總結(jié)是一次回顧，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一?？偨Y(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。雖然這些范文只是一種參考，但它們卻能夠激發(fā)我們的思考和探索。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇一
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是由英國(guó)作家卡洛爾出版的一本童話故事。本書(shū)是由《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》合編而成。
書(shū)本主要講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小姑娘因?yàn)樽冯S一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，由此進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，她遇到了許多奇奇怪怪的人和事。
讀了這本書(shū)之后，我有一種特別新鮮的感覺(jué)，那就是愛(ài)麗絲的夢(mèng)境稀奇古怪、荒誕有趣，充滿著各種各樣的幻想：一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，能穿入鏡子的世界，能進(jìn)入使人忘記名字的小樹(shù)林，遇見(jiàn)了會(huì)笑的柴郡貓、瘋狂的三月兔、會(huì)唱歌的甲魚(yú)……這一切就像是一個(gè)五彩夢(mèng)一樣，深深地吸引著我，讓我展開(kāi)了想象的翅膀，在腦海里把一個(gè)一個(gè)夢(mèng)境都浮現(xiàn)了出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我還發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)、充滿了好奇心的小女孩，而且極富有同情心，懂得明辨是非。
在愛(ài)麗絲身上，我們可以看到兒童純真的天性，使我們懂得在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上，不論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢地去面對(duì)。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇二
在這幾天，我讀了一本名著，名字叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》是英國(guó)的劉易絲？卡洛爾的作品。他是英國(guó)牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，曾在牛津大學(xué)執(zhí)教30多年，也曾是英國(guó)圣公會(huì)的牧師?？鍫?832年出生在英國(guó)的一個(gè)牧師家庭，1898年逝世。他的代表作《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是他在泰晤士河邊講給他朋友女兒愛(ài)麗絲？利迪亞的童話故事。
讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為愛(ài)麗絲雖然是一個(gè)女孩，但他的聰明機(jī)制、勇敢無(wú)畏還是令我驚訝！她憑著機(jī)敏的頭腦和勇氣排除了一次又一次的危險(xiǎn)與困難。這讓我想起了著名作家丹尼爾？笛福筆下的“流浪漢”——魯濱遜！同樣的機(jī)智勇敢，同樣的令人所敬佩！因此，我認(rèn)為我們遇到困難也要像愛(ài)麗絲一樣，要有不怕危險(xiǎn)、堅(jiān)忍不拔的信念，有靈活的頭腦，才能獲得成功。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇三
寒假期間，我讀了一本由英國(guó)作家查爾斯·路德維?！さ榔嫔帉懙摹稅?ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻，受益匪淺。
我專心地看完這本書(shū)后，了解了書(shū)的大體內(nèi)容：愛(ài)麗絲在她荒誕離奇的夢(mèng)境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、組成王國(guó)的撲克牌、能穿入鏡子的世界、使人忘記名字的小樹(shù)林……其中的人物也是有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚(yú)、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士……當(dāng)她被小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切只不過(guò)是一個(gè)奇怪的的夢(mèng)。這一切就像是我自己的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們。
在夢(mèng)中，愛(ài)麗絲好奇地跟著兔子看個(gè)究竟，卻掉進(jìn)了兔子洞，這個(gè)洞是一個(gè)神秘莫測(cè)的、不可思議的童話世界。在這個(gè)世界里，她時(shí)而變大，時(shí)而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動(dòng)物，掉進(jìn)了自己的眼淚池，參加了鳥(niǎo)類的集會(huì)，拜訪了三月兔和帽匠……最后和王后進(jìn)行槌球比賽，直到和王后發(fā)生沖突時(shí)，愛(ài)麗絲才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊。
如果我們每一個(gè)人都如同愛(ài)麗絲一樣，世界將會(huì)多么美好?沒(méi)有騙子、沒(méi)有小偷，人們互相尊重，沒(méi)有糾紛、沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，世界上就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，該多么美好。但這一切也只像是一場(chǎng)夢(mèng)，很難成為現(xiàn)實(shí)。
我們要學(xué)習(xí)她的善良、樂(lè)于助人。經(jīng)常給予他人幫助，無(wú)論是什么，都愛(ài)惜它，真心對(duì)待。我們要學(xué)習(xí)她的勇敢。狹路相逢勇者勝。也許在某些情況下，勝利和失敗也只有一步之遙，有可能一個(gè)人擁有勇敢就會(huì)成功，而沒(méi)有，則可能失敗。
我要多讀書(shū)，多積累知識(shí)，也許將來(lái)也能描繪出一個(gè)精彩奇妙的夢(mèng)幻世界!
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇四
寒假期間，我讀了一本名為《愛(ài)麗絲漫游奇境》的書(shū)，生動(dòng)地描繪了主人公愛(ài)麗絲小女孩在夢(mèng)中的各種冒險(xiǎn)。愛(ài)麗絲像仙女一樣美麗。在一個(gè)悶熱無(wú)聊的夏日下午，她陪著姐姐在河邊學(xué)習(xí)。當(dāng)她昏昏欲睡時(shí)，她追著一只會(huì)說(shuō)話的兔子，開(kāi)始了她的夢(mèng)幻之旅。在夢(mèng)里，愛(ài)麗絲好奇地跟著兔子看了看，卻掉進(jìn)了兔子洞是一個(gè)神秘而不可思議的童話世界。在這個(gè)世界上，她有時(shí)變大，有時(shí)變小，遇到一群奇怪的人和動(dòng)物，掉進(jìn)眼淚池，參加鳥(niǎo)類聚會(huì)，參觀三月兔和帽匠……最后，愛(ài)麗絲在與女王發(fā)生沖突時(shí)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還躺在河邊。
我真的很佩服作者豐富的.想象力，把一個(gè)夢(mèng)描繪得那么有趣。這個(gè)夸張的情節(jié)，離奇的故事，五彩繽紛的夢(mèng)，新奇有趣的幻想深深吸引著我。
我想多讀書(shū)，多積累知識(shí)，也許將來(lái)也能描繪出一個(gè)美好的夢(mèng)幻世界！
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇五
今年暑假，媽媽給我買了一本書(shū)《愛(ài)麗絲漫游奇境》，里面的主人公——愛(ài)麗絲，她是一個(gè)充滿勇敢、善良、可愛(ài)的小姑娘。在一個(gè)春天的下午，愛(ài)麗絲和姐姐正在看書(shū)，忽然一只小兔子跑過(guò)來(lái)，邊跑還邊說(shuō)“快點(diǎn)、快點(diǎn)，要遲到了”，愛(ài)麗絲好奇地跟著小免子跑了，掉進(jìn)深井里，進(jìn)入了一個(gè)大廳。在里面喝了一種藥水，變小了，然后她不停地哭，就掉進(jìn)了淚水池塘里。她使勁地游，最終被池塘里的水沖上了岸，遇見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)告訴她大蘑菇的兩邊一邊管變大一邊管變小。愛(ài)麗絲憑著這個(gè)大蘑菇的魔力，開(kāi)始了一段神秘又刺激的冒險(xiǎn)。在路上，她遇見(jiàn)了瘋狂的三月免和帽江，遇見(jiàn)了喜歡砍掉別人頭的紅桃王后，在冬天里，她神秘般地進(jìn)入了鏡子中的世界，遇見(jiàn)了紅棋王后和白棋王后，紅棋王后告訴她怎樣能成為一個(gè)王后……最后，她當(dāng)上了王后，去參加宴會(huì)，宴會(huì)上發(fā)生了一件奇怪的`事情，紅棋王后變成了一只小黑貓，白棋王后在湯碗里突然就消失了，愛(ài)麗絲看著這些不可思議的事情，突然就驚醒了。
讀了這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;他還有一顆同情心，懂得明辨是非。我也希望我能做一個(gè)這樣美麗的、奇怪的夢(mèng)。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇六
20__年7月16日至18日我們河曲教育界的中小學(xué)教師，校長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)一行40多人去煙臺(tái)參加了為期三天的第六屆中小學(xué)語(yǔ)文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”課題研討會(huì)，短短的三天時(shí)間里，除了開(kāi)幕式閉幕式、領(lǐng)導(dǎo)講話的慣例外，我們聽(tīng)了17節(jié)主題閱讀示范課。觀看了一場(chǎng)國(guó)粹小學(xué)的第一屆主題詩(shī)會(huì)。
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了主題閱讀的意義及必要性。課外閱讀已經(jīng)成為提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一條重要途徑，但是由于學(xué)生閱讀時(shí)間有限、沒(méi)有良好的讀書(shū)習(xí)慣、閱讀內(nèi)容魚(yú)龍混雜、教師指導(dǎo)缺乏有效性等主客觀因素的制約，課外閱讀一直缺少抓手和著力點(diǎn)。主題閱讀應(yīng)運(yùn)而生。所謂“主題閱讀”，是指圍繞一個(gè)主題，在充分重視學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)具有共同主題的多個(gè)文本的理會(huì)研習(xí)和碰撞交融，在重過(guò)程的生成理解中，實(shí)現(xiàn)文本主題意義建構(gòu)的一種開(kāi)放性的閱讀實(shí)踐活動(dòng)。它主張?jiān)趯?shí)際閱讀實(shí)踐中，將內(nèi)容零散、形式單一但卻有著共同主題的閱讀文本重新作一番精心的整合。這里的主題，可以是思想主題，也可以是知識(shí)主題或文化主題。聆聽(tīng)了劉憲華校長(zhǎng)和專家們關(guān)于“主題閱讀”的報(bào)告及專家點(diǎn)評(píng)，我被她“塑造心靈的閱讀”的全新思想所折服，被她“一主兩翼”的課程體系所吸引，為她“以藤串瓜，整體施教”的單元主題閱讀教學(xué)法而驚嘆——這是一個(gè)孩子們真正需要的語(yǔ)文的精神世界，這是一種語(yǔ)文教學(xué)的至高境界，這是一場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)的新革命!
生摸索出學(xué)習(xí)方法，然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
3、主題閱讀以讀為主，從讀中領(lǐng)悟文章中的精髓。從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達(dá)的思想感情，正如陸恕老師所說(shuō)的“一讀解千愁”。
4、語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。在課堂上，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效;采用合適的、不同形式的讀，使語(yǔ)文課堂書(shū)生瑯瑯;課中課后注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的積累和運(yùn)用。“主題閱讀”提倡“三少三多”，即少提問(wèn)，多讀書(shū);少講解，多讀書(shū);少做題，多讀書(shū)。這樣的教學(xué)思想讓《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)”有了充分的落實(shí)，從而保障了學(xué)生課外閱讀量的有效完成，讓我看到了小學(xué)語(yǔ)文教育的曙光。在“主題閱讀”的課堂上，我們聽(tīng)不到老師繁瑣的講解，瑣碎的提問(wèn)，聽(tīng)到最多的是學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，看到最多的是學(xué)生專注的自學(xué)。有主題的閱讀與隨意讀，不求甚解的讀。的確，主題閱讀“一主兩翼”的課程體系和“單元主題教學(xué)法”在潛移默化中如春風(fēng)化雨般對(duì)學(xué)生進(jìn)行著心靈與思想的塑造。我想，這也正是“主題閱讀”能夠成為“深度閱讀”和“心靈閱讀”的根本所在。我堅(jiān)信，這樣的課程能夠扎實(shí)、快速、有效地提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量。
觀摩了十幾節(jié)“主題閱讀”展示課，課堂上師生聲情并茂的。
誦讀，讓我深刻感受到了何謂“口誦心為”。在與“主題閱讀”近距離接觸后，我才真正感受到主題閱讀“情感誦讀”的魅力。
5、語(yǔ)文教學(xué)以讀為本。朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生朗讀能力逐步提高，對(duì)語(yǔ)言文字的理解就會(huì)逐步加深。新課標(biāo)在目標(biāo)定位中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在積極主動(dòng)的朗讀中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，朗讀是學(xué)生領(lǐng)略課文蘊(yùn)涵情感的途徑，學(xué)生富有感情的朗讀本身就是對(duì)語(yǔ)言文字有敏銳感覺(jué)的表現(xiàn)。閱讀教學(xué)中，教師要重視指導(dǎo)有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
總之，通過(guò)參加本次活動(dòng)，我的收獲頗多，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)更加努力，認(rèn)真做到語(yǔ)文教學(xué)體現(xiàn)以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心，特別加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及方法、策略，提高語(yǔ)文課堂的效率。于永正老師說(shuō)：從語(yǔ)文教育的角度講，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)很大程度上是在閱讀中形成的，三分筑基在課內(nèi)，七分筑塔在課外。得閱讀者得天下，成閱讀者成一生-----抓住閱讀就抓住了語(yǔ)文的根，得到閱讀之“樂(lè)”就得到了語(yǔ)文的魂。這正是劉憲華校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“主題閱讀”的宗旨。今天，乘著課程改革的春風(fēng)，走在回歸語(yǔ)文教學(xué)本色的道路上，心若在，夢(mèng)就在，昨天所有的榮譽(yù),已變成遙遠(yuǎn)的回憶.勤勤苦苦已度過(guò)半生,今天重又走入風(fēng)雨。我不能隨波浮沉,為了我所愛(ài)的學(xué)生.再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待的眼神.心若在夢(mèng)就在,天地之間還有真愛(ài)看成敗人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)。詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中寫到，“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中”。心頭的重?fù)?dān)無(wú)法釋懷，我相信，我們河曲教育戰(zhàn)線有這樣一班熱衷于主題閱讀的領(lǐng)導(dǎo)集體，有這樣一批癡心追求主題閱讀的教師，我們一定會(huì)將“主題閱讀”進(jìn)行到底，“主題閱讀”也將會(huì)在我們河曲生根發(fā)芽，遍地開(kāi)花，我們的語(yǔ)文教學(xué)也會(huì)破繭成蝶、鳳凰涅盤最終必將結(jié)出累累碩果。造福河曲人民。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇七
最近，我讀了英國(guó)作家劉易斯·卡洛爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引了。
這本書(shū)主要講愛(ài)麗絲跟著一只會(huì)說(shuō)話，穿著背心，還有一塊懷表的兔子開(kāi)始了她的奇妙之旅。她碰到了許多奇怪的事和人，遇到了愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人;神秘莫測(cè)的柴郡貓;神話中的獨(dú)角獸......參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì);一場(chǎng)古怪的球賽;一場(chǎng)莊嚴(yán)的審判......這個(gè)故事中最讓我難忘的是愛(ài)麗絲掉進(jìn)“池塘”和愛(ài)麗絲頒獎(jiǎng)。它主要講了愛(ài)麗絲不小心掉進(jìn)自己用眼淚匯成的“池塘”里。這時(shí)，她嚇得不知所措。當(dāng)她絕望時(shí)，她鎮(zhèn)定下來(lái)，用自己的智慧，讓小動(dòng)物們幫助自己離開(kāi)“池塘”。小動(dòng)物們和愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)衣服濕透了。他們想在很短的時(shí)間里把衣服弄干。于是，大家想了很多辦法。最后，渡渡鳥(niǎo)提議用賽跑把衣服弄干。然后，由愛(ài)麗絲給大家發(fā)獎(jiǎng)品。每個(gè)人都發(fā)到了愛(ài)麗絲的糖果，可愛(ài)麗絲的糖果沒(méi)了，自己只留下了一枚頂針。
書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑、充滿好奇心;她懂得明辨是非，富有同情心。
愛(ài)麗絲的故事使我想起了自己，我是一個(gè)膽小如鼠的小姑娘，遇到一些難克服的困難就退縮，就連晚上在家睡覺(jué)也要開(kāi)著燈。我堅(jiān)信世上有傳說(shuō)中的“幽靈”什么的，可至從看了這本書(shū)后，我什么困難都不怕了，晚上也敢關(guān)燈睡覺(jué)了，媽媽一連幾天都在表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了、勇敢了，不再是以前的“膽小鬼”了。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇八
暑假期間我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)麗絲漫游奇境》，愛(ài)麗漫游奇境的主人公是愛(ài)麗絲。
我非常喜歡愛(ài)麗絲，因?yàn)樗苡赂?，?dāng)他因?yàn)闆](méi)辦法進(jìn)入美麗的小花園而流了淚，但她很想進(jìn)入美麗的小花園，就要求自己不要再哭了，然后克服了種.種困難，終于進(jìn)入了那座美麗的小花園。這對(duì)一個(gè)五六歲的小孩是很可貴，很直的人去學(xué)習(xí)的。有一次，體育老師教我們玩沙包，有一個(gè)同學(xué)一下就被打到了，然后就哭了。結(jié)果，直到下課一直被別人砸到。老師說(shuō)﹕“會(huì)不會(huì)這個(gè)游戲并不重要，但從中可以看出他在面對(duì)困難時(shí)缺乏戰(zhàn)勝他的勇氣，這才是讓他感到擔(dān)憂的。
以后，不管我們遇到什么困難，我們都要勇敢的戰(zhàn)勝它。愛(ài)麗斯就是一個(gè)很好的例子，我們要好好向他學(xué)習(xí)。
希望讀過(guò)這本書(shū)的人都和愛(ài)麗斯一樣勇敢。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇九
這本書(shū)講的是主人公愛(ài)麗絲做了一個(gè)十分奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里，她為了追一只腳步匆匆而且會(huì)說(shuō)話的兔子，掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的洞里，并且來(lái)到了一個(gè)大廳。愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)了一把小金鑰匙，還有一扇被窗簾隱藏的小門。但是她的身體對(duì)這扇小門來(lái)說(shuō)，實(shí)在太大了，根本就進(jìn)不去。這時(shí)她又發(fā)現(xiàn)了一瓶水，上面還有一行小字“喝掉我”愛(ài)麗絲便把這瓶水喝了下去。結(jié)果她變得很小，可她確拿不到桌上那把鑰匙了，愛(ài)麗絲急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦，這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕，蛋糕上有一行用葡萄干拼成的'小字“吃我”愛(ài)麗絲把這塊蛋糕吞了下去。她又變的非常高，頭甚至都頂?shù)搅颂旎ò?，那只兔子就在這時(shí)跑了進(jìn)來(lái)，確被變大后的愛(ài)麗絲嚇跑了，但是它的小扇子和手套落了下來(lái)，愛(ài)麗絲戴上了手套，結(jié)果又變小了，她忍不住哭了起來(lái)，她的眼淚漸漸變成了池塘，愛(ài)麗絲在這里碰到了一只同樣落水的老鼠，愛(ài)麗絲卻和它說(shuō)起了自己家的小白貓比娜。老鼠給嚇走了。在這之后，愛(ài)麗絲又遇見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)，得到了能使人變大變小的神奇蘑菇，遇見(jiàn)了公爵夫人，參加了帽匠、三月兔的瘋狂的茶會(huì)……還參加了紅棋王后的椎球比賽。大賽是用活仙鶴當(dāng)球棒，用活刺猬當(dāng)椎球，用士兵手腳著地形成的半球形當(dāng)球門，王后不停地在喊：“砍了這個(gè)人的頭，砍了這個(gè)人的頭。”當(dāng)愛(ài)麗絲睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十
《雙城記》是英國(guó)作家狄更斯的一部以法國(guó)為背景的歷史小說(shuō)。其中“雙城”分別是指英國(guó)倫敦和法國(guó)巴黎，以梅尼特一家充滿愛(ài)與冒險(xiǎn)的故事為主要情節(jié)，這其中有貴族的殘暴、人民的憤怒，當(dāng)然還有更多。
梅尼特在寫揭發(fā)貴族惡行的信被發(fā)現(xiàn)后，被囚禁于巴士底獄整整十八年之久，幸而最終被女兒露西和羅利所救，前往英國(guó)。
在倫敦他們遇到了當(dāng)初殘害醫(yī)生一家的爵士的侄子達(dá)爾內(nèi)，但達(dá)爾內(nèi)和他的叔叔不一樣，他是一位正直善良的男子漢，露西和達(dá)爾內(nèi)墜入愛(ài)河。
梅尼特醫(yī)生為了女兒的幸福，犧牲自己，舍棄宿仇舊恨，成全他們。
與此同時(shí)，法國(guó)發(fā)生了。
當(dāng)然《雙城記》中除了者外，還是有不少以博愛(ài)戰(zhàn)勝仇恨的理想型人物，比如梅尼特父女、達(dá)爾內(nèi)、羅利等等。令我印象最深刻的是英國(guó)青年，長(zhǎng)得酷似達(dá)爾內(nèi)的卡頓。卡頓最后為了解救達(dá)爾內(nèi)，設(shè)計(jì)把達(dá)爾內(nèi)救出監(jiān)獄并自己混入監(jiān)獄，最后代替達(dá)爾內(nèi)死在斷頭臺(tái)上。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十一
《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)講了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩，和姐姐在河邊看書(shū)時(shí)睡著了，在夢(mèng)中，她追逐一只穿著背心的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，從而來(lái)到了一個(gè)神奇變幻的世界。
她在這里喝了兩種藥，一種是可以變小的藥，想變多小就變多小。另一種是可以變大的藥，想變多大就變多大。所以在這里，愛(ài)麗絲時(shí)而變大，時(shí)而變小，以至于她一直隨便亂走，還掉進(jìn)了自己的眼淚匯聚成的池塘里;她還遇到了總愛(ài)說(shuō)教、討厭、無(wú)禮的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴群貓、神話中的假海龜、總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌王后，還有撲克牌國(guó)王和一群撲克牌士兵……她還參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì)，一場(chǎng)古怪的棒球賽和一場(chǎng)審判，直到最后與王后發(fā)生沖突時(shí)才猛然醒來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊姐姐的膝蓋上，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹(shù)葉——這些樹(shù)葉就是愛(ài)麗絲奇妙的夢(mèng)境里一張張撲克牌。
通過(guò)過(guò)個(gè)故事，我學(xué)到了不沒(méi)禮貌，不能欺負(fù)別人，要保護(hù)別人，不能總是吵架，要懂得包容別人。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十二
今天我看了《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)。我覺(jué)得《愛(ài)麗絲漫游奇境》很好看，十分引人入勝，令人百看不厭。愛(ài)麗絲的漫游十分奇特，有趣，驚險(xiǎn)。當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，整個(gè)人都會(huì)沉靜在這里面，好像我就是愛(ài)麗絲，我在漫游一樣。
愛(ài)麗絲的故事就好像一個(gè)夢(mèng)境，帶她進(jìn)入了一個(gè)奇妙世界。再那里她可以伸縮自如，小的可以只有一英寸大的都可以頂天了。再這次奇遇中，愛(ài)麗絲遇到了許多異想不到的事。來(lái)到了很深，一眼望不到底的的“無(wú)底洞”——兔子洞；看見(jiàn)了一只比人還大的毛毛蟲(chóng)；參加了一場(chǎng)發(fā)瘋的茶會(huì)，遇見(jiàn)了遇到了兩個(gè)奇特的怪人；還見(jiàn)到了動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)砍頭的.王后；還有變成了法庭的證人；還有自己的發(fā)明——一切新奇的事物接二連三的發(fā)生，而小女主角都從危險(xiǎn)里逃脫了，給人一種新奇的感覺(jué)。
愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)讓我體會(huì)道小小年紀(jì)的愛(ài)麗絲居然有這么大的本事，最后還當(dāng)了女王呢！《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)的女主角愛(ài)麗絲活潑可愛(ài)，可解可感，能有著么好的文章，正因?yàn)檫@本書(shū)的作者有一顆不老的童心，他就是英國(guó)作家劉易斯卡洛爾。也許就是作者這種豐富的想象和直率的真心，以及他那優(yōu)美的文筆，才讓著一本書(shū)這么多年來(lái)還魅力如初的原因。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十三
今天，我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的第一集“掉進(jìn)兔子洞”。這一集講述的是有一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小朋友和她的.姐姐一起坐在樹(shù)下，姐姐在看書(shū)，而愛(ài)麗絲無(wú)事可做。突然一只兔子從愛(ài)麗絲身旁跑過(guò)，兔子一邊跑一邊掏出懷表說(shuō)：“遲到了，遲到了?！睈?ài)麗絲覺(jué)得很奇怪，追著兔子一起跑，和兔子一起掉進(jìn)了一個(gè)洞里，開(kāi)始了一段奇妙的旅行。
讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我覺(jué)得里面的故事很新奇：能夠變大變小的身子，奇怪的老鼠，大白兔的壁虎小弟……，而且我還覺(jué)得故事的主人公愛(ài)麗絲是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、充滿好奇心的女孩。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十四
故事的主人公——愛(ài)麗絲，是一個(gè)單純心愛(ài)的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她常常會(huì)想起自己心愛(ài)的貓咪，就連掉進(jìn)無(wú)底的兔子洞時(shí)也在想：“哎，黛娜今晚必定會(huì)想我，家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!關(guān)于愛(ài)麗絲來(lái)說(shuō)她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛她的小貓咪，以至于開(kāi)罪了老鼠，又嚇走了鳥(niǎo)兒，最終只剩下自己?jiǎn)为?dú)落淚。愛(ài)麗絲確實(shí)很仁慈，也很英勇，在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)她要坎園丁的頭時(shí)，愛(ài)麗絲堅(jiān)決果斷的維護(hù)了他們，這不得不使我對(duì)她的勇氣敬仰不己。
合上書(shū)本，腦子依然沉浸在夢(mèng)境的國(guó)際里，滿眼里都是愛(ài)麗絲所見(jiàn)的奇怪生靈，我非常想讓我永久長(zhǎng)不大，堅(jiān)持那單純心愛(ài)的童心，過(guò)著高枕無(wú)憂的幼年日子。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十五
我最喜歡的故事書(shū)是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。我覺(jué)得這本書(shū)很好，因?yàn)槔锩娴膯卧~和句子用的很好。這本故事書(shū)里有十二篇文章。第一章描述愛(ài)麗絲毫不猶豫地帶著兔子跳進(jìn)一個(gè)深洞，在洞里經(jīng)歷一些奇怪的事情。第二章描述愛(ài)麗絲掉進(jìn)池塘里，遇到了一只小老鼠。她和老鼠進(jìn)行了一次有趣的對(duì)話。第三章寫道，渡渡鳥(niǎo)想出了一個(gè)會(huì)議式的方法，讓每個(gè)人在比賽中不知不覺(jué)地干涸。這種鍛煉方式告訴我們一個(gè)道理:在生活中，只要我們認(rèn)真思考，發(fā)散思維，一切問(wèn)題都是可以解決的。從這三篇文章來(lái)看，我覺(jué)得愛(ài)麗絲是一個(gè)善良又有愛(ài)心的小女孩。
愛(ài)麗絲抱起嬰兒，擔(dān)心她會(huì)無(wú)人照看而被殺死。從這件事我們可以看出，她是一個(gè)善良體貼的小女孩。
因?yàn)樗褪沁@樣的人，我很喜歡她。愛(ài)麗絲喜歡假裝兩個(gè)人。起來(lái)，哭也沒(méi)用！愛(ài)麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說(shuō)。你有一分鐘時(shí)間停止哭泣！她經(jīng)常給自己下命令(雖然她很少聽(tīng))，有時(shí)甚至自己哭。從愛(ài)麗絲的話中，我們可以看出她是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》教會(huì)了我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢面對(duì)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十六
在這個(gè)暑假里，我閱讀了一本書(shū)。它是由美國(guó)作家安德魯寫的《成績(jī)單》。風(fēng)靡全球。
書(shū)中的主人公是一個(gè)跟我一樣大的五年級(jí)男孩。名叫諾拉。
在諾拉小的時(shí)候，他知道很多東西。他知道姐姐現(xiàn)在在找哪一塊拼圖，在什么地方，它會(huì)給姐姐拿起來(lái)。但是小諾拉在姐姐面前這樣并不是想要表現(xiàn)自己，讓別人多關(guān)注自己，顯得很出眾。
諾拉也和別人一樣，有著自己的秘密。但諾拉的秘密是非常驚人的，因?yàn)橹Z拉出生就是一個(gè)高智商的天才。
從此諾拉和史蒂芬開(kāi)始實(shí)行一個(gè)大計(jì)劃。以至于他們兩人都沒(méi)想到，因?yàn)檫@么一個(gè)計(jì)劃，驚動(dòng)了很多“大人物”。
這個(gè)計(jì)劃終究受到了父母和學(xué)校的重視，學(xué)校的心理專家對(duì)諾拉進(jìn)行了智力的測(cè)試，測(cè)試證明了諾拉是一個(gè)大天才。
史蒂芬還向全五年級(jí)的同學(xué)發(fā)了宣傳單，下一個(gè)考試，考0分。
這件事被老師阻止了，在這時(shí)刻，諾拉說(shuō)出了自己的真心話：她不想和別的同學(xué)不同，去“特別班”學(xué)習(xí)。
看完啦這本書(shū)，我的感悟特別大，雖說(shuō)只是幾十分鐘就看完了，但是我想到了很多：我們不能像史蒂芬那樣，對(duì)自己失去信心，要時(shí)刻對(duì)自己充滿信心，不能只關(guān)注成績(jī)單，成績(jī)?nèi)绾尾⒉恢匾?，只要你用心了，盡心了，就可以了。這本書(shū)還讓我感悟到了，朋友間的感情就該像諾拉和史蒂芬哪樣，諾拉為了不讓朋友史蒂芬對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，寧愿犧牲自己，史蒂芬也是如此，為諾拉保守秘密，和諾拉一起實(shí)行大計(jì)劃。
這本書(shū)的經(jīng)典之處很多，希望大家也可以去閱讀。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十七
從書(shū)信帶出小說(shuō)故事，從小說(shuō)故事又牽扯出九幕話劇，這種寫法匪夷所思，但是構(gòu)思縝密、環(huán)環(huán)相扣。主人公在書(shū)信中多次提到要給杉谷義人創(chuàng)作話劇的事，同時(shí)又通過(guò)書(shū)信反復(fù)解釋為什么還寫出這個(gè)話劇，而沒(méi)寫出話劇的原因就成了小說(shuō)記敘的主體，即關(guān)于姑姑和計(jì)劃生育的故事。這些原因都說(shuō)完了、故事都講完了，又通過(guò)書(shū)信交待：可以正式創(chuàng)作那個(gè)話劇了。而那個(gè)話劇其實(shí)又以新的形式、新的敘說(shuō)方式，重復(fù)了姑姑和計(jì)劃生育的故事，但讀來(lái)絲毫沒(méi)有重復(fù)之嫌。這就是莫老師的高妙之處!
我認(rèn)為這個(gè)話劇的最大好處，就是讓人鞏固了對(duì)小說(shuō)故事的印像，達(dá)到了讓人過(guò)目不忘的效果。如果沒(méi)有這個(gè)話劇，很多人將是健忘的，他們會(huì)忘了這個(gè)小說(shuō)到底說(shuō)了什么。
二是書(shū)名人名新奇怪誕，緊緊圍繞主題服務(wù)，達(dá)到了強(qiáng)化主題的效果。
看到《蛙》這個(gè)書(shū)名(題目)，包括我在內(nèi)的很多人以為是關(guān)于青蛙的什么事情，但看完故事，方知這一猜想大錯(cuò)特錯(cuò)。即然是講計(jì)劃生育的，為什么不用“蟻”作題目呢?人生如蟻啊，人多得像螞蟻，也確實(shí)需要控制生育啊。但看完這個(gè)小說(shuō)，我不得不佩服用“蛙”作題目的妙處，它不僅精準(zhǔn)而且大有深意。因?yàn)橥苁怯沈蝌酵懽兌鴣?lái)，而蝌蚪又與顯微鏡下的人的精子十分相像，據(jù)說(shuō)也與人體胚胎初期發(fā)育形狀相像，而且蛙的生殖能力十分強(qiáng)大，是支持計(jì)劃生育的強(qiáng)大論點(diǎn)。同時(shí)，我認(rèn)為名字越短越能激發(fā)人的探知欲?！锻堋返囊宦?，莫老師的這個(gè)目的也實(shí)現(xiàn)了。
再看看故事中的人物，除主人公的名字叫蝌蚪外，還有95%的人名與人體器官有關(guān)，比如：陳眉、陳鼻、肖上唇、肖下唇、萬(wàn)心、五官、袁腮、王肝、王膽、李手、王腳、郝大手，等等，這些帶有人體器官的名字，給人以肉體橫陳、到處都是人的感覺(jué)，不斷強(qiáng)化著“人和生育”這個(gè)主題。同時(shí)，民間工藝大師秦河、郝大手大量生產(chǎn)、無(wú)處不有的那些泥娃娃，以及袁腮的牛蛙養(yǎng)殖場(chǎng)的蛙與蝌蚪，更給人無(wú)處不是“人”的印象，人多得簡(jiǎn)直讓你無(wú)法呼吸，進(jìn)一步強(qiáng)化了人滿為患的主題。
通覽全篇，作者從題材、體裁、情節(jié)、構(gòu)思，甚至人名、書(shū)名都是苦心思慮、下過(guò)苦功的。這些人物個(gè)性鮮明，又互相影響、相互交叉，人與人互相糾纏，故事情節(jié)相互糾纏，形成一幅人頭攢動(dòng)、人事紛紜的畫卷。小說(shuō)并未說(shuō)“計(jì)劃生育如何如何好”，但透過(guò)這些故事和場(chǎng)景，卻讓你強(qiáng)烈感受了“計(jì)劃生育很難做”和“必須計(jì)劃生育”的思想，讀來(lái)令人拍案叫絕!
三是矛盾沖突迭宕起伏，故事情節(jié)富于戲劇，真實(shí)感強(qiáng)。
《蛙》雖然講的只是很普通的鄉(xiāng)村的計(jì)劃生育，沒(méi)有什么波瀾壯闊的大事件，但其中的矛盾沖突卻紛繁復(fù)雜，令人眼花繚亂。仔細(xì)看看，除了人物與事件、生育與超生的矛盾外，故事中的每個(gè)人似乎都是一個(gè)矛盾的混合體。比如：姑姑本是一位抗日軍醫(yī)的女兒，是一個(gè)英姿颯爽的抗日英雄，解放后成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的專事接生的婦科醫(yī)生，并被人們神化成非常神圣的“送子娘娘”。但是這個(gè)“送子娘娘”后來(lái)卻成為計(jì)劃生育的推手，專門開(kāi)展引產(chǎn)、結(jié)扎、懲罰超生、打擊偷生之類的事情，原來(lái)為人接生的主業(yè)變成了副業(yè)，原來(lái)“送子娘娘”的光環(huán)變成了扼殺嬰兒的“殺人魔王”，原來(lái)的抗日英雄因?yàn)閼偃伺烟佣闪颂貏?wù)、內(nèi)奸和，原來(lái)處處受人尊敬的待遇落到了現(xiàn)在處處被人討厭甚至追殺的境地，原來(lái)連日軍司令都不怕現(xiàn)在反而被一只青蛙嚇暈。而且更為矛盾的是，專門從事接生和計(jì)劃生育的姑姑和小獅子，竟然雙雙失去生育能力。一生致力于計(jì)生事業(yè)的姑姑和小獅子，老年時(shí)竟身體力行地支持超生偷生，小獅子甚至知法犯法地偷偷花了5萬(wàn)塊錢找被毀容的陳眉為自己代孕。
說(shuō)到陳眉，她可是整個(gè)故事中命運(yùn)最為悲慘的人物。陳眉是陳鼻的女兒，有傾國(guó)傾城之貌，本該有一個(gè)極為美好的未來(lái)，然而她拒絕靠姿色而堅(jiān)持靠體力吃飯，結(jié)果被工廠的一場(chǎng)火災(zāi)燒得面目全非、慘不忍睹，成了神秘的蒙面瘋子，并被穿越到民國(guó)縣衙大堂打輸了為人代孕的官司。陳眉的老爹陳鼻本是鄉(xiāng)里第一個(gè)萬(wàn)元戶和一個(gè)生存能力極強(qiáng)的暴發(fā)戶，因?yàn)槌瞪鷰捉?jīng)折騰，晚年卻淪為一個(gè)遭人唾棄的乞丐。還有那個(gè)矮女人王膽，竟然為了偷生采用抗擊日寇的地道戰(zhàn)術(shù)，讓人感嘆母親的偉大而對(duì)其生出惻隱之心。
矛盾沖突是小說(shuō)的靈魂，透過(guò)矛盾沖突反映現(xiàn)實(shí)生活是小說(shuō)的使命?！锻堋分械乃忻軟_突，都是時(shí)代背景下的必然。經(jīng)過(guò)那個(gè)時(shí)代和感受現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的人，都會(huì)有身臨其境的感覺(jué)，都會(huì)感覺(jué)故事中的人就是身邊的人甚至自己，都會(huì)認(rèn)定那些矛盾沖突是客觀存在的，那些人物事件是客觀真實(shí)的。人物矛盾的復(fù)雜化、戲劇化，充分體現(xiàn)了莫老師制造矛盾沖突、把控矛盾沖突的能力，矛盾演繹技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。
四是語(yǔ)言樸實(shí)，土得掉渣兒，但通俗易懂、引人入勝。
《蛙》講述的是山東高密東北鄉(xiāng)的故事。故事的敘述語(yǔ)言基本都是中國(guó)北方的鄉(xiāng)村俚語(yǔ)，是樸實(shí)的大白話、大土話。從某一方面看，漢語(yǔ)普通話可說(shuō)是以北京和中國(guó)東北話為基準(zhǔn)的語(yǔ)言，因此北方土話本身可算是普通話的一部分。在普通話的語(yǔ)境里，北方土話具有強(qiáng)大的感染力，這也是趙本山的相聲和東北二人轉(zhuǎn)廣受歡迎的主要原因。
我認(rèn)為，《蛙》使用鄉(xiāng)村土話的敘述方式，講述涉及廣大農(nóng)民階層和普通民眾的計(jì)劃生育的故事，是非常適合的。正因?yàn)樗恋玫粼鼉?，土得有思想、有個(gè)性，有鄉(xiāng)土味和民族味，且文字粗放、符合人性，卻又?jǐn)⑹铝鲿场⒈磉_(dá)細(xì)膩、情節(jié)生動(dòng)，所以更加通俗易懂、更富表現(xiàn)力，而且很多土語(yǔ)字字珠璣，令人捧腹，引人入勝。
總之，作家是靠作品說(shuō)話的。僅僅一《蛙》，已經(jīng)充分體現(xiàn)了莫言的文學(xué)造詣，讓我們聽(tīng)取了“哇”聲一片。所以，莫言獲諾獎(jiǎng)可說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧，莫言獲諾獎(jiǎng)可說(shuō)是地球人對(duì)中國(guó)文學(xué)的首肯。這是事實(shí)，也是我們讀者的最直接的感受。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十八
《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)主要講了愛(ài)麗絲在河邊看書(shū)時(shí)睡著了，在夢(mèng)中她遇到了一只兔子，稀里糊涂地掉進(jìn)了兔子洞，又來(lái)到了一個(gè)美麗的花園。在這奇妙的花園里，她遇到了許多稀奇古怪的人物：愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人、神秘莫測(cè)的柴郡貓，總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克牌士兵;愛(ài)麗絲還參加了一場(chǎng)瘋狂的茶會(huì)、一場(chǎng)古怪的球賽、一場(chǎng)審判;直到最后與國(guó)王、王后發(fā)生了頂撞，大叫一聲才從夢(mèng)中醒來(lái)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了兩個(gè)方面的知識(shí)。一是寫作時(shí)要敢于大膽想象。沒(méi)有想象就沒(méi)有奇特的童話。二是寫作時(shí)要語(yǔ)言生動(dòng)，個(gè)性鮮明，大家才會(huì)喜歡。
愛(ài)麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十九
我媽媽告訴我，《愛(ài)麗絲漫游奇境》也是她小時(shí)候最喜歡的童話故事。好奇的小女孩愛(ài)麗絲做了一個(gè)非常奇怪和荒謬的夢(mèng)。在夢(mèng)里，她變成了一個(gè)巨人，一個(gè)小小的，遇到了很多不可思議的事情。讓我們跟著愛(ài)麗絲去她奇怪的夢(mèng)！
在我們成長(zhǎng)的歲月里，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，都有簡(jiǎn)單的煩惱、快樂(lè)和悲傷。我也想一個(gè)接一個(gè)地記錄下我的夢(mèng)想，有一天，我會(huì)用這些故事回憶起童年的快樂(lè)和美好時(shí)光！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13746748.html】
