方案的實(shí)施過程需要合理的安排和組織。在制定方案的過程中，需要充分考慮現(xiàn)有的資源和條件，以及可能的限制和風(fēng)險(xiǎn)。以下范文集錦可以幫助你更好地理解方案的制定過程和要點(diǎn)。
高中語文活動(dòng)方案篇一
為真正落實(shí)行動(dòng)德育理念，促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)性德育課程建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校德育教育，加強(qiáng)市直屬學(xué)校間的德育交流，經(jīng)研究決定舉行“市直屬學(xué)校行規(guī)建設(shè)德育交流暨一中活動(dòng)性德育課程研討活動(dòng)”。
活動(dòng)定于江陰一中高中部舉行，誠(chéng)邀基教科楊建興科長(zhǎng)、市直屬學(xué)校德育主任、特邀南菁高中周源副書記、江陰高中張國(guó)英副校長(zhǎng)參加。
德育交流暨一中活動(dòng)性德育課程研討活動(dòng)安排：
報(bào)到時(shí)間：報(bào)到地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳。
（一）勵(lì)人教育、勵(lì)志教育公開教學(xué)展示：2：15-3:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：高二12班、10班和4班教室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王健文、沈杰。
參加對(duì)象：高二班主任、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
（二）形象教育沙龍3：10—4：00策劃及主持人：陸紅。
活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：束紅偉、承小華。
參加對(duì)象：高一班主任、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
（三）勵(lì)志教育跑操展示4:10—4:25活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)跑道。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高玉芬、查建東。
參加對(duì)象：高三班主任、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
（四）市直屬學(xué)校行規(guī)示范校建設(shè)交流研討4:35—5:15。
活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓二樓報(bào)告廳。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.匯報(bào)行規(guī)示范學(xué)校建設(shè)情況（德育處顧忠偉主任）；
2.市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；
3.教育局基教科領(lǐng)導(dǎo)講話。
參加對(duì)象：年級(jí)正副部長(zhǎng)、年級(jí)正副組長(zhǎng)、基教科領(lǐng)導(dǎo)和市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
高中語文活動(dòng)方案篇二
為了歡迎20xx級(jí)新同學(xué)加入高中的隊(duì)伍，在各領(lǐng)導(dǎo)老師以及廣大同學(xué)的支持下，隆重舉辦此屆“迎新晚會(huì)及開學(xué)典禮”。
學(xué)校通過舉辦本場(chǎng)開學(xué)典禮，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)20xx級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的`高中生活開啟一片嶄新的樂章。同時(shí)用火熱的青春點(diǎn)燃濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，通過表演達(dá)到人與人之間的交流與溝通，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當(dāng)代高中生的風(fēng)采，激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感，且通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)高中生活的速度。
我與祖國(guó)共奮進(jìn)。
20xx年3月25日晚19:00。
足球場(chǎng)。
全院師生，主要是高一新生。
院學(xué)工處院團(tuán)委。
活動(dòng)協(xié)辦單位：
院學(xué)生會(huì)院廣播臺(tái)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
院團(tuán)委老師。
各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
見附一、附二、附三、附四、附五。
十一.具體工作分配：
(一).節(jié)目及劇務(wù)組。
(二).現(xiàn)場(chǎng)秩序安保衛(wèi)生組。
(三).舞臺(tái)外景及主持人組。
(四).文字宣傳組。
1.天氣應(yīng)急方案。
2.停電應(yīng)急方案。
3.燈光應(yīng)急方案。
5.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急方案。
6.其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。
十二.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
具體費(fèi)用以系部所需道具及各單位預(yù)算為主.
高中語文活動(dòng)方案篇三
為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)興趣、愛好，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛生活的`感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從而為全校師生建造一個(gè)良好的文化氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高，經(jīng)校委會(huì)研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。
1、主辦：
2、承辦：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（此次合唱比賽按照10分制來評(píng)比）。
（1）歌曲內(nèi)容健康，積極向上。（1分）。
（2）上下場(chǎng)步伐整齊，口號(hào)響亮，紀(jì)律良好。（1、5分）。
（3）服裝統(tǒng)一，合唱團(tuán)的整體精神面貌良好。（1、5分）。
（4）能夠深刻表達(dá)歌曲內(nèi)涵。（1分）。
（5）演唱形式新穎，有創(chuàng)意。（1、5分）。
（6）節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一。（2、5分）。
（7）指揮動(dòng)作自然、大方，姿勢(shì)優(yōu)美，手勢(shì)準(zhǔn)確。（1分）。
2、具體要求。
（1）每級(jí)部推出4個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽簽參加決賽。
（2）每班參賽歌曲只限一首。
1、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優(yōu)勝級(jí)部。
略
高中語文活動(dòng)方案篇四
團(tuán)體總目標(biāo)：彼此認(rèn)識(shí)，加深了解，增加團(tuán)體的合作能力和班級(jí)能力，幫助成員正確處理人際關(guān)系，同時(shí)接納自我，增強(qiáng)自信心。 具體目標(biāo)：
1.使團(tuán)體成員展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信；
2.使團(tuán)體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處；
3.使團(tuán)體成員感受團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)集體的溫暖。
4.幫助學(xué)生體會(huì)在班級(jí)團(tuán)隊(duì)中溝通的重要性；
5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解。 團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)化
活動(dòng)對(duì)象：高一22個(gè)班學(xué)生，以班級(jí)為單位每班50人左右，各由2名研究生帶領(lǐng)
領(lǐng)導(dǎo)者：曲阜師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生8人
理論基礎(chǔ)：認(rèn)知領(lǐng)悟療法、來訪者中心療法、行為療法、團(tuán)體咨詢
活動(dòng)用具：音樂，擴(kuò)音器，竹竿（20根），繩子
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）開始團(tuán)體：
活動(dòng)時(shí)間：5分鐘
活動(dòng)過程：在活動(dòng)開始之前播放溫暖歡快的背景音樂，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。團(tuán)體帶領(lǐng)者做自我介紹，并對(duì)本次活動(dòng)主題及活動(dòng)目的做詳細(xì)說明，由團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)成員建立團(tuán)體規(guī)范，并說明活動(dòng)注意事項(xiàng)。
（二）相知相識(shí)----滾雪球
活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人，體驗(yàn)在人際交往中關(guān)注和傾聽的重要性，增進(jìn)成員的互相認(rèn)識(shí)與了解。從而創(chuàng)造融洽的團(tuán)體氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)過程：1、通過“馬蘭開花”的形式給同學(xué)分組，剩余的無家可歸的人可以分散到各組里。即帶領(lǐng)者說“馬蘭花兒開”，同學(xué)們說“花開開幾朵”，此時(shí)例如帶領(lǐng)者說“花開開5朵”則5人迅速組成一個(gè)小組。
2、小組成員站成一個(gè)圓，逆時(shí)針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的籍貫、宿舍、性格特點(diǎn)、姓名（比如：“我是來自xx地方的xx宿舍的xx的xx-x”，性格特點(diǎn)以一兩個(gè)詞來簡(jiǎn)要概括即可）；第二個(gè)人重復(fù)介紹一下第一人的情況，再介紹自己；第三人重復(fù)介紹前兩人，再介紹自己；依此類推，最后一人需復(fù)述所有人的情況，最后介紹自己。
3、每個(gè)小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認(rèn)識(shí)。
成長(zhǎng)：大家在歡快的氣氛中通過不斷強(qiáng)化，盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)，看哪位同學(xué)通過活動(dòng)準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。
（三）相親相愛----口香糖活動(dòng)
活動(dòng)目的：進(jìn)一步加深同學(xué)們之間的關(guān)系，營(yíng)造歡樂和諧的團(tuán)體氛圍。同
時(shí)可以充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，加深成員之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)過程：
1.所有成員圍成一個(gè)大圈，選一名同學(xué)站在圈里。
2．游戲開始時(shí)，圈里的同學(xué)喊：“口香糖”，圍成圈的同學(xué)問：“粘什么？”圈里的同學(xué)回答，如果回答是“粘耳朵”，那圍成圈的同學(xué)就必須找到人兩兩配對(duì)將耳朵貼在一起，沒有找到對(duì)象的學(xué)生就要站在中間繼續(xù)游戲。
3．游戲重新開始，圈里的同學(xué)每次都要粘不同的部位，盡量不要重復(fù)，并且粘的對(duì)象也不可重復(fù)。剛才沒有找到對(duì)象的同學(xué)要重新回到圈里找對(duì)象配對(duì)，如果再次落單，則要接受懲罰。
（四）相結(jié)相解-----解開千千結(jié)
活動(dòng)目的：通過上面兩個(gè)環(huán)節(jié)的了解和相處，同學(xué)們之間有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解，三年的高中生活，即使在開始的時(shí)候能夠相知相愛，可同學(xué)之間相處難免會(huì)遇到一些矛盾或者誤會(huì)。而如何正確的認(rèn)識(shí)和處理人際交往中的問題呢？解開千千結(jié)的活動(dòng)可以讓大家通過體驗(yàn)和分享更好的認(rèn)識(shí)人際關(guān)系中的結(jié)，并學(xué)會(huì)解開人際關(guān)系的結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)過程：
1、同學(xué)手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。
2、確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。
3、指導(dǎo)者叫停，同學(xué)定格，位置不動(dòng)，伸手拉剛剛的右手拉剛剛右邊人的左手，左手拉剛剛左邊人右手，從而形成很多結(jié)或扣。
4、同學(xué)不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學(xué)設(shè)法解決難題，恢復(fù)到起始狀態(tài)。
5、當(dāng)排除困難、解決問題時(shí)，請(qǐng)同學(xué)分享活動(dòng)的感受。
成長(zhǎng)分享：
（2）在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對(duì)人際交往中的這些“結(jié)”的?
（4）運(yùn)用了哪些方法來解開這個(gè)“結(jié)”?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，這對(duì)你解決人際矛盾有何啟示?
（五）溝通之道---愛的傳話筒
活動(dòng)目的：1.人際交往中很多問題的產(chǎn)生，往往是源于缺乏傾聽跟表達(dá)，讓成員在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)有效溝通的重要性。
活動(dòng)過程：
1．團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者事先準(zhǔn)備好一些紙條，上面寫好一些活動(dòng)的名稱，例如：“肚皮舞”、“拉面”、“蘋果”等一系列的詞。
2.全體成員根據(jù)人數(shù)進(jìn)行分組，每組排在第一個(gè)的同學(xué)抽取一張紙條，看過以后，不能說話，只能通過肢體語言得表達(dá)，傳達(dá)給下一位組員，依次下去，到最后一位組員時(shí)，說出紙條上的內(nèi)容。每組成員之間可以進(jìn)行競(jìng)賽，可根據(jù)答對(duì)題目的'多少來決定勝負(fù)。輸?shù)慕M接受懲罰。
成長(zhǎng)分享：1.在人際交往中如何有效溝通？
2.表達(dá)和傾聽的重要性。
（六）同甘共苦——穿越火線
活動(dòng)目的：鼓勵(lì)團(tuán)體成員，突破障礙，勇敢實(shí)踐。激發(fā)成員的勇氣，并認(rèn)識(shí)到集體團(tuán)結(jié)的重要性，為自己將來在班級(jí)中的定位能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)激勵(lì)團(tuán)體成員為了共同的目標(biāo)—--高考前進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
活動(dòng)用具：繩子、桿子（兩根，長(zhǎng)三米）
活動(dòng)過程:
1：將全班成員采用1.2報(bào)數(shù)方式分成兩組，分別由2名帶領(lǐng)者帶隊(duì)，以競(jìng)賽形式進(jìn)行。
2.帶領(lǐng)者講授活動(dòng)故事，烘托氣氛，強(qiáng)調(diào)大家合作的重要性。并介紹游戲規(guī)則。
活動(dòng)規(guī)則：
(1)全體成員安全的從網(wǎng)洞中穿過，不可以觸碰屋內(nèi)任何物體。
(2)電網(wǎng)是無限延伸的，任何人只能從網(wǎng)洞中穿過，觸碰電網(wǎng)的延長(zhǎng)線或越過底線都是違規(guī)。
(3)電網(wǎng)具有高壓，身體任何部位觸網(wǎng)，即便已經(jīng)穿越過去，此次穿越也無效，全體人員需要重新回到初始位置開始。
(4)穿越電網(wǎng)項(xiàng)目過程中需要考慮到同伴的安全，防止受傷等安全事故。
(5)女生通過時(shí)面部朝上，以防止落地擦傷。
(6)將身上硬物取出放到一邊由其它學(xué)員妥善保管好。
(8)如果出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作我會(huì)適時(shí)制止。
(9)全體學(xué)員有5分鐘討論時(shí)間，5分鐘后任何人都不準(zhǔn)講話，如有違規(guī)，全體重新開始。
(10)游戲開始后，學(xué)員不能說話，只能說“?！焙汀斑^”二個(gè)字。
(11)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都要穿過電網(wǎng)才算游戲結(jié)束。
(12)游戲過程中，全體隊(duì)員要挑戰(zhàn)最短的時(shí)間完成。
(13)不可以利用房間內(nèi)除了人以外的所有資源。
（七）活動(dòng)結(jié)束：相親相愛一家人
活動(dòng)目的：通過互相按摩等活動(dòng)，讓大家體驗(yàn)付出與回報(bào)的重要性，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)成員之間的感情，加深情感連接。感恩彼此，傳遞能量，相親相愛，共同度過高中3年。
活動(dòng)時(shí)間：10分鐘
活動(dòng)過程：
2、作為回報(bào)，為你的伙伴做肌肉放松按摩。所有人向后轉(zhuǎn)，按照你感受和所學(xué)為你的伙伴做肌肉放松。
3.領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家擁抱成為一個(gè)大圈，共同做花開花落。把所有人的手放在對(duì)方的手心里，共同喊3聲加油！為美好的明天加油！為我們的友誼吶喊！同時(shí)在歌曲相親相愛一家人中結(jié)束這次活動(dòng)。
備用活動(dòng)：同舟共濟(jì)、坐地起身、人椅、信任之旅等等，大家可以根據(jù)時(shí)間和熟悉度自行選擇。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
2、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
3、提高團(tuán)體決策的效率，提高解決問題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
三、活動(dòng)流程
1、相互用擊掌的方式問好。（每位同學(xué)用一種水果名稱為自己命名，同時(shí)帶上祝福語，在跟雙方擊掌的同時(shí)介紹自己并祝福對(duì)方）
2、游戲熱身 “找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：圍成一圈，玩人椅游戲。（通過玩剪刀石頭布，接人龍。龍頭進(jìn)龍尾，帶動(dòng)氣氛。）
游戲規(guī)則：
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；
3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前?！?/p>
一、 分組（3分鐘）
采用報(bào)數(shù)方式將全班同學(xué)分為4組，每組各一位領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)。
二、 主體活動(dòng)（57分鐘）
（一）無敵風(fēng)火輪
無敵風(fēng)火輪是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)，通過活動(dòng)將培養(yǎng)學(xué)員的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
道具
報(bào)紙若干、膠帶4捆、剪刀4把
活動(dòng)規(guī)則
1、所有隊(duì)員站到始發(fā)點(diǎn)，然后為每隊(duì)分發(fā)若干張報(bào)紙、并配備膠帶和剪刀；
3、風(fēng)火輪制作好后，每隊(duì)的隊(duì)員需要站到自己的風(fēng)火輪上，向前移動(dòng)，走過指定的距離；
4、活動(dòng)從制作風(fēng)火輪開始，到最終駕駛風(fēng)火輪到達(dá)終點(diǎn)結(jié)束，用時(shí)最少為勝利者（距離為10米左右）。
在駕駛風(fēng)火輪期間，如果風(fēng)火輪裂開，則必須修補(bǔ)完后，重新出發(fā)。 注意：
首先拿到報(bào)紙等物品后，每隊(duì)所有人員最好能分配工作，然后在最短的時(shí)間
完成風(fēng)火輪的制作，制作的風(fēng)火輪最好能大一點(diǎn)，不然容易被踩斷；
駕駛風(fēng)火輪時(shí)，最好提前選擇一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，且隊(duì)長(zhǎng)在最前邊，掌握行走節(jié)奏并發(fā)號(hào)命令。
（二）穿越電網(wǎng)
要為每個(gè)小組架設(shè)一個(gè)電網(wǎng)，具體方法如下：
2．固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來測(cè)量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長(zhǎng)度。
尼龍繩的長(zhǎng)度= (兩棵樹的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離)×2 在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。繩結(jié)的做法是從尼龍繩的一端開始，每隔10～15cm打一個(gè)結(jié)。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(dòng).
3．編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下：從樹l開始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過樹1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn)；把繩子從樹1的最高固定點(diǎn)拉到樹2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過樹2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹2的最低固定點(diǎn)拉回到樹l的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點(diǎn)上。
4．編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。從邊框一個(gè)的角落開始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊(duì)員們能夠從中鉆過去。
5. 每個(gè)網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過去，如果碰到網(wǎng)全隊(duì)人員返回重做。
6．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問題展開討論。
三、 結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后，各自小組為單位進(jìn)行分享。分享要點(diǎn)：
你們?cè)诨顒?dòng)過程中碰到了什么問題?
怎樣分析問題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?
你們是如何克服困難的?
哪些因素有助于成功地完成活動(dòng)?
活動(dòng)過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?
如何將這個(gè)活動(dòng)和我們的實(shí)際學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來?
所需材料：報(bào)紙若干、膠帶4捆、剪刀4把、繩子若干。
高中語文活動(dòng)方案篇五
20xx年3月8日下午。
樓前廣場(chǎng)。
xxx。
(一)主持人宣布開學(xué)典禮開始。全體起立，奏國(guó)歌。
(二)景年緒宣布學(xué)校表彰決定。(優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等)。
(三)教師代表講話、學(xué)生代表講話。
(四)侯孟廣校長(zhǎng)致辭。
(五)宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照指定的位置坐好，遵守紀(jì)律。班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排就座。班主任加強(qiáng)本班級(jí)在開學(xué)典禮期間的`安全、紀(jì)律、文明等教育。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
1、校園環(huán)境布置安排。
2、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
3、準(zhǔn)備音響、布置會(huì)場(chǎng)、攝影。
4、會(huì)標(biāo)：官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會(huì)。
高中語文活動(dòng)方案篇六
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來的思索。
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。
1、主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）。
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組，每組差不多五到七人。
（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
（5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞；玩游戲等。
高中語文活動(dòng)方案篇七
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為落實(shí)我?！耙匀藶楸?，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校委研究決定在全體學(xué)生中開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
指導(dǎo)思想。
以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以未來社會(huì)對(duì)少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以縣局養(yǎng)成教育規(guī)劃為依據(jù)，以德育工作要“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”為原則，積極的探索初中階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。
1.使學(xué)生具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情；遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.學(xué)習(xí)合理鍛煉、養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
實(shí)施思路：堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯(cuò)"要與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。突破重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。
實(shí)施方法。
1.認(rèn)知指導(dǎo)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)以“知”為基礎(chǔ)，知是行的前提，行是對(duì)知的檢驗(yàn)，知行統(tǒng)一才能融為一體、成為習(xí)慣。因此，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣時(shí)，我們要堅(jiān)持以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、品德課教學(xué)等為陣地，采取專題講座、討論明理等豐富多彩的形式，宣傳主要習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，做好思想引導(dǎo)。
2.細(xì)化要求。
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)水平及對(duì)社會(huì)生活涉足的范圍，列出“習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則”，將這些行為規(guī)范細(xì)化成具體的、可操作的培養(yǎng)內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的內(nèi)容。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練。
實(shí)踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓(xùn)練，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動(dòng)力定型，才能使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
4.榜樣示范。
借助于榜樣形象、正面人物的優(yōu)秀品德和模范行為向?qū)W生施加影響，充分發(fā)揮共青團(tuán)員和校園文明禮儀崗的先鋒模范作用，為廣大學(xué)生起好示范、做好榜樣。老師在要求學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，自己得首先作出榜樣，做到身體力行。
5.反思自律。
學(xué)生自己教育自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，讓自覺自律成為習(xí)慣。一方面讓學(xué)生以自己為“鏡”，每日思考、對(duì)比、反思，回顧所行所言；另一方面以他人為“鏡”，對(duì)照班上各方面做的好的同學(xué)檢查自己的所作所為，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)省”、“躬行”。
活動(dòng)內(nèi)容。
三月份：文明禮貌月（重點(diǎn)培養(yǎng)：不吃零食，不扔廢紙，不隨地吐痰，有序行進(jìn)，文明如廁，不打不鬧，輕言細(xì)語等習(xí)慣）。
四月份：規(guī)范守時(shí)月（重點(diǎn)培養(yǎng)：按時(shí)到校、及時(shí)回家，預(yù)先準(zhǔn)備、鈴響上課，不曠課逃學(xué)等習(xí)慣）。
五月份：感恩學(xué)校月（重點(diǎn)培養(yǎng)：注重言行，愛護(hù)公物，文明畢業(yè)等習(xí)慣）。
六月份：誠(chéng)信教育月（重點(diǎn)培養(yǎng)：履行承諾，不說謊話，不抄作業(yè)，考試不作弊等習(xí)慣）。
九月份：文明著裝月（重點(diǎn)培養(yǎng)：穿好校服、戴好胸卡，不留長(zhǎng)發(fā)、不染頭發(fā)，不戴耳環(huán)首飾等習(xí)慣）。
十月份：愛國(guó)教育月（重點(diǎn)培養(yǎng)：莊重升旗，高唱國(guó)歌，愛護(hù)國(guó)旗國(guó)徽等習(xí)慣）。
十一月份：認(rèn)真做事月（重點(diǎn)培養(yǎng)：認(rèn)真做操，認(rèn)真值日，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)等習(xí)慣）。
十二月份：法制教育月（重點(diǎn)培養(yǎng)：不說臟話，不打架，不上網(wǎng)吧，不隨便燃放鞭炮等習(xí)慣）。
（注：各班可依據(jù)本班實(shí)際選取一至兩個(gè)主題開展，也可自選主題開展活動(dòng)。）。
監(jiān)督評(píng)價(jià)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值班教師等對(duì)有不良行為學(xué)生開“違紀(jì)積分卡”的方式予以監(jiān)督，違紀(jì)積分納入班級(jí)考核。
2.校園文明禮儀崗對(duì)不良行為主體予以登記監(jiān)督，其結(jié)果也納入班級(jí)考核。
3.各班要有每月主題活動(dòng)的班會(huì)記錄、活動(dòng)日志、
政教處將及時(shí)對(duì)統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行周公布、月公示。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，要有足夠的方法和耐心，堅(jiān)持“有效方法+持之以恒=習(xí)慣”的培養(yǎng)策略，學(xué)生一定會(huì)享受到良好習(xí)慣帶來的永久福利，從而受益一生。相信有廣大師生的支持，我們這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)取得良好的效果。
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為祝賀主人公xx同學(xué)考入理想的大學(xué)——安徽廣播影視學(xué)院，舉辦這次升學(xué)宴，同時(shí)向親朋好友、老師父母表達(dá)感謝。
寒窗苦讀數(shù)十年，如今終于考上了理想的大學(xué)，舉辦這次升學(xué)宴的目的就是為了祝賀張小茜同學(xué)。而主人公考上理想大學(xué)是她周圍所有人共同幫助與關(guān)懷下地結(jié)果，所以更重要的是，舉辦這次升學(xué)宴是主人公為了感謝老師、感謝父母、感謝親朋好友的表達(dá)形式。
1.主持人開場(chǎng)。首先由主持人上場(chǎng)向大家說明舉辦此次升學(xué)宴的目的和意義，再簡(jiǎn)單介紹一下主人公。
2.主人公上場(chǎng)。因主人公十幾年的學(xué)習(xí)生活與古人十年寒窗苦讀很相似，所以，主人公將要以模仿古人讀書的樣子慢慢踱步上場(chǎng)，并且背誦古詩，有趣生動(dòng)的展現(xiàn)一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。而且，到場(chǎng)的同學(xué)們也會(huì)配合主人公以同樣的方式上場(chǎng)，從而達(dá)到烘托氛圍的效果。
3.播放視頻。在主人公上場(chǎng)以后，主持人將會(huì)和主人公談一談她曾經(jīng)學(xué)習(xí)時(shí)的情景，并且由此引出視頻。視頻播放的內(nèi)容即是主人公高中時(shí)期學(xué)習(xí)生活的各種畫面，再現(xiàn)主人公曾經(jīng)充滿酸甜苦辣的日子。
4.展示成果。視頻播放結(jié)束后，主人公將會(huì)向在座的親朋好友展示這十幾年來最大的成果——安廣院錄取。
通知書。
而在場(chǎng)的親朋好友們也將會(huì)表達(dá)熱烈的祝賀。
5.感謝老師。本次的升學(xué)宴將會(huì)請(qǐng)來主人公高中時(shí)期的班主任陳老師。老師對(duì)于學(xué)生的成功是給予了很大的幫助的，所以，在當(dāng)天，主人公會(huì)用一種古人感謝師長(zhǎng)的特別的方式——送臘腸，來表達(dá)對(duì)老師感謝。
6.感謝父母。父母是孩子取得成功的最大功臣，孩子的一切都離不開父母的培養(yǎng)。所以，主人公將會(huì)用跪拜禮的形式來感謝父母，表達(dá)對(duì)父母最深深地感謝之情。
7.播放視頻。視頻將展示的是主人公與她的同學(xué)們?cè)?jīng)的美好快樂生活。并且以播放視頻的形式引出同學(xué)的到來。
8.同學(xué)上場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)上場(chǎng)時(shí)都會(huì)唱一段祝福的歌送給主人公。表達(dá)對(duì)主人公美好未來的祝福。
9.宣誓。在這里宣誓是為了在親朋好友、父母老師的見證下，說出自己對(duì)未來、對(duì)自己的要求，讓自己不忘過去的辛苦、周圍人的幫助與關(guān)懷，不要忘記自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持下去。
10.宣布開席。
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一、活動(dòng)主題。
校園激情飛揚(yáng)，學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
xx年5月30日下午4:00—6:00。
四、參加人員：全體師生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：旗臺(tái)前廣場(chǎng)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)，循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂《送別》。
1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國(guó)歌》。
3、郝校長(zhǎng)致辭。
第一篇章――“同學(xué)緣”
1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場(chǎng))。
2、學(xué)生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)。
3、合唱《送別》(長(zhǎng)亭外)。
過渡節(jié)目：體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》。
第二篇章―――“父母恩”
1、家長(zhǎng)代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對(duì)孩子的期望)。
2、男聲獨(dú)唱《懂你》、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》。
3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)(7位家長(zhǎng)為孩子頒發(fā)證書，孩子集體向家長(zhǎng)鞠躬)。
過渡節(jié)目：男生舞蹈模仿秀。
第三篇章―――“師生誼”
1、教師代表發(fā)言。
2、詩朗誦《六月禮贊》(由教師和學(xué)生共同完成)。
3、學(xué)生代表上臺(tái)向班主任老師(11位)獻(xiàn)花。背景音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》。
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》。
2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺(tái)領(lǐng)證書。(校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā))。
3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞。
7、師生合唱《送別》。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話。(合唱隊(duì)員上場(chǎng)與臺(tái)上22名同學(xué)一起演唱，最后噴花彩帶)。
一、籌委機(jī)構(gòu)：
主任委員：鄧云洲。
副主任委員：朱東平虞力強(qiáng)歐衛(wèi)國(guó)。
委員：李惠民陶香蘭李衛(wèi)黃翠婉陳文學(xué)林朝霞席長(zhǎng)華。
策劃：歐衛(wèi)國(guó)李惠民席長(zhǎng)華。
舞臺(tái)總監(jiān)：黃翠婉席長(zhǎng)華。
音響設(shè)施：鐘愛生。
現(xiàn)場(chǎng)錄像：教導(dǎo)處。
現(xiàn)場(chǎng)攝影：俞明正。
后勤保衛(wèi)：王韶平莫兵。
畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進(jìn)行，分三個(gè)篇章，分別是“同學(xué)情”、“父母恩”、“師生誼”，每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花組成。舞臺(tái)要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場(chǎng)，噴泡泡和煙霧。
三、準(zhǔn)備工作。
1、主持：梁蘇健黃歡費(fèi)凡鐘毓琦(梁蘇健為臺(tái)詞主要設(shè)計(jì)者)。
2、節(jié)目：所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進(jìn)行。
4、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
四、程序。
節(jié)目開始――家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
2、朱書記宣布典禮開始(此時(shí)全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負(fù)責(zé)控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺(tái)燈光全部打亮，同時(shí)放煙花。第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)在舞臺(tái)上準(zhǔn)備好)。
3、鄧校長(zhǎng)致辭。
第一篇章――“同學(xué)情”
1、學(xué)校節(jié)目：合唱《同一首歌》(張蕾負(fù)責(zé))。
2、學(xué)生代表發(fā)言發(fā)言：李嘉琪同學(xué)。
3、音樂劇表演，突出學(xué)生三年來的活動(dòng)場(chǎng)景。
第二篇章―――“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》。
構(gòu)思：本篇章以節(jié)目訪談的形式進(jìn)行。5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。
道具：準(zhǔn)備5張學(xué)生凳子，給兩位學(xué)生、家長(zhǎng)和主持人就坐。
1、節(jié)目訪談。以主持人提問的方式，讓學(xué)生、父母講述他們之間的真實(shí)故事。
2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學(xué)生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長(zhǎng)上臺(tái)接受自己的孩子獻(xiàn)花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行采訪。
第三篇章―――“師生誼”背景音樂《感恩的心》。
1、學(xué)校節(jié)目《送別》。
2、詩朗誦《六月禮贊》。
4、家長(zhǎng)代表向?qū)W校贈(zèng)送禮物著名書畫家趙國(guó)華先生。
5、學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)證書。每班派兩名學(xué)生，穿好業(yè)士服，接受學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章。背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言。
7、全體初三老師合唱《明天會(huì)更好》。學(xué)生上臺(tái)向老師們獻(xiàn)花。10根禮炮齊鳴。
高中語文活動(dòng)方案篇八
隨著實(shí)踐在教學(xué)中的地位越來越高,在語文教學(xué)中也開始了語文活動(dòng)的探索與實(shí)踐。語文活動(dòng)為學(xué)生提供了接觸語文知識(shí)的機(jī)會(huì),學(xué)生可以更親身體會(huì)到語文所帶來的影響。以下是小編整理給大家的關(guān)于高中語文活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)韼椭?
為了貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)文件精神，全方位地營(yíng)造氛圍、提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自覺性和積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，從而提高運(yùn)用語言文字的能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。在學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)具體指導(dǎo)下，經(jīng)過高二語文備課組全體教師協(xié)商討論，特制定九月份高二語文活動(dòng)課方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目的和意義
9月1日，我國(guó)將迎來第23個(gè)教師節(jié)。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的道德觀念，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)熱情，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題和形式
“園丁頌”主題詩歌朗誦比賽
三、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間
1、時(shí)間：9月7日(周五)下午第三、四節(jié)課
2、地點(diǎn)：淮州禮堂
四、人員安排
1、高二全體學(xué)生
2、組織：高二語文教師
3、評(píng)委：劉家勇、沈啟凱、汪偉國(guó)、朱彥平、胡衛(wèi)星、蔣飛、韓維佳
4、頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：高從平校長(zhǎng)
五、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1、每位語文老師在各自班級(jí)廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，利用早讀課或者其他時(shí)間在班級(jí)進(jìn)行內(nèi)部選拔，每班于9月5日(周三)前上報(bào)一名學(xué)生參加周五決賽。
2、語文老師抽簽決定選手上場(chǎng)比賽的順序，保證比賽的公平、公正。老師在比賽前對(duì)學(xué)生朗誦進(jìn)行分別指導(dǎo)，保證此次活動(dòng)學(xué)生的參賽水平。
3、選手比賽完后立即宣布得分，分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行排名。擬設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
4、每班選出30名學(xué)生整隊(duì)前往淮州禮堂，由各班語文老師負(fù)責(zé)(所教兩班學(xué)生合為一組進(jìn)場(chǎng))，保證進(jìn)場(chǎng)秩序和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
5、其他學(xué)生由年級(jí)統(tǒng)一安排，在報(bào)告廳和教室收看“感受新變化，迎接十七大”專題報(bào)告。
篇四：高一語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(1184字)
一、活動(dòng)主題
一座城市有一座城市的歷史，有一座城市的文化，有一座城市的精神。請(qǐng)以“文化尋根”為主題，走進(jìn)我們這座城市的角落，尋找和體悟我們這座城市的靈魂。
二、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們建立“大語文”的觀念，關(guān)注社會(huì)與人生，了解城市文化，感知城市精神。力圖讓同學(xué)們探民族之脈，尋生命之根。(民族精神教育和生命教育)
體悟城市文化的元素與人文內(nèi)涵。三維目標(biāo)并重，閱讀寫作與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語文綜合能力。
三、活動(dòng)要求
“語文的外延與生活的外延相等”。語文學(xué)習(xí)的課堂在教室，也在校外、在社會(huì)。同學(xué)們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到此次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，豐富閱歷，陶冶情操。
此次活動(dòng)應(yīng)做到全員參與，體現(xiàn)集體智慧。
1、具體要求：
每個(gè)活動(dòng)小組必須有1—2次實(shí)地尋訪、調(diào)研，拍攝一組資料照片和活動(dòng)照片;
每個(gè)活動(dòng)小組必須撰寫一篇有質(zhì)量、有體悟、有文化含量和人文情懷的千字文;
每個(gè)活動(dòng)小組必須制作一個(gè)活動(dòng)介紹的演示文稿;
2、注意事項(xiàng)
要團(tuán)結(jié)協(xié)作，人人參與;要形成方案，講求實(shí)效;要明確責(zé)任，確保安全。
3、分主題建議：(僅供參考)
走進(jìn)校史與校園文化;走進(jìn)平民與弄堂文化;
走近建筑與海派文化;(下學(xué)期語文書上的《上海建筑與海派文化》可資借鑒;)
四、活動(dòng)安排
1、動(dòng)員籌備：時(shí)間安排：xxxx年xx月xx日至xx日(第xx周)。
由各班語文任課老師宣講《活動(dòng)方案》，讓同學(xué)們明確活動(dòng)的主題、目的、要求。還可以介紹一些往屆學(xué)長(zhǎng)的成功案例，讓同學(xué)們多有體會(huì)，少走彎路，上手快些，收效大些。
各班在語文老師的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，同學(xué)們根據(jù)自己的意愿，分成6—7個(gè)活動(dòng)小組，每組原則上6—7人。
分組活動(dòng)：選定組長(zhǎng)，做好分工，研討活動(dòng)主題，確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，形成活動(dòng)方案并上交語文老師。(活動(dòng)方案包括：活動(dòng)分主題、小組人員分工、活動(dòng)地點(diǎn)、可行性研究等)
2、實(shí)地尋訪：時(shí)間安排：xxxx年xx月xx日至xx日。
各活動(dòng)小組按照活動(dòng)方案，全員前往實(shí)地開展活動(dòng)。
3、完成作業(yè)：時(shí)間安排：寒假期間。
各活動(dòng)小組按照人員分工，在充分交流和研討的基礎(chǔ)上，分別整理完成三個(gè)作業(yè)(均為電子稿)，下學(xué)期開學(xué)后交語文老師。
三個(gè)作業(yè)是：一組資料照片和活動(dòng)照片;
一篇情理并重、有文化底蘊(yùn)的文章(千字以上);
一個(gè)活動(dòng)介紹的演示文稿(ppt)。
4、交流總結(jié)：時(shí)間安排：下學(xué)期第二周。
各班利用一節(jié)課時(shí)間，由各活動(dòng)小組借助演示文稿進(jìn)行班內(nèi)交流，并評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)小組，上報(bào)年級(jí)和學(xué)校，同時(shí)由語文老師進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)和活動(dòng)總結(jié)。
此次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)各班評(píng)出的優(yōu)秀活動(dòng)小組進(jìn)行表彰;優(yōu)秀作業(yè)也將在學(xué)校公告欄中展示，并存入學(xué)校有關(guān)活動(dòng)檔案;優(yōu)秀文章將視情況向上級(jí)推薦。
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中明確指出：要使學(xué)生“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著(五部以上)及其他讀物，總量不少于150萬字?！睘榇藨?yīng)廣泛開展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造讀書的氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對(duì)拓展學(xué)生思維、開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、健全學(xué)生人格、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有重要意義。
一、活動(dòng)主題
享受讀書之樂，開啟智慧之源，塑造燦爛人生。在此主題的引領(lǐng)下，近階段想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗(yàn)閱讀魅力，快樂健康成長(zhǎng)”這一主題，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的智力背景，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠基。
二、閱讀的內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：古詩文閱讀、名著閱讀、時(shí)文閱讀、科普閱讀、外文閱讀，文藝作品閱讀等等。
2、形式:書面閱讀、音像閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀。
三、大閱讀的具體措施：
1、高度重視課外閱讀大環(huán)境的建設(shè)。每周開設(shè)不少于兩節(jié)閱讀課，讓學(xué)生到閱覽室或教室自由閱讀。
2、開展“三個(gè)一”讀書筆記活動(dòng)，即學(xué)生每大周一項(xiàng)，或摘抄一首古詩、一段美文或翻譯一篇古文或?qū)懸黄苡?。教師?yīng)該及時(shí)收繳檢查學(xué)生的筆記。
文言文的翻譯要求筆譯，古文從《學(xué)案》中選擇，采用直譯的方法，把翻譯的過程當(dāng)做練字的過程。
所摘抄的優(yōu)美文段要求學(xué)生能夠熟練地背誦。
4.背誦經(jīng)典美文。每學(xué)年背誦二十篇左右的經(jīng)典美文。任課教師自由選擇背誦材料，學(xué)生先將這些文章抄在讀書筆記上，然后背誦。要求學(xué)生背誦的文章，教師必須做精心的準(zhǔn)備，讓學(xué)生明白為什么背，怎樣背，怎樣用。所選文章以不超過20xx字為宜。利用早讀時(shí)間背誦，基本上是兩周背誦一篇。
高一必背文章：
高二必背文章：
5.假期集中搞名著閱讀。充分利用暑假寒假，搞好經(jīng)典名著的閱讀。閱讀內(nèi)容、閱讀形式、閱讀的呈現(xiàn)形式等以教研組為單位統(tǒng)一安排。在安排時(shí)應(yīng)該充分學(xué)習(xí)“三級(jí)分層達(dá)標(biāo)”課題對(duì)名著閱讀的要求。
必讀書目：《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》
選讀書目：
(一)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定閱讀的名著：
文化經(jīng)典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等;
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈?duì)栐?、魯迅雜文、朱自清散文等;
(二)當(dāng)代名家名作
名家的作品未必全是名作，比如余秋雨是名家，出書眾多，但是得到眾多讀者和專家認(rèn)可的文化散文仍然是《文化苦旅》;比如周國(guó)平，他最好的學(xué)者散文集還是《守望的距離》。下面列出部分名家名作：
王小波《我的精神家園》;
史鐵生《我與地壇》;
張中行《負(fù)暄瑣話》;
宗白華《美學(xué)散步》;
朱自清《經(jīng)典常談》;
梁實(shí)秋《雅舍小品》;
張承志《黑駿馬》《北方的河》;
顧城《顧城的詩》;
舒婷《舒婷的詩》;
食指《食指的詩》;
韓少功《馬橋詞典》;
賈平凹《賈平凹散文選》;
周作人《雨天的'書》;
林雨堂《生活的藝術(shù)》;
柏楊《丑陋的中國(guó)人》;
傅雷《傅雷家書》;
余光中《余光中散文》;
林清玄《林清玄散文》;
曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》;
汪曾祺《汪曾祺散文》;
巴金《隨想錄》;
張愛玲《張愛玲散文全編》;
錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》;
董橋《舊時(shí)月色》;
余華《活著》;
蘇童《蘇童文集》;
阿來《塵埃落定》;
周濤《周濤散文選》。
(三)外國(guó)文學(xué)作品
小說《傲慢與偏見》(英奧斯丁);
小說《高老頭》(法巴爾扎克);
小說《呼嘯山莊》(英勃朗特);
史詩《神曲》(意但丁);
小說《死魂靈》(俄果戈里);
小說《紅與黑》(法斯丹達(dá)爾)
(四)報(bào)刊
1.一般同學(xué)可以訂閱的：
《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學(xué)自由談》《美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》《文學(xué)報(bào)》《雜文報(bào)》《語文報(bào)》《報(bào)刊文摘》《中國(guó)剪報(bào)》《讀者》《遼寧青年》《東方》《詩刊》《詩林》《散文詩》《文史知識(shí)》《古典文學(xué)知識(shí)》等等。這些報(bào)刊的品牌是相對(duì)于高中生的閱讀興趣和難度而言的。
2.閱讀興趣濃厚者，可以訂閱的：
《書屋》《萬象》《隨筆》《讀書》《天涯》《文學(xué)評(píng)論》《文藝研究》《中國(guó)文化研究》等學(xué)術(shù)價(jià)值與人文含量相對(duì)高一些的雜志。(五)如果想使自己的思想比同齡人深邃些，還可以閱讀：
南懷瑾《論語別裁》(復(fù)旦大學(xué))
流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍)
周紹良《百喻經(jīng)今譯》(中華書局)
威爾〃杜蘭特《哲學(xué)的故事》(三聯(lián))
培根《培根論人生》(上海人民、湖南文藝)
馬斯洛《自我實(shí)現(xiàn)的人》(三聯(lián))
房龍《寬容》(三聯(lián))
亞米契斯《愛的教育》(譯林、人民文學(xué))
以上不是要求全部閱讀，可以根據(jù)自己的課余時(shí)間與愛好，選擇性地閱讀。
一、活動(dòng)宗旨
為營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。
二、參賽對(duì)象
高一至高二年級(jí)學(xué)生(每班4人)共計(jì)：40人(高三不參加)
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月4日(星期天)晚自習(xí)18：40——20：40
地點(diǎn)：多媒體教室
四、活動(dòng)流程
(1)宣傳階段
各班語文教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
(2)報(bào)名階段
各班自愿報(bào)名，各班教師認(rèn)真登記學(xué)生的個(gè)人信息，在12月2號(hào)(星期五)將參賽學(xué)生名單上報(bào)語文組，以便安排場(chǎng)地等。
(3)準(zhǔn)備階段
教研組長(zhǎng)認(rèn)真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場(chǎng)地等一系列的工作。
(4)比賽階段
各班參賽學(xué)生認(rèn)真作做好準(zhǔn)備，在比賽當(dāng)天趕到比賽地點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。
(5)評(píng)閱階段
各年級(jí)教師分別評(píng)閱自己所在年級(jí)的作文，各教師在評(píng)閱時(shí)可互相商量、討論。并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
高一：
一等獎(jiǎng)(3名)，獎(jiǎng)品+證書
二等獎(jiǎng)(6名)，獎(jiǎng)品+證書
三等獎(jiǎng)(9名)，獎(jiǎng)品+證書
其他為優(yōu)勝獎(jiǎng)
高二：
一等獎(jiǎng)(3名)，獎(jiǎng)品+證書
二等獎(jiǎng)(5名)，獎(jiǎng)品+證書
三等獎(jiǎng)(5名)，獎(jiǎng)品+證書
其他為優(yōu)勝獎(jiǎng)
六、活動(dòng)預(yù)算
獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(6名)，作文書(價(jià)值15元)+證書(1元)
二等獎(jiǎng)(11名)，作文書(價(jià)值15元)+證書(1元)
三等獎(jiǎng)(15名)，作文書(價(jià)值15元)+證書(1元)
優(yōu)勝獎(jiǎng)(8名)，作文書(15元)+證書(1元)
小計(jì)：
作文書(40本)，計(jì)600元
證書(40張)，計(jì)40元
合計(jì)：600元+40元=640元
七、作文題目：材料作文
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)習(xí)告別母?！@告別意味著成熟;飛機(jī)告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請(qǐng)以“告別”為題寫一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)
2、我最愛這里的風(fēng)景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創(chuàng)新性
3、注意字跡工整
高中語文活動(dòng)方案篇九
三次全教會(huì)推動(dòng)了我國(guó)的教育駛上了"快車道"，全面實(shí)施素質(zhì)教育，已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。實(shí)施素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校課外文體活動(dòng)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓。我校是一所充滿生機(jī)和活力的新型學(xué)校，積極開展好課外文體活動(dòng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要積極探索、研究，結(jié)合實(shí)際地建設(shè)課外文體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起合理活動(dòng)空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長(zhǎng)等，使其得到全面發(fā)展，終身受益。
1、課外文體俱樂部活動(dòng)時(shí)間
各年級(jí)全員活動(dòng)每周一次，具體時(shí)間為
高一年級(jí)周一下午第五節(jié)課
高二年級(jí)周四下午第五節(jié)課
高三年級(jí)周三下午第五節(jié)課
2、跑操活動(dòng)時(shí)間
各年級(jí)全員活動(dòng)每周二次，具體時(shí)間為
高一年級(jí)周三、五下午第五節(jié)課
高二年級(jí)周一、三下午第五節(jié)課
高三年級(jí)周四、五下午第五節(jié)課
1、構(gòu)建組織、管理、指導(dǎo)活動(dòng)體系
由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任課外文體俱樂部活動(dòng)總組長(zhǎng)，總攬課外文體活動(dòng)實(shí)施方向，體藝處為具體實(shí)施工作指導(dǎo)，總務(wù)處為后勤保障，年級(jí)主任擔(dān)任各年級(jí)俱樂部活動(dòng)組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長(zhǎng)的文化課教師為各俱樂部活動(dòng)具體輔導(dǎo)。有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。
2、設(shè)立我校課外文體活動(dòng)的形式和內(nèi)容
我校根據(jù)學(xué)生年齡特征、興趣愛好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計(jì)14個(gè)俱樂部，由教導(dǎo)處協(xié)同年級(jí)主任聘請(qǐng)各俱樂部教練，在學(xué)生自愿自選基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整成立各部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂部部長(zhǎng)。每周定時(shí)舉行俱樂部活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)，每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標(biāo)，形成氛圍，增強(qiáng)效益，提高學(xué)生參加文體活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力;確定技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)文體技能。
3、課外文體俱樂部活動(dòng)時(shí)間
第一階段(約5分鐘)全體學(xué)生到田徑場(chǎng)集隊(duì)，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場(chǎng)督促，集體繞田徑場(chǎng)小跑步1圈。
第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到固定地點(diǎn)按教練要求組織活動(dòng)。每學(xué)年根據(jù)各俱樂部活動(dòng)情況和實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選各年級(jí)"星級(jí)俱樂部"。
4、課外文體俱樂部活動(dòng)評(píng)價(jià)
每個(gè)俱樂部根據(jù)學(xué)生的出勤情況、活動(dòng)態(tài)度、技能進(jìn)步、相互合作等活動(dòng)情況，由學(xué)生自評(píng)、俱樂部小組互評(píng)，由教練做好考核記載，期末將俱樂部成績(jī)交給各班班主任老師，記入學(xué)生每學(xué)期成績(jī)報(bào)告單。
一)、地點(diǎn)：田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)
二)、進(jìn)場(chǎng)要求
集合迅速――必須在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)從班級(jí)門口成兩路縱隊(duì)到集合地點(diǎn)成六路縱隊(duì)等待跑步。
三)、跑步要求
1、跑進(jìn)中各班級(jí)方陣縱隊(duì)、橫隊(duì)對(duì)齊，班級(jí)內(nèi)前后排同學(xué)之間保持緊湊(約20―30公分)距離，前后班級(jí)方陣之間保持5―8米距離。
2、班級(jí)方陣在遇擁堵時(shí)，隊(duì)伍不能停止不動(dòng)，而必須保持住班級(jí)方陣隊(duì)形原地跑步等待，并及時(shí)跟進(jìn)。
3、各班根據(jù)各自的特點(diǎn)，擬、定本班口號(hào)，跑操過程中統(tǒng)一喊號(hào)?？谔?hào)一般為朗朗上口。喊口號(hào)要做到精神飽滿，聲音宏亮。
4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應(yīng)該聽從指揮，不可大聲說笑、喧嘩，更不可打鬧、推搡，以消除不安全因素。
四)、跑進(jìn)過程中身體姿態(tài)等要求
1、頭正、頸直、肩平、上身正直、雙眼平視前方，可用眼角的`余光向左看齊。
2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度穩(wěn)定)，以肩關(guān)節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微擺動(dòng)(不能左右搖擺)。雙臂夾緊，緊貼身體。
3、身體重心要平穩(wěn)――跑進(jìn)中身體不能有明顯的上下跳動(dòng)。
4、節(jié)奏要準(zhǔn)確，腳步動(dòng)作要沉穩(wěn)干凈、不拖沓。退場(chǎng)要求同進(jìn)場(chǎng)要求
五)、對(duì)班主任要求
1、到場(chǎng)關(guān)注班級(jí)同學(xué)大課間活動(dòng)全過程;
2、對(duì)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的較為明顯的違紀(jì)行為，消極鍛煉行為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并作相應(yīng)處理。
六)、對(duì)體育委員要求
2、及時(shí)制止集隊(duì)過程中出現(xiàn)的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風(fēng)生等現(xiàn)象;
3、檢查學(xué)生出勤，并告知相應(yīng)評(píng)分員"應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、病事假人數(shù)";
4、主動(dòng)了解班級(jí)扣分情況，主動(dòng)向班主任匯報(bào)，以便下次改進(jìn)。
七)、對(duì)評(píng)分員要求
1、態(tài)度公正，不帶任何人情關(guān)系;
2、統(tǒng)一尺度，不因心情好壞尺度發(fā)生變化;
3、對(duì)照各環(huán)節(jié)認(rèn)真打分，對(duì)扣分較多的情況簡(jiǎn)要說明原因;
4、每次評(píng)分后立即上交，以便當(dāng)天匯總，當(dāng)天公布。
附：對(duì)于出勤不滿且無正當(dāng)理由的班級(jí)在當(dāng)日得分中視情扣除一定分?jǐn)?shù);對(duì)于虛報(bào)出勤情況的體育委員所在班級(jí)在當(dāng)日得分中視情扣除一定分?jǐn)?shù)。
高中語文活動(dòng)方案篇十
為加強(qiáng)對(duì)本次匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立文藝匯演組委會(huì)。
以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級(jí)組各班自由參加。
1、節(jié)目?jī)?nèi)容要健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，服裝要樸實(shí)、大方，充分反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術(shù)性，具有時(shí)代感。
2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵(lì)群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：
（1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨(dú)唱。
（2）舞蹈：多人舞獨(dú)舞。
（3）器樂：合奏獨(dú)奏。
（4）相聲：小品話劇。
（5）樂隊(duì)演奏等。
3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。
決賽時(shí)間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx。
地點(diǎn)：學(xué)校中廳。（注：遇特殊情況，預(yù)賽和決賽時(shí)間將另行通知。）。
比賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、高中組在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評(píng)分后，將根據(jù)實(shí)際情況和節(jié)目類型按分?jǐn)?shù)的`高低選出8個(gè)節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評(píng)委會(huì)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評(píng)獎(jiǎng)。其中獲一二三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師均發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
以班為單位報(bào)節(jié)目，節(jié)目個(gè)數(shù)可報(bào)1—2個(gè)，節(jié)目演出時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應(yīng)扣分。各班主任要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報(bào)級(jí)長(zhǎng)處，級(jí)長(zhǎng)匯總后交團(tuán)委。
預(yù)選淘汰賽（各級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織工作，評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加）。預(yù)賽完畢后，最后由評(píng)委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，按節(jié)目類型、分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行選定進(jìn)入決賽的節(jié)目，并作公告。
（1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進(jìn)行初賽，
（2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進(jìn)行初賽。
決賽：12月xx日下午xx學(xué)校高一年級(jí)組慶“元旦”文藝匯演。
高中語文活動(dòng)方案篇十一
時(shí)間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒?，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。
通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
1、組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2、組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言。
3、搜集從古至今計(jì)時(shí)工具的資料及圖片。
4、準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測(cè)試的材料。
5、黑板報(bào)布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學(xué)）。
時(shí)間安排：45分鐘。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會(huì)。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的'？大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中語文活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)主題詞：
陽光智慧溫馨青春。
二、活動(dòng)主旨：
讓學(xué)生在自主歡樂的活動(dòng)中，充分感受到七中校園生活的愉悅，挖掘和發(fā)展自身的潛能，展示自己的特長(zhǎng)和技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
狂歡節(jié)共歷時(shí)三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日為學(xué)校統(tǒng)一的“校園狂歡日”，3月29日、3月30日各年級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況以年級(jí)組和班級(jí)為單位開展活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)狂歡節(jié)工作協(xié)調(diào)會(huì)議。
部署各項(xiàng)工作，明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實(shí)施。
(二)狂歡節(jié)地圖制作、分發(fā)。
將狂歡節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)區(qū)域用四種不同花卉(陽光向日葵、智慧海棠、溫馨康乃馨、青春小雛菊)繪制出活動(dòng)區(qū)域圖，并印制相當(dāng)?shù)臄?shù)量向全校師生分發(fā)，宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)師生更好的參加活動(dòng)。向相關(guān)部門、媒體、外區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中和兄弟學(xué)校分發(fā)，起到相應(yīng)的宣傳效果。制作狂歡節(jié)相關(guān)網(wǎng)頁及宣傳片，宣傳狂歡節(jié)活動(dòng)進(jìn)程。
(三)狂歡節(jié)出門證制作。
此次狂歡節(jié)活動(dòng)我們將延續(xù)至晚上，為了安全起見，我們將印制3種出門證明分別為：黃色(4：20出門證)、藍(lán)色(8：00出門證)、紅色(來賓特殊出門證)。
(四)環(huán)境布置及器材要求：
1.校園用環(huán)形拱門、氫氣球、橫幅、展板、狂歡節(jié)彩旗、學(xué)生社團(tuán)團(tuán)旗作裝點(diǎn)。
2.體育館：用彩色氣球、彩帶、小裝飾品布置環(huán)境。
3.在藝術(shù)樓階梯上搭設(shè)舞臺(tái)，準(zhǔn)備好室外卡拉ok設(shè)備，露天音響。
4.在南廣場(chǎng)活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備100套課桌椅。
5.租憑5套卡通服飾(福娃卡通服飾最佳)，在狂歡節(jié)當(dāng)天渲染氣氛。
6.在學(xué)子路、體育館內(nèi)掛上彩燈，為篝火晚會(huì)做好材料及燈光的準(zhǔn)備。
(五)宣傳發(fā)動(dòng)。
1.在學(xué)校和班級(jí)兩個(gè)層面上做好狂歡節(jié)的發(fā)動(dòng)工作。
2.在各班級(jí)征集狂歡節(jié)節(jié)徽，進(jìn)行評(píng)比并投票選出最佳節(jié)徽，并在開幕式當(dāng)天由校長(zhǎng)對(duì)節(jié)徽進(jìn)行揭牌，及為設(shè)計(jì)者頒獎(jiǎng)。
3.利用學(xué)校電子大屏幕制作宣傳片，為本次狂歡節(jié)作節(jié)日宣傳。
4.發(fā)函給上海市實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校和兄弟學(xué)校的學(xué)生會(huì)，邀請(qǐng)外校同學(xué)來校和我們共同慶祝狂歡節(jié)。
(六)校車安排：
下午4：30發(fā)校車。要參加狂歡節(jié)青春篝火晚會(huì)的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)來校接，以保障學(xué)生的安全。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)我們將以“陽光智慧溫馨青春”為主題開展狂歡節(jié)，由“陽光向日葵”、“智慧海棠”、“溫馨康乃馨”、“青春小雛菊”四大部分組成，每個(gè)區(qū)域都蘊(yùn)含著不同的風(fēng)情。
高中語文活動(dòng)方案篇十三
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個(gè)新的環(huán)境，來到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
主題班會(huì)中，通過一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)；
班會(huì)的'成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
在班會(huì)前一周，組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議，由團(tuán)支書和班長(zhǎng)主導(dǎo)，做班會(huì)前工作安排；
由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容；
班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞，班會(huì)開始；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào)；
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流；
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲；
5.分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識(shí)；
主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時(shí)記錄下來，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中語文活動(dòng)方案篇十四
五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
1、通過下周一（5月6日）國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動(dòng)方案。
2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級(jí)開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。
3、班級(jí)開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的'傳統(tǒng)美德；寫給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
高中語文活動(dòng)方案篇十五
1、給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。(9月9日之前貼上)。
2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。(9月10日送達(dá)每位教師)。
3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4、9月10日早上，各班團(tuán)支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時(shí)送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
6、以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。(9月10日)。
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對(duì)各班團(tuán)支部的考核。
早上迎賓：金志杰、李蘊(yùn)鳴、胡亦寬、劉曼云、張櫟、李雨曦。
晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。
人員安排：李思穎、鄭鈺婷、王菂、張家齊、何其蔚、盛懿。
橫幅：曹正旸、石薇君。
從教無私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。
倡議主持：金志杰。
倡議書：
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在這陽光明媚的金秋，我們迎來了教師節(jié)。細(xì)數(shù)來，建蘭已走過了二十二載風(fēng)風(fēng)雨雨。值此佳節(jié)，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)給各位老師們一個(gè)驚喜——一幅自制的對(duì)聯(lián)來表達(dá)我們的感恩之情。(停頓，待對(duì)聯(lián)展開后讀對(duì)聯(lián))然而，小小的26字怎能承載老師對(duì)我們的無限關(guān)懷與悉心指導(dǎo)!在這個(gè)特殊的節(jié)日，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小平臺(tái)，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺(tái)進(jìn)行播放，為這個(gè)節(jié)日增添一抹特殊的色彩，點(diǎn)綴節(jié)日輕松愉快的生活。老師與學(xué)生的聲音，將會(huì)成為節(jié)日里最活躍動(dòng)聽的音符!
注意事項(xiàng);拉對(duì)聯(lián)與讀對(duì)聯(lián)的配合。
錄音活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”。在9月10日活動(dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級(jí)同學(xué)挑選)上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。
活動(dòng)時(shí)間：從9月10日開始，在9月12日中午之前上交。
注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果。
送禮物活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：在9月10日之前由各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫(任選其一)。
高中語文活動(dòng)方案篇十六
開場(chǎng)：
大家晚上好!斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來，新世紀(jì)的第8個(gè)年頭即將過去，20__正向我們招手。6年求學(xué)，苦樂相隨。歲月不居，天道酬勤!師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的刻苦努力，今天，我們終于走過了這段歷程。同學(xué)們，讓我們一起大喊一聲：“也~!”6年里，我們相逢、相識(shí)、相知、相助，共同完成了學(xué)業(yè)。今天，我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，載歌載舞，舉杯祝愿，互道珍重，盡情抒發(fā)同窗之情。明天，我們就要奔赴各自的崗位，把我們的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會(huì)，并創(chuàng)造自己輝煌的事業(yè)!尊敬的師長(zhǎng)，親愛的同學(xué)，大家一起來吧，為今夜縱情高歌，為今夜盡情起舞，為今夜而醉飲，為今夜而無眠!
內(nèi)容：
1.同學(xué)的才藝表演【唱歌、跳舞、相聲...】。
2.游戲【大合唱、接歌比賽...】。
3.感恩老師、母?！窘o老師唱歌、對(duì)老師說說心里話】。
5.互贈(zèng)禮物【禮物、賀卡...】。
6.一起照相留戀。
7.大合唱結(jié)尾。
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