通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)的方案和策略。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些寫作思路和參考案例。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇一
自19**年踏上工作崗位以來，xxx老師時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上。
孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并先后被評(píng)為仙居縣教壇新秀、臺(tái)州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。
一、語文教學(xué)，精益求精。
作為一名語文老師，她精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級(jí)，每年的語文成績在期末質(zhì)量評(píng)估中均為“a”。
此外，她還注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革，在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟。至今，有兩篇論文在國家級(jí)刊物發(fā)表，十余篇論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)的兩個(gè)市級(jí)課題、兩相縣級(jí)課題順利結(jié)題，其中兩個(gè)科研成果獲市二等獎(jiǎng)。
本學(xué)年，撰寫的論文《整合與拓展：小學(xué)語文單元主題教學(xué)的探索》在臺(tái)州市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
二、愛心融入，班主任工作。
作為班主任，她愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子。她深知，一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的六十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百。她把所任班級(jí)的目標(biāo)確立為“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，并把這句話作為工作的座右銘。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤帶給家人的傷害;當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學(xué)生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發(fā)痛。對(duì)于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們，她用實(shí)際行動(dòng)告訴他們：“你們住在老師的心里，老師很愛你們!”。
**年的班主任生涯里，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學(xué)生也長大成材，在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春與才華。
三、教務(wù)工作，且學(xué)且用。
本學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間以后，學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任，且開學(xué)初安排的工作不作任何調(diào)整，這對(duì)她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務(wù)。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無怨言。為了做好教務(wù)工作，她刻苦鉆研，虛心求教。一學(xué)期下來，盡管忙碌，盡管緊張，她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。
她一直在堅(jiān)持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的!
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇二
龍井村根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的要求，成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的幫助指導(dǎo)下，龍井村關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作意見，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，構(gòu)建工作體系，緊緊抓住關(guān)心幫助青少年健康成長這一主題，扎實(shí)工作，努力營造關(guān)心下一代工作的良好氛圍，積極為青少年辦實(shí)事、辦好事，使龍井村關(guān)工委的工作開展得有聲有色，收到了較好的工作實(shí)效。
一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
合理的組織機(jī)構(gòu)是順利開展工作的保證。一是做到“三落實(shí)”。在關(guān)工委的組織建設(shè)上，成立了以村黨支部書記任組長、村委會(huì)主任為副組長的關(guān)工組織，在具體工作中，配備了工作人員，聘請(qǐng)了村內(nèi)一些德高望重的老同志參加關(guān)心下一代工作，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，安排了工作經(jīng)費(fèi)。二是做到了“四同”。龍井村將關(guān)工委工作擺上村重要的議事日程來抓，與黨建、團(tuán)建工作相結(jié)合，將關(guān)工委的工作與村的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)同研究、同部署、同實(shí)施、同檢查。三是形成了工作網(wǎng)絡(luò)。將關(guān)工小組延伸到了村民小組中，建立了3-5人的村民關(guān)工小組。使關(guān)工組織形成了縱向一根線，橫向連成片的工作網(wǎng)絡(luò)，為龍井村關(guān)工委的工作開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)自身思想建設(shè)，提高工作水平。
在完善組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了自身思想建設(shè)。認(rèn)真組織關(guān)工委成員和一批志愿加入的老同志學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神，科學(xué)發(fā)展觀和黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于加強(qiáng)青少年工作的論述。通過學(xué)習(xí)，明確了關(guān)工組織的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、方針、原則、方法，提高了對(duì)關(guān)心下一代工作的重要性的認(rèn)識(shí)，使他們掌握了開展關(guān)工委工作的理論政策和工作方法。
三、抓教育，促進(jìn)青少年身心健康。
(一)抓思想品德教育，促進(jìn)青少年健康成長。一是村關(guān)工委和各關(guān)工小組利用黑板報(bào)、貼標(biāo)語、演講比賽等形式，配合學(xué)校在青少年中進(jìn)行了“三個(gè)代表”重要思想的宣傳活動(dòng)。二是開展愛國主義讀書教育活活動(dòng)。并在中小學(xué)生中開展講述中華民族傳統(tǒng)美德小故事及愛國故事的活動(dòng)，在青少年中樹立了愛國、愛校、愛家的思想。三是結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)行文明村民創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自力更生、艱苦奮斗等良好習(xí)慣，幫助青少年堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為青少年的思想健康奠定基礎(chǔ)。
未成年人犯罪法》等，增強(qiáng)青少年的自我防范能力。同時(shí)，聘請(qǐng)鄉(xiāng)司法所、綜治辦的同志到學(xué)校講法制教育公開課，實(shí)現(xiàn)了法制教育進(jìn)課堂。學(xué)校開展的科普展、法制主題班會(huì)、法律知識(shí)競賽等多種多樣的活動(dòng)，使學(xué)生潛移默化地接受了法律知識(shí)教育。
在國際禁毒日、綜治宣傳日等活動(dòng)中，村關(guān)工委配合鄉(xiāng)綜治辦開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳“黃、賭、毒”的危害性?！拔沂切⌒〗締T”、“不讓毒品進(jìn)我家”、“校園拒絕毒品”等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年拒毒、抗毒意識(shí)，在廣大青少年中筑起了一道禁毒長城。
四、抓特色，營造良好成長環(huán)境。
抓陣地建設(shè)，豐富青少年的課外知識(shí)。一是積極依托龍井村文化活動(dòng)中心，開展青少年活動(dòng)，設(shè)立了文化活動(dòng)室、體育活動(dòng)室等。龍井村為“農(nóng)家書屋”購置了青少年讀物，為村內(nèi)青少年創(chuàng)造了一個(gè)豐富課外知識(shí)的讀書環(huán)境。二是豐富青少年的社會(huì)知識(shí)。村關(guān)工委與龍坪小學(xué)達(dá)成協(xié)議，在村內(nèi)設(shè)立青少年社會(huì)實(shí)踐基地，為青少年提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。通過公益活動(dòng)實(shí)踐提高了青少年對(duì)社會(huì)的認(rèn)知力。三是在規(guī)劃為村民建設(shè)活動(dòng)廣場時(shí)，購置并安裝健身器材，使青少年的身心健康在村內(nèi)有了保障。
五、為青少年辦實(shí)事、辦好事。
開展幫學(xué)、幫困、幫致富、幫教“四幫”活動(dòng)，為困難青少年獻(xiàn)上一份愛心，一直是關(guān)工委開展的一項(xiàng)重要工作。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)村內(nèi)部分家庭、單親家庭因疾病、失地、缺少勞動(dòng)力等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難，部分學(xué)生有失學(xué)的危險(xiǎn)。為了使適齡兒童都能享受九年義務(wù)教育，順利完成學(xué)業(yè)，健康成長。龍井村關(guān)工委向全體黨員、轄區(qū)單位、村民倡議，弘揚(yáng)中華民族“扶貧濟(jì)困”、“助人為樂”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡己所能捐資助學(xué)。幾年來，先后為本村村民郭滿瓊、曾順發(fā)、陳廷榜、等戶捐款60000余元，使他們的家庭走出了困境。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇三
二、開展巡回報(bào)告，進(jìn)行思想教育。
三、關(guān)心殘疾兒童，呵護(hù)他們的成長。
劉&&同志和鎮(zhèn)關(guān)工委的.幾位老同志分外關(guān)心，盡她們的最大努力，為殘疾孩子們力所能及的做了一些工作。她協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)全鎮(zhèn)殘疾兒童進(jìn)行普查，共排查出不同類型的殘疾兒童30名，逐人登記造冊，做到心中有數(shù)。她先后到這些殘疾兒童家中探望慰問，家長都十分感動(dòng)。中秋節(jié)時(shí)，她又買上禮品到學(xué)?？赐?名殘疾兒童。
四、關(guān)愛“留守”構(gòu)建和諧。
為把關(guān)愛“留守兒童、留守老人”工作落到了實(shí)處，她協(xié)調(diào)相關(guān)部門成立了專門的工作隊(duì)伍，建立健全了工作制度和長效機(jī)制。采取各種形勢，對(duì)“留守兒童、留守老人”開展工作。學(xué)校關(guān)工小組對(duì)“留守兒童”進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛工作，村關(guān)工小組對(duì)“留守老人”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進(jìn)行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。各村關(guān)工小組對(duì)“留守老人”也開展了溝通、服務(wù)工作，開展了心理咨詢、健康教育工作。今年利用新型合作醫(yī)療對(duì)“留守老人”進(jìn)行了免費(fèi)健康體檢，特別是**村關(guān)工小組還組織了“留守老人”座談會(huì)。通過各種渠道為老年人和青少年進(jìn)行教育、幫助，樹立了良好生產(chǎn)、生活環(huán)境為構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。
五、當(dāng)好參謀，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
她在今年村道建設(shè)中組織老同志主動(dòng)為群眾做義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員，親自上陣為村道建設(shè)出功出力。如我鎮(zhèn)退休職工趙生喜年過八旬帶病書寫**革命史，使下一代不忘過去，保持光榮傳統(tǒng)。她協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)開展了老同志為青少年獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，關(guān)愛青少年和幫助貧困弱勢群眾，讓全鎮(zhèn)人民走上探尋共同富裕的道路。全鎮(zhèn)共捐款捐物余元，幫助弱勢群體。利用村關(guān)工小組陣地建立圖書室使老年朋友多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和致富技術(shù)知識(shí)，以及健康知識(shí)，使每位老年朋友有一個(gè)良好心態(tài)，安度晚年。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇四
1、關(guān)工委每月要集中工作人員組織一次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)時(shí)參加，因故不能出席，須履行請(qǐng)假手續(xù)，如遇特殊情況臨時(shí)通知。2、根據(jù)工作需要，不定期組織關(guān)工委成員的學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)關(guān)工委工作會(huì)議精神及先進(jìn)地區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)。3、采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。
工作制度。
1、年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)，并附日常工作安排，及時(shí)報(bào)送縣委、縣政府和上級(jí)關(guān)工委。2、深入調(diào)查研究，實(shí)施具體指導(dǎo)。經(jīng)常深入、了解、指導(dǎo)基層關(guān)心下一代工作，每年要利用一定時(shí)間抓好一兩個(gè)專題進(jìn)行調(diào)查研究，形成調(diào)研報(bào)告。3、要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)關(guān)工委請(qǐng)示匯報(bào)工作，使黨政領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解關(guān)工委工作情況。4、加強(qiáng)宣傳、溝通、交流、指導(dǎo)。要積極主動(dòng)地與黨委宣傳部門和新聞單位取得聯(lián)系，經(jīng)常反映關(guān)心下一代工作情況，推薦先進(jìn)典型，提供采訪線索，組織撰寫稿件。
會(huì)議制度。
1、實(shí)行例會(huì)制度，研究布置工作。2、建立會(huì)議簽名制度，履行請(qǐng)假手續(xù)。3、認(rèn)真履行民主會(huì)議精神，廣泛征求全體成員的意見和建議，做好議題研究。4、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，廣泛征求全體成員的意見和建議，做好議題研究。5、及時(shí)整理、反饋會(huì)議內(nèi)容，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇五
洋河村位于泥河鎮(zhèn)東南，面積12平方公里，共有61個(gè)村民組，人口5678人，其中：未成年人579人，占總?cè)丝诘?0%，村內(nèi)有明德、新勝兩所小學(xué)。近年來，洋河村在黨委，政府及上級(jí)關(guān)工委組織的正確指導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,通過完善村級(jí)關(guān)工委，組織建立關(guān)愛青少年文化活動(dòng)中心，開展特色亮點(diǎn)工作,為青少年搭建教育平臺(tái),營造健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，我們具體做了以下幾方面工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織網(wǎng)絡(luò)。
村“兩委”高度重視關(guān)心下一代工作，把關(guān)心下一代工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)擺上了議事日程，成立了洋河村關(guān)工委，由村黨總支書記何曉虎任關(guān)工委名譽(yù)主任，退休老支書王世民任主任;還成立了洋河村關(guān)心下一代工作機(jī)制小組(幫教小組、關(guān)愛小組、監(jiān)督小組)，由老村干、總支委員任各小組組長，每組3人;還以村民小組為單位，建立了關(guān)工小組，由黨小組長或村民組長任組長，使關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò)縱向到底。關(guān)工小組做好本轄區(qū)的“五老”摸底調(diào)查工作，建立“五老”檔案，積極吸收有特長的老同志加入關(guān)工委工作隊(duì)伍，我們通過關(guān)工小組對(duì)全村的輟學(xué)兒童，留守兒童，特困學(xué)生進(jìn)行了逐一摸底登記。村關(guān)工委做到：有場所，有隊(duì)伍，有制度，有活動(dòng)，有檔案，有牌子;工作有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，組織有名單，摸底有表冊，年終有總結(jié)。
二、完善硬件，拓展陣地。
為便于關(guān)工委工作，村“兩委”安排了關(guān)工委辦公室及必須的辦公品，配備了電視機(jī)、vcd、功放音箱。為進(jìn)一步營造青少年教育的良好氛圍，我村在活動(dòng)陣地上動(dòng)腦筋，不斷鞏固，完善和拓展青少年教育活動(dòng)陣地，建立了電腦學(xué)習(xí)室，青少年圖書閱覽室;我村關(guān)工委積極協(xié)調(diào)，爭取縣級(jí)關(guān)工委支持，為我村配備了“農(nóng)家書屋”，書屋里有《兒童文學(xué)》《少兒文藝》等十多種書刊、各類圖書萬余冊，利用寒暑假組織中小學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓孩子們在假期里通過讀書增長知識(shí)，使他們度過愉快的假期，從而杜絕了溺水，打架鬧事，交通事故等的發(fā)生。
三、密切關(guān)注，積極開展各種教育活動(dòng)。
為了引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我村關(guān)工委密切關(guān)注當(dāng)前青少年群體中出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對(duì)性地開展了一系列教育引導(dǎo)工作：
1.積極開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
孩子們是祖國的未來，他們是否了解祖國、熱愛祖國，關(guān)系到中華民族復(fù)興大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我村關(guān)工委專題研究了愛國主義宣講活動(dòng)的開展方案，并以學(xué)校為單位分別開展了宣講活動(dòng)，給同學(xué)們上了一場生動(dòng)且受益匪淺的政治、歷史課。
五老志愿者在每個(gè)學(xué)期初都走進(jìn)校園，給同學(xué)們做報(bào)告，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想。明德小學(xué)的同學(xué)們還成立了尊老小組，周末走進(jìn)敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生、梳頭發(fā)、洗衣服、表演節(jié)目，傾聽敬老院爺爺奶奶憶苦思甜，這有助于培養(yǎng)他們尊老愛老的傳統(tǒng)美德，感受新社會(huì)條件的來之不易，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。通過輔導(dǎo)和教育，青少年對(duì)革命歷史有了進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了愛國主義、集體主義精神，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)青少年怎樣從小做人，立志成長。
2.開展青少年法制教育。
我村關(guān)工委積極配合派出所、司法所、交警隊(duì)等單位，到學(xué)校進(jìn)行法律宣講、交通安全講座、學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪等法規(guī)，以生動(dòng)事例教育學(xué)生守法，文明做人，教育青少年堅(jiān)守法律底線，牢記道德防線。同時(shí)還加大了《綱要》和《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》的宣傳，在全村營造維護(hù)青少年權(quán)益的良好氛圍。并在明德小學(xué)、新勝小學(xué)發(fā)放《爭做合格小公民》倡議書400多份。通過宣傳這些活動(dòng)，增強(qiáng)了全村尊重和維護(hù)青少年權(quán)益的意識(shí)。
3.加強(qiáng)對(duì)青年的技能培訓(xùn)教育。
我村定期舉辦培訓(xùn)班，為全村培訓(xùn)青年，傳播新技術(shù)，以增強(qiáng)他們的就業(yè)技能，不斷優(yōu)化青年的就業(yè)環(huán)境。一年來，青年農(nóng)民借閱各種科技圖書200多冊，發(fā)放科技知識(shí)材料500余份，集中培訓(xùn)4次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)400人次。
四、關(guān)心特困家庭，推進(jìn)“三無”“兩有”工作。
1、我村關(guān)工委對(duì)全村特困家庭，進(jìn)行調(diào)查摸底登記，特別是對(duì)單親家庭特困青少年，建立了一幫一活動(dòng)，村黨員、干部與特困家庭結(jié)對(duì)，為他們解決實(shí)際困難。我村楊院組少年洪俊青自幼腦癱，父親病故，外公常年腿癱在床，村關(guān)工委每年送去元關(guān)愛資金;朱院組丁英偉同學(xué)，父親因傷高位截癱，今年考取安徽理工大學(xué)，一家人喜憂參半，不知在哪籌集學(xué)費(fèi)，村關(guān)工委知情，聯(lián)系北京一家公司，資助他讀完四年大學(xué)??我村關(guān)工委積極利用各種渠道籌措資金救助，給村貧困兒童捐款達(dá)8000余元、衣物150件、書籍400冊。我村無一人失學(xué)、輟學(xué)。
2、深化創(chuàng)建“三無”“兩有”工作。我們繼續(xù)抓好“三無”“兩有”達(dá)。
標(biāo)活動(dòng)，努力把“三無”“兩有”達(dá)標(biāo)活動(dòng)不斷引向深入。進(jìn)一步完善該工作的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、幫教制度等，不斷完善資料臺(tái)帳，使工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。為了鞏固“三無”“兩有”成果，深化創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)與團(tuán)、婦、兵、治保調(diào)解等組織加強(qiáng)聯(lián)系，并每月一次由村計(jì)生聯(lián)絡(luò)員、民兵連一起對(duì)村外來務(wù)工者進(jìn)行走訪，把創(chuàng)“三無”“兩有”與創(chuàng)五好家庭、創(chuàng)文明戶、平安家庭等經(jīng)常性創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合想來，資源共享，共同提高。
五、為中小學(xué)生營造良好成長環(huán)境。
一是加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，我們不僅要提高學(xué)生的素質(zhì)，還要提高村民的素質(zhì)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的成長空間;二是積極開展“五老”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，對(duì)本村留守兒童進(jìn)行“一幫一”的關(guān)愛和幫助，讓失去關(guān)愛的兒童有了溫暖。三是加大安全監(jiān)護(hù)，暑假期間大力宣傳防溺水，村關(guān)工委書寫標(biāo)語80條，設(shè)置水域安全警示牌110處;重點(diǎn)水域組織專人巡視，發(fā)動(dòng)“五老”就地包干，坐守塘口監(jiān)視，確保學(xué)生安全;節(jié)假日加強(qiáng)道路安全和防火等教育，使每位學(xué)生都懂得遵守交通法規(guī)和防火的重要性和必要性。
回顧過去，展望未來，關(guān)心下一代工作任重而道遠(yuǎn)，我們將再接再厲，務(wù)實(shí)務(wù)細(xì)地開展工作。進(jìn)一步加大宣傳教育力度，針對(duì)當(dāng)前青少年思想狀況，我們會(huì)進(jìn)行深入調(diào)研，把握新情況，分析新問題，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步做好我村的關(guān)心下一代工作。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇六
龔凡，男，1979年3月出生，中共黨員，大學(xué)文化，該同志自擔(dān)任***鎮(zhèn)關(guān)工委主任以來，針對(duì)***鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作現(xiàn)狀，他提出了“完善鎮(zhèn)級(jí)、健全村級(jí)、延伸村組”的工作舉措，及“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的工作思路，認(rèn)真開展工作，為廣大青少年素質(zhì)提高發(fā)揮了積極作用。近兩年來，***鎮(zhèn)關(guān)工組織建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)工作井井有條。
一、勤于學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。
龔凡同志在接手關(guān)工委工作以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見”以及各級(jí)關(guān)工委關(guān)心下一代工作文件，尤其注意對(duì)關(guān)心下一代方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀關(guān)工委工作雜志，撰寫讀書筆記。另外，他還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)工作調(diào)研，他經(jīng)常深入學(xué)校、基層，深入到家長和青少年中間，全面了解我鎮(zhèn)青少年的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況，掌握第一手材料，并組織教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)、民政等相關(guān)部門人員座談，共同探討有關(guān)未成年人健康成長的新問題，不斷積累和總結(jié)新形勢下開展好關(guān)心下一代工作的新舉措和新辦法。通過不斷地學(xué)習(xí)和深入地調(diào)研，進(jìn)一步增強(qiáng)了他做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感，為有效開展好關(guān)心下一代工作打下了較好的基礎(chǔ)。
二、甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)工作。
為把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，他組織鎮(zhèn)大學(xué)生村干部成立了“關(guān)愛活動(dòng)小組”，利用周末、節(jié)假日及寒暑假期對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)等為內(nèi)容的教育活動(dòng)。今年“六一兒童節(jié)”，鎮(zhèn)關(guān)工委組織聯(lián)系轄區(qū)派出所、綜治辦、禁毒辦等部門在***小學(xué)舉辦“法在身邊、珍惜生命”為內(nèi)容豐富的法律講座，提高了青少年的法意識(shí)，受到廣大師生的熱烈歡迎。同時(shí)，他非常關(guān)心貧困學(xué)生，每學(xué)期開學(xué)初，他都親自到學(xué)校了解貧困學(xué)生的情況，并送去書包、文具、食品等學(xué)習(xí)用品和愛心助學(xué)金，解決部分貧困學(xué)生就學(xué)難的問題。他先后為4戶居民向民政局申請(qǐng)了低保救濟(jì)金，為8名學(xué)生向民政部門申報(bào)困難學(xué)生讀書補(bǔ)助，幫助鎮(zhèn)居委會(huì)困難在讀大學(xué)生龍挺向縣關(guān)工委申請(qǐng)助學(xué)金2000元，轄區(qū)4名困難學(xué)生申請(qǐng)了助學(xué)貸款，使他們都能安心學(xué)習(xí)。為把關(guān)愛“留守兒童、留守老人”工作落到了實(shí)處，他組織建立健全了工作制度和長效機(jī)制，帶領(lǐng)關(guān)愛活動(dòng)小組采取各種形式，對(duì)“留守兒童、留守老人”開展溝通、服務(wù)、心理咨詢、健康教育等工作，對(duì)“留守兒童、留守老人”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進(jìn)行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。通過各種渠道為老年人和青少年進(jìn)行教育、幫助，為構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。
三、牢記宗旨，服務(wù)全局。
他常說：在其位，謀其職;一個(gè)人要憑良心做事。龔凡同志既。
是鎮(zhèn)關(guān)工委主任，又是黨委副書記、紀(jì)委書記很多時(shí)候工作任務(wù)重、時(shí)間緊，但他始終保持積極樂觀的工作心態(tài)和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，利用業(yè)余時(shí)間或休息日加班加點(diǎn)，努力把各方面工作都做的更好。他忠誠于黨的事業(yè)，是黨建工作的骨干，通過深入調(diào)查，建言獻(xiàn)策，為***鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)和諧都做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了優(yōu)秀黨員應(yīng)具備的素質(zhì)和形象。
名利淡似水,“關(guān)工”重如山。龔凡同志作為***鎮(zhèn)關(guān)工委工作優(yōu)秀帶頭人,他始終懷著一顆真誠的心，一片真摯的情,一縷熾熱的愛,支撐起***鎮(zhèn)關(guān)工委工作的一片艷陽天!
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇七
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持下，我縣關(guān)工委堅(jiān)持以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”工作為龍頭，以服務(wù)于廣大青少年健康成長為核心，以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為主線，以關(guān)愛成長活動(dòng)為載體，狠抓基層組織建設(shè)，創(chuàng)新方式，組織開展多種形式的關(guān)教活動(dòng)，全縣關(guān)教工作不斷推向深入。
一、基層組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)狀況。
目前，全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、41個(gè)縣級(jí)部門、140余所中小學(xué)、235個(gè)村都成立了關(guān)工委，368多個(gè)村民小組成立了關(guān)工小組，全縣參與關(guān)教工作的總?cè)藬?shù)達(dá)到7918人，其中“五老”達(dá)到6926人。
二、狠抓龍頭，示范帶動(dòng)，扎實(shí)開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。
全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到“六有六好六化”標(biāo)準(zhǔn)，58個(gè)村達(dá)到“四有一經(jīng)?！睒?biāo)準(zhǔn)，涇干鎮(zhèn)瓦王村等19個(gè)村達(dá)到關(guān)教先進(jìn)村標(biāo)準(zhǔn)。王橋鎮(zhèn)岳家坡村被授予省級(jí)關(guān)教工作先進(jìn)單位。在“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)開展中，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和考核，經(jīng)過基層推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣關(guān)工委把關(guān)，縣委決定等程序，全縣命名表彰35個(gè)先進(jìn)單位和45名先進(jìn)個(gè)人。
三、宣教隊(duì)伍建設(shè)狀況及發(fā)揮作用的主要方式和成效。
全縣共組建縣、鄉(xiāng)兩級(jí)宣講團(tuán)（組）20個(gè)。其中縣級(jí)德育講師團(tuán)1個(gè)（17人），家教講師團(tuán)1個(gè)（19人），法制講師團(tuán)1個(gè)（14人），鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)宣講團(tuán)（組）17個(gè)（285人）。2010年宣講團(tuán)深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)廣泛開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育等宣講活動(dòng)72場次，受教育青少年3.6萬人次。
一是充分發(fā)揮各級(jí)宣講團(tuán)的作用，抓好青少年理想信念教育?？h德育教育講師團(tuán)成員趙銘九同志在中、小學(xué)先后作報(bào)告30余場次，輔導(dǎo)學(xué)生2000余名。邀請(qǐng)西安陸軍學(xué)院岳曉軍中校為姚家巷中學(xué)2400余名師生作《堅(jiān)定人生目標(biāo)，刻苦努力學(xué)習(xí)，做勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的有用之才》的勵(lì)志報(bào)告，受到廣大師生歡迎。清明節(jié)，縣關(guān)工委與興隆鎮(zhèn)關(guān)工委組織中小學(xué)生開展以革命傳統(tǒng)教育為主題的祭奠英烈活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)8000多人，并就撤校村如何開展關(guān)工委工作開展了專題研討。與教育部門聯(lián)手，利用暑假組織三批近百名中、小學(xué)生參加專題夏令營、安吳青訓(xùn)班紅色旅游活動(dòng)。與教育局在全縣中小學(xué)師生中廣泛開展“祖國在我心中”征文活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)2萬余人，收集優(yōu)秀作品800余篇，推薦65份作品參加全省青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽，共有24名學(xué)生獲獎(jiǎng)。組織老同志協(xié)助教育局對(duì)辛亥革命以來涇陽籍名人資料進(jìn)行搜集完善，作為中小學(xué)“四德教育”內(nèi)容，用身邊的人和事，教育激勵(lì)廣大青少年健康成長。為了給青少年提供思想道德教育實(shí)踐基地，縣關(guān)工委聯(lián)合文物旅游局等部門確立了大地原點(diǎn)、安吳青訓(xùn)班等13個(gè)愛國主義教育基地。岳志德陵園被命名為王橋鎮(zhèn)青少年教育基地，并舉行了揭碑儀式。11月份縣關(guān)工委協(xié)同縣教育局在全縣中小學(xué)積極開展了第八屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽征文活動(dòng)。
二是做好對(duì)青少年弱勢群體和特殊群體的關(guān)愛工作?？h關(guān)工委走訪100余戶家庭，與100名留守兒童進(jìn)行交流溝通，對(duì)160余名留守、單親、殘障兒童進(jìn)行困難救助。積極協(xié)調(diào)民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、慈善協(xié)會(huì)等部門，動(dòng)員社會(huì)各界，共救助貧困中小學(xué)生437人次，資助貧困大學(xué)新生87人，共計(jì)資金23.5萬元。針對(duì)農(nóng)村留守兒童問題，縣關(guān)工委還參加了龍泉鄉(xiāng)明日小學(xué)成立22周年慶?；顒?dòng)。該校是所以留守兒童，單親兒童，貧困兒童，弱勢群體為主的民辦學(xué)校，和公辦學(xué)校相比，得到的少付出的多，但是牛校長不屈不撓，自己家庭經(jīng)濟(jì)付出了很大一筆，使這個(gè)社會(huì)弱勢群體的利益得到最大化的保護(hù)，幾十年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，22年來共培養(yǎng)出15000多名學(xué)生，其中幾百名已經(jīng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校，事跡非常感人，為青少年的教育為我縣甚至全市全省樹立了一面旗幟，值得敬佩和學(xué)習(xí)的?！傲弧惫?jié)前夕，中張鎮(zhèn)、龍泉鄉(xiāng)關(guān)工委與鄉(xiāng)民政辦、學(xué)區(qū)向全鄉(xiāng)150名留守兒童發(fā)放實(shí)物6000余元；太平鎮(zhèn)關(guān)工委、學(xué)區(qū)走訪慰問20戶留守兒童困難家庭。涇干、蔣路等鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委開展了一系列關(guān)愛留守兒童，救助困難大學(xué)生活動(dòng)。
三是發(fā)揮“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員作用，凈化青少年健康成長的社會(huì)文化環(huán)境。動(dòng)員組織56名“五老”擔(dān)任網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，由縣廣電局發(fā)給監(jiān)督證書，進(jìn)入網(wǎng)吧監(jiān)督檢查，對(duì)重點(diǎn)青少年登門做工作，結(jié)對(duì)幫教?！拔謇稀狈e極與司法、教育、公安等部門聯(lián)合，在全縣中小學(xué)校廣泛開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安全伴我行”萬人巡回宣講活動(dòng)。高莊、橋底等鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委組成“一幫一”幫教工作團(tuán)，使32名學(xué)生成功解除網(wǎng)癮，回歸學(xué)堂。白王鎮(zhèn)關(guān)工委與中心校聯(lián)合聘請(qǐng)了18名“五老”做為各村小學(xué)校外安全協(xié)管員，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生的安全工作。
四是想法設(shè)法為青少年做實(shí)事、做好事。三渠鎮(zhèn)關(guān)工委協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)有關(guān)部門資助了13名貧困大學(xué)生，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)設(shè)立了“岳志德尊師重教教育獎(jiǎng)”，與王橋中學(xué)聯(lián)合召開了馮召見義勇為先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。云陽鎮(zhèn)關(guān)工委、老協(xié)在羅家村召開“好媳婦”、“好公婆”、“紅花少年”表彰大會(huì)，表彰了17名先進(jìn)人物，為其披紅戴花。蔣路鄉(xiāng)關(guān)工委積極聯(lián)系西安國際旅行社歐美部市場部總監(jiān)李智及西安新華書店為蔣路學(xué)區(qū)捐贈(zèng)價(jià)值5萬元的書籍、活動(dòng)器材?？阪?zhèn)關(guān)工委與鎮(zhèn)科技信息服務(wù)部聯(lián)合聘請(qǐng)專家舉辦回鄉(xiāng)青年科學(xué)養(yǎng)豬知識(shí)講座。王橋鎮(zhèn)社樹村姚國林義務(wù)為學(xué)生自行車打氣、補(bǔ)胎，勞累成疾，奉獻(xiàn)愛心，在全縣起到了率先榜樣的力量，受到了當(dāng)?shù)丶议L和青少年的高度贊揚(yáng)。還有云陽鎮(zhèn)高家村關(guān)工委常務(wù)副主任王彥民老師，自己出錢義務(wù)為青少年舉辦各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，如英語、書法、畫畫等，是真正的活雷鋒，在云陽享有崇高的威望。
五是加強(qiáng)法制教育和科教知識(shí)普及工作?？h鄉(xiāng)兩級(jí)關(guān)工委配合司法部門積極宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，并配備中、小學(xué)校兼職法制副校長30名、法制報(bào)告員16人，協(xié)同司法局在口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校作法制報(bào)告30余場，輔導(dǎo)師生達(dá)1.6萬余人。同時(shí)，老同志與“問題青少年”建立幫教對(duì)子113個(gè)，深受家長歡迎。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委還建立了老年護(hù)村隊(duì)、護(hù)校隊(duì)，為學(xué)生校內(nèi)外安全做了大量的工作。2010年11月11日-13日縣關(guān)工委參加了全國家教經(jīng)驗(yàn)交流暨研討會(huì)。王橋鎮(zhèn)關(guān)工委在各村家長學(xué)校廣泛宣傳養(yǎng)殖能手喬志博的`致富事跡，推廣良種豬的飼養(yǎng)技術(shù)。龍泉鄉(xiāng)龍?jiān)创謇贤局鞒峙e辦返鄉(xiāng)青年種養(yǎng)植技術(shù)常年培訓(xùn)班。崇文鎮(zhèn)關(guān)工委動(dòng)員各村老同志發(fā)揮優(yōu)勢，積極幫助初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)青年聯(lián)系上技校，學(xué)技能，安置就業(yè)，為繁榮地方經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了積極作用。
四、圍繞慶祝中關(guān)工委成立20周年，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代宣傳工作力度。
為了隆重紀(jì)念中關(guān)工委成立20周年，總結(jié)過去，展望未來，推動(dòng)我縣關(guān)教事業(yè)上臺(tái)階、上水平。經(jīng)過基層推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣關(guān)工委把關(guān)，縣委決定等程序，全縣推選出一批關(guān)教工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。5月20日縣委、縣政府對(duì)涌現(xiàn)出來的35個(gè)先進(jìn)集體和45名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通報(bào)了前一階段全縣關(guān)教工作檢查情況，并就下一步工作做了安排部署。
關(guān)心下一代是全社會(huì)的事情，各級(jí)關(guān)工委充分認(rèn)識(shí)宣傳工作的重要性、必要性，利用新聞媒體、簡報(bào)、文藝作品、會(huì)議等形式，廣泛宣傳關(guān)心下一代工作，宣傳各級(jí)關(guān)工委和廣大老同志教育關(guān)愛青少年的典型事跡，大力營造全社會(huì)重視支持關(guān)教工作的良好輿論氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大關(guān)教組織和關(guān)心下一代工作的影響力。縣關(guān)工委正著手編撰涇陽縣“五老”風(fēng)采錄。各級(jí)關(guān)工委已做好有關(guān)文字、圖表、照片、影像、實(shí)物等資料的收集整理工作，現(xiàn)資料收集工作已基本完成，為下一步編撰已打下了基礎(chǔ)。我們積極向《中國火炬》及省、市、縣《關(guān)工委工作通訊》以及涉老涉少報(bào)刊雜志和新聞媒體投稿，我縣關(guān)工委推薦的四篇作品分別被編入中關(guān)工委青少年德育教育讀本，其中《家庭教育的傳播者―陳省三》和《愛心獻(xiàn)孩子，余熱育新苗―趙銘久》入編了《紅燭照耀興國之路》，《高高擎起關(guān)愛的火炬―張從田》和《夕陽情未了―于景仁》入編了《我用今生愛明天》，大力宣傳了涇陽“五老”的無私奉獻(xiàn)精神，在廣大青少年學(xué)生中廣泛傳播“五老”的感人事跡，使“五老”的崇高形象成為青少年人生旅程中的醒目路標(biāo)，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委因地制宜編排了快板、相聲、小品等文藝節(jié)目，反映城鄉(xiāng)廣大老同志心系關(guān)教、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委，不斷提高隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力。
在全面抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型關(guān)工委的同時(shí)，增強(qiáng)工作的原則性、預(yù)見性和實(shí)效性。一是在工作方式、工作方法、工作載體、工作品牌上不斷創(chuàng)新，在解決青少年熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上有了新進(jìn)展新突破。二是把“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”作為做好關(guān)教工作“三位一體”的科學(xué)定位和工作方針，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提出適合本地情況的工作目標(biāo)和任務(wù)。三是加強(qiáng)理論研討和經(jīng)驗(yàn)交流，做到工作實(shí)踐和理論研究相結(jié)合，推動(dòng)關(guān)心下一代工作持續(xù)發(fā)展。
總之，我們在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的指導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，使我縣的關(guān)教工作有了新的突破。在肯定工作成績的同時(shí)，我們還應(yīng)看到工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)教工作發(fā)展不夠平衡，個(gè)別地方關(guān)教工作存在辦公人員、經(jīng)費(fèi)等實(shí)際困難；二是個(gè)別地方關(guān)教活動(dòng)還不夠規(guī)范化；三是抓點(diǎn)帶面工作相對(duì)薄弱，沒有充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用；四是宣傳工作跟不上，社會(huì)輿論氛圍不濃等。這些問題都需要我們在今后的工作中進(jìn)一步加大探索力度，尋求更有效的途徑和方法，不斷提高工作水平。
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縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!今天省少工委在這里召開座談會(huì)，我很榮幸能參加這個(gè)會(huì)議。下面，我談?wù)勎沂兄袑W(xué)團(tuán)組織是如何運(yùn)用新媒體手段及情感、藝術(shù)、時(shí)尚等元素對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，由于我們平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，總結(jié)不全，談的不一定正確，可能存在錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。
我市中學(xué)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部正確認(rèn)識(shí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)的重大意義，以高度的政治責(zé)任感做好中學(xué)生思想引領(lǐng)工作，著重注意在新形勢下運(yùn)用新媒體手段及情感、藝術(shù)、時(shí)尚等元素創(chuàng)新思想引領(lǐng)工作，主要開展了6個(gè)方面的工作，并取得了一定的成效。
一是引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的思想意識(shí)。
我市中學(xué)團(tuán)組織充分利用社會(huì)上各種教育基地、教育機(jī)構(gòu)、媒體傳播的文化產(chǎn)品和信息對(duì)中學(xué)生的思想意識(shí)進(jìn)行引領(lǐng)，樹立中學(xué)生的國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和審美意識(shí)。
二是引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和必要的社會(huì)化技能。
我市中學(xué)團(tuán)組織通過角色扮演、社會(huì)體驗(yàn)、成長輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、素質(zhì)拓展等社會(huì)教育活動(dòng)，幫助中學(xué)生熟悉和掌握社會(huì)規(guī)范，提高對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力、與他人交往協(xié)調(diào)能力和就業(yè)發(fā)展能力。在引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和必要的社會(huì)化技能中，發(fā)展中學(xué)生的個(gè)性愛好，提高中學(xué)生審美意識(shí)、藝術(shù)專長和其他特殊技能，促進(jìn)中學(xué)生人格完善和全面發(fā)展。
三是利用媒體，開展對(duì)中學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。
我市中學(xué)團(tuán)組織充分借助黨報(bào)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等社會(huì)上重要、有效的主流媒體，推出更多的中學(xué)生專題節(jié)目。通過這些節(jié)目，培養(yǎng)中學(xué)生的愛國主義精神和民族自傲感，把愛國主義和社會(huì)主義結(jié)合起來，把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來，把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，激勵(lì)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成才，長大報(bào)效祖國和人民。
三是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體加強(qiáng)中學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。
近年來，隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等各種新媒體不斷涌現(xiàn)，發(fā)展速度之快、變化頻率之高、影響范圍之廣都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)媒體，對(duì)中學(xué)生的生活方式、行為模式、思維方式、動(dòng)員方式產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)跟帖、博客、播客等已經(jīng)成為中學(xué)生發(fā)表思想言論的重要園地，成為影響中學(xué)生思想意識(shí)的重要渠道。我市中學(xué)團(tuán)組織充分利用新媒體加強(qiáng)中學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真思考，深入研究，加快步伐，高度重視網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等重要載體，大力運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊、博客、手機(jī)媒體等新工具，逐步建立起傳統(tǒng)手段和新媒體充分融合，多層次、廣覆蓋的引導(dǎo)動(dòng)員體系，更加主動(dòng)和有效地運(yùn)用新媒體做好新形勢下的中學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。
四是運(yùn)用情感、藝術(shù)、時(shí)尚等元素對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。
我市中學(xué)團(tuán)組織遵循中學(xué)生意識(shí)、情感形成的基本規(guī)律，著重灌輸培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)他們有愛心、養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和審美意識(shí)。對(duì)于中學(xué)生，根據(jù)他們自我意識(shí)初步覺醒并逐漸增強(qiáng)、抽象思維逐漸形成的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)黨、社會(huì)主義更加清晰的認(rèn)識(shí)，初步形成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)的理想，樹立民族自尊心、自豪感，形成將個(gè)人成長發(fā)展融入國家發(fā)展進(jìn)程的意識(shí)。引導(dǎo)他們始終堅(jiān)持愛國主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的高度統(tǒng)一，把民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的'理想信念。
五是充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
我市中學(xué)團(tuán)組織圍繞中學(xué)生思想引領(lǐng)工作要求，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，通過新中國成立60年特別是改革開放30年來全國和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)以及教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化,開展愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學(xué)校的教育，同時(shí)在中學(xué)語文、歷史、地理等課程中深入發(fā)掘思想政治教育資源,在傳授知識(shí)過程中加強(qiáng)愛國主義教育。
六是深入開展主題鮮明的教育活動(dòng)。
我市中學(xué)團(tuán)組織要求各中學(xué)把主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來,與“七一”、“十一”等重大節(jié)日和青年節(jié)、教師節(jié)等有師生特色的節(jié)日結(jié)合起來,與開展“中學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”和全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽等活動(dòng)結(jié)合起來,與校園文化建設(shè)、團(tuán)組織建設(shè)、班級(jí)建設(shè)等結(jié)合起來，精心安排主題團(tuán)日和主題班(隊(duì))會(huì)活動(dòng)以及座談交流、知識(shí)競賽、演講誦讀、詩歌創(chuàng)作、國旗下講話等多種形式的教育活動(dòng),并組織和邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、英雄模范等到校演講,宣傳黨的方針政策,宣傳革命歷史和光榮傳統(tǒng),引導(dǎo)廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強(qiáng)愛國情感和民族精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我市中學(xué)團(tuán)組織運(yùn)用新媒體手段及情感、藝術(shù)、時(shí)尚等元素做中學(xué)生思想引領(lǐng)工作，雖然取得了一定成績，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的要求，與人民群眾的希望、與兄弟市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。今后，我市中學(xué)團(tuán)組織要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握做好中學(xué)生思想引領(lǐng)工作必備的知識(shí)與技能，以科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照自己，充分運(yùn)用新媒體手段及情感、藝術(shù)、時(shí)尚等元素，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，為把中學(xué)生思想引領(lǐng)工作提高到一個(gè)新的水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇九
（7月6日）。
二0一五年上半年，在永?？h委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)、桂林市關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，在縣關(guān)工委各成員單位和全縣各級(jí)關(guān)心下一代工作組織的密切配合下，半年來，縣關(guān)工委落實(shí)上級(jí)關(guān)工委的工作部署與要求，努力工作，我縣關(guān)心下一代工作取得了驕人的成績，20，5月29日桂林市關(guān)工委在我縣召開了基層組織工作現(xiàn)場會(huì)。6月份，我縣關(guān)工委被推薦參評(píng)全國關(guān)工委先進(jìn)集體。縣關(guān)工委副主任廖中天同志被推薦參評(píng)全國關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人；6月份我縣關(guān)工委被評(píng)為桂林市離退休干部先進(jìn)集體，縣關(guān)工委副主任方玉明同志被評(píng)為桂林市離退休干部先進(jìn)個(gè)人，獲得了表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)將二0一五年上半年工作總結(jié)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
截止12月止，永福縣已建立關(guān)心下一代工作機(jī)構(gòu)（小組）146個(gè)，各級(jí)關(guān)工委（領(lǐng)導(dǎo)小組）有工作人員666人（其中“五老”人員433名），有“五老”講師團(tuán)21個(gè)（130人），有校外輔導(dǎo)站105個(gè)（142人），有“五老”志愿者服務(wù)隊(duì)40個(gè)（303人），健全了縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)?？h關(guān)工委建立了督查通報(bào)、培訓(xùn)、會(huì)議等制度。縣關(guān)工委上半年下發(fā)了《永?？h關(guān)工委年工作意見》、《關(guān)于基層關(guān)工委做好迎接市關(guān)心下一代工作現(xiàn)場會(huì)的準(zhǔn)備工作的通知》等4個(gè)文件，有計(jì)劃的開展了各種活動(dòng)5次，指導(dǎo)基層關(guān)工組織開展活動(dòng)2次以上。上半年完成了永福縣各級(jí)關(guān)工委基層組織建設(shè)情況調(diào)查，在縣電視臺(tái)專題部支持下制作了較全面反映永福關(guān)工委全面工作的專題片。
二、配備好硬件設(shè)施。
縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子健全（月縣委下文調(diào)整了縣關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)班子，委常務(wù)工作班子有6人，其中縣委老干局有一名副局長專抓關(guān)工委工作），有40平方米、20平方米辦公室各一間，配有電腦、打印機(jī)、投影儀各一臺(tái)（計(jì)劃2015年購攝像機(jī)一臺(tái)），有固定對(duì)外宣傳舞臺(tái)（臺(tái)上60平方米，臺(tái)下觀眾席約1000平方米），有工作經(jīng)費(fèi)（2015年縣財(cái)政撥關(guān)工委專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)4.5萬元（其中追加1萬元）），有人辦事，有規(guī)范的檔案資料（關(guān)工委建立了書面檔案30冊，并分年度建立了電子檔案）。2、五老作用好。重視和發(fā)揮五老人員的主體作用，“五老”參與率不低于轄區(qū)現(xiàn)有退休人員的20%.組織有100多人參加的的革命傳統(tǒng)教育、科技教育報(bào)告員；校外、家教輔導(dǎo)員；助學(xué)、助困、助教員；道德法制、幫教宣傳員；網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員；文藝宣傳等骨干隊(duì)伍。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村財(cái)政每年均有適當(dāng)經(jīng)費(fèi)投入。確保了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、辦公場所“四到位”,為關(guān)心下一代工作全面有效開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
三、繼續(xù)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)。
半年來，縣關(guān)工委組織關(guān)工委成員單位及“五老”隊(duì)伍深入鄉(xiāng)村、學(xué)校以報(bào)告會(huì)、專題文藝演出、書畫展、在清明節(jié)期間組織開展“緬懷先烈報(bào)效祖國圓夢中華”主題實(shí)踐活動(dòng)、助學(xué)活動(dòng)等多種形式，對(duì)未成年人進(jìn)行形勢政策教育、黨史、思想、道德、法制觀念和廣西精神宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)自治區(qū)關(guān)工委桂關(guān)工委〔2015〕4號(hào)《關(guān)于在清明節(jié)期間組織開展“緬懷先烈報(bào)效祖國圓夢中華”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，縣關(guān)工委制定了本縣“緬懷先烈報(bào)效祖國圓夢中華”清明節(jié)祭先烈活動(dòng)方案，并將桂關(guān)工委〔2015〕4號(hào)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到全縣各基層關(guān)工委，清明節(jié)前，永?？h94所中小學(xué)組織學(xué)生在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。清明期間，永?？h各學(xué)校關(guān)工委組織青少年學(xué)生慰問幫扶復(fù)退軍人和烈士家屬。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委、各學(xué)校關(guān)工委組織干部職工、中小學(xué)生到本縣百壽烈士陵園、及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，請(qǐng)解放初期參與剿匪的老戰(zhàn)士講當(dāng)年剿匪的故事，用講故事的方式引導(dǎo)未成年人了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、光榮革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史、國史和英模事跡。表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念之情。
（一）縣關(guān)工委牽頭，組織“五老”開展傳承文化經(jīng)典活動(dòng)，將詩詞、書畫、春聯(lián)送進(jìn)校園送給群眾。
2015年上半年，縣關(guān)工委、縣老年書畫研究會(huì)先后到我縣羅錦中心小學(xué)（5月21日）、廣福小學(xué)（6月18日）開展文化進(jìn)校園活動(dòng)，展出書畫作品180多幅次，觀展人數(shù)達(dá)1000多人次；老年書法、繪畫作家還當(dāng)場為師生作書畫才藝表演，并把作品當(dāng)場送給師生留存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，半年來，向?qū)W校贈(zèng)送了書畫作品700余幅，贈(zèng)送《凱歌》、《福地飛歌》、《永福書畫》、《永福詩詞》、《永?？h老年大學(xué)優(yōu)秀書畫作品集》一批。春節(jié)期間，縣關(guān)委、團(tuán)縣委、縣文化局、縣青少年活動(dòng)中心等單位，組織了有31人參加的隊(duì)伍（其中有9名老書法家、6名中小學(xué)的小書法家），于2015年2月6日至2月13日，分別在永?？h城、永福鎮(zhèn)、堡里鄉(xiāng)開展了5場“2015送文化免費(fèi)義寫春聯(lián)及猜謎語送圖書等文化公益活動(dòng)”,給當(dāng)?shù)厝罕娝腿バ履曜８：涂鞓?，尤其是農(nóng)歷小年這天，在縣城小廣場，9名老書法家一字排開，從上午一直寫到下午，中途只匆忙的吃個(gè)便餐。五場活動(dòng)中，書法家們共為當(dāng)?shù)厝罕妼懘郝?lián)1000多幅，深受群眾歡迎和好評(píng)。
上半年“五老”進(jìn)校園上書法、繪畫、拳劍課20多課時(shí)，受到廣大師生的熱烈歡迎?？h關(guān)工委組織老年書法、繪畫作家進(jìn)校園，墨香陣陣，四寶齊聚，讓師生們大大激發(fā)了對(duì)書畫藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美能力，使學(xué)生熱愛生活，熱愛書畫，深切領(lǐng)悟書畫藝術(shù)，造就了一批小書畫家。2015年5月26日上午，永?？h2015年校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫比賽在永福中學(xué)隆重舉行，本次書畫比賽共分軟筆書法、國畫、其他畫種三大類。來自全縣小學(xué)、初中、高中、職業(yè)中學(xué)各學(xué)段的123名選手各展其長。比賽過程中，選手們聚精會(huì)神、一絲不茍，力求書畫出心中最滿意的作品。選手們書寫的書法作品有剛正不阿的楷書，有古色古香的隸書，有瀟灑飄逸的'行書；國畫作品色彩艷麗，栩栩如生；其他畫種主題鮮明、形式多樣。選手們盡情展示了對(duì)書畫藝術(shù)的理解和熱愛。本次比賽不僅創(chuàng)作了二百余幅優(yōu)秀作品，也為愛好書畫的學(xué)子們提供了學(xué)習(xí)交流、開闊眼界的平臺(tái)，更使學(xué)生獲得美得熏陶和享受藝術(shù)的快樂。
（二）抓好青少年法制教育。一是指導(dǎo)支持學(xué)校，在學(xué)生中開展法制宣教工作。全縣95所中小學(xué)校分別聘請(qǐng)政法委、公、檢、法、司的69名同志為法制副校長，每位法制副校長每學(xué)期為學(xué)生講兩次法制課。二是組織普法講師團(tuán)到全縣中小學(xué)宣講普法知識(shí)、上法制課。印發(fā)《青少年普法教育讀本》等發(fā)給學(xué)校。三是我縣“呵護(hù)未來”服務(wù)隊(duì)（2015年6月，該隊(duì)隊(duì)員已發(fā)展到160多人）到全縣各中小學(xué)進(jìn)行普法宣傳，該服務(wù)隊(duì)建隊(duì)至年12月這間，服務(wù)隊(duì)已走遍了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，先后設(shè)計(jì)開展了11個(gè)專題的教育活動(dòng)270多場次，服務(wù)師生5萬多人，教育效果十分明顯?？h檢察院副院長兼“呵護(hù)未來”服務(wù)隊(duì)隊(duì)長的賴家明同志是桂林市關(guān)工委宣講員，曾先后獲市、區(qū)、國家級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
為了增強(qiáng)女生的安全防范意識(shí)，提高女生的自我保護(hù)能力，保護(hù)廣大女生的身心健康發(fā)展。6月15日下午，永?？h明德小學(xué)關(guān)工委在多媒體教室舉辦了關(guān)愛女童身心健康專題講座，全校中高年級(jí)女生聆聽了講座。講座中，學(xué)校心理健康教師告訴孩子們：屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀；生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。
6月4日下午，月山初中關(guān)工委邀請(qǐng)永福縣交警大隊(duì)的警官為全校400余名師生上了一堂生動(dòng)的交通安全法制教育課。
5月27日下午，龍江鄉(xiāng)派出所蔣芳權(quán)所長到龍江小學(xué)上了一節(jié)精彩的安全教育課。蔣所長以“高高興興上學(xué)，平平安安回家”為主題，有針對(duì)性地對(duì)全體師生開展一場安全教育專題講座，分別從上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育。
（三）深入開展關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)，為青少年辦實(shí)事、做好事。
半年來，縣關(guān)工委組織成員單位與各大企業(yè)聯(lián)系，為品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子捐資助學(xué)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2015年上半年，組織多個(gè)單位和愛心企業(yè)到中、小學(xué)開展捐資助學(xué)活動(dòng)，慰問貧困兒童、留守兒童1300多名，各企業(yè)家、各愛心人士慷慨解囊，捐資達(dá)59.1萬元（未計(jì)學(xué)習(xí)用品折款），發(fā)放到全縣困難學(xué)生手里。同時(shí)與農(nóng)村貧困兒童、留守兒童結(jié)成了“一幫一”幫扶對(duì)子，并為留守兒童進(jìn)行勵(lì)志教育。例如：3月6日,桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、桂林人民廣播電臺(tái)、永福縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一行，來到永安鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)--永新小學(xué)，舉行“3元計(jì)劃，愛心工程”午餐營養(yǎng)補(bǔ)助簽約及捐贈(zèng)儀式，桂林人民廣播電臺(tái)為學(xué)校解決了食堂全套餐具，桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)“3元計(jì)劃，愛心工程”為孩子們資助兩年的午餐補(bǔ)助伍萬叁仟元。
3月6日,南寧顏工坊董事長鄭有先生一行6人在縣教育局周春吉組長的陪同下，來到縣第二明德小學(xué)，為該校的伏羲班開辦捐款1萬元。堡里鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)系了廣東東莞和生公司，為堡里鄉(xiāng)三多小學(xué)舉行愛心捐贈(zèng)儀，為50名貧困學(xué)生帶來了書包、兒童讀物、文具盒及毛巾、襪子、毽子、軍棋等生活文體用品。6月1日，永?？h關(guān)工委常務(wù)工作班子與永福農(nóng)村合作銀行領(lǐng)導(dǎo)一行19人，來到永福鎮(zhèn)銀洞村光彩小學(xué)與學(xué)校的4名老師及71名學(xué)生進(jìn)行了座談，并發(fā)給他們每人一份節(jié)日禮物，另發(fā)給6位貧困兒童每人200元的慰問金，勉勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)、克服困難、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。6月5日上午，縣明德小學(xué)收到由南寧市竹籬笆餐飲連鎖店、南寧市愛蓮說素膳園及南寧市仁愛文化活動(dòng)中心共同捐贈(zèng)的圖書460冊，總價(jià)值近5000元。
今年3月，永福二中成立了有史以來永福校園第一支足球隊(duì)，成立之初，困難重重。d5月初，永福農(nóng)村合作銀行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)永福二中足球隊(duì)進(jìn)行捐助活動(dòng)，永福二中足球隊(duì)球員們得到了永福農(nóng)村合作銀行的一批球服贊助。
永?？h福滿園敬老院是縣一小的德育活動(dòng)基地，每學(xué)期，學(xué)校關(guān)工委都組織一部分少年志愿者來這里開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在為了讓孩子們學(xué)會(huì)去關(guān)愛社會(huì)上的老人，用行動(dòng)去詮釋“愛吾老以及人之老”的社會(huì)義務(wù)，以幫助孩子們培養(yǎng)愛老敬老的良好品德，奉獻(xiàn)他們的愛心，讓孤寡老人感受社會(huì)的關(guān)愛，夕陽的溫暖。3月26日下午，永?？h第一小學(xué)關(guān)工委組織50多名學(xué)雷鋒志愿者走進(jìn)永福縣福滿園敬老院，為福利院的孤寡老人們送去關(guān)懷與溫暖。同學(xué)們把帶來的香蕉、蘋果、糖分發(fā)給老人們，為他們送上一份愛心。小志愿者們還為老人們表演了舞蹈、合唱、葫蘆絲演奏等節(jié)目，大隊(duì)輔導(dǎo)員為老人們演唱了一首宋祖英的《小背簍》，甜美的歌聲在福利院里回蕩。
（四）加大關(guān)工委工作宣傳力度。半年來永福縣電視臺(tái)、今日永福報(bào)報(bào)道我縣各級(jí)關(guān)工委活動(dòng)42篇次（5月22日至29日縣電視臺(tái)還連續(xù)七天播放縣關(guān)工委工作專題片），給中國關(guān)工委《中國火炬》雜志、自治區(qū)關(guān)工委《關(guān)心下一代簡訊》、《中國詩詞》、《老年知音》等報(bào)刊投稿10篇（被采用3篇），半年來，縣關(guān)工委出工作簡報(bào)2期；編寫出版愛國主義教育與革命傳統(tǒng)教育教材《凱歌》1000冊，發(fā)放到永福縣各中小學(xué)校。向桂林市關(guān)工委推薦了五名講師團(tuán)報(bào)告員人選，有4人被聘為桂林市關(guān)工委講師團(tuán)報(bào)告員。
（五）組織“五老”人員參加凈化社會(huì)文化環(huán)境整治工作自以來，縣關(guān)工委累計(jì)組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員對(duì)永?？h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）網(wǎng)吧進(jìn)行定期集體巡查29次（2015年上半年集體巡查兩次）（平時(shí)由監(jiān)督員分區(qū)域定點(diǎn)自行巡查），收到預(yù)期效果。年元月，縣城九家網(wǎng)吧與縣關(guān)工委簽定了關(guān)于共建文明網(wǎng)吧的協(xié)議書。永?？h未成年人上網(wǎng)人數(shù)，從巡查組成立后第一次巡查時(shí)的16人減至2015年6月的0,得到社會(huì)，家庭的贊揚(yáng)。
（六）舉辦全縣關(guān)心下一代工作“五老”人員培訓(xùn)班。
2015年初，桂林市關(guān)工委擬定在我縣召開全市關(guān)心下一代工作現(xiàn)場會(huì)。5月中旬市關(guān)工委常務(wù)副主任黃闡、副主任閻天際一行到我縣考察，希望我縣各基層關(guān)工委做好準(zhǔn)備工作。5月中旬5月29日，桂林市關(guān)工委在我縣召開全市關(guān)心下一代工作基層組織建設(shè)現(xiàn)場會(huì)。經(jīng)請(qǐng)示市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)同意，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委及縣直教育局關(guān)工委，永福縣團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)各來一人列席了現(xiàn)場會(huì)。5月29日上午，參加桂林市關(guān)工委組織建設(shè)工作現(xiàn)場會(huì)的市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共60余人，參觀了永福縣明德小學(xué)、永福鎮(zhèn)政府、永福鎮(zhèn)龍泉社區(qū)關(guān)工委，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)們聽取了三個(gè)點(diǎn)關(guān)工委工作的情況介紹，并對(duì)三個(gè)點(diǎn)的關(guān)心下一代工作進(jìn)行了實(shí)地考查。領(lǐng)導(dǎo)們實(shí)地查看了明德小學(xué)“留守兒童之家”、學(xué)校圖書室、活動(dòng)室、勞動(dòng)基地的建設(shè)及使用情況；查看了永福鎮(zhèn)關(guān)工委、龍泉社區(qū)關(guān)工委辦公室建設(shè)及各項(xiàng)規(guī)章制度。與會(huì)人員觀看了縣關(guān)工委工作專題片，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣各級(jí)關(guān)工委各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
3月6日,桂林市關(guān)委、桂林人民廣播電臺(tái)、到永安鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)--永新小學(xué)，舉行“3元計(jì)劃，愛心工程”午餐營養(yǎng)補(bǔ)助簽約及捐贈(zèng)儀式，桂林人民廣播電臺(tái)為學(xué)校解決了食堂全套餐具，桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)“3元計(jì)劃，愛心工程”為孩子們資助兩年的午餐補(bǔ)助伍萬叁仟元。
7月10日上午，中南民族大學(xué)“我們的夢”支教團(tuán)隊(duì)一行6人來到永?？h坪嶺小學(xué)開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
（七）縣關(guān)工委成立關(guān)心下一代扶困基金會(huì)?？h財(cái)政計(jì)劃撥給基金兩萬元，目前基金會(huì)已向縣直各單位籌集資金8.2萬元，目前資金籌集工作仍在進(jìn)行中。
2015年上半年，我縣關(guān)心下一代工作取得了一定的工作成績，但和上級(jí)的要求還有一定的差距，我們將發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，找出差距，迎頭趕上，2015年?duì)幦】缛肴珖P(guān)心下一代工作先進(jìn)集體行列（2015年9月永?？h關(guān)工委已獲全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體）。
永?？h關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十
從事教育二十余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，我班里有個(gè)女孩叫郭妙聰。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們無不為之激動(dòng)。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天郭妙聰?shù)难葜v雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長。我班的代宇昊同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)值周工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于換座位，代宇昊所在的組缺少組長，我決定讓代宇昊當(dāng)這個(gè)組長。他擔(dān)任組長期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不再用我催了。這學(xué)期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢問，升旗手選誰，同學(xué)們異口同聲地說：“代宇昊進(jìn)步最大選他?！贝铌划?dāng)時(shí)有些害羞，直說：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學(xué)中，我曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課，一只鴿子飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢？同學(xué)們開始下座位捉鴿子，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，鴿子終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。此時(shí)的我剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)？于是我平靜地對(duì)同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，我說：“同學(xué)們，平時(shí)寫日記大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確?！蔽覇柕??！耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的日記來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見，所說寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫日記這么簡單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在教育系統(tǒng)工作二十余年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十一
蘭生幽谷，無人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個(gè)了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開外，有一個(gè)讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無人不贊。
管主任常說，村官無小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來乍到，她虛心向老同志學(xué)習(xí)，用心積累工作經(jīng)驗(yàn)。工作多年，管主任明白：平時(shí)里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時(shí)常發(fā)生，管主任總能動(dòng)之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說，當(dāng)村官受委屈的時(shí)候可多了，再委屈也得擔(dān)待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對(duì)再婚夫婦，他們想領(lǐng)取《生育一孩服務(wù)通知單》。可根據(jù)調(diào)查，李海峰有過一次婚姻，且與前妻生過一個(gè)孩子。這樣的情況，應(yīng)該領(lǐng)取《批準(zhǔn)再生育一孩生育證》。可女方陳玲玲對(duì)此不理解，竟然當(dāng)場哭了起來，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場面，管主任經(jīng)歷得多了，面對(duì)掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》，指出了他們再生育一孩適用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識(shí)，情緒才稍稍平息下來。經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的勸說，夫婦倆最終同意領(lǐng)取《批準(zhǔn)再生育一孩生育證》。
管主任常說，面對(duì)群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語相向。管主任趕到現(xiàn)場，三言兩句就摸清了問題的關(guān)鍵所在。原來是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進(jìn)入市場，賣個(gè)好價(jià)錢。您說是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開了，修路隊(duì)繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個(gè)角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風(fēng)，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過去了，養(yǎng)父的病情時(shí)好時(shí)壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅(jiān)持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個(gè)，可大都遠(yuǎn)在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒緩過勁來的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔(dān)子。同樣的辛勤付出，等來的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測風(fēng)云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說胡話。打擊接踵而來，全家人都懵了，可必須有人時(shí)刻照看婆婆的起居生活。愛人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機(jī)，加班加點(diǎn)，出勤處理事件是常有之事。沒辦法，經(jīng)過村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點(diǎn)挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十二
我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作?，F(xiàn)任九年級(jí)（1）班班主任，九年級(jí)（1）、（2）班語文科教學(xué)。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對(duì)家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對(duì)學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。"在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
因?yàn)榘喔刹吭诎嗉?jí)中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、墻報(bào)等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級(jí)無論是文娛、體育、還是墻報(bào)，每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
我一直努力營造并讓所有的學(xué)生都感受到，學(xué)校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級(jí)就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學(xué)，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機(jī)會(huì)，除對(duì)她進(jìn)行安慰和說明，還把她的日記在班會(huì)時(shí)朗讀，讓更多的同學(xué)為她分擔(dān)痛苦，當(dāng)同學(xué)們聽完我的朗讀，許多同學(xué)都淚流滿面，……通過這樣的活動(dòng)使所管理的班級(jí)更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學(xué)是一位孤兒，上八年級(jí)還未辦理戶口，每提起會(huì)考報(bào)名就一個(gè)人偷偷的哭，當(dāng)我了解情況后，主動(dòng)到市公安局去反映情況，申請(qǐng)，在村委會(huì)同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動(dòng)不已說："小紅遇到了大好人！"。
在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績差，即所謂的"差生"。面對(duì)"差生，我認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓我難過一輩子，一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問題我的回答是：關(guān)愛"差生"，絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信："差生"是"有待提高的學(xué)生"，是"后進(jìn)生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會(huì)青年而欺負(fù)別的同學(xué)。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞，當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當(dāng)我知情后，絕不同意，主動(dòng)將林和同學(xué)的父母親找來，當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評(píng)，并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí)，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你們也有這個(gè)自由但你們想過沒有，這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個(gè)人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。"經(jīng)過一番開導(dǎo)，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對(duì)他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的"優(yōu)生"。
彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級(jí)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體；20xx年所帶兩班語文成績在學(xué)校同級(jí)中名列第一，本人也被學(xué)校評(píng)為青年學(xué)科帶頭人。這些成績和榮譽(yù)就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我工作的肯定。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十三
本人認(rèn)為，一個(gè)班主任最大的成就不在于教育出多少個(gè)學(xué)霸，而是教育出多少個(gè)有三觀，有素質(zhì)的的人，這才是我們擔(dān)任這項(xiàng)工作的責(zé)任與義務(wù)。下面談?wù)勎沂侨绾螌?duì)心理有障礙的學(xué)生如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
作為多年的老班主任，第一次近距離深度接觸有抑郁癥的學(xué)生（為了方便稱呼，以下化名小明同學(xué)）。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的摸索，覺得做好以下幾點(diǎn)較有效果：
作為一個(gè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，條件是較為艱苦而有限的。我主要是從以下兩點(diǎn)入手：
（一）該生的同桌和宿舍床位的安排是要用心的。每次月考之后我都會(huì)調(diào)換一次座位，我都是安排學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，性格溫和而樂觀的同學(xué)與小陳同桌。
（二）用心安排該生的宿舍床位。出于小明比較喜歡安靜，不愿被別人干擾和心思較敏感，我就安排他一個(gè)人睡一張上下鋪，他的下床只作為堆放學(xué)生的雜物用，以免別的同學(xué)起床時(shí)的動(dòng)靜影響到他。
（三）安排一個(gè)品性好，可靠的男生關(guān)注他的行動(dòng)，一有異常，就及時(shí)報(bào)告班主任。
（一）先醞釀要談什么，從哪方面入手才會(huì)引起該生的共鳴，但也不要讓該生覺得你和他聊天是因?yàn)樗幸钟舭Y。一般我是先找兩三個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生聊天，然后再找他聊，讓他覺得，自己也是屬于優(yōu)生，從而提升他自身的自豪感，讓他多一份快樂。
（二）挑選合適的談心場所。起初，在辦公室和小明進(jìn)行談心，發(fā)現(xiàn)他很拘束，而且已情緒容易煩躁，結(jié)束之后，總是達(dá)不到我所希望的效果。經(jīng)過多次摸索之后，我發(fā)現(xiàn)在安靜的涼亭下，或者面對(duì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的河面，小陳同學(xué)心情就很平靜，從而更樂意說出心理話，每一次談心結(jié)束之后，師生雙方都感到身心愉快，從而使下一次的談心埋下美好的期待和希望。
（三）扮演好一個(gè)傾聽者的角色。
盡管這類學(xué)生的想法都較偏激，即使我們常人很難理解，但是起初一定要扮演好一個(gè)傾聽者的角色，對(duì)他的見解給予一定的認(rèn)同。等到雙方談話變得順暢之后，再委婉地給予合理的糾正和建議。總而言之，和抑郁癥的學(xué)生談心要察言觀色，隨機(jī)應(yīng)變。
（四）讓該生擔(dān)任班干職務(wù)，讓他的校園生活過得忙碌而充實(shí)，減少胡思亂想的時(shí)間。
自從小明分到我班之后，我一直讓他擔(dān)任舍長職務(wù)，并教他如何進(jìn)行宿舍各方面的管理，鼓勵(lì)他大膽放手管理，承諾做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，保障他的舍長工作得以順利開展。事實(shí)證明，這個(gè)方法是切實(shí)可行的。他管理的男生宿舍，在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)都很好，多次被學(xué)校評(píng)為文明宿舍。小明也享受到了成功的喜悅。每一周的班會(huì)課，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表揚(yáng)小明，每次表揚(yáng)之后，發(fā)現(xiàn)他的眼里有光，臉上有笑。
平時(shí)，我讓小明專門記錄班級(jí)的好人好事，并在每周的班會(huì)課進(jìn)行公開表揚(yáng)。自從接手這項(xiàng)任務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)他越來越愛笑了，性格也從最初的郁郁寡歡變得開朗大方了，甚至偶爾也能開開玩笑了。因?yàn)樵诠ぷ髦?，他發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是那么美好而善良，他自己的幸福感也提升了。
鼓勵(lì)舍友們帶領(lǐng)他一起進(jìn)行體育鍛煉，免疫力提高了，身體強(qiáng)壯了，小明的心情自然就會(huì)好了，情緒也穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在基本能全身心投入學(xué)習(xí)中的，成績也有了很大的進(jìn)步。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十四
我自擔(dān)任班主任工作以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績突出。特別是近一年來，所帶五年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了"高效課堂"教學(xué)模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我班有幾個(gè)學(xué)生由于家遠(yuǎn)中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學(xué)生好幾次午飯不吃，通過了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒錢買飯吃，我就親自請(qǐng)他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，通過一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生，及時(shí)與家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績直線上升，正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)習(xí)成績成為我教育教學(xué)管理的.中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進(jìn)"的指導(dǎo)方法。每周班會(huì)，精心選擇一些勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評(píng)價(jià)學(xué)生。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
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縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十五
xxx，女，于20xx年7月畢業(yè)于xxxxx師專，先后在王愛召教辦、達(dá)七中任教，自畢業(yè)以來一直從事歷史學(xué)科教學(xué)、班主任一線工作，現(xiàn)任達(dá)七中高二班主任、高二歷史備課組長。在21年的從教生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新，工作積極上進(jìn)，先后獲得“旗級(jí)溫馨教室”“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”“市級(jí)溫馨教室”“市級(jí)抗疫斗爭優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)師范生都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。
本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活，尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們的體貼入微，照顧好每一位同學(xué)。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)學(xué)生的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。
嚴(yán)于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
以身作則，不令則行。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長才干，陶冶情操，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì)，了解自然，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
去年我所接任的班，學(xué)生來自各處，不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況，我深入班集，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上一個(gè)女學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)心她他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去她的住處看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫她制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她樹立信心，最終幫她走出了失敗的低谷，成績上升了。過生日時(shí)候她和全班同學(xué)給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！這樣的例子還有很多很多。
學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”
正是日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育是同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛國。去年新冠爆發(fā)以來，在我的鼓勵(lì)下全班同學(xué)積極行動(dòng)通過制作視屏，繪制手抄報(bào)，書寫文章等形式為抗議斗爭做著自己的貢獻(xiàn)。徐昕妍同學(xué)寫的《詠嘆庚子鼠念》楊倩同學(xué)寫的《眾志成城，抗擊疫情詩歌》等以詩詞的形式向抗疫英雄們致敬；張凱怡同學(xué)畫的《口罩》圖畫在多個(gè)媒體上發(fā)表，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。楊豐碩同學(xué)書寫的毛筆字《同舟共濟(jì)，抗疫必勝》用蒼勁有力的書法表達(dá)了抗議必勝的信心；以及其他每位同學(xué)都繪制了手抄報(bào)和錄制額視屏，全班37位同學(xué)上報(bào)抗疫材料48份，用自己力所能及的力量為抗疫做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)。
班主任工作中，我注重為學(xué)生營造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常在課余時(shí)間跟家長溝通交流，告訴家長孩子們最近在學(xué)校的表現(xiàn)，家長也會(huì)積極反饋把孩子在家的表現(xiàn)用電話、微信的形式告訴我。通過家長會(huì)告知家長科學(xué)的教育孩子方法，如何配合老師幫助學(xué)生有取得更大進(jìn)步。利用放學(xué)后的溝通告訴家長學(xué)生在學(xué)校一天的表現(xiàn)，哪些問題需要家長回家及時(shí)提醒督促學(xué)生。通過不同形式的交流溝通和諧的家校關(guān)系收到了良好的教育效果。
我是一名普通而平凡的中學(xué)教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因?yàn)槲乙烟依顫M天下！
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十六
岑xx老師于20xx年9月踏上"三尺講臺(tái)"以來，一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。岑老師熱衷教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，教育教學(xué)成績顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長的好評(píng)。
古語云："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"為準(zhǔn)則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強(qiáng)自身的品德、知識(shí)修養(yǎng)。以自己的人格魅力影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。
一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生，視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時(shí)岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學(xué)生怎么面對(duì)老師連一句問候都沒有呢?從那天起，岑老師每天堅(jiān)持給學(xué)生一句問候。值日的時(shí)候站在學(xué)校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個(gè)點(diǎn)頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子，在一次次的關(guān)懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下，她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動(dòng)打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。
一句簡單的問候，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的人生。作為教育者，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學(xué)生，改變學(xué)生。
在同事眼里的岑老師是一個(gè)"愛校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個(gè)"愛生如子"的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默工作了十一個(gè)年頭。工作任務(wù)繁重，但是岑老師從來沒有埋怨過，放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度，戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學(xué)生離開學(xué)校后，岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成，不留在家里做，工作量過多時(shí)，岑老師會(huì)犧牲周末的時(shí)間回校完成。
20xx學(xué)年本校申報(bào)"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn)，連續(xù)幾個(gè)周末回校加班加點(diǎn)做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點(diǎn)多才回家。雖然工作的過程是艱苦的，但是結(jié)果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評(píng)為"廣州市綠色學(xué)校".
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過："同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。"沒有愛就沒有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生，本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜，家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的，面對(duì)這樣的學(xué)生確實(shí)令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己，越能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值。而對(duì)于一名新教師來說面對(duì)種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請(qǐng)教。在她們的指點(diǎn)下，岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。
本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生。曾經(jīng)的他是萬千寵愛在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對(duì)他的愛。由此他開始變得孤僻，愛離家出走，愛偷竊，陸續(xù)開始曠課、遲到，成績一落千丈。后來經(jīng)過幾次的走訪發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子在家庭中所承受的并非一個(gè)正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務(wù)，氣得狠狠地打了他，結(jié)果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。
當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時(shí)，心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長不斷地溝通分析，其行為做所帶來的反效果。并讓其家長靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下，孩子他爸才開始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個(gè)無聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進(jìn)孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨(dú)的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的，他希望父母都像以前一樣愛他關(guān)心他。曾經(jīng)有一段時(shí)間，岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸，聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對(duì)待孩子，一定會(huì)好好善待孩子。
"愛"既能改變一個(gè)的命運(yùn)也能改變一個(gè)人的性情;"愛"既能改變一個(gè)頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽"潤心教育能夠感化每個(gè)學(xué)生，愛心關(guān)懷能夠大開每個(gè)孩子的心窗，走進(jìn)孩子的世界。
在"愛心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評(píng)為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號(hào)。
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給岑老師積累了很多班級(jí)管理方法。班級(jí)管理首先從班干培養(yǎng)入手，因?yàn)榘喔稍诎嗉?jí)中起著榜樣和定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。
上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長小江同學(xué)是一個(gè)"硬漢子"不論哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級(jí)駕馭得井井有條。
小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經(jīng)常利用班會(huì)課組織同學(xué)們搞主題活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中成長。
本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達(dá)理是本班的學(xué)習(xí)委員，他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)學(xué)習(xí)成績名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎(jiǎng)累累。他常常以身作則教導(dǎo)、感染班上的同學(xué)，讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
培養(yǎng)得力的班干有利于班級(jí)的發(fā)展和管理，同時(shí)培養(yǎng)孩子的處事能力。對(duì)于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊(duì)伍整體健康向前發(fā)展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級(jí)在20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少先隊(duì)"紅旗中隊(duì)";20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少年隊(duì)"雛鷹中隊(duì)".
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子得到展示的機(jī)會(huì)。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級(jí)。在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。在訓(xùn)練的過程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個(gè)小組"快樂小組"表現(xiàn)尤為突出，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職，各盡其責(zé)，每次在公開課中語出驚人，贏得在場的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年入選番禺區(qū)100個(gè)"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。
岑老師以"快樂小組"為正面教材，對(duì)其他小組進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實(shí)踐展示課《走進(jìn)中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評(píng)比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色，受到老師們的肯定。
岑老師一向堅(jiān)持因材施教原則，充分運(yùn)用榜樣教育、理想教育、紀(jì)律教育、前途教育等教育方式途徑來促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生競爭，提高學(xué)生的虛席積極性，形成良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、動(dòng)口、動(dòng)手分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變"厭學(xué)"為"樂學(xué)".做好家訪工作，多訪談思想反復(fù)的學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時(shí)則第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，共同矯正學(xué)生的錯(cuò)誤。
岑老師還注重學(xué)生的賞識(shí)教育與心理溝通輔導(dǎo)工作，使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好、氣質(zhì)特點(diǎn)，針對(duì)不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合，公平公正地處理學(xué)生的事情，得到學(xué)生的一致尊敬。
"光陰似箭，日月如梭"從事教育教學(xué)十一年，岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著。在未來的教育教學(xué)道路上，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，岑老師愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十七
xx，1956年12月出生，1974年10月參加工作，中共黨員,大學(xué)學(xué)歷，1982年xx醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系畢業(yè)，一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績突出，連續(xù)20年被評(píng)為先進(jìn)工作者，年終考核優(yōu)秀。1993年擔(dān)任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學(xué)科帶頭人，xx市名醫(yī)，是濰坊醫(yī)學(xué)院兼職教授?，F(xiàn)兼任xx省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)呼吸專業(yè)委員會(huì)委員，xx市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)副主任委員，xx市醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)專家成員，xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。
xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年，精于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，工作上精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。為掌握兒科醫(yī)療領(lǐng)域最前沿的知識(shí)，她常常舍小家、顧大家，多次到外地進(jìn)修、求學(xué)、取經(jīng)，積極開展新技術(shù)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。她擔(dān)任兒科主任近二十年，先后帶領(lǐng)兒科開展了小兒先心病介入封堵治療術(shù)；開展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案；開展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù)；建立了全市首家兒童picu（兒科重癥監(jiān)護(hù)室），擔(dān)負(fù)起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會(huì)診、轉(zhuǎn)運(yùn)、救治任務(wù)。她嚴(yán)謹(jǐn)帶教，態(tài)度和藹，要求嚴(yán)格，方法獨(dú)特，成效突出，深得實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、下級(jí)醫(yī)師的敬仰與愛戴，在社會(huì)上享有較高的知名度。她注重積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，近年來撰寫核心期刊論文10余篇，作為主編編著《哮喘病知識(shí)問答》、《輔助檢查在兒科中的應(yīng)用》兩部兒科專業(yè)書籍；作為副主編，編著《兒童保健管理與實(shí)踐》一書，主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；近兩年指導(dǎo)并參研四項(xiàng)科研課題，均通過鑒定，成果全部達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。發(fā)明國家專利三項(xiàng)。連續(xù)三年承擔(dān)了兩項(xiàng)市級(jí)和一項(xiàng)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，活躍了全市的兒科學(xué)術(shù)氣氛。
界同仁的高度認(rèn)可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少個(gè)不眠之夜，她堅(jiān)守在重癥救治的第一線，掩飾不住的疲憊倦容，常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛精神，挽救了不知多少個(gè)危重患兒的生命，讓那些家庭重拾希望，讓那些家長感激不盡，家長們視她為救命恩人，但他們清楚，她從不接受“吃請(qǐng)財(cái)禮”，為表達(dá)謝意，他們紛紛送來感謝信、錦旗，打來感謝電話，這時(shí)，她會(huì)說：“這些都是我應(yīng)該做的”。她想病人所想，視病人為親朋；公示自己的電話號(hào)碼，24小時(shí)開機(jī)接聽病患咨詢電話；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的患兒，她總是想方設(shè)法，讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對(duì)那些患有疑難雜癥診治困難的患兒，她總是親自為他們聯(lián)系上級(jí)醫(yī)院組織會(huì)診。她設(shè)身處地為病人著想，真誠地、全心全意的服務(wù)好每位患者，真誠地與患兒家長交朋友?！翱赐暌粋€(gè)病人，就多一個(gè)朋友?！边@是她常掛在嘴邊的話，她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次，許多病人都是慕名前來，看完病后，患兒家長都會(huì)感激地對(duì)她說聲“謝謝！”，她說，這是她最幸福、最滿足的時(shí)刻。她擅長兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學(xué)齡期兒童，為方便病人就診，她堅(jiān)持每周六出專家門診，10多年來從未休過雙休日。遇到危重病人搶救，無論白天休息還是夜間入眠，無論盛夏酷暑還是三九嚴(yán)寒，只要病人需要，她總是隨叫隨到，沒有半點(diǎn)猶豫。因經(jīng)常伏案勞作，她患上了嚴(yán)重的.頸椎病，發(fā)作時(shí)疼痛得難以入眠，即便是這樣她也從沒有病休一天，她說：病人需要她，病人的需要比什么都重要。
xx擔(dān)任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務(wù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量時(shí)刻放在心上。在她的嚴(yán)格管理下，科室連續(xù)20年被醫(yī)院評(píng)為先進(jìn)科室。于2002年被評(píng)為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)學(xué)科，2010年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評(píng)為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設(shè)上，她傾注了大量的心血，她不僅要求自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，而且非常注重科室的人才隊(duì)伍建設(shè)，科室工作再緊張、再忙累，她自己身先士卒、加班加點(diǎn)的工作，也要派出進(jìn)修學(xué)習(xí)，科室在她的領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)信譽(yù)度大大提高，發(fā)展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30張?jiān)鲋?19張，床位使用率常年高達(dá)100%以上。醫(yī)護(hù)人員由30多人增至118人；病種由簡單變得多樣復(fù)雜。各專業(yè)都規(guī)范診療，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
迎。她親自籌建成立了兒童無創(chuàng)特檢室，包括腦電圖、心電圖、過敏原檢測及脫敏治療、肺功能檢測、鼻竇炎檢測、c13儀檢測hp等，檢查過程無任何痛苦，為診斷提供了客觀、科學(xué)的依據(jù)。她還積極倡導(dǎo)開展了無創(chuàng)無痛的治療方法，在全市首先開展無痛皮試法、無痛藥物吸入法、無痛微波理療法、無痛中藥灌腸法，現(xiàn)正在帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員研究無痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥，她建議并組建了兒科便民藥房；看到病人物品存放困難，她又提議設(shè)置了便民儲(chǔ)物柜。她處處為病人著想，為病人排憂解難。服務(wù)好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標(biāo)。
她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育，從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導(dǎo)，不但自己以身作則，熱心、精心、細(xì)心、耐心服務(wù)每一個(gè)病人，還常教育年輕大夫說“大醫(yī)者，不計(jì)小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個(gè)好醫(yī)生，有才長足的發(fā)展”。她言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團(tuán)隊(duì)。她愛護(hù)每一位員工。幾年前，科里的一名護(hù)士不幸查出腫瘤，當(dāng)時(shí)護(hù)士的丈夫被派到國外醫(yī)療援助，她著急難過得流淚，一邊強(qiáng)忍心痛，一邊馬不停蹄地安排了一切：幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛心捐助，并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院，請(qǐng)省專家會(huì)診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著，幾夜沒合眼，待手術(shù)順利成功的消息傳出時(shí)，才看到她舒展了愁眉，露出了笑臉。這時(shí)，她說：“她很累，好想睡一覺”。感動(dòng)的周圍同事眼睛都濕潤了。她以科為家，視員工為家人，視病人為親人，讓科室員工都感受到家的溫暖，使診療過的每個(gè)患兒家長都放心滿意。她從不計(jì)得失，不求名利。三十年來，在業(yè)務(wù)技術(shù)追求上孜孜不倦，不斷進(jìn)取，對(duì)所轄科室的建設(shè)上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任，是患兒家長和社會(huì)公認(rèn)的好醫(yī)生。
她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利，卻功績卓越，她知名醫(yī)界，卻心靜如水，為人謙遜。她沒有豪言壯語，有的是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，她的事跡盡管不驚天動(dòng)地，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻感人至深。
她是辛苦的，又是充實(shí)而幸福的。
她總是在付出，卻在付出中滿足而快樂著……。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十八
xx，男，1978年8月出生，大專學(xué)歷，1997年8月參加工作，現(xiàn)任中學(xué)教務(wù)主任和初二數(shù)學(xué)教學(xué)。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重?；厥讖慕淌d育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點(diǎn)星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師。
記得上小學(xué)的時(shí)候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學(xué)識(shí)，尤其是喜歡和學(xué)生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因?yàn)槿绱?，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進(jìn)了師范學(xué)校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺(tái)上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學(xué)校給了他這個(gè)機(jī)會(huì)，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級(jí)管理與教學(xué)中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會(huì)有回報(bào)，當(dāng)他以較好的成績地將他們送出小學(xué)的校門時(shí)，當(dāng)他看到他們給我寄來的一封封問候信時(shí)，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。一天，碰到了他送走的第一批學(xué)生中的吳隆森，他應(yīng)該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學(xué)了。在小學(xué)快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學(xué)習(xí)了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進(jìn)行了溝通，但因過于關(guān)注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關(guān)注他，沒想到……當(dāng)天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對(duì)職業(yè)的熱愛、對(duì)工作的熱情，只為教出好成績，得到學(xué)校、家長的認(rèn)可，而忽視了學(xué)生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，成為他教育工作的準(zhǔn)則。。
真愛學(xué)生。
隨著學(xué)歷的再進(jìn)修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，2003年他調(diào)入了中學(xué)，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流。面對(duì)處于青春期的中學(xué)生，他開始思考如能走進(jìn)他們的心靈，拉進(jìn)情感的距離，定會(huì)使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點(diǎn)燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學(xué)生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進(jìn)教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且提高了學(xué)習(xí)效率，在那年中考中，任教的班級(jí)取得了優(yōu)異的成績。
堅(jiān)守課堂。
新課程要求教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實(shí)踐中進(jìn)行摸索，通過勵(lì)志故事、身邊事例、影像資料等手段使深?yuàn)W、抽象的知識(shí)簡單、形象化。在學(xué)校實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學(xué)習(xí)，把握原則，認(rèn)真落實(shí)，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標(biāo)的精神、立足學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)情，把重心放在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上。在教學(xué)中，圍繞目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學(xué)“活”起來，把知識(shí)化為能力，讓學(xué)生成為課堂上的主人。我常常使用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對(duì)初三的數(shù)學(xué)課，盡量創(chuàng)設(shè)大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學(xué)生進(jìn)行生活,在生活中體驗(yàn)和感悟。長期的訓(xùn)練，學(xué)生由膽怯別扭到自然大方而且不時(shí)有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)證書。通過積極參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的磨練和成長，自己的教育教學(xué)水平不斷地提高，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提升。
專業(yè)發(fā)展。
獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓(xùn)中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數(shù)學(xué)學(xué)科奧賽教練員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；在2009年和2011年全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎(jiǎng)2人獲市三等獎(jiǎng)。二是投身到科學(xué)研究之中。“教而無研，行而不遠(yuǎn)”。2008年擔(dān)任了教務(wù)副主任一職，他開始了在研究型教師、復(fù)合型教師的成長道路上的跋涉。
最后，想用一則漫畫來結(jié)束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個(gè)挖井找水的人，在他身后留下五個(gè)深淺不一的坑，其中有一個(gè)坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認(rèn)定的目標(biāo)，就一定要堅(jiān)持走下去，并且要堅(jiān)實(shí)地走好每一步，不然就會(huì)像挖井人一樣功虧一簣。生命和機(jī)遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風(fēng)息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池?fù)的代價(jià)，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。
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