通過寫心得體會(huì),我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和反思。想要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先要選擇一個(gè)合適的話題或事件進(jìn)行總結(jié)??梢赃x擇自己在學(xué)習(xí)中的收獲和感悟,工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),或者是生活中的感悟和體會(huì)等等。在寫之前要先做好準(zhǔn)備工作,回顧自己的經(jīng)歷和感受,整理出要點(diǎn)和思路,確定寫作的主旨和結(jié)構(gòu)。在寫作過程中,要注重文字的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔,表達(dá)個(gè)人真實(shí)的想法和感受,注意語言的連貫和流暢,結(jié)構(gòu)的清晰和有序。同時(shí),還要注意審視和反思自己的成長和不足,提出進(jìn)一步改進(jìn)和提高的建議,讓讀者也能從中受益。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇一
伊索寓言是一種短小精悍的文學(xué)形式,常常使用動(dòng)物的故事來傳遞人生道理。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味,通過這些故事,我們可以更好地理解生活中面臨的困境,并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
第一段:伊索寓言的起源和特點(diǎn)。
伊索寓言是希臘的一種寓言文學(xué),最早的寓言作家是古希臘的傳說人物伊索。他創(chuàng)作的寓言多采用動(dòng)物為主角,通過它們的善惡來暴露人性的丑陋和美好。伊索寓言的故事輕松幽默,語言簡(jiǎn)單易懂,故事的主題也多偏重于道德、禮儀和社交等方面。
第二段:伊索寓言的啟示和意義。
伊索寓言的意義深遠(yuǎn),從這些寓言故事中,我們可以看到人性的各個(gè)方面。例如,狐貍的聰明和狼的狡猾,烏龜?shù)膱?jiān)毅和鳥的輕浮等等。通過這些動(dòng)物的形象,可讓人們更好地理解其中的哲學(xué)思想和教育啟示。比如“烏鴉喝水”,告誡人們不要貪心,不要膨脹自己的胃口,做事要懂得收斂。
伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng),很多故事給我們提供了一些實(shí)用的建議。如“螞蟻搬家”,告誡我們需要有計(jì)劃、有規(guī)劃地做事,不能一味地盲目行動(dòng);還有“蟬和螞蟻”,講述了勤儉節(jié)約的道理,告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要量入為出,不可過度揮霍。
伊索寓言的故事,內(nèi)容深刻,表現(xiàn)形式豐富,是我們生活中常見的情況,而人們閱讀過后,也不難從中得到啟示。例如“狼與羊的故事”,告訴我們不要輕易相信別人講的話,要學(xué)會(huì)分辨是非;而“葫蘆與海豹的故事”,則提醒我們,在生活中要勇敢面對(duì)自己的不足,不要逃避現(xiàn)實(shí)。
伊索寓言的道理,不僅與古人有關(guān),也與我們今天的生活息息相關(guān)。通過伊索寓言,我們可以找到生活中的問題,并學(xué)會(huì)解決它們。例如,我們可以從“兔子和螞蟻”這個(gè)故事中,學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別,教導(dǎo)自己要勤勉工作才不會(huì)被淘汰。通過了解伊索寓言,能讓我們認(rèn)識(shí)到人性習(xí)性的不同,增進(jìn)人與人之間的互相理解,幫助我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,適應(yīng)一切的不同環(huán)境,與人相處更融洽。
總之,伊索寓言以其獨(dú)特的形式,不同尋常的主題和獨(dú)到的哲理,成為了人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分。這些故事不僅會(huì)給人帶來啟示和感悟,同時(shí)也幫助人們更好地理解人性和人類社會(huì),提升自己的思考和洞察能力。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇二
《伊索寓言》妙語連珠,機(jī)智幽默,說理深邃,極富諧趣,膾炙人口,因此深受全世界讀者的喜愛?!兑了髟⒀浴房坍嬅鑼懢唧w而細(xì)微,讀后令人感嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園,重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會(huì)了我許多道理,俗話說:“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對(duì)話,我就在這本書中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是:草原上有幾條獵狗,這幾頭獵狗不會(huì)捕獵,常常是靠野獸吃剩的殘?jiān)铒柖亲印R惶?,它們看到河中間漂著一張牛皮,黃狗說:“嗯,牛皮的味道還是很不錯(cuò)的?!庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了,一開始他們先用爪子抓,油找來樹枝夠。折騰了半天也毫無結(jié)果,白狗想把河水喝干,把牛皮弄到手,說干就干,最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了,可喝水一點(diǎn)也沒有少,故事告訴我們:有些人為了追求不切實(shí)際的利益,瞎干,結(jié)果目的沒達(dá)到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大,生意卻很好,廚師買了一只肥羊,當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后,就去剁羊腿了,正當(dāng)廚師忙的不可開交的時(shí)候,一只狗叼起羊肉,“砰”把盒子打碎了,廚師追不上,懊悔不已,他說:“以后無論走到哪里,我一定會(huì)提防你,這件事讓我明白了一個(gè)人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個(gè)個(gè)小小的故事中讓我明白了很多道理,深有感觸。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇三
伊索寓言是西方文學(xué)中的經(jīng)典之作,具有濃厚的寓意和深遠(yuǎn)的思想。通過動(dòng)物的形象與行為,作者伊索用簡(jiǎn)潔明了的文字揭示了人性的弱點(diǎn)和人際關(guān)系的復(fù)雜性。讀完伊索寓言,我深受啟發(fā),從中體會(huì)到了許多道理和哲理。在實(shí)際生活中,我們也可借鑒伊索寓言中的智慧,提高個(gè)人修養(yǎng)和處事能力。
首先,伊索寓言讓我認(rèn)識(shí)到人與人之間的相互依賴。在《烏鴉和狐貍》這個(gè)寓言中,烏鴉為了得到狐貍的夸獎(jiǎng),張開嘴巴放下了美味的奶酪。烏鴉以為狐貍會(huì)對(duì)它產(chǎn)生好感,但狐貍卻趁機(jī)將奶酪奪走。這個(gè)寓言告訴我們,不要輕易相信他人的奉承和言辭,更重要的是要認(rèn)識(shí)到人與人之間的相互依賴,要保持自己的獨(dú)立性和原則性。只有不輕易相信他人,才能避免被人利用和傷害。
其次,伊索寓言讓我看到了強(qiáng)弱懸殊的現(xiàn)實(shí)。在《狼與小羊》這個(gè)寓言中,狼以各種借口欺騙小羊,最終將其吞食。盡管小羊明明是無辜的,但狼卻利用自己的力量和智慧逼迫小羊妥協(xié)。這個(gè)寓言告訴我們,在現(xiàn)實(shí)生活中,強(qiáng)者往往可以獲得更多的利益,并且會(huì)利用各種手段來維護(hù)自己的利益和地位。因此,我們要時(shí)刻保持警惕,不被強(qiáng)者的威脅和欺騙所動(dòng)搖,同時(shí)要明確自己的權(quán)益,不隨便妥協(xié)和讓步。
然后,伊索寓言啟發(fā)我學(xué)會(huì)善待他人。在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)寓言中,蚱蜢因?yàn)橐恢敝恢缞蕵泛拖順?,而沒有為自己的未來做準(zhǔn)備,最終在冬天不得不忍饑挨餓。而螞蟻則一直積極努力地儲(chǔ)存食物,度過了寒冷的冬天。這個(gè)寓言告訴我們,人們應(yīng)該學(xué)會(huì)辛勤努力,為未來做好準(zhǔn)備。并且,我們要善待他人,尤其是那些給予過我們幫助和支持的人。畢竟,在生活中,我們都需要依靠彼此的幫助和支持才能更好地成長發(fā)展。
再次,伊索寓言給我?guī)淼捏w會(huì)是經(jīng)營人際關(guān)系的重要性。在《狐貍和葡萄》這個(gè)寓言中,狐貍因?yàn)閴虿坏狡咸讯靶ζ咸阉?,轉(zhuǎn)嘲作甘。這個(gè)寓言告訴我們,有時(shí)候當(dāng)我們得不到某樣?xùn)|西時(shí),我們會(huì)想方設(shè)法貶低它,以此來保護(hù)自己的自尊心。然而,這種做法無疑會(huì)破壞人際關(guān)系,傷害他人的感情。因此,我們要善于與他人合作,尊重他人的觀點(diǎn)和選擇,保持良好的人際關(guān)系,才能收獲更多支持和幫助。
最后,伊索寓言讓我明白了“勿以善小而不為”的道理。在《小狗和野狗》這個(gè)寓言中,小狗因?yàn)橹粫?huì)做出無實(shí)效果的叫聲,因而失去了自保的能力當(dāng)遭到真正的危險(xiǎn)時(shí)。這個(gè)寓言告訴我們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來解決問題,而不是只會(huì)空談或者簡(jiǎn)單抱怨。只有真正做出努力和改變,才能獲得更好的結(jié)果和更好的生活。
總之,伊索寓言中包含著許多深刻的道理和智慧,讀完這些寓言,我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要善于借鑒這些智慧,提高自己的修養(yǎng)和處事能力,增強(qiáng)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)性,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和理想。只有這樣,我們才能更好地面對(duì)人生中的種種困境和挑戰(zhàn),邁向成功和美好的未來。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇四
伊索寓言是希臘古代著名作家伊索創(chuàng)作的一系列短小精悍的寓言故事,通過動(dòng)物形象融入生動(dòng)的情節(jié),傳遞出深刻的道德教育意義。最近,我參加了一堂關(guān)于伊索寓言的課程,對(duì)這些故事有了更深入的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)這堂課的收獲和心得。
伊索寓言通過動(dòng)物的形象,揭示了人性的弱點(diǎn)和缺陷,以及生活中存在的各種道德問題。這些故事以簡(jiǎn)單、易懂的方式展現(xiàn)了人與人之間的相處之道,對(duì)于我們塑造正確的價(jià)值觀和道德觀念大有裨益。比如《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信他人的恭維之詞,不要因一時(shí)的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿。這些故事不僅可以在娛樂中培養(yǎng)我們的思考能力,更能引導(dǎo)我們正確的行為準(zhǔn)則。
第二段:寓言故事的啟示。
通過上課聽講,我發(fā)現(xiàn)寓言故事背后蘊(yùn)含的深刻道理可以引發(fā)人們對(duì)生活和社會(huì)的思考。例如,《狼來了》這個(gè)故事講述了一個(gè)孩子詐稱狼來襲,結(jié)果村民對(duì)此不再相信,直到真正的狼出現(xiàn)時(shí),無人理會(huì)。這個(gè)故事告訴我們不要撒謊,因?yàn)槿鲋e一次,就會(huì)失去信任一次。而《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事則告訴我們,人們往往容易上當(dāng)受騙。這些故事激發(fā)了我對(duì)社會(huì)道德和人際關(guān)系的思考,并且在我個(gè)人的生活中有了應(yīng)用。
第三段:個(gè)人體會(huì)。
聽完這堂課,我深刻體會(huì)到伊索寓言的智慧和教育意義。這些故事不僅能夠啟迪我們對(duì)道德規(guī)范的思考,還能夠幫助我們學(xué)會(huì)正確的行為方式和處事態(tài)度。比如,《葡萄和狐貍》這個(gè)故事告訴我們,對(duì)于無法得到的東西,我們不應(yīng)該患得患失,而是要珍惜身邊已經(jīng)擁有的。通過了解和分析這些故事,我逐漸明白了這些道理的深意,并在生活中盡量落實(shí)。
第四段:教育意義。
伊索寓言是一種有力的道德教育工具,它能夠潛移默化地影響我們的行為和思維方式。通過故事中的人物形象和情節(jié),我們能夠更好地感受到道德準(zhǔn)則的重要性和正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。這些故事不僅可以在學(xué)校中進(jìn)行教學(xué),也可以作為家庭教育的重要組成部分。通過與孩子們一起閱讀伊索寓言,我們能夠以兒童方式來解釋和討論這些道德故事,從而對(duì)他們的品德和人格發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段:對(duì)伊索寓言的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。
通過這堂課,我意識(shí)到伊索寓言是一種永恒的文化遺產(chǎn),它不僅在古代有重要的教育意義,如今在現(xiàn)代社會(huì)依然有著深遠(yuǎn)的影響。因此,我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究伊索寓言。我計(jì)劃閱讀更多的伊索寓言,從中汲取更多的智慧和理念,讓它們成為我成長道路上的助力和引導(dǎo)。同時(shí),我希望能將這些寓言故事傳播給更多的人,讓他們也能從這些簡(jiǎn)單而又智慧的故事中汲取力量。
總結(jié)起來,伊索寓言課堂讓我深刻領(lǐng)悟到這些簡(jiǎn)單故事背后的價(jià)值和意義。我從中感受到了道德教育的力量,對(duì)人性和社會(huì)道德問題有了更深入的理解。我相信,通過認(rèn)真思考和踐行這些故事中所傳達(dá)的智慧,我們可以成為更為善良、有道德修養(yǎng)的人。同時(shí),這些故事也應(yīng)該被廣泛傳播,幫助更多人塑造正確的價(jià)值觀和道德觀念,促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇五
伊索寓言是世界文化遺產(chǎn)中的一部分,是西方文學(xué)中的一個(gè)特殊體裁。伊索寓言是以動(dòng)物形象為主要描繪對(duì)象,用具體的生動(dòng)的情形來寓意人類的生活、道德和智慧的一種文學(xué)體裁。作為一種流傳廣泛的文學(xué)形式,伊索寓言蘊(yùn)含著深刻的道德意義和價(jià)值觀,從中可以體悟到許多有益的啟示和精神收獲。
伊索寓言的起源可以追溯到希臘古代,當(dāng)時(shí)主要是通過口口相傳的方式流傳下來的。伊索寓言是一種以短小精悍的故事來表達(dá)道德、品德、智慧等價(jià)值觀的文學(xué)體裁,它的特點(diǎn)就是通過用動(dòng)物形象來描述人性,從而達(dá)到鮮明形象、言簡(jiǎn)意賅的效果。由于寓言中的角色形象具有普遍性和典型性,因此無論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中都有著非常廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
伊索寓言蘊(yùn)含著豐富的道德意義。例如《小毛驢看馬戲》這篇寓言,告訴我們不能因?yàn)樽约翰槐豢粗囟p視他人,因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。《羊與狼》這篇寓言則告誡我們必須警醒、警惕,防備那些欺騙、傷害我們的人。整個(gè)寓言世界,寓言中所揭示的道德觀點(diǎn)無不深刻,能夠引導(dǎo)我們正確行為,轉(zhuǎn)變我們的思維觀念,拓展我們的心智視野。
伊索寓言也具有很高的教育意義。通過伊索寓言中豐富的人物形象與故事情節(jié),可以為孩子們創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的教育情境。例如《螞蟻與鴿子》這篇寓言可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)克服困難、勇敢嘗試和堅(jiān)持不懈的精神?!稙貘f集珠改變命運(yùn)》這個(gè)寓言則可以啟發(fā)孩子們明確自己的目標(biāo),充分挖掘自己的才華和優(yōu)點(diǎn)。通過伊索寓言的閱讀和解讀,孩子們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)和思考的興趣,培養(yǎng)成長自主自發(fā)探索生活和世界的能力。
伊索寓言的商業(yè)應(yīng)用非常廣泛。很多企業(yè)在做市場(chǎng)推廣和營銷時(shí),會(huì)使用到伊索寓言的傳播模式,借鑒其中的思辨方式和故事情節(jié)來塑造自己的品牌形象和價(jià)值觀。例如,電子支付領(lǐng)域的“螞蟻金服”一詞博得極大的廣泛認(rèn)知度,正是借用了寓言《螞蟻與鴿子》中小螞蟻能量十足、能夠協(xié)同作戰(zhàn)的精神來傳達(dá)打造高效精準(zhǔn)支付體系的理念??梢哉f,伊索寓言中鮮明個(gè)性和通俗易懂的故事情節(jié)給商業(yè)營銷帶來了跨越時(shí)空的價(jià)值。
伊索寓言給我們帶來的不僅僅是道德品質(zhì)鍛煉、思想指引和商業(yè)營銷創(chuàng)意,還有更為廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。伊索寓言中所傳達(dá)的故事情節(jié)深刻地反映出社會(huì)、人性、文化和歷史的方方面面,可以用來研究社會(huì)心理學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。同時(shí),經(jīng)過現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的再創(chuàng)作和演繹,伊索寓言又得以與當(dāng)代文化、思想和審美相互融合,成為形式多樣、內(nèi)容豐富的文化產(chǎn)物。
總之,伊索寓言是一種獨(dú)具魅力和淵博內(nèi)涵的文學(xué)形式,它既有深刻的道德意義和教育意義,也得到了廣泛的商業(yè)應(yīng)用和社會(huì)文化的認(rèn)可。伊索寓言中故事背后所具有的人生哲理和精神價(jià)值,讓我們?cè)陂喿x中推陳出新,突破桎梏,達(dá)到心智啟迪,崇高理想。很多伊索寓言都已經(jīng)被傳頌至今,可以說,伊索寓言已成為文化遺產(chǎn)中發(fā)光發(fā)熱的一部分。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇六
《伊索寓言》中有這樣一則故事,狐貍想摘葡萄吃,卻摘不到,于是就說:“這葡萄是酸的?!币了骼舷壬窍爰烁嬖V讀者們,做人不能虛偽,不能隨便找借口,實(shí)際上,這是種十分健康的對(duì)待生活的態(tài)度-------樂觀。能夠說狐貍是虛偽但也是樂觀的,可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一條大河,時(shí)而寧靜,時(shí)而瘋狂,三十年河?xùn)|,三十年河西,沒有人的一生會(huì)是一馬平川,沉沉浮浮,潮起潮落是難免的。如果每件事都較真,每次失敗都失落,那人類不早就氣死了?樂觀實(shí)際上就是一種豁達(dá),對(duì)萬事的包容?;磉_(dá)是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說句“物破自有時(shí)”;是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛的蘭花因?yàn)榈茏诱疹櫜恢芏罆r(shí)只淡淡地說句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終,韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地,想要讓自己永遠(yuǎn)快樂,豁達(dá)依舊重要。千萬別以為事事較真是一種認(rèn)真的表現(xiàn),有時(shí)候,適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵,周瑜因?yàn)闊o法忍受諸葛亮而活活氣死,項(xiàng)羽也因無法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾??鞓芬馕吨鴽]有煩惱,沒有煩惱意味著不在意煩惱,不在意煩惱意味著豁達(dá)的人生態(tài)度。遇到困難時(shí),要認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí),要認(rèn)為這是在磨礪自己;遇到悲哀事時(shí),要認(rèn)為這是在讓自己成長,這樣生活才能有滋有味,離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,生活是用來享受的,這就是快樂的秘訣。要想快樂,就得豁達(dá)、樂觀地看待人生,不要為煩惱而煩惱,要為生活而快樂。上帝讓我們來到這個(gè)世界,不就是讓我們多看看、多聽聽嗎?要想快樂,還得把煩惱拋在腦后,堅(jiān)信明天回更好!
我在寒假中讀過不少的書,唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。
這時(shí),水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過告訴了仙人。仙人笑著說:“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺??!闭f完,就沉入河底不見了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說:“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來了仙人,仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說:“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個(gè)故事讓我懂得:貪得無厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶,目的在于形象性地反映人們生活方方面面的種.種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)?!兑了髟⒀浴氛沁@樣:在《狼和小羊》中,狼想吃小羊,試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行,但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí),他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性,這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象;《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘I罱?jīng)??赡馨l(fā)生的故事告誡人們,對(duì)好惡者要多加提防;《狼和狗》用人們熟悉的兩種動(dòng)物之間一段充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單對(duì)話,贊頌自由自在的生活,反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對(duì)自由的愛好。
還有不少寓言反映了古代歷來存在的社會(huì)問題——貧富矛盾?!逗沾汤账购拓?cái)神》把富人與惡人等同,表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿;《欠債人》則表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強(qiáng)橫,后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
因此,我們就應(yīng)嚴(yán)以律己,寬以待人,向美德看齊,向和諧看齊!相信愛的力量能化解一切,改變未來!
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿,但人們讀后稍加體會(huì)和比較,仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超!
《伊索寓言》這本書中,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事,宛如一盞盞明燈,在我今后成長的道路上指明了方向;它教會(huì)了我一些做人的道理,也讓我懂得了人的本性,還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力;它的小故事大道理將使我終身受益!
讀伊索寓言心得體會(huì)篇七
寓言是一種特殊的文學(xué)形式,它以短小精悍的文字,通過給動(dòng)物、植物等非人類事物賦予人類的思維和行為來傳遞深刻的道理?!兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)寶庫中的一顆明珠,它包含了許多耳熟能詳、深刻有趣的故事,讓人們?cè)谧x中體悟到智慧和自省。本文將圍繞著《伊索寓言》這一主題展開,談?wù)剬?duì)這部著作的理解和體會(huì)。
第二段:對(duì)于寓言的理解。
寓言通常都是以動(dòng)物或植物為主角,它們擁有人類的思維和行為特征,在故事中傳遞一種或深刻或淺顯的道理。經(jīng)典的寓言如《老鼠與?!?、《蟬與螞蟻》等,它們包含的道理不但深刻而且永恒,通過這些小故事,人們可以學(xué)到很多做人做事的道理,它是一種極好的教育方式。
《伊索寓言》是古希臘的一部寓言集,被譽(yù)為世界寓言文學(xué)的奠基之作。它以小巧的文字,通過古老的故事和寓意,向人們傳達(dá)了很多道理?!盀貘f喝水”告訴我們要冷靜思考再行動(dòng),“老鼠與獅子”告訴我們要珍惜友誼,“狐貍和葡萄”告訴我們要珍惜身邊的東西等等。這些小故事雖然簡(jiǎn)單,但是它們有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。在讀這些故事的同事,既能拓展自己的思維,又能識(shí)別出很多真相和人生觀。
《伊索寓言》中所述的故事雖然都是發(fā)生在古代,但是它們中包含的道理卻是實(shí)實(shí)在在的。比如,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們需要像“借箭”一樣,善于運(yùn)用自己的資源和利益,發(fā)揮最大的實(shí)力來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難;在工作中,我們需要像“小狐貍”的聰明和靈活性一樣,學(xué)會(huì)迅速識(shí)別和抓住機(jī)遇,適應(yīng)時(shí)代的變化和需求;在人際交往當(dāng)中,我們需要像“侏儒和巨人”一樣,抱有謙遜的態(tài)度,尊重他人的成就和努力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力等等。這些道理對(duì)于我們的生活和工作都有很大的幫助和啟示。
第五段:總結(jié)。
總之,《伊索寓言》是一部充滿智慧和思辨的書籍,它中所述的故事都是現(xiàn)實(shí)生活中的縮影,透過一個(gè)個(gè)形象的動(dòng)物、植物等隱藏在故事當(dāng)中的道理,可以讓我們走進(jìn)一段段歷史和文化,感受智慧的力量同時(shí)也了解一些道路和底線。值得一提的是,《伊索寓言》并不只是普通童話故事,它中隱藏了深刻的社會(huì)和人性的精髓,對(duì)于人們的成長,學(xué)習(xí)和生活都有著很大的啟示。我們應(yīng)當(dāng)讀多一些寓言來拓寬視野,優(yōu)化思考方式,同時(shí)也關(guān)注現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)自我的提高。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇八
今天,我讀了一本叫《伊索寓言》的書。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的,伊索是公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家,據(jù)歷史記載,他原是奴隸主雅德蒙的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因智慧出眾、知識(shí)淵博而被賜為自由民。成為自由人后,他四處游歷,為人們講述寓言故事,深受古希臘人民的喜愛,被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。
這本書里講述了很多很多有趣的小故事。其中我最喜歡的是一篇“農(nóng)夫和狐貍”的寓言故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)農(nóng)夫因?yàn)橐活^狐貍總是偷吃他的家畜而對(duì)這頭狐貍懷恨在心,一天,農(nóng)夫終于在自家的農(nóng)田里把這頭狐貍抓住了,并打算用酷刑來懲罰狐貍,他把浸過油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上,然后點(diǎn)燃了麻絮,狐貍疼痛難忍,便在田地里四處亂竄。那時(shí)正是農(nóng)田收獲的季節(jié),因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的命運(yùn),全部燒完了。農(nóng)夫損失了全部的莊稼。
這個(gè)故事里面農(nóng)夫?qū)偼党运募倚蠖鴮?duì)狐貍懷恨在心并沒有錯(cuò),對(duì)狐貍進(jìn)行懲罰也沒有錯(cuò)??墒寝r(nóng)夫抓到狐貍后根本不考慮時(shí)間、地點(diǎn)和后果就非常沖動(dòng)的去發(fā)泄他的怒火,最后的結(jié)果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了。
通過這個(gè)故事我也聯(lián)想到前段時(shí)間發(fā)生的一件事情,在一次街舞課上,有個(gè)小男孩總是嘲笑我的街舞動(dòng)作不好看,我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)了,狠狠的批評(píng)了我。我很委屈,但是爸爸對(duì)我說:小朋友之間有矛盾,應(yīng)該對(duì)話解決,并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對(duì),但是如果因?yàn)樗某靶蛣?dòng)手打架就是我的不對(duì)了。在這件事里,我的表現(xiàn)非常像這篇寓言故事里的農(nóng)夫。
這篇寓言故事告訴我們:做事情一定要考慮后果,以免適得其反。我非常喜歡這本書,我還會(huì)繼續(xù)讀下去。
今天,我看了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書,使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個(gè)故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑,自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn),但是不知道拿什么辦法。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長的時(shí)間還是飛不起來。麻雀看見了說:“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后,烏龜覺得麻雀說得很有道理,就找來了許多鳥類的羽毛,也為自己制作了一對(duì)翅膀。到了晚上,小烏龜翻來覆去怎么也睡不著,思緒滾滾而來:“我應(yīng)該出門找一位師傅,讓他教教我。
第二天一大早,小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了,小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多,不過小烏龜并沒有氣餒,仍然向前爬行著。突然,小烏龜?shù)难矍耙涣?,真美?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔,小烏龜別提多羨慕了,他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟,你飛得真高呀,可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說:”烏龜兄弟,并非我不肯交你,而是你本性與鳥類不一樣,你沒有翅膀,無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀,烏龜一再請(qǐng)求道:”鷹老弟,你瞧,我也有翅膀,你行行好,教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀,抓起小烏龜就飛在半空中了,小烏龜說:”鷹老兄,放了我吧,老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉,一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的,理想是可能實(shí)現(xiàn)的,而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以,我們要分清楚理想和幻想,不要向文中的小烏龜一樣,自己沒有翅膀,用自己制作的翅膀?qū)W飛翔,這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇九
伊索寓言是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。作為寓言文學(xué)的代表,伊索寓言以簡(jiǎn)潔明快的語言,深入淺出地講述了各種生動(dòng)的寓言故事,給讀者留下了深刻的啟示和思考。在聽課中,我深深感受到了伊索寓言的魅力,也從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先,伊索寓言的故事情節(jié)簡(jiǎn)明扼要。每個(gè)寓言故事都是短小精悍,沒有復(fù)雜繁瑣的情節(jié)和人物,讓人一口氣讀完一則寓言故事。這種簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格使得讀者能夠迅速理解故事的主旨和道理,收獲到更多的思考和啟示。例如《狐貍與葡萄》這個(gè)寓言故事,通過狐貍見到高懸的葡萄卻無法吃到的情景,告訴我們有時(shí)候面對(duì)無法得到的東西,我們要學(xué)會(huì)放棄,而不是抱怨和嫉妒。這種簡(jiǎn)潔明快的故事情節(jié)正是伊索寓言的特點(diǎn),也是它能夠深入人心的原因。
其次,伊索寓言的寓意深刻。雖然伊索寓言的故事簡(jiǎn)短,但每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一種寓意,從中我們可以領(lǐng)悟到人生的哲理。例如《烏鴉喝水》這個(gè)寓言故事,講述了烏鴉利用一個(gè)水瓶里的水來解渴的情節(jié)。這個(gè)故事告訴我們聰明才智的重要性,也告訴我們?cè)谏钪谐3?huì)有很多解決問題的方法,我們要善于運(yùn)用我們的智慧去發(fā)現(xiàn)和把握它們。伊索寓言的寓意不僅與我們的日常生活息息相關(guān),而且在不同的時(shí)代和社會(huì)背景下都能引起讀者的共鳴。
此外,伊索寓言的語言簡(jiǎn)潔明了,卻又意味深長。伊索寓言以簡(jiǎn)單的語言表達(dá)出深刻的人生道理。例如《烏龜和兔子賽跑》這個(gè)寓言故事,通過講述烏龜和兔子賽跑的故事告訴我們?nèi)魏问虑榈某蓴〔粌H取決于才能,更取決于持之以恒的精神。這個(gè)故事以通俗的語言表達(dá)了一個(gè)深入人心的道理,使人們更好地理解其中的含義,也更容易接受和記憶。
最后,伊索寓言的故事情節(jié)貼近生活。伊索寓言的故事情節(jié)往往與人們的日常生活息息相關(guān),能夠引起讀者的共鳴。例如《狼來了》這個(gè)寓言故事,講述了牧羊人因?yàn)槎啻翁搱?bào)狼來了而導(dǎo)致最后狼真的來了的故事。這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)守信,不要說謊話,因?yàn)槭バ湃?,將付出極高的代價(jià)。這個(gè)故事發(fā)生在農(nóng)民的生活中,貼近人們的日常生活,使人更容易產(chǎn)生共鳴和思考。
總之,伊索寓言是一座智慧的寶庫,它以獨(dú)特的魅力吸引著讀者,教育了人們很多道理。在聽課中,我深切感受到了伊索寓言的魅力和故事的價(jià)值。伊索寓言的簡(jiǎn)明扼要、寓意深刻、語言簡(jiǎn)潔明了和貼近生活的特點(diǎn),讓我更加喜愛和欣賞這種寓言文學(xué)形式。更重要的是,伊索寓言給了我很多啟示和思考,教會(huì)了我如何正確看待問題,如何應(yīng)對(duì)困難,如何與他人相處。我相信,通過不斷閱讀伊索寓言和思考其中的道理,我們能夠不斷提高自己的智慧,成為更好的人。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十
第一段:引言(150字)。
伊索寓言是一種源于古希臘的諷喻故事,這些寓言通常包含一個(gè)或多個(gè)動(dòng)物作為主角,通過講述這些動(dòng)物的故事,向讀者傳遞一些寓意。在我讀伊索寓言的過程中,我逐漸感受到這些寓言所傳遞的深刻哲理和實(shí)用性,讓我深受啟發(fā)。
第二段:學(xué)習(xí)領(lǐng)悟(250字)。
伊索寓言講述的故事大多是簡(jiǎn)短而精煉的,但這種簡(jiǎn)短并不掩蓋它所包含的深刻道理。例如,“井底之蛙”寓言講述的故事里,一個(gè)從未離開井底的蛤蟆不明白外面的世界,也不理解那些更廣闊的事物。這個(gè)故事告訴我們不要自己設(shè)限,而是要不斷地?cái)U(kuò)大眼界,去看看世界的廣闊和博大。
第三段:時(shí)代背景(250字)。
伊索寓言的出現(xiàn)有其時(shí)代背景。古希臘時(shí)期,雅典民主正在形成,在這個(gè)過程中,人們開始反思權(quán)利和《普遍知識(shí)的重要性》,這些思想也在伊索寓言中體現(xiàn)。例如,“烏鴉喝水”寓言講述了一個(gè)烏鴉用石子把水?dāng)嚋啅亩屗鹊剿墓适?,這個(gè)故事告訴我們,不要只相信表面,而是要運(yùn)用自己的想象和思考去理解問題的本質(zhì)。
第四段:貼近生活(300字)。
伊索寓言的多樣性也使其更加生動(dòng)、實(shí)用和貼近人們的生活。例如,“烏鴉和狐貍”寓言講述了一個(gè)狐貍通過狡猾的手段騙取了烏鴉的奶酪的故事,這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信別人的話,也要時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎,以免上當(dāng)受騙。
第五段:結(jié)論(250字)。
在我看來,伊索寓言讓人們能夠更加深入地理解生活、理解人性,從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。伊索寓言雖然歷史悠久,但其背后的道理和智慧是永恒不變的。我相信,只要我們用心學(xué)習(xí)、理解和接受這些寓言,就能夠獲得更加豐富和實(shí)在的人生經(jīng)驗(yàn)。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十一
伊索寓言是一種具有深度思考和啟示意義的文學(xué)形式,深受大眾的喜愛。在這些小故事中,作者通過動(dòng)物的形象來描繪人的行為和思想,以引導(dǎo)讀者反思自身所處的環(huán)境和處事方式。本文將對(duì)伊索寓言的心得體會(huì)進(jìn)行探討,分別從“啟迪心靈”、“反思生活”、“傳遞教育”、“反抗權(quán)威”和“保護(hù)環(huán)境”五個(gè)方面展開闡述。
首先,伊索寓言具有啟迪心靈的功能。通過動(dòng)物的形象表達(dá)智慧,追求真理和正義,可為人們點(diǎn)亮智慧的燈火、豐富人們的心靈活力、增強(qiáng)思考和探究的能力。例如《烏鴉喝水》故事中的烏鴉正因自己的聰明才能從一些劣質(zhì)的物品中選出了一件好東西。這其中啟示人們要能夠善加利用自己的智慧,從各種事物中尋找自己欣賞的商品或價(jià)值。
其次,伊索寓言能促使人們反思生活。這些故事在讓人們感到愉快的同時(shí),也會(huì)潛移默化地教育人民關(guān)于人生的哲理。例如《烏鴉和狐貍》故事,狐貍?cè)鲋e騙走了烏鴉嘴里的干酪,啟示人們要提高警惕,永不輕信別人的話,并且要知道如何保護(hù)自己的利益。
第三,伊索寓言具有傳遞教育的功能。這些小故事以通俗易懂的語言,秉承著匠心獨(dú)具的思想和具有豐富想象力的文學(xué)技巧來呈現(xiàn),深入人心,成為了青少年的必修課程。比如,故事《狐貍偷鳥巢》表達(dá)要提醒人們注意收養(yǎng)所得之物是否合法,不要以自己的意志為轉(zhuǎn)移,使自己陷入苦海之中。
其四,伊索寓言能引導(dǎo)人們反抗權(quán)威。故事《獅子和老鼠》中,快樂、自由、和平的生活是需要倡導(dǎo)者和維護(hù)者的。那些勇敢而又明智的人們,會(huì)獲得如獅子般的尊敬與愛戴。而伊索寓言不涉及政治,不觸及敏感話題,因此非常適用于青少年教育。
最后,伊索寓言還能夠幫助人們保護(hù)環(huán)境。通過對(duì)動(dòng)物的描繪,人們能夠感受到動(dòng)物在環(huán)境中的生態(tài)角色。在其中,人們可以借鑒一些生態(tài)行為良好的動(dòng)物,更加注意環(huán)保問題,不僅讓生態(tài)環(huán)境更加和諧,而且不斷提升自己對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識(shí),伊莫遜寓言《荊棘和玫瑰花》和《龜兔賽跑》故事表達(dá)出了對(duì)人與自然和諧共生的情感,讓大家更加關(guān)注環(huán)保問題。
總之,伊索寓言不僅是兒童文學(xué)的精品,也是成年人文化生活的重要組成部分。它描繪了一種世界,一種理念,一個(gè)價(jià)值理念,它一直陪伴著人們的生命旅程,不斷的帶給人們智慧和啟示。在今天,伊索寓言的深度思考和啟示意義依然清晰可見,如果我們能在日常生活中加以運(yùn)用,相信自己的生活也會(huì)變得更加美好和有意義。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十二
伊索寓言作為古希臘文學(xué)的一部分,既具有文學(xué)性質(zhì),又富有寓意。它以動(dòng)物為主要角色,通過描寫他們的行為和經(jīng)歷,啟發(fā)人們思考和反省。讀完這些寓言,我深感受益匪淺,從中汲取了許多智慧和人生的啟示。
在伊索寓言中,我最喜歡的一則寓言是《烏鴉和狐貍》。寓言寫了一只狐貍想吃到樹上的葡萄,但它太高了,無法達(dá)到。于是,它就裝作很輕松地說:“這葡萄太酸了,我根本不想吃?!边@則寓言告訴我們,有些人或事物遠(yuǎn)離我們的太高,我們無法得到,就會(huì)否定它們的價(jià)值。這一點(diǎn)令人深思,我意識(shí)到不能因?yàn)闊o法獲得而否定事物的價(jià)值。
另外一個(gè)令我印象深刻的寓言是《螞蟻和蜜蜂》。這個(gè)寓言講述了一個(gè)螞蟻在夏天辛勤工作,而蜜蜂卻在陽光和鮮花中嬉戲。當(dāng)冬天來臨時(shí),螞蟻有大量的存糧,而蜜蜂卻挨餓了。這個(gè)寓言告訴我們努力工作和積累財(cái)富的重要性。通過這個(gè)寓言,我明白了只有通過辛勤努力才能獲得成功。
此外,《狼和小羊》這個(gè)寓言也給我留下了深刻的印象。寓言描寫了狼把小羊從溪流中強(qiáng)行拖出來吃掉的場(chǎng)景。當(dāng)小羊?yàn)樽约簾o辜辯護(hù)時(shí),狼總是找各種借口來證明自己是對(duì)的。這個(gè)寓言告訴我們,有些人總是因?yàn)橐患核接腋鞣N理由來迫害無辜。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,真相常常被掩蓋,我們不能輕易相信別人的說辭。
此外,《漁夫和魚》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象。寓言中,一名漁夫用甜言蜜語引誘魚兒,然后將它們捕獲。這個(gè)寓言告訴我們不能輕易相信別人的諾言,以免上當(dāng)受騙。讀完這個(gè)寓言,我深深地明白了應(yīng)該保持警覺,不輕易信賴別人。
最后,《狐貍和烏鴉》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象。寓言寫一個(gè)狐貍夸獎(jiǎng)烏鴉的美嗓子,誘使烏鴉放下奶酪。這個(gè)寓言告訴我們?nèi)藗兂3J艿絼e人的恭維和奉承,應(yīng)該保持警覺,不要貪圖一時(shí)的虛榮而迷失方向。通過這個(gè)寓言,我意識(shí)到不能被別人的花言巧語迷惑,要保持清醒的頭腦。
總體來說,伊索寓言是我深受啟發(fā)和感動(dòng)的文學(xué)作品之一。它們通過生動(dòng)有趣的故事和寓意深遠(yuǎn)的寓言,幫助我認(rèn)識(shí)到了許多人生的道理和智慧。我相信這些思考和反省對(duì)于我的個(gè)人成長和進(jìn)步是非常有益的。通過閱讀伊索寓言,我不僅獲得了娛樂,還培養(yǎng)了思考問題的能力。我將繼續(xù)努力,讀更多類似的文學(xué)作品,以拓寬自己的眼界,提升自己的思想境界。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十三
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。以下小編在這給大家整理了一些伊索寓言讀書心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃,但是摘不到,就說:“這葡萄是酸的?!币了鞯睦侠蠋熛敫嬖V讀者,做人不能虛偽,不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂觀??梢哉f狐貍虛偽但樂觀。可惜伊索只看到了前者,忽略了后者。
人生就像一條大河,有時(shí)平靜,有時(shí)瘋狂,三十年在河的東邊,三十年在河的西邊,沒有人的一生會(huì)是一個(gè)馬平川,跌宕起伏,潮起潮落是必然的。如果一切都是真的,每一次失敗都是輸?shù)?,那么人類早就不?huì)生氣了?樂觀其實(shí)是對(duì)一切的一種豁達(dá)和包容。什么叫豁達(dá)?是韓在小吏斷了絕世寶之后,才淡淡地說了一句“物極必反”;是空主發(fā)現(xiàn)自己心愛的蘭花沒有得到徒弟的照顧,才淡淡地說了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”;是齊衡公不顧管仲,追求過去的恩怨,至今仍稱之為管仲中的相。最終,韓將傳世;空主不死;齊衡公是他那一代的霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣,如果你想永遠(yuǎn)快樂,心胸開闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認(rèn)真表演。有時(shí)候,適當(dāng)放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因?yàn)槭懿涣酥T葛亮,項(xiàng)羽在吳江留下遺憾是因?yàn)榭床煌浮傲羟唷钡牡览?。幸福就是沒有煩惱,沒有煩惱就是沒有煩惱,沒有煩惱就是對(duì)生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時(shí),認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí),以為自己在磨礪自己;當(dāng)你遇到傷心的事情時(shí),你應(yīng)該認(rèn)為你是在讓自己成長,這樣你才能享受生活。遠(yuǎn)離抑郁,生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂,就要以開放的心態(tài),樂觀的心態(tài)去看待生活,不要為煩惱而煩惱,為生活而快樂。上帝把我們帶到這個(gè)世界,不就是讓我們多看多聽嗎?想要快樂,就要拋開煩惱,堅(jiān)信明天會(huì)更好!
《伊索寓言》是一本非常吸引人的寓言故事書。故事里的主人公都是動(dòng)物,作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn),把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此,這些動(dòng)物做的都是平凡小事,在這些小事里,都飽含著一個(gè)特大的道理??梢苑Q它為“源于生活卻高于生活?!?/p>
在眾多的寓言故事里,令我感觸最深刻的當(dāng)屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍因?yàn)闊o法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄,便說葡萄是酸的,表現(xiàn)出一種自欺欺人的心理。
仔細(xì)想想,其實(shí)我自己也有犯過類似“吃不到葡萄就說葡萄酸”的錯(cuò)誤。每次聽到媽媽在我面前表揚(yáng)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí),我總是要一一列舉對(duì)方的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)我這正是因?yàn)樽约簺]有得到媽媽的表揚(yáng)而去故意貶低別人。記得有一次我的考試成績(jī)不理想,我告訴爸爸媽媽我的成績(jī)不好,某某之所以考得比我好,都是因?yàn)樗麜?huì)作弊,抄襲別人的才得的高分。媽媽聽后語重心長地對(duì)我說:“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎?里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言,你再去好好的讀讀,細(xì)細(xì)品味其中的道理,你將不難發(fā)現(xiàn)自己存的問題。”事后我仔細(xì)一想:哎!我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎,自己沒有考好,不知道從自身找原因,卻總是以種種借口搪塞,尋求自我安慰。
在現(xiàn)實(shí)生活中,你、我、他,往往會(huì)出現(xiàn)類似“葡萄是酸的”問題,希望我們以《狐貍和葡萄》為戒,多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真查找自己的不足,正視自己的問題,不回避問題,不自欺欺人。
現(xiàn)在再讀《伊索寓言》我愛不釋手。細(xì)細(xì)想想幾乎每天,我們身邊都會(huì)發(fā)生一兩件類似《伊索寓言》里的事??梢哉f這本書對(duì)我意義重大,它會(huì)使我一生受益。
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言著作,其中囊括了許多通俗易懂,卻蘊(yùn)含著人生哲理的故事。我讀過這本書之后,就對(duì)其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟。
《兩個(gè)口袋》,講述了每個(gè)人的脖子上都有兩個(gè)口袋,一個(gè)裝著別人的缺點(diǎn),另一個(gè)裝著自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前,而另一個(gè)則掛在背后,因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn),但卻看不到自己的。
雖說這是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但它揭示的問題卻真實(shí)存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),同時(shí),無視自身的缺點(diǎn)。正如現(xiàn)代社會(huì)中的許多人,解決問題十分武斷,在自己也有瑕疵的情況下,僅憑自己的主觀想法就質(zhì)疑他人,并瞬間對(duì)他人置以否定態(tài)度。
沒有人是十全十美的,再完美的事物都有不可避免的瑕疵,而這才正是每個(gè)人都獨(dú)一無二的地方。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,客觀地評(píng)價(jià)別人,把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前,先看見自己的不足,再以正確的態(tài)度去看待事物。
而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時(shí),我對(duì)這本書就有了更深的感悟:一只小羊被狼追趕,逃進(jìn)了一個(gè)神廟。狼對(duì)小羊說:“如果你不趕快出來,大祭司就會(huì)抓住你,把你獻(xiàn)給神明?!毙⊙蚧卮鹫f:“我寧愿獻(xiàn)給神,也不想被你吃掉?!?/p>
這個(gè)故事體現(xiàn)的是一個(gè)通俗的道理:對(duì)于將要死的人,應(yīng)該選擇有意義的死。而這個(gè)道理在中國文化中也有體現(xiàn):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!辈徽钦f明同樣的道理?中國自古以來就有這樣的英雄:古代有奸臣蔡京,為自己名利,竊弄權(quán)威,最終客死他鄉(xiāng);也有忠臣顏真卿,面對(duì)叛軍脅迫,從容淡定,最終淡然赴死;后有叛國之士李士群,投靠日寇侵略者,屠殺無辜百姓,最終因毒而亡;也有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?,為國效力,淡泊名利,鞠躬盡瘁。
但最令我印象深刻的,是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事:月亮讓媽媽為她做一件新斗篷,可媽媽說:“我怎么能做到呢?你現(xiàn)在是新月,然后又是滿月,再接著又是新月,之后又變成滿月了?!?/p>
這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事。月亮總有陰晴圓缺,沒有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮。而我們身邊的事物也在不停地變化,我們不可能一勞永逸,想要適應(yīng)變化著的環(huán)境,就只有改變自身。若是固執(zhí)的想要一次性解決問題,也是不太可能的事。
但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”,隨風(fēng)搖擺飄蕩,也不是讓自己成為一潭流水,僅隨著容器的變化而改變自己的形狀。而是根據(jù)大環(huán)境的變化,適當(dāng)?shù)淖龀鲎陨淼母淖?,不只是單純的改變,在改變中也要保留自己的特點(diǎn)。要不然,我們就會(huì)變成只會(huì)隨波逐流的浮萍。
即使只是一本記錄著寓言故事的故事書,但這之中卻飽含著作者對(duì)這個(gè)世界的深刻領(lǐng)悟。不僅如此,他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中,讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀。時(shí)至今日,這本寓言故事還在被人們廣為傳頌。
在這個(gè)暑假,我讀了一些書。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了,這本書中我記憶最深刻的的就是《錢包和富人》和《農(nóng)夫與蛇》這兩個(gè)故事,從中我也學(xué)到不少道理。
《錢包和富人》講的是,從前有個(gè)窮人遇到了一個(gè)神,那個(gè)神給了他一個(gè)錢包,里面可以有拿不完的錢。于是,那個(gè)人每天從里面拿錢,很快錢就堆滿了整個(gè)屋子。這時(shí),他記起神說過如果拿夠了就把錢包丟到河里??墒撬岵坏?,總想著有用不完的錢,然后他做了決定,不扔了,他走到一個(gè)地方就堆滿,又來到老家,讓錢堆滿整個(gè)屋子。這時(shí)神出現(xiàn)了,神收走了他的錢包,把他變成了原來的樣子并且更窮。從這個(gè)故事中我明白了貪小便宜只會(huì)得不償失。
《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事我小時(shí)候就已經(jīng)讀過了,其中我最喜歡的就是農(nóng)夫啦,他很善良而且還愿意幫助別人。只是沒想到,可惡的蛇恩將仇報(bào),咬傷了農(nóng)夫。從中,我也讀到了一些道理,有的時(shí)候我們不要被表面的現(xiàn)象迷惑。
讀書使人進(jìn)步,我們要多讀書啊。
學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后。每當(dāng)我捧起語文的時(shí)候,就會(huì)愛不釋手的翻到那一課。其中,我最喜歡看《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事。
《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事主要講了:一只蟬在大樹上唱歌,狐貍想吃蟬,便設(shè)下了一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對(duì)面,贊嘆道:"您的歌聲多么美妙!您真是個(gè)天才的歌唱家!您能下來讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎?”蟬察覺其中有詐,就摘下一片樹葉扔下來,狐貍以為是蟬,猛地?fù)淞诉^去。蟬對(duì)狐貍說:"朋友,要是你以為我會(huì)下來,那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀,我對(duì)你就懷有戒心了。”
其實(shí)在我們的生活中也有這樣類似的事。就在幾個(gè)星期前吧,我奶奶碰到一個(gè)賣“金元寶”的人。那個(gè)人說他本來一個(gè)“金元寶”要賣5000元,但他好像跟我奶奶有緣,所以賣給我奶奶只要4500元。奶奶聽說這些人專門騙像她們這樣的老人。奶奶靈機(jī)一動(dòng),對(duì)那個(gè)人說她沒帶夠那么多的錢,要回去拿錢,然后趁機(jī)甩掉了那個(gè)說賣“金元寶”的人。
看了這個(gè)童話故事以及在我們身邊發(fā)生的事,我明白了:我們要從別人上當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),才能讓自己不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
最近,我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書。其中,我最喜歡《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)小故事,這個(gè)故事說明:團(tuán)結(jié)不可戰(zhàn)勝,紛爭(zhēng)易被征服。
《農(nóng)夫的孩子們》講述了一位農(nóng)夫,他有三個(gè)兒子,這三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié),所以常常發(fā)生爭(zhēng)吵,甚至打架。農(nóng)夫覺得光用口說沒有用,應(yīng)該用事實(shí)教育他們。他讓孩子們拿來幾根樹枝,然后緊緊地捆綁在一起,讓三個(gè)兒子折斷這捆樹枝。大兒子用盡全身的.力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信,但臉都憋紅了,還是沒能折斷;三兒子跟兩個(gè)哥哥的結(jié)果一樣,沒能折斷。農(nóng)夫?qū)渲Ψ珠_來,讓兒子們折斷,他們很簡(jiǎn)單地就折斷了。
這個(gè)故事告訴我們的道理就像農(nóng)夫說的話一樣,樹枝捆起來的時(shí)候,沒有人能折斷它們,這就是團(tuán)結(jié)的力量。一旦團(tuán)結(jié)起來,是不可戰(zhàn)勝的。樹枝分為一根一根的時(shí)候,很容易折斷他們。一旦不團(tuán)結(jié),只憑借個(gè)人力量,就很容易被各個(gè)擊破。我讀完這個(gè)故事,覺得農(nóng)夫十分聰明,明白用事實(shí)教育自已的孩子們,而且這種教育方式還很有用,三個(gè)兒子從此很團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量。同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來為祖國美好的未來打下基礎(chǔ)吧!
最近看了一本寓言書,這本書是《伊索寓言》,讓我愛不釋手。我有很多想法,內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容,書中的人物總是出現(xiàn)在眼前。翻開書的第一頁,就能看到伊索寫的故事。寓言雖短,但它是人們生活方方面面的內(nèi)容,通過故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強(qiáng)者和弱者的暴行,有些贊美自由生活的美好,有些反映了窮人的悲慘命運(yùn),有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗(yàn)和智慧,這些體驗(yàn)和智慧來自生活,引導(dǎo)生活,啟發(fā)人。
比如《駱駝和宙斯》的故事:一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。??吹今橊劦膬蓚€(gè)駝峰長胖了,四個(gè)蹄子長得很粗,覺得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了,問:“牛哥!昨晚你又和人打架了嗎?看你角上的血。它一定推了別人幾次。
“嗯,要說我長角,它們真的很尖,但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我,我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見我頭上的角,嚇得趕緊跑開!”母牛談?wù)撍慕恰Kd高采烈地和奶牛告別。駱駝來到宙斯面前說:“大神,請(qǐng)給我一只尖角!”
“為什么?”宙斯問?!耙?yàn)槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻€(gè)。”宙斯非常生氣,揮揮手,讓駱駝的耳朵變小,把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子,把巨大的身軀變成鳥的身體。
駱駝來到河邊,看起來很悲傷。它跳進(jìn)河里死了。
這個(gè)故事告訴我們,貪婪的人不會(huì)有好下場(chǎng)。
在《龜兔賽跑》這樣的寓言里,結(jié)果大家都知道烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?,它贏得了勝利,但是兔子自大,低估了別人,總認(rèn)為自己是最棒的。其實(shí)我覺得有自信是好的,但是不要太自信,因?yàn)槟遣皇亲孕?,而是驕傲。在學(xué)習(xí)和生活中,我一定要像烏龜一樣學(xué)習(xí),做一個(gè)謙虛、執(zhí)著的人。
如果一本好書是知己,那么看完《伊索寓言》,我有很多知己。我會(huì)好好珍惜這本書,里面的每一個(gè)故事都會(huì)深深激勵(lì)我。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十四
讀了《伊索寓言》這本書后,我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說,如此稱贊,未免有些夸張,但如果你認(rèn)真品讀、細(xì)細(xì)揣摩,你就能感受到它無窮的魅力。在我看來,無論從哪一方面來說,《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就,值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來看,書中每一個(gè)短小精煉的故事后面都蘊(yùn)含了極為深刻的人生道理,為我們的人生之路引航。例如:故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益,而草率行動(dòng),不論干什么事都應(yīng)該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機(jī)智勇敢,面對(duì)危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自如,才能巧妙地?fù)魯橙恕纯?,故事雖小,卻富有哲理,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),讓我從中學(xué)習(xí)到了很多道理,從而揚(yáng)長避短、磨練自身,取得長足的進(jìn)步。
猶記得,書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒,向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上,專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,但還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去,卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它唉聲嘆氣道:“我已經(jīng)打敗了強(qiáng)者,卻被弱者擊敗了。”這則寓言告訴我們:驕兵必?cái)?。過于驕傲,會(huì)讓人放松警惕,終招禍患。
說起這則寓言,我就想起一年級(jí)時(shí),我的語文成績(jī)一直很不穩(wěn)定,有時(shí)候能考出全班第一,有時(shí)又只能維持在八、九十分。過去一直不知道是什么原因,但今天讀了這則寓言,我終于明白了,這是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,放松了對(duì)自己的要求,最終導(dǎo)致了成績(jī)的落后。我想,如果我能樹立目標(biāo),戒驕戒躁,持之以恒地努力,我一定能保持名列前茅的好成績(jī)。
《伊索寓言》這本書,讓我感觸很深、受益匪淺,在今后的道路上,我一定會(huì)克服困難,迎風(fēng)前行!
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十五
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集,很小的時(shí)候,媽媽就給我講過里邊的.故事。如今,當(dāng)我再次翻開這本書,有了更深刻、更特別的理解。
這些故事告訴我們,要懂得知足,不可有貪欲;對(duì)于自己擁有的,要懂得珍惜,而對(duì)于自己沒有的,可盡力爭(zhēng)取,但不能貪得無厭,若實(shí)在無法擁有,要淡然處之,不必非得吊死在一棵樹上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來,也許貪欲就沒有了。
有不少寓言,如《狐貍和巨蟒》,《驢和蟬》、《肚子和腳》等,也都告訴我們,“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒必要,而且很拙劣,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長處,我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長避短,相信每個(gè)人都是獨(dú)一無二的優(yōu)秀!但若像肚子和腳那樣爭(zhēng)功也是不可取的。每個(gè)人要立足自己的長處,盲目模仿、企圖擁有自己無法掌握的技能,是不對(duì)的,但在這個(gè)底線之上,我們還應(yīng)該取長補(bǔ)短,完善自我。對(duì)無法改善的劣差淡然一笑,對(duì)可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視,盡量克服,這樣,我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚(yáng)善、三思而后行、善交益友、遠(yuǎn)離罪惡、莫對(duì)他人的痛苦視而不見等。聯(lián)系實(shí)際想一想,我們身邊有沒有這樣的人呢?或剛愎自用,或率性從事,或爭(zhēng)強(qiáng)好勝,或自私自利……,聰明的朋友,讀過《伊索寓言》,你或許會(huì)從中找到自己的影子,然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘,這些或善或惡的品格,怎么就能跨越千里,傳沿千年??梢?,人性的美好可以跨越時(shí)空,定格永恒,人性之丑惡也一直讓我們警鐘長鳴。
讀《伊索寓言》,感悟生活,思考生活,定會(huì)收獲生活。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十六
伊索寓言是世界文學(xué)史上的瑰寶,它以動(dòng)物形象作為載體,通過簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言給予讀者深刻的思考和啟迪。在讀完伊索寓言的一系列作品后,我深有體會(huì)和心得。首先,伊索寓言以其獨(dú)特的寓意給了我啟示,讓我深刻認(rèn)識(shí)到生活中智慧的重要性。其次,伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動(dòng),很好地展現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)象和人性的缺陷。第三,伊索寓言深入淺出的語言風(fēng)格使其成為一種很好的智力訓(xùn)練工具。第四,伊索寓言的智慧和道德教育價(jià)值得到了廣泛認(rèn)可和傳承。最后,伊索寓言給我留下了深刻的觸動(dòng),引發(fā)了對(duì)人生的思考和對(duì)人性的思索。
伊索寓言的故事以動(dòng)物形象為主要角色,每個(gè)動(dòng)物都代表著不同的人物或性格特征。比如,《烏鴉和狐貍》以狐貍的機(jī)智和烏鴉的愚蠢為主要線索,告訴我們智者往往善于設(shè)圈套,愚者則喜歡自以為是。通過這樣的寓意,我明白了在生活中處處有陷阱,我應(yīng)該要保持警惕,不要被別人的花言巧語所迷惑。
伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動(dòng),往往具有諷刺和幽默的成分?!独莵砹恕吠ㄟ^狡猾的小孩騙得全村的人都出來幫助,然后他們才意識(shí)到被愚弄。這個(gè)故事揭示了人們?cè)诿媾R危險(xiǎn)時(shí)的慌亂和不冷靜的一面,提醒我們要小心不要輕信謠言和他人的虛偽表情。
伊索寓言采用了深入淺出的語言風(fēng)格,這使其成為了一種很好的智力訓(xùn)練工具。每個(gè)寓言故事中都蘊(yùn)含著一定的道德和哲學(xué)問題,需要讀者進(jìn)行思考和解讀。例如,《狼與羊》這個(gè)故事告訴我們權(quán)力導(dǎo)致腐敗,任何時(shí)候我們都不能瀅停止對(duì)不公正現(xiàn)象的質(zhì)疑和抵抗。這些寓言故事對(duì)讀者的思維能力和判斷力提出了很高的要求,激發(fā)了大家的思維活力。
伊索寓言的智慧和道德教育價(jià)值得到了廣泛的認(rèn)可和傳承。伊索的寓言在古希臘和古羅馬都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,成為了教育和文化傳統(tǒng)的一部分。它不僅為人們提供了智慧的滋養(yǎng),也教會(huì)了人們?nèi)绾握_行為和思考。這種古老而經(jīng)典的教育模式至今仍被廣泛運(yùn)用在現(xiàn)代教育中,深入人們的心靈。
伊索寓言給我留下了深刻的觸動(dòng),引發(fā)了對(duì)人生的思考和人性的思索。每當(dāng)我讀完一則故事,我都會(huì)感到深深震撼和啟發(fā)。伊索通過簡(jiǎn)單的故事讓我明白了人生的道理,讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己和別人。伊索的寓言充滿了人性的智慧,正因?yàn)槿绱?,我相信這些寓言將會(huì)在人類文明的長河中流傳下去。
總之,伊索寓言通過獨(dú)特的寓意、巧妙的情節(jié)、智慧的語言風(fēng)格和深刻的道德教育價(jià)值,為讀者帶來了獨(dú)特的體驗(yàn)。通過伊索寓言,我認(rèn)識(shí)到了生活中智慧的重要性,獲得了關(guān)于人性和社會(huì)的思考和啟示。伊索寓言不僅是文學(xué)的瑰寶,也是道德的啟示,它在人類文化史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,傳承至今。對(duì)我來說,伊索寓言是一本值得一讀的智慧之書,是人類文明的瑰寶之一。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十七
我認(rèn)為一本好書的所在對(duì)于我們小學(xué)生來講,它是否能夠給我們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了,這是古希臘學(xué)識(shí)淵博的伊索著作的,凝聚了了他的智慧和心血。此刻真想說這本書是我的好朋友,因?yàn)樗鼛兔α宋遥屛叶昧嗽S多道理。
在這本書里我最喜歡《蝙蝠,荊棘鳥和潛水鳥》這個(gè)故事。講述的是它們?nèi)齻€(gè)懷著僥幸心理發(fā)一筆大財(cái),然后合伙投資去做了做海上運(yùn)輸生意,結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪,發(fā)生了翻船的事故。三個(gè)人損失慘重。過了許久之后別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳?,可它們說什么也不去了,結(jié)果保住了它們生活的平安。
我讀了這個(gè)故事感到它們十分聰明,因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@個(gè)事上吃了一次大虧,便記住了這個(gè)慘痛的教訓(xùn),時(shí)時(shí)掛記著成了它們不再犯同樣錯(cuò)誤的借鑒。我不禁想到自己也是這樣,但是我是不長記性的。在某個(gè)地方摔了一跤之后,接二連三的在同一個(gè)地方摔跟頭,吃了不少的啞巴虧。此刻我學(xué)會(huì)了自己就應(yīng)牢記教訓(xùn),好好認(rèn)識(shí)自我如何不再犯同樣的錯(cuò)誤。我學(xué)會(huì)了這個(gè)感到自我變得聰明了,錯(cuò)誤絕不犯第二遍,不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都保持了這樣警惕的心。
我讀完《伊索寓言》后,覺得每個(gè)故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事適用于我們的生活。講訴了一只猴子因?yàn)槁渌_了救他的海豚,稱自己是個(gè)貴族的朋友。誰知海豚明白他在說謊,結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了。
我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠實(shí)的人。告訴了我們?nèi)艘\實(shí),不能故意欺騙別人,否則會(huì)惹來禍?zhǔn)隆R驗(yàn)槿伺c人之間需要的是真誠,而不是奸險(xiǎn)的欺騙。有了誠實(shí)的橋梁,會(huì)拉近人們的關(guān)系,從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧。我讀了這個(gè)故事就明白我對(duì)爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不能夠說謊的。結(jié)果他們都認(rèn)為我是個(gè)好孩子,見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象,并不是靠阿諛奉承,而是自我要對(duì)別人有一顆閃光的心,充滿著心與心之間的真誠。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十八
寓言是一種將寓意隱藏在故事情節(jié)中的文學(xué)形式,它不僅可以帶給人們樂趣,同時(shí)也教育人們思考、反思、認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。而伊索寓言更是在古代希臘取得了巨大的影響力,成為世界文學(xué)寶庫中不可忽視的一部分。最近一次我有幸參加了一堂以伊索寓言為主題的課程,通過對(duì)寓言的深入學(xué)習(xí)和分享,我得到了許多啟發(fā)。
首先,伊索寓言通過形象的動(dòng)物主角向人們展示了人性的各種特征和行為。在課堂上,教師講述了一則寓言故事:烏鴉和狐貍。故事中,烏鴉因被狐貍夸贊美麗而驕傲自滿,最終失去了珍貴的食物。這個(gè)故事讓我意識(shí)到,人們有時(shí)會(huì)因?yàn)槁牭娇洫?jiǎng)而變得驕傲,進(jìn)而失去理智。這個(gè)寓言故事教育人們要保持謙遜,不要過于相信別人的贊美。正如烏鴉一樣,過度的自信會(huì)讓我們陷入困境。
其次,伊索寓言教會(huì)了我如何看待困難和挑戰(zhàn)。在課程中,老師講述了烏龜和兔子賽跑的故事。故事中,兔子以自己的速度自大,最終輸給了烏龜。通過這個(gè)故事,我深刻認(rèn)識(shí)到,人生不是一場(chǎng)短跑,而是一場(chǎng)馬拉松。有時(shí)我們可能會(huì)遭遇失敗,感覺自己比別人弱小。但是,只要我們像烏龜一樣,堅(jiān)持努力,不放棄希望,最終我們一定能取得成功。這個(gè)寓言故事告訴我,任何困難和挑戰(zhàn)都不足以阻止我們前進(jìn)的腳步。
第三,伊索寓言還教育了我關(guān)于勇氣和誠實(shí)的重要性。在課堂上,我聽到了一個(gè)十分有趣的故事:牧童和狼。故事中,年輕的牧童為了尋求刺激,多次謊報(bào)有狼出現(xiàn)。最終,當(dāng)真正有狼出現(xiàn)時(shí),他的呼救卻無人聽從。通過這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理,那就是誠實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠實(shí)面對(duì)自己和他人,不說謊話。毫無疑問,每個(gè)謊言都會(huì)削弱人們對(duì)我們的信任,這樣一來,當(dāng)我們真正需要幫助時(shí),別人就可能不會(huì)相信我們。只有通過勇氣和誠實(shí),我們才能建立起真實(shí)的人際關(guān)系,獲得他人的支持。
第四,伊索寓言也為我展示了對(duì)待不同文化和個(gè)體的包容和理解。我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了猴子和魚的故事。故事中,猴子把魚從水中撈出來并教它爬樹,結(jié)果魚始終無法掌握這個(gè)技能。通過這個(gè)故事,我明白到每個(gè)人都有自己的特長和不足,所以我們不能凡事帶有偏見地去要求他人。我們應(yīng)該尊重和接納不同的文化和個(gè)體,相信每個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有通過包容和理解,我們才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。
最后,伊索寓言教會(huì)了我善于思考和分析問題。在課程中,我們學(xué)習(xí)了一則名為“漁夫和小溪”的寓言故事。故事中,一個(gè)漁夫在小溪邊看到一條大魚時(shí),他決定往溪水里多扔一些毒草以把魚引出來。但是毒草引來的不是大魚,而是小魚。通過這個(gè)故事,我明白到解決問題需要經(jīng)過深思熟慮,不能貪圖一時(shí)的便利而未加思考。我們要善于觀察和分析,找出問題的真正癥結(jié)所在,然后采取恰當(dāng)?shù)拇胧┤ソ鉀Q。
通過對(duì)伊索寓言的學(xué)習(xí)和分享,我意識(shí)到寓言作品具有深刻的教育意義。它們不僅能夠給人們帶來樂趣和啟迪,更能夠引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)關(guān)注和研究寓言作品,用它們的智慧指導(dǎo)我成長。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇十九
《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友……都有可能對(duì)我們?cè)斐晌:?。正如記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散?!边@真是本好書?!兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》,則讀這本書,我就愛不釋手,放下心中感悟更是油然而生,其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》,這篇文章講述了一個(gè)人,膽子很小,生活條件很不好,卻很貪財(cái),總想不勞而獲,一天他來到山上砍柴,累極了,背著柴火正準(zhǔn)備下山,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人,將它搬走,誰知回來的時(shí)候金獅子不見了。
這個(gè)故事告訴我們:做事一定要果斷,不能拉拉扯扯的。否則,什么事情都變的很糟糕的,有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇二十
今天我想分享的是關(guān)于《伊索寓言》的心得體會(huì),這本書是古希臘的伊索所著,他用動(dòng)物和人類的故事,來告訴我們社會(huì)中的一些道理。
首先,我被這本書中的豐富多樣的角色深深吸引。每一個(gè)角色都有獨(dú)特的性格和特征,使得故事充滿了活力和生動(dòng)性。比如《烏鴉和狐貍》中,狐貍利用虛偽的贊美欺騙了烏鴉,告訴我們不要輕易相信別人的甜言蜜語,以免被欺騙。
其次,我感到欽佩的是伊索的智慧和洞察力。他通過動(dòng)物和人類的故事,巧妙地揭示了社會(huì)中的一些現(xiàn)象和問題。比如在《螞蟻和蚱蜢》中,螞蟻在夏日炎炎中辛勤工作,而蚱蜢卻懶散地玩耍,當(dāng)冬天來臨時(shí),螞蟻儲(chǔ)備了食物,而蚱蜢卻饑餓難耐。這告訴我們,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,認(rèn)真工作,不要等到困難時(shí)才后悔。
最后,我認(rèn)為《伊索寓言》是一本非常值得閱讀的書。它不僅有生動(dòng)的故事,而且蘊(yùn)含著豐富的智慧,讓我們更好地理解社會(huì)和生活。我會(huì)將它推薦給我的朋友們。
總結(jié),我從《伊索寓言》中學(xué)到了許多,也更加欣賞和尊重伊索這個(gè)作者。希望我的分享能給你們帶來一些啟示。
讀伊索寓言心得體會(huì)篇二十一
《伊索寓言》曾對(duì)其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響。公元1世紀(jì)的古羅馬寓言作家費(fèi)德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng),借用了《伊索寓言》中的許多故事,并稱自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世紀(jì)的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承。文藝復(fù)興以后,對(duì)伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展,先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家,如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
隨著“西學(xué)東漸”,《伊索寓言》在明朝傳入我國。第一個(gè)來我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》,其中便介紹過伊索,對(duì)《伊索寓言》做過稱引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過《伊索寓言》。我國第一個(gè)《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后,出現(xiàn)了許多種《伊索寓言》譯本。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久,它至今仍令人喜聞樂見,愛不釋手。是一本值得閱讀的書籍。
《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事,以動(dòng)物為喻,教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng),對(duì)后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同,這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的`社會(huì)關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。例如,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
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