演講稿的開頭應(yīng)該吸引聽眾的注意，引起他們對演講主題的興趣。演講稿的開頭要吸引聽眾的注意，可以使用引人入勝的故事、引用名人名言等方式。這些范文中的演講者運(yùn)用了精彩的語言和形象的比喻，使演講更加生動有趣。
高效護(hù)理演講稿篇一
大家下午好！很榮幸能參加此次優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)演講比賽，能與各位護(hù)理姐妹們一起交流探討護(hù)理服務(wù)工作。我今天演講的題目是“簡單的事情重復(fù)做，用心服務(wù)呵護(hù)生命”
記得有人曾說過：創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無休符。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我們時刻將南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛心和溫暖更多的獻(xiàn)給人民群眾。
其實患者需要的不僅僅是單純的治療性護(hù)理，更需要的是心靈上的護(hù)理，只要我們每天堅持一個信念：簡單的事情重復(fù)做，用心去服務(wù)患者，呵護(hù)生命。那么，未來的世界會因為你而更加精彩、美麗。
謝謝大家，我的演講完畢。
高效護(hù)理演講稿篇二
晚上好！我來自xx，這天演講的題目是：天使有愛沒有怨。
美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。姐妹們，當(dāng)拜金主義享樂主義的風(fēng)暴席卷而來的時候，當(dāng)有人譏笑我們地位低收入薄的時候，當(dāng)病人不理解我們的時候，你有過怨言嗎？我看到觀眾席上的護(hù)士姐妹都在搖頭，是的，沒有！因為我們是天使，我們有的只能是無盡的愛，愛病人愛自己愛這份平凡的工作。
我們做天使可不是在仙樂幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做英雄。你看：天天穿著一成不變的白大褂，在滿是血腥味大小便味消毒水味的病房里穿梭，聽到的是痛苦的呻吟聲或急或衰的喘息聲和煩躁病人的謾罵聲，干的是沒完美了的吸痰導(dǎo)尿輸液換瓶。對，這就是我熱愛的工作。
榮獲諾貝爾獎的特雷莎修女寫的人生戒律里就有，你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機(jī)，不管怎樣，還是要做。
你這天所做的，明天就會被遺忘，不管怎樣，還是要做。
我明白我們這天所做的，必然會被遺忘，但是我還是會做。
是什么讓我有如此堅定的信念，是自信我有幫忙病人的潛力，既然穿上了這身潔白，我就會勇敢地走下去。
病人在我心中，病人在我們心中，在我們在座的每一個人心中。把病人放在心中，就意味著我們的每一天都會過得充實，快樂。
絕大多數(shù)病人，剛?cè)朐簳r，對醫(yī)護(hù)人員是相當(dāng)排斥的，但我們的宗旨是"視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切。"這樣才能夠贏得他們的信任，才能持續(xù)護(hù)患關(guān)系的和諧健康。這種和諧的護(hù)患關(guān)系減輕了患者的精神負(fù)擔(dān)，打消了他們的顧慮，讓他們能夠?qū)ξ覀兂ㄩ_心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來充滿期望，更快地恢復(fù)健康。
很早以前，就有人提出了"三分治療，七分護(hù)理，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。南丁格爾說過，"護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手"。我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實自己，實踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，不能再像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是就應(yīng)能動的執(zhí)行醫(yī)囑，將病人看作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。我們必須要盡自己最大的潛力和愛心幫忙他們減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。醫(yī)院的搬遷，為我們帶來了更大更好的發(fā)展前景，我做為一名新時代的年輕護(hù)士，我必須會順應(yīng)時代護(hù)理發(fā)展的要求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，堅持不懈地學(xué)習(xí)，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)努力奮斗！
一名真正的好護(hù)士不僅僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
在內(nèi)科工作的護(hù)士，都有這樣一個愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。
說出來你們不信，我們碰見一位幾年沒洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當(dāng)我們用四盆水幫一位老人擦洗完后，他連聲說：“謝謝，謝謝，太舒服了?！背绺咴从谖⑿?，收獲來自付出。象這樣的事在內(nèi)科里是再普通但是了。盡管我們也有過牢騷，也有過怨言，但是我們應(yīng)對那在痛苦中煎熬的呻吟，無望哀傷的眼神，我們只明白我們有幫忙病人的職責(zé)，減輕病人痛苦的義務(wù)。
榮獲諾貝爾獎的特雷莎修女寫的人生戒律里就有，你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機(jī)，不管怎樣，還是要做。
你這天所做的，明天就會被遺忘，不管怎樣，還是要做。
我明白我們這天所做的，必然會被遺忘，但是我還是會做。
是什么讓我有如此堅定的信念，是自信我有幫忙病人的潛力，既然穿上了這身潔白，我就會勇敢地走下去。
我們內(nèi)科療區(qū)響應(yīng)了我院的號召，開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。得到此消息后，大家既高興又感到肩上多了一份職責(zé)感。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，大家就一個信念：要么就不做，要做就要做好，不要辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部對我們科室的信任。起初我們大家對“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”這一稱呼其好處也不是很明白。隨即護(hù)理部對我們科室開了動員大會，讓我們每個人都從真正好處上認(rèn)識到什么是“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”。只有我們理解了才能將其開展并做的更好，得到每一位病友及家屬理解，使其對我們的服務(wù)放心、滿意。
護(hù)士長和大家一齊動手為我們的病區(qū)穿上新裝，改變了進(jìn)醫(yī)院病房冷冰冰的感覺，經(jīng)過我們的精心布置，使患者走進(jìn)我們的病區(qū)有像家一般的感覺。十分整齊、安靜和溫馨。
我科透過一段時間優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更是加強(qiáng)了護(hù)士對待患者的職責(zé)心。只要在深入病房時，發(fā)現(xiàn)患者的生活上或是護(hù)理中有什么需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。我們每一天除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理外，還每一天為重癥病人檢查基礎(chǔ)護(hù)理執(zhí)行狀況。并為他們做一些簡單的生活基礎(chǔ)護(hù)理，打水、喂飯、剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護(hù)理等。且每一天都進(jìn)行了每日護(hù)理工作量的統(tǒng)計，不斷完善，要做的更好。在病人多、護(hù)士人員少的.狀況下，大家依然加強(qiáng)了晨晚間護(hù)理，提高了服務(wù)質(zhì)量，病人滿意度大大提高。同時，我們也清醒的認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在“門好進(jìn)，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要強(qiáng)調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，要關(guān)注服務(wù)對象的感受，要透過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。
如今，走進(jìn)我們普外三科的病房，護(hù)士們愉快地在自己的負(fù)責(zé)病人床前，或開心交談，或作細(xì)心的疾病指導(dǎo)，或給予體貼地梳頭，一切都是那么自然，護(hù)患之間，護(hù)士與家屬之間少了隔閡，多了一份親切。當(dāng)護(hù)士做完每一項操作，患者和家屬總會誠摯地道上一聲“謝謝”?；颊咭蝗朐海o(hù)士就會熱心的將他領(lǐng)進(jìn)病房開始詳細(xì)的介紹環(huán)境，介紹主管醫(yī)生和職責(zé)護(hù)士，還有同病房病友，用餐、打水，洗漱一一道來，極為自然，轉(zhuǎn)瞬間患者的陌生感消失，拉近了護(hù)患距離。清晨，病床前護(hù)士一聲輕柔地問候“昨晚睡得好嗎？這天看起來氣色不錯！”如此親人般的關(guān)切帶給患者們怎樣的感動！輸液了，護(hù)士詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，患者心中的茫然消除了。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內(nèi)心的恐懼不見了。貼心的言行讓患者和家屬看在眼里，記在心上。感慨動容之間，心的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。作為護(hù)士最想聽到的莫過于，患者或家屬最動聽的、真誠的一聲“謝謝”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動的開展使得這一切真正實現(xiàn)。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上我們還有很長一段路要走，但我相信，20年我們會走的越來越好！
一次我為一個病人洗頭看到他頭上斑駁的鶴發(fā)，我一陣心酸，本該是就應(yīng)享受天倫之樂的年紀(jì)，無情的病魔卻正在肆虐著他的身體，猛然間我感覺自己就像一個女兒正在為自己的母親，做這件事，動作也不由的輕柔了許多。在洗頭之前，對于我的噓寒問暖，不怎樣理睬的他，在我給他洗完頭之后，居然對我露出了笑臉。他和我說了家里的一些事，說他的老伴如何的辛勞。臉上帶著欣慰感謝感動的神色，雖然他沒有說感謝，但我明白，對于我一個小小的行為和輔佐，他很感動。對我來說，這比一句脫口而出的：感謝，來的更為珍貴?？吹轿以诓》坷锩β荡┧?，有個家眷都問了好幾遍說：你這天累壞了吧？我說：不累呀。體力上是有點累，但精神上是愉悅的，我明白，她是真的關(guān)心我累不累，正因為這種關(guān)心，我才不會感受累，因為我感受我做的這一切，都是值得的。
我和我的同事們，比以前更忙碌了，但我們收獲了很多感謝感動。我們也很快的順應(yīng)了這種工作模式，誠心誠意的為病人處事，像一只只勤懇的小蜜蜂一樣，辛勤的勞動著，我們比以前更歡愉了，我們找到了人生的價值，因為我們的工作，給病人傳遞的是溫緩和無微不至的關(guān)心。
身穿神圣白衣的我們，做著通俗，瑣碎的工作，是流動在病房里一道靚麗的風(fēng)光線，等候成為一縷陽光投射到病人心里。
高效護(hù)理演講稿篇三
天使，是美的像征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因為她的美麗，而是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護(hù)士，這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因為她們身著美麗的白衣，還因為她們憑著燃燒自己，照亮別人的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。
作為一名護(hù)士，我體驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過秀才遇見兵，有理講不清的尷尬場面，但，我無悔!
若有人問我：世界上誰的手最美?我會自豪地回答：是我們護(hù)士的手。有人說，在這個世界上，有多少不同的職業(yè)，就有多少不同的手：農(nóng)民兄弟的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護(hù)土的雙手，就是美麗的白鴿，為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與安全，時時刻刻做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn)，盛滿著人間的情意、生命的溫柔。
記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動減少，3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護(hù)士長晚查房時發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
若有人問我：世界上誰的微笑最美?我會毫不猶豫回答：是我們護(hù)士的微笑。在病人呻吟時，護(hù)士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。
有一件事讓我感動至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，沒關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了，我微笑著說。當(dāng)她拔除氣管插管后，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。
若有人問我：世界上誰最美?我會自信地回答：是我們護(hù)士。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回;在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人。
我們是捍衛(wèi)健康的忠誠衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中的功績，白衣戰(zhàn)士在抗擊非典斗爭中的貢獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對人們用白衣天使來表達(dá)對護(hù)士形像美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無愧!
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們在護(hù)理這個平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。
我的演講完了，謝謝大家!
高效護(hù)理演講稿篇四
（一）
“有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味?！?/p>
這就是“護(hù)士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)?！皭墼谧螅樵谟?，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力。
“立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；救死扶傷，無私奉獻(xiàn)”。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的護(hù)士傳承著歷代陽醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實的醫(yī)者作風(fēng)，竭盡全力為陽新人民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，陽新縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代“三化”病房的建設(shè)，責(zé)任制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理以及現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化。特別是近幾年來，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開始，一步一個腳印，堅持“病人至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時俱進(jìn)開展了各項優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，如先后開展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù)，以及“星級護(hù)理服務(wù)”等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實搶救及特殊事件報告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長的服務(wù)需要。
歲月輪回，光陰荏苒，回首從護(hù)的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實，曾經(jīng)年少時的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的我，多年在歷練深深地體會到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學(xué)——教育網(wǎng)搜集整理瑣粹中鑄造輝煌。雖然護(hù)士工作三班倒沒有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點，身體透支；經(jīng)常因為不能一針見血而遭受白眼，甚至無緣無故被當(dāng)成出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著愛心和真誠，右邊馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這種執(zhí)著將會使我們終身受益，選擇當(dāng)護(hù)士，無怨無悔！當(dāng)有人問我的職業(yè)時，我會自豪的說：“我是一名護(hù)士”。
可愛、單純、美麗的青春歲月不知道什么時候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時候開始，學(xué)會了容忍、學(xué)會了保護(hù)，學(xué)會了處事不驚，學(xué)會了許許多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜之后的我似乎對好多事情變得理性。每天都要面對那么多的生離死別，有時候我都在想自己會不會還有淚流。有人說，也許是因為長年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏，然而護(hù)士姐妹們每天都對生活與工作充滿了激情！面對著病人的誤解依然微笑著，渴望用微笑和真誠搭起護(hù)患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無聞地工作！“病人無醫(yī)，將陷于無望；病人無護(hù)，將陷于無助”。
這是我國首位南丁格爾獎得主王琇瑛的話，讓我們將愛置于心，辛勤工作，努力不讓病人陷入無助的境地。愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而樹立信心。因我們的'真誠微笑而健康快樂。
（二）
當(dāng)無數(shù)人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，是誰還穿梭在各個病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城？是她們，是那些默默付出，無私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！
我是一名護(hù)士，還記得那是一個寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個小伙子被幾個人抬著沖進(jìn)來時，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車禍。一場緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個小時，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來。是??！又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢？沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是?。∽o(hù)士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，()縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望！
我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對于這些，我沒有絲毫抱怨，更沒有不理不睬，而是主動噓害問暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時，就感覺自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時他緊緊拉著我的手說：“你就是我的好孫女”。這時所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是?。∽鳛橐幻o(hù)士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。
我是一名護(hù)士，可是兒子感冒發(fā)燒時，我卻醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時，我不能及時送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時，我也只能說工作太忙。作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時刻陪伴著兒子，幫他驅(qū)除病痛；作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長；作為女兒，我又何嘗不想對父母盡一份孝心？可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個角色。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護(hù)士，一名深受病人愛戴的好護(hù)士。
斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，如今我在護(hù)士的工作崗位上已耕耘了整整十四個年頭。十四年，幾千個日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過的痕跡。是?。∽o(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做。護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。
詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無語，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?！
高效護(hù)理演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是兒童班的一名護(hù)理員，今天，我演講的題目是《用愛譜寫生命的篇章》。
我來這里工作已經(jīng)5個多月了，說實話，剛來這里應(yīng)聘時，我心里也有所準(zhǔn)備，知道護(hù)理員工作又臟又累。可是五個多月的實踐告訴我：在這里，不僅要承受工作上的辛苦勞累，更要承受精神上的壓力和心中的委屈！其艱難和辛苦還是超出了我的預(yù)想，以至于有幾次，我簡直都不想再干下去了。但是每當(dāng)我想起那一雙雙飽經(jīng)滄桑的眼里因為我的精心護(hù)理而充滿感激和滿足時，那一張張?zhí)煺鏍€漫的小臉因為我的`耐心照料而綻放出鮮花般笑容時，一種自豪、榮耀和責(zé)任便油然而生。那一雙雙眼睛、那一張張笑臉分明是在告訴我，他們需要我，他們不能沒有我！于是，我沒有放棄，我，留下來了！
有人說，現(xiàn)在的年輕人生活條件好，沒吃過多少苦，個性強(qiáng)，耐性差，讓他們?nèi)ニ藕蚶先诵『?，能不能勝任可不好說。但在我院，十多位年輕的護(hù)理員用他們的實際行動做出了響亮的回答：我們，能行！不是嗎？請看：每天清晨，當(dāng)陽光升起的時候，我們便忙活開了，那青春靚麗的身姿便穿梭在每位老人的房間，為他們送去熱水，扶他們起床，幫他們掃地、疊被、洗衣，陪他們吃飯、說笑------這些工作看起來都是平凡小事，但如果沒有愛、沒有熱情、沒有耐心、細(xì)心，是絕對做不好的。不知有多少次，患有老年癡呆、下肢癱瘓的丁祖英老人解大便總是弄得身上、床上、地上到處都是，整個房間臭氣熏天。但是，我們不嫌臟、不怕臭，毫不猶豫的幫她清洗身體，換上干凈衣物，把房間收拾干凈，再把臟衣臟被拿去清洗。如今丁奶奶在我們的精心照料下，癡呆癥狀已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)。我院兒童部有34名孤殘兒童，他們一生下來就被父母遺棄，還患有嚴(yán)重疾病，他們沒有享受過父母的愛，更沒得到過和他們有血緣關(guān)系的親人的關(guān)愛。但在我院他們卻得到了五位“媽媽”的精心呵護(hù)。孫寶史是個腦癱、全身軟骨頭的孩子，剛來院時，臥床不起，大小便都在床上。我們對他特別關(guān)愛，經(jīng)常幫他翻身，換洗被單、衣服，空余時間還教他說話。長期以來，我們一直堅持給孩子們做康復(fù)訓(xùn)練，每次已一見到我們走到他床邊就咯咯地笑，在我們的堅持下，寶史的癥狀有很大程度的減輕，由最初的長期臥床到現(xiàn)在可以獨立坐住，看著孩子的點點進(jìn)步，我們心中充滿了喜悅。
由于特殊的工作性質(zhì)，我們護(hù)理員一年到頭沒有一個節(jié)假日，就連大年三十、中秋節(jié)都要堅守在自己的崗位上，陪護(hù)在院里的老人和孩子們的身邊。可以說，我們把親情、愛心都獻(xiàn)給了院里的老人和孩子們。為了他們，我們吃再多的苦、受再大的委屈也心甘情愿、無怨無悔。我相信，我們辛勤的工作，一定能使院里老人和孩子們幸福、快樂，一定能贏得領(lǐng)導(dǎo)、老人家屬及社會各界的廣泛認(rèn)同。為了這些老人和孩子，我們將在今后的工作中一如既往，奉獻(xiàn)愛心，用我們的青春和熱血，用我們的愛和真情，譜寫尊老愛幼的絢麗篇章。
我的演講完了，謝謝！
高效護(hù)理演講稿篇六
大家好!為了加強(qiáng)護(hù)理管理，確保護(hù)理安全，提高服務(wù)質(zhì)量，在護(hù)理部率先開展安全月活動，旨在全面提升醫(yī)院護(hù)理安全管理水平。
長期以來，安全與質(zhì)量一直是我們工作的重心，我們要深刻認(rèn)識到安全的重要性，增強(qiáng)安全防范意識，杜絕出現(xiàn)護(hù)理差錯和醫(yī)療糾紛事故的發(fā)生，構(gòu)建和諧文明的護(hù)患關(guān)系。
首先，我們要從工作細(xì)節(jié)、習(xí)慣流程、規(guī)章制度落實、護(hù)理設(shè)備、藥品使用等方面，認(rèn)真查找其中存在的安全隱患，分析目前護(hù)理安全的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步完善我院護(hù)理工作制度和標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。同時，在邀請病人到我院就診時，應(yīng)加強(qiáng)和病人的溝通，結(jié)合病人的需要，制定有針對性與可行性的整改措施，切實讓病人享受到：問事有人答，遇事有人幫，做事有人管的護(hù)理服務(wù)新氛圍。
其次，開展專題學(xué)習(xí)，提高護(hù)理服務(wù)水平。通過組織護(hù)士長專題會議和開展專項講座，要結(jié)合其中的典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，分析案例中的事故、差錯和糾紛發(fā)生的原因，并開展討論，從中吸取教訓(xùn)，起到警示教育的作用，并在交流期間，可以針對目前護(hù)理工作的現(xiàn)狀，提出一些合理化的建議。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)《患者安全目標(biāo)》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理條例》，將護(hù)理制度熟記在心，在工作中能夠加強(qiáng)責(zé)任意識，規(guī)范護(hù)理操作，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
最后，要落實責(zé)任，集中整改，積極消除安全隱患。在護(hù)理安全月活動期間，由主管院長、護(hù)理部主任和護(hù)理質(zhì)量控負(fù)責(zé)人成立護(hù)理質(zhì)量督查小組，不定時隨機(jī)到各科室檢查安全落實情況，并從安全落實情況、護(hù)理操作規(guī)范、醫(yī)療設(shè)備使用情況，服務(wù)質(zhì)量方面等進(jìn)行全面細(xì)致的評估。對于在自查自糾中暴露的問題，要及時反饋給科室主任、護(hù)士長，由護(hù)理部監(jiān)督，各科室自行整改落實。
我們通過舉辦這次護(hù)理安全月活動，就是為把安全理念深入到在座每一位護(hù)理人員的心中，能夠在今后的工作中，時刻把安全放在首位，樹立起對自己負(fù)責(zé)，對醫(yī)院負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的安全責(zé)任意識。能夠自覺遵守安全操作章程，并把安全的思想融入到工作中去，常抓不懈，真正做到安全第一，預(yù)防為主，使安全的警鐘長鳴。
綜上，我們要以這次護(hù)理安全月活動為契機(jī)，找準(zhǔn)差距，自加壓力，嚴(yán)格落實醫(yī)院的各項規(guī)章制度，提升護(hù)理安全意識，克服工作上的不足，把工作落實到細(xì)節(jié)，希望通過我們的共同努力，為我院的安全工作開創(chuàng)新的局面。
預(yù)祝這次護(hù)理安全月活動取得圓滿成功，祝大家工作順利，身體健康!我的講話完畢，謝謝!
高效護(hù)理演講稿篇七
眾所周知，護(hù)理工作維系著人們的健康生存，關(guān)系著千家萬戶的幸福。我們理應(yīng)以“救死扶傷、服務(wù)病人”為宗旨，以病人為中心，把病人的利益放在首位，憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦；用熱血，溫暖寒冷的心腹；用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……尤其是在快速發(fā)展的今天，護(hù)理已是醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)領(lǐng)域中一門獨立的學(xué)科。已從護(hù)“病”轉(zhuǎn)變到護(hù)“人”，需要更好地了解和服務(wù)于人的防病治病。
衛(wèi)生部的優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動開展以來，我院積極響應(yīng)，成立了兩批試點病房。我們神經(jīng)外科也在優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的指引下，在試點病房的影響下，全科的護(hù)理姐妹們以護(hù)士長為核心，從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理，堅持醫(yī)學(xué)護(hù)理與人文關(guān)懷并重，加強(qiáng)與患者及家屬的溝通交流，為患者提供人性化護(hù)理服務(wù)。從自身經(jīng)歷中，我真切的體會到我們的工作中的苦辣酸甜：打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中體會自身價值的意義。在血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中，我們用真情丈量著無數(shù)個夜晚的漫長。我們在親人的期待里，把自己奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人。忘不了：我們放棄了萬家團(tuán)聚的日子奮斗在護(hù)理第一線。忘不了：我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人。忘不了：我們不怕臟累，奮斗在拯救生命的第一線。忘不了：我們?nèi)珶o了生物鐘的作息規(guī)律，在夜深人靜的時候巡視病房。當(dāng)看到昏迷病人奇跡般蘇醒的時候，當(dāng)看到重癥病人站起來的時候，所有的這些，都化為了我們嘴角的笑容。
當(dāng)患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然我們每天留下的是一身疲憊，換來的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會改變我們服務(wù)的志向，因為我們有優(yōu)秀楷模，有堅定的信念，有南丁格爾精神。
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們理解了活著就是一種美麗！
我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。
最后我要用一首詩結(jié)束我的演講：
沒有花前月下
謝謝大家。
沒有兒女情長沒有濃妝艷抹沒有華麗時裝有的是對病人的一片真情，我們默默奉獻(xiàn)。有的是對人民的健康關(guān)注，我們?nèi)找贡济?。有的是對職業(yè)的深深眷念，青春在平凡中閃光。我們愛美、愛笑、愛護(hù)理，我們有苦、有樂、有真情，我們是醫(yī)院里永不退色的風(fēng)景線無怨、無悔、無愧于火熱的青春。
高效護(hù)理演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的姐妹們：
大家上午好！我是來自呼吸科的護(hù)士xxx。今天我為大家演講的題目是：《與生命共呼吸》。
五月是一首歌，唱出護(hù)士的青春與自豪；五月是一幅畫，繪滿護(hù)士的汗水與激情；五月更是一本書，寫盡護(hù)士的酸甜與苦辣。今天，我們沐浴在五月燦爛的陽光下，在這個屬于我們的節(jié)日里，綻放笑容，放飛夢想，歌頌青春，一起唱響與生命共呼吸的青春樂章！
有人說，護(hù)士的胸懷像大海，能容納千百萬被病痛折磨的兄弟姐妹；也有人說，護(hù)士的品格像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；更有人說，護(hù)士的心靈像清泉，愛的透明，不是親人勝似親人。但是，在光環(huán)的背后，又有誰知道我們“白衣天使”的辛酸與苦累。
們姐妹胸部的大小……咸咸的淚水我們嘗過，酸酸的委屈我們經(jīng)過，當(dāng)呼喚的鈴聲再次響起，當(dāng)眼角的淚水還有痕跡，洗臉、梳頭、剪指甲、喂飯、擦洗全身……姐妹們一樣沒有落下，因為我們是護(hù)士！
是啊，我們是護(hù)士，是最美的“白衣天使”。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理中，我們用真誠的愛去撫平患者心靈的創(chuàng)傷；用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣；用自己的真情造就了一片幸福；用自己的愛心守護(hù)了一方安康。少了對親人的問候，卻少不了對病人的照顧；少了與戀人的相聚，卻少不了對病人的關(guān)懷。不是不愛浪漫，而是想讓更多的人得到幸福；不是不愛家人，而是無法割舍對職業(yè)的那份牽掛；我們沒有悲壯豪邁的言語，也沒有驚天動地的事跡，只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自己的真情與愛心！
在無數(shù)個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；在無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂。送走了一批又一批痊愈的病人，又迎來了一個又一個充滿朝氣的黎明。當(dāng)一面面錦旗、一封封感謝信、一首首贊美的詩歌、一束束清香的鮮花、一顆顆飽含感激之情的糖果擺放在姐妹們辦公桌上時，往日的淚水、曾經(jīng)的委屈，頓時煙消云散，我們深信：“患者的一切就是我們的一切”。
親愛的姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我。
們懂得如何平等、真誠地對待每一個生命；可愛的姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們理解了活著就是一種幸福；偉大的姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們明白平凡就是另一種偉大；漂亮的姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們明白奉獻(xiàn)讓我們更加美麗！
我的演講完畢！謝謝大家！
高效護(hù)理演講稿篇九
護(hù)理鼻祖南丁格爾說過這樣一句話：“護(hù)士其實就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身?！彼€贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)——從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備?！边@既是對我們護(hù)士最高的贊譽(yù)，也是對我們護(hù)士的最高要求。當(dāng)人類進(jìn)入了21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康。在倡導(dǎo)文明服務(wù)的今天，人性化護(hù)理以其對“人、健康、環(huán)境、護(hù)理”的獨特見解，把護(hù)理連同美麗和愛融為一體，推動著護(hù)理事業(yè)向前發(fā)展。目前，人性化護(hù)理在好多醫(yī)院也逐漸開展起來。
人生有四大事，生、老、病、死，如果將生命的過程看做一個線段，那么生與死就是這條線段的兩個端點，而我們護(hù)士永遠(yuǎn)伴隨始終。人性化護(hù)理，以其簡單易行，關(guān)愛生命的健康，與您、我、他一起同行！
我科曾接受過這樣一位病人，肝癌，當(dāng)我評估時問他問題時，他就是一句話“進(jìn)了腫瘤醫(yī)院就出不去”，很不配合護(hù)理治療和一些常規(guī)檢查，也不相信家人的解釋，完全失去了對生活的信心。每次輸液時她都是大發(fā)雷霆，對這些我不能有絲毫怨言，更不能不理睬，而是主動虛寒問暖，去病房與她拉家常，告訴她有什么不滿說出來，我們護(hù)士每日有空時陪她聊天，給予心理上的護(hù)理。這來自親人般的關(guān)愛，終于深深打動了老人的心，喚起了她生活的勇氣。
人性化護(hù)理，以其閃亮新穎的思想內(nèi)涵“我能為病人做什么”，而深入我們護(hù)士的內(nèi)心，融入我們護(hù)士的護(hù)理工作。人性化護(hù)理教我們護(hù)士不再只是“被動而機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑”，它指引我們護(hù)士要永遠(yuǎn)以人為本，關(guān)愛生命的健康。“三分治療，七分護(hù)理”早已被我們現(xiàn)代護(hù)理理論和實踐充分證實，護(hù)理學(xué)也早已不再是醫(yī)療的附屬，而是一門獨立的學(xué)科。人性化護(hù)理就是我們護(hù)理學(xué)科的一部分，其本質(zhì)就是“以病人為中心”，這完全是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式“視病人為一個生理、心理、社會的完整的人”的理論相符合的。人性化護(hù)理，它讓我們轉(zhuǎn)變了“以我為中心”的慣性思維模式，將“以病人為中心”作為了我們整個護(hù)理工作的中心。它讓我們改變了以往的護(hù)理工作程序，在細(xì)微之處來處處體現(xiàn)人性化護(hù)理對生命健康的關(guān)愛，體現(xiàn)人性化護(hù)理在我們臨床護(hù)理工作中的真實意義。
人性化護(hù)理是一門藝術(shù)，它不僅僅只表現(xiàn)在護(hù)士優(yōu)雅的舉止、整潔的儀表、輕盈的動作，給人以美感。更重要的是人性化護(hù)理它能體現(xiàn)出我們護(hù)士對病人的真情實感。針對不同的病人，及時提供不同的人性化護(hù)理，使病人的健康在短時間內(nèi)恢復(fù)到最佳狀態(tài)。這從中不是更加體現(xiàn)了我們護(hù)士的人生價值和護(hù)理專業(yè)的重要性嗎？實行人性化護(hù)理，是我們護(hù)理學(xué)科的又一發(fā)展。
護(hù)理管理是醫(yī)療管理中的重要組成部分,護(hù)理工作最獨特的功能就是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)和促進(jìn)健康，是科學(xué)、倫理與藝術(shù)相關(guān)聯(lián)的一門綜合學(xué)科。特別是隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，護(hù)理系統(tǒng)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)有水平，如何圍繞我院發(fā)展的大方向創(chuàng)新護(hù)理模式，真正提供"以病人為中心"的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理人員的工作效率，成為新形勢下護(hù)理工作的一個難點，也是護(hù)理工作適應(yīng)現(xiàn)狀，取得長足發(fā)展的必經(jīng)之路。因此，強(qiáng)化護(hù)理管理，創(chuàng)新護(hù)理模式，實施人性化護(hù)理，需從以下幾方面做起：
1在護(hù)理部主任的`領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)和義務(wù)。堅持"以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)"的服務(wù)理念，把好入院宣教。
2注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高護(hù)理服務(wù)品質(zhì)首先，我們注意保持病區(qū)清潔、安靜，病房床單的整潔,墻壁懸掛設(shè)計精美的衛(wèi)生宣傳欄,走廊放置綠色植物,強(qiáng)調(diào)外在的人文氣氛,營造溫馨的病房環(huán)境。與此同時,我們十分注重護(hù)士的儀表端莊,舉止文明,接待語言親切,服務(wù)規(guī)范,全體護(hù)士配徽上崗。接待病人時起身迎接,主動問好,自我介紹,協(xié)助選擇床位,進(jìn)行入院宣教:如介紹科室環(huán)境、主任、主管醫(yī)生、護(hù)士長、責(zé)任護(hù)士;病區(qū)設(shè)備使用、飲食安排、探視陪護(hù)制度,貴重物品管理,協(xié)助做好各項檢查。在病人住院期間，全程關(guān)注其身心狀況，使病人在充滿溫馨的感動服務(wù)中接受治療。
3、重視首因效應(yīng)，融洽護(hù)患關(guān)系在人際交往中的第一印象起著非常重要的作用，良好護(hù)患關(guān)系的建立,亦應(yīng)重視首因效應(yīng)。為此，在工作中我們堅持“首問負(fù)責(zé)制”,即對病人的詢問和要求及時有回復(fù)、有落實，不能有推諉、拖延、不耐煩的現(xiàn)象。工作中加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練,嚴(yán)格執(zhí)行各項醫(yī)療常規(guī)和操作規(guī)程。對新護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格崗前培訓(xùn)方能上崗，對年輕護(hù)士每周進(jìn)行一次技術(shù)操作考試,對資深護(hù)士進(jìn)行?？婆嘤?xùn)并定期考試，以促進(jìn)業(yè)務(wù)技術(shù)水平迅速提高。不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚(yáng)長避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
4、堅持以人為中心的服務(wù)宗旨，實施“四個多一點”人性化服務(wù)，即為病人多講一點，為病人多做一點，讓病人少等一點，讓病人滿意一點，入院有迎聲，出院有道聲，病人合作有謝聲，服務(wù)不周有歉聲，巡回病房有問聲，進(jìn)行治療有請聲，一張真誠的笑臉，一張清潔的床單，一次詳細(xì)的入院介紹；一次全面的入院評估；一次詳細(xì)的用藥指導(dǎo)。一張意見征詢表，一張護(hù)患溝通卡，不僅服務(wù)于患者也能得到病人的認(rèn)可，同時也為我們今后的指點方向。
5、使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。
6、重點管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責(zé)任制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
7、培養(yǎng)經(jīng)營意識，善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。
9、培養(yǎng)經(jīng)營意識，善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。
11、落實專科護(hù)理服務(wù)，提高專業(yè)技術(shù)服務(wù)質(zhì)量，配合醫(yī)療開展臨床路徑、單病種質(zhì)量控制工作，完善護(hù)理服務(wù)。
12、取消不必要的護(hù)理文件書寫，簡化護(hù)理文書，鼓勵醫(yī)院結(jié)合實際，采用表格化護(hù)理文書，減少護(hù)士書寫時間，為患者提供更多的直接護(hù)理服務(wù)。
13、完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化和量化考核指標(biāo)，保證護(hù)理工作的落實，能夠讓患者得到實惠。
14、臨床護(hù)理工作實行責(zé)任制，責(zé)任護(hù)士對所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)，增強(qiáng)護(hù)士責(zé)任感，密切護(hù)患關(guān)系。
15、為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，扭轉(zhuǎn)由患者家屬或家屬自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的局面，減輕患者負(fù)擔(dān)。通過深化“以病人為中心的服務(wù)理念”，加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，夯實基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)護(hù)理工作貼近病人、貼近臨床、貼近社會，在全社會樹立醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)全心全意為人民服務(wù)的良好形象，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系更加和諧。
15、切實落實基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，改善護(hù)理服務(wù)明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項目及工作規(guī)范，必須履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)理服務(wù)。
16、明確臨床護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目和工作標(biāo)準(zhǔn)。分級護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目要包括為患者實施的病情觀察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、康復(fù)和健康指導(dǎo)等內(nèi)容，并納入院務(wù)公開，作為向患者公開的內(nèi)容，引入患者和社會參與評價的機(jī)制。
17、臨床護(hù)士護(hù)理患者實行責(zé)任制，使責(zé)任護(hù)士對所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)，實施成組護(hù)理，增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，密切護(hù)患關(guān)系。
18、為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，扭轉(zhuǎn)由患者家屬或家屬自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的局面，減輕患者負(fù)擔(dān)。
護(hù)理工作需要一種奉獻(xiàn)精神，需要理解，也常常需要換位思考，當(dāng)我守候在一個痛苦的患者身邊，不能按時下班、不能按時吃飯、休息，在節(jié)假日不能陪伴在家人身邊的時候，內(nèi)心也難免會翻滾一些現(xiàn)實的、實際的想法，然而使命感和責(zé)任感使我最終戰(zhàn)勝了自己，因為，人活在這世上，要想人生更有意義，更有價值，總是需要有一點精神來支撐的。如果說護(hù)理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個稱職的、成功的登山者，領(lǐng)略到"一覽眾山小"的無限風(fēng)光，就要把自己熔進(jìn)醫(yī)院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識武裝頭腦，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德。轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己充實自己。
高效護(hù)理演講稿篇十
評委老師同志們：
道德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不僅要加強(qiáng)雙基，還要提高智力，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力；不僅學(xué)生要學(xué)，學(xué)生也要學(xué)，尤其是自學(xué)。尤其在課堂上，不僅要開發(fā)學(xué)生的智力因素，還要提高學(xué)生45分鐘的課堂學(xué)習(xí)效率，在有限的時間內(nèi)出色地完成教學(xué)任務(wù)。
道德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第二，要突出重點，解決困難。
每節(jié)課都要有一個教學(xué)重點，整個班級都是圍繞著教學(xué)重點逐漸發(fā)展起來的。為了讓學(xué)生知道這門課的重點和難點，老師可以在開始上課時把這些內(nèi)容簡單地寫在黑板的一角，以引起學(xué)生的注意。教學(xué)重點內(nèi)容是全班的高潮。教師應(yīng)該通過聲音、手勢、板書等的變化來刺激學(xué)生的大腦。或者使用模型、投影儀等視覺輔助，讓學(xué)生興奮起來。如果合適，他們還可以插入與此類知識相關(guān)的笑話，從而對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高接受新知識的能力。
第三，我們必須善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法。
第一，可以有效增加每個班的班級容量；
二是減輕教師板書的工作量，讓教師有精力把例題講解透徹，提高講解效率；
第三，直觀，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；
第四，有利于全班內(nèi)容的復(fù)習(xí)和。
總結(jié)。
在課堂教學(xué)結(jié)束時，教師指導(dǎo)學(xué)生。
總結(jié)。
這節(jié)課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點和難點。同時，通過投影儀，內(nèi)容會在瞬間跳到屏幕上，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握這門課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對于表現(xiàn)量較大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形，一些簡單但數(shù)量較多的小題，單詞量較大的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課上對章節(jié)內(nèi)容的。
總結(jié)。
選擇題的訓(xùn)練等。一切都可以借助投影儀來完成。如果可能的話教學(xué)可以編寫計算機(jī)課件借助計算機(jī)將教學(xué)內(nèi)容生動地展現(xiàn)出來。例如教正弦曲線和余弦曲線的圖形以及金字塔體積公式的推導(dǎo)過程都可以用計算機(jī)來演示。
第四，根據(jù)具體情況。
何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學(xué)方法。“教無定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。
五、關(guān)愛學(xué)生，及時鼓勵。
高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以。
總結(jié)。
適當(dāng)給予鼓勵并處理好課堂的偶發(fā)事件及時調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后讓學(xué)生復(fù)述；講完一個例題后將解答擦掉請中等水平學(xué)生上臺板演。有時對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以對他們多提問讓他們有較多的鍛煉機(jī)會同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行鼓勵培養(yǎng)他們的自信心讓他們能熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
六、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的'領(lǐng)路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動手，動腦操作，剛畢業(yè)那會，每次上課，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫，學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來。
七、切實重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。
眾所周知，最近這幾年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強(qiáng)，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理、公式推證的過程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律，就讓學(xué)生去做題，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律，理解浮淺，記憶不牢，只會機(jī)械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套；照葫蘆畫瓢，將簡單問題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對基本知識不求甚解，都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤。不少學(xué)生說：現(xiàn)在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低?？梢?，在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
八、滲透教學(xué)。
思想。
方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。
常用的數(shù)學(xué)。
思想。
方法有：轉(zhuǎn)化與化歸的。
思想。
分類討論的。
思想。
數(shù)形結(jié)合的。
思想。
以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本。
思想。
和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時的教學(xué)中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)。
思想。
和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達(dá)到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣。學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識。
總之，在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機(jī)智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。
高效護(hù)理演講稿篇十一
評委老師同志們：
，把老老師的許多優(yōu)點和優(yōu)勢運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中。除了聽講座，我還經(jīng)常向老師和其他老師詢問教學(xué)問題。這些老師非常熱情地幫我回答，這讓我受益匪淺。由此，我也明白知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來。為了提高我們的水平，我們必須發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)和提問的，把自己當(dāng)成學(xué)生，積極吸收周圍其他老師的一切先進(jìn)的東西。此外，我們還組織了科學(xué)小組活動和集體備課活動，這讓我了解了教學(xué)目標(biāo)和方向。然而，我不得不承認(rèn)，新的人就是新的.人。由于缺乏經(jīng)驗，我的教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他有經(jīng)驗的老師，這在考試中是顯而易見的。我第一次月考和期中考試的結(jié)果不是很好:二班和一班相比差距很大，七班和十班和其他平行班相比差距很大。因此，我自己也感到很大壓力。從這兩次考試中，我仔細(xì)。
總結(jié)。
了我的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我意識到，由于學(xué)生整體水平的限制，單靠課堂教學(xué)是不可能提高學(xué)生成績的。我見過許多老師在課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)果非常好。因此，我也向這些老師學(xué)習(xí)，并對那些在業(yè)余時間通過考試并取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)。一段時間后，它也收到了相對明顯的效果。
通過一個學(xué)期的工作，我意識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，如果你想在課堂上做得好，教得好，提高學(xué)生的成績，你必須付出更多的工作，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐漸積累和對學(xué)生指導(dǎo)的加強(qiáng)，學(xué)生的成績最終得到了逐步提高。在期末考試中，我參加的班級和其他同類班級之間的差距明顯縮小了，同時我在整個地區(qū)的排名也提高了。事實上，我們的新老師上學(xué)期的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不是他們中最好的，許多新老師也取得了相當(dāng)好的成績。與其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力取得更好的成績，成為一名合格的教師。
高效護(hù)理演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士們、各位朋友：
大家晚上好！
在這充滿生機(jī)、綻放美麗、奔放激情的五月，我們迎來了“”國際護(hù)士節(jié)，在此，我向全體護(hù)士致以節(jié)日的問候和誠摯的敬意，祝大家節(jié)日快樂！向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感謝，感謝你們對護(hù)理工作的熱情關(guān)心，大力支持！
是在節(jié)假日病人數(shù)量急驟增加的情況下，大家加班加點，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以實際行動，贏得病人的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，展示了我院護(hù)理人員良好的職業(yè)形象。今年，醫(yī)院將開展等級達(dá)標(biāo)，涉及我們的評審標(biāo)準(zhǔn)已下發(fā)到科室。等級達(dá)標(biāo)，這是一個新的起點，是新的挑戰(zhàn)，也是新的機(jī)遇。真誠希望也完全相信大家會切實發(fā)揚(yáng)“院興我榮，院衰我恥；醫(yī)院是我家、人人愛護(hù)它”的主人翁精神，人人參與、積極行動，各科室認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，充分準(zhǔn)備，完善制度、規(guī)范管理，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力打造九龍醫(yī)院的護(hù)理品牌，為醫(yī)院的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
同事們，朋友們，我們以職業(yè)之心、感恩之心、奉獻(xiàn)之心做好我們的每一項工作，繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾無私奉獻(xiàn)的精神，銘記白衣天使的神圣職責(zé)，用微笑面對每一位患者，用愛心呵護(hù)每一個生命。以實際行動回報所有的關(guān)愛和支持！在平凡的崗位上踐行南丁格爾的誓言，提升我們的人生價值，在醫(yī)院的發(fā)展史上，書寫我們燦爛的一頁！
最后，祝護(hù)士們節(jié)日快樂，工作順利！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！合家歡樂！祝大家生活幸福！祝九龍醫(yī)院蓬勃發(fā)展！
謝謝大家！
xxxx年x月xx日。
高效護(hù)理演講稿篇十三
評委老師同志們：
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，作為一名青年教師，我更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的'話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？
“秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中。
滿腔的怨氣都用在批評她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了??”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片??心中被內(nèi)疚和幸福充滿?！鳖愃频母袆酉嘈盼覀兌荚鴵碛羞^。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自己教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲。
我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。
我本是一個極平常的人,因為做了一名老師,我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁,而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我,他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅守在三尺講臺上。
高效護(hù)理演講稿篇十四
護(hù)理，在傳統(tǒng)的觀念中似乎就是打針，發(fā)藥，照顧病人是否周到之類的，在我沒有接觸這一行時，也曾是這樣認(rèn)為，只是，隨著對護(hù)理的認(rèn)識以及在工作中獲取的經(jīng)驗中，慢慢的體會到護(hù)理，其實是一門領(lǐng)域很廣闊的應(yīng)用科學(xué)。作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一門科學(xué)，護(hù)理質(zhì)量的范疇不再是基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的內(nèi)涵，也包括了醫(yī)學(xué)護(hù)理質(zhì)量，心理護(hù)理質(zhì)量，和社會護(hù)理質(zhì)量。而醫(yī)院的形勢發(fā)展，護(hù)理工作的繁重，患者。家屬的期望值很高，使醫(yī)患關(guān)系間的矛盾也日益明顯。
為了提高護(hù)理質(zhì)量，體現(xiàn)整體化護(hù)理，就應(yīng)該先提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)和文化程度?；颊邔ψo(hù)理服務(wù)的滿意度就是衡量護(hù)理質(zhì)量優(yōu)劣的'一大標(biāo)準(zhǔn)，作為護(hù)士，不僅僅是醫(yī)療服務(wù)的提供者，還是健康教育的提供者，如果醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能不扎實，就很難滿足患者對護(hù)理工作不斷提高的期望。我們所面對的不再是課堂上的模擬練習(xí)，而是與真實的患者打交道，不單只是執(zhí)行打針，發(fā)藥或是其他治療，更應(yīng)主動為病人服務(wù)，去了解病人的心理狀態(tài)，幫助他們解除各種不良情緒，提高其對抗疾病的積極性，建立護(hù)患之間的信任橋梁。
曾有一位老師講過當(dāng)今壓力最大的職業(yè)排名前列的當(dāng)屬護(hù)士，其中讓我印象深刻的一個原因是擔(dān)心工作中出現(xiàn)差錯，事故，而容易產(chǎn)生這個壓力源，也常是因為技術(shù)水平不夠扎實，就像剛畢業(yè)的護(hù)士單獨值班時，很多人一開始會有這個心態(tài)。而應(yīng)對的辦法，我認(rèn)為是調(diào)動自身的積極性，有著“我要學(xué)”的觀念，主動提高自己業(yè)務(wù)技術(shù)能力與理論水平，積累工作中的經(jīng)驗，向前輩們請教，積極參加院內(nèi)組織開展的各項知識講座，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高，不應(yīng)有“這個我不會，那個我不行”的想法，那樣子永遠(yuǎn)不能取得進(jìn)步。
想想看，別人能行的，我一定也可以，關(guān)鍵是有沒有把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會。除了參加醫(yī)院組織的三基培訓(xùn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，也可以爭取自學(xué)，繼續(xù)教育等方式來不斷充實自己，掌握新的科學(xué)知識和技術(shù)，實現(xiàn)自我的價值。護(hù)理工作事關(guān)人民群眾的生命安全與身體健康，作為護(hù)理人員需要明白護(hù)理工作來不得半點虛假，否則可能差之毫厘，缺之千里，甚至可能影響到病人的身體和生命。實現(xiàn)行業(yè)自律，履行職業(yè)義務(wù)，對提高護(hù)理實踐水平，滿足患者需要有十分重要的意義，這也是提醒我們務(wù)必做到慎獨，嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任心。對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
組織護(hù)理大查房，護(hù)理知識競賽，定期質(zhì)量檢控，培養(yǎng)?？迫瞬诺鹊?，這些都是正在努力進(jìn)行的，為了我們的護(hù)理工作更加完善，更進(jìn)一步的提高，穿上這身白衣，就該拿出對它的熱忱，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，回報它的純潔和高尚，不斷地開拓進(jìn)取，我們可以做得更好！
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