當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時，我們會意識到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來。在寫總結(jié)時，要注重語言的準(zhǔn)確和精煉，用簡練的語言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言，它們能夠激勵我們思考總結(jié)的重要性和方法。
美文閱讀心得篇一
前幾天，我在課堂上收到了一篇標(biāo)題為《明德美文》的閱讀材料。閱讀這篇文章的過程中，我受益匪淺。這篇美文通過講述一個小女孩兒對美好品德的追求和堅(jiān)守，給了我深刻的啟示。在這篇文章中，美德不僅以行為示人，而且以情感來表達(dá)，深深地感動了我，并激勵我在日常生活中也要努力培養(yǎng)和堅(jiān)守自己的美德。
第二段：美德的追求。
這篇美文以小女孩兒堅(jiān)守真諦和善良為主線，通過一系列精彩的故事情節(jié)，向讀者展示了不同場景下的美德表達(dá)。小女孩兒在遇到困難的時候，能夠堅(jiān)持真理，永不低頭。她在面對欺凌和不公時沒有退縮，勇敢地維護(hù)自己和朋友的權(quán)益。而更重要的是，她對他人的要求和關(guān)懷，無私的付出，讓人們看到了人與人之間的真摯情感和善良美德。通過這個小女孩兒的故事，我深深地認(rèn)識到美德不僅僅是一種嚴(yán)肅的規(guī)定，更是一種深入人心的力量。
第三段：美德的影響。
這篇美文讓我重新審視了美德的力量。在日常生活中，挖掘和培育美德是非常重要的。美德不僅是一種道德規(guī)范，更是塑造我們品格和人格的關(guān)鍵。只有像小女孩兒一樣，堅(jiān)守正義，不怕艱難困苦，才能真正影響周圍的人，并營造一個更加美好和諧的社會。從這篇美文中，我意識到每個人都能通過自己的行為和情感，傳遞美德的力量，并成為他人追求美德的動力。
第四段：堅(jiān)守美德的困難。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要面對很多困難和誘惑。我們常常感到困惑，不知道如何傳遞和堅(jiān)守美德。這篇美文給了我答案。小女孩兒不是因?yàn)槌錾谝粋€完美的環(huán)境，而是通過自己的努力和對美德的堅(jiān)守，在困難面前不退縮，不放棄。她給了我信心，讓我明白只要我真心追求美德，不斷奮斗，我一定能在日常生活中做出積極的改變。同時，這也是一個不斷成長的過程，美德不是一蹴而就的，需要我們不斷去學(xué)習(xí)、踐行和反思。
第五段：結(jié)語。
通過讀完這篇《明德美文》，我對美德有了更深層次的認(rèn)識。我深深地明白，美德是人們心靈的哲學(xué)，也是社會進(jìn)步的力量。只有每一個人都能夠堅(jiān)守美德，并用行動來傳遞美德的力量，我們的社會才能變得更加和諧美好。我相信，只要我們堅(jiān)持追求美德，在實(shí)際行動中付諸努力，就能夠?qū)⒚赖碌牧α總鬟f給更多的人，讓我們的社會變得更加美好。這篇美文讓我明白了美德是如此重要，也讓我看到了美德所帶來的無窮動力，它將永遠(yuǎn)伴隨著我。
美文閱讀心得篇二
閱讀美文已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪幸环N常見的閱讀方式，美文中的文字和環(huán)境，總能將讀者帶入一種溫暖、舒適、清新的空間環(huán)境中，使人心曠神怡。閱讀美文，不僅能夠開闊我們的視野，提高我們的審美素養(yǎng)和閱讀能力，還能讓我們在閱讀中錘煉氣質(zhì)和修煉情感。
閱讀美文，讓我感受到了文字的力量和作品的親和力。在閱讀中，我不僅收獲了美的感受，還感受到了作品中所表達(dá)的思想和情感，因?yàn)橐粋€好的文章容易引起讀者的共鳴。從中我受到啟示，文學(xué)作品可以引起人們的共鳴，讓人們產(chǎn)生共鳴，不斷思考人生的本質(zhì)和價值理念，對于提高我們的自身素養(yǎng)非常有益。
第三段：閱讀美文的方法和技巧。
閱讀美文，需要讓自己放松心態(tài)，讓文字和空間中的場景完全融合，同時保持一份淡定的心態(tài)。在閱讀過程中，還可以使用各種閱讀技巧，如挑出文章的重點(diǎn)，概括文章內(nèi)容和表述，理解作者提出的觀點(diǎn)和見解，并得出自己的理解。積極地思考，深入挖掘作品背后透露的思想和信息，真正將閱讀時的體會轉(zhuǎn)化為自己的思考和體驗(yàn)。
美文給我們的生活帶來了無窮的美好，通過閱讀大量優(yōu)秀的文章，不僅可以豐富我們的感受和情感，還會讓我們看到一個更廣闊和美好的世界。此外，美文也是一種理念的傳遞，能夠幫助我們提升人生的道德追求和人格修養(yǎng)，培養(yǎng)我們對美好事物的愛好和追求。正如我們常說的那樣，閱讀美文，讓我們拓寬眼界和心胸。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀美文的體會和價值，不僅在于提高我們的閱讀能力和審美素養(yǎng)，還在于為我們提供一條擁有美好思想和情感世界的心路歷程，通過對美文所傳遞的價值和思想的深入理解，可以成為我們幫助我們知道自己的方向，成為思想和情感世界的榜樣，讓我們的文化自信不斷得到增強(qiáng)和提升。
美文閱讀心得篇三
閱讀美文是一種文化的體驗(yàn)，它不僅可以豐富我們的知識面，還能引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。在閱讀美文的過程中，我們可以借此反思自己的生活、感悟人生的意義，也可以欣賞寫作之美、磨練自己的寫作水平。以下是我對閱讀美文的心得體會，希望與大家分享。
在現(xiàn)代社會，我們每天不斷接收各種各樣的信息，生活節(jié)奏快速而緊張。閱讀美文則是一個讓我們暫時遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的方式。美文的情感和細(xì)節(jié)描寫，讓我們身臨其境，穿越時空，縱橫春夏秋冬。這種體驗(yàn)像是治療，讓我們的心靈得到平靜和喜悅。閱讀《紅樓夢》、《平凡的世界》、《百年孤獨(dú)》等經(jīng)典著作，總能在文字中找到自己的情感共鳴，確信自己活著的意義。
第二段：閱讀美文是一種文化的修養(yǎng)。
閱讀美文是一項(xiàng)必不可少的文化修養(yǎng)。在閱讀的過程中，我們不僅可以拓展自己的知識面，還可以了解到作者的思想和哲學(xué)，甚至是某個時代、某個文化的精神內(nèi)核。閱讀可以提高閱讀者的文化修養(yǎng)，更讓人升華至審美幸福，感受到生命的寬廣與深長。這個世界上有很多值得我們?nèi)ヌ剿骱土私獾氖挛?，閱讀美文就是打開這扇窗戶之一。
第三段：閱讀美文是一種提高寫作水平的方式。
閱讀美文不僅可以培養(yǎng)我們的情感和思考能力，還可以提高我們的寫作能力。美文的語言形式優(yōu)美，情感表達(dá)鮮活準(zhǔn)確，盡管它們并不是抽象的理論和方法，但在語言的運(yùn)用方面卻是值得學(xué)習(xí)的。優(yōu)秀的美文作者，更是把我們對文學(xué)創(chuàng)作的向往和夢想融進(jìn)了文字之中。當(dāng)我們欣賞美文時，自然而然的會在心中對這種藝術(shù)形式進(jìn)行總結(jié)和理解，這也能夠幫助我們在寫作時，將自己的情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
第四段：閱讀美文是一段與作者的交流之旅。
《紅樓夢》中極其獨(dú)特的女性視角，余華的壓抑和孟加拉女孩的苦難，不同的文化極盡描寫而形成的滋味。這些美文都像是作者與讀者之間說悄悄話的一種方式。我們可以在美文中感受作者的情緒、情感、人生哲學(xué)，獲得一種與作者的交流和共鳴之感。閱讀美文不僅僅是在走一條多彩的閱讀之路，更是一段與作者心靈上那份相互了解的交流之旅。
第五段：閱讀美文是一種成長的探索。
人生的旅途并不是一帆風(fēng)順的，有陰霾，有痛苦，但這分別是戰(zhàn)勝自己的難關(guān)，也是光明前路所在。閱讀美文，也是如此。讀一本好書，留下一份好記憶，在一次次獲得情感升華的重要時刻，在一滴滴理解作者心靈內(nèi)在的時候，我們都在成長，不斷地從閱讀中探索生命的真諦。
總之，閱讀美文是一種情感上和審美上的享受，也是一種文化和心靈上的磨礪。我們可以借此了解到文化、提高寫作能力，還能讓自己感受到生命的深度和廣度。通過閱讀，我們也能深入了解作者的人生哲學(xué)，有時候還會感受到最冷靜、最理性的語言中，蘊(yùn)含著作者對于生命的敬畏和感激。因此，閱讀美文并不只是一種消遣，更是一種與自己和世界的心靈之旅。
美文閱讀心得篇四
美文是最具可讀性和最受歡迎的文章，閱讀美文更是一種無負(fù)擔(dān)的閱讀，下面是本站小編精心整理的閱讀美文。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
到青少年中去測問：你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是：我將來干什么?做人難，首難在安身立命。這么大的世界，這么小的個人;大世界人太多，這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時空莫逆，來路莫測。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬難，第一難確實(shí)就是如何給自己在這個擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它，最怕的也是它——我將來干什么?若將這題目20xx年前拿來問我，我的回答也一樣：我將來干什么?20xx年過去，向往已成昨日黃花，恐懼也灰飛煙滅，人生座標(biāo)上，我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了，我摸索得太久，付出得太多，從懂得發(fā)問“我將來干什么”到我“干”了“什么”，花去了將近20xx年的時間。20xx年的生命代價教給我一點(diǎn)訣竅，我愿將它誠告現(xiàn)在的青少年朋友，即：讀懂一本書，精于一件事。
18歲或許早一些，你差不多已經(jīng)高中畢業(yè)，在人類高容量的知識庫里，你算掃了盲。這個時候，如果你上了大學(xué)，很好;沒上成，也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書籍來閱讀，也具備了尋師問友的能耐。花上三四年時間，只要真下功夫，你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時候，你的腳下已經(jīng)有了一片堅(jiān)實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時，你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做，只是你也許不滿意，你心中的“將來”不是現(xiàn)在這個樣子。你當(dāng)然可以對你的現(xiàn)狀不滿意，完全可以，也應(yīng)該，因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬別太著急，也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅(jiān)實(shí)的土地，因此，你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識整理一下，選定其中一本最有代表性的最好的書來學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了，是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了，你一定會豁然開朗，智慧躍升到一個嶄新的高度。你甚至可以找出這本書的謬誤與紕漏。這時，你在某個學(xué)問領(lǐng)域，還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘，他們就是這么走過來的。有的青年會說，我不愛讀書，不想做學(xué)問，不想做任何一個領(lǐng)域的哪個“家”，那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫畫、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去，哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲小技”，你學(xué)會了，做精了，世界的某個位置就屬于你的了。
老話說，“三十而立”。30歲時立功立業(yè)可謂早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人，在二十五六歲時如果還沒擁有相對穩(wěn)定的職業(yè)，會急的。所以，務(wù)必在你剛剛成為公民的那個年齡就得著眼于未來。不要荒廢時光，毋貪眼前之樂，年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化，打開眼界，拓寬思路，培訓(xùn)智慧，年稍長后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤，也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世，懂透了一部書抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暫時的。社會機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長的人提供機(jī)會。要相信這個，因?yàn)樯鐣倪\(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。
讀適合你的書如果你的專業(yè)不是文學(xué)，你大可不必去讀那些被稱之為名著的書。對一個普通的愛書者，他不必認(rèn)為讀某部書是“必要的”。許多名著對于普通人來說是沉悶而拖泥帶水的，如果你看十八世紀(jì)的書，其中會有大段大段的道德說教，而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫，你盡可以跳讀，甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書。不要由于看不進(jìn)去這類書而懷疑自己，大多數(shù)時候這都不是你的錯。有些作品是由于它的作者出了大名，被胡亂選進(jìn)了文集，如果讀雪萊的《貓》，你是無法從“一只貓咪真痛苦，確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩之美的，那不如忘掉它!
總之，你和適合你的作品應(yīng)該是一見鐘情，這種鐘情不要受社會意見的左右。
許多名人和名著是社會的、歷史的產(chǎn)物，但不必是你個人必須欣賞的。你個人的原則應(yīng)該是率性而讀，你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂，讓你看了第一段，如果不看第二段就會當(dāng)場憋死。
此外，人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系，這就像河水的發(fā)展，在上游它是涓涓細(xì)流，而它的中下游會越來越易于囊括更為廣大的東西;也像樹的枝頭，每一時刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤，那就坦然地讀她。等你長大了，你自然會得到更為高級的東西。
讀書如飲酒讀書不要以功利為目的，比如通過讀書成為作家和有名的學(xué)者，或者通過讀書能在聊天的時候力壓群儒，或?qū)ε笥呀徽剷r口若懸河。讀書只要使你笑了，哭了，使你思索了，就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩來。而且你(不能)像酒鬼一樣，對酒產(chǎn)生崇拜，這恰恰是讀書人的大敵。一個讀書人能否做出偉大成就，取決于他與書的正確關(guān)系。他必須是愛書的，但又不能溺死于書海。
1856年4月11日，馬克思寫給女兒勞拉一封家書，他說：“書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意旨?！?/p>
你不要把讀書變成苦讀，當(dāng)成艱苦的任務(wù)，否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束，這種作法不要說是為了欣賞，即使為了趕考，也再蠢不過。試想，困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度，你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺，然后悠閑自得地讀上幾頁。
一歲讀一部書不要認(rèn)為一歲讀一部書這個目標(biāo)太低了。如果你能活70歲，你將讀70部書!你可以隨便找一位朋友，讓他開一個讀書清單，你會發(fā)現(xiàn)，他列不出70部。
10歲以前，你不可能一年讀一部書，那時損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時代你將每年多讀2至3本書。這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書的季節(jié)。困難的是，30歲以后，當(dāng)你從事與書關(guān)系不大的工作時，你還能不能一歲讀一部書?如果不能，你將是一個因精神世界貧乏而未老先衰的人。
對于少數(shù)愛書如命的人，一年只讀一部書又是一個忠告，在信息時代，一年讀許多書的人，無疑將會顯得呆頭呆腦，因?yàn)樗谶@個時代必須應(yīng)付的許多事，都由于濫讀而貽誤了。在今天，讀書破萬卷的人，下筆定無神。這個時代有更多的方法帶給我們歡樂，讀書已從求知和娛樂的主導(dǎo)地位，降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時期讀書不必貪多，以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書，它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
保持你的書櫥英國作家阿斯查姆在《校長》一書中，記述了他最后一次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天，格雷夫人坐在窗子旁，正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時，她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵，犬聲相吠，喊聲越窗而入。作家見她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書，便驚訝不已，但格雷夫人說：“他們在花園里得到的全部快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書中得到的多?！?蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書中。)書籍就是這樣一種奇幻的東西，如果你能在印刷品時代日漸遠(yuǎn)去的時候，在你的房間保持一套書櫥，你將把持住明潔的性情，因?yàn)樽x書比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧靜，也更能帶給你安詳。在越來越躁動的世界里，書籍會給你一個棲息地，它是另一個世界，收藏著許多人、許多時代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動，正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
窗臺的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐，清霜一般的顏色和燈影搖曳的時光匆匆無度。夢的內(nèi)容不可名狀，詩的意境不能回想，江湖的煙雨自此平靜無香。聽到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起，離念心動，斑駁講述，舊時荒涼。
那一年的清宵別夢如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時光。記得窗臺邊上的詩書與燈光一樣彷徨，無論人怎么點(diǎn)撥，書卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書，自嘆皆不如，遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來，人從燈光處走過，花在人影間閃爍，秋天的午夜自此歡笑坎坷。
有一種離愁在詩人的眼里回蕩了很久，是需要一個人訴說，還是任由另一個人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久，是任由一群人將之淹沒，還是需要另一群人揮手沉默。長路如此漫漫，詩人和旅人面面相覷，相互唱著，恍恍惚惚的清歌。
那一年，萬千的仕子縱馬而過，在帝國的長安城內(nèi)環(huán)水河邊，盡情揮斥筆墨;也正是那一年，即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里，也聚集著四方云游的隱士過客。那一年的大城風(fēng)景，秋水丹池，福祿雙全，秋意無邊無垠，連店家小二也會跟著呢喃起"秋水賓客長安聚，丹池福祿國雙全"的詩句來?？蜅５拈w樓雅間，書畫琴棋茶，一一堆徹在窗臺的風(fēng)聲細(xì)雨中，變得如詩如畫。
詩人的腳步也是隨即而來，仿佛不需要多少指引歸宿，風(fēng)霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉，太平盛世之下，自來品長安之茶;豪杰不相識，也不算英雄之家。所以無論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外，流傳的都是一句"天子真長策，賺白英雄頭!"的話語。
詩人的書房開在臨河上的閣樓邊，秋天的斜陽里，光芒強(qiáng)烈，明暗對比下的光陰中，露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬水千山，詩人自己鐫刻于心，所以即便面對著的是花花世界，他依然有一種淡定的心境，有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。
舊書的研磨頗費(fèi)光景，詩人對此兢兢業(yè)業(yè)，他沒有銀兩換取一年一度的考題，只能從四書五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時間還算寬松，四書五經(jīng)的研磨，自然頗費(fèi)周章，所謂經(jīng)典書籍，也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩人自言自語，好像已經(jīng)看透了某些哲理，只等揮毫一蹴而就，就會留下名傳千古的文章。
一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的，推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開，夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們在忙著一年四季的勞作生產(chǎn)，似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng)，像是尋到了什么特殊的話題，紛紛伏案小抄，歌功頌德。所有書籍法典上的落款，皆停留在"貞觀年間"幾個詞語之下，蒼勁有力，熠熠生輝。
"子夜聽水聲，洛河急渡人。長安不見月，朱墻染紅塵。"。
詩人是在夜半時分遠(yuǎn)望長安城下的洛河之時才有了詩句的感悟，對于城市的喧鬧他本無意介入，只是覺得這天下的生靈突然像是有了什么躍動的活力般，充滿了向上的張力，動力。詩人略懂風(fēng)水哲學(xué)，知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主，懷才有門，此行科考，當(dāng)是值得。
子夜的亭臺樓閣，清涼空蕩的讓人發(fā)慌，有晚歸的衙役退了服飾，走在空曠的街道中，還是一副神清氣爽的樣子。詩人也在陽臺上跺起了步子，回首方向，眉宇間英氣畢現(xiàn)，他手握的一張紙，飄搖而去。
舊的書在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動，嘩嘩作響，詩人趕緊彎身去整理，在抬頭斜望桌角的時候，他好像突然想起了什么。其實(shí)，一年前，詩人不正是在這樣的一個子夜匆匆離開老家的嗎?沒有與家人作別的行程，滿是唐突和不安，也不知道此一刻的家人們到底在做什么。
詩人的老家是在太原，當(dāng)?shù)囟颊f，那是一塊很有風(fēng)氣的地方，從那走出去的人都會飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下，何嘗不是由此發(fā)源，所以，但凡是太原府出來的人，也應(yīng)該更加自信些!
一夜風(fēng)雨，秋霜意濃，書籍和文字，天色和客人皆是絡(luò)繹不絕，游走長安。詩人隨機(jī)而去，由城北走向城南，拜訪人的名字他不知道，只是讀過他的幾句詩，深有惺惺相惜之感。為了一個可能的相識機(jī)會，詩人費(fèi)勁心機(jī)，只是想一睹為快，能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過癮呢!
詩人的拜訪很一般，同是天涯淪落人，相逢本就不用刻意，何況詩書無涯，經(jīng)文道義也沒有方向，能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深，兩個人走在一起，心有報(bào)國之愿，倒是意氣相投，從這個層面講，所謂的相逢也是遲早的事情。詩人與故人相逢的及時，與任何一位走在長安城里的讀書人也招呼的正合適宜，漫漫世間，志同道合的人總會相見。
長安城里的氣候，在秋日里變幻莫測，詩人孑然一身返回客棧之中;朝問道上，行人如織，車水馬龍的流轉(zhuǎn)里，詩人皆是不屑一顧，他只對那一個角落里販賣舊書的小童感興趣。詩人的盤纏本就不多，為了一本經(jīng)典的古籍，他又咬咬牙，狠心買下。秋天的氣候正是讀書的好時節(jié)，多準(zhǔn)備幾本，總是沒錯。
天青色，云青色，殘柳依舊青色，行人粗舊衣裳來往，乘船的老者更上斗笠，一場秋雨來勢明顯。詩人卷起衣袖擋住額頭，也融入到了無邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆，而行走的人還是不見喜色，江湖煙雨繁多，詩書到底太平凡。
詩人回到客棧閣樓間的時候，雨已經(jīng)停歇，云層好像是被風(fēng)吹破了一個個漏洞，陽光就是從那些破漏的地方照射而出。詩人一陣?yán)仟N，清醒異常，抬頭望向那一陣陣閃爍的光，內(nèi)心空明的一陣歡喜，大概長安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!
詩人又抓起一張稿紙，速速揮毫，幾個大字躍然而出。詩人抓起了紙張，拋向遠(yuǎn)方。
美文閱讀心得篇五
英語美文是學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一，通過閱讀英語美文可以提高自己的英語閱讀理解能力，拓寬自己的知識面，也能從中獲得心靈上的啟示和感悟。在閱讀英語美文的過程中，我也積累了一些心得和體會。
首先，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了善于運(yùn)用上下文推測詞義。尤其是在遇到一些生詞時，不僅要仔細(xì)閱讀上下文，還要結(jié)合自己的一些背景知識來推測詞義。比如，在閱讀一篇關(guān)于自然生態(tài)的英語美文時，我遇到了單詞“biospanersity”，雖然不認(rèn)識這個詞，但通過上下文的描述和自己對自然科學(xué)的了解，我能夠推測出它的意思應(yīng)該是“生物多樣性”。這樣一來，不僅加深了我對這個詞的理解，還擴(kuò)大了我的詞匯量。
其次，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了注重細(xì)節(jié)。英語美文往往通過生動的描寫和細(xì)致的描繪來體現(xiàn)作者的用詞之美和情感之美。因此，我們在閱讀時要注意讀慢一些，仔細(xì)品味每一個句子每一個詞匯。例如，我曾閱讀過一篇關(guān)于雪的英語美文，作者用凝練而生動的語言描述了雪花的形態(tài)和感覺，這給我留下了深刻的印象。通過關(guān)注細(xì)節(jié)，我不僅能更好地理解文章的內(nèi)容，還能更好地欣賞文章的美感。
此外，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了思考作者的寫作意圖。每篇英語美文都有一個明確的寫作目的，可能是表達(dá)情感，或者是陳述觀點(diǎn)，甚至是號召行動。我們在閱讀時要積極思考，思考作者為什么要寫這篇文章，他想通過這篇文章傳達(dá)給讀者什么樣的信息和情感。通過思考作者的意圖，我不僅能更好地理解文章，還能深入領(lǐng)悟作者的用心和思考方式。
最后，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了將所讀之文與自身的經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來。英語美文往往反映了作者的人生觀、價值觀和感悟，而這些內(nèi)容與我們的生活也是息息相關(guān)的。當(dāng)我們閱讀時，可以思考，作者的思考和經(jīng)歷與我是否有共鳴？它們可以給予我哪些啟示和幫助？通過將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來，我能夠從中獲得更多的思考和收獲。
通過閱讀英語美文，我不僅提高了自己的英語閱讀理解能力，還開拓了自己的視野，獲得了心靈上的滿足。通過善于運(yùn)用上下文推測詞義，注重細(xì)節(jié)，思考作者的寫作意圖，將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來，我愿意相信，在今后的英語學(xué)習(xí)和人生旅途中，這些心得和體會將會給予我持續(xù)的幫助和引導(dǎo)。
美文閱讀心得篇六
第一段：引入美文閱讀的重要性和價值（200字）。
近年來，隨著全球交流的擴(kuò)大和英語的普及，英語美文閱讀的重要性愈發(fā)凸顯。通過閱讀英語美文，人們不僅能夠拓寬自己的知識面，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，還能提高語言表達(dá)和閱讀的水平。對于英語學(xué)習(xí)者來說，美文更是一扇窗口，讓他們能夠感受到不同國家和文化背景下的思維方式和審美取向。因此，通過閱讀英語美文，我們能夠獲得更多的啟發(fā)和靈感，為自己的成長和發(fā)展準(zhǔn)備更強(qiáng)大的基礎(chǔ)。
第二段：美文的情感表達(dá)與思想深入（200字）。
英語美文常常以經(jīng)典的情感表達(dá)和深入的思想為特點(diǎn)。比如，經(jīng)典作家奧斯卡·王爾德的《道林·格雷的畫像》中，作者以夸張和寓言的手法，深刻揭示了人性的善惡，讓人產(chǎn)生深思。通過閱讀這樣的美文，我們能夠更加感受到作者對人性、愛情、友誼等主題的獨(dú)到見解和獨(dú)特表達(dá)方式。同時，美文還常常帶給人們情感共鳴和思考的空間，讓我們深入思考我們自己的生活和價值觀。因此，通過閱讀美文，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，更好地理解和表達(dá)自己的情感和思想。
第三段：美文對英語學(xué)習(xí)的益處（200字）。
閱讀英語美文對于英語學(xué)習(xí)者來說是一種非常有效的方式。首先，美文常常以精美的詞匯和句式為特點(diǎn)，通過閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)和掌握更多的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。其次，美文還能夠提高我們的閱讀理解能力。隨著閱讀的深入，我們能夠逐漸理解并掌握作者使用的表達(dá)方式和修辭手法，培養(yǎng)我們的閱讀思維和推理能力。此外，美文中常常蘊(yùn)含著一定的文化特點(diǎn)和社會背景，通過閱讀美文，我們可以了解和體驗(yàn)不同文化的風(fēng)貌與智慧。因此，美文的閱讀是提高英語水平和拓寬學(xué)習(xí)視野的重要途徑。
第四段：提高閱讀技巧與方法（300字）。
閱讀英語美文不僅需要豐富的詞匯和語法基礎(chǔ)，也需要一些閱讀技巧和方法。首先，我們可以通過選擇適合自己水平的美文作為起點(diǎn)，逐漸提高自己的閱讀能力。其次，我們可以利用詞典和網(wǎng)絡(luò)等工具幫助自己理解生詞和短語的意義，并學(xué)會從上下文中推測出單詞的含義。另外，我們還可以通過閱讀英語美文時進(jìn)行標(biāo)記和總結(jié)，幫助自己加深對文章的理解和記憶。最后，我們還可以通過與他人的交流和討論來加深對美文的理解和體驗(yàn)?？傊?，通過積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用不同的閱讀技巧和方法，我們能夠更好地享受英語美文閱讀的樂趣。
第五段：總結(jié)感悟與展望未來（200字）。
通過對英語美文的閱讀，我不僅提高了自己的英語水平，還感受到了文學(xué)藝術(shù)的魅力。在美文的世界中，我能夠和作者一起思考人類的命運(yùn)和價值，感受到不同文化背景下的思想碰撞和情感交流。同時，美文閱讀也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語的決心和信心。未來，我會繼續(xù)并堅(jiān)持閱讀英語美文，提高自己的語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)，為自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（總計(jì)：1100字）。
美文閱讀心得篇七
閱讀美文，是一種輕松，陶冶的閱讀方式，能夠使我們感受語言的魅力和提高文學(xué)素養(yǎng)，下面是本站小編精心整理的美文閱讀。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在人的一生中，讀書與旅游都是人們茶余飯后、津津樂道、老生常談的話題，都與人的成長成功和快樂享受追隨相伴、如影隨形。俗話說：“讀萬卷書，行千里路”;在讀書中增長知識和智慧、在旅游好中增添經(jīng)歷閱歷。讀書與旅游，兩者一個是靜、一個是動，一個是頭腦充實(shí)、思想精神層面上的愉悅和滿足;一個是支體運(yùn)動、強(qiáng)身健體，觀賞大千世界、閱覽各地大好河山、感悟風(fēng)土人情的視覺感官享受。兩者在共性的交叉集合點(diǎn)上又都是通過心與身的體驗(yàn)，追求感官上的愉悅享受，從而不斷地提高自己見識和文明修養(yǎng)，增長知識和生活閱歷，滿足賞心悅目的快樂欲望。特別是讀好書能使人物利兩忘，精神煥發(fā)，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華，滋養(yǎng)浩然正氣;旅游則能使人感悟大自然中的山青水秀、人間百態(tài)、錦秀美景、風(fēng)土人情，恢復(fù)青春活力，產(chǎn)生美好遐想，獲得感官愉悅。人生最愜意之事莫過于在讀書中增長知識、在旅游中增長見識，在讀書與旅游的互動交換中享受到舒心愜意和無限快樂。
讀書是心靈的窗口，可以根據(jù)自己平時的喜歡和愛好，選擇各種不同種類的書籍。中華民族上下五千年積累下來的經(jīng)典佳作、優(yōu)秀藏書種類繁多，分門別類數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)能給你帶來情操的陶冶，讓你體驗(yàn)到生活的苦難與快樂;哲學(xué)能敦促你去思辨思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大;歷史能讓你穿越千年的時空隧道，去與帝王將相相盤旋，與文人墨客相交識，與平民百姓共感嘆。即使是選擇一本時尚周刊或新潮雜志，它也會給你帶來生活的潮流、季節(jié)的流行色。讀書可以是經(jīng)久不衰的名著，可以是名家新作，可以是文壇新秀，可以是報(bào)紙副刊上一篇出彩的文字，甚至是小學(xué)生的一篇稚嫩作文。不管什么書，只但她觸及到你的思想靈魂，跟你的內(nèi)心世界發(fā)生碰撞，你就會有所收獲、獲取快樂，她便成你貼心知己的知音伴侶。她會帶你走進(jìn)人類文明的精神殿堂，去感受領(lǐng)悟文字散發(fā)的溫暖光芒，讓你驅(qū)逐寂寞、增長見識、趕走孤獨(dú)。
旅游是讀書的外在延伸，是自己一個人或一幫人背起行囊，坐上飛快的列車、飛行在湛藍(lán)的天空飛機(jī)、走在奔騰的河畔、行在秀美的山川、躺在天然的氧吧、睡在靜謐的旅館、逛在喧囂的集市……在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋覓探索，在美景與繁華之間游覽觀賞……同時，旅游也是在讀真實(shí)世界這本書，原汁原味地品讀錦繡山河、平原丘陵、風(fēng)土人情、歷史變遷、人間萬象，用腳、用手、用耳、用眼、用腦去捕捉最好的感官印象，用相機(jī)記錄那些天然的美好景色，貯藏于自我設(shè)定的影像倉庫，定格成永恒的瞬間回憶，鐫刻成人生成功、獲得快樂的蹤影軌跡……縱觀人的一生，有時也像是一段外出的旅游，充滿不定的機(jī)遇和變數(shù)，在旅游中有時難免也遇到既有感人的，也有傷心的，既有興奮的，也有灰心的，既有美妙的風(fēng)景，也會掃興的勞累。人生就是要在感受美麗的、善良的，艱辛的、勞累的開拓奮進(jìn)和愉快旅游中度過每一天。
讀書和旅游又有許多交集融合的地方，讀書可以讓人保持思想活力，得到智慧的啟發(fā)，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃領(lǐng)路的燈塔。英國著名作家沙士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。旅游卻是探索真實(shí)的世界，通過跋涉行走捕捉美景、強(qiáng)身健體。兩者交集融合開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。旅游，卻是身心的陶醉;游一處、記一景，看一山、贊一番，一路花香、一番心醉。讀書能滋養(yǎng)智慧的精髓，旅行能點(diǎn)燃愉悅的火種;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡旅游，就等于把生命中的寂寞時間變成鍛煉身體、享受愉悅的幸福時光。書籍是智慧的清泉，旅游是助興的星火;癡迷的旅游家跟有志的書呆子都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)閻勐糜魏蛺圩x書的人都能享受到旅游的樂趣和文字的芬芳。讀書的最高境界是領(lǐng)悟!旅行的最高境界是陶醉!人生有時要大徹大悟、控制欲望，有時要玩得開心、樂不思蜀。只有在這種領(lǐng)悟與陶醉的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、瀟灑豁達(dá)、超凡脫俗、享受樂趣的淋漓暢快。
讀書與旅游，兩者雖然有許多互通交集的融合之處，但也有本質(zhì)上的區(qū)別，不能混為一談而不分青紅皂白，不講數(shù)量和質(zhì)量，一味追求越多越好。讀書可以無窮、而旅游卻要有度。有道是：“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書可使人修身養(yǎng)性、洗滌塵埃、凈化心靈，獲取點(diǎn)亮思想和擺脫困惑的智慧。在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。而旅游則要把握適度適量、量體裁衣，根據(jù)自己的體力、經(jīng)濟(jì)狀況，做到適度而不放縱，量力而不透支，超越自己身體健康狀況和經(jīng)濟(jì)能力的負(fù)債旅游，只會給你留下累贅和不爽、后悔和遺憾。因此，讓我們像讀書一樣去旅游，敞開心扉，擺脫羈絆，甩開束縛，不放過有能力觀享的一草一木、一山一水，感悟大自然賜予的無限美景;讓我們像旅游一樣去讀書，用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量思考一字一句，體會書中的精彩與睿智，裝扮自己多姿多彩的人生。也希望我們在讀書與旅游的互動循環(huán)中，保持理性、把握適度、掌握平衡、甄別好壞、權(quán)衡利弊，在適度的旅游中享受快樂，在無盡的讀書中增添智慧，讓讀書和旅游陪伴我們快樂人生的每一天。
在人的一生中，讀書與喝酒都是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，都與人的成長成功和幸福生活追隨相伴。讀書與喝酒，兩者雖然不同，一個是心理上精神的愉悅和滿足、一個是生理上腹腔的充填和享受，但兩者在最終目的的享受上卻有異曲同工之妙。讀書能讓人物利兩忘，如癡如醉，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華;喝酒則能讓人填胃充饑、祛困解乏，飄然如仙，得到食欲上的滿足和生理上的愉悅。其作用雖然不一、但感覺在一些地方卻有著相似之處，令人滿足、叫人心馳神往、使人久久回味。一本好書如同一瓶好酒，需要細(xì)品慢嚼方能體會處其中的芳香韻味。一瓶好酒如同一部好書，其貯藏經(jīng)歷的時間越漫長，其芳香越清醇甘飴，誘惑迷人。
這都是對讀書的內(nèi)心感悟和真諦頌揚(yáng)。古詩詞中也早就有“對酒當(dāng)歌，人生幾何，比如朝露，去日苦多;”“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒;自古圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名;相逢不空歸去，洞口桃花也笑人”之千古絕唱。在人們博取成功和遇到喜事的開心時刻，若沒有酒的助興、酒的陶醉，卻好像缺少了愉悅的元素和歡欣的韻味。將書的豐厚、書的魅力、書的博大精深放到淺斟慢酌中，在酒的醇香和酒的底蘊(yùn)中，品味得淋漓盡致，誦讀得舒暢愉悅，在成功中收獲一份難得的怡然，在平凡中捕捉到一份罕見的陶醉。那才是讀書入迷和喝酒盡興之后所達(dá)到的最高境界和情感超越。
讀好書尤如品佳釀，都得有好的環(huán)境空間和愉悅心情!處在喧囂浮躁或憂慮不安中，酒難以下咽，書難以入眼，有道是“酒逢知己飲，詩向會人吟;酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。”只有心無旁騖、寧靜淡泊，無煩心事擾心、無嘈雜聲亂耳，靜心讀書、舒心品酒，方才會沉醉其間，獲得激情升騰、思想升華、情趣飛翔的樂趣。當(dāng)你酒趣興起，當(dāng)你掩卷沉思，那酒的醇香、書的幽香就像妙齡少女溫暖柔軟的玉手撫摸你健康光潔的肌膚，激起你熱血的沸騰和肌體的快感，讓你一切疲勞消失一盡、一切煩惱瞬間騰空，那種暢快淋漓的微妙感覺從你心底噴涌而出、舒爽怡然，有一股夢游海市晨樓、人間仙境的美妙幻覺，令你留連忘返，愜意升騰!
唐代詩人王翰在《涼州詞》中寫到：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上吹，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！庇骷疑呈勘葋喸f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。喝酒喝出的是人生的滋味，驅(qū)逐生活的煩惱和心底的寂寞;而讀書收獲的則是生活的真理和智慧的種子，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃引領(lǐng)的燈塔。兩者共同開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。喝酒，是身心的陶醉;喝一口、品一下，抿一點(diǎn)、贊一番，一路醇香、一路陶醉。書能滋養(yǎng)智慧的精髓，酒能儲備愉悅的雅興;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡喝酒，就等于把生命中的寂寞時間變成享受愉悅的幸福時光。書是智慧的清泉，酒是助興的星火;高雅的酒徒跟有志的書癡都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)闀x與會喝的人都能享受到書的芬芳和酒的甘醇。醉書與醉酒，其感覺都是醉而忘返、沉迷其中，在其美妙的意境中得到心里的滿足和心靈的撫慰。醉書是由精神而肉體，醉酒是由肉體而精神。因?yàn)橥亲?，且肉體與精神都樂在其中，都可以使你流淚、令你歡喜，都能找到醉的感覺!讀書的最高境界是領(lǐng)悟!喝酒的最高境界是微醉!人生有時要大徹大悟，有時要一醉方休。只有在這微醉與領(lǐng)悟的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、豁達(dá)灑脫、超凡脫俗、享受樂趣的完美暢快。
讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書，如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么“托?！?，難免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻薄?/p>
我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，“樂在其中”不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在和我們同一個時代，會不會又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(epictetus)的《金玉良言》產(chǎn)生懷疑。我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機(jī)或言不入耳，不妨及早抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
美文閱讀心得篇八
第一段：引言教師閱讀美文的重要性及目的（200字）。
作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳遞知識，更重要的是塑造學(xué)生的品格和價值觀。而閱讀美文是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和深入思考能力的有效途徑。通過閱讀優(yōu)秀的美文，教師可以提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的視野，為指導(dǎo)學(xué)生做好示范。因此，教師閱讀美文的主要目的是啟迪自己的思維，促進(jìn)專業(yè)提升，同時也為學(xué)生的教育提供更好的指導(dǎo)。
第二段：閱讀美文的重要性及收益（300字）。
閱讀美文可以使教師更好地了解文學(xué)和藝術(shù)的精髓，提高自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這些不僅使教師能夠更好地理解文學(xué)作品，還能從中獲取啟發(fā)和靈感，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，閱讀美文還能培養(yǎng)教師的審美能力，提升其教書育人的藝術(shù)和認(rèn)識力，為教育工作增添新的活力和魅力。
教師可以通過多種途徑和方法來進(jìn)行閱讀美文。首先，可以通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品來獲取更多的美學(xué)素養(yǎng)。教師可以選擇一些著名的文學(xué)名著，如《紅樓夢》、《西游記》等，通過細(xì)讀、品味和思考，逐漸提高自己的閱讀水平和領(lǐng)悟力。其次，教師可以閱讀一些教育類的美文，如優(yōu)秀的教育專著、名師的教育心得等。這些文獻(xiàn)不僅能夠拓寬教師的視野，還能夠提供一些實(shí)用的教育觀念和方法。另外，教師也可以參與讀書俱樂部或者教研活動，與其他教師進(jìn)行交流和分享，共同提高自己的閱讀水平和教育素養(yǎng)。
通過閱讀美文，我深刻體會到了文學(xué)對于教育的重要性。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，可以讓我們領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力和人性的美好，激發(fā)我們對教育事業(yè)的熱愛和激情。同時，優(yōu)秀的美文還使我更加深刻地認(rèn)識到人的多樣性和差異性，在教育中更注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和獨(dú)立思考能力。此外，閱讀美文還使我反思自己的教育觀念和方法，不斷嘗試創(chuàng)新并提高自己的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語閱讀美文對教師的啟示（200字）。
閱讀美文不僅是教師的自我修養(yǎng)，也是提升教育質(zhì)量的有效手段。通過閱讀美文，教師可以提高自己的思辨能力、審美能力和教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。因此，作為教師，我們應(yīng)該常懷一顆閱讀美文的心，不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過閱讀美文，教師可以豐富自己的思想，拓寬自己的視野，提升自己的修養(yǎng)。閱讀美文也是提高教師教育水平和培養(yǎng)學(xué)生品格的有效手段。因此，教師閱讀美文應(yīng)該成為一種習(xí)慣，以不斷提升自己的教育質(zhì)量，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造更多的可能。
美文閱讀心得篇九
正值人生的春秋，讀書成為我們不可或缺的一部分。而讀好書更是培養(yǎng)我們的道德感和審美情趣的重要途徑。在讀過《明德美文》系列之后，我有幸深切感受到了其給我?guī)淼膯⑹竞透形?。下面我將從提升道德素養(yǎng)、熏陶審美情趣、塑造良好人格、增強(qiáng)心智成長、豐富思想境界五個方面論述閱讀《明德美文》的心得體會。
首先，《明德美文》系列書籍以高尚的道德情操為內(nèi)核，通過對各種真實(shí)的人物事跡和歷史事件的講述，激勵我們樹立起崇高的價值觀。比如在《圣誕頌》一文中，敘述了一位堅(jiān)守奉獻(xiàn)精神的義工婦女用自己的真善美為社會帶來了無限溫暖，使我更加熱愛生活、關(guān)愛他人。在閱讀中，我常常被人物的品質(zhì)所感動，也被人物的堅(jiān)持所鼓舞。這些優(yōu)秀的品格和崇高的價值觀有力地影響了我，以至于潛移默化地影響了我的言行舉止，提升了我的道德素養(yǎng)。
其次，《明德美文》的閱讀不僅僅是對我們品味的提升，更是一種趣味的培養(yǎng)。我們一直以來被所謂的美所包圍，而《明德美文》則從人與人之間的美開始，通過描寫人物的內(nèi)心世界和感人故事的情節(jié)，向我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。每一篇文章都打動著我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我感受到了美的力量以及對美的追求。長時間的閱讀使我培養(yǎng)出了敏銳的審美眼光，從而找到美的存在，并在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美。
此外，《明德美文》的閱讀還對塑造我良好的人格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中的人物都是那樣忠誠、善良、勇敢、寬容和頑強(qiáng)，他們的品質(zhì)讓我感到敬佩。通過他們的身上，我看到了一種高尚的人格境界。在生活中，我開始注重自己的修養(yǎng)和形象，更注重與人為善、待人寬容，力求成為一個優(yōu)秀的人。《明德美文》的閱讀激勵我將書中的人物品質(zhì)與自身融合，努力將他們身上的美德融入到自己的生活中。
另外，《明德美文》的閱讀還為我提供了一種增強(qiáng)心智成長的平臺。通過這些富有哲理性、寓意性的文章，我得以培養(yǎng)思考問題和理性思維的能力。這些文章引發(fā)了我對人生意義、人與人之間的關(guān)系以及如何正確處理人際問題等方面的反思。通過不斷思考，我慢慢地得到了答案，也逐漸成長為一個思維敏捷、能獨(dú)立思考的人。
最后，《明德美文》的閱讀提高了我的思想境界。這些文章所揭示的道理和智慧深入人心，讓我擁有了一種寬廣的思想視野。通過閱讀，《明德美文》的世界觀和價值觀與我逐漸合攏，使我更加深刻地明白了人生的本質(zhì)和存在的意義。這樣的思想提升不僅僅反映在我個人的思考底蘊(yùn)上，也會在我與人交往的過程中滲透出來，使我在表達(dá)和溝通上更加得心應(yīng)手。
總之，閱讀《明德美文》系列是一個全方位的學(xué)習(xí)過程。它使我認(rèn)識到人性的善良和美好，為我提供了一種思想的啟蒙和指引。同時，它還在我成長的路上給予了重要的幫助。通過閱讀，我以開放的心態(tài)去感受，以積極的心態(tài)去思考，逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣、道德素養(yǎng)和思想境界。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，《明德美文》會給予我更多的收獲和啟迪，使我更加成熟和完善。
美文閱讀心得篇十
閱讀美文本身就是一種享受，而對于教師而言，閱讀美文更是一種提升自己教育教學(xué)水平的途徑。通過閱讀美文，教師可以拓寬自己的知識視野，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和情操，同時也能夠借鑒作家的語言技巧和表達(dá)能力，更好地傳授知識給學(xué)生。
第二段：體驗(yàn)故事的力量。
閱讀美文不僅僅是為了欣賞其文學(xué)價值，更是為了感悟其中的情感、智慧和哲理。作為教師，我們通過閱讀美文，可以更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從他們的角度看待世界，并能夠更好地引導(dǎo)他們?nèi)ジ形蛏钪械拿篮门c真理。美文中的故事情節(jié)和人物塑造都有著很強(qiáng)的感染力，能夠深入人心，引發(fā)學(xué)生的共鳴，進(jìn)而激發(fā)他們對知識的興趣和渴望。
第三段：借鑒語言技巧和表達(dá)能力。
美文往往富有詩意和感染力，其中的精美用語和妙喻恰到好處，給人以美的享受。作為教師，我們需要將這些語言技巧和表達(dá)能力應(yīng)用到我們的教學(xué)中，使教育變得更加生動有趣。通過閱讀美文，我們可以學(xué)習(xí)到如何用簡練而富有表現(xiàn)力的語言來闡述觀點(diǎn)，如何通過形象的描繪和深入的思考來引發(fā)學(xué)生的思考。這些技巧和能力對于我們更好地傳遞知識和啟發(fā)學(xué)生的思維是非常重要的。
第四段：培養(yǎng)修養(yǎng)和情操。
美文往往能引發(fā)人的共鳴，觸動人的心弦，使人產(chǎn)生感悟、思考和感動。通過閱讀美文，教師可以不斷地陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己對美的敏感和欣賞能力。美文中的思想和意境能夠豐富教師的人生閱歷，提高他們對人生的洞察力和理解力，進(jìn)而對學(xué)生的心理教育和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。只有擁有了修養(yǎng)和情操，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，賦予他們更多的智慧和情感。
第五段：提升教育教學(xué)水平。
閱讀美文不僅僅是為了自己的享受和提升，更是為了將其中的精華帶給學(xué)生。教師通過閱讀美文，可以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。美文中的優(yōu)秀教育思想和教學(xué)方法可以為教師提供借鑒和啟示，使他們在教學(xué)過程中更加具有獨(dú)到的見解和深度思考。同時，通過學(xué)習(xí)美文中的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物，教師可以更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀和價值觀，為學(xué)生的未來發(fā)展提供良好的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
總結(jié)：
通過閱讀美文，教師不僅可以提升自己的知識水平和修養(yǎng)，更可以借鑒其中的語言技巧和表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的情操和審美能力，提高教育教學(xué)水平。閱讀美文不僅僅是一種享受，更是一種責(zé)任和使命，需要教師們不斷努力去探索、去感悟，為學(xué)生打開一扇扇通往智慧和美好的窗戶。
美文閱讀心得篇十一
英語美文是我們學(xué)習(xí)英語的重要途徑，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，還能幫助我們了解英語國家的文化與生活。我最近閱讀了很多英語美文，受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在閱讀英語美文中得到的一些心得和體會。
第二段：提高閱讀能力。
閱讀英語美文對于提高英語閱讀能力有著巨大的幫助。通過閱讀，我們不僅可以鍛煉閱讀速度和理解能力，還可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式。在閱讀英語美文時，我會注意一些不熟悉的詞匯，嘗試通過上下文來猜測它們的意思，并在閱讀后查閱字典進(jìn)行確認(rèn)。這種方法幫助我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度和理解能力。
第三段：提升寫作能力。
閱讀英語美文不僅可以提高閱讀能力，還可以幫助提升寫作能力。通過模仿和學(xué)習(xí)英語美文中的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，我逐漸豐富了自己的寫作風(fēng)格。一些經(jīng)典的英語美文中的句型和表達(dá)方式在寫作中也非常有用。比如，我在一篇美文中學(xué)到了一句“Actionsspeaklouderthanwords.”（行動勝過言辭），這個句子不僅能夠用于日?？谡Z中，還可以在我的寫作中加入一些亮點(diǎn)。
第四段：了解文化與生活。
英語美文也是了解英語國家文化與生活的一扇窗口。通過閱讀英語美文，我了解到了一些關(guān)于英語國家的禁忌和風(fēng)俗習(xí)慣，比如在英國，吃飯時要保持比較安靜的桌面禮儀。此外，英語美文也幫助我了解了一些關(guān)于英語國家歷史與文學(xué)的知識，比如莎士比亞的經(jīng)典戲劇、英國探險家的故事等。通過閱讀，我對英語國家的文化與生活有了更深入的認(rèn)識，也拓寬了我的視野。
第五段：提升情緒與思維。
閱讀英語美文還有助于提升情緒與思維。在閱讀英語美文時，我會感受到作者所呈現(xiàn)的情感和思想，從而激發(fā)起我的共鳴。有些美文描繪了人生的美好與善良，讓我心生感悟與感動；有些美文描述了困境與挑戰(zhàn)，讓我思考人生的意義與價值。這些情感與思考會促使我反思自己的生活和人生態(tài)度，從而激發(fā)出積極向上的情緒與思維。
結(jié)尾段：
通過閱讀英語美文，我提高了閱讀能力，擴(kuò)大了詞匯量，提升了寫作能力，了解了英語國家的文化和生活，同時也讓情緒和思維得到了提升。我相信，繼續(xù)閱讀英語美文，不僅可以提升我的英語水平，還可以幫助我更好地了解和體驗(yàn)英語國家的文化與生活。閱讀英語美文的過程不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受與啟迪，讓我對英語充滿了更多的熱愛與興趣。
美文閱讀心得篇十二
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會去珍愛身邊的每一個人,學(xué)會諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當(dāng)時是不覺得痛楚的;所以一個堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
美文閱讀心得篇十三
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
美文閱讀心得篇十四
崇禎十四年(1641年)命名為“閱江樓”
當(dāng)我走到閱江樓的門前時，我看到閱江樓的建筑都是古老的建筑，如精美的四合院圖案和中空的門窗，讓我驚嘆不已。這真是一座宏偉的建筑。當(dāng)我聽說閱江樓曾經(jīng)是葉挺的鐵軍駐扎的地方時，我突然對它肅然起敬。原來這里還曾是革命地。
在閱江塔的入口處，你可以看到鐵制的鐵軍雕塑。從正門可以看到葉挺鐵軍的展覽室。這里有革命先烈的照片和鐵軍進(jìn)駐時創(chuàng)造的輝煌。
還有很多葉挺駐扎時的生活環(huán)境。這些都讓我感慨萬分。不禁使我佩服前人的毅力和不屈的偉大的革命精神。
我覺得我看完之后獲益良多。我突然受到現(xiàn)場的熏陶熱腔里涌起了強(qiáng)烈的愛國之情。
參觀完義挺鐵軍展覽后，您可以到正門右側(cè)，參觀肇慶最著名的端硯展覽。一進(jìn)里面就看到了一個巨大的端硯佇立著。端硯直徑約一米。這是我見過的最大的端硯。
這藝術(shù)珍寶真令我嘆為觀止。還介紹了古代如何采石，如何制作精美的端硯。一進(jìn)里面就感覺琳瑯滿目、應(yīng)接不暇。
因?yàn)檫@里有很多名師和不同朝代的端硯展出。我覺得端硯和我們古代的文化緊密相連。不同的朝代就有不同類型的端硯。
端硯也證明了中國風(fēng)潮的文化發(fā)展是不同古代文化的標(biāo)志。認(rèn)為端硯從唐代到現(xiàn)代的復(fù)雜發(fā)展過程都印證了端硯的發(fā)展過程，肇慶作為中國的硯都，端硯必須有自己的`特色。我們看到的端硯古樸典雅，也充滿了中國詩意端硯。
有些端硯上還有珍貴的硯眼。之前都是在電視上看到而已，現(xiàn)在中意可以近距離的觀賞了，當(dāng)時的激動之情真是不言而喻啊。我感覺這里真是一座藝術(shù)的寶殿??！
我們觀賞完之后真是依依不舍啊。因?yàn)槲覀冊谶@里玩不僅是為了娛樂和放松自己，還學(xué)到了很多東西，比如鐵軍的愛國主義和端硯的深邃。我感覺今次出游真是獲益良多和意義重大啊。
可以寓娛樂于學(xué)習(xí)之中。
我們也加深了這次旅行中學(xué)生之間的感情，一起玩耍和觀看。這樣就把我們的距離縮小了，并可以發(fā)揮我們團(tuán)結(jié)互助的精神?？傊?，今次出游使我獲益良多和感嘆萬分。
美文閱讀心得篇十五
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
美文閱讀心得篇十六
說實(shí)話，我讀《閱微草堂筆記》很大一部分原因就是為了獵奇，因?yàn)樵缇吐犝f它與《聊齋志異》并譽(yù)為清代筆記小說中的“雙壁”。本人雖小女子一個，膽子不大，但特愛看怪異恐怖荒誕之類的書，既心驚肉跳又滿足享受。疫情肆虐，不能亂跑，假期無聊，于是終于靜下心來讀讀書了。
雖年齡漸長，但脾氣急燥的毛病未消，長篇大論，宏篇巨著看了多日還不知故事走向，主人公命運(yùn)結(jié)局如何，啰里啰嗦，往往讀不下去，心情煩躁，哪里還談得上享受？于是就想到了《閱微草堂筆記》。它雖是厚厚的一部書，塊頭也不小，但是由一個一個的篇幅都不長的故事組成，短小精悍，不需正兒八經(jīng)地坐在哪里用功，飯前飯后，甚至蹲廁所的時候都可以讀完一篇故事，很是輕松隨意；雖是文言寫成，但基本上都能讀懂意思，實(shí)在不懂的結(jié)合前后語句，也能猜個大概，所以不過于勞心費(fèi)神，讀起來愉悅愜意。雖是志怪小說，比不上經(jīng)史子集、正史巨著，似乎難登大雅之堂，但讀來津津有味，也感觸頗多，收獲小少。
雖說文章基本上能看懂，但紀(jì)昀畢竟是生活在清代的人，距今已二百多年了，他所寫的文章有好多字現(xiàn)在很少用、不常見，所以很多字都不認(rèn)識，或原來查過字典，但由于不常用所以再次出現(xiàn)依然想不起來讀音和意思，平常讀書時怕麻煩，碰到個別這樣的字有時連猜帶蒙，有時讀偏旁，讀白字，也鬧過不少笑話和尷尬。于是假期沒有工作要趕著做，所以在讀書時碰到不會的字就在手機(jī)上查一查讀音和含義，還別說通過讀書，還真正認(rèn)識了不少的字，糾正了不少的錯誤讀音，知道了很多字的真正含義，這也是不小的收獲吧。
《閱微草堂筆記》是隨筆雜記形式的文章，寫作方式靈活，文字簡潔質(zhì)樸；內(nèi)容豐富龐雜，記載了大量鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、販夫走卒、士子文人、基層官場、邊疆民族的故事，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化、民情、風(fēng)俗；有狐鬼神怪故事，又有親朋好友和作者自己的所見所聞等等，通過讀此書，它讓我對當(dāng)時社會狀況、生產(chǎn)生活、風(fēng)俗文化等也有了更多的了解，豐富了自己的知識，開闊了視野，能從不同的角度看待和分析當(dāng)時的社會現(xiàn)象。
《閱微草堂筆記》里出現(xiàn)了各種各樣的'狐，有常狐道狐、有正狐邪狐、有男狐女狐，狐也有智愚高下之分，有的狐特別有智慧，有的樂善行施，知恩圖報(bào)，具有奉獻(xiàn)精神。作者通過寫各種各樣的狐言狐行，折射當(dāng)時的社會現(xiàn)象，褒張或批判現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，表達(dá)出作者自己的處世態(tài)度和世界觀價值觀。特別有趣的是在《閱微草堂筆記》中作者詳細(xì)描述了有關(guān)狐修道的正邪兩種方式：一是遠(yuǎn)離人間花花世界、不問俗事，一心研修法術(shù)，煉化丹藥，積極求善得道，這是所謂的正道；二是通過媚惑人類，吸取人的精氣，采補(bǔ)修煉，這是邪道。這就好比我們?nèi)祟愖陨淼男逓?，走正道、?jiān)持真理，自覺抵制外界誘惑，是很難很累的，甚至還可能犧牲生命。但道阻且長的不斷求索，也磨練了我們的意志，堅(jiān)定了我們心性，一旦修煉成功人生則走向更高的一個層次。第二種修煉是一條速成捷徑，也是一種歪門邪道，自己不用苦修苦練，不用付出，只要損人利已則成，但由于行為不當(dāng)，違背道德觸犯法律，罪孽深重，老天爺也會懲罰的，最終難以成仙的。作者以這兩種修煉方式所形成的結(jié)果來直接警醒世人，只有走正道才會有美好未來，才能有幸福的人生。當(dāng)然不可否認(rèn)，它里面還有不少宣揚(yáng)封建迷信，維護(hù)封建秩序等腐朽思想，但里面還有很多文章或勸人向善，追求美德，或針砭時弊，警醒世人，今天讀起來依然有著積極的意義。
美文閱讀心得篇十七
閱讀故事是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常見方式，不僅僅能給我們帶來令人陶醉的體驗(yàn)，同時也可以提高我們的閱讀能力和理解能力。在閱讀故事的過程中，不同的讀者可能會有不同的觀點(diǎn)和看法。在下面的文章中，我將分享我的閱讀故事的體驗(yàn)和心得，希望可以對大家有所幫助。
二段：故事對我的影響。
一個好的故事可以給我們帶來影響和啟示，就像一條通往目標(biāo)的道路一樣。對于我個人而言，我最近讀了一部講述愛情故事的小說，這個故事讓我獲益匪淺。在閱讀過程中，我開始注意到細(xì)節(jié)和情節(jié)的演變，通過這些細(xì)節(jié)，我不僅可以了解故事的主人公，還可以更加深入地理解故事背景和主題。此外，這個故事也讓我對愛情有了新的認(rèn)識，讓我更加珍惜我所擁有的感情。
除了為我們提供良好的閱讀經(jīng)驗(yàn)，閱讀故事還可以提供其他的好處。例如，根據(jù)研究，閱讀故事可以提高我們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。此外，閱讀故事也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，這可以幫助我們在我們的工作和生活中更加縝密地思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，同時也能增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。
閱讀故事并不是一件難事，但是如果你想更深入地閱讀故事，也可以通過一些技巧來提高自己的閱讀能力。首先，你需要對閱讀的文體有所了解，比如散文或小說等。其次，學(xué)會將故事細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，以便更好地理解情節(jié)。最后，你可以用下劃線和圈出一些需要注意的字詞來加深理解，從而更好地把握故事的主題。
五段：結(jié)論。
閱讀故事可以帶給我們許多好處，無論是提高閱讀能力還是培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀故事，我們可以更好地了解世界和人情事物，在本文中，我分享了我的閱讀故事體驗(yàn)和心得，也希望其他讀者可以有所啟示。在接下來的日子里，希望大家可以多多閱讀，從中獲得更多的成長和收獲。
美文閱讀心得篇十八
美文是一種能夠打動人心的文字表達(dá)，它不僅描繪故事，更能展現(xiàn)出作者的深思熟慮和獨(dú)特的觀察力。當(dāng)我們閱讀美文時，我們能夠融入其中，感受到作者所表達(dá)的情感，并從中汲取力量。我曾經(jīng)閱讀過許多美文，每一次的閱讀都給我?guī)砹诵碌男牡皿w會。
第二段：美文的力量。
美文有一種魔力，它能夠喚起我們內(nèi)心最柔軟的部分。當(dāng)我讀到美麗的描寫、動人的情感時，感覺自己仿佛進(jìn)入了作者的故事世界。通過閱讀美文，我們能夠體會到人性的光輝和溫暖。美文中的感悟經(jīng)常讓我思考生活的意義和價值，并且給予我勇氣和希望。美文有時候也是一種解藥，能夠醫(yī)治我們內(nèi)心深處的創(chuàng)傷與傷痛。
第三段：美文的啟示。
美文中的人物形象常常給我啟示和反思。每個人物都有著獨(dú)特的性格和經(jīng)歷，他們的個性和命運(yùn)與我們有時會有相似之處。通過觀察他們的成長經(jīng)歷和與外界的互動，我可以從中借鑒到成長的智慧。美文也幫助我審視自己，并反思個人的優(yōu)點(diǎn)與不足。它告訴我在成長的道路上，關(guān)鍵是積極向上的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系。
閱讀美文有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。美文多樣的敘述方式和豐富的詞匯使我受益良多。當(dāng)我閱讀美文時，我會慢慢沉浸其中，去理解其中的含義，并盡可能從中找到作者的思想和感悟。這種理解和思考的過程也有助于提高我解讀其他文本的能力，培養(yǎng)我的批判性思維和判斷能力。
第五段：美文的啟迪。
閱讀美文不僅僅是為了滿足心靈的需求，更重要的是美文的啟迪能夠帶給我們關(guān)于人生的思考。在繁忙的生活中，人們經(jīng)常追逐物質(zhì)的滿足和功利的利益，很少去尋找內(nèi)心的寧靜與力量。美文讓我明白，真正的幸福來自于內(nèi)心的滿足和與他人的深入交流。它讓我更加珍惜身邊的人和事，并追求對美的追求和內(nèi)心的升華。
結(jié)論：
通過閱讀美文，我從中汲取了無窮的智慧和力量。美文打開了我心靈的大門，使我更加寬容、理解和關(guān)心他人。它讓我從追逐功利中解脫出來，尋找真正屬于我自己的價值和生活意義。閱讀美文是一種享受，也是一種修煉，它令我受益終生。在未來的日子里，我將繼續(xù)閱讀美文，并將其中的智慧融入我的生活中。
美文閱讀心得篇十九
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴(kuò)大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。”可見，經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
美文閱讀心得篇二十
故事很多，都不長，個人認(rèn)為比《聊齋志異》好看多了，紀(jì)大才子都以轉(zhuǎn)聞和親歷的筆調(diào)，記錄了一個曾經(jīng)光怪陸離的世界。
作為一個非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復(fù)雜得有如此多科學(xué)無法解釋的事情，又簡單得可以自然按照陰陽輪道運(yùn)作，真是奇妙啊。
對于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀(jì)大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會的什么什么，這樣一說，一切都太牽強(qiáng)無趣了。
縱覽全書，不妨認(rèn)為是作者無聊之時，對所聞所見的記錄，并附上自己的觀點(diǎn)罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時候，已經(jīng)是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質(zhì)文明確實(shí)是飛躍了，而人的內(nèi)心依舊而已。
紀(jì)大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
美文閱讀心得篇二十一
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時，就被敘述開始時那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午?！睆哪莻€遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個充滿了巨大誘惑的時間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來?！钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個舞女的面前?！澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來。《伊豆的舞女》在川端康成的小說中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
美文閱讀心得篇二十二
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚(yáng)眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報(bào)效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
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