中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版(匯總20篇)

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中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-20 17:19:07     小編:QJ墨客

總結(jié)是一堂課,它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。在面對(duì)沒有明確定義的事物時(shí),我們需要運(yùn)用邏輯思維和判斷力來(lái)進(jìn)行分類。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,供大家參考,希望能幫助到大家的寫作。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇一

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

申請(qǐng)人,__,男,漢族,生于20__年6月25日,現(xiàn)年60歲,中師學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會(huì)色古村民小組。19__年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,19__年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,19__年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今,軍齡在內(nèi),工齡37年,教齡35年。

軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養(yǎng),我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,自己牢記使命,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),35個(gè)春秋辛勤耕耘,做到以校為家,愛生如子,為人師表,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和社會(huì)群眾的好評(píng)。

35年來(lái),我桃李芬芳滿天下,輪渡春秋迎來(lái)的是稚嫩天真的孩童,送走的是奮發(fā)圖強(qiáng)的少年,很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生。隨著時(shí)光的流逝,我從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成了一個(gè)白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人?;厥走^(guò)去,我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)而感到驕傲,為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時(shí)感謝黨和國(guó)家的培養(yǎng),使我成為一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。

躬耕山鄉(xiāng)四十秋,野老吞聲終不悔。到6月25日,我就年滿60周歲,特申請(qǐng)退休,回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后,我會(huì)牢記我永遠(yuǎn)是一名人民教師,決不給教育系統(tǒng)丟臉,不管走到哪里,都會(huì)做優(yōu)秀的祖國(guó)公民。希望局領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人:

申請(qǐng)日期:

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我叫羅__,女,漢族,大專學(xué)歷,1993年參加工作,20__年7月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,自參加工作以來(lái)分別獲得:“__市十佳班主任”、“__市第三屆教學(xué)能手”等稱號(hào)。在教育教學(xué)工作中,踏實(shí)認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異;擔(dān)任班主任工作,所帶班級(jí):班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境潔。現(xiàn)符合小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)要求,為此,特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)。望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:__。

20__年__月__日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫xxx,女,于19xx年7月畢業(yè)于xxx師范xx,同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,本人于20xx年1月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師職稱,聘任期已滿五年,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作小結(jié)如下:

身為教師,我深深地認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的`重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來(lái),連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”,20xx年被省人事廳、省教育廳評(píng)為xx省德育工作先進(jìn)個(gè)人,被xx市婦聯(lián)評(píng)為xx市“三八”紅旗手,20xx年,被xx縣縣委、縣政府評(píng)為“xx縣十大杰出青年”。

作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

從教十二年以來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng),論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí)讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié),自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求,特提出申請(qǐng),望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

xx年xx月xx日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我于20xx年8月通過(guò)特崗招考分配到扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,體會(huì)到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí),不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此,特向領(lǐng)導(dǎo)提出一級(jí)教師職稱的申請(qǐng),并對(duì)我兩年多來(lái)的情況匯報(bào)如下:

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好,課中講解透徹,課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強(qiáng),樹立遠(yuǎn)大理想,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

在生活上,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)一級(jí)教師評(píng)定的資格。因此,我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)一級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

xx年xx月xx日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇五

尊敬的__領(lǐng)導(dǎo):

我是__,于__年從__師范學(xué)院畢業(yè)后入職于__學(xué)校,在學(xué)校近十年以來(lái),我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排,日日備課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一心一意,從未出過(guò)差錯(cuò),但因離家太遠(yuǎn),家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù),導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧,但父母畢竟年事已高,身體不是太好,孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實(shí)際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng),調(diào)往靠家附近的__學(xué)校工作。

如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),我相信在免除家庭后顧之憂后,更好地投身工作。衷心地懇請(qǐng)上級(jí)組織予以批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:__。

20__年__月__日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人是x小學(xué)教師,__年被評(píng)為高級(jí)教師。本人自從參加工作以來(lái),一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為人忠厚老實(shí),熱心做事,能與同事融洽相處;對(duì)學(xué)生充滿愛心,能博得學(xué)生的尊重和學(xué)生家長(zhǎng)的贊許。

我家住江莊鎮(zhèn)最東部的杏沃村。__年9月,調(diào)到本鎮(zhèn)西北部的鐃鈸小學(xué)工作,兩地相距約十八華里。兒子24歲,現(xiàn)在北京工作,其薪水只夠自己糊口而已。妻子大我一歲,老而多病,在家耕種幾畝薄田,偶爾在近處做點(diǎn)零工貼補(bǔ)家用。

自從在鐃鈸小學(xué)工作以來(lái),每天的上下班成了最讓我難堪的事,我患有先天性心臟預(yù)激綜合癥,屬于心臟病的一種,有體檢和入院治療的單子證明。這種病一遇寒氣刺激心臟薄膜往往會(huì)引起痙攣,致使心跳速度加快,胸悶難忍,汗流浹背,全身無(wú)力,需要休息多時(shí)方可活動(dòng),為此遲到多次。騎電動(dòng)車或摩托車雖然能縮短路上時(shí)間,但由于速度快引起的冷氣強(qiáng)等原因,發(fā)病頻率會(huì)增加許多,為此我主要踩自行車上下班。由于路途遙遠(yuǎn),又不能騎行太快,我常常要很早的從家里出去,很晚甚至天黑才回到家里,有時(shí)不能按時(shí)到校上班,更無(wú)法幫助妻子料理一下家務(wù)活和地里的農(nóng)活,這給我的工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我身體情況和家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),為一個(gè)在教育一線上工作了近30年的老教師著想,減少我身體上生活上的后顧之憂,能同意我的請(qǐng)求,將我調(diào)動(dòng)到鎮(zhèn)內(nèi)離家相對(duì)較近的單位——__幼兒園,讓我在那里做后勤工作。

如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)請(qǐng)求,那么,我堅(jiān)信,不需要長(zhǎng)途奔波的我,將發(fā)揮自己手勤腿勤做事熱心的特點(diǎn),把更多的精力投入到新的工作中,創(chuàng)造出新的成績(jī),為江莊鎮(zhèn)的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

最后,我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)要求。謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

申請(qǐng)日期:

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇七

__市職改辦:

我叫__,男,漢族,出生于20__年x月,現(xiàn)系__縣__小學(xué)教師。20__年6月畢業(yè)于普師專業(yè),同年x月參加工作。20__年x月至20__年__月參加__師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)??茖W(xué)歷,20__年__月被授予小學(xué)一級(jí)教師職稱。

任教以來(lái),本人能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針。工作中,能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己,愛崗敬業(yè),以身作則,為人師表,視生如子,以校為家,依法執(zhí)教,廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失,服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。

在教學(xué)中,能夠積極推行素質(zhì)教育,實(shí)施新課改,在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評(píng))等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí),結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高,學(xué)習(xí)新課標(biāo),落實(shí)新理念,運(yùn)用新方法,使自己的工作步步見新起色。

任職以來(lái),在自己的不懈努力之下,很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé),出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù),所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)歷練,使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念,我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年,根據(jù)市職改文件精神,已具備各方面條件,符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格,故申請(qǐng)晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù),懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:__。

20__年__月__日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇八

尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師,丈夫是中學(xué)的教師,安家在__中學(xué)。為了工作,我每個(gè)星期一早上7點(diǎn)都要離家,開摩托車到多別小學(xué);星期五下午放學(xué)又要開車回家,路途遙遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)很多偏僻的山頭,危險(xiǎn)重重,來(lái)回一趟大概要一個(gè)小時(shí)。無(wú)論是感冒發(fā)燒,每個(gè)星期都要走上一趟,有突發(fā)事情時(shí)要來(lái)回幾趟,非常辛苦,影響工作。

我和丈夫兩地分居,風(fēng)里來(lái),雨里去,造成很多工作的不便和浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō),還有一個(gè)重要的問題急需解決,就是家婆年邁,行動(dòng)不便,已經(jīng)七十多歲,因家公和丈夫的兄長(zhǎng)意外去世,她由丈夫贍養(yǎng),丈夫由于工作問題無(wú)法很好地照顧她,需要我照料她的日常生活。

為了能調(diào)入__中學(xué),照顧家婆,本人已取得了中學(xué)教師資格證書,已就讀湛江師范學(xué)院本科。

現(xiàn)我請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作,以便更好地照顧我的家婆,也讓我和丈夫能夠安心工作,為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:__。

20__年__月__日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫__,這天能夠申請(qǐng)幼兒園教師職稱評(píng)定,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自我:

__年x月,我畢業(yè)于__市第一職業(yè)高級(jí)中專學(xué)校幼師專業(yè),不知不覺中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了,回首四年多的教育教學(xué)工作,是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜,一點(diǎn)一滴記錄著自我所前進(jìn)跋涉的每一步。我于20__年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自我肩上的職責(zé),并深刻體會(huì)到:教育工作,任重而道遠(yuǎn)!

一、在思想上熱愛祖國(guó)、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并透過(guò)看電視、看報(bào)紙、幼教雜志等多中形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自我的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學(xué)方面,我是用心主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)工作,在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),精心選取教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。從幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好活動(dòng)資料,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。

三、在紀(jì)律方面,從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀,講條件,始終嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。

四、在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事熱愛幼兒,并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重,一向以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

五、在教學(xué)成績(jī)方面,為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,跟上時(shí)代的步伐,在教學(xué)之余。用心參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。透過(guò)看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識(shí),不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力。

四年多的幼教工作中,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫忙以及周圍人的愛護(hù),是他們讓我在那里成長(zhǎng),給我搭建了一個(gè)展示才能,釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。我在那里特此申請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級(jí)教師”職稱評(píng)定。未來(lái)工作中我將嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為幼兒教育完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

申請(qǐng)人:__。

20__年x月x日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

參加教育教學(xué)工作已有16年了,回首走過(guò)的16年,人生閱歷從稚嫩到成長(zhǎng),成熟的蛻變;教學(xué)工作由青澀到掌控,駕馭的成長(zhǎng);教育工作由磨合到彷徨,清晰的變化,期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì),但我始終充滿著“育人”的崇高信念,準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位,保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己,提高自己,我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

其一,有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念。“師生共同體的建構(gòu);以學(xué)為主,當(dāng)堂訓(xùn)練;主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求,而面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);用教材教,而不是教教材;彎下腰來(lái)傾聽兒童的心聲;親歷科學(xué)探究活動(dòng);有效保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,最終達(dá)到讓孩子理解科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅(jiān)持的理念。在教學(xué)過(guò)程中,我始終秉持科學(xué)課程理念,課堂上盡力做到師生積極參與,交往互動(dòng),共同發(fā)展和提高,努力上好每一堂課。

第二,取得了優(yōu)秀的教育教學(xué)成績(jī)。20xx年,參加某區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽,以總分(理論和實(shí)作)第一名的成績(jī)?nèi)〉脜^(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年被確定為某區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師;20xx年參加區(qū)級(jí)科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》獲得一等獎(jiǎng);20xx年錄像課例《溶解現(xiàn)象的觀察和思考》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功競(jìng)賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年作為主研之一參加區(qū)級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊费芯坎㈨樌Y(jié)題;20xx年科研課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊穼?shí)驗(yàn)方案、工作報(bào)告、研究報(bào)告榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年參加第四屆陽(yáng)光杯賽課獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。

第三,用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。作為一名區(qū)級(jí)骨干教師,我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的重要性,個(gè)人的成長(zhǎng)更要融于整個(gè)區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中,因此,自己利用多種場(chǎng)合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范,主要有:20xx年7月,在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20xx年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動(dòng)并授課半天,授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解析”;20xx年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng),執(zhí)教區(qū)級(jí)科學(xué)研究課一節(jié),課題是“水的三態(tài)變化”;20xx年12月,參加區(qū)教科所、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”,然后在東泉學(xué)校對(duì)全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn);20xx年5月,參加《多元互動(dòng):西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并承擔(dān)了觀摩課的上課活動(dòng);20xx年6月至今,自己負(fù)責(zé)并參加校級(jí)課題《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性研究》,此課題將于今年6月結(jié)題。

作為一名區(qū)級(jí)骨干教師,我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師,也是有能力、有實(shí)力、有潛力的教師,我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

xx年xx月xx日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十一

深感榮幸,能在工作之初與xxx老師共同奮斗在同一個(gè)集體,做為xxx三中最年輕的年段長(zhǎng),不論是老師還是學(xué)生,當(dāng)大家親切地喊他作“段長(zhǎng)”或是“xxx段”時(shí),我更愿意以一個(gè)學(xué)生的身份忠實(shí)地喊他句“xxx老師”,洗盡一個(gè)崗位所賦予的威嚴(yán)與肅穆,多的卻是從一個(gè)初出茅廬的視角出發(fā)望向一個(gè)智者的無(wú)窮:做為一個(gè)語(yǔ)文老師,他與學(xué)生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想,感受、拾獲怒、喜、悲,哀;做為一個(gè)管理者,敢想敢做的開拓精神,統(tǒng)領(lǐng)大局,盡顯“錚錚俠骨”的同時(shí),卻又不失百轉(zhuǎn)千回的周到與細(xì)致,緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次“沒有做不到,只有想不到”的背后的成功、失敗時(shí),你能感受這樣一個(gè)“人物”的真實(shí)與豐富。

一、基本情況:

xxx,男,畢業(yè)于福建省集美大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷。中學(xué)一級(jí)教師,xx年始,任高中語(yǔ)文教學(xué),從教9年。多年擔(dān)任班主任工作,曾獲省、市、校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)?,F(xiàn)任高二5、6班語(yǔ)文教師、年段備課組長(zhǎng)和年段長(zhǎng)。9年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn):擔(dān)任前后共計(jì)16個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異;于02-間,協(xié)助校教研室工作;期間,充當(dāng)校廣播站指導(dǎo)老師。另外,校刊《新芽》報(bào)的發(fā)展與成熟更是凝聚了xxx老師7年的心血。獲校級(jí)優(yōu)秀黨員稱號(hào)2次;校級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào)3次;校級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)5次;發(fā)表論文12篇,期中6篇榮登全國(guó)cn級(jí)刊物;獲校級(jí)以上教學(xué)基本功等各類獎(jiǎng)項(xiàng)18次。

二、以師德為準(zhǔn)則,身體力行,為人師表。

教師工作,教書育人,平凡而偉大。xxx老師卻經(jīng)常用“幸?!眮?lái)形容他這9年的“小”生涯:沒有哪一項(xiàng)工作能夠比教師的“播種”帶來(lái)更大的收獲,收獲的不是金錢的誘惑,而是在多年以后,那個(gè)曾經(jīng)最搗蛋的學(xué)生對(duì)您深情的回眸,沒有哪一項(xiàng)“滲透”能夠比教師的言行對(duì)學(xué)生造成更大的影響。

從xx年始至xx年終,連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作,完成的是一屆又一屆學(xué)生對(duì)這個(gè)“老班”的期待。他被學(xué)生稱為“最牛班主任”,他被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”,他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動(dòng)集體”。始終貫穿“嚴(yán)而不酷,愛而不過(guò)”的德育原則,使他從一個(gè)年輕班主任向老班主任的過(guò)渡轉(zhuǎn)變中。在最后的展望與回歸中,xx屆高三(8)班締造了輝煌,名列市直前茅的上線錄取率達(dá)成的是一個(gè)老師、班主任對(duì)學(xué)生的最大努力與最大允諾,“省級(jí)先進(jìn)班集體”的稱號(hào)賦予這個(gè)師生共濟(jì)的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長(zhǎng)的,最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度,那個(gè)代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結(jié)束班主任辛勞付出的生涯,盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國(guó)各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級(jí)不是代表驕傲和自滿,而是沐浴花香時(shí)的甜蜜與感動(dòng)。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

“捧上一杯茶,拿上一本書,執(zhí)上一支筆?!薄獂xx老師游移于自我研究與學(xué)校教研活動(dòng)之間,經(jīng)常承擔(dān)示范課,他始終認(rèn)為教研與教學(xué)應(yīng)相互促進(jìn)。xxx老師促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,獲得學(xué)生的好評(píng),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在他的感染下,科組其他老師亦作改變常規(guī)的嘗試,積極參與課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真思考如何激活課堂教學(xué),尋找激活課堂的突破口。xxx老師在如何引入新課,如何設(shè)置懸念,如何把握提出問題的技巧,如何適當(dāng)引入問題討論機(jī)制,怎樣才能激活學(xué)生的思維,怎樣才能提高學(xué)生的思維層次,怎樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),如何體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等等方面花費(fèi)了很多心思。課外活動(dòng)中,培優(yōu)成績(jī)更是碩果累累:連續(xù)4次在全國(guó)文學(xué)大賽“新世紀(jì)星杯”作文比賽中獲“佳作輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”;還曾擔(dān)任xxx人民廣播電臺(tái)“青春新節(jié)拍”欄目作文嘉賓老師,將他獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多的老師和學(xué)生。xx年12月11日,初出茅廬的憑借一堂市級(jí)公開課《閨墅》讓老教師們見證了這個(gè)小伙子的的激情與創(chuàng)新,榮獲當(dāng)年校“青年教師基本功比武”一等獎(jiǎng)。但傲人的成績(jī)并沒有讓xxx老師就此止步,相反,他對(duì)“上好每一堂語(yǔ)文課”的鉆研才剛剛開始:同年2月,《個(gè)性:學(xué)生作文的本真》發(fā)表于《xxx教育研究》、《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》(xx年總第57期,cn35——1240/g4);《研究性學(xué)習(xí),你能走多遠(yuǎn)?》發(fā)表于“全國(guó)教育類核心期刊”《教育探索》(xx.1,cn23——1234/g4),同年,該篇論文更是榮獲首屆全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)評(píng)選一等獎(jiǎng);xx年:《“孔融讓梨”精神的現(xiàn)時(shí)代思考》在全市德育交流會(huì)上發(fā)表;xx年:《誰(shuí)該“受戒”——品讀《受戒》之情感處理藝術(shù)》發(fā)表于“育星教育網(wǎng)”;xx年:《搭建“有我作文”的創(chuàng)作平臺(tái)》發(fā)表于《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》(xx年第xx39號(hào),cn35——1240/g4);xx年:《〈藥〉取名藝術(shù)手法探微》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)之友》(xx年總第303期,cn13——1044/g4);xx年:《“走與?!睂懽髦笇?dǎo)》發(fā)表于福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)主辦的《中學(xué)語(yǔ)文》(xx年總第410期);xx年:《讓校園文學(xué)重回“枝繁葉茂”》發(fā)表于《書香校園》(xx年總第146期,cn35——1181/f)……xx年的另一堂市級(jí)公開課《高考供料作文審題》更是在7年等待的萬(wàn)眾矚目中華麗落幕,而那堂課的突破性指導(dǎo)至今依舊在高三的奮斗場(chǎng)上被越多的語(yǔ)文老師當(dāng)做考前的寶典!

四、扎實(shí)有效的年段工作。

而這項(xiàng)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)是全新的,所以工作中經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不斷摸索、嘗試,積極尋找更科學(xué)有效的管理思路、管理辦法,努力做到嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合,充分激發(fā)教師們的工作熱情,調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。在具體管理上,xxx老師實(shí)行備課組與班級(jí)雙線管理,并制定各種相應(yīng)措施加以規(guī)范引導(dǎo),著重落實(shí)年段常規(guī)與學(xué)習(xí)建設(shè)雙效的提高。常規(guī)如“校服著裝,儀容儀表、遲到早退、自習(xí)紀(jì)律”等方面在年段起始之時(shí)就狠抓,狠懲,形成周評(píng)、月評(píng)等常規(guī)化制度,將嚴(yán)肅、整齊充滿正氣之風(fēng)的年段宗旨注入每個(gè)學(xué)生的心中,最終形成習(xí)慣的自然。xxx老師認(rèn)為,光是常規(guī)的`落實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不成學(xué)習(xí)的高度,制定富有針對(duì)性的措施很有必要。高二年始,面向全體同學(xué)增設(shè)作業(yè)常規(guī)檢查,由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部牽頭聯(lián)合各班學(xué)習(xí)委員參照學(xué)校教務(wù)處檢查作業(yè)的方法,每周由年段自行安排作業(yè)檢查,讓課后落實(shí)真正落實(shí),不僅落實(shí)學(xué)生,更是監(jiān)督老師;對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)不僅在富有特色的學(xué)生會(huì)創(chuàng)建上得以體現(xiàn),還針對(duì)不同批次學(xué)生還創(chuàng)設(shè)了如“藝術(shù)生集體培養(yǎng)”、“優(yōu)秀生定向跟蹤”、“學(xué)月優(yōu)秀之星”、“學(xué)月進(jìn)步之星”等有效的管理模式;并在總體上為整個(gè)年段的文化建設(shè)規(guī)劃了“風(fēng)雅班級(jí)評(píng)比”這個(gè)突破性措施,為學(xué)校各年段提供了良好的借鑒。如此,在這個(gè)“xxx段”的帶領(lǐng)下,人人目標(biāo)明確,事事有人過(guò)問,敢于壓擔(dān)子,獎(jiǎng)懲分明,整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出人人力爭(zhēng)上游,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭。無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)均出色完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),取得良好的教育教學(xué)效果,獲得學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng),僅僅在一年的時(shí)間內(nèi)就獲得“學(xué)校文明年段”的稱號(hào),完成了不可能的可能,“沒有做不到只有想不到”!

如今他依舊在講臺(tái)上激情澎湃,依舊讓每一個(gè)在場(chǎng)的學(xué)生醉倒在課堂,讓在后頭聽課的我——一個(gè)年輕教育者——依舊堅(jiān)持選擇喊他一句“xxx老師”。選擇了教育就是選擇了給予,在教育這個(gè)美麗的崗位上,他已無(wú)愧而充實(shí)地走過(guò)了8個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,如此短暫,如此平淡,如此輝煌。在未來(lái)的人生征途上,他將繼續(xù)奮斗,義無(wú)返顧的一路走下去,積極探索,更加快樂地傾注他陽(yáng)光般的愛心,奉獻(xiàn)他無(wú)悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開放!

范文二。

老師自x月進(jìn)入鎮(zhèn)中心小學(xué)以來(lái),在體育教師崗位上走過(guò)了平凡的五個(gè)春秋。這五年時(shí)間,既是他矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的五年,更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻(xiàn)的五年,收獲頗多,感觸較深。當(dāng)體育教師正好符合他的專業(yè),充分發(fā)揮他的所學(xué)、展示他的能力。五年來(lái),他深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,他把自己的青春傾注于他所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力追求,不斷提高自身素質(zhì)。

做為一名教師,他始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,以期不斷提高自己,因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間,他主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄他的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,他抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

二、以生為本,教育育人,樹立自我良好形象。

周老師說(shuō):“體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)?!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征,他堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則,致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,能在自己的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。老師熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課,他做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,技能技術(shù)水平來(lái)開展教學(xué)。他每備一堂課就先備場(chǎng)地,再備器材,然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材,他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也激發(fā)了他的工作熱情。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十二

在如今這個(gè)年代,我們會(huì)使用上申請(qǐng)書,我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候要切忌長(zhǎng)篇大論。那么相關(guān)的申請(qǐng)書到底怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中小學(xué)教師調(diào)職申請(qǐng)書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家在晴隆縣城距離單位較遠(yuǎn),工作一年來(lái),我從未遲到早退,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴(yán)重的高血壓、骨質(zhì)增生,腰椎間盤突出等病癥,常年靠藥物維持,奔波于各家醫(yī)院。哥哥從小身體就不好,10歲那年還得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,導(dǎo)致行動(dòng)不能自理,現(xiàn)雖能下地走路,但卻還沒有完全恢復(fù),所以家中還的一切只能靠我一人來(lái)照料,給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。所以,希望能夠在不影響工作的情況下,對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,調(diào)往離家較近的沙子中心小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人xxx

申請(qǐng)時(shí)間:

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是xxx小學(xué)校長(zhǎng),承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任,讓我在校長(zhǎng)位置上鍛煉了那么多年,在那么多年的校長(zhǎng)工作中,我積極配合中心學(xué)校各部門,做好各部門安排的工作,上面怎么要求我就遵照?qǐng)?zhí)行,我知道做事的人總是有人會(huì)說(shuō)長(zhǎng)道短,只有不做事的人才有人看不見。我不是因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)氣話辭職,是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個(gè)老師,都是我自己的原因,首先我能力有限,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧,很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè),沒有約束力,也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守,誰(shuí)會(huì)遵守。其次我性格不好,不善于交際和交流,遇到一點(diǎn)情況處理能力差,常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪,我雖然知道不是我的責(zé)任,但是我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面,我對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面,應(yīng)付上面對(duì)有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請(qǐng)免去我的校長(zhǎng)職位吧。

辭職的第二個(gè)原因是,我身體不好,經(jīng)過(guò)醫(yī)院診斷,我有神經(jīng)衰弱癥,經(jīng)常失眠頭疼,長(zhǎng)期為瑣事煩惱,恐怕小命不保??吹饺龂?guó)演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了,讓我多或兩年吧,求求你們讓我辭職吧。

辭職的第三個(gè)原因是我覺得我不愛當(dāng)老師,更不愛當(dāng)校長(zhǎng),既然命運(yùn)先選擇我當(dāng)老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了,我喜平常的生活。因?yàn)槲矣X得這幾年的校長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)一點(diǎn)感覺都沒有,沒有興趣,既然沒有興趣的事情,是做不好的,只會(huì)扯后腿,阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國(guó)的下一代,為了學(xué)校的發(fā)展。請(qǐng)?jiān)试S我辭職吧。

行了,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下,讓我辭職吧,我會(huì)感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作,對(duì)我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職,我不會(huì)怪你們,你們也有難處,我會(huì)好好支持下一位校長(zhǎng)的工作,我發(fā)誓。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx。

20xx年xx月xx日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十四

職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組:

我叫xx,女,于1998年7月畢業(yè)于xx,同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,本人于20xx年1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師職稱,聘任期已滿五年,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作小結(jié)如下:

身為教師,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來(lái),連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”,20xx年被省人事廳、省教育廳評(píng)為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人,被xx市婦聯(lián)評(píng)為xx市“三八”紅旗手,20xx年,被xx縣縣委、縣政府評(píng)為“xx縣十大杰出青年”。

作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的'具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

從教十二年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié),自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求,特提出申請(qǐng),望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十五

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

申請(qǐng)人,__,男,漢族,生于zzzz年6月25日,現(xiàn)年60歲,中師學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會(huì)色古村民小組。1975年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今,軍齡在內(nèi),工齡37年,教齡35年。

軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養(yǎng),我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,自己牢記使命,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),35個(gè)春秋辛勤耕耘,做到以校為家,愛生如子,為人師表,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和社會(huì)群眾的好評(píng)。

35年來(lái),我桃李芬芳滿天下,輪渡春秋迎來(lái)的是稚嫩天真的孩童,送走的是奮發(fā)圖強(qiáng)的少年,很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生。隨著時(shí)光的流逝,我從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成了一個(gè)白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人?;厥走^(guò)去,我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)而感到驕傲,為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時(shí)感謝黨和國(guó)家的培養(yǎng),使我成為一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。

躬耕山鄉(xiāng)四十秋,野老吞聲終不悔。到6月25日,我就年滿60周歲,特申請(qǐng)退休,回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后,我會(huì)牢記我永遠(yuǎn)是一名人民教師,決不給教育系統(tǒng)丟臉,不管走到哪里,都會(huì)做優(yōu)秀的祖國(guó)公民。希望局領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人:__。

20__年x月x日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫xxx,女,今年30歲,小學(xué)高級(jí)教師。7月畢業(yè)于鳳翔師范,現(xiàn)本科學(xué)歷,縣級(jí)教學(xué)能手,xx市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師,青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者,系xxx中心小學(xué)教師。

從教來(lái),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),精心教書,潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。

教育,我的理想,我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”,并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng),十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),被xx縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)優(yōu)秀”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào),20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

春華秋實(shí),一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?,F(xiàn)在,我對(duì)自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請(qǐng)加入xx市小學(xué)優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

此致

敬禮

xxx。

日期

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十七

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人xx,女,1980年2月出生,漢族,20xx年畢業(yè)于美術(shù)師專業(yè),現(xiàn)在xxx小學(xué)任教,教小學(xué)語(yǔ)文課程。20xx年7月,以優(yōu)秀成績(jī)完成教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)??茖W(xué)習(xí),并已取得小學(xué)一級(jí)教師資格證書。

教書以來(lái),我一直熱愛教育事業(yè),秉承著“全力培養(yǎng)社會(huì)有用的人才”理念,勤勤懇懇,謙虛謹(jǐn)慎,積極努力,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)不懈努力,收到了較好的教學(xué)效果,所教的班級(jí)每年期末統(tǒng)考成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前茅,本人也多次獲得了景洪市教育局、鎮(zhèn)級(jí)等部門授予的“優(yōu)秀教師”稱號(hào)和“超平均分獎(jiǎng)及進(jìn)步獎(jiǎng)”光榮稱號(hào)。

多年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛,更進(jìn)一步堅(jiān)定了我較好書、培養(yǎng)更多有用人才的信心和決心,同時(shí)也激起了我到城區(qū)小學(xué)校教學(xué)的渴望,并希望通過(guò)城區(qū)小學(xué)這個(gè)更高的平臺(tái),能把自己的教學(xué)特長(zhǎng)和更好的業(yè)務(wù)知識(shí)充分發(fā)揮出來(lái),為城區(qū)教育作出更多的貢獻(xiàn)。

新的環(huán)境,新的生機(jī)。如果我能調(diào)到城區(qū)小學(xué),我將積極認(rèn)真履行教師教書育人的職責(zé),把更多的精力投入到教育教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為景洪市的教育事業(yè)添磚加瓦。我衷心期盼局領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)!

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十八

尊敬的校長(zhǎng):

您好!首先感謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!

敬禮!

調(diào)入申請(qǐng)書

湛江市第八小各位領(lǐng)導(dǎo):

您們好!我叫潘遠(yuǎn)靜,1990年畢業(yè)于雷州師范??茖W(xué)校中文專業(yè),工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教師及班主任。

我的丈夫原是三星集團(tuán)公司的名工程師,該公司已解散,他本人也已下崗,迫不得已,只好長(zhǎng)期在外地工作,家中老人身體狀況不是很好,孩子讀書也需要照顧,真是顧此失彼,所以我想就近調(diào)入貴校任教,以解決本人生活上的一些難題,望領(lǐng)導(dǎo)們體諒我的困難,予以接收,讓我也有一個(gè)機(jī)會(huì)為貴校盡本人一點(diǎn)微薄之力 。謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:潘遠(yuǎn)靜 2015年5月26日

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我系紙廠小學(xué)教師cc道,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的培養(yǎng)和觀察,讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級(jí)和二·三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,恪盡職守,盡心盡力做好本職工作,并積極參加各類活動(dòng),取得一定成績(jī)的同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)及師生,家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我家雖住在補(bǔ)者,但由于交通不變離紙廠較遠(yuǎn),可兩年來(lái)我從未遲到早退,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。 我今年7月份結(jié)的婚,愛人在羅平工作,我們又住在羅平,可我在馬街工作,考慮到以后照顧孩子,而紙廠交通又不便利,離父母家又較遠(yuǎn),會(huì)給以后的工作和生活帶來(lái)諸多不便,所以我希望能夠在不影響工作的情況對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,調(diào)住離家較近的 ,這樣也有利于我把更多的精力用于工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。

因此,請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝!

的延伸閱讀——申報(bào)材料的寫作格式與寫作方法

為促進(jìn)我校迎接教育部“創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀高職高?!痹u(píng)估工作的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)我們經(jīng)貿(mào)分院各班集體建設(shè),培養(yǎng)我們廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)向上的精神和集體主義觀念,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境,引導(dǎo)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),德、智、體、美全面發(fā)展,2015—2015學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)選工作,實(shí)行“班級(jí)申報(bào)、各班比較、分院考核”的.評(píng)審方式。現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下:

一、申報(bào)條件

2、班委會(huì)、團(tuán)支部組織健全,領(lǐng)導(dǎo)有力,班級(jí)制度完善,工作抓實(shí)有效;

4、具有崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勤奮創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),班級(jí)成員學(xué)習(xí)良好;

6、積極開展體育鍛煉活動(dòng),班級(jí)成員均應(yīng)達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》;

7、保持良好的宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,在安全、衛(wèi)生檢查中無(wú)不合格宿舍。

二、考核內(nèi)容

分院團(tuán)中支對(duì)申報(bào)班級(jí)、團(tuán)支部進(jìn)行監(jiān)督、考核??己藘?nèi)容包括:

1、學(xué)風(fēng)建設(shè):上課不遲到、不早退,出勤率高,聽講認(rèn)真,積極與任課老師交流溝通,課堂學(xué)習(xí)效果好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

2、班團(tuán)建設(shè):班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)規(guī)范有序,每學(xué)期至少召開一次主題班、團(tuán)日活動(dòng);認(rèn)真做好班級(jí)推優(yōu)、入黨工作;做好班級(jí)黑板報(bào)建設(shè)。內(nèi)容豐富積極向上,版面新穎美觀,具有較強(qiáng)的思想性。

4、特色活動(dòng):參評(píng)班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)造性的開展班級(jí)特色活動(dòng)來(lái)出金學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),為我校迎接教育部“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”工作做出貢獻(xiàn)。

三、工作安排

1、2015年3月底,班級(jí)向分院申報(bào)參加“優(yōu)秀團(tuán)支部”的評(píng)選。申報(bào)班級(jí)、團(tuán)支部必須填寫《參加“優(yōu)秀團(tuán)支部”申請(qǐng)表》(見附表一),提供這學(xué)期開學(xué)至今的工作總結(jié)和2015—2015年度的“優(yōu)秀團(tuán)支部”申報(bào)計(jì)劃。

2、分院審核參評(píng)班級(jí)提供的申報(bào)材料,并對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。

3、2015年4月中旬,評(píng)選出“優(yōu)秀團(tuán)支部”,并評(píng)選出“優(yōu)秀團(tuán)支書”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”以及“優(yōu)秀團(tuán)員”。

4、評(píng)定結(jié)果下來(lái)后,舉行“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)支書”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”以及“優(yōu)秀團(tuán)員”形象展出。

5、獲得優(yōu)秀團(tuán)支部的班級(jí)最后評(píng)選出:“優(yōu)秀團(tuán)支書”一名;“優(yōu)秀團(tuán)干部”一名以及“優(yōu)秀團(tuán)員”兩名。

四、工作要求

1、申報(bào)材料要真實(shí)可靠,對(duì)弄虛作假的班級(jí)取消參評(píng)資格。

2、班級(jí)應(yīng)自覺、長(zhǎng)期加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。

經(jīng)貿(mào)分院團(tuán)總支

****年*月*日

調(diào)動(dòng)工作申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

再此,我特別懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,著重考慮我的請(qǐng)求。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:***

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 您好! 我系紙廠小學(xué)教師cc道,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自2015年參加工作以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的培養(yǎng)和觀察,讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級(jí)和二·三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,恪盡職守,盡心盡力做好本職工作,并積極參加各類活動(dòng),取得一定成績(jī)的同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)及師生,家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我家雖住在補(bǔ)者,但由于交通不變離紙廠較遠(yuǎn),可兩年來(lái)我從未遲到早退,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。 我今年7月份結(jié)的婚,愛人在羅平工作,我們又住在羅平,可我在馬街工作,考慮到以后照顧孩子,而紙廠交通又不便利,離父母家又較遠(yuǎn),會(huì)給以后的工作和生活帶來(lái)諸多不便,所以我希望能夠在不影響工作的情況對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,調(diào)住離家較近的 ,這樣也有利于我把更多的精力用于工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。 因此,請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

很高興有這次評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì),又有幸自己符合評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此,我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,以及個(gè)人的不懈努力,我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái),我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé),長(zhǎng)期堅(jiān)持出滿勤、出全勤,力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。

班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,實(shí)行目標(biāo)管理體制,著眼集體,針對(duì)個(gè)性,循循善誘,對(duì)“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習(xí),既當(dāng)良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部,讓他們充當(dāng)老師的助手,做班級(jí)的主人,逐步學(xué)會(huì)管理自己,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì),多次奪取流動(dòng)紅旗,被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)班集體。

在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),不斷探索新的教法,在“導(dǎo)”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

在教研工作中,我積極參加教研活動(dòng),主動(dòng)聽課、評(píng)課,虛心求教,學(xué)習(xí)教育理論,開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),豐富了教育教學(xué)的方式方法,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

工作實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進(jìn)取,力爭(zhēng)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。誠(chéng)請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:×××。

×××年××月××日。

中小學(xué)一級(jí)教師申請(qǐng)書版篇二十

尊敬的xx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo):

我叫朱xx,男,漢族,團(tuán)員,家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街,20xx年9月—20xx年7月就讀于云南民族大學(xué)物理與電子電氣信息工程學(xué)院物理學(xué)專業(yè),并獲得了學(xué)士學(xué)位證書,9月通過(guò)特崗教師考試分到龍陵縣第三中學(xué),擔(dān)任初中物理教學(xué)至今,于20xx年取得中學(xué)二級(jí)教師資格。

在三中期間,我認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,探索教研教改,20xx年11月—20xx年1月我參加了國(guó)培計(jì)劃—云南省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目研修,成績(jī)優(yōu)秀,并獲得了優(yōu)秀證書;20xx年我撰寫的初中物理第14章針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練發(fā)表在初中物理學(xué)科網(wǎng)上;在20xx20xx學(xué)年和20xx—20xx學(xué)年的中考中,成績(jī)突出,其中20xx屆學(xué)生中滿分1人,99分3人,98分2人;而20xx屆學(xué)生在中考中取得了平均分74分的好成績(jī)。雖然我所教學(xué)科是物理學(xué)科,但我愛好詩(shī)歌和書法,曾多次在學(xué)校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎(jiǎng),所寫的詩(shī)《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風(fēng)》上;承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng),自己無(wú)論是從思想覺悟,還是教育教學(xué)技能都得到了“質(zhì)”的提高。

由于家中父母已近花甲,急需照顧,考慮再三,特向貴中學(xué)提出競(jìng)聘申請(qǐng),望給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:xxx。

日期:20xx年xx月xx日

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