最新王子與貧兒讀書心得(通用12篇)

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最新王子與貧兒讀書心得(通用12篇)
時(shí)間:2023-11-20 17:43:02     小編:碧墨

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

王子與貧兒讀書心得篇一

都說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,所以今天我要強(qiáng)烈推薦這本書《王子與貧兒》,希望能給大家?guī)砀嗟膯⑹尽?/p>

這本書的作者是美國的馬克.吐溫。他的代表作是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《壞了哈德萊堡的人》。他于1835年11月30日出生在美國密蘇里州的佛羅里達(dá)州。他是小說家、演說家和偉大的作家。你看作者的出生日期,就知道這本書的歷史,流傳這么久,這本書一定很好。

故事發(fā)生在倫敦。王子和乞丐在同一天出生。不可思議的是,他們長得一模一樣。王子叫愛德華,乞丐叫湯姆。他們成了朋友,偶然玩了游戲。愛德華提出了換衣服的游戲,但忘了換回來。因?yàn)閻鄣氯A和湯姆長得一模一樣,他的手下沒認(rèn)出他,就把愛德華王子趕出去,改了身份。王子在街上游蕩,讀著他制定的所有殘酷的'法律。幸運(yùn)的是,善良的根頓守護(hù)著她,陪伴著他。湯姆也是個(gè)好王子,愛德華。為了防止人民受到殘酷的法律制裁,他終于回到了皇宮。湯姆成了王子的朋友,一直住在宮殿里。一直為愛德華辯護(hù)的根頓成為了公爵。法律變得不那么殘酷了。

如果我們說:“書是整個(gè)世界的養(yǎng)料?!蹦谴蠹乙欢ㄊ锹犃宋抑v的這個(gè)故事之后吸收了精華!這本書值得每個(gè)人品味其中的曲折,讓人百讀不厭。

王子與貧兒讀書心得篇二

一個(gè)王子,一個(gè)國家的王子,一生榮華富貴。窮孩子,普通人,叫乞丐。他們一輩子都被拳打腳踢,還得偷著乞討。馬克吐溫小說《王子與貧兒》中兩個(gè)反差如此之大的人物不期而遇。

本文奇怪地描述了愛德華王子和可憐的湯姆偶然交換了身份??蓱z的湯姆穿著王子的衣服在王宮里玩得很開心,成為了新的英格蘭國王。然而,真正的王子四處游蕩,不得不忍受貧窮和乞丐的欺凌和嘲笑。但在好人根頓的幫助下,他經(jīng)歷了許多困難,了解了窮人的感受,富有的官員野心勃勃,濫殺無辜。他通過事件改變了自己的壞習(xí)慣,最終回到了皇宮??蓱z的湯姆,在良心的譴責(zé)下,把不屬于他的'王位歸還給了王子。之后,愛德華成為了一個(gè)仁慈的君主,他的人民過著幸福的生活。

這本書極具想象力,人物鮮明,語言幽默。書中每一個(gè)小故事都能帶來很大的啟發(fā),比如小故事《在獄中》。愛德華入獄是因?yàn)樗桓F人雨果陷害,而根頓則因?yàn)閹椭锓付魂P(guān)起來。在這里,王子看到了許多不公平的場面,不再裝腔作勢??梢娝雷约旱腻e(cuò)誤后就變了。根頓誓死捍衛(wèi)小王子,為此得到十幾塊板子,說明他自暴自棄了。書就是這樣,有時(shí)開心,有時(shí)難過,有時(shí)開心,有時(shí)哭。但是書總是舍不得走。

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王子與貧兒讀書心得篇三

前兩天,我看了一本叫《王子與貧兒》的書,它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說,令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì),英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了,在同一天,一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手,飯來張口的生活,湯姆卻每天在街上乞討,吃不飽,連衣服也破爛不堪??蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì),他們兩相遇了,在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他們互換了衣服,就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩,互相交換身份,也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆,貧兒湯姆變成了王子愛德華。

后來,湯姆接替了王位,成了國王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法,修訂了許多合理的法令,讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間,受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

在一次國王的游行會(huì)上,湯姆和愛德華又互相換了身份,把王位還給了愛德華。

這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》,這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份,換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟,能好好的珍惜所擁有的生活,發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎?

王子與貧兒讀書心得篇四

兩個(gè)孩子在同一時(shí)間降生了,但是卻只有不同的待遇,這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會(huì)和下層社會(huì)形成了對(duì)比,互為因果。

上層社會(huì)的王子愛德華都鐸與下層社會(huì)的湯姆坎第,一個(gè)是王子,一個(gè)卻是乞丐,兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位。湯姆坎第在王國生活了許久,雖然良心未泯,秉性純良,但人性卻慢慢異化,而愛德華都鐸在下層社會(huì)體會(huì)到下層人民的艱苦,歷經(jīng)了酸甜。最后他們兩人互換了身體,又變回了原樣。

小說作者塑造兩個(gè)生動(dòng)形象的'孩子,一個(gè)富有同情心,一個(gè)良心未泯,兩人互換了地位,充分鍛煉了兩個(gè)孩子,是一本不可多得的好書。

王子與貧兒讀書心得篇五

假期里,我讀馬克?吐溫的代表作——《王子與貧兒》。

它的故事取材于16世紀(jì)的英國社會(huì)。通過戲劇性的情節(jié)和身份的錯(cuò)位,構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事。

故事的主人公,——可憐的湯姆和愛德華王子,是兩個(gè)完全不同的角色。湯姆出生在英國一條街的“垃圾場”,愛德華出生在湯姆出生的同一天,但他出生在英國的一座皇家宮殿里。湯姆是一個(gè)貧窮的男孩,從小就過著沒有衣服和食物的貧窮生活,幻想著有一天他能成為一個(gè)富有的王子,而愛德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活,也夢(mèng)想著去民間品嘗成為一個(gè)貧窮男孩的滋味。

然而,有一天,湯姆在一個(gè)莊園外面看見了愛德華,愛德華把湯姆叫到自己的房間。因?yàn)閮蓚€(gè)人的好奇,想換衣服,生活也因?yàn)檫@個(gè)“改變”而改變。換完衣服,他們看起來好像從來沒換過。他們倆看起來一模一樣。湯姆生來不是一個(gè)可憐的孩子,愛德華生來也不是一個(gè)王子。唯一不同的是穿著和地位。窮孩子穿王子服,大家都把他當(dāng)王子;愛德華穿上窮孩子的衣服后,大家都認(rèn)定他窮。這里既沒有“自然財(cái)富”,也沒有“自然王權(quán)”。問題的關(guān)鍵只是穿什么衣服,他在什么位置。

看完這個(gè)故事,人們可能會(huì)覺得這是不可能的。出身卑微的窮人,出身高貴的王子,只是因?yàn)殚L相一樣,就換了角色,但最終還是換了回來。的確是一個(gè)童話故事,但卻反映了人們心中的一個(gè)矛盾:愛德華作為一個(gè)王子,想要過著逍遙自在的生活,卻又不愿意放棄自己的榮華富貴;湯姆想成為一個(gè)擁有至高權(quán)力的王子,但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠(yuǎn),但它深刻地反映了現(xiàn)代許多人的心理。孟子曾說:“魚,我所欲;熊掌,也是我想要的,不能兼得?!必?cái)富和自由是不能同時(shí)擁有的,所以我們要放棄其中一個(gè)才能擁有另一個(gè)。

作者正是通過這個(gè)童話諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判了社會(huì)的罪惡,與一切社會(huì)弊病和一切剝削、壓迫、不平等的行為作斗爭。

讀這個(gè)故事不僅讓我明白了很多道理,也讓我更了解馬克吐溫。《王子與貧兒》確實(shí)是一本好小說。希望以后能讀更好的小說,在書海中尋找理由,提高自己的素質(zhì)。

王子與貧兒讀書心得篇六

今年,炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著,這本書是美國的文學(xué)家馬克吐溫寫的,主編是劉益宏。這本書是主要寫了一個(gè)貧兒和一個(gè)王子模樣長得很像,王子羨慕貧兒有著自由自在的生活,貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。

因?yàn)殡p雙好玩心重,就交換了衣服開始各自的人生??墒钱?dāng)王子變成貧兒后才發(fā)現(xiàn)以前的生活是多么美好決定回去,可是貧兒的以為他是自己的兒子瘋了,就打的更重了,還好在中途被一個(gè)叫哼頓的人救了,而另一邊那“王子”的生活是這樣的:自從國王駕崩了以后王子就登基了,王子一點(diǎn)都不習(xí)慣王宮的生活也常?;刈鲆恍┥凳?,比如:用大國璽砸過核桃,就連平時(shí)的伊麗莎白都不認(rèn)識(shí)了。這本書令我印象最深的.還是國王的一片善心,首先是他的代鞕童,因?yàn)橥踝忧皟商鞗]有學(xué)好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當(dāng)時(shí)很疑惑,就問:“明明是我沒學(xué)好為什么是你來挨鞭子呢?”代鞕童說:“因?yàn)槲夷愕拇尥。阕鹳F的身體不能挨打,我就是替你挨鞭子的!”國王泡恍然大悟道:“那我一定努力學(xué)習(xí)讓你少挨鞭子!”代鞭童一聽一下子跪在國王面前說:“不要啊,我的背就是我的飯碗,要是你不讀了或者讀好了我就沒飯吃了啊!”國王感慨地說:“那我故意學(xué)差讓你的工作量增加,你就可以領(lǐng)雙倍工資了”代鞭童聽了這話,非常感激地說:“謝謝國王的大恩大德,我會(huì)永生不忘!”就這樣兩個(gè)人成了好,國王從代鞭童那里學(xué)了很多知識(shí),也收獲了。

我覺得這本書寫得很好,安排了兩個(gè)不同命運(yùn)的人交換身份,發(fā)生了一系列有趣的故事,也寫出了當(dāng)時(shí)英國法律的殘酷,整本書讀起來饒有趣味,希望你也可以去看一看。

王子與貧兒讀書心得篇七

這篇小說是以19世紀(jì)的英國為背景,描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天,他們交換了身份,開始了新的生活。

通過這個(gè)童話情節(jié),小說首先用鮮明的對(duì)比手法,展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí),小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子,全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說:“要是我們光著身子走出去,誰也分不清哪個(gè)是你,哪個(gè)是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后,大家便認(rèn)定他是貧兒,這里既沒有什么“天生富貴”,也沒有什么“天賦王權(quán)”,問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,便立即頒發(fā)仁慈的法律,釋放無罪的囚犯,否定封建法律的荒謬,指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后,也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不,這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響,是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來,健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后,受人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

小說雖然取材于16世紀(jì)英國,但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活,很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為,很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,小說雖然取材于16世紀(jì)英國,但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。

王子與貧兒讀書心得篇八

一個(gè)王子,一個(gè)國家的'王子,一生榮華富貴。窮孩子,普通人,叫乞丐。他們一輩子都被拳打腳踢,還得偷著乞討。馬克吐溫小說《王子與貧兒》中兩個(gè)反差如此之大的人物不期而遇。

本文奇怪地描述了愛德華王子和可憐的湯姆偶然交換了身份??蓱z的湯姆穿著王子的衣服在王宮里玩得很開心,成為了新的英格蘭國王。然而,真正的王子四處游蕩,不得不忍受貧窮和乞丐的欺凌和嘲笑。但在好人根頓的幫助下,他經(jīng)歷了許多困難,了解了窮人的感受,富有的官員野心勃勃,濫殺無辜。他通過事件改變了自己的壞習(xí)慣,最終回到了皇宮??蓱z的湯姆,在良心的譴責(zé)下,把不屬于他的王位歸還給了王子。之后,愛德華成為了一個(gè)仁慈的君主,他的人民過著幸福的生活。

這本書極具想象力,人物鮮明,語言幽默。書中每一個(gè)小故事都能帶來很大的啟發(fā),比如小故事《在獄中》。愛德華入獄是因?yàn)樗桓F人雨果陷害,而根頓則因?yàn)閹椭锓付魂P(guān)起來。在這里,王子看到了許多不公平的場面,不再裝腔作勢。可見他知道自己的錯(cuò)誤后就變了。根頓誓死捍衛(wèi)小王子,為此得到十幾塊板子,說明他自暴自棄了。書就是這樣,有時(shí)開心,有時(shí)難過,有時(shí)開心,有時(shí)哭。但是書總是舍不得走。

王子與貧兒讀書心得篇九

今天,我讀完了一本美國著名作家馬克·吐溫的一篇作品《王子與貧兒》。我被其中的故事給迷住了。

一個(gè)偶然機(jī)緣,王子愛德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿,沒想到竟交換角色,深深體驗(yàn)了對(duì)方的生活方式。愛德華被自己的'衛(wèi)兵趕出王宮,他向別人證明自己是王子,別人都不信他還罵他是瘋乞丐。讀到這里我氣憤了,這些人什么意思,沒搞清身份就罵、打,實(shí)在可惡!還有湯姆,他向別人證明愛德華走了,自己是假的王子,別人也不信,還有人說他神經(jīng)有點(diǎn)問題。我想:有兩個(gè)人證明自己身份搞錯(cuò)了,別人為什么都不信呢?我最崇拜的人是麥爾斯·亨頓,他跟著愛德華出生入死,忠心耿耿。他拿著他的劍、用他全部的精力照顧、保護(hù)愛德華。曾為愛德華挨鞭子,被打的背上流血。也由于他保護(hù)有功,被愛德華封為伯爵。我認(rèn)為他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,從他們的人格上可以清楚的看出來。

我要向他們學(xué)習(xí),要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、勇往直前的精神。

王子與貧兒讀書心得篇十

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書,很佩服里面的主人公!

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩,但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后,被誤會(huì)了,就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷,而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

我覺得王子是個(gè)善良的人。他不管窮人從哪里來,手臟不臟。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮,并和他握手。然而,在他們改變身份后,王子的生活和他以前的生活真的有了特別的味道。面對(duì)如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活,王子很好地面對(duì)了。當(dāng)時(shí)我想:“王子可能在想:‘當(dāng)我想起過去的生活,是那么美好,卻感受不到普通人的痛苦和苦難??傆幸惶煳視?huì)回到皇宮,我一定會(huì)讓他們過上好日子。經(jīng)過許多波折,王子終于回到了皇宮,同時(shí)也信守了讓人們過上幸福生活的諾言。"

可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個(gè)愛喝酒愛打架的壞人??蓱z的孩子十幾歲時(shí)遭受了苦難。當(dāng)王子想要奪回王位時(shí),這個(gè)可憐的人毫不猶豫地把它給了他。我要像一個(gè)窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠實(shí)的精神!

王子的輝煌,窮人的坎坷,讓人感受到世界的各種命運(yùn)!

王子與貧兒讀書心得篇十一

在這個(gè)假期里我讀了一本世界名著——《王子與貧兒》。這本書讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

這本書的作者是美國現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀(jì)是英國的社會(huì)狀況為背景,以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟的窮孩子湯姆康蒂,由于一個(gè)偶然機(jī)會(huì),戲劇性的與王子愛德華調(diào)換身份,當(dāng)上的英國國王。心地善良的湯姆當(dāng)上了國王后做了不少好事,得到了人民的愛戴和擁護(hù)。而真正的王子愛德華就在民間流浪,當(dāng)起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣,讓他親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端,使他深切的感觸到英國法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾。可到最后,國王有重新歸位了。

我的感受是:環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長大的窮孩子,更能體會(huì)出民間的疾苦,更加深刻的感受人情冷暖,從而更加珍惜自己來之不易的.幸福,并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴,國這錦衣玉食的生活的王子,在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕的日子,知道了自己的百姓生活在水生火熱之中,從此奮發(fā)圖強(qiáng),造福于百姓。

《王子與貧兒》這本書告訴了我,在艱辛的環(huán)境中,讀不能失去一顆善良的心。要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦,珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。

王子與貧兒讀書心得篇十二

《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的代表作。

本故事是以16世紀(jì)的英國為背景,通過戲劇性的情節(jié),通過身份的錯(cuò)置構(gòu)建成了一個(gè)離奇的故事。

故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物,湯姆出生在英國的一個(gè)小巷里,而在湯姆出生的那一天,王子愛德華出生在了英國的王宮里面。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活,經(jīng)?;孟胫约耗墚?dāng)上富貴的王子,而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活,自己卻經(jīng)常幻想著自己能夠在民間當(dāng)貧人的滋味。于是有一天,他們互換了身份,開始了新的生活。湯姆當(dāng)上了新的國王,而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。

讀了這本書,我最大的'感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念。貧兒湯姆不是生來就只能當(dāng)貧人王子愛德華也不是生來就能當(dāng)王子。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對(duì)湯姆說:“我們都光著身子走出去,誰也分不清哪是你哪是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當(dāng)成王子,當(dāng)真正的王子穿上湯姆的衣服后,大家都把他當(dāng)成湯姆。

湯姆從人民中來,健康,樸素的人民生活使他從小就具有善良,正直的品質(zhì)。而愛德華從王宮走到人民中去后,受到人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

作者正是通過這種童話式的故事,諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判了社會(huì)的罪惡,同一切社會(huì)弊端以及一切不平等的行為作斗爭。

讀了這個(gè)故事讓我們明白了許多道理。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍。

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