每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
精神病心得體會篇一
其實在一開始說是要到精神病院去實習(xí)，我自己的內(nèi)心是恐懼和抵觸的，因為一想到哪里的病人們也許個個都是脾氣很暴躁和不講理的，自己的工作方面會得不到配合。后來真的去到體驗工作了才真正認(rèn)識到，我們不能帶著偏見，每個人都有不同，說都不想生病。其實在這里也是有溫情的。
在精神病院實習(xí)的日子很快就接近了尾聲，心中不免會有很多的感慨。在來這里之前，心中有些許的期盼和好奇，也有些許的恐懼和不安;而來之后才發(fā)現(xiàn)，原來一切都與想象中的不同，與傳說中的不同。
我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師。據(jù)我了解，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老。在她眼里，這個工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個與精神病患者交流的良好平臺，每天陪這些病人聊天、做游戲、做心理輔導(dǎo)。這里的病人也都很尊敬她，都叫她劉老師，而且也很聽劉老師的話。劉老師熱情的把我介紹給了大家，但是我由于內(nèi)心的種種原因，不敢大膽的嘗試著和病人交流，顯得有點陌生。
經(jīng)過一個上午的適應(yīng)，以及看到老師和病人們相處的那么融洽，我才漸漸的放下戒心，真正的加入到這個集體中來，才真實的體會到，其實精神病人并不可怕，而精神病院，也沒有傳說中的那么恐怖。對于病人，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的，也很樂意的與他們交流。而病人之間，比起外面的世界，似乎也顯得更加和諧。他們在不發(fā)病的時候，都十分地友善，而且可以較為融洽的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。
經(jīng)過幾天的熟悉，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實都是很可愛的。當(dāng)他們一個人的時候，顯得很安靜，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但當(dāng)大家一起集體活動、做治療、聊天時，卻顯得很活躍，而且感覺特別容易接近，能夠放下一切其戒心陪你說話、陪你玩，也顯得很聽話，尤其是周一那個新來的女生，她一般不愿意說話，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲、打她喜愛的乒乓球時，卻顯得那么的活潑、可愛、充滿朝氣和活力。
在接觸了這些病人以及聽了許多醫(yī)生的講課之后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療，而心理咨詢與輔導(dǎo)對于精神病患者來說也顯得格外重要。在他們發(fā)病之前，其實有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個病癥的苗頭，而先通過一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況，比如躁狂，如果在早期有意識到這方面的問題，那么就可以通過一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的情況，從而在他還沒有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時候進(jìn)行解決，比如自我暗示等的一些方法來解決問題，而不至于釀成大禍。所以，在這個階段，醫(yī)護(hù)人員對病人的支持與安慰，以及引導(dǎo)的作用是十分大的，可以幫助病人渡過這個時期，確保以后不再復(fù)發(fā)，重新正常的生活。
另外，治療者必須是一個優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵病人疏泄內(nèi)心不良的情緒。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。 精神疾病不僅給患者帶來巨大的痛苦，而且給病人這個家庭也會帶了重大的影響。其實精神病和其他生理疾病一樣，應(yīng)該得到關(guān)愛而不是同情，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥。但是社會討論到相關(guān)字眼的時候總是帶著嘲弄和戲謔。精神病的病因可分為遺傳和社會心理因素，但是無論是哪個方面都不是患者能控制的。我們可以通過合理安排作息和加強體運動保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長環(huán)境。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢群體，接受并幫助這樣的人。
或許是我接觸得太少，或許是我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù)，早點過上正常人的生活，找回自己的自信與自尊!
最后，感謝精神病院的各位老師對我的幫助和指導(dǎo)，特別是劉老師，希望你們今后的工作更加順利!同時，我也會不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的技能來幫助患者減輕病痛，恢復(fù)健康，爭取做一名合格的護(hù)士。
精神病心得體會篇二
第二段：擁有相互理解的重要性
主題句：精神病患者需要我們的理解和關(guān)懷，通過相互理解，我們能夠幫助他們恢復(fù)自信和獨立。
論述1：了解疾病對幫助患者至關(guān)重要。只有了解他們的病情，我們才能更好地與他們交流并給予適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>
論述2：尊重患者的感受并試圖站在他們的角度思考問題，有助于建立信任和穩(wěn)定的關(guān)系。
論述3：給予患者充分的空間和機會表達(dá)自己，能夠增加他們的自信和自尊心。
論述4：通過細(xì)心傾聽和給予鼓勵，我們可以幫助患者獲得更多的信任和力量，從而更好地應(yīng)對精神病的種種困難。
第三段：重建社會支持體系
主題句：精神病患者需要一個穩(wěn)定的社會支持體系來幫助他們重新融入社會。
論述1：建立康復(fù)中心和社區(qū)組織，提供心理咨詢和支持，為患者提供安全的環(huán)境和資源。
論述2：加強社會對精神病的認(rèn)知和理解，減少對患者的歧視和偏見，使他們能夠融入社會并參與其中。
論述3：培養(yǎng)社會支持網(wǎng)絡(luò)和關(guān)系，通過親友和志愿者的陪伴，患者可以更好地獲得支持和鼓勵。
論述4：提供工作機會和職業(yè)培訓(xùn)，讓患者能夠重建自信和生活的意義。
第四段：自我管理的重要性
主題句：患者需要學(xué)會自我管理和控制病情，以便更好地應(yīng)對精神病的挑戰(zhàn)。
論述1：培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，包括規(guī)律的作息時間、合理的飲食和適當(dāng)?shù)倪\動，有助于改善精神狀況。
論述2：學(xué)會應(yīng)對壓力和情緒管理，通過冥想、呼吸練習(xí)等方式，幫助調(diào)節(jié)情緒和減輕焦慮。
論述3：找到適合自己的療法和醫(yī)療方案，根據(jù)個人情況選擇心理咨詢、藥物治療或其他療法，定期復(fù)診和調(diào)整治療方案。
論述4：發(fā)展自己的愛好和興趣，增加個人的滿足感和內(nèi)在動力，提高生活質(zhì)量。
第五段：積極鼓勵和社會參與
主題句：積極鼓勵和社會參與是幫助精神病患者恢復(fù)健康的關(guān)鍵。
論述1：鼓勵患者參與社會活動和志愿者工作，培養(yǎng)積極的社交關(guān)系，促進(jìn)心理健康。
論述2：重視患者的自我成就感和自尊心，通過肯定和贊美，激勵他們積極面對生活和戰(zhàn)勝病痛。
論述3：提供獎勵和激勵機制，鼓勵患者堅持治療和康復(fù)，同時也增加他們對自己的信心和希望。
論述4：加強社區(qū)和社會的關(guān)注和參與，提倡關(guān)懷和支持，讓患者感到被接納和重視。
總結(jié)段：回顧與展望
通過與精神病患者的交流和觀察，我深刻體會到他們需要我們的愛、理解和支持。通過相互理解、社會支持、自我管理和積極鼓勵，我們可以幫助患者走出痛苦，重獲健康和幸福。精神病的治療是一個長期的過程，需要我們持之以恒地關(guān)心和幫助。希望社會能越來越重視并關(guān)心精神病患者，為他們提供更好的治療和支持，共同創(chuàng)造一個溫暖而包容的社會。
精神病心得體會篇三
扮演精神病是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們更深入地了解精神病患者的內(nèi)心世界。盡管表面上看似簡單，但在這個角色中，我深刻體會到了精神病患者在現(xiàn)實生活中所經(jīng)歷和面對的困境，也對他們感受到了更多的關(guān)懷和理解。
段落2：感受到的困境
在扮演精神病患者的過程中，我感受到了他們所經(jīng)歷的種種困境。首先，他們面臨著巨大的孤獨感。正常人能與他人交流、分享，而患有精神病的人卻無法與他人建立有效的聯(lián)系，導(dǎo)致不斷積累的孤獨感。其次，他們常常感到喪失了自我。精神疾病的癥狀導(dǎo)致個體失去與自己的聯(lián)系，無法分清現(xiàn)實與幻覺，迷失在自己的幻想世界中。最后，他們也經(jīng)歷了深深的恐懼感。不可預(yù)測的癥狀和社會排斥的現(xiàn)實使他們不斷感到恐懼與無助。
段落3：對患者的關(guān)懷和理解
通過扮演精神病患者的角色，我也對他們感受到了更多的關(guān)懷和理解。首先，我們需要以同理心去對待患者，理解他們的孤獨、無助和恐懼。只有這樣，我們才能真正與他們建立起信任和友誼。其次，我們需要提供精神病患者所需的支持和幫助。他們需要專業(yè)的醫(yī)療治療和心理輔導(dǎo)，同時也需要社會的支持和關(guān)愛。最后，我們應(yīng)該努力打破對精神病患者的偏見和歧視，為他們提供更多的機會和平等的待遇。
段落4：個人成長與反思
通過扮演精神病患者的角色，我也從中得到了許多個人成長和反思。首先，我對自己的內(nèi)心世界有了更深刻的認(rèn)識。我明白了在沉重的壓力和困境下，一個人可以如何迷失和崩潰。其次，我更加重視人際關(guān)系的重要性。只有與他人建立起良好的溝通和友誼，我們才能在今后的生活中更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。最后，我學(xué)會了如何更多地關(guān)注他人的需求和感受。我們在關(guān)心他人的同時，也要學(xué)會傾聽他們內(nèi)心的聲音，理解他們真正的需求。
段落5：總結(jié)
通過扮演精神病，我深刻體會到了患者在現(xiàn)實生活中所經(jīng)歷的困境，并對他們表達(dá)了更多的關(guān)懷和理解。同時，我也從中得到了個人成長和反思。在今后的生活中，我會更加注重與他人的溝通和友誼，關(guān)注他人的需求和感受，努力為他人營造一個更加溫暖和理解的環(huán)境。通過扮演精神病，我的視野得到了擴展，也讓我更加明白愛與關(guān)懷的重要性。
精神病心得體會篇四
作為乖乖女的我，還是不顧家人的反對，瞞著家人選擇從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分流到精神病專業(yè)?；蛟S注定不會有太多人理解這個專業(yè)，畢竟連醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生也會覺得：和病人呆久了也會得精神病的吧。。。
記得院系主任第一次來給我們十幾個人開會的時候，說：選擇這個專業(yè)的同學(xué)，都是有故事的人?；蛟S，我們背后真的有故事吧。
1.初次踏入精神病房，映入眼簾的是一道道被鎖著的大門，帶教老師總會千叮嚀萬囑咐，進(jìn)出不要忘記鎖門，鎖上后一定要確認(rèn)是否鎖好。難道里面的病人真的像傳說中的那樣恐怖?心中不禁害怕起來。。。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得緊跟在老師身后去查房，心里還在嘀咕著，早知道去學(xué)個跆拳道啥的了，至少能防身呀，萬一病人要傷害我怎么辦?可接下來發(fā)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
老師剛走進(jìn)活動室，病人就紛紛圍上來，老師淡定的坐下來和病人聊病情，看著圍在老師周圍的病人，我默默地想：我還是站著吧，這樣比較安全，萬一有啥情況方便逃跑呀。正專心研究逃跑路線的時候，感覺到有人在拍我，心想難道這么快就有人要傷害我。。。扭頭去看發(fā)生了什么，原來是一個病人拿著一個板凳對我說：醫(yī)生，你坐。一瞬間，鼓足勇氣裝出來的惡狠狠的眼神竟變得有點不知所措?？晌疫€是不敢坐，老師看出了我的猶豫，說：沒事，坐吧。師命不能違呀，惴惴不安地接過凳子，坐了下來。。?；蛟S是因為受到的沖擊太大，查房的全程我都恍恍惚惚的，完全不記得老師和病人聊了什么。
呆了幾天后，我也變成了“老油條”。因為我發(fā)現(xiàn)原來傳說真的只是傳說，這里的病人看上去和普通人差不多，他們基本不會傷害你，因為你是唯一一個會認(rèn)真聽他們說話的人，哪怕他們說的，做的在外人看來有多么瘋狂。所以他們會告訴你連家人也不會說的秘密;他們見到你查房，會很開心迎上去;他們會把自己的好吃的拿出來給你吃(當(dāng)然啦，醫(yī)生也是不會吃的，否則就是“收紅包”啦)。。。漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里。
2.或許平凡中總會有些不平凡吧。
女，三十歲左右，初中文化，sp(精神分裂癥)，訴母親沒有離世(其實，病人的母親已故);今天自稱自己是國家主席，隔天又說自己是玉皇大帝。。。
有一天，查房的時候，老師見她拿著一本英語字典(大概有四五千詞那種)，就問她，這是什么。她說，我要學(xué)英語，出去了好當(dāng)國家主席。我們老師就開玩笑說：你背完了，我就讓你出院。她聽后很開心地抱著字典走啦。。。
隔日查房，她抱著字典走到老師身邊，說，“我背完啦!”(一天呀，四五千單詞，差不多等于我上十幾年學(xué)的單詞積累量!)
老師特意從后面提問她十個單詞，她竟然一字不差地背了出來!!!(我當(dāng)時處于。。。你們懂的)
老師又說，“那你還得背單詞后面的短語呀，例句呀，這樣出院后就可以當(dāng)翻譯啦?！?/p>
她說，好呀。然后就抱著字典走了。。。
或許，天才與瘋子真的只有一線之隔吧。我經(jīng)常會想，如果，如果，她不是病人，那該有多好。。。
3.難道真的有天妒英才一說嗎?
總會在眾多病人中看到幾個十幾歲的孩子，清一色抑郁癥，追其發(fā)病誘因，無非就是成績下降、被批評。。?；蛟S，是因為平時一直很優(yōu)秀，追求完美，突然的打擊會讓他們接受不了吧。可是為什么同樣的事情發(fā)生在別人身上就沒有事呢?或許是他們抗壓能力比較差吧。。。
遂頓悟：凡事呀，想開點。
4.初次見他，他目光呆滯地坐在床上，手里緊緊得抱著一個饅頭，生怕誰會把它搶走。老師問他話，他一直一言不發(fā)。
原來，他有多年的sp，家人怕他惹事，就把他用鐵鏈鎖了起來。這一鎖就是好多年，后來有個公益活動，人家找到他，才把他送到醫(yī)院接受正規(guī)治療。
唉，不過他還算幸運吧。
當(dāng)然，形形色色的病人還有很多，暫且寫這么多。說了這么多，只想說，希望身邊人可以嘗試去理解他們的世界，他們也是人，只是生病了而已，癥狀控制了，還可以正常生活呀。
精神病心得體會篇五
第一段：引言（200字）
神經(jīng)精神病是一種較為常見、復(fù)雜且困擾人身心健康的疾病。而作為患者或是與患者密切相處的人，我們應(yīng)該有一種積極的態(tài)度來面對和幫助他們。多年來，我在與神經(jīng)精神病患者的接觸中積累了一些心得和體會。本文將分享我對神經(jīng)精神病的理解和應(yīng)對方式，希望能為類似情況的人提供一些幫助和啟發(fā)。
第二段：理解神經(jīng)精神?。?00字）
首先，我們需要真正理解神經(jīng)精神病患者的內(nèi)心世界和癥狀表現(xiàn)。神經(jīng)精神病并不是患者的錯，也不是他們能夠自主控制的。疾病的癥狀可能包括情緒波動、幻覺、妄想、社交障礙等。在了解癥狀的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該用尊重和理解的態(tài)度對待患者，不要歧視和排斥他們，要給予他們足夠的關(guān)懷和支持。
第三段：建立穩(wěn)定的環(huán)境（200字）
神經(jīng)精神病患者需要一個穩(wěn)定、安全的環(huán)境來幫助他們渡過難關(guān)。我們可以通過提供適當(dāng)?shù)闹委熀歪t(yī)療資源，幫助他們并與醫(yī)生和護(hù)士密切配合。此外，我們還可以鼓勵患者參與一些活動，如藝術(shù)、運動等，以提升他們的積極性和自信心。在家庭中，我們要為患者提供溫暖的交流和支持，讓他們感到被接納和關(guān)注。
第四段：建立有效的溝通方式（200字）
與神經(jīng)精神病患者有效溝通是幫助他們康復(fù)的關(guān)鍵。我們可以用平和的語調(diào)和語言與患者交流，尊重他們的感受并理解他們的困擾。在與他們交談時，要注意表達(dá)清晰、簡潔的觀點，并給予足夠的時間來理解和回應(yīng)。此外，我們還可以通過肢體語言和面部表情來傳遞信息，以幫助患者更好地理解我們的意圖。
第五段：持久的支持和關(guān)懷（200字）
神經(jīng)精神病患者需要持久的支持和關(guān)懷才能恢復(fù)正常的生活。作為他們的親朋好友，我們要堅守在他們身邊，給予他們持續(xù)的關(guān)注和支持，幫助他們渡過疾病的低谷。我們可以組織一些支持小組，讓患者有機會與其他人分享和傾訴自己的困擾和體驗。此外，通過社會上的媒體和機構(gòu)，我們也可以推廣有關(guān)神經(jīng)精神病的知識和信息，以減少大眾對患者的誤解和偏見。
結(jié)論（100字）
神經(jīng)精神病是一個復(fù)雜而痛苦的問題，它影響著患者和整個社會的健康和幸福。然而，通過理解、建立安穩(wěn)的環(huán)境、有效溝通和持續(xù)的支持，我們可以幫助患者擺脫困境，重新走向幸福和健康的生活。讓我們攜手努力，為神經(jīng)精神病患者創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會。
精神病心得體會篇六
第一段：引言（100字）
在參與一次戲劇表演時，我扮演了一個精神病患者的角色。這次演繹經(jīng)歷給了我深刻的體會，讓我更加了解了精神疾病這一相對陌生的領(lǐng)域。通過扮演精神病患者，我意識到了精神病的復(fù)雜性，并對患者需要面對的難題產(chǎn)生了更多的關(guān)注和同情心。此外，通過這次體驗，我也領(lǐng)悟到了愛心和理解的重要性，以及在現(xiàn)實生活中如何更好地與患有精神疾病的人相處。
第二段：了解精神?。?50字）
在接受角色扮演之前，我努力研究精神病的各種類型和癥狀。我發(fā)現(xiàn)精神疾病是一個龐大、復(fù)雜的領(lǐng)域，病人經(jīng)歷的狀況和表現(xiàn)形式多種多樣。有些患者可能表現(xiàn)出幻覺、妄想或奇怪的行為，而其他人則可能遭受抑郁、焦慮或社交恐懼等問題。在演繹過程中，我利用角色扮演來模擬病人的思維和行為，力求準(zhǔn)確表現(xiàn)患者的內(nèi)心。
第三段：體驗精神?。?00字）
進(jìn)入角色后，我真正感受到了精神病患者的掙扎和矛盾。在表演過程中，我嘗試展示出角色內(nèi)心混亂的情緒，試圖與自己的“幻覺”進(jìn)行溝通。我感受到了孤獨、無助和不理解的感覺，這些都是精神疾病患者常常面臨的挑戰(zhàn)。我意識到，精神病患者往往被社會排斥和歧視，缺乏理解和關(guān)懷。在表演過程中，我嘗試深入角色，傳達(dá)出這種內(nèi)心困境。
第四段：理解與愛心（300字）
通過扮演精神病患者，我更加意識到理解和愛心對于精神病患者的重要性。在生活中，我們需要學(xué)會理解患有精神病的人是如何面對異常情緒和思維困境的。我們應(yīng)該提供支持和關(guān)懷，而不是嘲笑或歧視他們。作為社會的一員，我們應(yīng)該鼓勵公眾更多關(guān)注精神健康問題，推動禁止對精神病患者的歧視和排斥。通過我的角色扮演經(jīng)歷，我深切感受到了理解和關(guān)愛對于精神病患者的重要性，它們能夠幫助他們找回自信并融入社會。
第五段：對扮演的反思（250字）
通過這次角色扮演經(jīng)歷，我對精神疾病獲得了更深層次的理解和同情心。我相信理解、關(guān)愛和支持是解決這一問題的關(guān)鍵。扮演精神病患者的角色不僅使我更加關(guān)注這個主題，也提醒我生活中應(yīng)該對待患有精神疾病的人多一些寬容和理解。因此，在日常生活中，我們必須對那些患有精神疾病的人更多地付出關(guān)心和理解，尊重他們的成長需求并為他們提供必要的支持和關(guān)愛。
結(jié)尾（正好100字）
通過演繹精神病患者，我不僅僅學(xué)到了扮演技巧，更重要的是深入感受到了精神疾病患者的心聲。我希望更多人能夠加強對精神疾病問題的關(guān)注，尊重和理解他們，共同創(chuàng)造一個無歧視和寬容的社會。
精神病心得體會篇七
1、一天，一位總統(tǒng)突然心血來潮，打算去某精神病院視察。
精神病院院長接到通知后，便安排手下加緊準(zhǔn)備。為了討好總統(tǒng)，還嚴(yán)格訓(xùn)練全院病人在總統(tǒng)來訪時，夾道歡迎，熱烈鼓掌。
總統(tǒng)來了，病人們熱烈的掌聲令他十分滿意。
突然，總統(tǒng)問院長：“怎樣剛才你沒有鼓掌呢？”
院長回答道：“我又不是神經(jīng)病，為何要拍手……”
2、甲：“上個星期和別人打架，結(jié)果把對方打成了植物人，差點坐牢！”
乙：“故意傷人罪就得坐牢，你暗箱操作了？”
甲：“是啊，我爸告訴我，他戰(zhàn)友是精神病院院長，我去做了鑒定，結(jié)果精神病，”
乙：“看來，你爸的戰(zhàn)友幫大忙了！”
甲：“他沒幫上我，他在東城精神病院，而我去的是西城精神病院！”
3、爸爸：兒子，你要向你的爸爸學(xué)習(xí)。
兒子：學(xué)習(xí)你的什么？
爸爸：學(xué)習(xí)我的吃苦精神。
兒子：我吃苦，你不要買好吃的東西給我。
爸爸：學(xué)習(xí)我的創(chuàng)新精神，還有拼搏精神等。
兒子：爸爸，你是不病了，身上有那么多精神，肯定是得了精神分裂癥。
4、精神病院郝醫(yī)生值班，有兩個病人打架，他趕忙跑過去，誰知他一去，兩人立即停手并向他敬禮！
郝醫(yī)生感覺良好，心說自我還是有點威望的，點點頭問二人為何打架。
甲：報告長官！未來世界，機器統(tǒng)治人類，我說我是人類義軍領(lǐng)袖，可他不一樣意。
乙：我認(rèn)為郝醫(yī)生您才是義軍領(lǐng)袖！
郝醫(yī)生哈哈一樂，說：這就是你們打架的原因？
甲：不是，我們打架只是裝模作樣，為的是吸引您的注意。
乙：其實我們真正想打的人是您！
甲乙齊聲道：您已被外星人控制大腦，我們有必要讓您恢復(fù)心靈！
說著，仍在敬禮的手式變成了拳頭…
6、有個人懷疑妻子精神有問題，便去請教精神病醫(yī)生。
他告訴醫(yī)生：“她總是害怕衣服被偷掉?！?/p>
醫(yī)生問：“你怎樣明白？”
“有一天我提早下班回家，發(fā)現(xiàn)她雇了一個男人站在衣柜里看衣服。”
醫(yī)生：“我懷疑。。。你精神有問題?！?/p>
7、樓主精神病院的醫(yī)生一枚，昨日早上，樓主騎電動車去上班，半路遇大雨，衣服都濕透了，到了醫(yī)院，看到有干凈的病號服，換上了病號服，然后外面穿上了醫(yī)生的白大褂，剛穿上白大褂，有個病人家屬來看病人，看到我穿白大褂的一瞬間，家屬撒腿就跑，邊跑邊喊:“保安，保安，有個精神病冒充醫(yī)生想逃出去，快攔住他！”
8、領(lǐng)導(dǎo)去精神病院視察，精神病患者在醫(yī)生的安排下排成一隊，突然有個精神病人指著領(lǐng)導(dǎo)大呼小叫道:“哇，那人長的好像我二舅，二舅，二舅！”
領(lǐng)導(dǎo)問醫(yī)生:“這傻逼見了陌生人總是這么大呼小叫嗎？”
醫(yī)生:“不是的，僅有見比他更傻逼他才這樣！”
領(lǐng)導(dǎo):“……”
9、全精神病院病人在禮堂聽議員慰問演說。講了半天，也無人鼓掌。只好打足精神講下去，突然，有病人站了起來大聲說道：“你們別聽這個小子胡說八道。他是個瘋子，上午剛被送進(jìn)來?！?/p>
10、醫(yī)學(xué)院的課堂上，教師在講授《精神病的治療》
教師說:“精神病患者的特征，主要有以下三個，第一，會長時間的自言自語；第二，會沒有征兆的發(fā)怒；第三，有些精神病患者會說一些別人聽不懂的話和畫一些別人看不懂的符號！”
這時，人群里傳來一個聲音:“我靠，這不是指的我們高等數(shù)學(xué)教師嗎！”
11、精神病院新來兩個患者，一個呆若木雞，一動不動，啥也不吃！另一個在他身邊恰恰相反又唱又扭，激動的時候還蹦，一次蹦大勁了蹦到前個精神病身上。前個精神病急了：“得瑟啥?。【筒荒苄粫?，股市大盤跌了4000點，我嚇成這樣，也沒有瘋成你那樣---”后個精神病聽了一愣，隨后哈哈大笑：“你特么懂什么？我這次炒股賠了好幾十萬，都是借的，我不這樣歡實，你讓我跳樓去！”
精神病心得體會篇八
導(dǎo)言：隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步，神經(jīng)精神病在我們?nèi)粘Ｉ钪凶兊迷絹碓匠Ｒ姟€人經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到了神經(jīng)精神病所帶來的痛苦，同時也學(xué)到了如何應(yīng)對它們。下面將通過五個部分來分享我的體會。
第一部分：了解神經(jīng)精神病
在經(jīng)歷過神經(jīng)精神病后，我深刻認(rèn)識到了它們是什么以及它們與其他常見病癥的區(qū)別。神經(jīng)精神病是一類由多種原因引起的疾病，包括遺傳、生物學(xué)和環(huán)境等因素。與身體健康問題不同，神經(jīng)精神病更多地涉及到思維、情感和行為方面的問題。這些癥狀表現(xiàn)出來的方式各不相同，可能包括焦慮、抑郁、幻覺、妄想等等。了解其本質(zhì)是理解神經(jīng)精神病并為自己及他人提供支持的第一步。
第二部分：克服社會歧視
神經(jīng)精神病患者往往遭受社會歧視，這甚至比病痛本身帶來的痛苦還要大。人們往往對患有精神疾病的人產(chǎn)生偏見和歧視，視他們?yōu)椤安徽！被颉坝袉栴}”的人。然而，我認(rèn)為我們應(yīng)該站出來，打破這種固有思維。每個人都可能遭受精神病的困擾，我們應(yīng)該包容并向他們伸出援手。只有通過教育和提高意識，我們才能真正克服這種社會歧視。
第三部分：接納個體差異
對于神經(jīng)精神病的患者，我們不能同一視之，而應(yīng)主張接納個體差異。神經(jīng)精神病的癥狀可能因人而異，每個人都有他們自己的需求和掙扎。重要的是要尊重和理解每個人的獨特體驗，避免對精神病患者做出一概而論的評價。只有通過接納個體差異，我們才能提供更加貼心和有效的支持。
第四部分：建立支持體系
當(dāng)面對神經(jīng)精神病時，建立一個支持體系至關(guān)重要。精神疾病不僅對患者自己造成困擾，也影響到他們的家庭和親友。為了幫助患者擺脫困境，我們可以建立支持小組或參加相關(guān)的社區(qū)活動。這些活動可以使患者及其家庭感受到他們并不孤單，還可以培養(yǎng)互相支撐的關(guān)系，共同面對挑戰(zhàn)。
第五部分：積極治療和自我管理
最后，積極治療和自我管理對于神經(jīng)精神病的康復(fù)至關(guān)重要。在選擇治療方案時，應(yīng)根據(jù)個體化需求制定獨特的計劃。這可能包括藥物治療、心理輔導(dǎo)、器械訓(xùn)練等等。此外，患者也應(yīng)該掌握一些自我管理技巧，如定期鍛煉、保持良好的睡眠和飲食習(xí)慣、減輕壓力等。這些積極的方法有助于提高患者的生活質(zhì)量，并進(jìn)一步改善他們的病情。
結(jié)束語：通過這些體會，我認(rèn)識到了神經(jīng)精神病的嚴(yán)重性，并學(xué)會了與之相處的方法。我們作為社會的一員，應(yīng)該努力減少對精神病患者的歧視，提供積極的支持，幫助他們克服困難。只有相互關(guān)心、理解和支持，我們才能建立一個更加和諧和包容的社會。
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