常的學習和生活！鑒于以上狀況，為了防微杜漸，還學生一份安靜的學習心態(tài)，一個良好的成長環(huán)境，進一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風學風，校德育組、大隊部特向全校學生提出如下建議：

1、作為學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不相互攀比為榮。

2、學校大隊部成員及各班中隊委、班團干部應領先示范，以身作則，做出表率，并能經受同學監(jiān)視、考驗，堅決不攜帶手機進校園。

3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經濟負擔。

學校規(guī)定：從現(xiàn)在開頭，全校學生均不得帶手機等通訊消遣設備進入校園。在學校內任何一個地方，若發(fā)覺學生使用這些設備，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。

最終，誠心盼望同學們充分熟悉到手機的負面影響的危害，請遠離手機，珍惜時間，珍愛生命。為了實現(xiàn)宏大的中國夢，為了凈化校園環(huán)境，嚴格自律吧！

建議人：

日期：20xx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇十三

在現(xiàn)代生活中，手機成了人們必不行少的工具，在人們常常通過微信工作，而我們使用手機，無非就是想消遣消遣，快樂過頭就會耽擱學習。為了讓更多同學學會在學習上讓手機成為你的好幫手，消遣時成為你的好朋友，為此我提出以下幾點建議：

1、掌握消遣時間，我們必需完成全部學習任務才可以玩手機，并且掌握在一小時之內。

2、下載有關學習的軟件，現(xiàn)在科技興旺，有的軟件可以強制關閉手機，有的可以查找學習伙伴，有的可以免費供應古詩文講解，選擇喜愛的'使用。

3、學習時可以播放輕音樂，這樣既可以靜心，又可以不覺得枯燥。

4、關注共享學習內容的微信公眾號，微信搜一搜可以搜尋電子試卷，歸納學問，學習資源許多。

5、觀看英文動畫，培育語感。

6、看小說動漫或者電視劇時，也可以積存好詞好句，學習人物的優(yōu)良品質。

盼望通過我們共同的努力，抑制手機的使用時間和過度的消遣，讓手機不再是家長眼中毒瘤，讓我們合理使用手機，安康享受學習和生活！

建議人：

日期：20xx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇十四

親愛的同學們：

你是否有過，在買東西時，由于好“面子”而拒絕店家找給的一角零錢?

你是否有過，一到周末就到商店用父母給的生活費錢去購買名牌衣服和飾品?

你是否有過，為了給朋友過生日買很貴蛋糕而自己父母的生日你卻連個電話都不打?

你是否有過，對家里給的零花錢都會想盡辦法花光花完然后找借口再要?

你是否，養(yǎng)成了吃零食的習慣后，在食堂不好好用餐，造成營養(yǎng)不良呢?

你是否，把本該用于正常生活學習開銷的零花錢，當成了同學們之間相互炫富攀比的資本?

同學們，勤儉節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，是一種智慧，更是一種時尚;是對未來幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言;_以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經驗。作為新時期的高中生，更應該樹立正確的節(jié)約觀。

為了引導同學們養(yǎng)成健康的飲食習慣，樹立正確的消費觀，培養(yǎng)節(jié)儉的道德品質，特向同學們發(fā)出以下倡議：

一、堅持每周零花錢以10元上限。

二、從小事做起，盡量不花零花錢買沒有用的東西。

三、盡量少吃零食、垃圾食品。

四、生活上盡量不攀比，抑制自己的虛榮心。

五、積攢些零用錢，盡自己所能的參與社會福利事業(yè)。

親愛的同學們，讓我們攜起手來爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起,崇尚節(jié)儉，合理消費，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，同學之間要做到互相提醒，共建美好二高新校園。

倡議人：___。

時間：____年__月__日。

合理使用零花錢的倡議書篇十五

全省青少年朋友們、同學們：

在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網技術得到迅速普及并逐步滲透到學習、生活的.各個領域，互聯(lián)網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網時代的到來，越來越多的青少年成為“網民”。網絡在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網也危害著我們的身心健康。個別網站存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容，使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到催殘，行為失范。

營造健康文明的網絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成人健康成長的迫切需要。為使網絡成為傳播先進文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全省廣大青少年、同學們發(fā)出如下倡議：

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。堅決貫徹、落實提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，以傳播弘揚熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的內容為榮，努力營造健康向上的網上輿論氛圍。

二、爭做《全國青少年網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環(huán)境。要自覺遠離網吧，不利用網絡煽動鬧事、撥弄是非、造謠生事；不在網絡上冒名頂替、誣蔑欺騙；不散布虛假言論，不輕信網上流言。

三、共同維護文明網絡環(huán)境，共同清掃網絡垃圾。不制造和傳播網絡病毒，維護網絡安全，不在網上宣傳色情、迷信、暴力的內容，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

四、文明上網，上文明網，上安全網，做有正義感、責任感、上進心的網民。要增強自護意識，不隨便約見網友；牢記學生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網絡公德，爭當新時代的好青年、好少年。

青少年是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，青少年是網絡活動中的主體，我們要信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強，上文明網，文明上網，讓網絡伴隨我們健康成長。

xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇十六

親愛的同學們：

大家好！

隨著信息科學技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網得到廣泛的普及，已經成為人們日常工作，生活和中不可或缺的工具，但是網絡給我們提供方便的同時也給我們帶來了巨大的負面影響，不少學生沉迷于網絡游戲、聊天等，荒廢了學業(yè)。作為新時代的接班人，我們應擦亮眼睛，提高網絡素質，健康上網。

為此，特向同學們提出以下倡議：

1、嚴格遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺抵制誘惑，遠離網吧。

2、有節(jié)制、有目的上網。不長時間沉迷于網絡世界，利用網絡的優(yōu)勢幫助自己學習、提高。

3、堅持文明上網，不發(fā)表、轉載違法、庸俗的言論、圖片及信息，做文明上網人。

4、科學上網，充分運用網絡優(yōu)勢，吸取知識，增長本領，豐富閱歷。

5、關心身邊同學，勸他們遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站的危害。

6、爭當網站小衛(wèi)士。努力絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡，建設網絡文明。

7、參與管理，做黑網吧的舉報者，做綠色上網的員。

同學們，我們是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者，讓我們齊心協(xié)力，自覺遠離網吧，弘揚網絡文明，倡導健康生活，為營造綠色網絡環(huán)境作出我們應有的貢獻。

xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇十七

廣大的青少年朋友：

通過調查了解，我發(fā)現(xiàn)，我們擁有零花錢是很普遍的現(xiàn)象。但是零花錢到底怎么使用，這是個比較迫切需要解決的問題。調查過程中，很多

同學

雖然我們現(xiàn)在零花錢并不多，但我們還是要學會節(jié)約，去做有意義的事。通過同學們的建議整理，我提出以下幾點：

1、做理財。把零花錢存進銀行，搞理財活動，讓你的'錢花得更有規(guī)律，更省心。

2、購買閱讀資料。增長見識，提高閱讀能力及寫作水平。

3、當班費。學校費用自己出，不勞煩父母，讓父母省心。

4、捐款。為災區(qū)難民捐款，獻出自己的一片

愛

5、外出

旅游

6、購買

學習

7、購買室內盆栽。凈化空氣，增強室內美感。

合理使用零花錢是多么好的事情??！希望大家改掉亂花錢的壞習慣，跟著我一起馬上行動起來吧！

余浩銘

2015.7.16

尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

春節(jié)里給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習俗，春節(jié)壓歲錢是是長輩對我們新年的一種美好祝愿，祝愿我們在新的一年里健康快樂。隨著人們

生活

話題

一、通過閱讀好書啟迪智慧，豐富精神世界，提高科學和人文素養(yǎng)。

二、百善孝為先，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。長輩給予我們祝愿，我們應注重向長輩表達孝親之情，可用小小壓歲錢為長輩買一份或者親手做一件有意義的小禮物，給長輩一份驚喜，一份祝福。讓父母展一個歡顏，得一份驚喜。

愛心無價，大愛無疆！發(fā)揚敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為老孤寡人獻一份愛心。用壓歲錢給老人送上一件小禮物，與老人談談心，為老人做一件好事、實事，向老人獻愛心。為貧困人群捐助，積極響應學校開展的愛心捐助活動。社會也將因大家的奉獻而更加溫馨，更加美好！

以春節(jié)壓歲錢為契機，通過科學打理壓歲錢，從小樹立正確的理財觀念，培養(yǎng)良好的理財習慣，可在銀行設立小賬戶，投資理財，積累財富，可參與教育金儲備，；為將來作準備；可適當用于集郵、購書和字畫等，培養(yǎng)良好健康的興趣，也可交給父母貼補家用、買學習用品等，培養(yǎng)自己的家庭責任感，培養(yǎng)自己科學理性的金錢觀和理財觀。

尊敬的家長朋友：“壓歲錢該花在哪里？應該怎么花？”不僅是教育孩子健康成長的一個問題，也是家長利用這樣的機會對孩子進行正確支配金錢的教育的良好時機，應該讓孩子有一個理財?shù)挠^念。財商教育要從娃娃抓起，讓我們對孩子進行理財教育，幫助孩子認識到長輩辛苦錢的來之不易。對于年齡稍小的孩子，家長可與孩子一起商量壓歲錢的用途，充分尊重孩子的意愿并進行合理引導；對于年齡較大的孩子，家長則可以幫助他們制定理財計劃，啟發(fā)起經濟意識，并提醒他們不要“炫富”，不要攀比，不要浪費，更不要揮霍，踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

讓我們用好壓歲錢，將壓歲錢花得科學，花得有價值，花得有意義！讓我們積極行動起來，逐步養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，爭當“理性、誠信、明理、遠見、負責”的現(xiàn)代公民！

合理使用零花錢的倡議書篇十八

1、零花錢的數(shù)目。

其實零花錢不需要給孩子太多。我們給孩子零花錢，可以便于孩子管理零花錢，可以讓孩子在一定的時間內花這些錢，讓孩子合理的分配利用零花錢。

2、讓孩子知道錢的含義。

給孩子零花錢可以讓孩子對錢有一個更深的認識，從小會花錢，長大孩子才更會賺錢。

對于錢的用途，還有使用的方式，也應該讓他非常的清楚，不然的話，也會讓有一些金錢方面的問題，也讓他產生了非常大的困擾。

3、零花錢的發(fā)放時間。

我們可以在一個星期或者一個月的幾號，一個星期的星期幾固定給孩子發(fā)放零花錢，不能因為孩子這段時間表現(xiàn)不好就延遲或者停發(fā)。

因為家長既然說到了就要遵守對孩子的承諾。只有家長誠實守信，才能將會孩子做一個誠實守信的人。

4、尊重自主花錢的基礎上給予建議。

對于孩子擅自自己花錢的話，也主要看他花在哪個地方，很多時候我們父母不應該馬上去制止，而且在使用金錢的時候，應該提出一些相關的意見，讓他樹立正確的消費觀。尊重的基礎上對他們花錢給予一些建議。

5、零花錢的管理。

可以讓小孩子把平常購買的小票留下來，以便清晰地看到自己的消費。其實也可以讓孩子把自己的每一筆消費都記在小賬本兒上。

讓孩子對錢的概念有一個清楚的認識。這樣孩子也可以規(guī)劃自己的金錢，不至于特別茫然，不知道自己還有多少錢。

6、教會孩子學會分享。

要讓孩子學會分享，有些孩子會說：“這是我的錢，誰都不能碰”，父母可以讓孩子把存起來的錢，捐助給需要的人或是給家人買禮物。

7、讓孩子學會節(jié)制和感恩。

當孩子看到自己需要的商品價格超過自己的零花錢時，一定要學會耐心，控制自己的購買欲望，然后通過存錢來磨煉自己的意志。當他們能在最后一刻買回心愛的東西時，他們就能嘗到幸福和快樂。

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